第一篇：【熱】做游戲作文

【熱】做游戲作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的做游戲作文，希望對大家有所幫助。

做游戲作文1

天空烏云密布，狂風大作，天空雷聲大作，閃電在天空中閃爍，一些小動物在自己的樹洞里活動躲藏。

不一會兒，雨滴落下來，像珍珠一樣，滴落到池塘里，像子彈一樣高高濺起，發出噗噗的聲音。一圈圈漣漪擴散開來，有些植物被雨滴弄彎了，無精打采的。有些小狗害怕躲在房子里，因為它們害怕。別人呢？看到外面的雨，他的眼睛閃閃發光，他興奮地跑了出去。狗搖搖頭，在雨中搖著尾巴，好像在洗澡。人們戴著五顏六色的雨傘，像五顏六色的蘑菇。

雨停了！天空晴朗，太陽出來了，天空中有一道美麗的彩虹，空氣清新，動物出來活動，有的在綠色的草坪上打滾，有的在水里玩耍。

做游戲作文2

今年暑假，下了一場滂沱大雨。

雨開始像斷線的珠子，一會兒，空中仿佛神魔亂拋，從那灰蒼蒼的云中撒下了千針萬線，漸漸地把天地慢慢地縫合了。好像天地掛上了無比寬大的珠簾。一滴一滴地掉在地上，雨水匯成小溪。雨越下越大，雷聲越來越響。往窗外望去，樹呀，房子呀都看不清了。雨柱猶如一排排利箭向地面射去。漸漸地，漸漸地雷聲小了，雨聲也小了。房子呀，樹呀都看得清了。樹被沖洗得干干凈凈，舒枝展葉，綠得像翡翠一樣亮。房子好象洗了個清水澡。雨雖小了，但仍然能聽見流水的嘩嘩聲。

這是暑假里下得f的一場雨。

做游戲作文3

落在屋檐上

形成了一條條水簾，好像一串串珍珠，晶瑩透亮

落在水面上

濺起一串串白色的水花，好像美麗的少女，翩翩起舞

落在荷葉上

荷葉卷起水珠，好像撒在玉盤上的珍珠，滾來滾去

落在小草上

小草變得更綠了，小蟲子躲在草下，竊竊私語

落在田野里

蟈蟈停止了叫聲，好像在聆聽這美妙的雨聲，偷偷張望

做游戲作文4

中午過后，陽光格外明媚。突然，烏云密布，大地轉眼變成灰蒙蒙的一片。接著狂風大作，樹干被吹得起不了身子，葉子猛猛地晃動。猛地，天上“唰”地白了一下，很亮很晃眼，我知道那是閃電，緊接著，“轟隆隆”巨大的聲響從天上滾落下來。說時遲那時快，雨點像斷了線的珍珠一樣落下來。雨點落在鐵板上，發出了“鏘鏘”的聲音，屋檐上的水像簾子似的掛下來，雨夾著風，風帶著雨，越下越大，越下越急。轉眼間，窗前成了水的世界。雨點打出像盤子一樣大的水花，水花上面又騰起一層水霧，水霧中人們打著傘匆匆地奔跑著。十多分鐘后，烏云就散開了，雨停了，陽光重照大地。

夏天的天氣就像小孩子的脾氣，就變臉就變臉。

做游戲作文5

上午還是烈日炎炎，下午就變成了烏云密布，快要下雨了。忽然，雷電交加，不一會兒，豆大的雨點開始往下落。下雨了，最可憐的是小樹，一會兒被風刮到這兒，一會兒又被雨拽到那兒。

雨哥哥開始敲打我家的窗戶，好像在說：“你快把窗戶打開！”不一會兒，雨停了，一粒粒滾圓晶瑩的雨珠從碧綠的小草和小花上落到地上，天上出現了五彩繽紛的彩虹，下過雨的景色美極了！

做游戲作文6

雨下起來了，“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”漸漸的，雨大了起來，“嘩嘩，嘩嘩嘩……”不知什么時候，天空變得黑沉沉的了。

雨越下越大，“嘩啦啦，嘩啦啦……”我打開窗戶，朝窗外張望。啊！窗外的景物好漂亮，讓我大吃一驚！

我想起了李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”你肯定會說：“這是雨，怎么是瀑布呢？”我覺得夏天的雨很像瀑布。你瞧，從天上落下無數條雨絲，像細線，像針，落在路上。雨越積越多，積雨從高處往低洼處流著，真像河流一樣！雨把積雨上加了許多“彈孔”！

再看看大路，已經變成“河”了！一輛輛車馳過，濺起無數浪花，真是太美了······

做游戲作文7

夏天是多雨的季節，雨，正使枯燥的夏天變得更靈動。雨，淅淅瀝瀝的下個不停，時而虛幻，時而飄渺。如一層薄薄輕紗，從天空落下，置人于一種身臨其境的感覺，仿佛自己就是雨；仿佛自己就是雨的一份子，從空中落下。

夏雨就像絲線一樣，縱橫交錯在天地之間；彌漫在天空之上；降臨于大地之下。雨后陣風吹來，使人感到一絲絲涼爽，愜意。

雨過天晴，太陽依舊那么奪目，只是讓人感覺像被水沖洗過的紅色氣球一樣那么的紅。空氣中草香彌漫······

雨，真美······

做游戲作文8

今天，老天爺不知遇到了什么傷心事，一大早就哭了起來，他的淚水像斷了線的珠子，越來越多，他也越哭越猛。

他的淚水一來到人間就活了起來，變成了一個個水寶寶。有些守責的“大哥哥”飛向了森林、田野，讓植物快快長大;有些可愛的“小寶寶”飛向了雨傘，在雨傘上玩起了滑梯，可惜最后摔到了地上;有些頑皮的“搗蛋鬼”總追著沒帶傘的人跑，鉆入他的衣衫，讓那人打一個個的噴嚏，可它自己，卻在哈哈地笑，它們多么可愛呀!可老天爺卻還在哭，誰來勸也沒用，就這樣，樹木、房屋被它的“淚水”洗刷的一塵不染，山也綠了許多……

我喜歡初夏的雨，但我更喜歡這些“水寶寶”。

做游戲作文9

我站在雨中，仔細地看著。夏天的雨像雷公公發出的召喚，啪啪啪；夏天的雨像電婆婆發出的召喚，嘩嘩嘩；夏天的雨像云伯伯帶來的禮物，沙沙沙。雨落在池塘里，池塘里的荷花更加清香；雨落在果園里，果園里的果樹更加茂盛。

夏天的`雨，我們看到了它，我們聽到了它，我們聞到了它。

做游戲作文10

今天天氣很悶熱，我在家里好像把我關進了烤箱里。我來到樓下，想要涼快一下。這時我看到好多螞蟻在忙著搬家，天空也陰沉沉的，像涂上了一層濃墨，我想今天應該要下雨。

幾分鐘后果然下起雨來了，小雨發出好聽的“沙沙”聲，就像蠶寶寶在吃桑葉。密密的雨絲從天而降，落地時像在彈奏一首悅耳動聽的小曲，撥動著我的心弦。慢慢的雨下大了，大雨磅沱，如同千軍萬馬在沖鋒，真是使人膽戰心驚。雨“嘩嘩”地下個不停，雨水在地面上匯成了一條小河歡快地向前流著。

雨停了，我走進大自然中，看到花兒更鮮艷了，小草更嫩綠了，大樹也變得更精神了，泥土的芬芳撲鼻而來。我深深地呼吸著，陶醉在這美景中。

做游戲作文11

天空剛剛還是晴空萬里，這會兒就烏云密布，好像太陽公公躲在云層后面和我們捉迷藏呢！天陰沉沉的，快下雨了，屋里好悶熱。

忽然，閃電像利劍一樣劃過天空，接著就響起了轟隆隆的雷聲。一會兒，下起了傾盆大雨。雨點像斷了線的珠子一樣落下來，雨越來越大，雨點匯成了一條條白線從天而降，把大地籠罩起來。路上的行人有的打傘，有的穿起雨衣，還有的慌忙躲在橋洞下……

陽臺上的花兒垂下了頭，像受了委屈似的……

過了一會兒，雨停了，太陽公公又露出了笑臉，路邊的樹木顯得更加嬌嫩。

做游戲作文12

要下雨了，天上布滿了烏云。一陣的大風刮了起來，樹木被吹得搖搖擺擺，東倒西歪。

天空劃過一道閃電，接著“轟隆隆”的雷聲震耳欲聾。一會兒，“噼里啪啦”，“噼里啪啦”，豆大的雨點從天而降。街上的行人拼命地跑起來，因為雨點越來越多，越來越密。雨把街頭的行人趕走了，趕到街道兩邊不著雨的地方去了。

地上有了積水。后來，雨小了。雨滴落到地上，濺起一朵朵小水花；雨滴落到積水的地方，蕩起一個個圓圈，圓圈由小變大，接著消失了。

天空里有小燕子在低低地、慢慢地飛翔，不怕雨滴打落在它身上。

雨停了，天邊出現了彩虹，人們又回到街上。

我喜歡下雨。

做游戲作文13

四川省德陽東汽小學三年四班張璐今天早晨，太陽火紅火紅的掛在天空，像個紅紅的火球。可是到了下午，天氣變得很悶熱。我感覺好像要下雨了。果然不出我所料，真得下起雨來了。天色暗了下來，忽然刮來一陣風，把樹葉刮得搖來搖去，窗戶也搖來要去。慢慢地慢慢地雨越下越大，往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清。“滴噠”豆大的雨點落下來，打在房頂上，雨水從房頂上流下來，像千萬條透明的絲線。雨水落在地上，濺起了一朵朵水花，好看極了。地上的水越來越多，匯成了一條條小河。漸漸地，漸漸地，雨聲小了，雨停了，天也亮了。打開窗戶，清新的空氣面撲來。雨水把樹葉洗干凈了，花兒開得更鮮艷了，河里的水也滿了。

做游戲作文14

今天，外面十分悶熱，知了叫的非常歡，就像在說：好熱呀，好熱呀！小狗吐著舌頭，像是想要尋找冰塊來解暑。

不一會兒，小雨滴答滴答落了下來，像一根根銀針，又仿佛一顆顆流星一樣的落在地上，我還隱隱約約聽到了雷聲。雨越下越大，從窗外望去，只見山中煙霧繚繞，好像是披上了一層輕紗，仿佛人間仙境一般。豆大的雨點落在房頂上，叮叮咚咚，落在樹葉上，沙沙沙沙，落在樹枝上，嘟嘟嘟嘟，就像在開一場音樂會。

漸漸的，雨變小了，窗外望去，一道彩虹掛在天空。又一會兒，雨停了，太陽出來了，蟬又叫了起來，青蛙也在池塘里游起了泳。打開窗戶，清新的空氣撲面而來。

夏天的雨真美麗，我喜歡夏天的雨。

做游戲作文15

“鬼臉變變變”這場別開生面的游戲馬上就要開始了，教室里頓時炸開了鍋。

老師給我們每人發了一張紙，把自己想做的鬼臉畫在上面，也可以用雙面膠或剪刀。

開始，我們先石頭剪刀布，來比出場的順序，最后是徐子晨第一，周志曉第二，我第三，程梁鈞最后。

我前思后想，一會兒用膠水，一會兒又用雙面膠，經過了無數次的失敗，我做了一個獨特的表情，我給它取了個名字，叫做“二郎神面具”。

開始比賽了，同學們一個個躍躍欲試，徐子晨上去了，他好像非常害羞的樣子，非要出去走秀走進來。

徐子晨慢慢地走了進來，看著他那個“苦笑臉”有的同學苦笑不得，有的同學捧腹大笑。

輪到周志曉了，他十分好笑，把許多雙面膠粘在耳朵上，再在下巴上粘上了胡須，真像一個老爺爺。

最后，輪到程梁鈞了，我開心極了，當我懷著好奇心想去看他的鬼臉時，他卻說自己的壞了，并放棄了這場比賽。可真是遺憾……

這場比賽真開心啊！給我帶來了許多快樂。

第二篇：做游戲作文

做游戲作文11篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的做游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

做游戲作文1

吃過晚飯后，我跟著媽媽一塊來到小區下面的空地玩，這時已經有好幾個小朋友在做游戲了，我走過去很快就加入了他們的行列。

我們玩的游戲很簡單，就是丟手絹，由于我到的比較晚，就讓我丟手絹，這一點可難不倒我，因為玩過丟手絹的小朋友都知道，四五個人圍著一個圈，然后一個人開始圍著他們轉圈，然后并一起唱著丟手絹的歌，這些我都很熟悉。

一般我都是在轉半圈的時候，或者跑的很快的時候，把手絹丟在別人的后面，這樣他們就很難猜到手絹在誰的背后，這個方法我試了好多次，每次基本上都會成功，這次也不例外，當歌唱完的時候，他們還不知道手絹在誰的背后，當然是我贏了。

時間過得很快，一會天就黑了，有時候我多想再給他們多玩一會，但是時間卻那么的少，或許這也是我們在城市里孩子的一種無趣吧，因為只有等到爸爸媽媽下班后，他們才能帶我們去外面玩，我多想每天都可以玩游戲，因為這樣真的好開心。

做游戲作文2

我很愛玩游戲，我玩起游戲來，像一只無憂無慮的小鳥。

我愛玩的游戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓，其中最好玩的游戲是跑跑抓。跑跑抓這個游戲的規則很獨特，玩的時候先追別人，接著抓住他，然后他來捉我，我們必須遵守規則。每次我追他們 的時候都會大聲喊：“大家快跑，我很快就會抓住你們了！”這樣他們就嚇得雙腿發軟，而我卻高興得大聲笑。這個游戲如果勝利了，很讓人開心；如果失敗了，會讓我有提高跑步速度的欲望。

游戲能帶給我快樂，帶給我信心，也能帶給我勇氣。在今后的學習和生活中，我會一如既往地愛游戲、做游戲，讓游戲啟迪我的學習。

做游戲作文3

今天，我們班的一部分同學去操場做操了，老師讓在教室的同學寫作業，然后做了一個游戲：畫龍點睛.我們的作業做完了，最后15分鐘，游戲開始了。

第一個是韋和，老師首先畫了一個人臉，沒有鼻子，讓韋和畫鼻子，韋和被蒙住了眼睛，轉了6圈，最后他竟然把鼻子畫到了耳朵上，像個耳環。

下一個是我的好朋友牛平舉，不虧是姓牛，竟然把鼻子畫到了頭上，還真像個牛角。我們哈哈大笑，有的.捶桌子，有的跳起來。

第三個就是我，當我的粉筆碰到黑板時，我們班有一個叫宋昊陽的同學，一直說往上往上，我半信半疑，最終還是相信了他。當我睜開眼睛時，我也笑了，因為我把鼻子畫到了臉的外面，離鼻子的位置相差十萬八千里。

放學了，我們還沒結束，大家都興趣盎然，最終語文老師宣布放學，通過這個游戲，我們明白了，蒙眼走路或者轉圈，是把握不了方向的，是不會走直的。

做游戲作文4

今天下午的體育科，我和幾個同學開始玩“賣雪糕”。

我當售貨員，我先拿一盒“雪糕”，把它命名為“水晶雪糕”，我開始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，僅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顧客來了。()我緊忙說“這位先生，請問您要買雪糕嗎?”對方又學著我的腔調說：“這位小姐我要兩支，請找錢。”他真是個“大款”一次就給我了五十元，我算了算，該找他四十六元，每支雪糕二元，五十減四等于四十六。

我的顧客多了起來，一位顧客“不怕冷”，買了十支，給我五十元，我立即找了三張十元給她。一位顧客剛買一個，又買了二個，而且每次都給我一張五十和一張一百的大錢，這可難不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上沒了大錢。

通過這次游戲，我不僅應用了數學，還體會到了勞動的艱辛。

做游戲作文5

今天作文課上，王老師讓我們到露天陽臺上玩老鷹抓小雞的游戲。游戲規則是：“老鷹”不準捉“母雞”，不準進“雞窩”。小雞在緊急時刻可以蹲下，這時老鷹不可以捉小雞。

游戲開始了，小麗當“母雞”，我當“老鷹”。“老鷹”左攻右擊，找準機會捕捉小雞。“母雞”張開雙臂保護自己的寶貝，生怕被老鷹捉到。它們左躲右閃，累得滿頭大汗。“母雞”叫小雞們蹲下，“老鷹”看到明明還傻傻的站著，一口氣沖上去，把他抓到了。明明只好上臺表演節目了，逗得大家哈哈大笑。

老鷹捉小雞，這個游戲真是太有趣了，我還想再玩。

做游戲作文6

下午放學后，老師帶我們來到大操場，做丟手絹的游戲。

游戲開始了。老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個同學的背后面。她看見同學們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發覺后，站起來拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經來不及了，結果當了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂的氣氛中進行著，同學們玩得可高興啦！

做游戲作文7

一天，爸爸媽媽買了四只小烏龜，我請我最好的朋友小紅、小金來看小烏龜。

一開始，小烏龜們一動也不動，頭、尾巴和腳都縮在烏龜殼里，看上去像四塊彩色的“石頭”。后來客廳里太安靜了，所以小烏龜們慢慢地探出頭來，朝四周望望，見沒有危險，它們才把尾巴和腳都伸了出來，大大地伸了個懶腰，舒服極了。一只小烏龜爬到了大烏龜的背上去玩，另外一只烏龜看見了，也學著樣，爬了上去。第四只飽看見了，心想：“它們都爬上去了，我也要爬上去。”想做就做，它手腳配合，輕而易舉地就爬了上去。我們三個好朋友趴在地上，不斷地給最下面的烏龜加油、鼓氣，小烏龜們看見了，玩得更起勁了。

做游戲作文8

我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛沖出教室，來到一樓中廳，迫不及待地開玩，恨不得玩夠課間十分鐘。

我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當“老貓”，其他的人全部當“老鼠”。“老貓”站在空地中間，“老鼠”們可以來回跑，但只要手或身體碰到墻壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著大眼睛，警惕地四處張望，不放過每一只蠢蠢欲動的“老鼠”。只見“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個滾，居然被他滾到對面墻壁去了。“老貓”氣得捶胸頓足。“小老鼠”龍哥也竄了出來，“老貓”窮追不舍，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到墻壁。“老貓”又氣得七竅生煙。沒辦法，“老貓”只得繼續尋找目標……

我們叫著，喊著，鬧著，一直到上課鈴響起，才依依不舍地停止游戲，回到教室。

做游戲作文9

今天下午上課的時候，老師給我們班玩了一個畫魚接龍的游戲，還講了游戲規則。游戲規則是：老師先給了我們一張白紙和一支水彩筆，還說：“你們每個人都拿好水彩筆，就只能在白紙上畫一筆，畫好后就傳給你旁邊一個人。”后來就說：“開始畫。”我們就開始畫了，過了一會兒，第一次比賽結束了，畫好后老師把畫貼在黑板上，我看了看我們畫的畫，又小又怪。老師說：“我們畫得不好，必須再畫一遍。”那么第二次比賽快開始了，在這個時候老師就對我們說：“要畫得又大又特別。”還對我們說：“團結一心，集體的力量大。”老師的話剛說完，第二輪的比賽就開始了。過了一會兒，第二比賽就結束了，老師再次把畫貼起來，第一個同學就站起來說：“我們組畫的魚身上有一顆五角星，尾巴像愛心。”

我覺得我們組畫的不是怎樣好。我還覺得團結一心就能創造出美好的作品。

做游戲作文10

媽媽帶我去廈門玩，那里我最喜歡鼓浪嶼的沙灘。

走進沙灘，茫茫的沙子金燦燦。我在沙灘上奔跑，身后立刻出現了一排腳印，像是開出的一朵朵金黃花。我向大海望去，浪花一朵朵地涌向沙灘，似乎要趕來跟游人做游戲哩！

我跳進被浪花親過的地方，等待浪花來舔（tiǎn）我的腳。浪花來啦，它歡快地奔過來，“嘩啦啦——嘩啦啦——”仿佛在熱情地跟我打招呼。它溫柔地舔著我的腳，我覺得涼涼的，很舒服。

咦，我的腳怎么那么癢癢的？我把腳抬起，原來，是沙子鉆進了我的腳趾縫兒里。不好，我的一只涼鞋被浪花搶去了！浪花把它當作了小船，正在海面上蕩悠悠呢！“嘩啦啦——嘩啦啦——”浪花笑了，看我急得滿臉通紅，又把鞋子還了回來。我趁著浪花還沒有改變主意，趕緊用腳按住鞋子，快速地穿了進去。浪花可真淘氣，跟我開了這么一個小玩笑。

哦，我喜歡沙灘，更喜歡浪花舔我的腳！

做游戲作文11

前些天，我和弟弟去姥姥家，姥姥家有一個比我小一歲的表弟……我們每天吃完晚飯去大隊廣場玩，因為每天廣場上都有許多人跳舞健身。今晚正好趕上海馬汽車在那做宣傳活動，猜猜車的活動。

今晚的人特別多比往常要多，有小朋友，有中年人，有老人特別熱鬧！有許多大人們也是車的愛好者，我也是受爸爸影響也特別喜歡車，算是個小車迷吧！這活動已經開始了，我心里在想看看有認識的車嗎？看看我能有這么好的運氣可以搶到回答的機會嗎？果真有一位阿姨說：“你們誰知道中間那輛車是什么型號的海馬汽車嗎？”我一看正好我認識我就舉手了，阿姨還真的叫我回答了，阿姨說：“請這位小朋友回答吧！我說是”海馬S7“，阿姨說：”小朋友你真棒！恭喜你答對了！送你一份小禮品！“我接過禮品說：”謝謝阿姨“。我拿著禮品高高興興的跑回姥姥家了。

第三篇：做游戲的作文

做游戲的作文

做游戲的作文

（一）今天的語文課，張老師要教我們寫第一篇習作。老師笑瞇瞇地說：“今天我們寫什么呢？有了，我們先做個小游戲吧！”我一聽就樂了，心想，做什么游戲呢？同學們也高興得不得了，有的竟叫起來：“耶！”老師說：“第一個游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手。”我們一會舉左手，一會舉右手。有的人舉著舉著就變成舉起了雙手，像投降一樣，我們哈哈大笑。看到老師的手舉錯了，我們又哈哈大笑，張老師自己也笑起來了。老師說：“下面，我們做第二個游戲——指鼻子，擰耳朵。”老師說“1”，我們就用右手指自己的鼻子；老師說“2”，我們就用左手擰左邊的耳朵；接著，老師說“指鼻子”，我們就擰耳朵；老師說“擰耳朵”，我們就指鼻子。第三個游戲最有趣，是表演孫悟空和豬八戒。盧萬鑫表演了孫悟空。只見他右手勾起，舉在頭頂上，左手像猴爪一樣別在腰間，右腳一抬，像金雞獨立。我們又哈哈大笑起來。接著，張麗楊表演了“豬八戒吃西瓜”。豬八戒找到了一個大西瓜，他把西瓜切成四塊，說：“一塊給師傅，一塊給大師兄，還有一塊給沙師弟。”他先把自己的那一塊吃了。剛扔了西瓜皮，就拿起給大師兄的一塊，邊吃邊說：“你這個弼馬溫，以前總欺負我，我就不給你吃了！”接著，他捧起給沙師弟的那一份，說：“你那么小氣，我也不給你吃了。”吃完了，他還是覺得渴，就又捧起給師傅的那一塊，一邊吃一邊說：“師傅，對不住了，老豬我今天太渴了，再找到西瓜一定先給您吃。”他扔了西瓜皮，沒走多遠就一連摔了四跤。

哈哈哈！我們笑死了。老師說：“作文就是用筆說話，把你看到的寫下來就行了。”哈哈，今天的語文課真快樂！'

做游戲的作文

（二）星期日的下午，王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。

來到展依山，那兒綠樹成蔭，風景優美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂得不亦樂乎。

來到目的地，我們開始做游戲了。第一個游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當的，“跛子”是王耿當的，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來。游戲開始了，我憑著自己的感覺和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會被他的聲音所誤導。我時而往上時而往下，時而往前時而往后，時而往左時而往右，加上毛志超提醒我，正當我在前面走的時候，王耿就悄悄地向我后面走過來了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導，有時候她們的動作惹我們笑得前俯后仰。

我們做的第二個游戲是丟手帕，游戲開始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來。可惜我已經跑到他的位子上蹲著了，王耿輸了，他回答了幾個腦筋急轉彎的問題后就開始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經回到他的位置上蹲下了。

今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個快樂的下午。

做游戲的作文

（三）今天上課的時候，老師宣布要玩個游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結果駱駝發怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。

最后，老師說了游戲規則：先找兩位同學從一些紙條中抽一張，然后才進行對話和表演。

第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業。”我卻一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。

我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵。”臺下的同學聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。

玩這個游戲真高興呀！

第四篇：做游戲

玩游戲

今天，爸爸、媽媽和我一起玩起了老鷹抓小雞的游戲。爸爸當老鷹，媽媽當母雞，我當小雞。游戲規則：老鷹只抓小雞，不能抓母雞，母雞和小雞蹲下老鷹就不可以抓小雞了。

游戲開始了，“老鷹”一會兒往左跑，一會兒往右跑，“母雞”左擋擋右擋擋，還是擋不過來，眼看“小雞”快被抓走了，“母雞”急中生智，立刻蹲下，“小雞”也跟著蹲了下來。“哈哈，‘老鷹’，捉不住我了吧！”我心里暗想。“老鷹”正準備垂頭喪氣地走開，“母雞”、“小雞”突然站了起來，“老鷹”一看來了精神，又開始捕捉“小雞”了。

游戲正在激烈地進行著，“老鷹”想了一個辦法：跳起來去抓“小雞”。于是，“老鷹”跳一下，“小雞”蹲一下，跳啊跳啊，蹲啊蹲啊，“老鷹”還是捉不住“小雞”，便蹲在一邊假裝休息。“母雞”和“小雞”也放松了警惕性。“老鷹”一下子跳了起來，“母雞”和“小雞”慌了，東擋西躲，最后只好蹲了下來。“老鷹”又去“休息”了，“母雞”和“小雞”不敢再放松警惕性了，便時刻注視著“老鷹”。“老鷹”泄氣說：“我的力氣快用光了，你們這樣我肯定抓不住還是趁早投降吧！”就這樣，我們勝利了。

第五篇：做游戲作文

做游戲作文(12篇)

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的做游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

做游戲作文1

今天，為了不影響別的班級上課，熊老師帶著我們全班同學安安靜靜地來到三樓的操坪上做游戲。

熊老師先跟我們講好游戲規則：三個人分為一組，其中兩個人當救護員，一個人當傷員，兩根長棍子綁在一起做擔架，大門口做醫院，看哪兩個救護員在最短的時間內把傷員抬到對面的醫院，哪一組就算贏了。

游戲開始了，一組，二組，三組都表演得非常好。輪到我們組了，我們兩個救護員迅速地跑到傷員跟前，抬起擔架就快步向前走。剛走了幾步路，只聽見“啪嗒”一聲，傷員摔了個大馬趴。后面兩個男同學馬上拿著兩根長棒子跑過來，讓傷員把手和腳搭在上面，立刻抬起就走。突然，一個同學一個趔趄，摔倒了。弄得我們全都前俯后仰的，這時侯哪還顧得上傷員，隨手把棒子一松，這下好了，傷員摔了個四腳朝天。熊老師連忙搬來一張凳子，讓傷員坐在上面。然后，抬的抬凳子，抬的抬手，抬的抬腳，總算手忙腳亂地把傷員送到了醫院。結果是我們組輸了。

雖然只是一個游戲，但也從中體現了我們是因為責任心不強，做事不夠認真，細致。今后一定要吸取教訓。

做游戲作文2

今天，我們在作文課上做了一個好玩的游戲，叫“信息傳遞”。

游戲開始了，劉老師邀請幾位同學上臺做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺下的同學。劉老師把信息傳遞給了第一個同學，第一個同學去拍第二個同學的肩膀，可是游戲規則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個同學胸有成竹地點點頭，去排第三個同學的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個同學連看都沒看清楚，就做了同樣的動作給第四個同學。第四個同學有點丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

聽我這么一說，下面的同學都笑破了肚皮。看臺上的同學還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來是蝸牛啊！我也跟著大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。

今天，我們在這節作文課上不僅學到了很多知識，還很快樂呢！

做游戲作文3

今天我中午下樓玩，碰到上次跟我吹泡泡的哥哥，他騎著單車，他騎的單車是大的單車。

我說：借我騎騎！

他說他上面有調一檔、兩檔、三檔的。可是，這句話我總聽不懂，我，聽不懂！

他給我示范了一遍，他調到6的時候，下面會有‘啪沓’的聲音，好像換機器似的，它怎么就變小了？椅子縮低了？他騎得又快了。一檔是高的，二檔、三檔用皮球砸輪胎，這是他規定的。

用皮球砸輪子，我最大的疑問是：為什么我砸他的時候，他都說“沒用！”“沒用！”他砸我的時候卻是“有用！”“有用！”這是我最奇怪的地方。

他打到我好久了，我也趕緊用籃球打他，打到，他就說“沒用的'！”打到的時候，他的輪胎一晃一晃的。

而且還有各種各樣的關，我騎的時候，他有一關，這一關很難對付，這一關就是，‘啊~有人追我呀~’他追在我后面，用籃球砸我的后輪胎。我早就知道了！我早就知道他要砸我的后輪胎，所以，我就快快的走，他跑得快，我的自行車也要走得更快。

后來，兩兩來了，親親也來了，很多人都來了，我們又玩起了‘紅燈停，綠燈行。’

做游戲作文4

在一個陽光明媚的早晨，大象公公，小狗汪汪，小兔樂樂，小鴨花花來到公園的草地上一起玩游戲。

它們一共玩了3個游戲，每個動物都說了一個游戲。（大象公公說了它小時候的游戲，可它沒玩）小動物們讓大象公公當了裁判。

第一個游戲是大象公公說的，這個游戲叫賽跑。大象公公對小動物們說：“我一發指令，你們就要跑到對面的小樹旁，誰先到，誰就加上1分。”小動物們聽明白了。大象公公發了指令，于是，小動物們飛快地跑向對面的小樹那。小兔樂樂領先了。小狗汪汪離小兔樂樂不遠了，可小鴨花花好像還在起點一樣。最終，還是小兔贏了。

第二個游戲是小兔樂樂說的，叫跳繩。小兔樂樂拿來了三根繩說：“用一分鐘的時間，誰跳得最多，誰再加一分。”很快，1分鐘過去了，小兔跳了139個，小狗跳了100個，小鴨跳了80個。最終，還是小兔贏了。

最后一個游戲是小狗汪汪說的，叫游泳。小鴨一聽，偷偷地笑了。小狗說：“大家應該都知道規則。”它們來到一個池子邊，就要開始了，小鴨游了第一。

到了最后，兔子贏了，小兔開心得不得了。

做游戲作文5

今天,為了不影響別的班級上課,熊老師帶著我們全班同學安安靜靜地來到三樓的操坪上做游戲.熊老師先跟我們講好游戲規則:三個人分為一組,其中兩個人當救護員,一個人當傷員,兩根長棍子綁在一起做擔架,大門口做醫院,看哪兩個救護員在最短的時間內把傷員抬到對面的醫院,哪一組就算贏了.游戲開始了,一組,二組,三組都表演得非常好.輪到我們組了,我們兩個救護員迅速地跑到傷員跟前,抬起擔架就快步向前走.剛走了幾步路,只聽見“啪嗒”一聲,傷員摔了個大馬趴.后面兩個男同學馬上拿著兩根長棒子跑過來,讓傷員把手和腳搭在上面,立刻抬起就走.突然,一個同學一個趔趄,摔倒了.弄得我們全都前俯后仰的,這時侯哪還顧得上傷員,隨手把棒子一松,這下好了,傷員摔了個四腳朝天.熊老師連忙搬來一張凳子,讓傷員坐在上面.然后,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的抬腳,總算手忙腳亂地把傷員送到了醫院.結果是我們組輸了.雖然只是一個游戲,但也從中體現了我們是因為責任心不強,做事不夠認真,細致.今后一定要吸取教訓.

做游戲作文6

我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛沖出教室，來到一樓中廳，迫不及待地開玩，恨不得玩夠課間十分鐘。

我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當“老貓”，其他的人全部當“老鼠”。“老貓”站在空地中間，“老鼠”們可以來回跑，但只要手或身體碰到墻壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著大眼睛，警惕地四處張望，不放過每一只蠢蠢欲動的“老鼠”。只見“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個滾，居然被他滾到對面墻壁去了。“老貓”氣得捶胸頓足。“小老鼠”龍哥也竄了出來，“老貓”窮追不舍，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到墻壁。“老貓”又氣得七竅生煙。沒辦法，“老貓”只得繼續尋找目標……

我們叫著，喊著，鬧著，一直到上課鈴響起，才依依不舍地停止游戲，回到教室。

做游戲作文7

同學們,大家和水做過游戲嗎?我們今天就和水做游戲了,想不想聽聽呢!早上,老師拿了裝有液體的三個杯子,和大家說:“今天我們來做個小游戲,請三位同學來幫忙。”我、張景朝、嚴?燦自告奮勇的舉了手,老師叫我們上去,說:“這兒有三個杯子,里面裝了白開水、醋、雪碧,你們等一下,一人一個喝一口,你們可以迷惑他們,也可以如實表達!”醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的,笑的臉上開了花似的。水——嚴?燦嚴?燦喝了一口,馬上伸出舌頭,用手不停地扇著,一邊還說:“辣死人了,辣死人了!”她真就像一只詭計多端的老狐貍,狡猾呀,又喝了一口,又表現出喝了蜜水的樣子,把同學們迷惑的昏頭轉向,猜不出她喝的是什么。雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了后還發出“呲”地一聲,還把嘴巴周圍都舔了一圈,在那美著呢!同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體,讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表,要深入觀察用心思考才能揭穿真相

做游戲作文8

今天上課的時候，老師宣布要玩個游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結果駱駝發怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。

最后，老師說了游戲規則：先找兩位同學從一些紙條中抽一張，然后才進行對話和表演。

第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業。”我卻一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。

我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵。”臺下的同學聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。

玩這個游戲真高興呀！

做游戲作文9

“哈哈哈哈”從教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲，這是什么聲音？哦，原來是我們正在和老師一起玩游戲。游戲的名字叫做“這里讓你笑開懷”。游戲的規則是老師先請一位同學表演一種笑，讓其他同學猜他（她）表演的是哪種笑。

老師首先請了最愛笑的歐麗曳，只見她走上講臺，搓了一下手，把嘴張得很大，嘴里發出“哈哈”的聲音，還露出了兩個可愛的小酒窩。歐麗曳剛走下講臺，同學們便開始猜測起來。有的說是傻笑，有的說是冷笑，還有的說是開懷大笑。最后，歐麗曳公布了答案，原來是樂開懷。我們大家都很失望。

老師接著請了趙竹軒。只見趙竹軒快步走上了講臺，轉身面向大家。她的左腿微微彎曲，雙手向下垂直，嘴角向上翹了翹，便走下了講臺。大家又開始七嘴八舌地議論起來，所有的同學都說是微笑。正確答案就是微笑。大家異口同聲地說：“耶！”

最后，老師請了一組同學來表演，他們表演的分別是傻笑、冷笑和譏笑。

通過這個游戲，我們記住了很多關于笑的詞語，大家都覺得意猶未盡，都希望再玩一次這個有趣的游戲。

做游戲作文10

寒風呼呼地吹著，吹著，雪慢慢地下著，下著，給原來的大地披上了一層厚厚的白雪。

下午，雪停了，小朋友們爭先恐后地跑來。“他們在這么冷的天氣下跑出來干什么?”很多人會問。告訴你，他們出去做游戲。瞧，那里就有2個小朋友在打雪仗。你看，丁丁把很多的雪搓成了一個大雪球，扔的時候也用力過頭，把小剛打倒在地，他坐在地上哇哇大哭。呀，丁丁急了，連忙把摔倒在地的小剛扶起來，說：“對不起，小剛，咱們換個游戲玩，好吧?”說完后，又講了許多笑料給他聽，小剛頓時破涕為笑，說“沒關系，玩跳繩怎么樣?”說著，就跑回家拿了兩根長繩，迅速跑到雪地上，開始跳繩。“1、2、3、4……”他們嘴里說著，兩人都不甘示弱。再看一下，每個小朋友都非常開心。

啊，冬天雖然很冷，但充滿歡聲笑語。

做游戲作文11

今天的英語課上，英語老師帶著我們做了一個非常有趣的游戲，叫做——正話反做。也就是說，當老師說一件事情的時候，我們不僅不能按照老師的要求去做，還要反過來做相反的事情。

一開始的時候，我們大家根本不知道怎么玩。英語老師就示意大家先坐下，然后突然對我們大家說：“stand up please”，大家聽了，紛紛起立，可是老師卻哈哈大笑起來，這時候我們才恍然大悟，原來老師讓我們起立的時候，我們大家應該坐下來。這時候，老師又說了：“open your book please”，我們班又有三分之二的人打開了課本。這時候就輪到我們這些反應過來的人哈哈大笑起來了。不過隨著時間的推移，大家慢慢的都熟悉了這個游戲的節奏，教室里面充滿了歡聲笑語。

這真是一個有意思的游戲，大家既玩的開心，也學到了許多的東西，鍛煉了反應能力，真希望以后上課還能玩這種好玩的小游戲！

做游戲作文12

聽那陣陣歡笑聲！原來是四(6)班的同學在玩畫鼻子呀！游戲規則是這樣的：每個小組派一位同學上場，那位同學要蒙上眼睛，在同學的指揮下給黑板上的人畫上一個鼻子。

但是老師先要一個人來示范一下，于是全班一致要求讓我來。我被老師蒙上眼睛，頓時眼前一片漆黑，什么也看不見。這是我只能聽見同學的指揮聲，可是他們的指揮不一致，一會讓我向左，一會又讓我向右，我被搞得頭都暈了。就在這時，我感覺有一股力量把我使勁一拉，我居然被坐在講臺邊的同學拉到了講臺上，我想：我的運氣真好。我一走上講臺，下面的同學又開始大叫，有的同學叫向上，有的同學叫向右，還有的同學叫向左。他們的聲音很大，我都不知道應該聽誰的。于是我便按照自己的想法來畫，我先向左一點，然后向上一點，便開始畫鼻子了。我一畫好就聽見臺下的同學們都“啊！”地大叫一聲。我解下紅領巾一看，呀！我怎么把鼻子畫到眼睛下面了呢？真是太丟臉了。

通過這次游戲我深深體會到了盲人生活的艱難。