第一篇：做游戲作文(集合)

做游戲作文(集合15篇)

在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的做游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做游戲作文1

今天上午課間活動時，我和幾個小伙伴一起玩一個有趣的游戲“捉迷藏”。

游戲開始了，我們先猜石頭，剪刀，布。我贏了，當抓的人，我從一數到十，小伙伴趕緊找了地方躲起來，我說：“好了沒有？”小伙伴說：“好了?！蔽艺业綎|，找到西，突然，看見一個小伙伴的頭冒出來了，我飛跑過去一把就抓住了他。那個小伙伴說：“好啊，我下次也一定抓住你?！蔽依^續找，發現一個小伙伴在花叢中，我悄悄地跑過去一把抓住他。最后一個小伙伴很狡猾，像一只狐貍，我跑到花叢中，又跑到小亭子里，都找不到他。突然發現他躲在停車場那邊，我趕緊跑過去，抓住了最后一個小伙伴，大家都哈哈大笑。上課了，我們趕緊往教室跑去。

今天玩得真開心啊！

做游戲作文2

今天，我寫完作業就飛快的跑出了家門，跟鄰居小朋友周云、夏宇一起做了一個很有意義的小游戲。我和周云當“獵人”，找來了一根比較細的繩子，夏宇當“大熊貓”，我們小獵人拿著繩子追夏宇。剛追上“熊貓”就把他綁了起來，看著“熊貓”那痛苦的表情，好像在對我們倆個小獵人說：“你們應該保護野生動物，請把我放了吧。”我們也覺得“大熊貓”說的對，我們不應該傷害野生動物。我們倆個剛想完就把“大熊貓”給放了。

這個游戲告訴我們要做個保護野生動物的好孩子。

做游戲作文3

“向右轉“這是我們在玩正話反做。游戲規則是：老師一句話，我就要做相反的動作。

游戲開始了，教室里就變得熱鬧了起來，有一組老師說了最后一個指令：“請上座——”有人開心的上了座位，可是韓沐辰還在鎮定的一動不動的站在那里，像一個木頭人似的。當老師說了一聲：“啊——”大家就站住了，原來這也是一個指令呀，韓沐辰開心極了呢。

到我那組的時候，第一個人就敗了，等第二個指令時，老師說：“向左轉——”可他們倆都向左轉，其實應該是向右轉，不然為什么這個游戲叫正話反做呢！他們兩人都被坑了，下面的人哈哈大笑，上面的他們也不傷心，還在繼續玩。

這個游戲我太喜歡了呢，既好玩還可以像腦筋急轉彎一樣可以提升我們的反應能力呢！

做游戲作文4

今天，我們在作文課上做了一個好玩的游戲，叫“信息傳遞”。

游戲開始了，劉老師邀請幾位同學上臺做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺下的同學。劉老師把信息傳遞給了第一個同學，第一個同學去拍第二個同學的肩膀，可是游戲規則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個同學胸有成竹地點點頭，去排第三個同學的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個同學連看都沒看清楚，就做了同樣的動作給第四個同學。第四個同學有點丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

聽我這么一說，下面的同學都笑破了肚皮?？磁_上的同學還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來是蝸牛?。∥乙哺舐暤匦ζ饋?，自己說的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。

今天，我們在這節作文課上不僅學到了很多知識，還很快樂呢！

做游戲作文5

我們學到第八單元的語文天地時，我們做了“傳口令”的游戲。

那時我坐在第一排，要聽清楚老師說的話。我的心兒砰砰直跳，像袋鼠要跳出來一樣。我總害怕沒聽好……??！到我們組了，我壓抑住緊張的心情，趕忙走上臺去聽老師說的話，我集中注意力，聽完老師說的話，然后馬上給后面的人說，哦！總算完了！我心里的石頭掉了下來。第八組最搞笑了，老師說的是：我和小明去逛街，傳到后面人嘴里就成了：我和小明是夫妻。哈哈！笑死了，尤其是王翼嘉，他長大嘴巴，仰著頭，捧腹大笑，滿臉通紅，好像笑得喘不過氣了。大家也笑了。教室里一片笑聲，把外面的小鳥都驚動了。

這次游戲，我覺得無比的快樂。

做游戲作文6

今天下午上課的時候，老師給我們班玩了一個畫魚接龍的游戲，還講了游戲規則。游戲規則是：老師先給了我們一張白紙和一支水彩筆，還說：“你們每個人都拿好水彩筆，就只能在白紙上畫一筆，畫好后就傳給你旁邊一個人。”后來就說：“開始畫。”我們就開始畫了，過了一會兒，第一次比賽結束了，畫好后老師把畫貼在黑板上，我看了看我們畫的畫，又小又怪。老師說：“我們畫得不好，必須再畫一遍?！蹦敲吹诙伪荣惪扉_始了，在這個時候老師就對我們說：“要畫得又大又特別?！边€對我們說：“團結一心，集體的力量大。”老師的話剛說完，第二輪的比賽就開始了。過了一會兒，第二比賽就結束了，老師再次把畫貼起來，第一個同學就站起來說：“我們組畫的魚身上有一顆五角星，尾巴像愛心?！?/p>

我覺得我們組畫的不是怎樣好。我還覺得團結一心就能創造出美好的作品。

做游戲作文7

今天我寫完作業后，媽媽對我說：“休息一會兒吧。我來教你玩個新游戲，游戲的名字是‘明7暗7’。規則是：從小于7得數開始數數，當出現帶7的數和7的倍數時都說‘過’?！蔽腋吲d地說：“行，這太簡單了。”

游戲開始了。媽媽從1開始數，我緊接著數2，當我數完6時，媽媽馬上說“過?！蔽翼樋谡f出了8后，心里想：數到17時才應該說“過?！彼?，當媽媽數過13時，我脫口而出14。這時，媽媽不往下數了，我歪著頭想了想，馬上捂住了嘴！這局我輸了。第二局開始了，媽媽笑著對我說：“這回可要聽仔細喲！6。”我不假思索地說：“7。”糟糕，我上媽媽的當了！又玩了幾遍，我總是在暗7這些數處出錯，真是“明7易躲，暗7難防”呀！

我喜歡這個游戲，同學們，你們喜歡嗎？和你的家人一起做做吧！

做游戲作文8

今天，老師和我們做了一個非常有趣的游戲：“勇敢小火車?！蔽覀兣旁诶蠋煹暮竺?，老師說：小火車就要開嘍。然后，我們就圍著教室快步走了三圈。然后我們停了下來，做到自己的座位上。

下了課，我們又牽著同學的衣服，前面的第一個同學說：瘋狂火車來了。我們一聽見，就緊緊的抓住同學的衣服。小火車就開了起來，快的簡直像飛一樣。這種火車不長眼，到處撞墻，我們都抓不住了。我說 ：停一停。然后，小火車就停了下來。我又說：你不能不撞墻嗎？前面的同學說：好吧。我們又坐上了瘋狂火車。

這一次，我們都快笑掉了大牙。后面的同學都蹲了下來。前面的同學說：怎么回事？怎 么這么沉？我說：“后面的同學都蹲下了，能不沉嗎！”我們又玩了一會，上課的鈴聲就響了起來。我們各自坐在自己的座位上，剛拿出課本，就上課了。

做游戲作文9

只見曹屹挺著大肚子走上講臺，如同一個腰纏萬貫，大腹便便的暴發戶。

他看了看老師手中的紙條，準備擼起袖子大干一起。

他叉開自己的雙腿，兩只手與肩齊平，胡亂的舞起來。如同一團發了瘋似的海草，把同學們看得呆若木雞，直挺挺的坐在座位上。

他看同學們在一直**，就換了一種方式。他收回雙腿，收起一副瞇瞇眼的樣子，他的眼神變得嚴厲，假裝拿著鏟子，在講臺上賣力的挖了起來。我們仿佛能看見他身上的細胞滿血復活，血液在快速流淌，臉脹得通紅。挖好后還假裝把鏟子丟到一邊，拍了拍身上的灰塵，然后又不知從哪找來一把槍，激烈的打了起來。在這一刻，他仿佛把他埋藏許久的心情，徹底發泄出來，打的可賣力了！

同學們看了好一會兒，有的在座位上竊竊私語，突然有一位同學一拍桌子，蹦了起來，喊了一聲：“地道戰！”

曹屹聽到了，立馬也不裝了，也一拍桌子叫了一聲：“答對了！”倆人的`眼神中，流露出異常的激動，真是相見恨晚??！

做游戲作文10

“嘎嘎嘎——”同學們在教室里開心的笑著，仿佛個個都變成了烏鴉，老師今天給我們玩了正話反做的游戲。

規則是：老師說什么動作，就要跟她反著做，要是最后的人勝利了，就會有獎勵。我覺得最精彩的就是我在的第一組了。老師叫我們上的時候，我是面帶微笑，勇敢的走上黑板的，而靳涵涵卻慢慢的走上去的，看起來非常膽小，像一只小老鼠。我看見了趕忙上去把他拉了上來，那時是我最緊張的時候呢！因為生怕不是第一名，手上也全部都是汗，我還看見同學們有的在笑，有的在認真的看著我，我們做游戲教室里顯得非常熱鬧。

最精彩的是“不是親黑板”反過來就是要親黑板，我就想知道會不會有細菌呢？我為了得到第一名，只能忍了。此時同學們的笑聲在這一刻又響起了，連我也哈哈大笑了起來。

這場游戲真是意猶未盡啊，讓人回味無窮！

做游戲作文11

媽媽帶我去廈門玩，那里我最喜歡鼓浪嶼的沙灘。

走進沙灘，茫茫的沙子金燦燦。我在沙灘上奔跑，身后立刻出現了一排腳印，像是開出的一朵朵金黃花。我向大海望去，浪花一朵朵地涌向沙灘，似乎要趕來跟游人做游戲哩！

我跳進被浪花親過的地方，等待浪花來舔（tiǎn）我的腳。浪花來啦，它歡快地奔過來，“嘩啦啦——嘩啦啦——”仿佛在熱情地跟我打招呼。它溫柔地舔著我的腳，我覺得涼涼的，很舒服。

咦，我的腳怎么那么癢癢的？我把腳抬起，原來，是沙子鉆進了我的腳趾縫兒里。不好，我的一只涼鞋被浪花搶去了！浪花把它當作了小船，正在海面上蕩悠悠呢！“嘩啦啦——嘩啦啦——”浪花笑了，看我急得滿臉通紅，又把鞋子還了回來。我趁著浪花還沒有改變主意，趕緊用腳按住鞋子，快速地穿了進去。浪花可真淘氣，跟我開了這么一個小玩笑。

哦，我喜歡沙灘，更喜歡浪花舔我的腳！

做游戲作文12

在一個晚上，我和我的好朋友郭佩林、毛毛、陳依寧、樂樂在玩瞎子摸人的游戲，一個人當瞎子，其他人就在他周圍躲貓貓，瞎子摸到誰，誰就是下一個瞎子。我們在院子里你追我趕，喜喜哈哈，好不熱鬧。

我們還玩了過家家、賣魚、做飯、寵物主人，這些都是我愛玩的游戲，還有打野鴨子的游戲，這個游戲我最愛玩，游戲的規則是這樣的：拿一個沙包，兩邊各有一個人，中間可以是一個人，也可以是多個人，兩邊的人來回丟沙包，打住中間的哪一個人，哪個人就換做丟沙包的。有一次我一不小心，沙包一下就打住了我，換了我丟沙包，我就努力的想擊中目標，但是他們都很機靈，想要擊中他們還真是不太容易呢！

做游戲作文13

今天，我和哥哥一起在我家里比槍法。

游戲規則是：先用一個小的東西掛在另一個東西上面，再用槍發射軟彈，看看誰先打中，誰就贏，三局兩勝。

我們先把槍拿出來，再把子彈裝上去，然后瞄準那個小小的東西，再拉扣環發射子彈。

只聽一陣聲音響了，我們就差了已點點就可以打到了。我們立刻又拉了扣環，我們又瞄準了那個小東西，再拉扣板，子彈像火箭一樣射了出去，我們都打中了。

第二回合，我們拉了扣環，認真地瞄準那個小東西，拉了一下扣板，子彈又十分快地飛了過去，我打中了。

第三回合，我們又拉了扣環，瞄準了那個小的東西，拉了一下扣板，子彈很快地飛了過去，我又打中了，哥哥沒打中，最后結果不用多說，我贏了！

做游戲作文14

今天，我們在作文課上玩了一個游戲，想知道是什么游戲嗎？就是“正話反做”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就隨我進來看一看吧!

我們先分成兩組，一組男生，一組女生。因為人數有限，我沒能參加，只能坐在下面“觀戰”。游戲開始了，我心里一直盼著女生能勝，所以有些緊張。不時，有人錯得一塌糊涂。比如說，要求拉右邊同學的手，有人好一會兒沒有反應，經過老師的提醒，才急急忙忙的拉上左邊同學的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，還有三個人若無其事地站著。我們都哄堂大笑，看著他們疑惑的表情，真替他們著急呀。

經過幾輪的激烈比賽，最后，我們女生終于贏了。我又高興，又遺憾。高興的是我的愿望實現了，遺憾的是我沒能參加比賽。但是，通過這個游戲，我懂得了一個道理：我們做事要專心致志，不能粗心，這樣才能成功。

做游戲作文15

“嘎嘎——”同學們在座位旁哈哈大笑，我們在玩正話反做的游戲。

游戲規則：老師快速說一個動作，自己做和老師說的相反動作。

游戲開始了，場上的每個同學都各就各位，老師說：“向左看！”所有同學臉都朝右邊，雙手貼褲子在那里一動不動，只有馬雨萱在那里抓耳撓腮，仿佛在說：“我不知道我該怎么辦，算了，瞎猜一個方向吧！”于是，她臉轉向后面。呀！馬雨萱被淘汰了，班里有的在捧腹大笑，有的在哈哈大笑，還有的在啞然失笑，變成了一片歡樂的海洋。

老師又下令了，“不要閉眼睛”陳朵立刻把眼睛閉成一條線，仿佛被膠水粘住了，連睜都睜不睜一下。過了好一會兒，陳朵在那里紋絲不動，我見了都想上去用手把她眼睛給掰開。

這次的游戲，考驗了我們的反應力和專心力，可真是讓我意猶未盡！

第二篇：和水做游戲作文集合

和水做游戲作文集合13篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的和水做游戲作文，希望能夠幫助到大家。

和水做游戲作文1

同學們，大家和水做過游戲嗎？我們今天就和水做游戲了，想不想聽聽呢！早上，老師拿了裝有液體的三個杯子，和大家說：今天我們來做個小游戲，請三位同學來幫忙。我、張景朝、嚴瑄燦自告奮勇的舉了手，老師叫我們上去，說：這兒有三個杯子，里面裝了白開水、醋、雪碧，你們等一下，一人一個喝一口，你們可以迷惑他們，也可以如實表達！醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的，笑的臉上開了花似的。水——嚴瑄燦嚴瑄燦喝了一口，馬上伸出舌頭，用手不停地扇著，一邊還說：辣死人了，辣死人了！她真就像一只詭計多端的老狐貍，狡猾呀，又喝了一口，又表現出喝了蜜水的樣子，把同學們迷惑的昏頭轉向，猜不出她喝的是什么。雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后還發出呲地一聲，還把嘴巴周圍都舔了一圈，在那美著呢！同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體，讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表，要深入觀察用心思考才能揭穿真相。

和水做游戲作文2

今天晚上，老師拿著三個杯子。這是要干什么呢？

哦，原來我們要來和水做游戲。游戲規則如下：老師面前擺有三個杯子，里面分別裝著清水、雪碧和白醋。要選出三個人來喝，用他們的演技來打亂臺下同學的思路，臺下的同學要仔細分辨出臺上的人喝的是什么。

第一個上臺的是小凌，只見他上臺拿起杯子，喝了一大口，馬上眉飛色舞，搖頭擺腦的，像是喝到了雪碧一樣。接著上臺的是小陳，她面不改色地走上了講臺，小心翼翼地拿起杯子，細細地抿了一口，不動聲色地站在那兒，沒過一會兒，她笑逐顏開，最終好像還是擋不住雪碧的甜味。最后一個上臺的是齊全，他喝了一小口，馬上齜牙咧嘴，應該是酸性太強了，他感覺到惡心，想要吐。

到了同學們議論的時間，因小凌的演技太真實，同學們傻傻分不清，到了最后全軍覆沒——沒有一個人猜出來。而小陳同學一下就被同學們給猜到了，齊全同學就更容易被發現了，他最后的表情，就知道他喝到最難喝的醋。

這次游戲真有趣，不止帶給我快樂，還讓我知道了一個道理“眼見不一定為實。”

和水做游戲作文3

“水！水！水！醋！醋！醋！”教室里吵成了一團，連房頂都要被我們掀翻了，原來我們今天在作文課上玩了一個游戲——和水、白醋做游戲。

老師首先說了一下游戲規則：“我們要選一個杯子，小喝一口，同學們要通過他的神態來辨認他喝的是水還是白醋？”說著老師分別往兩個杯子里倒入水和白醋。我的媽咪呀，這也太難了，我已經想到我喝白醋以后的樣子了，頭暈腦脹，頭上有一串串星星，我可不想喝白醋。這時，高浩宸說：“老師，我怎么害怕它會爆炸呀？”說完，他以迅雷不及掩耳之勢躲到另一個同學的身后。我后面的同學激動得索性趴在地上，像一個狙擊手一樣。就在這時候，高浩宸擺出一副成竹在胸的樣子走上了講臺。老師讓他選了一個杯子，他毫不猶豫地選了左邊的杯子，喝了一大口說：“不錯！不錯！”大家伙在下面小聲嘀咕：“一定是水?！本驮谶@千鈞一發之際，我高聲大喊：“不是水，他的牙齒咬得死死的，一定喝的是醋?！苯Y果，在他宣布前0.01秒露出了馬腳，雙手捂著喉嚨立馬沖向了座位，拿起水，開啟小牛喝水模式，大口大口地喝水。大家向他投去嘲笑的目光。

等到我上去表演了，我選了左邊的杯子，剛要喝，就感覺我快不行了，可是讓我想不到的事情發生了，我竟然沒有表情，我也不知道怎么回事。同學們異口同聲地說：“是白醋?！蔽姨拱椎卣f：“是白醋?！?/p>

這是一節與眾不同的作文課，我知道了一個道理，看事物不能光看外表，不過白醋，我好“恨”你。

和水做游戲作文4

今天，老師在上課前說道：“這節課，我們來做游戲”說完下面的同學興奮地議論紛紛，“真的嗎？”“老師不會騙我們吧？”我也是半信半疑。

只見老師拿出三個紙杯，分別倒入雪碧白醋和清水。老師還準備了三個吸管。游戲規則是，請三位同學上來任選一杯用吸管喝下去，另外的同學通過臺上同學的表情來猜測他們喝的是什么。游戲開始了，老師請了小明、小紅和小強上來。第一個出場的是小明，他用手捂著吸管不斷地喝，面無表情的走了下去。我想小明雖然面無表情，但是在喝的那一秒眉頭緊皺，哈哈，他喝的一定是醋。然后是小紅。她喝了一大口，眉毛舒展，眼睛彎彎的，嘴巴上揚，眉開眼笑。“一定是雪碧！”“對！”最后是小強，他用吸管喝了一點兒點兒，眉頭緊皺，眼睛瞇成了一條縫，咦，他喝的怎么也像醋？

游戲結束了，我們通過投票的方式決定：小明喝的是清水，小紅喝的是雪碧，小強是醋。老師最后公布了答案，小明是白醋，小紅是雪碧，小強是清水！

這節課我很開心，也很遺憾，沒能猜對。這也讓我明白了一個道理，生活中有許多事情我們“眼見”也不一定為“實”！

和水做游戲作文5

同學們,大家和水做過游戲嗎?我們今天就和水做游戲了,想不想聽聽呢!早上,老師拿了裝有液體的三個杯子,和大家說:“今天我們來做個小游戲,請三位同學來幫忙?！蔽?、張景朝、嚴?燦自告奮勇的舉了手,老師叫我們上去,說:“這兒有三個杯子,里面裝了白開水、醋、雪碧,你們等一下,一人一個喝一口,你們可以迷惑他們,也可以如實表達!”醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的,笑的臉上開了花似的。水——嚴?燦嚴?燦喝了一口,馬上伸出舌頭,用手不停地扇著,一邊還說:“辣死人了,辣死人了!”她真就像一只詭計多端的老狐貍,狡猾呀,又喝了一口,又表現出喝了蜜水的樣子,把同學們迷惑的昏頭轉向,猜不出她喝的是什么。雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了后還發出“呲”地一聲,還把嘴巴周圍都舔了一圈,在那美著呢!同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體,讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表,要深入觀察用心思考才能揭穿真相

和水做游戲作文6

“哈哈！耶！”從我們教室里傳出了陣陣的歡聲笑語，發生了什么事呢？告訴你吧！我們正在和水做游戲呢！

游戲開始了，老師“變”出三個紙杯，然后對我們一本正經地說：“同學們，我們今天一起來和水做個游戲吧！這幾個杯子里裝的分別是：清水、白醋、糖水。接下來請三位 ‘演員’分別選取一杯喝，臺下的觀眾要仔細觀察他們都表情和動作，來判斷他們到底喝的是什么？當然，演員們還可以用表情來迷惑觀眾們呦！”

我們以熱烈的掌聲歡迎了這三位“演員”。第一個上場的是小林，只見他拿起水杯聞了又聞，看了又看，小心翼翼地抿了一小口，然后眉頭緊鎖地“逃”下了講臺?？此哪?，肯定喝的是白醋。接下來上場的是小陳，只見他拿起杯子，看都不看，直接喝了一大口，然后舔了舔嘴唇，面無表情地走回了座位。她的表演真的讓人丈二的和尚摸不著頭腦呀！最后上場的是小明，他不慌不忙滴地拿起杯子，一仰脖，“咕嘟咕嘟”地喝下了一整杯液體，喝完后，臉笑成了一朵花?？此菨M足的表情，喝的會不會是糖水呢？

“表演”結束了，觀眾們你一言我一語地討論著。最后老師公布答案：小林喝的是白醋，小陳喝的是糖水，小明喝的是清水。答案真是讓人出乎意料呀！

今天的游戲真是太好玩了！更重要的是，這個游戲讓我明白了：在生活中，有時眼睛看到的，并不一定是真實的，我們得仔細觀察，用心發現，才會發現更多的小秘密！

和水做游戲作文7

“水！醋！水！醋……”一陣刺耳的尖叫聲從教室里傳出。同學們爭論不休，原來教室里正進行一場精彩的游戲呢。

老師先說了一下游戲規則：先準備一杯白醋和一杯白開水，讓一個同學上來嘗嘗其中一杯，然后同學們來猜喝的是什么，最后公布答案。

我愣了一下，老師的葫蘆里賣的究竟是什么藥呀？不會又來“坑”我們吧。要是能使用一些手段就好了。命運之神啊，讓我不要喝到醋吧，求你啦！你是世界上最好的人啊。

同學們有的急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，直跺腳。有的鎮定自若，毫無表情。還有點緊張得直打哆嗦。

最滑稽的是魏靖奚，他一上臺就擠眉弄眼，好像一個小丑在表演。他選了一杯喝下去之后，故意裝出一副毫無表情的樣子，把我們都給騙了，以為他喝的是水，結果是白醋。

輪到我上臺了，我緊張地看著水和白醋，它們好像在打架，都說自己是水。我選了左邊一杯水，自信地喝了一大半，結果是白醋，但我還是忍著，裝出一副品味的樣子，大家都被我給騙了，以為是水，當我報出答案時，他們懊悔不已地說：“哎——哎——，我們被騙了。”

雖然這次活動很短暫，但我明白了看事情不能看表面，要深入地了解，才能真正地看清一個人。

和水做游戲作文8

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳出來，你們可能會問：是什么事這么有趣?讓我來告訴你們吧，我們正在和水做游戲呢!你們可能不相信：水也可以和我們做游戲嗎?怎么做呢?那我就來告訴你們吧!

游戲規則是這樣的：講臺上放了三個玻璃杯，里面分別裝了雪碧、清水、白醋。老師請三位同學上臺，每人選一杯去喝，臺下的同學負責觀察他們的表情，判斷他們分別喝的是什么。

游戲開始了，老師分別請了小凌、小陳還有我們班的搞笑大王齊全。第一個上場的是小凌同學，只見他眉飛色舞地走上了講臺，端起老師分配給他的杯子，大口地喝了起來。喝完后，他眉開眼笑，笑成了一朵花。第二個出場的是小陳，他面不改色地走上講臺，拿起杯子小心翼翼地抿了一小口，然后不動聲魚地放下杯子。最后一個出場的.是的齊全，他迫不及待地走上講臺，拿起杯子抿了一小口，開始時，他鎮定自若，到了后來他忍不住眉頭緊鎖。

三個演員表演完之后，我們開始議論了。我斷定小凌喝了雪碧，小陳喝了清水，齊全喝了白醋?？衫蠋煿嫉慕Y果卻跟我判斷的不一樣，老師是這樣說的：“小凌喝了清水，小陳喝了雪碧，齊全喝了白醋。”

這個結果果真是讓人大跌眼鏡啊。這個游戲真好玩!更重要的是我明白了一個道理：生活中，“眼見”也不一定“為實”啊!

和水做游戲作文9

“哈哈哈………”從我們傳出陣陣歡笑聲，發生了什么事呢？原來，我們在和水做游戲呢！

上課前，彩虹老師先在講臺上放了三杯不同味道的水，分別是白醋、雪碧、清水。接著，老師請三位同學上講臺喝三杯水，讓臺下的同學觀察他們的樣子、神態來判斷他們喝的是什么！

第一位上臺的同學是小凌。小凌眉開眼笑地喝了一大口。然后慢慢地放下了杯子，很甜？你看他美美地走下了講臺。第二位上臺的是小陳。小陳不動聲色地喝了一小口，放下杯子，有點眉飛色舞的表情。第三位上臺的是齊全。他小心翼翼地把杯子拿起來咽了一小口。也是不動聲色地站在講臺上一會兒，但最后終于還是忍不住了，有點想要吐的感覺。我立馬斷定齊全喝的是白醋您。同學們都很贊同我的想法。有的說第一位同學喝的是雪碧有的說喝的是水。后來，老師笑瞇瞇地公布答案，第一位同學喝的是清水，第二位同學喝的是雪碧，第三位同學喝的是白醋。同學們都很佩服三位同學的表演能力。

這節課太有趣了！讓我明白了“眼見不一定為實”這個道理。

和水做游戲作文10

同學們，大家和水做過游戲嗎？我們今天就和水做游戲了，想不想聽聽呢！早上，老師拿了裝有液體的三個杯子，和大家說：“今天我們來做個小游戲，請三位同學來幫忙。

”我、張景朝、嚴瑄燦自告奮勇的舉了手，老師叫我們上去，說：“這兒有三個杯子，里面裝了白開水、醋、雪碧，你們等一下，一人一個喝一口，你們可以迷惑他們，也可以如實表達！”

醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的，笑的臉上開了花似的。

水——嚴瑄燦嚴瑄燦喝了一口，馬上伸出舌頭，用手不停地扇著，一邊還說：“辣死人了，辣死人了！”她真就像一只詭計多端的老狐貍，狡猾呀，又喝了一口，又表現出喝了蜜水的樣子，把同學們迷惑的昏頭轉向，猜不出她喝的是什么。

雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后還發出“呲”地一聲，還把嘴巴周圍都舔了一圈，在那美著呢！同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體，讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表，要深入觀察用心思考才能揭穿真相。

和水做游戲作文11

今天的作文課上，老師在桌子上小心翼翼地放了三個杯子，我心想：肯定又要玩游戲了。果不其然又被我猜中了。

只見老師用陰陽怪氣的聲音對大家宣布游戲規則：這次的游戲很簡單，這里有三杯透明的液體，一杯是平淡無味的水，一杯是讓人飄飄欲仙的雪碧，還有一杯是難以入口的白醋。我會請兩位同學上來品嘗，其余的同學根據品嘗者的表情猜測喝了何種液體。我聽說有白醋，頓時有種狂風暴雨，電閃雷鳴的感覺，猶豫了片刻，最終決定不參加此次游戲，當一個小小的觀眾罷了。

游戲開始了，只見黃雨涵以閃電般的速度沖了過去，有那么一瞬間她全然將游戲規則拋到九宵云外，她用那迷茫的目光射向了其中的一個杯子，我不由得嘀咕著：這人眼睛不太好吧，明明雪碧下面有氣泡為什么就沒看見呢？結果她那倒霉的運氣選中了白醋，只看她全臉扭曲，表情痛楚，眼淚似乎將奪眶而出，仿佛在說：怎么偏偏讓我喝中了白醋呢？第二個上臺的是周子涵，他不急不慢地走上來，用那老鷹般尖銳的目光掃視了桌上的三杯液體，毫不猶豫地端起了瓶底冒泡的那杯大口地喝了下去，那過程享受極了，幸福洋溢在臉上。大家異口同聲地說道：“是雪碧，一定是雪碧。”周子涵沖著我們做了個鬼臉，說：“你們真牛，猜中了?！?/p>

游戲結束了，同時也讓我明白了一個道理，對待生活要善于觀察，多多思考，做個生活的細心人！

和水做游戲作文12

“肯定是水！是醋……不對，這是水！應該是醋吧，他皺眉了……到底是什么呀？”課堂上，大家議論紛紛，原來在玩和水做游戲啊！

今天上課時，老師端著兩杯水進了教室，對我們神秘地一笑，接著說：“今天我們來玩一個游戲——和水做游戲。我手里有兩只水杯。一杯里面是醋，一杯是水，你可以任意選擇一個把它喝了，然后大家來猜猜喝的是什么?！钡壤蠋熣f完。我冷汗直冒。我會不會喝到醋呢？請菩薩保佑保佑我??！我暗暗著想。但教室里可熱鬧了，有的人笑得眼睛都瞇了起來，有的翹起了腿，還有人一副勝券在握的樣子。老師又說：“上午那節課有三個人沒敢參加游戲。這一次我要讓你們一個一個地嘗試。”聽到這，我都想哭了，心里想著我可慘了。大家都爭著第一個參加。這時，老師喊了一個同學上來。那個同學走了上來做了一個滑稽的動作，看樣子很自信，他說：“我選左邊的那個杯子?！闭f完就喝了下去，喝完了他臉上沒有任何表情。大家都說是水，可答案是醋。過了一會兒，快要輪到我了。我心里像揣了一只小兔子似的。我走上講臺，毫不猶豫地選擇了右邊杯子，喝了一口，原來是水。這時，底下有人說是水，我心里想著完了，要猜出來了。等他問我的時候我回答：“不是?！彼泵Ω恼?，“是醋?！弊詈笪夜即鸢甘撬?，大家都笑了。

這節課可真有趣，真讓我難忘??！

和水做游戲作文13

一走進教室，就看見老師拿著三個水杯。說里面放著不同的液體。難道這是一節游戲課?

游戲開始了，老師分別請上了三位同學，分別給三位同學一人一杯。第一個同學喝一口，臉擠成了苦瓜臉，第二個同學喝了一口并沒有做表情，真讓人琢磨不透，她喝的到底是什么？同學們有的說是白開水，有的同學說是糖，有的同學說是醋……同學們議論紛紛。接著第三位同學喝了一口，他的五官都擠成了一個“囧”字，極不情愿地把口中的液體給咽下去，接著他又喝了一口，眉頭都皺成“川”字，成了苦瓜臉了。他用手不停向嘴里扇風，似乎要把嘴里的味道徹底去除，難道他喝的是的100%純正的醋？

同學們又開始猜測，有的說第一個同學是喝的醋，第二個同學喝的是鹽，第三個同學喝的是糖水，有的同學說第一個喝的是糖、第二個喝的是鹽、第三個喝的是醋……于是老師讓三個同學分別公布答案：第一位喝的是糖，第二位喝的是醋，第三位喝的是鹽。同學們聽后恍然大悟，這三同學個個都是“表情帝”?。?/p>

和水做游戲，讓我懂得了：在日常生活中，千萬不能被他人的外表所迷惑，而是“走進”他們的心里，去“探索”真正的答案。

第三篇：做游戲的作文(集合)

做游戲的作文(集合15篇)

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的做游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做游戲的作文1

今天中午，做好午休作業，我就和朋友們一起到樓下玩。開始，我們在小操場玩，玩人到桶里，外面的人滾桶的游戲。后來，我們又去大操場玩，有的人玩滾桶撞人，有的玩抬桶，還有的人玩在小操場玩的游戲。

朱胤杰老是鉆進桶里玩，可我和林珈琪不喜歡玩鉆桶游戲。我們喜歡玩滾桶撞人游戲。

我們玩得滿頭大汗、氣喘吁吁，玩得很痛快。

我希望每天中午都能玩。

做游戲的作文2

4月7日下午，吳老師帶我們到操場上做游戲。

在操場上，吳老師讓我們分成四大組活動。我們一大組準備玩“貼人”，我先和錢歆韻貼在了一起，然后大家開始選人跑和抓。

不一會兒，一個人就貼到了我們這兒，我飛快地貼向另一組，生怕被人抓住。因為我們人不多，所以每兩組之間空了好大的一段地方，在我快要貼到另一個人的時侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能開始抓他，我非常生氣，用最快的速度抓住了他，然后貼到一組里，再也沒有被人抓住過。

我想我長大以后也許不能再玩這種游戲了，所以我要乘現在多玩一會兒。

做游戲的作文3

有一天，我和哥哥在馬路上放了一排鞭炮，等車子以來，我和哥哥趕緊點著就跑，我們躲在一棵樹后，目不轉睛地看著，車子移過來鞭炮就響了，把車子的輪胎都扎破了，司機下來一看，輪子破了，再看我和哥哥幸災樂禍的樣子，司機生氣地說：“喂！你們是不是找死??！看我怎么收拾你們！”我說：“你打就打吧！你以為我怕你??！”不一會兒，我看見司機帶來了人，來補輪胎了。

現在我已經長大了，想想當時自己真是太調皮了！

做游戲的作文4

星期3我和哥哥妹妹還有我的大哥一起出去玩剪刀石頭布，規矩是這樣的：兩個人一伙，贏的那伙派一個人走一步，輸的那伙人不走。走的那個人走完了要等一會兒，代表剪刀石頭布的那個人等下一次再走。我和哥哥一伙，姐姐和妹妹一伙，我和姐姐代表出剪刀石頭布，我總贏姐姐，不一會我們伙就贏了

做游戲的作文5

我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。一個星期天的早晨，我和我的四個好朋友來到我家門口的空地上，我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。佳悅當老鷹，我當雞媽媽，還有兩個人站在我的身后面當小雞。老鷹開始捉小雞了，她跑到左邊，我就在左邊攔住她，她跑向右邊，我就又呼呼地跑向右邊，后邊的小雞也緊張地跟我跑來跑去，我們玩得可開心啦!太陽公公笑了，我們也笑了。

做游戲的作文6

今天晚上我拿著籃球海綿寶寶玩起游戲來，我先把小籃球放到海棉寶寶的右手上，前面放著一個小桶子，接著我就使勁按下海綿寶寶的左手，小籃球就彈了起來，掉進了小桶子里又彈了出來，我有一個疑問？就是為什么小籃球彈到小桶子里立刻彈出來呢？

做游戲的作文7

一個溫暖的三口之家，正在玩石頭、剪子、布這個游戲，可是玩的過程中也有困難呀！原來我的爸爸媽媽老是說對方：“你耍賴，你耍賴！”而且我爸爸還使用了“撓癢癢術”把我和媽媽快折騰壞了。

刮鼻子的時候爸爸不知又使用了什么法術，手一下子就變得粗糙了。再說了我爸老是贏，我和媽媽被那雙“大粗手”先是鼻子被紅了，然后是一層皮就要掉了。最后媽媽生氣地說：“哼，不玩了，你那么粗的手刮我那么嫩的`臉，不是給我毀容是什么呀！”我爸真是個大變臉，這不又變得可溫柔了說：“對不起啦，一會玩的時候我不給你毀。

這就是我的家，一個溫暖的小家庭。

做游戲的作文8

今天上午下課，我和六個同學一起玩木頭人的游戲。

游戲開始了，我們先來猜拳。小明輸了，他變成捉的人，小明說：“我怎么這么倒霉啊！”大家一起說：“一、二、三，木頭人?！毙∶鏖_始捉人了，小明左看看右看看，就是沒人動一下。這可怎么辦呢？小明笑了一下，來了個調虎離山計，他故意把身體轉過去，背對大家。小剛中計了他動了。這時小明飛快的轉過來捉住了小剛。上課鈴響了，小剛對大家說：“下節課我一定會捉住你們的?！弊詈蟠蠹议_開心心地回了教室。

做游戲的作文9

“哈哈，捉到嘍！你快下場！”一個同學高興地跳了起來，這就是我們在小區里玩“老鷹捉小雞”的情景，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒被“老鷹”捉住。

做游戲的作文10

今天，我教大家玩老鷹捉小雞的游戲。

這個游戲的玩法是在許多小伙伴中選出兩個人，一個當老鷹，一個當雞媽媽，余下的人就當小雞。雞媽媽張開雙臂保護著小雞，小雞們一個挨著一個站在雞媽媽的后面，老鷹左跑跑，右跑跑，趁機捉住小雞。哪只小雞被老鷹抓住了，他就當老鷹，而原來的老鷹就當小雞了。

游戲規則是小雞不能掉隊，一但掉隊就被老鷹捉走了，大家聽了老鷹捉小雞的玩法和規則都會玩了嗎？快來和我一起玩吧！

做游戲的作文11

今天老師和我們玩了個在游戲，這個游戲的名字叫搶凳子，只見老師拿來四張凳子，然后請五位同學上來搶凳子。

老師放一段音樂，音樂停的時候場上的同學就要搶了！最精彩的要數第三局的時候了，音樂放了好久都沒有停，不知是誰說了一聲：“停！”場上的人以為停了，立馬亂成一團，搶了起來，可老師卻笑瞇瞇地說：“還沒停呢！”于是他們又站起來接著轉，過了一會兒，老師突然說：“停！”他們趕緊慌慌張張地搶，結果只有劉欣沒有搶到。

游戲結束了，我懂得了一個道理：做事要快，落后就要挨打！

做游戲的作文12

下課了，我和沙桐、許永儀、李晨曦到外面做游戲，我們這個游戲的名字叫“巴拉拉小魔仙”，我當美琪、沙桐是小精靈、李晨曦是美雪、許永儀是小藍姐姐，我們的敵人是吳越、孫浩。我們 在前邊跑，他們在后面追，我們玩的真開心！如果他們太厲害，我們就要跑回魔仙堡。?。∩险n鈴響了，我們趕緊跑回教室，等待著老師來上課。??！我們今天玩得真開心！

做游戲的作文13

今天上午課間活動時，我和幾個小伙伴一起玩一個有趣的游戲“捉迷藏”。

游戲開始了，我們先猜石頭，剪刀，布。我贏了，當抓的人，我從一數到十，小伙伴趕緊找了地方躲起來，我說：“好了沒有？”小伙伴說：“好了。”我找到東，找到西，突然，看見一個小伙伴的頭冒出來了，我飛跑過去一把就抓住了他。那個小伙伴說：“好啊，我下次也一定抓住你?！蔽依^續找，發現一個小伙伴在花叢中，我悄悄地跑過去一把抓住他。最后一個小伙伴很狡猾，像一只狐貍，我跑到花叢中，又跑到小亭子里，都找不到他。突然發現他躲在停車場那邊，我趕緊跑過去，抓住了最后一個小伙伴，大家都哈哈大笑。上課了，我們趕緊往教室跑去。

今天玩得真開心??！

做游戲的作文14

下午，上思品課的時候我們做了一個游戲。游戲的名字是貼膏藥。就是兩個小朋友一組。然后一個人抓另一個人跑。要是抓的那個人還沒有抓到的話，那個被抓的人就可以站在兩個人的前面，然 后后面的那個人就跑。我和同學玩的滿頭大汗，最后我們就回教室了。

做游戲的作文15

今天，鐘佳文和馬佳露來來我家玩，玩什么呢？一，二，三，木頭人！

游戲開始了，鐘佳文開喊了：“一，二，三，木頭人，一不許笑，二不許動，三不露出大門牙！”我和馬佳露趕緊閉上嘴巴，一動也不敢動，鐘佳文一會兒做鬼臉，一會兒怪叫，一會兒跳起滑稽的舞蹈，千方百計想要逗我倆笑。雖然我很想笑，但一想到一笑就輸了，得吃“怪味蘋果”的待遇，只好拼了命忍住。千鈞一發之時，時間到了，“呵呵，呵呵！”我和馬佳露開懷大笑，鐘佳文也心甘情愿地吃了“怪味蘋果”。

第四篇：做游戲作文

做游戲作文11篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的做游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

做游戲作文1

吃過晚飯后，我跟著媽媽一塊來到小區下面的空地玩，這時已經有好幾個小朋友在做游戲了，我走過去很快就加入了他們的行列。

我們玩的游戲很簡單，就是丟手絹，由于我到的比較晚，就讓我丟手絹，這一點可難不倒我，因為玩過丟手絹的小朋友都知道，四五個人圍著一個圈，然后一個人開始圍著他們轉圈，然后并一起唱著丟手絹的歌，這些我都很熟悉。

一般我都是在轉半圈的時候，或者跑的很快的時候，把手絹丟在別人的后面，這樣他們就很難猜到手絹在誰的背后，這個方法我試了好多次，每次基本上都會成功，這次也不例外，當歌唱完的時候，他們還不知道手絹在誰的背后，當然是我贏了。

時間過得很快，一會天就黑了，有時候我多想再給他們多玩一會，但是時間卻那么的少，或許這也是我們在城市里孩子的一種無趣吧，因為只有等到爸爸媽媽下班后，他們才能帶我們去外面玩，我多想每天都可以玩游戲，因為這樣真的好開心。

做游戲作文2

我很愛玩游戲，我玩起游戲來，像一只無憂無慮的小鳥。

我愛玩的游戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓，其中最好玩的游戲是跑跑抓。跑跑抓這個游戲的規則很獨特，玩的時候先追別人，接著抓住他，然后他來捉我，我們必須遵守規則。每次我追他們 的時候都會大聲喊：“大家快跑，我很快就會抓住你們了！”這樣他們就嚇得雙腿發軟，而我卻高興得大聲笑。這個游戲如果勝利了，很讓人開心；如果失敗了，會讓我有提高跑步速度的欲望。

游戲能帶給我快樂，帶給我信心，也能帶給我勇氣。在今后的學習和生活中，我會一如既往地愛游戲、做游戲，讓游戲啟迪我的學習。

做游戲作文3

今天，我們班的一部分同學去操場做操了，老師讓在教室的同學寫作業，然后做了一個游戲：畫龍點睛.我們的作業做完了，最后15分鐘，游戲開始了。

第一個是韋和，老師首先畫了一個人臉，沒有鼻子，讓韋和畫鼻子，韋和被蒙住了眼睛，轉了6圈，最后他竟然把鼻子畫到了耳朵上，像個耳環。

下一個是我的好朋友牛平舉，不虧是姓牛，竟然把鼻子畫到了頭上，還真像個牛角。我們哈哈大笑，有的.捶桌子，有的跳起來。

第三個就是我，當我的粉筆碰到黑板時，我們班有一個叫宋昊陽的同學，一直說往上往上，我半信半疑，最終還是相信了他。當我睜開眼睛時，我也笑了，因為我把鼻子畫到了臉的外面，離鼻子的位置相差十萬八千里。

放學了，我們還沒結束，大家都興趣盎然，最終語文老師宣布放學，通過這個游戲，我們明白了，蒙眼走路或者轉圈，是把握不了方向的，是不會走直的。

做游戲作文4

今天下午的體育科，我和幾個同學開始玩“賣雪糕”。

我當售貨員，我先拿一盒“雪糕”，把它命名為“水晶雪糕”，我開始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，僅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顧客來了。()我緊忙說“這位先生，請問您要買雪糕嗎?”對方又學著我的腔調說：“這位小姐我要兩支，請找錢?！彼媸莻€“大款”一次就給我了五十元，我算了算，該找他四十六元，每支雪糕二元，五十減四等于四十六。

我的顧客多了起來，一位顧客“不怕冷”，買了十支，給我五十元，我立即找了三張十元給她。一位顧客剛買一個，又買了二個，而且每次都給我一張五十和一張一百的大錢，這可難不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上沒了大錢。

通過這次游戲，我不僅應用了數學，還體會到了勞動的艱辛。

做游戲作文5

今天作文課上，王老師讓我們到露天陽臺上玩老鷹抓小雞的游戲。游戲規則是：“老鷹”不準捉“母雞”，不準進“雞窩”。小雞在緊急時刻可以蹲下，這時老鷹不可以捉小雞。

游戲開始了，小麗當“母雞”，我當“老鷹”?！袄销棥弊蠊ビ覔?，找準機會捕捉小雞。“母雞”張開雙臂保護自己的寶貝，生怕被老鷹捉到。它們左躲右閃，累得滿頭大汗?！澳鸽u”叫小雞們蹲下，“老鷹”看到明明還傻傻的站著，一口氣沖上去，把他抓到了。明明只好上臺表演節目了，逗得大家哈哈大笑。

老鷹捉小雞，這個游戲真是太有趣了，我還想再玩。

做游戲作文6

下午放學后，老師帶我們來到大操場，做丟手絹的游戲。

游戲開始了。老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個同學的背后面。她看見同學們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發覺后，站起來拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經來不及了，結果當了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂的氣氛中進行著，同學們玩得可高興啦！

做游戲作文7

一天，爸爸媽媽買了四只小烏龜，我請我最好的朋友小紅、小金來看小烏龜。

一開始，小烏龜們一動也不動，頭、尾巴和腳都縮在烏龜殼里，看上去像四塊彩色的“石頭”。后來客廳里太安靜了，所以小烏龜們慢慢地探出頭來，朝四周望望，見沒有危險，它們才把尾巴和腳都伸了出來，大大地伸了個懶腰，舒服極了。一只小烏龜爬到了大烏龜的背上去玩，另外一只烏龜看見了，也學著樣，爬了上去。第四只飽看見了，心想：“它們都爬上去了，我也要爬上去?！毕胱鼍妥?，它手腳配合，輕而易舉地就爬了上去。我們三個好朋友趴在地上，不斷地給最下面的烏龜加油、鼓氣，小烏龜們看見了，玩得更起勁了。

做游戲作文8

我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛沖出教室，來到一樓中廳，迫不及待地開玩，恨不得玩夠課間十分鐘。

我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當“老貓”，其他的人全部當“老鼠”?！袄县垺闭驹诳盏刂虚g，“老鼠”們可以來回跑，但只要手或身體碰到墻壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著大眼睛，警惕地四處張望，不放過每一只蠢蠢欲動的“老鼠”。只見“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個滾，居然被他滾到對面墻壁去了?！袄县垺睔獾么沸仡D足?！靶±鲜蟆饼埜缫哺Z了出來，“老貓”窮追不舍，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到墻壁?！袄县垺庇謿獾闷吒[生煙。沒辦法，“老貓”只得繼續尋找目標……

我們叫著，喊著，鬧著，一直到上課鈴響起，才依依不舍地停止游戲，回到教室。

做游戲作文9

今天下午上課的時候，老師給我們班玩了一個畫魚接龍的游戲，還講了游戲規則。游戲規則是：老師先給了我們一張白紙和一支水彩筆，還說：“你們每個人都拿好水彩筆，就只能在白紙上畫一筆，畫好后就傳給你旁邊一個人。”后來就說：“開始畫?！蔽覀兙烷_始畫了，過了一會兒，第一次比賽結束了，畫好后老師把畫貼在黑板上，我看了看我們畫的畫，又小又怪。老師說：“我們畫得不好，必須再畫一遍?！蹦敲吹诙伪荣惪扉_始了，在這個時候老師就對我們說：“要畫得又大又特別?！边€對我們說：“團結一心，集體的力量大。”老師的話剛說完，第二輪的比賽就開始了。過了一會兒，第二比賽就結束了，老師再次把畫貼起來，第一個同學就站起來說：“我們組畫的魚身上有一顆五角星，尾巴像愛心?！?/p>

我覺得我們組畫的不是怎樣好。我還覺得團結一心就能創造出美好的作品。

做游戲作文10

媽媽帶我去廈門玩，那里我最喜歡鼓浪嶼的沙灘。

走進沙灘，茫茫的沙子金燦燦。我在沙灘上奔跑，身后立刻出現了一排腳印，像是開出的一朵朵金黃花。我向大海望去，浪花一朵朵地涌向沙灘，似乎要趕來跟游人做游戲哩！

我跳進被浪花親過的地方，等待浪花來舔（tiǎn）我的腳。浪花來啦，它歡快地奔過來，“嘩啦啦——嘩啦啦——”仿佛在熱情地跟我打招呼。它溫柔地舔著我的腳，我覺得涼涼的，很舒服。

咦，我的腳怎么那么癢癢的？我把腳抬起，原來，是沙子鉆進了我的腳趾縫兒里。不好，我的一只涼鞋被浪花搶去了！浪花把它當作了小船，正在海面上蕩悠悠呢！“嘩啦啦——嘩啦啦——”浪花笑了，看我急得滿臉通紅，又把鞋子還了回來。我趁著浪花還沒有改變主意，趕緊用腳按住鞋子，快速地穿了進去。浪花可真淘氣，跟我開了這么一個小玩笑。

哦，我喜歡沙灘，更喜歡浪花舔我的腳！

做游戲作文11

前些天，我和弟弟去姥姥家，姥姥家有一個比我小一歲的表弟……我們每天吃完晚飯去大隊廣場玩，因為每天廣場上都有許多人跳舞健身。今晚正好趕上海馬汽車在那做宣傳活動，猜猜車的活動。

今晚的人特別多比往常要多，有小朋友，有中年人，有老人特別熱鬧！有許多大人們也是車的愛好者，我也是受爸爸影響也特別喜歡車，算是個小車迷吧！這活動已經開始了，我心里在想看看有認識的車嗎？看看我能有這么好的運氣可以搶到回答的機會嗎？果真有一位阿姨說：“你們誰知道中間那輛車是什么型號的海馬汽車嗎？”我一看正好我認識我就舉手了，阿姨還真的叫我回答了，阿姨說：“請這位小朋友回答吧！我說是”海馬S7“，阿姨說：”小朋友你真棒！恭喜你答對了！送你一份小禮品！“我接過禮品說：”謝謝阿姨“。我拿著禮品高高興興的跑回姥姥家了。

第五篇：做游戲的作文

做游戲的作文

做游戲的作文

（一）今天的語文課，張老師要教我們寫第一篇習作。老師笑瞇瞇地說：“今天我們寫什么呢？有了，我們先做個小游戲吧！”我一聽就樂了，心想，做什么游戲呢？同學們也高興得不得了，有的竟叫起來：“耶！”老師說：“第一個游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手?！蔽覀円粫e左手，一會舉右手。有的人舉著舉著就變成舉起了雙手，像投降一樣，我們哈哈大笑?？吹嚼蠋煹氖峙e錯了，我們又哈哈大笑，張老師自己也笑起來了。老師說：“下面，我們做第二個游戲——指鼻子，擰耳朵。”老師說“1”，我們就用右手指自己的鼻子；老師說“2”，我們就用左手擰左邊的耳朵；接著，老師說“指鼻子”，我們就擰耳朵；老師說“擰耳朵”，我們就指鼻子。第三個游戲最有趣，是表演孫悟空和豬八戒。盧萬鑫表演了孫悟空。只見他右手勾起，舉在頭頂上，左手像猴爪一樣別在腰間，右腳一抬，像金雞獨立。我們又哈哈大笑起來。接著，張麗楊表演了“豬八戒吃西瓜”。豬八戒找到了一個大西瓜，他把西瓜切成四塊，說：“一塊給師傅，一塊給大師兄，還有一塊給沙師弟。”他先把自己的那一塊吃了。剛扔了西瓜皮，就拿起給大師兄的一塊，邊吃邊說：“你這個弼馬溫，以前總欺負我，我就不給你吃了！”接著，他捧起給沙師弟的那一份，說：“你那么小氣，我也不給你吃了?！背酝炅?，他還是覺得渴，就又捧起給師傅的那一塊，一邊吃一邊說：“師傅，對不住了，老豬我今天太渴了，再找到西瓜一定先給您吃。”他扔了西瓜皮，沒走多遠就一連摔了四跤。

哈哈哈！我們笑死了。老師說：“作文就是用筆說話，把你看到的寫下來就行了。”哈哈，今天的語文課真快樂！'

做游戲的作文

（二）星期日的下午，王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。

來到展依山，那兒綠樹成蔭，風景優美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂得不亦樂乎。

來到目的地，我們開始做游戲了。第一個游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當的，“跛子”是王耿當的，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來。游戲開始了，我憑著自己的感覺和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會被他的聲音所誤導。我時而往上時而往下，時而往前時而往后，時而往左時而往右，加上毛志超提醒我，正當我在前面走的時候，王耿就悄悄地向我后面走過來了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導，有時候她們的動作惹我們笑得前俯后仰。

我們做的第二個游戲是丟手帕，游戲開始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來。可惜我已經跑到他的位子上蹲著了，王耿輸了，他回答了幾個腦筋急轉彎的問題后就開始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經回到他的位置上蹲下了。

今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個快樂的下午。

做游戲的作文

（三）今天上課的時候，老師宣布要玩個游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結果駱駝發怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。

最后，老師說了游戲規則：先找兩位同學從一些紙條中抽一張，然后才進行對話和表演。

第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業?！蔽覅s一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。

我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵。”臺下的同學聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。

玩這個游戲真高興呀！