第一篇：讓我來(lái)幫助你作文

讓我來(lái)幫助你作文6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的讓我來(lái)幫助你作文，希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)我們住在溫暖的家，吃著熱騰騰的飯，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活時(shí)，有些人正餓著肚子，沒(méi)地方住，過(guò)著有一餐沒(méi)一餐的日子，更有的人飽受天災(zāi)的摧殘，連遮風(fēng)避雨的地方都沒(méi)有，甚至于還跟親人天人永隔，孤伶伶的一個(gè)人，無(wú)依無(wú)靠。

而在豐衣足食的現(xiàn)在，仍有一些人過(guò)的是貧苦無(wú)依的生活，有的老人只有獨(dú)自一人沒(méi)有人照顧。有的小朋友因家庭貧窮無(wú)法上學(xué)，連最基本三餐都無(wú)法溫飽。更有的小朋友從很小就得在寒風(fēng)中回收物品，幫父母賺取微薄的薪水，也有小朋友是在暴力環(huán)境下長(zhǎng)大。相較之下，我們這些從小在衣食無(wú)缺的環(huán)境中、父母的疼愛(ài)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)長(zhǎng)大，偶而還得擔(dān)心是否才藝會(huì)學(xué)的太多，那貧苦無(wú)依的生活是我們所無(wú)法想像的啊！

因此，我們應(yīng)該幫助弱勢(shì)團(tuán)體，雖然我的能力是有限的，但“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不管是捐一件衣物或是捐錢(qián)，都能聚少成多，依然能夠透過(guò)各式各樣的管道，來(lái)傳達(dá)我的幫助。像四川地震，雖然我不能到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，但我給他們的祝福及捐款，一定能幫他們?cè)黾痈嘤職饷鎸?duì)艱困的未來(lái)。我們一個(gè)人捐的錢(qián)并不多，可是很多人的愛(ài)聚集起來(lái)，也可以形成一股強(qiáng)大的力量，讓愛(ài)充滿(mǎn)每個(gè)角落。

幫助需要幫助的人，是我們每一個(gè)人的責(zé)任，不能懈怠也不能推諉，真正的`幫助是能延續(xù)下去、讓愛(ài)能永不止息。我期勉自己在遇到需要幫助的人時(shí)，我一定要伸出溫暖的雙手，對(duì)他說(shuō)“讓我來(lái)幫助你”！

“今天我聽(tīng)了一首韓國(guó)xx歌手唱得一手很好聽(tīng)的歌！”“我今天看了一段外國(guó)xx歌手的mv，很好看啊！”“今年圣誕節(jié)到我家來(lái)過(guò)！”每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我總會(huì)感嘆道：難道中國(guó)就沒(méi)有歌值得去聽(tīng)嗎？難道中國(guó)5000多年的文化就這樣被外來(lái)的所謂先進(jìn)思想所淘汰了嗎？甚至是為了紀(jì)念我國(guó)偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的端午節(jié)在中國(guó)被忽略了，而韓國(guó)卻把它當(dāng)作自己的傳統(tǒng)節(jié)日去對(duì)待，這是何等的讓我們哭笑不得。

5000年是一個(gè)何等漫長(zhǎng)的時(shí)間，而就在這經(jīng)歷了秦朝的統(tǒng)一，東漢末年三國(guó)的分裂，唐朝的“開(kāi)元盛世”，之后的五代十國(guó)，直到最后一個(gè)且是由少數(shù)民族建立起來(lái)的清朝這一段的歷史歲月里，中華民族特有的民族精神和文明一點(diǎn)一滴的積累了起來(lái)，成為了后人的一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

在清朝末期到新中國(guó)建立起來(lái)的這一段時(shí)間里，我們民族受到了何等的屈辱！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中華民族團(tuán)結(jié)一致，對(duì)抗外敵，譜寫(xiě)了一首首壯志凌云的歌曲，為人們所歌頌，景仰。

但是為什么這些都逐漸的被淡化，而那些外來(lái)文化卻是備受歡迎？為什么五千多年的文明抵擋不住那些所謂的時(shí)尚和潮流呢？為什么中華民族精神也日益被人淡忘了呢？“端午節(jié)”不知不覺(jué)地成為了別的民族的傳統(tǒng)節(jié)日，久而久之，難道我們標(biāo)志性的節(jié)日春節(jié)也將嗎？

中華文明，請(qǐng)讓我來(lái)幫你吧。因?yàn)槲覍?shí)在不想見(jiàn)到，中華延綿的幾千年的文明無(wú)人問(wèn)津的那一天。

春姑娘邁著歡快的步伐來(lái)到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對(duì)小白兔說(shuō)：“小寶貝，春天已經(jīng)來(lái)了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽(tīng)了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。

小白兔跳啊跳，突然看見(jiàn)一位農(nóng)夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農(nóng)夫，小白兔跳到農(nóng)夫面前說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”好啊”小小白兔就幫農(nóng)夫拔出了蘿卜，農(nóng)夫高興地說(shuō)：“謝謝你小白兔，”農(nóng)夫說(shuō)完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說(shuō)：“這是我送給你的！”希望你以后會(huì)幫助更多的人！小白兔說(shuō)：“謝謝你。”之后小白兔就回到了家，把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽?zhuān)瑡寢屍婀值貑?wèn)：“哪來(lái)的？一定又是你在農(nóng)場(chǎng)悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我?guī)椭宿r(nóng)夫這是農(nóng)夫送給我的。”小白兔急忙說(shuō)。媽媽連忙說(shuō)：“原來(lái)是這樣！幫助別人一定很快樂(lè)吧！”小白兔連忙說(shuō)：“是的，我以后要幫助更多的人。”

從那以后，森林里經(jīng)常能看見(jiàn)小白兔助人為樂(lè)的身影。

每逢我放學(xué)回家的時(shí)候，我總是看到在家門(mén)口附近有一個(gè)聾啞人，騎著三輪車(chē)在賣(mài)涼皮，直到夜色降臨，他才騎著車(chē)走向遠(yuǎn)方。

許多年前，這位聾啞人常常坐在路邊，用炭火烤制地瓜，價(jià)錢(qián)很便宜，很少有人光顧。到了后來(lái)，他又?jǐn)[了一個(gè)修車(chē)的攤子，憑著那精湛的修車(chē)技藝，他招來(lái)了顧客的好評(píng)。

有一天，我騎著自行車(chē)去玩，突然一顆釘子嵌進(jìn)了輪胎里。這時(shí)我急得不知所措，此時(shí)此刻，我看見(jiàn)了熟悉的修車(chē)人，便用簡(jiǎn)單明了的手勢(shì)向他求助。他明白后，用那老練的手法，三下五除二就把車(chē)修好了。當(dāng)我要付錢(qián)給他時(shí)，我愣住了，我的口袋居然比臉還干凈！這時(shí)我感到臉上像燒紅的鐵一樣。修車(chē)人看到了，急忙打手勢(shì)，意思說(shuō)：“不用付錢(qián)了，誰(shuí)都有各自的難處。”我向他投去了感激的目光。

從此以后，不知是什么原因，他改行去賣(mài)涼皮了。三輪車(chē)那狹小的空間里，各種調(diào)料疊放的整整齊齊，井然有序，還特地用白布做了罩子，防止蚊蟲(chóng)污染。

我現(xiàn)在經(jīng)常去聾啞人那里買(mǎi)涼皮，從中我明白了：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。

大家好，“幫助別人，快樂(lè)自己。”是每個(gè)人都知道的美德，可是真正做到的人卻不多。下面，讓我們來(lái)看一下小明是怎樣做的：

在一個(gè)星期天，小明出去找朋友玩，路過(guò)醫(yī)院的家屬院，他看見(jiàn)有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在家屬院的門(mén)口。于是小明跑到老奶奶的跟前，問(wèn)到：“老奶奶，您要去買(mǎi)米嗎？我來(lái)幫你吧。”老奶奶說(shuō)：“是的，我還是自己去吧。”看著老奶奶邁著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說(shuō)：“還是我去吧。”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，可是你能拿動(dòng)米嗎？”小明想了想說(shuō)：“這里有小推車(chē)嗎？”老奶奶說(shuō)：“有啊，你真是一個(gè)聰明的的孩子。”于是老奶奶把小推車(chē)推了出來(lái)。

小明推著小推車(chē)到了糧店，買(mǎi)好了米，把米放在小推車(chē)的后邊，可是前面太輕了，后邊太重了，車(chē)子差點(diǎn)就翻倒了。推呀推呀。終于，小明回到了醫(yī)院的家屬院。

小明把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是個(gè)聰明的好孩子。回到了家，小明把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尶湫∶魇莻€(gè)懂事心細(xì)的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜。

雖然現(xiàn)在“幫助”這個(gè)詞經(jīng)常被人們誤解，造成了老人摔倒時(shí)沒(méi)有人敢扶，小朋友走丟了也沒(méi)人管。可是，只要我們幫助了人，那人就一定會(huì)再去幫助更多人。讓更多的人感到快樂(lè)。讓更多的人敢于去幫助別人。

中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中所唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè)的是一件幫助別人的事。”

太陽(yáng)一絲不茍的履行這自己的職責(zé)，而我們黎明文學(xué)社的成員也要履行我們的任務(wù)——做好事。

十分激動(dòng)的我們，戴上黎明文學(xué)社的鴨舌帽就立即出發(fā)了，在助人為樂(lè)的沖動(dòng)下，立即覺(jué)得這火球似的太陽(yáng)已經(jīng)不算什么了。

剛出門(mén)，就是悶熱的空氣與近45°的高溫。但我們精神抖擻，又說(shuō)又笑，絲毫沒(méi)有受到影響。正準(zhǔn)備走出朗園時(shí)看見(jiàn)有一個(gè)騎著摩托車(chē)的中年男子，正在為摩托車(chē)進(jìn)門(mén)的事情而發(fā)愁，他一手抓著車(chē)柄，一手從門(mén)檻中伸過(guò)去想要打開(kāi)門(mén)鎖，險(xiǎn)些摔倒。我心想：這難道不是我完成任務(wù)的機(jī)會(huì)嗎？于是，一個(gè)箭步?jīng)_上去。恭恭敬敬地把門(mén)打開(kāi)，男子向我投來(lái)贊賞的眼光，同時(shí)又說(shuō)了一聲：“謝謝。”這時(shí)我感覺(jué)到自己體內(nèi)有一股力量充溢著，十分愉快。

就這樣，我和吳昊錸一直在朗園門(mén)口站了半個(gè)多小時(shí)，為十幾位需要幫忙的人打開(kāi)了通往家的門(mén)，收獲著別人的感謝與幫助別人后的快樂(lè)。

正所謂：送人玫瑰，手有余香。雖然我們的臉和胳膊被嗮得通紅，但是我們的內(nèi)心卻十分涼爽愜意，我想，這正是幫助他人最好的回報(bào)。

第二篇：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你作文600字

請(qǐng)讓我來(lái)幫助你作文600字

篇一：五一作文：中華文明,請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

五一作文：中華文明，請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

“今天我聽(tīng)了一首韓國(guó)xx歌手唱得一手很好聽(tīng)的歌！“我今天看了一段外國(guó)xx歌手的mv，”很好看啊！”“今年圣誕節(jié)到我家來(lái)過(guò)！”每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我總會(huì)感嘆道：難道中國(guó)就沒(méi)有歌值得去聽(tīng)嗎？難道中國(guó)5000多年的文化就這樣被外來(lái)的所謂先進(jìn)思想所淘汰了嗎？甚至是為了紀(jì)念我國(guó)偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的端午節(jié)在中國(guó)被忽略了，而韓國(guó)卻把它當(dāng)作自己的傳統(tǒng)節(jié)日去對(duì)待，這是何等的讓我們哭笑不得。

5000年是一個(gè)何等漫長(zhǎng)的時(shí)間，而就在這經(jīng)歷了秦朝的統(tǒng)一，東漢末年三國(guó)的分裂，唐朝的“開(kāi)元盛世”，之后的五代十國(guó)，直到最后一個(gè)且是由少數(shù)民族建立起來(lái)的清朝這一段的歷史歲月里，中華民族特有的民族精神和文明一點(diǎn)一滴的積累了起來(lái)，成為了后人的一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

在清朝末期到新中國(guó)建立起來(lái)的這一段時(shí)間里，我們民族受到了何等的屈辱！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中華民族團(tuán)結(jié)一致，對(duì)抗外敵，譜寫(xiě)了一首首壯志凌云的歌曲，為人們所歌頌，景仰。

但是為什么這些都逐漸的被淡化，而那些外來(lái)文化卻是備受歡迎？為什么五千多年的文明抵擋不住那些所謂的時(shí)尚和潮流呢？為什么中華民族精神也日益被人淡忘了呢？“端午節(jié)”不知不覺(jué)地成為了別的民族的傳統(tǒng)節(jié)日，久而久之，難道我們標(biāo)志性的節(jié)日春節(jié)也將嗎？

中華文明，請(qǐng)讓我來(lái)幫你吧。因?yàn)槲覍?shí)在不想見(jiàn)到，中華延綿的幾千年的文明無(wú)人問(wèn)津的那一天。

同學(xué)水冼雪評(píng)價(jià)：某些文章太好了，實(shí)在寫(xiě)不出。JJ你是在復(fù)習(xí)歷史？作業(yè)做了多少啊？？？？？？？說(shuō)正經(jīng)的吧，你的作文要是加點(diǎn)行動(dòng)就好，請(qǐng)讓我來(lái)幫你，怎么幫？ 篇二：小學(xué)主題班會(huì)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》202班主題班會(huì)

主持人上場(chǎng)

合：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

蕾：我們，是一群活潑可愛(ài)的小天使。

鈺：一年前的一個(gè)夏天，我們手拉起了手，蹦蹦跳跳地走到了一起。

怡：46個(gè)同學(xué)，組成了通材實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)2班。

美：轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們已經(jīng)在朝夕相處中變成了親密的伙伴。

蕾：每一天，我們都感受著同學(xué)和老師們帶給我們的溫暖和關(guān)懷；

鈺：每一天，我們都帶著感恩去愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)他人；

合：二年級(jí)二班《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！--------------2分

一：（發(fā)現(xiàn)互助）觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《海洋生物互相幫助》

鈺：無(wú)論是動(dòng)物的世界，還是人類(lèi)的世界，在很多時(shí)候都需要互相關(guān)心，互相

幫助。生活在大海深處的魚(yú)類(lèi)，他們就通過(guò)你幫助我，我?guī)椭愕姆绞剑惚?/p>

敵人的襲擊，共同生存。

現(xiàn)在，我請(qǐng)大家觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：《海洋生物互相幫助》

（播放動(dòng)畫(huà)，觀(guān)看動(dòng)畫(huà)）

主持人甲：同學(xué)們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片之后，你發(fā)現(xiàn)海洋中哪些生物在互相幫助了嗎？

學(xué)生1：清潔蝦幫助魚(yú)打掃衛(wèi)生，自己也獲得了很多殘?jiān)鳛槭澄铩Ｋ麄兛梢?/p>

吃的飽飽的。學(xué)生2：清潔蝦還幫助了海鰻，鉆進(jìn)它的耳朵和嘴巴里去清理，飽餐一頓。

學(xué)生3：清潔魚(yú)也通過(guò)幫助海鰻打掃衛(wèi)生的方式獲得了食物。

學(xué)生4：這些海洋生物你幫我，我?guī)湍悖玫绞澄铩Ｕ娌诲e(cuò)！

學(xué)生5：小丑魚(yú)嚇跑那些會(huì)傷害海葵的魚(yú)類(lèi)，當(dāng)大魚(yú)游來(lái)的時(shí)候，海葵又保護(hù)

小丑魚(yú)不受傷害。

學(xué)生6：小丑魚(yú)和海葵他們是好朋友，小丑魚(yú)幫助海葵，海葵也幫助了小丑魚(yú)。

主持人甲: 是啊，魚(yú)類(lèi)通過(guò)互相幫助，獲得了食物，躲過(guò)了敵人的威脅。同學(xué)

們說(shuō)得真是太好了！請(qǐng)大家用自己最喜歡的方式表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他們吧！

------------8分

二：（感受互助）（游戲：盲人貼鼻）

主持人付鄭惠美：

看完了動(dòng)畫(huà)片，我要請(qǐng)同學(xué)們看著黑板上的這個(gè)娃娃。烏黑的頭發(fā)，閃閃

的眼睛，小巧的嘴巴，多么可愛(ài)啊！可美中不足的是，她缺了一個(gè)鼻子。她是

多么渴望得到我們的幫助啊！你們?cè)敢鈳椭龁幔?/p>

下面我想請(qǐng)同學(xué)上來(lái)玩?zhèn)€游戲。這個(gè)游戲的名字叫《盲人貼鼻》。你們?cè)敢?/p>

參加嗎？

游戲的規(guī)則是：首先，用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住，然后，在原地學(xué)大象轉(zhuǎn)三圈，再把“鼻子”貼到“臉蛋”上。

1、***在無(wú)人幫助的情況下去貼鼻子。

2、在***的幫助下去貼鼻子。

主持人：####，你能跟大家說(shuō)一說(shuō)你兩次游戲之后的感受嗎？

李佳鈺：第一我上去貼的時(shí)候，眼睛被蒙住了，一點(diǎn)方向感都沒(méi)了，走到黑板

面前，也不知道鼻子該往什么地方貼才對(duì)。第二次有了####的幫助，在他的幫

助下，我就順利的把鼻子貼好了。把娃娃的鼻子貼得端端正正的，我真高興！

主持人： ####，你能說(shuō)說(shuō)你成功的秘密嗎？

***：我看見(jiàn)李佳鈺貼不好鼻子的時(shí)候很著急，就想如果有人幫助她的話(huà)，她

不就像多長(zhǎng)了一雙眼睛一樣嗎？這個(gè)游戲使我想到了在生活中我們靠自己的力

量完不成一件事的時(shí)候，可以請(qǐng)人幫忙，那樣的話(huà)，事情就好辦多了。看到

######給娃娃貼好了鼻子，我也很開(kāi)心！

主持人：哦，原來(lái)幫助別人，自己也會(huì)很開(kāi)心呀！

------------------------6分

三、行動(dòng)互助AB劇：

主持人蕾：下面我要請(qǐng)黃銘杰、鄭超異等同學(xué)為我們帶來(lái)行動(dòng)互助AB劇；

請(qǐng)大家一邊觀(guān)看，一邊開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，像他們這樣的幫助，對(duì)嗎？

場(chǎng)景一：同桌作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，另一個(gè)同學(xué)把自己的本子借給他抄；

場(chǎng)景二：有同學(xué)嘔吐了，有的同學(xué)幫忙收拾，有的同學(xué)捂住了鼻子，連聲

說(shuō)：“好臭好臭！”；

場(chǎng)景三：課間兩個(gè)同學(xué)追跑，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，一個(gè)同學(xué)一邊說(shuō)不

是我撞的，就跑走了；

場(chǎng)景四：一個(gè)同學(xué)哭，另一個(gè)同學(xué)問(wèn)她原因，要和其他小伙伴“絕交”；

主持人甲：看了以上四個(gè)場(chǎng)景，大家認(rèn)為這樣的幫助對(duì)嗎？如果不對(duì)，那我們

又該怎樣幫助別人才對(duì)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論討論吧！

學(xué)生小組討論后，主持人（蕾）：

請(qǐng)小組派代表發(fā)言。他們應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生1： 遇到同學(xué)有不會(huì)寫(xiě)的題目或者作業(yè)，我們不能直接給他照抄，應(yīng)

該耐心的給他講解，讓他明白為什么。

學(xué)生2：如果有同學(xué)生病了，嘔吐了，我們應(yīng)該細(xì)心的幫助他們，照顧他

們，而不是一點(diǎn)兒都關(guān)心或者不耐煩。

學(xué)生3： 首先，我們?cè)谙抡n的時(shí)候不能追逐狂跑；其次，萬(wàn)一要是有同

學(xué)或者小弟弟小妹妹摔倒了，我們應(yīng)該主動(dòng)上前去把他們扶起來(lái)，問(wèn)問(wèn)他們有

沒(méi)有哪里受傷，安慰他，關(guān)心他；最后，我們還要告訴老師。

學(xué)生4：同學(xué)之間如果鬧矛盾了，我們不能讓他們兩個(gè)“絕交”，而是應(yīng)

該幫助他們兩人之間和解，這樣，我們才會(huì)開(kāi)心，才會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)。

主持人蕾：大家說(shuō)的真是太好了！快看，剛才的幾個(gè)同學(xué)，他們聽(tīng)了大家的話(huà)

后，也知道怎樣正確的幫助他人了。他們又來(lái)了。

（表演結(jié)束后）主持人蕾：讓我們以熱烈的掌聲，向幾位同學(xué)的精彩表演表示

感謝！是啊，我們要給予別人適合他的正確的幫助，可不能幫倒忙哦！

-----------------------------12分

四、尋找互助：

主持人怡：同學(xué)們，在你遇到困難的時(shí)候，是多么的渴望得到幫助啊！如

果此時(shí)誰(shuí)能向你獻(xiàn)出一份愛(ài)心，真誠(chéng)地幫你一把，你肯定會(huì)收獲很多溫暖。我就有過(guò)這樣真實(shí)的感受：記得剛開(kāi)學(xué)不久，我的右腳不小心扭到了，走路的時(shí)

候很疼，很疼。尤其是在去食堂吃飯的路上就更不方便，更疼了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)

候，總是有很多熱心的同學(xué)來(lái)扶著我，關(guān)心我，幫助我。大家請(qǐng)看照片。（出示

謝亦涵和李佳鈺扶著李欣怡的照片）在這里，我要真誠(chéng)的向她們表示我的感謝！

謝亦涵，李佳鈺，謝謝你們幫助了我！

今天，我們幾個(gè)小伙伴排練了一首歌曲，名字叫《二年2班》，想唱給大家

聽(tīng)。大家想聽(tīng)嗎？（出音樂(lè)：二年二班）

主持人乙：在生活中需要我們伸出援助之手的地方還有很多很多，每當(dāng)我

們看到別人有困難時(shí)，要給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｄ蔷驼?qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想一想：你

接受過(guò)哪些幫助或者幫助過(guò)哪些人呢？ 學(xué)生1：·

鉛筆找不到了，我主動(dòng)把我的新鉛筆借給了他。

學(xué)生2：······不會(huì)系紅領(lǐng)巾，我主動(dòng)幫他系好，并耐心教他。

學(xué)生3：······我經(jīng)常會(huì)幫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)講題目，看到他們進(jìn)步，我可

開(kāi)心了！

學(xué)生4：······我在體育課上撿到了十元錢(qián)，主動(dòng)交給老師，還給了失主。

學(xué)生5：······我看到教室里的笤帚都已經(jīng)壞了，我就主動(dòng)從家里帶了一

把笤帚。

學(xué)生6：······李銀瀅她把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，熱心的幫老師做事，為

同學(xué)服務(wù)

學(xué)生7：······胡錦波他尊師守紀(jì)，友愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)生8：······干起活來(lái)可細(xì)心、認(rèn)真了，每天把包干區(qū)打掃的干干凈凈。

主持人甲：我們二年級(jí)二班涌現(xiàn)出了這么多熱心幫助他人的同學(xué)，真是太

好了了啊！讓我們以熱烈的掌聲，表?yè)P(yáng)他們吧！希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)哦！

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（結(jié)束，主持人齊上場(chǎng)）主持人乙：同學(xué)們，在別人有困難時(shí)，你們一個(gè)小小

的舉動(dòng)就會(huì)帶給人意想不到的溫暖。主持人甲、乙：同學(xué)們，關(guān)心幫助別人可以給別人帶來(lái)快樂(lè)，也能令自己更充

實(shí)，主持人：希望同學(xué)們能用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人，包容他人。當(dāng)誰(shuí)有了困

難的時(shí)候，就讓我們熱情的伸出雙手，說(shuō)上一句：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你！”

合：最后，就讓我們?cè)诟枨墩?qǐng)讓我來(lái)幫助你》結(jié)束今天的班會(huì)吧！

合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！

---2分 篇三：一件小事作文300字

一件小事作文300字

一件小事作文300字

（一）每天都會(huì)發(fā)生很多的事，有大事、小事。但是，星期五發(fā)生的一件事讓我感觸很深。那天晚上，我和媽媽坐公交車(chē)回家。公交車(chē)剛駛離站臺(tái)，又突然停了下來(lái)。車(chē)門(mén)打開(kāi)了，走上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老大爺，后面是攙著他的一個(gè)大媽。老大爺顫顫巍巍地走進(jìn)車(chē)廂，向座位走去，動(dòng)作非常緩慢，好像隨時(shí)都要摔倒似的。等他坐穩(wěn)了，駕駛員叔叔才發(fā)動(dòng)汽車(chē)，汽車(chē)向前行駛。因?yàn)槁飞虾芏拢?chē)子走走停停。司機(jī)叔叔向大媽詢(xún)問(wèn)他們要下的站點(diǎn)，并讓他們不要著急，等他把車(chē)停穩(wěn)了再下車(chē)。等到了站臺(tái)，司機(jī)叔叔穩(wěn)穩(wěn)地把車(chē)靠邊停好。司機(jī)叔叔快步走上前，攙著老大爺下車(chē)。老大爺和大媽連聲說(shuō)謝謝，司機(jī)叔叔說(shuō)應(yīng)該的。車(chē)廂里的乘客都向他投去贊許的目光。

叔叔這種關(guān)愛(ài)老人的行動(dòng)，把我深深地感動(dòng)。

一件小事作文300字

（二）人人心中都有一個(gè)美的化身，你要激發(fā)它。人人身邊也有好多體現(xiàn)美的事物，你要去發(fā)現(xiàn)它。

“沙——沙——”風(fēng)吹得樹(shù)枝發(fā)出這聲音，天上也下著傾盆大雨，奏出了一曲動(dòng)（凍）人的樂(lè)章。“這怎么辦啊？我們沒(méi)帶傘！”我對(duì)爸爸說(shuō)。我們現(xiàn)在還在超市門(mén)口糾結(jié)著。媽媽還在上班。我焦急地看了看手表，哎呀，都已經(jīng)8點(diǎn)多啦，這時(shí)我都該上床睡覺(jué)啦！爸爸見(jiàn)我那么著急，就提議說(shuō)：“我們沖回家去吧！反正也不遠(yuǎn)。”我想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧！也只好這樣了！”于是，我們拎起手中的“大包小包“，向家的方向飛奔而去。跑到巷子里時(shí)，雨比原來(lái)大了好多，我們?cè)谝患业觊T(mén)口停了下來(lái)，“不行，雨太大了，就算跑回家也會(huì)被淋成‘落湯雞’的！再說(shuō)了我們沒(méi)事，袋子里的東西可就遭了殃。”爸爸說(shuō)，“要不，我把外套脫下來(lái)，我們頂著回去？”“也只好這樣了。”我愁眉不展。爸爸利索地脫下外套，我們便頂著外套往家跑。回家路上，雨水淋濕了爸爸的衣服，我卻毫發(fā)無(wú)損。心中不由得激起碰撞。回到家，雨竟然停了，早知就多等一會(huì)兒了。看了一眼爸爸，他正在將外套上的水?dāng)Q下來(lái)呢，地上一片濕潤(rùn)。雨水讓我明白了人間真情，父親讓我懂得了什么是“愛(ài)”。

這雖然只是一件不起眼的小事，可它深深體現(xiàn)了人與人，父與女（子）之間珍貴的“愛(ài)”。有的人或許會(huì)覺(jué)得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模總€(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。我們要對(duì)那些需要幫助的人伸出援助之手，讓我們一起說(shuō)“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你！”

一件小事作文300字

（三）在當(dāng)今的社會(huì)里，有許許多多的貧苦人士，他（她）們老弱病殘，甚至還有小孩，他（她）們無(wú)依無(wú)靠，就算有兒女，也被趕了出來(lái)，只能靠乞討為生。人類(lèi)的本性是善良的，正是如此，所以不法分子正是利用這一點(diǎn)，來(lái)騙取錢(qián)財(cái)。

有一天，我正在做作業(yè)，突然有幾位年輕的大哥哥，他們自稱(chēng)是聾啞人，讓大家獻(xiàn)愛(ài)心，可這是，媽媽和爸爸又偏偏不在家，我開(kāi)始做思想斗爭(zhēng)了：要不就給20元吧。可轉(zhuǎn)念一想：萬(wàn)一是騙錢(qián)呢？不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。我左想想，右想想，忽然想到了家里還有電話(huà)呢！我不管三七二十一，就給爸爸和媽媽打電話(huà)，可誰(shuí)知道電話(huà)又欠費(fèi)了，正在抓狂之際，爸爸媽媽來(lái)了，他們一見(jiàn)大人來(lái)了，就撒腿就跑，我趕緊把老爸的手機(jī)拿出來(lái)，撥打了110，說(shuō)了地址，說(shuō)明了情況，警察叔叔火風(fēng)火燎的趕來(lái)了，終于，抓捕了那幾個(gè)年輕的大哥哥，爸爸媽媽連聲夸獎(jiǎng)我，我高興極了！

一件小事作文300字

（四）人的一生必定會(huì)有許多難忘的事，我也不例外。這次我看到這個(gè)考題我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，讓我想起了很久以前的一件事，讓我至今難忘。

這件事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候。那是一個(gè)雷雨交加的夜晚，外面下著傾盆大雨，正好是我們放學(xué)的時(shí)候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到許多小朋友都被他們的家長(zhǎng)陸續(xù)接走，他們被接走事開(kāi)心的表情讓我非常傷心。教室里的人越來(lái)越少，讓我不禁感到害怕。到最后只剩下我一個(gè)人。看門(mén)的爺爺準(zhǔn)備鎖門(mén)，沒(méi)想到看見(jiàn)了我。于是便走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么還沒(méi)有回家。我如實(shí)的把真相告訴了他。他聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“不要著急，你爸爸媽媽很快就會(huì)來(lái)接你的，如果他們趕不過(guò)來(lái)，我就讓你先去我家，讓你父母上我家去接你。”過(guò)了一會(huì)我的爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)。于是老爺爺決定帶我回家。他毫不猶豫的把他的雨衣給我穿，然后帶著我回他家。到他家后，他連忙讓我給我父母打電話(huà)告訴他們我在他家。過(guò)了一會(huì)我的父母來(lái)接我。

第二天我去上學(xué)沒(méi)有看到老爺爺，原來(lái)他生病了，他為了不讓我淋雨自已卻生病了。這件事讓我終身難忘。

第三篇：《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》讀后感

《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》讀后感

春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈(zèng)送，冬天還會(huì)冷嗎？

——題記

今天，我有幸讀了《尋找賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)，其中《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。故事講述的是：一位六歲的殘疾小姑娘，成天坐在輪椅上，她最?lèi)?ài)唱的歌就是《熊貓咪咪》。有一天，她看見(jiàn)一只大熊貓，大熊貓告訴她，竹子開(kāi)花了，變成了一堆殘枝敗葉。可憐的大熊貓沒(méi)有吃的了，就要餓死了。在大熊貓的鼓勵(lì)下，小女孩勇敢地從輪椅上站了起來(lái)，然后去找神筆馬良幫忙畫(huà)竹子。小女孩遇到了老爺爺，老爺爺告訴她，用手指蘸著海水畫(huà)竹子，竹子就可以長(zhǎng)出來(lái)了。小女孩按老爺爺說(shuō)的去做，果然長(zhǎng)出了一片片竹子。后來(lái)，小朋友都來(lái)畫(huà)竹子，沙灘上留下了一串串銀鈴般的笑聲。

是啊！贈(zèng)人玫瑰，手留余香，給他人幸福，你的生活也會(huì)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。

蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮別人；爬山虎爬上屋頂，帶來(lái)綠蔭，它們都在奉獻(xiàn)中找到了自己存在的價(jià)值。

老師是平凡的，三尺講臺(tái)，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復(fù)一日的耕耘蒼老了他們的容顏；粉筆無(wú)情，細(xì)細(xì)的粉末染白了他們的雙鬢。他們?yōu)閷W(xué)生插上了騰飛的翅膀，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。孩子們的幸福，就是他們最大的快樂(lè)。

清潔工是平凡的，一輛拖車(chē)，一把掃帚，一把鐵鍬。是他們每天迎來(lái)第一縷晨曦，是他們奏響了勞動(dòng)樂(lè)章的第一個(gè)音符。晴天一身灰，雨天一身泥，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論風(fēng)吹雨打，留給我們的永遠(yuǎn)是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑容，就是他們最大的快樂(lè)。

當(dāng)他人迷茫無(wú)助時(shí)，你的一句問(wèn)候，一句鼓勵(lì)，都會(huì)成為他們鼓起信心的動(dòng)力，讓他們撥開(kāi)前面的云霧，勇敢尋找自己的方向。當(dāng)他人感到煩躁不安時(shí)，你的一個(gè)眼神，一句安慰，一個(gè)幽默的表情，就會(huì)使他們感到輕松。也許你什么也沒(méi)有得到，但我相信你一定會(huì)得到快樂(lè)。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香，留下一份愛(ài)，你也會(huì)品嘗到幸福的味道。

第四篇：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”，請(qǐng)讓我來(lái)幫助你演講稿。

小學(xué)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)互助是這個(gè)大家庭里每個(gè)成員必不可少的道德品質(zhì)，只有大家都擁有了這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)，我們美麗的校園才會(huì)更加和諧。

當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到十分溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到特別安慰。

我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次這樣的事情。在一次美術(shù)課上，老師讓我們帶種子做手工，上課時(shí)，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶，我心里一下子就慌了起來(lái)：沒(méi)有種子讓我怎么做手工啊！這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，讓我們準(zhǔn)備種子，同學(xué)紛紛拿出了從家?guī)?lái)的種子準(zhǔn)備跟著老師做手工，惟獨(dú)我一個(gè)人在發(fā)愁，我的同桌問(wèn)我：“你為什么不做啊？”我告訴她我沒(méi)有帶種子。同桌熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，就把她的綠豆分了一半給我，說(shuō)：“給你，快做吧！”我道了謝，趕緊跟著老師做了起來(lái)。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深地體會(huì)到，接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖，演講稿《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你演講稿》。

也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)如雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢！“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象啊！

記得學(xué)校組織我們?yōu)槲倚Ｊ掷謱W(xué)校井岡山鵝嶺中心學(xué)校愛(ài)心捐款，讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，1元、2元、5元、10元．．．．．有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢(qián)不多，但是聚沙成塔，滴水成河，這表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們！

在校園，就在我們身邊，相互幫助的例子還有很多，有的同學(xué)生病了，班上的其他同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課；有同學(xué)不小心摔倒了，同學(xué)們會(huì)把他扶起來(lái)并送到校醫(yī)務(wù)室，有的同學(xué)東西丟了，同學(xué)們會(huì)幫助他四處尋找等等。

互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍校園的每一個(gè)角落。

對(duì)別人說(shuō)聲“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”，其實(shí)就是幫助我們自己，這個(gè)世界會(huì)變得更美麗！

第五篇：五一作文：中華文明,請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

五一作文：中華文明，請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

“今天我聽(tīng)了一首韓國(guó)xx歌手唱得一手很好聽(tīng)的歌！”“我今天看了一段外國(guó)xx歌手的mv，很好看啊！”“今年圣誕節(jié)到我家來(lái)過(guò)！”每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我總會(huì)感嘆道：難道中國(guó)就沒(méi)有歌值得去聽(tīng)嗎？難道中國(guó)5000多年的文化就這樣被外來(lái)的所謂先進(jìn)思想所淘汰了嗎？甚至是為了紀(jì)念我國(guó)偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的端午節(jié)在中國(guó)被忽略了，而韓國(guó)卻把它當(dāng)作自己的傳統(tǒng)節(jié)日去對(duì)待，這是何等的讓我們哭笑不得。

5000年是一個(gè)何等漫長(zhǎng)的時(shí)間，而就在這經(jīng)歷了秦朝的統(tǒng)一，東漢末年三國(guó)的分裂，唐朝的“開(kāi)元盛世”，之后的五代十國(guó)，直到最后一個(gè)且是由少數(shù)民族建立起來(lái)的清朝這一段的歷史歲月里，中華民族特有的民族精神和文明一點(diǎn)一滴的積累了起來(lái)，成為了后人的一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

在清朝末期到新中國(guó)建立起來(lái)的這一段時(shí)間里，我們民族受到了何等的屈辱！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中華民族團(tuán)結(jié)一致，對(duì)抗外敵，譜寫(xiě)了一首首壯志凌云的歌曲，為人們所歌頌，景仰。

但是為什么這些都逐漸的被淡化，而那些外來(lái)文化卻是備受歡迎？為什么五千多年的文明抵擋不住那些所謂的時(shí)尚和潮流呢？為什么中華民族精神也日益被人淡忘了呢？“端午節(jié)”不知不覺(jué)地成為了別的民族的傳統(tǒng)節(jié)日，久而久之，難道我們標(biāo)志性的節(jié)日春節(jié)也將嗎？

中華文明，請(qǐng)讓我來(lái)幫你吧。因?yàn)槲覍?shí)在不想見(jiàn)到，中華延綿的幾千年的文明無(wú)人問(wèn)津的那一天。

同學(xué)水冼雪評(píng)價(jià)：某些文章太好了，實(shí)在寫(xiě)不出。JJ你是在復(fù)習(xí)歷史？作業(yè)做了多少啊？？？？？？？說(shuō)正經(jīng)的吧，你的作文要是加點(diǎn)行動(dòng)就好，請(qǐng)讓我來(lái)幫你，怎么幫？