第一篇：蘇教版五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷

蘇教版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（29分）(共10題；

共29分)1.（2分）不計(jì)算，在橫線里填“＞”“＜”或“＝”． 0.5÷0.9_______0.5??????????????? 0.55×0.9_______0.55 36÷0.01_______3.6×100????????? 7.3÷0.3_______73÷3 2.（2分）在橫線上填上“＞”、“＜”、“＝” 9.2×0.8_______9.2 ? ? ? 1.04×5.51_______5.51×0.14 ? ? ? 1.8_______1.8×1.02 1×0.99_______1 ? ? ? ?? ? 7.9÷0.01_______7.9×0.01 ? ? ? ? 3.28_______3.28÷0.9 3.（2分）若 是最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，是假分?jǐn)?shù)，則x定等于_______． 4.（8分）涂色表示各圖下面對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

5.（1分）李老師給參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)買獎(jiǎng)品，用148.8元買了12枝鋼筆，每枝鋼筆是_______元。

6.（2分）有分?jǐn)?shù)，當(dāng)a等于_______或_______時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；

當(dāng)a大于等于_______時(shí)，它是假分?jǐn)?shù)；

當(dāng)a是_______時(shí)，它的值是0。

7.（2分）a是大于0的自然數(shù)，的分?jǐn)?shù)單位是_______，它再填上4個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就湊成2．那么 是_______分?jǐn)?shù)． 8.（4分）把下面各數(shù)填在相應(yīng)的橫線上。

（1）2的倍數(shù)有_______；

（2）3的倍數(shù)有_______；

（3）5的倍數(shù)有_______；

（4）_______是60的因數(shù)；

（5）_______是15的倍數(shù)。

9.（4分）填適當(dāng)?shù)男?shù)． 26厘米=_______米??? 米=_______米 10.（2分）盒子里有7個(gè)紅色跳棋子和3個(gè)黃色跳棋子，任意摸出1個(gè)，可能出現(xiàn)_______種情況，摸出_______色跳棋子的可能性大。

二、判斷。（4分）(共4題；

共4分)11.（1分）一個(gè)非0自然數(shù)乘一個(gè)真分?jǐn)?shù)，積一定比這個(gè)數(shù)小。（）12.（1分）分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。（）13.（1分）如果平行四邊形的面積是三角形面積的2倍，那么它們一定等底等高。（）14.（1分）把7克糖溶在100克水中,水的質(zhì)量占糖水的。（）三、選擇。（5分）(共5題；

共5分)15.（1分）“5.243 5.248”，比較大小，在 里應(yīng)填的符號(hào)是（）A.＞??? B.＜??? C.=??? D.÷??? 16.（1分）下面四種說法：

①最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的最大公因數(shù)是1；

②互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1；

③兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的；

④兩個(gè)合數(shù)的最大公因數(shù)不可能是1。

正確的結(jié)論有（）A.1個(gè)??? B.2個(gè)??? C.3個(gè)??? D.4個(gè)??? 17.（1分）下面分解質(zhì)因數(shù)正確的是（）A.24=2×2×6??? B.14=2×7??? C.30=1×2×3×5??? D.12=2×6??? 18.（1分）一個(gè)數(shù)十位上是最小的奇數(shù)，個(gè)位上是最小的合數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。

A.21??? B.12??? C.24??? D.14??? 19.（1分）把 和 化成分母是24而大小不變的分?jǐn)?shù)，正確的是（）。

A.和 ??? B.和 ??? C.和 ??? 四、計(jì)算。（24 分）(共4題；

共45分)20.（5分）口算。

0.24÷0.6＝?? ???4.2÷0.01＝????????????? 70÷0.5＝ 0÷9.84＝??????? 0.28×5＋0.72×5＝?????? 10.78×0.75×0＝ 21.（10分）直接寫出得數(shù)。

0.72+2.8=??? 0.125×0.8=??? 0.32÷0.1=??? = =? ??????403×49=? ???? =? ???? = 22.（15分）用遞等式計(jì)算：（能簡(jiǎn)便的就要簡(jiǎn)便算，并寫出主要過程）①3.6÷（1.1+0.7）×12.9 ②24.67－17.59＋65.23－30.41 ③78×0.25×4×2? ④29×16.5－（7.8＋5.3）⑤3.5×3.5+3.5×7.5-3.5 ⑥（3.2+0.808）÷0.08 23.（15分）計(jì)算下列各圖形的面積。（單位：cm）（1）（2）（3）五、解決問題。（38 分）(共4題；

共38分)24.（8分）小華每唱一首歌需要3分鐘，21分鐘過去了，小華唱了多少首歌？ 25.（10分）一塊三角形菜地，底是200米，高是底的1.5倍，若這塊菜地一共收菜24噸，這塊菜地平均每平方米收菜多少千克？ 26.（10分）求下列各圖形的面積。（單位 ：厘米）（1）（2）（3）27.（10分）一塊平行四邊形麥田，底是600米，高是300米，它的面積是多少公頃？如果每公頃收小麥6000千克，這塊麥田能收到100噸小麥嗎？ 參考答案 一、填空。（29分）(共10題；

共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、二、判斷。（4分）(共4題；

共4分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、選擇。（5分）(共5題；

共5分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、計(jì)算。（24 分）(共4題；

共45分)20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、五、解決問題。（38 分）(共4題；

共38分)24-1、25-1、26-1、26-2、26-3、27-1、

第二篇：五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析

五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析

東街學(xué)校孔來運(yùn)

本試卷難易程度適中，基礎(chǔ)知識(shí)較多，能力方面較為突出，對(duì)學(xué)生新學(xué)知識(shí)有較多的應(yīng)用。培養(yǎng)了學(xué)生觀念，分析能力，題量教學(xué)適中，分值合理，對(duì)學(xué)生來說，取得好的成績(jī)較為容易，現(xiàn)對(duì)試卷逐一分析：

第一題，實(shí)踐應(yīng)用，學(xué)生失分較多。

二、三題，基礎(chǔ)知識(shí)多，綜合性強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生掌握較好，填空題的4、6個(gè)別學(xué)生失分，選擇分值較高，失分嚴(yán)重。

第四大題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，一半學(xué)生出錯(cuò)，平時(shí)練習(xí)太少。

第五，六，七，八大題計(jì)算題，既考查了學(xué)生的計(jì)算能力，又考查了學(xué)生的分析能力。第九大題應(yīng)用題，1、4題學(xué)生做得較好，第2小題失分較多，原因是學(xué)生沒有看懂表格，教師平時(shí)訓(xùn)練太少，有待于以后訓(xùn)練。

本試卷體現(xiàn)了新理念的特點(diǎn)，既重視了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，又注重了學(xué)生能力方面的培養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)生基本技能和基本知識(shí)相結(jié)合的特點(diǎn)。試題對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分布很廣，體現(xiàn)了學(xué)生全面掌握知識(shí)的情況，同時(shí)，還注重了學(xué)生新、舊知識(shí)的結(jié)合，最好的是能緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生已有的生活知識(shí)出發(fā)，掌握一些實(shí)際生活方面的應(yīng)用。

第三篇：五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

一、學(xué)情分析

本校五年級(jí)共有學(xué)生60人。本次計(jì)入成績(jī)57人。優(yōu)秀率54.39%，及格率87.72%。優(yōu)秀學(xué)生所占比率較大，基本發(fā)揮出了其自身的水平，后進(jìn)生得到了提高。而且除了極個(gè)別學(xué)生外，絕大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔。看來，多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已基本掌握。但在全市五年級(jí)中名次還是比較靠后，今后還需要加倍努力。

二、試卷綜述

本次測(cè)試卷，難易適中，內(nèi)容不偏不怪，考察知識(shí)點(diǎn)全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容——小數(shù)乘除法、簡(jiǎn)便計(jì)算、多邊形面積的計(jì)算及統(tǒng)計(jì)知識(shí)，在試卷中通過口算、筆算、解決問題等形式得到了廣泛的考察。

三、今后的教學(xué)建議

1.整體的數(shù)學(xué)教學(xué)還是要從最基礎(chǔ)的抓起。

計(jì)算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。從試卷上所反映出來的問題說明本班學(xué)生在最基本的計(jì)算上還有待于加強(qiáng)。其次是培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，解題的關(guān)健是會(huì)分析，分析能力的提高，才能更有效地解決問題的。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是為了解決問題。在解決問題還要加強(qiáng)學(xué)生分析問題、概括問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力，在教學(xué)中多重視學(xué)生的反饋，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時(shí)認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。要從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓“逼”他們學(xué)轉(zhuǎn)化成我“要”學(xué)，必須讓學(xué)生能靜下心去學(xué)，以“學(xué)習(xí)”為樂，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣好”為榮，形成良好的學(xué)風(fēng)。

3.最后還是要從自身教學(xué)水平和教學(xué)能力上去分析，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重課堂教學(xué)，認(rèn)真對(duì)待每一次的教學(xué)，及時(shí)反思，及時(shí)總結(jié)。

第四篇：五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試題

期末考試即將到來，同學(xué)們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復(fù)習(xí)資料的。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試題，希望大家認(rèn)真作答，為期末考試做好準(zhǔn)備。

一、直接寫出得數(shù)。(8分)

8÷10 10-1.8-7.2 0.43+3.57 2.5×4×1

20.9×0.8 7.28×99+7.28 4.3×50×0.2 x×

37.5x-3x a+3a+7a 1.05×100 1÷0.50.96÷3 1.47÷0.7 5.4÷6 8.8×0.1二、填空。(22分)

1、3.07×4.1的積有()位小數(shù)，72.8÷0.08的商的最高位是()位。

2、38.2÷2.7的商用循環(huán)小數(shù)表示是()，精確到百分位是()。

3、盒子里裝了2個(gè)紅球、3個(gè)黃球、5個(gè)白球。摸到紅球的可能性()，摸50次，摸到()的可能性最大。

4、0.5x-9=12 x=()

5、平行四邊形的底邊長(zhǎng)6分米，高5.5分米，面積是()平方分米。

6、8.4的1.7倍是()。

7、26.899保留一位小數(shù)是()，保留兩位小數(shù)是()。

8、平行四邊形的底是40米，高是25米，面積是()平方米。

9、在括號(hào)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：

2.05千克=()千克()克。

120平方厘米=()平方分米=()平方米。

9平方米=()公頃 3小時(shí)15分=()小時(shí)

10、用13.1減去6.9的差去除24.8，商是()。

11、在()里填上“> < =”。

a×a()a2 12÷0.9()1212、在17.76中，個(gè)位的7是十分位7的()倍。

三、判斷題。(6分)

1、除法中除不盡時(shí)商一定是循環(huán)小數(shù)。()

2、兩個(gè)平行四邊形的面積相等，這兩個(gè)平行四邊形的形狀也一定相同。()

3、當(dāng)a=2時(shí)，2a=a2。()

4、所有方程都是等式，等式也都是方程。()

5、用兩個(gè)面積相同的三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。()

6、三角形的面積是平行四邊形面積的一半。()

四、選擇題。(10分)

1、約等于0.30的范圍是()。

A、0.25～0.35 B、0.29～0.34 C、0.295～0.304 D、0.3～0.342、下列各式中，()的商最小。

A、2.1÷0.14 B、21÷0.14 C、21÷0.0143、把一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成一個(gè)平行四邊形，它的()不變。

A、面積 B、周長(zhǎng) C、周長(zhǎng)和面積

4、下列是方程的有()。

A、2y+8 B、2x-15>7 C、2y-5=185、一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形的高相等，面積也相等，已知平行四邊形的底是4厘米，那么三角形的底是()厘米。

A、4 B、8 C、2五、計(jì)算題。(33分)

1、筆算。(12分)

6.7×1.02 4.832÷1.6

8÷37(商用循環(huán)小數(shù)表示)0.68×4.7(保留兩位小數(shù))

2、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。(12分)

27÷0.7×1.3 18.9-18.9÷1.4 8×4.6+3.5×8+4.4×83、解方程。(9分)

5X-7.8=20.2 2.5X-X=1.8(4.5+X)×2=1

3六、列式計(jì)算(6分)

1、20減去0.8的差除以4個(gè)0.3的和，商是多少?

2、一個(gè)數(shù)的2.6倍加上9，和是35，求這個(gè)數(shù)。(用方程解)

七、解決問題。(27分)

1、小明和小芳同院，小芳上學(xué)每分走50米，12分到學(xué)校。小明上學(xué)每分比小芳多走10米，小明幾分到學(xué)校?(5分)

2、公園種草坪，原計(jì)劃每天種24.3㎡,5天種完，實(shí)際只用了4.5天就完成了任務(wù)，實(shí)際每天種多少平方米?(5分)

3、一塊平行四邊形的街頭廣告牌，底是12.5米，高是6.4米。如果要油飾這塊廣告牌，每平方米用油漆0.6千克，需要多少千克油漆?(5分)

4、小亮買本子比買鉛筆多花0.5元。買了3支鉛筆，每支鉛筆0.15元，買了5個(gè)本子，每個(gè)本子多少元?(列方程解)(6分)

5、靠墻邊圍成一個(gè)花壇，圍花壇的籬笆長(zhǎng)46米，求這個(gè)花壇的面積。(6分)

第五篇：七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析

七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷分析

一、試題考測(cè)分析。

本次期中試題分三部分，填空題、選擇題和解答題。其中各題型的考測(cè)比重比例為2：2：6。第一部分填空題，總計(jì)20分。基礎(chǔ)知識(shí)考測(cè)1、2、3、4、5、6題占12分；思維分析能力考測(cè)8、9、10題占6分；難度挑戰(zhàn)考測(cè)7題占2分。第二部分選擇題，總計(jì)24分。基礎(chǔ)知識(shí)考測(cè)11、13、17、18題占12分；思維分析能力考測(cè)12、15、16題占9分；難度挑戰(zhàn)考測(cè)14題占3分。第三部分解答題，總計(jì)56分。基礎(chǔ)知識(shí)考測(cè)19、20（1）（2）、21（1）、22、23（2）、24題占36分；思維分析能力考測(cè)20（3）、21（2）、25（1）（2）題占13分；難度挑戰(zhàn)25（3）題占3分；超進(jìn)度題23（1）題占4分。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，此次百分試題，基礎(chǔ)知識(shí)考測(cè)占60分；思維分析能力考測(cè)占28分；難度挑戰(zhàn)考測(cè)占8分；超范圍考測(cè)占4分。統(tǒng)觀全題，考測(cè)全面，難度適中，有層次、有梯度，能夠檢測(cè)出

學(xué)生的實(shí)際水平。

二、應(yīng)考錯(cuò)題、難題分析。

第1題：是一道取值范圍題，必須體現(xiàn)出符合條件的區(qū)間值。第2題：題意本身考察的是所選的總個(gè)數(shù)，沒有必要寫出具體是哪幾個(gè)。

第7題：難度題，講解時(shí)可借用初三的樹形圖進(jìn)行分析，點(diǎn)撥一下，應(yīng)該能夠突破。

第16題：講解時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生通過排除法，逐個(gè)分析，細(xì)致比較。第20（3）題：考點(diǎn)就在是單獨(dú)的平方，還是整體的平方。

五、問題補(bǔ)救、戰(zhàn)略對(duì)策及今后的努力方向。

1、認(rèn)真講解本次試題，使問題、難題一一破解、細(xì)化。

2、精講多練，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，多搜集不同的題型作為課外補(bǔ)充。

3、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生更有自信。總之，一頁頁的翻閱，一頁頁的學(xué)習(xí)，一天天的博拼，一天天的努力，求學(xué)路上是很艱辛的，我們除過要有敢拼的精神外，還要有學(xué)的方法，加油吧!我們離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)......