第一篇：小學寫人作文（大全）

小學寫人作文匯編7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學寫人作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學寫人作文 篇1

——對不起，朋友。你過得好嗎

走在學校的藤架下我想起了你——朋友。一陣微風拂過我的面頰，勾起我一些往事。

我的幼兒時的好朋友——王金，一頭烏黑亮麗的頭發，炯炯有神的眼睛，鼻子高挺，唇似綻桃，齒列如貝。中等個子，面容清秀，是個人見人愛的小女孩。

王金當時在幼兒園里的成績很好，常受老師的表揚。我很羨慕她，也想受到老師的夸獎。

六年前一個風和日麗的下午，我和王進來到幼兒園的滑滑梯旁，我和她盡情的玩起來。

坐在滑滑梯的頂端，我臂膀伸開，快地往下滑，活像一只剛學會飛的雛鳥興高采烈的翱翔在蔚藍的天空中，那種感覺真讓人愜意呀！玩著玩著，我發現了一種有趣的玩法，我默默的想著：不能告訴王金，我要在王金面前顯示我的“創造”，讓她知道我比他聰明。那種玩法勢頭朝下，腳朝上滑。滑滑梯很長。我藥嘗試我的“發明”了，便欣喜若狂地爬上滑梯口，頭朝下腳朝上地滑了起來，我像一架飛機俯沖到地面，滑著滑著，我有些惶恐不安：會不會有事啊，好像挺危險的。我突然覺得不對勁，閉上眼睛，大聲地叫起來：“啊——救命——！”在一旁地王金聽到了，飛快地跑過來：“沈子意，你別怕，我來救——你——！”說著，她飛快地撲過來，平躺在梯口，我的頭使勁地沖在了王金的背上，“啊！”這一刻，周圍的景象似乎都停止了運行，我的腦子一片空白，什么也聽不見，只是頭有點微微的疼痛。我睜開眼，只見王金躺在我的頭下面，我使勁搖了搖她，她一動不動，把我嚇壞了，我的淚從眼眶里傾瀉了出來，朦朧中，只聽見王金微微顫抖：“沈子意，你還好吧？”沒想到我平時對王金并不好，她還安慰我。我拼命地點頭，“快，快找人來！”我聽了她的話，不管三七二十一，找了周圍的大人送了她到醫院。

我膽小，沒敢把這件事告訴媽媽。過了一個星期，媽媽知道了這件事，帶我到醫院找王金，聽過護士的一番話，我才知道她得了嚴重的骨折。到她家找，鄰居說她已經搬家了。我捧著送她的一盒精美的禮物，再一次落淚了。我心里很愧疚，如果能再見到她，我想對她說成千盈百個“對不起”！

這件事雖然發生在六年前，但對我來說卻是記憶猶新的。

小學寫人作文 篇2

我的媽媽今年30幾歲了，比較講究，一頭金黃色的卷發自然的披在身上，我時常問：“你為什么要這么講究啊！”可是媽媽卻笑著說：“現在不講究，以后還怎么講究啊！”媽媽有著一個高高的鼻子，一雙銳利的眼睛，似乎隨時能把我的心思看穿。

我的媽媽在學習上對我非常嚴格。記得有一次，我數學只考了88分，差12分才是100分。媽媽拿著我的試卷看了半天，然后黑沉沉的對我說：“你呀你！怎么只考了88分，要是你這12分是做不到的，我不怪你，可是你完全沒有用心做。照著寫就寫錯了。你說你到底在怎么搞！給我跪一個小時。”我在地下跪著，不一會兒，腿子就一陣酸痛。后來趁媽媽不注意時，我干脆坐在地上，以求短暫的休息。可是不妙，被媽媽的“火眼金睛”看見了。于是她二話不說，上來扇了我一記耳光，并且惡狠狠的對我說：“你只考了88分就算了，叫你跪著，是讓你好好反思反思。你居然敢偷懶。你今天想好了再起來。”我只好又跪著了……

媽媽不但在學習上對我要求嚴格，在生活上更是如此。

記得還有一次，我起床后，媽媽叫我疊一下被子，我沒聽見，又叫了一次，我聽見了，可是我在玩手機，又當做了耳旁風。第三次，媽媽忍無可忍了，跑過來擰著我的耳朵說：“你到底疊不疊的？”我連忙疊好了被子。媽媽叫我坐下，語重心長的對我說：“其實我不想打你，甚至不想吵你，可是你總是不聽，不吵又不行。你以后自己聽話一點，就不會痛。”

經過這幾件事情，我明白了，父母對我們不管怎么樣，都是為我們好，父母愛我們勝過愛自己。母愛是河流；母愛是聲聲親切的叮囑；母愛是嚴厲的教誨，父母把他們的一生都奉獻給了我們。我以后長大成人，一定要好好報答父母！

小學寫人作文 篇3

對我來說，媽媽是我的朋友，是很要好很要好的知心，我們之間沒有距離，更沒有代溝。在媽媽面前我不必掩飾，開心時大笑；傷心時大哭，因為我們是朋友。我們可以從早聊到晚，天南地北的聊天，彼此傾聽對方的心。

我是個很怕被忽略，依賴性又強的人，對于身邊的朋友，我不敢放太多，害怕他們會有壓力，因而選擇離開。但是，媽媽是個很特別的朋友，她總是在我身旁，并仔細傾聽我說的每個字、每句話，彷佛我就是大明星，站在屬于我的舞臺；她從不因我的依賴而有所抱怨或退縮，反而將自己的肩膀借給我，就像大樹般的`穩重，太陽般的溫暖，使我有滿滿的安全感，不再覺得是孤獨無依！

有時候，很多話會因覺得惡心、不好意思，就算到了嘴邊，也始終難以說出口。但是，許多人都說過，別總是等到自己所愛的人離開了，才懂得珍惜，后悔有好多好多的話還來不及說。我不想要背負這種傷心難過的感覺！所以，我想對媽媽說：“感謝您一路上一直陪伴在我身旁，給我加油與鼓勵，您是我的心情垃圾桶，時常位我打包不平，使我的煩惱一掃而空，把不開心踢到九霄云外。媽媽，您是我的太陽及我的知心，您的關心、付出，我都有強烈的感受到，您的愛，更是偉大到難以筆墨形容。雖然有時候對于愛，我會因害羞而扭扭捏捏，不敢落落大方的表達出，但希望您依然能接收到我發出去的滿滿的愛。”

我總是很開心，更十分驕傲我的媽媽是您，她給我做欠缺的安全感，拯救了我。所以，媽媽！下輩子若有來生，我一樣要做您的女兒！媽！我愛您！

小學寫人作文 篇4

10月1日，我參加了德州晚報小記者的活動——愛心跳蚤市場。一大早，我便帶著自己早就整理好的物品來到了市婦兒活動中心，選了個 “最佳”的地方開始擺攤。

不一會兒，來了一位阿姨，她拿起一本書問：“這本書多少錢？”我說：“3塊錢。”阿姨說：“能不能便宜點？”我說：“阿姨，您看這本書圖畫多鮮艷好看，內容也非常有教育意義，買回去您的孩子一定喜歡。”阿姨笑了笑說：“你可真會說！”然后，阿姨給了我3塊錢買下了那本書。啊！我的店開張了！這是我的第一桶“金”！

由于賺錢心切，我去了別的小記者的攤位，經過一番討價還價，我以15元的價格購得兩個玩具，想回到自己的攤位倒手轉賣。結果事與愿違，一樣也沒賣出。

活動接近尾聲，我只好把所剩的書籍和玩具進行大甩賣。我大聲喊：“賣書了，賣書了，5元3本，漫畫5元2本，玩具全部半價。”不一會兒，人們蜂擁而至，我的買賣又進入了一個小“高潮”。

通過這次活動，我明白了變廢為寶的道理，把自己不需要的東西轉讓給他人，并不是把它們扔掉。而且，通過掙錢，更讓我體會到生活的不容易，以后更不隨便跟父母要錢亂花了。我決定以后會經常參加類似活動提高自己。

小學寫人作文 篇5

在這學期里，我們班來了一位新同學，當開學第一天時，我一走進教室，就好像看到了一個新的教室，多么漂亮的教室，喬老師也變得更加精神，當我來到座位時，一回頭，只見有一位穿著淺藍色校服陌生男同學，我此時在想“哎，這個同學怎么沒見過呢？是不是看到喬老師有精神，還是覺得我有領袖氣派，跑到這里來的？”我此時一肚子疑問，直到喬老師簡紹的時候，我才知道這個“陌生人”原來是一位新來的同學，名叫碩碩。說起來他還是一位非常同學。

他自從和我認識以后，就不停的叫我班長，我有些覺得他是一位不錯的同學，我帶他熟悉了一下校園，他幾乎過目不忘。他在上課時總愛笑，我一看到他那一臉的憨笑，就知道他又在笑什么。他到了下課也是如此，他一咧開嘴，我也不由自主的笑起來。

我們班的碩碩是一個“笑笑怪”，他是如此的愛笑啊！

小學寫人作文 篇6

你最崇拜誰？我聽到這個問題許多次，回答的次數也不少。每次，我的答案都是：自己！

聽者往往笑我自我崇拜，但我所能做的最好的答案只能是這個。也許我沒有明星般耀眼成功，也許我沒有朝霞般燦爛的前程，也許我攀援卻達不到頂峰，但只要我努力，無愧于心，我就可以抬起頭來，我就可以崇拜我自己！

我自信。只有這樣，我才可能更有理由崇拜我自己！不對嗎？鮮花和掌聲再多，也只不過是過眼煙云，只有信心才能陪我們一生一世。

我沒有那么繁多雜亂的崇拜對象。有人崇拜趙薇，我不，盡管她有很好的演技；有人崇拜列夫·托爾斯泰，我不，盡管他的《安娜·卡列尼娜》那樣令我著迷；有人崇拜比爾·蓋茨，我不，盡管我天天用著他的電腦軟件；有人崇拜林肯，我不，盡管他解放了黑奴，維護了人權。像趙薇、列夫·托爾斯泰、比爾·蓋茨、林肯等人都令我佩服，可我并不服輸。因為我要做演員，就可能比趙薇演的好；我要當作家，就可能比列夫·托爾斯泰有名；我也許有比比爾·蓋茨更聰明的頭腦；我也許有此林肯更出眾的政治才華。

世界上六十多億人口，我又勝過沒一個人的可能、包括超越自我。當我健康時，我可以說：我擁有健康和快樂。當我生病的時候，我仍然可以說：我的心臟沒有放棄跳動，我沒有放棄生活！不論在什么時候，不論我遇到了多大的坎坷與挫折，只要我還自信，我就是好樣的！

今后的路還長，但無論遇到什么事，我都不會放棄！只要做到這一點，我就可以崇拜我自己！我永遠會對你說：我崇拜我自己。

小學寫人作文 篇7

水靈靈的眼睛，紅紅的嘴巴，小鼻子……這個人是誰呀？就是我——鄧倩如。

我是一個名副其實的小書迷，一看起書來就不受外界干擾。有時在吃飯、上廁所時也下意識地拎著一本書去看，就連媽媽常常都叫我書迷。

在學校，每次當我走過鄰班時，認識我的人便探出頭來喊：“小書迷！小書迷！”但我把他們當空氣，大搖大擺地走了。

有一個星期五放學回家，腰酸背痛的我，累死了。這時不想做作業、不想玩游戲。想……叮——頭上冒出了個燈泡：看書。突然，我腦子里又蹦出了一個想法：踢踢足球吧！大熱天踢什么啊？我的大腦還不甘心，又說“收拾房間吧！”又不亂！我把一切拋置腦后，去看書了。

我特愛看書！所以“小書迷”這名就這樣來的。

第二篇：寫人小學作文

寫人小學作文

寫人小學作文1

我的媽媽不僅長得漂亮，還很勤勞，也非常關心我的學習，是一個稱職的媽媽。媽媽人美心更美，為什么這樣夸她呢?想知道答案就往下看吧!

一天，我們在公園打完羽毛球后，因為還有一些時間，所以媽媽讓我再玩一會兒。

這時，我發現不遠處有我的最愛——一個名叫“蹦極”的兒童游樂設備。一次十塊，每次可以玩五分鐘。由于媽媽沒有十塊的人民幣，只好用二十塊的去付。這老板粗心大意，找給媽媽兩張十塊，兩張十塊重疊在一起，真的看不出來。

不過，細心而又誠實的媽媽發現了，她問老板：“我剛才付了二十塊?”

老板點點頭，還說：“是啊，找你十塊。”

“可是你給了我兩張十塊呀!”媽媽說。老板一看，真的多找了。

我笑著夸道：“媽媽，您真誠實!”

看，我的媽媽多可愛啊!我們不要向老板一樣粗心，要跟我媽媽一樣，又細心又誠實!

寫人小學作文2

一句話一輩子，一生情一杯酒是呀，朋友是一輩子的，是不分離的。朋友之間應該互相關心，互相幫助，有福同享，有難同當。

我也有許多朋友，像凌晨、李燁、范啟倫其中李燁是我最好的朋友。我們倆小學一年級就在同一班級。剛開始我們都很內向，但有一天發生的那件事，讓我們成為了朋友。

那天的一節體育活動課，我們和其他幾位同學分組打籃球。我和李燁被分到了一組。比賽開始了，我和他配合著傳球，然后投籃。突然，敵隊的一個彪形大漢以迅雷不及掩耳之勢把我撞倒至地。我的眼睛里頓時充滿了淚水，我們隊的人圍著那個大漢，與他對質，但他不但不向我道歉，還耍賴。這時，李燁走過來，親切地問：你還好吧。說完，向我伸出了手。我擦掉了眼淚，握住他的手緩慢地站了起來，拍了拍身上的灰，搖搖頭說：我沒上級。他看著我，笑了。就這樣，我們成了朋友。

在課間，我們共同玩耍；在課上，我們認真學習；在學習上，我們互相幫助，互相學習，互相競爭。

在楓葉上寫滿思念，在天空上畫滿祝福。風兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，

寫人小學作文3

我的哥哥中等身材，白凈的臉上長著一雙明亮的眼睛像兩顆黑葡萄，鼻梁上帶著一副眼鏡，一頭又黑又密的頭發。他的性格活潑開朗，說起來沒完沒了。

我的哥哥愛好廣泛，打籃球、游泳、彈鋼琴……其中，他最喜歡彈鋼琴。無論刮風還是下雨他都堅持去學鋼琴。上課時，他全神貫注地聽老師講課。練習時，他每天一遍又一遍反復地彈，手都彈酸了都不停下休息。每天中午回到家，他都趁媽媽做飯的時候彈鋼琴。有時候彈得太入迷了連媽媽叫他吃飯都聽不見。晚上回到家一吃完飯就彈鋼琴。經過一段時間的勤學苦練，他彈得越來越好。我們經常被那悅耳動聽的琴聲所吸引。在他們班舉行的六一聯歡會上，哥哥的表演獲得了雷鳴般的掌聲，大家都在稱贊叫好。

這就是我的哥哥，學習認真刻苦，是我學習的好榜樣。

寫人小學作文4

高而圓的個子，臉黑如炭，濃濃的眉毛，天真、善良的個性，似乎并不附合他那魁梧的身材，他就是我的同學陸一楓。

提起陸一楓，我們班的同學可無人不知、無人不曉。他是一個忠實的金庸小說迷，又是一個滑稽笨拙的人。

一天中午，或許是他一下子心血來潮，雙手做了個電視劇[天龍八部]中的降龍十八掌的動做，口中還大喝道：“吃俺陸大俠一掌！”單手向前，猛然一擊。他那狂傲的口氣，也許是蕭大俠見了他也要躲避三分。不知是用力過猛，還是重心不穩，整個人竟然向前猛撲過去。后面的事就可想而知了，我想摔一跤都是便宜他了。不過，大俠畢竟是大俠，他與常人不一樣，眼見要往前摔，他立馬往旁邊一倒，就地一滾，摔了個四腳朝天。我想，或許是他太投入了。但他似乎還想學老黃忠逞逞余威，故意大聲喊道：“上了年紀，功夫不行了。”什么？他這哪是上了年紀，分明是一竅不通嗎。

別當他真會武功，到了風箏卡在樹上，有人要他使出獨家功夫之時，他就溜之大吉了，省得露出馬腳。

寫人小學作文5

我的爸爸是個做生意的人，他在我一歲多的時候就已經滿天“飛”了。因為前幾年又開了一家公司，所以更加忙碌，常常顧不上家，就算回來了，也只是住一晚上就坐飛機走了。正因為這樣，所以爸爸的每個動作每個細節我都會深深地印在腦海里。

記得在我七歲的時候，曾經發過一次高燒，當時我半睡半醒隱約知道是早上3點左右，我躺在醫院里有氣無力輕輕地問媽媽：“媽媽，爸爸呢?我都發這么高的燒了，怎么還不過來看我呢?”我看見媽媽臉上有許多豆大的汗珠，坐在我的床邊還在哭呢!媽媽關心地跟我說：“寶貝，爸爸還在開一個非常重要的會，你再睡一會兒，睡醒了爸爸就來了。”后來媽媽告訴我說，我爸爸當時一開完會就馬上來看我了，看到我生病的樣子非常心疼。

現在，每當爸爸出差，我總會要求爸爸給我帶回一盒巧克力。而爸爸不管有多忙，即便我只提醒一次，爸爸都會記得，每次回來準能帶回一整盒巧克力。

雖然我爸爸工作非常忙碌，我們不能經常見面一起玩耍，但我知道我的爸爸非常愛我。

寫人小學作文6

人，就像一輩子在高速公路上奔馳的汽車，不知疲倦地尋找著自己的出口。有的人在向著自己的目標飛奔，有的人在尋找自己沒有目標的出口。

自從踏上這條高速公路，我以為我找到了自己的出口，但在某個出口停下來后，我發現這是一個錯誤，這讓我困惑和不知所措。在把自己塵封了很久之后，我又回到了這條公路上，繼續尋找真正屬于我的出口。看著別人一個個找到自己的落腳點，我好像有點著急，問自己哪個出口才是真正屬于自己的。于是我繼續漫無目的，尋找自己的停車位。路邊的美景一個接一個從我身邊經過，我顧不上美景，因為我知道它不屬于我。只有找到自己的出口，才是我最美的風景。

現在我終于有了自己在這條路上出口的目標，為了這個目標，我在開心的飛奔，希望能快點到。我不怕這個出口，不管有多難，因為我向著我的幸福出發了。人之所以偉大是因為他有夢想。這個出口是我的夢想，也是我未來幸福的領地。我堅信這個選擇不會錯，我也堅信自己的退出是在等待我的停止。

向著夢想和幸福前進。人不怕苦，只要有努力，就會有回報！

寫人小學作文7

今年30多歲了，一頭披肩長發，顯得非常年輕漂亮。媽媽在勞動局上班，分管中醫院的藥費核銷，工作很辛苦，有時晚上在家也有人找她談工作的事。

媽媽很愛我，但我卻有點討厭她，一天到晚沒完沒了的讓我學習，早上在我還沒起床的時候，媽媽就到我的屋子里叫：“兒子，起床吧！吃完飯好學英語、學數學、彈鋼琴……”我都要煩死了，而且每天都是這樣，一點也不給我玩的時間。晚上在我想玩電腦的時候，就對媽媽說：“我想玩一會兒電腦，可以嗎？”媽媽說：“我給你三個選擇：A、彈鋼琴一小時，B、做數學題4頁，C、記英語單詞兩課，完成其中的一項再玩。”我吼了起來：“我一個也不選，電腦也不玩了！”媽媽卻很平靜地說：“你不玩，那我就用電腦工作了。”我聽了，非常生氣！等了一會兒，媽媽并不理我，我只好無可奈何地去做題了。

到了晚上10點半，媽媽還在那里工作，我學習早就過了她規定的時間了，可媽媽還沒有把電腦讓給我，“我要崩潰了！”媽媽終于把電腦讓給了我，可是不到半小時我就困了，只好自己上床去睡覺，迷迷糊糊中我又想到了，明天又是一個悲慘的一天吧！

唉！我的媽媽呀！

寫人小學作文8

雷鋒，一提到這個名字，無私、偉大、奉獻……許多詞就從腦海里蹦出來。是的，雷鋒是平凡的，又是偉大而無私的。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

啊！當有人說：“雷鋒已經去世了，雷鋒精神已經過時了。”這時，我就會堅定地說：“不！雷鋒是去世了，可是離開世界的是他的肉體，他的精神卻留在我們靈魂最深處！”是的，你們想，當你遇到困難、挫折時，有人向你伸出援助之手時，你是喝令他走，說雷鋒精神已經過時了，還是欣然接受呢？答案是明顯的。

有一次，我在路上悠閑地逛街，突然看見一個老人舉著一個“免費指路”的牌子，我好奇地走過去，那老人對我說：“呵呵，小丫頭，別走右邊，右拐，在施工呢！”我跑過去一看，啊！塵土飛揚，嗆得我直咳嗽。原來，那老人是志愿者，“活雷鋒”！

其實，任何人都可以成為雷鋒，卻需要努力才可以做到，從小事做起！希望大家都是“活雷鋒”！

寫人小學作文9

這件事是在幾年以前的事了，但令我終生難忘。因為事情的發生都是因為我不好。

那天，我帶著悠悠球去陳家志家玩，玩了一下午，我的壞習慣又來了——我把悠悠球忘在了陳家志家。當我想起時，已經天黑了，我就想明天再去拿吧，于是我便刷牙洗臉上床睡覺了。第二天，我去他家取，不料，他竟然給我的是一個沒有用的悠悠球殼！那可是我最心愛的玩具啊！我當時就火冒三丈，想罵他。可是他媽媽在那里，我又不敢，只好溫和地對他說：“我們一起來找吧。”可他卻滿不在乎地說：“不，又不是我，是我弟弟干的”。我當時真的很生氣，但是為了悠悠球，我豁出去了，用哀求的語氣說：“求你了，就一起找吧！”他同意了，但是沒找著。

第三天中午，放學的路上，我越想越生氣，和陳家志一路上吵回來，都快絕交了。他媽媽為了不破壞我倆之間的友情，給了我5元錢，讓我去買。回到家，爸爸讓我把錢還給他，并向他認錯。錢是還了，但他還在生我的氣，不肯接受我的道歉，我難過地回家了。

咳，都是我不好！

寫人小學作文10

我有一個幸福的家庭，有愛我的爸爸，有疼我的媽媽。

今年我又有了一個弟弟，他叫王軒，他的名字好聽吧，他是六月十七日出生的。

他長的像爸爸，眼睛圓圓的，頭發黑黑的，嘴巴大大的，頭圓圓的，他非常愛做夢，有時把自己嚇的全身亂動。

他的脾氣非常大有一次媽媽把它放在嬰兒專用的小車里，沒有管他他發脾氣了就哇哇大哭。他非常愛和我玩，一次我坐在床上和他玩，我就拿出我最心愛的企鵝，搖來搖去，搖的我心煩，他卻還在高興的笑。

不知弟弟這兩天怎么了，一見我就哭我就去問媽媽：媽媽說你弟弟啊這兩天由于感冒了不吃藥所以造成了病情嚴重，我一見弟弟哭就非常傷心我就想和弟弟一起哇哇大哭，可我不能，應為我是男子汗有一句話不知大家聽沒聽過，男子汗大丈夫，那女孩就是臭豆腐。

我希望弟弟的并能早一點康復，和我一起玩。

寫人小學作文11

可愛的“猴子”--xx同學可是一個名副其實的“猴子”。她有一雙水靈靈的大眼睛，小巧可愛的鼻子，淡粉色的櫻桃小嘴，烏黑透亮的`頭發。她，看起來像個小淑女，可是……你一旦和她接觸的時間長了，就會知道—什么小淑女啊，明明就是一個活蹦亂跳的小猴子！先從她那總愛說不停的小嘴說起，她的嘴啊，總像吃了蜜一樣甜，一口說一個“阿姨好！”，“叔叔好！”，“謝謝你！”……大家總說：“這個孩子真有禮貌！” 其次，是那雙靈巧的手，她做了很多精致的手工作品，她和我一樣喜愛美術，我經常看見她的桌子上時不時地擺上一些新作品，嘻嘻，當然是我教導有方。說她熱愛運動，還不如說她熱愛爬樹，我們都放假時，我常常帶她去我家附近的小公園玩，她一見到樹，就露出本性來了，只見她以迅雷不及掩耳之勢，在發出“嗖嗖”的聲音后，她已經坐在了樹干上，笑嘻嘻的對我說：“姐姐，你也上來啊，嘻嘻……” 我最喜歡她專制的神情，只要她愿意學習讀書，無論電視聲音有多大，手機音樂有多大，她連瞟都不瞟一眼，繼續讀她的書……當然，這也是她最淑女的一面。她，就是活潑可愛的“小猴子”…本人更可愛。

寫人小學作文12

自從兔子和烏龜賽跑之后就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜答應了兔子的要求，他們決定在森林運動會上一決高下。

森林運動會終于到來的，烏龜和兔子都早早的就來的到了現場，他們先喝一喝水，再動一動腿腳，做好了充分的準備。

比賽開始了，兔子以自己的優勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的向前跑著。兔子和烏龜的距離漸漸的拉開了，兔子還沒跑多遠，就不見烏龜的影子了。兔子看到了一棵大樹，又想躺下來休息一會兒，可有想到上次的教訓，不敢休息了，他又繼續拼命的跑啊跑。烏龜想：兔子這次吸取上一次的教訓，不會再偷懶了，我這次輸定了，哎，希望會有奇跡出現吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會游泳，他該怎么過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非常高興，奮力向前跑，烏龜跳進了大河，游過了大河。兔子看了，很是著急，直跺腳。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子心里十分感動，他想；烏龜他都幫我了，我也要幫幫他。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點跑去。快到終點線了，兔子抱著烏龜沖過了終點線，他們都獲得了第一。

寫人小學作文13

我的外婆長得并不高，頭發已經花白，臉上已經爬滿了皺紋，但每次去外婆家，我總是看到她戴著老花眼鏡，因為外婆一有空就一愛一坐下來看書認字。我好奇地問一媽媽一，原來外婆參加了老年大學識字班，正在上學呢！

無論刮風下雨，外婆都會騎著單車去上學，每次說到學校的事，她總是很開心。看到外婆不是在看書認字，就是在練一習一寫字；等一媽媽一下班了，總是抓著一媽媽一問這個字怎么讀，那個字怎么寫；一旦有寫錯的字不認識的字，她總要反復寫好幾遍。我真是搞不明白，難道外婆小時候沒有好好學一習一嗎？原來，外婆小時候家里窮，沒有錢也沒有時間去上學，她只能工作賺錢，她一直很遺憾。現在老了，空下來了，才有時間來學一習一，她也一直鼓勵我和哥哥一定要好好學一習一。

有一次，外婆回到家，大聲地告訴我們家里每個人，她在識字考試中得了滿分，我從來沒見過外婆笑得那么開心，我們每個人都為她高興，我心里很是佩服我的外婆。

和外婆比起來，我真是差遠了，她年紀那么大，一邊需要做家務，一邊還 能努力學一習一，不怕麻煩不怕辛苦。我真是佩服她啊！我暗下決心，要向外婆學一習一，天天向上！

寫人小學作文14

“父親老了！”我望著父親粗糙的雙手，這樣想著。我一點點每年都需要一點高昂的學費。面對巨大的家庭支出，父親毅然選擇出去打工，家庭的重擔全落在這雙手上。世事滄桑，讓這雙手過早衰老。這是一雙怎樣的手啊－指頭已經稍稍變形，干癟，毫無血色。父親的手，本來不粗糙的。記得小時候這雙手曾經多少次撫摸著我，曾經多少次擦干我眼角的淚水，曾經多少次把我舉得老高老高。多少次放學的時候，我就是牽著這樣一雙手走在山間的小路上，多少個夜晚，我都是枕著雙手進入夢鄉的。

可是這種美好的生活，只能停留在童年的回憶里。這樣的生活壓力，父親的手怎能不粗糙呢？看著父親手背上的那道傷疤我想起那年冬天，父親為了能早點出去干活，天剛蒙蒙亮就起床了。由于光線太暗，父親沒有拿好鋤頭，鋤頭重重地砸在了父親的手上。父親的手鮮血直流，于是這條傷疤永遠留在了父親的手上。看著父親的手，這雙經歷過多少世事滄桑與坎坷，這雙手里記錄了多少歲月的考驗和生活的挑戰。

那雙手我至今難以忘懷，它深深的刻在我的腦海里面，揮之不去。

寫人小學作文15

我的爸爸不是偉人，但他開車技術是最好的，每當他沒事的時候都會開車帶著我和妹妹去玩。

我的爸爸不是偉人，但他在我房間里擺滿了書，讓我從小養成愛讀書的好習慣。

我的爸爸不是偉人，但他很愛聽我講笑話，每次我講的笑話都讓他笑掉大牙，每當我講笑話的時候，他的臉上的會露出一種孩子般的笑容。

我的爸爸不是偉人，但他一聽到媽媽的召喚，他就成了干活的好幫手。

我的爸爸不是偉人，但他以實際行動教育我男兒有淚不輕彈，雖然他有時也由于過分激動和痛苦而落淚。

我的爸爸不是偉人，但他對我關愛有加，經常用溫柔的手扶摸我，用柔軟和潮濕的嘴唇親吻我。

我的爸爸不是偉人，但他在向別人介紹“這是我的兒子”的時候，臉上充滿了自豪。

我的爸爸不是偉人，但這并不重要！我的爸爸是個小人物，但他是個誠實的人，是一個充滿愛心的人——總之，是個好人。

第三篇：(小學)寫人作文

寫人作文

簡略介紹：“寫人的記敘文”。要點：

（1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。（2）寫人要選擇熟悉或仔細觀察過的人，必須抓住人物的特點。（3）寫人技能有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫

心理描寫等。

外貌描寫（肖像描寫）：

在尤蘭的一個小市鎮里有一個寒微的人家，里面住著一個信仰著猶太教的窮苦女傭人。她就是薩拉。她的頭發像烏木一樣黑；她的眼睛深暗，但是像所有的東方女子一樣，它們射出明朗的光輝。她現在雖然是一個成年的女傭人，但她的臉上仍然留下兒時的表情——單獨坐在學校的凳子上、睜著一對大眼睛聽課時的那種孩子的表情。

——安徒生《猶太女子》

那小孩從翠翠估計也將十三四歲了，神氣卻很嬌，似乎不曾離開過母親。腳下穿的是一雙尖頭新油過的釘鞋，上面沾污了些黃泥。褲子是那種泛紫的蔥綠布做的。見翠翠望著她，她也便看著翠翠，眼睛光光的如同兩粒水晶球。有點害羞，有點不自在，同時也有點不可言說的愛嬌。

——沈從文《邊城》

她那副模樣是這樣的：她的頭發是紅蘿卜色，兩根辮子向兩邊翹起。鼻子像個小土豆，上面滿是一點一點雀斑。鼻子下面是個不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊。她的衣服怪極了，是皮皮自己做的。本來要做純藍的，后來藍布不夠，皮皮就到處加上紅色小布條。她兩條又瘦又長的腿上穿一雙長襪子，一只棕色，一只黑色。她登著一雙黑皮鞋，比她的腳長一倍。這雙鞋是她爸爸在南美洲買的，想等她大起來穿，可皮皮有了這雙鞋，就不想要別的鞋了。

——林格倫《長襪子皮皮》

伊麗莎白——也就是人人叫她“貝思”的——是一個臉色紅潤、頭發光滑，眼睛閃亮的女孩，神態羞答答的，聲音也怯怯的，那一副安靜的神情難得讓人打擾。她的父親管她叫“小安寧”，真是再恰當不過了；因為她好象生活在自己的快樂天地里，只有在與她信任并喜歡的幾個人相會時，她才敢從她的天地里跑出來。

——路易莎.梅.奧爾科特《小婦人》

神態描寫：

1.我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他機靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。

2.甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。啊，多么活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。

動作描寫：

1、她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。

2、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。

3、她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來。

4、奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。

心理描寫：

1、我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”

2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一耳光。

3、我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來,或者突然叫起來.我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰友被活活地燒死.但是我忍不住不看.我盼望出現什么奇跡－－火突然間熄滅.我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛.10、老師的關心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味.語言描寫：

1、小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什么這么大？”他總是笑著回答；“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。”這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。

2、他皮笑肉不笑地說：“老王，你吃炸藥啦?喊什么?”

例文1：每逢高興的時候，他就容光煥發，他那矮小、結實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。（比喻）

例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來??她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕??

例文3：他真的發怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響??）

例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。

小結：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態表情，充分體現人物的精神風貌。

貌描寫的作用：外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里，還可以用在寫事、寫景等記敘文里，細致的人物描寫，體現人物的精神世界，可以使作文更加生動。寫人就離不開寫事，事情讓你感動，此事一定會讓你留下深刻印象，那么怎樣通過一件事來表現人物的品質，通過人物的外貌、動作、語言神態表現人物性格？要寫好給你留下深刻印象的人，可以從三點講開來：

（一）、抓住特征寫外貌

寫人物的長相和身材，都要抓住特征和神態，做到寫誰像誰，使讀者如見其人。外貌絕不只是面容和身段，衣著打扮也很重要，一個人年齡，性別職業甚至學歷愛好等都能從衣服上分辨出來，甚至能顯示出性格來。例如：同是寫老人的片段就各不相同，還有寫老師，清潔工的片段等。

（二）典型事例寫人品

什么是典型事例？就是有代表性、有意義的事。人品就是人物的思想品質，也就是通過一件具體事例表現人物的思想品質。中國有句俗語“什么人做什么事”，在寫這件事的過程中，人物是怎樣做的？怎樣說的？也就是通過他的行動和語言表現人物的精神風貌和性格。談到寫事，這是有必要講一下，寫人的文章所寫的事與寫事的文章中的事不一樣。記事文的事要交待六要素，把事件的來龍去脈寫清楚，寫人的記敘文是根據人品、性格的特點來寫事，可以寫一件事，也可以寫幾件事，或者只寫一件事的片斷。總之，這些事是根據塑造人物的需要進行取舍的。例如：這里有一個故事是通過人物的言行來表達人物的性格特點。可以說帶有典型的特點。“貝利是世界足球之王，是世界上“腳功”最好的人。因此貝利一記漂亮的勾球動作：順手拿起，輕輕一勾，正好頭一頂，落到原處，絲毫不差，就是最好的身份證明（他就是足球之王）。”

（三）深層展示寫心理

我們說內心世界更能展示文章中人物的思想動態和性格。文中的心理活動分兩種：一種是文中的人物的心理描寫，沉思、默想、聯想都能表現其思想和品格；另一種是作者的心理描寫。最明顯的就是“我想”直接表達人物心理活動。這是作者的思想表現，合理想象也是作者的一種心理活動，這里第三點對于我們小學生來說要寫好稍稍難一些，可不必要求。例如：我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇。就是作者是直接表達心理活動。

我們的結論：

㈠寫人，首先要抓住人特點。㈡要有具體的事。

㈢描寫要從多個側面進行描寫，不能只敘事，還要有語言、動作、神情、外貌、心理活動等描寫。㈣注意用詞。

一個難忘的人

每當我現在回到什剎海邊上，就會想起我小時候在海邊居住的老爺爺。

我小的時候，爸爸媽媽工作很忙。沒有時間照顧我。只好把我放到姥姥家。那時候我只有四、五歲。沒事的時候就和小朋友一起到旁邊的什剎海邊玩兒。在那總能看到一個身材魁梧總穿著就軍裝的老爺爺在曬太陽。他頭發化白、紅光滿面，臉上有許多深深的皺紋，隱隱能約約能看到臉上的一道傷痕。粗糙的大手總是拄著又長又粗的拐棍。臉上總戴著一幅深深的大墨鏡，讓人看不到眼睛。我們小朋友很害怕，總是躲著他玩耍，誰也不敢靠近。可是我發現，上了年紀的人，都對他恭恭敬敬。這讓我很好奇。

回到家我神秘兮兮地問姥姥：“姥姥，咱們門口老有一位老爺爺，讓人看著特兇，他是干什么的呀！“那位老爺爺是老軍人，上過戰場，和小日本拼過刺刀是抗日英雄。現在從工作崗位上退下來，在家過晚年生活。”“你們不用害怕，爺爺特別喜歡小孩。”姥姥補充說。啊！原來爺爺是抗日英雄啊！敬佩之情油然而

生。

第二天早上，我把姥姥說的，都跟小朋友說了。我試這看他的眼睛，有一個小朋友淘氣，故意把小皮球踢到他腳邊，爺爺不但不生氣，還把球還給我們。我們慢慢熟悉了。最后我們還敢坐在一起。我們問爺爺臉上傷是怎么回事？爺爺說：“這是和小日本拼刺刀砍的”。聽了爺爺的事情我大聲說：“爺爺真好，你真棒！”從那以后爺爺經常給我們講他親身經歷。

慢慢地，長大了，上學了。一個暑假再過去，想找那位爺爺聽他講故事。那個長椅上已經沒有他的身影。后來得知，那位爺爺已經永遠地走了，我們這群孩子都哭了，沒有人再給我們講抗日故事，我們再也看不到那位魁梧的爺爺了。雖然爺爺走了，但是給我們帶來了一個快樂的童年，讓我們從小結識了一位老英雄。

我的最愛

在我家的寫字臺上，放著一個洋娃娃，她是我的英語老師送給我的，它就是我的最愛。

你看，洋娃娃長得多可愛呀！她有一頭金黃色的頭發。一雙藍瑩瑩的眼睛，靜靜地凝視著我，好像會說話，一張小嘴微微向上翹起，似乎要向我傾訴著什么。她穿著一件鑲嵌著白色花邊的連衣裙，腳上穿著一雙白色的長筒祙，騎在木馬上，可神氣了！

只要你輕輕地撥動木馬底下的開關，木馬的眼睛就會變成紅色，便會帶著洋娃娃“跑”起來。洋娃娃高興極了，騎著木馬唱起了歌，偶爾會發出“駕駕”的聲音，有時還會俏皮地向你眨眼睛呢！

在我做作業時，洋娃娃默默地陪伴著我。有時，我做作業不太認真，要開小差。可是，一看洋娃娃眼睛，只見她目光嚴肅，好像在提醒我要認真做作業，我又埋頭寫了起來。當我疲倦了，撥動一下木馬底下的開關，洋娃娃那快樂表情和歡樂的笑聲，時時讓我回想起小時候和小伙伴嬉戲玩耍的情景。那悅耳動聽的歌聲，會讓我的大腦清醒、放松。

洋娃娃真是我的好伙伴，她將伴我度過幸福快樂的童年。

讓我記憶深刻的一個人

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——郭來勉。

那時，我才讀5年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次英語測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。

這時候，郭老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年里，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

第四篇：小學寫人作文

小學寫人作文 1

劉老師是我們的數學老師。她已經有三十多歲了，她個子很高，身材修長，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。

劉老師有一雙會特別的眼睛。她的眼睛會說話，她那鼓勵的眼神經常會讓我們克服畏難情緒，增強解決問題的信心。她的目光很嚴厲，我們在課上每一個與學習無關的小動作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵和鞭策的目光下，我們在一天天長大。

劉老師有一顆關愛我們的心。有一次，我在學校不小心把頭磕破了，劉老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫務室讓醫務老師給我上了藥。看到她那焦急的樣子，還有那疼愛的眼神，我仿佛爸爸媽……

小學寫人作文 2

我的爸爸今年33歲，不大不小的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一笑露出兩排整齊的牙齒。

有一次，爸爸接我晚了，我就自己跑回了家。爸爸到學校找不著我很著急，給老師、同學和親戚朋友們打電話找我。最后往家里打了一個電話我接了，爸爸知道我到家了，心才放下。回家后爸爸雖然很生氣，但是沒有罵我，而是告訴我以后遇到這樣的情況該怎么做。我很感激爸爸。我向爸爸保證以后再也不亂跑了。

這就是我可愛可敬的爸爸，我很愛他！

小學寫人作文 3

媽媽愛嘮叨，整天都對我說：“快、快、快······”每天從早到晚幾乎都能聽到這個字。

這不，清早，我還在做著美夢，她來到我床前，掀開我的被子，往我屁股上拍了一下，喊一聲：“快起來， 都幾點了！”剛吃過飯，還沒來得及擦擦嘴，就說：“快去上學遲到了！”放學回家，我放下書包歇口氣，她就說：“快去彈琴，琴彈完，指甲還沒取掉，又說：“快去寫作業，晚上睡覺，”想在在燈光下看看課外書， 媽媽就說：“快去睡覺，明天還要上學。”

這就是我愛嘮叨的媽媽。

小學寫人作文 4

我的媽媽長得很漂亮，眼睛水汪汪的，頭發又密又長。還愛彈古琴。

在我的記憶中媽媽沒有打過我。媽媽還愛做手工，廢品也能做成花。媽媽也很有耐心，我做不好一件事媽媽都會很耐心的叫我怎么能做好這一件事。

媽媽還教會我怎么做雞蛋羹。

這就是我美麗的媽媽。

小學寫人作文 5

你知道我喜歡誰嗎？我喜歡我的爸爸。

我的爸爸長著一頭不長不短的黑發，淡淡的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴巴。

有一次，我考了89。5，爸爸就大發雷霆。拿著一把棒子向我打來。可是，我沒感覺。原來，我衣服太厚了，而爸爸也是舍不得打我太重。我知道，爸爸打我也是為我好。

我在心里暗下決心，我一定要好好學習，長大之后好好報答爸媽。我喜歡我的爸爸！

小學寫人作文 6

今天，媽媽對我說：明天去濮陽，讓你弟弟去學習一下街舞，我對媽媽說：他這么小，肯定學不好，媽媽告訴我：但你弟弟一聽到音樂就會動起來，并且你弟弟很帥，跳舞肯定很精彩。我很期待弟弟的街舞是什么樣的，到底帥不帥，我相信弟弟。

我對弟弟說：你學街舞嗎？弟弟對我說：我想學。我支持弟弟，我為弟弟加油！弟弟你雖然小，但你要有目標，只要你向目標出發，這個目標就即將實現。

小學寫人作文 7

我最熟悉的人是我的媽媽。

她中等身材，有一頭烏黑明亮的.卷發，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，在我的心目中媽媽的身材是最棒的，可在媽媽眼中，他總覺得自己胖，每日三餐從不多吃之外，還天天堅持各種運動鍛煉。

我的媽媽很喜歡運動，下午一吃完飯，不是拉著我就是拉著爸爸去沿河公園鍛煉身體。

又一次，早上我記得上學要遲到的時候，我緊張的問媽媽：“今天可不可以開車呢?”媽媽說：“不可以，怎么跑步上學，這樣既能鍛煉身體又經濟環保!”我笑著點了點頭，到了學校果真沒有遲到，還讓我有了很大的精神勁進入學習狀態。

就這樣跟著媽媽一天天的鍛煉者，讓我有了個健康的身體。我愛我的媽媽，愛我那喜歡運動的媽媽。

小學寫人作文 8

我有一個算是情算的特別準的老爸。下面我就為你說一下我老爸的神算事件。

事件一：前天晚上，我和爸爸去健身廠玩。快到健身廠時，我看到我的小朋友，儲遙和李秋雨已經到了，就隨口說一句：“儲遙和他的爸爸，媽媽來的可真快。”爸爸偏說，是儲遙自己來的。于是，我就說：“如果我贏了，你就要給我買烤腸，如果你贏了，我就給你買烤腸。”爸爸答應了。我快步走向前去，看了看，沒想到還真被爸爸說對了。“哎，我的三元錢就這樣“飛”走了。”

“我的老爸算不算是神算？”

小學寫人作文 9

我的媽媽是一個39歲的婦女，他什么都好，就是愛嘮叨。

我家就是這樣，爸爸和我總是受老媽的壓制。可是又有什么辦法呢？只好默默地忍受著她那喋喋不休的嘮叨。

時間久了，我家的生活已經和媽媽的嘮叨融為一體了。看來嘮叨也是一種愛的方式，也是一種情感交流。我愛媽媽，也愛他那喋喋不休的嘮叨。

小學寫人作文 10

這幾天王老師沒有給我們大家發一張加分卡和一個印章，為什么呢？我想了想，因為我們大家都表現的很好，王老師很難選了。以后要表現更好，才能得印章和加分卡。

我要在書寫方面要把字寫正，吃飯方面也要更好，爭取得加分卡！

小學寫人作文 11

【必備】小學生寫人作文300字集合七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學生寫人作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學寫人作文 12

在我溫馨的家庭里，有一個激情飛揚的足球迷，他就是我的老爸。

老爸帶著一副眼鏡，看起來很斯文的樣子，但他卻叫理發店的老板把他的眉毛用剪刀剪成了倒八字形。因此倒八眉變成了老爸的最大亮點。

雖然老爸沒有像那些足球運動員一樣的天分，但他特別喜歡看足球比賽。有一天，我在睡覺的時候，老爸看足球賽看得非常興奮，不停地叫著：“加油，加油！”吵得我都睡不著覺了，我睜開眼一看，老爸雙手握拳，人站在了電視機前面，臉漲得通紅，嘴里不住地叫喚著。讓我不由得擔心老爸不要把電視機給摔了呢！不過，我也看出了老爸是個十足的足球迷。

小學寫人作文 13

你們看，這個漂亮的小女孩就是我了。

我長著一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的長頭發，和一張圓圓的小嘴巴。如果我一笑起來，臉上就有兩個淺淺的小酒窩，露出一排雪白的牙齒，讓人們看起來，覺得這個小女孩很可愛！

小學寫人作文 14

我有一個粗心的媽媽，她經常使我和爸爸哭笑不得。

有一次。爸爸讓媽媽燒一壺水。媽媽一邊看書，一邊把涼水放在爐子上，又繼續回屋看書了。一會兒，她又捧著書出來把水倒進暖壺里。爸爸沏茶時，發現水不冒熱氣，原來媽媽根本就沒點燃煤氣爐子，又把涼水沖進了暖瓶里。

你瞧，我的媽媽有多粗心。

小學寫人作文 15

劉小明貪玩，學習成績很差，有一次遲到了他都不知道。

他進教室一看，呀，同學們都開始考試了。考試沒考好，他很傷心。他覺得自己不能貪玩。

于是他回家刻苦學習，從不玩，不看電視。同學喊：“小明快來踢球。”劉小明說：“我沒時間。”

劉小明認真學習，成績很快就提高了。有一次作文大賽，劉小明獲得了一等獎。他站在領獎臺上，心里像吃了蜜一樣甜，心想：這幾天的辛勞總算沒有白費。

第五篇：小學寫人作文

小學寫人作文

小學寫人作文1

大家好自我介紹一下：我叫曹志琳，家住城陽街道北疃社區，今年9歲了，在城陽區第三實驗小學讀書。我有一頭烏黑的長發，有著一張橢圓形的臉，眼睛不大，一笑就瞇成一條縫。不大不小的鼻子下面有一張可愛的小嘴巴。身材不胖不瘦。

我的性格活潑可愛，喜歡與人交朋友，我說話聲音有點大，是個急脾氣，媽媽經常告訴我：“小女孩要溫柔，性格穩重，做事情認真、仔細，不能大大咧咧的`。”我總是聽不進去。嘿嘿！我還有一個特點就是喜歡逗人笑，比如：說笑話、做鬼臉、裝可愛、做搞笑的表情和動作，逗的同學們笑翻了天，他們笑了我也就開心了，哈哈！我的興趣愛好很廣泛：比如看書、畫畫、唱歌、跳舞、跑步，但是最喜歡的還是跳健美操，我被選入學校組織的健美操隊，我心里覺的很自豪。

這就是我一個活潑可愛、人見人愛的小女孩，你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？愿意和我交朋友嗎？

小學寫人作文2

大家好！我叫谷靜，現在讀華南師范大學中山附屬小學，我希望在這里能交上好朋友！

我這個人很不喜歡說話，一天的話不超過十句，我也沒有很多知心朋友，除了我我的小姨和我的姐姐，我幾乎沒有好朋友，平時下課也不喜歡去玩，我最的的愛好就是上網，我希望在這里能夠交上好朋友！

我的人長雖然不是很漂亮，但是我但是我有一顆高尚的心，我這個的從小喜歡獨立，不管人怎么說我，我都可以接受的`，不管是罵我還是怎么樣，我一句話也不回說的，我還有一個提點就是整天抱著書看，我每天都是要看是的，就像我媽媽說的，書可以當飯吃，我不管什么時候，只要我有空就是抱著書看，我們班上的同學都叫我“書呆子“所以我著個人總的來說比較孤單吧！

這就是我，我的個性，我的特點，我希望我們能成為好朋友！

小學寫人作文3

我有一個小表妹 ，才二天大。我給她起了個名字叫陳馨悅，就是希望她天天高興。她的一張小臉差不多有一個大蘋果那么大，頭發有一厘米多長，但很少，都能看到她粉紅色的頭皮。她還有一雙 象黑寶石一樣的眼睛，她的'小眼睛一閃一閃的，左看看右看看好像在找東西，她的小手握起來像一個很小的桔子那么大，伸開手來，小手指細細的像雞爪子一樣，她的身高才有53厘米，她平時就知道呼 呼大睡，到她喝了、餓了或尿了不舒服時，她就張著嘴“哇哇”的大哭，還邊哭邊手腳亂舞，小臉變的象個紅蘋果一樣。你說我的小表妹可不可愛呢？

小學寫人作文4

我的姥爺,已年過八旬了/同許多北方老爺爺一樣”飽經滄桑的臉上爬滿了一道道深深的'皺紋姥爺總是佝僂著腰’似乎是挺不起來;一雙關節粗大的手像是老樹枝一樣'也是永遠地伸不直了,他的腿已經不靈活了/即使拄著拐棍“走起路也十分緩慢”我的姥爺額頭上還有個大包呢！！

姥爺特別疼愛我/有什么好吃的’總是給我留著解饞：每到姥爺家”他總是嘴角上掛著笑容”看著我吃'還一個勁地嘮叨'“慢點吃”多喝點水。

我和姥爺十分親近“有時住在姥爺家、我就和姥爺擠在一個被窩里睡覺、摸著他頭上的大包”靜靜地聽著姥爺講著那大包的來歷。

我的姥爺在我的眼里總是那么和藹可親，我的姥爺。在我的眼里總是那么關心我，我的姥爺'是我最敬愛的人。

小學寫人作文5

我最熟悉的人是我的爺爺，他身材高大魁梧，臉上時常都掛著笑容。雖然他今年64歲了，但還是堅持學習書法、國畫、攝影，并把他的這些愛好也傳授給了我。

爺爺熱愛書法，甚至可以說十分癡迷這門傳統文化。記得在一個周五的晚上，我和爺爺在練毛筆字，我寫完書法班的作業就休息去了，看到爺爺還在寫字我就沒有打擾他。在床上我已經迷糊的睡了一覺，醒來后看到表已經一點了，怎么還是不見爺爺，就趕忙去叫他睡覺。推開書房的門，只見爺爺還是目不轉睛的`盯著紙面，微皺著眉頭，認真地寫著。我連叫了幾聲，爺爺才和我一起去睡覺。他經常就是這樣，為了練字，常常廢寢忘食。

我很愛我的爺爺，我要學習他這種認真的精神，他不僅僅是我的爺爺，更是我學習的榜樣。

小學寫人作文6

前幾天啊，我家來了一個新客人她就是我表妹“張燕佳”，她聰明可愛整天給我講故事。

一天，我表妹張燕佳對我說；“嘿！表姐，我給你講一個鬼故事吧！這個故事藏在我的心里不知多少年了，我一個人也沒有說，現在就講給你聽吧。”

“鬼故事，不要啊，我不要聽啦，整天給我講童話故事就好，不要給我講鬼故事，而且現在是晚上耶，你千萬不要講。”

“好嘛，好嘛，我就要講。”“好好好，講吧。但是，我跟你說哦，講完這個故事就不要講鬼故事了。不然，你就別想跟我睡了。”“OK。”“一言為定。”

講完了這個鬼故事，嚇得我晚上睡不著覺。

之后，我就給表妹了個名字叫故事皇后“張燕佳。”

小學寫人作文7

我的好朋友，她長著一張嫩白的小臉，那明亮的大眼睛像珍珠一樣晶瑩剔透，笑起來有兩個小酒窩。你們猜猜她是誰？答對了，她就是胡愷瀅。

她是一個友好，熱情的人。有一次，我去她家玩，她拿出她最喜歡的兒童指甲油，小聲地說：“快點把窗簾拉上，吧別被別人看見。”我們互相給對方涂上指甲油，手上亮晶晶的指甲油就像星星一樣漂亮極了！

她還是個各科能手，會彈鋼琴、畫畫、跳舞、攀巖……她還很勇敢，會照顧人。記得有一次，我們在游樂場玩，有個小朋友推了我一把，她立馬沖到我的.面前，扶起我，然后張開雙臂擋在我的前方。怒氣地對著欺負我的人說：“你們不可以欺負我的好朋友，你們推人是不對的。”我當時聽了特別感動，我下定決心要好好珍惜這個朋友。

通過這件事，我更加喜歡她了。小朋友們，你們有這樣的好朋友嗎？

小學寫人作文8

今天，晴空萬里，小明獨自在家里做作業。突然，響起了一陣急促的敲門聲。小明透過貓眼一看，發現自己不認識他，就問道：“叔叔，您是誰？”那位叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”小明又問：“您叫什么名字？電話號碼是多少？”叔叔說：“我叫王京，電話是***********。”小明跑進客廳，拿起電話，把那位叔叔的.電話和姓名告訴了爸爸，問他是不是爸爸的朋友。

爸爸趕快說：“他是我最好的朋友，快請他進來。”

小明趕緊跑到門前，把門打開，邀請叔叔進來。讓他邊喝茶邊開電視。那位叔叔高興極了，夸小明是個懂事的孩子。小明心里美滋滋的，像喝了蜜一樣的甜。

小學寫人作文9

我的小表妹，今年4歲了，整天梳兩個小辮，穿著一身連衣裙，像洋娃娃一樣，那樣子可乖了。

你別看她人小，可霸道了。只要來我家，我就遭殃了。

有一次， 她來我家，我們倆一起在房間里玩，媽媽炒了一盤米，端到我屋里讓我和小表妹一起吃，我拿了一個勺子正要吃，她“呼”的一下把一盤子都摟到自己的面前，不讓我吃，她不但不讓我吃 還把米吃了一桌子，我壓住心中的怒火，盡量親和的對她說：“美麗又可愛的小表妹，反正你也吃不完，讓姐姐吃點行嗎？”她翹著小嘴巴搖搖頭說：“不讓你吃，就算吃不完我也帶回去吃。”軟的不行 來硬的'，我又說：“不讓姐姐吃，姐姐就打你。”她“哇”的一聲哭了，媽媽聞訊趕來，不分青紅皂白把我說了一頓，然后把表妹抱去了。

她雖然有時霸道，可是她還小，我期待著她快快長大，學會懂事！

小學寫人作文10

人們都說是上只有媽媽好，可我覺得姐姐最好。

姐姐今年19歲，是一名學生，喜歡看書、聽歌、跳舞。她最關心我的學習，一有空，就給我輔導作業。

有一次，我正在寫作業，突然遇到了不會的問題，需要上網查詢，就跑到媽媽旁邊說：“媽媽，麻煩你幫我查詢一下問題。”媽媽一邊縫衣服，一邊聽歌，連看都不看我一眼，說：“自己的事情自己做。”她話音剛落，我就委屈的哭了，這時，姐姐走了出來，撫摸著我的頭：“姐姐來幫你。”說完，姐姐快不走到電腦前，用熟練的指法幫我查詢，不一會就幫我找到了問題的'答案。在姐姐耐心的講解下，我終于學會了這道題。

姐姐不但教會了我怎樣在電腦上打字，還經常給我講解一些課外知識。

從那一刻起，我一有不懂的知識就問姐姐，我為我有這樣的姐姐而感到自豪。

小學寫人作文11

一天晚上，小弟弟拿著彩筆，在我的練習冊上亂畫一氣，我生氣了，故意不跟他玩兒。他就在我畫畫的時候，把手伸過來癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了。我的`弟弟比我小半歲，今年讀一年級。我們一起上學放學，還常常在一起玩。

今天放學回到家，我和弟弟去衛生間把手洗干凈。洗完手后，我在水池邊輕輕地甩了甩水，弟弟卻在旁邊偷偷地笑，突然用力拍手，小水珠就從他的手中飛濺出去，有的落在地上，有的濺在臉上，還有的飛到玻璃鏡上。弟弟哈哈大笑：“哦，下小雨啰，下小雨啰！”我也感到臉上落了點“毛毛小雨”，我用手指在弟弟面前也輕輕地彈了彈，弟弟高興得大叫：“哥哥也下雨啰！”我們倆一起笑起來了。

這就是我弟弟，一個調皮的弟弟。

小學寫人作文12

“你和李蘭坐一起吧。”原本正看著一張張新面孔盲目失措的我，突然聽到這聲音，扭過頭來，正巧與她四目相對，急忙膽怯地回答：“啊，好……”我們倆就這樣認識熟悉，一直到無話不說。

她性格開朗活潑，而我的性格有些內向。有一次，學校舉行作文大賽，我沒有勇氣參加，她就鼓勵我，陪我去辦公室與老師交流。在她的幫助下，我作文在比賽中獲了獎，并與老師建立了母女般的關系，性格也開朗了許多。

她還是一個熱心腸。記得有一次英語考試，我準備好的鉛筆忘在家里了，看著別人都開始動筆了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。她看見了急切地問道：“怎么了？”我說：“我的筆忘帶了。”她連忙取出鉛筆，遞給了我。我接過鉛筆，感激地看了她一眼，一股暖流滋潤了我的`心田……

孔子曰：“益者三友，友直，友涼，友多聞，益友；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”我想，這就是孔子所說的益友吧！

小學寫人作文13

我的弟弟是一個十足的電視迷，非常愛看電視，想知道他是怎樣的`電視迷的話，就看下面吧!

早上，我在睡覺，突然一陣哭聲從我耳邊傳來，我連忙坐起來，原來，是我的小弟弟在旁邊大哭大鬧，我著急地問：“弟弟你怎么了?”弟弟哭著回答到：“我要看電視。”我還以為出了什么事，原來他要看電視。我無精打采地打開了電視，又連忙跑到床上認真地看起書來。弟弟聚精會神看著電視，還學動畫片里動作和語言，連我叫他吃飯都沒聽，還在那里若無其事地看著電視。緊接著我高聲吶喊，他還一樣坐在床上。沒辦法我只好跑到樓上把他抱門口，在小心翼翼的把他抱下樓。他大聲喊道：“放我下來，放我下來，我要去看電視!”還對我拳打腳踢，我好不容易的把他抱到樓下。“哼”，弟弟坐到位子上，心不在焉地吃著飯。吃完飯，他快馬加鞭地跑到樓上，又全神貫注地看起電視來。我對他真是無可奈何!

瞧，這就是我那電視迷弟弟!

小學寫人作文14

10：43分時，新府花園中，隱隱約約傳來一陣哭聲，鬼么？

不，不是鬼，而是我在回家黑乎乎的路上哭，正是這樣一個夜晚，我要一個人的時候，月亮早已消失在密布的烏云中了，風吹得樹葉嘩啦啦的.響，沒有一戶人家還開著燈，路上沒有一個人，而且還下著小雨，我那幢樓上也沒有一戶人家開著燈

我害怕極了，呆呆地望著那黑漆漆的一幢，眼前仿佛看見了無數的幽靈圍著我轉，我一閉眼沖上樓梯，睡意全無，是被嚇走的吧。

咯噔的腳步聲給我壯膽，使我飛速地沖到四樓家門口，抽出鑰匙飛快地開門開燈，鞋都沒脫就進去給媽媽打電話，聊了好久，勇氣漸漸回到我心里，媽媽答應我，馬上去睡覺的話就獎勵我兩次抽獎，我便一溜煙地跑到臥室，臉都沒洗就上床躲進被窩，把自己縮成一個球，等待媽媽回來和那兩次抽獎

在我的腦海里，正在想著會抽到什么呢？想著想著就睡著了

小學寫人作文15

我有個弟弟叫仔仔，他很淘氣，已經五歲了。有一次他想吃糖，但他的爸爸媽媽不同意，他大聲的喊道：“我就要！”把路人都嚇了一跳，但大人還是不同意。他使用了第一個“必殺技”——叫。他叫起來，如果沒有東西擋著，一百米外都可以聽到。但是還是不管用，大人還是不同意給他買糖。他又使用了第二個“必殺技”，就是哭。他哭起來像100根鋼針扎在身上一樣，讓人心酸，但是他爸媽還是沒同意，他們就像銅墻鐵壁一樣，還是不同意。他一下子跑到家里，拿出他的百寶箱。這里面，裝著他的30塊錢。他對爸爸媽媽說：“我用我的錢來買，可以嗎？”大人同意了。

他們來到超市，仔仔掏出自己的.百寶箱，拿出30塊錢。可是買一盒糖要40塊錢，他轉身對媽媽說：“我的錢不夠，你先幫我買了，下次我有錢了再還給你，可以嗎？”媽媽同意了。他緊緊地抱著糖，生怕糖不見了。仔仔不僅淘氣，而且還他特別有智慧呢。