第一篇：疫情之下的收官之年

2020年，是猝不及防與“新冠疫情”狹路相逢的一年。疫情來勢洶洶，而中國人民確無所畏懼。面對疫情，中國人民展現出的是奮勇向前和毫不畏懼的英雄氣概。

作為采蓮村的抗疫工作人員，更是見證了采蓮村一位位英雄的誕生。有大雪天把軍大衣和取暖器讓給其他志愿者的基干民兵；

有用實際行動踐行黨員初心的黨員志愿者；

有退伍不褪色的退伍軍人；

有后勤保障巾幗志愿者；

有誓死保衛采蓮村安全的新采蓮村人；

還有分身不暇，但捐贈物資的愛心人士......在這個特殊的時刻，采蓮村全民抗疫，500多名志愿者身體力行，展現出了華夏兒女的英雄本色。作為一名采蓮村人，我感到無比驕傲和自豪。

有這樣一位志愿者，令我印象深刻。張金大同志，他，是采蓮村的一名老黨員。疫情伊始，他主動請纓出戰沖鋒一線，他說：“黨在召喚我，群眾需要我，這個時候，我要站出來”！因為張金大有一定的組織領導能力，他還主動提出負責一個卡口，連夜加班加點，將卡口上的工作分配和人員安排都布置妥當。值班期間，當他發現卡口上志愿者者之間有矛盾，他主動提出和我一起去遼里片區群眾家里，做思想工作，在他的努力下，志愿者的值班事宜都得到了妥善解決。回程的路上，他饒有興致地說：“我生在那個年代呀，什么苦難沒經歷過。這次疫情，算不得什么大事，我們是跟對了黨呀。”自豪之情溢于言表，他又回憶說：“我小的時候，一起始住的是茅草屋，后來又住上了平房。那個時候房子特別冷，一到冬天冷得直打哆嗦。現在生活不一樣了，你們小年輕，空調一開，冬暖夏涼的，真是太舒服了。1978年以后呀，日子更是一年比一年好了。以前走路都靠雙腿，現在蘇州也有地鐵了。放在以前，怎么也想不到，地底下還能開車呢。以前村里，家家都苦。看看現在，村民生活都滋潤了，真的是小康社會了。”我若有所思......2020年，也是“十三五”的最后一年，是中國全面建成小康社會的收官之年。

“偉大的事業之所以偉大，不僅因為這種事業是正義的、宏大的，而且因為這種事業不順一帆風順的”。新冠疫情對我國經濟固然有沖擊，但是面對突如其來的新冠肺炎疫情，中國政府不畏艱險，始終把人民生命安全和身體健康擺在第一位，按照堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，堅持全民動員、聯防聯控、公開透明，打響了一場抗擊疫情的人民戰爭。經過艱苦努力，生產生活秩序加快恢復。國家領導人始終關注“十三五計劃”，注重民生工程和人民福祉。

我村也從各個方面，提高民生福利，為全面小康社會的建成貢獻一份力量。近年，我村在幫扶幫困方面也作出很大努力。2019年度開始，我村出臺對當年度大病對象進行一次性救助5000元。深入走訪低保和低保邊緣戶，過年過節發放走訪慰問品，并對其有勞動能力的親屬提供相應的創收機會。2020年，我村針對剩余貧困人口中老年人、殘疾人等特殊群體，將持續強化綜合性社會保障兜底，該兜的兜、該保的保，確保不漏一戶、不落一人。

當前，脫貧攻堅進入倒計時，我們更要守好退出關，不松勁、不懈怠。2020年，我們一鼓作氣，盡銳出戰，確保高質量打贏脫貧攻堅戰，確保全面建成小康社會圓滿收官！

第二篇：疫情之下線上教學反思

疫情之下線上教學反思

疫情之下線上教學反思1

近日的實習學校的語文備課組展開了一場以“如何提高語文網絡教學”為主題的教研活動，感悟頗深，收獲甚多，對我的教學工作起到了很好的引領作用。

作為xx師大第xx期頂崗實習大隊的一份子，我也積極投入實習學校的線上教學活動中。經過三周的線上教學結合本次教研，現作出反思如下：

一、做好“停課不停學”宣傳發動工作

利用QQ群、微信、釘釘等交流平臺，向家長、學生宣傳上級有關“停課不停學”的要求，爭取家長的支持、學生的配合。

二、明確學生的學習要求

結體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發給學生，讓學生學有抓手，學有目標。同時，要求學生加強自我管理的能力，嚴格執行作息時間，并請家長進行監督引導，形成家校共育的合力。

三、精心做好備課工作

線上課堂難以實時把控課堂狀況，這就要求在網絡授課時要做到圖文結合、講解精煉、生動有趣。認真鉆研教材，把握重難點，努力搜集優秀網絡授課資源，視頻錄播、微課、PPT課件，結合實際選擇切合實際的授課形式。

四、認真上好每一節課

網上授課對于學生的學習狀態難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學生上線并點名。授課前，將本節課的學習目標在釘釘群里發布，讓學生學有方向。授課時，力求避免枯燥的講解，努力增強趣味性。隨時通過連麥點名提問，以此來保證學生的上課質量。

五、抓好練講改環節

配合授課內容，及時布置適量的作業。及時以私聊的形式督促不交作業的學生。批閱時，對學生的作業尋找亮點進行表揚鼓勵。每次作業完成后進行集中講解。針對學生背誦檢查的問題，小組老師們共同商議決定要求學生每日完成背誦后及時提交閉眼背誦視頻，任課老師也可采取自習課、早讀課的時間通過視頻電話的方式對學生進行檢查。

六、做好學生上線分析工作

學生在家學習，家庭環境不同，生活習慣不同、家長素質差異，學習情況有差異。要及時與家長溝通，與學生交流，讓后進學先進，提升網上學習的質量。

疫情之下，網絡之上，三個星期的線上教學已經結束。對我來說，線上教學就是一個不斷實踐、學習、完善的過程。它雖是初次嘗試，卻是對我們師生教法學法改革的一次嚴峻考驗，更是教會了我和孩子們如何面對困境，如何在逆境中不斷成長。

疫情之下線上教學反思2

線上教學又稱遠程教學或者網絡教學，它是以網絡的形式進行學生授課，通過網絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動，在線教育表現形式有兩種：直播和錄播形式進行授課。以我所在的xx欒城中學為例，廣泛采用線上教學方式，并且逐漸由錄播轉向直播。這段時期，我在觀看各位老師的錄播與直播視頻和參與線上批改作業的活動中，也產生了很多想法，總結如下：

線上教學優點：

一、學習方便

在線教育不受時間和地點的限制，只需在有網絡的情況下，即可達到教學要求，不受空間與時間的限制，所以更加便捷。

二、線上的課程都有回放的錄像

對于學生一次沒學會，可以繼續看錄播課程，這樣能夠更好地幫助學生學習理解。

三、課堂中添加的元素更豐富

例如歷史教學中，史料應用更加多樣，盡可能幫助學生理解知識。通過線上教學，音頻+視頻+文檔+文字的形式，傳輸效果更加便捷，教學資料的傳達更加詳盡。

四、師生互動可能更加充分

在上課的時候，只有學生能夠看到老師，在這樣的情況下，學生的狀態更加放松，有問題時不用站起來提問，只需在提問區以打字的形式提問，老師予以回復，師生溝通在一定程度上更加順暢。

五、學習效果及時反饋與跟蹤

教師、學生和家長因此聯系更加緊密。教師給學生授課、布置和批改作業，家長與教師溝通孩子的線下表現，需要改進的地方。在欒中，除了平常的互動交流，校方還推出了家訪活動，確保每一個學生不掉隊。

線上教學缺點：

一、師生的不適應

對于一直傳統課堂上課的教師和學生，在一開始都有些不適應的地方。一方面教師習慣于傳統課堂，線上教學經驗相對欠缺，不能很好的處理一些突發狀態，并且容易將傳統課堂機械的照搬到線上。另一方面對于學生而言，突然上直播課程，不能很好的適應，可能有些學生跟不上教學進度，或者不喜歡線上教學從而喪失學習興趣。不過，在欒中有一些老師的做法值得學習，他們運用線上資源吸引學生，開發出生活化的教具，將小視頻引入教學等方法，形式多樣，效果顯著。

二、視力和自制力

由于線上直播課程，需要天天盯著手機或者電腦看直播，會降低學生的視力。而對于自覺性不好的學生而言，會偷玩手機游戲，不專心學習，甚至養成不好的學習習慣。

三、學生的兩級分化

由于線上直播依賴學生自覺和家長督促，缺乏教師的監管，一旦學生、家長松懈，極易造成學生學習的兩極分化——自律性強的.學生，取得更好的成績，自律性差的學生，日益滑向放縱的深淵。

“停課不停學”，在這個特殊的時期下，我們總結線上教學的優缺點，是為了更好的教學，是為了讓每一個學生不掉隊。

疫情之下線上教學反思3

為了完成一堂精品課的講解，我在課下在做足了資料搜集和整理，課程課標研究，優質視頻的觀看與分析等工作后，最終做出了一套內容比較完整，重難點突出的精美PPT，并寫下了長達2500字的說課稿。這是一段難忘并且值得深入反思的教學經歷，以下是對此次教學的分析。

一、教學設計反思

在40分鐘的課堂里，我設置了約25分鐘的講解環節，最后約15分鐘則留給同學們，完成當堂回顧梳理與復習基礎知識，寫課后習題等工作。

在上課后我發現了以下問題：由于是網絡授課，學生在家學習狀態略微慵懶，自制力不夠，且教師無法實現全員的切實監督。因此在老師講解完畢后，本應該用來消化回顧課堂知識的時間，被很多同學拿來自我放松，提前下課。

二、成功之處

1、板書層次分明，條理分明

為了使重難點更加的突出，學生在看PPT時可以在強烈的視覺沖擊效果下對課程中心一目了然，我在字體的顏色上設置的很用心：紅色代表重點，是需要學生必須掌握的，藍色則為課外拓展，了解即可；重要的課下注釋則直接以黃色圓圈進行了標注，如此一來，學生聽課有了目標性，學習效果也會提高。

2、能夠引經據典

聯接起眾多文學背景知識，激發了同學對文學的熱愛。

3、態度認真負責

能夠及時處理學生作業，了解其掌握情況，并第一時間為大家解決作業中的問題。

三、不足之處

1、教學互動不足

由于我是在師生互不熟悉的背景下展開的教學。因此，很多學生對新老師充滿了未知和恐懼，在課堂提問和朗誦環節中，大家舉手發言情況不夠踴躍，從而影響了教學氛圍，拖沓了教學進度。

2、情緒緊張，吐字不清

提高自身的語言表達能力，多聽多讀多練。針對語速過快問題，我平時也會注意，放下語速，改掉生活的口頭語，力求做到咬字清晰，輕重有度，抑揚頓挫并有感情的朗讀，為學生樹立說話吐字的好榜樣。

3、忽略讓學生做筆記環節

我對課堂上各個環節的安排十分緊密，一方面有利于集中學生注意力，但另一方面，由于環節的設置過分緊密，學生自主思考的時間被壓縮，沒有為學生留下記錄筆記的空隙，

四、努力方向

1、提高自身的語文教學修養

努力學習，不斷充實語言文化知識，提高文化修養，增長才干，做真才實干，懷揣真墨水的好老師。

2、多向老教師請教學習

積極參與聽課評課，總結歸納自身的不足和其他老師的優點長處，以此來提高教學水平。

經過此次的教學反思，我對自身的了解和認識更深刻了。在今后的教育工作中，我會深入教學實際，探索教育教學規律，提高自己的業務水平和業務能力，努力做一名優秀的語文教師。

疫情之下線上教學反思4

因材施教原則是學生身心發展規律的反映。早在春秋時期，孔子就提出了，“因材施教”理念。英語課程標準明確指出：“學生的發展是英語課程的出發點和歸宿點，英語課程在教學過程，課程評價等方面都突出以學生為主體的思想”。因此，在英語教學中要突出學生的主體地位，就必須對學生進行因材施教。

以下是我通過聽課以及自己經驗的總結得出課上有哪些可行的活動。

一、分類教學

1、一視同仁，平等對待

身為教師，要始終保持一顆平常心，要平等的對待每一位學生，用發展的眼光看學生，發現他們身上的閃光點。

2、分類與等級區分

分類教學是在通過多種途徑去了解班級學生的個體差異、性格特點，并進行知識和能力摸底，把學生分類為主動學習和被動學習、先進生后進生。注意不要有優生差生的概念，學無等級之分。

3、教學目標的不同

根據學生情況，設立不同的教學目標，高中低不同層次，根據學生對知識的接受情況靈活調整。

二、合作學習

1、分組

在學期開始時，根據學生的發展現狀將學生分成不同的發展類型，遵循優勢互補的原則將學生組成若干學習小組，每組1—6人。

2、合作

在課堂教學時，要求每個小組都要明確自己分工和帶頭人，帶領全員參與到課堂中來。

三、靈活評價

在教學中，必須及時對教學情況進行評價。由于學生的個性差異、認知能力、接受能力等方面的不同，對同一問題也需要按照不同標準給予恰當評價，讓每個學生獲得成就感。

總之，只有大家全面認識、真正落實因材施教原則，學生的英語口語、閱讀能力、學習質量才會有迅速提高，英語課堂才會成為高效課堂，最受學生歡迎的課堂！

第三篇：疫情之下，更需要黨的領導

疫情之下，更需要黨的領導

隨著2020年的到來，大家對新的一年肯定都有著很多美好的規劃和憧憬，但一年太長，我們可以慢慢說，先把1月的春節過好。如果你是在異地他鄉工作的游子，那么春節你最期待的就是和家人團聚；如果你是平時忙于工作，大概你想來一場說走就走的旅行。但是這些美好的計劃都被一場突如其來的“戰役”打亂了，艱難困苦，玉汝于成，也正是這場“戰役”，讓我們見到了中國的有效反應以及責任擔當。

自疫情出現明顯擴散之時，待國務院小組到武漢調查、督查之后，立即做出要求武漢進行交通隔離的決定。這是外防輸出，內防擴散的重要舉措，正是這項舉措，保護了武漢，保護了中國，也很好的展現出了我國的中國特色社會主義制度和國家治理體系的優勢所在，中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量。縱觀中國共產黨成立這幾十年的歷史可以看出，堅持黨的領導是中國戰勝很多重大災害的必要條件。2003年的中國“非典”、2008年抗擊汶川大地震……辦好這些事情，關鍵在黨。在中國共產黨的堅強領導下，中國人民經受住了一個又一個考驗，創造了一個又一個奇跡。在中國共產黨的堅強領導下，就沒有我們中國人民打不勝的仗。

一場疫情，牽動的是全國上下人民的心。除了不斷擴散的疫情讓人揪心，醫護人員的緊缺、醫用物資的短缺、床位告急，這些情況也迫在眉睫，沒有強有力的后方支援，又怎能打好這場仗？在疫情防控中，黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，作出了一系列重要決策部署，總攬全局、協調各方，集中力量，保證重點，充分發揮了集中統一領導的作用。19省份按“一省包一市”模式結對援助湖北抗疫，全面增強湖北各地市抗疫力量。醫務人員的增加，也給整個湖北省抗擊疫情增強了信心。醫務人員在這場看不見硝煙的戰爭中爭分奪秒，在實驗室里，他們高強度工作，只希望研發的疫苗盡快完成動物實驗，爭取早日運用到臨床中去；在病房里，他們堅守崗位，長時間的不喝水，只為了能夠救助更多的患者、不想因上廁所而浪費一套防護服；在檢驗室里，他們專注檢測，想盡一切辦法提高檢測速度，只為更快確認病人的情況。火神山、雷神山醫院火速完工，把不可能完成的事情變成可能;為了收治更多的輕癥患者，連夜又搭起數個方艙醫院。為了解決醫用物資短缺的問題，無數企業為物資保障加班加點，捐款捐物，施以援手。所有事情效率之高，速度之快，無不展現出集中力量辦大事的超強威力，這也得到了世衛組織高級官員在發布會上高度評價：“我對中國應對疫情采取的有力措施印象十分深刻。中國采取的有力措施不僅對中國有利，對世界也有利。”

一切為了群眾、一切依靠群眾，是我們黨攻堅克難的根本保證。從群眾中來，到群眾中去，是我們黨的群眾路線的領導方法和工作方法。抗擊疫情除了黨的統一領導外，人民群眾是這場防控阻擊戰的主體力量。各個企業紛紛捐贈物資、各個省市很多農民連夜采摘各種蔬菜捐贈支援武漢、海外華僑紛紛自行組織購買口罩捐贈給祖國、堅守崗位默默付出的清潔工和外賣小哥......在這場抗擊疫情的戰爭里，一方有難，八方支援，全體中國人民都一起加入到這場戰爭中去。每一個他們都是平凡的，又都是不平凡的。過去，眾志成城的中國人民書寫輝煌歷史；今天，眾志成城的中國人民也一定能戰勝疫情走向美好明天。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。今日，我點贊中國之治，只要有團結一心的人民群眾，就沒有戰勝不了的疫情！

第四篇：科研項目完美收官

信息報送：

井控2013年重點科研項目完美收官

——井控裝備管理中心積極開展科研項目

近日，鉆技一公司井控裝備管理中心的“防噴器聲發射檢測及評估系統”、“井控裝備檢測試壓裝置”、“防噴器自動翻轉系統”等項目順利通過鉆探工程公司及油田公司的驗收，標志著該中心2013年重點科研項目完美收官。

作為大慶油田唯一一家提供鉆井井控技術服務的企業，井控裝備管理中心針對檢驗手段單

一、設備笨重不易維修、井場試壓費時費力等難題，成立了科研項目組，著力在創新創效、節能降耗上下功夫。在主任工程師錢福和、技術辦主任李軍等人的帶領下，項目組僅用一年時間就攻克了防噴器內部活性缺陷的檢測、集多種井控設備試壓檢測于一體的專用裝置、大噸位防噴器180自動翻轉及井場專用井控設備壓力檢測等技術難題，這些科研項目的應用和推廣不僅能提高生產效率、減輕工人勞動強度，還能為企業帶來可觀的經濟效益。在設備檢測現場，當工人們看到這幾件神奇的設備顯示威力后，喜悅之情溢于言表，大伙紛紛說：“看來咱們今后干活兒能輕省不少啦”。

第五篇：江海情誼，共戰疫情，全面小康，攻堅收官

江海情誼，共戰疫情，全面小康，攻堅收官

2020年的春節，注定是一個值得被銘記的春節。2020年伊始，春節如約而至，冠狀病毒也悄然潛行。多難興邦，或許不僅僅是一句民族箴言。面對著這一場突如其來的疫情，盡管這陰霾暗淡了萬家燈火，但我們也看到了中華兒女的韌性與擔當，看到了“一方有難八方支援”的江海情誼和“全面小康攻堅收官”的馳而不息。

2019年，習近平同志在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上深刻指出：“中國的昨天已經寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創造，中國的明天必將更加美好。”這個從5000年文明中走來，又開創了70年新篇章的中國，已經取得了“挾飛仙以遨游”般的輝煌成就，人民充滿自信，國家充滿力量，面對當今的疫情狙擊戰和脫貧攻堅戰，我們的自豪也必將延續！

“今天”的中國，在全面小康決戰之際突發疫情，卻并沒有在這場疫情狙擊戰中陷入被動。究其原因，正是因為我們背后有一個強大的祖國。面對疫情，黨和政府積極采取有力舉措，派出醫療部隊相繼武裝支援災區，建立武漢火神山，雷神山醫院抗戰疫情。全國各地響應號召，協同互助，全力防控；社會各業攜起手來，捐款捐物，送衣運菜。這一場來勢洶洶的疫情宛若試金石，讓我們看到的是行動迅速，應對得當的祖國，讓我們看到的是堅韌不拔，眾志成城的國人，更讓我們堅信的是，在中華兒女的江海情誼面前，災難并不可怕，疫情也會終將被戰勝。可能鼠年春節比以往缺少了年味，但是并不會淡薄感情。人民群眾響應黨的安排，服從專家指揮，做好自己以及家人的防護措施，以“網絡新形式”走親訪友。同時讓我們用科學、從歷史中尋找勇氣，不恐懼、不逃避、不信謠、不傳謠，充分體現出中國公民的基本素質。相信國家，相信政府，聽黨話，跟黨走，為國家貢獻出自己的一份綿薄之力，配合做好隔離、防護，不去人多之處聚集，不給病毒肆虐的機會，依靠我們強大的祖國和“一方有難八方支援”的江海情誼，必將打贏戰“疫”，迎來花開月明！

誠然，生命是脆弱的，脆弱到一瞬便可被磨滅，可你不曾想到這樣脆弱的生命膽敢逆行在前線；生命又是渺小的，渺小到不過滄海一粟，但你卻發現這樣渺小的生命能夠爆發驚人的力量，有序調度物資幾天建起方艙醫院。“今天”的中國，有人將生命點亮到光芒萬丈!對于我們當代青年來講，學習榜樣精神，不負國家培養，應是這次疫情最深的感悟。而我，作為大連海事大學的學子，參與由大連市青基會聯合發起的“小善大愛—幫助疫情下的貧困學生渡過難關”活動，成為海大首批網絡志愿者，并輔導了一位貧困兒童完成學業，對此我感到格外榮幸與快樂。正如魯迅先生所言：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人…這就是中國的脊梁。”自始至終，最可愛的人始終沖鋒陷陣，最偉大的人總能挺身而出。作為中華兒女，作為當代青年，在這場沒有硝煙的戰“疫”面前，都應積極響應號召，學習榜樣精神，勇敢地“站”出來，自發自愿走上戰“疫”前線，肩負起時代賦予的使命與責任，為抗擊疫情貢獻自己的青春、熱血和力量。

“今天”的中國，不但打響疫情狙擊戰，更為脫貧攻堅戰吹響了沖鋒號。2020年是全面建成小康社會目標實現之年，是全面打贏脫貧攻堅戰收官之年。通過這幾年循序漸進的脫貧攻堅，和近兩年來的鄉村振興戰略，農村不管是基礎設施，村容村貌，還是教育條件，醫療條件，可以說是都得到了翻天覆地的變化，農村產業空心化問題也得到了極大改觀。可是，今年還有52個貧困縣沒有摘帽，嚴峻疫情下的脫貧攻堅工作又能否經受住考驗？按照“兩不愁三保障”脫貧基本標準，目前疫情下，貧困群眾脫貧、貧困地區摘帽面臨的主要制約仍是收入達標問題，而這次疫情恰恰影響了就近就業、外出務工、農資供應、產品銷售、幫扶實效等方面，對貧困群眾較快增收、穩定增收帶來了一定沖擊。當然了，踏下心沉住氣，唯有切實瞄準群眾需求實現精準扶貧，尊重客觀條件幫助自力更生，才能在脫貧攻堅戰中所向披靡。“歷史長河奔騰不息，有風平浪靜，也有波濤洶涌。我們不懼風雨，也不畏險阻。”全面小康，對每一個中國人來說，蘊含著千鈞的力量、無窮的意義。懷揣著同一個中國夢，澎湃著同一顆中國心，在2020年,我們只爭朝夕，不負韶華，萬眾一心加油干，努力奮斗決勝全面小康。

“我們都是追夢人,我們一直在路上！”“明天”的中國，機遇與挑戰同在,光榮與夢想共存。能否續寫輝煌，關鍵要看我們當代青年在今天乃至將來的努力。“青年成長千萬條，愛國報國第一條”，我們這代人要以國家主人自居，胸懷大志，牢記使命，更要立志成為勇擔重任，銳意進取的一代。只有打好理論基礎，才能如臂使指地隨心運用，精益求精；只有腳踏實地地干，青春無悔地拼，才能無愧于自己的祖國。正如《尚書》所言“功崇惟志，業廣惟勤，惟克果斷，乃罔后艱。”習近平同志在同優秀青年代表講話時正是引用這句話勸勉廣大青年人樹立遠大志向，腳踏實地，實現中華復興，奮斗不止。是的，作為新一代青年，“我便盛開花千樹，一時風光冠九州”，我們有信心有實力成為接棒者，有魄力有擔當為共產主義事業奮斗終身！

此刻，新中國成立70周年是歷史的又一個新的起點。新的起點，新的征程，我是海大學子，我是中國青年，我必將不忘初心，牢記使命奮力向前，我們的征程是星辰大海。這次疫情，我堅信中國必勝！2020年全面建成小康和脫貧攻堅也必將堅定實現！中國加油！

（輪機工程學院

輪機工程

白云龍2220180232）

（***

geszkbcxk@163.com）