第一篇：回望的作文800字（大全）

回望的作文800字（精選8篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的回望的作文800字（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

千里戈壁，萬里黃沙，狂風獵獵，天地間彌漫一片滾滾煙塵。“臣必使西域諸國，抗拒匈奴，不負皇恩！”我騎馬橫立，對著辭行的帝王慷慨陳詞。最后看了一眼身旁流淚的老母，不舍的妻兒，握著馬鞍的手松開一絲，又握緊，依舊絕塵而去。

已行進數(shù)日，沙漠里那如火球般的太陽，依舊緊貼著沙漠的邊緣。地面上升起一片灰蒙蒙的沙霧。我舔舔干裂的嘴唇，喉嚨中一陣嘶鳴。沙塵亦四面八方朝身上涌來，直欲把人活埋……一股無力感在心中彌漫。是退，還是進？心中一片茫然，手中卻突兀飄起一陣幽香——是娘親縫的手帕。我不由想到了垂垂老矣的爹娘，想到了獨守空房的妻子，也想到了千千萬萬個為抵御匈奴而妻離子散的家庭。那橫亙天地間如同猛虎的風暴，一瞬間便小了下來。縱有萬般苦難，怎阻我心中豪情？古道上，風煙滾滾，沙塵如天風海濤。一隊駝騎若隱若現(xiàn)，獨自穿梭在這無盡黃沙中。

“敵襲！是沙匪！”忽然，喧嘩聲四起，影影綽綽的人影借著風沙包圍了駝隊。金戈聲四起，我執(zhí)刀佇立，但沙匪的行為卻讓我詫異——一個面披黑紗、白發(fā)枯槁的老者緩緩走到我身前，渾濁的眼睛里是奇異的光芒。“你不能去西域。”他攔下我，冷然澀聲。“老先生此話何解？”略一思索，我止住蓄勢待發(fā)的同伴，問道。“大月氏已經同匈奴和解，你這一去便是死路。想一想吧，如果被囚禁幾十年，食草皮而生，你可還愿意前去？”他沉聲喝道，聲音里壓抑不住憤怒。“老先生多慮了，若能保疆衛(wèi)國，雖殞此身何懼？”我只是微笑。緊接著是一陣長久的靜默。老人緩緩取下了臉上的面紗，那是一張疊滿皺紋、飽經滄桑的臉。“你是？”“我是你，張騫！”我一臉驚訝，不禁問道：“大漠究竟是個什么樣的地方？”你一愣，身形消失在空氣中，半晌后，一陣笑聲傳來，驚飛遠去的雁群——“那是英雄該去的地方！”我心頭一顫，頓時恍過神來，原來是一場夢。

回首來時的路，我的內心頓時變得更為強大。縱使前方有漫天的風沙，縱使命運會出現(xiàn)常人難以忍受的苦痛，但我依然會前行，我的生命之花就應該開放在大漠之上。

當我們滿懷期待進入學校大門時，便知這次軍訓是苦與樂、汗水與歡笑的結合。

步入學校的操場，這次軍訓便正式開始了。我們滿懷期待的教官，他笑起來靦腆而可愛，他的每一個動作都顯現(xiàn)著軍人的嚴肅與規(guī)矩；他一遍又一遍的演示著規(guī)范的動作，一次又一次用嘶啞的喉嚨喊著口令。我們的第二個教官是一個不茍言笑、雷厲風行的人。他的訓練更加嚴格，但同時讓我們勞逸結合。正是這種方式，讓我們的訓練有了質的飛躍。教導我們的第三個教官，很幽默，很風趣，也更加理解我們。在訓練達到目標時，他會給予我們更多休息的時間，他的訓練方法科學，以至我們在訓練少、休息長的條件下，依舊取得優(yōu)異的成績，他是我們所有人的榜樣。

軍訓第一天，是“腰酸背痛腿抽筋”。汗水由額頭流經臉頰，最后由發(fā)梢滴落到塑膠草地上，一滴一滴，又一滴。如火的驕陽灼燒著大地，滾滾的熱浪迎面撲來。干燥的嘴唇，微蹙的眉頭，以及模糊的雙眼，無一不顯示出我們內心的煩躁。夜幕降臨后，拖著沉重的步伐邁向宿舍，也算是一天軍訓生活的結束……隨著時間的推移，疲倦在一點點減少，笑容在不斷增加。每一次的風吹草動都成了我們的焦點。隨意地坐在草地上，看著大朵大朵的云慢慢遮住了太陽，順著云縫灑下幾束光芒。微瞇的雙眼望向天空中，飛機飛過留下的白痕，感受著陣陣清風的襲來。這大概就是“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，望漫隨天外云卷云舒”的那種悠閑吧。

稍息，立正，齊步走，這些口令我們更是耳熟能詳。我們反反復復地練習，保持高度的緊張等待教官的指令。這些努力都是磨練意志，為了集體的榮譽而奮斗。每個人都一絲不茍，嚴陣以待，越是接近會操，越是讓所有人的精力更加集中，這就是集體榮譽感的體現(xiàn)，是我們每個人的責任與使命。我們用行動與汗水證明了這一切，會操的結果就是最好的證明。

結束也是一種開始。會操的結束也是一種離別，新學期的開始，我們與教官別離。教官們從我們面前跑步離開，依舊是那個整齊的方隊。空氣中彌漫著一種說不清的傷感。悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默。

軍訓給我們帶來的不只是身體上的苦與累，更多是心靈的磨練與強化。我們努力了，所以我們有收獲；我們奮斗了，所以我們很充實。軍訓帶給了我們太多太多……

題記——人們無論走到哪兒都沒法不時常懷念身后一片遠遠的。熱土，因為那里有他的親人，也有他的過去。

盛夏時節(jié)，剛剛才從期末大考的牢籠中掙脫，興奮的心情溢于言表，再加上難得的旅行，更是激動萬分。

搖搖晃晃地坐著大巴車跑在成渝高速上，路旁的風景千篇一律，茁壯的樹木、翠綠的山丘、散落各處的田地……

貴州、赤水，來到這個收費站，一旁的表哥用手機拍下了出川的收費站，那種壯士出川的心情不可名狀。想到成都那平坦開闊的土地、那繁華的城市商業(yè)圈，突然沒了那種旅游在外的欣喜。

故鄉(xiāng)存留了我的童年，也存留了我的青年，早已烙印在我們的生命中。故鄉(xiāng)正是因為有自己的親人，有那點點滴滴的生活片段，才會有古人“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷。但故鄉(xiāng)就如親人那般，只能是你生命中一個充滿美好或是艱辛回憶的一個片段。你和故鄉(xiāng)之間的緣分，也許不會永恒，就如《三國演義》中開篇第一句話：“話說天下大事，合久必分，分久必合。”古人羅貫中早已深諳此理。你和親人之間的緣分就是看著他們或因成長或因老去而一次一次離開自己的視線，生命中有些成長是我們必須獨立面對的，面對生活種種失去的落寞與痛楚是我們生活的必然。

回望那一方熱土，回望那川流不息的車流，回望那翹首期盼的人……

入住賓館，離晚飯還有一段時間，熟悉了賓館環(huán)境之后，除了窩在床上看看當?shù)氐碾娨暪?jié)目外，打開門卻不知該往何方，環(huán)境很新鮮，雖不感到厭倦，但內心深處卻泛起一絲對故鄉(xiāng)的思念。看了大大小小的瀑布，高高矮矮的山嶺，有時被瀑布沖擊水面產生的水霧淋得渾身是水，就是被陡峭的山路和悶熱潮濕的天氣弄得滿頭大汗。多少年前的桫欏長得奇奇怪怪，奔騰的河水與大塊巖石形成獨特的梯級瀑布，恰似洪水退去水從一級級樓梯流下，煞是奇特，更是另具情韻。美妙的風景更是讓我想到故鄉(xiāng)那個繁榮的都市，沒有被稱為活化石的桫欏、沒有氣勢磅礴的大瀑布、沒有奇險的山峰；只有那熙熙攘攘的人群，和公路邊沒精打采的綠化樹，以及高聳的大樓……

不過，當你和它或他的緣分已盡，不必強求不必刻意挽留，因為上天自有安排，你想留也無用。人生的路途中大部分時間只能靠自己一個人去堅守那塵封的記憶，有時候也只能一個人度過。所以，將過去的情感放在心底，不要奢望下一段美妙的人生，珍惜現(xiàn)在屬于我們的每一份感情。

該去的總會去，該來的也總會來……

時光總是喜歡在我們沒注意到的時候悄悄地溜走了，多少美好的時光似乎只能作為無數(shù)個片段式的回憶了。而如今，我伴著19個圣誕節(jié)走到了遠方，這里少了很多昔日的青澀，等待著我的是很多未知的結局。

現(xiàn)如今，我已不是當年初中那個無憂無慮的自己了。2013年的圣誕節(jié)我能夠想象是什么樣子的，就如大一一樣，一間宿舍幾個人，一人發(fā)一個紅彤彤的紅富士，洗洗便吃了，平安夜到來的時候我們都熄燈睡覺了。所以沒有什么愿望會想要讓圣誕老人幫我們實現(xiàn)，我們能做的就是怎樣考更多的證書，要去圖書館借多少書，能學到多少知識，才能讓我們不會失業(yè)。一想起這些物是人非的情節(jié)，我無法壓抑自己內心的那點埋怨，所謂越長大會越孤單，大學的同學們都是各忙各的。

我承認自己是一個容易傷感的.人，因為中學給了我太多美好的回憶，這些回憶是我無法忘懷的，尤其是圣誕節(jié)的那天。記得我剛上初一的時候，12歲的年紀就離開家去到城里上學，那個孱弱的我夸張一點就是風再大一點人就不知哪兒去了，所以我感到自己很委屈，每次打電話回家都會哭得稀里嘩啦的。而過了沒多久，我發(fā)現(xiàn)班上同學很熱情，老師很和藹，舍友們也很友愛，因此我從此開始了快樂的中學時光。而最為難忘的日子就是初一的那個圣誕節(jié)，記得平安夜那天我們班可熱鬧了，我們一到下課就討論著要給誰送圣誕禮物，誰是自己最想送蘋果的人，那個老師最帥就送最大最紅的那個蘋果等等之類的話題。

在那個平安夜，我收到了20多個蘋果，有小學同學送的，有舍友們送的，還有好朋友送的，還被送上了一頭的“雪花”，然后到了00點的時候我們一間宿舍的室友齊坐在窗前各自默念著自己的愿望，有著共同的信仰。那天我們都樂壞了，雖然沒有像西方的圣誕節(jié)那樣過得多么隆重，但是我們都感受到了一個身在異鄉(xiāng)的學子，擁有了新的兄弟姐妹，我們一起歡樂，一起悲傷，一起面對人生的各種場景。而這些是大學所缺失的，這使我失去了很多當年的天真與信仰。

對于現(xiàn)在的我來說，我懷念著中學的第一個圣誕節(jié)，那或許是我目前乃至今后都無法再經歷到的歡樂時光。通過對那個圣誕節(jié)的回望，我感謝陪我一直走過的老師們和小伙伴們，是他們讓我體驗到了中學的幸福。

再回首，已是淚眼朦朧——題記

手托腮，念著似笑非笑的你，望著你，期期艾艾……什么時候，才能走到是非之外，寧愿自己，沉淪不管……

是時間對我們開的一個玩笑，還是誓言終究是你的敷衍。依稀的記憶從前的你，是那么高大，偉岸，是我心中的英雄。如今想來，那不過是你的道貌岸然。

曾記得，每次放學回家，剛邁入家門的我總是一把丟掉書包，興奮地擁入你的懷中，蹭著你的須髯，聞著你氣息中那淡淡的煙草味道。母親總是無奈的撿起書包抿抿嘴，而你總是樂呵呵，嘴里念叨著“這孩子…”曾記得，晚飯后的你，一邊踱步，一邊哼著歌，而我則跟著你屁顛屁顛走街串巷；曾記得，每晚纏著你給我洗澡，從而熱的母親醋意大發(fā)…

也曾記得，那一年的開學期。學校好死不死的非要讓我們頂著烈日舉辦開學典禮。那時大病初愈的我沒有請假，堅持撐著虛弱的身子站著，任憑太陽對我的炙烤，久之，只覺一股高溫的氣流沖上我的腦門，剎那間，我倒在了地上，失去了知覺……

當我被一聲聲幾近嘶吼而又心痛的呼喚聲驚醒時，已發(fā)現(xiàn)自己在救護車上，睜開的第一眼便是對上了你那哭紅的雙眼。淚水在你臉上肆意橫流。你曾教會我“大丈夫流血不流淚”，而此刻的你，淚流的是如此的觸目驚心。當你看到我醒來時，你一邊拭淚，一邊激動地笑了，喜極和悲泣在你臉上交織著。醒來后的我很害怕，天真地問你：“爸爸，我會死嗎？”而你卻一臉嚴肅，溫柔的撫摸著我的頭：“怎么會，爸爸一輩子都會照顧你，一輩子都會……”這是你當年對我的承諾，你還記得嗎？

不知不覺，雨季已來臨了。那天的清晨暴雨如注，無奈只得拖著疲累的身子步行到學校。轉身，十字路口，剎那間，我放慢了腳步，一個男人和我擦肩而過，不變的是還那么高大，偉岸，卻已不再是我心中的英雄。瞬間，內心那些愛與恨，傷與痛在唇間千回百轉，只化作一句輕聲的“爸爸”。不，我轉念一想，死命掙扎著頭，歇斯底里地告誡自己“不，不…你永遠不再是了！”我逃避著這避無可避的現(xiàn)實，突然腳下一空，“碰”的一聲落水聲，我一腳踏進了水坑里，濺起的水花漫濕我的褲腳。這一刻，我恨透了自己！我不愿在你面前暴露脆弱的一面，拖起臟鞋，奮不顧身地往前跑，而我不中用的腿卻像是綁了鉛塊似的，越跑越慢，最終佇足在雨中。不舍，我最終還是不舍得回頭，看著你那件行漸遠的背影，你始終沒回首！或許，你曾回首過，只是我們再一次錯過……

回望著路面上一個個泥濘的腳印，我知道，我們都回不去了……

我看過一部電影。在博卡拉的滑翔傘下，說：“等風來。”我也看過一本書叫《葉尼泊爾很美》。

作者說“為了追尋那陣風，我用盡了踟躕三年最大的勇氣。”我去追尋那陣風的日子，比這些要來得早。

十一歲那年暑假，小清新暴紅網絡。我不可避免的沾染上這些惡俗的氣息。我想去旅行，去西藏。

天知道這說走就走的旅行到底有多瘋狂。我的確想去看看拉薩，去看看青藏公路，世界屋脊。姐姐正好放假，于是她說：“我?guī)闳ァ！?/p>

為了這件事，我與父母爭執(zhí)良久。因為我的堅持，他們也不得不妥協(xié)。姐姐準備行李時，十分認真問我“怎么去西藏呢？”我笑吟吟答：“火車”，姐姐皺了下眉，說：“火車不好，人又雜又多，不安全。”我繼續(xù)笑，說：“我想去青藏公路。”她聳了聳肩，不再說話。我知道，她總會理解我的。

第三天，我與她出現(xiàn)在長沙火車站。她說本來火車可以從湖南直接去西藏。但為了滿足我的愿望，她決定先去青海，再去西藏。我并未覺得不可思議，只是要實現(xiàn)我的愿望，又沒有做錯什么。這時，一陣風從身邊吹過，很熟悉，又有一種莫名心安。

等到上火車之后，我才終于看到什么叫魚龍混雜，我目不轉睛看著窗外。蜷縮著身子，耳朵帖著窗，聽到風聲。不知是幼稚還是真的這樣認為。那陣風一直伴著我。

因為陽光刺眼，我便沉沉睡去。也不知過了多久，姐姐一把拍醒我，抬了抬下巴，示意我看窗外。黃沙漫天，即使是旅游旺期，多輛火車相交飛馳而過。有悲傷與凄涼，也有沉靜的味道。

中途并未意外，火車如約到達拉薩。我卻反而失去了當初的興奮，而那陣風卻也并未如約而至。

到達這里，我反而清醒了許多。我想要的并非是這一次旅行。我只是要跟著感覺走一次。不管這次經歷如何，后果如何。至少我不會后悔。

布達拉宮什么樣子，拉薩耗牛有多高多壯。該忘的不該忘的都忘了。唯一記得的是去時的執(zhí)著。我并非堅持的人，所有事情都是三分鐘熱度。那可能是我堅持最久，也是最任性的一次。

上帝不會虧待執(zhí)著且不悔的人。每個人都需要跟著感覺走一次，并且學會對每一件事永不后悔。這也許是上帝贈與的最好禮物。為那次堅持，為那次執(zhí)著，也為那一次不悔。而在這一切發(fā)生之前，你所需要做的是，靜靜準備，等待風來。

走出夢的深處，我聽見的不再是花與黑夜唱盡的繁華。立于歷史的浪尖，我看到了我的選擇，雖令時人驚訝，但我無怨亦無悔。

——題記

當我望眼天空的寂寞時，劃過天際的流星讓我驚奇，暗夜競被它撕破了。

當我立于云端之上，再次向我的曾經與未來望去，我感到恥辱的后半生讓我在時人的譏諷與嘲弄中彰顯后世。

回望曾經，我只是覺得繼承父親的官職，平淡了卻我的一生就是我的生命軌跡。可命運像在捉弄我，又像在成全我，讓我做了一些讓時人也讓自己出乎意料的事情。

當面對李陵背叛朝廷的謠言時，滿朝文武沒有一個敢出來為他辯白。那時我的心中波濤翻滾，久久不息。這到底是怎么了？為什么面對事實沒有人申辯呢？難道他們真的不知情，還是害怕看到皇上陰沉的臉？那個夜晚我輾轉無眠，一顆秉持公正的心久久不能平靜下來，于是我做出了一個驚人的舉動：面見皇上，為李陵申辯！我不知道我將面臨什么，只是覺得這是我司馬遷作為史官的職責。

這個驚人的舉動換回的后果讓國人吃驚、嘲笑，讓我自己都覺得不敢相信。許多官員總是談笑似的說著我的在他們看來“可歌可泣”的行為。我并未后悔自己的所作所為，因為內心深處的責任賦予我面對苦難的勇氣。

面對既成的事實，我面前的路途似乎曲折而不平，我想到了死，可當我面對枯樹剛吐新芽時，心中便有一種莫名的躁動。步履江邊，看到那奔騰的浪花，我感到生命本身就應該是不斷的與挫折碰擊才能激起人生的華章。

想到父親臨逝前的千般叮囑，我又做出了一件令人驚奇的事情：不是死亡，而是殘喘于世！時人罵我，笑我，不解我的行為，可我知道歷史是公正的，它會給我最公正的定位。我看到屈原那潔白衣裙輕揚，讓世人不解他為何這般地情癡楚國，可我知道，那是他的矢志不渝的信念與追求；我看到仲尼被困時奮筆成就的《春秋》；我也看到孫子臏腳后，不屈中修列的《兵法》……

一切的一切都似過眼云煙。不是為了追求名留千古，也不是為了張揚自己，當我立于云端回望我的一生，我無怨亦無悔。出人意料的，我失去了后半生的幸福；出人意料的，我成就了史學華章。可這種種的驚奇，又似乎早已注定，因為我的心中擁有一腔熱血，我的生命長河中流淌著一泓不折不撓的清泉。

回望過去，我早已褪去一身青澀，坦然面對成長。

——題記

十三歲的花季，少了一些嬉笑調皮，多了一些懂事乖巧；少了一些天真爛漫，多了一些穩(wěn)重成熟；少了一些任性倔強，多了一些責任擔當。面對現(xiàn)實，忍不住回憶從前，理性地反思自己的過去。

回望過去，還記得天真幼稚的我，不斷惹出麻煩，留下家人無奈的在后面為我收拾爛攤子。年幼的我，淘氣、調皮，最愛和小伙伴去“野炊”。既然是“野炊”，自然需要食物。我們幾個年紀小，不懂事，卻知道不“偷”自家的東西。左鄰右舍的菜地便遭到我們的“摧殘”。可紙包不住火。這下倒好，鄰居大叔大嬸便到家長面前來說我們的不是，害得父母們一個勁地向他們道歉，當然，自己也免不了忍受皮肉之苦。

回味往昔，還記得當年脾氣火爆，遇上不合心意的事便亂發(fā)一通，留下朋友在后面獨自苦笑。那天，被家人訓斥的我，心情不好，約幾個朋友出去散散心。走在田間小道，清新的空氣、迷人的景色頓時讓我心曠神怡，寵辱偕忘。可不久，耳邊傳來朋友們的吵鬧聲，我火冒三丈，怒發(fā)沖冠地對他們吼道：“煩不煩啊，你們安靜點不行嗎？”說完，撒腿就跑，搞得朋友們莫名其妙。

回望過去，還記得當年的自我膨脹，老師夸獎幾句，便忘乎所以，留下老師在耳邊不時敲擊。原來的我，成績不錯，老師們對我夸贊有加，我也就因此有些飄飄然。于是，不再那么認真，考試也馬虎了事，結果可想而知。只好被老師叫進辦公室興師問罪：“茜茜呀，你這次怎么搞的？一看就是粗心惹的禍，凡事都得認真、仔細呀……”聽著老師語重心長的訓誡，心中有苦難言。

回望過去，不缺辛酸與淚水，也不乏快樂與感動。品嘗百味人生，我在慢慢成長。回憶往昔，能看到當年青澀稚嫩的自己。

眼前浮現(xiàn)青澀的孩童模樣，耳旁響起當年稚嫩的笑語。原來，不知不覺十幾年已經過去，從最初的未涉人世到如今的為人處世，我已在蛻變中學會成長。

不知何時，我的心中有了夢想，渴盼自己這顆小樹苗能夠長成參天大樹。既然有夢，就得經得起風吹雨打，忍受得了痛苦磨難。所以，漸漸地，撒嬌、軟弱從我的身上淡去。成堆的試卷，我能應對自如；繁雜的考試，我能沉著應戰(zhàn)。不再抱怨作業(yè)的繁多；不再刁難老師的壞脾氣……

一切都顯得那么的從容、淡定。

第二篇：回望作文

回望

高三（1）班陳逸凡

回頭望見父親，我?guī)缀跻錅I了。

坐在父親的自行車后座上，我早已盯住了前方那個路口。六年級，14歲，一個已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車，在私家車頻頻出現(xiàn)在馬路上的時代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標志，并把坐著父親老牌自行車去上學看成是一件難為情的事。“停，爸爸。我在這里下車，走著去上學。坐著自行車太難看了。”自行車猛然間剎住，父親仿佛在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說話。跳下車，我輕松地與朋友結伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂著頭，無力而緩慢地掉轉了車頭。父親在我面前的形象總是堅定而勇敢的，原來，他的背影竟也如此的脆弱。我?guī)缀跻錅I了。

還有一次，父親每周都騎著電瓶車送我到長途汽車站。我跳下車，父親幫我提著書包和一周的水果乘上車，買好票，叮嚀我一番。要經我?guī)状未叽伲趴舷萝嚕萝嚽坝挚?/p>

看我。那次，我正好坐在車子最后一排，回過頭去望了望父親。只見父親掏出手機，記下車牌號，再認真核對幾遍，才放心地儲存好。車子開動了，父親仍在原地，推著電瓶車，望著遠去的汽車。我就一直這樣轉身望著，直到父親的身影消失在飛揚的塵土中。我真的要落淚了。

世界上所有的愛都是為了聚合，而只有一種愛是為了分離。所謂父女一場，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開父親自行車的路；18歲的我，乘著汽車飛馳著離開。父親來不及追，父親也不會追，只是在原地默默目送，或是無奈地轉身離開。目送與回望在何處交界？我面前的夢想與身后的父親又在何處迷離？而我面前的常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅強的臂膀；只有在回望時，我才發(fā)現(xiàn)那些已被我留在了背后不屑一顧的，是一個人一輩子的付出，是一個人也很脆弱的背影。

常常回望，幾乎落淚。在馬不停蹄地奔向面前的希冀時，請記住，背后那個一直在默

默目送著你的人。

回望（節(jié)選）

高三（1）班 陳瑤琪

回望是一種孤傲的姿態(tài)，是屬于游子的。走遠的人才會回望。思婦是走不遠的，所以她斜倚欄桿，望盡江帆，磨得那夕陽消幾回，望穿秋水幾多愁。思婦適合獨倚憑欄，獨獨撐不起“回望”二字。

不遠行，怎回望。人當年少，總是懷揣著一個熠熠生輝的遠方的夢，踏上前行的征途，只有遠行，萬水千山走遍，歷經世間萬象，即使衣衫襤褸，回望時，亦是氣壯山河；若是蝸居一隅，即使回望，也不過是些泥濘小徑、月照溝渠。

然而，常回望者難行遠。

遠行人，莫回望啊！回望處，慈母針線密密，一豆昏黃的油燈照亮花白的發(fā)；蘭州泊處，心愛的她還站在小渡口，明眸含憂，幾許消瘦。莫回望啊，別再想那家中的白梅著花幾枝，又是誰推開了那雕花的扇，故鄉(xiāng)的書塾是否又飄揚著朗朗書聲，牧童的笛聲悠揚，分明聲聲都是“不如歸”。一步三回，眷戀如同藤蔓般瘋狂蔓延著纏住了腿腳，提腳千斤重，踉蹌前行，步履維艱。莫回望啊遠行人，帶上你的長笛別回頭，回頭的人注定會凝成石雕！

于是就有多少遠行人流著淚向前行，僵直了脖子也不回首，跋山涉水背井離鄉(xiāng)，奔著那遠方毫不停歇地前行，卻終有一日忽然發(fā)現(xiàn)走至絕境，發(fā)現(xiàn)前不見古人后不見來者，天地余一人，頓時覺得自己費盡心力直頭前行不知是為了什么，覺得缺了什么，又不知錯在何處。

回望

高三（1）班 沈靜

凝望、眺望、仰望??所有與“望”有關的詞匯中，回望怕是最動情的一個了吧？ 說起回望，我們一定會想起那句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這是最沉默的目光邂逅，訴的是最熱烈的衷情。

還不止這些。回望是楊貴妃“回眸一笑百媚生”的萬種風情，是“李白乘舟將欲行”時所見的汪倫之情千尺深，亦是少女“卻把青梅嗅”的羞澀溫柔。嫦娥奔月時，回首下

望人寰時，眼中又有幾多不舍與彷徨？ 在那些古典精致的時光里，文人墨客們把回望描摹成了如此婉轉唯美的姿態(tài)，讓我們欣賞和感懷。只能感懷。我們越來越適應慣性地向前。習慣了奔跑。兩旁的風景尚來不及細看，又怎會回望身后墻角那一朵嫣紅？習慣了日復一日地經歷生活，何以找到一點時間回望生活的軌跡？偶爾有，也不過是“為賦新詞強說愁”的少年式感傷。誰也沒有見過那一抹傾城傾國的微笑。

向來便不多回望，大概是覺得日常的簡單告別無需用“含情脈脈”來渲染。然而有一次，聽到奶奶在身后說“路上小心點”，便回了回頭，奶奶看見了，又向我揮揮手。是感動嗎？但明明有心痛隨之而來。只覺得那佇立的身影太過落寞，于是有意加快腳步，想盡快離開身后關切目光的注釋范圍，好像這樣就能減少一點那個畫面的寂寥之感。是這樣的避免回望，卻又不能沒有。不敢回頭，是怕驚動了離別的淚水無以遏制。而在離開的車上，總是偷偷從后視鏡中看到漸遠的風景和風景里的人，想要就這么印在心

里，用力記住，用力記住。

曾與人告別后，各自轉向相反的方向。我在走出幾步后回轉身，希望或許對方也會有同樣的默契。可是并沒有。我繼續(xù)站在原地，知道身影在更遠處淡去再也不見。對方沒有回頭。我們不愿回望，或許是習慣走得義無反顧，或許是害怕自己擔不起身后的關切和期許。但是，我們沒能在面對時恰如其分地表達，在轉身后忽視與回避中，又錯過了多少深情呢？

席慕容在詩中寫佛將“我”化作一棵樹，“在你必經的路上/陽光下慎重地開滿花/朵朵都是我前世的期盼/當你走近/請你細聽/那顫抖的葉是我等待的熱情”。然后她等待的人在走近時無視，走過后亦不曾回望，他甚至沒能看到花樹凋落的心。

所以，你可不可以走得慢一些，看一看路邊那棵開花的樹。你沒看見它的期待和脆弱嗎？你不知道它在佛前球了多少年才有機會站在這里，站成了一座雕像，只為等一個贊許的目光，盼一次回望。

第三篇：回望作文專題

關于回望的作文

作文一： 回望

轉身，離開，我看見那風月寶鑒里，映出你的倒影，嘴角仍然是燦爛如花的笑靨，眼里依稀是迷離似霧的瞳人。我寧愿相信這是一場夢，請允許我就此沉睡——題記

一蹉跎，忍顧往昔，五百多個日日夜夜滑過命運的齒輪，齒輪不知不覺地停止旋轉，記憶在靈魂的源頭逆流成河，逝去的光陰成了墳墓，用暗蔽的棺材湮埋淚水。

[流年·幻花] 是否還記得，初遇的夏天，兩個小姑娘，一個是青青子衿，一個是楚楚衣衫，寂寞的靈魂在熱鬧的光影里找不到依靠。你是我陌生而注定要一起相處六年的同學。你是屬于太陽的，身上，仿佛總是散發(fā)著陽光。你會拉著我的手在這不大的操場上瘋狂地奔跑，你將陽光披上我的肩，輕輕梳理我凌亂的發(fā)梢。藍天下，兩點渺小的身影在斜風中起舞。彼此的快樂一點一點消耗在我們所擁有的不多的時間里。那時的感情就像透明的白開水，可以在里面尋找最真實的自

己。

斜倚闌干，夜已深，人未靜。亂舞的火苗因風的停止而沉默。眼神被瞬間的空洞刺得生疼。抬頭飲下寂寥的酒，一絲一縷涼到骨處，寂寥的人孤自黯然傷神。遠處火樹銀花，玉壺光轉。驀然回首，遍地殘敗的記憶在心海深處落淚成珠。春且去，寂寞梔子花還在。

[經年·迷霧] 曾幾何時，與你互靠得坐在新生的草上，尤記得那時的天空，總是像大海般干凈清澈。

你輕聲問我，什么是永遠。

我將頭埋入膝間。良久，似乎明白了，又抬頭望向天空，我笑著說，也許就是一輩子那么長吧。

總是那么固執(zhí)地說要永遠，要一生一世，生生世世。可這一生已過，誰又知下一世輪回。其實每個人心里都明白，世界本身就沒有永遠，那些所謂永遠不過是鏡花水月。我微笑的臉暗自傷心。

杯中原本沸騰的液體在加入冰塊后便逐漸冷卻，用小指輕輕勾住杯柄，冰塊迎撞上杯壁，發(fā)出清脆的合響。寒鴉凄厲的叫聲沒有打破深夜的沉寂。眼波微轉，一下子回到現(xiàn)實。無限的黑夜又

叫人傷心。一滴微藍珠兒剛落下指間，就被漆上了暗夜的顏色。低頭看著再無生氣的杯，無奈得苦笑——怎么又憶起那許久之前的事了……

不知不覺又起風了。月夜的風，吹進我的窗，吹得書頁一張一張的翻過去。扭頭，看見書的尾頁，一字一句模糊了我的眼：

“我們繼續(xù)奮力向前，逆水行舟，被不斷地向后推，直至回到往昔歲月……”

易蹉跎，沉思哀嘆，人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。在五百多個日日夜夜過去之后，默默止步，再回首，窺得那風月寶鑒，早已是物是人非，憶來，原是花非花，霧非霧。在五百多個日日夜夜過去之后，惟我空守這一場繁華落盡的夢。

作文二：回望青春

我的青春招惹了誰，引來你的歇斯底里——題記 生命，總是在放學都很久后再慢吞吞離開教室，一個人走在昏黃的街燈下，飛蛾還是不知疲憊的迎向那一米火光，偶爾撞進眼里的可憐蟲被淚水淹沒，然后完成它記憶中最英雄的壯舉。生命有時脆弱得不堪一擊

就連秒針也會帶動一個生命的死去…… 我在時間背后焦急著我的青春。我的生命。是不是也在如時間般逝去，留下無人問津的記憶永遠埋葬。青春

青春。關乎美麗和殘忍的那一段故事。牽動著心中隱忍著卻隨時可能爆發(fā)的傷。

很久很久以前曾自己想象著一個人的滋味，想象獨自走在黑漆漆的晚上，聽著王菲的聲音在寒風只中穿行。今天終于如愿以償。

錯過了什么，或是又在故意策劃著什么，是不是自己也被牽扯進去，一切都在重演嗎？說過的海枯石爛說過的天荒地老，都是青春的玩笑。朋友一個一個離我而去，昊，倩還有葉子……你們在那里啊。快樂嗎？我真的好想告訴你們我很快樂，很幸福，身邊還是密密麻麻的擠滿了一堆人，他們會逗我笑給我唱歌：旋轉的木馬讓你忘了傷在這個供應歡笑的天堂，音樂停下來你將離場，我也只能這樣……可是初三｀他們遺忘了或是離開了我。他們帶著新的微笑和新的人在我身旁招搖，讓我不知所措，將我的心一次又一次的撕裂……

笑或者淚，已經習慣于孤獨的滋味，當我看到心

愛的她在另一個人身邊徘徊時｀當我看到心酸的他在一次一次放縱時，當我看到心疼的他在失落和迷離中徘徊時；我用一種類似于默然的表情一筆帶過，是報復嗎，還是真的遺忘…… 初三，是不是每個人都戴上了形形色色的面具，都在用歡笑掩蓋內心的茫然，都開始相信相遇是最美麗的錯誤。

有一種失落，是白天歡欣下的淚水 有一種彷徨，是孤獨行走時的舉足無措 有一種孤獨，是夜里的展轉難眠

有一種悲哀，是心中總有一種不知名的思念……

作文三：回望從前

今天，我讀了《小學生提高作文水平的500個作文故事》之后，很感動，特別是《為了讀書不吃面包》，我感動的流下了眼淚！

故事情節(jié)是這樣的：書店還沒開門，一個瘦小的孩子已經等在書店門口了。他有一頭濃密的頭發(fā)，一雙閃著智慧的的大眼睛，蒼白的臉色顯示他營養(yǎng)不良。他穿著單薄的衣服，在寒風中冷得

發(fā)抖。書店門前有一大排臺階，為了增加一點兒熱量，他便一級一級地跳來跳去，慢慢地，身上感到暖和一點兒了。

這個男孩名叫海因里希。伯爾。小伯爾的父親是一名工匠，專門給教堂刻一些雕像。父親每天都給教堂送一次雕像，再把錢帶回來供一家使用，每次父親都要給小伯爾一些錢，讓他上學時買面包吃。

星期一，老師宣布一項活動要求每個同學都拿出幾本課外書，大家交換閱讀！

小伯爾這可急了！他連一本課外書也沒有，到時，同學們都交出去，唯獨他沒有，那多丟臉啊！但是他的存錢罐里的錢還不夠買一本書呢！怎么辦啊！又不能向爸爸要錢！對了，何不把買面包的錢省下來，那樣，他幾天之后就有一本新書了。接下來的幾天，他一躺到床上，就默默的計算有多少錢了，還要多少錢才能買到一本書了。

上學路上，他又經過那個面包坊。一陣陣面包香味兒直撲鼻口，他使勁的咽著口水。面包坊的老板見他過來，親切的說：“小伯爾，今天想吃什么面包？”

小伯爾真想吃一個香噴噴的面包，但他喜愛的新

書在向他招手呢！

他慌忙撒了個謊：“謝謝您，我已經吃過了！”說完，他就跑了起來。

就這樣，他終于存夠了一本新書的錢。

來到書店，他大聲地對店員說：“阿姨，我要買一本《格林童話》！”

店員奇怪的問：“你有那么多的錢嗎？”

“我有！阿姨！”說著，他把存錢罐高高的舉了起來。

買了新書，小伯爾別提多高興了，高高興興的回了家！

這個故事引人發(fā)省，我們現(xiàn)在不愁吃，不愁穿，書自然多得堆積如山。我們隨隨便便地看了一本，就扔了，不看了，正所謂“買來就看過了！”我們想到從前窮苦的日子，能買上一本書，是多么的是不容易，那怕自己都不吃飯，不穿厚的衣物，只要自己能讀上一本書！

如今，是繁榮昌盛的年代，我們更要珍惜自己的每一本書，為自己的知識添上一句句美妙的語言！

作文四：回望

每個人都有自己的童年，童年是開心的是快樂的，沒有一絲憂愁。我的童年雖然沒有美麗的洋娃娃、沒有綺麗的積木、可口的巧克力、會說話的機器人。但有一群成天形影不離的伙伴們伴我一起成長，所以我的童年幾乎每一天都是輕松快樂的，可是，歲月不饒人，美好的時光箭一般飛速——匆匆離去。回望起童年有百般不舍與難忘，種種思緒一涌心頭，真是令我流連忘返，可惜，那些短暫的時光不會倒流，那些快樂的事情不會回頭。它們唯有成為童年時的回憶。

鄉(xiāng)村四月，三伏暑天我與幾個伙伴勾肩搭背，哼著南方小調，在炙熱的火球下行走，來到一片碧波粼粼的湖面，從遠方氣象看來可謂是：“湖光瀲滟晴方好。”我和他們脫去了衣服光著膀子，“撲通“一聲入游水中，水面上上下交叉著我們的腳丫子，一個勁的潑水，玩得不亦樂乎，好不自在，好不愜意。

啦啦啦，天空中響著我們愉快的歌聲，我和伙伴們迎著瑟瑟秋風走過一段泥濘的小道，翻了一座

小山，眼前是一灘稀泥，同伴們把我一把推了下去，混的我一身稀泥，我連忙起身，生怕他們跑了拽了幾個下來陪我一起，我左一潑右一潑，泥飛濺到他們的身上他們好像是合計好了似的一起向我潑過來，雖然我一臉的泥，但在泥上還是露出了月牙笑兒。

漸漸地春秋過去了，轉瞬即來的是凜冽的寒冬，我搓著紅彤彤的小手哈了一口氣抖擻著身子。外面下著鵝毛般的大雪，可是這場雪沒有打散我們的熱情，我們個個穿著大棉襖到的手套，西紅柿似的臉龐上洋溢著堆雪人的興奮，那個臉盆當帽子，蘿卜當鼻子，再加上條抹布當圍巾，一切準備就緒，我們各自施工2小時后

看著自己可笑的”杰作“不禁笑了出來。這是個寒冷的冬夜，但伙伴的笑聲沖破了夜晚的寧靜，伙伴的熱情融化了這一切！

炎熱的夏季，瑟瑟的秋風，冰涼而又”溫暖“的冬天。這些的一切都是屬于童年的回憶了。想起童年的這些事引發(fā)了我無限的思念。唉如今要告別

童年了——童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

作文五：回望——永恒

古老的東方是一塊充滿著神秘的土地。在這塊土地上孕育著一個希望，孕育著一個奇跡。五千年的中華文化是一筆彌足珍貴的財富，是世界中的翹首，是世界中的傳奇。

當昔日的繁華已隨風淹沒在了歷史的塵埃之中，當歷史的車輪不再眷戀這片充滿著濃郁地域氣息的國土的時候，近代的危機悄然而至，而就在經歷了這屈辱的近200年后，她再也忍不住了，她要爆發(fā)了，她要覺醒了，自1949年改革開放以來，我國就以驚人的速度在世界的舞臺上旋轉，并愈加的華美，愈加的蓬勃。她在不到三年的時間里相繼研制出了核彈和氫彈，使中國大踏步的邁進了先進國家的行列，但縱觀別的強勁列國們的研制時間，卻都比這個由一群“東亞病夫”所組成所保護的國家多出了幾倍甚至十幾倍。這

不光是我們民族精神的體現(xiàn)，她的成績更是由于有了像鄧稼先、錢學森這樣的為了祖國的偉大事業(yè)而甘心付出自己的一切的人，對此我不得不說，中國是在任何一個時期都不會被打到的，因為她擁有著她的信仰；因為她擁有著她的追求；因為我們有著我們骨子里的一股子傲氣，一股處絕境而不惱，歷艱辛而不屈的偉大支撐力，是一種龍的魄力，是一種龍的精神。

“國既多難，則多難興邦”5.12是中國乃至世界的痛，但是面對痛苦，我們選擇的是承擔和責任，我們傾盡我們所能做到的一切去支援災區(qū)。一時間從中央到地方，沒有一處不在焦急的調動兵員、籌集物資……用自己的實際行動向世界證明，我們不會沒有被災難所打倒，不會因傷痛而停滯不前。上到國家總理，下到普通市民，每個人的心都被緊緊的拴著，每個人都在焦急的等待著最新的救援消息和災區(qū)情況。災難中我們一同走過，但是在災難過后，她又以一種令人乍舌的速度發(fā)展、提高、進步。

夏時古老的傳說，商代神秘的占卜，春秋那朝氣

蓬勃的更新與改革，漢代讓人嘆為觀止的盛世武功，三國那段令人神往的傳奇，隋唐那本跌宕起伏的英雄戰(zhàn)薄，大明宮的神話，岳飛的滿腔熱血，成吉思汗威震西歐，鄭和率兩萬余人在異鄉(xiāng)的土地上是中國再次成為世界中遙遙領先的大國……我親愛的祖國已經給了我太多，而我卻不能為她做點什么，只能用如此蒼白無力的文字，以表達我對我的祖國的最深沉、最濃烈的愛！在此我再次祝愿我的母親生日快樂，祝你在諸強林立的現(xiàn)代社會中，一步一步走向繁榮走向富強！

回望

愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，能喚醒人們善良的本性；愛是一股和煦的春風，能化解人們心頭的誤會；

愛是一縷溫暖的陽光，能溫暖人們冰冷的心靈；愛是一杯暖暖的茶，能沖散人們心中的誤解；

愛是一杯冒著熱氣的咖啡，能融化人們心中的寒冰。愛是……能……

我也不知道愛是什么了，但是我知道，父愛總是讓人捉摸不透，在不理解時，往往會恨他。曾經的我也是這樣，但是在那一瞬間，我明白了。

那時，我上小學四年級。夏天的一個課間，我在操場上和同學們玩耍，一不小心摔了個跟頭，膝蓋擦破了皮，流了不少血，好疼！那天下午，我因為疼痛幾乎沒聽進老師講的任何一個字。好不容易熬到放學，我便和同學一起回家了。

在樓前的小路上，我們遇到了剛剛出來的父親。我撒嬌地向他講述了摔跤的經歷，滿以為會收獲一點同情和憐愛，誰知父親只是笑了笑，簡單地交代了幾句處理方法后，便頭也不回地走了。

我很委屈，也很不解，他怎么不愛我呢？同伴笑了笑說：“你別傷心，其實大部分老爸都這樣，他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你等著，你爸爸走到前面拐角處，肯定會回頭看你。”

我將信將疑，便暫時忘記了疼痛與委屈，靜靜地

注視著父親的腳步。他一步一步地，走得很穩(wěn)，似乎沒有什么東西會使他回頭。然而就在他走到拐彎處，側身作怪的那一剎那，仿佛是不經意地，很快地轉過頭瞥了我一眼，然后又邁著與剛才同樣的步伐，消失在我的視線里……而淚水，早已盈滿了我的眼眶。的確，母愛是細膩的，父愛是粗獷的，是不易察覺的，需要我們用心去品味。父愛猶如一壺龍井，初品時帶點苦澀，而愈品、愈醇，愈品，愈清香！

回望

回頭望見父親，我?guī)缀跻錅I了。

坐在父親的自行車后座上，我早已盯住了前方那個路口。六年級，14歲，一個已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車，在私家車頻頻出現(xiàn)在馬路上的時代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標志，并把坐著父親老牌自行車去上學看成是一件難為情的事。“停，爸爸。我在這里下車，走著去上學。坐著自行車太難看了。”自行車猛然間剎住，父親仿佛在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說話。跳下車，我輕松地與朋友結伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂著頭，無力而緩慢地掉轉

了車頭。父親在我面前的形象總是堅定而勇敢的，原來，他的背影竟也如此的脆弱。我?guī)缀跻錅I了。

還有一次，父親每周都騎著電瓶車送我到長途汽車站。我跳下車，父親幫我提著書包和一周的水果乘上車，買好票，叮嚀我一番。要經我?guī)状未叽伲趴舷萝嚕萝嚽坝挚纯次摇Ｄ谴危艺米谲囎幼詈笠慌牛剡^頭去望了望父親。只見父親掏出手機，記下車牌號，再認真核對幾遍，才放心地儲存好。車子開動了，父親仍在原地，推著電瓶車，望著遠去的汽車。我就一直這樣轉身望著，直到父親的身影消失在飛揚的塵土中。我真的要落淚了。

世界上所有的愛都是為了聚合，而只有一種愛是為了分離。所謂父女一場，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開父親自行車的路；18歲的我，乘著汽車飛馳著離開。父親來不及追，父親也不會追，只是在原地默默目送，或是無奈地轉身離開。目送與回望在何處交界？我面前的夢想與身后的父親又在何處迷離？而我面前的常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅強的臂膀；只有在回望時，我才發(fā)現(xiàn)那些已被我留在了背后不屑一顧的，是一個人一輩子的付出，是一個人也很脆弱的背影。

常常回望，幾乎落淚。在馬不停蹄地奔向面前的

希冀時，請記住，背后那個一直在默默目送著你的人。

回望（節(jié)選）

回望是一種孤傲的姿態(tài)，是屬于游子的。走遠的人才會回望。思婦是走不遠的，所以她斜倚欄桿，望盡江帆，磨得那夕陽消幾回，望穿秋水幾多愁。思婦適合獨倚憑欄，獨獨撐不起“回望”二字。

不遠行，怎回望。人當年少，總是懷揣著一個熠熠生輝的遠方的夢，踏上前行的征途，只有遠行，萬水千山走遍，歷經世間萬象，即使衣衫襤褸，回望時，亦是氣壯山河；若是蝸居一隅，即使回望，也不過是些泥濘小徑、月照溝渠。然而，常回望者難行遠。

遠行人，莫回望啊！回望處，慈母針線密密，一豆昏黃的油燈照亮花白的發(fā)；蘭州泊處，心愛的她還站在小渡口，明眸含憂，幾許消瘦。莫回望啊，別再想那家中的白梅著花幾枝，又是誰推開了那雕花的扇，故鄉(xiāng)的書塾是否又飄揚著朗朗書聲，牧童的笛聲悠揚，分明聲聲都是“不如歸”。一步三回，眷戀如同藤蔓般瘋狂蔓延著纏住了腿腳，提腳千斤重，踉蹌前行，步履維艱。莫回望啊遠行人，帶上你的長笛別回頭，回頭的人注定會凝成石雕！

于是就有多少遠行人流著淚向前行，僵直了脖子也

不回首，跋山涉水背井離鄉(xiāng)，奔著那遠方毫不停歇地前行，卻終有一日忽然發(fā)現(xiàn)走至絕境，發(fā)現(xiàn)前不見古人后不見來者，天地余一人，頓時覺得自己費盡心力直頭前行不知是為了什么，覺得缺了什么，又不知錯在何處。

回望

凝望、眺望、仰望??所有與“望”有關的詞匯中，回望怕是最動情的一個了吧？

說起回望，我們一定會想起那句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這是最沉默的目光邂逅，訴的是最熱烈的衷情。

還不止這些。回望是楊貴妃“回眸一笑百媚生”的萬種風情，是“李白乘舟將欲行”時所見的汪倫之情千尺深，亦是少女“卻把青梅嗅”的羞澀溫柔。嫦娥奔月時，回首下望人寰時，眼中又有幾多不舍與彷徨？

在那些古典精致的時光里，文人墨客們把回望描摹成了如此婉轉唯美的姿態(tài)，讓我們欣賞和感懷。只能感懷。我們越來越適應慣性地向前。習慣了奔跑。兩旁的風景尚來不及細看，又怎會回望身后墻角那一朵嫣紅？習慣了日復一日地經歷生活，何以找到一點時間回望生活的軌跡？偶爾有，也不過是“為賦新詞

強說愁”的少年式感傷。誰也沒有見過那一抹傾城傾國的微笑。

向來便不多回望，大概是覺得日常的簡單告別無需用“含情脈脈”來渲染。然而有一次，聽到奶奶在身后說“路上小心點”，便回了回頭，奶奶看見了，又向我揮揮手。是感動嗎？但明明有心痛隨之而來。只覺得那佇立的身影太過落寞，于是有意加快腳步，想盡快離開身后關切目光的注釋范圍，好像這樣就能減少一點那個畫面的寂寥之感。

是這樣的避免回望，卻又不能沒有。不敢回頭，是怕驚動了離別的淚水無以遏制。而在離開的車上，總是偷偷從后視鏡中看到漸遠的風景和風景里的人，想要就這么印在心里，用力記住，用力記住。

曾與人告別后，各自轉向相反的方向。我在走出幾步后回轉身，希望或許對方也會有同樣的默契。可是并沒有。我繼續(xù)站在原地，知道身影在更遠處淡去再也不見。對方沒有回頭。我們不愿回望，或許是習慣走得義無反顧，或許是害怕自己擔不起身后的關切和期許。但是，我們沒能在面對時恰如其分地表達，在轉身后忽視與回避中，又錯過了多少深情呢？

席慕容在詩中寫佛將“我”化作一棵樹，“在你必經的路上/陽光下慎重地開滿花/朵朵都是我前世的

期盼/當你走近/請你細聽/那顫抖的葉是我等待的熱情”。然后她等待的人在走近時無視，走過后亦不曾回望，他甚至沒能看到花樹凋落的心。

所以，你可不可以走得慢一些，看一看路邊那棵開花的樹。你沒看見它的期待和脆弱嗎？你不知道它在佛前球了多少年才有機會站在這里，站成了一座雕像，只為等一個贊許的目光，盼一次回望。

恍恍惚惚中，眼前出現(xiàn)一幅幅畫面：一位身著病服的男子在病床上淚流滿面地說：“我的嗓子啞了，不能唱歌掙錢了，他們（指那178個孤兒）沒有人養(yǎng)了??”一個弱小稚嫩的身影推著一輛殘破的自行車，在泥濘中艱難地跋涉??茫茫的黑夜，茫茫的大山，旁邊立著一匹馬，一個人面對著眼前的點點篝火，孤獨地唱著山歌??一陣涼意涌來，悚然驚醒。睜開雙眼，畫面猶如泡沫，倏然即逝。耳邊傳來室友們平穩(wěn)而輕緩的呼吸聲，臉上有點點的涼意似乎在向我訴說什么似的。我輕輕揩去夢的痕跡，翻轉身，合上眼簾，欲重回夢境，心頭卻泛起一陣漣漪，思緒也飛回到那一幕幕如夢般的畫面??叢飛，是一位

歌手，他用歌聲賺來的不是錢，而是180多個孤兒的幸福；他的歌聲帶給人們的不僅僅是熱情，還有家的溫暖。站在一群孤兒中，他露出慈父般的笑臉，當?shù)弥约荷砘冀^癥，他為孤兒的未來擔憂得淚流滿面。“有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。”藏克家歌頌魯迅的詩句放在叢飛的身上也是那么的合適。畫面一轉，出現(xiàn)在鏡頭里的是一位瘦小的背影，在一路的泥濘中艱難前行，身后是一串串深深的腳印。他，叫洪占輝，是一名大三學生。他從小命途多舛，十三歲就挑起了一個家庭的重擔，他一邊讀書一邊照顧生病的父親和幼小的妹妹。為此他賣菜、售書??還是個孩子的他就這樣早早地挑起成年人的重擔。看到他因無法為妹妹找到吃的而偷偷流淚，我的眼里滾出滴滴哀傷；看到他因販書而招致毒打，我的心頭涌起陣陣憤怒。他的一句話使我至今感動不已：苦難的經歷不是博得別人同情的資本，重要的是奮斗！”鏡頭又一轉，這次是美麗的云貴高原。在一片崇山峻嶺中，在一陣松濤樹海中，他——王順友，一人一馬，一走就是二

十年。他是一個普通的郵遞員，卻做著世界上最偉大的事：架起高原居民與外界溝通的橋梁。他用最原始的交通工具，卻走完了最遠的路程。在這漫長的路途中，他遭遇的困難不計其數(shù)，卻從未丟失過一封信件。在他的眼中“郵包就是生命。”聽到他被騾子踢破腸子，卻仍堅持走完九天的路程，我悚然一驚，為他這份執(zhí)著的敬業(yè)精神所感動；看到他在孤獨、寂寞的黑夜里與風聲、水聲、銅鈴聲為伍，低低地唱著蒼涼的山歌，我的心剎那間崩碎了，一股透明的液體緩緩流出??不知不覺，寢室里透露出一點光亮，我知道到了該起床的時候了。整理紛雜的思緒，我緩緩起身，留下枕邊一行晶瑩透明的痕跡。

第四篇：回望初中作文

回望初中作文

日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個句號了。每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上與同學好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……

初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。

忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”；更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰(zhàn)爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事，事事關心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無悔。

初中是少男少女多夢的季節(jié)，我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時間都交給了文學，讀六聲駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學細胞；讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”，以了解那個沒落的時代；讀《三國》以增加智謀；讀《西游記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子里轉悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說是“增加營養(yǎng)，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學營造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結果作業(yè)常不能按時完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關鍵時期，我不得不面對現(xiàn)實，為了今后有條出路，我的愛好不得不被暫時“割舍”，把時間、精力投諸到各門功課的學習上。

以上只是構成我初中生活苦樂樂章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個樂章。閑暇時，我會把它完整地記錄下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來分擔我的苦惱，分享我的快樂。

第五篇：回望作文初中

回望作文初中

回望作文初中1

人的一生分為許多的階段，當你正處于某一階段時，回望過去的某一階段，你總會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己有了許多的成長，回望過去，那一個個幼稚的游戲在腦海中出現(xiàn)，那一個個懵懂的少年也浮現(xiàn)在眼前。

我，一個大個子，在小學的時候比自己的.同班同學要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個子比別的同學高，在小學我和同學們的關系還是很不錯的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個很幼稚的游戲，我們那個時候卻玩的不亦樂乎，那時的我們一下課就開始游戲，那時的我們完全不用為學習所煩惱，那時的我們是多么的懵懂，那時的我們是多么開心。

我們最期盼的就是夏天的來臨，因為那樣我們就可以去河中游泳，我們學校的后面有一個池塘，班級里幾個男生就約定好去游泳，我當時膽子小沒有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看著他們玩的多開心啊，他們在水里把水潑來潑去，玩起了打水仗，游完泳之后就回到了學校，我們那時候不到快上課是絕不會回去的。到學校之后，大家嘻哈著回到班里，我們約定著下次還要再去那個池塘。

那一個個懵懂的少年，那一個個幼稚的游戲，都是我腦海里揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過去，我要往前看，未來還在等著我，我要回望過去的美好記憶，也要展望我美好的未來。

回望作文初中2

時光如流水一般匆匆流去，當我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)仍有太多的記憶存在我的腦海中，無法抹去，可以讓我細細回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因為其中充滿了家人的疼愛，朋友間的友愛，老師的關愛……

回望母愛，感受愛的無私。對于我們來說，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇。可對于早睡早起的媽媽來說，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經受住無聊、寂寞，堅持抵制自己不進入夢鄉(xiāng)。有時我回到家，她會對我說：“累死了，要不是等你，我一覺都已經睡醒。”可是當我要她不要等我時，媽媽她卻斷然拒絕了，她說：“我要讓你知道，不是你一個人在吃苦，學校里有千千萬萬個同學，家里還有我，我會陪著你的”。有時愛不是用嘴說，而是融入了一個個行動中，媽媽她把等待當作責任，當作愛的體現(xiàn)，無論有多累，她卻堅持到底，不肯放棄。

回望友愛，感受它如水的純潔。每次放假回家，我們幾個老同學都會結伴同行。一路走去，有說有笑，不放過任何寶貴的時間。就連在車上，被擠在一個狹小的空間里，我們依舊談天說地，還時不時傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來異樣的或是羨慕的`眼光。現(xiàn)在回味起來，還覺得那份情是那樣的純潔。社會上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。

回望關愛，感受師生情。每當你上課走神，老師會友情的提醒你，當你太疲勞卻還在寫作業(yè)時，老師會勸你休息一下，當你考試失敗垂頭喪氣，老師會耐心的開導你，給你戰(zhàn)勝困難的勇氣……鼓勵我們努力學習，取得好的成績。

世界上并不缺乏愛，只要我們不時地回首過去，回望所發(fā)生的事，我們會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好。

回望作文初中3

光陰似箭，日月如梭。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間像一個淘氣的孩子在我們身邊悄悄的溜走，從來也不跟你說聲再見。但你也無法挽回，只能對它回望。

快樂的寒假再次降臨，我們對生活的時間觀念比在學校弱了許多，有時我常常問自己：“為什么在學校的時間過的非常慢，在家反而像是“光速”。后來我在今天發(fā)現(xiàn)這是你對時間掌控的原因，在以往的假期中，扣半天手機不一會兒就到了晚上，可在學校放假前一節(jié)課仿佛度日如年，這就是專注不專注的原因。

回望以往的時光，坐一臺時光穿梭機在自己的時光隧道里穿梭。回望自己中考前一星期與同學一起努力奮斗的'時光，心里不禁有一絲欣慰；再回望自己懶惰在床，沉迷游戲的時光，心里不禁有一絲心寒。這種種回望時間給我們帶來的感受將會變成亢奮劑，令我們滿腔熱血，將會令我們對未來充滿美好的希望。

有時我們會經常驚訝到：“啊，都x點啦！”這是我們就應該想想那些時間是怎樣在我們身邊溜走的？有可能在你走路時磨磨唧唧的間隙中，有可能在你寫作業(yè)時的三心二意中……在我身邊就經常遇見這種情況，兩位學生在同樣時間里一個還沒完成任務，另一個卻早已進行下一項，這就是專注與利用時間活生生的例子。

莊子說：“人生若白駒之過隙，忽然而已”浪費時間就是浪費生命，光陰虛度，徒留嗟嘆和悔恨。只有會利用自己時間的人，他的人生才能光彩。反之，你就會是一個站在低處仰視他人的那一個。

自己的時間掌握在自己的手里，好好的攥著它，不要放手，切記：“不要成為那一個只能回望，卻不能付出行動的人”等過去的久了，自己也余心而力不足了。

回望作文初中4

“年與時弛，意與日去。”搬到外地的我又回到老家的街道上漫步。

又到秋天了，街道上兩排的銀杏樹葉已經金黃金黃的，樹葉緩慢的飄落下來，老街地上滿是落葉。望著這詩意的畫面，不禁讓我想起兒時的畫面。

秋天的時候，這條街道上每天便會出現(xiàn)一個提著竹籃的小女孩，那就是我。微微抬起頭，望著從樹上飄下來的銀杏葉，發(fā)出金黃而又溫柔的光。

早上的`天空亮極了，中午的陽光照得刺眼，而傍晚的光是一天中最溫柔最舒服的光。我微微瞇起眼睛，接住那一片金黃的葉子，輕輕地放在竹籃里，接了一片又一片，反復做同樣的事情，直到陽光漸漸暗淡下去，才返回家中給爺爺奶奶展示我一天的收獲。

現(xiàn)在，我輕輕走在這條街上，泛黃的樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音，又坐在街旁的實木椅上，望著厚厚的樹葉，嘴角不由自主的往上揚，似乎看見小時候的我在泛黃的銀杏葉里打滾，樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音。

腳踩著地上的銀杏葉，不知怎地，望見了那高大的香樟樹，走上前去摸索著大樹的樹枝干。摸索著這幾年的喜怒衷樂，摸索著枝干凹凸的痕跡，不知怎么回事，心頭又有一絲酸楚涌了上來。

坐在這大樹底下，回憶著上小學時經常在這棵樹下坐著看小人書的情景，多么認真的樣子啊！我看著金燦燦的太陽不舍地落下，漸漸地暗了下來。

我回望這條老街，輕風吹著銀杏葉，它們搖動著葉片，似乎在和我告別，我依依不舍地離開了老街。

回望那條老街，回望那美麗的銀杏葉，每片葉上都包含著我對老家的思念。

回望作文初中5

那是一個漆黑的夜晚，更是一個沉重的夜晚！風輕輕的吹過我的臉頰，細雨不停的拍打著我的臉，此刻，我感到十分的冰涼和清爽。好久沒有這種感覺了。就在我享受這一瞬間的時候，一道熟悉的聲音從辦公室里傳了出來，會是誰呢！我走了進去，一踏進門檻突然感到有些不適應，好像有一份沉重的感覺。是他！我曾經的上司。

他是個比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的大了一點。我走了過去，他并沒有發(fā)現(xiàn)我，而一直看著他們曾經打下來的輝煌，也就是我們現(xiàn)在的榮譽。我走過去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，仿佛能扛著這整片天。他回過頭來看見我感到有點驚訝，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問好。跟他一番談聊過后我才知道，他這次前來是為了最后看一眼他曾經讀過六年的母校，然后再踏上他大學的路程。

走出辦公室，我陪他在校園里四處走了走。去看了一眼他曾經住過的“109”宿舍、去看了一眼他曾經站過的`球場、去看了一眼他曾經畫畫的畫室……就在這時雨“嘩啦啦”的下了起來，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球臺上，看著這說大不大，說笑不小的學校，看得出，有一種舍不得的感覺。

時間總是那么的短站，此刻已經下晚修了，我也必須回去開會。只有他依然在看著這不起眼的學校，這里可能對他來說是一種美好的回憶。當我再次看向他那邊的時候，他已經走了。