第一篇：回望作文400字

精選回望作文400字四篇

在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的回望作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我在20xx年來到南京江寧楊家圩濕地公園這個美麗的地方，再也不愿離去。

我最初是一滴雨水，從天空落入河中。我仰望四周，茂盛的樹木與高遠的天空相映成趣。幾只鳥時而飛翔，時而停歇，它們迅速俯沖下來，又在離水面僅幾厘米處急停滑翔，然后輕拂水面，盤旋高飛，只留下一圈圈漣漪。岸邊，高大的柳樹下生長著一片低矮的小花。微風徐徐，花朵的芳香隨風飄遠，帶著淡淡的香甜味道。不遠處是橫跨秦淮河的小龍灣橋，悠閑的行人與靜謐的濕地公園相得益彰。

微風拂過我的頭頂，癢癢的。不遠處，幾名寫生的學生正在尋找心儀的風景。我縱身一躍，進入其中一個人的視野。他畫中的景物生動細膩，在他的筆下，我是那么晶瑩透亮。畫面的左下角還有一朵艷麗的小花，嬌美柔嫩，讓人不忍觸碰。微風輕拂，這畫中花朵竟也散發(fā)出陣陣芳香……

夕陽為天空染上艷麗的色彩，云朵也五彩繽紛：橙色、金黃色、紫色。它們忘我地變幻著、交織著，勾勒出一幅絢麗的圖畫。岸邊的石階上，兩位白發(fā)老人攜手欣賞著夕陽下的美景，默默無語。世界安靜下來，空氣中只有花草的芳香與不遠處的咖啡廳里飄來的醇香。我的心隨著陣陣微風飄遠了，當我再次回過神來，那對白發(fā)老人已悄悄離開，天空漸漸暗淡下來。

楊家圩濕地公園深處鬧市卻寂靜安詳，它如一股清流，澆灌、洗滌著游人的心靈。那美景、那品格，不都是這濕地公園的芬芳嗎？作為一滴水，我愿永遠融在楊家圩濕地公園的河水中，流淌，永不干涸。

時間慢慢的過去，所有人都在低頭忙碌的時候，我覺得日子過得累了，總是輕輕的扭過頭去回望……

兒時的記憶已經(jīng)快忘記了，但依然記得五歲的那次?逄?，老師問我們“1+2等于幾？”每個寫完答案的小朋友都蹦蹦笑笑的去玩了，只有我一個，還在那苦思冥想。后來，想想是多可笑啊！但這樣才是我的童年呀。

上小學后，父母也開始管我的學習了，可是按朋友們的`話來說，我那就是榆木腦袋。后來，慢慢的也聰明些了，當然，這時的父母也不管我了，大一點的時候，都會說我太安靜了，好友們就給我設(shè)下一個又一個的糖衣炸彈，讓我多開開心。在那時的友誼很堅固。然后就發(fā)生了一些事情，具體是什么，我也不清楚了，就變成了一個問題學生，每天被老師批。為了使老師在畢業(yè)評語給我寫好些，每天放學就去低年級幫他們值日，現(xiàn)在想想還是很好玩。

接著，我就步入了初中的大門，有了一位十分十分讓我有些恐懼的班主任，在她的有些恐怖的嚴厲之下，我又站了起來，雖說還是半蹲的樣子，但卻受益匪淺。慢慢的開始喜歡上小說，想成為一名作家了，不停的進行構(gòu)思，成績就像黃河的水一樣，直線下降。到了冬天，去吉林玩的時候，在火車上遇到了一位老先生，很有淵博知識的一個人，也讓我懂了很多。

回望了一遍，把頭又扭了回來，想一想自己還是一個十分幸運的人，我有健全的身體，我有父母，有受教育的權(quán)利，我真的很幸運，只有回望后，才會發(fā)現(xiàn)這些……

我仍然深深地記得，剛進文苑時的情景：一個怯懦的小男孩，孤獨地站在大門外，入神地望著門內(nèi)的一草一木。面對這所即將升入的學校，他的心里滿是惶惑和憂慮。他擔心自已在這里會變得默默無聞，他擔心在這里會體驗到孤獨和寂寞，他擔心自己的能力無法與其他學生相提并論……

我便帶著這么多的擔心開始了初中生活。時間一晃一年多，現(xiàn)在的我不禁覺得當初的擔心是多余的。一個熱情、幽默、冷靜、智慧的我已在文苑這一方沃土漸漸塑成。我說不出文苑到底給予了我什么，只是當初不敢和老師對視，不敢表達自己的觀點，不敢透露自己的情感，不敢展示自己才華的我早已遠去。

我要感謝老師。他的贊賞、鼓勵讓我找回了自信，他們的支持和關(guān)懷讓我如沐春風。正是他肯定的目光讓我敢干了、敢做了、敢說了、敢唱了、敢跳了、敢喊了、敢出謀劃策了、敢雷厲風行了……他們就這樣微笑地站在我身后，給予我知識，讓我放手去做事，甚至跨越年齡的界限，親切地與我攀談，和我打趣。我的性格在他們的手上被重新塑造，用他們幾十年的經(jīng)驗和愛生如子的摯愛，把我推向了另一個高度!

親愛的老師啊，我對你們無以為報，只有讓你們知識的光輝更加閃耀，只有用你們賦予我的才情鋒芒畢露，只有把你們的火種播撒得更遠更廣。

我無數(shù)次夢見剛?cè)雽W的情景，但文苑卻將這個夢完好地珍藏在我心里，并引領(lǐng)著我邁向陽光，邁向新的明天!

春，有百花爭艷，也有花開花落那一瞬的芳華。在春雨后的時光去賞花，淡淡的雨露加上悠然的花香，不禁會由衷贊嘆這特別的美好。這也是我十分期待的境界。

每一次談到花的時候，春是我一定會不期然聯(lián)想到的季節(jié)。因為每一年我都會隨著三月走入花的世界。三月的春風，拂面而過，總能感覺一股溫暖撲面而來。又一陣風吹來，窗前的那朵我親手栽培的花兒，已經(jīng)長出嫩葉，正隨風搖擺。

轉(zhuǎn)眼間，初春就已經(jīng)到了仲春。我期盼的盛景終于到了：百花齊放，就像一條條彩帶點綴大地。

清明又悄悄地走來了，我滿懷憧憬出門踏青賞花。

清怡的桂花，淡定的月季，纏綿的薔薇，高貴的牡丹……我總會忍不住長嘆幾聲，佩服花的精神。

我走入花店，買了兩盆水仙，擺在我的窗前。看著看著，聞著聞著，終抵不住酣夢的侵襲。夢中一女子端坐在琴前，緩緩地伸手撫上琴弦，靜靜地看琴，忽然開始撥動那思緒萬千的琴韻。彈奏出了就像木蘭一樣淡雅的如水音韻。我十分欣喜地發(fā)現(xiàn)春天的早晨是如此的明朗。

我從夢中醒來，走上陽臺，仰望天空，默默地閉上眼，傾聽春的聲音。讓平靜的湖水在眼眸中回蕩。我突然想到了水蓮的清雅。

再次張開眼睛，轉(zhuǎn)身回屋，夏日的炎熱撲面而來。

我又再一次的期待春天的到來。

回望春之花，不禁贊嘆，有了回望，有了期盼……

第二篇：回望作文

回望

高三（1）班陳逸凡

回頭望見父親，我?guī)缀跻錅I了。

坐在父親的自行車后座上，我早已盯住了前方那個路口。六年級，14歲，一個已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車，在私家車頻頻出現(xiàn)在馬路上的時代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標志，并把坐著父親老牌自行車去上學看成是一件難為情的事。“停，爸爸。我在這里下車，走著去上學。坐著自行車太難看了。”自行車猛然間剎住，父親仿佛在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說話。跳下車，我輕松地與朋友結(jié)伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂著頭，無力而緩慢地掉轉(zhuǎn)了車頭。父親在我面前的形象總是堅定而勇敢的，原來，他的背影竟也如此的脆弱。我?guī)缀跻錅I了。

還有一次，父親每周都騎著電瓶車送我到長途汽車站。我跳下車，父親幫我提著書包和一周的水果乘上車，買好票，叮嚀我一番。要經(jīng)我?guī)状未叽伲趴舷萝嚕萝嚽坝挚?/p>

看我。那次，我正好坐在車子最后一排，回過頭去望了望父親。只見父親掏出手機，記下車牌號，再認真核對幾遍，才放心地儲存好。車子開動了，父親仍在原地，推著電瓶車，望著遠去的汽車。我就一直這樣轉(zhuǎn)身望著，直到父親的身影消失在飛揚的塵土中。我真的要落淚了。

世界上所有的愛都是為了聚合，而只有一種愛是為了分離。所謂父女一場，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開父親自行車的路；18歲的我，乘著汽車飛馳著離開。父親來不及追，父親也不會追，只是在原地默默目送，或是無奈地轉(zhuǎn)身離開。目送與回望在何處交界？我面前的夢想與身后的父親又在何處迷離？而我面前的常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅強的臂膀；只有在回望時，我才發(fā)現(xiàn)那些已被我留在了背后不屑一顧的，是一個人一輩子的付出，是一個人也很脆弱的背影。

常常回望，幾乎落淚。在馬不停蹄地奔向面前的希冀時，請記住，背后那個一直在默

默目送著你的人。

回望（節(jié)選）

高三（1）班 陳瑤琪

回望是一種孤傲的姿態(tài)，是屬于游子的。走遠的人才會回望。思婦是走不遠的，所以她斜倚欄桿，望盡江帆，磨得那夕陽消幾回，望穿秋水幾多愁。思婦適合獨倚憑欄，獨獨撐不起“回望”二字。

不遠行，怎回望。人當年少，總是懷揣著一個熠熠生輝的遠方的夢，踏上前行的征途，只有遠行，萬水千山走遍，歷經(jīng)世間萬象，即使衣衫襤褸，回望時，亦是氣壯山河；若是蝸居一隅，即使回望，也不過是些泥濘小徑、月照溝渠。

然而，常回望者難行遠。

遠行人，莫回望啊！回望處，慈母針線密密，一豆昏黃的油燈照亮花白的發(fā)；蘭州泊處，心愛的她還站在小渡口，明眸含憂，幾許消瘦。莫回望啊，別再想那家中的白梅著花幾枝，又是誰推開了那雕花的扇，故鄉(xiāng)的書塾是否又飄揚著朗朗書聲，牧童的笛聲悠揚，分明聲聲都是“不如歸”。一步三回，眷戀如同藤蔓般瘋狂蔓延著纏住了腿腳，提腳千斤重，踉蹌前行，步履維艱。莫回望啊遠行人，帶上你的長笛別回頭，回頭的人注定會凝成石雕！

于是就有多少遠行人流著淚向前行，僵直了脖子也不回首，跋山涉水背井離鄉(xiāng)，奔著那遠方毫不停歇地前行，卻終有一日忽然發(fā)現(xiàn)走至絕境，發(fā)現(xiàn)前不見古人后不見來者，天地余一人，頓時覺得自己費盡心力直頭前行不知是為了什么，覺得缺了什么，又不知錯在何處。

回望

高三（1）班 沈靜

凝望、眺望、仰望??所有與“望”有關(guān)的詞匯中，回望怕是最動情的一個了吧？ 說起回望，我們一定會想起那句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這是最沉默的目光邂逅，訴的是最熱烈的衷情。

還不止這些。回望是楊貴妃“回眸一笑百媚生”的萬種風情，是“李白乘舟將欲行”時所見的汪倫之情千尺深，亦是少女“卻把青梅嗅”的羞澀溫柔。嫦娥奔月時，回首下

望人寰時，眼中又有幾多不舍與彷徨？ 在那些古典精致的時光里，文人墨客們把回望描摹成了如此婉轉(zhuǎn)唯美的姿態(tài)，讓我們欣賞和感懷。只能感懷。我們越來越適應(yīng)慣性地向前。習慣了奔跑。兩旁的風景尚來不及細看，又怎會回望身后墻角那一朵嫣紅？習慣了日復(fù)一日地經(jīng)歷生活，何以找到一點時間回望生活的軌跡？偶爾有，也不過是“為賦新詞強說愁”的少年式感傷。誰也沒有見過那一抹傾城傾國的微笑。

向來便不多回望，大概是覺得日常的簡單告別無需用“含情脈脈”來渲染。然而有一次，聽到奶奶在身后說“路上小心點”，便回了回頭，奶奶看見了，又向我揮揮手。是感動嗎？但明明有心痛隨之而來。只覺得那佇立的身影太過落寞，于是有意加快腳步，想盡快離開身后關(guān)切目光的注釋范圍，好像這樣就能減少一點那個畫面的寂寥之感。是這樣的避免回望，卻又不能沒有。不敢回頭，是怕驚動了離別的淚水無以遏制。而在離開的車上，總是偷偷從后視鏡中看到漸遠的風景和風景里的人，想要就這么印在心

里，用力記住，用力記住。

曾與人告別后，各自轉(zhuǎn)向相反的方向。我在走出幾步后回轉(zhuǎn)身，希望或許對方也會有同樣的默契。可是并沒有。我繼續(xù)站在原地，知道身影在更遠處淡去再也不見。對方?jīng)]有回頭。我們不愿回望，或許是習慣走得義無反顧，或許是害怕自己擔不起身后的關(guān)切和期許。但是，我們沒能在面對時恰如其分地表達，在轉(zhuǎn)身后忽視與回避中，又錯過了多少深情呢？

席慕容在詩中寫佛將“我”化作一棵樹，“在你必經(jīng)的路上/陽光下慎重地開滿花/朵朵都是我前世的期盼/當你走近/請你細聽/那顫抖的葉是我等待的熱情”。然后她等待的人在走近時無視，走過后亦不曾回望，他甚至沒能看到花樹凋落的心。

所以，你可不可以走得慢一些，看一看路邊那棵開花的樹。你沒看見它的期待和脆弱嗎？你不知道它在佛前球了多少年才有機會站在這里，站成了一座雕像，只為等一個贊許的目光，盼一次回望。

第三篇：回望作文專題

關(guān)于回望的作文

作文一： 回望

轉(zhuǎn)身，離開，我看見那風月寶鑒里，映出你的倒影，嘴角仍然是燦爛如花的笑靨，眼里依稀是迷離似霧的瞳人。我寧愿相信這是一場夢，請允許我就此沉睡——題記

一蹉跎，忍顧往昔，五百多個日日夜夜滑過命運的齒輪，齒輪不知不覺地停止旋轉(zhuǎn)，記憶在靈魂的源頭逆流成河，逝去的光陰成了墳?zāi)梗冒当蔚墓撞匿温駵I水。

[流年·幻花] 是否還記得，初遇的夏天，兩個小姑娘，一個是青青子衿，一個是楚楚衣衫，寂寞的靈魂在熱鬧的光影里找不到依靠。你是我陌生而注定要一起相處六年的同學。你是屬于太陽的，身上，仿佛總是散發(fā)著陽光。你會拉著我的手在這不大的操場上瘋狂地奔跑，你將陽光披上我的肩，輕輕梳理我凌亂的發(fā)梢。藍天下，兩點渺小的身影在斜風中起舞。彼此的快樂一點一點消耗在我們所擁有的不多的時間里。那時的感情就像透明的白開水，可以在里面尋找最真實的自

己。

斜倚闌干，夜已深，人未靜。亂舞的火苗因風的停止而沉默。眼神被瞬間的空洞刺得生疼。抬頭飲下寂寥的酒，一絲一縷涼到骨處，寂寥的人孤自黯然傷神。遠處火樹銀花，玉壺光轉(zhuǎn)。驀然回首，遍地殘敗的記憶在心海深處落淚成珠。春且去，寂寞梔子花還在。

[經(jīng)年·迷霧] 曾幾何時，與你互靠得坐在新生的草上，尤記得那時的天空，總是像大海般干凈清澈。

你輕聲問我，什么是永遠。

我將頭埋入膝間。良久，似乎明白了，又抬頭望向天空，我笑著說，也許就是一輩子那么長吧。

總是那么固執(zhí)地說要永遠，要一生一世，生生世世。可這一生已過，誰又知下一世輪回。其實每個人心里都明白，世界本身就沒有永遠，那些所謂永遠不過是鏡花水月。我微笑的臉暗自傷心。

杯中原本沸騰的液體在加入冰塊后便逐漸冷卻，用小指輕輕勾住杯柄，冰塊迎撞上杯壁，發(fā)出清脆的合響。寒鴉凄厲的叫聲沒有打破深夜的沉寂。眼波微轉(zhuǎn)，一下子回到現(xiàn)實。無限的黑夜又

叫人傷心。一滴微藍珠兒剛落下指間，就被漆上了暗夜的顏色。低頭看著再無生氣的杯，無奈得苦笑——怎么又憶起那許久之前的事了……

不知不覺又起風了。月夜的風，吹進我的窗，吹得書頁一張一張的翻過去。扭頭，看見書的尾頁，一字一句模糊了我的眼：

“我們繼續(xù)奮力向前，逆水行舟，被不斷地向后推，直至回到往昔歲月……”

易蹉跎，沉思哀嘆，人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。在五百多個日日夜夜過去之后，默默止步，再回首，窺得那風月寶鑒，早已是物是人非，憶來，原是花非花，霧非霧。在五百多個日日夜夜過去之后，惟我空守這一場繁華落盡的夢。

作文二：回望青春

我的青春招惹了誰，引來你的歇斯底里——題記 生命，總是在放學都很久后再慢吞吞離開教室，一個人走在昏黃的街燈下，飛蛾還是不知疲憊的迎向那一米火光，偶爾撞進眼里的可憐蟲被淚水淹沒，然后完成它記憶中最英雄的壯舉。生命有時脆弱得不堪一擊

就連秒針也會帶動一個生命的死去…… 我在時間背后焦急著我的青春。我的生命。是不是也在如時間般逝去，留下無人問津的記憶永遠埋葬。青春

青春。關(guān)乎美麗和殘忍的那一段故事。牽動著心中隱忍著卻隨時可能爆發(fā)的傷。

很久很久以前曾自己想象著一個人的滋味，想象獨自走在黑漆漆的晚上，聽著王菲的聲音在寒風只中穿行。今天終于如愿以償。

錯過了什么，或是又在故意策劃著什么，是不是自己也被牽扯進去，一切都在重演嗎？說過的海枯石爛說過的天荒地老，都是青春的玩笑。朋友一個一個離我而去，昊，倩還有葉子……你們在那里啊。快樂嗎？我真的好想告訴你們我很快樂，很幸福，身邊還是密密麻麻的擠滿了一堆人，他們會逗我笑給我唱歌：旋轉(zhuǎn)的木馬讓你忘了傷在這個供應(yīng)歡笑的天堂，音樂停下來你將離場，我也只能這樣……可是初三｀他們遺忘了或是離開了我。他們帶著新的微笑和新的人在我身旁招搖，讓我不知所措，將我的心一次又一次的撕裂……

笑或者淚，已經(jīng)習慣于孤獨的滋味，當我看到心

愛的她在另一個人身邊徘徊時｀當我看到心酸的他在一次一次放縱時，當我看到心疼的他在失落和迷離中徘徊時；我用一種類似于默然的表情一筆帶過，是報復(fù)嗎，還是真的遺忘…… 初三，是不是每個人都戴上了形形色色的面具，都在用歡笑掩蓋內(nèi)心的茫然，都開始相信相遇是最美麗的錯誤。

有一種失落，是白天歡欣下的淚水 有一種彷徨，是孤獨行走時的舉足無措 有一種孤獨，是夜里的展轉(zhuǎn)難眠

有一種悲哀，是心中總有一種不知名的思念……

作文三：回望從前

今天，我讀了《小學生提高作文水平的500個作文故事》之后，很感動，特別是《為了讀書不吃面包》，我感動的流下了眼淚！

故事情節(jié)是這樣的：書店還沒開門，一個瘦小的孩子已經(jīng)等在書店門口了。他有一頭濃密的頭發(fā)，一雙閃著智慧的的大眼睛，蒼白的臉色顯示他營養(yǎng)不良。他穿著單薄的衣服，在寒風中冷得

發(fā)抖。書店門前有一大排臺階，為了增加一點兒熱量，他便一級一級地跳來跳去，慢慢地，身上感到暖和一點兒了。

這個男孩名叫海因里希。伯爾。小伯爾的父親是一名工匠，專門給教堂刻一些雕像。父親每天都給教堂送一次雕像，再把錢帶回來供一家使用，每次父親都要給小伯爾一些錢，讓他上學時買面包吃。

星期一，老師宣布一項活動要求每個同學都拿出幾本課外書，大家交換閱讀！

小伯爾這可急了！他連一本課外書也沒有，到時，同學們都交出去，唯獨他沒有，那多丟臉啊！但是他的存錢罐里的錢還不夠買一本書呢！怎么辦啊！又不能向爸爸要錢！對了，何不把買面包的錢省下來，那樣，他幾天之后就有一本新書了。接下來的幾天，他一躺到床上，就默默的計算有多少錢了，還要多少錢才能買到一本書了。

上學路上，他又經(jīng)過那個面包坊。一陣陣面包香味兒直撲鼻口，他使勁的咽著口水。面包坊的老板見他過來，親切的說：“小伯爾，今天想吃什么面包？”

小伯爾真想吃一個香噴噴的面包，但他喜愛的新

書在向他招手呢！

他慌忙撒了個謊：“謝謝您，我已經(jīng)吃過了！”說完，他就跑了起來。

就這樣，他終于存夠了一本新書的錢。

來到書店，他大聲地對店員說：“阿姨，我要買一本《格林童話》！”

店員奇怪的問：“你有那么多的錢嗎？”

“我有！阿姨！”說著，他把存錢罐高高的舉了起來。

買了新書，小伯爾別提多高興了，高高興興的回了家！

這個故事引人發(fā)省，我們現(xiàn)在不愁吃，不愁穿，書自然多得堆積如山。我們隨隨便便地看了一本，就扔了，不看了，正所謂“買來就看過了！”我們想到從前窮苦的日子，能買上一本書，是多么的是不容易，那怕自己都不吃飯，不穿厚的衣物，只要自己能讀上一本書！

如今，是繁榮昌盛的年代，我們更要珍惜自己的每一本書，為自己的知識添上一句句美妙的語言！

作文四：回望

每個人都有自己的童年，童年是開心的是快樂的，沒有一絲憂愁。我的童年雖然沒有美麗的洋娃娃、沒有綺麗的積木、可口的巧克力、會說話的機器人。但有一群成天形影不離的伙伴們伴我一起成長，所以我的童年幾乎每一天都是輕松快樂的，可是，歲月不饒人，美好的時光箭一般飛速——匆匆離去。回望起童年有百般不舍與難忘，種種思緒一涌心頭，真是令我流連忘返，可惜，那些短暫的時光不會倒流，那些快樂的事情不會回頭。它們唯有成為童年時的回憶。

鄉(xiāng)村四月，三伏暑天我與幾個伙伴勾肩搭背，哼著南方小調(diào)，在炙熱的火球下行走，來到一片碧波粼粼的湖面，從遠方氣象看來可謂是：“湖光瀲滟晴方好。”我和他們脫去了衣服光著膀子，“撲通“一聲入游水中，水面上上下交叉著我們的腳丫子，一個勁的潑水，玩得不亦樂乎，好不自在，好不愜意。

啦啦啦，天空中響著我們愉快的歌聲，我和伙伴們迎著瑟瑟秋風走過一段泥濘的小道，翻了一座

小山，眼前是一灘稀泥，同伴們把我一把推了下去，混的我一身稀泥，我連忙起身，生怕他們跑了拽了幾個下來陪我一起，我左一潑右一潑，泥飛濺到他們的身上他們好像是合計好了似的一起向我潑過來，雖然我一臉的泥，但在泥上還是露出了月牙笑兒。

漸漸地春秋過去了，轉(zhuǎn)瞬即來的是凜冽的寒冬，我搓著紅彤彤的小手哈了一口氣抖擻著身子。外面下著鵝毛般的大雪，可是這場雪沒有打散我們的熱情，我們個個穿著大棉襖到的手套，西紅柿似的臉龐上洋溢著堆雪人的興奮，那個臉盆當帽子，蘿卜當鼻子，再加上條抹布當圍巾，一切準備就緒，我們各自施工2小時后

看著自己可笑的”杰作“不禁笑了出來。這是個寒冷的冬夜，但伙伴的笑聲沖破了夜晚的寧靜，伙伴的熱情融化了這一切！

炎熱的夏季，瑟瑟的秋風，冰涼而又”溫暖“的冬天。這些的一切都是屬于童年的回憶了。想起童年的這些事引發(fā)了我無限的思念。唉如今要告別

童年了——童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

作文五：回望——永恒

古老的東方是一塊充滿著神秘的土地。在這塊土地上孕育著一個希望，孕育著一個奇跡。五千年的中華文化是一筆彌足珍貴的財富，是世界中的翹首，是世界中的傳奇。

當昔日的繁華已隨風淹沒在了歷史的塵埃之中，當歷史的車輪不再眷戀這片充滿著濃郁地域氣息的國土的時候，近代的危機悄然而至，而就在經(jīng)歷了這屈辱的近200年后，她再也忍不住了，她要爆發(fā)了，她要覺醒了，自1949年改革開放以來，我國就以驚人的速度在世界的舞臺上旋轉(zhuǎn)，并愈加的華美，愈加的蓬勃。她在不到三年的時間里相繼研制出了核彈和氫彈，使中國大踏步的邁進了先進國家的行列，但縱觀別的強勁列國們的研制時間，卻都比這個由一群“東亞病夫”所組成所保護的國家多出了幾倍甚至十幾倍。這

不光是我們民族精神的體現(xiàn)，她的成績更是由于有了像鄧稼先、錢學森這樣的為了祖國的偉大事業(yè)而甘心付出自己的一切的人，對此我不得不說，中國是在任何一個時期都不會被打到的，因為她擁有著她的信仰；因為她擁有著她的追求；因為我們有著我們骨子里的一股子傲氣，一股處絕境而不惱，歷艱辛而不屈的偉大支撐力，是一種龍的魄力，是一種龍的精神。

“國既多難，則多難興邦”5.12是中國乃至世界的痛，但是面對痛苦，我們選擇的是承擔和責任，我們傾盡我們所能做到的一切去支援災(zāi)區(qū)。一時間從中央到地方，沒有一處不在焦急的調(diào)動兵員、籌集物資……用自己的實際行動向世界證明，我們不會沒有被災(zāi)難所打倒，不會因傷痛而停滯不前。上到國家總理，下到普通市民，每個人的心都被緊緊的拴著，每個人都在焦急的等待著最新的救援消息和災(zāi)區(qū)情況。災(zāi)難中我們一同走過，但是在災(zāi)難過后，她又以一種令人乍舌的速度發(fā)展、提高、進步。

夏時古老的傳說，商代神秘的占卜，春秋那朝氣

蓬勃的更新與改革，漢代讓人嘆為觀止的盛世武功，三國那段令人神往的傳奇，隋唐那本跌宕起伏的英雄戰(zhàn)薄，大明宮的神話，岳飛的滿腔熱血，成吉思汗威震西歐，鄭和率兩萬余人在異鄉(xiāng)的土地上是中國再次成為世界中遙遙領(lǐng)先的大國……我親愛的祖國已經(jīng)給了我太多，而我卻不能為她做點什么，只能用如此蒼白無力的文字，以表達我對我的祖國的最深沉、最濃烈的愛！在此我再次祝愿我的母親生日快樂，祝你在諸強林立的現(xiàn)代社會中，一步一步走向繁榮走向富強！

回望

愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，能喚醒人們善良的本性；愛是一股和煦的春風，能化解人們心頭的誤會；

愛是一縷溫暖的陽光，能溫暖人們冰冷的心靈；愛是一杯暖暖的茶，能沖散人們心中的誤解；

愛是一杯冒著熱氣的咖啡，能融化人們心中的寒冰。愛是……能……

我也不知道愛是什么了，但是我知道，父愛總是讓人捉摸不透，在不理解時，往往會恨他。曾經(jīng)的我也是這樣，但是在那一瞬間，我明白了。

那時，我上小學四年級。夏天的一個課間，我在操場上和同學們玩耍，一不小心摔了個跟頭，膝蓋擦破了皮，流了不少血，好疼！那天下午，我因為疼痛幾乎沒聽進老師講的任何一個字。好不容易熬到放學，我便和同學一起回家了。

在樓前的小路上，我們遇到了剛剛出來的父親。我撒嬌地向他講述了摔跤的經(jīng)歷，滿以為會收獲一點同情和憐愛，誰知父親只是笑了笑，簡單地交代了幾句處理方法后，便頭也不回地走了。

我很委屈，也很不解，他怎么不愛我呢？同伴笑了笑說：“你別傷心，其實大部分老爸都這樣，他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你等著，你爸爸走到前面拐角處，肯定會回頭看你。”

我將信將疑，便暫時忘記了疼痛與委屈，靜靜地

注視著父親的腳步。他一步一步地，走得很穩(wěn)，似乎沒有什么東西會使他回頭。然而就在他走到拐彎處，側(cè)身作怪的那一剎那，仿佛是不經(jīng)意地，很快地轉(zhuǎn)過頭瞥了我一眼，然后又邁著與剛才同樣的步伐，消失在我的視線里……而淚水，早已盈滿了我的眼眶。的確，母愛是細膩的，父愛是粗獷的，是不易察覺的，需要我們用心去品味。父愛猶如一壺龍井，初品時帶點苦澀，而愈品、愈醇，愈品，愈清香！

回望

回頭望見父親，我?guī)缀跻錅I了。

坐在父親的自行車后座上，我早已盯住了前方那個路口。六年級，14歲，一個已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車，在私家車頻頻出現(xiàn)在馬路上的時代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標志，并把坐著父親老牌自行車去上學看成是一件難為情的事。“停，爸爸。我在這里下車，走著去上學。坐著自行車太難看了。”自行車猛然間剎住，父親仿佛在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說話。跳下車，我輕松地與朋友結(jié)伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂著頭，無力而緩慢地掉轉(zhuǎn)

了車頭。父親在我面前的形象總是堅定而勇敢的，原來，他的背影竟也如此的脆弱。我?guī)缀跻錅I了。

還有一次，父親每周都騎著電瓶車送我到長途汽車站。我跳下車，父親幫我提著書包和一周的水果乘上車，買好票，叮嚀我一番。要經(jīng)我?guī)状未叽伲趴舷萝嚕萝嚽坝挚纯次摇Ｄ谴危艺米谲囎幼詈笠慌牛剡^頭去望了望父親。只見父親掏出手機，記下車牌號，再認真核對幾遍，才放心地儲存好。車子開動了，父親仍在原地，推著電瓶車，望著遠去的汽車。我就一直這樣轉(zhuǎn)身望著，直到父親的身影消失在飛揚的塵土中。我真的要落淚了。

世界上所有的愛都是為了聚合，而只有一種愛是為了分離。所謂父女一場，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開父親自行車的路；18歲的我，乘著汽車飛馳著離開。父親來不及追，父親也不會追，只是在原地默默目送，或是無奈地轉(zhuǎn)身離開。目送與回望在何處交界？我面前的夢想與身后的父親又在何處迷離？而我面前的常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅強的臂膀；只有在回望時，我才發(fā)現(xiàn)那些已被我留在了背后不屑一顧的，是一個人一輩子的付出，是一個人也很脆弱的背影。

常常回望，幾乎落淚。在馬不停蹄地奔向面前的

希冀時，請記住，背后那個一直在默默目送著你的人。

回望（節(jié)選）

回望是一種孤傲的姿態(tài)，是屬于游子的。走遠的人才會回望。思婦是走不遠的，所以她斜倚欄桿，望盡江帆，磨得那夕陽消幾回，望穿秋水幾多愁。思婦適合獨倚憑欄，獨獨撐不起“回望”二字。

不遠行，怎回望。人當年少，總是懷揣著一個熠熠生輝的遠方的夢，踏上前行的征途，只有遠行，萬水千山走遍，歷經(jīng)世間萬象，即使衣衫襤褸，回望時，亦是氣壯山河；若是蝸居一隅，即使回望，也不過是些泥濘小徑、月照溝渠。然而，常回望者難行遠。

遠行人，莫回望啊！回望處，慈母針線密密，一豆昏黃的油燈照亮花白的發(fā)；蘭州泊處，心愛的她還站在小渡口，明眸含憂，幾許消瘦。莫回望啊，別再想那家中的白梅著花幾枝，又是誰推開了那雕花的扇，故鄉(xiāng)的書塾是否又飄揚著朗朗書聲，牧童的笛聲悠揚，分明聲聲都是“不如歸”。一步三回，眷戀如同藤蔓般瘋狂蔓延著纏住了腿腳，提腳千斤重，踉蹌前行，步履維艱。莫回望啊遠行人，帶上你的長笛別回頭，回頭的人注定會凝成石雕！

于是就有多少遠行人流著淚向前行，僵直了脖子也

不回首，跋山涉水背井離鄉(xiāng)，奔著那遠方毫不停歇地前行，卻終有一日忽然發(fā)現(xiàn)走至絕境，發(fā)現(xiàn)前不見古人后不見來者，天地余一人，頓時覺得自己費盡心力直頭前行不知是為了什么，覺得缺了什么，又不知錯在何處。

回望

凝望、眺望、仰望??所有與“望”有關(guān)的詞匯中，回望怕是最動情的一個了吧？

說起回望，我們一定會想起那句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這是最沉默的目光邂逅，訴的是最熱烈的衷情。

還不止這些。回望是楊貴妃“回眸一笑百媚生”的萬種風情，是“李白乘舟將欲行”時所見的汪倫之情千尺深，亦是少女“卻把青梅嗅”的羞澀溫柔。嫦娥奔月時，回首下望人寰時，眼中又有幾多不舍與彷徨？

在那些古典精致的時光里，文人墨客們把回望描摹成了如此婉轉(zhuǎn)唯美的姿態(tài)，讓我們欣賞和感懷。只能感懷。我們越來越適應(yīng)慣性地向前。習慣了奔跑。兩旁的風景尚來不及細看，又怎會回望身后墻角那一朵嫣紅？習慣了日復(fù)一日地經(jīng)歷生活，何以找到一點時間回望生活的軌跡？偶爾有，也不過是“為賦新詞

強說愁”的少年式感傷。誰也沒有見過那一抹傾城傾國的微笑。

向來便不多回望，大概是覺得日常的簡單告別無需用“含情脈脈”來渲染。然而有一次，聽到奶奶在身后說“路上小心點”，便回了回頭，奶奶看見了，又向我揮揮手。是感動嗎？但明明有心痛隨之而來。只覺得那佇立的身影太過落寞，于是有意加快腳步，想盡快離開身后關(guān)切目光的注釋范圍，好像這樣就能減少一點那個畫面的寂寥之感。

是這樣的避免回望，卻又不能沒有。不敢回頭，是怕驚動了離別的淚水無以遏制。而在離開的車上，總是偷偷從后視鏡中看到漸遠的風景和風景里的人，想要就這么印在心里，用力記住，用力記住。

曾與人告別后，各自轉(zhuǎn)向相反的方向。我在走出幾步后回轉(zhuǎn)身，希望或許對方也會有同樣的默契。可是并沒有。我繼續(xù)站在原地，知道身影在更遠處淡去再也不見。對方?jīng)]有回頭。我們不愿回望，或許是習慣走得義無反顧，或許是害怕自己擔不起身后的關(guān)切和期許。但是，我們沒能在面對時恰如其分地表達，在轉(zhuǎn)身后忽視與回避中，又錯過了多少深情呢？

席慕容在詩中寫佛將“我”化作一棵樹，“在你必經(jīng)的路上/陽光下慎重地開滿花/朵朵都是我前世的

期盼/當你走近/請你細聽/那顫抖的葉是我等待的熱情”。然后她等待的人在走近時無視，走過后亦不曾回望，他甚至沒能看到花樹凋落的心。

所以，你可不可以走得慢一些，看一看路邊那棵開花的樹。你沒看見它的期待和脆弱嗎？你不知道它在佛前球了多少年才有機會站在這里，站成了一座雕像，只為等一個贊許的目光，盼一次回望。

恍恍惚惚中，眼前出現(xiàn)一幅幅畫面：一位身著病服的男子在病床上淚流滿面地說：“我的嗓子啞了，不能唱歌掙錢了，他們（指那178個孤兒）沒有人養(yǎng)了??”一個弱小稚嫩的身影推著一輛殘破的自行車，在泥濘中艱難地跋涉??茫茫的黑夜，茫茫的大山，旁邊立著一匹馬，一個人面對著眼前的點點篝火，孤獨地唱著山歌??一陣涼意涌來，悚然驚醒。睜開雙眼，畫面猶如泡沫，倏然即逝。耳邊傳來室友們平穩(wěn)而輕緩的呼吸聲，臉上有點點的涼意似乎在向我訴說什么似的。我輕輕揩去夢的痕跡，翻轉(zhuǎn)身，合上眼簾，欲重回夢境，心頭卻泛起一陣漣漪，思緒也飛回到那一幕幕如夢般的畫面??叢飛，是一位

歌手，他用歌聲賺來的不是錢，而是180多個孤兒的幸福；他的歌聲帶給人們的不僅僅是熱情，還有家的溫暖。站在一群孤兒中，他露出慈父般的笑臉，當?shù)弥约荷砘冀^癥，他為孤兒的未來擔憂得淚流滿面。“有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。”藏克家歌頌魯迅的詩句放在叢飛的身上也是那么的合適。畫面一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)在鏡頭里的是一位瘦小的背影，在一路的泥濘中艱難前行，身后是一串串深深的腳印。他，叫洪占輝，是一名大三學生。他從小命途多舛，十三歲就挑起了一個家庭的重擔，他一邊讀書一邊照顧生病的父親和幼小的妹妹。為此他賣菜、售書??還是個孩子的他就這樣早早地挑起成年人的重擔。看到他因無法為妹妹找到吃的而偷偷流淚，我的眼里滾出滴滴哀傷；看到他因販書而招致毒打，我的心頭涌起陣陣憤怒。他的一句話使我至今感動不已：苦難的經(jīng)歷不是博得別人同情的資本，重要的是奮斗！”鏡頭又一轉(zhuǎn)，這次是美麗的云貴高原。在一片崇山峻嶺中，在一陣松濤樹海中，他——王順友，一人一馬，一走就是二

十年。他是一個普通的郵遞員，卻做著世界上最偉大的事：架起高原居民與外界溝通的橋梁。他用最原始的交通工具，卻走完了最遠的路程。在這漫長的路途中，他遭遇的困難不計其數(shù)，卻從未丟失過一封信件。在他的眼中“郵包就是生命。”聽到他被騾子踢破腸子，卻仍堅持走完九天的路程，我悚然一驚，為他這份執(zhí)著的敬業(yè)精神所感動；看到他在孤獨、寂寞的黑夜里與風聲、水聲、銅鈴聲為伍，低低地唱著蒼涼的山歌，我的心剎那間崩碎了，一股透明的液體緩緩流出??不知不覺，寢室里透露出一點光亮，我知道到了該起床的時候了。整理紛雜的思緒，我緩緩起身，留下枕邊一行晶瑩透明的痕跡。

第四篇：回望初中作文

回望初中作文

日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個句號了。每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場上與同學好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……

初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。

忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”；更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰(zhàn)爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無悔。

初中是少男少女多夢的季節(jié)，我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時間都交給了文學，讀六聲駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學細胞；讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”，以了解那個沒落的時代；讀《三國》以增加智謀；讀《西游記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說是“增加營養(yǎng)，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學營造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結(jié)果作業(yè)常不能按時完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時期，我不得不面對現(xiàn)實，為了今后有條出路，我的愛好不得不被暫時“割舍”，把時間、精力投諸到各門功課的學習上。

以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂樂章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個樂章。閑暇時，我會把它完整地記錄下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來分擔我的苦惱，分享我的快樂。

第五篇：回望作文初中

回望作文初中

回望作文初中1

人的一生分為許多的階段，當你正處于某一階段時，回望過去的某一階段，你總會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己有了許多的成長，回望過去，那一個個幼稚的游戲在腦海中出現(xiàn)，那一個個懵懂的少年也浮現(xiàn)在眼前。

我，一個大個子，在小學的時候比自己的.同班同學要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個子比別的同學高，在小學我和同學們的關(guān)系還是很不錯的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個很幼稚的游戲，我們那個時候卻玩的不亦樂乎，那時的我們一下課就開始游戲，那時的我們完全不用為學習所煩惱，那時的我們是多么的懵懂，那時的我們是多么開心。

我們最期盼的就是夏天的來臨，因為那樣我們就可以去河中游泳，我們學校的后面有一個池塘，班級里幾個男生就約定好去游泳，我當時膽子小沒有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看著他們玩的多開心啊，他們在水里把水潑來潑去，玩起了打水仗，游完泳之后就回到了學校，我們那時候不到快上課是絕不會回去的。到學校之后，大家嘻哈著回到班里，我們約定著下次還要再去那個池塘。

那一個個懵懂的少年，那一個個幼稚的游戲，都是我腦海里揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過去，我要往前看，未來還在等著我，我要回望過去的美好記憶，也要展望我美好的未來。

回望作文初中2

時光如流水一般匆匆流去，當我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)仍有太多的記憶存在我的腦海中，無法抹去，可以讓我細細回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因為其中充滿了家人的疼愛，朋友間的友愛，老師的關(guān)愛……

回望母愛，感受愛的無私。對于我們來說，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇。可對于早睡早起的媽媽來說，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經(jīng)受住無聊、寂寞，堅持抵制自己不進入夢鄉(xiāng)。有時我回到家，她會對我說：“累死了，要不是等你，我一覺都已經(jīng)睡醒。”可是當我要她不要等我時，媽媽她卻斷然拒絕了，她說：“我要讓你知道，不是你一個人在吃苦，學校里有千千萬萬個同學，家里還有我，我會陪著你的”。有時愛不是用嘴說，而是融入了一個個行動中，媽媽她把等待當作責任，當作愛的體現(xiàn)，無論有多累，她卻堅持到底，不肯放棄。

回望友愛，感受它如水的純潔。每次放假回家，我們幾個老同學都會結(jié)伴同行。一路走去，有說有笑，不放過任何寶貴的時間。就連在車上，被擠在一個狹小的空間里，我們依舊談天說地，還時不時傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來異樣的或是羨慕的`眼光。現(xiàn)在回味起來，還覺得那份情是那樣的純潔。社會上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。

回望關(guān)愛，感受師生情。每當你上課走神，老師會友情的提醒你，當你太疲勞卻還在寫作業(yè)時，老師會勸你休息一下，當你考試失敗垂頭喪氣，老師會耐心的開導你，給你戰(zhàn)勝困難的勇氣……鼓勵我們努力學習，取得好的成績。

世界上并不缺乏愛，只要我們不時地回首過去，回望所發(fā)生的事，我們會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好。

回望作文初中3

光陰似箭，日月如梭。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間像一個淘氣的孩子在我們身邊悄悄的溜走，從來也不跟你說聲再見。但你也無法挽回，只能對它回望。

快樂的寒假再次降臨，我們對生活的時間觀念比在學校弱了許多，有時我常常問自己：“為什么在學校的時間過的非常慢，在家反而像是“光速”。后來我在今天發(fā)現(xiàn)這是你對時間掌控的原因，在以往的假期中，扣半天手機不一會兒就到了晚上，可在學校放假前一節(jié)課仿佛度日如年，這就是專注不專注的原因。

回望以往的時光，坐一臺時光穿梭機在自己的時光隧道里穿梭。回望自己中考前一星期與同學一起努力奮斗的'時光，心里不禁有一絲欣慰；再回望自己懶惰在床，沉迷游戲的時光，心里不禁有一絲心寒。這種種回望時間給我們帶來的感受將會變成亢奮劑，令我們滿腔熱血，將會令我們對未來充滿美好的希望。

有時我們會經(jīng)常驚訝到：“啊，都x點啦！”這是我們就應(yīng)該想想那些時間是怎樣在我們身邊溜走的？有可能在你走路時磨磨唧唧的間隙中，有可能在你寫作業(yè)時的三心二意中……在我身邊就經(jīng)常遇見這種情況，兩位學生在同樣時間里一個還沒完成任務(wù)，另一個卻早已進行下一項，這就是專注與利用時間活生生的例子。

莊子說：“人生若白駒之過隙，忽然而已”浪費時間就是浪費生命，光陰虛度，徒留嗟嘆和悔恨。只有會利用自己時間的人，他的人生才能光彩。反之，你就會是一個站在低處仰視他人的那一個。

自己的時間掌握在自己的手里，好好的攥著它，不要放手，切記：“不要成為那一個只能回望，卻不能付出行動的人”等過去的久了，自己也余心而力不足了。

回望作文初中4

“年與時弛，意與日去。”搬到外地的我又回到老家的街道上漫步。

又到秋天了，街道上兩排的銀杏樹葉已經(jīng)金黃金黃的，樹葉緩慢的飄落下來，老街地上滿是落葉。望著這詩意的畫面，不禁讓我想起兒時的畫面。

秋天的時候，這條街道上每天便會出現(xiàn)一個提著竹籃的小女孩，那就是我。微微抬起頭，望著從樹上飄下來的銀杏葉，發(fā)出金黃而又溫柔的光。

早上的`天空亮極了，中午的陽光照得刺眼，而傍晚的光是一天中最溫柔最舒服的光。我微微瞇起眼睛，接住那一片金黃的葉子，輕輕地放在竹籃里，接了一片又一片，反復(fù)做同樣的事情，直到陽光漸漸暗淡下去，才返回家中給爺爺奶奶展示我一天的收獲。

現(xiàn)在，我輕輕走在這條街上，泛黃的樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音，又坐在街旁的實木椅上，望著厚厚的樹葉，嘴角不由自主的往上揚，似乎看見小時候的我在泛黃的銀杏葉里打滾，樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音。

腳踩著地上的銀杏葉，不知怎地，望見了那高大的香樟樹，走上前去摸索著大樹的樹枝干。摸索著這幾年的喜怒衷樂，摸索著枝干凹凸的痕跡，不知怎么回事，心頭又有一絲酸楚涌了上來。

坐在這大樹底下，回憶著上小學時經(jīng)常在這棵樹下坐著看小人書的情景，多么認真的樣子啊！我看著金燦燦的太陽不舍地落下，漸漸地暗了下來。

我回望這條老街，輕風吹著銀杏葉，它們搖動著葉片，似乎在和我告別，我依依不舍地離開了老街。

回望那條老街，回望那美麗的銀杏葉，每片葉上都包含著我對老家的思念。

回望作文初中5

那是一個漆黑的夜晚，更是一個沉重的夜晚！風輕輕的吹過我的臉頰，細雨不停的拍打著我的臉，此刻，我感到十分的冰涼和清爽。好久沒有這種感覺了。就在我享受這一瞬間的時候，一道熟悉的聲音從辦公室里傳了出來，會是誰呢！我走了進去，一踏進門檻突然感到有些不適應(yīng)，好像有一份沉重的感覺。是他！我曾經(jīng)的上司。

他是個比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的大了一點。我走了過去，他并沒有發(fā)現(xiàn)我，而一直看著他們曾經(jīng)打下來的輝煌，也就是我們現(xiàn)在的榮譽。我走過去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，仿佛能扛著這整片天。他回過頭來看見我感到有點驚訝，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問好。跟他一番談聊過后我才知道，他這次前來是為了最后看一眼他曾經(jīng)讀過六年的母校，然后再踏上他大學的路程。

走出辦公室，我陪他在校園里四處走了走。去看了一眼他曾經(jīng)住過的“109”宿舍、去看了一眼他曾經(jīng)站過的`球場、去看了一眼他曾經(jīng)畫畫的畫室……就在這時雨“嘩啦啦”的下了起來，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球臺上，看著這說大不大，說笑不小的學校，看得出，有一種舍不得的感覺。

時間總是那么的短站，此刻已經(jīng)下晚修了，我也必須回去開會。只有他依然在看著這不起眼的學校，這里可能對他來說是一種美好的回憶。當我再次看向他那邊的時候，他已經(jīng)走了。