第一篇：《名叫牛皮的插班生》讀書筆記

《名叫牛皮的插班生》讀書筆記范文（精選8篇）

當看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《名叫牛皮的插班生》讀書筆記范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《名叫牛皮的插班生》讀書筆記1

在這段時間，我讀了一套書：《淘氣包馬小跳系列》。這套書的作者是我國著名作家楊紅櫻。在《淘氣包馬小跳系列》20多本書中，我最喜歡的是《名叫牛皮的插班生》。

本是一個寄讀在中國學校的美國孩子，因為喜歡馬小跳，他轉到了馬小跳就讀的學校，成了馬小跳班的插班生。因為本是馬小跳的好朋友，本理所當然成了企鵝唐飛、河馬張達和猿猴毛超的好朋友。他還給自己取了一個中國名字：牛皮。牛皮在許多方便都能跟馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋，可就是看女孩的眼光不一樣：安琪兒在馬小跳他們心中，是個又笨又丑的女孩；而安琪兒在牛皮，卻是個又沒麗又有趣的女孩。再一次雪崩的遭遇當中，牛皮與馬小跳他們的友情，經歷了生死考驗，成為了超級好朋友。

讀了這本書后，我被馬小跳他們幾個團結友好的精神打動了，他們在一起的時間雖然不長，但卻利用這一點時間，經歷了生死考驗。

在我們的身邊，團結的人很多。記得有一次，我做一個實驗，做了4次都失敗了，但我毫不氣餒，把哥哥叫了過來，一起實驗，我們兩個團結一心，在第五次實驗后，實驗成功了！

這本書告訴我們：閱讀是一件很快樂的事，俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。閱讀《淘氣包馬小跳系列》的每一本書，閱讀任何一本有用的書，你都會有很大的收獲。我們上學，就要養成“愛讀書，讀好書，好讀書”的好習慣。閱讀會給人帶來快樂，同學們，愛上讀書吧，它（書）會帶著你走向知識的海洋，成為一名有學問的人！

《名叫牛皮的插班生》讀書筆記2

今年暑假我還看了一本淘氣包馬小跳之《名叫牛皮的插班生》。我原以為，這個同學肯定很會吹牛皮，十分搞笑。但是當我看了這本書時，和我的想法差距甚遠。這位同學“牛皮”插班生是一位美國人，是他爸爸任美國領事館領事，因此才到這個來的，他的原名叫。“本”的父親和馬小跳的父親是在高爾夫球場上認識的。在一次周末晚宴上，馬小跳和本第一次相識，但聊得很投機，仿佛很早之前就認識了。而本也非常喜歡馬小跳這個朋友，便要求做馬小跳的同學。沒想到他的父母竟然沒有半點的責備的意思，十分恐懼，他們擔心本沒有朋友很孤獨。這是現在任何一位家長都難以注意，他們就是把學習成績放在首位，別說是轉學了，就連要求有一點玩的時間，都會被堅決的否認。可能現在沒有一個這么民主的家長了。

令我羨慕，他的父母可以任由他隨便的改名。很尊重他的喜好。“牛皮”這個名字就是馬小跳等人給他起得，他很喜歡，所以牛皮的.父母沒有反對，老師也無可奈何。我也十分喜歡馬小跳學校的歐陽校長，她也不把學習放在第一位，把孩子的快樂放在首位。

在這本書中，孩子們都很快樂，因為父母的都很民主，絕對我會把學習放在首位，反而這樣，學習成績也絕對不會落后，那些專門把孩子關在屋子讀書的，不讓孩子去親近享受生活，最后反而會出現厭倦，反而不會有進步的。而在愉快中學習，將會事半功倍的。

告訴所有的家長們，不一定死讀書就會學習好，那是讀死書，還是沒有用的，要想牛皮的父母一樣民主！

《名叫牛皮的插班生》讀書筆記3

今天我讀了一本書，書名叫《名叫牛皮的插班生》，書的主要內容：從美國來了一家人，他們一家三口和馬小跳的爸爸馬笑天是在打高爾夫時認識的，那個美國先生聽說馬小跳和自己的兒子差不多大，就邀請馬笑天一家周末的晚上去吃晚宴。在吃晚宴的過程中，馬小跳認識了本（美國夫婦的兒子），但馬小跳把本聽成“笨”，并與其相處發生的一系列事情……

看完這本書告訴我們必須要尊重朋友，不能無視別人，要不也得不到別人尊重！

《名叫牛皮的插班生》讀書筆記4

暑假我讀了許多書，如《花花木蘭》、《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》等等。其中，最讓我印象深刻的是《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》，它的作者是楊紅櫻，主人公是牛皮。

這本書講的是馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，叫本，本給自己取了一個中國名字，叫“牛皮”。牛皮和丁文濤說不到一塊。牛皮邀請馬小跳和他的鐵哥們去雪山過元旦。不幸的是，遇到了雪崩，最后，被大人們救了出去。

在這本書中，我最欣賞牛皮，因為他聰明、說話直爽、很誠實。書中說的是他在遇上雪崩時，能利用鏡子把燈光傳到四面八方。在犯錯誤時，牛皮非常誠實、從不撒謊。而我呢？記得那一次，我拿了媽媽的平板電腦，開始津津有味的看了起來，突然我聽見有腳步聲，趕緊手忙腳亂的把平板電腦藏到墊子下面。正如我所料，是媽媽回來了。她問：“周子凡，你在干什么？” 我吞吞吐吐的回答：“在寫作業。” 媽媽聽了便走了出去。我當時非常慶幸媽媽沒有看出我的破綻，心里非常得意。現在想起來，我當時真不該撒謊，應該像“牛皮”那樣誠實的說出我所干的事，找個時間我一定向媽媽承認錯誤。

從這本書里我還知道了朋友之間一定要互相關愛、互相團結。說到團結，我就想起了那次拔河比賽，我們班被分成三個小隊，一隊是猛虎隊，一隊是雄獅隊，一隊是拉拉隊，經過三次激烈的角逐，最終還是猛虎隊獲勝。我想：肯定是猛虎隊懂得方法，知道“團結就是力量”。

這本書給我的啟發還有很多，比如：在遇到困難時，不應該慌張，而應該鎮定，想出解決問題的辦法等等，有時間的話你也去讀讀這本書吧！

《名叫牛皮的插班生》讀書筆記5

我喜歡看書。我有許多書，我最喜歡的就是《名叫牛皮的插班生》了。

主要內容我來介紹一下吧！馬天笑的兒子馬小跳和沃克先生的兒子“本”讀一所學校。馬小跳一聽到這‘本’字，就哈哈大笑起來。以為是“笨”。其他同學，列如唐飛、毛超、張達是馬小跳的死黨。也都哈哈大笑起來。班里的丁文濤可不這么想，他非常友好的跟‘本’玩，但是‘本’不喜歡他。

“本”還給自己取了一個中國名字，叫“牛皮”。所以才有了名叫牛皮的插班生，就這樣的書名。這本書的作者是中國作文協會會員，《青年作家》雜志社的副編審楊紅櫻。她有很多書被拍成電影、連續劇。比如：淘氣包馬小跳、漂亮老師和壞小子等。

這本書詼諧、幽默、好玩有趣。反映了現代兒童的生活現實和心理現實，舒展童心樂趣，分析探索成人世界語兒童世界的隔膜、無趣。它是一本很簡單、很容易讓人理解的書！

《名叫牛皮的插班生》讀書筆記6

今天，我讀完了《名叫牛皮的插班生》這本書。

《名叫牛皮的插班生》一共164頁，20個章節。楊紅櫻著，接力出版社出版。

這本書的內容生動有趣，很適合少年兒童閱讀。馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，和張達個頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一個中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請馬小跳和他的鐵哥們去雪山過元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最后卻是死里逃生。

《名叫牛皮的插班生》讓我體會到了馬小跳和朋友們的友情是多么純真，我非常感動。在雪山上，因為雪崩，牛皮的腳受了傷，朋友們是多么熱情地幫助他。我推薦大家也來讀讀這本書。

《名叫牛皮的插班生》讀書筆記7

本書主人公牛皮，他是一個美國男孩。他有著金燦燦的頭發、水藍藍的大眼睛，真是可愛極了！

本是一個寄讀在中國學校的美國男孩，因為喜歡馬小跳，所以他就轉到馬小跳就讀的學校，成了馬小跳班上的插班生。

因為是馬小跳的好朋友，本理所當然地跟唐飛、張達、毛超和杜真子也成了好朋友，他還親切的叫杜真子“表妹”呢！他和朋友們商量，給自己起了一個既滑稽又有趣的中國名字，叫“牛皮”。牛皮在許多方面都能和馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋。可就是在看女孩子的眼光不太一樣：安琪兒在馬小跳他們的眼里是一個又丑又笨的女孩子；可是在牛皮的眼里，卻是個又美麗又可愛又有趣的女孩，猶如神仙下凡。

在一次雪崩的遭遇中，牛皮與馬小跳他們的友情，經歷了生死的考驗，感動了上天。

這個叫牛皮的美國小男孩，給我帶來了一段“神奇之旅”。他陽光、淘氣、勇敢，真誠的對待每一位朋友，讓我覺得友情是寶貴的！

《名叫牛皮的插班生》讀書筆記8

最近，我讀了一本書，《名叫牛皮的插班生》。這本書真精彩，獨樂樂不如眾樂樂，我來和大家分享一下這本書吧！

“本”是一個寄讀在中國學校的美國孩子，因為非常喜歡馬小跳，他說服了爸爸媽媽讓他轉到馬小跳所在的學校，成了馬小跳所在班級的插班生。轉學后，他很快就和馬小跳及馬小跳的好朋友們：唐飛，張達，毛超混熟了，并且成了非常要好的“鐵哥們”。他還給自己起了一個非常牛氣的中國名字——“牛皮”。牛皮在很多時候和馬小跳他們非常接近，比如都愛吃麻辣火鍋。但是，他也有和馬小跳不一樣的眼光。馬小跳總愛以貌取人，喜歡漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一樣，在馬小跳眼里相貌平平，又丑又笨的安琪兒在牛皮的眼里卻是一個善良，美麗又有趣的女孩。在這點上，我比較贊同牛皮的眼光：不能僅以相貌評價一個人，應該看到別人的心靈美！

在一次登山的時候，幾個小哥們巧遇雪崩，并與家人失散。面對突如其來的巨大的危險，幾個小伙伴團結一心，不離不棄，相互幫助著，鼓勵著，最終獲救。這場生死考驗，也見證了他們真摯的的友情。

看了這本書，我明白了一個道理：朋友是我們生命中最寶貴的財富：我們一起笑，一起哭，一起成長。所以。我們應該好好珍惜身邊的朋友！

第二篇：作文 《名叫牛皮的插班生讀后感》（推薦）

《名叫牛皮的插班生》讀后感

楊紅櫻阿姨寫的書可好看了，今天我就讀了一本《淘氣包馬小跳》之《名叫牛皮的插班生》。

牛皮是一位美國男孩，由于父母的工作關系，來到中國上學，在一次晚宴上，和馬小跳相識。因為喜歡馬小跳，所以轉到他的班里當他們班的插班生，還和唐飛、毛超和張達做了好朋友。牛皮看人的眼光跟馬小跳他們的不一樣，丑的是美的，美的是丑的。在一次雪崩里，他們見證了友情的可貴，成為了天長地久的好朋友。

我明白了：家長管孩子不要管的太嚴，要給孩子自己的空間，適當的游戲、休息一下,放松放松。不要給孩子太大的壓力，讓他放輕松，以嶄新的一面去面對考試，反而會比那些死記硬背的東西好多啦!記住，一定要給他快樂!

第三篇：《淘氣包馬小跳“名叫牛皮的插班生”》讀后感

《淘氣包馬小跳“名叫牛皮的插班生”》讀后感

四0二

孫藝格

《淘氣包馬小跳“名叫牛皮的插班生”》這本書主要講的內容是：“本”是一個寄讀在中國學校的美國孩子，因為喜歡馬小跳，他轉到了馬小跳就讀的學校，成了馬小跳班上的插班生。因為是馬小跳的好朋友，“本”理所當然地跟唐飛、張達和毛超也成了好朋友，他還給自己取了一個中國名字叫“牛皮”。牛皮在許多方面能跟馬小跳他們打成一團，包括吃麻辣火鍋，一吸麻辣火鍋的味道就會打噴嚏，他還吃連馬小跳他們都不敢吃的最辣最辣的白菜葉。牛皮連看女孩子的眼光也不一樣：安琪兒在馬小跳他們幾個眼里，是個又丑又笨的女孩子，可是在牛皮眼里的她卻是一個又善良又美麗又有趣的女孩子。在一次過元旦的時候，馬小跳和牛皮他們幾個孩子在牛皮爸爸、媽媽的帶領下去爬四姑娘雪山，唐飛聽說這里有一個叫人參果的地方，于是他們幾個就一起單獨行動去看人參果坪，然后遭遇雪崩，在他們的團結努力下，除了把牛皮的腳給深度凍傷外，其他人都有驚無險，這次行動使牛皮與馬小跳他們幾個的友誼經歷了生死的考驗。

通過讀這本書，我學到了友誼是很珍貴的，就是因為牛皮與馬小跳他們建立了永不破滅的友誼，才經受住了生死的考驗。我和我的同學也建立了永不破滅的友誼，記得我在東營的時候，我的好朋友們聽說我要轉學的時候都非常難過，哭得上氣不接下氣，還紛紛都送了小禮物，這使我非常感激，我想我有這樣的朋友真是我的驕傲啊！我離開學校的時候她們都說讓我一定回到東營來看她們，她們會好好地招待我的，我連連點頭說：“經常來黃島玩啊！我也會好好招待你們的。”雖然我們這些朋友相處才兩年，但我們就已經建立了永不破滅的友誼。

《淘氣包馬小跳“名叫牛皮的插班生”》這本書，我最喜歡的是雪夜生死情這個片段，故事主要寫了馬小跳他們遭遇雪崩，馬小跳四處找他們，他先發現張達，然后又找到唐飛、毛超，就剩下牛皮沒找到，這時他們突然看見了牛皮的羽絨服，他們肯定牛皮一定在下面，他們就挖呀挖，終于看到了牛皮，等牛皮醒的時候第一句話是：我的腳呢？大家忙著看牛皮的腳，他的腳光光的，鞋沒了，襪子也沒了。馬小跳說：“牛皮的腳凍傷了，快用雪搓他的腳。”在大家齊心努力下，過了會了牛皮的腳終于有了知覺。這時，牛皮的爸爸媽媽也找來了，他們看到這些孩子激動地抱在了一起。

讀完這本書使我更加懂得了友誼的珍貴，就像一位名人所說：世上最珍貴的不是財富，而是一份真摯的友誼。因為財富并不能永久，而朋友卻是一生難得的。朋友們，讓我們用我們的真心來呵護我們之間的友誼吧！

第四篇：圣誕老人名叫爸爸

圣誕老人名叫“爸爸”

江蘇省濱海縣實驗小學三（7）班王子文

夜漸漸深了，月光溫柔地灑向大地，星星快活地眨著眼睛，蛐蛐不知疲倦地叫著。我拿著一雙襪子，呆呆得站在門口，等著圣誕老人來給我送禮物，就在我實在堅持不住時，遠處的街角，好像真的出現了一個熟悉的身影。是圣誕老人來了嗎？我使勁揉揉眼睛，那身影越來越近，原來是岀差回來的爸爸。

爸爸問我在干什么，我說我在等圣誕老人的禮物呢。爸爸拉著我進了屋，和我講了一大堆關于圣誕老人的事情，比方說圣誕老人的樣貌，他的座騎是杜鹿等等。我天真地問爸爸：“圣誕老人會給我送禮物嗎？”爸爸愣住了，從他的表情我可以看出他想說：“你是大孩子了，圣誕老人只會給小孩子們送東西。”但是我從他表情的轉變看出他又不想這么說，他告訴我：“把襪子掛在門口的牛奶箱子上，圣誕老人會在箱子里面放上禮物的。”我喜形于色，不斷地追問著：“爸爸，圣誕老人他真的會給我送禮物么？”爸爸肯定地回答：“會，他會來的。”

第二天一大早，我以光的速度沖到牛奶箱旁，第一個動作就是往深處摸去，我的手感覺到箱子里有很多東西，剎時，一種抑制不住的興奮在我胸中沸騰。我打開了箱子，哇！里面裝的是一些筆和一只筆袋。我欣喜若狂，馬上去叫醒爸爸，告訴他我竟然真的收到了圣誕老人送給我的禮物！媽媽說：“圣誕老人能找到我們家牛奶箱子真不容易呀！”我也覺得奇怪，爸爸說：“圣誕老人在世界各地都有徒弟，所以每一個孩子都能得到禮物呀！”是真的嗎？我決定到班級里去問。

一到教室，我就像個瘋子一般跳上跳下，問問這個又問問那個，結果令我大吃一驚：只有我一個人收到圣誕禮物！這更令我產生了懷疑。一放學，我立馬回家，等爸爸回來之后開始我的一系列“審問”。最終，結果不出我所料，自然是老爸自己假扮的“圣誕老人”。

指導老師：孫家軍

第五篇：插班生須知

插班生須知

1.深圳市內轉入的學生：

a.讓原學校打印一張《學籍基本信息》表交新學校 b.把《轉學申請表》填寫完整交原學校一份，交新學校一份

c.讓原學校把深圳市學籍轉出

2.深圳市外（包括廣東省外）轉入的學生: a.讓原學校打印一張《學籍基本信息》表交新學校 b.把《轉學申請表》填寫完整交新學校一份 以上手續9月8日前完成，過期不候，造成的學籍問題，家長自負！

金源學校 2017/9/1