第一篇：插班生考后感想。

考插感想

一直拖到期末考試考完才提筆。預錄取并不等于錄取，要沒有不及格記錄才算真正的成功。

其實我并不是刻苦的例子。我在高考錄取志愿出來后就知道了插班生政策，當時因為一分之差與東華大學失之交臂。這是我從沒預想過的事情。無法接受，毅然決然的決定考插。到網上查資料，翻剛剛使用過的高考志愿參考書，那時候有想去同濟華師的心。

我在同達基礎班開課前就找到了松江點的方老師，報了強化班。當時方老師都驚到了。我很慶幸我當時行動力果斷的就報了班。因為大學是培養惰性的地方。如果一開始沒有報班這件事，我一定不能堅持下來，一定像大多數人一樣，慢慢接受現實。我很早就報了強化班，很早就開通了同達基礎班的網課，但高三暑假的我還是像大多數人一樣，每日消遣度日，絲毫沒有利用這個優勢，以至于我后來追悔莫及。真的是經歷過的人才知道，基礎班有多么重要。首先，大學不是高中，別以為高中數學好英語好就可以了，大學是新的起點，高中的那點東西對大學來說什么都不是。所以基礎很重要。另外，考插準備時間一共一年不到，每分每秒都無比珍貴，如果不去上見面課，你無法意識到考插的競爭之激烈，無法體會到時間之寶貴，無法狠下心靜下心。一開始態度非常重要，基礎也很重要，這關系到你后來有沒有信心和實力繼續走下去。這都是后話了。

軍訓開始，我只看了一天的網課，雖然孔老師的記詞方法很讓我震驚（幾乎打開了我新世界的大門），惰性仍然占了上風。一開始并不敢讓室友知道，怕我到時候失敗她們嘲笑我，所以不敢在寢室里學，也不敢在還沒開學就往圖書館跑。開學之后也只有周末回家一天可以看看網課。直到國慶，我知道國慶過后大家都要上強化班了。我怕見到老師跟不上，也怕和小伙伴相比落后太多，國慶一下子補了好多天的課。但仍然沒有補完。第一次強化課勉強跟上，第二次就幾乎跟不上了。就這樣一直到寒假，越學越吃力，越學越沒信心，越學越痛苦。也越來越意識到，寒假是唯一絕地反擊的機會。

不得不說，沒有寒假，就不可能有后來。我上學期期末考一考完就列了詳細的寒假學習計劃。從第一天起，每天都6點起。經過一個學期的列計劃，廢計劃，我慢慢知道每天量怎樣才能達到最大又不超負荷。然而好景不長，這種需要消耗太多能量的事情，在正能量消耗殆盡之時，任何小事都能輕易打破。困。娛樂。一次外出，就能讓我再也不拿起筆。不過我好歹網課補得七七八八了，下冊的網課也全看了一遍。

所以第二學期開學，浪了一個星期去上課，發現沒那么吃力后，突然就找到了以前跟不上的根源——沒預習。另外加上寒假后半程和第一學期沒好好學習的愧疚，我突然有信心也有決心要靜下心了。于是我開始了教室-圖書館-寢室三點一線的生活。我選課的時候故意把非必修課都退了，必修能緩的也退了。一三五上午上完課吃了飯就去圖書館，晚飯也是在圖書館解決的，學到閉館就回寢室睡覺。連午睡也在圖書館，決不在寢室多停留一秒，不得不說，寢室是青春的墳墓，惰性的培養皿。社團活動不去了。二四無早課也仍然堅持六點半起來去圖書館。我就這樣過了半年，真正的風雨無阻。我最充實的半年。

直到簡章陸續出來，這期間東華還開了一個小小的玩笑，一個差點讓人崩潰的玩笑——它最后出，差點不出了，甚至沒有了我要考的專業，紡織。跟紡織最接近的是化生，我一開始報了這個。連材料都寄出去了。到教務處登記的時候發現，光上理考東華的就不少。（上理是東華以下最好的學校。）而且都是基礎學院的。（即理工科）我一下子慌了。因為我本專業不學高數，我知道自己的高數有多薄弱，做的題有多少。我鐵了心要換法學（東華沒招過，所以沒人按這個準備，且東華法學不好，我覺得報這個的大多存了僥幸心理。后來事實證明我對它的評估沒錯。）多方勸阻，無效。（悲劇的開始，我對東華法學的評估沒錯，但我對報考東華的人水平評估錯了，包括我自己。）

后來結果出來，出乎意料。我出奇的好。我不僅是法學第一，我發現我比化生（復試進八個）第三都高了十多分。原來去考東華的人，實力真不怎么樣。我當年能上一本，我也真的不弱。可說什么也沒用。當我同達復試指導回來，我哭了。那么多人刺激我，告訴我他們是怎樣的堅定，我是怎樣的不堅定。告訴我他們的堅定換來了成功，換來了直系學長學姐的指導。我后悔自己不聽勸，后悔自己不堅定，后悔自己一開始沒好好學高數，讓自己這么沒信心，才會執意換法學。復試我很糟糕，準備的沒用上，沒準備的全蒙逼。但我后來還是進了，還是第一，畢竟初試分數擺在那兒。（初試總分200復試總分30）

盡管不盡人意，但好歹考上了，我分享一點干貨。

1基礎很重要。考上四大名校的，無一不是從基礎班就沒懈怠過的。就算沒上見面課，網課也全都看了三遍。

2見面課很重要，見面課比的是態度決心。孔老師說了，哪怕最后沒考上，堅持每次都來，也是一種成功。（事實證明，即使沒考上，認真努力了一年，也已經成為了自己身邊環境中的佼佼者。這一點，被我拿高數題煩擾的學長和同學可以證明，我們的難度遠超正常水平。）

3如果前面來不及，也不要失去信心，網課可以救你。多看幾遍，做題。你看我不就成功了嗎？我又不是個例。

4英語。英語重在積累，這是后期突擊不起來的。我自己每天用扇貝背單詞，最大量700（首先你要有一定的詞匯量，學會各種記憶方法，前后綴，諧音，想象。）（否則我不建議，太費時，沒有時間做其他事。）我靠扇貝刷完了兩本考研一本六級雅思都快刷完了。我也就用了100多天，詞匯量已經突飛猛進了。每天50道單詞選擇，2篇閱讀，背一篇范文。除了作文，其它每天都做，堅持一般多天。我后期重心在數學，一年英語基礎打好了。

5高數。重中之重。如果你跟我一樣，大一專業文科，不接觸高數，就真的要重視了。血的教訓。就是因為平時不接觸所以自己更要重視。做題。做題。做題。我知道很費時，很難，但是自己不做，光看，考試的時候還是一臉蒙逼。自己做的，理解才會深刻。插班生考試是糊弄不過去的。

6志愿和信息。志愿一定要慎重。我居然在同一棵樹上吊死兩次…（高考時沒想過東華落榜，后面的志愿填的非常隨意。）另外對自己的水平要有正確的評估，太高的要求努力就是白費。太低會不甘心。為了求穩可以報比原來目標低的學校，但分數再高都要甘心。如果我能在高考填志愿前了解插班生制度，現在也會大不一樣。很多名校都對大一的學校和專業有要求。比如同濟限理，華理限專業等。具體自己去了解。7心態。選擇考插注定要放棄很多。耐得住寂寞耐得住性子。沒有社團沒有交際。出了寢室一個都不認識，男朋友也免談。電視游戲通通無緣。連健康也。我視力下降比高三多，患上了高三也沒得的頸椎病，身體極度虛弱。沒時間研究穿衣打扮。甚至看到原來比自己弱的人，通過一年努力去到了你無可企及的地方。會懷疑自己12年比不過人家一年。家人的期盼，學業的壓力。苦水一大堆，可是，我成功了。我用自己的努力離開我并不滿意的現在。

我上面很多心理是畸形的，考完了，回過頭，發現自己壓力太大了，壓力帶來畸形。何苦一定要比所有人都好？填志愿本來就不是明碼標價的生意，有賺有賠，而且志愿的美妙在于，也許你去了想去的專業發現并不是想象中的那樣，也許你去了不想去的專業，卻意外發現自己很適合。和高考有異曲同工之妙。到最后階段大家心態都不好，其實考不上并不是就活不下去。

8和室友也要相處好，躲得過的社交可以躲，躲不過的，比如室友，就好好相處。不是誰都有緣睡在一個房間一年的。離開有了感情的人還是會舍不得的。如果和室友相處不好，對考插影響也挺大的。

9目標一開始定高些。比如我參加了所有高級課程。最后同濟專場輔導的時候，我發現我也不比在場的一些報了同濟的人差。

第二篇：考后感想

篇一：考后感想

文試卷在今天發了下來，本以為自己能考班上前五名。可是——卻僅僅得了第11名！

看著自己的成績，心頓時變得“難受”起來。回想起當初單元測試的成績，那個時候雖然僅僅只考了九十分，可是卻是全班第一名啊！可是這一次考試竟然是十一名！成績下滑了！以前我的填空題基本上全做對，但這一次我填空題扣分最重。我想這是我平時不注意課后詞，不愛看書的后果。

不過，這次作文僅扣了0.5分。這是我作文扣分最少的一次了。

看著這些，我心想：“我這次怎么考成這個樣子！太不應該了！都怨自己的疏忽下次不能再這樣了！一定要考好，我一定要考個好成績。當然我也不能因為這次的失利而永遠地“后退”下去，我要吸取這次的教訓，讓這種的“低級”錯誤不再發生。”

我回到家，把這個分數告訴了媽媽，媽媽說：“這次考試沒考好，沒關系，只要期末考試考好就行啦！

聽了媽媽的這一番話，我相信，期末考試的時候，一定能考出非常好的名次。

篇二：考后感想

一個讓人心悸的數字蹦在我眼前，看見這個數字，仿佛時間停止了，九十七分，這個分數還是那么平常，不過，我錯的題本應該寫對的，可是我竟然寫錯了，唉，都是粗心惹得禍。

我錯了一個選拼音的，作文還扣了一分，回過來一想，這并不應該錯的呀，怎么會錯呢？原因就在于對這個字還是不理解，現在后悔也來不及了，當時不檢查，現在留遺憾啊！作文估計還是因為勾了幾個字的原因吧，期中考試也得重視，不重視的人終究會吃虧的啊！下一次考試我應該認真檢查，學過的東西一定要牢記，不能忘掉一腥半點，寫作文一定要想好再寫，否則改也改不過來了。

下面說數學吧，數學更悲慘，就差一分一百啊！考個九十七八也就算了，考九十九最不舒服了，就差一分，多可惜啊！早知道我就再檢查一遍了，這個錯的原因是沒看清楚題，也算是馬虎了，我真搞不懂自己為什么就那么馬虎呢？這個題連我們班的差生都做對了，我竟然做錯了，真是丟臉啊！下一次我發誓再也不出現這么低級的錯誤了，一定要邁出那一步，補上那一分！

考試過后，恨不得吃一顆后悔藥啊！

篇三：考后感想

時間匆匆流逝，一轉身，一個學期就這樣過去了。在這個學期中，你學得如何，也全部體現在了期末考試中。我在平時無論是上課，還是測試，都還不錯，但是一旦到了期末考試時，我總是考得不近人意，雖然從等級來說，是A，但是比起其他人的高分，我總會覺得每考好，年年的大考都是這樣，這個學期也不例外。

在語文考試結束后，茅老師拿著一張空白試卷走進了教室，給我們分析題目，使我們聽后，臉色都很難看，都知道了這次考試考得很糟糕。但是最終結果出來后，大家都長長地吁了口氣，我班有36人的考試成績在85分以上。大家是都很開心，但我卻高興不起來，因為我只有91分，處于中等稍稍偏下的位置，很多在平時沒有我好的同學都超越了我，這全是我的心理問題。數學也一樣存在著心理問題。我在做完考卷后，開始檢查，其中有一道計算題，一開始我做的是對的，第二次也就是檢查時，則做錯了，我開始還為自己檢查出了錯題高興，也沒再去看那道題，繼續檢查其它題目。在考后看了正確答案后，可惜那道不應該錯的題卻錯了，還怪自己沒有仔細檢查，錯了一道分值達6分的應用題，只考了91分……

只要我能改好心理上的障礙，在期末考試中沉著、冷靜、不緊張。我相信，我一定能在下一次期末考試中取得一個優秀的、令人滿意的好成績。

第三篇：考后感想

3月30日考試經驗及感想~(難度~+感想+機經)

難度：因為我是文科生，所以我覺得不特別難，聽力語速比較適中，不影響聽出題點！~

沒有以前見過的題！~加試沒變！

閱讀，聽力都是偏文。口語第一題有點嚇人。。剛開始雖說太快了，說完還有7s 我就又說了句i mean like+轉述第一句，不知道會不會扣分。。獨立寫作的題也不難，點都在閱讀第一段和每段首句。聽力中駁斥的也很清晰。有提示詞，frist of all.second…

總體感覺還可以。

考后感~~

這次是我第一次考tf，考后的感觸還是比較多的首先，先說下心態。有的時候突然覺得自己的成績不僅僅只是自己的努力，在這個成績背后的其實還有家長的期望和辛苦以及我們的前途。所以想對所有在備考的人說，應該清楚地知道自己想要什么，給自己一個努力的理由，不管是為自己為父母還是為面子什么的。并且永遠不要給自己懈怠的機會。心態一定要調整好。

在考場，有很多各種各樣的人，當然也有一些人像我一樣有家長陪同去的，大家的臉上有著不同的抽象的表情~我覺得考試之前還是保持沉默比較好，顯的比較穩重。我身邊有個女生就不停的在問：你是哪個學校的？你多大啊？是第幾次？這樣一來就顯得特別輕浮。。

其次講講復習。我覺得是能力加技巧！~

1．聽力很重要，詞匯量很重要。

我背的是詞以類記。覺得這本書記憶起來比較方便~

單詞是重中之重，如果沒背。。就不用學了也不用考了

2．每天復習都應該有1~2個小時練聽力，做精聽。有時間的話可以做聽寫~多聽真的可以提高聽力

每天還要看看詞匯。擴充詞匯量。重點是形容詞和動詞，最好有同意替換的積累。還要留心前綴、后綴、詞根。這些對猜詞很重要~至于專業詞匯，你認識它并且要能聽出來，不用全會寫。做詞匯題應該看題，直接選答案。

3．口語就是自己要說了，要注意connection words。語言要簡練，不要用過于夸張的詞

要有例子，并且become more specific。

4．寫作一定要動手寫出來，不能老空想，寫出來就可以看到很多問題。

writing format

1.hook(attract readers)+thesis statement

2.topic sentence+eg and details.3.topic sentence+eg and details.4.topic sentence+eg and details.5.restate the thesis statement+development.中間三個（345）的topic sentence一定都要支持thesis statement

寫例子解釋什么的一定要特別具體~~！！

然后就是sentence and vocabulary variety！!

在以上的基礎上，可以給文章潤色。

我練習寫作就是用一連天專門練習開頭段。怎么從宏觀深入主題。

一兩天專門練習結尾

再用幾天練習中間。分幾類練：classification, compare and contrast, cause and effect

一定要努力打好基本功！~我覺得巴朗，delta，kaplan。。。都可以比較認真的做提高能力。

但是最重要的是og

做og應該結合技巧和能力，運用老師給我們的答題思路，嚴格控制時間。

而且og上的每題都應該認真分析要知道對的為什么對，錯的為什么錯！

要研究一下出題思路~別人怎么說都沒用，一定要自己看懂。

最后，考試前一定要熟悉考試頁面。了解各個按鈕的功能！~聽力，一定點了next 再點ok。千萬別點了next 就開始發呆，等著自動切換。。

還比如我，在寫作的時候就不會用粘貼。。特別丟人。。還影響成績。希望別人不要犯像我這樣一些比較戲劇性的錯誤。。

關于機經部分~

reading

1． 講的是w的大陸漂移學說（continental drift）,開始的時候w認為大陸漂移的動力來自地球自轉，后來又人為是重力一起的潮汐的原因（tide）.后來有一個叫ah的人認為是因為mentle包含熱熔巖使得大陸漂移了。再后來w也吸取了他的觀點（adopt）。之后，w的學說得到很多例子的證實。eg：加拿大和挪威的地貌是一樣的，有一種龍還是鳥的化石在兩個地方都可以找到。而根據研究，這種動物不怎么會游泳，不可能去穿越大西洋。所以就這樣證明大陸以前是連在一起的。但是這個學說后來被版塊構造學說取代了（plate tectonics），但是它仍是有許多卓越的貢獻的。后來有寫到了版塊漂移的相對運動。就是一提，沒有考點~

（其實文章我沒怎么花時間看，就是看到continental drift,plate tectonics等專業詞匯，我就猜出來是講什么了。再scan 全文，做題是沒問題的。）

2． 是一美國為題材的。

英國殖民時期，剛開始美國人都不覺得自己是美國人，覺得自己是english or british然后美國人們根據自己的需要有選擇性的吸收了英國的一些文化思想什么的。很多殖民地吸收的東西都是similar 的，然后就形成的美國的民主制度。但是他們自己卻沒有發現。同時，那些沒有被美國吸收的思想卻在英國發展起來了。這使兩國的政治制度開始有很大差距。

然后采用對比的方式講兩國的民主制度。英國中知己時候國王要找顧問，有封建領主之類的人選派人到國王身邊表達領主的愿望。這些被選派的人后來形成了眾議院commons。但是成為代表的條件是很嚴格的，一般人不行。而且逆城市化在英國出現了，小城市變大城市，大城市變小，但是權位的分配沒有變，不合理。最后議員代表選全體國民，而不僅僅是選他出來的人。對于美國，有嚴格的財產要求，因為他們開會方便，所以他們經常開會討論。所以美國的民主制度發展的好。

3． 是講熱島效應，城市風的。

對比城市和郊區的晝夜溫差。講了一下風向怎么循環的。（這里和高中地理書上的介紹是很相似的）

然后他以woshington d.c為例子。講影響因素。天氣好，晴朗，城區溫差就大，有三個原因：一.高樓大廈，人多，產生很多熱空氣，熱空氣上升。

二.馬路impermeable 降水排的快priecipitation

三．空氣污染有小顆粒particle慢反射。

（可能因為自己是學文的一看就知道講什么，比較有運氣。。）

listening

1． athletic center

一個男孩到frontdesk 預定網球場，后來服務人員說season 結束了。學校要用場地所以必須去網球部門那去申請。男孩又說他的室友的id 沒有validate.女的說，不是吧。交錢的時候那個都是automatic的。男孩又說其實我訂球場是為了迎接我的朋友暈暈的。女的又說，那你要辦個guess passport.男孩說上次就不用。女的說，以后都用！（政策變了）

2．關于文字的發展的。

古時候人們尋覓食物邊成會種植食物，要做簡單的登記，就產生了原始文字。蘇美爾人開始一直只用數字和名詞登記，后來文字有了深層含義，漸漸可以表達所以意思了，才成了真正的文字。然后教授問，不是全部農業社會都發展出文字的，你們知道為什么嗎？一個聰明的學生答到是因為人家有了，就學習唄。然后教授說哈哈哈哈你說對了不過要好好研究。（這里就靠了重聽題，聽的就是教授怪笑的那句）然后講三個文明的傳播：中國雄霸東亞，蘇美爾影響歐、亞、非，但是中美洲文字傳播不廣。這是因為，文字的傳播經常是伴隨著谷物的傳播，而谷物適合生長的氣候一般都位于某些緯度范圍之內，就是向東西橫向傳播。東亞氣候相像，傳播rice的同時傳播了漢字，但是中美洲谷物，那個地很窄，沒辦法東西傳播，所以文字沒傳播開來。最后點出地理位置對文字很有影響。

3．關于碳

一開始講物質的分子排列不同，分子分子之間的bond不同這兩個因素會很大的影響屬性上。舉例子，碳。石墨、鉆石、c-60就是 buckyball，石墨是六角形，層與層之間平行，所以可以用于素描，鉆石呢是一個分子連4個其他分子，結構間縱橫交錯，結構十分穩定，所以兩種物質內部結構不一樣導致了性質不一樣。c-60是科學家把石墨蒸汽化，結果發現了它。可以使絕緣的塑料導電，在高科技中有廣泛的應用。還設想，配合藥物使用

（此文和高中化學書上的知識幾乎一樣）

4． 學生 教授的對話

教授說男生上課不發言。男生向教授解釋說他上課不積極是因為沒有書，然后女教授說不應該啊，然后男生說是bookstore的問題。教授有又說哦，對啊，他們那里是很煩，老是給不夠書，就是因為有的人選了課也不上。男說不如你找department chair說點什么，女說也好。男這個時候覺得跑題了，為了不讓對話離題，就說那我下星期怎么辦？教授說我給你copy好了。最后說byebye之后，男的提醒教授把書給他。

5．文學（這個聽的時候就覺得有點混亂，所以就借鑒了下別人的，大概綜合一下！）

一開始講以前的文學理論認為文本有fixed ideas，讀者只是passively reading。后來的transaction theory認為讀者是跟書本有來有往，讀者根據自己的經驗、背景吸收文本內容，再創造。所以讀書有兩種stance,aesthetic stance of efferent stance，前者讀書是為了開心、爽、享受，后者是為了infomatons例子：工具書，修車手冊。非小說和小說類的stance可以交叉，就是可以用aesthetic 和efferent stance對待同一個文本，舉了個例子，關于owl的，就說他是因為白天才睡覺，各種動物都很吵，搞得它睡不著，所以他晚上就打擊報復，制造噪音讓別的動物也睡不著。aesthetic stance舉了個小孩的例子。好象是讓小孩覺得書的內容好看的。幾不清了。

6.spider

教授說field research好,你們要去了，發現物種，還可以學到你們在學校學不到的東西。教授說自己很牛，見到一種網就可以辨認出蜘蛛的種類，就像她辦公室里的日本工藝品那樣，可以辨認出作者。講蜘蛛的網有對稱不對稱兩種，對稱的有好處是受力分攤均勻，不容易破。還有一個好處沒聽清。然后她同事在秘魯發現了那種irregular的網，一半是輻射型，另一半是piles of bricks.(好像是)這一部分局部是對稱的，但總體不對稱，所以人們把它歸類成不對稱。所以說，field research好啊，會發現神奇物種，大概還有1/3蜘蛛還沒發現呢，你們快去發現吧，加油啊

speaking

1自己失望的經歷。unfamiliar food你是想吃還是不想吃？

3信的內容是一個學生要學校擴充computer lab的空間以容納更多電腦。原因一，很多人要排對等待，課間時間很短，所以根本用不上；二，當初是交了錢了，而電腦沒變化。

聽力里男子反對他說1）很多人要排隊是因為用電腦沒有time limit，可以無限的上網或者查郵件2）那些錢是用來維護電腦，提高配置的。如果全換了還要交更多錢，大家沒那么多錢交。

4。閱讀說對一種現象如果有超過一種的解釋，最簡單的是最好的。簡單的定義就是，基于最少的假設或者是基于已知的事實，要logicall。

聽力中教授舉例子，說有一天他早上起來發現自己家的樹頂上著火了，他想。有可能是有人放的火還有一個可能是被雷劈了這些都是猜測。則建立在幾個事實之上，即教授睡覺的時候被雷吵醒過，然后這個季節雷劈中樹是可能的，加上教授看見過閃電。所以第二個可能是符合原則的。

5． 女生把一本跟research paper有關得很重要的書漏在朋友宿舍，朋友走了去看父母了，說所以她現在不知怎么辦。

男說，你可以開車去找那個人，女說，太累了，那么遠呢，時間長。男有說，你可以去b大學看看有沒有相關材料，那里的圖書館很，女說嗯可以考慮不過那個東西挺沒譜的。講reward的好和不好效應。舉例子，教授女兒jane。好的效應發生在小朋友不愛做的事情，打掃房間。你給她錢，就愛做了。但實際上是你paying her to do sth然而不好的作用是，jane很愛彈鋼琴，給她錢，她就覺得像打掃房間一樣，于是就不愛干了。

weriting

綜合：

閱讀部分：是營銷的。

1． 開發新的產品，比如飲料公司，新包裝新口味等。可以西醫好多年輕人。

2． 生產一系列產品。利用品牌效應。

3． 合作。partnership 做冰激凌的和做巧克力的合作出產品，互相受益，互相推廣

聽力部分：

完全否定上面的每一條。

說全都不安全~

1新的產品是吸引人了。就沒人買就產品了，萬一新的再不好賣就什么都沒人買了。

2顧客是看你的質量來買東西的。萬一你生產一堆亂七八糟的東西影響了名聲就沒人買了。reputation很重要。

3合作者也可以變成競爭關系。萬一有一方壟斷生產，另一家就完了。

我覺得這個還是比較簡單的~就直接說，不用怎么修飾。

獨立寫作：一年上11個月的學更有效（a or da）

第四篇：考后感想

考后感想

短短兩天的期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了，我進步了一個名次。

通過這次考試，我懂得了很多。首先，學習態度要端正，要認識到學習的重要性，不要把學習當成累贅，要把它等作一種愛好，要學會快樂學習，心情好了，學習效率自然高。其次，學會制訂計劃，高效率學習，掌握一定的方法，這樣做時才會事倍功半。其實，如果把考試看開就好了，考試其實沒什么可怕，他只是檢測我們的一種手段，不要太懼怕他，這也是很重要的。

這次考試中，我的復課成績不是很好，有兩個B，這也給我敲了警鐘，平時一定要“課上高效率，課下常鞏固”。

成績出來了，盡管進步了一個名次，也要繼續努力，保持這個成績。以后就要吸取這次的經驗，爭取更大的提高成績。在學習上，我始終把“命運由自己決定”當作我的座右銘，是的，將來的路很長，決定這段路的寬闊與狹窄、平坦與坎坷的人只有自己，自己的命運在自己的手中，所以，我們現在要好好學習，抓住每一秒時間。

其實，進步中我也有失誤。就拿數學來說，在考試后我想媽媽保證一定考120分，還說如果不是滿分就把名字倒過來寫。誰知，卷子發下來后我就傻了，才考117分！仔細一看原來是一道選擇題因馬虎寫錯，看錯了題目。在語文上，基礎知識太差，這就和平時太懶有關，沒有及時去背誦記憶，結果導致失分嚴重。在英語上，主要是因為課下沒有把老師講過的及時鞏固，結果把一道老師考前講過的題做錯

了。在物理上，主要是因為沒好好把題看清楚，許多都是因馬虎做錯。所以，這次考試最大的教訓就是做題時要細心，要把題讀懂再做。

總而言之，加油吧！

第五篇：中考后感想

中考后感想

XX中考已經圓滿落幕，考完以后有人歡喜有人愁，下面是關于中考后感想作文。

《中考后的感想》

中考如期而至,又匆匆離去.它的持續是如此的短暫，雖然只是兩天,可為此努力的我們同學卻奮斗了N年.它絲毫沒有同情之心,如以往一般,送去了“幾家歡喜,幾家愁”.年年歲歲考相似,歲歲年年人不同.中考對整個社會而言只是每年必舉行的一次盛會;對每個中學生而言,則是人生的第一次。中考前，我們是絞盡腦汁復習，希望在中考中取得個好成績，考個好學校，心里還有些僥幸思想，向往中考來個超常發揮。呵呵，一分耕耘一分收獲嗎!好成績畢竟不是想出來的嗎!

考前前一晚，老師們來了個大動員，一遍一遍的重復給我們鼓勵，甚至還給每個人寫了 張小紙條。上面寫著老師對我們的期待。一個個不眠之夜的勤學,只為中考;我們用自己的睡眠時間祭奠了這次中考的到來。考試結束，我們個個都歡呼雀躍了，高興的等待中考結果。以前是光陰似箭，歲月如梭，在這幾天卻是度日如年!呵呵，每個事物都是相對的嗎!終于到成績揭曉的那一天，我迫不及待打開電腦，輸入名字準考證號，等待 著……等待著……‘" 語文96 數學107 科學154 英語113社會72 誒 還是有一們落下了，不過572的總分還是順利通過中考。其實中考并不可怕，是參考人的期待增加了中考的份量啊!中考結束了，但是我的人生還有很長的一段路要走，相信總有一天，我可以還撼天動地。

中考后的感想：中考狀元學習心得

聽到自己考了638分，劉錦通反應很平靜。錦通說，自己不是特聰明的孩子，上小學的時候還覺得自己特笨呢，常常為了一個問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個樣子呢?

而上初一時自己也一直都是班級的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。

不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學習時間的。提到時間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會在那里弄個表格什么的，一般都是隨機安排。

根據一周或者是一天各科的重點分量來安排，哪一科分量中就會傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會“偷偷”的加時。說到這，錦通做了個鬼臉。

錦通說，如果一定要說點時間上的安排話，那就是自己不會熬夜，“睡太晚會影響第二天的學習質量的，再說了，成績絕對不是靠時間堆出來的。”“

一般每天都會在10點半左右就休息了，晚點也就是11點也休息了。最后初三沖刺的時候，也沒有幾次熬到12點的。

錦通說，自己原來是個話很少的人，剛上初中時甚至有同學笑話他是個“書呆子”。“后來我就想通了，自己一個人在那里思考并不會快樂，而多和同學交流常常還能碰出點火花呢。所以，現在他們都說我特別能說。”

語文：也要提煉歸納

錦通說，可能不少人都認為，提煉歸納是學數學之類的科目必須的，其實，對于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。

如何提高的，錦通概括了四個字，“多讀多看”。“別小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會非常細致的讀閱讀的原文，反復研究后面提出的問題，這中間要注意總結歸納，發現它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發現其‘個性’的地方，二者一結合，語文成績就上來了。”

數學：不要局限于書本

初中時錦通曾經獲得省數學競賽一等獎，平時模擬考試也都會達到140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學時數學成績挺一般的，甚至可以說不好。

后來接觸了奧數，“我倒不是提倡大家都去學奧數啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識面稍稍高于課本一點點，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點，那么學數學就會成為一種樂趣。”

錦通說，數學題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會讓自己失去對數學的興趣的，“要少而精”。

外語：讓自己在外語環境中

談到外語，錦通平靜的臉上生動了幾分。“不少同學都覺得聽力挺難，其實聽說是分不開的，一定要張嘴，要會說了，自己才能真正聽明白錄音中的發音。”

錦通說，雖然咱平時都不能隨時隨地接觸到外教，但是可以想點“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環境嘛，一般有時間，我就會給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環境里。當然，如果能找到一個對話伙伴那是再好不過了。”

“外語的語法一定要準，這個還得靠練習，沒有啥好辦法。我和身邊的同學都常犯的一個錯誤就是忽略細節，外語考試時常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯了呢，慢慢地就好了許多。”

物理：讓心中的知識形成“反射”

“好多人開始學接觸物理時都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識間的那些‘細節’，記住它，就會發現物理其實并不太難。”錦通如是說，他中考前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。

認真這個詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個知識點時，一定要認真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認真關注的，都得認真記住……”

見到記者重復“認真”這個詞，錦通笑了，“真的，來不得一點含糊，物理老師都教我們要產生‘反射’嘛，我想認真了才會真的印在腦子里吧，見到試題，才會很快反映出來，然后才會有思路。”

化學：一環都別落

錦通說，如果大家覺得物理各個章節相對獨立一點的話，那么化學就是更明顯的一環扣一環，一環都不能落，都不能不“結實”。

不少同學都會覺得化學的實驗題挺難的，可錦通自有心得，“實驗題要多見，老師做實驗時你得看細節，看歷年真題時得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路。”

同學中不少人感覺基礎比錦通好，可是答起化學題簡答題時總是沒有錦通得分高，“得答到點子上啊，拿到題得知道考的是哪個范圍的知識，然后才具體到相應的點來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的。”