第一篇：CATTI三筆考后感想

CATTI 三級筆譯考后感想

今年上半年報名參加了人事部的筆譯三級考試，都說這個比教育部的要權威，所以自己就報了，畢竟含金量要高。不過聽有的同學說這個考試比較難，她們都是險過的，不過這個時候應該用聞華老師的一句話鼓勵自己：Anytime, Anywhere, Whatever you meet, just follow your heart and say good luck。。這或許一直是自己內心的聲音，想要怎么走，就踏踏實實地跟著自己的心走。。

其實說起這個CATTI，自己從內心是喜歡的，比如漢譯英，都是黨政文獻，政府資料。學起來就覺得大氣，很有水平，有價值。?？沙掷m發展，以人為本，全面協調可持續，緊縮的貨幣政策等等，這些詞自己是很喜歡的，而且只要多背，多練習，肯定是可以的，因為都是固定的表達法，沒有技術難度。所以，這個時候，勤奮就顯得特別重要，既然報了名就要好好準備，也不枉費那380塊錢。。。

成績出來以后，自己還是松了口氣，畢竟她們都是擦邊過的，綜合能力裸考的：66，實務62.其實明顯可以看出來實務是有一定難度的，綜合能力看自己的基礎知識的，自己當時聽那個同學說可簡單，便沒準備，考試時還是捏了把汗，從頭到尾都沒停下來，一直寫，到自己涂完答題卡只剩5分鐘了好像。其實綜合平時練練做做練習，絕對沒問題的。重點說說實務，自我感覺英譯漢做的不好，因為里面涉及好多人名，地名，自己翻譯的亂七八糟的，音譯的，我都佩服我自己了，就一個造詞。。。考場見有人帶可大的一個字典，簡直就一個百科全書啊。。。有點欣羨的，后來想想覺得自己準備的還可以，也坦然了。。。英譯漢仍然是紐約時報上的，說的一個西班牙的一個小村莊欠債很困難，很多志愿者來幫助他們的，應該是全球金融危機的一個縮影。漢譯英還一如既往的是關于中國經濟的，可持續發展。。。自己平時練習的比較多，寫的也可流暢。。不枉自己平時天天關機自習啊，每天都喜歡找一個人的教室學習，心靜。。

看到自己成績過了那一刻，松了口氣，便暗下決心，來年一定要考二級，好好準備，加油。。。

自己在報名直至考試還有一點感觸就是，做事不能盲從，不能看著別人干什么自己干什么，那樣會迷失自己的方向，當然就事論事，也不可能做的跟別人一樣好。對自己要走的路，想走的路，事先規劃好，計劃好，怎么走才是最好的，可以達到事半功倍的效果，我覺得這很重要，從這可以看出來一個人的性格，看看你是否有主見，對事是否有自己的想法，而不是一味額的盲從別人，那樣給你帶來的只是失敗。。所謂的“三思而后行”就是這個道理。。

那天看了一個同行的前輩的博客，看到了她的一篇文章，正好是關于CATTI二級的。就好好看了看，也時不時的會看看平時。她分享了自己考二級的感受，不難，但就是沒有好好準備。我相信不管你做什么，只要你把自己對這事的態度端正好，什么都不是問題。做事得有恒心，有毅力，養成一個好習慣，成功就慢慢會走近自己的。。。對自己影響比較大的也是自己感受比較深的幾句話：1，三思而后行，做事要講策略，看看怎么做才是做好的，效果也是最明顯的。比如考CATTI，該怎么準，必須事先搞清楚。2，態度決定高度。做事要認認真真的，不能僥幸，不能投機。3，做事有主見，不盲從。好好的走自己的路，不盲從別人的路，踏踏實實的走自己的，我相信只要自己努力，就一定會有好結果的。。。4,人生是兩條平行線，你只要能人所不能，忍人所不忍，你的生存空間就會比別人的大。

對于來年要報考的二筆，我還是會好好準備，踏踏實實的學習，做好多練習，我越來越相信一句話：越努力越幸運。。加油，相信自己一定可以的。。

第二篇：CATTI二級筆譯考后感想

yhtop同學剛剛通過2010年上半年的CATTI(全國翻譯資格證書考試)二級筆譯考試，正覬覦參加下半年二級筆譯的某蕉于是做了個小小的訪談。廢話不說，上內容——

1.二級筆譯 VS.高級口譯

XX：話說，考CATTI之前有考過中高口之類的嗎?

yhtop：考過,上海高口,筆試過了,口試掛了

XX：那么，二級是不是比高口要難，而且更加專業?

yhtop：這個...不好比...綜合能力我覺得都差不多，但是據說CATTI通過率更低一些，好像翻譯專業的研究生必須要通過這個才能畢業，所以也可以CATTI含金量更高?我個人的看法，哈哈。

XX：綜合能力其實是不是就看自己的英語水平扎不扎實?

yhtop：恩，大概吧，題量還是蠻大的，5篇文章，貌似。詞匯量猜螅惺焙蛞不嵊幸恍┍冉掀撓鋟ǖ憧嫉劍還橇獎咎餳錈娑加猩婕埃Ω夢侍獠淮蟆?BR> XX： 嗯哪嗯哪，是這樣滴~有打算繼續考二級口譯不?

yhtop：有吧,明年五月二口,如果時間合適的話。

(CATTI二級考試分為筆譯綜合能力和筆譯實務兩部分，綜合能力的題型主要是判斷、填空、篇章理解、聽力綜述，實務部分包括漢譯英和英譯漢，每部分都是一篇必譯篇章和兩篇選譯篇章)

2.考試必備工具——英漢大詞典!

(yhtop同學在論壇帖中提及，考試的時候帶了一本陸谷孫先生主編的《英漢大詞典》，英譯中的時候幫了大忙。二級筆譯的考試是允許帶詞典的哦，但是電子詞典恐怕就不行了。陸谷孫先生這本《英漢大詞典》非常權威，是做翻譯的必備工具書，但是又厚又重，某蕉曾經在書店看到，于是迅速打消了要買一本的念頭……)

XX：那本傳中的英漢大詞典~是不是因為詞條解釋很詳細，所以幫助很大?

yhtop：這是之一，還有就是詞條收錄比較全，各種詭異的國家地名都有。比方我第一次考的時候，朗伊爾城，這個我小辭典就沒查到，但是是個記分點。

XX：居然考這么詭異的地名……果然夠專業~~那一本厚厚的字典，隨身帶累不累啊?

yhtop：我第一次考試就是因為這個，結果沒買....58分.....所以第二次狠心扛了這本大的，嘿嘿....XX：真的要用扛的啊~~

yhtop：過了不是更爽....雙肩包背背也無所謂啦...我前面那個女孩子，還拉了個旅行箱呢...結果也是拖了這本大辭典，我倆當時就相視一笑...XX：那么漢譯英的話，有沒有人會同時帶一本漢英大辭典~

yhtop：也有，看你自己。

第三篇：考后感想

篇一：考后感想

文試卷在今天發了下來，本以為自己能考班上前五名。可是——卻僅僅得了第11名！

看著自己的成績，心頓時變得“難受”起來。回想起當初單元測試的成績，那個時候雖然僅僅只考了九十分，可是卻是全班第一名?。】墒沁@一次考試竟然是十一名！成績下滑了！以前我的填空題基本上全做對，但這一次我填空題扣分最重。我想這是我平時不注意課后詞，不愛看書的后果。

不過，這次作文僅扣了0.5分。這是我作文扣分最少的一次了。

看著這些，我心想：“我這次怎么考成這個樣子！太不應該了！都怨自己的疏忽下次不能再這樣了！一定要考好，我一定要考個好成績。當然我也不能因為這次的失利而永遠地“后退”下去，我要吸取這次的教訓，讓這種的“低級”錯誤不再發生?！?/p>

我回到家，把這個分數告訴了媽媽，媽媽說：“這次考試沒考好，沒關系，只要期末考試考好就行啦！

聽了媽媽的這一番話，我相信，期末考試的時候，一定能考出非常好的名次。

篇二：考后感想

一個讓人心悸的數字蹦在我眼前，看見這個數字，仿佛時間停止了，九十七分，這個分數還是那么平常，不過，我錯的題本應該寫對的，可是我竟然寫錯了，唉，都是粗心惹得禍。

我錯了一個選拼音的，作文還扣了一分，回過來一想，這并不應該錯的呀，怎么會錯呢？原因就在于對這個字還是不理解，現在后悔也來不及了，當時不檢查，現在留遺憾??！作文估計還是因為勾了幾個字的原因吧，期中考試也得重視，不重視的人終究會吃虧的??！下一次考試我應該認真檢查，學過的東西一定要牢記，不能忘掉一腥半點，寫作文一定要想好再寫，否則改也改不過來了。

下面說數學吧，數學更悲慘，就差一分一百??！考個九十七八也就算了，考九十九最不舒服了，就差一分，多可惜??！早知道我就再檢查一遍了，這個錯的原因是沒看清楚題，也算是馬虎了，我真搞不懂自己為什么就那么馬虎呢？這個題連我們班的差生都做對了，我竟然做錯了，真是丟臉??！下一次我發誓再也不出現這么低級的錯誤了，一定要邁出那一步，補上那一分！

考試過后，恨不得吃一顆后悔藥?。?/p>

篇三：考后感想

時間匆匆流逝，一轉身，一個學期就這樣過去了。在這個學期中，你學得如何，也全部體現在了期末考試中。我在平時無論是上課，還是測試，都還不錯，但是一旦到了期末考試時，我總是考得不近人意，雖然從等級來說，是A，但是比起其他人的高分，我總會覺得每考好，年年的大考都是這樣，這個學期也不例外。

在語文考試結束后，茅老師拿著一張空白試卷走進了教室，給我們分析題目，使我們聽后，臉色都很難看，都知道了這次考試考得很糟糕。但是最終結果出來后，大家都長長地吁了口氣，我班有36人的考試成績在85分以上。大家是都很開心，但我卻高興不起來，因為我只有91分，處于中等稍稍偏下的位置，很多在平時沒有我好的同學都超越了我，這全是我的心理問題。數學也一樣存在著心理問題。我在做完考卷后，開始檢查，其中有一道計算題，一開始我做的是對的，第二次也就是檢查時，則做錯了，我開始還為自己檢查出了錯題高興，也沒再去看那道題，繼續檢查其它題目。在考后看了正確答案后，可惜那道不應該錯的題卻錯了，還怪自己沒有仔細檢查，錯了一道分值達6分的應用題，只考了91分……

只要我能改好心理上的障礙，在期末考試中沉著、冷靜、不緊張。我相信，我一定能在下一次期末考試中取得一個優秀的、令人滿意的好成績。

第四篇：考后感想

3月30日考試經驗及感想~(難度~+感想+機經)

難度：因為我是文科生，所以我覺得不特別難，聽力語速比較適中，不影響聽出題點！~

沒有以前見過的題！~加試沒變！

閱讀，聽力都是偏文?？谡Z第一題有點嚇人。。剛開始雖說太快了，說完還有7s 我就又說了句i mean like+轉述第一句，不知道會不會扣分。。獨立寫作的題也不難，點都在閱讀第一段和每段首句。聽力中駁斥的也很清晰。有提示詞，frist of all.second…

總體感覺還可以。

考后感~~

這次是我第一次考tf，考后的感觸還是比較多的首先，先說下心態。有的時候突然覺得自己的成績不僅僅只是自己的努力，在這個成績背后的其實還有家長的期望和辛苦以及我們的前途。所以想對所有在備考的人說，應該清楚地知道自己想要什么，給自己一個努力的理由，不管是為自己為父母還是為面子什么的。并且永遠不要給自己懈怠的機會。心態一定要調整好。

在考場，有很多各種各樣的人，當然也有一些人像我一樣有家長陪同去的，大家的臉上有著不同的抽象的表情~我覺得考試之前還是保持沉默比較好，顯的比較穩重。我身邊有個女生就不停的在問：你是哪個學校的？你多大??？是第幾次？這樣一來就顯得特別輕浮。。

其次講講復習。我覺得是能力加技巧！~

1．聽力很重要，詞匯量很重要。

我背的是詞以類記。覺得這本書記憶起來比較方便~

單詞是重中之重，如果沒背。。就不用學了也不用考了

2．每天復習都應該有1~2個小時練聽力，做精聽。有時間的話可以做聽寫~多聽真的可以提高聽力

每天還要看看詞匯。擴充詞匯量。重點是形容詞和動詞，最好有同意替換的積累。還要留心前綴、后綴、詞根。這些對猜詞很重要~至于專業詞匯，你認識它并且要能聽出來，不用全會寫。做詞匯題應該看題，直接選答案。

3．口語就是自己要說了，要注意connection words。語言要簡練，不要用過于夸張的詞

要有例子，并且become more specific。

4．寫作一定要動手寫出來，不能老空想，寫出來就可以看到很多問題。

writing format

1.hook(attract readers)+thesis statement

2.topic sentence+eg and details.3.topic sentence+eg and details.4.topic sentence+eg and details.5.restate the thesis statement+development.中間三個（345）的topic sentence一定都要支持thesis statement

寫例子解釋什么的一定要特別具體~~?。?/p>

然后就是sentence and vocabulary variety！!

在以上的基礎上，可以給文章潤色。

我練習寫作就是用一連天專門練習開頭段。怎么從宏觀深入主題。

一兩天專門練習結尾

再用幾天練習中間。分幾類練：classification, compare and contrast, cause and effect

一定要努力打好基本功！~我覺得巴朗，delta，kaplan。。。都可以比較認真的做提高能力。

但是最重要的是og

做og應該結合技巧和能力，運用老師給我們的答題思路，嚴格控制時間。

而且og上的每題都應該認真分析要知道對的為什么對，錯的為什么錯！

要研究一下出題思路~別人怎么說都沒用，一定要自己看懂。

最后，考試前一定要熟悉考試頁面。了解各個按鈕的功能！~聽力，一定點了next 再點ok。千萬別點了next 就開始發呆，等著自動切換。。

還比如我，在寫作的時候就不會用粘貼。。特別丟人。。還影響成績。希望別人不要犯像我這樣一些比較戲劇性的錯誤。。

關于機經部分~

reading

1． 講的是w的大陸漂移學說（continental drift）,開始的時候w認為大陸漂移的動力來自地球自轉，后來又人為是重力一起的潮汐的原因（tide）.后來有一個叫ah的人認為是因為mentle包含熱熔巖使得大陸漂移了。再后來w也吸取了他的觀點（adopt）。之后，w的學說得到很多例子的證實。eg：加拿大和挪威的地貌是一樣的，有一種龍還是鳥的化石在兩個地方都可以找到。而根據研究，這種動物不怎么會游泳，不可能去穿越大西洋。所以就這樣證明大陸以前是連在一起的。但是這個學說后來被版塊構造學說取代了（plate tectonics），但是它仍是有許多卓越的貢獻的。后來有寫到了版塊漂移的相對運動。就是一提，沒有考點~

（其實文章我沒怎么花時間看，就是看到continental drift,plate tectonics等專業詞匯，我就猜出來是講什么了。再scan 全文，做題是沒問題的。）

2． 是一美國為題材的。

英國殖民時期，剛開始美國人都不覺得自己是美國人，覺得自己是english or british然后美國人們根據自己的需要有選擇性的吸收了英國的一些文化思想什么的。很多殖民地吸收的東西都是similar 的，然后就形成的美國的民主制度。但是他們自己卻沒有發現。同時，那些沒有被美國吸收的思想卻在英國發展起來了。這使兩國的政治制度開始有很大差距。

然后采用對比的方式講兩國的民主制度。英國中知己時候國王要找顧問，有封建領主之類的人選派人到國王身邊表達領主的愿望。這些被選派的人后來形成了眾議院commons。但是成為代表的條件是很嚴格的，一般人不行。而且逆城市化在英國出現了，小城市變大城市，大城市變小，但是權位的分配沒有變，不合理。最后議員代表選全體國民，而不僅僅是選他出來的人。對于美國，有嚴格的財產要求，因為他們開會方便，所以他們經常開會討論。所以美國的民主制度發展的好。

3． 是講熱島效應，城市風的。

對比城市和郊區的晝夜溫差。講了一下風向怎么循環的。（這里和高中地理書上的介紹是很相似的）

然后他以woshington d.c為例子。講影響因素。天氣好，晴朗，城區溫差就大，有三個原因：一.高樓大廈，人多，產生很多熱空氣，熱空氣上升。

二.馬路impermeable 降水排的快priecipitation

三．空氣污染有小顆粒particle慢反射。

（可能因為自己是學文的一看就知道講什么，比較有運氣。。）

listening

1． athletic center

一個男孩到frontdesk 預定網球場，后來服務人員說season 結束了。學校要用場地所以必須去網球部門那去申請。男孩又說他的室友的id 沒有validate.女的說，不是吧。交錢的時候那個都是automatic的。男孩又說其實我訂球場是為了迎接我的朋友暈暈的。女的又說，那你要辦個guess passport.男孩說上次就不用。女的說，以后都用?。ㄕ咦兞耍?/p>

2．關于文字的發展的。

古時候人們尋覓食物邊成會種植食物，要做簡單的登記，就產生了原始文字。蘇美爾人開始一直只用數字和名詞登記，后來文字有了深層含義，漸漸可以表達所以意思了，才成了真正的文字。然后教授問，不是全部農業社會都發展出文字的，你們知道為什么嗎？一個聰明的學生答到是因為人家有了，就學習唄。然后教授說哈哈哈哈你說對了不過要好好研究。（這里就靠了重聽題，聽的就是教授怪笑的那句）然后講三個文明的傳播：中國雄霸東亞，蘇美爾影響歐、亞、非，但是中美洲文字傳播不廣。這是因為，文字的傳播經常是伴隨著谷物的傳播，而谷物適合生長的氣候一般都位于某些緯度范圍之內，就是向東西橫向傳播。東亞氣候相像，傳播rice的同時傳播了漢字，但是中美洲谷物，那個地很窄，沒辦法東西傳播，所以文字沒傳播開來。最后點出地理位置對文字很有影響。

3．關于碳

一開始講物質的分子排列不同，分子分子之間的bond不同這兩個因素會很大的影響屬性上。舉例子，碳。石墨、鉆石、c-60就是 buckyball，石墨是六角形，層與層之間平行，所以可以用于素描，鉆石呢是一個分子連4個其他分子，結構間縱橫交錯，結構十分穩定，所以兩種物質內部結構不一樣導致了性質不一樣。c-60是科學家把石墨蒸汽化，結果發現了它?？梢允菇^緣的塑料導電，在高科技中有廣泛的應用。還設想，配合藥物使用

（此文和高中化學書上的知識幾乎一樣）

4． 學生 教授的對話

教授說男生上課不發言。男生向教授解釋說他上課不積極是因為沒有書，然后女教授說不應該啊，然后男生說是bookstore的問題。教授有又說哦，對啊，他們那里是很煩，老是給不夠書，就是因為有的人選了課也不上。男說不如你找department chair說點什么，女說也好。男這個時候覺得跑題了，為了不讓對話離題，就說那我下星期怎么辦？教授說我給你copy好了。最后說byebye之后，男的提醒教授把書給他。

5．文學（這個聽的時候就覺得有點混亂，所以就借鑒了下別人的，大概綜合一下?。?/p>

一開始講以前的文學理論認為文本有fixed ideas，讀者只是passively reading。后來的transaction theory認為讀者是跟書本有來有往，讀者根據自己的經驗、背景吸收文本內容，再創造。所以讀書有兩種stance,aesthetic stance of efferent stance，前者讀書是為了開心、爽、享受，后者是為了infomatons例子：工具書，修車手冊。非小說和小說類的stance可以交叉，就是可以用aesthetic 和efferent stance對待同一個文本，舉了個例子，關于owl的，就說他是因為白天才睡覺，各種動物都很吵，搞得它睡不著，所以他晚上就打擊報復，制造噪音讓別的動物也睡不著。aesthetic stance舉了個小孩的例子。好象是讓小孩覺得書的內容好看的。幾不清了。

6.spider

教授說field research好,你們要去了，發現物種，還可以學到你們在學校學不到的東西。教授說自己很牛，見到一種網就可以辨認出蜘蛛的種類，就像她辦公室里的日本工藝品那樣，可以辨認出作者。講蜘蛛的網有對稱不對稱兩種，對稱的有好處是受力分攤均勻，不容易破。還有一個好處沒聽清。然后她同事在秘魯發現了那種irregular的網，一半是輻射型，另一半是piles of bricks.(好像是)這一部分局部是對稱的，但總體不對稱，所以人們把它歸類成不對稱。所以說，field research好啊，會發現神奇物種，大概還有1/3蜘蛛還沒發現呢，你們快去發現吧，加油啊

speaking

1自己失望的經歷。unfamiliar food你是想吃還是不想吃？

3信的內容是一個學生要學校擴充computer lab的空間以容納更多電腦。原因一，很多人要排對等待，課間時間很短，所以根本用不上；二，當初是交了錢了，而電腦沒變化。

聽力里男子反對他說1）很多人要排隊是因為用電腦沒有time limit，可以無限的上網或者查郵件2）那些錢是用來維護電腦，提高配置的。如果全換了還要交更多錢，大家沒那么多錢交。

4。閱讀說對一種現象如果有超過一種的解釋，最簡單的是最好的。簡單的定義就是，基于最少的假設或者是基于已知的事實，要logicall。

聽力中教授舉例子，說有一天他早上起來發現自己家的樹頂上著火了，他想。有可能是有人放的火還有一個可能是被雷劈了這些都是猜測。則建立在幾個事實之上，即教授睡覺的時候被雷吵醒過，然后這個季節雷劈中樹是可能的，加上教授看見過閃電。所以第二個可能是符合原則的。

5． 女生把一本跟research paper有關得很重要的書漏在朋友宿舍，朋友走了去看父母了，說所以她現在不知怎么辦。

男說，你可以開車去找那個人，女說，太累了，那么遠呢，時間長。男有說，你可以去b大學看看有沒有相關材料，那里的圖書館很，女說嗯可以考慮不過那個東西挺沒譜的。講reward的好和不好效應。舉例子，教授女兒jane。好的效應發生在小朋友不愛做的事情，打掃房間。你給她錢，就愛做了。但實際上是你paying her to do sth然而不好的作用是，jane很愛彈鋼琴，給她錢，她就覺得像打掃房間一樣，于是就不愛干了。

weriting

綜合：

閱讀部分：是營銷的。

1． 開發新的產品，比如飲料公司，新包裝新口味等?？梢晕麽t好多年輕人。

2． 生產一系列產品。利用品牌效應。

3． 合作。partnership 做冰激凌的和做巧克力的合作出產品，互相受益，互相推廣

聽力部分：

完全否定上面的每一條。

說全都不安全~

1新的產品是吸引人了。就沒人買就產品了，萬一新的再不好賣就什么都沒人買了。

2顧客是看你的質量來買東西的。萬一你生產一堆亂七八糟的東西影響了名聲就沒人買了。reputation很重要。

3合作者也可以變成競爭關系。萬一有一方壟斷生產，另一家就完了。

我覺得這個還是比較簡單的~就直接說，不用怎么修飾。

獨立寫作：一年上11個月的學更有效（a or da）

第五篇：考后感想

考后感想

短短兩天的期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了，我進步了一個名次。

通過這次考試，我懂得了很多。首先，學習態度要端正，要認識到學習的重要性，不要把學習當成累贅，要把它等作一種愛好，要學會快樂學習，心情好了，學習效率自然高。其次，學會制訂計劃，高效率學習，掌握一定的方法，這樣做時才會事倍功半。其實，如果把考試看開就好了，考試其實沒什么可怕，他只是檢測我們的一種手段，不要太懼怕他，這也是很重要的。

這次考試中，我的復課成績不是很好，有兩個B，這也給我敲了警鐘，平時一定要“課上高效率，課下常鞏固”。

成績出來了，盡管進步了一個名次，也要繼續努力，保持這個成績。以后就要吸取這次的經驗，爭取更大的提高成績。在學習上，我始終把“命運由自己決定”當作我的座右銘，是的，將來的路很長，決定這段路的寬闊與狹窄、平坦與坎坷的人只有自己，自己的命運在自己的手中，所以，我們現在要好好學習，抓住每一秒時間。

其實，進步中我也有失誤。就拿數學來說，在考試后我想媽媽保證一定考120分，還說如果不是滿分就把名字倒過來寫。誰知，卷子發下來后我就傻了，才考117分！仔細一看原來是一道選擇題因馬虎寫錯，看錯了題目。在語文上，基礎知識太差，這就和平時太懶有關，沒有及時去背誦記憶，結果導致失分嚴重。在英語上，主要是因為課下沒有把老師講過的及時鞏固，結果把一道老師考前講過的題做錯

了。在物理上，主要是因為沒好好把題看清楚，許多都是因馬虎做錯。所以，這次考試最大的教訓就是做題時要細心，要把題讀懂再做。

總而言之，加油吧！