第一篇：新入職高校畢業生考察工作實施方案

新入職高校畢業生考察工作實施方案

【內容摘要】

聘用考察是確保新聘用事業單位工作人員是否具備良好品行和履職素質的重要措施，一、組織機構，為確保考察工作順利進行，中心成立考察工作領導小組、考察組，負責考察工作的組織領導和具體工作，（一）考察工作領導小組，（二）考察組成員，二、考察對象，本次考察工作的考察對象為 xxxx 年新入職的“雙一流”高校畢業生 xx、xx、xxx 三人，三、考察內容，政治思想方面，主要考察政治立場、政治態度、政治紀律等方面的表現，重點了解堅定理想信念，忠于國家、忠于人民、忠于黨，以及遵守國家法律法規等情況，四、考察方法，（一）考察組成員與考察對象所在學校、原單位、社區的組織和群眾取得聯系，根據實際情況可采取電話聯系、個別談話、座談、查閱檔案等方式進

聘用考察是確保新聘用事業單位工作人員是否具備良好品行和履職素質的重要措施。為做好 xxxx 年聘用“雙一流”高校畢業生考察工作，按照上級部門工作要求，確保考察結果客觀公正，特制定本方案。

一、組織機構

為確保考察工作順利進行，中心成立考察工作領導小組、考察組，負責考察工作的組織領導和具體工作。

（一）考察工作領導小組

組長:xx

副組長：xxxxxxxx

（二）考察組成員

二、考察對象

本次考察工作的考察對象為 xxxx 年新入職的“雙一流”高校畢業生 xx、xx、xxx 三人。

三、考察內容

通過多種形式，重點了解掌握考察對象在政治思想、道德品質、能力素質、遵紀守法、廉潔自律、職位匹配等方面的情況以及學習工作和報考期間的表現，同時要核實考察對象是否符合規定的報考資格條件，提供的報考信息和相關材料是否真實、準確，是否具有報考回避的情形等方面的情況。

政治思想方面，主要考察政治立場、政治態度、政治紀律等方面的表現，重點了解堅定理想信念，忠于國家、忠于人民、忠于黨，以及遵守國家法律法規等情況。

道德品質方面，主要考察遵守社會公德、職業道德、個人品德、家庭美德等方面的情況，重點考察考生在踐行社會主義核心價值體系、模范遵守社會公共道德，抵制各種不文明行為，在敬業奉獻、誠實守信、清正廉潔、情趣健康等方面的表現。

四、考察方法

（一）考察組成員與考察對象所在學校、原單位、社區的組織和群眾取得聯系，根據實際情況可采取電話聯系、個別談話、座談、查閱檔案等方式進行。必要時，可請考察對象所在學校或有關部門提供其日常表現情況的鑒定或證明。

（二）考察組成員可通過與考察對象面談的方式，深入了解考察對象的思想動態和工作情況。

五、形成考察報告

考察結束后考察組對每一名考察對象分別如實寫出書面考察報告，提出考察意見。考察報告由考察組全體成員簽名。考察報告所附的證明材料應當注明出處，并由相關證明人簽名或加蓋公章。考察結果作為確定聘用人選的依據之一。

六、考察工作時間

考察工作于 xxxx 年 xx 月 xx 日開始，xxxx 年 xx 月 xx 日前完成，考察結果以黨組請示的形式，將每個考生考察情況匯總，并提出聘用意見，分別報市委組織部和市人力資源和社會保障局。

七、考察工作紀律及要求

（一）考察組成員必須實事求是、客觀公正，不得弄虛作假、歪曲事實，不得以個人意見取代考察組集體意見。

（二）考察組成員必須保守秘密，不得泄露考察情況和考察對象個人隱私。

（三）嚴格考察責任制和責任追究制。按照誰考察誰負責的原則，對考察情況失真失實的，追究考察責任人的責任。

xxxx 年 xx 月 xx 日

第二篇：新入職高校畢業生考察工作實施方案

新入職高校畢業生考察工作實施方案范文

新入職高校畢業生考察工作實施方案

聘用考察是確保新聘用事業單位工作人員是否具備良好品行和履職素質的重要措施。為做好XXXX年聘用“雙一流”高校畢業生考察工作，按照上級部門工作要求，確保考察結果客觀公正，特制定本方案。

一、組織機構

為確保考察工作順利進行，中心成立考察工作領導小組、考察組，負責考察工作的組織領導和具體工作。

（一）考察工作領導小組

組長:

XX

副組長：XXXXXX

XX

（二）考察組成員

XXXXXXXXXXXX

二、考察對象

本次考察工作的考察對象為XXXX年新入職的“雙一流”高校畢業生XX、XX、XXX三人。

三、考察內容

通過多種形式，重點了解掌握考察對象在政治思想、道德品質、能力素質、遵紀守法、廉潔自律、職位匹配等方面的情況以及學習工作和報考期間的表現，同時要核實考察對象是否符合規定的報考資格條件，提供的報考信息和相關材料是否真實、準確，是否具有報考回避的情形等方面的情況。

政治思想方面，主要考察政治立場、政治態度、政治紀律等方面的表現，重點了解堅定理想信念，忠于國家、忠于人民、忠于黨，以及遵守國家法律法規等情況。

道德品質方面，主要考察遵守社會公德、職業道德、個人品德、家庭美德等方面的情況，重點考察考生在踐行社會主義核心價值體系、模范遵守社會公共道德，抵制各種不文明行為，在敬業奉獻、誠實守信、清正廉潔、情趣健康等方面的表現。

四、考察方法

（一）考察組成員與考察對象所在學校、原單位、社區的組織和群眾取得聯系，根據實際情況可采取電話聯系、個別談話、座談、查閱檔案等方式進行。

（二）考察組成員可通過與考察對象面談的方式，深入了解考察對象的思想動態和工作情況。

五、形成考察報告

考察結束后考察組對每一名考察對象分別如實寫出書面考察報告，提出考察意見。考察報告由考察組全體成員簽名。考察報告所附的證明材料應當注明出處，并由相關證明人簽名或加蓋公章。考察結果作為確定聘用人選的依據之一。

六、考察工作時間

考察工作于XXXX年XX月XX日開始，XXXX年XX月XX日前完成，考察結果以黨組請示的形式，將每個考生考察情況匯總，并提出聘用意見，分別報市委組織部和市人力資源和社會保障局。

七、考察工作紀律及要求

（一）考察組成員必須實事求是、客觀公正，不得弄虛作假、歪曲事實，不得以個人意見取代考察組集體意見。

（二）考察組成員必須保守秘密，不得泄露考察情況和考察對象個人隱私。

（三）嚴格考察責任制和責任追究制。

XXXXXXXXXXXXXXX

XXXX年XX月XX日

第三篇：新畢業生入職自我介紹

新畢業生入職自我介紹1

本人畢業于xx大學，獲得碩士研究生學位，畢業后從事過技術管理、教育工作。一次偶然的機會接觸到xx，才真正認識到保險的真實內涵，認識到工作的價值。于是我毅然辭去之前的`教育工作，全身心投入保險事業，以便為更多的人與家庭帶來保障送去平安幸福！

保險營銷是一份傳遞愛心的事業，科技越發達風險事故發生的概率就越高，正所謂意外無處不在，但我們可以將這樣的風險有效地轉移給保險公司，讓自己有個保障，同時對身邊的親人也是責任心的體現。選擇保險，要考慮三個問題：第一選擇一個實力較好的保險公司;第二看這份保單是否適合自己;第三就是業務員的服務。

我為人很真誠，非常樂意幫助別人，必定會為我的每一位客戶提供最優質、最專業的服務，看到自己的客戶因我的幫助而露出笑容，說聲謝謝的那一刻，自己那份快樂是無法用言語來表達的，那也是對我工作與服務的最好的回報。

新畢業生入職自我介紹2

尊敬的各位領導，各位前輩：

大家好！

我叫xxx，家在甘肅天水，今年剛剛從陜西師范大學法學專業畢業。我性格開朗，容易與人相處;做事認真并善于總結，樂于與他人交流。

能夠應聘到國虹工作我倍感榮幸，而能來到采購部工作，我不知道用哪些更恰當的詞語來表達自己的欣喜之情。

首先，請允許我借這次機會表達對各位領導的謝意，謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學習與鍛煉的機會。

其次，我剛剛離開大學，對公司的規定、公司所要求的人際關系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請各位領導和前輩能夠多多指教，多多包涵！

最后，我很想很想用最短的時間讓自己適應這個環境，掌握作為一名采購員所必須具備的`能力，為這個部門，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標準，但我保證在我的能力范圍內做到最好。

我的新入職自我介紹就到這里，真誠的謝謝大家！

第四篇：新入職畢業生培養計劃

新入職畢業生培養計劃

根據《中電電氣集團后備技術骨干培養辦法》、《中電電氣集團后備營銷骨干培養辦法》和《中電電氣集團后備管理骨干培養辦法》，為規定2010屆大學生的培養，特制定本計劃。

一、培養目的

為響應集團戰略需求，支持集團長遠發展，幫助大學生新員工盡快熟悉、了解和融入企業，加強其專業技能及應用能力，為培養集團后備技術、營銷和管理人才打下基礎。

二、培養階段

第一階段：崗前培訓

1、培養責任者：中電電氣學院

2、實施周期：1-2周

3、培養目的：幫助新員工初步了解企業發展、文化和產品。端正入職態度，增強上崗信心。

4、培訓方式：集中授課、交流研討

5、培訓內容：（1）企業知識

包括企業發展史、企業文化、管理制度、品牌宣傳與品牌定位、安全生產、質量管理等課程。課程將邀請相關部門總經理或總經理指定具有講師資質的專人授課。（2）團隊建設

為加強新員工之間的凝聚力，提高員工的溝通能力和合作能力，對2010屆大學生的培養將延續2009屆學生的培養模式：團隊建設。

屆時將整個2010屆大學生分為幾個團隊：南京變壓器產業、光伏產業、職能部門、揚中基地、營銷類等，每個隊設立正副隊長，負責協助管理整個團隊。

在崗前培訓階段將設立團隊建設課程，通過理論授課和活動體驗全方位的幫助大學生學習團隊的重要性和團隊發展、團隊建設方式。在隨后的培養階段中，將要求各團隊進行各自的團隊建設，加強隊員間的溝通和組織管理能力。（3）職業生涯規劃

在崗前培訓階段采用授課方式，幫助新員工分析自己的職業興趣、性格、能力、價值觀等方面，主要激發新員工進行職業生涯規劃的意識。要求新員工在以后的培養階段里對自我進行進一步分析，結合集團現狀，規劃自我的職業發展途徑。人力資源部及中電電氣學院將始終參與大學生的職業生涯規劃工作。（4）新老員工交流會

選擇有代表性的老員工，讓他們跟新入職大學生交流，將自己對企業文化的理解、適應企業的經驗等等傳導給大學生，同時交流自己的心得體會。

6、考核方式

參加中電電氣學院組織的集團新員工入職統一考試并達到合格標準。第二階段：車間實習

1、技術類

（1）培養責任者：子公司人事行政處、車間辦公室、車間指定師傅（2）實施周期：本科生6個月，碩士/博士研究生3個月

（3）培養目的：參與產品生產過程，熟練掌握產品生產工藝和流程。（4）培養內容：

學習所在單位各項規章制度，主要是生產、質量、研發、安全等管理制度，每月提交學習體會和工作總結。

與指定師傅簽訂師徒協議，接受師傅指導，通過參與生產過程，加深對產品生產工藝和流程的理解。實習期間至少寫出1-2篇實習公司的班組崗位職責、操作規范、質量檢驗標準，結合自己的專業知識對現存的規范制度、車間管理方式提出合理化建議。

在車間實習的同時，參加產品結構、工藝、參數等方面的培訓，為從事技術工作打好理論基礎。

（5）考核方式：按時向中電電氣學院提交學習體會和工作總結，技術培訓考核達到合格標準。

2、營銷類

（1）培養責任者：中電電氣學院、各營銷單位、各子公司技術部負責人

（2）實施周期：3個月。六大變壓器子公司各實習一周，股份辦接待科以及運營計劃中心商務處、計劃處、市場中心市場信息處、營銷中心等單位各輪崗一周

（3）培養目的：了解各子公司產品生產流程，在實習中理解產品性能和結構特性，熟悉產品生產工藝；通過參與營銷相關崗位實習，對接待講解、合同評審、標書制作、信息渠道與收集方式、貨款回籠等輔助營銷的崗位工作流程有初步的掌握。（4）培養內容：

完成中電電氣學院以及實習單位提供的學員實習手冊中規定的試題，主動在實習中尋找答案和解決方案，每月提交學習體會和工作總結。

在股份辦接待科以及運營計劃中心商務處、計劃處、市場中心市場信息處、營銷中心等單位輪崗，學習各工種基礎知識，掌握各環節工作要點并發現不足，提出合理化意見。學習集團現行銷售制度、工作流程以及與工作有關的財務、貨款、商務合同簽訂、法律風險等專業課程。

參與營銷技巧培訓，能夠從產品結構的角度理解領會產品的性能賣點，能夠對客戶熟練地介紹產品知識。

（5）考核方式：按時提交給中電電氣學院學習體會和工作總結；完成學員實習手冊作業，正確率達到60%；營銷技巧、產品知識綜合考試合格。

3、行管類

（1）培養責任者：子公司人事行政處、車間辦公室、車間指定師傅（2）實施周期：本科生6個月，碩士/博士研究生3個月

（3）培養目的：參與產品生產過程，了解產品生產工藝和流程，了解公司管理模式和方法。（4）培養內容：

學習所在單位各項規章制度，主要是生產、質量、研發、安全等管理制度，每月提交學習體會和工作總結。

與指定師傅簽訂師徒協議，接受師傅指導，通過參與生產過程，加深對產品生產工藝和流程的理解。實習期間至少寫出1-2篇實習公司的班組崗位職責、操作規范、質量檢驗標準，結合自己的專業知識對現存的規范制度、車間管理方式提出合理化建議。在車間實習的同時，參加行管類專業培訓，為以后勝任工作打下基礎。

（5）考核方式：按時向中電電氣學院提交學習體會和工作總結，行管類培訓考核達到合格標準。

第三階段：市場鍛煉/輪崗實習

1、技術類（輪崗實習）

（1）培養責任者：各用人單位、中電電氣學院（2）實施周期：3個月

（3）培養目的：在熟練掌握生產技能基礎上，通過輪崗實習，夯實和拓展產品生產、設計、工藝、研發、測試基礎知識、技術和技能。

（4）培養內容：獲取見習單位生產實踐經驗，針對研發設計提供合理化建議；接受技術部安排在見習單位產品線小范圍內輪崗見習，接受技術部經理直接考核評價。

到客戶、供應商處進行產品調研，充分了解產品在實際運行過程中遇到的問題、聽取客戶對產品的意見和建議；詳細了解產品原材料規格、性能。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會，輪崗實習階段結束后提交一份產品市場分析和設計理念報告。

2、營銷類（市場鍛煉）

（1）培養責任者：營銷部門駐外辦事處主任、中電電氣學院（2）實施周期：3個月市場鍛煉，2周銷售技能提升訓練

（3）培養目的：赴營銷駐外辦事處在實際銷售工作中學習營銷部門工作內容，學習現代銷售方法和技巧，提升綜合營銷能力。（4）培養內容：

3個月的市場鍛煉中，與指定師傅簽訂師徒協議，接受師傅指導，了解所在區域市場行情、業務開展方式、規范的市場操作方式等；學習辦事處管理規定和工作流程，明確各銷售崗位職責；跟隨商務經理（市場經理）參與實際銷售工作，學習老銷售員處理問題的技巧和方法；在學習大客戶關系管理和綜合渠道管理兩門課程的基礎上，再學習區域管理和重點客戶管理兩門課程，并能夠理解運用在自己工作中。

2周的銷售技能提升訓練中，參加情報收集能力、市場分析能力、顧客溝通能力、產品推銷能力、商務談判能力、工作規劃能力、心理能力等專項技能提升培訓；由營銷中心牽頭設置實戰模擬訓練和難題答疑，參加由中電電氣學院安排的專項演練培訓；與優秀銷售人員進行座談，聽取他們總結成功的經驗，了解如何面對工作中遇到的問題困難。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會；完成4門課程的學習，通過由中電電氣學院與分配單位組織的綜合考試；由指導師傅和所在辦事處主任對學員的工作能力和工作態度進行考評。

3、行管類（輪崗實習）

（1）培養責任者：職能部門、中電電氣學院（2）實施周期：3個月

（3）培養目的：通過在相關職能部門的輪崗實習，從宏觀角度理解集團戰略，了解公司運營流程，樹立立足本崗服務客戶的理念。

（4）培養內容：參與行管類相關崗位實習，了解人力資源、運營計劃、財務、采購、市場等知識，結合對生產流程的認識，思考集團現存管理模式的優勢與不足，如何改進不足以適應市場需求；建立與其他部門的良好溝通方式，為日后的工作開展做好準備。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會，輪崗實習階段結束后，結合自己專業，提交一份集團行政管理的建議。第四階段：掛職鍛煉

1、技術類（掛職經理助理、車間主任助理）

（1）培養責任者：各子公司總工程師（副總工程師）、技術部經理、車間主任（2）實施周期：1年

（3）培養目的：在熟練掌握產品生產、設計、工藝、研發、測試基礎知識、技術和技能的基礎上，把握技術發展趨勢，鍛煉管理技能，成為技術管理型復合人才。（4）培養內容：

獲取見習單位生產實踐經驗，針對研發設計提供合理化建議；接受技術部安排在見習單位產品線小范圍內輪崗見習；協助參與各子公司總工程師（副總工程師）新項目的研發和設計工作。

掛職經理助理崗位，擔負管理責任，在實踐中學習并提高管理能力與經驗，思考現有管理模式的優點與缺點。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會，包含技術工作和管理工作兩方面；指導師傅每月對徒弟的工作能力、工作態度進行考核。

2、營銷類（市場經理）

（1）培養責任者：營銷部門駐外辦事處主任（2）實施周期：1年

（3）培養目的：培養重點客戶公關能力，掌握開拓綜合銷售渠道的理論方法和有效措施。（4）培養內容：

協助參與辦事處主任對新資源的開發和管理工作，提交合理化建議；跟隨辦事處主任外出到客戶、供應商處進行產品調研，充分了解產品在實際運行過程中遇到的問題、聽取客戶對產品的意見和建議；在直屬負責人的指導下參與投標，分配目標任務參與銷售。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會；指導師傅每月對徒弟的工作能力、工作態度進行考核。

本階段結束后人力資源部與中電電氣學院將對所有大學生實習期間的鍛煉情況進行綜合考評，合格者將被定崗，不合格者將延長實習期。

三、培養計劃的實施

1、根據本計劃集合2009屆大學生培養情況，2010年7月15日前各用人單位提交2010屆詳細培養計劃。

2、培養期間中電電氣學院定期跟蹤大學生培訓情況，階段性召開交流會，及時把握大學生培訓動態。

3、培養期間，各子公司、營銷中心及指定師傅對大學生的工作和學習情況進行考核，人力資源部及中電電氣學院對各子公司、營銷中心及指定師傅進行考核及評優

第五篇：新入職畢業生培養計劃

新入職畢業生培養計劃

根據《中電電氣集團后備技術骨干培養辦法》、《中電電氣集團后備營銷骨干培養辦法》和《中電電氣集團后備管理骨干培養辦法》，為規定2010屆大學生的培養，特制定本計劃。

一、培養目的為響應集團戰略需求，支持集團長遠發展，幫助大學生新員工盡快熟悉、了解和融入企業，加強其專業技能及應用能力，為培養集團后備技術、營銷和管理人才打下基礎。

二、培養階段

第一階段：崗前培訓

1、培養責任者：中電電氣學院

2、實施周期：1-2周3、培養目的：幫助新員工初步了解企業發展、文化和產品。端正入職態度，增強上崗信心。

4、培訓方式：集中授課、交流研討

5、培訓內容：

（1）企業知識

包括企業發展史、企業文化、管理制度、品牌宣傳與品牌定位、安全生產、質量管理等課程。課程將邀請相關部門總經理或總經理指定具有講師資質的專人授課。

（2）團隊建設

為加強新員工之間的凝聚力，提高員工的溝通能力和合作能力，對2010屆大學生的培養將延續2009屆學生的培養模式：團隊建設。

屆時將整個2010屆大學生分為幾個團隊：南京變壓器產業、光伏產業、職能部門、揚中基地、營銷類等，每個隊設立正副隊長，負責協助管理整個團隊。

在崗前培訓階段將設立團隊建設課程，通過理論授課和活動體驗全方位的幫助大學生學習團隊的重要性和團隊發展、團隊建設方式。在隨后的培養階段中，將要求各團隊進行各自的團

隊建設，加強隊員間的溝通和組織管理能力。

（3）職業生涯規劃

在崗前培訓階段采用授課方式，幫助新員工分析自己的職業興趣、性格、能力、價值觀等方面，主要激發新員工進行職業生涯規劃的意識。要求新員工在以后的培養階段里對自我進行進一步分析，結合集團現狀，規劃自我的職業發展途徑。人力資源部及中電電氣學院將始終參與大學生的職業生涯規劃工作。

（4）新老員工交流會

選擇有代表性的老員工，讓他們跟新入職大學生交流，將自己對企業文化的理解、適應企業的經驗等等傳導給大學生，同時交流自己的心得體會。

6、考核方式

參加中電電氣學院組織的集團新員工入職統一考試并達到合格標準。

第二階段：車間實習

1、技術類

（1）培養責任者：子公司人事行政處、車間辦公室、車間指定師傅

（2）實施周期：本科生6個月，碩士/博士研究生3個月

（3）培養目的：參與產品生產過程，熟練掌握產品生產工藝和流程。

（4）培養內容：

學習所在單位各項規章制度，主要是生產、質量、研發、安全等管理制度，每月提交學習體會和工作總結。

與指定師傅簽訂師徒協議，接受師傅指導，通過參與生產過程，加深對產品生產工藝和流程的理解。實習期間至少寫出1-2篇實習公司的班組崗位職責、操作規范、質量檢驗標準，結合自己的專業知識對現存的規范制度、車間管理方式提出合理化建議。

在車間實習的同時，參加產品結構、工藝、參數等方面的培訓，為從事技術工作打好理論基礎。

（5）考核方式：按時向中電電氣學院提交學習體會和工作總結，技術培訓考核達到合格標準。

2、營銷類

（1）培養責任者：中電電氣學院、各營銷單位、各子公司技術部負責人

（2）實施周期：3個月。六大變壓器子公司各實習一周，股份辦接待科以及運營計劃中心商務處、計劃處、市場中心市場信息處、營銷中心等單位各輪崗一周（3）培養目的：了解各子公司產品生產流程，在實習中理解產品性能和結構特性，熟悉產品生產工藝；通過參與營銷相關崗位實習，對接待講解、合同評審、標書制作、信息渠道與收集方式、貨款回籠等輔助營銷的崗位工作流程有初步的掌握。

（4）培養內容：

完成中電電氣學院以及實習單位提供的學員實習手冊中規定的試題，主動在實習中尋找答案和解決方案，每月提交學習體會和工作總結。

在股份辦接待科以及運營計劃中心商務處、計劃處、市場中心市場信息處、營銷中心等單位輪崗，學習各工種基礎知識，掌握各環節工作要點并發現不足，提出合理化意見。

學習集團現行銷售制度、工作流程以及與工作有關的財務、貨款、商務合同簽訂、法律風險等專業課程。

參與營銷技巧培訓，能夠從產品結構的角度理解領會產品的性能賣點，能夠對客戶熟練地介紹產品知識。

（5）考核方式：按時提交給中電電氣學院學習體會和工作總結；完成學員實習手冊作業，正確率達到60%；營銷技巧、產品知識綜合考試合格。

3、行管類

（1）培養責任者：子公司人事行政處、車間辦公室、車間指定師傅

（2）實施周期：本科生6個月，碩士/博士研究生3個月

（3）培養目的：參與產品生產過程，了解產品生產工藝和流程，了解公司管理模式和方法。

（4）培養內容：

學習所在單位各項規章制度，主要是生產、質量、研發、安全等管理制度，每月提交學習體會和工作總結。

與指定師傅簽訂師徒協議，接受師傅指導，通過參與生產過程，加深對產品生產工藝和流程的理解。實習期間至少寫出1-2篇實習公司的班組崗位職責、操作規范、質量檢驗標準，結合自己的專業知識對現存的規范制度、車間管理方式提出合理化建議。

在車間實習的同時，參加行管類專業培訓，為以后勝任工作打下基礎。

（5）考核方式：按時向中電電氣學院提交學習體會和工作總結，行管類培訓考核達到合格標準。

第三階段：市場鍛煉/輪崗實習

1、技術類（輪崗實習）

（1）培養責任者：各用人單位、中電電氣學院

（2）實施周期：3個月

（3）培養目的：在熟練掌握生產技能基礎上，通過輪崗實習，夯實和拓展產品生產、設計、工藝、研發、測試基礎知識、技術和技能。

（4）培養內容：獲取見習單位生產實踐經驗，針對研發設計提供合理化建議；接受技術部安排在見習單位產品線小范圍內輪崗見習，接受技術部經理直接考核評價。

到客戶、供應商處進行產品調研，充分了解產品在實際運行過程中遇到的問題、聽取客戶對產品的意見和建議；詳細了解產品原材料規格、性能。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會，輪崗實習階段結束后提交一份產品市場分析和設計理念報告。

2、營銷類（市場鍛煉）

（1）培養責任者：營銷部門駐外辦事處主任、中電電氣學院

（2）實施周期：3個月市場鍛煉，2周銷售技能提升訓練

（3）培養目的：赴營銷駐外辦事處在實際銷售工作中學習營銷部門工作內容，學習現代銷售方法和技巧，提升綜合營銷能力。

（4）培養內容：

3個月的市場鍛煉中，與指定師傅簽訂師徒協議，接受師傅指導，了解所在區域市場行情、業務開展方式、規范的市場操作方式等；學習辦事處管理規定和工作流程，明確各銷售崗位職責；跟隨商務經理（市場經理）參與實際銷售工作，學習老銷售員處理問題的技巧和方法；在學習大客戶關系管理和綜合渠道管理兩門課程的基礎上，再學習區域管理和重點客戶管理兩門課程，并能夠理解運用在自己工作中。

2周的銷售技能提升訓練中，參加情報收集能力、市場分析能力、顧客溝通能力、產品推銷能力、商務談判能力、工作規劃能力、心理能力等專項技能提升培訓；由營銷中心牽頭設置實戰模擬訓練和難題答疑，參加由中電電氣學院安排的專項演練培訓；與優秀銷售人員進行座談，聽取他們總結成功的經驗，了解如何面對工作中遇到的問題困難。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會；完成4門課程的學習，通過由中電電氣學院與分配單位組織的綜合考試；由指導師傅和所在辦事處主任對學員的工作能力和工作態度進行考評。

3、行管類（輪崗實習）

（1）培養責任者：職能部門、中電電氣學院

（2）實施周期：3個月

（3）培養目的：通過在相關職能部門的輪崗實習，從宏觀角度理解集團戰略，了解公司運營流程，樹立立足本崗服務客戶的理念。

（4）培養內容：參與行管類相關崗位實習，了解人力資源、運營計劃、財務、采購、市場等知識，結合對生產流程的認識，思考集團現存管理模式的優勢與不足，如何改進不足以適應市場需求；建立與其他部門的良好溝通方式，為日后的工作開展做好準備。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會，輪崗實習階段結束后，結合自己專業，提交一份集團行政管理的建議。

第四階段：掛職鍛煉

1、技術類（掛職經理助理、車間主任助理）

（1）培養責任者：各子公司總工程師（副總工程師）、技術部經理、車間主任

（2）實施周期：1年

（3）培養目的：在熟練掌握產品生產、設計、工藝、研發、測試基礎知識、技術和技能的基礎上，把握技術發展趨勢，鍛煉管理技能，成為技術管理型復合人才。

（4）培養內容：

獲取見習單位生產實踐經驗，針對研發設計提供合理化建議；接受技術部安排在見習單位產品線小范圍內輪崗見習；協助參與各子公司總工程師（副總工程師）新項目的研發和設計工作。

掛職經理助理崗位，擔負管理責任，在實踐中學習并提高管理能力與經驗，思考現有管理模式的優點與缺點。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會，包含技術工作和管理工作兩方面；指導師傅每月對徒弟的工作能力、工作態度進行考核。

2、營銷類（市場經理）

（1）培養責任者：營銷部門駐外辦事處主任

（2）實施周期：1年

（3）培養目的：培養重點客戶公關能力，掌握開拓綜合銷售渠道的理論方法和有效措施。

（4）培養內容：

協助參與辦事處主任對新資源的開發和管理工作，提交合理化建議；跟隨辦事處主任外出到客戶、供應商處進行產品調研，充分了解產品在實際運行過程中遇到的問題、聽取客戶對產

品的意見和建議；在直屬負責人的指導下參與投標，分配目標任務參與銷售。

（5）考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會；指導師傅每月對徒弟的工作能力、工作態度進行考核。

本階段結束后人力資源部與中電電氣學院將對所有大學生實習期間的鍛煉情況進行綜合考評，合格者將被定崗，不合格者將延長實習期。

三、培養計劃的實施

1、根據本計劃集合2009屆大學生培養情況，2010年7月15日前各用人單位提交2010屆詳細培養計劃。

2、培養期間中電電氣學院定期跟蹤大學生培訓情況，階段性召開交流會，及時把握大學生培訓動態。

3、培養期間，各子公司、營銷中心及指定師傅對大學生的工作和學習情況進行考核，人力資源部及中電電氣學院對各子公司、營銷中心及指定師傅進行考核及評優