篇1：他什么了作文

在那飽經(jīng)風(fēng)霜黝黑的臉上，爬滿了深淺不一的皺紋。他用力的推著長(zhǎng)柄刷子，吃力地向路中間推土，一下一下，他額上的汗珠滑落下來(lái)。他一抬頭，看到了我，便微微一笑。

“沙沙沙，沙沙，沙”從路邊傳來(lái)了有節(jié)奏的推土聲。又是他――那個(gè)養(yǎng)路工。

每次經(jīng)過(guò)路口，我總會(huì)看見(jiàn)他，但是每次我想看看他的臉，都不能如愿以償，因?yàn)樗偸堑椭^干活。唯一可以確定的是，他是一位上了年紀(jì)的老翁。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那是一個(gè)雨后的早晨，我又在路上見(jiàn)到了那個(gè)養(yǎng)路工，當(dāng)他抬起頭時(shí)，我終于看清了他的“廬山真面目“在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，擠滿了深淺的余尾紋，額頭上，出現(xiàn)了三條面條似的皺紋，從這一點(diǎn)看出老爺爺工作勞苦。他一抬頭，看到了我，便微微一笑，關(guān)心的問(wèn)“：你在這不嫌熱嗎？小心中暑！老爺爺，您每天在這工作，不覺(jué)得煩嗎，不累嗎？”我一口氣把這幾天的疑問(wèn)都說(shuō)出來(lái)了?！斑@份工作是我的職責(zé)?！崩蠣敔攬?jiān)定地說(shuō)。我被這一句話深深地吸引住了，雖然，這一句話很短，但是我從老爺爺口中聽(tīng)得出，老爺爺說(shuō)出養(yǎng)路工對(duì)工作的熱愛(ài)與執(zhí)著。我好奇地問(wèn)：“老爺爺，你太辛苦了！為什么不停下來(lái)休息一會(huì)兒呢？”“傻孩子，老爺爺不向你們，那么悠閑！”老爺爺一邊掃地，一邊對(duì)我說(shuō)?！澳憧梢該Q一項(xiàng)比較省力的工作嗎？”我給老爺爺提了一個(gè)意見(jiàn)?！拔艺业竭@一項(xiàng)的工作已經(jīng)很不錯(cuò)了，而且，我也開(kāi)始一天天變老了，老了想找工作難。反正，現(xiàn)在閑在家里沒(méi)事做，閑著也是閑著么！”老爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。“勞動(dòng)還快了？”我迷惑地問(wèn)?！爱?dāng)然！你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘勞動(dòng)最光榮’嗎？”老爺爺笑著一邊掃地，一邊唱起了《勞動(dòng)最光榮》。

生活的道一路千萬(wàn)條：有的泥濘不堪，有的讓人痛苦難受，可是，不正是因?yàn)橛辛讼耩B(yǎng)路工那樣的勤勞執(zhí)著的人，才使生活充滿陽(yáng)光嗎？

篇2：他什么了作文

我有一個(gè)傻傻的他。

他是稅務(wù)局主任，雖說(shuō)官不大，但由于他負(fù)責(zé)管理個(gè)體納稅戶，因此，他的責(zé)任也蠻重的。

曾幾何時(shí)，社會(huì)上刮起不正之風(fēng)，他的工作更顯得“吃香”。來(lái)找他辦事兒的幾乎都拎著大包小包的東西?？墒牵@些登門拜訪的“親朋好友”竟一個(gè)個(gè)被他“傻里傻氣”地打發(fā)走了。送上門的好煙好酒，他也不等人家放下來(lái)，就和人一起打發(fā)出門。唉，他真傻呀！

記得在去年，一位下崗工人開(kāi)業(yè)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有辦好稅務(wù)登記證，稅務(wù)所要封閉這個(gè)個(gè)體戶的商店。本著好心，他進(jìn)行了調(diào)解和幫助，店主終于辦好了稅務(wù)登記證，店主非常感激。

幾天后，店主送來(lái)了厚禮以表心意。那天我正在房里做作業(yè)，看到他的勞動(dòng)“報(bào)酬”，心里美滋滋的。

“心意我領(lǐng)了，但禮物我絕不能收?！睆目蛷d里傳來(lái)他的生硬，雖然聲調(diào)不高，但語(yǔ)氣堅(jiān)決。

“你真傻！”我暗暗埋怨起來(lái)，并走到房門口偷偷向他“怒目而視”。

“這是我的一點(diǎn)小意思，請(qǐng)您無(wú)論如何都要收下?！眮?lái)人說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就要出門。

他上前一把拉住那人的手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“禮品不帶回去，以后別想讓我?guī)湍?。?/p>

那人被他那么一嚇唬，只好把禮物帶走了。待客人走后，我沖他發(fā)氣火：“人家好心好意把禮品送上門來(lái)，你卻不收。”他笑了笑，說(shuō)：“你都這么大了，也該懂事了！做工作要講道德嘛?！甭?tīng)了他的話，我覺(jué)得有道理，不過(guò)我還是認(rèn)為他有點(diǎn)傻。

后來(lái)，我去他單位玩，忽然看見(jiàn)他的照片出現(xiàn)在單位的光榮榜上，我又驚又喜，目光好奇地停留在照片下面的幾行小字上“……講究職業(yè)道德，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)……”

啊！這就是他？？我的“傻”爸爸！他“傻”得正直，“傻”得高尚，他的“傻”換來(lái)了我幸福的家！

爸爸，您就繼續(xù)“傻”下去吧！

篇3：他什么了作文

他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨(dú)特的空靈與俊秀！在它的身上常常會(huì)有一些可笑的事情發(fā)生，比如大驚小怪的，無(wú)事生非的，可可愛(ài)愛(ài)的?？墒亲钭屛矣洃浬羁痰氖悄且淮?。

暑假里，他像往常一樣去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。走著走著看，他見(jiàn)了一群警察在追趕一個(gè)犯人，正好他在哪犯人前面，那放任邊跑邊說(shuō)‘讓開(kāi)小孩子，不然沒(méi)好下場(chǎng)?！匀艘埠暗叫∨笥芽熳岄_(kāi)吧。’他猶豫了一會(huì)兒。果斷的站在那里，那犯人說(shuō)讓開(kāi)，他一身不吭等值犯人的到來(lái)。當(dāng)犯人走到他跟前時(shí)，他用手一拽，再用腿瀟灑的一絆。犯人爬的一身倒在了地上。然后他把自己的衣服一脫，綁在了犯人的手上。這時(shí)警察叔叔來(lái)了，夸獎(jiǎng)了他一番。然后拽著犯人走了。怎麼樣他是不是很勇敢，實(shí)話告訴你這個(gè)人就是我。嘻嘻嘻！

篇4：他什么了作文

在二年級(jí)，我們班來(lái)了一位插班生――小峰。

一天的早上，我剛剛回來(lái)，就看見(jiàn)一群同學(xué)圍著一個(gè)人，那個(gè)人是誰(shuí)？我好奇地走了過(guò)去瞧一瞧發(fā)生什么事。原來(lái)是小峰要借剪刀，他一說(shuō)，不少同學(xué)拿著自己的剪刀走上前去說(shuō)：“小峰，來(lái)，拿我的剪刀去用吧！”大家紛紛擁上前去，還有的說(shuō)：“小峰，昨天我問(wèn)同學(xué)借剪刀，誰(shuí)也不借，當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，是你把剪刀遞了給我，我感慨萬(wàn)千，如今你有困難，我會(huì)盡力而為?！毙》灞桓袆?dòng)了，不好意思地接受了他的好意。

其實(shí)一個(gè)人都應(yīng)具有一顆善心，這樣，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這叫助人為快樂(lè)之本，對(duì)嗎？你也能像文中的小峰那樣，當(dāng)你有困難，別人也會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助你的，相信我，你能行！

篇5：他什么了作文

他，最近貪玩了，我想寫一篇作文描寫一下他！都說(shuō)，人無(wú)完人，他有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有不少缺點(diǎn)！

玩起電腦忘了時(shí)間的他，他喜歡玩電腦上的游戲，你讓他從早上玩到晚上，他都能做到，不吃飯也行！只要一玩起電腦游戲，他就什么都忘了！

婆婆媽媽的他，他應(yīng)該是謹(jǐn)慎，但是都說(shuō)凡事要有個(gè)度，次數(shù)多了變成了缺點(diǎn)，他就是這樣，一件事情他總是要確認(rèn)很多次才愿意相信。

經(jīng)受不了挫折的他，他對(duì)于學(xué)習(xí)上的錯(cuò)題，只要錯(cuò)過(guò)，他就不愿意再做！叫他重做，他都總是說(shuō)，我都不會(huì)做！在生活上也是，只要第一次他干不了，他就不愿意干第二次！

不自主學(xué)習(xí)的他，他的預(yù)習(xí)情況，總是在家里面最差的，每天晚上都得爸爸強(qiáng)調(diào)他預(yù)習(xí)，他才愿意懶懶的拿出書本做預(yù)習(xí)！

這便是我的弟弟，他不是完美的，他不是十全十美的，他也有他的缺點(diǎn)！但還是愛(ài)他！

篇6：他什么了作文

慢慢的我發(fā)現(xiàn)我真的喜歡上他了，但是我不可去和他表白，因?yàn)槲乙晕业膶W(xué)業(yè)為主，我的目標(biāo)是把大專這三年堅(jiān)持下來(lái)，然后找個(gè)好工作，而不是到這來(lái)交男女朋友來(lái)，這些事情在我心中很茅盾。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我和他都發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系變淡了，一天在學(xué)校不說(shuō)幾句話，在宿舍也不說(shuō)話，我們的朋友都勸我們兩個(gè)好好的談一談，但是我們都很了解我們的個(gè)性，即使心里喜歡也不會(huì)主動(dòng)和對(duì)方說(shuō)的。就這樣我們僵持了一段時(shí)間。

“你怎么這么高興啊？”我的朋友問(wèn)。

“有嗎？”

她們都問(wèn)我怎么了，今天就像吃了蜂蜜的小蜜蜂一樣，是不是有什么開(kāi)心的事了，一個(gè)一個(gè)的像個(gè)八婆一樣都問(wèn)我，我告訴她們，我有男朋友了，啊！??！真的？

不知道為什么她們都不信，“我真的有男朋友了！”

一聲吶喊，讓她們都目不轉(zhuǎn)睛的看著我。

“我臉上有花嗎？”

“哈哈?。。　?/p>

鬧心，為什么她們都不相信呢？我告訴他們是凌風(fēng)。

“什么？”所有的女生都看著我，他們就像是吃了人一樣向我走來(lái)，正在這時(shí)候凌風(fēng)進(jìn)屋了，向全班的學(xué)生說(shuō)了我們的事，當(dāng)時(shí)所有的女孩都如霜打了的黃瓜一樣，都不說(shuō)話了，一會(huì)僵硬的局面被小壞蛋給收拾了，“哈哈，你們都不知道我今天碰見(jiàn)誰(shuí)了？”所有的人把箭頭都指向了他，“我……”

站在一邊的凌風(fēng)和我都不知道說(shuō)什么了，我捏了一下凌風(fēng)，凌風(fēng)對(duì)他們說(shuō)“我真正的白雪公主是晶晶不是你們，請(qǐng)你們?cè)徫遥乙x擇我喜歡的一個(gè)女孩子，也要選擇一個(gè)了解我的女孩?！绷栾L(fēng)緊緊的抱住了我。

所有的事都解決了，我和他終于開(kāi)開(kāi)心心地在一起了。每個(gè)人都羨慕我們。她們總說(shuō)“你們兩個(gè)就如吃了蜜的小蜜蜂一樣！”

篇7：他什么了作文

他，就是讓我永遠(yuǎn)忘不掉的人。在我的腦海里久久忘不掉的人很多，他們就如顆顆珍珠，發(fā)出奪目的光彩，其中有一顆最璀璨的珍珠掩埋在我的腦海深處，使我難以忘懷。

他雖然離開(kāi)我?guī)讉€(gè)月了，但他的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，他的笑聲時(shí)時(shí)在我耳邊回響。

有一次，我和他約好到果園里摘水果。一到果園里。我頓時(shí)呆住了，果園好大啊，眼前的水果令我目不暇接，真是美不勝收??！我們倆一人提一個(gè)大籃子，決定來(lái)一場(chǎng)比賽：30分鐘看誰(shuí)摘的水果最多，于是，我們分頭行動(dòng)各摘各的。

只見(jiàn)他身手不凡噌――一下摘了一個(gè)梨，又是噌――一下摘了個(gè)桃子，不一會(huì)兒他已摘了半籃子水果。我也不甘落后，左右手開(kāi)工，籃子里的水果不斷增加。

摘著摘著，我的腳被樹(shù)枝掛著了，血順著小腿往下流。我嚇壞了，差點(diǎn)兒暈倒。他看見(jiàn)了我腳脖上全是血，便跑了過(guò)來(lái)。他麻利地取出衛(wèi)生紙，輕輕的為我擦拭血跡，當(dāng)擦到傷口處時(shí)我疼的大聲尖叫起來(lái)，把他嚇了一跳，他的手更輕了。他小心翼翼的為我擦著傷口，邊擦邊抬頭看著我的表情，生怕再一次把我弄疼。當(dāng)他把血跡擦干時(shí)，也大叫起來(lái)：“呀！傷口不小！趕緊去醫(yī)院，正好對(duì)面有診所。”他扶著我，一起去了那家小診所。醫(yī)生給我消毒包扎，從診所出來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“我摘的水果里有奇異果，可好吃，要嗎？我把水果給你……”“不！我不要！我有滿滿一籃子呢！”我堅(jiān)定的說(shuō)。最后他還是把水果給我了，我感動(dòng)的流下了眼淚。

現(xiàn)在我來(lái)鄭州上學(xué)了，雖然我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是他的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我腦海最深處。他，就是我以前的同學(xué)――黃藝凡。

篇8：他什么了作文

他，雖然說(shuō)在別人的眼里是一文不值，但在我的眼里卻是英俊瀟灑，帥氣的小伙子，我喜歡他，不是因?yàn)檫@一點(diǎn)，而是因?yàn)?，他的心地善良，讓我佩服的五體投地！請(qǐng)讓我講述一下他的故事吧！

有一次，我們班里有一位同學(xué)和另一位同學(xué)追逐打鬧的時(shí)候，不慎摔倒，把腿摔壞了，而他呢？這下可閑不住啦，立馬背上來(lái)，往醫(yī)院跑去，無(wú)論別人說(shuō)他假惺惺，還是什么，他都裝作了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這樣的男人，你們見(jiàn)過(guò)嗎？

還有一次是他的英雄救美，那位女孩子被自行車撞到了，路過(guò)的他，這下真的是閑不住啦，看見(jiàn)那位可憐的女孩，就立馬蹲到在地把那位女孩抱了起來(lái)，往醫(yī)院走去！

這就是我心目中的他，不得不讓我佩服啊！

篇9：他什么了作文

我正要準(zhǔn)備倒垃圾，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)垃圾袋中有那份爸爸的被水打濕的計(jì)劃稿，才想起那件難忘的事情。

記得已經(jīng)是三更半夜了，媽媽又不在家，我翻來(lái)覆去睡不著，于是到樓下一邊看電視一邊等爸爸。我渴了，看見(jiàn)桌上有一杯水，就走了過(guò)去喝，不料，我竟然沒(méi)拿穩(wěn)，剛剛把水落到我爸爸辛苦完成的計(jì)劃搞給弄濕了，真不巧。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，心都差一點(diǎn)兒蹦出來(lái)了，“糟了，我該怎么辦？”我害怕地自言自語(yǔ)，“這可是爸爸重要的文件啊。”看著這份被打濕的稿件，我的心跳得更快了。“得趕緊把它吹干！”可是不管我怎么吹，也吹不干，反倒還把稿件給撕了一口子，這下更糟了！我的雙腿都抖了起來(lái)。我告訴自己冷靜下來(lái)，于是坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)，其實(shí)心思已經(jīng)不在電視上了。屋子里靜得可怕。

“咔――咔――”聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門的聲音，爸爸回來(lái)了，我試圖讓自己不再緊張。爸爸走進(jìn)大廳，看著他疲憊的身體，面無(wú)表情，我能感受到，爸爸今天心情不好。他坐了下來(lái)，突然，他的目光轉(zhuǎn)向那張被水打濕的稿件。爸爸頓時(shí)臉色大變生氣起來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，臉通紅通紅的，把我嚇了一跳，他大發(fā)雷霆，拍了拍桌子，生氣地想要吃人似的：“這可是我花了好幾天的時(shí)間做成的，你竟然……”他說(shuō)不下去了，只見(jiàn)他臉色陰暗，時(shí)不時(shí)皺眉。頭上的煙都冒出來(lái)似的。安靜了一會(huì)，爸爸又想要打人的樣子，我下意識(shí)的要躲開(kāi)。此時(shí)他像一只大猛虎，想把我吃掉，我嚇壞了，眼睛不敢直視他。

爸爸的怒氣漸漸消退，打開(kāi)手機(jī)看了一下，二話沒(méi)說(shuō)走上了樓。

那一次爸爸的生氣，是如此可怕，事情確實(shí)是我做的不對(duì)，我告訴自己以后做事不能再馬虎了！

篇10：他什么了作文

記得有一次，我忘記了帶寫字用具，急的我滿頭是汗。因?yàn)閷懽掷蠋熣f(shuō)如果在不帶用具，就會(huì)告知家長(zhǎng)。我可不想聽(tīng)媽媽給我上“政治課”了。這可怎么辦呀？我心里想。就在這時(shí)，小石看見(jiàn)我那副著急的摸樣，便上前問(wèn)我：“劉澤濤，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我把事情一五一十地告訴了他。他說(shuō)：“沒(méi)事，別怕，我借給你用，等你寫完了我在寫?！蔽蚁耄骸靶∈@么熱心，我一定要把字寫好?！本驮谀翘?，我一下子寫對(duì)了14個(gè)，老師還夸我比平時(shí)寫得好呢！正當(dāng)我要把寫字用具還給他的時(shí)候，看見(jiàn)老是正在批評(píng)小石，還說(shuō)：“明天把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)?！蔽彝低档目粗?，擔(dān)心他把事說(shuō)出去，我就完蛋了。可是小石低著頭，什么話也沒(méi)說(shuō)。頓時(shí)，我的眼淚從眼眶中流了下來(lái)。

這就是我的熱心腸的同學(xué)。對(duì)了，差點(diǎn)忘記提醒你了：可萬(wàn)萬(wàn)不能把這件事告訴小石，不然他會(huì)害羞喲！

篇11：他什么了作文

在一回生物課上，生物老師問(wèn)我們：“大家知道多吃辣椒對(duì)身體不好，當(dāng)我們吃進(jìn)去了辣椒，它小腸里被吸收，會(huì)變成什么呢？”這個(gè)我們都不知道，因?yàn)槲覀冇譀](méi)學(xué)過(guò)。但是有位同學(xué)說(shuō)他知道，他說(shuō)；“老師，我知道?！贝丝汤蠋熣胨谷恢?，認(rèn)真的傾聽(tīng)著。于是那位同學(xué)說(shuō)：“辣椒吃到小腸里，小腸吸收，會(huì)變成――臘腸……”此時(shí)，全班大笑起來(lái)！

你說(shuō)他搞不搞笑？說(shuō)句悄悄話――那個(gè)人呀！就是我。

我們班有一個(gè)同學(xué)非常的愛(ài)哭，大家就給他取了一個(gè)外號(hào)――“愛(ài)哭鬼”。

這一天，林煒騰來(lái)到他的座位上，拿走了他的文具盒。他剛好上完廁所回來(lái)，看見(jiàn)了，急忙抓住了林煒騰。叫他把文具盒還給他，林煒騰不肯。他便使出了他的“哭功”絕技。頓時(shí)，他的臉漲得通紅，豆大般的眼淚一滴滴從面頰上滾落下來(lái)。他那樣子，就像是剛出生的娃娃似的，哭個(gè)不停。邊哭還邊喊：“把我的文具盒還給我，不然我就去告老師！”林煒騰怕他真的去告老師，就把文具盒還給了他。

你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同學(xué)洪學(xué)文。

篇12：他什么了作文

他變了

我們班的同學(xué)小明，他變了。

從前，他膽小怕事，上課不舉手發(fā)言，看見(jiàn)教師提問(wèn)，把頭低的幾乎到地上了，十分膽怯，教師讓他幫忙，心里砰砰的跳個(gè)不停，雙手發(fā)抖，做事十分不好，所以教師也不怎樣請(qǐng)他幫忙，他很自卑，十分地傷感，可是成績(jī)不怎樣好，遇到不會(huì)的問(wèn)題，他也不去請(qǐng)教學(xué)習(xí)好的，整天默不做聲，一聲不吭的，也不喜歡笑。

可是此刻，他完全的變了，上課進(jìn)取發(fā)言，不膽小怕事，看見(jiàn)教師提問(wèn)，爭(zhēng)先恐后地把手高高地舉起，生怕教師看不見(jiàn)，教師讓他幫忙做事，十分樂(lè)意，并且手不再抖了，心不再亂跳了，教師十分喜歡他，也很請(qǐng)他幫忙，十分歡樂(lè)，成績(jī)直線上升，每次考試成績(jī)不下九十分，這正是因?yàn)樗趯W(xué)好問(wèn)，喜歡請(qǐng)教別人，整日笑呵呵的，神采飛揚(yáng)。他的口才也不錯(cuò)，能夠稱的上是“巧舌如簧”。此刻什么都好，在各個(gè)方面全面發(fā)展，成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

篇13：他什么了作文

他哭了

中午，天氣炎熱，小狗不停地吐著舌頭，知了不時(shí)地鳴叫，我背著書包走進(jìn)教室，嘴里哼著小曲，雙手叉進(jìn)褲袋，一副“老大”的模樣。

熱死了，熱死了，我拿著小電扇，給自我降降溫。咦，他在那，我的同學(xué)正在走廊上看書。我走到他面前，拿起小電扇開(kāi)他玩笑，在他面前不?；蝿?dòng)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你涼快涼快?！彼豢捌鋽_，被我這么一弄，讀書的心思都沒(méi)有了：“真熱，可是小電扇還是你自我用吧?！闭f(shuō)著，走開(kāi)了。

一計(jì)不成，對(duì)了，我來(lái)到水龍頭邊，用瓶子裝了點(diǎn)水，再次來(lái)到他身邊。趁他不注意，打開(kāi)蓋子，擠壓水瓶，頓時(shí)水柱全噴到他身上了。他大喊一聲：“有病啊！”頓時(shí)，淚水打濕了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，聲音在教室里回蕩。

那時(shí)，我意識(shí)到自我的錯(cuò)誤，心像被針扎了一樣。我鞠下躬，向他道歉。他抬起頭，眼睛紅紅的，腫了起來(lái)，直直地看著我。

“我們是好朋友，我跟你開(kāi)個(gè)玩笑，別生氣了，我把小電扇送給你?！?/p>

“嗯。”漸漸的，他恢復(fù)了原先的情緒，露出了燦爛的笑容，“可是，小電扇我就不要了?！?/p>

回到座位，我深深地自責(zé)，自我為什么干這種無(wú)聊的事。我握著小電扇，告誡自我從此不能侮辱、欺負(fù)同學(xué)。

篇14：他什么了作文

他成功了

他，是我的同班同學(xué)，個(gè)子低低的，留著一個(gè)小平頭，他不愛(ài)說(shuō)話，坐在教室的最角落。他在我們班幾乎沒(méi)有存在感，同學(xué)們都瞧不起他，沒(méi)有人愿意和他玩，因?yàn)樽詮娜昙?jí)開(kāi)始，他的各門課成績(jī)都很低，平時(shí)的作業(yè)也做得一塌糊涂。

我們班的成績(jī)一向在年級(jí)里是排行靠前的，每次考試同學(xué)們都能夠考到95分以上，而他成績(jī)僅有80多，尤其是數(shù)學(xué)剛及格。我們班是一個(gè)極注重班級(jí)榮譽(yù)的班級(jí)，同學(xué)們都在想，就是他拖累了班級(jí)，所以，他沒(méi)有一個(gè)朋友。

那是一次體育課，他看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖蚧@球，玩得十分開(kāi)心，于是忍不住跑向籃球架下，他低聲地問(wèn)道“我可不能夠和你們一齊玩呀”“誰(shuí)要和你一齊玩，學(xué)習(xí)那么差，要玩自我玩”他看到了一雙雙冷酷的眼神，被拒絕的哪一刻他眼睛紅紅的，他的頭一低再低，恨不得能夠鉆進(jìn)土里。

在那次之后，我很少在籃球場(chǎng)上看到他，也便漸漸忘了這件事，但卻不明白有些事就要發(fā)生變化了。

有一天，早上我早早的便去了學(xué)校，我以為我必須是我們班第一個(gè)到校的，可當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里邊已經(jīng)有人了，正是他，我看見(jiàn)他正在座位上背語(yǔ)文，我那個(gè)時(shí)候真的被嚇到了，要明白他平時(shí)來(lái)的都很遲，一般是快響上課鈴的時(shí)候才見(jiàn)他慢悠悠走進(jìn)教室，作業(yè)呢要么是不做，要么是抄別人的。他是什么時(shí)候來(lái)的，我沒(méi)有過(guò)去問(wèn)，因?yàn)槲遗麓驍_到他。

在這之后，我開(kāi)始注意到他的字變好了，雖然不是很好看，可是極其工整，看出他在很認(rèn)真寫，上課他再也不做小動(dòng)作了，也不睡覺(jué)了，他開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，有次教師提問(wèn)題，我看到他的手也舉了起來(lái)，并且舉得高高的，教師看到他舉起了手很是驚訝，就請(qǐng)他來(lái)回答，教師點(diǎn)了他的名字，他站了起來(lái)，回答的聲音有點(diǎn)低，畢竟他是一個(gè)很害羞的孩子，“能夠大聲一點(diǎn)嗎？”教師鼓勵(lì)道，同學(xué)們刷的都把目光投向了他，教師也向他走去，他又把答案說(shuō)了一遍，“回答正確”教師聽(tīng)了贊揚(yáng)道，?。∷谷换卮饘?duì)了，每個(gè)同學(xué)都是一臉的驚訝，驚訝之后，教室里想起一陣陣掌聲。

學(xué)期末的考試，他的成績(jī)有了很明顯的提高，每門課都上了90，這是多么大的提高?。?/p>

新的學(xué)期開(kāi)始了，又是體育課，我看到他和同學(xué)們玩到了一齊，籃球架下，他們玩得很開(kāi)心。

他，成功了。可是我明白：一份耕耘，一份收獲，僅有努力奮斗了，才能到達(dá)成功的彼岸。

篇15：他什么了作文

她笑了

喧鬧的菜市場(chǎng)內(nèi)，萬(wàn)燈璀璨，人群沸騰，唯有她的菜攤前，頗為凄涼。

我望去，那是個(gè)高齡老婆婆，頭發(fā)上滿是從遠(yuǎn)方飛來(lái)的蒲公英，已經(jīng)在她的頭上生根發(fā)芽了。她身著樸實(shí)，顫顫巍巍地坐在簡(jiǎn)陋的菜攤前……其實(shí)那哪是菜攤，也可是是拿了倆個(gè)破簍子放了一堆干干癟癟的小白菜罷了。

瞅瞅，鄰家的白菜，一顆顆豆大的水珠鑲嵌著，比較起來(lái)或許是有幾分新鮮度吧。全市場(chǎng)僅有老婆婆家的呢，小小的，干干的，癟癟的，像是從外星球拿來(lái)的白菜，是那么與眾不一樣。

我靜默地望了很久，人群似海，老婆婆的菜攤似針，好不渺茫。老婆婆似乎也不著急，只是打著盹兒，翹著腿兒，很安逸。

時(shí)間慢慢地醞釀。一個(gè)老阿姨站在市場(chǎng)中央，環(huán)顧四周，見(jiàn)老婆婆的白菜又老又小又瘦，很反常，真的很反常地，徑直走向了老婆婆的菜攤。

老阿姨問(wèn)老婆婆怎樣賣，老婆婆坦然地說(shuō)：“很便宜的，您照價(jià)格買？”老阿姨隨手就抓起幾棵來(lái)——老婆婆則用哆嗦著的手，將白菜塞進(jìn)袋子里邊。

老阿姨疾馳而去，隨即來(lái)到我的身邊，悄悄說(shuō)：“她是我的媽媽，今年得了老年癡呆癥，叫她回家休息也不去，硬說(shuō)要來(lái)賺錢養(yǎng)家糊口……”

老婆婆望著某個(gè)角落，嘴角上揚(yáng)——她笑了。

篇16：他什么了作文

他變了

以前老實(shí)的他，變得愛(ài)說(shuō)謊了。

有一次，在課堂寫作業(yè)時(shí)，他說(shuō)鋼筆忘帶了便和我借，我二話不說(shuō)借給了他，但不細(xì)心被教師看見(jiàn)，便憤怒地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？”我一?tīng)大事不妙，他卻冷靜地指著我：“陳宇航拿我鋼筆?！蔽翌D時(shí)目光呆滯，What？兄弟你說(shuō)什么？教師便數(shù)落了我一頓，我后悔了，我就不應(yīng)當(dāng)借給他，真是倒了八輩子霉了。但他此刻怎樣會(huì)變成這樣呢，他以前很誠(chéng)實(shí)的呀！我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”呀！

于是我去問(wèn)了他的好哥們——李浩浩。原先，他最近總跟一些不良少年在一齊打架斗歐，整天逃課出去玩，被他們給帶壞了才這樣的，但他變得實(shí)在有點(diǎn)太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！

剛一想完，我親眼看見(jiàn)他把林曉清的鋼筆弄壞了，林曉清也看見(jiàn)了，便生氣地跑過(guò)去告訴教師，教師問(wèn)他：“你是不是弄壞了她的鋼筆？”他若無(wú)其事，甚至一臉無(wú)辜地說(shuō)：“教師我沒(méi)有呀！”我最終忍不住地站了起來(lái)：“我們都看了你還騙人！”教師一聽(tīng)便拿起了打“狗棍”……

正所謂壞人有壞報(bào)！什么時(shí)候他能再變回從前的他呢？

篇17：他什么了作文

他哭了

他很可愛(ài)，也很幽默。雖然說(shuō)：“男兒有淚不輕彈”，但他流淚了，他為何何哭泣，有什么能讓一個(gè)40歲的男人流淚呢？

他是一名教師，他有著高尚的職業(yè)和穩(wěn)定的工資，他到底為何而哭？

雨淅淅瀝瀝地下著，他來(lái)到了教室給他的學(xué)生上課，他上到了一半，看見(jiàn)自我的學(xué)生都是懶洋洋的聽(tīng)著課。他心里可能是抑制不住的一陣陣刺心的痛吧！他不停的搖頭，放下粉筆，嘆息著，可能他沒(méi)想到他教的學(xué)生競(jìng)是這樣，他覺(jué)得自我很失敗，還可能是他為他的學(xué)生而感到悲哀吧！

他沉默了許久，最終他忍不住和他的學(xué)生講起了大道理，可能沒(méi)有多少同學(xué)在聽(tīng)，但他還是不住的重復(fù)講著，哪怕，他的學(xué)生只聽(tīng)進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)。我在想：他為什么這般執(zhí)著呀！

講著講著，他講到了自我的親人，他訴說(shuō)著自我的故事：

父親有我兩歲就去世了，僅有母親和我們四個(gè)兄弟姐妹相依為命。母親含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，我要報(bào)答母親，所以我只能用優(yōu)秀的成績(jī)做為唯一的報(bào)答。

“窮人的孩子早當(dāng)家”，我也不例外。因?yàn)榧依锉容^窮，不能讀高中，所以即使有了優(yōu)秀的成績(jī)，卻選擇了讀師范，要個(gè)飯碗，讓母親不再那樣的勞累，而如今，我面前的學(xué)生卻是如此這般的荒廢學(xué)業(yè)，有書不去讀！怎能叫我不寒心！

他說(shuō)完后，眼眶中閃爍著淚花，他急忙轉(zhuǎn)身向著黑板，背對(duì)著他的學(xué)生，拭去自我眼角的淚水，他一邊擦一邊說(shuō)：“孩子們，你們要懂得珍惜！”

可是，他不明白，聽(tīng)完他的一番話，我們之中已有許多人流下淚水，是同情？是感動(dòng)？更多的應(yīng)當(dāng)是感激吧！

感激他，那么的熱愛(ài)這份職業(yè)；感激他，那么的愛(ài)著我們；感激他，讓我們明白該怎樣做。

篇18：他什么了作文

他變了

他以前是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男孩。整天與我們一齊運(yùn)動(dòng)，一齊看書，還經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑。他以往是一位運(yùn)動(dòng)健將，為我們班運(yùn)動(dòng)團(tuán)體奪冠立下了汗馬功勞。

可是這個(gè)寒假一過(guò)，他完全變了。他不再是那個(gè)活潑開(kāi)朗的運(yùn)動(dòng)健將了，變成了一個(gè)內(nèi)向的體育弱者。我們和他說(shuō)話，他不理不睬。上體育課，他老是坐在一旁，靜靜地觀看。之后，我們才得知，***其實(shí)早已跟教師交代過(guò)，讓他不要跑步。

我們很想讓他變回以前那個(gè)樣貌。于是想找他聊聊：“你到底怎樣啦？”沒(méi)想到，他竟然把頭扭到一邊，不愿意和我們說(shuō)話。但我們沒(méi)放棄，又之后說(shuō)：“你可不要嚇我們?。　边@次，他說(shuō)話了，可是只說(shuō)了一個(gè)字，“走！”我們又失落又害怕，他可千萬(wàn)不能永遠(yuǎn)變成這個(gè)樣??！

上體育課，我們要測(cè)50米跑，大家都躍躍欲試。有的在慢跑，有的在拉筋，還有的……僅有他一個(gè)人坐在石英臺(tái)上，低著頭，好像在哭。我忙跑過(guò)去：“到底發(fā)生什么事了？”突然，他的眼睛紅了，緊之后流下了一滴滴水珠。他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用手捂住眼睛，一邊哭一邊說(shuō)：“別管我，快走開(kāi)！”看見(jiàn)往日的好朋友突然變成了這個(gè)樣貌，我十分悲痛，心好像被打了一拳。我們都很疑惑，他為什么會(huì)變成這樣？

之后我們才明白，他被診斷出得了一種病，需要做手術(shù)。***媽讓他在學(xué)校多待幾天，再過(guò)一段時(shí)間，他就會(huì)去住院，碰不到我們了。

我在心里默默地為他祈禱：同學(xué)，你必須要挺住?。?/p>

篇19：他什么了作文

她陶醉了

我姐姐很愛(ài)看書，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書蟲(chóng)。

一個(gè)周末的晚上，爸爸回來(lái)了，一只手放在后面說(shuō)，猜我?guī)Щ亓耸裁?。姐姐說(shuō)：“是書?！卑职终f(shuō)“再猜猜是什么書？給你們幾個(gè)提示：它是一本幻想小說(shuō)，也是一本描述海底探險(xiǎn)趣事的書?！薄啊逗５變扇f(wàn)里》，錯(cuò)不了，必須是《海底兩萬(wàn)里》。”姐姐搶著說(shuō)?！皩?duì)了”，說(shuō)著爸爸就把書拿了出來(lái)。我嘴里不服氣，心里卻十分佩服姐姐。

爸爸剛準(zhǔn)備把書遞給我的時(shí)候，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，姐姐一個(gè)箭步?jīng)_到爸爸面前，已經(jīng)捷足先登了。應(yīng)對(duì)“強(qiáng)勢(shì)”的姐姐，我只好無(wú)可奈何地回到自我的房間，拿起我看了一遍又一遍的《歷史漫畫》無(wú)聊地看了起來(lái)。在我看書的時(shí)候，從隔壁姐姐房間里，時(shí)而發(fā)出歡笑，時(shí)而發(fā)出哀嘆，時(shí)而發(fā)出驚訝，時(shí)而又發(fā)出嘖嘖聲……聽(tīng)著聽(tīng)著，我感到像有一只蟲(chóng)子在我心里爬來(lái)爬去，又感到似乎有一只貓爪在撓來(lái)?yè)先ァＮ覍?shí)在忍不住了，于是躡手躡腳地推開(kāi)姐姐房門，姐姐沒(méi)有聽(tīng)到，坐在書桌旁像一個(gè)雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，眼睛像要放出光把書中的什么東西抓出來(lái)似的。我悄悄走近，把頭靠過(guò)去，沉浸在書里的姐姐像呆了一樣，還是沒(méi)有看見(jiàn)我。

于是我也想看看書中寫的究竟是什么，看著看著，我禁不住模仿書中的人物說(shuō)：“它身長(zhǎng)多少？”沒(méi)想到姐姐回答說(shuō)：“六米長(zhǎng)?！蔽矣终f(shuō)：“它頭上不是長(zhǎng)了八個(gè)腕足，動(dòng)起來(lái)像蛇一樣嗎？”姐姐說(shuō)：“正是?！笨粗憬阃耆兆碓诤５咨衿娴氖澜缋锊豢勺园?，我忍不住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，姐姐嚇得發(fā)出一聲尖叫，明白過(guò)來(lái)了，也大笑起來(lái)。

這就是能夠深深陶醉書海里的姐姐，你看她可不就是一個(gè)歡樂(lè)的小書蟲(chóng)嗎？

篇20：他什么了作文

他變了

五年級(jí)，他放學(xué)后，背起書包，低著頭，匆匆忙忙地快步走出學(xué)校，什么也不說(shuō)，沉默不語(yǔ)。不止是放學(xué)的時(shí)候，在中午飯后，他也幾乎不與同學(xué)們玩，只管自我埋著頭寫作業(yè)，偶爾與同學(xué)交談、說(shuō)話，其它課余時(shí)間也幾乎不與同學(xué)嬉戲，好像身旁無(wú)人，只管自我寫作業(yè)……總而言之，自從五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)后，他的笑、可愛(ài)與活潑都瞬間不翼而飛了。

在以前，他可不是這樣的，以前的他，放學(xué)后悠閑地整理書包，一本一本，不緊不慢地，好了還和我們一齊去打籃球。以前的每一個(gè)中午，他也不是那樣的，只要他一吃完飯，就會(huì)早早的在球場(chǎng)上等我們，踢到最終才慢悠悠地回家去。

到底是什么讓以前活潑、自由的他，變得像如今那么的沉默、寡言，神出鬼沒(méi)，像衰神降臨了呢？我也不明白，不敢去問(wèn)他。一次，我遇見(jiàn)了***媽，我順便問(wèn)了：“阿姨，你好！曹這個(gè)周末有空嗎？我想和他去踢足球，能夠嗎？”“周末啊，沒(méi)有空，他有很多學(xué)習(xí)，以后有時(shí)間再約啊?！薄芭丁！蔽译m然嘴上沒(méi)說(shuō)，但心里卻有點(diǎn)不平，為什么老是那么多課外學(xué)習(xí)，讓他玩一下就不行嗎？

直到那一天，我才明白他為什么變了。原先，他有了各種課外學(xué)習(xí)，變忙了，才導(dǎo)致他變成此刻這個(gè)可怕的樣貌。

以前我覺(jué)得媽媽給我報(bào)的課外學(xué)習(xí)班太多了，可是這樣看來(lái)，我真的不多，看來(lái)我還是很幸福的。

篇21：他什么了作文

他變了，變了好多好多，我們幾乎不認(rèn)識(shí)他了。

在我們的印象中，他是個(gè)陽(yáng)光男孩，大大方方的?？纱丝?，他好像有一個(gè)心結(jié)，學(xué)習(xí)一落千丈，下課本來(lái)跑跑鬧鬧的，此刻他常獨(dú)自一人在教室里看書。本來(lái)他上課舉手很進(jìn)取的，此刻都不舉了。平時(shí)他很大方的，誰(shuí)向他要他便會(huì)大大方方的給那人，此刻，誰(shuí)想他要東西他便會(huì)轟一聲：“沒(méi)門”。

以前他與我們關(guān)系不錯(cuò)，下課第一個(gè)沖出門，上課第一個(gè)沖進(jìn)教室門做好課前準(zhǔn)備，此刻他懶洋洋的，很少出去玩，課前準(zhǔn)備也不做了，此刻他變了，變了好多。他脾氣本來(lái)很好的，此刻他特容易生氣，不細(xì)心碰下他，他便會(huì)還手，本來(lái)很愛(ài)哭的他堅(jiān)強(qiáng)了許多，誰(shuí)都惹不起他。

他的嫉妒心也變強(qiáng)了，其他人有他沒(méi)有的東西他便會(huì)想盡辦法得到它。此刻他有了小偷小摸的行為了，別人帶了零食他便會(huì)偷些過(guò)來(lái)，有人有他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西他會(huì)嘗試偷過(guò)來(lái)。本來(lái)他的朋友挺多的，此刻他朋友數(shù)量急速下降，沒(méi)人想和他玩，他僅有一兩個(gè)朋友。

我嘗試著問(wèn)其他同學(xué)他為什么變成這樣，可沒(méi)一點(diǎn)結(jié)果，只明白他變化的時(shí)間僅有短短一個(gè)暑假。

他變化的原因真讓人感到莫明奇妙。

篇22：他什么了作文

他變了

那本該是調(diào)皮搗蛋的他，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)暑假，他變了。他人變得文雅，成績(jī)直線上升。

從前，他是個(gè)愛(ài)捉弄人的“小壞蛋”，每次下課，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)他和別人說(shuō)說(shuō)笑笑，又時(shí)不時(shí)給別人添加兔耳朵的影子，他還喜歡讓別人猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，等得逞后哈哈大笑，讓別人無(wú)言以對(duì)。

可此刻，他已找不到從前的影子了。他很少瘋狂地玩耍，常常坐在位置上看書，每當(dāng)發(fā)作業(yè)本、試卷時(shí)，他總會(huì)被教師叫到，送給他滿滿的一百分，他的作文也變好了，可是老是在里面寫自我美麗如花，潔白如雪……稍有些自戀。

我想，是教師的鼓勵(lì)和他的努力讓他提高了。上個(gè)學(xué)期，是教師的一句話：“你是個(gè)聰明的孩子，相信你，沖擊免試特優(yōu)生有期望！”使他斗志昂揚(yáng)，于是他越發(fā)努力，大家眼睜睜的看著他越來(lái)越厲害，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)與大家齊平，一點(diǎn)點(diǎn)超越大家。

我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你看，他那么努力，你要向他學(xué)習(xí)，總有一天，你會(huì)比他更棒！

教師也為他而高興，在班級(jí)里大聲表?yè)P(yáng)他，還讓同學(xué)們向他請(qǐng)教呢！

我期望，他能更加努力，也期望，我也能像他超越我一樣超越他！

篇23：他什么了作文

他悲痛了

王偉是我的好朋友，他是個(gè)樂(lè)天派，整天笑瞇瞇的，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)他都是笑臉相迎。我想：他應(yīng)當(dāng)沒(méi)有悲痛過(guò)吧！然而，那一次，他悲痛了。

那天午時(shí)，我們正準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。班主任陳教師突然來(lái)教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什么很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，陳教師要批評(píng)他？再看看王偉走出去時(shí)，一副坦然的模樣，我又想：王偉一向是教師眼里的好學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)不會(huì)批評(píng)他，陳教師找他可能有什么別的要緊的事情吧。

過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)王偉進(jìn)教室，我擔(dān)心地朝外面看了看。只見(jiàn)站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色十分沉重。再看看陳教師的表情，也不像是發(fā)脾氣的樣貌。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時(shí)王偉的臉色有點(diǎn)蒼白，嘴巴微張，眼睛里有淚水在打轉(zhuǎn)，身體有些輕微的抖動(dòng)。教師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發(fā)生了什么事，王偉會(huì)那么悲痛呢？

最終，王偉慢慢地走進(jìn)了教室。我們繼續(xù)上著課，我忽然覺(jué)得這堂課上少了些什么。當(dāng)我意識(shí)到是少了王偉的發(fā)言聲時(shí)，我朝他看了看，只見(jiàn)他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣貌，全然沒(méi)了往日的神采?？煜抡n時(shí)，王偉的爸爸把他接走了。

之后聽(tīng)說(shuō)，王偉的奶奶在那天去世了。唉，人非草木，孰能無(wú)情，難怪他那么悲痛，他的奶奶應(yīng)當(dāng)很疼他吧。我總以為他這個(gè)樂(lè)天派永遠(yuǎn)不會(huì)悲痛，原先只是沒(méi)有到悲痛時(shí)。