第一篇：同桌的他 作文

同桌的他

夜瞳

陽(yáng)光正濃，雪白槐花直逼得翠綠連連退去。瞇著眼，抬頭看那滿樹(shù)花枝亂顫，笑嗔著夏的熱辣。風(fēng)輕撫而來(lái)，像是他，不羈卻溫暖。

他，開(kāi)學(xué)第一天，懶洋洋趴在桌上，一聲“嘿！”代替了我的名字。作業(yè)常常不交，課間常常跑跳，清掃常常逃跑。我們之間在不斷地爭(zhēng)吵中陌生了你我。

老天爺迎著我的心下起了傾盆大雨，我捧著成績(jī)單呆坐在位上，連他的諷刺也沒(méi)有任何反應(yīng)。三百名開(kāi)外，這玩笑，開(kāi)大了。我沉默了一整天。反常的是，他也沉默了。

雨，下了一夜。我的心也寒在了這個(gè)夜里。我到我的漫畫書里去找自信。小雨伴我沮喪地跨進(jìn)照例是空無(wú)一人的教室。“昂起頭，向偉大航海之路的盡頭進(jìn)發(fā)！”桌上是留給我的厚厚的一半寄語(yǔ)。下面還有一行小字“你的同學(xué)，兼你最親愛(ài)的同桌”。這個(gè)信箋突然讓我的心放晴了。

望著娟秀得與他性別不符的字跡，我輕輕地笑了。他知道我這個(gè)資深漫迷，能理解他最愛(ài)漫畫中句子的含義。我輕輕打開(kāi)本子，一頁(yè)頁(yè)翻看。雨后的細(xì)陽(yáng)散在窗欞上，照亮本上全班同學(xué)的留言。安慰我這個(gè)時(shí)常督促，時(shí)常吼著他們的班長(zhǎng)。月考，是我的滑鐵盧，我 以為全班會(huì)在陽(yáng)光里大聲的嘲笑。。。。

淚水浸濕了紙頁(yè)。

“嘿，”教室里跳躍著他的聲音，一張柔柔的紙巾遞過(guò)來(lái)。“這是我昨天放學(xué)后一個(gè)一個(gè)簽來(lái)的呢！”他小心翼翼，臉上卻帶著小男孩調(diào)皮而自豪的微笑。那笑，明亮得像春天的日光。看著他，我忽然想起這段時(shí)間，每次怒火連連時(shí)，他都輕松地逗我開(kāi)心,使我微笑;每當(dāng)疲憊地望向打飯的長(zhǎng)龍時(shí)，他都端著我和他的飯盤向這邊走來(lái)；每逢忙得焦頭爛額時(shí)，他都不再任性地罷工，反而適當(dāng)?shù)膸臀乙幌??一時(shí)間，覺(jué)得曾忽視的太多，太多。

淚水更加肆意了。“嘿，獅子的淚可少見(jiàn)。”他不羈的聲音將我從情緒中扯了回來(lái)。壞家伙，這時(shí)候還不忘損我。我憤憤地盯著他，卻驚異發(fā)現(xiàn)心中烏云散去。他就是那雨后的太陽(yáng)，將我心底的每一分陰霾驅(qū)逐出境，唯留陽(yáng)光滿滿。

我認(rèn)真踩碎片片飄落的槐花。風(fēng)卷起碎碎的過(guò)往，細(xì)細(xì)流轉(zhuǎn)，流轉(zhuǎn)出層層旋渦，就著陽(yáng)光，回轉(zhuǎn)著散開(kāi)。

第二篇：情感散文：同桌的他

今天回了高唐一趟，但這次心情卻不是太好，因?yàn)橐粋€(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，遇到了自己高中時(shí)候的一個(gè)同桌，耿同學(xué)，他是我高中階段最后的同桌，相對(duì)于之前的女同桌要么學(xué)習(xí)成績(jī)好的嚇人，要么美麗伊人，耿同桌是一個(gè)很默默無(wú)聞很不惹人注目的角色，但計(jì)算起來(lái)，他應(yīng)該是陪我坐同桌最久的一個(gè)人了。車經(jīng)過(guò)他身邊的時(shí)候，我根本沒(méi)認(rèn)出他來(lái)，父親坐在我的副駕駛上看見(jiàn)了他，忙提醒我說(shuō)，還記得那個(gè)高中同學(xué)嗎？我稍微楞了一下，見(jiàn)旁邊蹣跚移動(dòng)步子的一個(gè)粗粗胖胖的老人，并沒(méi)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到離他遠(yuǎn)了，才忽然想起他的容貌，還真是我的高中同桌，我停下車，卻不知道如何是好，再回頭去找他聊聊，還是就像原來(lái)的擦身而過(guò)互不打擾？最后看他亦步亦趨的走得遠(yuǎn)了，也就沒(méi)去和他打招呼，但看著他病態(tài)雍容，心里忽然酸酸的。

高中和他坐同桌是很偶然的事情。說(shuō)心里話我還是喜歡和美女當(dāng)同桌的，尤其在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)自鳴得意能有點(diǎn)優(yōu)越感的時(shí)候，但是班主任為了避免我們出現(xiàn)早戀苗頭，高三時(shí)候基本上都是同性坐在一起，我和耿同學(xué)可能因?yàn)樯砀呦嘟捅话才旁诹艘黄穑_(kāi)始沒(méi)覺(jué)得什么，后來(lái)處的久了才知道我們倆坐一起倒是挺好，脾氣性格甚至都有點(diǎn)互補(bǔ)性，我屬于表面沉穩(wěn)骨子里卻有點(diǎn)囂張，而耿同學(xué)則是絕對(duì)的忠厚老實(shí)典型，成績(jī)上不謙虛的說(shuō)我要高他不少的，但在某些方面我卻比耿同學(xué)要差上一些的，比如說(shuō)英語(yǔ)，生物，記得當(dāng)時(shí)做模擬試卷，每當(dāng)我不會(huì)做的時(shí)候同桌總是很有耐心的給我講解，但是他不擅長(zhǎng)的數(shù)理化問(wèn)起我來(lái)，我卻有時(shí)會(huì)不耐煩，想想真的很對(duì)不起他。尤其高三我有一個(gè)很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我喜歡“叉科”，就是上代數(shù)課的時(shí)候做語(yǔ)文卷子，而上語(yǔ)文課的我卻寫物理作業(yè)，不少次老師巡視到附近都是耿同學(xué)給我打掩護(hù)，最重要一點(diǎn)就是我的懶惰需要耿同學(xué)給無(wú)私的支援，高三我住在縣工商局宿舍里，晚自習(xí)課上動(dòng)不動(dòng)就回去睡懶覺(jué)，老師布置的許多內(nèi)容他都記得清清楚楚，第二天上課時(shí)告訴我，現(xiàn)在想想就很是被感動(dòng)。

高考結(jié)束后耿同學(xué)選擇了回家務(wù)農(nóng)，而不是像其他很多人那樣復(fù)讀，我曾經(jīng)去他家里勸過(guò)他，按照我對(duì)他的了解，如果再在某些學(xué)科上多下點(diǎn)力氣應(yīng)該能考上的，但是耿同卓給我講了他神經(jīng)衰弱的情況，高中三年已經(jīng)筋疲力盡，最重要的是對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)厭煩，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的激情，覺(jué)得寧肯做一輩子農(nóng)民也不愿意再受學(xué)校里的那番煎熬，人各有志也可以說(shuō)人各有命，我沒(méi)能說(shuō)服得了他，后來(lái)回頭看看我們高中的同學(xué)凡是復(fù)讀的，基本都上了不錯(cuò)的學(xué)校，有時(shí)候一種堅(jiān)持是最難的，但耿同桌的選擇與他來(lái)說(shuō)也無(wú)可厚非，這點(diǎn)上我也和他一樣，當(dāng)對(duì)某件事物失去興趣的時(shí)候，寧可不要要不選擇強(qiáng)求。唯一一點(diǎn)覺(jué)得對(duì)不起他的地方就是當(dāng)時(shí)他喜歡我們班的一個(gè)女同學(xué)，托我去說(shuō)合一下，我當(dāng)時(shí)答應(yīng)了但一直沒(méi)找到那個(gè)同學(xué)的聯(lián)系方式只好食言了。

后來(lái)，就是大家都忙，尤其我在濟(jì)南工作，一年半載不回去幾趟，大家也就慢慢的聯(lián)系少了，都結(jié)婚生子，直到有一天聽(tīng)別的同學(xué)告訴我他中風(fēng)了，我才有了他的信息。當(dāng)時(shí)他在高唐時(shí)風(fēng)做銷售工作，因?yàn)榕憧蛻艉染撇恍抑夭。?jīng)搶救后雖然沒(méi)有了生命危險(xiǎn)，但卻一直站不起來(lái)，記得我們同學(xué)聚會(huì)還為此打算組織捐款，今天見(jiàn)他已經(jīng)站了起來(lái)，覺(jué)得也是一種進(jìn)步。

人生無(wú)常，想想在學(xué)校時(shí)候大家在一起時(shí)候的歡笑，再看看自己斑駁的白發(fā)和同學(xué)蹣跚的腳步，好像我們都老了啊。歲月無(wú)情，生命中那么多美好的東西在離我們遠(yuǎn)去，曾經(jīng)身邊的人，曾經(jīng)身邊的事情都變成了回憶，在這里只能默默送上祝福，希望你前行的腳步會(huì)越來(lái)越堅(jiān)定，勇敢走下去。你若安好便是晴天！

第三篇：2010年中考優(yōu)秀作文素材：同桌的散文與他

2010年中考優(yōu)秀作文素材：同桌的散文與他

2010年中考優(yōu)秀作文素材：同桌的散文與他

雪白的風(fēng)衣，齊腰的長(zhǎng)發(fā)，貌似天使的向鳳冉從教室走了出來(lái)，她不是什么校花，倒讓所有未婚男老師的眼睛放出異樣的光芒。剛剛拿到碩士學(xué)位的她被分到我們學(xué)校，成為了我的班主任，我挺喜歡她的，可我不是同性戀！和我一樣喜歡她的還有很多人，包括任新智，他喜歡向老師的美貌、直言不諱、關(guān)心人、理解人。總之，向老師的一切都吸引著他，他唯一的弱科——語(yǔ)文，開(kāi)始突飛猛進(jìn)，他開(kāi)始寫散文，寫的肯定是她！

而我，不知從什么時(shí)候起喜歡上了同桌的他，一個(gè)帥氣、天真的陽(yáng)光男孩。我也學(xué)會(huì)了寫散文，寫的是他！我會(huì)用筆寫出他迷人的微笑，用筆記錄他的喜怒哀樂(lè)，用心去愛(ài)他。他的每一個(gè)眼神都讓我心驚肉跳，他的每一句話都令我魂?duì)繅?mèng)縈，他每一次對(duì)我笑我都不敢正視，他無(wú)論于我距離多遠(yuǎn)，我總能第一眼看到他，認(rèn)出他。我不敢再看，卻又忍不住不停地看。

轉(zhuǎn)眼一年即逝，我當(dāng)選了文學(xué)社副社長(zhǎng)，我的“頂頭上司”便是新任社長(zhǎng)任新智。“可可，我能看看你那一本散文集嗎？”任新智問(wèn)我“那我能看你那本嗎？”我反問(wèn)他“當(dāng)然不行了，那、那是?.”“對(duì)阿！所以你也不能看我的！”我抱著本子，偷笑著跑回了教室。“可可，你就這么小氣啊？”任新智在后面追著我。“哇，那你大方，你的給我看！”我瞪大了眼睛望著他。望著他那雙明亮的眼睛。

又是一年葉落時(shí)，由于學(xué)習(xí)我不得不放棄文學(xué)社的工作。任新智卻還為老師寫著感人的文章。我每天晚上都抱著寫給同桌的散文，看著他的照片，癡癡的笑，等待黑色六月，那年8月9號(hào)我如愿接到了“浙廣”的新聞系通知書，而他去了“北大”法文系。眼看就要一個(gè)天南，一個(gè)地北時(shí)，我又接到了“中國(guó)警官大學(xué)”的通知書。為了他，我毅然放棄了自己十幾年的夢(mèng)想，放棄了今后的文字生活，收拾行裝去了北京。

盡管穿著警服、做個(gè)警花是許多人的夢(mèng)想，是許多GG們喜歡的類型。可是這畢竟非我所愿。大三那年任新智打來(lái)了電話，他說(shuō)他的散文集出版了。我跑到書店買了那本《白色風(fēng)衣》。我哭著看完了那本書。書中說(shuō)他又認(rèn)識(shí)了一個(gè)喜歡穿白色風(fēng)衣的女孩和當(dāng)年的向老師很像，他們要結(jié)婚了，他以后不會(huì)再寫散文了。

看過(guò)之后，我明白了自己該做什么。畢業(yè)后，選擇了繼續(xù)做警花。因?yàn)槲乙詾榫焓菆?jiān)強(qiáng)的，可是我錯(cuò)了！我也出版了我的散文集《同桌的散文與他》。從那以后我也不再寫散文，我愛(ài)的人他不愛(ài)我，他只喜歡白色風(fēng)衣！

第四篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)改變的不僅是他的成績(jī)還有生活態(tài)度

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)改變的不僅是他的成績(jī)還有生活態(tài)度

去年我?guī)С醵昙?jí)的這個(gè)班，我們班的李想同學(xué)是班里的中等生，其他各門課還算可以，英語(yǔ)特別差，在英語(yǔ)課上老惹事，讓英語(yǔ)老師苦笑不得。我作為一個(gè)算是有些經(jīng)驗(yàn)的班主任，很想幫助他，幫他愛(ài)上學(xué)習(xí)。有一天，我叫他和我去花壇邊談心，他跟我說(shuō)其他課他如果努力，可以學(xué)好的，但他對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣，說(shuō)這個(gè)英語(yǔ)老師講的煩透了，沒(méi)意思極了。后來(lái)我就，如果你的英語(yǔ)成績(jī)提不上去，搞不好就要留級(jí)了，我給你提個(gè)建議吧，我說(shuō)你知道同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)嗎？他說(shuō)有點(diǎn)了解。我說(shuō)這是一家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，可以在家上網(wǎng)看視頻學(xué)習(xí)的，老師是重點(diǎn)中學(xué)的老師。他說(shuō)還不是讓我學(xué)英語(yǔ)嗎，你饒了我吧，何老師你饒了我吧，何老師，要不然這樣，你給我出學(xué)費(fèi)，要是老師講得真得能吸引我，我就還你學(xué)費(fèi)。好家伙，有這樣不講理的嗎？對(duì)吧。

幾天后，我和他去了他家，幫他激活了同桌100學(xué)習(xí)卡，陪他一起聽(tīng)課。他在學(xué)校里頭聽(tīng)英語(yǔ)，最多聽(tīng)15分鐘，而且是瞇著眼睛，但是這天他一連聽(tīng)了3節(jié)英語(yǔ)課，都不帶完的。為什么，這老師講的讓他感興趣，講出了他的興趣。那么，什么叫講出他的興趣？他說(shuō)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師不會(huì)只講語(yǔ)法，什么定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，間接從句。偏重于結(jié)合課文講句子，而且每一句話，每一個(gè)故事，他都適當(dāng)?shù)匾胗?guó)歷史背景啊，英國(guó)的鄉(xiāng)村習(xí)俗，甚至在給你講一個(gè)單詞的時(shí)候，他都給你講這個(gè)單詞的社會(huì)背景，社會(huì)意義，為了讓學(xué)生們更形象的理解，老師們制作了大量的幻燈片，真正做到了趣味教學(xué)。

聽(tīng)完課以后，他們家人留我在家吃飯，他爸媽非常感激我，說(shuō)讓我費(fèi)心了，李想說(shuō)，我喜歡這樣的聽(tīng)課方式，特別是我喜歡同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師。聽(tīng)他這樣說(shuō)，我和家長(zhǎng)都放心了。回到家里，我發(fā)現(xiàn)包里放著買卡的錢，應(yīng)該是李想偷偷塞進(jìn)去的吧。

從那天開(kāi)始，隔三差五我會(huì)跟英語(yǔ)老師聊聊，問(wèn)問(wèn)李想的學(xué)習(xí)狀況，英語(yǔ)老師說(shuō)好多了，上課不在惹是生非了，表現(xiàn)挺乖的，能認(rèn)真聽(tīng)課了。課間做操的時(shí)候，我注意到他連做操的動(dòng)作比以前做得規(guī)范了。其他老師也放映說(shuō)他的作業(yè)交得及時(shí)了，出錯(cuò)也少了。兩個(gè)月后的期末考試，李想的班級(jí)排名上升了26個(gè)名次，英語(yǔ)從來(lái)不及格的他，考了80分，讓英語(yǔ)老師歡喜不已。最近的幾次考試，李想的成績(jī)始終在班級(jí)前5名，各科成績(jī)?cè)?0以上，數(shù)學(xué)經(jīng)常考第一，成了一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。和同學(xué)們關(guān)系也處的特別好，同學(xué)有什么困難的時(shí)候，他總能出手幫助。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)改變的，不僅僅是他的學(xué)習(xí)成績(jī)還有生活態(tài)度。

第五篇：他(1600字)作文

精選作文:他(1600字)作文

在我腦海第一個(gè)留下痕跡的男生是鄰居的哥哥一個(gè)我至今不知其姓名的男孩。他很怪，好像從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就一直跟在我背后去上學(xué)，那時(shí)好小，總覺(jué)得是巧合，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大才開(kāi)始懂那不是巧合&&&我們很少說(shuō)話，在一起玩過(guò)幾次，可都沒(méi)超過(guò)十分鐘，好幾次打球都被媽媽叫回家留下他一個(gè)人在空地上發(fā)呆&&有一次問(wèn)他叫什么名，他只是笑著不回答&&可，我的事他卻知道得一清二楚，被媽媽罵會(huì)哄我開(kāi)心，一直在背后默默的幫我，卻不說(shuō)一句什么，直到現(xiàn)在他每次過(guò)年回家也是站在我背后傻傻的看著&& 第二個(gè)男孩，是在初二遇見(jiàn)的，是一個(gè)很內(nèi)向的男生。成績(jī)很好，特別是數(shù)學(xué)，卻很喜歡臉紅&&樂(lè)于助人，無(wú)怨無(wú)悔。他坐在我后面，看我一直瘋玩，會(huì)說(shuō)我兩句，后來(lái)被他感動(dòng)也就開(kāi)始跟著他一塊學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)從十幾分升到八十多&&喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)于助人全是受他的影像&&他的細(xì)心，耐心，少言&&讓我至今難忘&&一次和人鬧矛盾，他竟然挺身而出站在我這邊，把對(duì)方活活氣哭&&事后向他道謝，他卻仍舊臉紅，在同學(xué)錄上，他給我留下的是每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在都是你曾經(jīng)幻想的未來(lái)&&&& 第三個(gè)是小葉，高一是遇見(jiàn)的，一個(gè)學(xué)期的相處時(shí)間（好像不到），他很喜歡笑，整一個(gè)開(kāi)心天使，在他身上有一種讓人親近的魔力&&可能是作文惹的禍，他開(kāi)始頻頻關(guān)心我，他的關(guān)心幾乎籠罩了我整個(gè)高中生活，和他在一起，我就像一個(gè)小妹妹&&一起出去會(huì)給我打傘，不許我走在他的左邊，他說(shuō)那樣太危險(xiǎn)，要我走在他的右手邊，他要保護(hù)我&&有時(shí)忘了，他會(huì)罵我，說(shuō)我適合去西方國(guó)家住&&一起去海邊玩，他說(shuō)他不會(huì)給我打三輪車，問(wèn)我能不能走，我說(shuō)能，他就笑，說(shuō)：走路去比較浪漫，又能減肥&&，一路上就很開(kāi)心的聊&&在海上玩得忘了時(shí)間，他會(huì)告訴我這樣玩太累，然后就叫我坐在沙灘上，在沙灘上畫下我的畫像，寫著一生有你，海浪過(guò)來(lái)把他的畫和字沖刷掉了，一句怎么可以這樣對(duì)我讓我笑得前俯后仰，在沙灘上寫下心態(tài)最重要，于是我們就并肩延著海邊走了好久&&其實(shí)，我希望能這樣一直走下去&& 他，葵潭中學(xué)的希望，應(yīng)該也算是內(nèi)向的人吧！用老榮的話說(shuō)是感情細(xì)膩，其實(shí)我要謝謝他，如果不是他的諷刺，我的作文應(yīng)該沒(méi)發(fā)寫下去&&我們的故事是從老榮把我和欣然調(diào)到第三組開(kāi)始的，于是就有了一段長(zhǎng)途的紙條旅行&&好難講清楚的一段歷史，就是有點(diǎn)累，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，畢竟是紙上世界&&或許，是我們性格有點(diǎn)和不來(lái)吧！？雖然有酸甜苦辣，但也要謝謝他！謝謝他給了我一段不一樣的紙上感情，謝謝他為我做了那么多，謝謝他為了我改變了那么多，一切的一切我都看在眼里&& 他，高二遇見(jiàn)的，班長(zhǎng)&&剛開(kāi)學(xué)的那天早上見(jiàn)他的時(shí)候就覺(jué)得他像小葉&&一樣的感覺(jué)&&只是沒(méi)想到，他的一聲早卻嚇了我一跳，過(guò)后，我記下了黃燦榮，外號(hào)田雞&&阿猴弄了個(gè)副班長(zhǎng)給我，于是就會(huì)經(jīng)常和他交流，何況那時(shí)我弄丟了兩本點(diǎn)名簿&&相處長(zhǎng)了，才發(fā)現(xiàn)他和小葉不太一樣&&只是一樣可以毫不掩飾，可以很輕松而已&&小葉比他更細(xì)心&&他喜歡串門，和我老媽很聊得來(lái)（其實(shí)小葉也一樣，有可能是我媽太好客），沒(méi)事就開(kāi)車去我家，現(xiàn)在家里的人幾乎都認(rèn)識(shí)他了&&和他的故事融入生活，幾乎沒(méi)什么特別的，卻&&& 他，張嘉禧，外號(hào)四只腳，因?yàn)樗苑Q禽獸&&喜歡畫畫，喜歡在別人傷心時(shí)說(shuō)：小妹妹，叔叔帶你去看金魚&&不然就是說(shuō)你想太多了&&是和田雞玩在一起的好兄弟，也是認(rèn)識(shí)田雞的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，四只腳～

這些都是我的好兄弟，一起走過(guò)的路，用言語(yǔ)是無(wú)法描述的，我只是想記下一切，埋在心里，暗暗為自己慶幸&&然后用祝福折成小船，隨風(fēng)帶去給他們&&再深深的說(shuō)一聲謝謝！！六年級(jí):單縣楊樓鎮(zhèn)姜晨 篇一：特別的他作文750字

特別的他作文750字

特別的他作文750字—每每是大雪連天的時(shí)節(jié)，我都會(huì)期待黃昏，每每是雪花漫在夕陽(yáng)垂落的黃昏，我都會(huì)伏在窗前，在我失神凌亂的瞳眸里追憶他的微笑。我們打小就認(rèn)識(shí)了，他比我小很多，但我們每次都坐一輛校車，自然就認(rèn)識(shí)了。有一年，我搬家了，巧的是他正好也隨家人搬家了。這樣，距離學(xué)校遠(yuǎn)了的我和他選擇了坐公車。我愛(ài)把他當(dāng)?shù)艿芸矗麗?ài)把我當(dāng)哥哥看，有時(shí)還把我當(dāng)爸爸看。

我習(xí)慣伏在窗前望著窗外，望著那如柳似絮的雪，絨毛般劃過(guò)，點(diǎn)綴那晶瑩剔透的黃昏，等著磨蹭的他收拾好書包來(lái)找我，再牽起他的手一起回家。但我是一個(gè)非常沒(méi)有耐心的人，日子久了，面對(duì)他的磨蹭我漸漸我不耐煩了。

有一天，我終于耐不住了，下樓催他。他還在一臉平靜地慢慢收拾書包，我生氣了，看不下去他毛手毛腳的動(dòng)作，用力地把他的一大堆書塞進(jìn)他的書包里，然后憤憤地把書包往地上一摔，連罵了幾句。頓時(shí)，我們都有點(diǎn)沉默，教室里只剩下我們倆個(gè)，空氣靜極了，我甚至可以聽(tīng)到書頁(yè)在空氣中散落的聲音，墨水瓶摔碎的聲音，這聲音摔碎了我的心。我開(kāi)始后悔自己的舉動(dòng)，我感到我的瞳孔霎時(shí)放大，我的喘氣聲也停頓了。他呆呆地站在那兒，頭緩緩地低下去，失望打濕了眼眶。之后，他慢慢地?fù)炱鹆藭鹞业氖郑瑺恐€木訥地站在那里的我。我突然有種打算讓他先走的打算，我沒(méi)有說(shuō)話，他也沒(méi)有說(shuō)話。和平常一樣，我們都坐上了公車，他仍然看著書，我看著窗外沉默的雪景，越下越大，又情不自禁地看看他。當(dāng)他的眼碰上我的眼時(shí)，笑了笑，而我望著他的眼失了神，直到那笑蔓延到了我的眼中，淚也愧怍地劃破了臉頰，我才覺(jué)悟他是多么的特別，多么的真誠(chéng)。

在為人處事中，如果沒(méi)有寬容，沒(méi)有理解，不能退一步，不能海納百川，那么終將不能順順當(dāng)當(dāng)，友誼或者親情自然不能持久——那是他的笑容告訴我的，也從那一刻起，每每讓我想起那融進(jìn)雪花飄漫黃昏的微笑。那特別的微笑，都告訴了我要做一個(gè)寬容的人。

篇二：幫助他人作文 哈！今天真高興，想知道為什么嗎？

告訴你，我今天做了一件好事，下午課余休息時(shí)間，我們教室來(lái)了一位老爺爺，見(jiàn)他提著一個(gè)裝有塑料瓶的尼龍袋，我一看便知道他是收廢品的。我們班有個(gè)淘氣包叫戴思卿的，一見(jiàn)他便吼道：“沒(méi)瓶子，快走！”我生氣地瞪了他一眼：“別瞎嚷嚷了，多不禮貌，就是沒(méi)有也要好好說(shuō)嘛，而且怎么可能沒(méi)有瓶子呢？！”說(shuō)完，我在垃圾桶里翻找起來(lái)，結(jié)果一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)??收獲還真不小，一下子，老爺爺?shù)拇泳脱b滿了，拿不完怎么辦呢？我急中生智，扯開(kāi)嗓門喊道：“哪位的抽屜里有塑料袋？”頓時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷起來(lái)，很多人都說(shuō)沒(méi)有，終于，有個(gè)響亮的聲音喊道：“我有！”我定睛一看，原來(lái)還是戴思卿，接過(guò)袋子，我友好地沖他笑了笑，說(shuō)了聲謝謝，便急急忙忙把剩余的瓶子都裝進(jìn)塑料袋里，交給爺爺。

老爺爺臨走了還一個(gè)勁直夸我是個(gè)懂事的好孩子，我心里美滋滋的。

原來(lái)，幫助別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比向別人索取更快樂(lè)啊！

幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。

幫助過(guò)我的人很多，我的朋友也很多。不過(guò)真正在我最困難的時(shí)候幫我度過(guò)難關(guān)的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個(gè)。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考的不好，我認(rèn)為自己

不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來(lái)了。心里很不是滋味，偷偷地難過(guò)起來(lái)。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考100分的高興勁。張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過(guò)來(lái)。拍了一下我的肩膀：“不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系嘛！只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)！”“你說(shuō)的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽(tīng)了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說(shuō)：“你不要怕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，何況你一個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，我要考名牌大學(xué)呢！”我有些沮喪地說(shuō)。但我已不那么難過(guò)，而且燈光離我越來(lái)越近。“你離考大學(xué)早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個(gè)人的一生。如果一個(gè)人有了自信西，那他的事業(yè)將非常成功；相反一個(gè)人如果沒(méi)有了自信心，那他將會(huì)跟著歲月慢慢毀滅。??”她越說(shuō)越激昂，好像在演講。

張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么多么的重要。我以后不會(huì)再為了一次沒(méi)考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這珍貴的自信心！

幫助他人就是快樂(lè)自己

[標(biāo)簽：補(bǔ)課 教師]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛(ài)》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬啊！以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂(lè)嗎？可是就是那么一件小小的事，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯(cuò)的。

那是發(fā)生在雨天的事。好大的雨啊！黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來(lái)高高盤旋在樹(shù)上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬(wàn)里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞恕４丝蹋L(fēng)刮得更大了，大樹(shù)在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來(lái)。走上去一步打得我睜不開(kāi)眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉者一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)地向前緊走著。啊！果然是媽媽！她不時(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過(guò)來(lái)，接過(guò)了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上。”這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽(tīng)了，悄悄地說(shuō)：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像做了了一件無(wú)比快樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。

通過(guò)這件小事，或許會(huì)有許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)。要記住：幫助別人就是快樂(lè)自己。

幫助他人就是幫助自己

“你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有。”這是文章的

夕陽(yáng)已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對(duì)我說(shuō)。“孩子，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。走在路上忽然覺(jué)得特別暖和，風(fēng)停了??總之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。

幫助別人是一種幸福

什么是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無(wú)情地吹著，透過(guò)我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。

“唉！瞧這破天兒，凍死人了。說(shuō)冷就冷。”只聽(tīng)一個(gè)小姑娘抱怨道。“唉呀！糟了！今天下這么大的雪，張爺爺一個(gè)人，怎么掃？反正我也沒(méi)什么事，幫忙去！” 也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門，就看見(jiàn)張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪??

張爺爺，張爺爺！我急忙跑過(guò)去。“怎么了？小姑娘？有什么事兒?jiǎn)幔俊彼荜P(guān)切地問(wèn)道。“噢，沒(méi)什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說(shuō)。“謝謝你了！不過(guò)真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。

我還是執(zhí)意要掃。我找來(lái)一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開(kāi)始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好，不一會(huì)兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動(dòng)。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我??

夕陽(yáng)已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對(duì)我說(shuō)。“孩子，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。走在路上忽然覺(jué)得特別暖和，風(fēng)停了??總之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。

當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。

我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！這時(shí)，還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。

也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。

我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象啊！

互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋€(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”當(dāng)我每次聽(tīng)到這首讓人感動(dòng)不已的歌時(shí)，我的眼前就會(huì)閃現(xiàn)出一雙雙愛(ài)心的手縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上寫滿了對(duì)愛(ài)得奉獻(xiàn)，寫滿了真誠(chéng)與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；朋友的手能在我最困難時(shí)給予我勇氣和力量；父母的手能哺育著子女們健康成長(zhǎng)，而我的手呢？我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻(xiàn)出自己小小的愛(ài)心。

記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，火辣辣的陽(yáng)光毫不留情的炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹(shù)沒(méi)精打采地耷拉著腦袋。風(fēng)兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹(shù)上的知了也拉長(zhǎng)了噪音拼命的叫著：“受不了，受不了”??我正在校園樹(shù)蔭下跟幾個(gè)同學(xué)玩跳皮筋，就在我玩得正開(kāi)心時(shí)，大約離我三四米處傳來(lái)了小妹妹的哭聲。我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小妹妹趴在地上看著前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢！但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無(wú)法遏制的樣子，兇巴巴地對(duì)小妹妹說(shuō)：”你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊？瞎子呀！“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯(cuò)事你還有理了，初中的學(xué)生怎么品德這么差，這么多年的學(xué)白上了！這時(shí)許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，眼睛直盯著那位大哥哥議論起來(lái)，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉(zhuǎn)身就跑向教學(xué)樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說(shuō)：“謝謝??姐姐”我笑盈盈地說(shuō)：“不用謝，別哭了快回班吧！”說(shuō)完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著我，望著那位素不相識(shí)三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬(wàn)千。

生活中，我們每一個(gè)人應(yīng)該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無(wú)奈哪怕是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲互相溫馨的問(wèn)候，一把輕輕地?cái)v扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好！

幫助他人

作者：孟以陽(yáng)來(lái)源：查字典作文網(wǎng) 閱讀：0次2011-11-06 10:43:05 我要投稿

下頁(yè)篇三：一位小朋友天天看《新聞聯(lián)播》,結(jié)果他作文寫成這樣

一位小朋友天天看《新聞聯(lián)播》,結(jié)果他作文寫成這樣

國(guó)慶前夕，某小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生劉小華因患感冒請(qǐng)假。班主任指示班干部自發(fā)到劉小華家里慰問(wèn)。

王班長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：世界上只有一個(gè)學(xué)校，班級(jí)是學(xué)校不可分割的一部分。劉小華同學(xué)表示要用“3個(gè)代表”偉大思想武裝自己，抵抗病魔。要緊緊團(tuán)結(jié)在以班主任為核心的班集體周圍，一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀發(fā)展??接著，王班長(zhǎng)一行又在劉小華家門口興致勃勃的踢起了毽子。藍(lán)天如洗，鳥(niǎo)兒也受到了溫暖的感染，唧唧喳喳，歌唱美好和諧的生活。

中午，劉爸爸從買了熱氣騰騰的肉丸包子和紫菜湯，宴請(qǐng)了王班長(zhǎng)一行。席間，賓主就小學(xué)生連吃兩根冰棍是否會(huì)鬧肚子等問(wèn)題進(jìn)行了深入愉快的雙邊會(huì)談。王班長(zhǎng)責(zé)令衛(wèi)生委員：以此為鑒，一定要嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)，杜絕此類事故再次發(fā)生。最后，王班長(zhǎng)離開(kāi)劉小華家時(shí)對(duì)送行的人們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：劉小華同學(xué)以大無(wú)畏的英雄主義精神同病魔做斗爭(zhēng)，目前已取得階段性的勝利，身體進(jìn)一步向良好方面發(fā)展，后期一定不要松懈，要緊緊抓住打針這個(gè)基本點(diǎn)不動(dòng)搖，使劉小華同學(xué)切實(shí)的享受到同學(xué)們和老師的慰問(wèn)成果，努力實(shí)現(xiàn)疾病細(xì)菌的持續(xù)減少，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。實(shí)現(xiàn)這一預(yù)期目標(biāo)，既需要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，又需要新的思路和措施。

陪同訪問(wèn)的還有：班團(tuán)委書記牛剛，紀(jì)律委員會(huì)主任畢門廳同學(xué)，班足協(xié)主席羅多同學(xué)，前副班長(zhǎng)成蒙語(yǔ)，班長(zhǎng)辦公室主任崔瑩瑩，副班長(zhǎng)助理王紅，班級(jí)政策研究室主任趙咧咧等領(lǐng)導(dǎo)。篇四：幫助他人作文 哈！今天真高興，想知道為什么嗎？

告訴你，我今天做了一件好事，下午課余休息時(shí)間，我們教室來(lái)了一位老爺爺，見(jiàn)他提著一個(gè)裝有塑料瓶的尼龍袋，我一看便知道他是收廢品的。我們班有個(gè)淘氣包叫戴思卿的，一見(jiàn)他便吼道：“沒(méi)瓶子，快走！”我生氣地瞪了他一眼：“別瞎嚷嚷了，多不禮貌，就是沒(méi)有也要好好說(shuō)嘛，而且怎么可能沒(méi)有瓶子呢？！”說(shuō)完，我在垃圾桶里翻找起來(lái)，結(jié)果一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)??收獲還真不小，一下子，老爺爺?shù)拇泳脱b滿了，拿不完怎么辦呢？我急中生智，扯開(kāi)嗓門喊道：“哪位的抽屜里有塑料袋？”頓時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷起來(lái)，很多人都說(shuō)沒(méi)有，終于，有個(gè)響亮的聲音喊道：“我有！”我定睛一看，原來(lái)還是戴思卿，接過(guò)袋子，我友好地沖他笑了笑，說(shuō)了聲謝謝，便急急忙忙把剩余的瓶子都裝進(jìn)塑料袋里，交給爺爺。

老爺爺臨走了還一個(gè)勁直夸我是個(gè)懂事的好孩子，我心里美滋滋的。

原來(lái)，幫助別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比向別人索取更快樂(lè)啊！

幫助他人就是快樂(lè)自己

[標(biāo)簽：補(bǔ)課 教師]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛(ài)》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬啊！以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂(lè)嗎？可是就是那么一件小小的事，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯(cuò)的。

那是發(fā)生在雨天的事。好大的雨啊！黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來(lái)高高盤旋在樹(shù)上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬(wàn)里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞恕４丝蹋L(fēng)刮得更大了，大樹(shù)在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來(lái)。走上去一步打得我睜不開(kāi)眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉者一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)地向前緊走著。啊！果然是媽媽！她不時(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過(guò)來(lái)，接過(guò)了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上。”這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽(tīng)了，悄悄地說(shuō)：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么。”

“唉，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像做了了一件無(wú)比快樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。

通過(guò)這件小事，或許會(huì)有許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)。要記住：幫助別人就是快樂(lè)自己。

幫助別人是一種幸福

什么是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無(wú)情地吹著，透過(guò)我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。

“唉！瞧這破天兒，凍死人了。說(shuō)冷就冷。”只聽(tīng)一個(gè)小姑娘抱怨道。“唉呀！糟了！今天下這么大的雪，張爺爺一個(gè)人，怎么掃？反正我也沒(méi)什么事，幫忙去！” 也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門，就看見(jiàn)張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪??

張爺爺，張爺爺！我急忙跑過(guò)去。“怎么了？小姑娘？有什么事兒?jiǎn)幔俊彼荜P(guān)切地問(wèn)道。“噢，沒(méi)什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說(shuō)。“謝謝你了！不過(guò)真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。

我還是執(zhí)意要掃。我找來(lái)一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開(kāi)始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好，不一會(huì)兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動(dòng)。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我??

夕陽(yáng)已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對(duì)我說(shuō)。“孩子，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。走在路上忽然覺(jué)得特別暖和，風(fēng)停了??總之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”當(dāng)我每次聽(tīng)到這首讓人感動(dòng)不已的歌時(shí)，我的眼前就會(huì)閃現(xiàn)出一雙雙愛(ài)心的手縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上寫滿了對(duì)愛(ài)得奉獻(xiàn)，寫滿了真誠(chéng)與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；朋友的手能在我最困難時(shí)給予我勇氣和力量；父母的手能哺育著子女們健康成長(zhǎng)，而我的手呢？我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻(xiàn)出自己小小的愛(ài)心。

記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，火辣辣的陽(yáng)光毫不留情的炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹(shù)沒(méi)精打采地耷拉著腦袋。風(fēng)兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹(shù)上的知了也拉長(zhǎng)了噪音拼命的叫著：“受不了，受不了”??我正在校園樹(shù)蔭下跟幾個(gè)同學(xué)玩跳皮筋，就在我玩得正開(kāi)心時(shí)，大約離我三四米處傳來(lái)了小妹妹的哭聲。我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小妹妹趴在地上看著前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢！但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無(wú)法遏制的樣子，兇巴巴地對(duì)小妹妹說(shuō)：”你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊？瞎子呀！“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯(cuò)事你還有理了，初中的學(xué)生怎么品德這么差，這么多年的學(xué)白上了！這時(shí)許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，眼睛直盯著那位大哥哥議論起來(lái)，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉(zhuǎn)身就跑向教學(xué)樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說(shuō)：“謝謝??姐姐”我笑盈盈地說(shuō)：“不用謝，別哭了快回班吧！”說(shuō)完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著我，望著那位素不相識(shí)三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬(wàn)千。

生活中，我們每一個(gè)人應(yīng)該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無(wú)奈哪怕是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲互相溫馨的問(wèn)候，一把輕輕地?cái)v扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好！

當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。

那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!

這時(shí)，用愛(ài)的大傘撐起,裝著我們共同的感動(dòng),盛著我們和、共同的歡笑.愛(ài)需要復(fù)制,愛(ài)心需要粘貼.我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào).我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間.同學(xué)們互相幫助

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互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！

我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。

有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買一份獎(jiǎng)品給我，我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。

正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！

一次小小的幫助 [標(biāo)簽：教師]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱

今天中午上自然課，也是最后一節(jié)課。

下課鈴響了，老師讓我和李含青收實(shí)驗(yàn)報(bào)告，李含青走的時(shí)候忘記帶眼睛盒和眼鏡了，我就想：我平時(shí)和她相處的不怎么樣，還是不給帶過(guò)去了吧。想到這里，我轉(zhuǎn)身就走。突然

我停下來(lái)了，我又想：可是，她再著急怎么辦？再者說(shuō)了，助人為樂(lè)是一個(gè)人的基本品德嘛！

我猶豫了一會(huì)兒，到了最后還是幫李含青帶著了。

我飛快的跑出實(shí)驗(yàn)室，去找李含青，可是，聽(tīng)時(shí)藝銘說(shuō)，樓上已經(jīng)關(guān)門了，她也沒(méi)有遇到李含青，我這下可著急了。

我騎著自行車找到了我班的路隊(duì)，問(wèn)了幾個(gè)人，都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我仔細(xì)一看，原來(lái)是李含青！我興奮地騎著車子飛奔過(guò)去，把她的眼鏡盒還給了她，她高興地說(shuō)：“太謝謝你了！”瞬時(shí)間，我仿佛體會(huì)到了人間最最珍貴的快樂(lè)！

請(qǐng)你們永遠(yuǎn)記住：只有付出才有收獲，只有幫助才有快樂(lè)！

愛(ài)幫助他人的他 [標(biāo)簽：學(xué)習(xí)方法]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱

你們知道嗎？他是一個(gè)樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。

在別人有困難時(shí)，給予幫助。

有一天，他在學(xué)校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個(gè)陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說(shuō)“算了別管了專心打球！”他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來(lái)，然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門，才回來(lái)。

還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，他忽然聽(tīng)到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在哭，他走到跟前問(wèn)了個(gè)明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經(jīng)過(guò)小妹妹說(shuō)的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！

你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？

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