第一篇：教育故事 上課他又玩手機了

上課他又玩手機了

湖北省武漢市第六中學黃濤

上午第二節課，我正給學生們講解上周末的練習，絕大多數同學都在認真聆聽做筆記，突然發現小何同學頭低著看下面，當時心里就想，他在做什么呢？我邊講邊走下去，旁邊同學提醒了他，他抬起頭看我，我給他使了眼色以示提醒。我要求他們重新思考練習上的一道主觀題。幾分鐘之后我在前面開始講解這道主觀題的解題思路時，注意了小何同學，他又把頭低下了，直覺告訴我他肯定在做其他事情，我在想前面已經給過他一次暗示的機會了，這個得抓住證據，邊講邊走下去，旁邊同學在記筆記也沒了提醒，我走到他身邊時，他還沒發現我，果然不出所料，他手里握著手機在玩，不管三七二十一我當場沒收了手機。

手機問題現在是學校很難管理的一個方面，雖然有禁止說學生上學不得帶手機，但根本就制止不了。于是政教處在開學初出了規定，凡是學生上課玩手機或MP3的一律收繳并通知家長來學校領取。此規定一出，效果頗佳。而且我在班會課和家長會上也再三強調了手機問題。今天沒想到小何同學盡然犯此嚴重錯誤。當時很氣憤也很沖動，真想借此機會訓斥學生，如果是剛走上教學崗位也許我會那么做，但這次，我壓制了怒火，只是停止講課一會兒，強調了手機問題，對于他我準備課后處理，以期待冷靜后的教育效果更好。

這節課后是廣播操時間，利用這段時間我想了很多。是直接通知其父母呢？還是單獨教導這個學生？他母親我也接觸過幾次，感覺還好交往，在教育兒子問題上還是有自己的原則的，通知了他母親手機拿回家，估計小何同學必被訓斥，站在學生的角度想想這樣也怪可憐的，也許他會從此記恨我。不通知他母親而單獨找他談，他必有防范心理，很難確保以后不再重犯，畢竟手機的問題還是需要家長和學校共同解決的。思考再三，決定先靜觀他態度，他是否會主動來找我，同時也消消自己的氣，以更理性地解決問題。

他中午沒有來找我。下午三節課后，最后一節自習課前，我叫他來了到辦公室。這時我氣也消了，他自己也肯定想了許多。我想起兩個月前也因一事與該同學在辦公室談過，那時他的態度是強橫的，講的是歪理，后來通過長時間的教育承認了錯誤，就自己的態度道了歉。他在這兩個月里也改變了很多，我也在他母

親那兒表揚過他。不過我也反思了自己的教育方式方法，征求其他老師的意見，也在逐步地改善，提高自己。這次在辦公室我沒有訓斥他，而是搬了凳子要他坐下。我想知道他的真實想法，學生在十四五歲的年齡最容易叛逆，但只要對他真誠他也會以真誠待之。

“事情發生快一天了，想必你也已經想好了，現在說說看你為什么明知故犯？現在你自己覺得應該怎么處理這事情？”他低著頭，抬起來看了看我。

“我想好了，我知道錯了。我媽本來就不讓我帶手機出來，我今天帶出來她不知道的。主要是今天早上有場NBA賽事，一年就這一次，我又很喜歡籃球，所以就???！?/p>

我仔細聽了后與他分析：“我理解你的想法，你自身籃球打得也很不錯，男孩子關心體育賽事是件好事。但關鍵是時間場合不正確，主次不分，而且犯的錯誤頗多。首先你違背了你媽的規定，偷偷把手機帶來學校，其次手機還上網費用更大，最嚴重的是上課看手機，公然違反學校的規定，收你手機之前還暗示過你呢。不管怎么樣，事情已經出了，男子漢大丈夫，敢作敢為，也要敢于承擔責任，對自己的錯誤負責?！蔽覜]有直接說怎么辦，而是要聽聽他自己的意見。他說“我向你保證以后再也不會了，手機你放學后還我，我保證放家里不帶來了。不要通知我媽，不然他會罵我的，我今天帶手機出來她不知道的?！?/p>

看來還真是前面我所預料的，他還是怕他媽媽。我再一次給他分析：“我覺得你媽媽還是講道理的，肯定不會平白無故罵你。之前她也很關心你在校的狀況，我與她說你態度有了很大轉變，其他方面都很不錯?，F在關鍵是看你自己的態度，事情既然出了，隱瞞不是辦法，必須得面對?！保ㄋ吢犨咟c了點頭。）“我給你個建議，你現在打電話給你媽媽，主動說明情況，承認錯誤，回家后再當面談談。我也和你媽媽說幾句?！保ㄋ聊艘粫骸＃?/p>

“畢竟學校的規定我也不能違反，按照政教處要求是一定要告知家長來拿的，如果我電話打給你媽媽你看結果會怎么樣呢？??”

他答應了給他媽媽打電話，在電話里簡要說了下情況，承認了錯誤，我接了電話就他的事情和剛才的態度作了說明，順便穿插了幾句表揚的話。他媽媽遵循了我的意思，先把手機還給他，回家后母子倆再好好談談。掛電話那刻我看他嘴角露出了點微笑，估摸著他心里的石頭放下了。

最終我把手機還了他，望他能吸取此次教訓，以免再犯。他接過手機，道了聲“謝謝，我回教室自習了?！?/p>

我能感覺道他這聲“謝謝”是發至肺腑的。第二天，我再找他，了解情況，他面帶笑容，“謝謝老師，我媽就說了我幾句，過一個月就放暑假了，不用還能安心學習?！蔽倚α诵?，心情舒暢了好多。

通過處理這件事后，我感悟了許多。正如教育家斯賓塞說的：“正確地教育，不是一件簡單容易的事，而是一個復雜和困難的任務?！钡拇_，看似簡單的事處理得不好，給學生心理造成很大的影響，甚至會師生反目。這件事，我覺得自己貫穿于其中的就是更多地理解學生，站在學生的心理角度考慮問題：做錯了事我們需要怎樣？怎樣做才能更好？所以，他才感到我不是在訓斥他，而是在幫助他，給他改正的機會。他才愿意以誠相待。用一個字概括就是“愛”吧。蘇霍姆林斯基說：“一個好教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子?！痹谶@件事情的處理中，我真正體會了這點，冷靜地處理問題，了解學生的心靈，幫助其改正錯誤，的確是件快樂的事情?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，過而改之，善莫大焉。

第二篇：上課玩手機檢討書

尊敬的校領導、老師：

首先致以我誠懇的歉意，上課玩手機檢討書。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。

第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾，檢討書《上課玩手機檢討書》。

第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。

這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關的事、認真學習、尊重老師、團結同學。并請老師及全班同學一起監督我。

最后、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧？謝謝

檢討人：

第三篇：上課玩手機檢討書

尊敬的校領導、老師：

首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。

第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。

第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。

這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關的事、認真學習、尊重老師、團結同學。并請老師及全班同學一起監督我。

最后、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧？謝謝

檢討人：

第四篇：上課玩手機檢討書

上課玩手機檢討書1

尊敬的班主任：

您好！

晚自習本該是我們好好學習，做家庭作業的時候，但是我卻沒有在晚自習做我該做的事情，而是在晚自習里玩手機，結果導致被來巡查的年級主任發現，然后沒收了我的手機，也讓我們班的晚自習紀律分被扣了不少，如今還要寫這一篇檢討，真的是禍不單行啊！

昨天布置的家庭作業并不是很多，而我寫作業的速度又是比較快的，兩個半小時的晚自習，我花了一個小時就把家庭作業寫完了。寫完了作業，我感到無事可做，就動起來歪腦筋。我的座位是靠墻的，而且是靠著門口這一邊的墻，也沒有靠著窗戶，無論是從門口還是從窗口，都是看不到我的。而且昨天晚上的`晚自習，因為任課老師臨時有事情去了，也沒有請人來代替一下，畢竟我們班的班級紀律一向是很好的，即便是沒有人來監督，大家也都會在自己的座位上做自己的事情，而不會吵吵鬧鬧的。

但是卻沒想到這次被我鉆了個空子，我想著班長在寫著自己的作業，而老師也不在，教室前后的監控探頭也是形同虛設，畢竟我們教室也亂過，沒見它起什么作用。抱著這樣的想法，我就掏出了手機，沒敢玩游戲，畢竟太出格了，我就是拿出來放在課桌底下看小說，反正大家都低著頭，也沒人來檢查。

然而我想是這么想的，但現實卻給了我一個沉痛的打擊，不知道為什么年級主任就來檢查了，也許是看到我們班沒有老師，以前他就在門口看一下就走的，這次卻是走了進來。同學們雖然看到了，但也沒有太在意，我同桌還提醒了我幾次，但是我太沉迷了，沒有及時的反應過來，以至于我看到年級主任的時候，他已經朝我走過來了，再之后，就是手機被收了。

我還是太天真了，雖然大家都是低著頭，但是別人的目光是在桌子上，而我的目光是在桌子底下，這樣的差距在教室前面一眼就能看的出來。這也就是為什么年級主任會這么快發現我的原因。我深感抱歉，我不該在晚自習玩手機，丟臉不說，還影響了班級的紀律評分。我再也不會在晚自習或是別的課上玩手機了，請老師您放心，也請同學們原諒我這次，我保證這會是最后一次。如有再犯，我自己砸手機！

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

上課玩手機檢討書2

尊敬的老師：

您好！

我昨天來學校的時候，帶了我的手機進學校。對不起老師，我知道錯了，我不應該這樣做。對我們學生來說，手機就是學習路上的阻礙，因為沉迷于玩手機而荒廢學業的人數不勝數。在老師的要求下，也是我自己對自己的要求，我寫下這封檢討書，反省自己的錯誤。

學校在學生手冊上明確規定，所有學生不得把一些通訊設備和娛樂設備帶入學校，包括手機、MP3、MP4等。老師也經常在班上強調，我們不能把手機帶到學校來。自己在家玩沒關系，但是不能帶到學校，看到了就會被沒收。經常有同學因為帶手機到學校，在升旗儀式上被批評。我沒有遵守學校的規定，把手機帶到了學校，造成了不好的影響。這次因為是老師您先看到的，而沒有被教務處的老師看到，所以我也不需要被通報批評。但若是下次被其他的老師看到了，后果就比較的嚴重了。

我們班昨天有一節體育課，一般都是跑幾圈步就是自由活動。我想在自由活動的時間聽歌看書，所以就把手機帶到了學校。但是我才聽了沒幾分鐘，您因為找班長有事，就到教室來了，正好看到我在聽歌，于是就沒收了我的手機。雖然我并沒有在上課時間玩手機，也沒有用手機看小說，但是帶手機進學校本身就是一個錯誤的行為。就算我沒玩手機，只是帶到了學校，也是不對的。

教室里有很多其他的同學，他們都看到了我在玩手機。若是之后他們也像我一樣，偷偷帶手機進學校，肯定有人會忍不住上課玩手機，那我的行為就害了很多其他的同學。雖然并不是我讓他們上課玩手機的，但是是我開了帶手機進學校的先例，之前我沒看到過有同學在教室里面玩手機，如果以后有同學帶手機進學校，也可以說是受到了我的影響。

雖然現在我沒有上課時間玩手機，但以后我自己也不敢保證會不會做出上課玩手機的行為。老師沒有把這件事上報到學校，也是為了我好，不希望我受到學校的處罰，但班里的.懲罰是不可避免的，一是為了讓我自己長記性，二是借我給其他同學一個警告，讓他們不要和我做同樣的事。

經過了反省，我已經知道了自己的錯誤。老師從這篇檢討書中也可以看出來我反省的結果和改正的想法，我的手機就交給老師保管，等我畢業之后再給我。我之后會努力的學習，不辜負老師和父母的期望。

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

上課玩手機檢討書3

尊敬的老師：

您好！

對不起老師，我今天把我的手機帶到了學校。我已經認識到自己的錯誤了，我不能這樣做。在這個階段，我要做的就是好好學習，而帶手機來學?？隙〞绊懙轿业膶W習。我保證我以后絕對不會帶手機了，請老師相信我。我這樣的行為，不僅會影響自己的學習，也違反了學校的規定，應該受到懲罰。我寫下這一封檢討書，向老師進行檢討，希望老師能夠原諒我的錯誤，我以后一定會改正的。我在這里再一次的向老師您道歉，對不起，老師。

作為學生，我應該要好好的學習，把我的.心思都放在學習上。況且學校是我們學習的場所，并不是一個可以娛樂的地方。在學校的時候，應該要認真的學習，想玩的話可以放學之后回家的時候玩。在學校也只有課間的時候可以玩，但十分鐘的時間是肯定不夠的，所以我可能還會在上課的時候玩手機。雖然現在我并沒有這樣做，但是以后的事誰又知道呢。手機對我們的吸引力是很大的，我若是還繼續的帶手機來，很可能會時時刻刻都想著玩手機，學習自然就不會認真了。所以我帶手機來的做法是非常的錯誤的，會影響我認真的學習。

帶手機來是很不方便的，會有遺失的風險。手機不好時時刻刻的帶在身上，但若是放到教室里面也非常的不安全。還會讓我時刻擔心著，一邊害怕被老師發現，一邊有害怕手機丟失。若是手機丟失，回家肯定要挨罵的。反正帶了手機到學校除了上課的時間也沒有什么時間玩，所以為什么還要帶手機來呢？我就應該把手機放到家里，這樣不僅不會影響到我學習，我也不用害怕手機丟失了。

學校是有規定的，不允許學生帶手機，老師您在每次班會的時候也強調過這個問題，也經常有同學因為帶手機被通報批評。我應該一引以為戒，而不是不把這些當回事，還是照樣帶手機。我作為學生，應該要遵守學校的規定，而不是做出這種違反紀律的行為。帶手機也會在班上造成不好的影響，所以我更不應該做這樣的事情。

我思考了很久，現在我已經認識到了我這次犯的錯是多么的嚴重了，我以后絕對不會把我的手機帶到學校來了，希望您能夠相信我。我一定會努力的學習，提高自己的學習成績，考上理想的高中，繼續深造。

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

上課玩手機檢討書4

尊敬的老師：

您好！

我是xx，通過今天的事情，我感覺自己做的非常不好，學習上面沒有合理的規劃自己的時間，現在問題也出現了，上課玩手機絕對是一個非常的不好的習慣，而且學校本來就規定禁止帶手機這讓我感覺非常的不好，讓您是失望了，今天玩手機讓老師看到，當時就嚴格的批評了我，畢竟老師當時那么認真的在講課，我在這件事情上面做的非常不好，還是需要好好的反省一番。

前幾天放假回家了，但是我卻沉迷手機，一直在玩手機，在家里不僅沒有好好的學習，還一直都在浪費時間了，這還是需要注意的，回顧今天的情況，我確實還是做的不夠好，這是我需要清楚的事情，我在家沉迷手機沒有把這件事情做好，我知道了在這方面我確實還沒有做好，我把手機帶到了學校，當時完成就沒有考慮到這些，自顧自的.玩著手機，我也是清楚現在我也怎么去做好這些細節，上面的事情，我不能夠讓自己持續的在這樣的狀態下面發展下去，我的行為確實是不好，以后也不可以再這樣消耗時間，作為一名高二的學生，我把您的話當成了耳旁風，上課玩手機真的是不應該出現的。

我作為一名學生，有些事情確實沒有規劃好，我也清楚的認識到了自己身上的缺點，在學校就應該要有一個學生的樣子，繼續這么消耗下去肯定是不行的，我真的感覺這非常的不好，未來也希望不給班級拖后腿，為今天上課玩手機的事情我也是需要認真的去反省一番，這是作為一名學生最基礎的本職工作，我今天在上您的課的時候沒有好好的聽講，總是在下面搞小動作，這確實是我的問題，我真的要去好好的反思自己，在上您的課的時候把手機拿了出來，我知道這非常的不好，高二階段的學習非常的重要，每天都需要做好學習的準備，這一點是需要非常清楚的，我現在也真的非常的后悔，簡直就是給自己丟臉，大家都認真的在聽講，我卻在上課的時候偷偷玩手機。

我一定會把帶來的手機上交，對于今天上課期間耽誤的時間我無比自責，是我自己沒有管好自己，控制不住自己的肯定會出現大問題，我需要好好的反省一下，高二階段的學習，十分重要，我意識到了自身的錯誤，這學期的學習也要結束了，我一定要做深刻檢討。

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

上課玩手機檢討書5

尊敬的老師：

您好！

下午第三節課上，我在上課時間玩手機，這樣做很不對，很不好，對我有害無利，對父母也是不好的，對同學也有影響，對老師不尊敬，對班級的榮譽是有害的，對學校的名聲是有損的，請允許我道歉。

父母辛辛苦苦賺錢養我，老師孜孜不倦傳我知識，教我本領，我沒有時時刻刻將父母和老師的養育教導的恩情放在心里，反而不認真上課，不專心學習，在課上的時間玩起了手機。

而我上課玩手機，這種情況就等同于愚昧無知，好逸惡勞！在我寫下這篇檢討的時候，我認識到了自己到底犯下了多么嚴重的錯誤！我不會為自己辯解！相反，我要做出深刻的檢討！要認識到事情的`嚴重性，如果繼續放任自我不去反省，不好好學習，這將是多么不堪設想的后果，我一定將為此抱憾終生！在反省和自責的同時感謝老師能給我這個檢討自己正視自己讓自己改過自新吸取教訓的機會。

從今以后，我保證自己不在隨著性子，想干什么就干什么，我要嚴格要求自己，遵守學校以及班級里的規章秩序，遵守作為初中生應有的紀律，尊重老師和同學銘記老師個學校對我們的教導。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要上課玩手機了。

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：上課玩手機保證書

上課玩手機保證書

尊敬的班主任老師：

在此，十分抱歉地向你遞交我這份保證，因為一次保證意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處罰。

如今，經過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：

第一，我身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務。

第二，在大學期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。

第三，身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。

最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關機或調為振動。

簽名：xxx

日期：年 月 日

尊敬的教員您好：我叫xx。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下保證，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經過是這樣的!

我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發現，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!

1、沒遵守好條例條令，學習不夠深刻。

2、對自己的要求太過于放松。

3、思想上不夠重視。

4、組織觀念淡薄。

改正：

1、在以后的學習過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。

2、在以后的學習過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。

3、遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。

4、聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護好化驗室的儀器。

希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發生相同的事情，請教員監督，也希望戰友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。

尊敬的教員：

我的保證完畢。

簽名：xxx

日期：年 月 日

尊敬的校領導、老師：

首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的.認識到了，我所犯下的錯。

第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。

第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。

這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機，做與課堂無關的事，認真學習，尊重老師，團結同學。并請老師及全班同學一起監督我。

最后，我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧?謝謝!

簽名：xxx

日期：年 月 日

尊敬的數學老師：

首先給你說聲抱歉，因為我的個人愚蠢行為，影響了你上課的情緒，也耽誤了全班同學的正常學習，真的深感抱歉。經過您和班主任老師的深刻教育，我認識到了自己的錯誤，特奉上這份上課手機玩自拍的保證書，希望你能原諒我。

愛美是每個人的天性，我玩自拍本身并沒有什么錯，可錯的是，我把愛美帶到了神圣的課堂上了，我真的是千不該萬不該呀。我知道數學老師您一向是好脾氣，可是我肆無忌憚的手機拍照聲實在是讓你惱怒了，以致于你當場發那么大的火，我們還是第一次見您發脾氣。

對于我帶手機進教室，雖然學校明令禁止，可是我還是通過耍各種小手段，偷偷摸摸的帶到了學校，這是我所犯錯之二。我是個學生，手機對于我來說，作用并不大，可是說是弊大于利。父母給我買手機是想聯系方便點，有時候學習下英語，這也是我當初堅持要父母買手機的初衷。可是我并沒有把手機當成是學習工具，相反我把他當作了一種娛樂方式。

對于這次，經過我深刻檢討認識，我主動交出手機讓班主任保管，下次放假再拿回家去親手交還給父母。在此再次對您說聲抱歉，希望我的您能夠原諒學生這次錯誤的無知的行為。