第一篇：【推薦】生命因堅持而精彩作文

【推薦】生命因堅持而精彩作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生命因堅持而精彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

馬克思曾經(jīng)說過：“生活就像海洋，只有堅持不懈的人，才能駛向成功的彼岸。”人生亦是如此，堅持者，事竟成。生命因堅持而精彩。

小草穿透了巖石厚土，得到春回大地的精彩，而那些半途而廢的，只能淪為一芥空殼；雄鷹翱翔于天際，得到了“會當凌絕頂”的精彩，而那些因懼怕勞累而久棲于林的鳥兒，便成了獵人的囊中之物；小溪突破了巉巖險阻，得到了波瀾壯闊的精彩，而那些靜止不動的，便成了死湖。唯有堅持，生命才會精彩。

堅持是劉偉在鋼琴上彈奏的優(yōu)美旋律。被高壓電擊毀了雙臂，當眾人扼腕嘆息這生命的悲哀時，劉偉沒有放棄自己，而是在鋼琴上刻下“堅持就是勝利”變奏的旋律是他努力飛翔的痕跡，腳上的血泡變成了厚繭，經(jīng)過十年如一日的堅持練習，最終在《中國達人秀》中綻放出屬于你的精彩。倘若他因腳上出現(xiàn)的血泡而放棄了彈琴，那么你現(xiàn)在只會是一個被人看不起的殘疾人。可幸的是他堅持了下來。生命因堅持而精彩。人只有堅持不懈，在堅持中不斷突破自己的極限，才能綻放出屬于自己的精彩成就自己輝煌的人生。

堅持是馬布里的“Iamgood！”常規(guī)賽的低迷，讓網(wǎng)友對已經(jīng)三十八歲的馬布里質疑不斷，確實馬布里不再年輕，渾身的傷病使他應付不及，在這一刻，他沒有選擇放棄，沒有選擇自甘沉淪，而是堅持，比別人更多，更加刻苦地訓練。他取消了球隊發(fā)放的假期，堅持訓練。即使面對肋骨已斷的情況，仍然咬牙堅持，面對教練對傷情的詢問，馬布里總是回答道：“Iamgood！”。就是這樣的一種堅持，讓馬布里在總決賽中大放光彩，一舉拿下這個冠軍。馬布里在逆境中選擇了堅持，在堅持中不斷的完善自己的球技，才贏得了領獎臺上屬于他的'精彩。

是啊！我們每個人成功的背后，都少不了堅持，唯有堅持才能突破自己的極限，不斷成長，等待你的將會是屬于你自己的精彩與輝煌！我們的成長因有堅持才顯得精彩，我們的生命生命因堅持而更加輝煌！

人生好似萬米長跑，有些人半途而廢，面對困難低下了頭。而有些人面對困難，咬牙堅持，等待他們的將會是屬于他們的精彩與輝煌。

古語云“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”一份成功，來自一份堅持。生命因堅持而精彩。

每個人只有明白堅持是什么，才能使生命美麗，才能在風雨中茁壯成長，才能在困難里披荊斬棘，奮勇前行。堅：堅韌不拔；持：持久。所以，一個人堅持一件事是不容易的，但有人卻一心一意地堅持了下來，我就是其中之一。

從一年級到現(xiàn)在，我每天早上都堅持晨練。一、二年級時，我每天早上都非常不樂意起床，都是在媽媽的催促和逼迫下去晨練的。雖然我很不情愿，但是還是在媽媽的陪伴下堅持下來了。現(xiàn)在我深深感受到了我收獲多多。每天六點二十分出門，在河堤上享受著清新的空氣，看到打太極拳的爺爺奶奶。他們的身體健壯，精神飽滿，看來是他們的堅持，收獲了他們的健康身體。而我呢，一天比一天開心，因為可以和媽媽邊跑邊聊天，享受親子樂趣。周六周日因為不上學，還可以和爸爸，媽媽，弟弟一起坐在沙澧河邊，吟詩作對。有時，當我不想起床時，每天叔叔阿姨贊揚的話語都在我耳邊回蕩：“這個小女孩真棒，每天都堅持的這么好！”“早起的鳥兒有蟲吃。”你能堅持下來，很不容易呀！將來一定會事半功倍的！”當時雖然我不知道是什么意思，但卻堅定了我堅持晨練的信心。堅持也給我?guī)砹司薮蟮氖斋@：由以前的不情愿到現(xiàn)在的開心快活！堅持使我的身體健康了，讓我有飽滿的精神去學習了。

在每天的晨練中，都能看到一個和我年齡相仿的小男孩和他媽媽一起晨練，他以前是邊跑邊哭，媽媽在后面吵著，看來他也很不情愿，但現(xiàn)在他每天都很陽光，有禮貌，并且滿頭大汗，總是跑到媽媽的前面，像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停。看來不管是誰，在堅持的過程中都會碰到很多曲折，它像“攔路虎”一樣擋住我們前進的道路，但只要我們不放棄，堅持走過最艱難的時刻，戰(zhàn)勝“攔路虎”，迎來的就是快樂和美好！常言說：習慣好，學習好！只有堅持才能養(yǎng)成好習慣，有了好習慣，將來不想成功都難！

在我的人生旅途中，往往只差一小步——堅持！就這偉大而渺小的一步，是我們對成功可望而不可及的。不要讓人生有太多遺憾，要堅持我們偉大的夢想才會實現(xiàn)。因為夢想就在眼前，邁出堅持的一小步，成功就會向我們靠近。我們最終也會踏上夢想之路。生命終會因堅持而精彩！就讓我們堅持把生命變得有意義吧！

腳下是一條綿延向上的石板小徑。

疏離的樹葉將陽光剪得破碎，斑駁地散落在我的腳邊。微風輕吻我的雙頰，帶來絲絲涼意。向上是一眼望不到邊際的小徑，身后人聲鼎沸，茂密的松林覆滿整個山坡，猶如一件翠綠的外衣。

我的額頭早已滲出細密的汗珠，全身的力氣都好像被抽空，再也無法前進一步。雙腿猶如灌了鉛似的沉重無比。登山前那出口的要登上山頂?shù)暮姥詨颜Z早已拋到九霄云外。心底一個聲音響起：“你可以堅持下去嗎？”“不，我不能。”我未經(jīng)大腦的思索就得出這樣一個結論。我懦弱，我膽怯，我無法像杜甫那樣體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的俯視天下之感。我，選擇放棄。

毫不猶豫地轉身，抬腳，朝山下走去。

沒走幾步，心底的聲音再次響起：“你難道真的就這樣放棄嗎？你甘心嗎？”我嘆了口氣：“不行，我無法做到，我真的不可以。”“這還是真正的你嗎？你還是那個一次考試失利后發(fā)奮學習的人嗎？你還是那個經(jīng)歷無數(shù)次跌倒仍不放棄，終于學會騎自行車的人嗎？你就這樣自甘墮落？”往昔的經(jīng)歷一一在我腦海里閃現(xiàn)。我忽然覺得自己很愚蠢，明明經(jīng)歷那么多挫折，我不是仍挺過來了嗎？還用畏懼這一個小小的登山活動？不堅持，不支撐到最后一刻，怎么知道自己一定不行？咬咬牙，我，拼了！

毅然決然地轉身，深吸一口氣，堅定地邁出上山的第一步。

兩旁的樹木在我眼中不斷倒退，鳥兒那婉轉的鳴叫仿佛在向我加油，身上的襯衫已完全濕透，腿上肌肉的酸痛幾乎讓我無法站立，但我仍堅持走下去，心田只有一個念頭：堅持，堅持，再堅持！

眼前的視野逐漸開闊，夕陽暖洋洋地潑灑在小徑上，明亮，卻不刺眼。我顫抖著雙腿，迎著醉人的夕陽，攀登上了巔峰。站在山巔，我向下俯視，見到下面松林茂密依舊，我才反應過來：我，真的做到了！早已不顧身上的酸痛，我興奮異常。這一刻，我因我的堅持而睥睨天下；這一刻，我因我的堅持而感到自豪；這一刻，生命因我的堅持而精彩！

腳下仍是一條蜿蜒向下的石板小徑。

第二篇：生命因青春而精彩

生命因青春而精彩

——讀《因為年輕》感懷

熾熱的激情，堅毅的心靈，淡淡的憂愁，看似矛盾的音符，卻因青春的調和，流淌成曲協(xié)人和的一段精彩人生！——題記

這是青春的力量，高舉起手中的筆桿，高喊著獨立的口號，高揚起奮斗的紅旗；這是青春的情懷，居寂寥與其抗戰(zhàn)，度清冷與其奮戰(zhàn)，處空曠與其共享。這是青春的信念，甘居陋室，寓鯤鵬之志于其中，寄情山水，曉世間情理于其內。讓我們在人生的春季——這最郁蔥，最爛漫的季節(jié)，回望那一段段早已作古的青春，一同背起行囊，踏花尋古！

五四青春別樣紅

那是動蕩年代里的血氣青春，看飄搖風雨思內憂外患，望歷史重鑄，盼思想萌芽。他們，為近代屈辱捶胸頓足；他們，為外交失敗義憤填膺。終于，青春的力量不再等待，頃刻間爆發(fā)。驀地間，革命的紅色與青春的綠色在祖國上下，大河南北肆情交融，任意咆哮。勞動人民已在這封建的土地躬耕千年，在壓迫的晨霧中渾渾噩噩的求生。那時代的青年——思想敏感的新一代在革命與民主的呼喚聲中首先覺醒，并勇敢的擔負起啟蒙與拯救勞苦大眾的歷史使命。這股新生而生機勃勃奢望力量，沖擊著當時的一切腐敗與無能。這紅色青春，別樣精彩。

潑灑綠意荒莽間

剛踏出校門的他們，依舊雄心勃勃，依舊躊躇滿志。然而，腳下卻有兩條截然不同的路：一條通向燈紅酒綠，繁榮鬧市；一條逶迤向遙遠的兩部邊陲。他們毅然選擇后者，成為了支教志愿者。他們是茫茫戈壁中的小白楊，堅毅而挺拔，在艱苦的土壤里生長著，奮斗著??他們想讓自己青春的綠色為這片荒蕪的土地帶來久違的生機，使荒漠變綠，枯水還青。他們最希望卻是給扎根于最貧瘠土壤的花朵施以沃肥，煥發(fā)花朵們原有的青春本色！他們以自己的行為證明，用自己的青春宣誓：讓生命的花朵，綻放祖國最需要的地方，要把自己的青春歲月，奉獻給西部！這瑰麗青春，格外動人！

甘獻熱血捍國威

祖國在召喚，他們在待命。祖國有危難，他們身先死。總能在軍營里見到許多青春面孔：身著迷彩，頭戴軍帽，肩佩軍徽，一臉堅毅，英姿颯爽。他們從容地接革命先輩手中的紅旗，下志“要與祖國共存亡。”方寸練兵場，凝結他們的血汗；天地大舞臺，磨練他們的膽識。再后來，他們有的上天做雄鷹，翱翔云際，那蔚藍的天空是他們的夢想；有的入海為蛟龍，翻騰海間，那潔白的浪花是他們的誓言；更多的，他們仍是陸猛獸，那土地的博大寬廣便是他們的源泉動力!他們——所有奢望青年戰(zhàn)士都以軀體為架，筋骨成捻，血液為油，去燃燒自己的青春！這魅力青春，又是如一番風采！

一路花朵，一路青春，一路思索。青春稍縱即逝，那些早已作古的青春，留下如此精彩，令人神往的生命波浪。我不禁自問：我的青春又將是怎樣一番波瀾壯闊！

作者：江西高安獨城中學沈爰孝指導老師：歐陽克勤 http://mi.577gc.com

第三篇：生命因奉獻而精彩

生命因奉獻而精彩

萬全縣第三初級中學高春敏

在萬全教育的大地上，有這樣一所學校，有這樣一群人。他們在短短的幾年間，用他們的真誠、用他們的愛心、用他們的青春，奉獻在教育第一線，譜寫著萬全教育的新篇章，續(xù)寫著萬全教育的新輝煌。

這所學校就是萬全縣第三初級中學，一個建校僅10年歷史的學校。由最初的名不見經(jīng)傳，到歷經(jīng)十年圖志發(fā)展成為萬全教育大地上的一所窗口學校，不能不說是一個奇跡。這個奇跡的創(chuàng)造得益于學校有一個開拓進取的領導集體，有一群勇于奉獻的教師團隊。

我們的領導集體是一個團結務實，銳意進取的優(yōu)秀團隊，他們把“以人為本、質量立校、科研興校、和諧發(fā)展”作為辦學理念，遵循“為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路”的育人宗旨，內強管理，外樹形象，創(chuàng)新圖強，為學校贏得了良好的社會聲譽。領頭的矯雁帶領我們走向了一個又一個勝利。

我們有一群師德高尚，業(yè)務精湛，嚴謹治學，樂于奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。他們中既有教學經(jīng)驗十分豐富的老教師，像李明效老師、施景亮老師；也有敢為人先、勇挑重擔的中年教師，如王翠蘭、溫燕峰、馬學經(jīng)、楊占紅老師；還有充滿朝氣、活力四射的年輕教師，像梁志芳、黃亞瓊、王守陽等老師。這樣的優(yōu)秀教師在我們學校比比皆是。他們每個人都堅守著自己的崗位，扮演好自己的角色，用自己的勤懇耕耘和默默奉獻為三中的發(fā)展，為萬全的教育事業(yè)唱好每一個音符。

在這里，我們還得說一說這群人中的班主任這一分隊。他們早起晚歸，用心呵護著每一朵花蕾。初中學生，十四五歲，是易感的年齡，怎樣讓他們度過豐富的初中生活？班主任們用愛心、責任心、細心去真誠地呵護他們，讓他們享受雨露和陽光，讓每一朵花都綻放他們應有的燦爛！

葉圣陶先生有句話叫“教育是農(nóng)業(yè)，而不是工業(yè)”。農(nóng)人在侍弄他的莊稼時，只能夠滿足它、順應它、成全它。班主任在對那些挺拔茁壯、青翠蔥綠的小苗疼愛有加的同時，更給予那些“歪瓜劣棗”以呵護、優(yōu)待和“慢慢來”的期待，這份期待與“恨鐵不成鋼”的惱怒斥責和越俎代庖、拔苗助長是完全不一樣的。我們覺得，那是一種固守，那是一份信任和寬容，那更是一份愛。

十年彈指一揮間，辛勤與奉獻讓我們收獲了不少，也讓我們更加清醒地認識到肩上的重擔，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我們將繼續(xù)一如既往地為學生服務，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。相信只要有愛，就會實現(xiàn)我們的夢想：為孩子們營造一個愛的港灣，使她們擁有一個五彩繽紛的青春，精彩的人生歷程!

十年樹木，百年樹人，教育大業(yè)，任重道遠。在教育教學的大海中，我們還只是一個稚嫩的水手，但初航的成功已給了我們遠航的勇氣，我們三中人愿乘長風破萬里浪，為我們執(zhí)教的學校爭光添彩，為萬全教育的發(fā)展盡綿薄之力。

第四篇：生命因支教而精彩

生命因支教而精彩

——記荊涂學校支教教師張宏

三尺講臺，播種希望；學高為師，身正為范。這是荊涂學校張宏老師支教一年來的真實寫照，也是她的執(zhí)著追求。

2013年9月1日，作為懷遠縣第一批響應安徽省兩區(qū)人才交流計劃的老師，張宏老師來到了河溜學區(qū)中心小學支教，擔任二年級（1）班的語文課任老師，并同時承擔起二年級語文教研組長的工作，一年來，她在一個不同以往的新環(huán)境，用真情真意傳遞著、詮釋著“支教”的含義，收獲著、享受著“支教”帶來的快樂。

滿腔熱情，執(zhí)著教育理想

盡管是以支教老師的身份在學校任教，但張宏老師卻并未把自己當作“流水”的“兵”，而是和其他老師一樣，嚴格要求自己，遵守學校各項規(guī)章制度。她認為教書育人是神圣的事業(yè)，但如

果光有扎實、高超的教學技能，沒有獻身教育的執(zhí)著和熱情是無法完成這一使命的。

“支教，其實是一個提升自己、沉淀自己的過程。支教，不僅僅是送下去，更多的還是學習。學習支教學校的老師們在簡樸的教學條件下對待工作的認真態(tài)度；學習他們面對那些家庭條件不好的孩子們時付出的愛心和努力；更學習他們和沒有多少文化、說話大大咧咧的家長們溝通交流時的耐心。”她這樣說到。因此，當她在河溜學區(qū)中心小學準備開啟一段新的生活時，就早已規(guī)劃好自己到了那里該做什么、如何做。

支教的一年中，她的生活中重復著一幕幕這樣的鏡頭：早上六點起床，趕赴二十多公里外的學校；面對孩子純凈的眼神，認真、熱情地上好每一節(jié)課；午休時間，約來家長談談學生的近況；課間時間，和老師們圍坐在辦公桌前，一起探討新課程理念、教育教學中遇到的問題，交流如何提高課堂教學效率和對學生日常管理工作的一些心得和體會……溝通交流碰撞著思想的火化，集思廣益實現(xiàn)了共同提高的目的。支教一年來，她不僅出色地完成自己的教學任務，還利用課余時間悉心指導該校青年教師張慧芳如何上好低

年級識字教學課，如何保質保量的完成生字教學的任務，并在學區(qū)語文教學分析會上，對如何取得優(yōu)秀的教學成績進行了經(jīng)驗介紹，推廣了她行之有效的小組合作學習法。

播撒希望，收獲成長快樂

城鄉(xiāng)教育環(huán)境的差別對于一直在城里工作的老師們是難以想象的，河溜小學的孩子們大都是留守兒童，父母外出打工，日常陪伴他們的除了老師就是年邁的爺爺奶奶。而這些花甲老人，大部分沒有多少文化，他們把孩子們成才的希望，全部都寄托在老師的身上。

張宏老師接手的這個班，班里有五十多個孩子，學生素質參差不齊，絕大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。但張宏老師沒有絲毫畏難情緒，每天早早到校，和孩子們拉近距離，搞好關系，并通過搭檔對班里孩子的各方面情況進行摸底。一個星期下來，她已經(jīng)熟識班里的孩子，能熟練地叫出班里任何一個孩子的名字，對他們的學習狀況也有了初步的了解。為了培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣，她結合班情，制定了一套班級制度，為了讓孩子們能遵守制

度，又絞盡腦汁，想出各種辦法來鼓勵這些遵守制度的孩子。一個月過去，班級的面貌發(fā)生了明顯地改變。課堂上，孩子們知道上課回答問題要舉手，等待老師的點名；課堂外，孩子們知道課間不能在樓道內追逐打鬧，不能玩容易受傷的游戲；放學后，孩子們知道要排隊出校門，回到家先完成作業(yè)再做其他事。與之共同進步的是孩子們的成績，不但消滅了班里的不及格現(xiàn)象，班級均分也得到明顯提高。

在面對后進生轉化這個共同的難題時，張老師也有自己的方法。她和幾位后進生的家長溝通過后，利用自己的午休時間給這幾個后進生無償補課。經(jīng)常在中午12點多的時候就能看到家長送這幾個孩子來校，由張老師為他們進行針對性的補缺補差。播撒了種子，就會收獲希望。學生們給張老師的回報，是他們直線上升的成績。2014年元月，河溜鎮(zhèn)舉行了全鎮(zhèn)通考，張老師所帶的班級取得了全鎮(zhèn)第一名的成績，并且是二十多個平行班中唯一一個均分達到90分以上的班級。但是伴隨著學生們的優(yōu)秀成績而來的，卻是張老師正讀高二的孩子成績下降的消息，盡管她憂心如焚，卻并未因自己的家事請過一天假，耽誤過學生們一節(jié)課。

而對這個會唱歌、會畫畫、會帶他們做游戲的張老師，孩子們的敬愛和崇拜之情溢于言表。而張宏老師看到了一張張期盼的笑臉，一道道渴求關愛的目光，也對自己選擇支教感到自豪，對自己站上三尺講臺感到幸運。

反思教學，提升教育境界

支教一年來，面對學校領導的關心、同事之間的互助、孩子們點滴的進步、教學中的心得、反思及困惑，張宏老師堅持以文字的形式記錄下來，以支教日記的形式與大家分享支教的快樂。

“一舉多得的小組合作學習” “我愿做一株低著頭的稻子” “抓住教育契機，輕松應對課文重難點”“態(tài)度決定成敗”“ 一束美麗的塑料花”“支教不僅是送下去” ……一篇篇樸素但卻充滿深情的日志，描述了一張張熱情生動的笑臉，再現(xiàn)了一幕幕平凡的工作場景，記錄了一個個教學反思后的心得。迄今為止，她已經(jīng)寫了七十多篇支教日志，縣教育局網(wǎng)站在教育科研專欄、荊涂學校在《荊涂風》校報中也節(jié)選了部分日志進行發(fā)表，讓大家跟隨著文字觸摸著一位普通老師對于支教的感悟。不僅堅持寫支教日

志，她還堅持撰寫教育教學論文，支教一年，她在省級刊物上發(fā)表論文3篇，在市、縣的教研雜志上各發(fā)表論文一篇，同時還有論文獲市級一等獎，隨筆獲縣級一等獎。

今年六月底，張宏老師在結束支教工作返校后的座談會上，荊涂學校郭耀武校長讓她將支教感受與在座的老師一起分享，她娓娓地說起支教學校的關心她的領導、幫助她的老師、掛念她的學生，她用“感動”這個詞開篇，用“感動”這個詞結語，講述了支教經(jīng)歷如何豐富自己的人生、帶給自己怎樣的變化。

一年的磨礪，一年的成長。走過艱辛的一年，張宏老師體會著快樂，收獲了幸福。正如她在日志里這樣寫到：“使人成熟的，不是歲月，而是經(jīng)歷。一年的支教工作，帶給我的不僅是教學上的進步，更有心靈上的滌蕩。我感到自己的教學生命因為支教而變得精彩起來。”

第五篇：生命因友誼而精彩

生命因友誼而精彩

“友誼”兩個字，在我心目中的位置很重要，雖然比不過親情，但是我卻很看重它。

我真正的感受到了友誼，感受到了友誼所帶給我的快樂。友誼是一縷清風，為你撫平煩惱；友誼是一盞心燈，在你無助時照亮前程；友誼是一杯暖茶，為你驅趕冰冷；友誼是一抹陽光，它不會灼傷你的眼睛，卻會給你所需的溫暖??

友誼不只是這些，它同時是人生中除了親情和愛情以外值得去珍惜的東西。

朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。今年的我，感覺比以前成熟多了，做事有時候經(jīng)常會粗枝大葉，還會不顧及到別人的感受，是我的幾個朋友鼓勵我，安慰我，幫助我去尋找方法改變，我沒有灰心，幾經(jīng)波折后，現(xiàn)在改變了很多，我很喜歡這樣的自己。是我的朋友，呃，不對，是姐妹和兄弟才對，是他們讓我懂得了很多道理，也是他們讓我改變了我自己。

很多事情，你一個人是完成不了的；很多難關，也是你一個人所度過不了的。需要借助外面和內部的很多力量才能解決，友誼是一個人一生中不可缺少的東西。友誼像是一雙翅膀，把握好的話，會帶你展翅飛翔；友誼像是沖上天空的煙火，就在散開的一瞬間，會讓你驚訝和興奮，同時會感到幸福。

我喜愛這絢麗的煙火，喜歡這個多姿的世界，更喜愛我現(xiàn)在所擁有的一切——這份來之不易的友情。我希望我和我的兄弟姐妹們能過得快樂，和他們在一起的每一天，我都很幸福。

生命因友誼而精彩！