第一篇：寫事的記敘文

寫事的記敘文

大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編為大家整理的寫事的記敘文，希望對大家有所幫助。

寫事的記敘文1

今天是星期四，我照以往的慣例，坐在椅子上“趕”作業(yè)。因為，我可不想斷了“三天回家沒作業(yè)”的記錄。

可是，我正慶幸只有一張報紙時，朱老師從天而降一道“圣旨”：讓我們互改作文。我不敢違抗圣旨。只好選了一個“小妹妹”，教她添加好詞句。

本以為女生至少比男生好應(yīng)付，但一看見她的作文，我覺得其他都挺好，就是題材不新穎。沒辦法，只好讓她辛苦點，重寫一篇了。開頭加中間的一半都是“聽寫”，但之后我正在做報紙，就讓她自由發(fā)揮吧！寫好之后，沒想到還真心不錯，便又給她加了幾句。改好之后，我在看看，其他人都在“沙沙沙”地寫呢！哎呀。忘了，自己的作文都還沒改，光顧著得意了。只好去找了我的“死黨”——鄭鄭，他可是我們班作文數(shù)一數(shù)二的人。俗話說得好：“鄭鄭在手，作文不愁！”嘻嘻。通過專家的指導(dǎo)，我的作文也改好了，同時，我也把作業(yè)給做好了。現(xiàn)在離成功只有最后一步了：交給老師。

我把我的和我改的作文交給了朱老師，等的時候我緊張的手心冒出了汗，生怕會不過要重寫。但最后結(jié)局皆大歡喜：都過啦。最后我也實在忍不住，要夸自己一句：”果真是名師出高徒啊！"PS：重點是名師兩個字。

寫事的記敘文2

每個人都是一束陽光，因為他們對這個社會都有所貢獻。無論什么人，無論他是干什么事的，大家都對社會這個大家庭有所幫助。如此說來，那么，我也是一束陽光。

在我很小的時候，我有一個朋友，也可以說是一個閨蜜吧！她就是和我同住一個小區(qū)的k。k是一個處變不驚，做事冷靜、細心的女孩兒。她養(yǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，很苗條，人長得很漂亮。下面就說說k與我之間的故事吧！

那是在我四年級時發(fā)生的。那天，我坐在教室里，望著窗戶外面的烏云，它們慢慢地匯聚在一起。這讓我的朋友k心里忐忑不安了，她沒有帶雨傘，和我一樣她家離學校很遠，而且她的父母都在很遠的地方上班，讓家長送雨傘是不可能的。她該如何回去呀！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”聽到這鈴聲，教室里一片喧嘩聲：“放學嘍！”。又看一眼窗外，不出我所料，天空已下起了傾盆大雨。這是只見k坐在位子上，呆呆的。我詢問她有沒有帶雨傘。k搖了搖頭。我說：“我?guī)Я耍覀兪琼樎返模黄鹱甙桑　?/p>

就這樣，我們一起打傘走出校門。只見大風把附近的樹木都壓彎了腰，有時把樹葉吹上天空又讓雨兒和著落葉一起降落下來。可是，就在這大風的咆哮聲，雨兒落地的拍打聲，落葉的沙沙聲，汽車在雨中的嗚嗚作響聲，我們趴趴的踏水聲中，我和k一起手拉手，伴隨著這首交響曲回到了家。

現(xiàn)在，我的閨蜜——k，她已經(jīng)搬家了。雖然我不再可能和她一起在雨中走著回家，但是，我相信，她不會忘了我，而我也不會忘了她，因為我也是一束陽光，照得亮他人的心房！

寫事的記敘文3

愛，是種奇妙的東西，就如同黑暗中那一線溫暖的陽光，如同燥熱時那一縷涼爽的微風，如同委屈時那一句溫柔的安慰，在那些瞬間我們的心與愛漸漸吻合，甜甜的感動將愛的偉大留在我們心里……

哈哈!這幾天公交車免費坐!免費坐!今天下午，我和媽媽打著“占小便宜”的“稱號”乘坐公共汽車——城3。

在車站上有我和媽媽，還有兩位素不相識的人。我等車等得實在不耐煩了，抬起頭踮起腳，眺望著遠方，尋覓著公共汽車的蹤影。可公共汽車就如害羞的姑娘似的遲遲不肯出現(xiàn)。

車來了，車來了。在我的千呼萬喚中姍姍遲來。我迫不及待的上了車。唉!人擠人，哈想沒座位了。呀!最后一排有個。我一個箭步?jīng)_上去坐下來。突然，我聽見了鄰座的母女在談話。“媽媽，這個字怎么讀呀?”我循聲望去，是坐在我們前面的小女孩，可能剛上一年級吧!旁邊坐著一位中年婦女，應(yīng)該是她的媽媽吧!“那什么是愛呀?”“愛就是老師教你知識，父母給你做飯、講題等，還有同學的關(guān)心……這都是愛。”小女孩似懂非懂地點點頭。

又到了一站，上來了一位年紀大的老奶奶，這時已經(jīng)沒有座位了。老人家只好站著。這時一名在她身旁的小伙子站起來讓座。老奶奶卻再三推辭：“你們也有自己的工作，挺累的，坐著吧。”“你坐吧!我也快到站了”說著便把老奶奶扶到座位上。

我身旁的小女孩奶聲奶氣地說：“媽媽，這也是一種愛嗎?”那位媽媽點點頭，說“對，這是一種關(guān)心的愛。”

我坐在后面，靜靜地聆聽著母女倆關(guān)于“愛”的討論，直到下車。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”

寫事的記敘文4

那是二年級下學期的一個下午，我們班正在上美術(shù)課。我的同桌張敏正在專心致志的畫畫，我呢，卻討厭的看著她那即將超過“三八”線的手臂。昨天，我倆為了一件小事鬧翻了，見了面誰也不理誰。那天早上，我特意在桌子上用粉筆畫上一條“三八”線。

我斜視著接近“三八”線的手臂，心想：哼，只要你一過線，我就毫不客氣。忽然一個餿主意在我的腦海中產(chǎn)生：雪白的襯衫與墨水……于是，我借了枝鋼筆，把鋼筆冒擰開，悄悄的把幾滴墨水滴在線上。

遭了！我差點叫出聲來。因為太得意，一只削的尖尖的鉛筆從我的手上滑下來，掉在地上，筆尖斷了。唉，小刀沒帶，可怎么辦?

“給。”一只拿著小刀的手伸了過來，是張敏。“我……我……”我支支吾吾的說不出話來。她把小刀放在桌子上，又去畫畫了——她根本沒有發(fā)現(xiàn)那攤墨水。

我十分愧疚的拿起小刀，然后悄悄的從抽屜里拿出一塊布，擦去了那攤刺眼的墨水。

寫事的記敘文5

四葉草有一個很美很美的傳說，是夏娃從天國伊甸園帶到大地上，花語是幸福，有人也叫它幸草……

——題記

百無聊賴之際，便和幾個同學結(jié)伴同行，到校園里尋找四葉草。因為四葉草會給自己帶來幸運，所以我們每個人都想得到。不久，她們就都找到了，而且興高采烈的向我炫耀著，我無助極了，真想找個洞鉆進去。難道幸運真會降臨在她們身上嗎？在我心里有無數(shù)的問號。我已經(jīng)失去了興趣，而她們卻越發(fā)的起勁兒。我只好蹲在那傻傻的看著她們。突然，青又找到了一棵，除了羨慕，我不知道還能做什么？青問我：“你怎么不找了，是不是累了，要不要歇會兒？”我搖搖頭，不發(fā)一語。

“你們看，我又找到了，我真幸運。”幾米之外就聽到彤姐那獨具一格聲音，是那樣刺耳。青說：“有人曾告訴我，只要心無旁騖，就會找到四葉草，彤姐，你找這么多，是不是什么都沒有想啊？”

“嘿嘿，我也不知道啊。”看到彤姐那傻傻的笑容，我們無耐的倒吸了口氣。只要心無雜念便會找到四葉草，我抱著這個信念，可最終一棵都沒找到。后來，我們便坐在大樹下休息，回憶起了往昔的點點滴滴……

“還記得中學時，也是在很無聊的情況下和幾個朋友在花園里找四葉草，不過那個時候真是心如止水，什么憂愁都沒有，心里只有學習，而且沒有任何的壓力。那個時候，我找的四葉草永遠是最多的，而今卻一棵沒有找到。或許，長大了，想的事情也多了罷。”我感慨萬千。

逝去的永遠是最美的。想到這兒，不禁懷念起中學的朋友，不知她們現(xiàn)在怎么樣了？自從為了學業(yè)各奔東西，便從未相遇。雖然沒有找到四葉草，卻找回了許多美好的回憶。總算不虛此行了。

上課了，我們的身影便消失在了四葉草的邊緣……

從前從前，有一個很美很美的傳說。四葉草能給找到它的人帶來幸運，你找到了嗎？

寫事的記敘文6

若有人問我：你最大的愛好是什么？我會毫不猶豫地回答：“書。”書，不僅豐富了我的課余生活，還擴大了我的視野。

每天清晨，當我睜開惺忪的睡眼，第一件事就是看書。我會變看書邊麻利地刷牙、洗臉、梳頭。就連上學的路上我也不忘記看上幾眼。

在學校，我最喜歡的就是語文課。我時而沉醉在詩情畫意的春雨江南；時而置身于美麗的《小興安嶺》；時而為《賣火柴的小女孩》的悲慘命運而鳴不平；時而又為凱莉從生活的陰影中走出來而感到高興。

我是一個十足的“小書蟲”，無論走到哪兒，我都會捧著一本書。若是到了書城，媽媽只給我買試卷而不給我買課外書，我會軟磨硬泡，直到媽媽同意了，我才善罷甘休，捧著剛買的書回家慢慢看去！

有一次，因為考試沒考好，媽媽罰我一個星期不準看課外書，我的那些“寶貝”全被媽媽沒收，軟禁了。一個星期不準看，那簡直生不如死呢！幸好我早有準備，藏了兩本放在被子里，晚上慢慢看。

由于忍不住，我偷偷拿了一本書藏進衣服里，喊道：“媽媽，我肚子痛！”

“上廁所去！”媽媽一般織毛衣一邊對我說。得到“命令”的我一溜煙跑進衛(wèi)生間關(guān)上門看起書來。

“我說叫了你半天還沒出來，原來你躲在這兒看書。”媽媽說著一把奪過我的書，還把我的房間搜了一遍，找出了藏在被子里的書。

“我的書！”我大喊道：“媽媽，要不我們打?qū)φ郏胁恍校腿欤　?/p>

“不行！”媽媽怒氣沖沖地說。

“那就四天，好嗎？”我懇求媽媽，淚汪汪地看著她，媽媽有些心軟，一口答應(yīng)了。

“太棒了！”我伸出手做了一個“Y”字形的動作，高呼著。

“你還在看書，我都叫了你幾遍了？”媽媽大聲說，“家里來了客人了，讓你幫我剝一下土豆都不知叫你幾遍了！”

“哦。”我眼睛一動不動，盯著書說，“我這就去。”我夾著書，走到廚房，一邊看書，一邊剝土豆。

“你在干什么呀？！”媽媽沖著我大喊。

“剝土豆呀！”話剛說完，我也被自己多做的事情驚呆了，我把豆放到了垃圾桶，把皮卻防盜了碗內(nèi)，我連忙說：“老媽，對不起，我下次再也不犯這種錯了！”說完腳底抹油，溜之大吉。

當我高興的時候，我會看書，表達我的滿心喜悅；孤獨寂寞的時候，書又成了我唯一伙伴；做完了一天的功課，疲倦時，書又成了調(diào)劑我緊張生活的最佳方式。書呀，也許我們生來就有著這種不解之緣吧！

寫事的記敘文7

夜深人靜，只有一輪明月高高地掛在天空，整個校園靜悄悄的，教學樓內(nèi)，你會發(fā)現(xiàn)還有一個教室燈火通明，里面的人跳來跳去，時不時還傳來歡聲笑語。那就是我們班。

12月24日，一個不尋常的日子，我們班所有人的.臉上都洋溢著笑容，似乎有什么快樂的事，到了晚上，把桌椅拉開，圣誕狂歡聚會開始了！

首先，要找主持人，兩位同學被榮幸當選。第一個游戲項目是踩氣球，誰踩爆的氣球多就有獎勵。同學們踴躍報名，我也不例外。“該選誰呢？”主持人面露愁容。最后，還是老師出馬解決了問題。我被選上了，興高采烈地蹦到教師中央。“預(yù)備，開始！”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球．嘿有一個氣球沒人踩．我一個箭步?jīng)_上去，毫不留情地就是一腳．“嘭”的一聲爆了．我繼續(xù)尋找下一個“襲擊”目標．我又發(fā)現(xiàn)了一個“孤單”的氣球，高興地臉上笑開了花．連忙沖上去就是一腳，氣球被我踩飛了．我不心急，瞄準再踩．又是“嘭”的一聲，一個氣球的生命被我結(jié)束了．“時間到！”，我悻悻地去領(lǐng)取獎勵．我踩了兩個氣球，與另一個同學并列第二，獎品是一塊巧克力．

“音樂．”不知誰說了一聲，教師電腦立刻播放樂曲．天花板上的燈忽閃忽暗，營造出舞廳的效果．所有同學一起跳起了歡樂的舞蹈．你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞臺”上釋放自己的激情，煩惱的事情被一掃而空．我們排著“火車”，跟著音樂的節(jié)奏，高興地跳著，蹦著．雖然滿臉通紅，氣喘呼呼．但仍不休息，把這快樂的氣息傳到校園的每一個角落，讓所有雙翼人的心一起跳起來！

回到宿舍，已經(jīng)很晚了．我躺在床上，快樂的情景依然揮之不去．這快樂的氣息，在我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)．這件快樂的事將伴隨我的生命走到盡頭，永遠永遠地被我牢記！

寫事的記敘文8

作為一個農(nóng)民的兒子，對幸福的理解并不是獲得母親送的一雙NIKE鞋，或者是父親的用不完的零花錢．這些對我來說是件奢侈是事情．甚至在我小時候連NIKE是啥都不知道，因此更多的時候，幸福，僅僅是早上起床時，父親給的一條番薯。

小時候，家里很窮。的收入是父親賣豆腐賺的錢．做豆腐很辛苦，現(xiàn)在想起來，只記得每一天早上，我起床的時候，看見作坊的燈亮著，母親一個人在里面忙活．因為是純手工制作的活盡管有時候天氣很冷，但作坊還是充滿了熱乎乎的蒸汽，母親一個人泡在里面，額頭涔?jié)M了汗珠，雙手不停地積壓著布袋。

倘若起早點，就能看見準備出發(fā)賣豆腐的父親．著時候父親就會從灶底的灰里刨出幾條冒者氣的番薯給我們．至今仍記得那味道，真的很香．但我卻一次也沒見父親在我的面前吃過．通常父親是要睡午覺的．那時，我還小，總是在晚8點的時候，被父親趕*去，因此而錯過了許多精彩的電視劇．我曾怨過父親，大一點后才明白父親是要早起的。

起得很早很早．一個晚上，睡不著，看見廳里的燈亮著，起來發(fā)現(xiàn)作坊里也亮著，暗暗的燈光，不斷地有油煙劉出。

哦父親發(fā)現(xiàn)了我怎么不睡覺？然后不停地催我回去．可是那時候，我哪里會依他，不吃兩個炸豆腐是不回回去的．我死賴著，直到父親大方地從筐里拿出兩個給我．恩，快點回去睡覺！

后來，不小心把這是泄露給了弟弟，他就如法炮制，盡管只是一兩個豆腐，但還是樂此不疲．父親總是在第而天早上在飯桌上說作晚，老三有吃了我兩個豆腐那時候，物價很低，一斤炸豆腐也就3塊錢，一個豆腐一毛錢．雖然父親有點心疼，但說這話時，卻滿臉笑容。

后來父親就不賣了！

我也再沒有吃過如此香的番薯，如此純粹．簡單的幸福！

寫事的記敘文9

今天，我們學校舉行了一年一度的合唱節(jié)，有許多悅耳動聽的歌，比如：螢火蟲、紅蜻蜓、外婆的澎湖灣……我最喜歡的是六（3）班的《大夢想家》，他們是這么唱的：一個一個夢飛出了天窗，一次一次向穿梭舊時光，插上竹蜻蜓張開了翅膀，飛到任何想要去的地方……

這次的比賽三（1）班似乎糗大了，因為一開始在臺上唱了一會兒，但是突然沒有聲音了，有幾個人笑得都打嗝了。經(jīng)過好幾次練習，終于開始比賽。我們班是第五個開始比賽的，一開始唱的挺好的，中間還有個間奏，嚴老師讓張美娟、孫磊、吉茜妮、葉彥廷跳一段圓舞曲，到了最后嚴老師在下面一直邊用手搖擺，邊輕聲地說擺，但是似乎只有我一人看見了，并擺了起來，唉，當我看見大家都沒搖擺，為了集體整齊，我又停了下來。

后來的時間我?guī)缀醵即粼趶V播室，沒有下去，也聽不見聲音，所以我不知道其他班的“成績”。

寫事的記敘文10

在人的一生中有許多既難忘又快樂的事情，我最快樂的事情是全家人一起去游樂園玩。記得有一次，爸爸帶全家人一起去蘇州游樂園玩。聽說，那里非常好玩，有超級海盜船、碰碰車、高空飛翔機、天昏地暗、遙控船、神舟六號……

剛一進去，“米老鼠”就走來向我們朝手，并且連連說道；“歡迎光臨，歡迎光臨。”我微笑著向他朝了朝手便繼續(xù)向前進。只見一座船上寫著五個大字；超級海盜船。船上只有30個人，有50個座位，我問爸爸要了十元錢向換幣處換了5元金幣有把剩下的錢還給了爸爸。我匆匆忙忙地走上了船，不一會兒，船開了，左搖右擺的像個會動的嬰兒床。

我們有繼續(xù)往前走，我突然看見在一根粗壯的棒子寫著；神舟六號。神舟六號的兩旁坐滿了人，我站在一邊靜靜地等待。看著他們來來回回，我的心砰砰的跳。一股清風輕輕地擦過使我有了信心，我原以為很刺激，可一坐上去一點也不刺激。

讓我們一起記住成長中的每一件事。

寫事的記敘文11

雁過無痕，歲月無聲。眨眼間，昨日的點滴成了日歷上泛黃的數(shù)字，很多事一掃而過，只有這件事讓我記憶猶新 那幾天，我發(fā)高燒沒去上學，而是老老實實地待在家里。爸媽卻去上班了，家里只有我一個人。可我的頭越來越疼，正好家里的感冒藥都都被爸爸給一掃而光了。

雁過無痕，歲月無聲。眨眼間，昨日的點滴成了日歷上泛黃的數(shù)字，很多事一掃而過，只有這件事讓我記憶猶新……

那幾天，我發(fā)高燒沒去上學，而是老老實實地待在家里。爸媽卻去上班了，家里只有我一個人。可我的頭越來越疼，正好家里的感冒藥都都被爸爸給一掃而光了，因為那些藥再過一個月就要過期了，真倒霉。

頭昏眼花，實在忍不住了。漸漸的，我的心里頭萌生了一個念頭:自己去藥店買藥。我來來往往算了一下，路費加上藥費總共要20元左右，而我的口袋里只有10元5毛，哎，經(jīng)費不足!

對了，媽媽今天早上給了我這個月的零花錢10元，真是太棒了。把這10元加上去，還整整多出了5角錢。好，說去就去，我一帆風順地到達目的地。進去了藥店里面，問了問醫(yī)生:“發(fā)高燒的孩子應(yīng)該吃什么藥?您可以幫我拿一下嗎?謝謝。”

“呦，還挺有禮貌的嘛。好，你稍等一下。”醫(yī)生調(diào)侃的說。

“哪里，哪里，這是小學生應(yīng)有的禮儀。”我干咳了咳嗽的說。

就一忽兒的工夫，醫(yī)生拿來了三種藥有雙黃連口服液、999小兒感冒顆粒、一些我不知名的藥丸，這種不知名的藥丸被這位醫(yī)生用張白紙給包起來。接著他吩咐我這些要什么時候吃，一次得吃多少。我記清楚以后并付完錢，就開始往回家的路上走去。

我上了一輛27路的公交車后，準備掏錢給售票員。正當我右手伸進右邊的口袋時，我的恐懼感正潛滋暗長。一連串德文好在我的腦袋里炸開了花，我的錢呢?我的錢呢?當我的錢不見的時候，我想了很多:我會不會永遠回不了家?還是終生行乞?……

“快點，快點。”售票員催促著。我急得就像熱鍋上的螞蟻一般，手心都滲出了冷汗。售票員顯得有些不耐煩了，“小孩子，這么小你就敢不付錢，找打啊!”叔叔的話搞的我比挨打挨罵還難受。一位慈祥而又可藹的老奶奶說:“不就一塊錢嗎?小朋友我?guī)湍愠觥！薄爸x謝奶奶。”我說。“舉手之勞，不值一提。”老奶奶慈眉善目的說。售票員已收到錢就走開了。

瞬間，全車的人都議論紛紛，有的說:“對小孩子這么兇，至于嗎?”有的說:“這位老人雖然滿頭白發(fā)，但具有一顆美好的心靈。”……

車到站了，我從車上下來，那滿頭銀發(fā)的老奶奶將影響我一生，我也會學她哪贈人玫瑰，手有余香的行為。

第二篇：牽掛的記敘文_寫事作文

牽掛的記敘文_寫事作文1

一種相思，是牽掛；兩處閑愁，是牽掛；銘掛心頭，更是牽掛。

一位剛下班的母親，推著自行車，正匆匆地趕回家。

天黑了。濕潤的天空，沒有明亮度星星在閃爍，沒有皎潔的明月照亮前方的路。渾濁的月色，陰森恐怖。她，一個脆弱的女人，不禁又一絲害怕。“孩子，天黑了，母親不在身邊陪伴你，星星沒有對你眨眼睛，月兒也沒有映出你小小的身影來陪伴你，你一定很孤單吧！寂靜的夜晚，黑色得安詳，你一定會害怕吧！……”她，一位堅強的.母親，頂著黑夜，勇敢前行。

起風了。前方無形的浪，席卷而來，留下一路的陣陣顫抖。然后，掠過她的發(fā)絲，繼續(xù)前行。她黑亮的發(fā)絲，在黑夜中散亂，飛揚，游動。一株發(fā)絲，遮住了她的眼簾。“孩子，起風了，你還在窗口張望嗎？風，一定也拂動了你那柔軟的發(fā)絲吧？是不是，亂了，遮眼了，使你覺得丑了，癢了？別急，母親來了，讓我來為你疏理吧！”她抬起右手，將不聽話的發(fā)絲，往后撥了撥，安定在耳后。提起步伐，繼續(xù)前行。

絆腳了。倔強的小石子又擋在腳下，夜色渾濁，不見前路。一路上磕磕絆絆，心急趕回家的她，最終還是被絆倒了，伏在地上。“孩子，一個人等我這么久，是不是心急了，亂跳呢？別心急，小心被你的玩具絆倒了。母親馬上趕回來，來陪伴你，小心……”她剛站起來，一束燈光射入她的眼簾，循光覓源，是家……

這就是牽掛，使你相思，使你閑愁，使你銘心的牽掛。

牽掛的記敘文_寫事作文2

天空漸漸陰暗下來，黑暗無情地吞噬著西邊天上孤獨的晚霞。

時間總是在不經(jīng)意間溜走，爺爺出門釣魚已經(jīng)好幾個小時了，眼見黑夜逐漸迫近，爺爺依舊沒有回來。晚飯早已燒好，電燈下，燈光氤氳著熱騰騰的水氣，一切似乎都在等待。我與爸媽一起等著爺爺。

直到奶奶回來，爺爺依舊沒有回家。大概是看我們也餓了，奶奶便讓我們先去吃飯，自己獨自一人到門口去等。奶奶站在門口，不時地踮起腳眺望遠方，她在門口踱來踱去，雖然看不清她的表情，但從她來回的步伐中，我讀出了她的焦急。奶奶也總會到我們面前來抱怨幾句：“這個死老頭子，釣魚都釣得癡了，害得別人在家里等得著急死。”奶奶稍隔一會兒就會跑出去張望一下，有時候，遠方只要有一個人影出現(xiàn)，奶奶就趕緊來喊我過去，讓我看看那是不是爺爺。每當我告訴她“不是”時，奶奶原先的激動便會一掃而光，眼神也黯淡了下來。

將近6點時，爺爺姍姍而歸。奶奶見到爺爺回來，便不住地責備，雖然是在責備，但奶奶的動作解釋了一切——奶奶急忙上前，接過爺爺手中的“裝備”。爺爺呢，猶如一個犯了錯的孩子，低著頭，不說話，在奶奶的`責備聲中踏進家門。

我的爺爺和奶奶，他們生活在農(nóng)村，過著平平凡凡的生活；他們不善言表，但卻無時無刻不在牽掛著對方；他們沒有撼天動地的愛情故事，但卻共同相守著舊時許下的誓言……

一次牽掛一份愛。他們用最簡單的方式，詮釋著最深刻的愛情。

牽掛的記敘文_寫事作文3

牽掛，是一顆心對另一頤心的深深惦記，它可以聯(lián)結(jié)親情，聯(lián)結(jié)友情，聯(lián)結(jié)愛情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

當你陷入困境時，只要你心中還有著一份牽掛，在困難的事你也能堅持過去。所以只要你心中仍有令你牽掛的人，那說明你永遠都不會喪失生活的信心。

所以，有的學生因為學習壓力大而選擇了用死亡的`方式來逃避，難道他們殊不知自己這一輕率的舉動另多少愛他們的人傷心。

牽掛，一直伴隨在我們左右它左右著我們的一舉一動。在我們的生活中，如果多一份牽掛，或許也不會發(fā)生那么多惡性的傷害事件。在我們的學校生活中，也經(jīng)常會有一些不愉快發(fā)生，如果在惱羞成怒之前仔細的想象那些關(guān)心你的人，想想你的行為是否會對他們造成不好的影響，那樣你或許就能控制住自己。

所以在生活不如意時你應(yīng)該想自己還擁有一些自己在乎的人，那是多么幸運的一件事。能和自己在乎的人在一起那才是最重要的。我有個叔叔，結(jié)婚了幾年后離婚了，孩子也被抱走了，只能每周去見她一次，這是多么可悲的一件事啊。而那個孩子也只能活在一個單親家庭中了。所以多想想自己身邊的人這樣才能理性的去處理一些事。埃及的暴中，許多年輕人都參與其中，他們可能因為生活中的不如意，升級到了對社會的怨恨，最后受到傷害的還是他們自己與他們周圍的人。

所以保留一份牽掛，理性的處理任何的事。

第三篇：寫記敘文

寫記敘文,一般只要把事情說清楚,就OK了啦,但一定要寫出真情實感啦,就算是編的,也一定要注入你百分之百的情感.如果你要更上一個層次,就必須要學會有議有敘.在敘事的過程中再夾雜一些你的情感與想法,比如說,寫一篇回憶的文章,你就可以以一種倒敘的手法,層層展開,可以先寫事,也可以先寫自己的感受,當要結(jié)尾時,一般都是以抒情結(jié)束,但如果你需要一點新意,你也可以以一個反問句來結(jié)束.要說描寫的話,主要有兩種,一種是對人事的一個細節(jié)白描,也可以描寫一下當時的環(huán)境,以此來烘托你所要表達的那件事情.總之,你在作文時,一定要記住,要抓住主脈,描寫,議論,抒情只是配角,只是用來點綴,千萬不要喧兵奪主!祝你能寫一篇很棒的記敘

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內(nèi)容 記敘、抒情、議論相結(jié)合 記敘文升格訓練 正大中學

朱學高

感人心者，莫先乎情。——白居易 不精不誠，不能感人。——莊子 一沙一世界，一花一天堂； 一樹一菩提，一葉一如來。——（英）布萊克

自然真切巧抒情，畫龍點睛妙議論 指出下列語段運用的表達方式 是抒情還是議論，并作簡要賞析 例1：我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳下來罷??都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade（德語，再見的意思），我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！

——魯迅《從百草園到三味書屋》

抒情。寫出了“我”對要被送進書塾的種種原因的猜測，抒發(fā)了對百草園生活的眷戀和惜別之情。

例2：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用手攀著上面，兩腳再往上縮；他肥胖的身子向右微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來。”

——朱自清《背影》

抒情。作者具體地描繪了父親穿過鐵道去給他買橘子時的“背影”，把慈父的愛子之情和兒子對父親的感激之情表達得淋漓盡致。

例3：時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？ ——魯迅《故鄉(xiāng)》

抒情。通過描寫“我”在故鄉(xiāng)所見到的蕭索景象，烘托出“我”悲涼的心情。

例4：改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。

——蕭乾《棗核》

議論。在敘事的基礎(chǔ)上，用一個遞進式的議論，揭示文章中心——中華民族是一個民族意識很強、民族感情極深的民族。指點迷津：抒情、議論的常見方法

抒情：直接抒情就是在敘述描寫人物事件的基礎(chǔ)上，感情達到一定高度時，直截了當?shù)匕褍?nèi)心強烈的感情抒發(fā)、傾吐出來。

間接抒情是通過敘述、描寫等方式抒情，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的，或緣事抒情，或托物抒情，或借景抒情??

議論：記敘中的議論，是作者在記敘中對所記事物發(fā)表意見，進行議論。或點明題旨，或突出中心，或揭示所記事物的意義。方法有：由物及人、因事寓理、以小見大?? 添改作文《有陽光真好》，做到記敘、描寫、抒情、議論有機結(jié)合B類上1B類上2B類上3B類中1B類中2B類中3B類下1B類下2 老師給予的關(guān)愛之光

人們常說老師是學生們成長道路上的一盞明燈，為學生們照亮前方黑暗而又充滿危險的區(qū)域。確實如此，我的班主任兼語文老師陳老師就是一樣良師。有一次，我在運動會上跑400米的時候，不小心摔了一跤，跌得右膝蓋鮮血直冒。陳老師急忙跑過來，安慰道：“別怕，有老師在！”一邊迅速從袋中掏出一條粉色的手絹，仔細地為我止血包扎。她和旁邊的小A攙著我的左右胳膊，慢慢地扶我去醫(yī)務(wù)室，一邊柔聲地囑咐：“右腿別用力，右腿別用力！”那時的我已經(jīng)完全忘記了疼痛，忘記了哭泣，整個人被陳老師包裹在愛的陽光下，幸福得像花兒一樣。

朋友帶來的信心之光

阿蔡是我的死黨，雖說平時我們一直吵吵鬧鬧，可是到了關(guān)鍵時刻，他一直都是我堅強的后盾。去年的期末考試，四門學科中有三門考砸了。我頓時心灰意冷，整個人就像被霜打了的茄子，好長一段時間，都垂頭喪氣，悶悶不樂。放暑假了，阿蔡為幫助我走出陰霾，為我買了一大堆的復(fù)習資料和我愛吃的零食，興沖沖地跑來我家，笑著說：“別沮喪，留得青山在，不怕沒柴燒。偶爾有一次馬失前蹄的時候，也不稀奇啊！哥們兒我陪你一起奮斗！加油！”一番話讓我感動不已，也頓時信心大增，又重新恢復(fù)了良好的精神狀態(tài)，投入了緊張的學習中。這不就是友愛的陽光嗎？在你需要的時候及時地傳遞溫暖、送來光明。父母贈予的溫暖之光

到了初三，學習的課程越來越多，考試的壓力越來越大，休息的時間越來越少。爸爸媽媽看在眼里，很是心疼。于是，他們總是變著法子為我做上一桌子的好菜，新鮮的草蝦、美味的帶魚、色香味俱全的三鮮湯??都是我最愛吃的，讓我多多補充一下營養(yǎng)。每個晚上，他們總會為奮筆疾書的我端上一杯熱牛奶，一盤削了皮、切成塊、插著牙簽的紅富士蘋果。臺燈下，啜飲著溫熱的牛奶、品嘗著甜脆的蘋果，我好感動。父母之愛，正是那三春之暉，讓我感覺無比溫暖和幸福，讓我在困難中更有動力前進。

我和母親走在鄉(xiāng)間的小路上，看見花草都已經(jīng)枯萎了，半掩在薄薄的雪層下。突然，我看見其中一簇小草在雪地中星星點點探出些綠色的小影子來，奮然成長。根部依然枯黃，葉尖卻那般蔥蘢，仿佛掐得出些青色的汁液來。我不禁贊嘆：小草的生命力是多么的頑強啊！這個時候我找回了一點信心。回去時發(fā)現(xiàn)，小河邊一棵臘梅，在太陽光的照射下已經(jīng)開花了。那棵冬日里堅守著的臘梅傲立著，灰褐色的枝干，乍一看無任何生氣，細瞧，卻像攀巖者手背上的根根青筋，向四周努力伸張。一朵朵仿佛憑空長出的小花，更讓它充滿活力。我湊近臘梅，仔細端詳。薄如蟬翼的鵝黃色花瓣緊緊圍在一起，花蕊在花瓣的環(huán)抱中，如一個剛剛醒來的嬰兒，正沖我甜甜地微笑。盡管花小，香氣卻彌散在鼻翼間，久久不散。

我想：這臘梅都能在陽光下找回信心，努力綻放，我們?nèi)四兀坑谑俏倚判臐M滿地對母親說：“我明白了，不會再灰心了。”

有陽光真好！陽光給了我溫暖，更給了我無以倫比的信心。冬天也許很霸道，但陽光總有辦法突破冬的枷鎖，帶給萬物希望與活力，它會用獨特的力量打破囚囿住生命力的桎梏，使鮮活的生命力自由地噴發(fā)！是的，我相信，只要我不放棄，只要我努力地堅守，不懈地奮斗，現(xiàn)實與夢想的距離終將融化為零。

我默不作聲。吃完晚飯，我回到房間，把門關(guān)上，像散了架般，一下子躺倒在床上。想起母親那帶著鼓勵而又有一絲失望的眼神，我真想哭一場。

正在我苦惱的時候，突然聽到開門的聲音。那是母親，她輕輕地推開房門，慢慢地坐在我身旁，對我說：“看看這封信。”我緩緩打開，看了起來。母親用文字敘述了她自己克服種種困難的經(jīng)歷，字里行間飽含了一個慈母對孩子的深深期待和殷殷祝愿。信上的最后一行字是：孩子，你還年輕，有的是絢爛人生機遇。媽媽希望，你是一個勇敢的孩子！不知不覺中，我感到有一股熱乎乎的東西從臉頰上流過??

我轉(zhuǎn)過神來，向旁邊看了看，母親已悄然離去。“誰言寸草心，報得三春暉”，是的，我還年輕，有的是絢爛人生機遇，我應(yīng)該給自己一個微笑，給父母一個微笑！為了自己，為了美好的未來，更為了所有關(guān)心我的人！

媽媽的鼓勵仿佛給我一縷陽光，照亮我的心靈，我的心情明朗起來。于是，我開始奮斗，準備用成績證明一切??

有陽光真好！

如何處理好記敘、抒情與議論的關(guān)系？

首先，把記敘的人、事、物寫具體，寫生動。記敘描寫是抒情、議論的基礎(chǔ)，如果記敘本身缺乏具體生動的描述，抒情、議論也就無從真切、深化。

其次，抒情、議論要緊扣記敘、描寫的內(nèi)容，自然貼切。記敘中的抒情、議論是為了幫助讀者對記敘部分有更深的認識，只有做到這一點才能起到“畫龍點睛”的作用。

第三，抒情、議論要言簡意明，恰如其分。記敘文中的抒情、議論是起輔助作用的，要點到為止，不可長篇大論，否則反會喧賓奪主，影響了中心的表達。作業(yè)

1、完成未修改完的的作文《有陽光真好》。

2、閱讀散文《紫藤蘿瀑布》、《我的老師》，體會名家在記敘中結(jié)合抒情、議論的寫作手法。

記敘文中如何議論抒情

如何在記敘之中穿插議論

在記敘中穿插議論，應(yīng)有明確的目的

這種目的，大體上表現(xiàn)在上面的所說的六個方面。但在具體運用中，就要注意：

1.要著重對最典型的事例進行議論。

2.要著重在最動人之處進行議論。

3.要著重在作者感情最激動的時候進行議論。

4.要著重在點示全文的意義時進行議論。

5.要著重在對文章的結(jié)構(gòu)起重要作用時進行議論。

我們在對作文進行構(gòu)思時，就應(yīng)該考慮到要不要穿插議論，就要考慮到這議論在文中的作用

是什么，從而有的放矢地安排記敘中的議論。

敘是議的基礎(chǔ)，議是敘的深化

記敘文的中議論，大多是在敘述描寫的基礎(chǔ)上引出作者的感想、認識，直接寫出對所寫的人物、事件的感受及主觀評價。作者猶如一個講解員，隨時隨地就所講述的人和事發(fā)表一點評論。

例如：楊朔的《荔枝蜜》從看荔枝園、喝荔枝蜜，寫到參觀養(yǎng)蜂場

我想起一個問題，就問：“一只蜜蜂能活多久？”

老梁說：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個月。”

我不禁一顫：多可愛的小生靈啊！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是多么高深啊！

這段飽含詩情的議論，熱烈贊揚了蜜蜂無私奉獻的精神，給人以強烈的震撼。這樣的議論是作者認識飛躍的產(chǎn)物，它既能起到點睛的作用，又可以和寫人敘事互為映襯，交相輝映。

一、議論，就是講道理、說看法，就是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的立場、觀點或態(tài)度。在記敘文中使用議論的表達方式，可以深化文章的中心意思。

議論，有時在開頭，有時在結(jié)尾，或點明文章的題旨，或突出文章的中心思想，或揭示所記事物的意義。

記敘文如何加入議論？其實，它和寫議論文在事例后發(fā)議論是一樣的——都“要有點分析”。要針對所記敘的事情，由表及里、由此及彼，回答好 “是什么？”、“為什么？”、“怎樣做？”等類問題。——這就是分析。就這樣議論。

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是什么？ -

對事情（或人物）的評價是什么？ 例：??一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起 來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。——《我的老師》

事情的實質(zhì)是什么？ 例：??我深深知道，我經(jīng)歷的這件事，在敬愛的周總理一生的偉大革命實踐中，不過是微乎其微的一件小事，然而，從這件小事上，我們看到的是周總理那平易近人的高貴品質(zhì)，對勞動人民的深切關(guān)懷，一個偉大的無產(chǎn)階級革命家的本色。——《一件珍貴的襯衫》

揭示的規(guī)律是什么？（正向）例：??一位年輕的廚師，能夠創(chuàng)作出如此新穎而奇異的藝術(shù)品來，多么感人！看來，確實是行行出狀元。我們現(xiàn)在努力學習，掌握本領(lǐng)，將來踏踏實實地工作，一定會為祖國作出貢獻。——《蘿卜花》

揭示的規(guī)律是什么？（反向）例：??當一個農(nóng)民就那么容易嗎？理想與現(xiàn)實之間并不是一步之隔，需要不斷地學習，不斷地補充、提高自己。于是，我又背起了書包，昂著頭，挺著胸，大踏步地走進了校園。——《我的農(nóng)夫夢》

事情的意義是什么？（正面）例：??轉(zhuǎn)眼間，三年過去了。回顧我所走過的人生道路，我深深地體會到：這種向上的精神，這種進取的性格，在我的成長道路上，起了多么大的作用啊！它教我慚愧，催我自新，催我去追求更高的目標。九十年代的今天，不正需要這種性格嗎？它使人振作，它使人奮進，她鼓舞人去創(chuàng)造更美好的明天。——《我的“倔脾氣”》

事情的意義是什么？（反面）例：??如果忽視眼前的努力，忽視思想上、學習上、作風上的小小漏洞，那么，你未來事業(yè)的大廈，有朝一日將會坍塌，毀于一旦。——《不要拒絕做小事情》

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為什么？ -

領(lǐng)會用意 例：??想到這些，我明白了：爸爸、媽媽認為我長大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮夸、自滿的惡習。多么純真的愛呀。

——《我成長中的一件事》

指出目的 例：??啊！親愛的哥哥,你犧牲得多么壯烈,又多么泰然！我明白了:你冒著猛烈的槍林彈雨,是為了保衛(wèi)我們祖國的安寧;你不怕流血犧牲,是為了讓祖國千家萬戶的親人團圓。

——《懷念》

第四篇：一件“傻”事記敘文

一件“傻”事記敘文1

其實誰都想擁有一帆風順的生命，不過那似乎太過于平淡了。生活之中我們講究平淡，需要在一片滄海之中，慢慢的尋尋覓覓，直到發(fā)現(xiàn)了什么樣的位置，最適合自己靈魂的棲息所，最容易聽到心里最真切的聲音。那是心靈的平淡，并不是所有的人都能做到平淡的，平淡是需要對人生，有一定的認識，悟性。也只有經(jīng)過“苦難”的人，才能意識到平淡的韻味，那樣的生活如同品茶一樣，就是一種道。

這件事還得從我上二年級時說起。記得那是一個星期六的早上，媽媽對我說：“中午去你姥姥家吃飯。”說完，塞給我兩個燒餅就走了。一聽說去姥姥家吃飯，我高興極了。

我趕緊做完老師布置的作業(yè)，覺得沒事干了，看電視吧，找了半天，沒好看的節(jié)目。玩電腦吧，又覺得沒什么興致，一心想著早點去姥姥家。可是等了老半天，媽媽還沒下班，真是無聊死了。忽然我的眼光落到了墻角的“殺蟲劑”上，平時見媽媽噴霧時，煙霧繚繞的，特有趣 ！我何不嘗試一下，我拿起“殺蟲劑 ”就像是戰(zhàn)場上的勇士，朝著前方一陣掃射，屋子里立刻“硝煙彌漫”，我也被嗆得沖出了屋子。這時，忽然想到，電視廣告上說“殺蟲劑 ”是害蟲的克星，糟了，我的小命要玩完了！頓時，我出了一身冷汗。

這時，媽媽下班回來了。我趕緊把剛才發(fā)生的故事一五一十的 告訴了媽媽，不料媽媽不但不緊張，竟然哈哈大笑 。我生氣的說：“人家生命危在旦夕，您還有心思笑呢 ！”媽媽說：“這個殺蟲劑對人身體的確有害，但是不至于危及生命的，今后千萬不要好奇，搞不好真的會有危險的！”聽了媽媽的話，我面紅耳赤，無話可說。但是我心里暗暗的想：今后，我再也不做這種傻事了。

世界因為有了生命而精彩，精彩在于生命創(chuàng)造有價值的人生，在于創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。

一件“傻”事記敘文2

記得那是二年級時，一個暖洋洋的午后，我寫完作業(yè)，百無聊賴，看著我養(yǎng)的`百靈鳥，那是一只通身白得泛著光澤的小鳥兒，頭上有著黃色的漂亮羽冠，尖尖的小嘴細小呈圓錐狀，一副很機靈的樣子。我特別喜歡它。

此時，它正在籠子里調(diào)皮地跳過來跳過去，我走過去逗了逗它：“你是不是也特別無聊啊，不如我來陪你玩吧!”說完，我突發(fā)奇想，我要讓它教我“飛”。

于是，我把窗戶關(guān)上，打開籠子，讓它飛出來。而我自己，則是身上披著一張薄薄的毛毯，張開雙臂呈飛翔狀，張牙舞爪地像個“小傻子”。我一邊看百靈鳥亂飛亂竄，一邊對著它說：“你飛到我身邊來啊，教教我飛啊!”隨即我學著它的樣子，揮舞著雙手，從床上跳下來。毛毯隨著我的擺布，揮起落下，吹起一陣陣風，我竟然也滑稽地幻想著此刻自己是在空中翱翔。如果當時有其他人在現(xiàn)場，一定會笑話我是一只“笨鳥”吧!

我在床上蹦來跳去，百靈鳥則在房間里團團飛，始終找不到出口。就在我自己樂呵呵，傻顛顛，雙手作“撲騰狀”時，不小心撞到床邊的衣架子，衣架子撞向窗戶，窗戶門就被打開了，百靈鳥像是找到曙光一樣，徑直地往窗臺飛出去，奔向自由。而我當時則跌了個“狗啃泥”，痛得哇哇大叫，引來了爸爸媽媽，我早已忘了那飛出窗臺的鳥兒……

直到兩天后，我才知道百靈鳥丟失了。我的手傷恢復(fù)時，我就非常后悔自己當時為什么要那樣調(diào)皮，把自己心愛的百靈鳥弄丟了呢?

時光回到今天，我作業(yè)寫完后，拿起以前給百靈鳥拍的照片，就忍不住思念起我的百靈鳥。

突然耳邊響起一個聲音：“你是想要把時間倒流嗎?”我點了點頭，毫不猶豫地說道：“肯定!”“好，那我來實現(xiàn)你的愿望吧!”這個聲音說完，就把我送去二年級那個午后。

懶洋洋的太陽照進我的房間，我頓時覺得一臉輕松，我轉(zhuǎn)頭跟百靈鳥說：“走，小樣，哥哥我現(xiàn)在帶你出去散散步。”于是我?guī)е\子來到小區(qū)，把它放在草叢中，我則躺在它身邊，跟它一起愜意地享受著陽光，聞著空氣中傳來的青草味，感受大自然給我們帶來的美好。我想，如果可以，我會每天都陪著百靈鳥，跟百靈鳥一起度過我的小學生涯……

那個聲音頓時又在我耳畔想起：“小博，現(xiàn)在該回去，吃一斬長一智，以后要好好珍惜身邊的人事物呀!”

望著空落落的房間，如果時光可以倒流，我一定不再犯傻了。希望我的百靈鳥，在森林的某個角落，快樂地飛翔。

第五篇：初中寫事作文優(yōu)秀

初中寫事作文優(yōu)秀

初中寫事作文優(yōu)秀1

在我腦海里，有許許多多的難忘的事，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。

那是那一年的夏天，中午我放學回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今日誰做飯啊？餓死我了”。走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上頭寫道：“兒子，今日我們不回來了，你自我做飯吃吧”。看到這張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰不會，今日我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？就做我最愛吃的雞蛋面把。

我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓，我這次稍微用力的`一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進去一齊煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點醋和辣子味兒會跟好點，然后我就加了一些醋和辣子，最終我嘗了嘗我的“杰作”。呀，還不錯就是有點辣了，我得意的點點一頭，嘴里還吃著自我做的面。等媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，必須會非常開心的。

這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會捧腹大笑，你呢？

初中寫事作文優(yōu)秀2

優(yōu)秀的初中生寫事作文:做人要實在

鬼故事是什么?有人說是心理不正常而引起的，有人說只有擁有陰陽眼的人才看得到鬼，也有人說鬼這種東西根本是天方夜譚。而今天的這個真實事件，不僅僅是在知情的情況下發(fā)生的，更是給我們這些自以為膽大的一個教訓......

我和一群朋友們，在聽到“半夜十二點對鏡子削蘋果”的鬼故事后，都興奮得不得了，材料簡單、地點也很普通，是個很理想的實驗機會。約定好之后，各自回家通知了一聲，準備在其中一個人的家里實地實踐——“滴滴答答……”時間一分一秒的過去，廁所周圍把滿了蠟燭，我們決定猜拳猜輸?shù)哪且粋€，必須充當實驗品、站在鏡子前面，邊削蘋果邊說一些刺激的話。當初之所以選擇這個家，是因為我的.這個朋友家里非常有錢，所以他家的廁所異常得大，廁所里的鏡子也跟人差不多高。 我們索性將桌子、椅子擺在鏡子前，十一點五十五分準時將電燈關(guān)掉，廁所一下燭火通明，依稀有著鏡子燭火的光，大家都盯著那個輸家及鏡子——“當”十二點鐘聲響，擺鐘跟往常一樣、打了十二下，在響鐘聲的同時，那位朋友也跟著履行約定......皮斷了，而且大家緊盯著得那面鏡子中，我們大家身后的廁所門慢慢得被打開了，一個滿臉蒼白的女子、輕飄飄得說了一句我們聽不懂的語言。

最后的那句話，大家都裝做聽不懂，不、應(yīng)該是說:沒人敢翻譯!這起事件結(jié)束后，削蘋果的朋友再也不敢與鬼故事搭上任何關(guān)係，而有錢朋友也直接搬家了，雖然其余的人還是死性不改，但是大家也開始有所警惕——最后的最后，規(guī)勸各位一句:做人要實在，不要成天無所事事、游手好閑，別傻得跟我們這群人一樣，做了蠢事后、后悔一輩子。

初中寫事作文優(yōu)秀3

那一次掌聲，在我的腦海中難以忘懷。

那是極其普通的一個夜晚，對我來說，卻是那么重要的晚上，媽媽帶我去琴行。那天是六一節(jié)，琴行舉行音樂比賽。

進入會場，那里人山人海，人聲鼎沸，小朋友牽著媽媽的'手，緊張的注視著那架鋼琴，好象鋼琴是人變的似的。

開始了，前面的小朋友都一個個上臺，順利的彈完一支支優(yōu)美的曲子，他們彈完觀眾都會給予熱烈的掌聲，我沉浸在美妙的樂曲聲中，把心中所有緊張，所有擔心都逐出思想，我幻想著我演奏完后觀眾的掌聲。

思想中斷的，因為老師報到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺，用緊張而略帶興奮的語氣介紹道：“大家好，今天我為大家?guī)韮墒浊樱Ｍ蠹蚁矚g。”說完坐上琴凳，兩手立刻在琴鍵上飛跑起來。漸漸地，我進入了狀態(tài)，越來越流暢，不知哪來一股微風，它把譜子翻攏了，我不得不背誦譜子。同時，它也吹走了我的緊張。突然，我記不起下面的音了，我把這句又彈了一遍，卻怎么也記不起來。“這句我在平時練得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪來一股勁，近迫使我努力回憶，絞盡腦汁，終于記了起來。

一曲完了，下一曲更長。我鼓足勇氣，開始了下一曲。上次教訓給了我經(jīng)驗，我好像把詞吃進了肚子里，彈一句，腦子里便會出現(xiàn)下一句。終于彈完了，我長長舒了口氣。掌聲響起，和我想像中一樣熱烈。我又羞愧又興奮，跑到媽媽身邊。老師再次給了我掌聲。

那一次掌聲，給我受益匪淺，使我克服膽小的毛病，至今，我還是忘不了那次掌聲！

初中寫事作文優(yōu)秀4

在我的成長中，有許許多多的事，高興的、難忘的、悲痛的……象無數(shù)顆閃爍的`小星星，發(fā)出耀眼的光芒。接下來，我摘一顆最閃亮的小星星與大家分享。

“叮鈴鈴”下課了，我和好朋友王小剛象箭一樣跑出了教室。玩著玩著，忽然王小剛猛地撲了過來，差點摔了個嘴啃泥，嚇了我一大跳，原先是我們班的侯順源推了他一把。王小剛很生氣，就上去打了侯順源一拳，侯順源也毫不示弱，反打了王小剛一拳。就這樣，他們倆就像兩只生氣的大公雞，漲得臉紅脖子粗，扭打在了一齊。我見勢不妙，大喊道：“不要打了，再打我告訴教師！”這句話真管用，他們倆立刻不打了，侯順源狠狠地瞪了我一眼，好像在說，“狗拿耗子，多管閑事”。我不以為然，就去別的地方玩了。突然，我的后背一陣劇痛，我不由自主地叫了起來，扭頭正準備看個究竟，侯順源就揮舞著拳頭不偏不倚地打中了我的門牙。

我只覺得嘴里一股血腥味，還有一個硬硬的東西，連忙吐出來一看，啊，不是別的是我的大門牙。侯順源一看闖了禍，“哇”地一聲就哭了起來。我一看他哭了，連忙忍住痛，安慰他：“不要緊，這是乳牙，掉了還會長出來。可是你要改掉沖動的毛病，不然以后還會闖禍的”。侯順源聽了，擦了擦眼淚，感激地說：“多謝你，我以后再也不這樣了”。雖然有點痛，可是聽到他知錯能改，我還是很高興。

這件事讓我很難忘，之所以難忘，是因為它讓我明白：只要每個人都有一顆寬容的心，這個世界就會充滿真善美，永遠和平、完美。

初中寫事作文優(yōu)秀5

你知道他是誰么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來,要是想聽的話,就讓我來告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一：史凱烽。

史凱烽他黑黝黝的臉蛋，一頭平頭，那一雙小小的眼睛，一只高挺的鼻梁，一張紅紅的嘴唇。一看，就知道是一個愛玩耍、上課愛講話的男孩。讓我來講講吧!

在這學期中，每一節(jié)數(shù)學課，他總是在課堂上說些無聊的、與課堂無關(guān)的話，不管上課或做作業(yè)也好都是這樣。這老毛病，在他身上多年，至今還未改過。真希望他那一天能改掉這個不好的壞毛病。

語文課上，他啞口無言，就像一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥，失去了自由與歡快。一下課，也就成了一只活靈活現(xiàn)的小鳥，俗話說：死而復(fù)活。

中午，我們大家一進教室，回到自己座位上，認認真真的做作業(yè)。可史凱烽他呢，一來到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那么急，像是趕去投胎似的`。等他完夠了，在回到自己的座位上，可出乎意料，沒有像到的是他回到位子上不是做作業(yè)的，而是和旁邊的同學玩得。有時，他轉(zhuǎn)過頭，正當我在做作業(yè)的時候，來弄弄我。好幾次把我給弄氣起來了。有一次中午，我正在做作業(yè)，從我的耳邊傳來吵聲，使我無法安靜地做作業(yè)。當我多次催促他轉(zhuǎn)過去寫作業(yè)可他偏偏不聽。有時還故意說些搞笑的話，來弄我笑，想讓我不做作業(yè)，來和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰和他是同學或者前后桌，都很倒霉，十分的遭殃。

放學了，同學們都陸續(xù)回家了，而他卻天天留在教室里，做中午的作業(yè)，總是做到4點種或5點種，好像老師成了他家庭教師似的。

同學們，請你們大家千萬不要學習我班的史凱烽，因為他這樣會有不好的結(jié)果發(fā)生。

初中寫事作文優(yōu)秀6

幸福無限蔓延，只因遇見了你。——題記

這世界太匆忙，是多少的擁擠，我們的相遇是如曇花一現(xiàn)的美麗卻擁有著永恒的陪伴。當沒你的那種感覺眼前是一片迷霧，一身寂寥，心靈沒有了依靠，那會是我永遠忘不了的痛。只貪戀你的笑，我便會忘了痛的味道，無盡的煩惱會消失在你的.笑容里，你的微笑時嘴角的輪廓，是最甜膩的糖果。我們十指緊扣纏繞，在月光下奔跑，這種甜甜澀澀再多一秒就好，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習慣了這種味道。在我心里，你就是我最堅強的依靠。我們兩個人手一牽，連命運都可以改變，無論風雨如何捉弄，遠路有多顛簸，終會找到屬于我們的天空。

你對我的好，就像一團火焰在燒的溫暖，我怎么可以忘記。我什么都不想要，你對我好就好。你就如我左半邊的翅膀，天空再大再遠，和你并肩我就敢闖，如果沒有你，我寧愿不要飛翔，有了你我才不怕寂寞。如果說我的心情猶如天氣冷暖不確定，那你會把愛鋪成藍天，讓我一抬頭就可以看得到，你把心燒成火焰，讓怕黑的我擁著溫暖入眠，閉上雙眼，就夢到孩子般笑臉的你。

如果當生命就此結(jié)束的時候，回憶在和時間賽跑，總是贏不了，寂寞侵蝕了孤獨，我的心將會有太多的痛無法彌補，只好偷偷抱著回憶哭。我們下輩子能否在三生石旁相見?如果可以我愿意做一筆交易讓我能保留著有和你曾經(jīng)幸福的畫面的記憶。

初中寫事作文優(yōu)秀7

常言道：母愛如水，父愛如山。做一個孝順的好孩子，就會得到一大筆財富。

那一天，我一回家，就靜靜地坐在沙發(fā)上，呆呆地望著鬧鐘。周圍鴉雀無聲，只聽見“滴答，滴答”時間流走的腳步。我想：今天要為媽媽做些什么呢？

“砰！”門開了，媽媽剛邁進門一步，我便拿起拖鞋走到媽媽面前，把拖鞋遞給了她，親切地說：“媽媽，請穿鞋。”

“好，寶貝真乖！”媽媽滿臉微笑地對我說。

媽媽是一名女教師，她很勤勞，也很盡職。一回家還沒歇腳，就坐在電腦面前工作起來。我站在門口看著媽媽，因為歲月流逝，調(diào)皮的皺紋像刀一樣刻在了媽媽的臉上，看著已經(jīng)非常疲勞的媽媽，我倒了一杯熱茶送給了媽媽。

“媽媽，您一定累了吧，來，先喝一杯熱茶。”

“媽媽不累，可是這杯茶里充滿著女兒對我的愛，我必須要喝呀！”媽媽的眼角出現(xiàn)了淚花。

吃完晚飯，我興沖沖地對媽媽說：“媽媽，我可以幫你洗玩碗嗎？”

“可以，那你就當我的小助手。”媽媽顯得很樂意，點點頭。我和媽媽邊洗碗邊談天，忙得不亦樂乎。 晚飯過后，又到了我們家的聊天時間了。在這短暫的時間里，我深情地對爸媽說：“爸爸媽媽，我愛你們！”

“我們也愛自己的寶貝啊！”爸爸媽媽異口同聲地說。

于是，我們便擁抱在一起，越抱越緊，越愛越深，那一天，是一個特殊的'一天。

親情，世界上最可貴的東西，我想大聲的說：我是一個孝順的好孩子！

初中寫事作文優(yōu)秀8

沒有作業(yè)的假期格外快，白駒過隙，當再次回到學校時，我已是真正的初中生了。

新的校園，新的老師，新的同學，新的學科……一切都那么新奇！同學比以往多了，學科也比以往多了，老師好像也更兇了一點。不過沒關(guān)系！身處新環(huán)境，也應(yīng)當帶給老師與家長一個新的自己！

就像班主任郭老師說的那樣，來到了初中，不論以往你的成績有多么了不起，有多璀璨的小學時光，你也只能是一張白紙。不錯的.，當初的一切都像是晨露，一遇到日出暖陽，便蒸融了。

初中生活好像也沒有想象中的乏味，每天的課程排滿，作業(yè)也沒有像別人口中那樣“成堆”。適應(yīng)這樣的節(jié)奏應(yīng)該也需要很久吧？初中老師也沒有想象中的那么兇，雖說與其他老師相比是有那么一點，但人總是要生活的嘛，三年不長不短，也要和老師打好關(guān)系！初中新同學也不像一年級時那么好相處，經(jīng)過了時光的洗禮，靦腆多了。也不像童年時那么單純了。媽媽說要和好人打交道，待我觀察出結(jié)果再說吧！初中紀律森嚴，換句話說，是七年一班紀律森嚴，別的班級嘰嘰喳喳，而我的班級卻安靜的很，連帶家鄉(xiāng)也怕老師呢！可能鴉雀路過也要閉上鳥嘴了。不過一個好的班級紀律也管理約束著所有的同學，不管聽話還是不聽話，一律“軍法”處置。

來到了新校園，便換了新環(huán)境。綠色草坪、柏油平地應(yīng)該是所有學校的標配吧？一旁的活動器材也多得很。學校的采光很好，清晨與黃昏時灑下的日光蓋在每一個同學身上，我們都應(yīng)該向陽而生吧？

步入了中學校園，我們便應(yīng)當不負年少，奮發(fā)向上，給人生留下烙印，記錄這三年的奮斗。初中，你好！

初中寫事作文優(yōu)秀9

在我的成長中，發(fā)生過許多事情，讓我印象最深刻的是我第一次騎單車。

一個周末的午時，我寫完作業(yè)，便從家里推著一輛嶄新的單車在樓下玩。可是我并不會騎，看著其他人威風地騎著車從我身旁穿過，我下定決心必須要學會騎單車。于是，我向旁邊一個大姐姐求學騎單車，最終，那大姐姐同意了，我開心極了！

她扶著單車的后面，我坐在單車上，握著手把，腳踏著蹬板，頭朝著前方用力地踩著，單車順利地開動了。那個教我騎車的大姐姐以為我已經(jīng)會騎了，于是，她放開了手，單車立馬就搖搖晃晃起來，立刻就要摔下來的樣貌。我害怕極了，但果然也不出我所料，我摔了一大跤，痛得叫了起來。大姐姐不好意思地對我說：“對不起哦，我以為你會騎了，所以放手害你摔了一跤，要不你還是算了吧？”雖然她這么說，可是我沒有放棄，因為我明白，只要堅持，就會有所收獲。于是，我堅持著爬起來，再一次踏上單車。這一次，我相信我必須會成功的。經(jīng)過了不斷地摔跤，我最終能夠不用別人扶就能夠騎單車了，教我的那個大姐姐豎起拇指夸贊我說：“我就明白，只要你努力，任何困難都會解決的`！”

可是，盡管我會騎單車了，可是我還不怎樣會拐彎。我看到別人往左拐，單車就會往左邊走，往右拐，單車就會往右邊走，以為很簡單，所以，我左搖右擺，往左拐一下，又往右拐一下，由于沒有掌握好方向，一下子單車就摔倒了。我又立馬扶了起來，心里還是充滿了動力。經(jīng)過不斷地努力，我連拐彎也學會了，最終能夠自由地穿行了。

功夫不負有心人，堅持就是勝利，此刻單車的所有基本功，我基本上都學會了，我騎在單車上像一只快活的小鳥，自由飛翔。這就是我成長中印象最深刻的故事。