第一篇：《小草和大樹》小學生讀書筆記

《小草和大樹》小學生讀書筆記5篇

當細細地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《小草和大樹》小學生讀書筆記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《小草和大樹》小學生讀書筆記5篇1

前兩個星期，老師帶領我們學習了《小草和大樹》這篇文章讓我深有感觸，文中的主人公夏洛蒂·勃朗特熱愛學習、吃苦耐勞、堅韌不拔、與命運做斗爭的精神讓我們永身難忘。

課文主要講述了夏洛蒂家很窮，可她還堅持寫作，她把認為最好的幾首詩寄給羅伯特·騷塞，卻遭到了他的冷嘲熱諷，夏洛蒂不但沒有悲觀退縮，反而把創作改寫小說，結果得到了成功。

我很喜歡《小草和大樹》的作者談雨山在文中的一句話：她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。因為從兩個硬是可以看出她的成功是來之不易的，也證明了世界上不存在什么不是婦女的事業。也告訴了我們沒有做不到的事情，只要有付出就一定會有回報，像“小草”也可以澆灌成“大樹”一樣。

我也十分喜歡夏洛蒂姐妹，因為他們頑強不屈的抗爭精神和不懈努力的堅強意志，深深地觸動了我，下落的姐妹的行為告訴我們只有具有堅強意志和聰明智慧的人才能擁有精彩的人生，所以我們面對學習的困難或挫折，也應該選擇堅強，不應該因為失敗而放棄事業。

等我有了兒女，就要把這篇文章在介紹給他們。

《小草和大樹》小學生讀書筆記5篇2

以前，我一直認為小草和大樹之間有著天壤之別。小草是那么的微不足道、不起眼，而大樹則是那樣的高大挺拔、粗壯強大。這一切都是上帝的安排，是不可能被改變的。而當我學完《小草和大樹》這篇課文后，讓我改變了原來的看法：

夏洛蒂自幼家境貧寒，母親又不幸早逝。她只能做著原本是母親做的事。盡管艱苦勞累，她也堅持在家跟父親讀書。她和妹妹在惡劣的環境下寫作，經過一次沉重打擊后，她們把創作放到了小說上，孜孜不倦、爭分奪秒，向小說領域馳騁神思妙筆。最終成功了，夏洛蒂被稱為“逆境成才的典范”。她用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”!

想到這里，我很是羞愧。

在一個夏夜，我帶著滿滿的自信，拿著新買的滑板來到金沙廣場上。我和許多小朋友一樣來學滑板。我一開始被媽媽扶著開始滑，可剛剛起步我就差點要摔下來。吃一塹長一智。第二次，我吸取了教訓。我咬緊牙齒開始滑，當起步已經沒問題，剛可以滑時，我松了口氣，露出了微笑。而這一笑才笑到一半時，我大意了，我從滑板上跳下來，跌了一個踉蹌。這時，我感到手上被什么劃過。哦，是樹枝，在我手背上留下一道紅色的`長線。我輕輕揉著手，心也涼了半截：“滑板沒學會，反而把手弄疼了。”我咬咬牙，又上了滑板。我滑出去一點，心里已有點自豪感，但仍不敢放松。可我不知怎么了，我一下子從滑板上摔了個狗啃泥。頓時感到膝蓋上有著火辣辣的疼，是我摔下來時擦傷了，傷口流出了血。我艱難地爬起來，一手揉著膝蓋，一手拿著滑板，就這樣一瘸一拐地走向媽媽。坐在了長椅上，不學了!

而這時，我看見和我一樣學的小男孩正忍著痛在學習著，不一會兒他便學會了，他高興的滑著滑板給她的父母看。他的臉上洋溢著燦爛的微笑。而我只能坐在長椅上，給別人投向羨慕的目光。在他跌倒時，雙眼里充滿堅定。而我卻一次次閃過動搖、放棄。

這位可敬的小男孩就像夏洛蒂一樣偉大，而我則像一粒渺小的黃沙。

“不經歷風雨怎能見彩虹。”只要我們向目標發奮努力，遇到困難不退縮，就一定能達到理想的彼岸。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”每一個成功的背后都蘊藏著無數的艱辛和努力，這也告訴我們要想成功就必須付出。

《小草和大樹》小學生讀書筆記5篇3

培根說過：“奇跡多是在厄運中出現的。”《小草和大樹》中的夏洛蒂三姐妹就用實際行動證明了這句話。

夏洛蒂三姐妹從小生活在貧困家庭，但她們仍堅持寫作，最終成功了，所以，在逆境中，我們不能放棄，要堅持不懈，不屈不撓，這樣才有可能成功。夏洛蒂三姐妹生活貧困，而我們現在是要什么有什么，她們能做到的事為什么我們卻不能做到呢?因為我們沒有毅力，堅持不了，因此做不成大事。

不經歷風雨，怎能見彩虹?中今中外，哪個名人志士不是在逆境中成才的?談遷，五十多歲好不容易寫成《國榷》，可書稿竟遭賊手。但他不向命運屈服，經過二十多年的時間，他又寫成了一部更好、更完整的《國榷》。愛迪生，曾因發明炸藥而被炸聾過一只耳朵，在發明電燈時，為找到合適的燈絲材料，遭遇了上萬次的失敗，但他不屈不撓，成為了大發明家。這些成功者的事例都告訴我們：在逆境中，唯有不屈不撓，不向命運低頭，才有可能獲得成功。

人生總有不是一帆風順的時候，而我就因為沒有毅力而接受到了慘痛的教訓。五年級時，由于我仰臥起坐成績不太好，所以我決定回家練習。我給自己制定了計劃：每天一百個仰臥起坐，半個月下來，我的成績提高了許多，看在眼里樂在心里。可又過了幾天，我的三分鐘熱度消失了，覺得完成任務成了負擔。于是，我開始減少每次練習的個數，“100，70，50，30……”，接著，我又開始減少做的次數，從一天一次到一周三次，再到一周一次，過了幾天，我徹底放棄了，看到體育測試中毫不起色的成績，我羞愧萬分。如果我當初堅持下來，那我的測試成績一定會大有長進的，凡事唯有堅持才能成功。

看著那么多逆境中成才的巨匠們，再看看自己，我真慚愧，我就是因為怕吃苦才放棄的，可那些名人卻在比我艱苦百倍的環境中成才了。所以，在逆境中唯有堅持不懈，不屈不撓才有可能成功。

《小草和大樹》小學生讀書筆記5篇4

苦難，是人生一味必不可少的調料，它如同提味的辣椒、開胃的烈酒，辛辣而苦澀。許多人討厭它，但它也能教育我們、啟示我們。

《小草和大樹》講述了夏洛蒂三姐妹在逆境中成材的故事。她們一出生便面臨苦難：母親早逝，父親含辛茹苦地把她們拉扯成人，她們滿懷夢想，卻在文學路上屢受打擊，但她們沒有因此放棄，反而越挫越勇，終于登上了文學圣殿。而她們的弟弟，在同樣的環境下、同樣的生活中，卻不堪忍受苦難和挫折，仇視社會，吸毒、犯罪，最后上吊自殺，匆匆結束了自己寶貴的生命。面對苦難，不同的態度決定了不同的人生。

困難是必不可少的。我們要成長，就不得不與它結伴而行，就像寶石必須經過熔巖的冶煉一樣。在苦難面前，咬牙頂住便是寶石，悲觀放棄，就是一粒不起眼的沙子。

其實，換個角度想，苦難也是一本用血與淚寫成的書，它教育著、啟示著我們，使我們從中感悟真理、讓我們不斷地成長。你看歷代偉人，哪個不是歷經重重磨難，最終才成為一顆璀璨明珠的?因此，我們應當正視苦難、尊敬苦難!

是啊，歡樂固然值得贊美，苦難又何嘗不值得我們去吟詠?它們是一對姐妹，經歷苦難，我們才能體味到歡樂的美好。讓我們不再畏懼苦難，而是昂起頭來，堅強地應對它吧!

《小草和大樹》小學生讀書筆記5篇5

我懷著欽佩的態度一遍又一遍地讀了《小草和大樹》這篇文章。其內容敘述了夏洛蒂·勃朗特與兩個妹妹在沉重的生活壓力下嘗試寫作，一起發奮努力，終獲成功的故事。體現了三姐妹不屈不撓的抗爭精神和不懈努力的堅強意志，也贊頌了三姐妹敢于沖破社會偏見的勇氣和膽識。

夏洛蒂三姐妹為了把在創作詩歌迷途上失去的時間都彌補回來，不管她們走路、干活、會親友都帶著鉛筆和本子，隨時隨地地把腦子里閃現的思想火花記錄下來。夏洛蒂三姐妹爭分奪秒，堅持不懈地寫小說，她們為小說付出了極大的努力，而她們成功的重要一點是她們能夠敢于選擇狹窄、陡峭的道路去馳騁新的領域，探究新的奧秘。

在堅持不懈的事例中，柏拉圖的故事就是一個很好的事例。有一天，一個學生在課堂上問蘇格拉底，怎樣才能成為像他那樣學識淵博的學者?蘇格拉底沒有直接作答，只是說：“今天我們只做一件簡單也是最容易的事，每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說：“從今天開始，大家每天做三百遍，能做到嗎?”學生們都笑了：“這么簡單的事有什么做不到的!”過了一個月，蘇格拉底問學生：“哪些同學堅持了?”百分之九十的同學舉了手。一年后，蘇格拉底再次問學生：“簡單的甩手動作有幾位同學堅持做到現在?”這時整個教室只有一個學生舉起了手，這個學生就是著名哲學家柏拉圖。柏拉圖就是依靠著他堅持不懈的精神取得了成功!

看了柏拉圖和夏洛蒂三姐妹的事例，我深受啟發，我們要像夏洛蒂三姐妹那樣，做事鍥而不舍，才能取得成功!

第二篇：《小草和大樹》小學生讀后感

今天，我們學習了課文《小草和大樹》，這是一篇令我感動的文章。

本文主要寫了《簡愛》的作者夏洛蒂?勃朗特和兩個妹妹是如何在文學道路上開拓新路的。

在讀到第二小節時，夏洛蒂的不幸遭遇令我感動。想一想我們這些同齡人，做過洗衣、燒飯、縫補、拾柴，撿破爛這些事嗎？即使做過，又做過幾次？再想一想我們的生活條件和夏洛蒂的處境，真是天壤之別呀！

更讓我感動的是，夏洛蒂在收到騷塞訓誡她的信后，并沒有悲觀退縮，而是讓它來刺激、鞭打自己的靈魂。我不由想到自己，一遇到挫折，便低頭。三年級的暑假，我來到學校軍訓，可是，火辣的太陽讓我受不了。而且，在軍訓過程中，我一不小心還扭傷了腳。第二天，我便不想參加了，還是媽媽勸了我后才堅持了下來。看看夏洛蒂的表現，我不禁感到自己的渺小。

一百年來，《簡愛》受到無數人的閱讀，正是孜孜不倦，遇到困難不退縮的精神，使她的作者夏洛蒂?勃朗特在眾人中顯露鋒芒。我們應該學習她，做一個有用之才。

第三篇：《小草和大樹》

《小草和大樹》教學設計

一、教學內容《小草和大樹》

二、能力培養目標：培養學生結合上下文理解重點詞句含義的能力。

三、能力目標培養措施：

1、畫詞句。用波浪線畫出描寫夏洛蒂經歷打擊磨難的句子，用直線畫出她積極

應對磨難打擊的句子，并在你印象最深的詞句下面標上著重號。

2、寫批注。把自己對課文中重點詞句的感悟寫在課文中相應的位置。

3、說收獲。前后桌四人（學習小組）先互相交流自己的學習成果，交流時要注意認真傾聽，查漏補缺，做好批注。然后全班交

流，要求認真傾聽，及時補充或糾正。

4、感情讀。采用多種形式感情讀課文，如范讀、生讀、齊讀、創設情境讀、師生賽讀等。

四、教學過程

（一）、導入：

1、五天前，中國文壇上發生了一件驚天動地的大事，同學們知道是什么嗎？中國誕生了第一位諾貝爾文學獎獲得者——莫言。[展示莫言圖片及獲獎作品]他的獲獎，引起了中國文學界的的轟動。可是，同學們，165年前，有三姐妹各自出版了一部小說，卻震動英國乃至世界文壇。[展示夏洛蒂三姐妹的圖片及代表作]同學們，想知道這是為什么嗎?今天，我們來學習新課，《小草和大樹》，從課文中去尋找答案。[板書課題：小草和大樹]請同學們齊讀課題。

2、學生質疑：讀完課題，有什么疑問嗎？【學生質疑】只要你認真學習，這些問題將會迎刃而解。

（二）、檢查預習，自主探究。

同學們已經預習了新課，這篇課文的主人公是誰？課文主要寫了什么事

情？

生答，師相機引導，【板書重點詞】“逆境”“成才”(或“艱辛”“壯麗”)。同學們把握課文內容的能力真不錯，下面請同學們帶著問題，走進課文，走近夏洛蒂。請看大屏幕。

【出示自主探究】夏洛蒂是如何走出逆境，走向成功的？從中你體會到她有哪些高貴的品質？為了更好的完成本節課的學習任務，請同學們按照我們常用的四步學習法，細致讀文，深入分析。【出示學習方法】劃詞句——寫批注——說收獲——感情讀。學生自主探究開始，師巡視。

（三）、合作交流。

1、小組交流。

2、全班交流。

剛才同學們都學得非常專注，下面請以學習小組為單位相互交流自己探究問題的分析和理解，小組成員輪流發表意見，其他同學注意三點：傾聽、記錄、補充或糾正。預設如下

(1)家庭不幸的逆境

（主人公一直艱辛地生活在逆境中，童年的一段生活靠富人施舍，母親早逝以后，她一個人照顧兩個妹妹和一個弟弟，挑起了整個家的擔子。）

（為了掙錢養家，夏洛蒂除了洗衣、燒飯、砍柴干家務活以外，還要替人家帶孩子，后來還去給別人當家庭教師，辦寄宿學校等等。）

（失去了母親就意味著永遠失去母愛，這對一個孩子來說是多么痛苦的事情！

從此，她的生活更加艱辛。）抗爭中體現出堅強不屈、富有理想。

(2)遭遇訓誡的逆境

夏洛蒂遭遇的不僅僅只是家庭不幸帶來的逆境，還有更多的不幸。

（21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把自己認為最好的作品寄給當時鼎鼎大名的桂冠詩人，希望得到前輩的指導，沒想到的是得到的是一盆冰冷的水從頭澆到腳，讓她冷到了心里。）

“釘”“昂”體現出敢于挑戰、堅強不屈。

（3）出版失敗的逆境

當夏洛蒂滿懷著希望在文學道路上蹣跚前進的時候，卻接連遭遇挫折。命運繼續捉弄夏洛蒂，“逆境”還依然與她相伴----

夏洛蒂姐妹的詩卻寫得不少，發表出來卻寥寥無幾，姐妹三人節衣縮食，于1946年自費出版了一本詩集，結果僅賣出了兩本。

“改寫小說”堅持不懈，聰明選擇

（四）、精講點撥。

[師小結同學們的發言]。同學們的發言有理有據，令人信服。從你們的分析中可以看出，夏洛蒂經歷的逆境主要集中在兩個方面：

一是生活上的貧苦，包括家庭的貧困和母親的早逝，讓她稚嫩的肩上過早的承擔起了生活的重擔，但她們不忘學習，自小就立下了敲開文學大門的志向，真是有志不在年高，無志空活百歲。二是文學道路上的艱辛，也包括兩個方面，一是騷塞對她的嘲諷，二是詩集變廢紙的沉重打擊。

在所有的磨難中，最令人難堪、最讓人痛苦的是——（引導學生說出）騷塞的嘲諷。【出示騷塞的回信】哪些詞句讓你感到很不舒服？為什么？你能有感

情的讀出來嗎？（朗讀指導，力求朗讀形式多樣，幫助學生理解）文學，不是婦女的事業，騷塞認為什么才是婦女的事業呢？騷塞這樣說，不是代表他個人，而是代表整個社會。【出示資料一】面對嘲諷，夏洛蒂是怎么做的？【展示“昂”“釘”】寫詩失敗，改寫小說，容易嗎？從哪里看出來？【出示三姐妹寫作的艱難】談體會，多種形式讀。

（此處看時間安排彈性訓練，說話練習，生自說、同桌對說、班級展示）【展示說話訓練】

皇天不負苦心人，她們的路走對了！【師引讀】她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。她們莊嚴地向傳統的觀念和陳腐的偏見宣戰：世界上不存在什么“不是婦女的事業”！一年之后，三姐妹的小說陸續出版，請看大屏幕【出示三姐妹作品圖】

她們成功了！現在，同學們明白三姐妹的成功引起英國乃至世界文壇震動的原因了吧。所以，對看不起自己的人，最好的反擊就是做的比他還好！三姐妹小說的出版并獲得成功，震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學史上少有的盛事，她們自己，也由平凡、普通的“小草”成長為枝繁葉茂的“大樹”！

（五）、反思拓展

【出示反思拓展】她們的成功，讓我們感慨良多，同學們，勃朗特姐妹的成功經歷對你有什么啟示？拿起手中的筆，把你想說的話寫下來。生寫話。隨后展示交流。

（六）、【師總結全文】

這節課，我們隨著課文，走進了夏洛蒂的生活，體驗了她逆境成才的艱辛歷程，體驗了她由“小草”到“大樹”的華美蛻變。下面我們再來回顧，夏洛

蒂靠著哪些精神品質做到這些的？【生答，師相機板書】。同學們，現在的我們也還是一棵棵平凡的小草，（在板書“小草”外側畫小草）只要富有理想、不屈不撓、堅持不懈，老師相信將來的你們也會成長為根深蒂固、枝繁葉茂的大樹！（在板書“大樹“外側畫大樹）現在，請同學們帶著自己的理解、帶著自己的感情，重讀課題兩遍。“小草----和----大樹”！（緩慢、堅毅、有力）

（六）、延伸閱讀

同學們，如果想走進夏洛蒂，請閱讀她的代表作《簡.愛》，去體驗一位灰姑娘的奮斗程，也可以去查閱一下我國首位諾貝爾文學獎的獲得者莫言的成功經歷。【出示彩虹圖】記住：逆境中，只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生！

下課！

第四篇：《小草和大樹》讀后感小學生

保護環境，人人有責！如今，地球媽媽已經沒有以往的生機了！為什么？就是因為人們！

讀了《小草和大樹》這篇文章，我深有感悟，是呀！人們到處扔垃圾，還有工廠里排出來的污水流到哪里那里就遭殃，小河里的魚全都死了，工廠上的煙囪，不停的向空中噴煙吐霧，污染了大氣，樹林中，伐木工人砍下一棵又一顆的大樹，綠色逐漸減少，黃色快速蔓延，不少動物失去了家。

地球媽媽憤怒了！她掀起滔天的巨浪，淹沒人們的家，她刮出強勁的風，沙塵暴來了！她引出了泥石流，使河流決口，改道……，但是，人們絲毫沒有動搖，仍然是我行我素。但是我相信懂得保護環境的人也不少。他們會種出防風林，他們會將沙漠變成綠州他們會停止污水、煙霧的排放，會使我們的地球重拾生機，讓綠色隨處不在！

我期待著這一天！

第五篇：小草和大樹教案

9、小草和大樹

教學目標

1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

2、學會本課生字，理解詞語。

3、理解課文，領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生。教學重、難點。

結合家庭不幸、艱難謀生的情節，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅忍不拔、熱愛學習、要強好勝、不甘命運驅使、富有理想的性格。

第一課時

一、談話引入：

1、齊讀課題

學生交流對大樹和小草的認識。

課文所寫的夏洛蒂.勃朗特成材的故事為什么要以“小草和大樹”為題呢？請大家自由朗讀課文，交流理解。

二、自讀課文：

1、讀課文，劃出生字詞，讀準字音。

2、再讀課文，不理解的字詞，借助字典并聯系上下文理解意思，提出不理解的問題。

三、檢查自學情況

1、檢查詞語：指名讀生字，找出生字所在的詞以及新詞。說說對詞語的理解。齊讀詞語。嗷嗷待哺 要強好勝 節衣縮食 脫穎而出 寥寥無幾 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎

2、讀后交流不理解的問題：

四、理清課文層次，分段。

1、默讀課文。

2、給課文分段，說說段意。

一（1節）：概述了《簡.愛》的作者夏洛蒂.勃朗特是以為在逆境中成材的典范。

二（2-4）：講述了生活在極度貧困家庭的夏洛蒂.勃朗特堅持學習、寫作，不斷遭受著打擊與失敗。

三（5-7）：講述了夏洛蒂.勃朗特姐妹經過慎重思考，從寫詩改為寫小說，爭分奪秒、孜孜不倦終獲成功。

五、歸納課文主要內容

第二課時

一、復習

課文主要講了一件什么事？

二、學習第一大段

1、默讀，文中把夏洛蒂.勃朗特比作什么？

2、認識仙人掌花嗎？生活在怎樣的環境里？（感受到主人翁不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的頑強生命力。）

三、學習第二大段 讀第二自然段

1、朗讀課文，說說主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？

2、面對這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現主人翁艱難謀生的詞語畫下來，多讀幾遍，交流感受，體會其中所表現出來的人物性格。

1）抓“洗衣，燒飯、縫縫補補、拾柴、撿破爛”等一連串生活細節體會主人翁為生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐勞、堅忍不拔的性格。

2）抓“再艱苦再勞累，都不肯放棄學習，上不起學，在家里跟父親讀書”等細節體會主人翁熱愛學習、要強毫升的性格。

3）抓“始終沒有停止過寫作嘗試，希望用筆敲開幸運之門”等細節，體會主人翁不甘命運驅使，富有理想的性格。讀第三、四自然段，交流：

1、在寫作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折：

1）遭遇詩人嘲諷訓誡。

2）自費出版詩集，只賣出兩本。

2、體會夏洛蒂向詩人請教前后不同的心情。

抓“惴惴不安”等，開展對話交流，想象主人翁害怕而又充滿期盼的心情。

3、夏洛蒂熱切盼望的結果怎樣？

抓“原樣退回”等詞語理解詩人所說話的意思。

4、面對這樣傲慢的訓誡，夏洛蒂又是如何表現的呢？

抓重點詞開展想象，體會倔強、不屈服的性格。

5、沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來的？

四、學習第三大段

1、夏洛蒂有沒有通過寫小說實現自己的理想，敲開幸運之門呢？

2、朗讀最后一個自然段，感受主人翁經過不懈努力最終取得成功的喜悅。

五、回顧全文

1、交流對課題的理解。

（通過題目鮮明對比抓住讀者、發人深思的藝術，進一步體會主人翁與命運和世俗的偏見，抗爭的勇氣和堅持不懈追求理想的性格。）

2、回顧全文，整體把握“小草”成長為“大樹”的艱辛歷程，交流夏洛蒂成功的人生啟示。板書設計：

家庭不幸，艱難謀生

小草

立志寫詩，遭遇打擊

反思權衡，開拓新路

大樹

孜孜不倦，敲開文學圣殿的大門