第一篇：小升初語文試卷及答案4套,（2）

初中入學摸底語文試卷一 姓名 得分 一、讀拼音，寫漢字（每空0.5分，共4分）zhì：（）手可熱? ? 兩軍對（）孤注一（）閑情逸（）hé：

（）澤而漁（）東獅吼 chóu：壯志難（）一（）莫展 二、按要求在句子中填上合適的詞語（每空1分，共7分）1、這兩個人總是一起做壞事，真是 呀！（與“動物”有關的成語）2、是他讓我做成了這個藝術品，又是他打碎了這個藝術品，真是，呀。（寫出有關歷史人物的成語）3、雖然路上有許多（），但誰也別想（）我們前進的腳步，我們是不會受到一點（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復）4、（）考試不難，（）方法和規范很重要，（）我們要認真審題，注意分點，讓自己和知識變成得分。（填關聯詞）三、按要求寫句子（共9分）1、老師提醒同學們在考場上一定要認真審題，用心答題。

把轉述句改成直接敘述的句子：（2分）。

2、媽媽很忙，沒有功夫去看電影。

改為雙重否定句：（2分）。

3、趙州橋高超的技術水平和不休的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

縮寫句子：（2分）。

4、按例句的寫法特點，仿寫句子。（3分）太陽無語，卻放射出光輝；

大地無語，卻展示出廣博。

____________________________；

___________________________。

四、積累與運用：按要求把答案寫在橫線上（12分）（1）請用簡潔的語文概述《丑小鴨》的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。（4分）作品簡介：

_________________________________________________________ 感悟：

_____________________________________________________________（2）讀名著填空：下面是《水滸》、《西游記》中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字并說出他的另一個故事情節。（6分）①你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“業畜！那里去！”那只虎蹲著身，伏著塵埃，動不敢動。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。” ②在窩里看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。

那大蟲猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。

③左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，更動彈不得，只剩口里兀自氣喘。

①（）②（）③（）(3)戲為六絕句（唐）杜甫 楊王盧駱當時體，輕薄為文哂（shěn）未休。

爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。

這首詩里涉及到了初唐四杰，他是：

、、、。

五、根據所給的信息，寫出相關的答案（9分）1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?描寫的事物______________________。

2、四大民間傳說 、、、。

3、“蔣干中計”“躍馬過澶溪”??作品______________________。

4、“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”?中的“忠骨”是指（人物名），“佞臣”是指（人物名）。

5、請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名： 。

六、閱讀下面文章，按要求回答問題。（19分）游子的平安符 娘的眼睛越來越糟糕了，經常把鄰家的柱子認成我。

這是父親在信中告訴我的。

突然意識到，已經有9年沒有回老家了。這些年，在外求學、當兵提干、娶妻生子，家鄉的概念早已被“家”代替。當《常回家看看》忽如一夜春風來，吹遍神州大地時，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（mó suō用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼…… 淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對女兒說：“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差。” 這些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時涌上一股愧疚。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？” 娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實……”望著滿頭白發目不識丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。

出門在外的游子，就像放飛的風箏，飛得再高再遠，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。

1、聯系上下文理解詞語。(4分)(1)目不識丁：

(2)不緊不慢：

2、理解填空。(10分)(1)“神州”指中國，請你再寫出中國的別稱（至少兩個）。

(2)題目中的“平安符”是指。

(3)第4自然段中畫線的句子，通過動作的描寫，表現了。

(4)第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是，從中表達了“我 的心情。

3、回答問題。(6分)(1)有人認為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動，你是怎么認為的？說說理由。

(2)有人說我們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順他們了，請你聯系生活實際，談談我們應該怎么去孝順老人？ 七、作文：（40分）閱讀材料：

一位婦女走進一家新開張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店里只有上帝站在柜臺后面。“你想要什么都可以提出來。”上帝說。“我想要幸福。我想要安寧、金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切。”上帝從他身后的架子上取下一個罐子，打開罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女。“你把這些種子拿走，”上帝說，“把它們拿去種，因為我們這里不出售成果。” 要求：

請體會材料的內容及其含義，構思作文，自主確定題目。字數在400字左右（不能以詩歌形式出現。文章中請不要出現真實的校名、人名）。

小升初語文答案（一）一、zhì：（炙）（峙）（擲）（致）hé：

（涸）（河）chóu：（酬）（籌）二、1、狼狽為奸 2、成也蕭何，敗也蕭何 3、（阻礙）（阻止）（阻撓）4、（雖然）（但是）（所以 三、按要求寫句子（共9分）1、老師提醒同學們：“在考場上一定要認真審題，用心答題。” 2、不可否認，媽媽很忙，沒有功夫去看電影。

3、技術水平和藝術價值顯示了智慧和力量。

4、高山無語，卻體現出巍峨；

青春無語，卻散發出活力。

四、1、簡介：《丑》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經過、結果）沒有寫經過和結果各扣一分。

感悟：人只要有夢想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）2、（1）孫悟空 大鬧天宮 ②李逵 真假李逵 ③武松 醉打蔣門神 3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。

五、1、雪。

2、《白蛇傳》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》、《牛郎織女》。

3、《三國演義》。

4、岳飛、秦檜。

5、芙蓉樓。

六、1、不聞不問：不聽也不問。文中指約當茨對女兒的生日派對不理會。

鄙夷不屑：看不起。文中指約當茨看不起魔術師的表演。

2、他是從醫院里知道了約當茨的情況，才特意趕來 3、不屑、敬佩。

4、妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術太奇妙了!你不看，真可惜啦!”。說明妻子是一個溫柔，體貼丈夫的人物形象。

5、表層意：寫了天氣好。深層意：暗示了約當茨從消極中走出來，重拾自信。

6、神奇在：1.魔術精彩。2.勸解約當茨的方式神奇。3.魔術師的樂觀堅強神奇。

7、零落成泥碾作塵，只有香如故。

2020小升初語文試卷(二)一、基礎知識積累與運用（38分）1、根據拼音寫漢字，并按要求答題。（12分）hú lún tǎn tè wù（）吞棗（）不安 恍然大()rǎng rǎng jū cǎi 熙熙()不（）一格 興高()烈 同音字：quán：（）愈（）縮（）勢 依次寫出第一行詞語的近義詞：

依次寫出第二行詞語的反義詞：? ?? ?? ? ??? ?? ?? ? ? ?? ?? ??? ? ?? ?? ?? 2、根據前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）形容極為興奮（）形容醫術高明（）形容重歸于好（）形容十分喜愛（）形容情深如兄弟（）形容做事機警、敏捷（）3、下列選項恰當的一項是（）（2分）A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。

B、剛勁、狂風怒號、含情脈脈、埋怨 加點的字都是多音字。

C、“飽經風霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。

D、“張燈結彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。

4、在橫線上填上恰當的語句。（2分）①君子一言—— ②不入虎穴—— ③ —— 死而后已 ④ ——不能動人。

5、按要求填空。（3分）（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“，”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

（20杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”。

“李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現了兩位著名詩人，在文學史上被稱為“小李杜”的是（）（）。

6、根據要求填寫詩歌。（4分）（1）從古詩文中古人對待朋友離去的態度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃，感覺到伯牙的消極人生觀；

而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩，我們卻能感覺王勃的樂觀態度。

7、根據情境想象畫面，再寫一寫。（4分）①在一個風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲……突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內涵有深度。（2分）②根據有關部門2012年的調查,廣州市學生身高、體重、胸圍等持續增長,但肺活量、速度、力量等卻持續下降。14%的小學生血壓偏高,學生肥胖率比2年前增長了4%。

(材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告)從材料中提取的信息：

（2分）8、將恰當的關聯詞填在括號里。（2分）昨天的電視節目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“（）爸爸對你的批評是正確的，你（）應該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。

9、按要求改寫句子。（4分）①能否珍惜水資源，是人類持續發展的關鍵。（修改病句）②??小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我。”（改為轉述句）③不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）④夏天的天氣熱得像個蒸籠。（縮句）10、按要求填空。（2分）①寫出下列作品的作者。（1分）《綠山墻的安妮》（）《戰爭與和平》（）②根據謎面猜成語。（1分）1×1=1（）12345609（）二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）精 神 救 助 張莉 ??我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助。可是，一個沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。

那年，我在瓦房店鄉百車溝小學采訪一位小學教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學，她又靠養鵝、采藥賣錢，回到了學校。后來我們結交成了朋友。

夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我幾本嗎?”“那當然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。

晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進書包，又拼命從女兒的新數學書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學到手的知識才是自己的。

范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長從救災衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我幾本用過的舊練習冊吧。”女兒不由分說，先把衣服塞進她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學費您已經給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢。”我也硬把錢塞進了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學習，對得起您。”我嗓子發緊，說不出話。

從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹。” ??我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”自己的慷慨是有條件的，因為自己已經不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？ 11．文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）_____________________________________________________________________ 12．“我也硬把錢塞進了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯系本段相關語句分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．從母女二人贈送衣物的細節，你能讀出了什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內容和本句內涵分析。（6分）_____________________________________________________________________ 15．請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）_____________________________________________________________________________________________ 四、作文（40分）生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫一篇文章。

要求：1、請先將題目補充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫面”等），再下筆作文。

2、文體自選（詩歌除外），文章不少于450字。3、文章中不得出現真實的校名、人名，否則要扣分。

2020小升初語文答案(二)一、基礎知識積累與運用。（38分）1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟 反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣 痊愈、蜷縮、權勢 2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快 3.D 4.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠 5.（1）隨風潛入夜，潤物細無聲。(2)詩圣、史詩 李商隱、杜牧 6.破琴絕弦，終身不復鼓；

海內存知己，天涯若比鄰。

7.（1）例如：愛是孩子成長的保護傘。

（2）廣州市小學生身體指標持續增長，但是體質卻在下降。

8.不僅……還……；

如果……就…… 9.①刪去能否；

②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。

10.①露西·蒙格瑪麗；

列夫托爾斯泰。②一成不變；

七零八落 二、閱讀。

11.含義：范春芳的品質對“我”精神上的影響。

作用：點明文章中心 12.因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。

13.女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。

14.說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。（言之有理即可）15.女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內心的自私情感。

2020小升初語文試卷(三)一、基礎知識積累與運用。(45分)1、看拼音寫漢字，并按要求答題。(8分)心驚膽zhàn()應接不xiá()迫不jí()待 shǒu()屈一指 落huānɡ()而逃 lì()兵秣馬 等量qí()觀 蜂yōnɡ()而至 請依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思：

2、在下面的括號里填上“看”的近義詞，不能重復。(6分)“抬頭往上看”叫()“從上往下看” 叫()“仔仔細細看”叫()“實地欣賞看” 叫()“范圍廣泛看”叫()“粗略大致看” 叫()3、按的方法填空。(6分)“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應先查字母，再查音節　 　；

用部首查字法應先查部，第六筆的筆畫名稱是，根據這個詞語中“寢”字的意思，寫出一個也含有“寢”字該意思的成語：。

4、填上恰當的關聯詞語。(3分)()閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位，()長大后的閏土與我之間已經筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土，()當我們兩人再見面時只能沉默以對了。

5、下列語段中，加點詞語運用不恰當的一項是()。(3分)陽春三月，和煦的春風和沁人的花香相得益彰，廣州處處春意盎然，美不勝收。無論在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內的流花湖公園、云臺花園，到處都是碧草連天、花團錦簇，一派生機勃勃。在這美好的時節，與同學一起暢游花海，盡情享受天倫之樂，真是人生一大樂事。

A、相得益彰 B、美不勝收 C、花團錦簇 D、天倫之樂 6、按文字提示填寫內容。(6分)(1)人們在探究學問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在《游山西村》中所說的那種“ ”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續前行，鍥而不舍，就一定會出現“ ”的光輝前景！(2)我愛生活，我愛四季。

我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“ ”的江南春景；

我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“ ”的初夏風光；

我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發“ ”的蕭瑟秋景；

我愛冬天，在千年積雪的窗外，領略“ ”的岷山冬景。

7、按要求寫句子。(4分)(1)這個富有創意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。(修改病句)(2)雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。(縮句)8、在括號里填上合適的內容。(5分)(1)請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱：

陶淵明－()先生 蘇軾－()居士 王安石－()先生(2)請寫出下列古詩或成語中的主角：

聞雞起舞()臥薪嘗膽()破釜沉舟()鞠躬盡瘁()完璧歸趙()負荊請罪()樂不思蜀()9、在下面橫線處填入適當的語句，使之與上下文組成排比句。(4分)諒解，是一種胸懷，也是一種修養。

它是一縷和煦的春風，能拂去蒙在心頭的陰影；

它是 的細雨，；

它是 的陽光。

有了諒解，人與人之間的關系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。

二、閱讀下面文章，按要求回答問題。(20分)游子的平安符 娘的眼睛越來越糟糕了，經常把鄰家的柱子認成我。

這是父親在信中告訴我的。

突然意識到，已經有9年沒有回老家了。這些年，在外求學、當兵提干、娶妻生子，家鄉的概念早已被“家”代替。當《常回家看看》忽如一夜春風來，吹遍神州大地時，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（mó suō用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼…… 淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對女兒說：“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差。” 這些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時涌上一股愧疚。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？” 娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實……”望著滿頭白發目不識丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。

出門在外的游子，就像放飛的風箏，飛得再高再遠，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。

1、聯系上下文理解詞語。(4分)(1)目不識丁：

(2)不緊不慢：

2、理解填空。(10分)(1)“神州”指中國，請你再寫出中國的別稱（至少兩個）。

(2)題目中的“平安符”是指。

(3)第4自然段中畫線的句子，通過動作的描寫，表現了。

(4)第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是，從中表達了“我 的心情。

3、回答問題。(6分)(1)有人認為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動，你是怎么認為的？說說理由。

(2)有人說我們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順他們了，請你聯系生活實際，談談我們應該怎么去孝順老人？ 四、作文。(35分)生活中我們常常有著不一樣的發現，有時我們生活現象中發現了自然的奧秘，有時我們在親身經歷中發現了做人的道理，有時我們從平凡的事物中也會發現有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛”，請以“發現”為話題，寫一篇記敘文。

要求：

1、圍繞中心有條理地敘述，寫出真情實感。

2、語句通順；

詳略得當；

3、400字左右。

2020小升初語文答案(三)一、1、戰、暇、及、首、荒、厲、齊、擁 荒野、磨礪、一齊，同樣、擁擠　 2、仰望、俯視、端詳、參觀、博覽、瀏覽 3、Ｑ、qǐn、宀、豎、廢寢忘食 4、雖然、但是、因此 5.D 6.（1）山重水復疑無路；

柳暗花明又一村。

（二）春來江水綠如藍；

小荷才露尖尖角；

孤村落日殘霞；

更喜岷山千里雪。

7.（1）這個富有創意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。

(2)發現是結果。

8.（1）五柳、東坡；

（2）臨川、祖逖、勾踐、項羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪 9.它是一陣綿綿的細雨，能洗滌壓在心頭的瑣事；

它是一束明媚的陽光，能照亮籠在的心頭黑暗。

二、1、(1)目不識丁：很少受過教育的或沒有受過教育。文中指母親雖不識字但珍藏我寄的信。

(2)不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。文中指母親說話的心情很平靜。

2、(1)華夏、神州、九州、中華。

(2)“我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信。

(3)母親對信十分珍惜和重視。

(4)慚愧或內疚、對母親、對家的內疚和自責 3、回答問題。(6分)(1)我不認為這是迷信的舉動。因為母親把信用紅布包好，心里祈求在他鄉的兒子逢兇化吉、一生平安。那細細的紅線其實包的是母親那顆溫暖的心，蘊含著偉大的母愛。

(2)例如：我認為把賺到的錢交給父母、爺爺奶奶，這只是經濟上的援助，不是孝順。我們更應該給與他們精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多點關心、問候他們日常生活；

帶老人去檢查身體，平常陪老人去散步、聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。

2020年小升初語文試題（四）綜合能力考查（18分）一、名著閱讀。（12分）家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等!你放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上，細細地數，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧?”在倒凈所有的茶之前，她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯!” 連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事!看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑。“你算了吧!”她安慰我說，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂!他八十歲的人了，也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧，看誰倒霉；

我來掙咱們倆的面包，怕什么!” 1、以上文段選自__ _（國家）著名作家__ __的小說《__ __》。（3分）2、文段中畫線句子采用了什么表現手法？有何作用？（4分）3、請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節，并談談你對這部小說的閱讀感受。（5分）二、積累運用。（6分）4、補全詩句：（6分）①四海無閑田。

②誰言寸草心，！③，總把新桃換舊符。

④，映日荷花別樣紅。

⑤王師北定中原日。

⑥，不教胡馬度陰山。

閱讀能力考查（62分）（一）說勤奮（28分）人人心中都有一個美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學家司馬光，從小就勤奮好（hào hǎo）學。每篇課文他都讀到gǔn guā làn shú[ ]。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續讀書寫作。他用了19年時間，終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學家童第周到17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差（chà chā），但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過半年的努力，他的學習成績在班上已míng liè qián máo [ ]。后來，他遠渡重（chóng zhòng）洋，到比利時去留學，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物學界產生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wéi wèi），才能對人民、對社會作出應有的貢獻。

5、在文中()里正確的音節下面劃上橫線。（4分）勤奮好（hào hǎo）學 成績很差（chà chā）遠渡重（chóng zhòng）洋 有所作為（wéi wèi）6、根據拼音在[ ]里填上相應的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話。（6分）gǔn guā làn shú[ ] háo bù qì něi [ ] jí qǐ zhí zhuī[ ] míng liè qián máo [ ] 7、按要求改寫下列句子。（6分）①他終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

②古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？ 改成陳述句：

8、短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個事例？請你簡要歸納出來。（4分）9、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”請談談你對這句話的理解。（4分）10、讀了短文后，請你寫兩句勸勉勤學的名言警句或詩句。（4分）（二）愛之鏈（34分）⑴一天傍晚，他駕車回家。（）在這個中西部的小社區里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。

⑵一路上冷冷清清。除非離開這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經遠走他鄉，他們要養家糊口，要實現自己的夢想。然而，他留下來了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。

⑶天開始黑下來，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。

⑷他知道，他差點錯過那個在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車開到老太太的“奔馳”前，停下來。

⑸雖然他面帶微笑，但她還是有些擔心。一個多小時了，也沒有人停下來幫她。他會傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會讓人那樣。“我是來幫助你的，老媽媽。你為什么不到車里暖和暖和呢？順便告訴你，我叫喬。”他說。

⑹她遇到的麻煩不過是車胎癟了，喬爬到車下面，找了個地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當他擰緊最后一個螺母時，她搖下車窗，開始和他聊天。她說，她從圣路易斯來，只是路過這兒，對他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關上后備箱。

⑺她問該付他多少錢，出多少錢她都愿意。喬卻沒有想到錢。這對他來說只是幫助需要幫助的人，上帝知道過去在他需要幫助時有多少人曾經幫助他呀。他說，如果她真想答謝他，就請她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。

⑻他看著老太太發動汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。

⑼沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進去吃點東西，驅驅寒氣，再繼續趕路回家。

⑽侍者走過來，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個月身孕，但她的服務態度沒有因為過度的勞累和疼痛而有所改變。

⑾老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻悄悄地出了門。當女侍者正奇怪老太太去哪了，這時她注意到餐巾上有字。上面寫著：“你不欠我什么，我曾經跟你一樣。有人曾經幫助我，就像我現在幫助你一樣。如果你真想回報我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷。” 　 ⑿雖然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂地堅持下來了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢和老太太寫的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢？孩子下個月就要出生了，生活會很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當他躺到她旁邊時，她給了他一個溫柔的吻，輕聲說：“一切都會好的。我愛你，喬。” 11、解釋加點詞在文中的意思。（4分）①這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。

斯：

②他知道，他差點錯過那個在路邊擱淺的老太太。

擱淺：

12、根據句子的原意，請在括號里加上合適的關聯詞。（2分）（）在這個中西部的小社區里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒有放棄。

13、請按短文第⑺小節的原意，將它改寫成對話的形式。（3分）14、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了”一句，作者為什么要用上“終于”？（4分）15、“天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。”這里寫“天氣寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上為什么“高興”？（4分）16、“她站在寒風中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會讓人那樣。”這句中的“那樣”指什么？老太太為什么會“那樣”？（6分）17、第11節中，老太太在餐巾上寫著“你不欠我什么，我曾經跟你一樣。”這里的“我曾經跟你一樣”指的是什么？（4分）18、本文的題目是《愛之鏈》，文中的三個主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做，才讓這愛之鏈沒有斷掉的？請用簡潔的語言概括地寫下來。

（3分）19、讀了短文，你一定有話要講。請選擇一個人，寫下你想對他說的話。（可以是文中的某個角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……）（4分）寫作能力考查（40分）20、你很快就要升入初中了。在六年的小學生活中，你接觸了很多的老師和同學，他（她）們中某一位的某一個動作、某一句話語、某一個神態……也許會給你留下深刻的、難以忘懷的印象，對你有著深刻的影響，請你以“我不能忘記他（她）的____________”為題，寫一篇記敘文。

要求：①請把題目補充完整。②文中不能出現真實的人名、地名、校名。③字數600字左右。

2020年小升初語文答案（四）1、（3分）前蘇聯 高爾基 《童年》 2、（4分）對比、夸張的手法，寫出了外祖父的吝嗇貪婪和外祖母的慈祥善良、熱愛生活。

3、（5分）能列出一情節得2分，說出積極的人生態度等閱讀后的感受啟迪得3分。

4、（6分）①農夫猶餓死 ②報得三春暉 ③④⑤⑥ 5、（4分）hào chà chóng wéi 6、（4分）滾瓜爛熟 毫不氣餒 急起直追 名列前茅 7、（4分）①他把史學巨著《資治通鑒》編成了。

②史學巨著《資治通鑒》被他編成了。

③古今中外，成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆大家好才是真的好，廣州好迪。才是灌出來的。

8、（4分）一是司馬光用了十九年的時間編成了史學巨著《資治通鑒》。二是童第周通過勤奮努力成為了影響歐洲的生物學家。

9、（4分）這里用俗語告訴我們，只有勤奮努力才能使人學到更多的東西，使自己變得聰明，增加自己的才干。（言之有理即可）10、（4分）名言警句如：少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。

學而不思則罔，思而不學則殆。等等 詩句如：少壯不努力，老大徒傷悲。

莫等閑、白了少年頭，空悲切。等等 11、（4分）①斯：這兒、這里。在文中指喬的故鄉。

②擱淺：這里指老太太的車因車胎癟了，而不能行駛，停在路邊。

12、（2分）雖然……但是……(雖然……但……)13、（3分）老太太看喬修好了汽車，非常感激地說：“謝謝您!我該付您多少錢呢?”喬只是笑笑，沒有開口。老太太又說：“您盡管說，不管多少錢，我都會答應您的!”喬搖搖頭，說：“謝謝!我沒有想到要您的錢。”老太太疑惑地問：“為什么?”喬回答說：“這對我來說只是幫助需要幫助的人。過去在我需要幫助時，有多少人曾經幫助我呀。”老太太說：“可您不收錢，我會心感不安的。”喬說：“如果您真想答謝我，就請您下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且想起我!那樣就夠了!”（有三處及以上的人物對話描寫就給分）14、（4分）因為喬家里窮，寒冬的到來會讓他受凍，所以他在心里不愿意寒凍的光臨。但是自然的規律不以人的意志為轉移，寒冬終究是要來的。這里，用上“終于”，突出了喬家的窮。

15、（4分）這里寫“天氣寒冷且令抑郁”的用意是用環境描寫來烘托人物的心情。“高興”的原因是他幫助了老人，將愛傳遞了下去。

16、（4分）這句中的“那樣”指老太太站在寒風中一動不動。老太太之所以會這樣，一是因為她感到寒冷;二是因為她的汽車擱淺，孤立無援;三是她看到喬窮困潦倒、饑腸轆轆的樣子，擔心他會傷害她。

17、（4分）這里的“我曾經跟你一樣”指他們都遇到過困難。老太太的困難指汽車在半路擱淺;侍者的困難是指為了解決生計，挺著大肚子來工作掙錢。

18、（3分）喬曾經遇到過很多困難，有很多人幫助了他。現在他幫助老太太修好了汽車。老太太深受感動，資助侍者的生活，幫助她渡過難關。侍者面對生活的窘境，溫柔地向丈夫表達愛意，鼓勵丈夫共同克服困難。

19、（4分）略。言之有理即可。

dì zǐ guī 弟 子 規 zǒng xù 【總 敘】 dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟 子 規 圣 人 訓 首 孝 悌 次 謹 信 fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén 泛 愛 眾 而 親 仁 有 余 力 則 學 文 rù zé xiào 【入則孝】 fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父 母 呼 應 勿 緩 父 母 命 行 勿 懶 fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shùn chéng 父 母 教 須 敬 聽 父 母 責 須 順 承 dōng zé wēn xià zé qìng chén zé xǐng hūn zé dìng 冬 則 溫 夏 則 凊 晨 則 省 昏 則 定 chū bì gào fǎn bì miàn jū yǒu cháng yè wú biàn 出 必 告 反 必 面 居 有 常 業 無 變 shì suī xiǎo wù shàn wéi gǒu shàn wéi zǐ dào kuī 事 雖 小 勿 擅 為 茍 擅 為 子 道 虧 wù suī xiǎo wù sī cáng gǒu sī cáng qīn xīn shāng 物 雖 小 勿 私 藏 茍 私 藏 親 心 傷 qīn suǒ hào lì wèi jù qīn suǒ wù jǐn wèi qù 親 所 好 力 為 具 親 所 惡 謹 為 去 shēn yǒu shāng yí qīn yōu dé yǒu shāng yí qīn xiū 身 有 傷 貽 親 憂 德 有 傷 貽 親 羞 qīn ài wǒ xiào hé nán qīn zēng wǒ xiào fāng xián 親 愛 我 孝 何 難 親 憎 我 孝 方 賢 qīn yǒu guò jiàn shǐ gēng yí wú sè róu wú shēng 親 有 過 諫 使 更 怡 吾 色 柔 吾 聲 jiàn bú rù yuè fù jiàn hào qì suí tà wú yuàn 諫 不 入 悅 復 諫 號 泣 隨 撻 無 怨 qīn yǒu jí yào xiān cháng zhòu yè shì bù lí chuáng 親 有 疾 藥 先 嘗 晝 夜 侍 不 離 床 sāng sān nián cháng bēi yè jū chù biàn jiǔ ròu jué 喪 三 年 常 悲 咽 居 處 變 酒 肉 絕 sāng jìn lǐ jì jìn chéng shì sǐ zhě rú shì shēng 喪 盡 禮 祭 盡 誠 事 死 者 如 事 生 chū zé tì 【出 則 弟】 xiōng dào yǒu dì dào gōng xiōng dì mù xiào zài zhōng 兄 道 友 弟 道 恭 兄 弟 睦 孝 在 中 cái wù qīng yuàn hé shēng yán yǔ rěn fèn zì mǐn 財 物 輕 怨 何 生 言 語 忍 忿 自 泯 huò yǐn shí huò zuò zǒu zhǎng zhě xiān yòu zhě hòu 或 飲 食 或 坐 走 長 者 先 幼 者 后 zhǎng hū rén jí dài jiào rén bù zài jǐ jí dào 長 呼 人 即 代 叫 人 不 在 已 即 到 chēng zūn zhǎng wù hū míng duì zūn zhǎng wù xiàn néng 稱 尊 長 勿 呼 名 對 尊 長 勿 見 能 lù yù zhǎng jí qū yī zhǎng wú yán tuì gōng lì 路 遇 長 疾 趨 揖 長 無 言 退 恭 立 qí xià mǎ chéng xià jū guò yóu dài bǎi bù yú 騎 下 馬 乘 下 車 過 猶 待 百 步 余zhǎng zhě lì yòu wù zuò zhǎng zhě zuò mìng nǎi zuò 長 者 立 幼 勿 坐 長 者 坐 命 乃 坐 zūn zhǎng qián shēng yào dī dī bù wén què fēi yí 尊 長 前 聲 要 低 低 不 聞 卻 非 宜 jìn bì qū tuì bì chí wèn qǐ duì shì wù yí 進 必 趨 退 必 遲 問 起 對 視 勿 移 shì zhū fù rú shì fù shì zhū xiōng rú shì xiōng 事 諸 父 如 事 父 事 諸 兄 如 事 兄 jǐn 【謹】 zhāo qǐ zǎo yè mián chí lǎo yì zhì xī cǐ shí 朝 起 早 夜 眠 遲 老 易 至 惜 此 時 chén bì guan jiān shù kǒu biàn niào huí zhé jìng shǒu 晨 必 盥 兼 漱 口 便 溺 回 輒 凈 手 guān bì zhèng niǔ bì jié wà yǔ lǚ jù jǐn qiè 冠 必 正 紐 必 結 襪 與 履 俱 緊 切 zhì guān fú yǒu ding wèi wù luàn dùn zhì wū huì 置 冠 服 有 定 位 勿 亂 頓 致 污 穢 yī guì jié bú guì huá shàng xún fèn xià chèn jiā 衣 貴 潔 不 貴 華 上 循 分 下 稱 家 duì yǐn shí wù jiǎn zé shí shì kě wù guò zé 對 飲 食 勿 揀 擇 食 適 可 勿 過 則 nián fāng shào wù yǐn jiǔ yǐn jiǔ zuì zuì wéi chǒu 年 方 少 勿 飲 酒 飲 酒 醉 最 為 丑 bù cōng róng lì duān zhèng yī shēn yuán bài gōng jìng 步 從 容 立 端 正 揖 深 圓 拜 恭 敬 wù jiàn yù wù bǒ yǐ wù jī jù wù yáo bì 勿 踐 閾 勿 跛 倚 勿 箕 踞 勿 搖 髀 huǎn jiē lián wù yǒu shēng kuān zhuǎn wān wù chù léng 緩 揭 簾 勿 有 聲 寬 轉 彎 勿 觸 棱 zhí xū qì rú zhí yíng rù xū shì rú yǒu rén 執 虛 器 如 執 盈 入 虛 室 如 有 人 shì wù máng máng duō cuò wù wèi nán wù qīng lüè 事 勿 忙 忙 多 錯 勿 畏 難 勿 輕 略 dòu nào chǎng jué wù jìn xié pì shì jué wù wèn 斗 鬧 場 絕 勿近 邪 僻 事 絕 勿 問 jiāng rù mén wèn shú cún jiāng shàng táng shēng bì yáng 將 入 門 問 孰 存 將 上 堂 聲 必 揚 rén wèn shuí duì yǐ míng wú yǔ wǒ bù fēn míng 人 問 誰 對 以 名 吾 與 我 不 分 明 yòn grén wù xū míng qiú tǎng bù wèn jí wéi tōu 用 人 物 須 明 求 倘 不 問 即 為 偷 jiè rén wù jí shí huán hòu yǒu jí jiè bù nán 借 人 物 及 時 還 后 有 急 借 不 難 xìn 【信】 fán chū yán xìn wéi xiān zhà yǔ wàng xī kě yān 凡 出 言 信 為 先 詐 與 妄 奚 可 焉 huà shuō duō bù rú shǎo wéi qí shì wù nìng qiǎo 話 說 多 不 如 少 惟 其 是 勿 佞 巧 jiān qiǎo yǔ huì wū cí shì jǐng qì qiè jiè zhī 奸 巧 語 穢 污 詞 市 井 氣 切 戒 之 jiàn wèi zhēn wù qīng yán zhī wèi dì wù qīng chuán 見 未 真 勿 輕 言 知 未 的 勿 輕 傳 shì fēi yí wù qīng nuò gǒu qīng nuò jìn tuì cuò 事 非 宜 勿 輕 諾 茍 輕 諾 進 退 錯 fán dào zì zhòng qiě shū wù jí jí wù mó hū 凡 道 字 重 且 舒 勿 急 疾 勿 模 糊 bǐ shuō cháng cǐ shuō duǎn bù guān jǐ mò xián guǎn 彼 說 長 此 說 短 不 關 己 莫 閑 管 jiàn rén shàn jí sī qí zòng qù yuǎn yǐ jiàn jī 見 人 善 即 思 齊 縱 去 遠 以 漸 躋 jiàn rén è jí nèi xǐng yǒu zé gǎi wú jiā jǐng 見 人 惡 即 內 省 有 則 改 無 加 警 wéi dé xué wéi cái yì bù rú rén dāng zì lì 唯 德 學 唯 才 藝 不 如 人 當 自 礪 ruò yī fú ruò yǐn shí bù rú rén wù shēng qī 若 衣 服 若 飲 食 不 如 人 勿 生 戚 wén guò nù wén yù lè sǔn yǒu lái yì yǒu què 聞 過 怒 聞 譽 樂 損 友 來 益 友 卻 wén yù kǒng wén guò xīn zhí liàng shì jiàn xiāng qīn 聞 譽 恐 聞 過 欣 直 諒 士 漸 相 親 wú xīn fēi míng wéi cuò yǒu xīn fēi míng wéi è 無 心 非 名 為 錯 有 心 非 名 為 惡 guò néng gǎi guī yú wú tǎng yǎn shì zēng yì gū 過 能 改 歸 于 無 倘 掩 飾 增 一 辜 fàn ài zhòng 【泛 愛 眾】 fán shì rén jiē xū ài tiān tong fù dì tong zài 凡 是 人 皆 須 愛 天 同 覆 地 同 載 xìng gāo zhě míng zì gāo rén suǒ zhòng fēi mào gāo 行 高 者 名 自 高 人 所 重 非 貌 高 cái dà zhě wàng zì dà rén suǒ fú fēi yán dà 才 大 者 望 自 大 人 所 服 非 言 大 yǐ yǒu néng wù zì sī rén suǒ néng wù qīng zī 己 有 能 勿 自 私 人 所 能 勿 輕 訾 wù chǎn fù wù jiāo pín wù yàn gù wù xǐ xīn 勿 諂 富 勿 驕 貧 勿 厭 故 勿 喜 新 rén bù xián wù shì jiǎo rén bù ān wù huà rǎo 人 不 閑 勿 事 攪 人 不 安 勿 話 擾 rén yǒu duǎn qiè mò jiē rén yǒu sī qiè mò shuō 人 有 短 切 莫 揭 人 有 私 切 莫 說 dào rén shàn jí shì shàn rén zhī zhī yù sī miǎn 道 人 善 即 是 善 人 知 之 愈 思 勉 yáng rén è jì shì è jí zhī shèn huò qiě zuò 揚 人 惡 即 是 惡 疾 之 甚 禍 且 作 shàn xiāng quàn dé jiē jiàn guò bù guī dào liǎng kuī 善 相 勸 德 皆 建 過 不 規 道 兩 虧 fán qǔ yǔ guì fēn xiǎo yǔ yí duō qǔ yí shǎo 凡 取 與 貴 分 曉 與 宜 多 取 宜 少 jiāng jiā rén xiān wèn jǐ jǐ bú yù jí sù yǐ 將 加 人 先 問 己 己 不 欲 即 速 已 ēn yù bào yuàn yù wàng bào yuàn duǎn bào ēn cháng 恩 欲 報 怨 欲 忘 抱 怨 短 報 恩 長 dài bì pú shēn guì duān suī guì duān cí ér kuān 待 婢 仆 身 貴 端 雖 貴 端 慈 而 寬 shì fú rén xīn bù rán lǐ fú rén fāng wú yán勢 服 人 心 不 然 理 服 人 方 無 言 qīn rén 【親 仁】 tóng shì rén lèi bù qí liú sú zhòng rén zhě xī 同 是 人 類 不 齊 流 俗 眾 仁 者 希 guǒ rén zhě rén duō wèi yán bú huì sè bú mèi 果 仁 者 人 多 畏 言 不 諱 色 不 媚 néng qīn rén wú xiàn hǎo dé rì jìn guò rì shǎo 能 親 仁 無 限 好 德 日 進 過 日 少 bù qīn rén wú xiàn hài xiǎo rén jìn bǎi shì huài 不 親 仁 無 限 害 小 人 進 百 事 壞 yú lì xué wén 【 余力學文】 bú lì xíng dàn xué wén zhǎng fú huá chéng hé rén 不 力 行 但 學 文 長 浮 華 成 何 人 dàn lì xíng bù xué wén rèn jǐ jiàn mèi lǐ zhēn 但 力 行 不 學 文 任 己 見 昧 理 真 dú shū fǎ yǒu sān dào xīn yǎn kǒu xìn jiē yào 讀 書 法 有 三 到 心 眼 口 信 皆 要 fāng dú cǐ wù mù bǐ cǐ wèi zhōng bǐ wù qǐ 方 讀 此 勿 慕 彼 此 未 終 彼 勿 起 kuān wéi xiàn jǐn yòng gōng gōng fū dào zhì sè tōng 寬 為 限 緊 用 功 工 夫 到 滯 塞 通 xīn yǒu yí suí zhá jì jiù rén wèn qiú què yì 心 有 疑 隨 札 記 就 人 問 求 確 義 fang shì qīng qiáng bì jìng jī àn jié bǐ yàn zhèng 房 室 清 墻 壁 凈 幾 案 潔 筆 硯 正 mò mó piān xīn bù duān zì bú jìng xīn xiān bìng 墨 磨 偏 心 不 端 字 不 敬 心 先 病 liè diǎn jí yǒu ding chù dú kàn bì huán yuán chù 列 典 籍 有 定 處 讀 看 畢 還 原 處 suī yǒu jí juàn shù qí yǒu quē huài jiù bǔ zhī 雖 有 急 卷 束 齊 有 缺 壞 就 補 之 fēi shèng shū bǐng wù shì bì cōng míng huài xīn zhì 非 圣 書 屏 勿 視 敝 聰 明 壞 心 志 wù zì bào wù zì qì shèng yǔ xián kě xún zhì 勿 自 暴 勿 自 棄 圣 與 賢 可 馴 致

第二篇：小升初語文試卷及答案

小學語文升學素質檢測卷

（一）姓名：________分數：_______

一、積累與運用（45分）

1、根據拼音在下面語段的橫線上寫出相應的詞語，并在括號里寫出與前面相近的成語。（5分）

在幾千年歷史長河中，中華民族雖歷經cāng sāng________，飽受

mó nàn ________，但每一次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅忍不拔的毅力，化險為夷，（）。我們堅信，有各族人民并肩 xié shǒu________，同舟共濟，（），就一定能戰勝困難。

2、下列詞語中書寫完全正確的一項是（）（4分）

A.輝煌迫不急待嫣然一笑B.機械搬門弄斧安然無恙 C.炫耀劫后余生面面相覷D.狡黠樂此不彼溘然長逝

3、解放軍戰士、武警官兵、醫務人員在抗震救災中的表現令人感動，你想用那些成語或四字詞語來稱贊他們，至少寫四個：（4分）

______________________________________________________________

4、喜鵲在枝頭鳴叫。改為擬人句：__________________________（2分）

5、補充句子：選擇了高山，你就選擇了坎坷；選擇了________，你就選擇了____________；選擇了________，你就選擇了______________（2分）

6、把下面各句使用的修辭手法寫在每句后面的括號里。（4分）①不勞動連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？（）②蜀道之難難于上青天。（）③每棵樹都在望著我笑。（）

④鳥兒們唱著歌，有的婉轉動聽，有的呢喃細語，有的高亢豪放??（）

7、小紅考試不及格，回家的路上，她的心情真是___________________，緊張極了。（填一句歇后語）（2分）

8、大家不要把這件事想的太難了，_____________________，我相信到時候是會有辦法的。（填一句諺語）2分

9、老師常用“_______________________________”引導我們積極參加實踐鍛煉。（2分）

10、設計公益宣傳語：（2分）

①節約用水宣傳語：__________________________________________ ②獻愛心宣傳語：____________________________________________

11、我國有許多傳統節日，古代詩人在不同的節日里寫下千古佳句：（4分）清明：_______________________，________________________。中秋：_______________________，________________________。重陽：_______________________，________________________。春節：_______________________,_________________________。

12、你肯定積累了很多對聯，寫出你最喜歡的一副：（2分）

______________________________________________________________

13、2010年上海世博會的主題是：____________________________。用英文書寫：__________________________________（2分）

14、下面語段中出現四處語病，請你在原文上改正過來。（4分）

生活沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障；對朋友，我們是他們傾

訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣你的人

生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆無數的美麗星球上的生靈，響亮的宣布——我很重要！

15、楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“______________，_____________。” 又譽其矛曰：“_________________，_________________。”2分

16、中國古代四大名著是：_________________________________________ ____________________________________。2分

二、閱讀理解（25分）

（一）閱讀《養花》選段，回答問題。（11分）

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是這多么有意思呀不勞動連棵花也養不活這難道不是真理嗎

1、請在文中空白處加上恰當的標點符號。(2分)

2、給下列多音字組詞 ：(2分)tiáo（）zhuàn（）調轉

diào（）zhuǎn（）

3、“循”字用音序查字法應查（），用部首查字法應查（）部。(2分)

4、這段話主要寫了什么內容？表達了作者怎樣的思想感情？(2分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________

5、你認為“如此循環”在文中指的是什么嗎？請用“----”在文中畫出來。(1分)

6、文中兩次寫到“腰酸腿疼，熱汗直流”，請聯系課文內容談談你從中體會到什么？(2分)

（二）（14分）生活處處有語文

生活處處有語文，只要你平時做個有心人，細心觀察，不斷積累，學校以外的大社會也是我們學習語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。

走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準確更有趣的是有些同學會為一個個經典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發現一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。好的電視節目能把數千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學好語文息息相關。走進大自然，有人會感受不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能大自然描繪得如仙境一般。細細推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環境中的風雷雨電、花鳥魚蟲；藝術世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們的心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現。生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿；節日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學習語文無時不能，無處不能。

1、解釋詞語：（2分）受益匪淺：絞盡腦汁：

2、短文作者帶我們到哪些地方學習語文的？（2分）

3、“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。”一句中“這”指： ___________________________________________________(2分)

4、我們實踐中還可以通過哪些途徑來學習語文？（2分）

5、讀短文第2自然段，回答問題。（2分）①讀商店廣告語我們能學習到什么？②“更有趣的是有些同學會為一個個經典成語、名言遭篡改而鳴不平”。你有這樣的經歷嗎？試舉一例。（4分）______________________________________________________________

三、作文（30分）我養成了一個好習慣 提示：在幾年的小學學習、生活中，你一定養成了不少良好的習慣，請選擇其中之一，介紹一下你養成了什么好習慣，又是怎樣養成的。寫的時候要有具體的事例，不少于400字。

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小學語文升學素質檢測試卷

（二）姓名得分

一、慧眼識英雄(12分)

1、下列各組詞語，完全沒有錯的是（）A．盛氣凌人 異口同聲 隨遇而安 如饑似喝，B．調兵遣將 贊嘆不已 完壁歸趙 川流不息C．萬古長青 興國安邦 張冠李戴 坐井觀天

2、下面人物與故事不搭配的一項是（）A、劉備---白帝城托孤B、林黛玉---荷鋤葬花C、林沖---誤入白虎堂D、李逵---七擒孟獲

3、“窮”在“窮兇極惡”一詞中的正確解釋是（）A、極端B、盡、完C、環境惡劣D、缺乏財物

二、百科萬花筒(30分)

1、成語百寶箱(6分)

A、反映品質優秀的： _______________________________B、來自寓言故事的：________________________________C、出自歷史故事的：________________________________

2、名句我知道（每空1分20分）A、春風又綠江南岸，_________________。_________________?為有源頭活水來。

B、古人送別的千古名句：________________，________________。C、請寫一條關于誠信的名言：_____________________________，關于團

結的諺語：___________________________________，自己喜歡的對聯_____________________________________。

D、小學六年的語文學習中，我們認識了許多人物，請用一些詞語或一兩句話來談談你對這些人的印象。

詹天佑：_____________________ 孫悟空：____________________________ 南丁格爾：___________________ 袁隆平：____________________________ E、“兩者不肯相舍，_____________并禽之”。其中“禽”的意思是_______，“之”的意思是_________，句子的意思是___________________________。F、“草堂留后世，詩圣著千秋。”指人物（）、草堂是指（）。“千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。” 人物（）、朝代（）。

3、我是設計師（4分）

A．我為上海世博會設計的標語是：__________________________________ B．我為節約用水設計的宣傳語是：_________________________________ 三．能工巧匠（5分）

A、我們將要進入中學讀書，感到新鮮和興奮。改成反問句：__________________________________B、爸爸說：“我希望你能成為一個誠實的好孩子。”改成第三人稱轉述句：__________________________

C、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻谷低著頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走了骨頭，那是啟示我們________________________________； __________________，那是啟示我們________________________________。

D．我們不要亂吃零食的習慣。

改病句：______________________________________四。火眼金睛（(對的打“√”，錯的打“X”）（5分）

1、“春暖花開、草長鶯飛、春風得意、春色滿園”這組詞語是描寫春天景色的。()

2、草船借箭和舌戰群儒都是諸葛亮的經典故事。（）3“凹”共6畫，第一筆的筆畫名稱是豎。()

4、《凡卡》《小抄寫員》都是俄國作家契訶夫的作品。（）

5、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”里的“千尺”是“實指”，“不及”是“比不上”的意思。()

五、閱讀短文，完成作業（18分）

太陽花

我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。

太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。

太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力，它不怕日曬、風吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。

1、從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個詞寫下來。（3分）（）（）（）

2、短文先寫太陽花的____，再寫太陽花的____，最后寫太陽花___（3 分）

3、短文的開頭和結尾的關系是:______________________________（2分）

4、作者為什么喜歡太陽花？（3分）

5、寫一段話描寫你喜歡的一種花的兩三個特點。（不少于60字）（6分）

六、作文（30分）

請你在下面的詞語中任意選擇三個，創編一個故事，試著說明一

個簡單的道理。要求：條理清晰，內容完整，中心突出。

小草沙粒水珠大象陽光森林月亮小溪

________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

試卷

（一）參考答案

一、積累與運用

1、滄桑、磨難、轉危為安、攜手、眾志成城

2、C3、4、5、（略，答案不統一）

6、反問、夸張、擬人、排比

7、十五個吊桶——七上八下

8、車到山前必有路，船到橋頭自然直

試卷

（二）參考答案

一、慧眼識英雄

1、C2、D3、A

二、百科萬花筒

1、略

2、A、明月何時照我還B、海內存知己，天涯若比鄰。（莫愁前路無知己，天下誰人不識君。）C、一言既出，駟馬難追。眾人拾柴火焰高?? D、略E、漁人得而捕捉它們（鷸和蚌）它們倆誰也不肯放開誰，一個漁夫走過來，把它們倆一塊捉走了。F、杜甫杜甫草堂李白唐

9、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

10、略

11、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。明月幾時有，把酒問青天。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（其他也行）

12、略

13、城市，讓生活更美好。Better cityBetter life.14、①“應該”和“必須”重復，刪去其中一個；②“對朋友，我們是他們傾訴衷腸。”成分殘缺，應在句末添加“的對象”或“的人”；③“走進新的一頁”搭配不當，應將“走進”改為“翻開”；④“對著我們這顆無數的美麗星球上的生靈”語序不當，應調整為“對著我們這顆美麗星球上的無數生靈”。

15、吾盾之堅，物莫能陷也吾矛之利，于物無不陷也

16、《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》

二、閱讀理解

（一）1、，！，？

2、略

3、略

4、答：養花有益身心，勝于吃藥。表達作者愛花，愛勞動的思想感情。

5、我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。

6、答：體會到作者愛花，愛勞動，即使腰酸腿疼，熱汗直流也是有意思的。

（二）1、受益匪淺：得到很多好處。絞盡腦汁：想盡一切辦法。

2、答：作者帶我們走在大街上，看好的電視節目，走進大自然、與人交往中學習語文。

3、答：“這”是指沒有真情實感的文字。

4、略

5、①答：學習到語言的精煉和準確。②略

3、略

三．能工巧匠

A、我們將要進入中學讀書，怎能不感到新鮮和興奮？ B、爸爸說，他希望我能成為一個誠實的好孩子。C、略

D、我們不要養成亂吃零食的習慣。四。火眼金睛。

1、X2、√

3、X4、X5、X

五、閱讀短文，完成作業

1、像、似、若

2、莖、葉、花

3、首尾呼應

4、答：因為太陽花美麗，有頑強的生命力。

5、略

第三篇：2012年小升初語文試卷及答案

2012年小升初語文試卷及答案（一、填空。（24分）

l、我們一般把記人，敘事、寫景，狀物一類的文章叫做。

2、記敘文的六要素是指。、、、、、。

3、在文章中，當一段話或一層意思說完后需要轉入另一段話或另一層意思的時候，要

用一句話或幾句話把它們連接起來，這種起連接作用的句叫，段叫。

4、文章的段落有段、段、段等。

5、從我們學的文章中可以知道，人稱有、和，它們都是文章記敘和描寫的方式或方法。

6、在敘述事情的文章中，按事情先后發展的時間順序或者按地點轉換的次序來進行敘

述的方法叫。如果先寫事情的結果，回頭再交待事情的發生和發展的過程，這種敘述的方法叫。如果在敘述主要事情的時候，暫時把這件事情停頓一下，插進有關其它事情，等到這種插入敘述的事情寫完之后，繼續接寫原來的事情，這種方法叫。

7、不論是記人敘事，還是寫景狀物，作者總要在文章中告訴讀者一個道理或意思，這

個道理或意思就叫文章的。

8、人物描寫是指描寫。

9、文章中以眾多的人物的共同活動為中心的生活畫面的描寫，叫描寫。

10、為了表現中心思想和人物形象或景物形象，文章中用具體的。特別細致、真切的描

寫方法，我們把這種描寫叫做描寫。

11、文章中對自然場景或社會背景的描寫，被稱作描寫。

12、寫文章時：我們要根據文章的題目和要表達的中心思想，把平時積累的材料拿出來

進行篩選，這叫做。

二、一個同學在寫《一個助人為樂的同學》這篇作文時，他搜集了下面的一些材料。根

據“助人樂”這個中心思想判斷下面哪些材料是圍繞中心的打上“√”，哪些材料是偏離中心的打上“×”。（8分）。

1、他經常早到學校，把教室打掃得干干凈凈。（）

2、他見同學坐的椅子壞了，不聲不向地把自己的椅子換給別人，自己坐壞的。（）

3、他見媽媽家務很忙，主動地幫媽媽洗菜，掃地……（）

4、放學后，他有一個題沒做完，直到做完了才背起書包回家。（）

5、弟弟把玩具弄壞了，丟在床鋪上，他設法把玩具修好了。（）

6、每天晚上睡覺以前，他都要把書包內的學習用品清理好。（）

7、考試前，他利用星期日在家里幫助學習有困難的同學溫習功課。（）

8、有同學丟失了東西。他再忙也抽空幫助去找。（）

三、給符合題目要求的打上“√”。（12分）

1、《我熟悉的一個》

①寫從農村里第一次來我家辦事的表叔。（）

②寫自幼和我一起長大的小伙伴。（）

③寫到公園里游玩時，一位好心的阿姨為我介紹了公園的一些文物古跡。（）

④寫同住一條小巷里的一位老爺爺，雖然不認識也沒有接觸過，但是路過時都看到了或

者經常遇到了。（）

⑤一個現在已搬到南京并那里讀書的小朋友，他曾是我的同班同學。（）

2《我敬佩他》

①爸爸常廢寢忘食地研究和實驗，后來獲得了好多科技發明獎。（）

②班上的張小華同學很喜歡唱歌。（）

③公共汽車上，售票員服務態度不好，旅客批評了他。（）

④老師帶我們去參觀農業展覽，能詳細具體地向我們介紹許多展品的生產過程和工作原理，使我們獲得了不少的知識。（）

⑤一個拄著拐杖來上學的低年級小朋友，從來不要家長送，也從來未遲到過，而且學習成績一直就很好。（）

3、《發生在校園里的一件事》

①星期日，有好幾個班的同學不約而同地在教室里布置元旦晚會的會場。（）②星期一放學以后，好幾個同學在歸家途中玩危險的游戲。（）

③回到家里，剛要做作業，發現書丟在教室里了，我跑到學校把書拿了回來。（）④放學了，我看到班上好幾個同學沒有回家，跟在后面一瞧，他們正準備進辦公室幫老師打掃衛生。（）

⑤課間，一個低年級小朋友沒注意，把一個高年級同學絆倒了，那同學摔得不輕，可并沒有去找低年級小朋友的麻煩。（）

4《愉快的星期天》

①清早起來，我去做早操，不知怎的摔了一跤幸好沒跌傷哪兒。（）

②上午我很快做完了作業，請媽媽檢查，全部對了。（）

③中午很熱，想起隔壁孤寡老人張奶奶，我從家里拿了個西瓜送給他，她很感謝我；回到家里，爸爸還表揚我了。（）

④下午，我們全家去天然游泳場游泳了，我又學會了一種游泳姿勢（）

⑤晚上看電視時，我不小心打壞了一個玻璃杯，爸爸，媽媽沒有責怪我，還很快幫我掃干凈玻璃片，但我心里很難過。（）

四、按要求把下面的作文材料排好順序：（9分）

1、按時間推移的順序排列。

（）深夜，爸爸還在燈下認真地工作。

（）我有意地拉他去看電視好歇歇腦子，可爸爸仍未停下工作。

（）傍晚，爸爸帶著一大堆資料、圖紙回來了。

（）過了一會兒，媽媽干脆拉滅了電燈，拖爸爸離開書房，強迫他去休息。（）吃過晚飯，爸爸就打開資料和圖紙伏案寫畫起來。

2按事情發展的順序排列。

（）在車上、售票員阿姨熱情地向乘客介紹沿途停站的情況。

（）汽車到站，乘客們陸續下車。

（）售票員阿姨認真地查票。

（）乘客們都在夸獎那位售票員阿姨。

（）中途，每停靠一個站，售票員阿姨總是招呼著乘客上上下下。

（）一個乘客沒有車票，想乘著人多溜下車。

3、按地點的轉移順序安排。

（）回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。

（）展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。

（）我們排著隊走到了展覽館的大門前。

（）中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。（）展室的出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。

（）最先的一個展室是展示我國航天工業技術發展情況的。

（）大家在講解員的帶領下步入展室。

（）我們依次從出口處走出了展覽館。

五、如果要寫一件表現社會主義新風尚的事跡，請你在下面的題材中找出有意義又新穎的并打上“√”；有意義但比較陳舊的打上“△”；對不合題目要求的打上“×”，（12分）

1、在公共汽車上，一個青年人給老人讓座。（）

2、春節快到了，張明同學趕制了一個又精致又漂亮的大燈籠。（）

3、她每天早上堅持晨跑。每天跑到沿江路時，總會看到一位老人在打掃馬路，開始她認為那是位清潔工人，后來聽人說那老人是工廠里的一位退休的干部。（）

4、周強同學見同桌的同學有一道題做不出來，連忙把自己的遞給他抄下來。（）

5、在公共汽車上，一位中年婦女請別的乘客遞錢買一張車票，誰知那位乘客接了錢以后一下沒抓好，錢給吹走了。那位乘客要賠錢，中年婦女說什么也不肯，雙方爭執廠很久。車到站時，車剛停穩，后面追上來一個騎車的青年人，遞上一張人民幣，說是從這輛車窗中飛出來的。不等車上的人反應過來，那騎車人已飛車遠去了。（）

6、大掃除做完了，學校馬上開始檢查。丙班的同學在檢查員來時，突然看到墻角未打掃干凈。一個同學趕忙拿了一塊小黑板遮住墻角，而另一同學卻主動向檢查員承認是他粗心的過失，并馬上把墻角打掃干凈了。（）

四、按所給的材料，完成下面的應用文作業。（25分）

1、五年級甲班學生金燦到學校圖書室借了一本新編的《詞語手冊》，回家復習時作為參考書，他決定按圖書室的借閱規定十天以后歸還。請你代替他寫一張借條。

2、一年級的小同學劉軍很不錯年紀小卻有拾金不昧的精神。昨天放學回家的路上他撿到一個裝著許多文件的公文包，立即回到家里和爸爸一起按公文包里面證件的單位和姓名找到了失主。請代替學校少先隊大隊部出一個表揚稿，對劉軍進行書面表揚。

3、為了商量慶祝少先隊建隊紀念活動的事情，學校大隊部出了一個通知，要求全枝各個中隊的中隊長和宣傳委員在當天下午二節課后到大隊部隊室開會，出通知的時間是十月十一日。請你代大隊部出好這個通知，按格式寫在下面。

4、周小波星期日上午九點去韓佳同學家里，想找他借九五年第十期《少年文藝》看看，因為上面有一篇好文章。可韓佳同學不在家，只好寫上一張留言條，請韓佳同學星期一把《少年文藝》帶到學校去借給他看。請你代周小波寫一張留言條。

5、周軍同學生病了，醫生說要住院治療一個星期才能上課。請你以周軍的身份向他的班主任陳老師寫一張請假條。寫請假條的日期是九五年九月十五日。

五。按所給的材料和寫信封的正確格式寫信封。（10分）

材料：收信人的地址是湖北省武漢市江漢路167號，郵政編碼是400015，收信人叫王學英，寄信人叫許文艷，是河北省石家莊市東區第一小學的學生，學校所在的地方郵政編碼是100009。要貼郵票的地方用方塊表示。

附作文知識檢測部分答案

一、敘述文；

2、時間、地點、人物、起因、經過、結果；

3、過渡句，過渡段；

4、自然段、邏輯段、意義段；

5、第一人稱、第二人稱、第三人稱；

6、順敘、倒敘、插敘；

7、中心思想；

8、人物的外貌、語言、動作、心理活動等；

9、場面；

10、細節；

11、環境；

12、選材。

二、1、（×）

2、（√）

3、（×）

4、（×）

5、（×）

6、（×）

7、（√）

8、（√）

三、1、①（×）②（√）③（×）④（×）⑤（√）

2、①（√）②（×）③（×）④（√）⑤（√）

3、①（√）②（×）③（×）④（√）⑤（√）

4、①（×）

②（√）③（√）④（√）⑤（×）

四、1、⑶⑷⑴⑸⑵

2、⑴⑶⑷⑹⑵⑸

3、⑻⑶⑴⑸⑹⑷⑵⑺

五、1、（△）

2、（×）

3、（√）

4、（×）

5、（√）

6、（√）

第四篇：2011小升初語文試卷及答案

第一部分

閱讀(50分)

(一)閱讀下面文段，完成1-5題。(6分)

________________。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來不嫌煩()像牛那樣躺著看天（）也從來不貪玩（）像狗那樣到處亂跑（）他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。

1、這段話描寫的是一個什么對象，請結合最后一句話去作答。(1分)

________________________________________________________________

2、文中括號處應填怎樣的標點符號？下列準確的一項是(1分)（）

A．，。

B.。。

C.，。

D.，；，；

3、橫線上的內容說明了這個對象的一大優點。下面正確的一項是(1分)（）

A．非常忠心

B．非常盡責任 C．非常誠實

D．非常勤勞

4、這段文字共有六句話，按意思把它們分層次，最恰當的一項是(1分)（）

A．①／②③／④⑤⑥

B．①／②③④／⑤⑥

C．①②③／④／⑤⑥

D．①②③／④⑤⑥

5、文中有一個句子沒有明寫一種自然現象，人們卻很容易從句子本身體會到這種現象，請找出這個句子，并說明那是什么自然現象。(2分)

(1)句子：_________________________________________________

(2)自然現象是_____________________________________________

(二)閱讀下面文章，完成6-14題。(34分)

臘八粥

從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。

母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的--18種干果象征著十八羅漢。后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯．還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。”

我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干

果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。

今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“________媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？”

他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”

我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。

1979年2月3日凌晨

6、文章中交代了“臘八粥”的做法，請把有關句子畫上“_______”。(3分)

7、引用別人的話，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說明這兩種引用在內容和書面形式上的區別。(3分)

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8、下面句子中加線的詞所指的是誰？(4分)(1)我說：“那是你媽媽們小時候的事情了……”()(2)媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥……()(3)那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()(4)不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。()

9、讀句子，回答括號中的問題。(任選三個問題回答)(6分)

(1)現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。(由“供佛”轉到“紀念母親”，體現了一種什么情感？)

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(2)抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。(給“尤其”、“幾乎”各找一個近義詞；請寫出句中的兩個引號的用法；作者寫對“臘八”這個日子“淡忘”，與下文有什么關系？)

________________________________________________________________

(3)今年“臘八”這一天早晨……(“今年”是指哪一年？)

________________________________________________________________

(4)他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說……(從句中找出一對反義詞來；孩子們“低下頭去”，表達了什么情感？)

________________________________________________________________

(5)他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。(珍藏著日歷，說明了什么人怎樣的思想感情？)

________________________________________________________________

(6)我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。(“泣然”什么意思？能再寫幾個帶“然”字的形容詞嗎？這句話表現了作者一種什么心態？)

________________________________________________________________

10、這篇文章共涉及“我”家____代人；寫到的煮臘八粥的人有_________________。(3分)

11、從下面四句話中選擇最適當的一句填入第5自然段的空格內。(2分)

A．姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！

B．姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。

C．姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！

D．姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？

12、從組材的特點看，文章中寫為紀念自己的母親而煮臘八粥的作用是___________________________________________________________。(3分)

13、這篇文章的線索是_______________。文章通過這條線索把_______________和_______________三件事串連在一起。(4分)

14、全文共有7個自然段，可分四部分。請在文中段末用“‖”標明，寫出各部分小標題，并回答：課文哪部分詳寫？哪部分略寫？為什么要這樣安排材料？(6分)

__________________________________________________________ 三)閱讀下面文章，完成15-19題。(10分)

耳朵

一天，我在車站等車。走進候車室，迎面一個青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動，吵嚷，他全不在意。

這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨特，寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長，像《三國演義》中的 劉備，頗具福相。整個耳朵往前攏著，既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。

“好漂亮的耳朵！”我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。

車來了，人們騷動起來。那青年仍在潛心讀書，毫無所動。我擔心他誤車，走上前說：“車來了，你坐哪一趟車？” 他像一座雕像，絲毫不動。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點不滿。“車來了，你坐哪趟車？”我忙說，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。

15、“既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。”從修辭上看，此句用了__________手法。(2分)

16、第二段中“這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”，“這種形狀”指的是______________________________。(2分)

17、第三段中“只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)

18、第二段末句“從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”的主要表達效果是(2分)（）

A．強調這耳朵的作用。B．突出羨慕的心理。

C．與下文點明“聾子”形成強烈對照，突出小說主題。

D．指出科學依據，概括上文。

19、這篇小說所揭示的深刻意義是(2分)（）

A．在現實生活中，占據著重要位置的人，未必就是有用的人才。

B．不能只追求外表美，更要做到心靈美。C．做事要講實際效果，不能只做表面文章。

D．干任何事情，不應當追求優越的條件。

第二部分寫作(50分)

(四)作文。(50分)

20、閱讀下面材料，按要求作文。

中國有句俗話，“人比人，氣死人。”“比”確實有時使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當今世界，時時、處處、事事，都存在著“比”。誰也跳不出“比”的圈子。關鍵是“比”什么，怎么“比”，“比”得有沒有道理，“比”得有沒有價值。

國家之間要比，比誰更發達、強大；單位之間要比，比誰發展快、貢獻大；人與人之間要比，比誰的進步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過去和現在……

請你以“比”為題，寫一篇600字的文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內容必須在“比”的范圍之內。

參考答案：

一、（一）

1、答案：稻草人

5、答案：(1)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結的稻穗的。(2)風

（二）6、答案：文章第2自然段中有關句子。

7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用；第2句為直接引用。其區別在于：前者無需加引號；后者要加引號，另外：人稱有點細微區別。

8、答案：(1)作者的第三代幾個孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母親

9、答案：(1)對母親的深厚崇敬和懷念之情。

(2)特別；差不多；對家、臘八的強調；為下文作鋪墊，反襯孩子們紀念周總理的主動精神．表現孩子們對總理的深切懷念之情。

(3)指1979年

(4)彼-此；a.表達了對總理深深的思念；b．對姥姥的回答不滿，但又不好說。

(5)孩子們和孩子們的媽媽兩代人對總理的懷念之情。

(6)小聲哭的樣子；黯然、悵然、悠然、凄然、潸(shān)然；對孩子們的紀念活動表示認同，被孩子們的誠摯感情感動，并由此觸發了對總理的懷念。

10、答案：五 我“母親的母親”(即“我”的外祖母)、“我”的母親、“我”、“我”的孩子們、“我”的孩子的孩子們

11、答案：Ｃ

12、答案：為后面孩子們為了紀念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊

13、答案：臘八粥 “我”的母親紀念她的母親 “我”紀念“我”的母親 第三代孩子紀念總理

14、答案：第一部分(1)開篇點題（略寫）；第二部分(2-3)懷念外祖母(次詳)；第三部分(4)紀念母親(略寫)；第四部分(5-7)紀念總理(詳寫)。因為總理對人民的恩情勝過母親對子女的恩情，所以作者要如此安排材料。

（三）15、答案：并列 比喻

16、答案：整個耳朵往前攏著

17、答案：寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，耳垂很長，整個耳朵往前攏著

第五篇：北京小升初語文試卷及答案

在小學階段掌握良好的學習方法對大家以后的學習大有幫助，多做題可以幫助你提升成績，接下來是北京小升初語文試卷及答案，一起來看看吧。

北京小升初語文試卷

1.選出加紅字讀音無誤的一項()

A.星宿xiù 字帖tiè 倔強juè 載歌載舞zài

B.哽咽yè 解剖pāo 角色jué 大腹便便pián

C.模樣mú 口供gòng 押解jiè 惟妙惟肖xiào

D.湖泊pō 祈禱qí 貶謫zhé 忍俊不禁jìn

2.選出書寫無誤的一項()

A.家具 沒精打彩 滄海一粟 B.氣慨 一鼓作氣 出其不意

C.即使 走頭無路 談笑風聲 D.脈搏 再接再厲 不省人事

3.下列作家屬于同一時代的是()

①陶淵明②王維⑨屈原 ④杜甫 ⑤辛棄疾 ⑥杜牧 ⑦歐陽修

A.②④⑥ B.③④⑤ C.①③⑦ D.①⑤⑥

4.將下面的成語按照感情色彩進行分類：

①過河拆橋 ②好好先生 ③才高八斗 ④朝三暮四

⑤出口成章 ⑥好大喜功 ⑦楚楚動人 ⑧斬釘截鐵

________ ________(只填序號)

5.下列成語使用了什么修辭手法，在括號里注明。

鶯歌燕舞()豈有此理()人聲鼎沸()

6.按要求將下列詞語歸類。

①空想 ②鼓舞 ③嘴臉 ④坐井觀天 ⑤同仇敵愾 ⑥心直口快

褒義詞()貶義詞()(只填序號)

7.用恰當的成語替換句中劃線的部分。

(1)老牛一生不辭辛勞，沒有一點怨言地為人們服務。()

(2)有個小孩正站在五層樓的窗臺上，當時的形勢真是如同千鈞的重量系在一握頭發上。()

(3)在課堂上大家不應該私下里小聲交談，而是應該專心聽講，積極回答問題。()

8.修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。

(1)我現在基本上把不好的學習習慣完全改正了。

__________________________________________________________________

(2)講話不禮貌的人是不文明的行為。

__________________________________________________________________

9.將下列排列錯亂的句子調整成連貫、條理清楚的一段話。

①他是不幸的，在風華正茂時遭遇了罕見的疾病。

②霍金是一個面對死神卻依然像超人那樣奮斗的人。

③他也生活在一個科學技術高度發達的時代。

④但他又是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續他的著作，如何能繼續他的生命和工作?

正確的順序是________________(只填序號)

10.用三組不同的關聯詞把下面兩個分句連起來。

多讀多寫。能提高作文水平。

(1)________________________________________

(2)________________________________________

(3)________________________________________

11.古詩(名旬)填空：

(1)千里之行，________________。

(2)學而不思則罔，________________。

(3)________________，自緣身在最高層。

(4)勿以惡小而為之，________________。

(5)知己知彼，________________。

(6)兩岸青山相對出，________________。

(7)請寫出兩句詩句中含“風”字的詩句。

A.________________，________________。

B.________________，________________。

(8)請寫出兩句詩句中含“月”字的詩句。

A.________________，________________。

B.________________，________________。

12.閱讀下面一段材料，請用簡明扼要的一句話來概括從中得到的啟示：

貓頭鷹的樣子不招入喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥”，然而它是益鳥;蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。

這段材料給我們的啟示________________________________________。

閱讀下面的文言文，回答問題。

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

13.(1)你會用成語概括這則故事嗎?這個成語是：①________________。

②故事的寓意是________________________________

(2).“虎求百獸而食之”中的“求”應解釋為：()

A.要求 B.尋找 C.追求 D.哀求

(3).“長百獸”中的“長”的解釋、讀音都正確的一項是()

A.身體比百獸長(cháng)B.做百獸的首領(zhǎng)

C.比百獸長得快(zhǎng)D.比百獸有長處(cháng)

(4).對文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻譯正確的一項是()

A.今天兒子敢吃我，這是違背了天帝的命令。

B.今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。

C.如果您今天吃了我，這是違背了天帝的命令。

D.今天您兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。

14.把下面的句子譯成現代漢語：

虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

________________________________________

閱讀語段，回答問題：

要想根除曠野里的雜革，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據它。

15.語段中兩個“雜草”各是什么意思?

________________________________________________________________

16.談談你對“要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據它”這句話的理解。

________________________________________________________________

閱讀下面的文章，回答問題。

一位專做老紅木家具生意的古董商，無意中在僻靜的窮山村里，發現了一個非常珍貴的老式紅木舊柜子，驚喜過后，古董商開始動了心思。

他先是與柜子的主人閑扯聊天，好不容易地扯到了柜子上，隨后開價600元人民幣表示準備購買。

山里人哪見過這么多的錢?瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里直發毛，最后山里人終于同意了，古董商“怦、怦”跳的一顆心才算穩穩地放回到了原處。

可他馬上又后悔得不行，原來當看到山里人這么爽快地答應下來，他覺得自己吃虧了：根本不應該出600塊，也許400就足夠了。但是又不能反悔，生怕對方看出破綻，于是不死心地圍著房前屋后，細細琢磨。

真巧，居然又讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對主人說：“這個柜子實在太破了，拿回去也修不好，只能當柴火燒。”山里人喃喃道：“要不，你就別要了?”

古董商“大度”地一揮手：“說出的話，哪能隨便咽回去?這樣吧，你干脆把那把椅子也送給我得了!”山里人聽他這樣說，當然感激地連忙點頭。

古董商笑道：“我明天早上來取這些柴火。”

第二天，當古董商帶著車來裝柜手和椅子時，看到門前有一堆柴火，山里人走出來：“你大老遠的來一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。”

“后來呢?”我問古董商。古董商平靜地從書架上取出一根木頭。

我立刻明白了，笑問：“你還是拉回來了?600決錢一堆爛木頭?”

古董商搖搖頭：“不止600，是1000元，我另外加了400元劈柴勞務費。”

半晌，他又說：“其實這400元應該算是學費，因為從此我知道了過分貪婪將意味著什么。”

17.給下列加紅字注音。

咽回去()半晌()過分()

18.第1段的主要內容是__________________________________________

19.山里人最后同意古董商的600元人民幣的開價后，“古董商“怦、怦”跳的一顆心才算穩穩地放回到了原處”。想一想，古董商的心為什么“怦怦”跳呢?

_________________________________________________________________

20.看到山里人這么爽快地答應下來，古董商心里又是怎么想的?

_________________________________________________________________

21.古董商平靜地從書架上取出一根木頭。這里的“木頭”指什么?從“平靜”二字你讀出了什么?

_________________________________________________________________

22.古董商當天臨走時說：“我明天早上來取這些柴火。古董商想要表達的是，山里人卻是這樣理解的________________________________________________。

23.“其實這400元應該算是學費，因為從此我知道了過分貪婪將意味著什么。”古董商的這番話反映了()

A.他為自己得不償失的舉動后悔不已，十分傷心。

B.他覺得對不起山里人，所以對自己進行了懲罰。

C.過分的貪婪往往會一無所獲，他一定要記住這個教訓。

D.山里人將貴重的紅木柜子和椅子當柴火劈了，這讓他十分惱火。

24.用下面的句子作為開頭寫一段話。不少于200字。

我走進了校園，________________________________________________

北京小升初語文試卷答案

1.C 2.D 3.A

4.①②④⑥ ③⑤⑦⑧

5.鶯歌燕舞(擬人)豈有此理(反問)人聲鼎沸(比喻)

6.褒義詞(②⑤⑥)貶義詞(①③④)

7.(1)任勞任怨(2)千鈞一發(3)竊竊私語

8.(1)我現在把不好的學習習慣完全改正了。或我現在基本上把不好的學習習慣改正了。

(2)講話不禮貌是不文明的行為。或 講話不禮貌的人是不文明的(人)。

9.②①④③⑤

10.如果多讀多寫，就能提高作文水平。

只要多讀多寫，就能提高作文水平。

只有多讀多寫，才能提高作文水平。

11.(1)千里之行，始于足下。

(2)學而不思則罔，思而不學則殆。

(3)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

(4)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

(5)知己知彼，百戰不殆。

(6)兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

(7)請寫出兩句詩句中含“風”字的詩句。

A.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

B.隨風潛入夜，潤物細無聲。

C.夜來風雨聲，花落知多少。

D.野火燒不盡，春風吹又生。

E.城闕輔三秦，風煙望五津。

(8)請寫出兩句詩句中含“月”字的詩句。

A.舉頭望明月，低頭思故鄉。

B.明月松間照，清泉石上流。

C.舉杯邀明月，對影成三人。

D.月出驚山鳥，時鳴春澗中。

E.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

12.不能以貌取人。閱讀下面的文言文，回答問題。

13.(1).①狐假虎威 ②不要被事物的外表所迷惑，要看到事物的本質。

(2).B(3).B(4).C

14.老虎不知道百獸是(因為)害怕自己而逃跑，以為(它們)是(因為)害怕狐貍而逃跑。

15.曠野里的“雜草”指各種各樣的草，靈魂里的“雜草”指人們頭腦中各種各樣的錯誤思想。

16.要去除思想上不健康的東西，就要靠我們自己不斷地培養好的思想品質。

17.yàn shǎng fèn

18.古董商貪心初起。

19.古董商挖空心思想把那紅木柜子弄到手，在與山里人談價錢的時候，心理緊張、擔心，生怕生意談砸，所以心里怦怦直跳。

20.古董商看到山里人這么爽快地答應下來，他覺得自己吃虧了：根本不應該出600塊，也許400就足夠了。但是又不能反悔，生怕對方看出破綻。

21.木頭指的是紅木家具劈成的柴火。從“平靜”二字中，我們可以發現古董商人已經沒有了先前的貪婪、惱火、后悔，他從眼前的柴火中得到了教訓，明白了過分貪婪將一無所獲。

22.古董商表達的是：我明天早上來取這些不值錢的舊柜子和椅子。山里人認為：他明天早上來取舊柜子和椅子回家當柴火用。

23.C

24.略。