第一篇：閉眼畫畫游戲真有趣作文

閉眼畫畫游戲真有趣作文

在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的閉眼畫畫游戲真有趣作文，希望對大家有所幫助。

閉眼畫畫游戲真有趣作文1

星期一下午，我們班一片歡騰，同學(xué)們的笑聲和吶喊此起彼伏。原來，是老師和我們在玩閉眼睛畫畫的游戲。

游戲規(guī)則是：每組請一人到黑板上畫畫，誰畫得最好誰就得冠軍。

游戲開始了，第一組請了我上去畫，我的心怦怦直跳，緊張極了。老師用紅領(lǐng)巾蒙著我的.眼睛，并在后面綁了個蝴蝶結(jié)。我的眼前是一片漆黑的世界，走起路來東搖西晃，像喝醉酒的人。來到黑板前，我開始畫了。我是畫畫高手，曾得到老師的夸獎，所以，就信心十足地畫了起來。可畫完我扯下紅領(lǐng)巾一看，太陽變成了大南瓜，白云從天上掉了下來，大人長在小樹上。響亮的笑聲響徹教室，我自己也不好意思地笑了。

第二組請周嘉明上場畫，老師幫他在后面綁了個蝴蝶結(jié)，他就一搖一擺地走到黑板旁邊。他畫了一只貓和老鼠，可所畫的貓不像貓，老鼠長得不像老鼠。同學(xué)們頓時哄堂大笑起來，有的笑得直跺腳，有的笑得肚子直捂肚子，還有的笑得直掉眼淚。

“接下來，自己畫一畫”陳老師說。瞬間，我剛放松的神經(jīng)又緊張興奮起來。但我還是閉上眼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起筆來，摸索著畫畫。誰知，我畫的人身體和頭分開了，我自己也忍不住笑了起來。

這次的游戲讓我念念不忘，因為它讓我知道，眼睛讓人的生活更美好。

閉眼畫畫游戲真有趣作文2

今天，老師滿面笑容地來到講臺上對我們說：“今天我們玩一個閉眼畫畫的游戲。”我們聽了，立刻歡呼起來。

游戲的規(guī)則是：每組選一位比較有畫畫經(jīng)驗的同學(xué)，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，讓他在黑板上畫。第二個環(huán)節(jié)是每個同學(xué)閉著眼睛在自己的本子上畫，要是睜開眼睛就犯規(guī)了。

游戲開始了，我們一共分兩組，第一組上的是劉海波同學(xué)。老師幫他綁上紅領(lǐng)巾后，劉海波東搖西晃地走上講臺，摸啊摸，終于摸到了黑板。劉海波畫的人頭變成了雞蛋，眼睛飛上了天，耳朵掉到了地上，左手在天上，右手在地下，左腿長，右腿短。同學(xué)們看了，哄堂大笑，有的笑得滿地找牙，有的笑得腰都直不起了，還有的笑得肚子都痛了。

第二組上的是劉付昕，老師幫她綁上紅領(lǐng)巾的時候，劉付昕變成了紅面超人。當她畫完的時候，同學(xué)們笑得更大聲了。劉付昕畫的太陽變成了小雞蛋，一個怪長在大樹上，白云鉆進屋子里，她看著自己的杰作也不好意思地笑了。

笑過之后，我們陷入了深思，閉著眼睛畫畫只不過是有趣的游戲，但告訴我們眼睛是多么重要啊！沒有了眼睛什么事也辦不好，大家可要好好珍惜！

第二篇：“天黑請閉眼”警匪游戲活動策劃書

活動主題：“天黑請閉眼”警匪游戲

活動目的：

1.推廣益志警匪游戲，豐富同學(xué)門課余生活。

2.給我們社團留下一個優(yōu)秀的傳統(tǒng)項目。

3.通過游戲讓新老社員之間互相認識

活動時間：整個學(xué)期

活動地點：活動中心，教室等寬闊的場地

策劃主辦單位：推理協(xié)會

贊助單位：

活動對象：社團內(nèi)部

活動內(nèi)容：作為社團內(nèi)部的活動，平均每三周一次，邀請社團內(nèi)部的社員參與游戲（有興趣的非社員亦可參加），人數(shù)較多時分組進行游戲，游戲結(jié)束可由有經(jīng)驗的玩家提出意見，大家總結(jié)游戲經(jīng)驗。

活動流程：提前幾天借教室或活動中心，由秘書處發(fā)短信通知社內(nèi)成員（成員可攜同學(xué)一起來），或者張貼社團海報確定活動時間及活動地點，有經(jīng)驗的同學(xué)負責指導(dǎo)新手，在游戲的過程中熟悉規(guī)則，游戲結(jié)束，大家發(fā)表游戲體驗。

經(jīng)費預(yù)算：

道具卡牌 ￥3×2×3=￥18

總計 ￥18

備注：

作為第一屆，希望能將此活動作為推理協(xié)會的傳統(tǒng)活動延續(xù)下去。

此外，社內(nèi)的活動我們也將爭取以多種多樣的形式展現(xiàn)給大家。例如活動部部長推薦的一個西方盛行的推理游戲介紹，是吸血鬼之類的，具體好像是類似一個法官的人先讓參與者抽簽分組（吸血鬼組和人類組），每人的身份只有自己知道，法官會偷偷告訴吸血鬼組和人類組兩個不同的詞（如洗衣機和洗衣皂）然后大家開始談話，每個人要注意別人說的話來分辨是否同類，也要注意自己說話既要向同類表明自己身份又不能讓另一組知道自己身份，然后不知道怎么做吸血鬼可以咬人類組使人類變?yōu)槲碇悺＞唧w的游戲步驟我們幾個骨干會在協(xié)會內(nèi)部通過實踐操作進行協(xié)商總結(jié)，然后制定詳細的游戲規(guī)則，爭取以豐富社內(nèi)的活動內(nèi)容。又如，我們會安排秘書處定時借教室播放優(yōu)秀的推理電影，租借推理小說等，旨在為社員盡心服務(wù)。

第三篇：“天黑請閉眼”警匪游戲活動策劃書

“天黑請閉眼”警匪游戲活動策劃書

活動主題：“天黑請閉眼”警匪游戲 活動目的：

1、推廣益志警匪游戲，提高員工表達能力、判斷力、觀察力、思維能力和表演能力；

2、通過游戲讓新老員工之間互相認識；

3、通過游戲提高團隊凝聚力，培養(yǎng)團隊合作精神。活動時間：周五16:00~17:30 活動地點：公司大會議室 活動對象：技術(shù)部全體人員 活動道具：撲克牌一副 活動流程：

1、宣布比賽紀律和游戲規(guī)則；

2、開始游戲，時間大約1個小時；

3、各參與者發(fā)表游戲體驗。活動內(nèi)容：

1、游戲人物：

法官：1人，控制游戲進程的人，明確每個人的身份，要做到絕對公正、公平。殺手：2人，白天隱藏在大家中間，黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發(fā)言。

警察：2人，白天和大家一起抓出壞人，黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知。被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。

平民：7人，白天協(xié)助警察盡快找出殺手并公決掉確認的殺手，以保護警察和平民的人身安全。黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知。被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。

2、游戲規(guī)則：

1)根據(jù)人數(shù)準備好11張牌，不同的花色表示不同的身份。

殺手：黑色牌（2張）警察：花牌（2張）平民：紅色牌（7張）

2)每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。3)法官宣布：“天黑，請閉眼！”。所有玩家都必須聽從指令閉上雙眼，不準偷窺。

4)法官宣布：“殺手殺人”。殺手按法官指令睜開眼睛、辨認并記住自己的同伙，然后開始把手指向被認為可能是警察的人，這個被殺手指出的人等于在天黑時被殺手殺死了。

因為殺手不僅一個人，可能會出現(xiàn)殺手指出了不只一個人的情況，這是法官會提示“請殺手統(tǒng)一意見！”；如果這個時候殺手意見仍然不統(tǒng)一，法官會宣布“少數(shù)服從多數(shù)”，這時被多數(shù)殺手指出的那個人等于在天黑時被殺手殺死了。注意不要發(fā)出聲音讓別人察覺。5)法官宣布：“殺手殺人完畢”，所有殺手閉眼。

6)(稍后)法官宣布：“警察出來驗人”。警察按法官指令睜開眼睛、辨認并記住自己的同伙，然后開始把手指向被認為可能是殺手的人。因為警察不僅一個人，可能會出現(xiàn)警察指出了不只一個人的情況，這是法官會提示“請警察統(tǒng)一意見！”；如果這個時候警察意見仍然不統(tǒng)一，法官會宣布“少數(shù)服從多數(shù)”，這時被多數(shù)警察指出的那個人將被驗證。法官根據(jù)被驗證的人的身份向警察發(fā)出相應(yīng)的手勢。注意不要發(fā)出聲音讓別人察覺。

7)法官宣布：“警察驗人完畢”，所有警察閉眼。

8)（稍后）法官宣布：“天亮了”，所有玩家睜眼。法官宣布哪個玩家被殺。被害人亮牌表明身份，發(fā)表遺言（是平民可以說出自己推斷的殺手并陳述理由，是警察可以告訴大家自己的身份并指出驗證的人或者推斷殺手并陳述理由）。發(fā)言結(jié)束后，死者退出本局游戲，然后不得再發(fā)言。9)法官組織所有游戲參與者按順序發(fā)表自己的觀點，一般是按從死者左側(cè)第一個人起按順時針方向輪流發(fā)言的方式。

所有游戲者應(yīng)該認真聽取其他人的發(fā)言并記住要點以便自己在接下來的游戲進程中進行合理判斷，本著合理與尊重的原則，所有游戲參與者只能在輪到自己發(fā)言時發(fā)表意見，在其他人發(fā)言時，即便是有涉及自己的話或者自己知道的虛假證詞也不得出聲，殺人游戲允許參與者提供假證掩護自己的身份。

10)所有人發(fā)言一遍后，法官組織大家舉手投票公決一個自己認為是殺手的人，當票數(shù)不統(tǒng)一時，得票最多者被公決。需要注意的是，每一輪公決過程中，每一名游戲參與者只有一次舉手投票的機會。

11)法官宣布：“請（被公決掉的）死者發(fā)表遺言”。（被公決掉的）死者留遺言。每個人會根據(jù)自己的身份發(fā)表不同內(nèi)容的遺言。

12)如此重復(fù)，直到警察、殺手或者平民中某一種身份的人全部死掉，法官將宣布游戲結(jié)束。

3、游戲結(jié)果：

1)當所有警察全部死掉或者所有平民全部死掉時，游戲立即結(jié)束，殺手勝利；

2)當所有殺手全部死掉時，游戲立即結(jié)束，警察和平民勝利。

注意事項：

1、游戲過程中，法官享有絕對權(quán)威，任何人不得以任何形式（包括語言、表情、動作等）對法官提出質(zhì)疑。

2、游戲本著娛樂的目的，請避免帶個人情緒的行為及進行人身攻擊。

3、請勿使用以人格、名譽、性別等手段賭咒發(fā)誓的非正當方法取得他人信任。

4、游戲過程中發(fā)言須在輪到自己發(fā)言時發(fā)言，發(fā)言應(yīng)盡量言簡意賅。玩家須認真傾聽他人的發(fā)言，過后請勿詢問。別人發(fā)言時即使被提問也無權(quán)回答。如擅自發(fā)言者在法官給出警告后屢犯同樣錯誤而引起其他玩家的強烈不滿，法官有權(quán)剝奪其參賽資格。

5、除特殊情況外，游戲中最后存活的一位警察或者殺手有權(quán)選擇投降。

6、游戲中嚴禁亮牌或看他人牌。法官未宣布結(jié)束前，任何人無權(quán)提前結(jié)束游戲。

7、殺人、驗人或者自殺時要少數(shù)服從多數(shù)，法官也將遵循這一準則確定結(jié)果。

8、游戲時玩家之間禁止任何形式的身體接觸。

9、不許大聲喧嘩，影響其他部門工作。

第四篇：游戲真有趣小學(xué)生作文教案

文馨作文教學(xué)設(shè)計（小學(xué)低段暑假升級銜接）設(shè)計人：JXN

第六主題：游戲活動真有趣

教學(xué)目標

1、寫作能力方面：指導(dǎo)學(xué)生介紹清楚游戲活動，重點能從環(huán)境氣氛、人物表現(xiàn)、心理活動等方面仔細觀察、描寫游戲場景。

2、情感態(tài)度方面：引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習活動、互幫互助開展游戲的團隊精神。

教學(xué)板塊一：游戲活動，讀文說寫

教學(xué)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入教學(xué)，明確主題

一、教學(xué)導(dǎo)入：

1、提問引入：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？大家平時愛玩什么游戲啊？ 學(xué)生發(fā)言。（語言要求：清楚、通順、流利）

2、第一次游戲活動：對著干 游戲名稱：對著干

游戲規(guī)則：聽口令，做出與口令相反的動作。（起立、坐下、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、摸左鼻子……）

教師檢查游戲情況，獲勝者繼續(xù)，失敗者淘汰站到講臺。這個游戲有趣嗎？大家玩得開心嗎？

二、明確主題

游戲活動真有趣——說說寫寫游戲場面

教學(xué)環(huán)節(jié)二：技法點撥——設(shè)境說寫，積累寫作內(nèi)容，掌握寫作技巧

環(huán)節(jié)過渡

同學(xué)們要說好、寫好游戲場面，需要我們積極地參加游戲活動，認真觀察游戲時自己和別人的表現(xiàn)。大家能做到嗎？

我們可以說說、寫寫游戲活動的哪些內(nèi)容呢？

一、交代清楚游戲的名稱、時間、地點和人物 說寫練習一：說說我們的游戲

時間？地點？游戲名稱？哪些人參加？大家的心情怎么樣？ 請把上面問題的答案整理成一段話。

二、說清楚游戲規(guī)則和游戲過程 第二次游戲活動：對著干

游戲規(guī)則：同學(xué)一人一次輪流喊口令，對手快速做出與口令相反的動作。每人喊口令5次，做對動作多的一方獲勝。（想好口令與動作哦！）

開始游戲！說寫練習二：

（一）說一說：“對著干”游戲的規(guī)則是什么？ 語句要準確、簡練、通順哦！

（二）按提示，寫清楚游戲的過程。“對著干”游戲比賽開始了！我和 是對手。首先是 喊了個 的口令，立即做出了 的動作。接著，喊了個 的口令，立即做出了 的動作。后來，我們還分別喊了……的口令。最后，做對的動作更多，獲得了勝利。

三、突出游戲場面的氣氛，仔細描寫參加者的動作和神態(tài) 讀例文《我和老師對著干》，完成練習：

游戲開始了，教室里一時間充滿了緊張的氣氛。大家都張大眼睛盯著老師的嘴，認真地聽老師說的每一個字。老師說了一聲：“坐！”我們都像條件反射似地站了起來，反應(yīng)慢的，只好退出了比賽。“向左轉(zhuǎn)！”老師又發(fā)出了命令，有兩個挨著的同學(xué)特別好笑，他們向右轉(zhuǎn)后又向左轉(zhuǎn)，結(jié)果，面對面的撞在了一起。老師和我們都笑得肚子痛。“抬起頭！”我們把頭低下來，楊濤和趙彬竟然還真把頭抬抬得高高的。看著他倆的滑稽樣子，同學(xué)們笑得前仰后俯，都快喘不過氣了。

1、游戲開始了，氣氛怎么樣？

2、找出描寫人物動作的詞語。

3、找出描寫人物表情神態(tài)的詞語。第三次游戲活動：對著干

游戲規(guī)則：同學(xué)一人一次輪流喊口令，對手快速做出與口令相反的動作。沒人喊口令5次，做對動作多的一方獲勝。

注意觀察游戲時的氣氛和對手的動作神態(tài)。說寫練習三：

（一）詞語積累 游戲的氣氛：

扣人心弦 險象環(huán)生 出其不意 勢均力敵 緊張激烈 游戲的動作：

頓足捶胸 狂蹦亂跳 漫不經(jīng)心 顧此失彼 手忙腳亂 上躥下跳 側(cè)耳傾聽 歡呼雀躍 游戲的神態(tài)：

眉開眼笑 神氣活現(xiàn) 垂頭喪氣 懊惱不已 歡天喜地 喜笑顏開 聚精會神 全神貫注 面紅耳赤

（二）按提示，使用恰當?shù)脑~語，描寫游戲的場面和同學(xué)們的表現(xiàn) 的“對著干”游戲比賽開始了，教室里頓時充滿 的氣氛。只見同學(xué)們……獲得勝利的同學(xué)……輸了的同學(xué)……整個教室里……

四、表達自己的心情和感受

做一項游戲，我們總會從中獲得樂趣，獲得啟迪。要在恰當?shù)牡胤綄懗鲎约涸谟螒蛑械陌l(fā)現(xiàn)或受到的啟迪。

說寫練習四：

1、說一說：“對著干”這個游戲給了你什么啟迪？（好游戲可以……）

2、寫一段話，表現(xiàn)自己的心理變化？

聽說要玩游戲，我的心情……游戲開始了，我心里……游戲結(jié)束了，我感到……

五、念念歌訣

教學(xué)環(huán)節(jié)三：生活體驗

回家后，與家人一起玩玩“對著干”游戲。做個小記錄：

1、什么時候？在哪兒？和誰？

2、你和家人在游戲里的表現(xiàn)怎么樣？

3、你玩得開心嗎？有什么感受和想法？

板塊二：讀寫拓展

教學(xué)環(huán)節(jié)一：知識回顧，明確主題

一、知識回顧

1、寫好一次游戲活動，我們要注意哪些要點？

二、明確主題

游戲活動真有趣——記敘游戲過程，描寫游戲場景，表達自己的感受 可以寫哪些內(nèi)容？要注意什么寫作技巧呢？來學(xué)學(xué)吧！教學(xué)環(huán)節(jié)二：閱讀拓展

一、內(nèi)容要充實

可以把上次學(xué)習到的要點作文寫作內(nèi)容。（內(nèi)容略）

二、突出趣味性，敘述事件要清楚，描寫場景要具體生動 讀例文《充滿笑聲的課堂》，思考回答：

“哈、哈、哈……”教室里不斷地傳出陣陣歡笑。原來是我們在玩“對著干”游戲呢!首先，教師講了一下游戲規(guī)則：教師說坐，你就站；老師說站，你就坐；教師說笑，你就哭……反正是你要與教師對著干。

下面開始正式玩游戲了。教室里一時間充滿了緊張的氣氛，大家都張大眼睛盯著老師的嘴，認真地聽老師說的每一個字。老師說：“站、站、坐、站、抬腿“。我們就坐、坐、站、坐、舉手。老師說：“左手抓右耳朵。”我們就右手抓左耳朵。但是這一次很不幸有一些同學(xué)錯被淘汰出局，走上

講臺去了。接著老師又說：“哭、哭、笑、抬腿。”我們就笑、笑、哭、舉手。老師又說：“右手抓右耳朵，右手抓左耳朵。”我們就左手抓左耳朵，左手抓右耳朵。這一次又不幸有一些同學(xué)錯了，他們不是右手抓右耳朵，就是左手抓右耳朵，頓時教室里笑得人仰馬翻。

笑聲不斷地從教室里傳出來。這堂作文課，老師不但鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認真地寫了一篇作文，真的又開心又有意義！

1、文章有幾個自然段？每一段講了什么內(nèi)容？

2、文章介紹游戲的過程是什么？

3、游戲時的氣氛怎么樣？同學(xué)們有些什么動作和表情？

4、小作者對游戲有什么感受？

三、佳作欣賞，讀讀品品 教學(xué)環(huán)節(jié)三：作文實踐

根據(jù)我們“對著干”的游戲經(jīng)歷，自擬題目，按照寫作提綱，寫一篇記敘游戲經(jīng)過、描寫游戲場景的作文。

一，想好作文題目

例：《我游戲我快樂》《有趣的游戲》《充滿笑聲的課堂》《一堂特殊的作文課》《不可思議的游戲》

二、寫作提綱： 開頭：

交代游戲的時間、地點、人物和名稱。開頭要有趣哦！中間部分：

1、說清游戲規(guī)則。

2、記敘游戲經(jīng)過，描寫游戲場景。

注意突出游戲氣氛，仔細描寫人物動作和表情神態(tài)。結(jié)尾：

寫出自己的心情和感受。

你的心情開心嗎？你喜歡這個游戲嗎？這個游戲鍛煉了你什么能力？ 先打好草稿，檢查后，工整地謄寫到《成長文集》。

第五篇：有趣游戲作文

精選有趣游戲作文匯編九篇

在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的有趣游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣游戲作文 篇1

今天下午在作文課上老師教我們玩一個很有趣的小游戲，叫左手夾黃豆。游戲規(guī)則是每個小組五個人共兩個小組，小組的第一個人用左手拿筷子夾五個黃豆，夾完后輪第二個人夾，哪一組先夾完哪組就贏了，我們很快就分配好兩組。

我站在了女生組，我想：我用右手夾都有點困難了更何況必須要有用左手夾。我心里非常緊張，不過我安慰自己一定要相信自己，我們組會勝利的。游戲開始了，第一個叫張樂嘉的女生很快跑到盤子旁邊，自信的用左手拿筷子夾黃豆，看起來很輕松的樣子，果然她一下就夾完了，得意的向男生組做了個鬼臉，男生們生氣的樣子真好笑呀！第二個聶湉芮快速的拿起筷子夾黃豆，可是她的樣子看起來很緊張，身子一晃一晃的，一夾一個黃豆就掉下來，好半天才夾完五個黃豆。我很著急，幸好男生組第二個葉子涵太慢了，他們還差一個人才趕上我們呢！第三個童宇濤上場了，他夾起黃豆可快了，只用了八秒就夾完了。終于到我上場了，雖然我心里很緊張，但是我表現(xiàn)出很自信的樣子，呵呵真靈呀，我夾黃豆居然這么快，夾了五個才用了九秒，真是超乎我意料。最后一個周欣怡上場了，我們組快贏了，男生組還差兩個呢！周欣怡夾的也很快，沒有出現(xiàn)失誤，沒一會兒也夾完了，我們女生組贏了！大家都高興地歡呼雀躍，原來大家只有團結(jié)一致才能贏到最后。

我喜歡這個游戲，它讓我學(xué)到了如何團結(jié)協(xié)作，只要有機會我一定叫上我的好伙伴們一起玩這個游戲。

有趣游戲作文 篇2

小朋友們，你們是不是都吃過紅棗呀？它長著橢圓形的個兒，上窄下寬，外殼干干的，有細紋，穿著紫紅色的外衣，里面還有一粒堅不可摧的核，吃起來可甜了。

今天媽媽下班回來，手里捧著一個大袋子，我好奇地問道：“您拿的是什么呀？”媽媽說：“是紅棗,明早燒紅棗粥。我想要吃無核的紅棗粥，今天我們就來做個取紅棗核游戲。你呢不使用刀，想辦法把紅棗里的核取出來，但棗子的樣子不能破壞。”媽媽出的這點子還真點難住我了。我找來了一根筷子，拿起紅棗，想把胡搓出來，我用盡力氣，紅棗被戳了個洞，可核卻沒有出來。正在我無助的時候，媽媽教了我一個方法：找來蒸鍋里的蒸籠篦子，一根筷子，還有要一個不銹鋼盤子。先把蒸籠篦子放在盤子上面，再把紅棗放在蒸籠箅子的中間，對著中間的孔，一手固定住紅棗，一手用筷子迅速往下壓，棗核就輕松落在下面的盤子里了，紅棗仍保留完整的外殼。我按照媽媽的方法試了試，的確，堅硬的核出來了，而紅棗還保持著原樣，哈哈，這辦法實在是太棒了。很快，一盤子紅棗就被我搞定了。

從這個游戲里媽媽也教我明白了一個道理：對待學(xué)習也要講究方式方法，學(xué)習知識不能死記硬背，要學(xué)會理解，多動腦，靈活應(yīng)用，有句名言說的好：“不求方法，事倍功半；講求方法，事半功倍。

有趣游戲作文 篇3

“啊！真無聊。”我哀嚎著。又到寂靜無聲的中午了，我該怎么度過這凄涼的中午啊！

時間如流水般匆匆流去了，就在我最無聊的那一刻，一個聲音闖入我的耳朵里。“誰想玩游戲，快過來。”頓時，我興奮起來，如同一只掙脫牢籠的小鳥眉飛色舞地朝著傳來聲音跑去。啊！原來媽媽正在組織人玩游戲。我問：“媽媽，你們要玩什么游戲？”媽媽回答：“我們要玩的游戲是‘你來描述我來猜’。”幾分鐘后，人來齊了，媽媽先講了下游戲規(guī)則，然后宣布開始游戲。“我先來！”我自告奮勇地說。媽媽用毛巾蒙住我的眼睛，然后把袋子放在我手邊，我試探著摸了一個東西，當我猜出是什么后開始描述這個物品讓大家猜。“這個東西是軟的，它可以吃。”媽媽緊接著問了一個問題：“這個東西屬于哪一類？”我回答：“它是水果。”緊接著又有一些問題向我撲來。當我依次回答完問題后，“它是荔枝嗎？”有個叔叔搶著回答。我說：“不是。”姐姐說：“它是橙子！”我說：“也不是。”突然，我聽到有人說是橘子，我高興地說：“恭喜你，回答對了。”下一位是哥哥來描述。當所有問題都問完時，我還被蒙在鼓里。到底是什么呢？為了猜出答案，我開始回憶起了信息，埋頭思考。終于，功夫不負有心人，我充滿信心地說：“它是核桃。”哥哥給我豎起大拇指：“是的。”

今天中午我快樂極了，在玩耍時還收獲了知識，充實了我的大腦。我喜歡這個與眾不同的中午，更喜歡這個有趣的游戲。

有趣游戲作文 篇4

一個周三的科學(xué)課，我們坐在教室里等班主任唐老師組織大家去科學(xué)教室上課，沒想到唐老師走進來說：今天科學(xué)老師有事情沒來，正好外面天氣不錯，我們就下樓玩一會兒吧。聽到玩這個字，大家一下子就沸騰起來。

我們走下樓，唐老師帶我們玩起了監(jiān)獄游戲。游戲規(guī)則是把球門當作監(jiān)獄，兩人當看守，剩下的人一半捉，一半跑。如果跑的人被捉到，就要關(guān)進監(jiān)獄，等其他跑的人來營救。營救的辦法很簡單，只用拍他一下就好了，但是一定要躲過看守，否則被看守抓到，就會一起被關(guān)進監(jiān)獄。我先選了跑，不過沒想到捉的人全都比我跑得快，在我入獄第15次之后，我終于受不了了，我想改成捉的，大家也同意了。我發(fā)現(xiàn)當捉的有一個好處，就是跑的路近，比如有一個人跑了一個大大的彎道，你只用跑一條直線追就好了。果然，我這招很有用，沒用多久就捉到7個人關(guān)進了監(jiān)獄，我暗自高興。

我們玩的大汗淋漓，正起勁兒，唐老師喊集合了，我們只好停止了游戲。

在回教室的路上，我還在想著監(jiān)獄游戲。我發(fā)現(xiàn)，玩兒這個游戲一定要多觀察，找出對手的策略，這樣才能更省力，也能連續(xù)贏。還有一點就是要和同伴合作，通過配合才更容易躲過守衛(wèi)，把監(jiān)獄里的人救出來。玩這個游戲最重要的還是速度，如果速度不快，誰也捉不著，當跑的也總是會被關(guān)進監(jiān)獄，所以我要回家多練習跑步，正好體育考試也還用得著呢。

有趣游戲作文 篇5

“哎，又沒中！”一陣又一陣的歡呼聲從我們班里傳來。只見一個同學(xué)緊緊地盯著瓶蓋，拇指和食指按在一起，比了一個字母“k”。他猛地一彈……

游戲馬上就要輪到了，我從袋子里掏出一個瓶蓋，“小不點，就靠你啦！”我雙手捧著它，在心里對它說。“蔡詩琪，輪到到你啦！”我身邊的同學(xué)沖我喊道，我嚇了一跳，慢悠悠地走上臺，心里充滿了無限緊張。

我抬頭看了看桌面，那一個個瓶蓋像一些正在嘲笑我的小臉蛋。我緊張得汗毛都豎了起來，渾身不斷地顫抖著。同學(xué)們的眼睛都盯著我，我越來越?jīng)]有自信了。于是，我拍了拍胸脯，鼓勵自己：“你一定可以的！”我又裝作很振定的樣子，趴在桌子上，左手按住桌面，右手比了一個“K”字形，然后瞄準目標，使勁一彈——“啪”瓶蓋“跑”到了離我不遠的桌面上。“呼！”我總算松了一口氣。

下一個選手出場了，只見他挑子挑眉毛，不停地挽起袖子，一看就是個不好對付的。全場都屏住了呼吸。他自信滿滿，用粗狀的大手輕巧地抓起一個紅色的小瓶蓋，把它放在桌面上，眼里充滿了威脅“小不點兒，你一定得幫我爭氣，今天的勵志卡我拿定了。”他半閉著眼，拇指和食指壓在一塊兒，“啪”頑皮的瓶蓋“跳”到了地上，“天哪！”他握起拳頭，使勁地拍了一下桌子，眼睜睜地看著勵志卡從他眼前溜過。他嫌棄地瞪著地上的瓶蓋，手悄悄地做了個鄙視的動作，灰溜溜地回到了座位上。

“瓶蓋對對碰”真是太好玩了！它讓我懂得了做什么事都得細心！我的目光又轉(zhuǎn)向了那一幕幕又在我的腦海里浮現(xiàn)。

有趣游戲作文 篇6

“叮鈴鈴”下午最后一節(jié)課上課鈴響了，范老師慢步地走進教室，和我們說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在來玩一個‘老鷹捉小雞’的游戲。”同學(xué)們歡呼起來。

當老鷹的是小盧，當母雞的是小朱，當小雞的是我，小謝、小郭等。

游戲一開始，老鷹小盧就向我們發(fā)起猛烈進攻。他一會兒往右，一會兒往左，露出兇惡的眼神。小朱母雞伸開手死死護著我們小雞。我們左躲右閃，可是他猛一伸手就捉到我前面的小謝，我開始緊張起來。小盧老鷹一直往右進攻，小朱母雞有點急了，伸開手死死護著我們小雞。無奈小雞的隊伍太長，這么一跑，都成了蛇一樣的'隊伍。小盧老鷹瞄準目標，跑得飛快，抓到了最后的小郭。這只小盧老鷹真的是無敵啊！根本沒有人可以抵抗他。

小朱母雞也不是弱的，她改變了戰(zhàn)術(shù)，小盧老鷹從左邊跑，就跑過去擋住進攻。好幾分鐘，小盧老鷹都沒有捉到剩下的小雞，有點泄氣了。小朱母雞終于松口氣，可正在這時，小盧老鷹跑到小朱母雞面前，左點一下，右點一下，如同一直快速的老鼠，看到小朱母雞眼都花了，我也看得眼都花了，一走神，就被捉到了。大家都哈哈大笑起來。

老鷹捉小雞這個游戲真的太有趣了，既考驗了我們的反應(yīng)能力，又體現(xiàn)了班級的和諧快樂。

有趣游戲作文 篇7

大家都玩過丟手絹吧？當然，我也不例外，就在今天，體育老師和我們玩了一場變種丟手絹小游戲。

又是一節(jié)體育課，大家都興高采烈地朝著體育場跑去。體育老師先是讓我們跑了幾圈等到我們累的氣喘吁吁的時候，再叫我們手拉手，男生一個圈，女生一個圈，這時我們都已經(jīng)發(fā)覺，這是玩丟手絹嗎？我們都驚叫起來：丟手絹不應(yīng)該是低年級玩的幼稚游戲嗎？我們都已經(jīng)是六年級了，難道還那么幼稚？可是好像有幾個人知道了老師的意圖，開始玩了起來。

先是吳涵洋開始抓，他抓到一個同學(xué)之后，沿著這個圈跑了起來。而那個同學(xué)也一直追著他，吳涵洋就隨便抓了一個在圈里面的那個人，就輪到那個人逃了——這時吳涵洋就可以安心的待在那里。被抓的似乎領(lǐng)悟到什么似的，上氣不接下氣地跑了起來，可吳涵洋抓到那個同學(xué)，這時跑得飛快，直接從圈中間插了過去——他并沒有繞著圓周跑，而是兩個兩個人之間有空隙，他是直線跑過去的，“O”就像這樣——這也是普通丟手絹沒有的規(guī)則。吳涵洋抓到那個同學(xué)一把就抓到了他要抓的那個人，這時，按照原版的丟手絹來說，被抓的那個人應(yīng)該是要到圓圈最中心那里去，等待下一個人來了這個“監(jiān)獄”，可是這種變種的丟手絹，就進行了一場“反抓”——也就是被抓那個人要抓抓他的那個人，而抓他的那個人就可以隨意去在圓圈里面挑出一只替罪羊來，要抓奔跑中的那個人，就要改變目標了。這就是游戲規(guī)則。

正式游戲開始了，男生分為了兩圈，一圈是我們?nèi)嗟某饠场S大大一圈——當然，那一圈很有很大部分人都是來針對他的——另外那一圈，就是我所在那一圈了。游戲開始了，仍然是吳涵洋抓，我們饒有興致的看著這一場戰(zhàn)斗。看啊！孫洋馬上就要追上潘凱了，我這等待一場反抓儀式開始的時候，潘凱卻急中生智，抓住了正在看好戲的我。結(jié)果呢？孫洋也發(fā)現(xiàn)了他要抓我的意圖。一把把我給抓住，提前開溜了。那時我還是一臉懵逼。過了好一會兒，我覺醒過來，像他沖去，他向另外一個圈飛快地跑去，我也緊跟其后。可是，前方卻出現(xiàn)了另外一個圈的奔跑的人，我沒看清楚她他的臉，只看清楚他的腳，“哐當”一聲，我摔了個嘴啃泥，孫洋呢？他因為前面沒有替罪羊等障礙物，靈巧地躲開了……

這節(jié)體育課，告訴我們，不要盲目地追隨著勝利……

有趣游戲作文 篇8

今天，老師給我們宣布了一個“好消息”——抽“獎”，同學(xué)們在教室中炸開了鍋。

游戲規(guī)則很簡單，通過擊鼓傳花來選人，被選中的人要來抽紙條，抽中什么就要按紙條上面的做，這里面可是有一篇作文的“大獎”哦！

游戲開始了，第一次的“花”落在了王子儀手中。他緊張地走上臺，從老師的抽獎箱中選了一張紙條，小心翼翼地打開，嚇得他連看都不敢看直接交給了老師。老師看了后露出了神秘的笑容，大家看了老師詭秘地笑，紛紛猜測起來：加作業(yè)還是加作文？王子儀忍不住往紙條上看了一眼，露出了傷心的神情。難道真是作文？老師大聲讀了出來：“加一篇小作文！”教室里一陣唏噓聲。我心想：他真是太倒霉了。不過，同學(xué)們都松了一口氣，因為“大獎”被他抽走了，下面就不用再擔心有作文了。

終于輪到我啦，我心中像有千萬只兔子似的怦怦直跳。我拿出一張紙條，打開一看，竟然是唱國歌。老師讓我起頭大家一起唱，我唱：“我們是共產(chǎn)主義接班人！”大家跟著唱了起來，唱了一半老師就叫停了，我還以為是老師被我們動聽的歌聲感動了呢，結(jié)果老師嚴肅地說：“你們唱錯了，這是少先隊隊歌！”我這才意識到我起頭起錯了。之后，又重新唱了國歌。

這次抽紙條真有趣，不僅好玩，還長了不少知識呢！

有趣游戲作文 篇9

說起筷子，它可是人們一日三餐，享受美食的生活必須品。你肯定想不到，它還可以用來玩游戲吧！

上周五作文課上，我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽。看，游戲還沒開始，同學(xué)們個個就摩拳擦掌，信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子，用力地擊打課桌，好像勝券在握；有的故意卷曲書角，使壞心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起來。

隨著老師的一聲令下，“筷子翻書的比賽”開始啦！我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿起筷子，對著語文書“發(fā)起進攻。”先用筷子抵住書的一角，再用另一根筷子挑起書凸出來的一部分，三秒鐘都不到，我便挑起了一頁。看自己有那么快的速度，我便放松了警惕，朝四周看了看。同學(xué)們的表情稀奇古怪：有的漲紅了臉，咬緊了牙關(guān)，一副想拼老命的樣子；有的眉毛緊鎖，手指尖已冒出了冷汗；還有的眼睛炯炯有神地看著書角，眉毛舒展地打開，一副若無其事的樣子，十分仔細鎮(zhèn)定……再看看李雨澤，嘴里不時地喊：“起來呀，起來呀！”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時間到！”同學(xué)們都放下了手中的筷子，輕輕地松了一口氣，緊張的氣氛立刻“煙消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放松下來。突然聽到有人喊：“天啦，馬俊翻了32頁！”哇，這是一個多么驚人的數(shù)字啊！老師立即讓他上臺做示范。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已：先用一根筷子抵住了角邊，順勢再用另一根筷子從空中挑起，真是讓人心服口服啊！

有趣的游戲結(jié)束了，同學(xué)們的歡呼聲，久久地回蕩在我的耳邊。我盼望著下一次的游戲活動快快到來！