第一篇：高考半命題作文素材系列

高考半命題作文素材系列

【導(dǎo)語】成功的路上沒有撒滿鮮花和陽光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅持不懈地去奮斗，才能享受成功的喜悅。想要作文寫的好，作文素材是必不可少的。以下是東星資源網(wǎng)為大家整理的《高考半命題作文素材系列》供您查閱。

【篇一】高考半命題作文素材系列

寫下這個題目的時候，我想到了很多相關(guān)的話。

哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。

現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處。”憎惡對方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻(xiàn)?的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)。”反對者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。

雖然我不同意你的觀點，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。

寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。

你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出漫妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

【篇二】高考半命題作文素材系列

不經(jīng)意就走到了老家門口，歲月斑白了門上的門神壁紙，消褪了朱紅色的門漆，朽蝕了高懸的門檐。叩門的手停在半空，不知該進(jìn)還是走開。一路的疑問一一跳出，兒時的畫面紛至沓來。

我們的胡同院還在嗎?那棵高大的槐樹還在等著我放學(xué)回家吧！那古墻焦急地等著我的情書吧！我閉上眼。

“吱呀”一聲響，門開了，跨過高高的門檻，踏入，隨即懸空，像掉入了一個古老悠遠(yuǎn)的夢境里，那“吱呀”的聲音像一首從遠(yuǎn)古傳來的歌謠。

手指輕輕叩響古墻，發(fā)出“梆梆”的聲響，如同鋼琴鍵那樣鈍厚溫柔的聲響，古墻斑駁的臉上青苔掠過，平添了些許皺紋。我不在的時候，古墻就是借青苔的手為我一筆一畫寫下思念的文字。記得童年時候的我，笑聲濺濕了你的臉，槐花瓣兒簌簌落下，淡黃色的花蕊落地，我總愛撿起貼在你蒼老的臉上。

轉(zhuǎn)身拐入小院，古槐還在，恍惚間看見奶奶依然安詳?shù)卦跇湎录{著鞋底，總感覺奶奶的鞋底沾了槐花的香味，總愛穿著不肯脫下。恍惚間看見母親在屋內(nèi)張望，該是在想今兒貪玩的娃又忘了回家吧！看見父親彎著腰，將水桶放進(jìn)水井，擔(dān)起滿滿的一個月亮，然后有節(jié)奏地?fù)?dān)進(jìn)家門，該是那月兒也進(jìn)了我家門兒了吧！恍惚間看到我自己放學(xué)后的雨天，穿著涼鞋跳躍在石板道上，一步兩步……

后來，一紙封條貼住了我向里張望的眼睛，村子里傳言上級發(fā)命令要整治村容，將老院改成商業(yè)街。

那時奶奶慌了，滿院里轉(zhuǎn)，卻不講話，如同枝柯間找不著舊日里做窠的老燕，在枝柯間翻飛。孤獨(dú)惆悵。

那時孩子們也慌了，低頭走過，恍惚傳來昔日的笑聲，他們再也吃不到古園里糖藝?yán)先俗龅奶切▲B了。再也吃不到槐花糕了吧。

再后來一切都變了，古鎮(zhèn)如同一個抹脂粉的老婦人，在時代T臺上走秀，卻讓人驚喜不起來。我流淚了，古院也流淚了，那條穿過院子的小河漲的飛快，那奔流的不是水，而是古院的眼淚吧！一滴兩滴……

肆虐的笑聲傳過來，驚醒了我的夢，我還站在原地，站在老家門口，舍不得進(jìn)，更是不忍進(jìn)，害怕進(jìn)。如同怕看舊照片里的初戀情人。

古墻還在嗎?胡同院里的老槐樹還在嗎?紛紛的淡黃色落蕊還在嗎?

算了吧，都算了吧，走吧，走吧，就將所有的兒時記憶釀成一杯酒，飲下它，永遠(yuǎn)陶醉在和諧美好的圖畫中；將一切美好的現(xiàn)實釀成槐花糕，藏在記憶深處，默默的默默的……在驀然回首的剎那，留下簌簌的淡黃色花影……

轉(zhuǎn)身，回首。

然后掉頭，默默走開，眼淚成詩。

【篇三】高考半命題作文素材系列

立秋已過，天氣卻依然炎熱。一場秋雨從從容容、淋淋漓漓地在天地間飄灑了一天一夜。第二日清晨，便有濕潤清涼的風(fēng)兒迎面撲來。那清涼，透過皮膚，直抵人的肺腑，沁入人的每一個細(xì)胞。

俗話說：一場秋雨一場寒。秋的氣息，在雨后的某一個瞬間，伴著一些淡淡的思緒，裊裊地升起來了。

“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，在天高云淡，望斷南飛雁的時節(jié)，我們可以隨口吟出許多這樣空靈凄美的關(guān)于秋的句子。中國的文人，似乎都有秋的情節(jié)。也許是秋的意境，正應(yīng)和了古代文人才子們的落魄心情。那些在無邊愁緒中升華出來的詩句，穿過了歷史的文化長廊，象一顆顆璀璨的星星，在浩瀚的文學(xué)星海里，閃著迷人的光華。

然而，我卻喜歡秋天。

秋，多么素雅嫻靜，又多么斑斕多姿，象一個散發(fā)著成熟的魅力又極有內(nèi)蘊(yùn)的女子。偶爾一抬頭，潔白松軟的云，用一種了悟后的姿態(tài)，正悠閑地、漫漫地飄游，就在我們頭頂?shù)纳戏剑路鹕焓挚杉埃惶炜帐钦克{(lán)湛藍(lán)的，異樣的空曠和高遠(yuǎn)。展眼望去，滿山的果園里萬紫千紅，遍野的青紗帳蒼郁青翠，再點綴上清晨濃艷的朝霞，傍晚燃燒的彩云，天地間的一切都仿佛被丹青高手用濃濃的油彩重重地渲染過了。這哪里是人間的景色，分明是揮毫潑墨出來的一幅油畫。

隔三差五地，就有綿綿秋雨飄落下來，象哪個傷心的女人在傾訴，淅淅瀝瀝、纏纏綿綿地，不由地讓人生出幽幽的情懷。雨過后，天上灰黑色的云在不停地游動、翻滾，如洶涌的云海，漸漸地就閃出了灰藍(lán)的天空。太陽出來了，給翻卷的云海鍍上了一層金黃，五彩的云在天幕上盡情舒展、隨意變換著各種姿態(tài)，鋪展出一幅幅斑斕的畫卷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蟬鳴聲、蛙叫聲，此起彼伏，在雨后的黃昏里，奏響了大自然的天籟之音。此時，我們不得不驚訝于大自然的神奇和美好，感嘆于這個絢爛多姿的季節(jié)。

秋天的田野最迷人。清晨，秋日的朝陽宛如一個端莊嫻靜的新娘，清新、嬌媚地準(zhǔn)時出現(xiàn)在東方的天幕上；一望無際的青紗帳，正在輕紗般的晨霧籠罩下醒來。似乎就在一瞬間，潔白的輕紗被揭開了，晶瑩的露珠遺落下來，一串串滾落在草叢中。莊稼都已經(jīng)成熟，玉米威風(fēng)凜凜的站在廣闊的田野里，風(fēng)過處，發(fā)出一聲聲自豪的嘩笑；無邊無際的棉田里，一朵朵潔白的棉花，迎著秋陽張開了笑臉，象極了母親刻滿了粗糙皺紋的臉上那盈盈的笑容。這時地里的農(nóng)民是忙碌的，臉上掛著滿足的笑，路上相遇彼此大聲的打著招呼，喜悅之情溢于言表。也許惟有世代以耕種為生的農(nóng)民，他們的秋天才是豐盈而樸實的，是收獲著喜悅的，是滿載而歸的。因為他們有過一春的耕耘和一夏的勞作，有過整整兩季的等待啊。

走進(jìn)秋天，才會發(fā)現(xiàn)這是個即寧靜又善變，讓人哲思的季節(jié)。收獲著并凋零著，成熟著也結(jié)束著。眼看著青翠了一夏的綠葉，在慢慢地變黃、變輕，風(fēng)一吹就飄落了，宛如一聲聲輕輕的嘆息；曾經(jīng)在黑暗中經(jīng)過了一千多個日夜的煎熬，用畢生的精力謳歌生命的蟬，在世不過百日，也在吐出最后一個清脆的音符后，悄然跌落枝頭。所有的輝煌都將過去，繁華正在逐漸落盡，我們看見一個季節(jié)正徐徐落下帷幕。就連夜里蛐蛐的叫聲，也于急促中透著悲涼，仿佛知道自己已經(jīng)來日不多。

秋天，畢竟是一歲將盡、萬物凋零的季節(jié)。也難怪歷會有那么多詩人悲秋，傷秋，憫秋，淺吟低唱著秋的悲涼。

然而，春去秋來，這是大自然的規(guī)律，世界上是沒有什么力量可以改變的。自古至今，政治風(fēng)云的變化，也似這四季輪回，翻手為云，覆手為雨，昨日還繁華似錦，今天已經(jīng)是落木蕭蕭了。那一代代落魄的文人才子只有舉杯望月，把酒臨風(fēng)，將滿腔的落寞付與秋風(fēng)，空留下落葉般的詩句供后人賞玩。

惟有大自然緘默不語，卻借助于他所創(chuàng)造的一山一水、一草一木，演變著大自然千古不變的規(guī)律，展示著他的慈憫與寬厚，讓世間萬物得以延續(xù)，生生不息。

人生一世，草木一秋。我們一生可以經(jīng)歷幾十個春秋，可以在一次次的春去秋來時感懷、體悟生命的榮衰，也會在一年又一年的春去秋來中青絲變白發(fā)。也許惟有來到人生的秋天，才開始學(xué)會咀嚼生活中的滋味。這時會因懂得了生命的珍貴而學(xué)會珍惜，讓生命在思索中沉淀，升華。

因而，每當(dāng)我走進(jìn)秋天的懷抱，我都讓自己的思緒化為一片流云，隨意翻卷，或是一片落葉，去尋找我生命的歸宿。

因為我也是大自然的一個流浪的孩子。

第二篇：半命題作文

我愛那雙手

那雙手，纖細(xì)潔白。

我愛那雙手，那雙會畫畫的手。一支簡單的筆，一張普通的紙，到那雙手里，就可以是整個世界。那雙有著魔力的手，用顏料便可以揮灑出人性的純真、世間的美丑。它是顏料的魔法師。每當(dāng)看著一幅幅惟妙惟肖的畫兒從那雙手里誕生，我打心眼里感嘆那雙神奇的手。

我愛那雙手，那雙會彈琴的手。它演繹出了《夢中的婚禮》的憧憬、《獻(xiàn)給愛麗絲》的浪漫，亦演繹出了《水邊的阿狄麗娜》的美好、《秋日私語》的溫馨。那雙有著魔力的手，用音符便可以訴說人們對美好生活的追求與向往。它是音符的天使。閑來無事，總愛端一杯茶坐在一邊，靜靜享受著音樂以及那雙手帶給我的心靈上的慰藉。每當(dāng)看著一個個動人心弦的音符從那雙手的指尖緩緩流出，我總覺得這個世界已被音樂所覆蓋。

我愛那雙手，不僅因為它的多才多藝，更因為它的溫暖。結(jié)束了一天的課程，晚上身心疲憊地回到家，剛準(zhǔn)備往床上一躺，突然一陣陣的香味竄進(jìn)我的鼻子。頓時，原本就饑腸轆轆的我，食欲更加大發(fā)，奔向桌子旁，享受那雙手帶來的美食。每當(dāng)這時，那雙手總會憐愛地摸摸我的頭，幫我擦去嘴角邊的油漬。那雙手，帶給我無限的溫暖。我愛它。

捧著試卷站在家門口，可就是不敢進(jìn)去，那樣的分?jǐn)?shù)，實在讓我覺得羞愧。門突然開了，那雙手輕輕拿起我手中的試卷，把我?guī)нM(jìn)屋里。我靜靜等待著暴風(fēng)雨的來襲，許久，只有那雙手，輕輕拍拍我的后背。指尖的溫度一下子觸進(jìn)了我的心底，我知道，我該加油了。那雙手，帶給我無限的關(guān)懷。我愛它。

我愛那雙手，那雙會畫畫的手，那雙會彈琴的手，那雙溫暖的手，那雙母親的手。

第三篇：半命題作文

沒想到我如此堅強(qiáng)

天空不會永遠(yuǎn)是晴空萬里，大海總會有驚濤駭浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境與失意。但是，當(dāng)暴風(fēng)雨后的彩虹令你賞心悅目時，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸感到欣喜時，當(dāng)你回望走過的坎坷路徑時，就會覺得曾經(jīng)的烏云、風(fēng)浪和坎坷并沒有想象中的那么可怕，就會覺得自己是如此堅強(qiáng)！

面對孤單，我不悲傷。像大多數(shù)家庭一樣，我的父母也不得不為生活整日操勞。爸爸在我五歲時就外出謀生了，媽媽的工作也很繁忙，所以更多的時候都只有我一個人。偶爾也會感到寂寞，但我會給自己找樂，所以每當(dāng)爸爸媽媽問起時，我總會笑著回答說“沒什么”。后來當(dāng)同學(xué)向我們述說自己因思念父母而在夜里無法入睡時，又勾起了我對往事的回憶。說到動情處，有的同學(xué)泣不成聲。但我總能坦然面對，并耐心地勸慰她們。在這樣的時刻，我總會發(fā)現(xiàn)我是如此堅強(qiáng)。

面對打擊，我不氣餒。進(jìn)入中學(xué)后，大大小小的考試多了起來，有過成功的喜悅，但更多的則是有如霹靂般的打擊。面對激烈的競爭和升學(xué)的壓力，我漸漸敗下陣來，成績一落千丈，有一段時間我一直處在低靡之中，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，但想起爸爸媽媽以及老師的信任和鼓勵，我就不甘心再墮落下去。我默默地承受一次又一次的打擊，慶幸的是我沒有放棄，最后終于走出了那可怕的低谷。現(xiàn)在想起，那時的我應(yīng)該是堅強(qiáng)的吧！

面對死別，我不哭泣。人總有一天會升去天堂，只是沒想到這件事會如此突然地發(fā)生在自己家中。去年暑假的某一天里，老家那邊突然傳來令人震驚的消息，爺爺病重，讓我們趕緊回家見爺爺最后一面。當(dāng)我和媽媽趕到時，爺爺已經(jīng)去世了。待爸爸千里迢迢從外地趕回家時，已是深夜，他最大的遺憾就是沒能見到爺爺最后一面。送爺爺去火葬的那天，親人們都滿臉悲傷，尤其是爸爸。我的眼眶幾次被潤濕，但我努力不讓眼淚流下，我想爺爺是不想看到我們悲傷的樣子的。我不知道自己做的對不對，但我知道我要堅強(qiáng)。

“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”所以不論什么困難、挫折或是打擊，只要堅強(qiáng)面對，就一定可以戰(zhàn)勝！沒想到我如此依賴父母

（一）俗話說“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”，我一直以為自己總是在媽媽的懷抱中成長，根本不用擔(dān)心，可自從經(jīng)歷過那件事后，我才發(fā)現(xiàn)??

那年夏天，媽媽身體不舒服到醫(yī)院去查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)需要做手術(shù)。爸爸恰好要出差，沒辦法我只好一個人在家。第一天早晨，我起來后發(fā)現(xiàn)桌上有一百塊錢，旁邊還有一張小紙條。紙條上寫著：女兒，這是媽媽留給你的100塊錢，好好照顧自己。我看著家里空蕩蕩的，心里想著：自由了。這時電話響了，我跑過去接，原來是孫月約我出去玩，我爽快的答應(yīng)了。要是平時還要經(jīng)過媽媽的批準(zhǔn)，想到這里我不禁加快了腳步。一眨眼，已經(jīng)到中午了。我大汗淋漓的回到家里，才發(fā)現(xiàn)，中午的飯菜還沒有著落。我摸了摸口袋，想起來還有100塊錢，于是便到附近的小商店買了一袋方便面將就著吃了。

下午，我一個人呆在家里，也沒有人陪我玩。如果是以前，現(xiàn)在我肯定在和媽媽學(xué)織毛衣。可現(xiàn)在——我只身一人坐在窗口發(fā)呆。我開始有點想媽媽了，可媽媽還有一個星期才能回來。想到這里，我不知如何是好。

到了晚上，我怕黑。于是把家里的燈全開起來了。我坐在媽媽的房間里看電視，盡管電視的情節(jié)很精彩，但我卻無心觀看，看著外面黑壓壓的一片，一股恐懼的心情立即涌上心頭，沒想到我如此依賴父母??看著看著，我竟然睡著了。半夜里，我被凍醒了。看著電視還開著，燈還亮著，我不禁流下了眼淚。要是平時，媽媽肯定會幫我蓋好被子，幫我把燈關(guān)了，直到我安心的睡了，她才離開。而現(xiàn)在，沒有人會關(guān)心我。我的眼睛模糊了。

一個禮拜過去了，媽媽要回來了。當(dāng)見到媽媽的時候，我欣喜若狂，直撲媽媽的懷抱，媽媽撫摸著我的額頭，關(guān)切的問我這幾天是如何度過的，我不禁潸然淚下。沒想到，我對父母竟如此的依賴，同時，我又想我今后一定要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會自立??

沒想到我如此依賴父母。沒想到我如此依賴父母

（二）“快醒醒，該起床了！”“多吃點，別餓著！”“好好學(xué)習(xí)，別干壞事！”“天氣涼了，多穿點！”??這些都是做媽媽的專業(yè)用語，我聽得耳朵都生老繭了，于是有時候就憤憤地反駁：“別說了！我都長大了??”

唉！媽媽就像一條粗粗的鐵鏈，無時無刻不把我牢牢鎖著。我真希望能體現(xiàn)一下獨(dú)立生活的滋味。

哦！機(jī)會來了！老老生病了爸爸和媽媽要到姥姥家去照顧她，少說也要一個星期吧。這可真是一個千載難逢的好機(jī)會，我終于可以如愿以償了。

臨行前，媽媽對我是千叮嚀萬囑咐，可我只顧著樂了，一句也沒聽進(jìn)去，心里暗暗道：“放心吧，我準(zhǔn)活得瀟瀟灑灑的！”

“丁零零??”鬧鐘鈴想了。“唉，還早呢，才6點鐘，再睡一會兒吧！”迷迷糊糊地我伸手按下了鬧鈴，又繼續(xù)做我的“春秋大夢”。哎呀，不好了，已經(jīng)7點了！我像被觸了電似的一下子從床上竄了下來，穿上外衣直奔學(xué)校。可惜不管怎么快也來不及了——學(xué)校的大門早在6點50就已經(jīng)關(guān)了。我只好灰溜溜的簽了我的尊姓“大名”走小門了。我不由得害怕起來：“今天早讀是語文，班主任一定到教室了，唉！要是媽媽在就??”不知不覺已經(jīng)到了教室門口，班主任真的在里面了。我只好振作精神喊了聲“報告”。這一喊，教室里的瑯瑯書聲停了下來，43雙眼睛直盯著我，緊接著就是一陣哄然大笑，我被笑得莫名其妙，習(xí)慣性的伸手去抓頭皮。這一抓我才知道大家笑的原因：原來是我昨晚洗了頭沒干就睡了，經(jīng)過了一夜的被窩烘烤，定型了，頭發(fā)全都往上翹，像一只雞尾巴。班主任也被我逗樂了，就沒怎么為難我。

雖然媽媽不在家，可午飯和晚飯是沒為題的——只要到快餐店就行了。開始幾天，我倒覺得吃快餐挺有滋味的，可后來，就覺得沒胃口了，整天肚子脹脹的，不吃也飽了。心里老想：“還是媽媽做的菜好吃。”

每天吃快餐，碗是不用洗了，可是天天換下的衣服怎么辦呢？洗衣機(jī)里的衣服越堆越高，我也懶得洗。衣柜里，我的衣服越來越少，最后只剩下身上這套了。這套衣服我還穿了好幾天呢，袖口都臟的不成樣子了。一天，天氣突然轉(zhuǎn)寒，我想穿一件外套。可合適的那件還在洗衣機(jī)了呢！于是，我就對自己說：“沒事的，怕什么！”可是第二天，事實就證明了我不是好漢——感冒了，鼻子流清水，腦袋昏沉沉的。

幸虧這一天爸爸、媽媽回來了。一見到爸爸、媽媽，我一陣欣喜，深有感觸地說：“沒 有你們在家，日子可真不好過！”

現(xiàn)在我明白了，我竟然如此得依賴父母，沒有父母在身邊我什么也干不成，所以我決定以后要獨(dú)立起來！不能再這樣的依賴父母了。

沒想到我如此依賴父母

（三）子曰：“無父何怙？無母何侍？”

——題記

我，一個十五歲的學(xué)生，如同一只在父母雙臂下呵護(hù)成長的雛鳥；如同一株在樹蔭籠罩下待放的花苞，不曾像鷹那般搏擊長空，不曾像梅那樣凌寒獨(dú)放，我有的，只是那不曾經(jīng)過風(fēng)吹雨打的柔弱。

夜，是夜！我獨(dú)自一人抱著“奶油”（一條寵物狗）窩在沙發(fā)上，父母雙雙出差，只留我一人守住這毫無生氣的房子，從來沒有過寂靜，襲遍全身，即使全部燈都開著，我們感到害怕，夜的暗，即使所有窗都關(guān)了，我仍感覺身體在顫抖，夜的寒仿佛被氛圍感染。“奶油”一聲不吭地趴在我的雙腿，一雙空洞的眼睛直直地望著我，直接泡了包面解決了一餐，赤裸裸地與“奶油”的眼神交錯，這就是“相濡以沫”嗎？晚了，累了，便睡了。

光，透過窗瀉進(jìn)來，為漆黑的沙發(fā)鍍上了層“金”。為新的一天拉開了帷幕，可，這卻不是一片狼籍，前所未有的懶意漫上心頭，依賴，真是個可怕的東西，不經(jīng)意間，已已腐蝕去那份悸動，那份純真的對生活的悸動。

“痛”，這是我目前唯一浮現(xiàn)在腦海里的字符了。該死的的胃痛，早不來，晚不來，偏偏這個時候來了。不曾吃藥，心里，卻得快要流膿了，面對這些，我都來手無策呀！真的希望，一切都快點結(jié)束，胃痛造成的低吟，一直持續(xù)到下午四點才結(jié)束，“奶油”在一旁“鳴鳴”亂叫。欲哭無淚呀！抬頭望著天，仿佛一疲憊不堪的心，已被融入了那遼闊的“海洋”，找到了一點點的慰藉，接下來，我又該怎么辦呢？父母的出差，仿佛抽走了我所有的空氣，除了窒息，除了無力，除了癱軟，我還能做什么呢？對父母的依賴，使我像折斷了翼的鳥，拔斷了根的花，教我如何成長？我不能再依賴了！

我不再當(dāng)弱者，我要像馬兒馳過草原，嘶鳴劃破天際，風(fēng)雨中，我堅強(qiáng)地站立！

沒想到我如此浮躁

作者:趙晴

我踏在鮮花上，我走在掌聲中，我衡量著驕傲的尺度，卻在不知不覺中走到了浮躁的邊緣。

一次考試過后，我看著卷子上的分?jǐn)?shù)，得意的笑了，周圍的同學(xué)更是向我投來羨慕的眼神，這使得我更加沾沾自喜了。于是，我開始在課堂上開小差，對于老師所講的知識囫圇吞棗，連作業(yè)都是敷衍了事，那些輔導(dǎo)資料便更是久久未碰，我似乎已經(jīng)忘記了上次優(yōu)異的成績是付出多少努力得來的了。

終于，在一次大型考試中，我考得出奇的差。想我自信滿滿地走進(jìn)考場卻換來這樣一份答卷，失落頓時涌上心頭。好友來詢問我的成績，我只是回答題太難了。好友卻一臉不解的看著我“難？這次很多題老師都有講過啊，而且我們兩個都有的那個資料上也有原題啊，我都做到了，你怎么沒做到？你做題的速度可是一直比我快啊！”

聽了好友的話，我急忙翻開資料，前面幾頁上滿是解題過程，有紅筆勾出的重點，有錯提的訂正。可越往后翻，就算是老師強(qiáng)調(diào)要多練習(xí)的題目也依舊是一片空白。我果然在資料書和作業(yè)本上找到了原題。頓時，我的心里滿是后悔。如果我認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽老師講課；如果我還是一如既往的多做練習(xí)；如果上次考試過后我沒有驕傲；那么這次迎接我的，應(yīng)該不會是這樣一個分?jǐn)?shù)吧。

如果不是浮躁，或許我不會栽這樣的跟頭；如果不是浮躁，或許我不會被一次小小的成功沖昏頭腦；如果不是浮躁，或許我還是名列前茅。

我以為自己已將知識牢牢掌握，我以為憑借自己的資質(zhì)完全可以不那么努力卻依然取得好成績。正正是因為這么多的“我以為”，才換來了那么多“意想不到”。我從沒想過自己會栽跟頭，也沒有想到自己的成績會如此之差，更沒有想到自己的心居然會靜不下來。看著試卷，我不禁感慨：沒想到我竟如此浮躁。

現(xiàn)在，這刻骨銘心的教訓(xùn)已經(jīng)讓我徹底清醒，我認(rèn)識到了自己的錯誤；知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該靜下心來，腳踏實地。

沒想到我如此幸運(yùn)

真正的幸運(yùn)，是一種叫“擁有”的東西。——題記

曾幾何時，我都認(rèn)為我是那么的不幸，沒有驕人的成績，沒有富裕的零花錢。甚至有時，我覺得我像一棵沒落深谷的小草，陽光從來沒照射到我，月光從來不訪問到我，星星，也不屑對我眨眼。我向往深谷外，向往桃花在朝陽下的婀娜多姿，向往梅花在雪地中銀白的反光，哪怕野菊在星穹映襯下的動人。可是，我仍在深谷。

直到現(xiàn)在，我終于尋找到了屬于我的那一份幸運(yùn)，它平凡，但不低渺，如同光，撫摸著我的內(nèi)心，幽暗的深谷中，閃起了點點光華，營造出一片和煦的氛圍。它們，是我生命的支柱，支撐、修補(bǔ)我瀕臨崩塌的墻壁。

我有我的朋友

下課鈴已響，我卻不知所措的坐在椅子上。面前，正擺著一張“血紅”的考卷。我呆坐在那里，任憑人流匆匆而過，時間像潮水，把我遺棄在沙灘上，我擱淺了。人去人回，我仍沒有一絲挽留的意思。心中的不滿和失望，漸漸化為洶涌的波濤，沖擊著我心中的那層薄薄的墻壁。我真的需要一縷光，渴求一縷光的安慰。

一瞬間，肩頭被一只手重拍了一下，我回過頭，一張張熟悉的笑臉又突現(xiàn)眼前，看到笑臉，我內(nèi)心的煩惱好像消失了蹤影。注意力被拉到了談話中，“考的怎么樣啊？”“馬馬虎虎，才剛上520。”話畢，周圍爆發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，我們在用我們的方式安慰彼此。我笑了，源于內(nèi)心的深處。此時，心中放松了，我看著他們，不管前面的路多長，我們會一起走下去吧？只因為，我們是朋友。一想到這些，那些波濤，竟?jié)u漸轉(zhuǎn)化為漣漪，消失了。我會心地笑了出來。那笑，顯得如此安心。

放學(xué)路上，我們在陽光的照耀下，“勾肩搭背”的走著，堅定而又泰然。

朋友，當(dāng)你需要時，他們無處不在，好似陽光，填充著我們的心。映襯心中的那片綠葉，照耀內(nèi)心那條清澈的小溪，使綠葉煥發(fā)生機(jī)，使溪水清澈盎然。

我有我的家人

已不記哪一天，姥姥去世了，我沒辦法去內(nèi)蒙見姥姥最后一面，我很傷心。曾經(jīng)，我在姥姥懷中玩耍；也是曾經(jīng)，我天真地坐在姥姥腿上聽她講童話，希望這樣的時光永遠(yuǎn)也不要消失。但這一切，已成過去。天真的想法，早已被對時間的認(rèn)知吞噬。

我哭了，那一天，我到很晚才睡。晚上，我誠懇地希望能有一顆流星，劃過那片漆黑的夜空，讓我許一個愿望。但夜空還是那么黑，一絲光也沒有。就在第二天，我故意似的對父母發(fā)了火，我把父母丟在身后，賭氣地跑進(jìn)了屋，躺在床上，雙眼重重的閉上，才上午，我就已沉沉睡去。

下午，我被推醒了，穿著大衣的母親出現(xiàn)在眼前，我一下便醒了，坐了起來。母親先擁抱了我，平靜的對我說“對不起，我最近疏忽了對你的關(guān)心，原諒我。”母親又指了指背后的旅行箱“我要去一趟內(nèi)蒙，姥姥還有后事要辦。”我恍然大悟，姥姥是母親的母親！我竟把如此重要的事忘了，其實心中最痛苦的，正是母親吧，但她為了安慰我，掩飾了自己的情感。我流下了兩行淚珠，嘲笑自己的不懂事。“傻孩子，哭什么？”，母親摸了摸我的頭，我抱住了母親，我真的希望，這一瞬間永成不變。枯黃的枝葉飄零，我不記得珍惜；湍急的河水濺落，我不記得惋留，我難道還要忘記父母嗎？不知多久，我松開了手，母親微笑著離開了房間。我看著母親的背影，久久無法釋懷。三歲，母親幫我穿衣服。四歲，母親給我講故事。五歲，母親手把手教我加減法??過去的一切，浮現(xiàn)眼前，我竟然忘記了這么多。腦海里回蕩著一句話，不要等失去才察覺到珍貴??

忽然間，我想到了父親，那深藏不漏，卻又無微不至的愛；想到了奶奶，那關(guān)懷著我，深入人心的愛。還有好多好多``````我不應(yīng)忘記的愛。

母親去往內(nèi)蒙的那一天晚上，我不由得拉開了窗簾，躺在床上，一股柔和的光包圍著我，是月光，好似印度的圣水，從夜空直瀉而下，澄洗人的身體，撫慰人的內(nèi)心。人生之路上的第一個守護(hù)神，在夜空中，綻放了她婀娜的身姿。漆黑的夜空明亮起來，我不再需要一閃而逝的流星。因為，我沒失去月亮。月亮，半陰半陽，好似父親、母親的愛。

晚上，在月光的沐浴下，我安然睡去。在沒有其他光的夜，月光卻無時無刻不在注視著我，保護(hù)、祈佑著我。

我有我的健康

擁有，本是一種幸運(yùn)。而幸運(yùn)，由人而定。

我曾害怕過一雙眼睛，而那，正是一雙渴求的眼睛。好似星星，眨巴著眼睛，期待的看著人間那些花花綠綠的燈火，夢想降落人間。

每當(dāng)電視中殘疾兒童那一雙雙明亮的大眼睛閃動，我的心就像被揪了一下，那一雙雙眼睛，透射出了渴求的光，那眼神中，甚至帶著一絲嫉妒。有人說過：每一個孩子都是一個天使。那么，他們就是一只只單翼的天使，墜落人間，苦苦尋覓另一片羽翼。相比之下，身體健全的我，實在幸運(yùn)。我真切地感悟到，我所擁有的，他人不一定擁有。

那一晚，我看著星星，失眠了，好似天空無數(shù)雙眼在俯瞰著我。心中，則夾雜了悲傷和喜悅的情感，無法忘卻 我不必為自己感到悲傷，這之前，只是沒察覺到那份幸運(yùn)，只是屬于自己的那份太平常罷了。沒有失去，已屬幸運(yùn)。

真正的幸運(yùn)，是一種叫“擁有”的東西。

沒想到我如此幸運(yùn)

生活就像一首動人的音樂，就像一棵參天大樹，就像一縷溫和的陽光：而我就像音樂當(dāng)中美妙的音符，就像大樹枝頭中綠油油的嫩葉，就像正在沐浴陽光的小草??

沒想到我如此幸運(yùn)，幸運(yùn)來到這個充滿愛的世界，幸運(yùn)出生在充滿溫馨的家庭里，幸運(yùn)能幸福的生活??

大千世界，無奇不有，每天都有很多的事情能感動我們，只不過在于細(xì)心感受而已。在擁擠的公共汽車上，一對頭發(fā)花白的老夫婦上了車。我發(fā)現(xiàn)他們走路一拐一拐的，哦，原來是一對殘疾老人。公交車就要開了，可是怎么辦？正當(dāng)我為他們著急的時侯，一對年輕人站起來，主動給老人讓座，我感動了。原來感動是這么簡單的，而愛又是這么的真誠，我幸運(yùn)我能來到這個充滿愛、和平的世界。

每次當(dāng)我傷心，失落時，家總是我的避港灣。夜，萬籟俱寂。天上的冷月把大地照的一片慘白。四周死一般寂靜，沒有鳥叫，沒有蟲鳴夜游的動物似乎都藏起來了。窗外的樹木無精打采地晃動著，望著一個一個鮮紅的叉，如同張牙虎爪的惡魔似的，朝我撲來。我哭了，任淚水打濕這一可憐的分?jǐn)?shù)。

我失敗了，我徹底的失敗了，看到父母日夜為我操勞的樣子，我更自責(zé)。我沒臉見父母、老師、同學(xué)??可是當(dāng)媽媽知道時，她并沒有責(zé)怪我，而是給予我鼓勵，叫我分析失敗的原因。媽媽，是您那句“放心我永遠(yuǎn)會相信你，你一定行的！”讓我重新振作起來。

沒想到我如此幸運(yùn)，有個好媽媽，有媽媽的理解、愛護(hù)、鼓勵，我一定會努力學(xué)習(xí)，用成績來報答媽媽。

我幸運(yùn)自己能開心盡情地玩耍，自由自在地生活，無憂無慮地學(xué)習(xí)；我幸運(yùn)自己能在書海中遨游，探索天文地理；我幸運(yùn)自己能體會到愛的真諦，感受到愛的存在；我幸運(yùn)自己能??

沒想到我如此幸運(yùn)，我擁有幸運(yùn)，我要用它來芬芳我的生活，用它來向整個世界微笑，宣布：我快樂，我擁有愛，我幸運(yùn)！

在陽光下，我是幸運(yùn)兒??

第四篇：半命題作文

命題作文：

題目：珍貴的禮物 提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型??可能的東西太多了，挑出一件你認(rèn)為珍貴的禮物介紹一下

要求：

1、告訴我們禮物的由來以及你認(rèn)為它珍貴的原因。寫一篇文章

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

3、語句通順、連貫。

三． 材料作文：

題目：自行車和汽車的對話

提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進(jìn)家庭，自行車也開始“下崗”。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。要求：

1、請用上面的題目寫一篇作文。

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

3、語句通順、想象合理。四、五年級組（B卷）一．半命題作文：

題目：我的_____________ 提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！

要求：

1、給自己的故事起一個題目。

2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

二．命題作文：

題目：我最喜愛的季節(jié) 提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng)造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花??大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節(jié)？

要求：

1、請以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。四、五年級組（C卷）一．半命題作文：

題目：我發(fā)現(xiàn)了_____________ 提示：在生活中，你一定有許多發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)了某人的一個秘密或一個品質(zhì)或特長；發(fā)現(xiàn)了自己某一項的能力；發(fā)現(xiàn)了大自然的一個奧秘?? 要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

三．想象作文： 題目：（1）______和______（2）______，______和______ 蝸牛 貝殼 仙人掌 電腦 雪人 風(fēng) 雨

螞蟻 月亮 蘑菇 機(jī)器人 蠶寶寶 大象 小鳥

提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想一想它們之間會發(fā)生什么事，把它們寫下來。要求：

1、請自己選擇（1）或（2），把題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。四、五年級組（D卷）一． 半命題作文：

題目：我最想過的節(jié)目——_____________ 提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。

二． 命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。

第五篇：半命題作文

半命題作文

半命題作文就是限定一半的內(nèi)容,留出一半的內(nèi)容由學(xué)生們填寫的作文命題形式。這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多。從本質(zhì)上說，它只限定了一個寫作范圍，而選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的的自由留給了作者。

一、半命題作文補(bǔ)題很關(guān)鍵，因為題好一半文，一個好的文題直接關(guān)系到文章的成敗。一般來說，半命題作文，都給出了一些提示性的詞語或短語，在補(bǔ)題時，我們既可以從中挑選，也可以另選佳詞妙言。在此介紹幾種補(bǔ)題技巧，希望大家能補(bǔ)寫出正確、鮮明、新穎的標(biāo)題。

（1）反彈琵琶唱新調(diào)

反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調(diào)”，它突破常規(guī)思維，讓思維朝相反的方向發(fā)展，創(chuàng)立一種跟原意相反但又合情合理、新穎的立意。如作文題《我渴

望》，大部分考生希望得到或體驗的都是美好的內(nèi)容，如：成功、幸福、父愛、母愛等。很少有希望得到痛苦、遭受苦難的，有一位考生就擬題為《我渴望苦難》。此題正是違反了人們的常規(guī)要求和正常思維模式補(bǔ)題的，十分吸引人。對于作者來說，一下跳出了常規(guī)思維，仿佛到了另一個天地，會有許多想說的話，有許多想表述的想法，也有許多想經(jīng)歷而沒有經(jīng)歷的事情，在想像中遭受苦難，新奇有趣，作者有了展示自我、體驗苦難的廣大空間。

（2）去俗取新辟蹊徑

作文貴在出新，關(guān)鍵是題材出新，考場作文，最主要的還是突破一個“新”字。只有辟俗取新，另辟蹊徑，才能奪魁。如作文題《，謝謝你》，大部分考生寫的無非是爸爸、媽媽、班主任、朋友、警察之類的寫俗寫爛的題材，而另一位同學(xué)，卻大膽求異出新、出人意料地寫了《孔子，謝謝你》，真心感謝數(shù)千年的孔子，用他那充滿哲理意味的話語挽救幾近懸崖的他，著力走出一片作文新天地。

（3）聚焦熱點巧構(gòu)思

當(dāng)今世界，新事件、新現(xiàn)象、新話題成出不窮，我們?nèi)裟馨堰@些“熱點”引進(jìn)自己的作文，定能使自己的文章出新出彩。如作文題《我渴望》，一位考生在這半命題作文中表達(dá)了“渴望地球母親不再流淚”的強(qiáng)烈愿望，這是所有地球人的共同心聲。其實，作者選擇社會熱點問題，即環(huán)保問題。

（4）吃透題意巧構(gòu)思

首先要將題目本身的意思全面理解，分析透徹，不能漏看一字，不要誤釋一詞。如作文題《讀》，此處的讀除了一般意義上的閱讀之外，還含有“觀察、欣賞、體味、咀嚼、探究”等意思。因此，讀的對象樂意是書報雜志，也可以是人、大自然，或作者某種生活經(jīng)歷和社會現(xiàn)象。一位考生補(bǔ)題為《讀父親》，標(biāo)題就新穎獨(dú)特，文中把父母比為“一本包含哲理的書，書頁間流露著偉岸、正直”，形象生動，耐人可讀。

二、布局謀篇

對于半命題作文，在填充題目時，已經(jīng)對文章的立意有了一次思考。行文時的要求與命題作文一樣的。需要圍繞著文章的立意做全面的考慮。文章是通過敘事表達(dá)感情，還是通過擺事實、講道理論證觀點，亦或是發(fā)揮自己的特長，寫出有個性的文章。如果圍繞文題寫記敘文，應(yīng)注意以敘述為主，兼用多種表達(dá)方式，或描寫抒情，或夾敘夾議，充分挖掘事件主題，巧妙布局，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，情感濃郁。寫議論文力求通過典型的論據(jù)來論證觀點。可以引用發(fā)人深思的名人名言，催人奮進(jìn)的名人事例。此外，還要注意不能全文堆砌事例而缺少理論分析，“例”與“析”相輔相成，“例”是論證觀點的材料，而“析”是點明材料如何論證觀點，二者缺一不可。若寫散文，則要注意“形散而神不散”。不要忘了在文中時時唱響“主旨”。考場作文最常見的毛病就是“形散神也散”，下筆隨意，無邊漫談，不知所云。寫作時千萬不要忘記突出“神”，最好的辦法就是每段段首或結(jié)尾突出一句，以引起閱卷老師的注意。

古人云：“文有法而無定法。”以上只是寫好常見作文的基本思路，大家在掌握好這些基本思路后，應(yīng)多揣摩好文章的寫作技巧，來寫出富有創(chuàng)意、題材新穎的好文章。