第一篇：半命題作文

半命題作文《不該丟失的---》寫作指導(dǎo)及佳作賞析

學(xué)科：語文主備人 ：雷文娟復(fù)備：九語組審核：王福孌日期： 【作文試題】閱讀下列材料，按要求作文。

有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸??誠然，人們在過分追求便捷、享受便利的同時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地反省自我；在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。

請以“不該丟失的”為題目，寫一篇文章。可以敘寫個人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。要求：（1）先將題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字。

【思路點撥】做好半命題作文，關(guān)鍵在于“填空”。測試作文題為“不該丟失的”，也是半命題作文。要寫好這篇作文，我們可以從以下幾方面考慮：

一、巧補文題，新穎靚麗。

對任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。在半命題作文考試中，也應(yīng)使自己的補題富有新意。在一般情況下，很多學(xué)生看到這道題，馬上就會選擇題目材料導(dǎo)語中已經(jīng)提供了的諸如“愛心”“孝心”“同情心”“責(zé)任心”“自尊”“自強”之類的詞語，這些內(nèi)容雖然也是可選擇的對象，也能突出主題，但會讓人感覺千篇一律，使人產(chǎn)生視覺疲勞。如果我們能從創(chuàng)意角度考慮，在補寫題目時，將“滋味”“回憶”“眼淚”“色彩”“蝸牛殼”等作為寫作內(nèi)容，定會讓人眼前為之一亮。

二、巧選題材，出奇制勝。

生活中，“不該丟失的”東西確實很多：可選具體事物，如“皮筋”“眼神”“陽光”“綠色”等；也可選抽象的物象，如“單純”“信任”“苦難”等；既可選某一時段的事，如“童年”，也可選不同時空的事，如回憶童年、少年時等不同的時間及不同的地點發(fā)生的事來寫。在選材時，我們盡量選擇自己熟悉的、拿手的內(nèi)容，而且是他人未曾寫過或想到的話題，如有位同學(xué)就以一只流浪貓的視角，來表現(xiàn)愛心丟失的可悲這一社會主題。

三、巧妙立意，真摯感人。

多選擇帶有啟發(fā)色彩的材料，多角度思考，多層次挖掘，就能寫出感人至深的文章。如在體現(xiàn)“愛心”話題時，可選擇有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悅悅之事等，通過對這些事件的深入思考，揭示主題；在選擇“環(huán)保”話題時，你可以從村莊的變化、食物的變化等方面進行思考，從而揭示“愛護環(huán)境”這一主題。

【佳作展示】不該丟失的晚餐

白雪紛紛揚揚地下著，似玉蝴蝶在空中高傲地翻飛，又似柳絮在天空輕盈地飛舞，還好似梨花在用花瓣裝點著這個美麗的冬季。（景物描寫，細膩生動，點明季節(jié)，烘托人物心情。）

銀裝素裹，寒氣逼人，窗里邊喜氣洋洋，熱氣騰騰。今天是春節(jié)，一想到這，老婆婆就開心地笑了，布滿皺紋的臉上洋溢著欣喜與快樂。今天，終于能見到兒子、女兒了。（外貌描寫，表達人物內(nèi)心的喜悅。）

一大早，老婆婆便忙里忙外，把這偌大而空曠的家裝扮一新。門上掛著紅燈籠，貼著紅福字、紅對聯(lián)，讓整個家充滿了年味。桌上已準(zhǔn)備好了餃子、紅燒豬蹄、糖醋排骨??

這些都是她的兒女們最愛吃的。（門上的燈籠、福字、對聯(lián)，豐盛的晚餐等，細節(jié)典型，突出了濃濃的年味。）

“丁零零??”，電話鈴聲響起，老婆婆趕忙跑過去，生怕錯過兒子、女兒在回家路上的福音。“喂！”老婆婆急促地對著電話喊。“喂，媽，我今天要開會，沒辦法回去了，你自己吃吧！我五點的飛機，車在樓下等著，掛了啊。”老婆婆剛想說句什么，電話那頭傳來的已是忙音。（“趕忙”“急促”極準(zhǔn)確地表現(xiàn)了老婆婆聽到電話鈴聲時的喜悅與激動的心情。）

這是女兒小麗，一位從國外留學(xué)回來的著名服裝設(shè)計師，在家跨國企業(yè)上班。自從五年前的壽宴上匆匆見過一面后就再也沒見過了。（插敘，交代女兒不回來的原因，豐富了文章的內(nèi)容。）

“丁零零??”，電話鈴聲又一次響起，老人急匆匆地從廚房里跑出來。“喂！”像剛才一樣，她激動地對著話筒喊。“喂，媽！老板臨時叫我去澳洲出差，我回不去了，晚飯，就讓小麗陪你吃吧。”于是，電話里又一次傳來了忙音。老人放下電話，站起身來。電話鈴第三次響起，老太太拿起電話，電話里傳來孫子的聲音：“奶奶，我和媽媽去外婆家過年，就不回去了。奶奶再見！”“忙！忙！忙點好啊！”老人輕輕地嘆了口氣，慢慢放下電話，坐到桌邊，將圍裙不緊不慢地解下來。（語言、動作描寫，準(zhǔn)確再現(xiàn)了人物的失望與內(nèi)心的凄涼。）

天涼了，菜涼了，老人的心也涼了。她披著一件舊棉衣坐在沙發(fā)上，撫摸著很多年前拍的全家福，一朵淚花在眼角綻開，好像在向黑夜訴說著什么。（神態(tài)描寫，表現(xiàn)一位老人的孤獨與寂寞。）

突然，“丁零”，門鈴響起??（設(shè)置懸念，引人遐想。）

【點評】本文的成功表現(xiàn)在以下三個方面：

選材精妙。文章主要敘述過年時一位老人等待兒女回家過年的故事。作者善于從身邊選材，將電視中的一則公益廣告作為寫作材料，引發(fā)對空巢老人生活現(xiàn)狀的思考。描寫細致。文章寫了好幾個畫面，老人準(zhǔn)備年夜飯的場面，老人三次接聽電話的場面，最后凄涼地坐在沙發(fā)里的場面，這些場面描寫具體而真實地展現(xiàn)了老人的心理變化。同時，開頭的景物描寫，也襯托了人物的愉快心情。

先抑后揚。文章一開始寫老人因為兒女要回家過年，內(nèi)心非常興奮，因而準(zhǔn)備了一大桌的菜等他們回家。可當(dāng)接到一個個電話后，她的心便一次次沉了下去，最終凄涼地獨自坐在沙發(fā)上。欲抑先揚的手法，準(zhǔn)確地揭示了人物的心理變化，突出了文章主題。范文一：不該丟失的友情

時代在發(fā)展，社會在進步，動車飛機穿來梭去，高樓大廈頂天立地。進入了新世紀(jì)，舊貌換新顏，一切變化都是日新月異，可誰又知道，許多東西卻從此丟失。當(dāng)農(nóng)家小屋不再，鄰里之間淡漠了；當(dāng)碧野田間不再，兒時玩伴消失了；當(dāng)泥巴游戲不再，歡聲笑語停止了??

暑假期間的一天，我正在家里和同學(xué)閑聊，聽見有人按門鈴，便匆匆跑過去開門。透過貓眼一看，原來是送快遞的。我很納悶，最近媽媽沒有網(wǎng)購，怎么會有快遞呢？送快遞的問我是否是叫顧啟慧，我疑惑地點點頭。簽完字，接過那個不大不小的盒子，仔細地看了下粘貼在上面的快遞單，一下子愣在那里——“顧黎落”！是的，“顧黎落”這三個清秀的字真真切切出現(xiàn)在我面前。

打開盒子，里面有封信，還有許多小飾品和塑料玩具。我如獲至寶似的，又小心翼翼地拆開信封，把信紙展平，慢慢地念著那一行行清秀的文字。那曾經(jīng)封存的記憶，一下子

全蹦了出來，就像一口袋的玻璃球散落在地。不知何時，淚珠已滑落在臉頰。

黎落說：“我們何時不再走過那條河堤，我們何時不再一起堆雪人，我們何時不再相擁而眠？慧子，我在上海過得很好，你呢？算算，已經(jīng)有四年沒見到你了，怪想你的。今年春節(jié)，爸媽打算回老家看看，我終于能和你見面了，等我回家喲。學(xué)習(xí)加油，考大學(xué)！”信紙散發(fā)出陣陣梔子花香。我突然想起，黎落最喜歡梔子花了。

同學(xué)把信搶了過去，快速地研究了一下，然后很“莊重”地交到我手里，拍拍我的肩，笑著說：“唉，還哭，好羨慕你呀！這個時代，還能收到一封兒時伙伴的手寫信，真不容易。”我默然了。

現(xiàn)在想想，她說的還真不錯。有了網(wǎng)絡(luò)，聊天用QQ，見面用視頻，寄信用電子郵箱，一臺電腦似乎就取代了我們的生活，卻也淡化了許多真情厚意。友情，信任，寬容，溝通，許多東西就這樣隨著文明的步伐漸去漸遠。這，或許就是我落淚的原因吧。

生活還要繼續(xù)，友情不該丟失。

簡評：習(xí)作者通過一封往昔玩伴的來信，勾起了對童年生活的美好回憶，還引發(fā)了對現(xiàn)代人交往方式的一些思考，關(guān)注社會，立意新穎。習(xí)作結(jié)構(gòu)合理，語言樸實，娓娓道來，情感純真，流淌自然，讀之有味，能給讀者以啟迪。

范文二：不該丟失的自信

自信，如同春天的清風(fēng)在陽光下拂過明媚的臉；自信，如同夏天的雷雨在驟風(fēng)中吹打失敗的傷；自信，如同楓葉在秋風(fēng)里旋轉(zhuǎn)過云淡的藍天；自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。

但不知從何開始，我丟失了它。開始變得迷惘，感到不安。沒有了自信，我的生命好像失去了力量，像薄薄的紙一般脆弱，不堪一擊。曾經(jīng)那個活潑開朗，走起路來昂首挺胸的我不見了，取而代之的是我的孤僻、沉默、逃避，有些害怕面對陽光，面對世界。小學(xué)時，我向來都是班上的佼佼者，永遠散發(fā)著金子般的光芒，是老師心中的好學(xué)生，父母的驕傲。隨著年齡一天天變大，我漸漸像是被塵埃埋沒了，厚厚的泥土堆積在我身上，淹埋了我最后一縷亮光。從此，我成了一顆微不足道的石頭，外表那么堅硬，內(nèi)心卻一捅即破。

我的身邊出現(xiàn)了越來越多優(yōu)秀的人，他們快樂地奔跑著，面帶自信的微笑，卻一直“踐踏”著壓在泥土下的我。

我的自信在一點點地流失??

面對成績一直不見起色的我，媽媽也開始不斷地在我耳畔嘮叨：“看看人家×××，再看看你，成績再上不去，看你以后怎么辦？”

當(dāng)我在黑暗的房間內(nèi)靜默的時候，媽媽又沖進來，打開燈，指著作業(yè)對我說：“閑著無聊怎么不找點事干？這么多東西等著做，你還有心情坐著發(fā)呆。”

吃蘋果時，不小心蘋果掉在地上，媽媽在一旁又冷冷地說：“就說你什么都做不好，人家×××不僅成績優(yōu)秀，還會自己掃地，做飯。你呀，連蘋果都會掉在地上，唉！”看著每天她見我就扶額嘆息的樣子，我的自信徹底沒有了蹤影。我開始意識到，自己這一生注定會像塵埃一般平凡，風(fēng)吹過，什么痕跡都不會留下。要什么自信呢？我已經(jīng)沒有希望了！我心灰意冷地告訴自己。

直到有一天，在我暗自流淚的時候，朋友遞給我一張紙巾，坐在我身邊說道：“我真想再看看你昂首挺胸，自信的模樣。”

我愣愣地看著她。

她莞爾一笑，拍拍我的肩：“你不該丟失自信的，為時還不晚，趕快找回來吧。”看著她遠去的背影，我恍然大悟。是啊！有了自信，人生才會有希望。如果一個人對自己都失去了信心，上天也不會再眷顧他。自信是成功的階梯，或許成功需要更多的是勤奮和努力，天賦與才能，但自信是根基，是做好一切的開始。沒有自信，科學(xué)家們也不會

相信自己最后會創(chuàng)造出發(fā)明，造福于世界。

細細品味朋友的話，的確，我不該丟失自信，有了自信，我才會擁有目標(biāo)，擁有前進的動力。

還好，那些被我丟失的自信離我不遠。于是，在午后燦爛的陽光下，出現(xiàn)了一個自信滿滿，昂首挺胸的女孩，正朝光明的大道走去——那便是我！

寧可自信，也不要盲目悲觀，因為自信是一種力量。朋友們，自信是不該丟失的，假如你丟失了它，趕快找回來吧，和我一起站在陽光下，自信地笑對人生！

范文三：不該丟失的記憶

我們的記憶很散亂，很平淡。散亂中透著憂傷，平淡中透著幸福。

——題記兒時的記憶，搭乘著紙飛機，飛到了無際的藍天。

走進那間小小的教室，一排排座位依舊那么整齊。我隨意挑了位子坐下，那位子實在的太窄了，畢竟是自己長大了許多。我趴在桌上，拿出一支鉛筆在桌上涂畫，不經(jīng)意間就畫了一條線。間隔與兩張桌子間，那時的我們，把那條線稱為“三八線”，誰也不許多占領(lǐng)誰的桌子任何一個角落。想起來，還真是很幼稚的做法。那時，在上課的時候，坐在左邊的同學(xué)肯定是會吃虧。因為寫作業(yè)時，也會不經(jīng)意的把胳膊肘放在同桌的桌上，出了“三八線”，同桌便是一通罵。這樣的場景，幾乎是天天都在上演的。雖說，聽起來像是同學(xué)間很不和睦，其實，同學(xué)之間，心底里還是要好的很。就這樣，下課的時候，依舊在那條窄窄的走廊上跳著牛皮筋，總是經(jīng)過黑白配之后，分為兩組，也可說是比賽，但又不像。只不過是，贏者高興，輸著替贏者高興罷了。根本不會有什么不開心的，也不會產(chǎn)生矛盾。記得，那時的我們，不論怎么吵架，怎么在私底下互相說對方，有多不對。太陽一下山，明早一出來。便又是新的一天了，又是新的記憶。互相看著對方，只是傻笑。我想你，兒時的我。

少年的記憶，劃著小船，游到了無垠的大海。

走過那片青草地，我情不自禁地躺在了草地上。依舊把雙手放在后腦墊著，眼睛直勾勾的看著天空，猛然間，覺得地球轉(zhuǎn)起來是飛速。閉上眼，眼前的都是那時我們來這里玩，留下的腳印。深深淺淺，大小不一。我總是喜歡留下一個深深的，小腳印。因為想在這些美麗的風(fēng)景里，留下一個自己。還有，就是我們曾在這片草地上一起烤過番薯。四處找?guī)讐K磚頭，搭建起外型類似與房子的一個小坑，在上面放上幾根柴，再從袋子中掏出幾個番薯，擱在上面。從口袋深處摸出一盒火柴，“唰，唰”兩下就點著了，之后就讓它慢慢的燒，烤著那幾個大大的，外型很好的番薯。過不了一會兒，香味便跑進了鼻子中。我們開心的又蹦又跳。拿起自己那個番薯，都顧不上去皮，直接往嘴里塞，香噴噴的啃了起來。到了黃昏，我們漫步在這片草地上，影子越來越小。我們漸行漸遠，都回到各自家中。剎那間，我又沒有了記憶。只是在草坪上瞎轉(zhuǎn)悠。怎么踩不到少年時的影子，于是，路燈也黑了，我找不到自己。我懷念，少年的我。

昨天的記憶，騎著單車，越過了好幾座城市。

昨天的我，還在埋怨時間的問題。那么，今天的我，又該對時間做何解釋。時間漸漸地大踏步向前，我卻還在那個時間，那個地點，那個無人問津的角落。昨天，你不會再來，昨天的太陽，也不會再出現(xiàn)。關(guān)于昨天的一切，都不會原封不動的再次重來，我不奢求過多的時間，只想，好好珍惜眼前的這一秒，把每秒都利用起來，那回憶起來，豈不是很充實，又很美好。那還會留下什么遺憾，也不會對時間產(chǎn)生過多的抱怨與不舍。因為它終將離我遠去。時間，在這一刻，你還是屬于我的，我還是好好的把你利用。可是，那記憶，又躲到何處？

或許是我太晚明白，現(xiàn)在，才開始祭奠不該丟失的，那些記憶。

第二篇：半命題作文

我愛那雙手

那雙手，纖細潔白。

我愛那雙手，那雙會畫畫的手。一支簡單的筆，一張普通的紙，到那雙手里，就可以是整個世界。那雙有著魔力的手，用顏料便可以揮灑出人性的純真、世間的美丑。它是顏料的魔法師。每當(dāng)看著一幅幅惟妙惟肖的畫兒從那雙手里誕生，我打心眼里感嘆那雙神奇的手。

我愛那雙手，那雙會彈琴的手。它演繹出了《夢中的婚禮》的憧憬、《獻給愛麗絲》的浪漫，亦演繹出了《水邊的阿狄麗娜》的美好、《秋日私語》的溫馨。那雙有著魔力的手，用音符便可以訴說人們對美好生活的追求與向往。它是音符的天使。閑來無事，總愛端一杯茶坐在一邊，靜靜享受著音樂以及那雙手帶給我的心靈上的慰藉。每當(dāng)看著一個個動人心弦的音符從那雙手的指尖緩緩流出，我總覺得這個世界已被音樂所覆蓋。

我愛那雙手，不僅因為它的多才多藝，更因為它的溫暖。結(jié)束了一天的課程，晚上身心疲憊地回到家，剛準(zhǔn)備往床上一躺，突然一陣陣的香味竄進我的鼻子。頓時，原本就饑腸轆轆的我，食欲更加大發(fā)，奔向桌子旁，享受那雙手帶來的美食。每當(dāng)這時，那雙手總會憐愛地摸摸我的頭，幫我擦去嘴角邊的油漬。那雙手，帶給我無限的溫暖。我愛它。

捧著試卷站在家門口，可就是不敢進去，那樣的分數(shù)，實在讓我覺得羞愧。門突然開了，那雙手輕輕拿起我手中的試卷，把我?guī)нM屋里。我靜靜等待著暴風(fēng)雨的來襲，許久，只有那雙手，輕輕拍拍我的后背。指尖的溫度一下子觸進了我的心底，我知道，我該加油了。那雙手，帶給我無限的關(guān)懷。我愛它。

我愛那雙手，那雙會畫畫的手，那雙會彈琴的手，那雙溫暖的手，那雙母親的手。

第三篇：半命題作文

沒想到我如此堅強

天空不會永遠是晴空萬里，大海總會有驚濤駭浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境與失意。但是，當(dāng)暴風(fēng)雨后的彩虹令你賞心悅目時，當(dāng)你到達成功的彼岸感到欣喜時，當(dāng)你回望走過的坎坷路徑時，就會覺得曾經(jīng)的烏云、風(fēng)浪和坎坷并沒有想象中的那么可怕，就會覺得自己是如此堅強！

面對孤單，我不悲傷。像大多數(shù)家庭一樣，我的父母也不得不為生活整日操勞。爸爸在我五歲時就外出謀生了，媽媽的工作也很繁忙，所以更多的時候都只有我一個人。偶爾也會感到寂寞，但我會給自己找樂，所以每當(dāng)爸爸媽媽問起時，我總會笑著回答說“沒什么”。后來當(dāng)同學(xué)向我們述說自己因思念父母而在夜里無法入睡時，又勾起了我對往事的回憶。說到動情處，有的同學(xué)泣不成聲。但我總能坦然面對，并耐心地勸慰她們。在這樣的時刻，我總會發(fā)現(xiàn)我是如此堅強。

面對打擊，我不氣餒。進入中學(xué)后，大大小小的考試多了起來，有過成功的喜悅，但更多的則是有如霹靂般的打擊。面對激烈的競爭和升學(xué)的壓力，我漸漸敗下陣來，成績一落千丈，有一段時間我一直處在低靡之中，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，但想起爸爸媽媽以及老師的信任和鼓勵，我就不甘心再墮落下去。我默默地承受一次又一次的打擊，慶幸的是我沒有放棄，最后終于走出了那可怕的低谷。現(xiàn)在想起，那時的我應(yīng)該是堅強的吧！

面對死別，我不哭泣。人總有一天會升去天堂，只是沒想到這件事會如此突然地發(fā)生在自己家中。去年暑假的某一天里，老家那邊突然傳來令人震驚的消息，爺爺病重，讓我們趕緊回家見爺爺最后一面。當(dāng)我和媽媽趕到時，爺爺已經(jīng)去世了。待爸爸千里迢迢從外地趕回家時，已是深夜，他最大的遺憾就是沒能見到爺爺最后一面。送爺爺去火葬的那天，親人們都滿臉悲傷，尤其是爸爸。我的眼眶幾次被潤濕，但我努力不讓眼淚流下，我想爺爺是不想看到我們悲傷的樣子的。我不知道自己做的對不對，但我知道我要堅強。

“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”所以不論什么困難、挫折或是打擊，只要堅強面對，就一定可以戰(zhàn)勝！沒想到我如此依賴父母

（一）俗話說“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”，我一直以為自己總是在媽媽的懷抱中成長，根本不用擔(dān)心，可自從經(jīng)歷過那件事后，我才發(fā)現(xiàn)??

那年夏天，媽媽身體不舒服到醫(yī)院去查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)需要做手術(shù)。爸爸恰好要出差，沒辦法我只好一個人在家。第一天早晨，我起來后發(fā)現(xiàn)桌上有一百塊錢，旁邊還有一張小紙條。紙條上寫著：女兒，這是媽媽留給你的100塊錢，好好照顧自己。我看著家里空蕩蕩的，心里想著：自由了。這時電話響了，我跑過去接，原來是孫月約我出去玩，我爽快的答應(yīng)了。要是平時還要經(jīng)過媽媽的批準(zhǔn)，想到這里我不禁加快了腳步。一眨眼，已經(jīng)到中午了。我大汗淋漓的回到家里，才發(fā)現(xiàn)，中午的飯菜還沒有著落。我摸了摸口袋，想起來還有100塊錢，于是便到附近的小商店買了一袋方便面將就著吃了。

下午，我一個人呆在家里，也沒有人陪我玩。如果是以前，現(xiàn)在我肯定在和媽媽學(xué)織毛衣。可現(xiàn)在——我只身一人坐在窗口發(fā)呆。我開始有點想媽媽了，可媽媽還有一個星期才能回來。想到這里，我不知如何是好。

到了晚上，我怕黑。于是把家里的燈全開起來了。我坐在媽媽的房間里看電視，盡管電視的情節(jié)很精彩，但我卻無心觀看，看著外面黑壓壓的一片，一股恐懼的心情立即涌上心頭，沒想到我如此依賴父母??看著看著，我竟然睡著了。半夜里，我被凍醒了。看著電視還開著，燈還亮著，我不禁流下了眼淚。要是平時，媽媽肯定會幫我蓋好被子，幫我把燈關(guān)了，直到我安心的睡了，她才離開。而現(xiàn)在，沒有人會關(guān)心我。我的眼睛模糊了。

一個禮拜過去了，媽媽要回來了。當(dāng)見到媽媽的時候，我欣喜若狂，直撲媽媽的懷抱，媽媽撫摸著我的額頭，關(guān)切的問我這幾天是如何度過的，我不禁潸然淚下。沒想到，我對父母竟如此的依賴，同時，我又想我今后一定要學(xué)會堅強，學(xué)會自立??

沒想到我如此依賴父母。沒想到我如此依賴父母

（二）“快醒醒，該起床了！”“多吃點，別餓著！”“好好學(xué)習(xí)，別干壞事！”“天氣涼了，多穿點！”??這些都是做媽媽的專業(yè)用語，我聽得耳朵都生老繭了，于是有時候就憤憤地反駁：“別說了！我都長大了??”

唉！媽媽就像一條粗粗的鐵鏈，無時無刻不把我牢牢鎖著。我真希望能體現(xiàn)一下獨立生活的滋味。

哦！機會來了！老老生病了爸爸和媽媽要到姥姥家去照顧她，少說也要一個星期吧。這可真是一個千載難逢的好機會，我終于可以如愿以償了。

臨行前，媽媽對我是千叮嚀萬囑咐，可我只顧著樂了，一句也沒聽進去，心里暗暗道：“放心吧，我準(zhǔn)活得瀟瀟灑灑的！”

“丁零零??”鬧鐘鈴想了。“唉，還早呢，才6點鐘，再睡一會兒吧！”迷迷糊糊地我伸手按下了鬧鈴，又繼續(xù)做我的“春秋大夢”。哎呀，不好了，已經(jīng)7點了！我像被觸了電似的一下子從床上竄了下來，穿上外衣直奔學(xué)校。可惜不管怎么快也來不及了——學(xué)校的大門早在6點50就已經(jīng)關(guān)了。我只好灰溜溜的簽了我的尊姓“大名”走小門了。我不由得害怕起來：“今天早讀是語文，班主任一定到教室了，唉！要是媽媽在就??”不知不覺已經(jīng)到了教室門口，班主任真的在里面了。我只好振作精神喊了聲“報告”。這一喊，教室里的瑯瑯書聲停了下來，43雙眼睛直盯著我，緊接著就是一陣哄然大笑，我被笑得莫名其妙，習(xí)慣性的伸手去抓頭皮。這一抓我才知道大家笑的原因：原來是我昨晚洗了頭沒干就睡了，經(jīng)過了一夜的被窩烘烤，定型了，頭發(fā)全都往上翹，像一只雞尾巴。班主任也被我逗樂了，就沒怎么為難我。

雖然媽媽不在家，可午飯和晚飯是沒為題的——只要到快餐店就行了。開始幾天，我倒覺得吃快餐挺有滋味的，可后來，就覺得沒胃口了，整天肚子脹脹的，不吃也飽了。心里老想：“還是媽媽做的菜好吃。”

每天吃快餐，碗是不用洗了，可是天天換下的衣服怎么辦呢？洗衣機里的衣服越堆越高，我也懶得洗。衣柜里，我的衣服越來越少，最后只剩下身上這套了。這套衣服我還穿了好幾天呢，袖口都臟的不成樣子了。一天，天氣突然轉(zhuǎn)寒，我想穿一件外套。可合適的那件還在洗衣機了呢！于是，我就對自己說：“沒事的，怕什么！”可是第二天，事實就證明了我不是好漢——感冒了，鼻子流清水，腦袋昏沉沉的。

幸虧這一天爸爸、媽媽回來了。一見到爸爸、媽媽，我一陣欣喜，深有感觸地說：“沒 有你們在家，日子可真不好過！”

現(xiàn)在我明白了，我竟然如此得依賴父母，沒有父母在身邊我什么也干不成，所以我決定以后要獨立起來！不能再這樣的依賴父母了。

沒想到我如此依賴父母

（三）子曰：“無父何怙？無母何侍？”

——題記

我，一個十五歲的學(xué)生，如同一只在父母雙臂下呵護成長的雛鳥；如同一株在樹蔭籠罩下待放的花苞，不曾像鷹那般搏擊長空，不曾像梅那樣凌寒獨放，我有的，只是那不曾經(jīng)過風(fēng)吹雨打的柔弱。

夜，是夜！我獨自一人抱著“奶油”（一條寵物狗）窩在沙發(fā)上，父母雙雙出差，只留我一人守住這毫無生氣的房子，從來沒有過寂靜，襲遍全身，即使全部燈都開著，我們感到害怕，夜的暗，即使所有窗都關(guān)了，我仍感覺身體在顫抖，夜的寒仿佛被氛圍感染。“奶油”一聲不吭地趴在我的雙腿，一雙空洞的眼睛直直地望著我，直接泡了包面解決了一餐，赤裸裸地與“奶油”的眼神交錯，這就是“相濡以沫”嗎？晚了，累了，便睡了。

光，透過窗瀉進來，為漆黑的沙發(fā)鍍上了層“金”。為新的一天拉開了帷幕，可，這卻不是一片狼籍，前所未有的懶意漫上心頭，依賴，真是個可怕的東西，不經(jīng)意間，已已腐蝕去那份悸動，那份純真的對生活的悸動。

“痛”，這是我目前唯一浮現(xiàn)在腦海里的字符了。該死的的胃痛，早不來，晚不來，偏偏這個時候來了。不曾吃藥，心里，卻得快要流膿了，面對這些，我都來手無策呀！真的希望，一切都快點結(jié)束，胃痛造成的低吟，一直持續(xù)到下午四點才結(jié)束，“奶油”在一旁“鳴鳴”亂叫。欲哭無淚呀！抬頭望著天，仿佛一疲憊不堪的心，已被融入了那遼闊的“海洋”，找到了一點點的慰藉，接下來，我又該怎么辦呢？父母的出差，仿佛抽走了我所有的空氣，除了窒息，除了無力，除了癱軟，我還能做什么呢？對父母的依賴，使我像折斷了翼的鳥，拔斷了根的花，教我如何成長？我不能再依賴了！

我不再當(dāng)弱者，我要像馬兒馳過草原，嘶鳴劃破天際，風(fēng)雨中，我堅強地站立！

沒想到我如此浮躁

作者:趙晴

我踏在鮮花上，我走在掌聲中，我衡量著驕傲的尺度，卻在不知不覺中走到了浮躁的邊緣。

一次考試過后，我看著卷子上的分數(shù)，得意的笑了，周圍的同學(xué)更是向我投來羨慕的眼神，這使得我更加沾沾自喜了。于是，我開始在課堂上開小差，對于老師所講的知識囫圇吞棗，連作業(yè)都是敷衍了事，那些輔導(dǎo)資料便更是久久未碰，我似乎已經(jīng)忘記了上次優(yōu)異的成績是付出多少努力得來的了。

終于，在一次大型考試中，我考得出奇的差。想我自信滿滿地走進考場卻換來這樣一份答卷，失落頓時涌上心頭。好友來詢問我的成績，我只是回答題太難了。好友卻一臉不解的看著我“難？這次很多題老師都有講過啊，而且我們兩個都有的那個資料上也有原題啊，我都做到了，你怎么沒做到？你做題的速度可是一直比我快啊！”

聽了好友的話，我急忙翻開資料，前面幾頁上滿是解題過程，有紅筆勾出的重點，有錯提的訂正。可越往后翻，就算是老師強調(diào)要多練習(xí)的題目也依舊是一片空白。我果然在資料書和作業(yè)本上找到了原題。頓時，我的心里滿是后悔。如果我認真完成作業(yè)，認真聽老師講課；如果我還是一如既往的多做練習(xí)；如果上次考試過后我沒有驕傲；那么這次迎接我的，應(yīng)該不會是這樣一個分數(shù)吧。

如果不是浮躁，或許我不會栽這樣的跟頭；如果不是浮躁，或許我不會被一次小小的成功沖昏頭腦；如果不是浮躁，或許我還是名列前茅。

我以為自己已將知識牢牢掌握，我以為憑借自己的資質(zhì)完全可以不那么努力卻依然取得好成績。正正是因為這么多的“我以為”，才換來了那么多“意想不到”。我從沒想過自己會栽跟頭，也沒有想到自己的成績會如此之差，更沒有想到自己的心居然會靜不下來。看著試卷，我不禁感慨：沒想到我竟如此浮躁。

現(xiàn)在，這刻骨銘心的教訓(xùn)已經(jīng)讓我徹底清醒，我認識到了自己的錯誤；知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該靜下心來，腳踏實地。

沒想到我如此幸運

真正的幸運，是一種叫“擁有”的東西。——題記

曾幾何時，我都認為我是那么的不幸，沒有驕人的成績，沒有富裕的零花錢。甚至有時，我覺得我像一棵沒落深谷的小草，陽光從來沒照射到我，月光從來不訪問到我，星星，也不屑對我眨眼。我向往深谷外，向往桃花在朝陽下的婀娜多姿，向往梅花在雪地中銀白的反光，哪怕野菊在星穹映襯下的動人。可是，我仍在深谷。

直到現(xiàn)在，我終于尋找到了屬于我的那一份幸運，它平凡，但不低渺，如同光，撫摸著我的內(nèi)心，幽暗的深谷中，閃起了點點光華，營造出一片和煦的氛圍。它們，是我生命的支柱，支撐、修補我瀕臨崩塌的墻壁。

我有我的朋友

下課鈴已響，我卻不知所措的坐在椅子上。面前，正擺著一張“血紅”的考卷。我呆坐在那里，任憑人流匆匆而過，時間像潮水，把我遺棄在沙灘上，我擱淺了。人去人回，我仍沒有一絲挽留的意思。心中的不滿和失望，漸漸化為洶涌的波濤，沖擊著我心中的那層薄薄的墻壁。我真的需要一縷光，渴求一縷光的安慰。

一瞬間，肩頭被一只手重拍了一下，我回過頭，一張張熟悉的笑臉又突現(xiàn)眼前，看到笑臉，我內(nèi)心的煩惱好像消失了蹤影。注意力被拉到了談話中，“考的怎么樣啊？”“馬馬虎虎，才剛上520。”話畢，周圍爆發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，我們在用我們的方式安慰彼此。我笑了，源于內(nèi)心的深處。此時，心中放松了，我看著他們，不管前面的路多長，我們會一起走下去吧？只因為，我們是朋友。一想到這些，那些波濤，竟?jié)u漸轉(zhuǎn)化為漣漪，消失了。我會心地笑了出來。那笑，顯得如此安心。

放學(xué)路上，我們在陽光的照耀下，“勾肩搭背”的走著，堅定而又泰然。

朋友，當(dāng)你需要時，他們無處不在，好似陽光，填充著我們的心。映襯心中的那片綠葉，照耀內(nèi)心那條清澈的小溪，使綠葉煥發(fā)生機，使溪水清澈盎然。

我有我的家人

已不記哪一天，姥姥去世了，我沒辦法去內(nèi)蒙見姥姥最后一面，我很傷心。曾經(jīng)，我在姥姥懷中玩耍；也是曾經(jīng)，我天真地坐在姥姥腿上聽她講童話，希望這樣的時光永遠也不要消失。但這一切，已成過去。天真的想法，早已被對時間的認知吞噬。

我哭了，那一天，我到很晚才睡。晚上，我誠懇地希望能有一顆流星，劃過那片漆黑的夜空，讓我許一個愿望。但夜空還是那么黑，一絲光也沒有。就在第二天，我故意似的對父母發(fā)了火，我把父母丟在身后，賭氣地跑進了屋，躺在床上，雙眼重重的閉上，才上午，我就已沉沉睡去。

下午，我被推醒了，穿著大衣的母親出現(xiàn)在眼前，我一下便醒了，坐了起來。母親先擁抱了我，平靜的對我說“對不起，我最近疏忽了對你的關(guān)心，原諒我。”母親又指了指背后的旅行箱“我要去一趟內(nèi)蒙，姥姥還有后事要辦。”我恍然大悟，姥姥是母親的母親！我竟把如此重要的事忘了，其實心中最痛苦的，正是母親吧，但她為了安慰我，掩飾了自己的情感。我流下了兩行淚珠，嘲笑自己的不懂事。“傻孩子，哭什么？”，母親摸了摸我的頭，我抱住了母親，我真的希望，這一瞬間永成不變。枯黃的枝葉飄零，我不記得珍惜；湍急的河水濺落，我不記得惋留，我難道還要忘記父母嗎？不知多久，我松開了手，母親微笑著離開了房間。我看著母親的背影，久久無法釋懷。三歲，母親幫我穿衣服。四歲，母親給我講故事。五歲，母親手把手教我加減法??過去的一切，浮現(xiàn)眼前，我竟然忘記了這么多。腦海里回蕩著一句話，不要等失去才察覺到珍貴??

忽然間，我想到了父親，那深藏不漏，卻又無微不至的愛；想到了奶奶，那關(guān)懷著我，深入人心的愛。還有好多好多``````我不應(yīng)忘記的愛。

母親去往內(nèi)蒙的那一天晚上，我不由得拉開了窗簾，躺在床上，一股柔和的光包圍著我，是月光，好似印度的圣水，從夜空直瀉而下，澄洗人的身體，撫慰人的內(nèi)心。人生之路上的第一個守護神，在夜空中，綻放了她婀娜的身姿。漆黑的夜空明亮起來，我不再需要一閃而逝的流星。因為，我沒失去月亮。月亮，半陰半陽，好似父親、母親的愛。

晚上，在月光的沐浴下，我安然睡去。在沒有其他光的夜，月光卻無時無刻不在注視著我，保護、祈佑著我。

我有我的健康

擁有，本是一種幸運。而幸運，由人而定。

我曾害怕過一雙眼睛，而那，正是一雙渴求的眼睛。好似星星，眨巴著眼睛，期待的看著人間那些花花綠綠的燈火，夢想降落人間。

每當(dāng)電視中殘疾兒童那一雙雙明亮的大眼睛閃動，我的心就像被揪了一下，那一雙雙眼睛，透射出了渴求的光，那眼神中，甚至帶著一絲嫉妒。有人說過：每一個孩子都是一個天使。那么，他們就是一只只單翼的天使，墜落人間，苦苦尋覓另一片羽翼。相比之下，身體健全的我，實在幸運。我真切地感悟到，我所擁有的，他人不一定擁有。

那一晚，我看著星星，失眠了，好似天空無數(shù)雙眼在俯瞰著我。心中，則夾雜了悲傷和喜悅的情感，無法忘卻 我不必為自己感到悲傷，這之前，只是沒察覺到那份幸運，只是屬于自己的那份太平常罷了。沒有失去，已屬幸運。

真正的幸運，是一種叫“擁有”的東西。

沒想到我如此幸運

生活就像一首動人的音樂，就像一棵參天大樹，就像一縷溫和的陽光：而我就像音樂當(dāng)中美妙的音符，就像大樹枝頭中綠油油的嫩葉，就像正在沐浴陽光的小草??

沒想到我如此幸運，幸運來到這個充滿愛的世界，幸運出生在充滿溫馨的家庭里，幸運能幸福的生活??

大千世界，無奇不有，每天都有很多的事情能感動我們，只不過在于細心感受而已。在擁擠的公共汽車上，一對頭發(fā)花白的老夫婦上了車。我發(fā)現(xiàn)他們走路一拐一拐的，哦，原來是一對殘疾老人。公交車就要開了，可是怎么辦？正當(dāng)我為他們著急的時侯，一對年輕人站起來，主動給老人讓座，我感動了。原來感動是這么簡單的，而愛又是這么的真誠，我幸運我能來到這個充滿愛、和平的世界。

每次當(dāng)我傷心，失落時，家總是我的避港灣。夜，萬籟俱寂。天上的冷月把大地照的一片慘白。四周死一般寂靜，沒有鳥叫，沒有蟲鳴夜游的動物似乎都藏起來了。窗外的樹木無精打采地晃動著，望著一個一個鮮紅的叉，如同張牙虎爪的惡魔似的，朝我撲來。我哭了，任淚水打濕這一可憐的分數(shù)。

我失敗了，我徹底的失敗了，看到父母日夜為我操勞的樣子，我更自責(zé)。我沒臉見父母、老師、同學(xué)??可是當(dāng)媽媽知道時，她并沒有責(zé)怪我，而是給予我鼓勵，叫我分析失敗的原因。媽媽，是您那句“放心我永遠會相信你，你一定行的！”讓我重新振作起來。

沒想到我如此幸運，有個好媽媽，有媽媽的理解、愛護、鼓勵，我一定會努力學(xué)習(xí)，用成績來報答媽媽。

我幸運自己能開心盡情地玩耍，自由自在地生活，無憂無慮地學(xué)習(xí)；我幸運自己能在書海中遨游，探索天文地理；我幸運自己能體會到愛的真諦，感受到愛的存在；我幸運自己能??

沒想到我如此幸運，我擁有幸運，我要用它來芬芳我的生活，用它來向整個世界微笑，宣布：我快樂，我擁有愛，我幸運！

在陽光下，我是幸運兒??

第四篇：半命題作文

命題作文：

題目：珍貴的禮物 提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型??可能的東西太多了，挑出一件你認為珍貴的禮物介紹一下

要求：

1、告訴我們禮物的由來以及你認為它珍貴的原因。寫一篇文章

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

3、語句通順、連貫。

三． 材料作文：

題目：自行車和汽車的對話

提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始“下崗”。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。要求：

1、請用上面的題目寫一篇作文。

2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。

3、語句通順、想象合理。四、五年級組（B卷）一．半命題作文：

題目：我的_____________ 提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！

要求：

1、給自己的故事起一個題目。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二．命題作文：

題目：我最喜愛的季節(jié) 提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng)造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花??大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節(jié)？

要求：

1、請以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。四、五年級組（C卷）一．半命題作文：

題目：我發(fā)現(xiàn)了_____________ 提示：在生活中，你一定有許多發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)了某人的一個秘密或一個品質(zhì)或特長；發(fā)現(xiàn)了自己某一項的能力；發(fā)現(xiàn)了大自然的一個奧秘?? 要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

三．想象作文： 題目：（1）______和______（2）______，______和______ 蝸牛 貝殼 仙人掌 電腦 雪人 風(fēng) 雨

螞蟻 月亮 蘑菇 機器人 蠶寶寶 大象 小鳥

提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想一想它們之間會發(fā)生什么事，把它們寫下來。要求：

1、請自己選擇（1）或（2），把題目補充完整，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。四、五年級組（D卷）一． 半命題作文：

題目：我最想過的節(jié)目——_____________ 提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二． 命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。

第五篇：半命題作文

半命題作文

半命題作文就是限定一半的內(nèi)容,留出一半的內(nèi)容由學(xué)生們填寫的作文命題形式。這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多。從本質(zhì)上說，它只限定了一個寫作范圍，而選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的的自由留給了作者。

一、半命題作文補題很關(guān)鍵，因為題好一半文，一個好的文題直接關(guān)系到文章的成敗。一般來說，半命題作文，都給出了一些提示性的詞語或短語，在補題時，我們既可以從中挑選，也可以另選佳詞妙言。在此介紹幾種補題技巧，希望大家能補寫出正確、鮮明、新穎的標(biāo)題。

（1）反彈琵琶唱新調(diào)

反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調(diào)”，它突破常規(guī)思維，讓思維朝相反的方向發(fā)展，創(chuàng)立一種跟原意相反但又合情合理、新穎的立意。如作文題《我渴

望》，大部分考生希望得到或體驗的都是美好的內(nèi)容，如：成功、幸福、父愛、母愛等。很少有希望得到痛苦、遭受苦難的，有一位考生就擬題為《我渴望苦難》。此題正是違反了人們的常規(guī)要求和正常思維模式補題的，十分吸引人。對于作者來說，一下跳出了常規(guī)思維，仿佛到了另一個天地，會有許多想說的話，有許多想表述的想法，也有許多想經(jīng)歷而沒有經(jīng)歷的事情，在想像中遭受苦難，新奇有趣，作者有了展示自我、體驗苦難的廣大空間。

（2）去俗取新辟蹊徑

作文貴在出新，關(guān)鍵是題材出新，考場作文，最主要的還是突破一個“新”字。只有辟俗取新，另辟蹊徑，才能奪魁。如作文題《，謝謝你》，大部分考生寫的無非是爸爸、媽媽、班主任、朋友、警察之類的寫俗寫爛的題材，而另一位同學(xué)，卻大膽求異出新、出人意料地寫了《孔子，謝謝你》，真心感謝數(shù)千年的孔子，用他那充滿哲理意味的話語挽救幾近懸崖的他，著力走出一片作文新天地。

（3）聚焦熱點巧構(gòu)思

當(dāng)今世界，新事件、新現(xiàn)象、新話題成出不窮，我們?nèi)裟馨堰@些“熱點”引進自己的作文，定能使自己的文章出新出彩。如作文題《我渴望》，一位考生在這半命題作文中表達了“渴望地球母親不再流淚”的強烈愿望，這是所有地球人的共同心聲。其實，作者選擇社會熱點問題，即環(huán)保問題。

（4）吃透題意巧構(gòu)思

首先要將題目本身的意思全面理解，分析透徹，不能漏看一字，不要誤釋一詞。如作文題《讀》，此處的讀除了一般意義上的閱讀之外，還含有“觀察、欣賞、體味、咀嚼、探究”等意思。因此，讀的對象樂意是書報雜志，也可以是人、大自然，或作者某種生活經(jīng)歷和社會現(xiàn)象。一位考生補題為《讀父親》，標(biāo)題就新穎獨特，文中把父母比為“一本包含哲理的書，書頁間流露著偉岸、正直”，形象生動，耐人可讀。

二、布局謀篇

對于半命題作文，在填充題目時，已經(jīng)對文章的立意有了一次思考。行文時的要求與命題作文一樣的。需要圍繞著文章的立意做全面的考慮。文章是通過敘事表達感情，還是通過擺事實、講道理論證觀點，亦或是發(fā)揮自己的特長，寫出有個性的文章。如果圍繞文題寫記敘文，應(yīng)注意以敘述為主，兼用多種表達方式，或描寫抒情，或夾敘夾議，充分挖掘事件主題，巧妙布局，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，情感濃郁。寫議論文力求通過典型的論據(jù)來論證觀點。可以引用發(fā)人深思的名人名言，催人奮進的名人事例。此外，還要注意不能全文堆砌事例而缺少理論分析，“例”與“析”相輔相成，“例”是論證觀點的材料，而“析”是點明材料如何論證觀點，二者缺一不可。若寫散文，則要注意“形散而神不散”。不要忘了在文中時時唱響“主旨”。考場作文最常見的毛病就是“形散神也散”，下筆隨意，無邊漫談，不知所云。寫作時千萬不要忘記突出“神”，最好的辦法就是每段段首或結(jié)尾突出一句，以引起閱卷老師的注意。

古人云：“文有法而無定法。”以上只是寫好常見作文的基本思路，大家在掌握好這些基本思路后，應(yīng)多揣摩好文章的寫作技巧，來寫出富有創(chuàng)意、題材新穎的好文章。