第一篇：有關小學作文700字

有關小學作文700字8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學作文700字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學作文700字 篇1

母親沒有華麗的外表，只有對我默默無聞的愛，母愛無痕作文1000字。母愛，如同一塊未經雕琢過的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無價之寶，我在母愛中，深切的感到：母愛無痕。

在汶川大地震中，有一位母親為了不讓自己身下的孩子被壓死，用自己那小小的肩膀撐起倒下的墻壁，當救援的人們發現時她已經死了，但她支撐墻壁的動作如雕塑一般，堅韌不拔，如同一只雄鷹保護著它的兒子。

這樣的愛驚天動地，讓人為之震撼。但在生活中卻很少發生。然而媽媽普普通通的愛正如《愛的教育》中所比喻，“愛如空氣，無時無刻在我們的身邊，但我們卻因為它的無影無蹤而把它給直接省略掉。”確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

在我四年級的時候，可能是成長的因素，每天深夜，我的腳都會抽筋，一天清晨，疼痛將我從睡夢中揪起，雙腿如同千萬只小蟲在叮咬，“媽媽，媽媽”我不停地呼喚母親，可是剛睡醒的我，發出的如同蚊子般的呼叫，痛、痛、痛！我不由的發出一陣冷汗，汗于水相融合，用最后的力氣撕叫隔壁房間的母親“媽媽”咚咚。。母親聽到了我呼叫跑出房間，奔到我的身邊，不停地按摩，雙腿得到了緩解，張開雙眼，看到了母親，心里的焦慮一掃而光，安心的睡去。

就這樣，母親為了能時時刻刻照顧到我，便睡到我房里。一次，一陣疼痛將我的睡意一掃而光，我不禁對著母親端詳起來。

我的母親，40出頭，可是過度的勞累，使衰老的皺紋過早的爬滿了她的臉龐是歲月的風霜給母親留下的印痕，可母親從來沒有埋怨過一句，耳邊的幾縷白發散落下來，其余的黑發清爽的扎起。

母親的手不像“貴婦人”“闊太太”的手那樣滋養，白凈，柔嫩，富有光澤。

母親的手是黑又黑，粗糙，干燥的，深深地裂痕，像曬干了的泥巴，她為了兒女幾十年如一日地操勞著，他的手沒有得到“護膚霜”的滋潤。正是這種鍛煉，才是她的手無論對什么棘手的東西都敢碰敢拿，從不畏縮。

拂去母親皺著的眉頭，擦去不知覺流下的淚，在母親的懷抱中，困難不存在了，痛苦沒有了，只有甜蜜的笑匯集起來的幸福。

歲月無情，在母親的身上留下永久痕跡，然而母愛無痕。

誰知寸草心，報得三春暉，母親如同太陽，而我如同太陽下的小花，母親如同水而我如在水里的懷抱中幸福生活的小魚，母親如同山而我如同在山背后的小石頭，所有的一切是母親的給予。

愛真的有很多種，正是有了母愛文明才能一代一代延傳下去。母愛是世界上最偉大的愛。

小學作文700字 篇2

小學六年我讀過很多書，家里的一整個書柜里的書，我基本都讀過，其中有世界名著、中國古典小說、中國現代小說、外國小說……很多名著、小說都讓我愛不釋手、反復閱讀。其中的一套外國小說《哈利·波特》是我的最愛，一套小說總共有七本，每一本我都反反復復地看了好幾遍還想再看，第二本《哈利·波特與密室》是我最最喜歡的，因為這本書不僅給予了我很多知識，也令我懂得了許多道理！因此我很想跟大家一起來分享這本好書！

《哈利·波特與密室》這本書主要講了哈利·波特在姨夫家熬過痛苦的暑假后，正當他準備收拾行李去往霍格沃茲時，小精靈多比警告他：如果哈利返回學校災難就會降臨。但哈利不顧多比的阻擾，與羅恩一起駕駛汽車開往學校。才一開學，學校里就怪事連連：費爾奇的貓和幾個學生受到某種攻擊而石化，連赫敏也不幸遇難，哈利因會說“蛇語”而被所有人誤以為是兇手。最后哈利通過赫敏手中紙條的提示得知是蛇怪造成這一切。哈利勇敢大膽的進入密室與五十年前的伏地魔決斗，最終殺死蛇怪，毀滅魂器，救回了同學。

哈利·波特頑強、勇敢、不怕打擊，同時又有兩位朋友的幫助。赫敏敢于奉獻，熱愛學習，遇到困難時沉著冷靜，給了哈利許多幫助；羅恩在哈利失望放棄時給予他安慰，同時和哈利一起出生入死。他們三個人的品質都值得我們去學習。

我讀完這本書后，發現在我自己的生活中也慢慢變得獨立起來了，不再是嬌嬌小公主似的什么都喊媽媽，自己的事情自己做，因為我的“偶像”哈利可是一個很獨立的人，他從小失去父母，什么事全靠自己的努力，所以我決定向哈利·波特學習他那種獨立自強的品質。媽媽夸我現在變化很大，懂事不少！

《哈利·波特與密室》這本書使我明白：我們要有勇氣、要有毅力、要堅持不懈這樣才能把事情做好?，F在我還是一個小學生，要做的事情除了做一個好人就是學習了，希望在學習上也能看齊哈利的品質！這是一本好書就要跟大家一起來分享，所以我推薦這本讓我明白了很多道理的書——《哈利·波特與密室》。

小學作文700字 篇3

原來，在大慶路與鹽馬路的交界處，有一個“周鐵鋪”。我從來沒有看見過打鐵，十分好奇，特地去看過。鐵鋪里非常簡陋，有火爐、風箱、鐵砧、鐵鉗、兩把大小不一的鐵錘和一些打好的鐵器，剩下的就是一些廢銅爛鐵了。

周爺爺先把一些廢鐵放在火爐里鍛燒，為了使爐火旺盛，他就拉動風箱鼓風，等鐵塊燒得通紅通紅的時候，用鐵鉗把它夾起來，放在鐵砧上，用小錘翻過來折過去的錘打。徒弟則用大錘，順著小錘指的地方，反復地錘打?！岸．?！叮當！”，那聲音時輕時重，很有節奏，只見火花四濺。當鐵塊變冷變硬后，周爺爺又把它放進火爐里繼續燒，燒得通紅通紅的時候，再把它夾出來，師徒倆繼續用鐵錘反復錘打……每錘都落在點子上，十分精確。我想，這大概就叫“趁熱打鐵”、“百煉成鋼”吧！就這樣反反復復燒，反反復復打，本來堅硬的廢鐵就像柔軟的面團似的，全聽周爺爺的擺布，不一會兒，就成了人們需要的東西。然后，周爺爺把打好的東西趁熱放進水里，發出“哧啦哧啦”的聲音，還冒出白煙。周爺爺告訴我這叫淬火，淬火后的鐵件可以提高硬度、強度和耐磨性，足以滿足零件的使用性能。

打鐵的關鍵在于師徒的默契配合。師傅執鉗、管爐灶，徒弟按照師傅的手勢，一鼓作氣地趁熱打鐵，師徒倆勁往一處使，為著一個共同的目標而奮斗。

打鐵真的好像一支交響曲。風箱拉起，曲子奏響。隨著加熱的需要，那風箱會在平緩均稱的節奏中加速，強力的節拍中充滿希望。那爐灶中的火苗，仿佛就是一串串音符，隨著風箱的節拍跳躍，在勁風的吹奏中升騰。待鐵器熱至通紅，快速夾至鐵砧上，一番鐵錘上下，一串叮當聲響，一陣汗雨飄灑，那鐵件便成為鐵匠手中的理想器物。

聽周爺爺說，他的鐵鋪里一般只打些鐵鉤，鑿子，鏟子，鐮刀，斧頭，鐵鏈，大鍬，等等……還有一些客戶需要的日常用品。

以前，我家的一些破銅爛鐵都當成垃圾扔掉了，原來，這些東西都是可以回收利用的?？磥?，打鐵真是一件很有意義的事，可以廢物利用，變廢為寶。只要經過千錘百煉，廢鐵打成的東西既結實耐用，又節省許多鋼材原料。

離開鐵匠鋪的時候，我不禁想起周爺爺的話：“沒有力量不能打鐵，沒有膽量不敢打鐵，沒有吃苦精神不愿打鐵。”是啊，做人就應當像鐵匠那樣，打鐵先得本身硬，吃苦耐勞，膽識過人。我又想，我們的學校就像一個大熔爐，我們的老師就像鐵匠，而我們就像一塊塊沒有經過千錘百煉的鐵塊，只有經過“熔爐”的考驗，“鐵匠”的“錘煉”，才會變成一塊真正的“好鋼”，這就叫“百煉成鋼”

如今，周鐵鋪已不復存在。我希望，這種最原始、最傳統、令人深省的打鐵，千萬不要失傳。

小學作文700字 篇4

市長叔叔：

我是一名小學生。我從小就在這座美麗的城市生活。的確，我們安陽市的土地上拔起了一座座高樓大廈，殷墟也申報成功世界文化遺產了。我不得不驚嘆安陽的日新月異的變化，卻又不能不向您，向大眾提出水資源遭到嚴重的浪費甚至已近枯竭的問題。

水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……

面對我們日日不可或缺的.生命之源一-水，我們知道的到底有多少？中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現象又太嚴重。

水，是我們生命的最基本保障！也許它在我們心中似乎是取之不盡，用之不竭的?？墒乔f萬的人卻還在為一口水發愁。我國雖然水資源豐富，居世界第四位，但是平均起來就少之又少了，只有世界平均水平的四分之一！位于世界第121位，是世界13個人均水資源最貧乏的國家之一。而中國的水價卻又十分便宜，是水資源浪費十分嚴重。工廠建起來了，可水卻遭到污染，不能用的水就成了廢水！污染從另一個角度來說更是一種浪費。我們安陽以前造了許多條水渠，可由于發展速度過快，都成了臭水溝。公共水龍頭經常“綿綿不斷”，卻沒人管理。

我認為您要號召大眾，至少要做到以下幾點：

1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50千克；

2、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

3、沖廁所：如果您使用節水型設備，將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3千克；按家庭每天使用四次算，每次可節水4一5千克。

珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

希望你們能研究并采納我的建議。

六年級:XX

小學作文700字 篇5

每天下午放學時，我們的校門口人山人海，卻秩序井然并不擁擠，因為高年級的同學們牽著長繩，為大家開啟了一條“學生通道”。這樣一條文明有序的道路，是我們校門口最美的風景。

學校每個星期都有一個班執勤。早晨開門時，會有四名同學先來學校，披著學校特有的綬帶，向老師問好，并檢查同學們是否佩戴紅領巾。上學期間，課間時他們要站在學校里的各個角落，阻止同學瘋跑，并做好記錄。最令人贊嘆的還是放學牽繩子的同學們，他們提前20分鐘到校門口拉著繩子，圍成一個“T”字，左右兩端的同學死死守住出口，不讓任何一個陌生人進出，其它同學也嚴防死守，不讓人從繩子下鉆進去。

我一直以為我們六（1）班的同學是最負責的。無論風吹雨打，還四位同學堅持按時到校，抬頭挺胸站好崗；下午放學前，他們急忙離開教室到校門口去拉繩子，將擁擠的人群有序隔開。有一次，我們竟把不熟悉的老師錯認為陌生人，拉著不讓他進學校，把老師也逗樂了。還有一次，有一位叔叔很著急，硬是要往里闖，說是有急事要先把孩子接走。伶牙俐齒的女生一點兒也不怕他，大聲說：“既然你的孩子在這里上學，你就應該配合學校的要求，遵守學校的規定，不然你的孩子會瞧不起你的！”“就是，就是，請你和大家一樣站在繩子外面等！”執勤的同學們圍了上來，七嘴八舌地嚷道，那個叔叔不可思議地看著我們，很不服氣又無可奈何。幾個壯實的男生立即走到他身邊，齊心協力地把他拉了出去。

站在校門口的家長們，都對我們豎起了大拇指。我們心里不禁升起了一股自豪，更加認真地執勤了。

別看大家平時拉繩子時嘻嘻哈哈的，可關鍵時刻從不掉鏈子，干起事來一本正經。炎熱的夏季，大家頂著頭頂火辣辣的太陽站在校門口，沒有人躲到旁邊的樹蔭下乘涼，也沒有人去買冷飲降溫；寒風呼嘯的冬天，同學們一個個臉凍得通紅，也堅持戴著手套緊緊地拉著繩子，在嚴寒中互相加油。

也許正是因為有這樣的同學，有這樣一面用同學們身體圍成的墻，有這樣守規矩、講秩序的道德之心，才能使這么美麗的風景發出美好品德的光芒，才能得到家長與同學們的贊揚與欣賞。

現在，這處風景每天下午都會雷打不動地呈現在校門口，呈現在大家眼前。它是我們學校的驕傲，更是一道美麗的、文明的風景！

小學作文700字 篇6

童年時，我們選擇理想;青年時，我們掩埋理想;成年時，我們成就理想。

小花，因為有理想，破花苞而努力綻放;溪流，因為有理想，沖過巖石流向大海;我們，因為有理想，努力拼搏，全力以赴……

我的理想，正如你所見，成為畫家!在我孩提之時，就喜歡畫畫，因為調皮，從不在紙上畫，于是雪白的墻壁在我一雙烏黑小手的“完美”打造下，早已經“五彩繽紛”!由于大言不慚地認為在畫畫方面比較有天賦，自然而然就喜歡上了。長大了，是想讓那些耳朵聽不見聲音的人，雖然無法觸及聲音的美妙，但是也能在視覺上體會這世界的五彩繽紛，對于這份堅持，一直保持到現在。對于動畫以及真個美術界，我心中的偉大楷模是美國迪士尼。他們創作的動畫線條勾勒明快，及其細致，人物性格栩栩如生。都是我心中的偉大神圣的光芒!

雖說心底喜愛，但畢竟繪畫道路艱難，險阻，困難重重，不免心里底氣不足。但是，自從那件時間之后，讓我成為畫家的決心，上升幾千萬倍。

那是個周末，我不知怎的心血來潮想畫錢王陵園的風景，便來到此處，我坐在了大柱下，開始安靜繪畫。大約過了十幾分鐘，聽見了幾聲咳嗽聲，把我的思緒從風景中拉了出來，我轉過頭，想看個究竟。突然，映入眼簾的是一個年至耄耋的老人，他靠在輪椅上，雙目呆滯，嘴巴微張著，口水不停地流著，身體也不停地抽搐，顯然已經癱瘓，生活也不能自理。我只是心里一顫，被那樣子嚇了一跳，又繼續畫畫，沒有多看，又過了一會兒，也是同樣的咳嗽聲，但可以聽出來比剛才嚴重多了，我沒耐住，又轉過身瞄了一眼，口水更多了?？攘怂奈宸昼姾螅庞腥藖砬謇砀蓛?，我竟體會了老人的心聲。

這位老人剩下的日子可能不多了，看到的風景也許只有這棟老房子了，也許這棟老房子有著老人一生抹不去的珍貴回憶，而這房子也將不久于世上，我要是能把它畫下來，我便能讓老人記憶永存于他心里。

我希望長大后，開一個畫展，為老人看到更多地方的風景，留存更多記憶。

我相信，這世上一定有一片我理想的天空，讓它成為定義自己成功的目標!使自己生活充實起來，更加無怨無悔!

小學作文700字 篇7

轉眼間，就到了20xx年，現在的中國，時代迅速發展，人們的生活水平迅速提高，你想了解20xx年的地球嗎，那就跟我來吧。

現在的家，不同于以前的水泥房，現在的家大多都有人工智能系統，就是家具能像人一樣。

在20xx年，你的家里是不可能被盜的，因為門上都有語音識別系統和防盜系統，它能根據主人的聲音進行識別，每個門都有一個攝像頭，家里來客人的時候，門里的防盜系統會把這個人的相貌發的主人的手機里，主人準許了才能進入。

進入家里之后，你只要說一聲“空調開‘’，空調就會自動開，而電視呢，則是可以自己根據主人的喜好，提前把主人想看的節目調好。衣柜呢，是每天會為主人配一套衣服。而且會自動疊好衣服。這樣的衣柜你想不想要呢。

咱們現在來說一下人們的生活吧。

不知是誰發明了空氣凈化器，把它放在路邊就能凈化空氣中的二氧化碳，人們每天呼吸的空氣都是凈化過的，自然以而不會有一些因為空氣不好而生病的疾病。對了還聽說有一個人活到了163歲呢。

再來水一說學生吧，現在的學生都不用寫字了，現在都用電腦，每一個學生都有一臺電腦，學生把作業輸入到電腦里，電腦會自動進行批改，打分。所以吧，20xx年，老師可是最輕松的職業。說到老師，大家自然會想到教學，現在老師教學生都是用高科技，講究實景學習，就是根據課本里的情景，老師把課本放到實習情景器，這樣，教室里，實習情景器就會模擬課本上的情境，讓學生學得更透徹，更仔細。

20xx年的中國，沒有了垃圾箱。這是為什莫呢，原來，政府會按照一定的距離，放一個垃圾收購站，人們把垃圾放到垃圾凈化器里，這個機器就會自動把垃圾進行消毒，處理，到最后垃圾就成了有用的東西，對于不可回收的垃圾，專家研究了一種吸收二氧化碳氣，根據物質本有的特點來吸收二氧化碳。

現在我們來認識一下20xx年的交通工工具，現在人們不再騎摩托，開小車，這是為什莫呢。原來有了小型飛機，人們坐在里面，可以睡覺，因為它是一款全系的高科技產品，他會自動駕駛?？梢栽诘厣献?，也可以在天上飛。這樣一來，就解決了交通堵塞的重要問題。而且這種交通工具，燒的是水，噴出的是凈化二氧化碳的氣體。怎麼樣還算實用吧。

你想有一臺空氣凈化器嗎，想有一臺電腦嗎，享有一臺小型飛機嗎，想有一棟全智能的家嗎。那就好好學習，改變自己，也改變祖國。

小學作文700字 篇8

我是一個幸運的人，因為我生活在一個幸福的家庭里，至少我是這樣認為的。我不但有和藹可親的媽媽，有調皮古怪的弟弟和聰明可愛的妹妹，我還很幸運的擁有一個獨特的老爸。

灼熱的陽光照射在地上。微微的清風淡淡的飄過。“叭嗒”，一滴滴汗水從那張青澀的臉上劃過。一個女孩推著與他差不多高的的單車在慢慢的推著。她的背很直，也帶有一絲倔強。不遠處的陽光下，有一名中年男子，手里拿著水，面無表情的看著她，似乎已經習以為常。

那個女孩便是八歲的我，而那名中年男子是我的父親。

我在陽光的照耀下練習單車，這對當時的我有著一定的難度，更何況是一輛和我差不多高的單車呢。我的父親是我的師傅，他教我騎單車。

陽光越來越熱，那溫度似乎要把人烤熟了似的。我的心也越加不耐煩，通紅的臉蛋表現了我體溫的高度。而他還是一臉的平靜，似乎我的情況他并未了解或者說沒看到。

想到這里，我的心越加苦澀，淚水也在眼眶中打轉，似乎想要出來看這一層不變的世界。

“啪”。我摔倒在草地上。雖然沒有流血，但因擦傷而挺紅的腿還是隱隱作痛。

父親終于動了動身子，臉上的平靜也泛起了波瀾。他彎下身子，邊遞給我水邊對我說：“沒事吧！有沒有流血或擦傷，我們就先別練了吧！”我本想賭氣不理他，但他的表情，眼神無一不在告訴我：他是關心我的。淚水落了下來，心里原本半閉的窗也打開了。一陣清風拂過，我突然覺得這天氣也不是那么熱。

父親見我落淚，以為我流血了，就打算抱我回家處理傷口。我揚起一個微笑說：“爸爸，我還沒學會呢！我也沒有流血，放心吧。你快教我騎車?！卑职帚读艘幌?，笑著說：“好的！”他不再像之前一樣教我騎車，而是手把手的教我。陽光下，一大一小的影子照在地上，分外溫暖。

我抬頭看著他，心想：我什么時候忽略了那雙充滿慈祥的眼睛，我怎么會傻的只知道鉆牛角尖。親愛的老爸，我很幸運，真的！有你這樣一個嚴而慈的老爸。

也許有一天你白了頭發，也許有一天你掉光了牙，我都會照顧你，直到永遠。未來的路還長，你還未老，我相信我能和你一起走過你生命的將來，即使過去我也不曾迷路過。老爸啊老爸，你是我的福星，有了你，我是如何的幸運！

第二篇：小學各級別作文班

類別：生活服務 > 教育培訓地區：城關鎮TAG：托管 ,招生托管班招生信息ID編號：246757信息類型：普通發布時間：2011-5-6 16:00:40托管內容：

1、輔導學生做課后作業，隨時解答學生學習中遇到的問題；

2、梳理學生上學期在學校學習的知識，指導預習新學期的學習內容，創造良好的學習氛圍，營造好的學習環境；

3、每日與家長溝通孩子情況，共同幫助學生成長；

4、培養學生良好的學習習慣；

5、每日由托管老師記錄學生成長情況，建立學生成長檔案；

6、組織學生進行一系列有益的活動，跳棋、五子棋、象棋等；

7、豐富的課外讀物，適合各個年級學生閱讀；

課后托管：周一至周五放學后，由教師將小學生安全接到托管中心，合理安排小學生的學習、生活、休息時間。幫助小學生做好家庭作業，鞏固課堂知識，培養習慣，提高綜合素質，使孩子快樂成長，讓家長滿意放心！

周、六日和寒暑假，教師在幫助小學生主動、認真、高效地完成假期作業的基礎上，配合家長的要求，合理安排孩子假期生活。有針對性地培養他們的學習興趣和良好的學習習慣，為孩子們營造蓬勃向上的學習氛圍；以游戲、活動的方式引導、幫助孩子尋找學習的目標，激發學習動力；用專業的方法與活動在日常生活中糾正孩子不良習慣，培養交流溝通能力及與人合作的團隊意識。讓孩子既學得好，又玩得好！價格絕對實惠

此分類信息來自：http:///html/2011/0506/1600400521.htm

第三篇：高作小學愛國主義教育實施方案

小河涯小學“慶七一培養學生愛國主義”

教育實施方案及計劃安排

愛國主義是一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，也是實現中華騰飛的思想基礎和強大動力。我們的教育對象是小學生，是跨世紀的接班人。加強對小學生的愛國主義教育，對于繼承愛國主義傳統，振奮民族精神，造就社會主義現代化事業的接班人，推進社會主義祖國建設事業的不斷發展，有著十分重要的意義。我校作為全旗愛國主義教育基地，開展愛國主義教育活動，對于繼承和弘揚學校優良的革命歷史傳統，提升學校文化建設的品位，強化學校德育工作，有不可替代的重要意義。因此，我們要把愛國主義教育，作為學校德育工作的切入點和主旋律，常抓不懈。構建以愛國主義教育為主題的校園文化，努力營造一種濃郁的愛國主義教育的校園氛圍，使學生身處其中，心有所動，確保學校德育工作取得實效。

【教育主題】 偉大的祖國 【指導思想】

以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持育人為本，注重德行統一，堅持與時俱進，不斷開拓創新，教育和引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。

【總 目 標】

愛國主義教育要因地制宜，結合不同學段學生身心發展的特點，采用靈活多樣的形式，使青少年增強民族自尊心、自信心，樹立祖國利益高于一切的思想，增強自己對祖國的責任感，發揚為祖國為人民而英勇獻身的精神，把愛國之情、報國之心、興國之志轉化為愛國的實際行為，把愛國與愛共產黨、愛社會主義有機的結合起來，把愛國與愛家鄉有機的結合起來，從我做起，從現在做起，與全國人民一道為振興中華而努力奮斗。

活動安排

1、加強國情教育。幫助學生了解新中國成立以來，特別是改革開放以來祖國的富強和家鄉的變化的具體實例，全面建設小康社會的宏偉目標，認識社會主義中國的歷史性進步和光明前途。讓學生明確公民義務和青少年一代所肩負的重任，樹立起“我們是中國公民”的思想。

2、大力弘揚社會主義榮辱觀。倡導一切有利于民族團結、祖國統一、人心凝聚的思想和精神；倡導一切有利于國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神。教育和引導學生樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害國家和人民利益、民族尊嚴為最大恥辱的觀念。

3、適時開展國家大型活動為主題的愛國主義和國際主義教育。幫助學生了解和平與發展是當今時代的主題，維護世界和平，促進共同發展是各國人民的共同愿望。

4、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖，懂得珍惜今天的幸福生活，心存感恩，發奮學習，立志報國。

5、開展中華民族的優良傳統教育和經典詩文朗讀活動，幫助學生了解五千多年歷史文化中孕育的優秀傳統美德和先進文化。

6、開展“弘揚和培育民族精神月”活動。

7、運用歷史人物加強中小學愛國主義教育，張貼歷史人物，注明主要事跡，啟示一代又代青少年為國效力。

8、認真組織開展紀念日活動。

9、積極組織小學生守則和日常行為規范的教育引導活動和禮儀教育。

10、堅持開展“讓讀書成為生活習慣”的讀書活動?！敬胧┡c要求】

1.堅持和規范開旗儀式。除星期天和雨天外，每天堅持升掛國旗。國旗、國歌是一個國家的象征，學校舉行升國旗儀式，是對學生進行愛國主義教育的好舉措。一曲《義勇軍進行曲》，一面五星紅旗，曾令無數中華兒女為之赴湯蹈火，沖鋒陷陣。我們常說：“五星紅旗是烈士們用鮮血染成的”，學校舉行升國旗儀式，旨在讓廣大學生從小就了解中國革命的歷史，激發廣大學生的愛國熱情，繼承先烈們的遺志，發奮讀書，將來成為祖國的棟梁，用實際行動去捍衛五星紅旗，其意義是極其深遠的。我們應加強這方面的監督與教育，讓鮮艷的五星紅旗在各學校上空、在每一位學生的心目中永遠高高飄揚。星期

一、重大節日或紀念日舉行標準的、莊嚴隆重的升旗儀式，嚴格按照“出旗、升旗、奏、唱國歌和國旗下講話”等程序進行。國旗下的講話，從內容、時間、要求到主講人都要有統籌具體的安排。

2.抓好在各科教學中的滲透。除認真上好思想品德課外，把愛國主義教育的紅線，有機地貫穿在教學活動中，引導學生了解祖國的歷史、文明、山河、資源以及建設成就等國情，激勵學生為振興中華而發奮學習。

3.經常有序地開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的校內教育活動。開展班隊教育活動，組織學生參加全國“愛我中華，愛我家鄉”的讀書知識競賽和作文競賽，開展“愛國主義教育故事”演講話動；并利用紅領巾廣播站開愛國主義教育，如“歷史的今天”、“中華五千年”、“中華名人譜”等；舉辦全校性的愛國主義活動開展愛國文藝作品賞析活動。如“讀百部愛國故事書”，“唱百首革命歌曲”，“賞百首愛國詩詞”等，借蕩氣回腸、慷慨激昂的文字旋律來激發學生的愛國情感。

4.結合重大節日開展主題鮮明的活動。中國的傳統節日往往具有很好的教育意義，我們可以以此去領導學生探尋節日的淵源，從而感受中華的悠久文明。組織好文藝演出、歌詠比賽、入隊活動、書畫展、征文等。這些活動寓意深刻，寓情于景，寓教于樂，使學生耳濡目染，動心動情。

5.利用好我校作為全旗愛國主義教育的自身條件開展教育活動。6.開展一些愛國實踐活動，如“我為殘疾人事業獻愛心”，“我與災區小朋友心連心”“為希望工程獻愛心”等。這引起貼近現實的活動更富真情實感。寓愛國主義思想教育于各種課外興趣活動之中。根據學生特點和全面提高學生素質的要求，組織開展課外興趣活動，正確處理愛國主義教育與課外興趣活動的關系，把愛國主義教育和培養學生個性愛好緊密結合起來。這樣，因勢利導地進行愛國主義教育，培養學生的創造精神，陶冶學生的情操，發展學生的個性特長。

7.積極開展社會實踐活動。組織學生參觀愛國主義教育基地，參觀農村改革開放新面貌。組織開展征文、演講、講座、社會調查等教育活動。通過開展各項教育活動，形成綜合影響的合力網絡，造成愛國主義教育的良好氛圍。

8.加強校園文化環境建設。學校結合實際，充分利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，張貼革命領袖和中華民族杰出人物畫像，營造濃厚的校園氛圍。

9.愛國主義教育活動應與學校的學科教學、綜合實踐活動、校本課程、讀書活動、推廣普通話、寫規范字、興趣小組活動等有機結合，形成合力。

10.各項活動的開展要落實到人，明確責任，分工合作，各司其職。

【活動安排】

1.讀一本愛國主義題材的好書。每學期保證每個學生課外閱讀愛國主義題材的書籍不少于一本。高年級語文教學中布置不少于一篇以愛國主義為主題的作文。

2.教導處要負責抓好學科教學滲透愛國主教育的的工作，做到有檢查、有記錄、有總結。開展一次學科滲透愛國主義教育經驗交流會。

3.組織學生參觀一次愛國主義教育基地。

4.舉辦一次愛國主義知識競賽。區分不同年級，設計不同內容和難度的題目，開展知識競賽活動。

5.在全校范圍內開展一次以歌頌祖國、社會主義、共產黨、民族團結的演講比賽（經典詩文朗誦或故事會）。

6.結合校園藝術節活動，每學年組織一場校級文藝演出。有計劃地組織開展“愛國歌曲大家唱”活動，確保所有學生會唱國歌、隊歌、校歌。

7.每個班級召開一次愛國主義教育班隊會。

新湖鎮小河涯小學

第四篇：小學看圖作文中如何

看圖作文中如何“看”和“想?

廣安區厚街小學 何珺

摘要：小學低年級常常有看圖作文，看圖作文是是對提供的一幅或一組圖的內容進行描述的習作訓練，是寫作的開始訓練。?看?即是看圖，是觀察。首先要讓學生明確看圖的要求，既要把圖看懂，又要看仔細。看懂，是為了把握圖的原意、圖的主旨。只有把圖看懂了，才不會寫錯?？醋屑殻菫榱俗⒁饧毠潯Ｖ挥邪褕D看仔細了，才能寫得具體，描繪起來才生動感人。

關鍵詞：看圖作文——看，觀察——想，想象

小學低年級常常有看圖作文，看圖作文是是對提供的一幅或一組圖的內容進行描述的習作訓練，是寫作的開始訓練?？磮D作文有什么作用呢？一是可以大大發揮學生的想象力，培養了學生的發散思維。二是可以大大激發學生作文興趣，作文變得無拘無束。三是可以大大激發學生的求知欲。讓學生們明白要寫出好文章，講出好聽的故事就要多觀察、多看書、多想象、多閱讀，增長自己的知識面。

在教學中，怎樣才能把握好?看?和?想?這兩個環節呢？筆者通過具體實踐，有很深的體會。

?看?即是看圖，是觀察。首先要讓學生明確看圖的要求，既要把圖看懂，又要看得仔細。看懂，是為了把握圖的原意、圖的主旨。只有把圖看懂了，才不會寫錯?？醋屑?，是為了注意細節。只有把圖

看仔細了，才能寫得具體，描繪起來才生動感人。

其次，要確定看圖的基本方法和順序?？磮D的方法順序有很多，即可以從上到下，從下到上；從近到遠，從遠到近；也可以從整體到部分，從部分到整體；還可以由景到人，由人到景等等。看圖，按照一定的確合理的順序觀察后，再把這些落到紙面上，文章也就會條理分明了。重要的是正確選好觀察點，因為只有觀察得有層次，才便于理清作文的順序。各種圖畫不同，有的應該按事物的空間順序寫，有的應該按事情發展順序寫，有的按事情類別寫等。只要根據圖畫描繪的實際情形，正確地選好觀察角度，那樣寫出來的作文也就有條理了。寫出的文章才能有條理。總之，具體到看圖時，教師要根據不同的畫面確定不同的方法。

最后，還要給學生講清看圖的步驟?？凑w，要知道圖上畫的是什么，理解圖畫的基本內容；看景物，要看出景物的特征，認清畫中的環境，還要想清楚事情發生的時間、地點，以及有什么情況；看人物，要看清人物的外貌、動作和神態、人物的穿戴、身材以及他在干什么、怎么干的，還要想想人物的思想感情；全面看時，要看清楚這幅圖或幾幅圖總的說明什么意思，并試著從畫面深入到畫里去體會意思。

比如這幅《保護青蛙》的看圖作文，要讓學生整體明確看這四幅圖的目的，這四幅圖告訴我們一個什么道理。然后逐幅圖細細的看，第一幅圖的小孩手里提的什么，肩上扛的什么，他可能會去做什么，同時還可以看看他興奮的表情。引導學生逐步觀察并發言，對發言精彩的給予肯定表揚，對發言失誤的不要輕易否定，可以換個角度進行引導。

想即是想象，以圖畫為中心進行發散思維訓練。這包括兩層含義：一是?想?畫面的內容，根據畫面去分析事物；二是?想?圖外之意，根據畫面內容來進行聯想、想象。

首先，要讓學生認識到?想?在看圖作文中的作用，來提高學生積極思維的自覺性。使學生懂得圖上的人物和景物雖然是靜止的，但我們要把人和景物寫得有聲有色，人物不但有外貌、穿著，還有思想感情，景物除了形狀、顏色外，還要寫出它隱含的意思。

其次，要告訴學生想些什么。在看圖作文中，要想的內容很多，教師要注意引導學生發揮自己的想象力。比如想人物的行動，心理活動和語言，可以把畫面的內容寫得更加具體；想景物的姿態和顏色，有利于掌握環境的氣氛以及人物的心情；想整幅圖或幾幅圖說明了一個什么問題，便于提煉中心思想，等等。

最后，要告訴學生怎樣想。要引導學生開動腦筋，展開合理的想象，使圖上那些靜止的人物、景象?活?起來。還可以引導學生根據自己的生活實情和自己的經驗來構思情節，可以將自己想象成畫中的主角，可以將畫面中的情景安排到現實生活中。但要注意的是，因為是看圖作文，所以一定要扣準畫面進行聯想。而且想象必須要合乎實際，合乎情理。

例如我在講《保護小鳥》這篇看圖作文時，我先引導學生想畫面的內容，根據畫面寓意去分析，確定思考的著眼點。然后引導學生發揮自己的想象力，想象每幅圖中的小孩的外貌、衣著、神態以及心里想的什么等等。如第一幅圖，我首先告訴同學們：?這個小朋友拿的

報上寫的幾個英語單詞的意思—‘讓鳥飛’。?然后我就引導學生想象書里可能寫的一些什么內容，這個小朋友看了書后又看著小鳥，他心里想的又是什么。我還讓同學們把自己想象成就是這個小男孩，讓他們把自已所經歷、所了解的生活中有關的人或事，補充到畫面中去，填補畫面中因時間和空間局限而未表現出來的內容。

總之，教學是不能忽視?看?和?想?的關系，教師要讓學生懂得：只有先?看?好，才能?想?的好，而?想?的好，又反過來加深對圖的認識。要求學生在看中想，在想中看，養成邊看邊想的看圖習慣。

第五篇：小學五年級作文學游泳

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緊張的學習階段結束了，到了愉快的暑假，我看見小朋友在游泳池里自由自在地游泳、嬉戲時，我十分羨慕，真想跳下水去玩個痛快，但每次都因為半途而廢而沒學成游泳。今年暑假，我鼓起勇氣，決不做旱鴨子，要爭當游泳能手！

爸爸是市游泳協會副會長，曾經獲過無數獎。每次跟著爸爸去游泳時，都會讓一些游泳愛好者投來羨慕的目光。今年民間奧運會，在體育館一百米蛙泳比賽中，爸爸以一分三十一秒戰勝澳大利亞選手，在溫嶺報上做了一次專刊。有這么好的教練，我當然不能浪費資源。

下午，我們就來到游泳館，池水清澈透明，一眼就能望到底。人們有的像活蹦亂跳的小青蛙，飛快地向前進；有的像自由自在的小魚，輕松自在，揮灑自如，還有的像美人魚，一個個熟練的動作，還有那極快的速度，讓我更加有動力……

爸爸讓我在淺水區調整呼吸。憋氣，手伸直像去年一樣在水中漂浮，這對于一個初學者來說，也是比較難的，幸虧我去年有些基礎。在爸爸的鼓勵下，我的信心越來越足，經驗也越來越多，憋的時間也越來越長，心里比吃了蜜糖還甜。

接著，爸爸又教我做蛙泳腿。他一邊做示范，一邊耐心地向我解釋說：“你先把腳放松，然后用力把腳尖往后靠，再快速地向兩邊一蹬，迅速回到原來的位置，整個動作就完成了?！蔽夷７滤臉幼?，做收、翻、蹬、夾等腿部動作。在爸爸手把手的教導下，我像青蛙似的，使勁、不停地蹬，一口氣能游五六米，爸爸夸我比去年好多了，我心里美滋滋的。

我開始學習換氣了，我深吸了一口氣，鉆入水里，抬起兩條腿蹬，等我換氣時，整個身體像懸在半空，頭重腳輕，我心里一慌，身子一下傾斜了，雙手在水里亂抓，我張嘴想喊救命，可是水卻咕咚咕咚灌進了我的嘴、鼻，大腦里頓時一片空白，仿佛馬上要爆炸似的。我雙腳猛地一蹲，頭伸出了水面，爸爸見了，對我說：不要害怕，其實游泳最難的就是換氣，你已經比別人好很多了，“你只要把手輕輕地擺在水面上，伸直，身體自然會浮起來的，你一定能行！”聽了爸爸的一番鼓勵，我更努力地練習，“功夫不負有心人”，我終于能游到對岸了。我一直堅持到今天，一天一天突破自己，現在我能游1000米了。爸爸的伙伴見了我就夸，真是名師出高徒。

我想：在人生中學會“游泳”將是困難的事，我要在自己的人生道路上不斷學會“游泳”，做任何事情都勇于面對，不怕困難堅持到底才能取得成功。