第一篇：平面設計在社會生活中的重要性研究論文

摘要：在現代社會的發展和生活中，設計越來越成為一個重要的話題，它與我們的生活息息相關，不僅影響著大眾的審美，而且對商業發展起到了重要的影響。平面設計也被稱為視覺傳達設計，以“視覺”作為一種交流方式，通過各種手段，通過創造符號、圖像和文字，提供視覺和視覺信息。

關鍵詞：平面設計；生活影響；商業影響

一、平面設計的類別

（一）包裝設計

包裝是品牌的概念，產品的特點，消費者心理的反映，直接影響消費者。市場反映了包裝和消費產品的創造，是一種強大的親和力工具。經濟全球化，包裝和產品。對于包裝產品，在生產、流通、消費、銷售和區域等方面的價值和價值，在一個重要的問題上發揮著極其重要的作用。包裝是保護貨物的功能，傳遞產品信息，易于使用，方便運輸，促銷，增加產品的附加值。包裝是一個廣泛的主題，是商業和藝術兩者的結合。

（二）網頁設計

根據企業的要求，向訪問者發送的信息(產品，服務，理念，包括文化)等網站的功能企劃，還有進行的網頁設計美化工作。作為企業，在宣傳對外顏料時，設計精美的網頁設計最重要的是提高企業的網絡品牌形象。網頁設計一般是3大種類:功能型網絡設計；形象網絡設計，信息型網絡設計。根據網頁的目的，要選擇不同的網頁和設計及設計項目。網絡設計的工作目標是，使用更合理的色彩、字體、照片、風格，可以美化頁面設計，在功能有限的情況下，可以體驗到用戶的完美視覺。高級網站的設計可以通過聲光、交互等來考慮更多的觀眾。

（三）廣告設計

廣告是為了改善銷售設計而設計的。在計算機水平設計技術的基礎上，開發了一個新的類別，開發了廣告行業。主要特點是設計元素的廣告,對圖像的顏色、字體、顏色、形狀、地圖等特點,結合使用媒體廣告,并通過相關設計軟件,實現的目的和意圖的廣告,創造藝術和藝術創造。

（四）招貼設計

招貼，也被稱為戶外廣告或廣告牌，即“為招引注意而進行招貼”屬于戶外公共場所，被稱為“街頭藝術”。“招貼”的起源，據傳我國清朝時期有洋人以海船載洋貨于我國沿海碼頭停泊，并將POSTER張貼于碼頭沿街各醒目處，以促銷其船貨，沿海市民稱這種POSTER為海報。雖然發展到今天，廣告不斷變化的技術、新理論、新思路、新方法、新交流和新媒體海報,但仍不能代替招貼，仍然在某一特定領域展現活力并獲得令人滿意的結果,這是廣告的主要特性。

二、平面設計對社會生活和商業的影響

（一）對生活的影響

藝術源自于生活而又高于生活。同理設計也是來源于大眾的生活之中，現代社會無論是商業發展還是社會發展，都離不開設計。小到便利店的零食包裝，大道街頭隨處可見的廣告牌和招貼畫，這些看似與我們生活不相干的東西實際上都在潛移默化地影響著我們。包裝和廣告作為產品的宣傳手段，不僅為產品的知名度和產品公司的收益起到了非常高效的作用，也提高了人民大眾以及消費者的審美眼光。一個產品包裝的好壞，以及廣告的好壞都會直接影響到該產品的銷量與知名度，好的包裝和廣告會使消費者對產品的印象有大致良好的印象，反之則會無法引起消費者對產品的印象與共鳴。這時，產品商就會根據市場調研與消費者的喜好和審美來改變戰略方向，推出新的廣告和包裝。間接的消費者與大眾的審美程度與藝術涵養也會在無形之中逐漸提高。

（二）對商業的影響

現代產品和商業如果離開了平面設計是無法運作下去的。任何一個商業產品或者是商業活動，都需要宣傳，推廣和營銷，這些都離不開廣告設計，包裝以及網頁設計。沒有好的包裝來對產品進行裝飾和美化，就無法引起消費者對該產品的認知和共鳴，沒有廣告和網路頁面的宣傳，產品就無法被推廣出去，無法被大眾和消費者所認知，這無疑是會影響商業公司的發展和盈利情況。

（三）對社會的影響

招貼設計，顧名思義。雖然它不及廣告的傳播速度，但是也有它特定的特點。招貼宣傳的面廣，它可用于公共類的選舉、運動、交通、運輸、安全、環保等方面，也可用于商業類的產品、企業、旅游、服務及文教類的文化、教育、藝術等方面，能廣泛地發揮作用。招貼在指定的場合能隨意張貼，既可張貼一張，也可重復張貼數張，作密集型的強傳達。這些招貼畫從一定程度上裝飾了街道，增添了社會的藝術氣息與氛圍。

三、總結

平面設計是一個發展空間很廣闊的領域，隨著社會的不斷發展，大眾審美水平的不斷提高，設計也變得越來越重要，影響著每個人的生活。作為大眾，我們要不斷地提升自我的素質涵養和審美眼光，才會感受到設計帶給我們的魅力。作為設計者，我們要時刻記住藝術設計來源于生活，設計作品要服務于大眾，為人民大眾所接受，這樣的設計作品才是好的設計作品。

參考文獻

[1]范圣璽2015《中外藝術設計史》，中國建材工業出版社。

[2]趙江洪2008《設計概論》，湖南大學出版社。張成祿2015《廣告設計》，清華大學出版社

第二篇：職場禮儀在社會生活中的重要性-----論文

職場禮儀在社會生活中的重要性

中華民族素有“禮儀之幫”的美譽，可謂歷史悠久，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是一個人：“修身養性持家立業治國平天下”的基礎。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，應當是當代大學生的一個基本素養。任何社會的交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。

職場商務禮儀的重要性

商務禮儀，顧名思義就是指在人們商務交往中適用的禮儀規范，是在商務交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表示尊重對方的過程和手段。能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語禮儀，可以營有一個和睦、友好的人際環境。如果同事之間關系融洽和諧，每天上班就會感到心情愉快，有利于工作的順利進行，從而促進事業的發展。也是人與人之間溝通的橋梁，而且為促進人類社會發展起到積極的作用。

公務禮儀的重要性

公務禮儀是禮儀的一個重要組成部分。公務禮儀既來源于國家和各級機關的法律法規及制度條文, 又來源于生活中許多約定俗成的習慣做法。由于公務活動需要“公事公辦”, 更多的是工作關系和業務往來, 照章辦事是它的基本準則。這在一定程度上限制了人與人之間的心靈溝通和感情交流, 加上利益關系、角色沖突和地位職務的不同, 人際關系相對復雜。如果不用一定的禮儀加以規范, 容易形成緊張的工作氛圍和人際環境, 影響工作業績和辦事效率及人際交往。由此我們可知，公務禮儀是非常重要的。

職場禮儀對大學生發展具有很重要的作用：

社交禮儀教育有利于大學生與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康。社交禮儀教育有利于促進大學生的社會化，提高社會心理承受力。社交禮儀教育有利于對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質。社交禮儀教育有利于對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質。社交禮教與有利于強化大學生文明行為，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設。同時，職場禮儀具有很強的凝聚情感的作用。職場禮儀的重要功能是對人際關系的調解。在現代生活中，人們的相互關系錯綜復雜，在平靜中會突然發生沖突，甚至采取極端行為。職場禮儀有利于促使沖突各方保持冷靜，緩解已經激化的矛盾。

現代禮儀，還可以讓自己成為合格的國際人才。大家知道對外開放的國策打破了長期封閉的環境，使得人們深刻地意識到坐井觀天只做一只井底之蛙已難以適應形勢，唯有從井底跳出，走出國門、走向世界，才是現代人應有的意識。要從狹小封閉的環境中走出來，除了應具備一些必備的專業技能外，還必須了解如何與人相處的法則和規范。這些規范就是現代禮儀。現代禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象，便于形成跨國際的人際交往脈

禮儀是企業形象、文化、員工修養素質的綜合體現，我們只有做好應有的禮儀才能為企業在形象塑造、文化表達上提升到一個滿意的地位。

總的說來，人無人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。學好和熟練現代禮儀有助于提升自身素質，塑造良好的個人形象，處理各種人際關系，建立適合自己發展的人際網絡，為我們的生活和事業搭建成功的橋梁。

第三篇：在社會生活中承擔責任

在社會生活中承擔責任

夏洛克

一、課標要求：

1．知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得有時承擔責任需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

2．懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。

3．能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為他人、為社會服務的精神。4．理解維護社會公平對于社會穩定和社會正義的重要性，正確認識和理解社會矛盾。5．懂得正義要求每一個人都遵守社會規則，能辨別正義和非正義行為，有正義感，自覺遵守社會規則。

二、學習目標：

1．初步樹立公平意識，有強烈的社會正義感，增強責任意識，做一個負責任的公民。2．能夠理解公平的重要性，能辨別正義和非正義行為，能夠運用所學知識分析社會現象。3．鞏固本單元基礎知識，構建本單元知識網絡，重要知識點能夠理解運用。【課前延伸】

一、基礎知識我梳理

閱讀課本，找一找你認為重要的知識點，并讀一讀。閱讀P3-P8（我們向往公平），知識點： 閱讀P9-P13（為正義高歌），知識點： 閱讀P15-P18（責任對于你我他），知識點： 閱讀P19-P23（面對責任的選擇），知識點： 閱讀P23-P29（讓社會投給我造成票），知識點：

二、知識網絡我構建 【課內探究】

一、課前學習成果交流

二、復習鞏固基礎知識

三、考點分析

考點一：維護社會的公平和正義 分析：公平和正義是建設社會主義和諧社會的重點內容，國家為維護公平正義而采取的措施、公平正義行為、如何對待社會生活中的不公平現象，是當前中考熱點之一，常結合社會熱點進行考查，多以選擇題、材料分析題出現。例題：

1.目前，一些地方在公開招聘中，出現了為干部子女“量身定做”招聘條件的事件。此類事件受到譴責是因為（）

①期盼公平，維護正義是人們的共同心愿

②公平關系到每個人的切身利益

③公平總是相對的，要受社會條件的制約

④“量身定做”違背公平競爭原則

A.①②③

B.②③④ C.①②④

D.①③④

2．2011年，我們身邊悄然出現了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，將撞傷交警的肇事車圍住的“逼停哥”；自費創辦反毒網站，誓將公益禁毒進行到底的“反毒哥”??他們的事跡啟示我們，培養自己的正義感就要

①尊重和遵守制度、規則和程序 ②按照正義的標準對人對事、做人做事 ③以自己的勇敢和機智同非正義行為作斗爭 ④不言代價與回報地承擔社會責任

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 考點二：做一個負責任的公民 分析：“責任”這個知識點，是中考題常考查的內容，常以人物事跡、社會公益活動、志愿者服務、人們的行為要求等作為考查背景，多以選擇題、材料分析題出現。常見設問，先進人物身上體現了哪些優秀品質，你打算怎樣向他們學習，志愿者行為有什么意義，你有何感想等等。

例題：

場景一：一位中學生上學遲到受到老師的批評，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒叫醒我。” 場景二：一位同學拿著不理想的試卷，心里暗暗埋怨：“語文老師上課特沒有勁，我一點也不感興趣。”

對此，你有何感想？

答題提示：個別青少年不能對自己的行為負責。他們不能清醒地認識到自己應負的各種責任，缺乏責任意識，沒有養成負責任的好習慣；這會嚴重影響其健康成長，影響將來對工作、對生活、對社會的責任。我們要樹立強烈的責任意識，從現在做起，從點滴小事做起，養成負責任的好習慣。

解題規律：解答體會感想類試題，首先要仔細閱讀材料，歸納出要說明的觀點。其次，結合課本知識分析原因，揭示影響。最后，要聯系實際落實行動。

四、經典演練：

（一）選擇題：

1．中學生冬雪在上學路上，發現馬路上的井蓋破碎，成了一個陷阱，行人都在繞行，冬雪停下車找了些磚塊在危險處圍了個警戒圈，并及時向有關部門打電話反映情況，結果她上學遲到了。下列對冬雪的行為評論正確的是（）



A.關愛他人，自覺承擔社會責任

B.費力不討好，不值得去做

C.超出了自己的責任范圍

D.沒有時間觀念，不自覺遵守學校紀律 2．下列屬于正義行為的是（）

①看到爸爸醉酒駕車，又不聽勸阻，小勇及時撥打“110 ” ②小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師

③小明為給受欺負的好友“報仇”，將小剛痛打一頓

④學校取消了酷愛讀書、學習成績優異的小林“三好學生”榮譽稱號，因他從學校圖書館偷了一本書

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

３．某校８（１）班與８（２）班學生在一次籃球比賽中，比分只是一分之差。在比賽結束前3秒鐘，８（１）班的隊員不慎摔倒，８（２）班隊員趁機得分，比分反超，哨聲結束，８（２）班獲得冠軍。８（１）班不服，認為不公平、不公正。對此，正確的看法是（）A.應該重新調整比賽規則，再比賽 B.無規矩不成方圓，但要因人而異

C.維護正義與公平必須以遵守規則及其程序為前提 D.講公平更要講人情 4.“優化財政支出結構，突出重點為，更加注重向民生領域傾斜，更加注重薄弱環節??”溫家寶總理在2012年工作報告再次把民生問題放在了極為重要的位置，這說明改善民生（）

①有利于促進社會的公平正義

②是落實科學發展觀的要求

③能使我國迅速躋身發達國家行列

④有利于維護社會穩定，有利于社會的和諧發展 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

5.從2011年秋季開始，國務院決定啟動實施農村義務教育學生營養改善計劃。中央財政按照每生每天3元的標準為農村義務教育階段學生提供營養膳食補助。啟動實施這一計劃（）

①能從根本上解決農村孩子的營養健康問題 ②有利于促進農村學生的健康成長 ③有利于促進農村義務教育的發展 ④是實現教育公平的重要舉措

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

6.小王在家里主動幫媽媽做力所能及的家務，在學校努力學習，認真完成學習任務，在社區主動承擔衛生監督員的工作。小王的這些行為表明（）

A.責任產生于社會關系之中的相互承諾 B.人因不同的社會身份而負有不同的責任 C.承擔責任意味著付出代價，獲得回報 D.青少年的主要任務是學習知識和參加勞動

（二）非選擇題

2012年4月27日，東營市委書記姜杰同志在全市領導干部會議上作了《擔當成就偉業》的重要講話：??一句話，就是要勇于擔當。擔當，就是一事當前敢于負責、勇挑重擔、奮力開拓。

為學習擔當精神，同學們搜集到了孟佩杰在承擔責任中成長的感人事跡，詮釋了對“擔當”的理解。

孟佩杰5歲時父母相繼去世，由養母劉芳英照顧。3年后養母因病癱瘓，養父不堪生活壓力離家出走。8歲的孟佩杰開始為生計而操勞，承擔起侍奉癱瘓養母的重任，每天在上學之余她要買菜做飯，為養母洗漱梳頭、換洗尿布。后來，孟佩杰被山西師范大學臨汾學院錄取，并在學校附近租了房子，繼續細心照料養母。她贏得了“感動中國2011人物”的榮譽。

【我思考】你認為孟佩杰是怎樣踐行擔當精神的？ 答案提示：

（1）她多年來細心照顧養母，體現了她具有強烈的責任意識。

（2）她對養母不離不棄，扮演了女兒的角色，積極承擔了女兒的責任。（3）她從從點滴小事做起，持之以恒，養成了負責任的習慣。

（4）她既照顧養母，又刻苦學習，自覺履行了受教育的義務，學會在不同責任面前進行選擇，做到了統籌兼顧。

（5）她積極承擔起自己的責任，贏得了社會贊成票。【課后拓展】

一、選擇題

1．毅然辭去沿海城市年薪百萬工作的王晰昧，來到新疆生活條件最艱苦的帕米爾高原義務支教，用自己的學識打開貧困牧區孩子的心靈之窗。她的事跡說明（）①不計較代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現 ②義務支教、服務社會，是我們義不容辭的法定義務 ③熱心公益，在奉獻中提升自身的價值

④參與社會公益活動，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

2．在市中學生籃球賽中，小明在球隊與對手比分相持不下的關鍵時刻，遠投入籃，贏得一片歡呼，可被裁判誤判而未能得分。此時，小明及其隊友應該（）

①和同學一起表示抗議

②保持冷靜與裁判交涉

③因裁判不公終止比賽

④積極尋求幫助，找到解決問題的合理途徑

A.①③

B.①②

C.①④

D.②④

3.沖入滾滾車流救下受傷女子的煙臺女孩刁娜，在珠江邊勇救落水女子的菏澤小伙牛濤，義務“反扒”40多年被譽為“農民神捕”的六旬村民朱守營??被這些“山東好人”大愛感動后，你肯定也會做到（）

①無論何時何地，都要堅守助人為樂、與人為善的道德要求 ②尋找機會，只做有益于社會的大事，彰顯自己的人生價值 ③把雷鋒精神落實在日常行為之中 ④參加志愿活動，在奉獻中體驗快樂

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④ 4.公安部在2012年組織打擊“瘦肉精”“地溝油”犯罪、打擊銷售“病死豬”犯罪和打擊制售假藥犯罪“三大戰役”，全力保衛廣大人民群眾的餐桌安全和用藥安全。如果你發現了這些犯罪行為，應該（）

A.事不關己，漠然視之 B.免惹是非，遠遠躲避 C.尋釁滋事，報復商家 D.積極舉報，維護正義

二、非選擇題

小魏是某校9（1）班的學生。一天，他在上學途中看見一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起來，并求助路人呼叫“120"。等醫護人員趕到后，他說明了情況，就匆忙地趕到學校，被值班老師登記遲到了。小魏所在的班一直是學校的“文明班級”，同學們對他遲到的事都非常氣憤和失望，班長抱怨地說：“因為你的遲到可能會影響我們文明班的評比!”。小魏深感內疚，再三道歉，并把遲到的原因告訴了同學們，班長馬上向他表示歉意和認可，同學們也投來贊許的目光。

請結合上述材料，回答下列問題：

(1)請你對小魏同學的言行所體現的優秀品質作簡要概括。(2分)(2)班長和同學們得知真相后的言行表現了哪些優秀品德?(3分)(3)請你簡要評析小魏和班長的上述言行。(6分)

三、選一個你最喜歡的“2012感動中國十大人物”，寫一寫你最喜歡他（她）哪些品質，打算怎樣向他（她），與同學交流。

答案：(1)樂于幫助他人，敢于承擔責任。(2分)(2)①理解、寬容他人：②換位思考，與人為善。③欣賞他人，贊賞他人。具有正義感；不推卸逃避責任。(3分)(3)對小魏的看法：(3分)①他及時幫扶老人等行為，是積極維護他人生命健康權的表現，是正義的行為。

②敢于負責任。當他被大家指責時，他沒有推卸責任，而是主動承認錯誤。

③做到理解和寬容他人。小魏對同學們的指責，表示內疚并道歉。

對班長的看法：(3分)①能自覺維護班集體的榮譽和利益。班長能從班集體利益出發，敢于指出小魏同學的違紀行為，是維護集體利益、具有高度的責任感和正義感的表現。

②做到理解和寬容他人、欣賞他人。班長能夠主動向小魏道歉，并認可小魏的做法，表現出他寬容豁達的胸襟。

第四篇：在社會生活中承擔責任

學科：初三政治主備：胡江杰校審：胡江杰八 年級：學生姓名：領導簽字：

第六單元《在社會生活中承擔責任》復習學案

【單元主題】學會在社會生活中承擔責任。【復習目標】

1、了解公平的含義，知道維護社會公平對于社會穩定的重要性。

2、知道正義要求每一個人都遵守制度、規則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。

3、知道責任產生于社會關系中的相互承諾，知道人因不同的身份負有不同的責任，了解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。

4、知道社會生活離不開法律規范，了解法律在維護社會秩序中的作用。【重點復習題】

1、維護社會公平的意義。

2、怎樣做一個有正義感的人？

3、承擔責任的意義。

4、怎樣做一個負責人的公民？

一、單項選擇題

1、公平正義是構建社會主義和諧社會的重要追求之一。下列各項能體現社會公平的是（）

①國家在教育經費投入上向農村學校、邊遠學校傾斜 ②小江的自行車被盜，他就把別人的一輛占為己有 ③政府全面啟動國家助學體系，幫助貧困學生完成學業 ④為體現多勞多得原則，無論收入多少繳納稅額都應相同 Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④

2、生活中正義情感和行為隨處可見。下列行為中屬于正義行為的是（）

A.同學生活困難時，伸出援助之手B.拾到物品，據為己有C.買到假冒偽劣商品時，自認倒霉D.同學與人鬧矛盾，為同學大打出手 3“人從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切行為負責任。”這是因為：（）

①只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊。②只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。③如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，我們就永遠無法長大成人。④人都是自私自利的A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③

4、九年級同學周某在幫同學做值日關窗戶時，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主動用自己積攢的零用錢為教室補換了一塊新玻璃。對這種做法評價正確的是：（）

①有過失后，勇于承認過失是負責任的一種表現。②做事不能失信于人。③是幫別人值日時打碎的，不必承擔責任。④承擔自己的的過失所導致的后果更能考驗人的勇氣

A、②④B、①④C、②③D、③④

5、中央國家機關招考公務員職位取消戶籍限制，除特殊職位外，招考職位的資格條件沒有性別、身高、體重、外型、外貌、婚姻狀況、畢業院校等方面的限制。而且明確規定中央機關必須有三分之一的職位專門用于招考具有兩年以上基層工作經歷的高校畢業生。國家的這一舉措（）①有利于選拔人才，服務社會 ②為個人的發展提供平等的權利和機會

③體現了社會公平，有利于社會的和諧發展④范圍太寬，人員復雜，C．普通老百姓的利益制定的D．所有社會成員的利益制定的 不利于國家的建設和發展

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

6、《國務院法律援助條例》實施以來，一些有理沒錢、打不起官司的弱勢群體得到了當地政府的無償法律援助。法律援助在基層較好地維護了司法公正，為弱勢群體撐起了一片蔚藍的天。法律援助的實施體現了（）A．公平正義B．競爭合作C．權利義務D．公平合作

7、前男子百米世界記錄保持者、美國短跑名將蒙哥馬利因服用興奮劑被國際體育仲裁庭做出取消記錄、禁賽兩年的處罰。對此認識不正確的是（）A．蒙哥馬利的行為對比賽是不公平的B．蒙哥馬利的行為違反了比賽規則，是非正義的行C．蒙哥馬利被查出服用興奮劑，他的運氣不好D．國際仲裁庭維護體育競賽的公平，是正義的行為

8、下列中學生的行為體現了公平的是（）A．小強將別人寫的作文署上自己的姓名在學報上發表B．小軍在期末考試中靠與好朋友小剛的“合作”獲得了高分C．小紅因各方面全面發展被同學們評為“三好生”

D．小華將與他人合作的一項科技作品用個人名義參加學校的科技比賽并獲獎

9、在社會生活中人們必須遵守的規則和程序就組成了正義制度。制度的正義性在于，它的規則和程序是為（）

A．統治階級的利益制定的B．黨員和干部的利益制定的10、下列名句不能體現中華民族崇尚正義美德的有（）A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青B．禮不下庶人刑不上大夫C．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 D．大雪壓青松，青松挺且直

三、非選擇題

1、某銷售公司業績本來不錯，員工工資發放執行“高臺階、低差距”原則。個別銷售能力強的人覺得多干不多拿吃了虧，跳槽另謀高就。經理為此改變分配方法，使員工的收入與銷售業績掛鉤，并且以合同的方式規定提成比例。年終結算時經理見個別推銷員提成收入過高，因而不予以兌現。員工不答應，都想拿錢走人，紛紛提出辭職，公司陷入混亂之中。閱讀上述材料，回答：（1）該公司陷入混亂的原因是什么？

（2）這個公司陷入混亂的實例告訴了我們一個怎樣的道理？你是怎樣理解的？

（3）如果你是經理，你的一個下屬憤憤不平地說：“我跟某人是同時金公司的，學歷一樣，干一樣的電腦工作，為什么他的薪金比我高呢？”你如何對答？

2、小杰是個做事認真負責的學生，進入初一時擔任班長之職，由于平時行事剛正不阿，得罪了班級里的一些同學。升至初二時，班里進行了班委的改選，小杰落選了。可是同學們經過一段時間的觀察，感覺到還是小杰當班長是班級的管理工作開展得較好。因此在老師的協調下，小杰又重新被推上了班長的職位。就在老師和銅門同學期待小杰的出色表現時，小杰卻退縮了，看到班級的不良現象，因怕得罪人而不敢干大膽管理，也不再像以前那樣勇于批評指正同學的錯誤了。面對這樣的情況，老師和一些同學感到不滿，小杰自己也很矛盾??

若你是小杰最要好的朋友，在小杰如此困惑矛盾之時，你會對他說些什么？

3、材料一：2008年元月中旬，一場50年罕見的大雨雪，半個月內席卷大半個中國，到應得的利益。

嚴重影響了災區群眾生產生活??2月6日，河北唐山市玉田縣東八里鋪村的13位農民，顧不上和家人團聚，千里迢迢自費租車趕赴湖南受雪災最嚴重的郴州市，要幫助當地民眾搶險救災。

材料二：2008年5月12日，我國四川省汶川發生里氏8.0級地震。下面是幾幅抗震救災感人照片。

（1）面對突如其來的災難，各國政府和海外媒體稱贊中國政府在抗震救災中表現出色，社會民眾表現出什么精神？

（2）面對這兩場災害不同角色的人承擔著不同責任。請列舉兩個讓我們感動的故事

（3）結合青少年崇高使命，談談災后為了振興中華、重建家園你能做什么？

答案

一．單項選擇題1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.A 7.C 8.C 9.D 10.B 二．非選擇題

1、（1）該公司陷入混亂的原因一是在分配上失去了公平，二是因為公司

領導對員工的承諾言而無信。

（2）這個公司陷入混亂的實例告訴了我們，一個企業的發展需要公平，而一個社會的穩定和發展更需要公平。這是因為：社會需要合作，更需要

良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很

難維持下去，更不可能成功。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實

現權利與義務的對等和統一，并使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻得

（3）公平是相對的。薪金公平喲看收入與付出。所以要考察每個人的付出與業績，再來談收入，才是公平的。

2、幫助其明確班長的職責，對于同學中的不良行為要用于指出，維護班級的正義，如果對于非正義行為，選擇消極態度，會助長非正義行為的擴散，最終損害班級的整體利益，不利于良好班風的形成；幫助小杰重樹信心，告訴他再次當選班長是同學老師的信任，不要辜負了同學和老師的期望；在處理班機事務是要注意方式方法等等。

3、（1）以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

（2）領導人：領導全國人民團結一致，站在一線科學指揮，抗擊災害 解放軍：救助受困群眾，保護人民生命和財產安全 醫生：救死扶傷、救治受傷的民眾。

全國民眾：互幫互助，勇于奉獻，慷慨解囊，捐款捐物。

（3）崇高使命是為實現全國各族人民的共同理想而奮斗

青少年：①要努力學習，掌握為人民服務的本領，報效祖國。②樹立責任

意識，積極參加公益事業，為災區公眾服務，為重建盡自己的一份力量；

③為了振興中華，爭當志愿者和社會主義建設者；④發揚艱苦奮斗和民族

精神，勇于面對困難，迎接挑戰。

第五篇：水景在景觀設計中的重要性研究

一九四九年，天津被定為直轄市，在“十一五”規劃期間，天津濱海新區成為了一個新的戰略重點，國家決定對天津的濱海新區進行整體規劃和基礎設施建設，爭取把天津濱海新區建設成為一個個性獨特、風景宜人，適宜人居和旅游的宜居生態型新城區。“城有水則秀、居有水則靈。”

這句話充分的描寫了以海河為樞紐的天津和天津的房地產市場。隨著海河的的一些開發和建設的發展、天津的可持續發展和生態環保的理念以及整體開發布局的提出，天津的房地產市場以水景觀設計來提升小區價值的做法也越來越多，比如東麗湖小區住宅樓房的持續增值、梅江水景觀住宅小區的持續升值等等。

東麗湖周圍的居住小區以生態環保的水景觀來提升東麗湖居住區的價值，而且可以促進東麗湖居住小區的水景觀住宅的可持續發展和符合居民親水性要求的理念，而且可以促進東麗湖周圍居住區水景觀的不斷發展和進步。隨著天津市經濟的快速發展，天津市水景觀規劃理念的整體推出，東麗湖居住區將會不斷的發展和進步。隨著住宅項目的日益增多，帶有水景景觀的小區住宅逐漸的變成了一種用來衡量小區景觀環境好壞的一個標尺。

居住區水景觀在東西方不同的發展歷程 居住區水景觀在東方的發展歷程 中國的古典園林是在經歷了幾千年的積累和沉淀形成的，是具有東方魅力的空間環境藝術。由江南一帶的園林到北方宮廷的皇家宮苑，從皇家宮苑到普通居民的家庭，水景觀在其中都是非常重要的組成部分。

中國古代的典型園林中，水景觀是非常重要的組成部分，不能缺少，當時就有“無水不成園，無園不水”的說法，在中國園林的五要素中，水是其中重要的一個要素，這可以追溯到商周時期。當時的周文王建造有水池，在水池中養了一些花鳥魚蟲，這是我國非常早的水池模式。“引渭水為池，筑蓬、贏，刻石為鯨，長兩百丈，”由此而產生的“一池三山”的模式對以后的居住區景觀的理水方式產生了很大的影響。

魏晉南北朝時期，當時的文人順應當時的潮流開始把感情寄托在山水中，對當時的園林規劃都產生了很重要的影響，當時的文人雅士開始借助于潺潺的流水來傳遞感情并且賦予其詩詞，隨后，當時的皇宮園林也開始引入了這種模式，后來逐漸的演變成了一種對于后世的水景觀設計規劃具有重要影響的水景模式。“一池三山”的水景模式是當時的主要的水景觀設計模式。

隋唐時期多種多樣的技術和藝術開始逐漸的變得成熟，開始和當時的各種園林水景觀的理水形式相結合，在唐代當時以水景觀規劃為主的私家園林開始出現，那時，唐代詩人白居易于《草堂記》中非常生動的描繪了廬山草堂的水景觀:“堂東有瀑布，水懸三尺，瀉階隅，落石渠，昏曉如練色，夜中如環佩琴聲”

宋代的園林理水與建筑、山石景觀搭配形成了園景，在當時以“左山右水”的良岳為典型性代表。明清園林的理水以小巧精致來取勝利用小橋、小島、水口、石礬處理，結合山石來營造各種各樣形式的生態水景景觀，將山石與水景有機的結合起來，注意考慮水景布局的聚合與分散，明清的園林都是按照江南的理水模

式，小橋、碼頭、駁岸都是借鑒于江南山水園林，將北方地區樸實、敦厚的風格里又增加了江南山水園林清新、秀麗的情調和趣味。東方的園林中，日本的枯山水也很具有代表性，它繼承了中國的山水園林模式，并將其演變和發展，逐漸形成了一種新的格局和模式。

枯山水在日本也被稱為假山水、千山水，后期的枯山水又融入了禪宗和茶道的韻味，使枯山水的理水意境更加豐富多彩。日本的枯山水模式，不僅在古代園林中，而且在現代園林中，枯山水的設計方法對現代的園林設計和城市居住景觀的設計也有很好的借鑒作用，比如枯山水的“無水勝有水” 的設計方法。東麗湖小區的水景設計要繼承中國古典園林“一池三山”、“左山右水”的水景模式，使小區的理水與建筑、山石等互相搭配，考慮水景布局的聚合與分散，可以對日本的枯山水模式進行借鑒，使小區的水景意境更加的豐富多彩。

居住區水景觀在西方的發展歷程 西方的水景較具有代表性的有埃及、古希臘、古羅馬、中東區庭園、巴洛克風格、意大利文藝復興、法國古典主義風格、英國的自然風景園、德國的庭園。古埃及時期宮廷院落第一次出現了矩形的蓄水池，并且在水池中還種有水生的植物。古希臘是首個噴泉的發源地，在當時它的目的是來對英雄和西方諸神進行供奉的古羅馬時期，當時的許多人都己經擁有了私家庭院和別墅，并且開始把住宅、廣場、皇宮宮殿和水景景觀結合起來，對當時一的城市面貌和城市居住的空間環境起到了很好的豐富作用。

在當時的中東區時期，出現了波斯造景園林的“四分園”形式，這種宮廷園林的造景形式主要就是修建一些幾何規則型的溝渠，并使其以十字相交的形式布局。巴洛克風格的庭園大量的運用水景做布局來引導，水景也極大地表現了巴洛克)XL格的特征。這時候多種多樣的處理水的技巧也相繼出現，水劇場、水噴泉、秘密噴泉等均是代表。在法國古典主義風格時期，勃阿索說過:“水之為造園所不可缺少，不僅是因為在嚴重干旱時要用它來澆灌庭園及涼爽環境，而且，水尤其是流水還是一種十分行之有效的庭園裝飾手段。

流水的靜態在法國古典園林中有很大的表現，法國古典園林的另外一種表現方法是水渠。英國的園林形式深受中國園林模式的影啊，逐漸形成了自己的風格—自然形式的風景園林模式，這種模式反對一切直線和不自然的東西，例如幾何規則式的噴泉、水渠，呈現對稱、軸線形式的花壇、綠化等等。中國古典園林模式與西方幾何式造景模式的區別

不同的哲學理論在東西方水體景觀中的不同的體現 西方人熱愛水，但更加于崇尚火，更加注重自己在短暫的時間里能否最大的實現自己的價值和能量。古代的中國人們認為世界萬物都以水為本源，當時的東方人在水的面前是抱著畏懼和尊敬的心理的，那時中國古代的居民都是以模仿自然生態水體環境的形式來利用水景的。西方人希望去改造自然，用人工去把自然改造的更加適合于人去居住。

中國的傳統的水景模式都是偏重于對大自然的模仿，努力的去用藝術的表現形式把自然表現出來，創造了一些模仿自然水景形式的水景景觀，比如說山澗、瀑布、泉水等等，努力去實現人和自然的協調發展。西方的水景與東方的水景

形式有著本質上的差別，這種形式是講求去努力的改造自然，使人們充分發揮自己的能力去改造自然。

不同的水體形式和水體的特點在東西方水景觀環境中的表現。“雖由人作，宛自天開”，是中國人講究的造園形式，這種形式講究山與水互相環繞，生動自然，而不提倡用規則的形式和軸線的形式去對水景進行劃分和限定，這種造園形式是中國園林造園形式的真正模樣。西方的園林景觀追求的是一種人工的藝術美感，它講究水景的尺度和比例，以對稱和規則的形式去造景，講究布局上的嚴謹。努力使水景的形式呈現一種幾何形式的美感，將園林修整的方方正正，非常規則。

東方的水體景觀形式一般都不喜歡用一些直線或者是建造一些太平的水體，這些都是比較忌諱的，東方水體景觀的形狀和形式一般都是比較自由的，追求自然的形式，這是由于在東方的園林文化中人們都非常的尊重自然、尊重東方園林韻味的文化意境。在西方的園林空間中，布局形式通常都是軸線形式，具有對稱效果，講究均衡和協調，以規則幾何形的水池和線路型的溝渠結合起來。

西方的園林景觀大部分上是按照軸線布局的，線性的水渠和方形的水池結合，再點綴上被修剪的方方正正的花壇和幾何形式的噴泉。西方的園林空間都是對稱的、均衡的，是由幾何形式的元素組成的序列與建筑一起圍合成的空間。西方的一些傳統的居住區住宅側重于開敞、開放式的空間形式，一般都是在住宅室外的景觀園林環境中布置水體景觀，室外的景觀園林空間通常都是用作住宅建筑和住宅外空間的過渡區域，有供人們進行交流、休憩的大片的空間，建筑與水體相互輝映。

中國的傳統建筑有很多是由一些住宅建筑和住宅院落按照軸線布局的形式形成的，其中傳統建筑空間中最為重要的部分是院落庭院空間，是中國傳統空間中的核心部分。傳統建筑院落的水體景觀都是用圍繞水體的形式來運用水體的。東麗湖小區的水景布局要把中國傳統的古典造景模式中的施法自然和西方水景模式的對稱、均衡、軸線的幾何規則模式結合起來進行設計，遵循人與自然相互協調的原則，使小區的水景觀既具有東方園林韻味，又能結合西方居住區住宅開敞、開放式的空間模式，使小區的建筑和水體相互輝映。東麗湖小區的景觀布局的兩軸線形式就是結合了西方規則式園林的布局形式，呈現對稱的形式，顯得均衡有韻律。