第一篇：中學三十周年校慶（詩歌）

星移斗轉，花謝花開。

三十年的時光，彈指一揮；

秋去春來，日落日升。

三十年的歷程，波瀾壯闊。

寒來署往，帶走了一萬多個日日夜夜，卻帶不走，那刻在骨髓的記憶，那溶在血液的情愫，親愛的xxxx啊，您讓教師們魂牽夢縈，也讓學生們朝思暮想。

當一萬多個日日夜夜已經成為昨天，當我回眸

我心潮激蕩，我感情奔流。

親愛的xxxx啊，請允許我翻開您三十年如詩的畫卷，請允許我傾聽您三十年如歌的樂章。

一起重溫我們在xxxx的美夢，一起聆聽您一路走來的贊歌。

1988年9月，xxxxxxxx在陽光中開始了生命的征程。

曾記得，我們可愛的校園――

那黃土環抱的一教樓，是莘莘學子

種子扎根的土壤，放飛希望的搖籃。

曾記得，學生們告別了天真的童年，送走了快樂的少年。

懷著激情，帶著夢想與希望，步入了xxxxxxxx這個群英薈萃、名師云集的殿堂。

曾記得，黑板上，記錄著教師的期望；

寢室里，留下了學子的真情。

曾記得，教室里，朗朗的書聲；

操場間，漂亮的投籃；

是風華正茂的學子

是激情澎湃的教師

一起編織著人生的七彩夢幻。

上課的鈴聲，奏響的是成就理想的音符；

夜晚的燈光，照亮的是生生不息的希望。

那是詩一樣的歲月，那是火一樣的年華。

成長的喜悅，總是伴著澀澀的酸楚，叫人留戀，令人難忘。

忘不了育人樹德的一代代老師；

忘不了默默奉獻的一批批員工；

忘不了勵精圖治的一屆屆領導；

三十年來，辛勤的園丁，揮灑了多少汗水；

可敬的老師，熬白了多少頭發。

三十年來，鍛造了多少英才，放飛了多少希望。

三十年來，您用耕耘繪就了最美麗的圖畫，您用奉獻奏出了最動聽的樂章。

時間的車輪在消逝的足音里漸行漸遠，往事也在時光的沖洗中逐漸退色。

但所有讓人不會忘記，那些鼎力辦學，開拓進取的歷屆領導；

不會忘記，那些榮校報國，矢志不渝的莘莘學子；

不會忘記，所有光榮圣潔的靈魂和堅定豪邁的身影。

你的歷史就是一片群星璀璨的天空。

你的未來就是一艘劈波斬浪的巨輪。

舵手們傾注智慧和汗水，將生命的崇高凝成不朽，將精神的家園建成一流。

三十年的奮斗，將您打造成一個教育的品牌；

三十年的奉獻，鑄就了您一個新的輝煌。

憶往昔，崢嶸歲月稠；

看今朝，校園美如虹。

今天的xxxxxxxx迎來她發展的最好時光，發生了巨大的變化。

現代化的辦公設施，精良的實驗裝備，漂亮的樓房，寬闊的操場，先進的辦學理念，一流的教學管理。

硬件更硬，軟件更強。

夯實了xxxx的辦學基礎，提升了xxxx的辦學水平。

“人民滿意學校”的命名，鼓勵我們再接再厲；

“優秀生源基地”的榮譽，激勵我們只爭朝夕。

當清晨第一縷曙光從校園東方升起，當夜幕下教室的燈火和星空爭輝奪彩，當金色的秋風把瑯瑯書聲送入我們的耳鼓。

親愛的xxxx，我們與您一起重溫著一路走來的崢嶸和風采，我們與您一起享受著昔日年輕而美好的時光，我們與您一起聆聽著激情四射的時代最強音，我們與您一起展望充溢希望撒滿光輝的未來。

第二篇：校慶三十周年演講稿

校慶三十周年演講稿

各位同學、各位老師：

大家好！今天，站在這個講臺上，作為一個你們心目中不怎么成功的師哥，看到你們一個個充滿朝氣與活力的笑臉，我感到十分的惶恐和不安，同時，也因為有你們的存在，我的內心總感覺到一種壓力和一種鞭策我、激勵我奮力前行的動力。

在開始我的正式演講之前，首先，請同學們、老師們站起來為XX年在大連旅游時不幸溺于身亡的XX級統計學系一班同學，同時也是財院XX年的輔導員杜威，默哀三分鐘。謝謝，請大家坐下。

接著，請同學們、老師們記住這個名字徐興恩。他（20歲）于1982年7月從鄭州航空工業管理學院畢業后留校任教，30歲被評為副教授，享受國務院政府特殊津貼，1994年，32歲的他成為河南省最年輕的會計學教授。1995年9月至1996年10月到美國堪薩斯大學做訪問學者。XX年、XX年分別獲得“河南省優秀專家”和“河南省杰出會計工作者”榮譽稱號。他還是碩士生導師，在職攻讀了博士。

1996年10月，不滿34歲的他就被任命為鄭州航空工業管理學院副院長（河南省最年輕的廳級領導干部），1999年3月（37歲）被任命為航院黨委書記、副院長，XX年4月（39歲）任為財院院長，XX年（41歲）任財院黨委書記因貪污受賄包養情婦，于XX年10月在河南省鶴壁市山城區人民法院依法被判處有期徒刑6年，并處沒收財產人民幣5萬元，現任湖北武當太極湖集團副總裁、首席經濟學家，兼任湖北武當太極湖文化投資集團總裁。

同樣也有這么一位可愛的老師，我的大學英語老師李哲。李哲老師在嗎？在的話請站起來。曾說過這么一句話，什么學位，什么職稱，什么職務，在我眼里就是過眼云煙，只要把工作干好了，孩子帶好了，家庭管好了，即便我一輩子都是這么默默無聞，我也總感覺自己是幸福的、快樂的。

既然已站在這個講臺上，我認為還是有說一點東西的必要的。說什么好呢？我想還是就在座的各位同學們現在所面對或將要面對的事情——學習、愛情、理想，談一談我個人的一點看法。

關于學習。其實我是不配講些什么的，因為我并不優秀，或許用平凡和普通這個詞會更貼切一些。大學里，英語四級考了三次才最終通過，英語六級也只是人云亦云地跟著瞎混，考了三次，直到畢業也沒有通過。計算機qbasic二級考了兩次沒有考過，最終被我放棄。計算機三級網絡技術考了三次，在畢業的那個夏天的七月，最終拿到了那薄薄的一紙證書。可是，工作后才發現國家計算機等級考試證書和英語四六證書很少有機會能用上。研究生考試則更是凄慘，大學里報本校的研究生慘遭淘汰，工作后又參加了兩次研究生考試，又被淘汰，而考上國內的研究生究竟有用沒有用，至今我也是真的是說不清楚。唯一一次成功的考試是省選調生考試，一次考試，一次通過，順利就業。

同學們，老師們，在這里，我為什么要羅羅嗦嗦地講這么多呢？只是因為我想，我要鄭重地告訴你們，大學里我就學到了這些，這也就是我大學生活的全部。等級考試以及研究生考試的成績最能說明一切問題，其它的我真的一無所學。這就是我，一個毫不做作、十分坦誠的我，相比之下，十足老滑頭的李敖對其北京四中成績單的保密，就有點等而下之了。

或許有的同學會說在下面暗暗地發牢騷，至少你大學畢業能順利地找到了工作呀，這難道不比什么學習都得要強上一百倍、一千倍嗎？是的，你們說的這一切我都承認，這也是我大學四年里唯一僅有的值得夸耀和炫耀的資本。我想如果同學們、老師們能了解我當時真實的心理狀態的話，你們就不會這樣認為了。準確地說，當時我就是一個沒有動力，沒有理想，沒有追求，只是消極“混日子”的“三無”人士。大學四年過去了，當我回首度過的四年大學時，我不知道自己究竟學了些什么，我不知道自己究竟會些什么，我不知道自己能做些什么，我更不知道畢業后能否混到不至于餓肚子的一日三餐。什么愛情，什么理想，那對于我來說，都是遙不可及的事。同樣，也是咱們財院的一位同學寫了一首和我當時同樣心境的詞，這位同學應該說是你們的一位師哥才對，我想在這里給大家念一下你們的這位師哥寫的這首詞。

南鄉子 -—乞行傷懷

獨對北風空嗥叫，向晚私竊，漂泊余生，明朝日出何處？

淚流滿面凄悲怯，孤單此身，足跡難定，三餐“美食”誰給？

可是我究竟學了些什么呢？如果同學們真的要問，我還是不得不說，我真的一無所學。如果真的要說學了點什么，那就是學了馬恩列斯毛鄧，學了政治經濟學，我不知道什么是哲學，我也不知道什么是經濟學；學了大學語文，我的文字功底及文學鑒賞能力依舊市那么挫；學了法理學，我覺得與以前并沒有太大的變化，犯法的事，我依舊不會做的；學了中國經濟地理，我覺得那就是毫無意義地人云亦云；學了英語，我既不會用英語說，也不會用英語寫；學了微積分、線性代數、概率論、數理統計之類的高等代數，我發現我的思維并沒有變得縝密；學了計算機網絡技術，除了會做幾道題，我始終不會計算機網絡的組裝與連接；學了會計學，我才明白我根本就不會相關的財務記賬，更不要說做什么財務報表；學了保險概論，我覺得自己就像那買保險的；學了證券投資，我總覺得買賣個股票需要搞得那么復雜嗎？學了描述統計學、抽樣方法、sas統計分析與設計、國民經濟統計等統計學專業課，我的腦子里一頭霧水，數字游戲居然有這么第復雜，而現實生活中卻只是多一個零少一個零而已；學習了計量經濟學，搞幾個公式、再做幾個預測以及分析，總把人整得有點神神經經的……唯一例外的只有思想道德修養課，周正老師幽默的教學方法使我多少明白了一點做人的道理，不管周正老師今天在不在這個教室里，我都要大聲地說，謝謝您，周老師，您辛苦了。

這也就是我的學習，這也就是我的大學。四年時間很短暫，人生其實也沒有幾個四年可以供我們揮霍的，供我們浪費的，可是，你們的師哥，我本人卻揮霍了，卻浪費了。然而學習真的就一點用處就沒有嗎？這也不盡然。北大學生俞敏洪就是這么一個了不起的人，他的學習雖然在班里表現平平，可是現如今他早已不是往日的那個俞敏洪，而是一個非常優秀的團隊新東方教育培訓機構的老板，是不是很了不起呀？

可能有的同學會問，你說的我都懂，我們也曾聽說過俞敏洪這個人，然而這與我們的學習有什么關系。我告訴你們，當然有關系，而且關系相當大。不管曾經的俞敏洪在學校表現怎么樣，俞敏洪的優秀之處就在于他說過這么一句話，我非常的欣賞。專業方面，要成為中國前100名；人文方面，要讀500本書；第三句話是有關英語的，我不想再討論了，因為我的英語真的是太挫了。每每想起俞敏洪講的這幾句話，除了對他說的話有幾分欣賞之余，也覺得他的話有幾分強詞奪理，尤其是俞敏洪的第一句話真是有點太苛刻了，專業方面想要成為中國100名，那就真實有點好高騖遠了。借用海爾的總裁張瑞敏的一句話，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我想說的是，把每一件喜歡的、簡單的事做好就是不簡單，把每一件喜歡的、平凡的事做好就是不平凡。只要實實在在、腳踏實地地做，即便我們會很平凡，只要認認真真地去做的事自己喜歡的事，我們每一個人都會變得十分優秀。第二句話人文方面讀500本書，這也很有幾分道理，試想一個大學里沒有讀過四五百本書的人，他又怎么能成為一個合格的、稱職的大學生呢？作為一個比你們年長一些的師哥，我想有必要為在座的師妹師弟推薦幾本值得一讀的書，文學方面：《西廂記》、《吾國吾民》、《人間詞話》、《圍城》、《丑陋的中國人》、《野火集》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《失樂園》、《挪威的森林》；哲學方面：《蘇菲的世界》、《西方哲學史》、《中國哲學簡史》、《第二性》、《金賽性學報告》；勵志方面：我不建議去多讀，憑心而論，我個人認為讀了勵志類作品后以后，人總有點神經兮兮，更明確地說，是有點神經質；歷史方面：《史記》、《三國志》、《資治通鑒》、《明史》、《萬歷xx年》、《劍橋中國史》、《中國人史綱》、《全球通史》；其他的經濟、科學、政治等等方面的書，如果有喜歡的不妨也多讀一些，至少開卷有益嗎。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯；凡有所學，皆成性格。這位英國文藝復興時期的大作家、大哲學家培根說的話總是那么的可愛，那么的發人深省，同學們，你們呢？你們將如何做呢，你們將何去何從呢，難道總是這么昏昏沉沉下去嗎？難道總是這么渾渾噩噩下去嗎？現在，就讓我們從今天開始起，少聽一些無聊的課程，少考一些無聊的證書，多讀一些能啟迪智慧的書籍，多學一些增長技能的知識。

如果有得同學真的想考證書的話，至少也要考一些注冊會計師、注冊建筑師、律師資格證、行醫資格證等等含金量比較高的證書，什么英語等級證書、計算機等級證書，純粹是騙人的考試，糊弄人的考試。難道同學們沒有發現嗎？當英語四級考過時，我們依舊是不會讀、不會寫、不會說，更不要說與辜鴻銘、林語堂等用英語寫作的文學大家相提并論了。當計算機等級考試考過了，除了拿到了薄薄的一直證書，我們依舊是什么也沒有學會，依舊是什么也不懂。

關于愛情。愛情是很神圣的，作為你們的師哥，我原本是沒有勇氣、沒有資格談論這個話題的，在愛情方面，我也并不是一個成功者，可是在面對你們這些充滿青春、充滿活力的師弟、師妹們時，我還是愿意與你們分享我對愛情的認識。

愛情正如柏拉圖所說的，就是你去麥田里摘一株最大最好的麥穗回來，在這過程當中，只允許摘一次，并且只能往前走，不能回頭，不管最終的結果如何，每人只有也僅有這一次不可重復的唯一的一次機會，這就是愛情。面對愛情，我也曾不止一次地與之失之交臂。雖然我沒有個別男生對心儀的女生送玫瑰花那么的浪漫，沒有在女生宿舍樓下大聲喊著我愛你的那么直接，也沒有與女生在校園的花前月下卿卿我我，更沒有瓊瑤小說里的生離死別，可是，我的內心對于愛情還是充滿著強烈的渴望與期盼。

今天，看到你們，尤其是在座的女生，我要對你們深深地說一句對不起，因為大學里曾經年少的我始終沒有學會尊重女性，更不知道愛情究竟是什么，至于愛情的神圣與不神圣就更是無從談起了。為此，在這個講臺上，在這個教室中，我要鄭重地再說五句對不起。這第一句對不起是對在座的所有女生說的，其余四句對不起是對十幾年前我所對不起的女生說的。

在這里，我要把我的第二句對不起要送給十幾年前旅游系的美麗小女生。時至今日，我始終不明白自己究竟有什么優秀的，竟值得她多次主動邀請，甚至其同宿舍女生也曾暗示她想和我做朋友。我怎能不吃驚，怎能不感到意外，我怎能不感到有些飄飄然。與曾就讀于北大英語系的現任新東方老板的俞敏洪相比，大學里的我至少還是有女生追，在愛情方面，至少我還是比俞敏洪優秀。此后，也就是知道旅游系的漂亮女生想做我的女朋友后，我的內心就與60歲以后的李敖不相上下了，簡直就是天人交戰，內心掙扎。有時被別人愛也是一種痛苦，就如十幾年前的我一般，茫茫然，不知自己會些什么，能做些什么，會做些什么，能否獨立地生存在這個社會中，試想像你們師哥這樣的人又怎么會奢談什么愛情呢？愛情就這樣，未曾開始，就已結束。

第三句對不起要送給班里一個相貌普通的女生。我們原本平凡，自從我們出生的那一天起，父母就給了我們一副深深帶有父母印記的面龐，不管漂亮，不管普通，我們都要面對每一天的生活，快樂是一天，痛苦是一天，興奮是一天，沮喪是一天。遺憾的是，年少時的我當時怎么也沒有學會尊重長相普通的女生。其實喜歡一個人并沒有錯，錯就錯在我的無知，我年少時的輕狂，更錯在我始終沒有學會尊重。只因為她相貌普通，只因為同學間無意間謠傳的彼此間莫須有的關系，或許是她真的對我有好感。我便無不用其極，極盡造謠誹謗中傷之能事，惡狠狠地污蔑她、詆毀她、中傷她。唯恐與那個相貌平平的女生粘連上一絲一毫的關系，而今八年已逝，回想起來，真是幼稚到極點，愚蠢到極點。

第四句對不起要送給隔壁班的文文靜靜的小女生。說起來，我會覺得有些尷尬，我與她大學四年里是沒有說過一句話的，大學四年里，她是他，我是我，就像是幾何學上的一個永遠不會相交的平行線一樣，我們各自進行著各自的生活與學習。唯一的瓜葛之處，只是在室友們關于旅游系漂亮小女生的問題上對于我的進行鄙視時，我會喋喋不休地說喜歡隔壁班那個文文靜靜的小女生，也只有在此時，一班的那個沉默寡言的小女生便進入到了我的視野。于是他也就成為了我心目中合適的尋覓對象，有事沒事，總會說一些對其想入非非的話。其實說說也只是說說，想想也只是想想，殊不知用一個漏洞百出的錯誤又怎會堵住那個原本早已千瘡百孔的錯誤呢。

第五句對不起是要送給班里大膽潑辣、敢作敢為的一個女生。雖然她有些偏胖，雖然她的容貌并不是那么的好看，雖然我依舊是和她并不有說過幾句話，可是與其相比，相形之下我總是那么的渺小，那么的不值得一提，更多的時候我總覺得我是一個無用的懦夫，有時候我會不知所以地十分羨慕臺灣的李敖先生。關于女人李敖曾說過這么一段幾句話，我50歲以前，看到喜歡的女孩子，是立刻下手；60歲以后看到女孩子，是天人交戰，內心掙扎；70歲的時候，看到喜歡的女孩子，只能掉頭就走。沒戲了！

同學們聽到沒有，當時只有二十歲的我，卻是擁有李敖70歲時才有的心態，真是有點不可思議。即便是現今30歲的我，也沒有李敖50歲時的心態，看到喜歡的女孩子，就立刻下手。但有一種心態我們是相同的，當我70歲的時候，我也會像李敖一般，看到喜歡的女孩子，只能掉頭就走。為什么呢？各位師弟、師妹試想一下，一個70歲的老翁渾身是病，甚至連走路都顫顫巍巍的，在男女關系方面，他又能會有什么作為呢？

這讓我不由地想起一首詩唐朝的杜秋娘寫的一首非常大膽潑辣的《金縷衣》，同樣他也是一個才貌俱佳的女子，她居然有如此氣魄，這絕非師哥我可以望其項背的。原詩如下：

金縷衣

勸君須惜少年時，勸君莫惜金縷衣。

有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

這是杜秋娘她的愛情，在她的不懈努力下終于得到了屬于他自己的愛情，并成為唐朝中興之君唐憲宗的一名寵妃。

因此，愛情需要勇氣、信心、責任、擔當的，海市蜃樓般的愛情是不會長久的，同樣地，對于我們每一個在座的同學也是一樣的，機會都是稍縱即逝，只有能握住機會的人，才能夠取得最終的成功，愛情也是這樣。

心態決定命運，既然有些東西是不可以改變的，我們為什么不嘗試著學會尊重呢？學會尊重每一個人，不管漂亮，還是丑陋，不管瀟灑，還是猥瑣。也只有一個學會尊重別人的人，才會獲得別人的尊重。可悲的是，大學四年里我并未能學會對女生的尊重。碰見漂亮的女生，其實我是從來沒有敢多看一眼的，碰到長相丑陋的女生，總是會私底下肆無忌憚地惡意地詆毀、中傷、誹謗。大學，這個原本健康、向上的舞臺，卻成了個人發泄私欲，傾瀉牢騷的一個污穢之地。

關于理想。其實從小到大我是最沒有理想的，從小學到大學，這幾十年間我都是這么渾渾噩噩地過來的，最能代表我個人心聲的就是于XX年11月20日寫的一首詞《采桑子》，采桑子

寒窗十載昏昏然，心也迷茫。心也迷茫，枉上十載讀書堂。

工作已然四載半，依舊彷徨。依舊彷徨，不知何處是前方？

是不是很墮落，是不是很頹廢，可是這個當時最頹廢、最墮落的我，也就是一個最真實、最完整的我，什么理想，什么追求，那些都離我太遙遠，太遙不可及。甚至現在，我能做的僅僅是干好屬于自己的工作，解決每天的一日三餐。

小時候，我上小學、上中學時，原本是沒有什么理想與目標的。之所以要上學，要讀書，那是因為父母要我上學、父母要我讀書。我也總這么想當然第認為我是在為父母而活，只要每天能看到父母，我的生活總是感覺到十分地踏實。父母的雙手就像是哆啦a夢的口袋嗎，我需要什么東西的時候，父母總能會為我變出來，盡管每天的生活比較艱辛，但是，我卻感到十分地快樂。

小時候，老師經常問同學們的一句話就是“同學們，長大了你們要當什么呀？”同學們都會舉起稚嫩的雙手，充滿自信地說，“我要當科學家，我要當工程師，我要當飛行員……”可是，我們卻從來沒有想過我們能否可以成為科學家，能否成為工程師，能否成為飛行員……我們總是在欺騙中生活，我們總是在欺騙中長大，我們從來不知道我們稚嫩的雙手與肩膀能否扛起這么樣一個志向遠大的夢想。

小時候老師也總教導我們，要像周恩來一樣為中華民族的崛起而讀書，我們要像張海迪、保爾柯察金一樣身殘志堅地為共產主義事業奮斗終身。可是，老師們，你們錯了，我們可能一輩子也做不到周恩來所說的為中華民族的崛起而讀書，或許我們永遠也體會不到張海迪、保爾柯察金的艱辛，更不要說什么共產主義的偉大事業，這些都太遙遠。

記得小學時的老師曾說過這么一句話，人一輩子最幸福的事是，年輕時成為一名少先隊員，成年后成為一名共產黨員，工作后領到的第一筆工資，事業上有個相濡以沫的伴侶。古人謂人生大喜事有四，久旱逢甘霖，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時。可是究竟是誰在欺騙我們呢，我想不用多說，每一位同學的心里比我更清楚，古之人不余欺也。

日子總在流逝，恍然間，我已是一名大學生，我已是年滿20歲成年人。可是什么是人生理想，什么是人生目標，我應抵抗些什么，我應堅持些什么？我始終沒有整明白，每日總是在渾渾噩噩。整天除了打牌、玩游戲，我不知道每日自己還能干些什么，還能做些什么，日子雖然過的無聊，幸運地是還有一幫老室友、老同學在，日子過得總算不太孤單，借用齊秦的一首歌《痛并快樂著》，我想說是，無聊并不孤單。

年輕總是要付出代價，可是在這里的不僅有年輕時的我，更有年少時的輕狂，大學對我這個早已過了十八歲的我來說，總像是一個永遠也長不大的大小孩，原本早已應該變得成熟的心智，在我這里卻感覺不到一絲一毫的成熟，除了每天的墮落和放蕩之外，找不到一點點前途和希望。

大學里，我就是這么一個沒有理想、沒有人生目標的人，相比宋江在潯陽江樓上的反詩“心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他時若隨凌云志，敢笑黃巢不丈夫”；相比黃巢在應進士科落第后寫的《不第后賦菊》詩“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”；相比汪精衛在暗中策劃刺殺攝政王載灃，事泄后被捕，判處終生監禁。在獄中起初決心以死報國，后賦《被逮口占》詩“慷慨歌燕市，從容作楚囚。引刀成一快，不負少年頭”，你們的師哥，我有的只是無盡的慚愧與不安。

記得畢業典禮上，系主任陳相成說過這么一句話：“同學們，大學四年里，因為你們學過統計，因為你們研究過統計，所以，今天我想鄭重地稱呼你們一句統計學人。這代表著老師們的一種期盼，希望你們畢業以后，經過多年的努力都會成為一個統計學家，如果真的做不了統計學家的話，希望你們將來至少也要成為一名統計學者。”可是，畢業九年過去了，我既不是一個統計學家，也不是一個統計學者，只是一個寫寫畫畫任人驅使的刀筆小吏。

或許有的同學會說，你不是之前講過五個對不起嗎，難道你對他們真的就沒有一點想法嗎？我坦率地告訴你們，我有想法，我當然有想法，只不過是在腦子里，在嘴巴上，只能想想、說說而已，是從來不敢拿來做和實踐的，或許這就是我為什么從來就不是一個成功人士的原因吧。

同樣，我剛才說的那一番話也并不是說，我就贊成大家都沒有目標和理想，我只是說你們不能好高騖遠。有沒有理想，相信只要我們腳踏實地的一步步地去做，丑小鴨也是一定會變成鳳凰的。而現實生活中，我最厭惡的也是整天對我嘮嘮叨叨地說，“有志者立長志，無志者常立志”，“生活中沒有理想的人，是可憐的人。偉大的理想只有經過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現”，“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活”，“志當存高遠。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志”，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志……”與其整日嘮嘮叨叨，不如從現在開始，從當下開始，只要你們認認真真、漂漂亮亮地地做完了你們每個年齡應該做的事，你們一定都會是一個生活中的成功者，同時，順祝各位師兄師弟學業有成，事業有成。

謝謝！

XX年2月8日星期三于市委組織部組織科

第三篇：三十周年校慶征文

回望歷程·感知民大

外國語學院14級英語2班顧正晴

今天學院組織參觀了美術館，在美術館中我不僅看到了許多優秀學生的畫作，還看到了學校自建校以來的發展歷程與諸多進步。三十年來學校在發展中進步，進步中發展，取得了許多可喜的成就。

作為北方民族大學的一名大一新生，我由衷的為學校的這些發展感到自豪，更十分慶幸自己能夠趕上學校的三十年校慶。我是何其幸運能夠見證學校的三十年校慶慶典大會，能夠見到那么多從北民大走出的優秀的人才。作為北民大的一員，我應該做的是向這些優秀的人看齊，努力做到像他們一樣能夠為母校增光添彩。

三十年，人們常說三十而立，我們的母校已走過了三十個年頭，雖不說風風雨雨，定也不是一帆風順的。其中包含了多少人的心血與期盼我們不得而知，但是可以肯定的是為北民大付出過的人都是無怨無悔的奉獻了自己春秋。雖然我沒有見證民大三十年的成長，但今天看到三十年后矗立在塞上江南的民大，心里有的是滿滿的激動與自豪，為我是北民大的一員而激動，為我們三十年來茁壯成長的母校而自豪。

在前不久學校為迎接建校三十周年，舉行了一系列的校慶活動。給每位學生發了紀念民大三十周年的校徽與服裝，不僅如此還給每個人發了二十元的餐券。這些細微的舉動，不正體現了學校對每一位學生關切與愛護嗎？在校慶慶典大會上，校領導回顧建校三十年來的點滴并且對未來學校的發展做了規劃，表達了自己的期望。這些足以看出校領導們對學校的重視與對學校未來發展所做的努力。

作為剛進北民大一個多月的我對學校的方方面面都有非常深刻的感觸。還沒開學時在網上搜索關于這所學校的信息，大概了解了學校的一些歷史與現狀，并且知道自己很幸運的趕上了三十年校慶，當時心里已經對這所學校有了不小期待，我相信北民大不會令我失望。開學初，剛下火車，在火車站那里就有學姐學長等待著我，并且還用專車將新生都送到了學校里，我感到非常的感動，學校為我們新生考慮的真是太周到了。

開學以后，校顧及學生的安全與出行等方面，組織了很多類型的講座，目的是加強學生的安全防范意識與自我保護意識，讓新生提高自身的警覺性。除此以外，還注重提高學生的個人素養與思想道德修養，科學文化修養。組織參觀了創新創業教育中心，創業孵化園，圖書館，民族文化展等活動與展覽。無論從宏觀方面還是細枝末節處，都能看到學校對我們14級新生的關心與關切，讓諸多遠離家鄉的學生感受到了不一樣的溫暖。

咱們學校作為一所民族院校，在民族團結，各民族和諧共處的問題上需要倍加重視。在學校里，我看到了來自祖國各地不同民族的學生，大家雖然來自不同民族，但是就像一家人一樣在北民大這個大家庭里生活，學習，成長。這是在別的地方看不到的獨特一面。

回首三十年，民大始終秉承著團結進取，砥礪成才的校訓，培育出了眾多的優秀學子。展望未來，我相信咱們學校會繼續揚帆前行，取得更多的輝煌與成就。

第四篇：學校三十周年校慶發言稿

悠悠三秩風雨，漫漫征程如歌，走過昔日的崢嶸歲月，踏上今天的錦繡前程，綿陽交通學校將喜迎2009年的三十華誕。在此，請允許我代表我校謹向長期以來關心支持學校建設與發展的各級領導、各界朋友以及神州各地的校友們致以誠摯的問候和崇高的敬意!

三十年砥礪奮進，三十年薪火傳承。在學校的建設與發展歷程中，凝練了“重德育、強技能、嚴管理、創特色、造精品、高就業”的辦學理念，傳承了“博學、誠信、求索、篤行”的學校精神，踐行了“愛國、求實，責任”的校訓，形成了“人無我有、人有我優、人優我特”的發展理念，具有特色的文化內涵，在學校的教學、人才培養等各方面工作中發揮著積極的推動作用。

三十年滋蘭惠樹，三十年桃李芬芳。幾代綿陽園丁齊心聚力，默默耕耘，在人才培養、技術研究、社會服務等方面不斷取得新成績，學校已發展成為具有較強辦學實力和特色鮮明的交通學校，培養的數萬位學子在各自崗位上盡展才學，以出色的業績為學校贏得了良好的社會聲譽。

悠悠歲月，緬懷過去，曾幾何時，原來的煌煌野地，如今鑄建成了全國知名、四川一流、川|西北地區職業教育的典范學校。自1979年起，綿陽交通學校在這里落地生根，幾番沐雨，幾許蒼茫，幾多艱辛，綿陽交通學校在各界領導的關懷下，在各地人民的支持下，在全校師生的共同努力下，綿陽交通學校由較小規模的雛形，漸漸在塊繁茂的土地落地、生根、發芽、開花，乃至如今的累累碩果，歲月見證了她的滄桑，歷史見證了她的輝煌??.綿陽交通學校是一所集學歷教育、技能鑒定于一體的國家重點中等職業技術學校。學校現有專職教師205人，其中具有高級職稱58人，中級職稱86人，“三師型”(講師、技師、政工師)教師78人。多年的辦學實踐形成了一支精通理論、擅長技能、善于管理的高學歷、高職稱、高素質的優秀教師群體。

建校以來，綿陽交通學校已培養汽車、機械、電子三大類十幾個專業的學生75000余名。學校依托校校聯合、校企聯合、校地聯合共同培養人才，擴大辦學規模，歷年來各專業畢業生的就業率均為100%，獲中級技能等級證100%，高級技能等級證35%，常年在校學生14000余人。

作為綿陽交通學校的兄弟院校，綿陽市交通駕校，目前擁有駕駛培訓基地130余畝。基地采用全封閉模式，設計標準高，起點高，具有前瞻性并符合現代化要求：具備紅外線考場，連續彎道，高速公路，側方移位等設施，完全符合公安部和市公安局、交通部和市交通局對機動車駕駛員培訓基地的統計要求。學校在崗在冊的教練員達80名，其中70%的教練員擁有大專文化水平，45名獲得了高級駕駛員職稱，15名獲得了技師資格，先后有16名榮獲省、市級優秀教練員稱號。實力雄厚，無可厚非。

綿陽交通學校經歷幾多艱難與險阻，幾番磨難與滄桑，最終取得優異的成就，可是學校并不滿足于現狀，積極購買先進儀器，引進先進師資力量，不斷提高教學素質，更好地為國家為社會培養優秀的人才。

學校目前擁有各類教練汽車80余輛。同時引進了汽車駕駛培訓智能模擬系統、無紙化模擬考試、電子樁考儀等一系列先進設備，大大提升了市場競爭力，迅速確立了綿陽市交通駕校的品牌。

天道酬勤。

三秩風雨，鑄造出一個品牌;如歌歲月，將繼續見證品牌的輝煌。

綿陽交通學校的努力沒有白費，她得到了社會各界人士的普遍贊譽。先后被評為“全國職業教學先進單位”、“國家級重點職業學校”、“國家級實訓基地”、“國家職業技能鑒定所”、“全國職業指導教學訓練實驗基地”、“省級文明單位”、“四川省職業教育改革創新單位”、“四川省再就業培訓基地”。2008年我校汽車運用與維修專業被四川省教育廳確定為省級重點專業，成為全國知名、四川一流、川|西北地區職業教育的典范。

三秩春秋輝煌路，繼往開來譜新章。三十華誕，是學校繼往開來的里程碑。學校將本著務實、隆重、節儉的原則舉辦建校三十周年系列慶祝活動，展示成就，凝聚力量，交流合作，促進發展。

第五篇：在中學三十周年校慶典禮上的講話

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：

大家好

金秋十月，碩果累累。在這收獲的季節，我們迎來了昌盛中學建校三十周年華誕。

在此，我代表昌寧鄉黨委、昌寧鄉政府向向昌盛中學建校三十周年表示衷心的祝賀！向參加今天慶祝活動的各位領導、各位嘉賓致以最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

三十年前，昌盛教育先輩們，在社會各界的大力支持下，在昌盛這片充滿希望的熱土上意氣風發，披荊斬棘，播下了中學教育的種子，開創了昌盛教育史上中學教育的先河。

三十年來，昌盛中學發揚艱苦創業、堅忍不拔的辦學精神，書寫了一首昌盛教育事業蓬勃發展的凱歌；三十年來，昌盛一批批教師嘔心嚦血，誨人不倦，譜寫了一曲時代知識教育和道德教育的華章；三十年來，昌盛一代代學子勤奮學習、刻苦鉆研，形成了好學上進和奮發向上的學風；三十年來，社會各界獻計獻策、投資投勞，樹立了尊師重教、尚學求真的良好社會風尚。今天的昌盛中學已發展成為一所占地40畝，擁有40名教師和600學生的培養人才的搖籃。三十年來，一大批學子通過你們的培養，成為國家建設的棟梁，家鄉建設的精英。

在此，我代表昌寧鄉黨委、昌寧鄉政府和昌寧11000多多干部群眾，向為昌盛教育事業做出突出貢獻的教育先輩們致以崇高的敬意！向多年來奮戰在教育戰線上，為昌盛教育事業付出艱辛勞動和辛勤汗水的廣大教育工作者致以衷心的感謝！向關心和支持全鄉教育事業的社會各界人士，致以崇高的敬禮！

三十年風雨歷程，我們歷經坎坷；三十年滄桑世變，我們成績斐然。

回顧過去，我們心潮澎湃；展望未來，我們豪情滿懷！

我衷心地希望昌盛中學，能夠繼續發揚的優良傳統，勇于探索，銳意進取，把昌盛中學建設成為一所高水平的現代化農村中學！希望同學們立志高遠，勤學苦練，努力成長為建設有中國特色社會主義事業的有用之才！同時，希望社會各界人士，一如既住地關心和支持我鄉教育事業。

最后，祝各位領導、各位來賓、老師們、同學們身體健康，萬事如意！

謝謝大家！