第一篇：北理遠程教育第二學期《操作系統》期末試卷（B卷）參考試題

(93)北京理工大學遠程教育學院2019-2020學年第二學期 《操作系統》期末試卷（B卷）應用題（每題20分，共100分）1．批處理操作系統、分時操作系統和實時操作系統的特點各是什么? 2.動態分區分配的基本分配思想是什么？常用的分配算法有哪四種，簡述其含義。

3．為什么要引入緩沖區? 4．解釋產生死鎖的四個必要條件是什么，當預防死鎖時可以通過破壞這四個條件的任意一個來實現，請分別論述破壞每個條件會產生什么影響，哪些條件能破壞哪些條件不能破壞？ 5.某工廠有一個可以存放設備的倉庫，總共有8個位置可以存放8臺設備。生產部門生產的每一臺設備都必須入庫。銷售部門可以從倉庫提出設備供應客戶。設備的出庫和入庫都必須借助運輸工具?，F在只有一套運輸工具，每次只能運輸一臺設備，系統共使用三個信號量，S代表互斥信號量，表示運輸工具；

S1和S2均為同步信號量，S1表示倉庫中可以存放設備的空閑位置，S2表示倉庫中已經被設備占用了的位置。請設計一個能協調工作的自動調度管理系統，并利用記錄型信號量寫出解決此問題的程序代碼，請注明信號量的初值。

第二篇：2009——2010學年第二學期《成本會計》課程期末試卷(B)卷

廣西財經學院2009——2010學年第二學期《成本會計》課程期末試卷（B）卷 適用班級：東會0841

一、單項選擇題（10分）

1.成本管理會計有四項職能，但（）是其最基本的職能：

A.成本策劃

B.成本核算

C.成本控制

D.業績評價 2.下列公式中正確的是（）A.盈虧臨界點作業率×安全邊際率=1 B.變動成本率×邊際貢獻率=1 C.敏感系數＝參量值變動百分比÷目標值變動百分比 D.安全邊際率×邊際貢獻率=銷售利潤率

3.將決策分為確定型決策和不確定決策是按（）進行的分類。A.決策本身的重要程度

B.決策條件的肯定程度 C.決策規劃時期的長短

D.決策解決問題的內容

4.根據預算期內正常的可能實現的某一業務活動而編制的預算是（）。A.零基預算

B.滾動預算

C.彈性預算

D.固定預算

5.作業成本法與傳統成本計算法的區別，主要體現在分配（）費用不同。A.全部成本

B.間接成本

C.直接材料

D.直接人工 6.在成本差異分析中，變動制造費用的效率差異類似于（）。A.直接人工效率差異

B.直接材料用量差異 C.直接材料價格差異

D.直接材料成本差異 7.成本報表的種類、格式和內容等，由（）。

A.政府有關部門規定

B.國家制定的企業會計制度規定

C.銀行等債權人規定

D.企業自行決定 8.用倒扣法計算的目標成本公式是（）。

A.目標成本＝主營業務收入－主營業務稅金及附加－目標利潤 B.目標成本＝主營業務收入－主營業務稅金及附加 C.目標成本＝主營業務收入－目標利潤

D.目標成本＝主營業務收入－主營業務稅金及附加－銷售費用 9.輔助生產費用交互分配后的實際費用要在（）分配。A、各基本生產車間之間

B、在各受益單位之間

C、各輔助生產車間之間

D、輔助生產以外的各受益單位之間

10.采用約當產量法，如果產品生產過程中直接人工費用和制造費用的發生都比較均衡，在產品完工程度可按（）計算。

A、25％

B、50％

C、60％

D、100％

二、多項選擇題（20分）

1.成本管理會計的職能包括（）：

A.成本策劃

B.成本核算

C.成本控制

D.業績評價 2.在本量利分析中，影響產品邊際貢獻的因素有（）A.產品售價

B.利息費用

C.業務量

D.單位變動成本

E.固定成本 3.下列成本屬于無關成本的是（）

A.專屬成本

B.共同成本

C.差額成本

D.不可避免成本

E.機會成本 4.成本計劃的編制要求有（）A.遵守國家財經法規

B.先進管理與實際可行相結合 C.同其他計劃密切銜接

D.嚴格遵守成本開支范圍 5.成本庫的主要類別有（）。

A.單位水平作業中心

B.批次作業中心 C.產品水平作業中心

D.維持水平作業中心 6.標準成本按其適用期分為（）。

A.理想標準成本

B.正常標準成本

C.現實標準成本

D.基本標準成本 7.主要產品單位成本表應當反映該主要產品的（）。

A.歷史先進水平單位成本

B.上年實際平均單位成本

C.本年計劃單位成本

D.本年累計實際平均單位成本 8.企業發出材料后，可能借記的科目有（）。

A、“原材料”

B、“生產費用” C、“管理費用” D、“材料成本差異” 9.產品成本計算的基本方法包括（）。A、品種法

B、分批法 C、分步法

D、分類法

10.采用分批法計算產品成本時，如果批內產品跨月陸續完工的情況不多，完工數量占全部批量的比重較小，先完工的產品可以按下列（）方法計價從產品成本明細賬轉出。A、按計劃銷售單價計價

B、按計劃單位成本計價

C、按定額單位成本計價

D、按近期相同產品的實際單位成本計價

三、判斷題（10分）

1.企業在一定時期內歸集和分配，匯總的各種生產費用總和就是企業的產品成本。（）2.貢獻毛益是指產品的銷售收入扣除成本后的余額。（）3.沉沒成本是無關成本，在決策時可以不予考慮。（）

4.零基預算是根據上期的實際支出，考慮本期可能發生的變化編制的預算（）5.當企業間接費用占總成本的比重較大時，使用傳統成本計算法就會扭曲成本。（）6.作為計算直接人工標準成本的用量標準，必須是直接人工生產工時。（）7.成本分析只需根據成本核算資料進行分析。

（）8.采用計劃成本分配法，輔助生產的成本差異一般可以全部計入管理費用。（）9.分類法是以產品類別為成本計算對象的一種成本計算的基本方法。（）

10.在平行結轉分步法下，各步驟完工產品與在產品之間的費用分配，是指產成品與廣義在產品之間的費用分配。（）

四、計算題（35分）

1.某工業企業某月份應付職工薪酬總額為115000元，其中：基本生產車間生產工人的薪酬為84000元，本月生產甲、乙兩種產品，甲、乙產品的的生產工時分別為45000小時和30000小時；輔助生產車間生產工人的薪酬為6000元；基本生產車間管理人員的薪酬為8000元；行政管理人員的薪酬為12000元；專設銷售機構人員的薪酬為5000元。要求：（1）按生產工時比例分配法分配基本生產車間生產工人的薪酬；（2）編制對應的會計分錄。（6分）（1）直接人工費用分配率=

（1分）

甲產品應負擔的直接人工費用=

（1分）

乙產品應負擔的直接人工費用=

（1分）（2）會計分錄：（3分）

2.某企業設有供電和供水兩個輔助生產車間，供電車間本月發生的費用為9840元，提供的勞務總量為49200度，其中：為供水車間提供5640度，為基本生產車間提供38760度，為行政管理部門提供4800度；供水車間本月發生費用5260元，提供的勞務總量為52600噸，其中：為供電車間提供6560噸，為基本生產車間提供37910噸，為行政管理部門提供8130噸。要求：假設供電車間每度電計劃單位成本為0.25元，供水車間每噸水計劃單位成本為0.12元，要求采用計劃成本分配法計算分配供電、供水車間費用并編制對應的會計分錄。（17分）

輔助生產費用分配表（計劃成本分配法）

金額單位：元（填表9分）項目 按計劃成本分配 成本差異 金額

分配供電費 分配供水費 供電 供合計 數量 金額 數量 金額 車間 水

車間

待分配費用

勞務供應總量

計劃單位成本（費用

分配率）

受益對象

供電車間

供水車間

基本生產車間

行政管理部門

合計

表中：供電車間成本差異（節約）=

（1.5分）

供水車間成本差異（超支）=

（1.5分）按計劃成本分配的會計分錄：（3分）

結轉輔助生產單位產品和勞務成本差異的會計分錄：（2分）

3.某企業生產乙產品采用定額比例法分配費用，原材料費用按定額費用比例分配，其他費用按定額工時比例分配。某月份乙產品生產成本明細賬部分數據見下表。

乙產品成本明細賬

單位：元

摘要 原材料 直接人工 制造費用 合 計

2000 800 200 3000 月初在產品費用

10000 4000 800 14800 本月生產費用

生產費用累計

8000

完工產品 定額 4000（小時）

實際

2000

月未在產品 定額 1000（小時）

實際

要求：（1）計算各項費用分配率。（2）分配計算完工產品和月末在產品成本。（3）登記乙產品成本明細賬。（12分）解答：（1）原材料費用分配率=

（1分）

直接人工費用分配率=

（1分）

制造費用分配率=

（1分）

(2)完工產品成本=

（2分）

月末在產品成本=

（2分）

（3）登記乙產品成本明細賬如下：

乙產品成本明細賬

單位：元

摘要 原材料 直接人工 制造費用 合 計

月初在產品費用

本月生產費用

生產費用累計（1分）

完工產品 定額

（2分）實際

月未在產品 定額

（2分）實際

五、綜合題（25分）

資料：某企業甲產品經過三個車間連續加工制成，一車間生產A半成品，直接轉入二車間加工制成B半成品，B半成品直接轉入三車間加工成甲產成品。其中，1件甲產品耗用1件B半成品，1件B半成品耗用1件A半成品。原材料于生產開始時一次投入，各車間月末在產品完工率均為50％。各車間生產費用在完工產品和在產品之間的分配采用約當產量法。

表1

本月各車間產量資料（單位：件）

摘要 一車二車三車

間 間 間 20 50 40 月初在產品數量

160 180 本月投產數量或上步轉入 180

160 180 200 本月完工產品數量

30 20 月末在產品數量

表2 各車間月初及本月費用資料（金額單位：元）

摘要 直接材料 直接人制造費合工 用 計 60 100 11

一車月初在產品成本 1000

間 本月生產費用 18400 2200 2400 二車間 月初在產品成本

200 120

23000 320 8000

本月生產費用

3200 4800

三車間 月初在產品成本

180 160

340 6000

本月生產費用

3450 2550

要求：采用平行結轉法計算產成品成本，編制各步驟成本計算單及產品成本匯總表?！窘獯稹浚?/p>

步驟約當產量的計算

摘要 直接材料 直接人工 制造費用 一車間步驟約當產

量（2分）

二車間步驟約當產

量（2分）

三車間步驟約當產

量（2分）

第一車間成本計算單

摘要 直接材料 直接人工 制造費用 合計

1000 60 100 1160 月初在產品成本

18400 2200 2400 23000 本月發生費用

19400 2260 2500 24160 合計

步驟約當產量（1分）

單位成本（1分）

應計入產成品成本份額

（1分）

月末在產品成本（1分）

第二車間成本計算單 摘要 直接人工

200 月初在產品成本

3200 本月發生費用

3400 合計

步驟約當產量（1分）

單位成本（1分）

應計入產成品成本份額

（1分）

月末在產品成本（1分）

第三車間成本計算單 摘要 直接人工

180 月初在產品成本

3450 本月發生費用

3630 合計

步驟約當產量（1分）

單位成本（1分）

應計入產成品成本份額（1

分）

月末在產品成本（1分）

產品成本匯總計算表

產品名稱：甲產品 項目 數量 直接材料

一車間（2分）

二車間（2分）

三車間（2分）

合計（1分）

制造費用 120 4800 4920

合計 320 8000 8320

制造費用 160 2550 2710

合計 340 6000 6340

直接人工

制造費用

總成本

單位成本

第三篇：2013-2014第二學期活動設計B卷

2013---2014學年下學期《幼兒園教育活動設計與實踐》期末試題 B卷班級姓名成績

一、填空（1*20=20分）

1、幼兒園教育是

2、幼兒園教育活動是

3幼兒園教育活動的特點有廣泛性和 ________，__________和游戲化，綜合性和-__________，___________和_____________。

4、幼兒園教育的根本任務是。

5、幼兒園具體教育活動計劃的內容、6、教師使各個教學環節充滿趣味，以引起幼兒濃厚的學習興趣，激發幼兒學習的積極性和求知欲，使幼兒在愉快的氣氛中獲取知識和技能。體現了

7、直觀類方法包括、、、二、判斷正誤（1*10=10）（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1、教育活動中教師必須善于啟發誘導，充分調動幼兒學習主動性和積極性，體現了直觀性原則。（）

2、觀察實物、標本，實地參觀，做小實驗屬于電化教具直觀。（）

3、欣賞《小白兔和大黑熊》的音樂，教師引導幼兒認真傾聽音樂，從音樂的高低、快慢的變化上感知音樂所塑造的兩種不同音樂形象：表現大黑熊的音樂低而且慢，表現小白兔的音樂高而且快，采用的是游戲教學法。()

4、選擇他人已經設計好的活動或者根據自己以往組織的比較成功的案例，在此基礎上進行重新設計。這是以以教育方案為起點的活動設計程序。（）

5、從實際出發，有針對性的進行思想教育，運用了思想性原則。（）

6、幼兒園教育活動目標是選擇教育內容的依據。（）

7、幼兒在園的一切活動都屬于幼兒園課程的范疇。（）

8、幼兒園教育活動在觀念上、內容上、形式上都是一成不變的。（）

9、幼兒園只需開展集體活動，小組活動和個體活動都不需要。()

10、學科課程是指以學科為中心的課程。（）

三、名詞解釋（5*4=20）

1、幼兒園教育活動

2、科學性發展性原則

3、示范法

4、思想教育性原則

四、簡答（5*4=20）

1、范例法的運用要點有哪些？

2、示范法的運用要點有哪些？

3、具體活動計劃的內容有哪些？

4、欣賞法運用要點？

五、活動設計（30分）

1、運用觀察法設計一個教學片斷。要求步驟清晰，語言簡明，內容自選。(15分）

2、以幼兒園大班音樂《哈里羅》為題設計一份練習法的教學片斷(15分)

要求①方法正確②充滿童趣③練習形式至少三種。

第四篇：2013-2014第二學期活動設計B卷答案

13幼師2013-2014第二學期期末試卷B卷答案

B卷答案一、一、填空（1*20=20）

1、基礎教育

2、有目的、有計劃

3、啟蒙性、游戲化、整合性、隨機性和潛在性

4、為幼兒的一生發展打好基礎

5、活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、活動評價

6、趣味性原則

7、觀察法、演示法、示范法、范例法、欣賞法

二、判斷正誤（1*10=10）

1、×

2、×

3、×

4、√

5、√

6、√

7、√

8、×

9、× 10√

三、名詞解釋、（5*4=20）

1、幼兒園教育活動：是教師以多種形式有目的、有計劃的引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。

2、科學性發展性原則：指向幼兒傳授的知識、觀點、技能等應該是正確的，要符合幼兒認識規律的，能夠促進幼兒個性的全面發展，使幼兒從現有的水平向“最近發展區”發展。

3、示范法：指教師通過自己語言、動作所做的教學表演，為幼兒提供具體具體模仿的范例。

4、思想性教育性原則是指教師在組織幼兒活動過程中發揮各種因素的教育功能、作用及影響，培養幼兒形成對待周圍事物的正確態度。

四、簡答（5*4=20）

1、①教學中的范例大小以讓每個幼兒看清楚為宜。

②范例的難易程度要與幼兒實際水平相適應。

③范例要色彩鮮艷、畫面清晰、形象突出、具有典型性。

④范例要多樣化。

⑤范例的運用要恰當，一般不宜多用。

2、①進行示范動作時，要選擇好位置，使每個幼兒都能看清楚。

②示范動作要慢一些，要清楚準確，并適當加以解釋。

③進行語言示范時，要聲音洪亮、吐字清晰、用詞準確、速度適中，富有表現力。

3、①活動名稱：概括說明本活動的內容

②活動目標：主要闡明期望幼兒通過這一活動能達到的目標

③活動準備：包括幼兒經驗準備和活動材料準備

④活動過程：主要體現為目標的實施過程和步驟

⑤活動評價：一般在活動結束后有教師本人或其他教師對整個活動過程給與客觀的評價

4、①引起幼兒欣賞興趣②利用各種情境激發幼兒強烈的情感反應③培養幼兒欣賞美好事物的能力和鑒別真與假、善與惡、美與丑的能力。

五、活動設計

1、（15分）教學片斷設計。要求運用示范法，步驟清晰，語言簡明。

2、（15分）要求①符合年齡班要求②活動格式正確③步驟清楚④方法正確⑤、充滿童趣。要寫詳案。酌情給分。

第五篇：2010年長春外國語學校高一第二學期期末試卷B

1.古詩文默寫填空。

（1）__________，坐斷東南戰未休。（《南鄉子 登京口北固亭有懷》）（2）官船來往亂如麻。（《朝天子 詠喇叭》）（3）__________，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）（4）__________，日高人渴漫思茶。（蘇軾《浣溪沙》）（5）當時奢侈今何處？__________。（張養浩《山坡羊驪山懷古》）

（6）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：__________。（7）小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的__________，這兩句就是佐證。

2.默寫。

（1）竹外桃花三兩枝。（蘇軾 《惠崇<春江晚景>》）（2）__________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（3）沉舟側畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）__________，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）（5）山重水復疑無路。（陸游《游山西村》）（6）__________，西北望，射天狼。（蘇軾《密州出獵》）（7）安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（8）__________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（9）走進唐詩，我們可以感受到人間的深情厚誼：《白雪歌送武判官歸京》中“__________，”的詩句，讓我們感受到岑參對友人的牽掛不舍之情。

3.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（1）____，甲光向日金鱗開。

（2）沉舟側畔千帆過，__________________。（3）______________________，五十弦翻塞外聲。

（4）入則無法家拂士，___________________，國恒亡。（5）《孟子》有云：“??二者不可得兼，舍生而取義者也”。文天祥則在《過零丁洋》中用 “_______________，_______________”與之呼應，表明了舍生取義的決心。

（6）自古就是“絲綢之路”重要商品輸出地的江西宛若一艘巨輪，正乘著國家“一帶一路”戰略的

東風揚帆起航，展現在我們面前的是一幅“______________，_____________”的畫面。（填寫《次

北固山下》的兩句）

1.閱讀下文，完成下題 埃博拉病毒 ①近年來，“埃博拉病毒”一詞逐漸進入了人們的視線，它的出現往往伴隨著人們的恐慌，已經引起全社會的高度重視。

②有關“埃博拉病毒”的起源要追溯到上世紀七十年代。在扎伊爾有一條河叫埃博拉，在河邊上有一個小村莊叫亞姆布庫。1976年8月底，當地學校校長認為自己得了瘧疾，在當地醫院注射了治療瘧疾的藥物。短短幾天后，校長再次出現發高燒等類似瘧疾癥狀，且病情越來越嚴重直至不治身亡。在校長病情發作的一周內，醫院里員工、病人也紛紛得了類似的疾病。后在世界衛生組織的幫助下，疫情才逐漸被控制住。最終，有318人發病，280人死亡，死亡率幾乎達到90%。病原體很快被分離了出來。最終，它被確認為一種新的病毒，命名為埃博拉病毒，它導致的疾病，稱為埃博拉出血熱。

③幸運的是，埃博拉病毒兇狠，不像流感病毒那樣可以通過飛沫傳播，通過血液和其他體液傳播，要與患者有比較密切的接觸才會被傳染上。即使被埃博拉病毒傳染上了，也不一定會發病。我們人體的免疫系統會識別病原體，將它消滅。有些人感染了埃博拉病毒，卻沒有出現任何癥狀，只是抽血檢查時發現他們體內有對抗埃博拉病毒的抗體，說明他們曾經感染過埃博拉病毒，但是免疫系統迅速把病毒消滅了。

④其實埃博拉病毒的構造很簡單，中間是一條單鏈核糖核酸（RNA），只包括7個基因，被由蛋白質組成的外殼包裹著，殼上分布著許多突起。這些突起是一種含有寡糖的蛋白質，叫糖蛋白。人體細胞含有一種叫NPC1的蛋白質，它的功能是轉運膽固醇，但是埃博拉病毒的糖蛋白能跟NPC1結合，病毒借此被轉運進了細胞內。一旦進入細胞，埃博拉病毒就利用細胞內的合成系統復制病毒，復制完成后，新的病毒沖破細胞釋放出去，細胞也就破裂、死亡。與此同時，埃博拉病毒會合成很多小一號的糖蛋白。這些小號糖蛋白被大量地釋放出去，去包圍嗜中性粒細胞（一種白細胞）。嗜中性粒細胞是人體免疫系統的第一道防線，它一旦被激活，不僅能吞噬病原體，而且能釋放出信號來調節其他免疫反應。但是小號糖蛋白與嗜中性粒細胞結合后，抑制住了它的活性，這樣人體免疫系統就失靈了，聽任埃博拉病毒入侵人體細胞。埃博拉病毒的主要目標是血管內壁的內皮細胞，內皮細胞死亡導致血管壁破裂，就出現了出血。埃博拉病毒也能入侵別的細胞，例如肝臟細胞，導致全身各處局部壞死。

⑤目前還沒有能有效地抑制埃博拉病毒繁殖的藥物，只是對患者采取支持性治療。但是在知道了埃博拉病毒的入侵機制后，就可以有針對性地研發出藥物。例如，已發現有的小分子藥物能夠阻礙NPC1與糖蛋白的結合，埃博拉病毒就沒法入侵細胞，據此有可能研發出抗埃博拉病毒的藥物。埃博拉病的患者因為免疫系統失靈，沒法自己產生抵抗埃博拉病毒的抗體，但是可以在動物身上甚至在轉基因植物中生產針對性的特異抗體（叫單克隆抗體），然后注射到患者體內，幫助患者消滅埃博拉病毒。這還只是實驗性的藥物，即便證明了的確有療效，也非常昂貴，難以在貧困地區大規模使用。更根本的解決辦法是注射疫苗預防被感染，但埃博拉病毒疫苗還處于研制階段，還沒有開始臨床試驗。因此我們人類與埃博拉病毒的抗爭歷程，才剛剛開始。

【小題1】按照文意，填入第③段空格處的詞語是（）A．盡管就而是B．雖然就還是C．雖然卻而是D．即使但是只【小題2】第④段畫線句中“此”指代的內容是__________________________ 【小題3】聯系第②段文字內容，概括寫出埃博拉病毒引發人們恐慌的原因。

【小題4】下列對文章理解錯誤的一項是（）A．埃博拉病毒的命名是源于它最早的起源地。B．埃博拉病毒的目標是血管內壁的內皮細胞。C．傳染上埃博拉病毒，不是每個人都會發病。D．未來可能會研發出抑制埃博拉病毒的藥物?！拘☆}5】本文圍繞“埃博拉病毒”這一對象，依次向我們介紹了

（1）______ ；埃博拉病毒的傳播方式；（2）__________；（3）_______。

2.閱讀下面的材料，完成下題。

讀者憑借書證，在與圖書館建立合作關系的書店，可任意以幫圖書館采購的方式借閱喜歡的書籍。讀者先進書店選書，然后到柜臺刷借書證，輸入密碼，就算為圖書館采購了圖書。書店工作人員對所購圖書蓋上印章，貼上條碼和防盜磁條，通過光筆掃描轉換后，系統自動將圖書編目信息上傳到圖書館書目數據庫，完成圖書編目操作，讀者即可將圖書帶走閱讀。至于買單，圖書館會和書店統一結算，讀者完全不用操心。在所借圖書到期之前，讀者通過圖書館或書店里的自助還書機即可還書。這就是內蒙古圖書館啟動的“彩云服務”?！拘☆}1】“彩云服務”有一條很吸引眼球的宣傳語，請嘗試填寫完整。_看書，我__。（每個方框內限填1字）【小題2】請從下列四個方面中任選兩項，分別闡述“彩云服務”帶來的好處。A．圖書館B．書店C．讀者D．社會(1)選(2)選

【小題3】作為一項創新舉措的“彩云服務”，可能帶來的一個負面問題是什么？請簡要分析產生問題的原因。

1.閱讀秦觀《精騎集序》，完成小題。

予少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。

比數年來，頗發憤自懲艾②，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數終③，掩卷茫然，輒復不省。故雖然有勤勞之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬。”心善其說，因取“經”“傳”“子”“史”事之可為文用者，得若干條，勒④為若干卷，題曰《精騎集》云。

噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。

【注釋】①暗疏：默寫。②自懲艾：告誡自己注意改正錯誤。③尋繹數終：從頭到尾翻尋數次。④勒：編輯。

【小題1】根據要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①輒復不?。ǎ谌回摯俗苑牛ǎ?/p>

③心善其說（）④殆不如曩時十一二（）

（2）下列各句中“而”的用法與其它三句不相同的一項是（）A而常廢于不勤 B少而不勤 C而聰明衰耗 D而常廢于善忘.【小題2】用“／”標出下面句子的兩處朗讀停頓。喜 從 滑 稽 飲 酒 者 游 【小題3】翻譯下列句子。

我精騎三千，足敵君羸卒數萬。（2）以俟夫觀人風者得焉。

_______________________________________________________________________ 【小題4】作者把他編寫的古代散文集命名為“精騎集”，其含義是什么？

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2.閱讀下面的文言語段，完成小題。

艾子有孫，年十許，慵劣不學，每加榎楚①而不悛②。其子僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責必涕泣以請。艾子怒曰：“吾為若教子不善邪！”杖之愈峻。其子無如之何。

一旦，雪作，孫摶③雪而嬉，艾子見之，褫④其衣，使跪雪中，寒戰之色可掬。其子不復敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問曰：“汝兒有罪，應受此罰，汝何與焉？”其子泣曰：“汝凍吾兒，吾亦凍汝兒?！卑有Χ屩＃ㄟx自〔明〕陸灼《艾子后語》）【注釋】①榎(jiǎ)楚：分別是灌木的名字，古代常用來做為刑具，這里指用木條或棍棒抽打。②悛（quān）：悔改。③摶(tuán)：同“團”，把散碎的東西捏聚成團。④褫（chǐ）：剝奪?！拘☆}1】根據要求，完成下列兩小題。(1)解釋下列句中加點詞的意思。

①其子僅有是兒（）②責必涕泣以請（）③杖之愈峻（）④其子不復敢言（）

(2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是（）

例句：艾子笑而釋之A．得而臘之以為餌B．朝而往C．而吾以捕蛇獨存D．黑質而百章【小題2】請根據要求，用“／”標出下面句子的朗讀停頓。(1)孫摶雪而嬉（標在動賓之間）(2)寒戰之色可掬（標在主謂之間）【小題3】翻譯下列句子。(1)吾為若教子不善邪？譯文：

(2)故為之說，以俟夫觀人風者得焉。譯文：

【小題4】艾子最后為什么“笑而釋之”呢？請結合文章，用自己的話闡述理由。

1.詩歌鑒賞（4分）望岳（杜甫）

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀。陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

【小題1】作者創作這首詩正是青春勃發之時，請分析這首詩所表達的思想感情。（2分）【小題2】作者在這首詩中煉字極為生動，歷來為人稱道。請簡要分析“割”字好在哪里。（2分）

2.閱讀下面兩首韓愈的詩，完成下面題目。（4分）春雪

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。晚春

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【小題1】這兩首詩中，都各有一句寫到了“雪”，哪一句才是真寫雪呢？（2分）【小題2】下面對這兩首詩分析不正確的一項是（）。（2分）A．“新年都未有芳華”的意思是新年都還沒有芬芳的鮮花，句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。B．《春雪》第三、四句富有濃烈的浪漫主義色彩，可稱得上是神來之筆。“卻嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描繪得美好而有靈性，饒富情趣。C．《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景，寥寥幾筆，便給人以滿眼風光、耳目一新的印象。D．我們可以透過《晚春》景物描寫領悟出其中的人生哲理：詩人通過“草樹”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映自己對美好青春的珍惜之情。

3.浣溪沙?秦觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。

【小題1】上片哪個詞寫出了詞人對春寒的討厭？下片哪個詞寫出了詞人百無聊賴的情緒？ 【小題2】這首詞被入選50首最凄美的宋詞，請你說說緣由。

1.題目：因為痛，所以叫青春

要求：①文體規范。②不少于600字。③不得出現真實的人名、校名、地名。