第一篇：散文朗誦稿摘抄（共）

散文朗誦稿摘抄

散文的特點是形散神聚,語言優美,意境深邃,素有 美文之稱,很適合有感情朗誦。下面為大家分享了散文朗誦稿大全，歡迎借鑒！

上善若水，水善利萬物而不爭。

像水一樣奉獻

沒有雨水的生活，大地開裂，寸草不生。人們飲水成為困難，河流干涸，農田顆粒無收。而一場瓢潑大雨，讓河流重新獲得了水源，大地重新煥發了生機，農田重新收獲頗豐。而帶來這一切的雨水，在烈日下悄悄的消失了，不留一點痕跡，不求功名。

郭明義，雷鋒傳人，他幾十年如一日，助人為樂，先后資助180多名貧困生，堅持常年獻血，積極倡導發起“愛心聯隊”，帶動廣大職工獻血，“一個共產黨員，要為黨、為國家、為人民的事業奉獻自己的一切，這是天經地義的，不需要任何理由！”

像水一樣寧靜

在如今社會，爭名逐利成為人們的目標，可水卻始終保持一種平常心態，不僅不張揚，而且保持著水往低處流的寧靜，人們只有內心寧靜，才會真正到達一個高度，以寧靜的心態享受生活，享受自己所有的一切，腳踏實地，向美好的生活邁進，放下名利，追求幸福。

像水一樣處事

無數的江河之水，不停奔流，只有一個愿望——不斷的奔騰，最終匯入大海。在此道路上，布滿了無數的荊棘，有無數的巖石，戰勝這些困難，就會實現自己的夢想。在前往夢想的道路上，會有無數的困難，我們不能輕言放棄，堅持不懈，勇往直前，才能實現最終的夢想。

像水一樣做人，像水一樣處事。

如畫一般的景色，總能帶給人們愉悅的心情；如夢一般的詩境，總能激發人們翻涌的思緒；如水一般的柔情，總能撫平人們心頭的躁動。

瀝瀝小雨現桃花，雨打殘荷聽妙音

提到暮春時節的江南水鄉，總會浮現出一幅古香古色的畫面。撐一柄畫著清秀小花的油紙傘，穿梭在湖面上的回廊上，望見岸邊艷紅的桃花，橋下的水面隨著雨點落下，漾開一層層漣漪。

盛夏的尾巴看起來有些悲涼，嫣紅的荷花早已開敗，接天荷葉也只剩了殘葉在湖中屹立。大雨帶著秋風來臨，只聽見“啪嗒”“啪嗒”雨珠落在殘荷上的聲音，節奏歡快，又有些許無奈，一場雨水過后，殘荷也銷聲匿跡了。

水景，相襯著一曲妙音；水聲，描繪出一幅美景。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村

山，重巒疊嶂；水，迂回曲折。在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中穿行，草木越發濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。前方柳色濃綠，花色艷紅，幾間茅舍相互掩映。

從高處而下的溪流順著山坡流下，蜿蜒曲折，尋不到路徑，窄小的河床被巨石阻擋，部分溪水從石縫中穿過，部分水流被擋在巨石后，水流越積越多，最終超過了巨石的高度，一躍而過，接續向前奔流，直到匯入更為寬廣的溪流。

水流堅忍不拔、厚積薄發、不斷向前的品質，又有誰能與其相比擬呢。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

一汪清泉，一泓清潭，詩人借水來抒發自己的情。詩人將要遠離，忽然聽到岸上傳來陣陣歌聲，踏著腳步拍子，原來是好友前來相送，兩人或許一路上放聲高歌、談論人生，或許相約下次再來相見，濃濃的不舍之情在二人心間揮之不去。桃花潭的潭水深不見底，更觸動了離人的情懷，難忘好友的深情厚意，水深情深，不舍離去。

一泓清潭，比不上離人的情懷，比不上好友的深情厚誼。水，寄托著友人的情，帶著柔情的一江春水，流入人們的心間。

景中詩，詩中水，水中情。

在我的記憶中，有各種各樣的水。每一種水都給我留下了深刻的印象。

憶力第一次欣賞水的時候，是在家邊的花園里。花園里有一條小河，水流平緩，不急不躁。那時候，河水還是清澈見底。在河底有一些泥沙，那是魚兒溫暖的睡床；河底的巖石，那是他們富麗堂皇的宮殿。而水，便是他們天然的屏障，默默守護它們，并以自身來養育它們。那時候，水像是一個溫暖的母親，細心的保護兒女。

印象里的第二種水是在第一座山中見到的，父母帶我外出游玩，在臨近大山入口處有一大湖。湖面廣闊，對岸好似有一層濃霧所籠罩，隱約可見。湖水較深，投石卻不能聽見落底聲。湖中如黑水一般，也許是湖底景物顏色所致。微風拂過，時而蕩陣陣漣漪。湖岸草木繁盛，綠樹成蔭，甚至要將這里變成一個森林中湖。時而有飛鳥拂過水面來解渴。遠處似有野鴨下水時的撲水聲和叫鳴聲，好似找到一片水上樂園，可以盡情的游玩。這時候，水是一位無私的奉獻著，將自己的一切毫無保留的奉獻給他人。

記憶中的第三種水是在海邊見到的。當時正值夏日，烈日高照。海邊人數極多。于是我們尋找了一篇人數較少，有幾塊裸露的巖石邊去玩。海面波瀾不驚，似乎正在沉睡，但到了夜晚，不知是什么驚醒了他。它不再沉默，不再溫柔，不再平靜。狂風吹過，我借助窗外的燈光隱約的看到了海面掀起了幾米高的巨浪，而且越來越高，最后重重拍擊在沙灘上、巖石上。發出震天的響聲，那似乎是在咆哮、在怒吼。一切在他面前顯得是那么的弱小，那么的蒼白無力。第二天外出時，海面有恢復了平靜，一切像是從未發生過。那時候的水是一位性情古怪，變化無常的少年，擁有巨大的力量。

水的姿態千變萬化，每一種都是我難以忘記的記憶。

水，滋潤萬物悄無聲息；水，洗滌我們的心靈，是我們精神寄托，同時也給予我們深思……

水潤物無聲

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”陽光燒灼著大地，空氣中充實著燥熱，風兒對此也無可奈何。樓下的貓兒躲到樹蔭下，不遠處的鳥兒在枝頭不安分地扭動著圓滾滾的身軀，遠處的老婆婆抱著孫兒輕搖蒲扇，原本精力旺盛的葉子也紛紛垂下了頭……

第二天清晨，只聽得雨點輕敲房檐，鳥兒傳來愉快的鳴叫。雨水滋潤了干涸的大地，也在不知不覺中洗去了心中的煩躁。老婆婆在陽臺抱著孫兒笑了。水在杜甫筆下“潤物無聲”不僅無私地滋潤了大地，也洗滌了我們的心靈……

水萬里送別

“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”詩人李白遠渡至荊門，兩岸的山隨著原野顯現而漸漸隱去，夜晚皎潔的月光灑在水面上閃閃發光。平靜的水面上有一葉小舟靜靜地漂流，李白望著這江水，心情難以平復，不知一別故鄉幾時回。

水流仿佛含情脈脈地推著小舟，推著他去向更遠的地方實現自己偉大的抱負。江水包含著故鄉的情意，詩人只得將對故鄉親人的無限思念寄托在了江水之上。水緩緩地向前流淌，為他送行告別……

水奔流不息

“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”你可曾見過黃河壺口瀑布的雄偉？渾濁的水毫不停息地前進，雖然撞到了前方堅硬冰冷的巖石，激起了層層白沫，水流還是分散成一滴滴水珠，堅決地落下來，繼續向前。

水持之以恒，奔流不息，不管前方有何困難，它都會克服，奔向它心中唯一的目標，等到它匯入大海之時，渾濁之水與海水融為一體，它們一起去往更遙遠、更廣闊的地方……

思水，悟水，看似微不足道的水滴會引發我們深入地思考，其實小小水滴蘊含著大智慧和力量！

第二篇：愛校如家散文朗誦稿

最靚麗的是生命之愛,最幸福的是校園之家。有人說愛是世界上最神奇的靈物能溫暖萬物的心扉，校園是愛的港灣，美麗的校園我溫暖的家。我的家坐落在美麗的鶴城有著20多萬平方米的土地，養育著4000多兒女，是一個擁有百余年歷史的大家庭。

當初帶著一種新奇的心情來到了這里，陌生的一切仿佛就是另一個潘多拉，漸漸的一種類似于家的感覺便在我的內心萌生，漫漫的我愛上了這個家。校園之所以為家，是因為校園內有似家人般關心愛護我們的老師，同樣，五湖四海的朋友在命運的指引下住到了這里，他們相互關心、關愛，空曠的教室因愛的存在而有了家的溫暖。

我們的家是粗獷的嫩江書寫壯麗的長卷；是浴火的鳳凰高唱雄偉的詩篇；是逢春的古樹綻放蓬勃的新綠。幾經改遷的百年老校，猶如鳳凰涅槃自我采集香木，自我焚燒，自我更生，又以一個嶄新的姿態、高昂的氣勢翱翔在嫩江平原上，用那堅韌剛強的靈魂筑就今日的祥和與輝煌。

看芳草青青、玉蘭飄香的校園，古樸中突顯出現代的氣息，林蔭道旁，花壇草坪相映成趣。我們為在一個設施完善、學風優良的環境中學習、生活而感到無比的容興和自豪，然而校園內各種不和諧的確音符卻在無聲的奏響著，你看那滴嗒作響的龍頭，那斑駁痕痕的課桌面，以及那教室里四處亂仍的廢紙團，一切的一切都自在向我們控告著不和諧。

但要知道愛家不是件一蹴而就的事，我們應從點滴做起，從自我做起，做一個愛家的人，撿起亂飛的紙團，關掉滴水的龍頭，我們都是家的主人，所以有責任讓它變的更加美好。

我們的校園以奉獻激情為懷，譜寫了絕倫無比的生命贊歌；我們的老師以樸實無華為德，銘刻了默默無聞的生命烙印；而我們要以忠實為本，踐行追求卓越的生命續曲。

前輩英勇奮斗與敵抗斗的年代已經成為歷史，時代正在呼喚未來，就用我們堅毅的腳步去扣響明媚的遠方，用我們激昂的青春，寫下美麗的詩行，用我們無悔的青春創造與無愧與家的輝煌業績。

第三篇：2分鐘散文朗誦稿

詩歌散文并不是簡單的文字組合，而是富有情感和韻律的文字樂章。由于每一篇詩歌散文表達的情感各有差異，所以不同的性別、年齡、身份都有各自適合朗誦的詩歌散文。選擇朗誦的篇目時，需要讀懂詩歌散文所表達的深刻情感，才能在朗誦時事半功倍。以下是小編收集的散文朗誦稿內容，歡迎查看！

《青春，好喜歡》

黃昏落燕，江南正炊煙向晚

風牽扯晚霞擠進了人家，在你之前

三月里你來的唐突，令我寢食難安

陽春與白雪，靈氣的偶合源于天然

氣質是磁鐵，你亦牽引所有流轉的醉眼

俗世凡塵，特立獨行散在你身上是新鮮

出水芙蓉，以如天使光臨人間

天然去雕，你的灑脫無人阻攔

情意難舍，日后哪里再克隆你的善緣

喜歡絕非一時興起，你怪我敷衍

你說愛要花光所有的力量，馬首是瞻

輸于信賴，你將我的海誓山盟統統謫貶

親愛的，我篤定我和你不相關

各安天涯之前，請多贈我些時間

紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減

你挑釁說，我亦真亦假慣于瘋癲

傻丫頭，你竊取了我舊時的風范

這樣的青春，好喜歡

《致橡樹》

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你——

絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲；

也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；

也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光，甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下；

葉，相觸在云里。

每一陣風過，咱們都互相致意，但沒有人，聽懂咱們的言語。

你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；

我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。

咱們分擔寒潮、風雷、霹靂；

咱們共享霧靄、流嵐、虹霓。

仿佛永遠分離，卻又終身相依。

這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：

愛——

不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。

《你是人間四月天》

我說你是人間的四月天；

笑聲點亮了四面風；輕靈

在春的光艷中交舞著變

你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前

那輕，那娉婷你是，鮮妍

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮

初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅

水光浮動著你夢中期待的白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕

在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

《手拉手奔流》

男：有一滴水，從河的那頭流進了長江。

女：有一個浪，從河的這頭匯進了東海。

合：一個小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉著手，變成了奔騰的長江，一片滔滔的東海，在不朽的奔騰中，心連著心，變成了浩瀚的汪洋。

男：這是地球，由生命組成的奔流。

女：這是中華，由歷史奏響的樂章。

合：生命不息，源遠流長。

男：幾千年來，從炎黃時代開始，一直到改革開放的今天。

女：幾千年來。從民族的繁衍開始，一直到高度文明的現在。

合：中華兒女的手是水與浪的交流，是江與海的合奏，中華兒女的情在咱們的東方又一次架起輝煌。

男：為了讓地球，從祖國的這頭，向著二十一世紀堅定的走下去。

女：為了讓歷史，從祖國的那頭，沿著跨世紀軌道一直奔騰而來。

合：咱們就象雛鷹，昂起不屈的頭顱，咱們揮動翅膀，迎來未來的戰斗！

《這是咱們的稱呼》

說起咱們的崗位呀，是多么普通

又是何等的不，尋，常

這里，不是汽笛悠揚的海港，卻見成群的海燕

展，翅，翱，翔，曾有多少勇敢的船隊

從這歡樂的平臺，下水，迎著拍天的大浪

齊刷刷地

豎起了遠征的桅檣！

這里不是鉆機隆隆的礦山，但，卻儲存著

祖國最珍貴的寶藏，曾有多少彩色的礦石

在這里開采和冶煉，變成錚亮的鉚釘

在精密的機床上閃，光！

這里，不是百靈鳥歡唱的原野，但，卻有千朵萬朵迎春花

競，相，綻，放，曾有多少破土的新苗

在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

這里不是梅花鹿雀躍的叢林，但，卻有澎湃的松濤

在耳邊轟響，多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了

立地頂天的棟梁！

談起咱們的職業，是那么平凡

又是何等的高尚

咱們不是水手長，卻帶領孩子們

征服了多少驚 濤 駭 浪；

咱們不是設計師，卻架設了多少

通往真理的橋梁；

咱們不是爐前工，卻冶煉了多少

優質的鋼錠；

咱們不是醫學家呀，卻撫平了多少孩子

心靈深處的創傷！

咱們的事業

并不顯赫一時，但卻珍藏著億萬人

深情的希望；

咱們的青春

雖不能永遠存在，但卻在未來的歲月中

加倍地延長！

咱們用心血、汗水和皺紋、白發

為祖國換來

滿園的春色和遍野的花香……

第四篇：3分鐘散文朗誦稿

導語：朗誦，指清清楚楚得高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言得創作活動。以下是小編整理3分鐘散文朗誦稿得資料，歡迎閱讀參考。

散文詩朗誦稿

（一）無題

無聊時喜歡隨手翻看手機

卻依舊沒有你得任何消息

不知你是不是忘了我還在等你

窗外小雨替天空哭泣

指尖流淌得是冰冷

好不容易有你得只言片語

卻為何這般無情

討厭習慣掩藏不開心得自己

也更討厭你不帶溫度得字跡

歲月恍惚而已

曾經燃燒綻放得愛意

如何流失在悄無聲息

我蜷縮在一個人得空間里

努力忍住不要哭泣

也學著怎樣去面對現在得你

你似乎也忘了我沒那么好欺

散文詩朗誦稿

（二）荒蕪得田埂

冬風填飽了十二月得荒涼

刮過荒蕪得田野得胡須

送來凄涼

搖曳得野草見縫插針

擠滿了整個田野

這里就是它們得樂園

打工者早已拋棄了它們

把經濟騰飛涌向城市

這里成了他們早已遺忘得故土

冬風刮過干枯得野草

在一遍呻吟聲里遠去

田埂上

悲嘆得哀怨聲此起彼伏

散文詩朗誦稿

（三）一個人走

藍藍得天

輕柔得風

一個人得時候

我也不知為了什么

心卻一直

在你那頭

美好得時光，啊！

竟在我指尖淡淡地溜走

我還沒有來得及抓住你得溫柔

相思和哀愁便趁虛而入

也是我，最想你

得時候

一個人走

走不出有你得歡喜

茫茫得大千世界

風起云涌

我得心

只愿意跟著你得行蹤

為你守候

多少個秋

一個人走

走不出有你得渡口

那無邊無際得湖水里

溢滿了我得思念

相思湖畔自有相思湖畔得魅力

我會在一直在那里

給你一個

永久守候

一個人走

始終走不出有你得美麗

那阡陌縱橫得路口

期待與你

演繹一場紅塵里最美得遇見

讓你真正成為

我心頭，唯一

得風景

一個人走

心為你留

孤獨寂寞得時候

回首和你在一起得點點滴滴

你永遠是

我心里最嬌艷得玫瑰

留給我得

只有美好

第五篇：散文朗誦稿成長

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。下面是散文朗誦稿成長，請參考！

【篇一：《親愛的你在哪里》】

寒風吹起星星的臉龐

暗淡、蕭條

再也沒有閃爍的激情了

已在浩瀚的宇宙中運轉了千萬年

圍繞那顆冰冷的球心轉啊轉啊

累了，太累了

沒有一絲力量訴說千百年來不曾改變的誓言

安靜了，就讓他沉睡吧

當烏云籠罩了整個大地

當烏鴉邁著死神的腳步歌唱著

還有那巫婆花言巧語的舞著

那顆冰冷的球心啊

還在傻傻的轉著、自轉著

太陽那顆炙熱的心

溫度上萬能融一切物質

為何不能融化這顆冰心

狂風暴雨肆虐了你的容顏

電閃雷鳴摧毀了你的精神

烏鴉巫婆嘲笑了你的嘴臉

永恒的誓言在你的選擇下一切都變了樣

那顆炙熱的心啊在流血

感知球心的傷痕

心痛了

他怒吼了

發出一層層的沖擊波

驅散了惡魔

用那溫暖的陽光滋潤了大地

而那顆球心依舊是冰冷的所有的努力和付出都白費了

這難道就是亙古不變的咒語嗎

愛的越深，傷的越深

仰望整個星空

靜靜的一個人站著

那顆星星會是我呢

而懂我心的你又在哪里呢

天無言，地無語

愿得一人心，白首不分離

夜太涼

蓋好被子別著涼

親愛的你

盼著你早日來到我身邊

【篇二：《時間都去哪了》】

臺上放著一碗面花

這是送給親愛的他

他從來沒有細看她

她從來沒有怪過他

陽光照耀她的臉頰

歲月使它不再光滑

匆忙辛苦一輩子啊

只因他喊她一聲媽

時間都去哪了？

只留下她的匆匆華發

辛苦一生

她卻從來沒有說累了

時間都去哪了？

只留下她的匆匆白發

無怨無悔

她心里卻只有牽掛的他

【篇三：《徘徊》】

皓月徘徊在夜空

流星掠過了銀河

織女那悲戚的傳說

在納涼之夜里代代流傳

燈火徘徊在海平線

港口的笛聲驚醒了人們的沉思

長夜默默情意幽幽

是夜航的船兒在告別在離去

我徘徊在月夜

涼風吹散了黑發也吹亂了思緒

凄聲中掠過的驚鳥

攪擾了黑夜里寒氣四處飄散

徘徊的步伐變得蹣跚

天邊的曙光還沒展開

何時？輝煌的旭日升起

永遠驅散我涼夜中的夢淚