第一篇：屆畢業答辯工作方案

商丘職業技術學院軟件學院

2017 屆畢業論文答辯方案

根據《商丘職業技術學院關于做好 2017 屆畢業生畢業實踐環節工作的通知》（商職院[2016]86 號）精神以及軟件學院關于 2017 屆畢業生論文答辯工作要求，特制訂此 2017 屆圖形圖像專業，2017 屆軟件技術專業，2016 屆現代教育技術專業畢業生畢業論文答辯方案。

一、

畢業論文答辯工作組成員

畢業論文答辯工作在軟件學院院長和主管教學的副院長的指導下，在教研室的具體安排下進行，為了有效推進軟件學院畢業答辯工作的進行，成立畢業論文答辯小組，小組成員結構如下：

組

長：陳桂生

副組長：張

哲、李

斌、雷

燕 成員：趙松林、柯秀文、翁 超、馮 楊、王 陽、丁上凌、魯豐玲、宋東利、毛玉琴、呂后坤、唐文娟、魏翠萍、鄭鳳婷、豐 雁 答辯小組各位老師在答辯前一周，印好答辯記錄表，學生畢業論文成績評定表，準備好檔案袋，做好論文答辯的準備工作。

二、

參加畢業論文答辯對象

2017 屆軟件技術專業全體畢業生（含預錄生）、2017 屆圖形圖像專業全體畢業生（含預錄生）、2017 屆現代教育技術專業全體畢業生（含預錄生）。

三、

畢業論文答辯時間安排

各專業畢業論文提交和答辯具體時間見附表 1。凡是沒有按時報到和第一次答辯沒有通過的學生，要參加第二次答辯。

四、

答辯程序及要求

1.答辯采取由論文指導老師提交名單,統一組織答辯的辦法,答辯順序由按照附表 1 安排進行。答辯一律采取口頭答辯方式。

2.抽取的各位學生必須提前 10 分鐘到達答辯地點，并在負責答辯的老師處報到，準備答辯，答辯學生答辯時間一般為每生 10 分鐘，答辯學生簡要匯報畢業論文內容及撰寫畢業論文的意義，約 5 分鐘；答辯小組成員提問和學生答辯大約 5 分鐘。

3．參加答辯者必須按照要求進行答辯.答辯時先就論文進行陳述(陳述時應匯報論文的題目,簡要匯報論文選題的目的及意義,論文的主要內容和觀點,自己的設計思路,研究方法,論文的主要貢獻和不足,論文和設計的改進方向等),然后,認真聽取答辯小組成員提出的問題,做好記錄并做正面回答。答辯小組教師向學生提出問題,所提問題不少于 3 個。答辯者答辯時不準拖延時間,不得回避問題,確實回答不了的問題應予聲明.答辯主持人宣布答辯結束方可離席。

4.答辯要有記錄(記錄學生的簡要報告、答辯委員提出的主要問題和學生答辯要點)，答辯結束后，答辯負責人在記錄上簽字，存入所在的專業教研室備案、備查。

5.答辯結束后學生應提交的材料：

1.根據指導老師和答辯老師的建議和意見修改的最終稿紙質論

文 2 本； 2.刻有論文、畢業設計作品的光盤一張。

3.答辯成績評定表 1 份。

五、對答辯小組成員的要求

1.論文評閱和答辯由答辯小組組長負責,答辯小組其他成員在答辯前要認真審讀論文,準備所提問題,參與答辯和成績評定。

2.所有答辯小組成員必須按時到場參加學生答辯,無特殊情況中途不得離開。

3.各答辯小組記錄員要認真做好答辯記錄。

4.答辯結束后,答辯小組要在《學生畢業論文成績評定表》上填寫答辯小組意見,并給出論文答辯成績。

5.答辯,成績評定要充分體現客觀,公平,公正的原則。

六、論文答辯成績評定

畢業論文答辯委員會根據各答辯小組的答辯情況和成績評定結果進行綜合審查討論，定出學生成績和評語，連同小組記錄一起報軟件學院畢業答辯領導組審定。學生成績采用四級記分制：優、良、及格、不及格。成績“優”的評定，應在初評的基礎上由答辯小組推薦，經專業答辯領導小組復評審定。優(90 分以上),良(70—89 分),及格(60—69 分)和不及格(59 分以下)。評優人數一般不超過該專業畢業答辯總人數的 5％。對畢業論文成績評定有較大的爭議時，可由系答辯領導組組織仲裁小組詳細復評審定。

軟件學院

2017 年 12 月 16 日 附件：

數字媒體教研室 2017 屆畢業生各專業畢業設計答辯安排表

軟件學院 7 2017 屆畢業生各專業畢業設計答辯安排表

項目

時間與地點

參與人員

論

文

提

交

時間

參加答辯的畢業生向各自輔導老師提交自己論文

最后上交的材料：

1.修改后的最終稿的紙質論文2本

2.刻有論文，設計作品的光盤一張

地點

現教

篤行樓五樓東側

柯秀文老師辦公室室

軟 軟件技術教研圖 圖形圖像辦公

第 一

次

答

辯

時

間

現

教

技

術

地點

答辯老師

學生

柯秀文

李

斌

丁上凌

時間

15級圖形圖像

地點

篤行樓四樓東側

圖形圖像辦公室

答辯老師

學生

時間

李

斌

趙松林

馮

楊

翁

超

王

陽

時間

李

斌

趙松林

馮

楊

翁

超

王

陽

15級軟件技術

地點

篤行樓四樓東側

軟件技術教研室

答辯老師

學生

時間1

時間

第二

次

答

辯

軟件

第一次答辯未通過的學生

第一次答辯未及時趕到的學生

圖形

第一次答辯未通過的學生

第一次答辯未及時趕到的學生

關于畢業論文裝訂與印制的規定

根據有關文件規定，畢業論文撰寫和編印必須符合國家標準局統一編制格式，并將提交我院檔案室，以便及時向社會提供查閱，促進國內外學術交流。具體印制規格如下：

一、論文裝 訂格式的排列順序

（一）封面

（二）中文摘要

（三）英文摘要

（四）目錄

（五）正文

（六）致謝

（七）參考文獻

二、論文印制規格及要求

（一）論文用 A4 紙（210×297mm）標準大小的白紙打印。

（二）論文在打印時，紙張四周留足空白邊緣，即：每頁上方（天頭）、下方（地腳）、左側（訂口）、和右側（切口）應分別留出 25mm以上的空白邊緣。

三、論文封面格式

（一）學院名稱。商丘職業技術學院（宋體、二號字、居中排版）。

（二）畢業年度。2015 屆畢業論文（宋體、小二號、居中排版）。

（三）論文題目。論文題目必須用宋體、三號字、居中排版，標注于明顯的位置。

現教

第一次答辯未通過的學生

第一次答辯未及時趕到的學生

（四）基本信息。學號、姓名、班級、專業、系別、指導教師（用宋體、四號字、左齊縮進排版）。

四、論文摘要

中、英文論文摘要內容應一致，摘要應具有獨立性和自含性，是一篇完整的短文，其內容應保留原論文的主要信息，即不看論文全文就能獲取必要的信息，不能與引言相互混淆。論文摘要必須用宋體、小四號字、間距 20 磅排版打印。

五、論文關鍵詞

每篇論文必須選取 3-5 個中、英文關鍵詞，排在其論文摘要的左下方。中文關鍵詞盡可能用《漢語主題詞表》中的規范詞，以便檢索。論文關鍵詞必須用宋體、小四號字、間距 20 磅排版打印。

六、目錄

目錄是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。排列順序是：1.中文摘要；2.英文摘要；3.正文章節；4.致謝；5.參考文獻；并對每項標明頁碼。

說明：目錄根據論文內容正文自動生成的。

七、正文

正文是論文的主體，要求論點正確，論據可靠，觀點明確。正文結構一般由文獻綜述、實驗研究或社會實踐闡述、理論分析、結論四部分組成。正文部分必須用宋體、小 4 號字、間距 20 磅排版打印。

論文標題和正文格式排版詳見《畢業論文格式模板》。

八、致謝

致謝另起一頁，文字部分與正文相同。

九、參考文獻

參考文獻是論文正文中引用文獻的集中反映。文獻為期刊的排列格式是：〈序號〉、作者、文章題目名、刊名、年、卷（期）、起止頁

碼。文獻為圖書的排列格式是：〈序號〉、作者、書名、出版地、出版社、出版年、起止頁碼。參考文獻另起一頁，必須用宋體、小四號字、間距 20 磅排版打印。

十、頁眉

封面、中英文摘要不加頁眉。其它部分頁眉格式為“商丘職業技術學院軟件學院畢業論文”，必須用宋體、小五號、居中排版。

商丘職業技術學院軟件學院畢業設計（論文）

存檔材料

根據商丘職業技術學院有關文件規定，畢業設計（論文）撰寫和編印必須符合國家標準局統一編制格式，并提交學院檔案室保存，以便及時向社會提供查閱，促進校內外學術交流。

根據文件精神結合我院畢業設計（論文）歸檔的要求，畢業生需提交以下幾項材料：

1.

商丘職業技術學院軟件學院開題報告份

2．商丘職業技術學院軟件學院畢業論文份

3.

畢業設計和論文的數據光盤份

4．商丘職業技術學院軟件學院畢業設計（論文）答辯情況記錄及成績表份

軟件學院 7 2017 屆畢業生畢業設計（論文）進度計劃

第一階段：學生分組（2016.11.14--2015.11.20）

第二階段：畢業設計（論文）選題（2016.11.21--2016.12.4）

第三階段：提交開題報告（2016.12.5--2016.12.23）

第四階段：系統設計（2016.12.24—2017.4.11）

第五階段：撰寫畢業論文（2017.4.13—2017.4.20）

第六階段：畢業論文提交并修訂（2017.4.20--2017.4.30）

第七階段：畢業論文答辯（2016.5.4--2016.5.12）

第八階段：畢業設計（論文）相關材料歸檔

（學習的目的是增長知識，提高能力，相信一分耕耘一分收獲，努力就一定可以獲得應有的回報）

第二篇：畢業答辯

1、造價低，耗用鋼材少，水泥和勞動力消耗均較少。

2、對于中等跨徑的預應力混凝土T梁，高跨比可取1/16~1/18。繁昌峨橋標準跨徑40m,綜上可知梁高2300mm，也即2.3m是合適的。T梁翼板的厚度主要取決于橋面板承受車輪局部荷載的要求，本設計方案中預制T梁的翼板厚度取值為150mm。從腹板本身的穩定性出發，腹板厚度不宜小于其高度的1/15。本方案設計中腹板厚度取200mm。馬蹄尺寸基本由布置預應力鋼束的需要確定的，設計實踐表明，馬蹄面積占總面積的10%~20%為合適。初擬馬蹄寬度為550mm，高度250mm，馬蹄與腹板交接處作三角過渡，高度150mm，以減小局部應力。

3、主梁間距通常應隨著梁高與跨徑的增大而加寬較為經濟，同時加寬翼板對提高主梁截面效率指標ρ很有效，故在許可條件下應適當加寬T梁翼板。蕪湖繁昌峨大橋設計方案主梁翼板寬度為2500mm。

4、本設計在橋跨中點和三分點、六分點、支點處設置七道橫隔梁，其間距為6.5m。

5、根據《橋規》規定，根據可能同時出現的作用效應選擇了三種最不利效應組合：短期效應組合、標準效應組合和承載能力極限狀態基本組合。

6、①預應力鋼筋與管道壁摩擦引起的損失；②由錨具變形、鋼束回縮引起的預應力損失；③混凝土彈性壓縮引起的預應力損失； ④鋼束應力松弛引起的損失；

⑤混凝土收縮徐變引起的預應力損失。

7、混凝土主壓應力計算結果見表7-10，最大主壓應力為12.243MPa,可見其結果符合規范要求。

8、預拱度設置：《公預規》6.5.5規定，當預加力產生的長期反拱值大于按荷載短期效應組合計算的長期撓度時，可不設預拱度。本設計中，預加力產生的長期反拱值為13.264cm，大于按荷載短期效應計算的長期撓度值13.012cm，滿足規范要求，可不設預拱度。

9、鑒于具有多根內橫隔梁的橋梁跨中處的橫隔梁受力最大，通常可只計算跨中橫隔梁的作用效應，其余橫隔梁可依據跨中偏安全地選用相同的截面尺寸和配筋。

10、考慮到主梁翼緣板內鋼筋是連續的，因此行車道板可按懸臂板（邊梁）和兩端固結的連續板（中間梁）兩種情況進行計算。同時進行了截面設計、配筋以及承載力驗算。

11、支座平面尺寸ab=35×35=1225(cm)

12、對于40米橋梁，汽車荷載制動力按《橋規》4.3.6條，為一車道上總重力的10%，單列車非對稱布置時：B=267.08 kN，相應制動力：T=267.08×2×0.1=53.42kN < 160kN，按《公預規》制動力不小于160kN，故制動力取160kN。

13、不論是計入汽車制動力時，還是不計入汽車制動力時。計算結果均滿足規范要求，支座不會發生相對位移。

14、墩頂縱向水平位移為2.854mm <[Δ]=520=22.36mm，符合規范要求。

15、同時我還要感謝和我一起做設計的所有同學，在平時的共同探討與研究中，他們也給了我很多的啟發和幫助，才能讓我的畢業設計比較順利的完成。期間，培養了自己的團隊合作意識，鍛煉了自己的合作能力，對以后的學習工作是一種很好的鍛煉。希望我們這個團隊在以后的工作中有個比較好的發展前景！

畢業在即，我要感謝對我學習生活有幫助的老師和同學，希望每個人都很好的發展！2

第三篇：演講答辯工作方案

定州市衛生局

公開競聘社區服務中心主任演講答辯

工作方案

按照公開競聘實施方案和競聘工作細則的要求,本著公開、公平、公正原則，制定本方案。

一、組織領導

組建演講答辯工作領導小組，組長由石淑英同志擔任，副組長由齊增茹同志擔任，成員從衛生局和市直醫院領導班子中臨時抽調。

二、時間、地點及方式

1、時間：社區服務中心主任演講答辯時間x月x日上午8點開始，社區服務中心中心副主任演講答辯時間次日x月x日上午8點開始。

2、地點：市婦幼保健院北院大會議室

3、方式：采取現場抽簽、現場問答、分類打分方式進行。

三、內容及分值標準

1、演講（50分）

①演講內容：競聘人員的基本情況、本人具備的條件和優勢、履行院長職責的思路和措施。

②演講時間：5分鐘內。

③評委評分：由評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取保留分的平均分。

2、答辯（50分）

①答辯內容：對預先抽取的答辯題進行答辯。

②答辯時間：每題限時5分鐘內。

③評委評分：評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取保留分的平均分。

四、程序

（一）宣讀演講答辯要求和紀律。

（二）參加演講答辯人員抽簽排號，排號依次為1—按次序面試。

（三）參加演講答辯人員必須按抽簽號參加演講答辯。

（四）每名演講答辯人員進入考場后要首先報抽簽號。

（五）評委要嚴格時間并根據評分細則及答題要點對每個競聘人員進行評分。

五、工作紀律

（一）參加演講答辯人員應于演講答辯前15分鐘到侯答室，逾期不到視為自動放棄競聘資格。

（二）參加演講答辯人員必須按抽簽號參加演講答辯。前一名結束后，下一名方能進場，演講答辯人員應在指定地點等候，等待過程中不得大聲喧嘩。

（三）演講答辯過程中必須按規定時間回答問題，每個問題可思考30秒鐘至1分鐘。回答問題時超過時間由答辯主持人提醒，演講答辯人員不得繼續回答問題。

（四）參加演講答辯人員應遵守工作紀律，如有違紀行為，按有關規定嚴肅處理。

（五）演講答辯結束后，演講答辯人員應立即離開考場，不得向其他競聘人員提供任何演講答辯內容。

（六）非工作人員一律不得隨便進入考場，由衛生局派2名人員維持考場紀律。

六、其它要求。

1、演講答辯前組織演講答辯評委進行崗前培訓。

2、演講答辯結束后立即公示結果，確定參加被考察人員。2

第四篇：畢業答辯問題

史超

1、施工總進度計劃的編制步驟是什么？

施工總進度計劃的編制步驟

1、列出工程項目

2、計算工程量

3、確定施工方案

4、初步擬定各項工程進度

5、論證施工強度

6、編制勞動力、材料和機械設備等需要量計劃

7、調整修正。

2、設計施工總體布置時必須遵守的基本原則有哪些？

施工總體布置必須遵守原則：因地制宜、因時制宜、有利生產、方便生活、易于管理、安全可靠、經濟合理。

3、選擇施工方案時應解決哪些問題？

方案的內容包括確定主要分部分項工程的施工方法、施工順序、施工機械及各項勞動資源的組織安排等。薛海敏

1.施工組織設計的現實意義

施工組織設計是對施工活動實行科學管理的重要手段，它具有戰略部署和戰術安排的雙重作用。它體現了實現基本建設計劃和設計的要求，提供了各階段的施工準備工作內容，協調施工過程中各施工單位、各施工工種、各項資源之間的相互關系。以確保施工過程能有序的進行。

2.如何進行技術復核和隱蔽工程的驗收

1、建筑物龍門板的軸線尺寸和標高，龍門板標高測定容許偏差一般為±5mm，軸線測定至龍門板上的投影點容許偏差一般為±5mm。

2、基礎灰線（基槽上口開挖線）

3、樁基的定位，設置控制網、定控制點。

4、模板的軸線、斷面尺寸和標高。評定抽查點數為構件數量的10%，技術復核要對所有構件進行復核。

5、鋼筋砼預制構件安裝時，各類構件的型號、安裝位置、擱置長度與標高。

主要復合各類構件的型號是否正確，是否按設計位置安放構件，擱置長度是否符合要求，構件安裝后的標高是否正確。

6、磚砌體的軸線尺寸和皮數桿。

7、屋架、樓梯、鋼結構的大樣圖。

8、主要管道、溝的標高和坡度。

9、設備基礎的位置與標高。

3.確保安全生產的組織措施有哪些

楊鑫

1、施工組織設計的重要意義？

2、雨冬季施工應注意哪些方面？

3、施工準備工作包含哪些內容？ 朱沖

1、你的畢業設計思路是什么？

邵龍

1、建筑施工中后澆帶的作用及施工做法？

2、怎樣確定框架梁、柱截面尺寸？

3、在受彎構件中，斜截面有哪幾種破壞形式？它們的特點是什么？

4、談談對建筑結構轉換層的認識 周澤偉

1.該工程的結構類型是什么？ 2.鋼筋綁扎順序是什么？ 3主題結構的施工工序？

4施工進度計劃的編制要點？ 郭智超

1、單位工程施工組織設計包括哪些內容？

2、塔吊的服務范圍是什么？

3、施工準備工作的內容是什么？ 黃陳嬌

1、研究本課題的意義和目的？

2、全文的基本框架，它們是怎么的呢？

3、論文雖未涉及但與其聯系密切相關的問題還有那些？

4、怎樣確定柱網尺寸？

第五篇：畢業答辯總結

畢業答辯總結

答辯教師：孫成誠 李鳳霞 王嘉楊 黨巧紅

設計題目：單位工程施工投標書-綜合樓

單位工程施工投標書-住宅樓1 單位工程施工投標書-住宅樓2 單位工程施工投標書-辦公樓

畢業答辯于6月8日～10日在ES303進行。共完成答辯學生56人。這次答辯學生在工程量計算和施工組織設計中能夠滿足要求，按時參加答辯。在進行答辯中主要存在的問題是：

1．部分同學對計算書的編寫格式不太明確，計算書順序放置錯誤。2．計算書中的論文翻譯，因為學生英語水平較差，所以錯誤較多。

3．部分同學計算工程量時對基本概念把握不是太清晰，導致工程量計算不準確。

4．施工平面圖大都熱衷于CAD畫圖，其目的是便于復制，或在圖庫中選取。施工平面圖今后建議手工繪制。

4．手寫部分體現出仿宋字書寫不規范，圖面質量差的現象。

5．在答辯中，學生對力學、建筑材料、房屋建筑學、建筑施工和建筑構造的知識掌握不牢固，往往是“比葫蘆畫瓢”，不知所以然。導致在答辯中老師不敢提問題，一提問題就出現“卡殼”的現象。

6．在設計過程中，學生不能很好的利用設計時間，沒有認真復習過去所學的基礎知識。前段時間是老師盯著學生，由于學生主動性差，都在寢室計算工程量、寫施工組織設計，監控效果不好。后段時間是學生盯著老師，那時候時間已是很緊了，倉促完工，導致設計水平不高。

以上就是本組在設計和答辯過程，出現的普遍性的問題作以簡單的總結，請有關領導審閱。

李鳳霞

2011年6月16日