第一篇：運動場

運動場

運動場1

今天，陽光明媚，樹兒抖動著雙手，桂花散發著醉人的香味，風兒也吹著哨子趕來參加秋季運動會。運動場上的氣氛十分高昂，你看每一層樓的走道上的欄桿邊都貼滿了標語，有的寫著“全力以赴，我們是最棒的！”有的寫著是“某某班加油，勇奪第一”……它們無一不是為自己班上的同學助威、吶喊的。

我記得最清楚的一場比賽是迎面接力賽，參賽隊員有男生也有女生。接力賽主要比的是：協作能力與團隊精神。賽場上只見裁判紅旗一搖，我們班上的女生，一個個精神抖擻，她們猶如出征的女戰士，真是巾幗不讓須眉。女戰士以迅雷不及掩耳之勢沖向對面。樓上的我們吶喊著，吶喊聲如獅吼般地傳遞給賽場上的同學們，好像只有這樣才能給隊員們注入一股股強大而神秘的力量，使他們能夠輕輕松松取得比賽的勝利。我看見男生隊員手里緊握著接力棒，眼睛直盯著遠方，像一匹野馬飛奔在草原上。此時廣播里響起：“迎面接力的同學們，你們就像雄鷹，在天空中翱翔，加油！加油！你們是最棒的！”緊張的氛圍在高漲著，彌漫著，它像潮水般撞擊著每個同學的心。最終，我們班上的同學經過鍥而不舍的努力，取得了這一組比賽的第一名。此時，賽場上熱鬧極了，同學們都在議論著比賽成績，你聽，歡呼聲在整個校園中傳遞著，連操場上的彩色氣球都高興得飛了起來，它們好像為這場運動會而歡舞著。

這就是學校舉行的運動會，它是一場讓人難忘的運動會，它里面好像蘊藏有一股神奇的力量，鼓勵著我們，激勵著我們。

運動場2

這里，不是霍格沃茲，而我只是一個麻瓜，每天三點一線的生活激不起我一點的情緒，只有那恍惚的冰涼一直陪著我。唯一有一點溫暖的地方，就只有那午飯后的運動場了……

這里毫無特別，只有陽光碰彎在地上……

午飯后的這里，偏偏成了我們舒展身心的地方。

“我在與貓頭鷹打鬧，波特先生正在前往海格家的途中，赫敏在斜角巷里回憶過去，羅恩在彼得的店里閑逛，盧娜在準備魔藥考試。”一切都十分和諧，因為伏地魔……

現實中的運動場充滿了疲倦的我們。風吹過來，很熱，很熱……

許多人都在打籃球，我看到他們很狼狽。他們總喜歡把袖子卷曲打在肩上。汗水滿地，只有那飄忽不定的腳引起了我的注意。他們是如此著迷，神采奕奕，有一種意猶未盡的向往。是遙遠的明天嗎？我不知道。

我看到了飽飯后出來散步的同學，洋溢著歡笑與激情，蹦蹦跳跳。“他們的心里也一定蹦達著歡樂吧。”他們很悠閑，談笑風生，總讓我感到迷惑。因為我沒有那種勁。

操場上也有人像我一樣呆呆的站著，無所事事，心，卻在未來。他們都難以琢磨，很神秘，深邃的眼睛里泛著淡淡的憂傷。身體微微傾斜，我知道他們需要一個依賴，一個很美的依賴。

陽光還在普照……

運動場上，人們各做各的，互不干涉。時而悠閑，時而驚恐，時而高昂，時而低落。只有我在于天空對話。

我依舊會憧憬心里的想望，就像這午后的運動場，很平凡，也很華麗……

運動場3

這學期的體育測試來，最可怕的是四百米跑，對于我這樣不愛運動的體育“差生”來說，簡直是一場噩耗。

我們排好隊下樓走一步，邁兩步，心中就如同無底洞，不知道第幾圈就不行了。同學們看到這個場景，是不是會擺出一副嘲笑和諷刺的樣子。

我走上了跑道，等待老師的口令，咽下口水，聽到了老師大喊：“跑”，我遲疑了半秒，跑了出去。由四道靠向一道。我一驚，我前面的同學摔了跤，我沒有管他，往前跑，她從女生中走出，小跑至他的身邊。“你疼嗎？”她輕聲說。“我……”他說的話我沒有聽清，便往前繼續跑了。

四百米結束后，我去問了他的情況怎樣。另一個女生說她帶著受傷的同學去了醫務室做了簡單的消毒和包扎先回班了。在回班的路上，她又下樓了。“你又下來干什么？”我問她。“他的手表掉了，我幫他找找”。她看著紅跑道。

我回到四樓，趴在欄桿上，望著跑道，她的身影在那兒尋找。找尋一塊不屬于她的東西，她也拿不到任何酬勞，這是為什么？國為這是她的班級，同為同學，她的肩上有一份責任，為了班級而付出。

這份班級的責任，我們還沒有意識到。可她，將這份責任擔在了自己的肩上，也在教學樓下的運動場上。這份責任，不應該只在她的肩膀上，我們都是他的同學，都應該伸出援手，一起將他拉上來，這才是友誼。

運動場4

金秋十月，丹桂飄香。就在這香甜的氣氛中，我們迎來了一年一度的秋季運動會。

運動會上，激情洋溢，操場邊上站滿了啦啦隊的同學，他們都在為自己班的運動員加油吶喊做好準備呢！

“砰”，隨著發令槍的一聲巨響，運動員們猶如出戰的士兵一般，飛快地向前奔去。面對他們的將是800米的比賽，這是多么巨大的一個數字啊！要是換做我的話，跑400米就累得上氣不接下氣了，更何況800米呢？

“加油！加油！”啦啦隊員們獅吼般的吶喊聲，傳到了運動員耳朵里，他們不禁加快了速度。可是，意外發生了——我們班的體育委員楊浩宇，不知是什么原因，突然腳底打滑，失去了重心，摔倒在地上。他的膝蓋擦破了皮，血流不止，在白色短褲“染”上了紅色“花瓣”，雙手也破了皮，出現了一個個小小的血腥子。我不禁倒吸了一口涼氣，場上的空氣都凝固了，大家不禁都為他捏把汗。大吃一驚，只見楊浩宇忍著疼痛站了起來，不顧一切地向前跑去。場上一陣歡呼。他咬著牙，拼命向前奔跑，鮮血滴流在賽道上，在陽光的刺射下慢慢變為酒紅。

還有三米，兩米，一米……耶！楊浩宇跑到終點了！我們高興地拍手吶喊，他終于忍受不住了，在同學的牽扶下向醫務室走去。

那鮮血，在賽道上閃著刺眼的紅光……

運動場5

金秋十月，丹桂飄香，校園中彌漫著桂花芬芳清香。“加油！加油！”“一班一班，永遠第一！”“三班，必勝！”咦？這是在干什么，原來是在舉行足球比賽呀！

這次是我們班對戰六三班，這次是三班發球，裁判的哨聲一響，我們班足球小將像離弦的箭一般沖過去搶球，只見他左腳一勾，讓球滾到他的腳下，可是對方也不是好惹的，右腳擋住了球的去路，沒想到他用右腳橫著一鏟，傳給了另一個隊員，那個隊員左沖右撞，眼看就要被對方搶走了，又傳給了那位足球小健將。快，快！射門！他猛地抬起來右腳，大力一踢，眼看就要進球了，誰知，來了一只攔路虎。對方的后衛用膝蓋擋住了球。“唉，太可惜了。”“耶，球沒進。”觀眾席上傳來了兩種聲音。

比賽繼續，只見足球小將帶著球，像帶著一只聽話的狗似的，他說左就左，他說右就右，他巧妙的避開了“敵人，”一路“劈荊斬刺。”同學們的加油越喊越響，他的步伐越來越快，俗話說：“不拍一萬，就怕萬一。”這是他被地上的石子絆倒了，對方的后衛司機搶走了球，場外的啦啦隊投來關切的目光，沒想到他馬上站了起來，連臉上的灰也沒顧，就跑到了球的位置，用右腳把球向上一踢，失球離開了對手的控球范圍，這時他臉上露出了痛苦的神情，可能是球打中了他剛摔到的某個地方吧！他眉毛微微皺起，汗水沿著臉頰流了下來，他馬上控住了球，馬上來到了對方球門前，只見他右腳后抬起，用力向上一鉤，球像脫韁的野馬，從守門員的頭上飛馳而過，進了球門。“耶！我們進球了！”足球小將射進了關鍵的球，10：0，比賽勝利！

那位技藝精湛的足球小將，那位不顧疼痛的足球小將，是我們的榜樣，我們的驕傲！

運動場6

前些天，我們學校舉行了半年一度的校運會。

那天下午，驕陽似火……我們在學校操場上舉行了運動會開幕式，我們搬著板凳坐在了操場上，高興的欣賞著開幕式。

其實，老師在教室就告訴了我們今天的比賽項目，有男女五十米、男女跳繩。我們班跑五十米的運動員，表現突出，獲得了第三名。跳繩的運動員，有兩名獲得了第四名，還有兩名獲得了第三名。第二天的比賽項目是：男女一百米、跳高、跳遠……一位跳高運動員為我們班奪得第一個第一名。雖然有許多運動員沒有拿到名次，但是我知道他們都盡了自己最大的努力。第三天，一早上我就對同學們說：“哈哈……終于到我表演了！”為什么呢？是因為今天舉行男女五十米接力賽跑。到了中午，開始舉行三年級男女五十米接力賽跑。排隊時，因為先鋒去喝水了所以我說：“哈哈，先鋒位置不要！”先鋒馬上跑過來站在了我的前面。比賽開始了，先鋒使出吃奶的勁，飛快的跑了過去。快到我了，我心里緊張起來。這時，我的左右兩邊出現了兩個小人兒，一個說：“竟然累了就慢點跑。”另一個說：“別聽他的，不要為班上拖后腿。”經過了一番折騰，我下定決心堅決不能落后。就如餓虎撲食般沖了過去，順利地把接力棒傳了過去。過了一會兒，一個同學拿著棒沖了過去，不料，竟然沒剎住車，沖過了。最后沖鋒時刻到了，因為那個同學失誤的緣故，我們獲得了第二名。

這三天，我很高興：運動員們表現了狹路相逢勇者勝的精神。我為他們感到自豪。

運動場7

蔚藍的天空猶如一張藍色的畫布，點綴著幾縷白云，雪白而又純潔，植物們伸展著腰肢，緩緩探出了綠油油的小腦袋，朝操場上東張西望，呵！原來它們在看運動會呢。

只見一位選手，身穿色彩奪目的緊身衣，在涼亭下做賽前準備，另外一個選手也不甘弱勢，舉起壘球，身體微微往后傾斜，剎那間，他猛的一揮手，雪白色的壘球飛翔空中，猶如一顆雪球炸彈，快速的兇猛的朝教學樓飛去，他洋洋得意的轉過身，朝檢錄處緩緩走去。

突然，我的目光轉向百米跑道，只見運動員們個個精神抖擻，眼中閃爍著期待的光輝，這時，裁判員命令選手上道，他們便如同中獎般得意洋洋的走過去。突然，一個身穿校服的選手捂著肚子大叫起來：“哦—哦—，我的肚子好疼，哎呦！”可是裁判員帶著耳罩，根本沒有聽見他的叫喊，隨著一聲震耳欲聾的槍聲，運動員們如同火箭一般“飛翔”出去，而那個同學由于肚子疼，癱瘓般的摔倒了。突然，他旁邊的同學一個急剎車，往回跑起來。“什么，他要干什么？本來是第一名啊，就這么放棄了！”我驚訝的說道。旁邊的同學也跟我有同樣疑惑，低下頭紛紛小聲議論起來。沒想到那個放棄名次的同學竟然是為了那個肚子疼的同學，他彎下腰，緩緩地扶起了同學，攙扶著他一步一步走向終點。全場寂靜，無數雙贊許的眼睛投向他們。

在運動場上，有激烈的比拼，有揮汗如雨的運動員，還有一種力量徘徊在天空中，那就是友誼，同學之間深厚的友誼是遠遠勝于名次和榮譽的，此時我想對他說：“好樣的！”

運動場8

今天，我和媽媽還有妹妹去東區的運動場玩，東區運動場里面有個沙地，那個沙地是專門給人們做運動的，其中有一個吊臂欄桿，可千萬別小看這個吊臂欄桿，它可是有3米多高，有25欄的呢！

我上去玩了兩三次，但每次都掉了下來，此時此刻，我已經很口渴了，媽媽又說她沒帶錢，接著媽媽對我說：“如果你能吊過來，我怎么想辦法都給你弄瓶水來。”沒辦法，我只能堅持了，正當我準備吊的時候，我看見我腳旁邊居然有一瓶礦泉水，我很想拿來喝，不過我克服了我自己，不能喝別人的水。我的決心驅使著我，讓我吊過去，但我吊了好幾次都沒通關，但我不是就此善罷甘休的，我深吸了一口氣，終于吊了過去。

我準備看媽媽怎么給我弄一瓶水，就當我想看看好戲時，媽媽竟然從口袋里掏出20塊錢來，“吶..吶..吶哩？”我驚訝著叫到，媽媽故意說沒帶錢，原來就是想激勵我堅持吊過去啊！額，等會兒，這不是和《望梅止渴》的故事很像嗎？故事講的就是有一年夏天，曹操帶領部隊去討伐張繡，天氣出奇的熱，士兵們又累又渴，行軍速度越來越慢，為了激勵士兵們的士氣，曹操說：“前面有一片梅林，梅子甘酸，可以解渴。”士兵聽后，嘴里直流口水，利用這個機會，曹操終于把士兵帶領到了有水源的地方。

今天，媽媽用一瓶水激勵了我，而我，最終克服困難，堅定決心吊了過去，我想無論是媽媽和我玩的這個游戲，還是《望梅止渴》這個故事，都告訴了我們一個道理，那就是：有志者，事竟成！

運動場9

11月11日，我們學校舉行了運動會。在這次運動會上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運動會上，我聽到了一個不一樣的聲音。

“心臟在跳動，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發出來。這是一些同學寫的通訊稿，但又有多少人會真正地去聽，又有多少人真正地去感悟其中的每一個字呢？看到這里，有人可能會去說我們沒有用心，枉費了這么用心的呼聲，但我認為其實不然。

有些東西你需要去追隨那文字中的內涵，而有些東西并不需要。

這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運動員動力的來源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒了意思。

紅軍長征時就需要派人來寫口號、寫標語。當人們一遍遍念出那口號或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時才會有向前進的動力。如果你要在那個很多人不認字的時代讓老百姓領悟其中的道理，我認為這還是太難了。

當廣播里一遍遍響起各班投來的稿子，當場上運動員聽到來自自己班的鼓勵，他們便能沖出去與對方拼搏。這些聲音一是幫助運動員鼓舞士氣，二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來傳達給他們，讓他們知道，他們的同學一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。

運動場10

奮斗是黑夜中的啟明星，照亮我前進的`方向；奮斗是冬日的暖陽，溫暖著我堅定的內心；奮斗是拼搏路上的鮮花，給予我芬芳的未來……我們的人生離不開奮斗，只有通過奮斗才能取得成功。

那是三年級的一次運動會，我被老師選拔為接力賽運動員。當時，同學們紛紛圍住我說：“隆鑫，你可一定要加油啊！爭取為班級取得榮譽哦！”

面對同學和老師對我寄予殷切的期望，我暗下決心，一定要不辱使命。于是每天凌晨6點鐘，我便揉著朦朧的睡眼，來到樓下刻苦訓練。雖然精疲力竭的時候，也萌生退縮的念頭，但是當同學們和老師那期望的眼神在我的腦海浮現時，我又重新鼓足勇氣，咬緊牙關，繼續擺動有力的雙臂，邁開矯健的步伐，飛快地跑了起來……

那盼望已久的運動會終于到來了。比賽激烈地進行著，總算輪到了我上場了。接過接力棒的一瞬間，我如同一支離弦的箭一樣，徑直地飛了出去。雖然我處于領跑的位置，但大家都你追我趕，咬的很緊，比賽異常激烈。此時此刻，比賽進入了一個消耗戰的階段，聽著同學們震天動地的吶喊助威聲，我慢慢調整氣息，保存體力。到了沖刺階段，我使盡了渾身的氣力，就如同戰斗機打開了加力一樣，將所有的選手遠遠地拋之腦后，最終以絕對的優勢將接力棒傳給了下一位同學……在全體隊員的共同努力下，我們終于榮獲冠軍。

雖然勝利的歡呼聲猶在耳畔，但我們不要忘記勝利不會輕易降臨，而是靠努力奮斗得來的。

運動場11

“啪！”在運動場上響起一聲槍聲。寬闊的操場上有的同學在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有的在踢足球……

瞧，一場籃球賽正在熱火朝天地進行著，此時正是我們班的高個子劉曦尹拿到球，只見他雙手捧著球，然后踮起腳尖，原地彈動了兩三下，接著，他飛快地跑到籃球架邊，“蹭”地跳了起來，雙手一投就投進了籃球架里。最后，這場比賽的冠軍自然也就是我們班了。大家都紛紛為我們班慶祝。

“林妍汐加油，林妍汐加油……”隨著激烈的加油聲看過去，原來在操場左邊的樹蔭下，一群女一在進行著踢毽子比賽。此時林妍汐和另外一個女生正比到不分上下，只見她深深吸了一口氣，左手輕輕的一角，她把毽子一拋，目不轉睛地看著毽子，當毽子就快落在她腳上時，她迅速伸出右腳，輕輕地一踢，那個毽子像一只小鳥自由地在飛翔。

“一、二、三、四、五……”同學們都在為她數數，一不留神就數到一百三十二下了，其他的女生也有踢出一百二十幾下的，可最后的勝利者還是我們班的林妍汐同學呢。我們真為她驕傲。

再來看操場的中間，有一大群同學圍在那里，走近一看，是兩位女生和兩位男生在打羽毛球。女生代表是：謝雨彤和李雯捷。男生代表是：趙俊儒和賴廣森。這時球正好是向謝雨彤的方向打去的，只見她把右手舉得高高的，用力一打就打到賴廣森身后了，謝雨彤和隊友還沒來得及高興，只見趙俊儒一個轉身就幫賴廣森接到了。比賽進行到最后，男女生竟然打了個平局。同學們都喊道“輸贏不重要，重在參與。”

“是啊！”

今天的各項比賽都圓滿結束了，真是有趣啊！

運動場12

秋高氣爽，藍藍的天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。雖然已是落葉飄零，同學們的熱情卻絲毫沒有褪去，因為大家盼望已久的第42屆秋季田徑運動會到來了。

運動會這一天，大家穿著整齊的服裝，游行完以后便進入操場，簡單的開幕儀式結束后，便進入到了緊張激烈的比賽中。

看，比賽開始了。隨著一聲槍響，運動員們腳下生風，一個個像離弦的箭一樣飛了過去。跑道兩邊上的呼喊聲已成一片，都是相同的幾個字“加油”、“沖啊”。盡管運動員們已經汗流浹背，但聽到這呼喊聲，他們跑得更快了，誰也不甘示弱。

該跳高比賽了。場地上已是里三圈外三圈圍成了一個大圓環，等待著運動員們的精彩比賽。只見她走到助跑地點，很快地向前沖了過去，跑到離竹竿前一步的起跳點，猛地往上騰空一躍，猶如展翅飛翔的海燕，輕盈的“飛”過橫竿，又穩穩地落在棉墊上。周圍傳來一陣拍手聲，都在嘖嘖贊嘆著。橫竿越升越高，運動員越剩越少，可競爭卻越來越激烈了，場外的目光都停駐在這里了。

雖然賽場上少不了運動員們矯健的身姿，但也不能淡忘了背后的人們。

他是我們的班長。他每天都會早早來到學校，把桌子搬到操場，一遍又一遍，一趟又一趟的往返于學校、操場、小賣部之間。他從來沒有抱怨，只有一腔熱血，為同學們服務的激情。

運動場上另一讓人注目的便是奔跑于操場之間的啦啦隊。他們跟隨著運動員們的足跡，嘶聲力竭的為他們助威加油。他們來來往往，一次一次地加油，一次又一次地為運動員們做著后勤工作。他們不累嗎？和運動員一樣的累。運動員跑步在于沖刺，他們卻是“緩慢”的為了走完全程。

運動場13

一年一度的運動會開始了，不過這次運動會和往常的運動會不一樣。這次運動會，我們是在新建的運動場上舉行的，而且這次運動會還是冬季運動會。

激動人心的運動會終于開始了。我們手拿啦啦棒，坐在安排好的座位上。寒冷的風吹在我臉上，如同被刀割一般。呀！這么冷的天！真不知道運動員們該怎么正常發揮。我心里想著。

運動場上到處都充滿了緊張、激烈的氣氛。首先開展的是三年級60米跑步比賽，看著低年級小朋友那矯健的身姿，想必是訓練了很久了吧！

時間不知不覺地過去了，很快，六年級女子80米跨欄拉開了序幕。只見跑道上的運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我班的小楊也不例外。“砰——”一聲槍響，他們立刻像一匹匹脫韁的野馬，飛快地沖了出去。同學們都扯著嗓子拼命地吶喊，我們班也給小楊加油。只見小楊咬著牙，邁著大步拼命地跑著，輕松地跨過了第一個欄，可意想不到的事情發生了，再跨第二個欄的時候，卻不料摔倒了。我看了，馬上站起來，為小楊捏了一把汗。原本以為小楊會放棄，可沒想到小楊雙手撐地，靠手臂的力量爬了起來，艱難地跨過了第三個欄，第四個欄……直到終點。我非常感動，運動會拼搏的不是名次，而是精神啊！不屈不撓，永不放棄，這不正是我們所要學習的嗎？

啊！運動會！我又重新認識了你！

運動場14

這天上午，天灰蒙蒙的，秋風蕭瑟，秋雨凄凄。

運動場上卻是一片沸騰景象，除了運動員、裁判員、啦啦隊員，觀戰的隊員中還有部分家長。

我媽媽也來了，是來為我鼓勁的，今天我要參加女子八百米比賽。此時，我這個弱不經風的女生，這時正站起跑線上，心里像揣了只兔子似的，心撲通撲通跳個不停。其他選手有摩拳擦掌，躍躍欲試；有的深吸一口氣，努力讓自己平靜下來；有的在做準備，全力以赴；有的談笑風生，胸有成竹。隨后，隨著裁判員各就各位，預備的喊聲，接著呯的一聲槍響，猶如轟天雷一般在我耳邊炸開，原本一字型排開的運動員們沖出起跑線，迅速往內圈聚集。秋風吹得臉上有些冷，我前后有規律地擺動著雙臂，盡量邁開大步，向前沖去。漸漸地，我前方的幾位運動員占據著最內圈的有利地形，堵住了想超她們的人，除非你加快速度多跑幾步從外圈超。我跟了一段時間后，呼吸發緊，腿有些沉，逐漸與他們拉開了距離，我的一顆心揪了起來。加油啊！加油！突然有人在內場陪跑，為我鼓勁，原來是好友慧子。她的舉動為我注入了一股動力，我盡力跟上第一梯隊的幾位同學。

已經一圈過半了，運動員的體力消耗很大，我也一樣，也仍在堅持。為了給沖刺留點余力，要保存一定的體力，我仍然努力的跟在第一梯隊的幾個同學后面，好幾個同班同學也一起陪我助跑，給我加油鼓勁。過了最后一個彎道還剩一百米，我開始爆發，用力地前后擺動著雙臂，邁開大步，飛速地向前沖，一個，又一個終于超過了五位選手名列第二，此時我覺得全場的目光被我吸引了，場內氣氛白熱化，觀眾拼命加油助威聲震耳欲聾，吳雨禪，加油，追上來了！我屏住呼吸，最后關頭我一定挺住，近了白線，還有十米，五米，兩米

我終于不負眾望，堅持跑完了比賽，贏得了第二。沖過終點的一瞬間，我腳一軟倒在了媽媽懷里，可我并沒有任憑她攙扶，甩了甩手獨立繞著場地，走了幾小圈。

不知何時，太陽沖破了重重迷霧，把萬丈光芒照耀在跑道上，歡笑聲回蕩在這里，我贏了

運動場15

我早上六點就起了床，因為今天我要隨著老師和運動員去觀看整個西湖區中小學校的運動會！但后來我才知道我們還不算早，前一批運動員更早，他們由朱校長、葉校長帶隊已經過去了。

體育老師帶著運動員們走下看臺準備比賽，天公不作美，毛毛小雨下了好長時間，風也呼呼跟著，挺冷的。我用來記錄的紙被弄得潮嗒嗒的不好用，可是運動員們全然不顧這些，此時正準備接力賽呢！瞧，他們脫下了厚厚的外套，穿著背心在原地踏步熱身，為比賽做準備呢！

過了一會兒，輪到小學５０×３０米接力了，比賽分為東跑道和西跑道，看臺靠著西跑道，每邊四隊，也就是說一次有八個學校參加，我們嘉綠苑的運動員在東跑道，離我很遠，看不清，只能看見他們身著黃色運動服。

隨著一聲哨響，４×１００米接力賽開始了，運動員像箭一樣，從弦上飛出，我努力想看清他們的臉，然而不能，他們跑得是那樣快，頭也因為運動，而不停地抖動，他們那彩色的鞋連著腿，猶如一個大轉盤，鞋就是圓心，而腿，則是一根指針，在飛快的轉動。快到終點了，突然，一支藍色的“箭”超越了別人，第一個沖過了那道白線。這時，歡呼聲和贊嘆聲不絕于耳。

回來的路上，我想，我們不僅要為運動員們感人的拼搏而鼓掌,更要為運動員們平時訓練默默付出的汗水和努力而鼓掌！他們就是嘉綠苑小學最可愛的人！

第二篇：運動場標語

運動是快樂的源泉，快樂是生命的財富。運動與生命同在，健康與快樂永存。我參與，我運動，我健康，我快樂。

多彩課間，健康校園。

走向運動場，走進大自然，走到陽光下。開展陽光體育運動，增強師生身體素質。生命在于運動，成功在于拼搏。激情點燃希望，拼搏鑄就輝煌。搏生命之極限，鑄青春之輝煌。

4、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

5、展示健美，較量智慧，踐行規范，提升體能。

第三篇：設計運動場

《設計運動場》教學設計

教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書六下第116—117頁。教學目標

知識目標：通過設計運動場，復習鞏固比例、面積、體積、周長等知識，并培養學生運用所學知識解決問題的能力。

能力目標：通過綜合應用所學的知識解決實際問題，進一步加深對所學知識的理解，獲得運用數學解決問題的方法。

感情目標：體會數學知識和方法在解決實際問題中的作用，培養研究和解決問題意識和能力。

教學重點：學生通過合作，自己設計運動場，并解決相關問題。教學難點：學生設計運動場的過程。教學準備：白紙、直尺、圓規等。教學過程：

一、創設情境

情景導入

課件展示幾幅不同地方的運動場圖片。

這些都是不同地方的運動場，這幾個運動場都有什么共同之處呢？

學生匯報。（都有跑道、都是橢圓形，由一個長方形和兩個完全相同的半圓組成）

這節課我們就來設計運動場。板書：設計運動場

二、探索交流

解決問題

（一）繪制運動場平面圖

1、看到這個運動場，你認為至少應該知道哪些數據？ 匯報：要知道長方形的長、圓的半徑等。

如果學生匯報寬，引導：長方形的寬也可以看作什么？ 師：我們怎么來畫出它的周長？課件閃耀需要確定的數據的線條。

2、課件出示設計任務：學校要設計一個小型的運動場，運動場共設4條跑道，最內側跑道的內沿長200米，每條跑條寬1米。根據設計要求，我們主要設計運動場的哪一部分？（跑道）

有哪些信息？（4條跑道，每條寬1米，最內側跑道的內沿長200米）你覺得我們要設計這個運動場的跑道應該從哪個數據開始思考（200米）

最內側跑道的內沿長200米”指的是什么？（內圈一圈的長度）這200米由哪幾部分組成？（兩條長和圓的周長）

運動場主要是由跑道和操場兩部分組成的，剛才我們說它的整個形狀是橢圓形的，這個橢圓的周長就是跑道的最外側的外沿。

內側跑道長200米，也就是里面的橢圓周長是200米。（課件演示）

3、請同學們以四人小組為單位討論“利用以上信息，如何分配長和半徑比較合適？”

學生匯報，并說明分配的理由。教師將各組匯報的數據板書。（1）內圈直道的長度應該是多少比較合適呢？100米行嗎？（課件演示）80米呢？（演示）應該選多少比較合適？（50米）

課件演示幾種情況。明確：如果長的數據較大，那半徑的數據就會較少，那么運動員在過彎道時，不便于加速，如果彎道數據較大，直道數據較小，那么不便于在這個運動場內的直道上設計短跑跑道，也不利于運動員發揮水平，當直道和彎道的長度大致相等時，才能兼顧到以上兩方面的問題。

根據剛才分析橢圓的特征，這條50米線的長度可以看成是什么圖形邊的長度？（長方形的長）

要設計長方形必須知道什么條件？（板書長、寬）寬是多少？（計算）

畫半圓必須知道什么條件？（板書直徑、圓心）這樣我們就可以畫出哪一圈的平面圖了？要畫整個運動場還需要知道什么數據？（課件演示4米）

師： 看來我們要成為設計員，既要考慮到實際生活的需要，還要考慮到美觀實用。

4、如果同學們要畫出運動場的設計圖，你認為分哪幾步進行？（課件演示設計步驟：

1、確定合適的比例尺。）

這個運動場的寬度有多少？長呢？量一量繪畫紙的長度，估一估比例尺選多少比較合適？（1：500）

第二步呢？（課件演示設計步驟：

2、計算圖上距離。）指名口述計算。

（板書計算過程）直徑的圖上距離：3200× ＝6.4（厘米）半徑的圖上距離：6.4÷2＝3.2（厘米）

接下來呢？（課件演示設計步驟：

3、畫運動場的平面圖。）

現在就請同學們用合適的比例尺在最短的時間，畫出最美的平面圖吧，你可以獨立完成，也可以自由合作完成。學生展示作品，并介紹設計步驟（再用課件演示）

（二）建造運動場

畫的真專業！看樣子同學們已經具備了設計師的最基本素質。現在我還要測試一下你們是否具有解決實際問題的能力。（出示課件）

1、這個運動場的占地面積是多少？ 先求長方形的面積：50×（32＋1×4×2）＝2000（㎡）再求圓的面積：3.14×（16＋1×4）＝1256（㎡）運動場的占地面積：2000＋1256＝3256（㎡）

2、要在這個運動場鋪20厘米厚的煤渣，一共需要多少立方米的煤渣呢？

學生計算，指名匯報。20厘米＝0.2米 共需煤渣體積：3256×0.2＝651.2（㎡）

3、要在4條跑道上鋪設塑膠，每平方米價格是170元，一共需要多少錢？

計算學生匯報思路，明確思路后獨立計算。

塑膠跑道的面積。先求直線跑道的面積：50×（1×4）×2＝400（㎡）再求圓弧跑道的面積：大圓面積—最里面圓面積＝3.14×（16＋1×4）—3.14×16＝452.16（㎡）

塑膠跑道面積：400＋452.16＝852.16（㎡）需要的價錢：170×852.16＝144867.2（元）

同學們能夠出色的解決實際問題，已經具備了當設計師的第二個條件，接下來，還要考驗你們的設計能力，準備好了嗎？

（三）設計運動場

1、要在這個運動場設計100米的賽跑的起跑線，設計在哪？怎么設計呢？

學生討論，并在圖紙上標出起跑線。

學生匯報。如果出現起跑線都在同一直線上的情況，提示： 如果你站在這個賽場比賽，你會選擇哪個跑道？為什么？ 每個跑道的長度都相等嗎？

如果要使比賽公平，應該怎樣設計起跑線？

（根據每個跑道的差，從內圈開始，每個跑道向前移一定的距離。）

到底向前移多長的距離是最公平的呢？（第二道應該在第一道前面的3.14米處）照這樣計算，第三道、第四道100米跑的起跑線在哪里？

2、如果是200米賽跑，應該怎樣確定各跑道的起跑線？（應該是每個跑道向前移6.28米處）

3、運動場內還可以設計其他什么運動設施？如：小足球場、跳遠沙坑、跳高場地等

（四）、總結全課

這節課你有什么收獲？

（五）、作業布置

要求學生在自己的設計圖中設計自己喜歡或是最實用的運動設施。

《設計運動場》這節課的學習內容選取了學生每天都會看到的運動場作為載體，通過在設計運動場平面圖及建造運動場中運用學生已經掌握的周長、面體積、比例尺等知識，使學生充分感受到數學的價值，增強數學的意識，體會到數學與自然及人類社會生活的密切聯系。

回顧整個課堂教學，雖然沒有波瀾，甚至沒有點睛之筆，但我感覺到像這樣的常規課實在，特別是有助于學生理解概念，掌握知識內容，也有利于培養學生的學習能力。同時，學生在這樣的學習活動中學生沒有壓力，學得實在。我想這就是所謂有效的課堂教學吧！

作為整理與復習中的綜合應用，“設計運動場”需要綜合應用前面所學的知識，如需要用到比例、面積、體積、周長等知識，這樣一方面可以復習鞏固所學的知識，另一方面可以培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。本活動包括以下四部分。

（1）提出設計任務。活動開始，教師直接提出設計任務，讓學生設計一個小型運動場，并明確要求：共設4條跑道，最內側跑道的內沿長200m，每條跑道寬1m。以此為起點，引出后面的設計活動。

（2）確定跑道的有關數據，繪制平面圖。

設計運動場需要考慮的因素很多，教材讓學生通過小組討論來確定。教材通過對話的形式呈現了學生討論合作的結果：①明確跑道的結構：跑道呈橢圓形，由一個長方形和兩個半圓組成。長方形的長是直線跑道的長，寬是兩個半圓的直徑。②確定數據。長方形的長即直線跑道的長定為50m，由此可以計算出最內側跑道所在圓的半徑約為16m。③繪制跑道的平面圖。根據確定的數據，按一定的比例繪制平面圖，一方面是設計的需要，另一方面可以復習鞏固圓、比例等有關知識。

（3）確定建造運動場的有關問題。

運動場設計好后，接下來需要考慮建造運動場的一些問題。如，運動場要鋪多厚的煤渣；跑道上如果鋪塑膠的話，需要多少錢；確定100m和200m賽跑的起跑線等。解決這些問題，需要用到前面所學的有關知識。這部分內容教材以對話和文字呈現形式，提出要考慮的細節和相關問題。（4）完善運動場。

運動場的主體部分設計好后，還可以考慮在其中加設一些其他體育設施。

本節課是一節綜合實踐活動課，我利用我們學校正在建設塑膠運動場的機會，課前讓學生到工地上去調查訪問，收集有關數據，為上課做好準備，課上，我讓學生4人一小組，采取合作學習的方式，在老師的引導下，幫助學生發現問題，提出問題，組織學生在小組內協作解決問題，由于本班學生基礎比較差，學生在解決問題時，顯得很吃力，因而我上課時并沒有放手讓學生自己去發現問題解決問題，而是一步一步引導學生提出問題，幫助學生分析問題，然后個別指導學生解決問題，然后在集體匯報交流中讓學生說清楚自己解決問題的策略和方法，通過一系列問題的探討，讓學生體會到運用數學知識去解決問題的策略與方法。我自認為我的課堂教學能夠面向全體學生，體現綜合實踐活動課的特點，不足的是沒有很好的利用評價手段促進各小組的學習競賽，不敢大膽放手，教師引得太多。

第四篇：運動場解說詞

尊敬的各位領導、來賓,下面由我來為大家講解。請跟隨我的腳步,我們來參觀一下我們的運動場。

在我們視線的正前方，是我們的400米田徑場以及足球場，于98年開始修建，99年正式投入使用，左邊是2個籃球場，這是于07年建成并正式使用的，側后方是四個排球場，也是于07年建成投入使用的。整個運動場占地面積

成果

百年風雨，百年滄桑，我校的體育工作也走過了百年歷程。經過艱辛的努力，我校已形成自己特有的風絡，正不斷拓寬體育金牌之路。

一只只亮閃閃的金杯，一面面紅彤彤的錦旗，鐫刻著松滋三中近年來體育賽事的累累碩果：

獲得“湖北省落實體育條例先進學校”榮譽稱號；

代表松滋捧回湖北省農民運動會第二名、第五名的團體獎牌； 奪得湖北省體育先進縣體育比賽男子第二、女子第四的團體榮譽； 多次代表荊州市參加湖北省青少年排球比賽，榮獲湖北省青少年女子排球第二名，男子排球第三名的好成績；

贏回松滋市2003年田徑運動會男子、女子、團體賽三項冠軍；

榮獲2006年男子排球、女子排球、女子籃球第一和男子籃球第二的優異成績；

更令人可喜的是在荊州市排球運動會中，連續四次奪冠。排球是我校的傳統項目，“荊州的排球在松滋，松滋的排球在三中”，這已經傳為佳話。我校是湖北省青少年排球訓練基地，荊州市排球傳統項目學校。近幾年來，我校曾于07年、09年兩次承辦湖北省青少年排球運動會，荊州市排球運動會一次，松滋市田徑運動會多次。

古老而又年輕的三中，在綠茵場上，不斷地挑戰自我，一次次地實現競技體育新的跨越。

來到這個運動場，最亮麗的風景不是綠草如茵，也不是香樟濃情，是什么呢？是我們的走班教學模式和跑操。走班教學

為了對模塊選修學習積累經驗，探索適合我校的模塊選修實施辦法，從09年11月份開始，我們在教科中心的悉心指導下，嘗試在體育課教學中實施了模塊選修“走班”教學。具體實施分三步：

1、教師集中備課，制定計劃，商討教案，形成模塊的完整教學體系和教案；

2、學生選報模塊項目，學校集中審定，搞好學生合理分組；

3、高一年級開設了籃球、排球、足球、和武術共四個科目，每次上課時，四個班級課時連排，根據學生選報情況，分成四個教學小組同時進行教學，實施情況很好。

“走班教學”模式，打破了常規的行政規劃班級制，各班同學按自己的興趣選擇模塊，分組學習，大大激發了同學們的體育運動興趣，在2010年11月份召開的荊州市高中教學暨新課改觀摩會上，我校體育課走班教學的新模式吸引了眾多專家的眼球，成為這次觀摩活動的最大亮點。

跑操

根據國家課程標準，高

一、高二每周安排2節體育課，全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排30分鐘的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操、開展集體體育活動，我校的跑操嚴格規范學生下樓、舉班牌、整隊、賽操等一系列環節，不僅營造了良好的體育氛圍，也使規范、自律的德育要求內化到每個師生的心中，取得了良好的效益，荊州市普教科的領導在觀看了我校的跑操后勝贊：“這是我見過的最好的跑操，做課間操做成這樣，意義遠不至于鍛煉身體啊！”。

體育大課堂

根據課改精神，把學生積極的經驗納入課程體系，構建體育大課堂。

1.學校不但每年舉辦多層次多形式的體育運動會，還經常因地制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，比如一年一度的田徑運動會、春秋季球類聯賽等，做到人人有體育項目、班班有體育活動，特別是師生同樂的趣味運動會，在樂中、在玩中激發了學生積極的體育體驗。

運動場解說詞

2.完善學生軍訓制度，豐富軍訓內容，發揮學生軍訓在增強體質、磨煉意志等方面的作用，同時關注社會教育對加強青少年體育、增強青少年體質起關鍵作用，協助社會團體的體育活動，形成學校、家庭和社會的合力，共同構建體育大課堂。

請大家順著我手指的方向，看這墻面上的標語，“09級體專生齊努力，專業上線七十七，文化成績三百七，金榜題名笑嘻嘻。”我們體專生斗志昂揚地向自己的理想奮斗。

茂盛的香樟樹目睹了運動健兒的意氣風發，寬闊的跑道見證了教練的殫精竭慮，榮譽室里陳列著三中體育工作爭先創優的輝煌成果。創新不能停步，奮斗未有窮期！他們正在構思明天的美妙藍圖，然后用陽光畫出嶄新的跑道，讓金牌之路在腳下無限地延伸……

各位領導、來賓，我們可以從這里往前走進入我們的宿舍區，由羅金榮老師帶領大家繼續參觀。

再見！

第五篇：運動場竣工驗收報告

宣城中學新校區400米跑道、足球場及相關場地工程質量評估報告

安徽泓建工程項目管理有限公司受宣城公共重點工程建設局的委托，對宣城中學新校區400米跑道、足球場及相關場地建設工程實施監理工作。項目監理部于2012年7月開始對該工程進行施工階段監理，經建設單位、設計單位、施工單位、監理單位的共同努力，于2013年11月22日該工程順利完工，下面對該工程進行工程質量評估。

一、工程概況

建設單位：宣城公共重點工程建設局

設計單位：廈門華旸建筑設計有限公司 監理單位：安徽泓建工程項目管理有限公司

施工單位：南京有志運動場地鋪設有限公司

建筑面積：約9862.4米2 建設地點：宣城中學新校區內

建設規模：400米塑膠環形跑道，跳遠區、籃球場、網球場、排球場、鉛球場、及足球場。工程投資約200萬元。

建設工期：60天日歷天（雨天順延），以開工令為準。

工程質量：合格等級，達到國家相關驗收標準，滿足招標文件技術要求，通過有關行業協會驗收。

二、施工單位基本情況：

承包單位現場項目經理部全面負責宣城中學新校區體育場地工程的施工任務，各管理層人員配備齊全，資格符合要求。施工人員、各專業人員崗位證書齊全，符合要求。勞務人員數量滿足施工工期要求。施工各類設備規格、型號、數量滿足施工要求。工程原材

料、構配件、設備能按使用計劃落實。

三、工程施工內容特點：

（1）田徑場跑道設計：400米塑膠標準跑道，半徑36.5米，一周分8道，道寬1.22米。其結構：原場地素土→壓路機夯實→20mm厚級配碎石→20mm厚水穩、7mm瀝青砼→13mm厚透氣型塑膠面層。

（2）網球、籃球、排球場場結構：素土夯實→20mm厚級配碎石→20mm厚水穩層、7mm厚細瀝青砼→硅pu塑膠面層。

（3）足球場及附屬區結構：原場地素土夯實→20mm厚級配碎石、20mm厚水穩層→12厚c25砼→人造草坪（二色）

四、監理合同履行情況

（一）監理合同目標完成情況

1、工程質量目標：合格；實際工程質量：合格。

2、開竣工日期：開工以開工報告為準、竣工以開工報告日期加合同工期。

（二）監理合同的履行情況

項目監理機構人員配置的數量、職稱結構符合委托監理合同的要求，并按委托監理合同約定的監理服務時間，內容完成了各項監理工作。

（三）監理工程成效

1、堅持嚴格監理，熱情服務的原則

堅持嚴格監理的原則，本著堅持嚴格監理的原則在以下幾方面進行控制：

對施工單位上報的施工組織設計及施工方案進行審批的控制，提出審定意見，并檢查實施情況。

對進場的原材料、構配件、設備進行嚴格的檢查和審批，對需要見證的原材料進行現場見證取樣，杜絕不合格的原材料、構配件用在工程上。對施工質量進行事前、事中、事后的控制，發揮巡檢、工序驗收的作用，對需要旁站監督的工序和部位，做好旁站監督工作，對隱蔽工程項目的檢查做到全檢不漏項，且質量合格后方可進行隱蔽。

在監理合同中承諾全天候監理，做到及時進行工序分項報驗的查驗，沒有因不及時查驗影響工期。對建設單位提出的要求本著熱情服務的原則及時落實和檢查，對施工過程中存在的問題能及時提出，并能提出解決問題的建議。通過熱情服務在做好協調工作中起到好的效果。

2、本著科學的態度，用數據說話

在監理工程過程中對工序驗評堅持按規范、規程、質量標準、設計要求進行評定，用數據說話，做到以理服人。積極工作，協調好各方面的關系。本著積極的工作態度做好監理合同約定的監理工作，各專業監理工程師積極認真的做好本專業的各項工作，并做好各專業銜接溝通。做好建設單位與總包單位、總包單位與分包單位的協調工作，充分發揮各方面的積極性完成好各項工作。

（四）工程質量驗收情況

在工程施工過程的監理工作中專業監理人員對工程原材料審批8次。膠水、人造草塑膠樣塊復試檢測報告各一份，質保資料齊全、有效，驗收記錄齊全、有效。

五、工程投資控制的實施

按施工合同約定的總造價控制工程款的審批工作及變更、洽商費用的控制，實現了合同目標。

六、施工過程中出現的問題及其處理情況和建議

本工程在進度、質量和造價實施過程中沒有發生大的問題，一般性的問題在實施過程中得到了控制。經設計確認增加了基礎水穩層，網球場中間取消了排水溝；跑道瀝青面層施工坡度不符合設計要求的已進行了返工處理，足球場因平整度達不到要求已找平處理等。根據施工單位的對單位工程質量檢查情況及項目監理機構對各分部工程的驗收情況看，單位工程實體質量符合設計要求和施工質量驗收規范的要求，質量控制資料齊全，工程竣工檔案資料齊全并符合要求。觀感質量一般。

七、對工程質量綜合評估意見

本工程質量評估依據： 1.工程建設委托監理合同； 2.工程施工合同；

3.工程設計施工圖、會審紀要及設計變更、技術聯系單； 4.塑膠場地及足球場驗收規范《城市道路路基工程施工及驗收規范》

《瀝青路面施工及驗收規范》

《iaaf（國際田聯）田徑場地設施標準手冊》 《塑膠跑道》、《工程測量規范》 5.其他有關法律法規和現行施工驗收規范。

監理單位對分項、分部、單位工程的驗收情況認為該工程達到了施工合同約定的工程質量標準，單位工程驗收合格。

安徽泓建工程項目管理有限公司 2013年11月26日篇二：小學塑膠運動場竣工綜合驗收報告 xxxx小學塑膠運動場竣工綜合驗收報告

各位領導、各位專家：

首先請允許我代表xxxx中心小學向今天親臨的各位領導專家表示熱烈的歡迎，向一直關心、支持幫助我校的上級主管部門和各方代表致以衷心的謝意。xxxx中心小學塑膠運動場工程位于學校原操場上，在上級主管部門的指導下，各相關部門、公司的支持配合下整個工程已順利完工。下面將工程情況向各位領導匯報如下：

本工程位于xxxx中心小學內，根據工程規劃占地6139㎡，工程概算xxxx萬元，實際投資xxxx萬元，主要包括操場基礎及混合型塑膠跑道面層、epdm球場面層。該工程由xxx建筑設計有限公司設計，xxx建設監理咨詢有限公司監理，主要施工由xxx體育場館建設有限公司實施。

學校成立由學校行政、工會、教師代表組成的工程管理監督小組，對工程建設進行全過程監控。嚴格按照合同要求執行，對工程安全生產時刻檢查，做到橫向到邊，縱向到底的原則，發現安全隱患及時通知施工單位，并監督施工單位限期整改，有效地地杜絕各類不安全隱患，避免各類傷亡事故發生。在施工單位的積極配合下工程無安全事故發生。

工程自開工以來，均按設計及施工規范要求進行施工，并符合設計及施工合同要求要求；經 年 月 日五方驗收為合格。

工程于20 年 月 日經市發改局批準立項，批文號為xx發改投（20）號；20 年 月完成施工圖紙設計；20 年7月14日環境評估經市環保局批準；20 年7月17日初步設計經市發改局批準，批準文號為xx發改設計（20）54號；20 年7月28日在市招投標中心完成工程招

標；于20 年8月 日正式開工，20 年 月日通過竣工驗收，20 年月日完成土建審計，20 年7月8日完成財務審計，20 年8月20日完成環保竣工驗收。

鑒此，本工程已具備竣工綜合驗收條件，特申請驗收。xxx中心小學

年 月 日篇三：學校運動場塑膠跑道工程竣工報告

惠安開成職業中專校學校

運動場塑膠跑道工程

竣

工

自

評

報

告

項 目 經 理：

項目技術負責人：

企 業 負 責 人：

編制單位：福建省磊鑫建筑工程有限公司

運動場塑膠跑道工程

竣工自評報告

一、工程概況

工程名稱：惠安開成職業中專學校運動場塑膠路跑道工程

建設單位：惠安開成職業中專學校

設計單位：福建省千億建筑設計有限公司

質監單位：惠安縣建設工程質量安全監督站

監理單位：福州閩教建設監理有限公司

施工單位：福建省磊鑫建筑工程有限公司

開工日期：2011 年09月03日

竣工日期：20 年 月 日 本工程位于惠安縣東橋鎮埔殊村惠安開成職業中專學校校園，系新建400米標準田徑場工程，田徑場長400米，半徑36.5米，直道8道，彎道為8道，道寬1.22米，直段長84.45米，主直道長150米，跑道結構采用透氣型塑膠面層，厚度為13毫米（加厚區20mm），塑膠跑道標準畫線；足球場采用人造規格為50mm人造草坪，露草15mm；田徑場南北半圓區為投擲區、跳遠區和撐桿跳高區，跑道內周圈布置排水溝，跑道外周圈布置石道牙；外圍廣場采用300×300×40mmrua拼花廣場磚地面，各部分結構簡介如下：

1、田徑場跑道結構：原場地表層清除開挖100mm厚→100厚碎石灌砂墊層→120厚c25砼面層→13mm厚透氣型塑膠跑道。

2、足球場結構：原場地表層清除開挖150mm→150厚碎石灌砂墊層→120厚c25砼基層→復合基布→50mm高國產單絲混合雙色亞光擠塑人造草坪鋪設。

3、田徑場南北半圓區：原場地表層清除開挖150mm→150厚碎石灌砂墊層→120厚c25砼基層→鋪設13mm厚透氣型塑膠跑道。

4、排水溝結構：溝槽開挖→碎石墊層→c15砼→排水溝磚墻砌體→墻磚砼壓頂→排水溝蓋板安裝。

本工程中標日期為2011年08月05日，2011年09月03日開始進場組織施工，施工過程質量控制嚴格按設計圖紙、施工規范及設計變更要求進行施工，各工序工種均按本公司質量管理體系及監理單位交底所要求的程序進行，在施工過程中，針對每一道工序的特點和要求，于施工前對工人進行詳細的技術交底，并由技術負責人、施工員、專職質檢員負責對各工序的施工質量進行跟蹤檢查。同時，在施工中嚴格執行自檢、互檢、和交接檢的“三檢”制度，使工程質量得到有力的保證。

二、項目管理班子構成及主要管理人員情況

三、施工依據及執行工程技術標準

1、本工程施工圖設計文件及有關變更、洽商、紀要。

2、國家建設部現行有關市政工程施工規范、驗評標準及標準圖集。

3、塑膠場地及足球場驗收規范

4、《塑膠跑道》gb/t14833-93

5、學校體育運動場地驗收技術要求

6、《公路瀝青路面施工技術規范》jtj f40-2004

7、《公路工程質量檢驗評定標準》（jtg f80/1-2004）

6、《公路路面基層施工技術規范》jtj-034-2000

7、《城鎮道路工程施工與質量驗收規范》cjj1-2008

13、《給水排水管道工程施工及驗收規范》gb50268-2008

15、《混凝土工程施工質量驗收規范》gb50204-2002

16、《工程測量規范》 gb50026-93

四、本工程主要設計變更情況、圖紙施工及執行合同情況

（1）、主要設計變更情況

1、中場增加150厚碎石灌砂墊層，總面積10261平方米。

2、路道碎石碎石灌砂墊層60厚改為100厚。

3、原設計100厚砼基層改為120厚。

（2）、按圖施工及執行合同情況

本工程在施工過程中嚴格根據施工合同約定的各項內容及設計圖紙和設計變更進行施工，無違反合同條款及強制性條文規定，現已按合同和圖紙要求全面完成田徑場、排水溝、廣場磚地面等各項工作。

五、工程質量控制情況 在工程質量管理方面，以質量為中心按照公司有關質量體系要求，建立了質量保證機構，由項目經理和總工程師直接領導，嚴格執行質量體系的有關規定，突出質檢部門的權限，堅持“質量第一”的宗旨，切實將質量意識貫徹到整個施工過程中以及各施工人員。

1、組織技術人員認真會審設計文件與圖紙，了解和掌握工程的要求、技術標準，理解設計意圖，并對不清楚或不明確之處及時提交書面報告業主和監理工程師解決。

2、根據工程的要求和特點，編制實施性施工組織設計施工方案，確定施工方法、場地布置、進度計劃及勞動力、機械、材料計劃，并于施工過程中及時修訂以更能夠指導施工。

3、按工程施工時間段不同配備充足的勞動力資源，配齊工程需要的各類設備。各種機械設備經檢驗合格后方可以進場，設備的型號、功能滿足施工工藝的要求，并嚴格執行“設備維修保養管理制度”及“機械操作規程”。

4、認真作好技術交底工作，使各級施工人員清楚的掌握將所施部位的施工工藝和方法、技術要求及控制要點等，作到高標準、高質量的作好每道工序的“第一”，以高標準的起點約束日后的施工，確保施工操作的準確性和規范性。

5、嚴格執行工程“三檢”制度，確保符合標準、規范的要求，對于自檢和監理工程師提出的不滿足要求的部位、工序，一律進行整改或返工。

6、嚴格實施測量復核制度：對工程使用的導線點、水準點，進行復核，復核無誤后建立使用于本工程的測量控制網，并報監理驗收審批。所有點位、高程測量，在工區測設完成后，由測量組復核，項目測量隊抽查的方法進行，控制所有放樣、水準測量準確，誤差符合規范要求。

7、嚴格進行材料控制，工程所使用的材料經過檢驗合格、報驗允許使用的情況下方可用于本工程；除甲供材料外，所有自行采購的材料，在按程序對供貨方的供貨質量、信譽、供貨能力等方面進行評價，選取合格的供貨方。

8、嚴格執行“過程檢驗和試驗控制程序”，作業班組長、專職質檢員對施工作業的全過程進行檢查、指導及反饋，作到每個部位、每道工序均達到合格標準。

9、質量記錄控制，各種資料形成過程中執行“文件及資料控制程序”。項目部各職能部門對各自形成的各類資料、質量記錄進行收集、保存、歸檔的工作，同時以技術部、質檢部牽頭，對整個資料的形成、收集及歸檔進行檢查，確保工程資料的準確性、及時性及完整性。

六、質量控制資料核查情況

㈠原材料試驗、構配件質量：

1、粗、細粗料檢驗報告(1)、運動場跑道、中場、排水溝、外圍廣場等工程砼、砂漿用砂使用本地（中砂），共進場3批次，見證取樣送檢3批次，見證取樣送檢率100%，檢驗結果符合jgj52-2006技術要求及gb/t14684-2001《建筑用砂》氯化物含量指標要求。(2)、本工程所使用碎石產地為惠安本地，其中碎石灌砂墊層、碎石墊層采用碎石規格為5-40mm，共進場5批次，見證取樣送檢5批次；工程砼采用碎石規格為20-40mm，共進場2批次，見證取樣送檢2批次；共進場7批次，見證取樣送7批次；碎石進場送檢率為100%，檢驗結果均符合jgj52-2006、jtgf40-2004的技術要求。篇四：中學運動場竣工自評報告

集美灌口三社小學遷建工程田徑運動及附

屬設施工程

竣

工

驗

收

報 告

廈門宗順建筑工程有限公司

2010年12月17日

集美灌口三社小學遷建工程田徑運動及附屬設施工程

竣工驗收自評報告

一、工程概況：

建設單位：集美區教育局

代建單位：廈門市杏林建設開發公司

設計院：海口市城市規劃設計研究院

地質勘察院：福建省恒宇工程勘察院有限公司

監理公司：廈門市杏林建法工程監理有限公司

施工單位：廈門宗順建筑工程有限公司

集美灌口三社小學遷建工程田徑運動及附屬設施工程位于集美區集美灌口三社小學校園內。本工程主要包括：田徑運動場、看臺、大門、圍墻、公廁、配電室，其中看臺為二層，底層為框架結構，二層鋼結構，大門、公廁、配電室均為一層框架結構，建筑抗震設防類別為丙類，建筑結構安全等級為二級，所在地區的抗震設防為7度，設計防火分類及耐火等級為二級，主體結構合理使用年限為50年；田徑場有塑膠跑道、撐桿跳高區、足球場、籃球場、器械區擋土墻等，各部分做法如下簡介：

1、塑膠跑道做法：主跑道區：（綠）紅色塑膠→瀝青混凝土→60厚中粒式瀝青混凝土→混凝土→素土夯實。

2、籃球排球場做法： 塑膠面層→砼→石砂墊層→素土夯實。

3、人造草地做法：人造草地鋪墊層→瀝青混凝土→混凝土→素土夯實。

4、跳高加厚區做法：（綠）紅色塑膠→瀝青混凝土→混凝土→素土夯實。

5、墻做法：圍墻為磚砌圍墻。

二、施工內容完成情況：

目前已按施工圖紙完成合同施工。

三、項目管理班子組成及主要管理人員情況：

按投標人員配備。

四、施工依據及工程變更的執行情況：

1、業主提供的經審查通過的施工圖紙。

2、cjj1-90《市政道路工程施工質量檢驗評定標準》及系列配套的《規范》、《規程》和《標準》。

3、jgj31-2003《體育建筑設計規范》。

4、學校體育運動場地驗收技術要求。

5、工程建設標準強制性條文。

6、工程設計變更文件及工程技術聯系單。

7、國家、地方性規范標準和相關質量管理辦法、規定。

本工程施工過程中，嚴格執行有關的技術標準和施工規范規程，無違反工程建設強制性條文的情況；切實做到按設計文件進行施工，對工程的任何更改均由設計單位出具正式的變更通知，且變更手續符合要求。

五、隱蔽驗收情況：

本工程隱蔽工程包括：球場基底土層、碎石墊層、水泥穩定層等，均經過驗收合格方進行下道工序施工，驗收資料齊全。

六、工程材料的見證取樣和送檢結果情況： 本工程材料在施工過程中嚴格執行見證取樣送檢制度，并委托廈門市建筑工程檢測中心作為檢測單位。對進場主要材料取樣均進行了見證取樣，見證取樣率達到100%，具體情況詳見下表：

七、質量控制資料情況：

1、水泥出廠合格證或試驗報告：

采用的水泥為福建龍巖龍富水泥有限公司提供的復合硅酸鹽水泥，質量控制資料齊全；進場水泥均取樣送檢，水泥試驗報告單1份，均為原件，印章完整，各試驗數據均符合現行檢驗標準，試驗結果均為合格。

2、砼試塊試驗報告：

本工程砼均采用京崎砼公司提供的商品混，每次砼澆搗均按要求留置試塊，按同強度等級、同部位每臺班或每100m3，取標準養護試塊一組，同條件試塊留置符合要求，砼配合比試驗報告符合要求，各強度等級砼評定均符合要求。

3、砂漿強度試驗報告：

本工程砂漿試塊強度報告取樣組數符合要求，砂漿配合比試驗報告與實際吻合，砂漿品種、強度等級與設計要求一致。

4、鋼筋試驗報告：本工程線材由遷安市九江線材提供，二級鋼筋由福建三寶鋼鐵提供，三級鋼由鄉萍鋼鐵提供，進場均取樣送檢，檢測報告共6份，各試驗數據均符合現行檢驗標準，試驗結果均為合格，焊接接頭共見證取樣、送檢2組，檢測報告1份，各試驗數據均符合現行檢驗標準，試驗結果均符合要求。

八、外觀質量檢查情況：

經對本工程外觀質量進行檢查，塑膠跑道：無裂痕或分層現象；防滑層與底膠粘合牢固、均勻；接縫平直、無明顯凹凸現象；表面色澤均勻。球場人造草坪：表面平整，色澤均勻一致，接縫平坦，粘接牢固，接縫處用強力膠帶連接，無明顯凹凸現象，草莖疏密，牽引力一致，草苗柔軟舒適，富有彈

性，有很好的安全性和抗踐踏沖擊性。草苗背膠均勻厚實有良好的抗拉強度和抗撕裂強度。籃球場及排球場金剛砂面層：表面平整，無裂縫起砂現象。參照市政道路工程外觀評定辦法及體育運動場地驗收要求，外觀質量“一般”，評定合格。

九、實測項目檢查評定：

經對球場及跑道混凝土面層、塑膠面層及人工草面層其平整度、厚度、坡度、標志線等實測項目內容進行檢查，符合學校體育運動場地驗收技術要求，評定合格。

十、工程質量自評結果：

綜上所述各個子單位工程質量經驗收符合設計和規范要求；質量控制資

料完整、符合規范要求；各子單位工程的安全和使用功能檢測資料齊全完整、符合要求；外觀與實測檢查均符合要求，外觀質量綜合評價為“一般”。

項目經理：

企業技術負責人：

法人代表：

廈門宗順建筑工程有限公司

2010年12月17日篇五：文成縣體育局運動場竣工驗收評估報告

文成縣體育中心400米跑道改建工程監理質量評估報告 溫州建設監理有限公司受文成縣體育局的委托，對文成縣體育中心400米跑道改建工程實施監理工作。項目監理部于2009年8月18日進駐現場開始對該工程進行施工階段監理，經建設單位、設計單位、施工單位、監理單位的共同努力，于2010年1月8日該工程順利完工，下面對該工程進行工程質量評估。

一、工程概況

建設單位：文成縣體育事業發展局 設計單位：北京龍安華誠建筑設計有限公司

杭州港聯建筑設計有限公司（合作設計單位）

監理單位：溫州浙南建設監理有限公司

施工單位：浙江一洲建筑裝飾有限公司

建筑面積：約18000米

建設地點：文成縣體育中心

建設規模：400米塑膠環形跑道，跳遠區、跳高區、撐桿跳高區、標槍投擲區、鏈球鐵餅投擲區、網球場、門球場及足球場。工程投資365.9萬元。

建設工期：90天日歷天（雨天順延），以開工令為準。

工程質量：合格等級，達到國家相關驗收標準，滿足招標文件技術要求，通過有關主管部門驗收。

二、施工單位基本情況：

承包單位浙江一洲建筑裝飾有限公司現場項目經理部全面負責文成縣體育局工程的施工任務，各管理層人員配備齊全，資格符合要求。施工人員、各專業人員崗位證書齊全，2 符合要求。勞務人員數量滿足施工工期要求。施工各類設備規格、型號、數量滿足施工要求。工程原材料、構配件、設備能按使用計劃落實。

三、工程施工內容特點：

（1）田徑場跑道設計：400米塑膠標準跑道，半徑36.5米，一周分8道，道寬1.22米。其結構：原場地挖除150mm厚→壓路機夯實（壓實密度＞95%）→50mm厚粗瀝青砼→30mm厚細瀝青砼→13mm厚傳統型塑膠面層。

（2）網球場結構：礦渣回填夯實（壓實密度＞95%）→50mm厚粗瀝青砼→30mm厚細瀝青砼→硅pu塑膠面層。

（3）門球場結構：礦渣回填夯實（壓實密度＞95%）→50mm厚粗瀝青砼→30mm厚細瀝青砼→硅pu塑膠面層。

（4）足球場結構：原場地挖除80mm厚→250g/m2多功能土布一層→50mm厚種植土→天然草坪（狗牙根）

四、監理合同履行情況

（一）監理合同目標完成情況

1、工程質量目標：合格；實際工程質量：合格。

2、工程目標：開竣工日期2009年8月10日至2010年1月8日。

（二）監理合同的履行情況

項目監理機構人員配置的數量、職稱結構符合委托監理合同的要求，并按委托監理合同約定的監理服務時間，內容完成了各項監理工作。

（三）監理工程成效

1、堅持嚴格監理，熱情服務的原則

堅持嚴格監理的原則，本著堅持嚴格監理的原則在以下幾方面進行控制：

對施工單位上報的施工組織設計及施工方案進行審批的控制，提出審定意見，并檢查實施情況。

對進場的原材料、構配件、設備進行嚴格的檢查和審批，對需要見證的原材料進行現場見證取樣，杜絕不合格的原材料、構配件用在工程上。

對施工質量進行事前、事中、事后的控制，發揮巡檢、工序驗收的作用，對需要旁站監督的工序和部位，做好旁站監督工作，對隱蔽工程項目的檢查做到全檢不漏項，且質量合格后方可進行隱蔽。在監理合同中承諾全天候監理，做到及時進行工序分項報驗的查驗，沒有因不及時查驗影響工期。對建設單位提出的要求本著熱情服務的原則及時落實和檢查，對施工過程中存在的問題能及時提出，并能提出解決問題的建議。通過熱情服務在做好協調工作中起到好的效果。

2、本著科學的態度，用數據說話

在監理工程過程中對工序驗評堅持按規范、規程、質量標準、設計要求進行評定，用數據說話，做到以理服人。積極工作，協調好各方面的關系。本著積極的工作態度做好監理合同約定的監理工作，各專業監理工程師積極認真的做好本專業的各項工作，并做好各專業銜接溝通。做好建設單位與總包單位、總包單位與分包單位的協調工作，充分發揮各方面的積極性完成好各項工作。

3、保持公正的態度進行工作

在監理工作的過程中保持公正的態度解決所發生的事件，在保證建設單位與總包單位雙方權益不受侵害的條件下做認真細致的工作。

（四）工程質量驗收情況

在工程施工過程的監理工作中專業監理人員對工程原材料審批15次。水 泥：浙江省十里豐水泥廠

鋼 材：江蘇沙鋼集團有限公司

浙江名泰鋼鐵有限公司

頁 巖 磚： 文成縣華欣頁巖磚有限公司

雙壁波紋管：浙江阮氏塑業有限公司 pvc—u管材：浙江黃巖航星塑膠有限公司

土 工 布：義烏市廣鴻無紡布有限公司

電 纜 線：浙江正泰電纜有限公司

再生樹脂井蓋：浙江金山道路設施有限公司

卵 石：文成峃口 砂：文成峃口

“東海牌”瀝青：中國石化鎮海煉化分公司

網球場燈具：上海亞明燈泡廠有限公司

黑 膠 粒：浙江樂清市鎂斯特塑膠有限公司 epdm彩色顆粒：仙居縣楠凱橡塑密封件廠

以上原材料均有合格證，檢測報告，質保資料。

瀝青混凝土由溫州大偉公路檢測有限公司檢測合格。

塑膠樣塊檢測報告：中國田徑協會田徑場地人工合成面層檢測實驗室檢測合格。工序資料及檢測20次，分項工程查驗3次。變更聯系單18份。發監理通知單2份。

該工程承包合同規定的質量等級：合格，在施工的全過程中，施工單位的質量目標定位：確保合格。

（五）工程地基基礎的質量情況

該工程地基的土質與勘察報告一致，釬探結果符合設計要求，基坑驗槽合格。對該分部工程進行了查驗，符合設計要求和施工質量驗收規范，驗收合格。

五、工程進度控制的措施

對該工程的施工工期按合同約定的時間內完成單位工程的全部工程內容。

工程開工日期2009年8月25日，竣工日期2010年元月8日，實際工期133天。

六、工程投資控制的實施

按施工合同約定的總造價控制工程款的審批工作及變更、洽商費用的控制，實現了合同目標。

七、施工過程中出現的問題及其處理情況和建議

本工程在進度、質量和造價實施過程中沒有發生大的問題，一般性的問題在實施過程中得到了控制。經設計確認增加了基礎水穩層，跑道外圍增加了排水溝，增加了照明線；瀝青面層施工個別處因機械故障出現不平整的已進行了處理，因平整度達不到要求施工單位在30厚細式瀝青上面增加了2cm厚瀝青砂子等。

八、其他方面的體會

1、在承擔監理工作中得到建設單位的大力支持

2、在監理工作的實施過程中建設單位為項目監理部提供了工作和生活的良好環境，在工作上給予大力支持，使項目監理部的工作順利開展。