第一篇：有關運動場作文

有關運動場作文匯編8篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的運動場作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

運動場作文 篇1

金秋九月的最后幾天，陽光明媚，秋高氣爽，我們學校舉行了一年一度的運動會。

首先進行的是開幕式。每個班級都排著整齊的隊形，喊著響亮的口號，雄糾糾、氣昂昂地走過主席臺。大會組委會宣布運動會正式開始后，全場響起一陣雷鳴般的掌聲，整個操場猶如一口沸騰的大油鍋，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，就是那一顆顆不安分的炸裂的油分子。

我個人報了100米和800米，集體項目報了4×100和4×300。

100米我以年級第一的成績進入決賽。決賽場上，我胸有成竹地站在起點，注視著面前磚紅色的跑道，眼睛的余光掃著發令員高高舉發令槍的手，耳朵緊張地捕捉著發令槍的聲音。“啪”的一聲，我們六位選手像一支支離弦的箭猛地彈了出去。開始，我們基本上都在一條平行線上；我咬著牙繼續加速，耳邊冒過呼呼的風聲，還有依稀的加油聲；到了后程，有的選手后勁不足，我依然如一頭年輕氣盛的金錢豹，迅疾地沖過了終點，拿到了第一，為班上掙了七分。玩得好的同學在終點處迎接我，拍著我的肩膀夸我：“你太快啦，就像一道閃電，發型也酷斃了！”

緊跟著是4×100預決賽。我是最后一棒。緊張，加上與前一棒的同學磨合不夠，交接棒失誤，棒掉到地上了。在慌亂中我彎腰撿棒，奮力追趕，忘記了彎道變直道時要變道，結果雖然以絕對優勢第一個沖到終點，卻犯規被取消了成績。我們班白白丟掉了十四分，同學們一片惋惜聲，我也難過極了，暗自想著一定要吸取教訓，在后面的比賽中把分掙回來。

沒想到的是，800米預決賽由下午提到上午。剛剛經歷了兩場賽事，口渴得很，我剛灌了一瓶水，就被通知準備跑800米。心想，完了。果然，起跑不久就感到肚子不舒服，腿也如灌了鉛般沉，最后只得了第二名，掙了五分。

最扣人心弦的是男子4×300的預決賽了。這是最后一場賽事，我們班在前面的賽事中成績不太理想，大家都憋了一口氣，要在最后畫一個圓滿的句號。我們四個參賽的同學事先進行了棒次的調整，信心滿滿地上了場。發令槍一響，全場吶喊聲此起彼伏，直沖云霄。我們班第一棒在彎道處就超到了第一，到接棒處時領先其他班十多米。作為第二棒的我異常緊張，因為前面的接力賽有過掉棒、忘變道的經歷，而這場比賽分值最高，對我們班異常重要，所以只能贏不能輸。我順利地拿到接力棒，像矯兔一樣沖了出去，前200米，我不僅保持了第一的優勢，還把優勢增大到了六七十米，后100米我有些體力透支，可是全班的同學、老師都在扯著嗓子喊“加油，702班加油”，我瞬間又獲得力量，保持著領先優勢把棒交給了第三棒。第三棒結束，我們的優勢接近半圈了。雖然最后一棒差距被拉小了一點，但我們還是憑借前幾棒的優勢，獲得了第一名。

這場運動會，我們班男生最后獲得團體第二名，整個班級是團體最末一名。雖然團體成績不理想，但我還是很高興，倒不是因為我個人取得了好成績，而是因為我結交了幾個好朋友，更重要的是，我學到了很多東西，比如團隊精神，在一個團隊里，只有齊心協力，通力合作，才能獲得成功，個人搶風頭是萬萬要不得的；比如永不言敗的精神，面對挫折，你的內心足夠強大，就沒有什么你克服不了的困難，沒有什么你跨不過的坎；比如重在參與和享受的精神，體育是競技，但體育同時又是機體美和內心美的享受過程，凡事盡力了，心也就愉悅了……

真是一場喜憂參半、令人難忘的運動會啊！

運動場作文 篇2

國慶節的前幾天，我們學校舉行了激烈的運動會。那是一個秋高氣爽的早晨。

我們學校全體同學，都搬著小板凳來到操場周圍坐下了。第一項是運動員入場，只見他們一個個神采飛揚，朝氣蓬勃，相信在運動會上，他們一定會取得優異的成績。第二項是升國旗，奏國歌，只聽輔導員說了一聲全體運動員，請轉身，我們整齊劃一的轉身，在面對莊重的國旗，我們一個個神情嚴肅，等待著這鏗鏘有力的國歌聲漸漸奏完。第三項是領導講話，第四項是趙校長宣布運動會即將開幕。

一直等到開幕式結束，我們才又恢復了原樣。現在運動會開始了，班里的二十個運動員也開始緊張了。首先是六十米短跑，只見發令員摳動了發令槍的扳機只聽“嘭——”的一聲巨響，運動員們猶如戰馬般地沖了出去，他們一個個邁開長腿，沖向終點。拉拉隊在熱火朝天的給運動員們加油，震耳欲聾的加油聲在不斷的傳遍四方。有的在連續不斷的喊：“四一加油，四一加油！”有的在集中精力地喊：“加油啊，快點沖啊，他快追上了！”還有的在堅定地喊：“超過他，超過他，超過他！”還沒等我們喊完，運動員們已經到達了終點，我們班的運動員第一，我們班的運動員第二，天哪，第一第二這么快就被我們班占領了嗎？當然不是了。

六十米短跑比賽結束后，就到了二百米了。二百米我也跑，我們就去操場里面坐下等著了，等了大約十多分鐘吧，裁判就讓我們上跑道了。只聽發令槍的一聲巨響，我們快速沖出起點，像射出去的箭一樣，嗖的一聲向終點奔去。賽場下的拉拉隊員，在有節奏的給我們加油，隨著同學們的加油聲，我們一點一點的加速，快終點的時候，我們使出吃奶的勁猛沖過去，歐耶，我得了第三，另一個同學得了第二。

隨著歡呼聲，漸漸到了一百米短跑比賽，難度不大，我們班還是得了個第一第二。一百米跑完了，就到了四百米了，四百米挺難的，我們班才得了個第二，第三，第四。

四百米結束后，就到了所有人期盼已久的八百米和一千五百米長跑比賽。只見運動員們在做著賽前準備動作，他們踢踢腿，彎彎腰，壓壓腿，然后原地蹦跳。隨著發令員的槍聲，運動員們快速沖出去，他們每跑完一圈，我們都給他們加油，一次比一次聲音洪亮，一次比一次緊張，運動員們也一次比一次慢，一次比一次累。長跑是需要保存體力的，他們這樣做就對了。過了一分鐘又一分鐘，漸漸地，運動員們在不斷的加速，他們一個個臉都紅撲撲的，是激動的，他們一個個汗珠落了下來，是熱的。啦啦隊員們在向終點看去，心跳快速的跳動。到最后，我們班第三，第二。

長跑跑完了，就到了4×100和4×200米接力賽了，一共四個人跑。發令員一摳動發令槍的扳機，第一個人開始跑了，我們集中注意力，快了，快了，快了，等到第一個人給第二個人接力棒的時候，我們班已經領先了，慢慢的，慢慢的，第二個人給了我，我使勁握住接力棒，牢牢地抓住不放，我拼盡全力的跑，在給第四個人的時候，我順利交接棒了，現在，我們班里的同學都看向第四個人，“太棒了！”隨著歡呼聲，我們都回到了座位上。我們班男女接力賽都得了第一，四個第一。

然后學校公布了每班總體成績，三年級四班，三年級五班，四年級一班——耶，我們班得了全年級第一，我們尖叫著，歡呼著。只看見老師派了一個同學上臺領獎，等他回來的時候，我們看見他手里抱著個金燦燦的獎杯回來了，我們太高興了。參加接力賽的同學也去領獎了。因為我們班接力賽都是第一，所以我們都站到了領獎臺最高的地方，站到這上面可真爽啊。等到我們把獎狀都交給老師的時候，我們班已經收獲了一個獎杯和四張獎狀了。

運動會就這樣的結束了，老師讓我們回教室。又累又餓的我們已經沒有勁說話了，便麻利地收拾完了書包就去站隊了。

這次運動會，我積極參與，很好的鍛煉了自己，也讓我明白了班級榮譽是非常重要的，下一次我一定會更加努力的。

運動場作文 篇3

“加油！加油！”操場上響起了震耳欲聾的加油聲、吶喊聲、歡呼聲……這是為什么呢？因為我們正在舉行跑步運動會。

其中最振奮人心的是男子4x100接力賽了。看，運動員們個個都摩拳擦掌，伸伸胳膊、踢踢腿，一副要大顯身手的樣子。

隨著裁判的一聲令下，運動員們一個個都如離弦的箭一般沖了出去。我們班的盧偉豪被遠遠地甩在了后面，但他不甘示弱，奮力地沖向卿奧博。卿奧博接棒后，用盡全身力氣沖向湯代兵。我看他緊握著接力棒，豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來。他和湯代兵交棒后，湯代兵以極快的速度奔向姚豪。湯代兵不愧是我們班的“老將”，一下子就反超了所有對手，成功地將接力棒交到了姚豪手里。姚豪拼命地沖，馬上就要到終點了！不好！三班的隊員要追上來了，要反超了！姚豪不負眾望，用他的“飛毛腿”奪回了冠軍，我們激動地在操場歡呼！

后面還舉行了女子4x100迎面接力賽、男子800米跑等等項目。

雖然這次運動會我沒有參加，但我要好好鍛煉身體，下一次也爭取上場參加比賽。

運動場作文 篇4

看到這個題目，你一定會奇怪，你家怎么會有海洋運動場？難道你家是開海洋館的嗎？NO。NO。NO。都錯了，其實我家的海洋運動場只是一個小魚缸，可是為什么這個小魚缸能成為運動場，那就請你認真的聽我說說：

首先，魚缸里的那條小泥鰍，速度那叫一個“快”！一下躥到魚缸這頭兒，一下躥到魚缸的'那頭，一小會兒的工夫，已經繞著魚缸跑了六七圈，好像一點也沒有累了要休息的情形。突然，一聲“嘩啦”響，原來是頭不小心碰到了貝殼上了，就這樣，小泥鰍才不得不停下來去療傷了。唉，這調皮的泥鰍呀。

你再仔細聽，是不是聽到了“呼哧，呼哧”聲？噢，那是小老鱉在攀高呢！只見它的小腦袋用力的往上伸著，四個小爪子一上一下的舞動著，正在努力的往魚缸里的塑料水草上面爬。突然一只爪子一滑，正在往上爬的身子一下子從水草上跌了下來。得，前功盡棄了！沒關系，咱接著來。

看起來，小老鱉也是發揚了“不放棄，不拋棄”的精神。經過N+1次的努力，小老鱉終于跑爬到了水草上。你看它把頭露出水面，別提有多得意了。直是可愛呀！

好了，不多說了，其實我家的魚缸里還有別的有趣的小東東哦，你要是還想知道的話，那我就下次再給你講哦。你要期待哦！

運動場作文 篇5

看到這個題目，你一定會問我為什么喜歡它？運動場為什么要加引號呢。這兩個問題，聽了下面幾篇小介紹你就明白是怎么回事了。

免費看球賽 你看過球賽嗎？如果你到現場看過球賽肯定知道看比賽要買門票，而我每天晚上都到“現場”免費看球賽，但那是綜合性球賽。每到夜幕降臨，在公園的空地上（剛才說的運動場）就會有一個七八歲的小男孩跑到空地旁的草地上不停地喊：“踢賽嘍！（踢球嘍）”馬上跑來了許多隊員，有七八歲的，有十一二歲的，甚至還有十五歲的呢！第一個趕來的總是那個大眼睛的守門員，他抱著足球趕過來，然后又不知從哪兒冒出幾個隊員，等人數湊齊了以后他們就開始了激烈的比賽。我想：足球賽中怎么也少不了團結吧。

滑冰――快樂的時光 夜晚來臨了，我穿上滑冰鞋來到了小區公園里運動。我輕快地滑了起來，一旁在散步的行人為了鼓起了掌，我心里比喝了蜜還甜。我抬起了一條腿，把它舉成金雞獨立，讓圍觀的群眾贊嘆不已。我又繞著水塘滑了半圈，把外婆嚇了一跳，她說：“這么快呀，嚇死我了。”我卻在一旁樂得直不起腰了。我想：滑冰里怎么也少不了虛心，一驕傲就會出錯。

兩項本領在這里建立起來 我還在這里學會了騎車和滑冰。兩年前的寒假，爺爺奶奶給我買了滑冰鞋。從這以后，整個假期一到晚上外婆都帶我來到這個“運動場”教我滑冰，我在這里一次又一次地跌倒，又一次一次地爬起來。最后，終于有一次我成功了。我心里有說不出的喜悅，不小心又摔了一跤，但心里還是甜蜜的。后來我又學會了騎自行車，我的兩個本領就是在這里建立起來的。

現在你知道了吧，我為什么喜歡夜晚的“運動場”。

運動場作文 篇6

一天夜里，天空中下著瓢潑大雨，突然天空中劃過一道閃電、在此一瞬間，我失去了直覺，迷迷糊糊睡著了。當我醒來時，卻發現我在火車上，周圍的環境全都變了，變得是那么的陌生，冥冥又感覺似曾相識。正走著，我忽然聽到一種奇怪的聲音......額頭有點痛，伸手撫摸，淺有一道痕跡。突然聽到赫敏說：“哈利，你看我們快到霍格沃茨了！”這時我才恍然大悟，原來我變成了哈利·波特了，不一會就到了。到了那里我們就進入了大堂，鄧不利多說：“現在要進行分院、剛開始我很緊張、可坐在那里的時候分院帽讓我自己選擇，我上的學校是格蘭紛多，因為我的好朋友—赫敏和羅恩也在那里。

我們上的第一節課是飛行課。海格—我的朋友，之前送我了一把光輪兩千。借助于此得力的工具讓我在飛行課上，大放異彩，老師看我表現不錯，讓我參加魁地奇，于是我成為了最小的選手。

魁地奇的比賽方法是，使用飛行掃把，和麻瓜的足球一樣。（麻瓜—普通人指沒有魔法的人。）將球踢入球門，最終以誰抓住飛行球來判定誰是最終的勝利者。（注：飛行球很難抓住。）

第一次比賽中，我和高年級學生一起打魁地奇，剛開始我和他們一起抓大球，因為大球飛的慢很好追。突然飛行球從我眼前飛過，我連忙去追飛行球，這只飛行球就好像一只精靈，飛行特別敏捷，而且沒有軌跡可循，時而出現在前面，一會又躲在你后面，和你玩著高深的捉迷藏游戲。我騎著光輪兩千飛過各種困難，一會兒從高空中極速下降，一會兒又貼著地面飛行，穿越于霍格沃茨的城堡中，在急速飛行中還差點掉下去。但在最后，我還是抓住了飛行球。我成功了，為格蘭紛多爭取到了最后的勝利。

變成了哈利·波特后，我經歷過許多不可思議的事情，也懂得一些道理，想要成功沒有捷徑可循，只有腳踏實地，按照正確的方法，循序漸進，持之以恒，才可得到想要的“格蘭紛多的勝利”。多一些課外活動，減輕小學生的壓力。完成基礎學習后，完善自己的綜合能力，像哈利波特一樣，展示多種高超的魔法，給自己一個不一樣的學生時代。

運動場作文 篇7

盼星星，盼月亮，終于盼到了那一天。運動員們也在不斷地訓練，揮汗如雨，要知道運動會即將開始了。

剛練了一會兒，老天卻露出了不滿之意——下起了毛毛細雨，我們垂頭喪氣地回到了教室，都議論紛紛：老天爺怎么這樣啊……第二天，老天爺終于開眼了。一大早，雄壯的《運動員進行曲》響起來了，我們井然有序地走進分配好的位置中。廣播叫道：“請一百米運動員進場檢閱!”說著，我就和同伴們走了過去。每個班都舉起了小紅旗、加油牌還有橫幅……我們快速地排好隊，有的斗志昂揚，似乎自己已經是第一名了呢，有的臉上故做輕松，但心里卻怦怦直跳，還有的像是志在必得，根本不用擔心了一樣。比賽還沒開始，有些人就已經站到了主席臺上了。

我是第三次開始的，聽到“預備”一聲令之后每個運動員都做好了準備，只聽一聲槍響，運動員像離弦之箭一樣飛了出去。啦啦隊們頓時屏住了呼吸一陣陣加油聲，如雷貫耳，運動員聽到了變得更有勁了。啊，到我了。雖然我平時跑得很快，但是我的心還是怦怦直跳的，我整裝待發，一聲槍響后，我似乎使出了輕功水上漂，一下子就要到終點了，啦啦隊喊得更熱火朝天了。我后面的那個人好像也不甘示弱，向我發起了挑戰，于是我咬緊牙關，沖向終點。耶，我情不自禁地叫了起來，那時沒有誰的心情能比我更激動呢?

我回到了座位上，同學們一片掌聲響起來，我非常激動，感謝同學們對我的關懷。我們的目光轉向了正在跳高的陳壯壯，他跳過了好幾次，這次他要挑戰1米了，他的手有點擦到了竹竿，但竹竿還好沒有掉下來，我們真為他捏了一把汗呀。陳壯壯投鉛球也很爭氣，也擠進了決賽，還得了第三名呢!這次運動會讓我強健了體魄，激發了潛能，還增長了團結意識，真是讓我收獲頗多呀!我還得了三個第一名，真開心呀。因為只有身體好才能學習好嘛!

運動場作文 篇8

金秋十月，同學們平時最期盼的第十三屆運動會終于就要開始了。

這屆運動會是我們小學生活中最后一屆運動會。賽前，老師經過選拔，挑出一些優秀運動員來參加本屆運動會。同學們躍躍欲試，要和我們班最強大的運動對手六（4）班一較高下。

運動會開始了，我們班在60米、100米的比賽中，成績不佳，都是第四名或第五名。同學們都很著急，有的都急哭了。

到了男子800米賽跑的時候，我們班的盛習超帶著大家的希望來到了賽場。這時，體育老師大喊：各就各位，預備緊接著，一聲槍響，盛習超像離弦的箭飛奔而去，沖到了第一方陣。當跑完一圈400米后，盛習超緊跟四班林潔之后，排在第二位。同學們激動萬分，在看臺上拼命地喊：盛習超加油！盛習超加油！聽到同學們的吶喊，在最后20米，盛習超一個加速，雙臂擺起，腳步邁大，與林潔并肩。這時，晏老師也在終點給盛習超加油。最后五米，盛習超終于超過了林潔，第一個闖了紅線，獲得了第一名。頓時，我們班沸騰了！一個個紛紛上前擁抱冠軍。這太不容易了，有的同學都感動地流下了淚水。在盛習超的感染下，之后進行的女子800米賽跑中，我們班的倪晗煜再獲第一。這是我班有史以來最好的成績。

運動會結束了，同學們依然沉浸在勝利的喜悅之中。這次運動會讓我們明白了要想拿第一，一是要平時加強鍛煉，二是在賽場上齊心協力。這真是一場激動人心的運動會啊！

第二篇：運動場作文300字

【精選】運動場作文300字4篇

在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的運動場作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運動場作文300字 篇1

我們小區自從建了一些體育設施以后，許許多多的小學生都來這里玩。

今天中午，一點半左右，我下去找我的同學——許媛一起去設施玩。一到設施那里，我們便看見了我們的同學：李鷺泉、張駿熠、陳哲楷······剩下的都是些我們不認識的人。我和許媛、張駿熠來到轉轉椅旁邊。一開始，我們玩得很開心，后來，張駿熠突然說他被轉暈了，很想吐。許媛聽了后，便一會兒讓張駿熠干這個，一會兒干那個，想讓張駿熠不要再暈了。過了會兒后，我覺得很無聊，便東張西望起來。“喂！鄭晗潔！待會兒“穿越”哦！”李鷺泉對我說。穿越這個詞只有我和許媛、孔璨璘、李鷺泉、張駿熠、陳哲楷等，一些人知道。“可以啊！”我回答道。

我和許媛等五人一一“穿越”了。沒過多久，便來到了學校。

運動場作文300字 篇2

看到這個題目，你一定會奇怪，你家怎么會有海洋運動場？難道你家是開海洋館的嗎？NO。NO。NO。都錯了，其實我家的海洋運動場只是一個小魚缸，可是為什么這個小魚缸能成為運動場，那就請你認真的聽我說說：

首先，魚缸里的那條小泥鰍，速度那叫一個“快”！一下躥到魚缸這頭兒，一下躥到魚缸的那頭，一小會兒的工夫，已經繞著魚缸跑了六七圈，好像一點也沒有累了要休息的情形。突然，一聲“嘩啦”響，原來是頭不小心碰到了貝殼上了，就這樣，小泥鰍才不得不停下來去療傷了。唉，這調皮的泥鰍呀。

你再仔細聽，是不是聽到了“呼哧，呼哧”聲？噢，那是小老鱉在攀高呢！只見它的小腦袋用力的往上伸著，四個小爪子一上一下的舞動著，正在努力的往魚缸里的塑料水草上面爬。突然一只爪子一滑，正在往上爬的身子一下子從水草上跌了下來。得，前功盡棄了！沒關系，咱接著來。

看起來，小老鱉也是發揚了“不放棄，不拋棄”的精神。經過N+1次的努力，小老鱉終于跑爬到了水草上。你看它把頭露出水面，別提有多得意了。直是可愛呀！

好了，不多說了，其實我家的魚缸里還有別的有趣的小東東哦，你要是還想知道的話，那我就下次再給你講哦。你要期待哦！

運動場作文300字 篇3

今天是一年一度的運動會，我們都很興奮，我最期待的就是八圈跑比賽了。

六年級的八圈跑已經結束了，現在進行的是四年級的，老師喊到我的名字時我身上的冷汗頓時跑了出來。

我換上隊服就一直在運動，比賽馬上就要開始了，我的心里很慌，我還打了一個寒顫。

比賽一開始我就立馬跑了出去，看到別人追了上來，我使出了吃奶的力氣。到第四圈的時候我還堅持得住，但是后面四圈的時候我就有一點堅持不住了，因為我體力有限，有很多同學超過了我。

在跑了七圈后，我的`腿很軟，雙腳發麻。我在最后一圈沖刺的時候，被別人推倒了，我很快站了起來，繼續跑，因為我離終點只有一步之遙。我跑到了終點，臉色慘白，感覺快要喘不過氣來了，但是我跑過了終點很興奮。唉！下次再也不敢參加這個項目了。

經過這次八圈跑比賽，我明白了兩個道理，一是做不到的時候可以勉強自己一下，二就是一定要堅強！

運動場作文300字 篇4

“加油！加油！”操場上響起了震耳欲聾的加油聲、吶喊聲、歡呼聲……這是為什么呢？因為我們正在舉行跑步運動會。

其中最振奮人心的是男子4x100接力賽了。看，運動員們個個都摩拳擦掌，伸伸胳膊、踢踢腿，一副要大顯身手的樣子。

隨著裁判的一聲令下，運動員們一個個都如離弦的箭一般沖了出去。我們班的盧偉豪被遠遠地甩在了后面，但他不甘示弱，奮力地沖向卿奧博。卿奧博接棒后，用盡全身力氣沖向湯代兵。我看他緊握著接力棒，豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來。他和湯代兵交棒后，湯代兵以極快的速度奔向姚豪。湯代兵不愧是我們班的“老將”，一下子就反超了所有對手，成功地將接力棒交到了姚豪手里。姚豪拼命地沖，馬上就要到終點了！不好！三班的隊員要追上來了，要反超了！姚豪不負眾望，用他的“飛毛腿”奪回了冠軍，我們激動地在操場歡呼！

后面還舉行了女子4x100迎面接力賽、男子800米跑等等項目。

雖然這次運動會我沒有參加，但我要好好鍛煉身體，下一次也爭取上場參加比賽。

第三篇：運動場作文300字

精選運動場作文300字3篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的運動場作文300字3篇，歡迎大家分享。

運動場作文300字 篇1

我愛我的學校，更愛學校的運動場。

學校的運動場在辦公大樓的后面，教學樓的西面。來到這里，放眼望去，滿目青翠，運動場既寬闊，又舒適，環境十分優美。

運動場中間是足球場，被標準的400米塑膠跑道環繞著，從教學樓上向下望去，還真以為是仙女下凡，給我們樂從小學織出了一張被紅色花邊鑲嵌著的綠地毯呢！“叮鈴鈴！”下課鈴響了，身穿藍色校服的同學們像一群群快樂的小蝴蝶，飛舞著來到的運動場。頓時，寧靜的運動場熱鬧起來了，同學們說著，笑著，跑著，跳著，盡情地嬉戲著。

緊挨著辦公大樓的運動場邊上挺立著一根粗大的不銹鋼旗桿，桿頂的紅旗正迎風招展，這里是學校每周一舉行升起儀式的地方。嘹亮的國歌奏響了，同學們迎著朝陽，列隊站在升旗臺前，目不轉睛地望著徐徐上升的五星紅旗，默默祝愿祖國未來更加美麗富強。

運動場四周種滿了花草樹木，東西兩側還有各種各樣的體育設施，同學們有的在這里吊單杠，有的爬雙杠，有的來到沙池里跳遠……

我愛學校的運動場，也愛校園里的一草一木因為這里是我們的樂園，我們的家。

運動場作文300字 篇2

今天，陽光明媚，我們學校將要舉行一場激烈的運動會。

運動會快要開始的時候，學校里那來來往往的同學議論紛紛；老師也忙的團團轉。場上的運動員們也做好了準備，蓄勢待發，就像戰場上沖鋒陷陣的士兵，一個個雄心勃勃，精神飽滿。

操場上，喧鬧聲震耳欲聾，有的運動員在做熱身運動，有的運動員正急著吃自己帶的零食，補充體力，好給班級爭光，還有的`運動員在給自己加油打氣。我的心里也暗暗地想:;勝利是屬于我們的，五一班加油。啪＿隨著一聲槍響，一百米接力賽已悄然拉開帷幕。槍才剛剛一響，可運動員們卻都變成了失控的汽車，飛馳過來。隱隱約約操場上已經散漫出了一股濃濃的火藥味。

只見拉拉隊的喊聲驚天動地，全場一片沸騰。你瞧，我們班的運動健將＿楊麗她的雙手左右自然擺動著，腳下像踏著風火輪似的，雙腳生風，總算跑到了最前面，可別的班也不甘示弱，拼命地在后面追趕，我們的心都繃得緊緊的，不敢出一點兒聲音，里終點只有一步之遙了，她鉚足了勁，猶如喝了大劑量的，先發制人，最終榮獲了第一名！

這真是一場別開生面的運動會呀。

運動場作文300字 篇3

每一天，我都背著一只羽毛球袋，進出體育館。每一天，我都大汗淋漓地回到宿舍，我運動著，并且快樂著。

我是一名業余運動員，天天訓練，天天打球，體育運動伴隨著我成長。我愛體育，它使我迷戀。

我也傷心過，哭泣過，難受過……

一年前，我在高負荷訓練的時候，不慎扭傷了腳上的一個關節，而一個月后，越城區的小學生羽毛球比賽就要舉行了。媽媽和我商量了以后，決定放棄這一次比賽——放棄羽毛球。于是，我離開了那個曾讓我叱咤風云的運動場，離開了羽毛球，離開了隊友們，離開了……離開了他們，我漸漸地沉默了，漸漸地不快樂了，沒有了歡聲笑語，仿佛失去了一切一切！離開運動場僅僅一個月，我消瘦了，成績也下降了，整天躲在安靜的角落里，想著從前的一場場比賽，一次次集訓。

這一切，一切都被細心的杜老師看在眼里。我是一個好強的孩子，從不愿意讓自己的難受寫在臉上，日子一天天過去了，媽媽終于讓我重返運動場。我開心極了，一個多月了，我第一次開心的笑了。重返運動場的滋味兒真好，踩著塑膠跑道，奔跑著，舉起那塊讓我快樂的球拍，打球！

在運動場上，我運動著，并快樂著！

第四篇：運動場標語

運動是快樂的源泉，快樂是生命的財富。運動與生命同在，健康與快樂永存。我參與，我運動，我健康，我快樂。

多彩課間，健康校園。

走向運動場，走進大自然，走到陽光下。開展陽光體育運動，增強師生身體素質。生命在于運動，成功在于拼搏。激情點燃希望，拼搏鑄就輝煌。搏生命之極限，鑄青春之輝煌。

4、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

5、展示健美，較量智慧，踐行規范，提升體能。

第五篇：設計運動場

《設計運動場》教學設計

教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書六下第116—117頁。教學目標

知識目標：通過設計運動場，復習鞏固比例、面積、體積、周長等知識，并培養學生運用所學知識解決問題的能力。

能力目標：通過綜合應用所學的知識解決實際問題，進一步加深對所學知識的理解，獲得運用數學解決問題的方法。

感情目標：體會數學知識和方法在解決實際問題中的作用，培養研究和解決問題意識和能力。

教學重點：學生通過合作，自己設計運動場，并解決相關問題。教學難點：學生設計運動場的過程。教學準備：白紙、直尺、圓規等。教學過程：

一、創設情境

情景導入

課件展示幾幅不同地方的運動場圖片。

這些都是不同地方的運動場，這幾個運動場都有什么共同之處呢？

學生匯報。（都有跑道、都是橢圓形，由一個長方形和兩個完全相同的半圓組成）

這節課我們就來設計運動場。板書：設計運動場

二、探索交流

解決問題

（一）繪制運動場平面圖

1、看到這個運動場，你認為至少應該知道哪些數據？ 匯報：要知道長方形的長、圓的半徑等。

如果學生匯報寬，引導：長方形的寬也可以看作什么？ 師：我們怎么來畫出它的周長？課件閃耀需要確定的數據的線條。

2、課件出示設計任務：學校要設計一個小型的運動場，運動場共設4條跑道，最內側跑道的內沿長200米，每條跑條寬1米。根據設計要求，我們主要設計運動場的哪一部分？（跑道）

有哪些信息？（4條跑道，每條寬1米，最內側跑道的內沿長200米）你覺得我們要設計這個運動場的跑道應該從哪個數據開始思考（200米）

最內側跑道的內沿長200米”指的是什么？（內圈一圈的長度）這200米由哪幾部分組成？（兩條長和圓的周長）

運動場主要是由跑道和操場兩部分組成的，剛才我們說它的整個形狀是橢圓形的，這個橢圓的周長就是跑道的最外側的外沿。

內側跑道長200米，也就是里面的橢圓周長是200米。（課件演示）

3、請同學們以四人小組為單位討論“利用以上信息，如何分配長和半徑比較合適？”

學生匯報，并說明分配的理由。教師將各組匯報的數據板書。（1）內圈直道的長度應該是多少比較合適呢？100米行嗎？（課件演示）80米呢？（演示）應該選多少比較合適？（50米）

課件演示幾種情況。明確：如果長的數據較大，那半徑的數據就會較少，那么運動員在過彎道時，不便于加速，如果彎道數據較大，直道數據較小，那么不便于在這個運動場內的直道上設計短跑跑道，也不利于運動員發揮水平，當直道和彎道的長度大致相等時，才能兼顧到以上兩方面的問題。

根據剛才分析橢圓的特征，這條50米線的長度可以看成是什么圖形邊的長度？（長方形的長）

要設計長方形必須知道什么條件？（板書長、寬）寬是多少？（計算）

畫半圓必須知道什么條件？（板書直徑、圓心）這樣我們就可以畫出哪一圈的平面圖了？要畫整個運動場還需要知道什么數據？（課件演示4米）

師： 看來我們要成為設計員，既要考慮到實際生活的需要，還要考慮到美觀實用。

4、如果同學們要畫出運動場的設計圖，你認為分哪幾步進行？（課件演示設計步驟：

1、確定合適的比例尺。）

這個運動場的寬度有多少？長呢？量一量繪畫紙的長度，估一估比例尺選多少比較合適？（1：500）

第二步呢？（課件演示設計步驟：

2、計算圖上距離。）指名口述計算。

（板書計算過程）直徑的圖上距離：3200× ＝6.4（厘米）半徑的圖上距離：6.4÷2＝3.2（厘米）

接下來呢？（課件演示設計步驟：

3、畫運動場的平面圖。）

現在就請同學們用合適的比例尺在最短的時間，畫出最美的平面圖吧，你可以獨立完成，也可以自由合作完成。學生展示作品，并介紹設計步驟（再用課件演示）

（二）建造運動場

畫的真專業！看樣子同學們已經具備了設計師的最基本素質。現在我還要測試一下你們是否具有解決實際問題的能力。（出示課件）

1、這個運動場的占地面積是多少？ 先求長方形的面積：50×（32＋1×4×2）＝2000（㎡）再求圓的面積：3.14×（16＋1×4）＝1256（㎡）運動場的占地面積：2000＋1256＝3256（㎡）

2、要在這個運動場鋪20厘米厚的煤渣，一共需要多少立方米的煤渣呢？

學生計算，指名匯報。20厘米＝0.2米 共需煤渣體積：3256×0.2＝651.2（㎡）

3、要在4條跑道上鋪設塑膠，每平方米價格是170元，一共需要多少錢？

計算學生匯報思路，明確思路后獨立計算。

塑膠跑道的面積。先求直線跑道的面積：50×（1×4）×2＝400（㎡）再求圓弧跑道的面積：大圓面積—最里面圓面積＝3.14×（16＋1×4）—3.14×16＝452.16（㎡）

塑膠跑道面積：400＋452.16＝852.16（㎡）需要的價錢：170×852.16＝144867.2（元）

同學們能夠出色的解決實際問題，已經具備了當設計師的第二個條件，接下來，還要考驗你們的設計能力，準備好了嗎？

（三）設計運動場

1、要在這個運動場設計100米的賽跑的起跑線，設計在哪？怎么設計呢？

學生討論，并在圖紙上標出起跑線。

學生匯報。如果出現起跑線都在同一直線上的情況，提示： 如果你站在這個賽場比賽，你會選擇哪個跑道？為什么？ 每個跑道的長度都相等嗎？

如果要使比賽公平，應該怎樣設計起跑線？

（根據每個跑道的差，從內圈開始，每個跑道向前移一定的距離。）

到底向前移多長的距離是最公平的呢？（第二道應該在第一道前面的3.14米處）照這樣計算，第三道、第四道100米跑的起跑線在哪里？

2、如果是200米賽跑，應該怎樣確定各跑道的起跑線？（應該是每個跑道向前移6.28米處）

3、運動場內還可以設計其他什么運動設施？如：小足球場、跳遠沙坑、跳高場地等

（四）、總結全課

這節課你有什么收獲？

（五）、作業布置

要求學生在自己的設計圖中設計自己喜歡或是最實用的運動設施。

《設計運動場》這節課的學習內容選取了學生每天都會看到的運動場作為載體，通過在設計運動場平面圖及建造運動場中運用學生已經掌握的周長、面體積、比例尺等知識，使學生充分感受到數學的價值，增強數學的意識，體會到數學與自然及人類社會生活的密切聯系。

回顧整個課堂教學，雖然沒有波瀾，甚至沒有點睛之筆，但我感覺到像這樣的常規課實在，特別是有助于學生理解概念，掌握知識內容，也有利于培養學生的學習能力。同時，學生在這樣的學習活動中學生沒有壓力，學得實在。我想這就是所謂有效的課堂教學吧！

作為整理與復習中的綜合應用，“設計運動場”需要綜合應用前面所學的知識，如需要用到比例、面積、體積、周長等知識，這樣一方面可以復習鞏固所學的知識，另一方面可以培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。本活動包括以下四部分。

（1）提出設計任務。活動開始，教師直接提出設計任務，讓學生設計一個小型運動場，并明確要求：共設4條跑道，最內側跑道的內沿長200m，每條跑道寬1m。以此為起點，引出后面的設計活動。

（2）確定跑道的有關數據，繪制平面圖。

設計運動場需要考慮的因素很多，教材讓學生通過小組討論來確定。教材通過對話的形式呈現了學生討論合作的結果：①明確跑道的結構：跑道呈橢圓形，由一個長方形和兩個半圓組成。長方形的長是直線跑道的長，寬是兩個半圓的直徑。②確定數據。長方形的長即直線跑道的長定為50m，由此可以計算出最內側跑道所在圓的半徑約為16m。③繪制跑道的平面圖。根據確定的數據，按一定的比例繪制平面圖，一方面是設計的需要，另一方面可以復習鞏固圓、比例等有關知識。

（3）確定建造運動場的有關問題。

運動場設計好后，接下來需要考慮建造運動場的一些問題。如，運動場要鋪多厚的煤渣；跑道上如果鋪塑膠的話，需要多少錢；確定100m和200m賽跑的起跑線等。解決這些問題，需要用到前面所學的有關知識。這部分內容教材以對話和文字呈現形式，提出要考慮的細節和相關問題。（4）完善運動場。

運動場的主體部分設計好后，還可以考慮在其中加設一些其他體育設施。

本節課是一節綜合實踐活動課，我利用我們學校正在建設塑膠運動場的機會，課前讓學生到工地上去調查訪問，收集有關數據，為上課做好準備，課上，我讓學生4人一小組，采取合作學習的方式，在老師的引導下，幫助學生發現問題，提出問題，組織學生在小組內協作解決問題，由于本班學生基礎比較差，學生在解決問題時，顯得很吃力，因而我上課時并沒有放手讓學生自己去發現問題解決問題，而是一步一步引導學生提出問題，幫助學生分析問題，然后個別指導學生解決問題，然后在集體匯報交流中讓學生說清楚自己解決問題的策略和方法，通過一系列問題的探討，讓學生體會到運用數學知識去解決問題的策略與方法。我自認為我的課堂教學能夠面向全體學生，體現綜合實踐活動課的特點，不足的是沒有很好的利用評價手段促進各小組的學習競賽，不敢大膽放手，教師引得太多。