第一篇：教務管理系統可行性分析報告信息系統管理實驗報告

管理信息系統 實驗報告

實驗名稱：

可行性分析方法

指導教師: :

實驗地點 : _________

成績 :_________

實驗目的：

1、了解系統規劃的主要目的及任務；

2、掌握系統可行性分析的主要方法及可行性分析報告的容。

實驗容與基本要求: :

自行確定一個分析對象（企業或者組織等等），完成系統可行性分析報告。

實驗步驟：

教務管理系統可行性分析報告

1.引言1.1 編寫目的隨著網絡科技日趨進步，全國各地高校紛紛開始采用教務管理系統對學校事務進行管理。它以網絡為平臺，對學校各項事務進行各方面的管理，為用戶提供充足的信息和快捷的查詢、修改手段，以成為日常教學工作中必不可少的管理軟件。鑒于江師學院目前使用的教務管理技術老舊且訪問速度緩慢、功能不全面，現為籌劃設計一教務管理系統，要求能最大程度地滿足各方用戶的需求。

1.2 背景 項目名稱：江師學院教務管理系統。

項目提出者：江師學院

用戶：江師學院 軟件開發單位：軟件股份 本項目與其他軟件或其他系統的關系：工作于所有高校現代教學管理信息系統 定義及其參考資料等 2 可行性研究的 準備

2.1 要求 主要功能：用戶進入系統時，均需輸入唯一的用戶名和密碼；

性能要求：查詢效率盡可能做到精準，信息維護做到簡單實用，不需要過多的人員培訓，要求性能穩定，不能出現數據丟失、錯誤等情況。

輸出要求、輸入要求、安全與要求等 2.2 目標

1．人力與設備費用的節省； 2．處理速度的提高；

3．管理信息服務的改進；

4．人員工作效率的提高。

2.3 條件、假定和限制、開發環境、運行環境硬件環境 2.4 進行可行性研究的方法

將教務管理系統投入使用后對各類用戶進行調查，了解用戶對該系統的評價及意見，全面分析該系統的性能，進行可行性分析。

3.對現有系統 的分析

對系統的目標：通過該信息系統的建設實現高效率高質量的管理效果。

對系統的任務：

一、可以方便學生的成績信息查詢、學籍信息查詢、班級課表查詢、個人課表查詢，并且可以網上選課，及時獲得學校各種通告，也包括對個人信息的適時修改等自助服務功能； 二、提高普通教職工的工作效率，比如教師進入系統之后，也可以對自己的個人信息進行查詢、修改，可以對教學執行計劃、班級課表、教師課表、教室（地點）課表、授課學生及試驗項目進行查詢。最大的特點是對學生成績的輸入、修改，還包括對學各種公告信息的及時收錄。

三、另外對管理人員、系統管理員也實現了信息化管理，如校信息、通知公告、招生就業、數字化校園等等。

3.1 處理流程和數據流程 教師登陸，可上傳、修改、管理學生成績，查詢學生選課情況，查看學校信息公布。

學生登陸，可查詢自身信息，查詢各科目成績，查看學校信息公布，在指定時間選擇選修科目。

教務登陸，可查詢、管理所有學生及教師信息，公布學校信息。

4.所建議的系統

4.1 新系統的方案

在原有系統的基礎上改進性能，使其能夠順利在除 IE 以外的瀏覽器上運行（例如 chrome等），方便學生使用。另外，改善處理信息的速度，增加系統可同時負荷在線的人數，使其不至于崩潰。

4.2 處理流程和數據流程。

在系統中,管理員將學籍管理所有的信息數據，包括系統用戶信息數據、系部信息數據、班級信息數據、教師信息數據、學生信息數據、課程信息數據、選課信息數據，進行處理,并保存在學籍管理系統中，教師通過學籍管理系統對學生的成績進行錄入，又可以在學籍管理中的選課查詢數據模塊中對班級學生進行查詢,學生可以在學籍管理中選課，當然也可以通過選課查詢數據模塊對自己的成績進行查詢，通過分析，畫出系統數據流圖

其中學籍管理信息包括系統用戶信息、系部信息、班級信息、教師信息、學生信息、課程信息和選課信息信息和選課數據查詢信息。

4.3 改進之處

1．在原有系統的基礎上提高了系統性能，大大節省了人力與設備的費用； 2．通過對系統部程序的改進，提高了處理速度，減少用戶登錄時的等待時間；

3．改進了管理信息服務； 4．系統簡單易操作，對工作人員專業技能要求較低，可以提高工作人員的效率。

4.4 影響

4.4.1.對設備的影響

4.4.2.對軟件的影響

4.4.3.對用戶單位機構的影響

4.4.4.對系統運行過程的影響

4.4.5.對開發的影響

4.4.6.對地點和設施的影響 要求提供能容納 5 臺計算機的機房，并

利用現有技術，功能目標能夠達到。

對開發人員數量和質量的要求

在規定的期限開發可以完成。5.可行性系統的分析

用戶的可行性：會使用計算機和對網絡有一定了解的人均可使用。

使用方面的可行性：用戶單位的行政管理、工作制度、人員素質等能夠滿足要求。

技術的可行性：利用現有技術功能，目標能夠達到。在規定期限可以完成，開發技術要求，現有人員的技術要求均已經達到。配備優良的機房，為系統的開發和運行提供了良好的硬件環境。管理人員只需要掌握系統分析技術、數據庫技術、網絡編程技術即可。

經濟可行性：關于各種軟、硬件及輔助設備的購置、調試、機房及輔助設施以及系統維護這些費用都可以忽略不計。6..可行性分析的結論

通過上述分析可以看出，本系統從各方面來說都具有較高的可行性，在原系統的基礎上增強各種性能，可負荷同時在線人數較多時的使用，因此建議開發。

實驗總結：

實驗評價（教師）：

____________ _____________________________—————————————————————————————

實驗名稱：

業務流程圖的繪制

指導教師:

實驗地點 :_________ 成績 :_________

實驗目的：

1、了解系統分析的主要步驟； 2、掌握業務流程分析及業務流程圖的繪制方法。

實驗容與基本要求: :

分析下面業務過程，完成業務流程圖。

儲戶將填好的存（取）單及存折送交分理處。分理處按三種不同情況分別處理。如果存折不符或存（取）單不合格，則將存折及存（取）單直接退還儲戶重新填寫；如果是存款，則將存折及存款單送交存款處處理。存款處理臺取出底賬登記后，將存折退還給儲戶；如果是取款，則將存折及取款單送交取款處處理，該服務臺取出底賬和現金，記賬后將存折與現金退給儲戶。從而完成存（取）款處理過程。

實驗步驟：

儲戶

實驗總結：

通過對這道題的分析，我對業務流程分析及其業務流程圖有了了解。

實驗評價（教師）：

_________________________________________———————————————————————— —————

實驗名稱：

數據流程圖的繪制

指導教師: 王雪媛

實驗地點 :_________ 成績 :_________

實驗目的：

掌握數據流程圖的繪制方法。

實驗容與基本要求: :

1．下圖為圖書館圖書借閱業務流程簡圖，根據業務流程圖畫出相應的數據流程圖。

存單/存折 業務分擔處 存款分擔處 取款分擔處 登記底賬 登記底賬取出現金 不合格存單/存折

2．繪制某商場供銷存管理的數據流程圖。

該商場對每一批購入的商品根據“入庫單”登記在“購入流水賬”中，對每一批銷售的商品根據“出庫單”登記在“銷售流水賬”中。商品每天入庫或出庫后，要根據“購入流水賬”和“銷售流水賬”，修改“庫存臺賬”。商場每月將根據“庫存臺賬”制作各種報表。

實驗步驟：

讀者信息

借閱信息

借閱信息

讀者

查詢已借閱情況 超期罰款 還 書 處 理 借 書 處 理 圖 書 續 借

借閱信息

購入流水賬

庫存 帳臺

銷售流水賬

出庫單

管理者

登記

登記銷售流水賬

修改

制作報表 管理者

：

實驗總結：

__________________________________________________

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實驗評價（教師）：

___________________________________ ______—————————————————————————————

實驗名稱：

代碼設計、數據庫設計

指導教師: 王雪媛

實驗日期1 :2011 年 6 6 月

實驗地點 :_________ 成績 :_________

實驗目的：

1、掌握代碼設計的一般原則

2、掌握數據庫設計的基本要求及方法 實驗容與基本要求: :

1、設計出學校教學管理信息系統的代碼，容包括學號，院系編號，專業編號，班級編號，課程編號，教師代碼，教室代碼。說明相關代碼的含義。

2、根據實驗三的圖書借閱數據流圖，設計能滿足該業務的數據庫結構。

要求繪制出E-R 模型及數據庫表基本結構說明。

實驗步驟：

1、學號的代碼設計 考慮到本學校有四個年級：大一、大二、大三、大四，每年級人數不超過三位數，與入學年份，院系、專業相關，因此用“年份+院系號+專業號+入學順序”表示復合碼。設計方案如圖所示：

2、院系編號的代碼設計

考慮到本學校的院系數不超過 2 位數，所以用 2 位數來表示：

院系編號

X

X（院系順序編碼）

學號

X X X X

X X

X X

X X X 入學年份 院系號 專業號

入學順序

3、專業編號的代碼設計

每個學院的專業數不會超過 2 位數，并且專業與學院相關，所以采用復合嘛。設計方案如圖：

專業編號

4、班級編號代碼設計

班級編號與入學年份、院系、準也都有關，并且每個專業的班級數不超過個位數，所以采用復合編碼，設計方案如下：

5、課程編碼的代碼設計 課程編號代碼采用四位字符表示，設計方案如下：

6、教師代碼代碼設計

教師與所在的院系所教的專業相關，每個專業的老師數也不會超過兩位數，所以采用復合代碼。設計方案如下：

7、教室代碼代碼設計

教室與所處的教學樓，樓層相關，所以也要采用復合代碼，設計方案如下：

X X

X X 院系號

專業順序編碼

班級編號

X X X X

X X

X X 入學年份

院系號

專業號

課程編碼

X

X X X

年級號

課程號

教師代碼

X X

X X

X X 院系號

專業號

入校順序

借書人 E E--R R 圖

書籍 E E--R R 圖

E E--R R 圖

聯系集的 E E--R R 模型圖

書籍 書名 出版社號 書號 數量 存放位置 出版社 出版社號 名稱 地址 出版社

教室代碼

X

X

X X

樓號

樓層

教室順序號 借書人 借書證號 單位 性別 姓名

書籍（書號，書號，數量，存放位置，作/編者，號，出版日期）

PK（主關鍵字）=書號

FK（主關鍵字）=號，參照表是表 借書人（借書證號，單位，性別）

PK（主關鍵字）=借書證號

（號，名稱，出版日期，作/編者）

PK（主關鍵字）=號

借書（書號，借書證號，借書日期，還書日期）

PK（主關鍵字）=書號，借書證號 FK（主關鍵字）=書號，參照表是書籍表 FK（主關鍵字）=借書證號，參照表是借書人表

根據檢查，每個關系模式都已達到第三式，無需修改。

原則 1：ER 圖中的每一個獨立實體變換為一個關系，其屬性變為關系的屬性，其主標識變為關系的主碼。例如，圖中獨立實體“借書人”、“書籍”、“”分別變為借書人關系、書籍關系和關系。

借書人關系 借書證號 單位

主碼

書籍關系 書號 種類 數量 存放位置

主碼

關系 名

郵編 地址

主碼

原則 2：ER 圖中的從實體及相應的“的”聯系變換為一個關系，從實體的屬性加上主實體關系的主碼構成這個關系的屬性。如果“的”聯系是 1：1 的，則以主實體關系的主碼（作為外來碼）為這個關系的主碼；如果“的”聯系是 1：

M 的，則以主實體關系的主碼加上同一主實體個體聯系的不同從屬實體個體賴以相互區分的屬性組，組成該關系的主碼。

原則 3：1：M 聯系通過在“多”實體關系中增加相聯系的“1”實體關系的主碼及聯系本身的屬性來表達。其中“1”實體主碼為外來碼。

原則 4 ：M：M 聯系轉換成一個獨立的關系，被聯系實體關系的主碼（作為外來碼）和聯系本身的屬性作為該關系的屬性，被聯系實體關系的主碼組成其復合主碼。

借閱 書號 借書證號 借書日期 還書日期 外碼 外碼

主碼（復合主碼）

轉化的邏輯模型

借書人關系

借書證號 單位

主碼

書籍關系 書號 種類 數量 存放位置

主碼

關系 名

郵編 地址

主碼

借閱關系 借書證號 書號 借書日期 還書日期 外碼 外碼

主碼（復合主碼）

具體邏輯模型設計

借書人表 字段名 字段類型 字段長度 小數點位數 是否主關鍵字 借書證號 tinyint

0 是 單位 char 20 0 否

char 8 0 否

書籍表 字段名 字段類型 字段長度 小數點位數 是否主關鍵字 書號 tinyint

0 是 種類 tinyint

0 否 數量 tinyint

0 否 存放位置 tinyint

0 否

表 字段名 字段類型 字段長度 小數點位數 是否主關鍵字 名 char 30 0 是

char 20 0 否 郵編 tinyint

0 否 地址 char 40 0 否

借閱表

字段名 字段類型 字段長度 小數點位數 是否主關鍵字 借書證號 tinyint

0 是 書號 tinyint

0 是 借書日期 datetime

0 否 還書日期 datetime

0 否

實驗總結 ：__________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

實驗評價（教師）：

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第二篇：教務教學可行性分析報告

教務教學管理信息系統

可行性分析報告

1、引言

教務管理工作在學校管理工作中處于舉足輕重的地位。學校的辦學質量直接取決于教務管理水平，它相當于企業的生產管理，其產品就是學生，教務管理的目標是培養出高質量、高水平、高素質的具有創新能力的學生。包括對學生學習的各個環節、教師教學的各個環節以及與教學有關的方方面面的管理。運用Delphi系統工具進行程序設計及系統調試、運行之過程。進一步加強教務教學的科學化、規范化管理，為教務教學管理工作持續、穩定的進行提供很好的幫助。

2、教務教學管理系統建設的背景

經調查，在我們學校這樣一個人數眾多，日常教務管理分配復雜的環境下，利用信息與計算機技術對所有的信息進行全面的數字化，并用科學的管理手段對這些信息資源進行集成和整合，以構成統一權限、統一用戶、統一信息資源管理模式，是勢在必行的。這有利于學校教育系統的發展和高效運作，對擴展校園信息管理功能實現教育信息化，節省人力財力有巨大的促進作用。同時，也對學校的競爭力提升和資源使用率的提高有著深遠意義。

目前，對于學生成績管理方面的工作，主要參與者是老師、學生以及與學生管理相關的工作人員。通過系統的統一管理實現建立幾者之間的密切聯系，在此基礎之上，能夠規范化的對學生成績進行合理、有效的管理，就目前成績管理系統的基本要求。但是，我們看到，其實我們學校的學生成績管理系統在很多方面做的并不是很完善，而且系統在不同層次上存在功能方面欠缺，部分用戶界面不夠直觀。

隨著義務教育的逐漸普及，對學校的教務管理有了更進一步的考驗，對于學校系統管理部門有了更高層次的要求，學校教務系統建設已經成為了提高教學質量和辦學水平的重要環節，學校教務管理系統建設也日趨完善。

3、主要方案——系統流程圖 4、1經濟可行性

本系統是一個針對于教務教學的管理信息系統，系統適合教務教學的規模和需求，無需投入太大的開發經費，后期的維護費用也相對很低，并且本系統實施后可以顯著提高工作效率，有助于教學管理完全實現信息化管理。而且Delphi系統工具使得系統查詢操作方便快捷，效率高，完全滿足本系統的開發需求，所以本系統的開發使用在經濟上是可行的。4、2社會可行性

本系統是旨在提高教學管理的經濟效益，降低成本，方便管理和決策，因此高層管理者和各級管理者，都會處于積極支持的態度，這樣能夠很大程度降低開發和運行信息系統所將遇到的阻力。

另外，本系統的使用可以使得各級業務員的操作更加便捷方便，提高了工作辦理效率，同時也降低了手工操作的錯誤率。而在人員調整上的程度很小，也不會影響到學校體制的變革，所以學校也將處于一種贊成支持的態度。

而且，本系統界面簡單、明了，只需用鼠標就可以完成相應的數據操作。對于初次使用此系統的用戶，只要有一定計算機操作知識都是能夠操作，不必經過復雜的培訓和學習就可以掌握系統的操作流程。4、3技術可行性

在現代化技術高速發展階段，技術更新變化日新月異，教務教學所涉及到的技術完全在現代社會發展中有所體現，系統設計中的硬件，如計算機網絡等已經完全具備，而且系統軟件，如應用軟件，數據庫基本在現實中都已具備，完全可以滿足設計的需求。

所以，綜上幾點所述，本系統的開發使用是可行的。

5、教務教學管理系統建設的意義

開發此教務管理系統軟件，使教務人員及操作者進行教務管理，方便操作者隨時添加、查詢、修改，使工作人員從繁瑣的填表，查表工作中解放出來；使供需雙方都獲得滿意的結果；促進報表、統計數字的規范化；提高工作效率；降低教務管理維護費用，提高行政工作效率，改善服務質量，為學校領導決策提供支持，該軟件的設計目標盡量達到人力與設備的節省,并且處理數據的速度提高。

該系統面向教務處、院、系教師和全校學生，實現教學資源管理，學籍管理，教學計劃，開課 /排課管理，選課管理，考務管理，成績管理，教師管理，教材管理，教學質量監控，開放性實驗管理，實驗設計管理和畢業審核等功能。通過此次設計，可以提高教務教學管理的效率。

6、總結

歷時兩周的課設可行性分析報告已接近尾聲，在這段時間里，我們密切配合，精誠團結。這段時間，不敢說自己有多大的進步，獲得了多少知識，但起碼了解了怎樣更好的對一個系統進行分析與設計的部分過程。我們以學生教務教學系統為課題進行系統設計。因為我們覺得教務教學系統更接近我們的生活，且相對來說還不是很完善。所以我們組以這個出發點來選擇這方面的課題進行研究，希望通過大家的努力來完善教務教學系統的管理局面，所以我們開始著手準備這樣一個管理信息系統。

本次課程設計中，我們抓住可行性這一主線，根據業務流程圖、數據流程圖的設計，編制了數據字典以及建立了數據庫結構。在以前老師的課上時，就覺得業務流程圖和數據流程圖很像，有時候都區分不出來，在課設的過程中就不得不逼迫自己去深入學習，所以自己拿書好好的看了一遍，終于區分來了他們之間的不同，并學會了如何繪制。同時也發現很多之前學過的知識我們理解的不是很深入和到位，不能靈活的運用于實際，不能很好的運用于解決問題，這就需要我們不斷的大量的實踐，通過不斷的自學，不斷的發現問題、思考問題，進而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學知識，同時也可以學到不少很實用的東西。

相對來說本次課設是一個相對綜合性的課設，因為要用到我們以前學過的很多知識。這是一個溫故而知新的過程，即對自己所學的知識有了一個更好的鞏固，也提醒自己要經常進行溫習，才能掌握的更好，更靈活的運用。通過本次課程設計讓自己對明年的畢業設計做了一次很好的練習機會。總體來說比那次課程設計使自己收獲很多、知識面和操作能力方面都有很大提升。

第三篇：教務管理信息系統可行性分析報告

教務管理信息系統可行性分析報告

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重慶科技學院教學管理信息系統 可行性分析報告 一 教務信息系統的概述 1 教務信息系統的背景

信息社會的高科技，商品經濟化的高效益，使計算機的應用已普及到經濟和社會生活的各個領域。計算機雖然與人類的關系愈來愈密切，但是還有人由于計算機操作不方便繼續用手工勞動。為了適應現代社會人們高度強烈的時間觀念，隨著信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理信息系統的實施在技術上已逐步成熟。管理信息系統是一個不斷發展的新型學科，任何一個單位要生存、要發展、要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統。這對于正在迅速發展的各大高校而言，同樣有著重要意義。

現如今高校為適應社會的需求以及自身辦學的需要，擴建、擴招已在尋常不過。自然就會有更多的學生信息需要處理。如果只靠人力來完成，必然是一項非常繁瑣、復雜的工作，而且還會出現很多意想不到的錯誤，這不僅會給教學及管理帶來了很大的不便，也不益于學校全面快速發展的需要。

眾所周知，作為高校日常教學中的主要管理工作之一的教務管理，它涉及到院校、專業、師生等諸多方面。特別是目前國家的教育體制也正處在不斷改革、創新的階段，教育部門充分吸取國外優秀的教學模式，結合國內多年的辦學經驗，逐步探索出了適合中國特色的教學形式，國家教育部面向各級各類學校開展了全面學分制改革。同時，隨著選課制的展開和深入，教務日常管理工作也日趨繁重、復雜，如何把教務工作信息化、模塊化、便捷化便成為了現代高校發展的重點。所以總的來說，教務管理軟件應實現教務信息的集中管理，使傳統的教務管理朝數字化、無紙化、智能化、綜合化的方向發展，并為進一步實現完善的計算機教務管理系統和全校信息系統打下良好的基礎。在高校中，教務管理工作具有舉足輕重的地位，教學質量直接取決十教務管理水平。現如今教務管理信息系統的開發與實施可謂日新月異。在數字校園理論逐步應用的過程中，各高校一方面不斷投資購建各種硬件、系統軟件和網絡，另一方面也不斷開發實施了各類教學、科研、辦公管理等應用系統，形成了一定規模的信息化建設體系。

教務管理系統是一個龐大而復雜的系統，它包括對學生信息的注冊、修改，學生選課及課程

管理和學生的四六級考試及計算機等級考試的管理;對教師課程的管理以及對選課學生評分的管理;和管理員對教師、各類考試的綜合管理等主要的功能。教務管理系統運行的狀況將直接影響到學校里的主要工作，一旦此系統出錯，不僅學校的教學進度安排會受到一定程度的影響，而且還會危及到每一個在校學生的切身利益。所以設計一個功能相對完整、操作簡單以及界面友好的教務管理系統變得非常重要。

為了提高教務管理的工作效率和服務質量，降低出錯率，精簡人力、物力的投入，各個高校均建立了自己的教務管理信息系統，為學校的動態管理和分析決策帶來了極大的便利。現在的學校的教務管理也逐步從手工轉到計算機自動化信息處理階段。通過這個系統，用戶可以方便的對教師信息以及學生信息和學生成績資料進行添加、修改和刪除操作，還可以對學生資料和成績進行查詢操作。除此之外，對用戶的添加和刪除操作也很方便。教務管理系統是典型的信息管理系統(MIS)，它能夠實現整體規劃教學資源(學生，教師，教室)，評估教學質量，制定教學計劃，檢查教學進度，給學校的教務人員管理教務工作提供了極大的方便 系統調查與可行性研究

在系統的開發前期對系統進行可行性分析是十分必要的一個環節，這對于保證資源的合理使用，避免浪費是十分必要的，也是項目一旦開始以后能順利進行的必要保證。信息系統的建設是一項投資大，時間長的復雜工程，可行性研究更為必要，也更復雜，更困難。“可行性”是指在當前情況下，企業研制這個信息系統是否有必要，是否具備必要的條件。可行性的含義不僅包括可能性，還包括必要性，合理性[4]。

2.1 初步調查

隨著計算機應用的推進與普及，大部分高校都擁有一套管理自己內部教務信息的信息管理系統，而且這種趨勢已向中小學蔓延，但因各校的組織結構部門的劃分不盡相同，系統的結構及實施也各有所以，但教務管理的工作重點卻均是放在了學生的學籍信息、相關課程的成績資料以及教師的課程安排等，故而開發一套具備基本教務信息管理功能的、可移植性較強的管理信息系統不為一件樂事。它既可以作為學校開發教務管理信息系統的模板，又可作為自主設計開發教務管理系統的一個參照。

以下是經信息收集分析后得出了可做基礎模板的學校教務組織結構圖:

教務處下屬可以該六個部門為主，以處長為主要管理者，負責綜合管理，下設各個副處，分別主要管理相應的部門，各司其職，共同推進學校的教學辦公管理。

2.2 可行性研究

可行性研究是系統分析階段的第二項活動。此活動的主要目標是:進一步明確系統的目標、規模與功能，對系統開發背景、必要性和意義進行調查分析并根據需要和可能提出開發系統的初步方案與計劃。可行性研究是對系統進行全面、概要的分析。

通過調查分析，系統的設計方案有以下三個可行性:(1)(管理可行性: 信息化的教務管理在如今的信息時代是大勢所趨，而且隨著現代管理理念、方法和途徑的發展，教務信息化管理手段日漸成熟，也必定會突飛猛進，所以從長遠利益出發，主管領導對該項目的開發與實施會大力支持。

(2)(技術可行性: 本系統采用 Windows 2000作為操作平臺。數據庫選用SQL server 2000，該數據庫管理系統在Windows 2000 Professional上能運行，并提供數據庫之間的數據復制功能，可代替現有系統單據數據的手工傳遞工作，降低出錯率，提高數據的可用性。本系統的應用軟件開發平臺也選用Microsoft Visual Studio.NET 2005。

(3)(經濟可行性: 采用教務管理信息系統可取代原系統的單據手工傳遞工作，減少人工開支，節省資金，并且可大大提高信息量的取得，縮短信息處理周期，規劃教學資源，提高學生信息，及時反饋教學信息的利用率，使教學質量更上一個臺階。

(4)(營運可行性: 本系統操作簡單，易于理解，只需通過簡單熟悉，上手較快，學校教務管理處的教職員以及相關教師均能進行操作，營運環境要求低。

面對于系統設計還應該以“標準性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可維護性”為標準，在著眼于當前實用的基礎上，為將來系統的擴展，升級留有余地。軟件的開發應能在較長時間內滿足學校的發展需要。

通過可行性分析研究，認為新系統的開發方案切實可行，可進行開發。二 教務信息系統的系統分析 3 系統分析 3.1 業務流程分析

教務管理信息系統需要滿足來自三方面的需求，這三個方面分別是學生、教師和管理員，所以它的教務業務流程以這三方面為主，以下是對該業務流程進行一下大略介紹:學生報到登記，注冊學籍信息;教學研究辦公室根據學校的教學特色、教學理念及社會需求，制定學生的培養計劃，并將培養計劃下發給教學運行辦公室、有關教師以及學生自己;教學運行辦公室根據指定的學生培養計劃對學生在學校的學習進行課程、進度等多方面具體詳細的安排，定制出相關課表以及教師的上課時間地點，分別下發給學生以及教師。

以下就是經過分析制定的學校教務業務流程，它從學校教務的管理邏輯為基礎進行較為具體的業務流程表示: 教學研究辦公室

學生培養計劃表 學生培養計劃表 學生培養計劃表 教學運行辦公室

課程安排表 課程安排表 選課單 課程申請 成績單 教師 學生 成績單 通知書 學生成績管理處 招生辦(業務流程圖)3.2 數據流程分析

通過調查研究我們可以繪制出教務管理系統的數據流程圖。數據流程圖是一種可以全面地描述教務管理信息系統的邏輯模型。它完全舍去了具體的物質，只剩下了數據的流動、加工處理和存儲，并且可以把信息中的各種不同業務處理過程聯系起來，形成一個整體，具有較高的抽象性和概括性。它主要用專用符號表示出了外部實體、數據流、處理和數據存儲之間的關系，是系統設計的關鍵前提。

下面關于教務管理系統的數據流程分析圖: 更新后的教師信息 教師信息 P3.1 教師信息存檔 更新教師信息 P3.2 報考信息 報考信息 管理 報考歷史數據 處理報考數據 員 查詢 報考數據

報名表 P1.3 報考信息 學生 報考數據存檔 等級考試報考 學生信息 注冊信息 P1.1 學生信息存檔 學籍注冊 查詢 成績表

P2.1 查詢 成績表 查詢 教師 學生 學生信息存檔 登記成績 查詢

選課單 授課信息 P2.2 選課結果 P1.2 課程信息 課程記錄表 更改課程 選課(數據流程圖)三 教務信息系統設計 1 新系統的目標

建成一個完整統一、技術先進、高效穩定、安全可靠的基于Internet/Intranet的教學管理信息 系統。

2新系統邏輯模型: 系統的總體結構功能圖如下: 學生登陸

系統管理 學生注銷 退出系統 新生注冊 學籍管理 修改信息 學所有課程 生 功我的課程

課程管理 能添加選課 模 塊 刪除選課 報考四六級 四六級管理 報考歷史 報考等級考試 計算機等級考試管理 報考歷史 教教師登陸 務

管系統管理 教師注銷 教理退出系統 師系功統 添加課程 能 課程列表 模

塊 課程管理 刪除課程 查看選課學生信息 評分 管理員登陸 系統管理 修改密碼 退出系統 管

理添加教師員 教師管理 教師列表 功 能刪除教師 模 塊 四六級報考列表

所有課程 所有課程 我的課程 我的課程 課程管理 課程管理 添加選課 添加選課 處理四六級報考信息 刪除選課 刪除選課 考列

課程管理 表 計算機報考列表 處理計算機報考信息(系統功能結構圖)1.系統基本功能: 本系統由招生系統、教學培養計劃管理子系統、學籍管理子系統、排課及 教學資源管理系統、教務信息發布傳遞提交系統和事務處理系統等組成。a)招生管理子系統:本系統能夠將招生系統的數據從網上方便地導入學籍管理子系統。要求完成新生數據的錄入、查詢、更新及各種統計報表;獎懲的處理;為整個教務管理系統提供新生原始數據。

招生管理子系統 統計 新生 更新

教務處查詢頁面信息儲存 錄入 報名 查詢

b)學籍管理子系統:本系統與招生管理子系統和院(系)級教務管理子系統等協同工作，對學生從入學到畢業的在校期間的各種數據信息進行管理。如學生的基本情況、注冊和收費、考試成績管理、選課管理、學籍變動管理、畢業資格審查、第二學科管理等。

學籍管理子系統

繳費信息處理教務處信息處理 綠色通道信息財務科 信息存儲 注冊繳費信息 學生登錄處理注冊信息

c)院(系)級教務管理子系統:本系統是各院(系)級教務員的工作界面，它由學籍管理、教學管理、選課管理和成績管理等模塊組成。它完成各院(系)與學生有關的各種數據(如學生的注冊信息、課程設置、教學培養計劃、教學執行計劃、學生選課申請、學生成績等)的錄入、查詢、更新以及各種表格的生成，完成對在校生的基本管理。該子系統是整個教學管理信息系統的基本信息源。

院(系)教務管理子系統 注冊信息學籍管理 教學管理課程設置 選課管理錄入教學培養計劃

信息匯總教務處成績管理查詢信息存儲 教學執行計劃更新學生選課申請表格生成 學生成績 d)教學培養計劃管理子系統:該子系統包括教學培養計劃管理、學期教學執行計劃管理、課程管理等。

教學培養計劃管理子系統 錄入

信息儲存 教務處修改查詢學生 更新

e)排課及教學資源管理系統: 排課及教學資源管理子系統根據交大多校區、地域和教學資源分散的特點，按照所需要的課程及教師、教室的信息，考慮學生、教師的時間，學生的人數及教室的容量、用途等因素，由計算機自動合理地排課和分配教室資源，并可手工進行調整。

排課及資源管理系統 信息儲存信息統計教務處 選課不沖突選課沖突

學生登錄處理選課處理重新選擇

f)事務處理系統 :該子系統包括考試管理系統、優秀生選拔、獎學金評定管理系統、實驗教學管理系統、實習管理系統、畢業設計(論文)管理系統、學生課外科技活動與社會實踐管理、教學人員管理系統(教師、班主任、教務人員;輸入與維護、查詢、匯總)。

事物處理系統 教務處

考試管理系統獎學金評定系統教學管理系統教學人員管理系統 實驗教學實習管理畢業論文輸入查詢維護匯總 輸入查詢維護匯總 信息存儲查詢頁面信息存儲 學生

g)教務信息發布、傳遞、提交系統:提供用戶可以以多種方式獲得教務信息的教務信息發布、傳遞系統。建立向學校中心數據庫提供全局共享信息的機制和設施。

教務信息分布，傳遞，提交系統 信息教師

院系信息中心信息發布 信息學生

h)輔助庫管理子系統:按照代碼化、標準化的設計就可維護性、可擴展性的系統總體要求，建立輔助庫管理子系統，以提交系統基礎數據的可維護性。

輔助庫管理子系統 查詢 更新

輔助庫管理信息處理數據庫信息儲存系統 輸入 維護

第四篇：學生宿舍管理系統可行性分析報告

<<學生宿舍管理系統>>可行性分析報告

一、系統建立的背景及意義

由于計算機技術的迅速發展和普及，網絡通信技術越來越被廣泛的應用。管理信息系統在現代社會已深入到各行各業。大學生宿舍管理系統就是一個典型的管理信息系統，學生宿舍管理系統對于一個學校來說是必不可少的組成部分，它可以讓宿舍管理工作變的更輕松。學生宿舍管理系統更能幫助宿舍管理員更加輕松方便快捷的管理宿舍。節省大量的勞動力，實現校園信息化管理。

二、現行系統存在的的問題分析

目前學校還停留在宿舍管理人員手工記錄數據的最初階段。學生信息量比較大，需要記錄存檔的數據比較多，人工記錄是相當麻煩的。而且當查詢某條紀錄時，由于數據量龐大，還只能靠人工去一條條查找，既浪費人力物力，效率也很低。

三、系統的可行性研究

1、系統的開發方式和目標

學校需要的宿舍管理系統能夠使宿舍管理員對外來人員拜訪登記、保修情況登記、寢室衛生錄入情況、學生晚歸情況等進行有效的記錄。通過這個系統實現宿舍管理的系統化，科學化。更能使學校方面管理人員可以很方便的查詢想要的信息。進行統一管理，統一安排。

根據學校目前的狀況看來更加適合的是自行組織開發一套系統。因為自行開發的系統一是費用少于購買系統，二是更能適應學校自身的實際情況。

開發系統的總體目標是：系統管理、宿舍管理、學生管理、信息查詢、出入登記、信息修改等組成。

2、系統的可行性分析 ⑴管理的可行性：

本系統運行于windows系列系統中，而管理人員基本都可以熟練操作。所以提供一個穩定的運行環境。這套系統也易于學習。管理人員也對這方便的系統做出極大的熱情。⑵技術的可行性：

基本方法:做校園內的調查報告，獲取宿舍管理員和學生各方面信息情況，從中獲取重要信息，并成為建設本系統的重要依據

策略：查閱大量管理系統的相關書籍，從不同方面研究本系統的整個設計，并結合調查報告中所獲取的信息，逐漸形成本平臺的雛形。

建立模型：從軟件工程生命周期角度，建立每一步的參考模型，并在詳細設計的總要環節中，分別以管理員身份，管理員和學生的角度去分析與設計。⑶經濟的可行性：

在開發系統所需的項目中，校園的內部網絡已經建立。硬件完全可以使用學校自身的實驗室。后期運行系統也只需一臺電腦。再有學校的支持，經濟上是可行的。

四、結論

綜上所述，編寫或開發這個宿舍管理系統是可行的。它大大的方便了學校對于宿舍的管理。并且完善了學校的信息化管理。

第五篇：資產管理系統可行性分析報告

資產管理系統可行性分析報告

一 企業在固定資產管理中存在的問題及對策。

固定資產是構成企業資產的主體，它使用期限較長，單位價值較高，在使用過程中保持原有實物形態，具有潛在的服務能力。這種服務潛能將隨著固定資產的不斷使用給企業帶來長期的經濟效益。一般企業經過多年的發展形成了大量的固定資產，若管理不善會在不經意間導致固定資產的減值和毀損，甚至流失，這勢必給企業造成巨大損失。下面就固定資產管理中存在的問題及解決對策談一下筆者個人的看法。

目前，我國企業的固定資產管理存在以下問題：重視賬面管理輕視實物管理；管理混亂、分工不明確；入賬、銷賬不及時；盤點工作失效；拼裝現象時有發生；資產閑置現象嚴重；固定資產內涵不清；提取折舊方式單一等。

加強固定資產管理應采取如下措施。

1．認真做好固定資產的基礎管理工作。對于固定資產管理混亂的企業應及時組織相關會計人員、固定資產實物管理人員及使用單位對現有資產進行徹底清查，對每項固定資產的存放地點、規格、型號、購入時間、使用年限等都要一一記錄，在此基礎上進行建卡建賬；完善固定資產核算的管理制度，做到人賬及時、準確；加強固定資產的計算機管理，重要信息及時上網，提高固定資產的信息共享水平，使固定資產的使用狀況及相關信息時時處于透明狀態，避免一些部門辦事拖沓，不負責任的弊病。另外，做好固定資產的調撥轉賬工作，督促人事變動人員做好固定資產的移交和轉賬工作。

2．嚴格盤點制度，定期進行賬實核對，做到賬物相符，賬賬相符。固定資產管理中出現的許多問題都是由于賬物實分家又沒有進行定期盤點造成的。財務制度規定，每年在編制財務報告前應當進行全面盤點，平時也可以進行抽盤。盤點時必須有財務人員、實物管理人員參加，最終形成盤點表。固定資產定期盤點、定期檢查核對，能有效防止、糾正有賬無物、有物無賬、多重入賬、一號多物現象的發生，及時發現各種設備拼裝固定資產的違規行為，及時了解固定資產的使用情況。

3．加強對固定資產管理人員的技術培訓及相關知識的學習。目前，公司應適時組織資產管理人員不斷進行業務學習，采用多種形式加強相關人員培訓，尤其是在目前會計制度和會計處理方法更新比較頻繁的時期，這項工作顯得尤為重要。

4．嚴格界定固定資產的采購、使用、管理等權限。公司應將固定資產的采購、審批、使用、管理等權限交由不同的部門辦理，責權利在制度上明確，在形式上分開，在執行中相互制約，避免某一部門利用權利代辦全部工作，制度一經制定必須嚴格遵守，并與企業的考核機制相結合。必須建立行之有效的獎罰制度，對固定資產管理好，充分發揮其經濟效益的單位或個人給予合理獎勵，對管理不善的單位或個人，要采取必要的經濟手段或行政手段，進行處罰，企業應根據自身實際制定出具體的獎懲辦法。

5．采用多種形式盤活固定資產。對于企業暫時不用的閑置資產可以采用多種形式進行盤活。盤活閑置固定資產不但給企業帶來一定的現金收益，而且也節約了管理成本，使企業

輕裝上陣，把主要精力放在生產經營上。

6．對固定資產實行集團化管理。對于有多家子、分公司的集團公司來講，公司應當從全局出發，對所屬各子、分公司固定資產的基本狀況進行充分了解，做到心中有數，然后根據各公司資產配置情況對固定資產進行合理調劑使用，避免各自為政，各行其道。這樣不但可以節約大量購置新設備的資金，也可以盤活部分公司的固定資產，減輕壓力，同時也提高固定資產的利用率。

7．靈活采用多種方式計提折舊。基于前面提到的使用單一直線法計提折舊的缺陷，改革現行折舊管理機制勢在必行，加速折舊法能較好地彌補其缺點。一方面使折舊的提取與固定資產的運營規律相一致，即在固定資產使用初期多攤銷折舊，使用后期少攤銷折舊。另一方面為了降低由于科技進步而產生的無形損耗的風險，提高資金運營效果，客觀上也要求企業采用加速折舊法。我國現行財會制度規定允許使用的加速折舊法主要有兩種：即年數總和法和雙倍余額遞減法。各單位應根據自身實際，選擇折舊方法，不斷提高自身的經濟效益。改

變折舊主要是財務部門的事情，但其他部門也要充分配合，技術部門充分發揮設備技術管理人員的長處，使財務、管理一體化。

目標

1.解決資產折舊數據不準確。2.解決賬面價值統計不準確。3.解決繁重的盤點工作，耗時耗力

軟件功能需求 1.系統功能框架表

管理系統Yes系統管理資產基本資料資產動態管理資產盤點報表管理用戶組管理用戶管理修改密碼基本資料管理初始化數據庫數據庫備份購買計劃管理資產購買申請資產審批管理資產驗收保管員核實管理員核實財務登記車輛管理資產領用資產信用資產退回資產變更資產維修資產報廢資產清理導入盤點資料部門盤點全面盤點盤點匯總財務對賬實物對賬資產購買查詢資產芯片查詢資產領用查詢資產臺賬查詢資產信用查詢資產退回查詢資產維修查詢資產清理查詢