第一篇:以案促改自我剖析材料篇
以案促改自我剖析材料篇
以案促改自我剖析材料
按照上級有關要求和工作安排,我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料,查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,認真對照自我在平時工作中的實際情景,并對此進行認真剖析。經過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規矩,守住底線。現將個人剖析整改情景匯報如下:
一、在嚴守黨規黨紀方面的剖析情景存在問題:一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義,認為自我天天都在看這些要求,沒有在思想上引起重視,認為只是走過場,等待觀望。二是遵守黨規黨紀、執行制度不夠嚴格。不注重細節,不注意小事,有時放松對紀律和制度的敬畏,沒有做到防微杜漸,容易在小事和細節上出錯誤。整改措施:一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規章制度要求,認真貫徹落實“兩學一做”要求,堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁,艱苦奮斗勤儉節儉的作風精神,樹立全心全意為人民服務的宗旨;二是從身邊小事做起,做到“防微杜漸”,筑牢拒腐防變思想防線。在安排部署業務工作的同時,不忘黨風廉政建設,讓總務處每一位工作人員在干好本職工作的同時,能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”,進一步強化紀律和法律意識,遠離腐敗深淵。
二、在堅定夢想信念方面的剖析情景存在問題:認為身處基層崗位,應多干實事,少講理論,在學習上有重工作業務學習,輕政治理論學習的思想,對政治
理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足,對政治理論學習不夠熱情,放松了自我在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場,不深入,對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。整改措施:擺正政治理論學習與業務知識學習關系,加強政治理論學習強度與深度,每周安排固定時間學習政治理論,異常是要著重學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務”的宗旨意識,真正把宗旨意識完全轉化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想,認真傾聽群眾呼聲,針對群眾反映的熱點、難點問題,要及時解決和及時反饋,真心誠意為廣大師生辦好事、辦實事、解難事。
三、加強制度建設方面的剖析情景存在問題:對紀律、制度說的多、落實的少,職責追究的力度不夠大。在制度的執行方面,存在認真執行的不夠,存在制度掛在墻上、喊在口頭上,或者是松一陣緊一陣,執行缺乏連續性,落實沒有實效性。整改措施:要在學校制訂的各項規章制度的基礎上,結合本部門實際,建立科學實用的學習制度,民主的用人制度,實事求是的績效評價制度,勤政為民的廉潔制度,客觀公正的獎懲制度,用制度管人,用制度約束人,加強督辦檢查,強化督辦措施,定期通報各種先進事跡和不良行為,嚴肅查處各種損害人民利益的行為,確保各項制度落到實處。經過制度建設,努力構成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍,促進領導干部作風的進一步轉變。
由于個人認識水平、思想覺悟所限,可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不必須到位,敬請領導和同志們批評指正。我將虛心理解,認真加以改善。
以案促改自我剖析材料
一、思想政治建設方面存在的問題。1、思想認識缺乏高度,重視程度不夠高。
認為思想政治建設是軟任務、虛工作,見效慢,成果顯現不明顯,存在抓不抓無所謂思想,沒有擺到加強單位政治建設的首要位置,開會議布置多,傳達文件多,認真分析少,只重形式不重實效,人為弱化了思想政治建設工作。2、理論學習缺乏剛性要求,學習機制不健全。在干部理論學習培訓考核上,隨大流,局里咋安排所里咋落實,作為失業所的一把手缺乏對本單位的檢查和監督。3、思想政治建設缺乏有效手段,建設過程缺乏活力。長期沿用多年的老辦法、老套路,手段單一,方法陳舊,形式古板,工作沒有特色,使單位思想政治建設工作缺乏生機和活力。
二、黨內政治生活中存在的問題。1、黨內政治生活存在形式化、娛樂化、庸俗化現象。有時候黨員干部政治學習僅僅讀讀報紙、念念文件,不能結合現實問題開展討論,不能結合業務問題深化認識,看起來很認真,實際上既沒有解決思想中的疑惑和疙瘩,也沒有解決實際工作中的問題,黨內政治生活成為認真走過場的一種新方式。2 班子中存在好人主義,逢人只說三分話,未可全拋一片心,不敢開展批評與自我批評。工作中怕得罪人,看到班子成員有錯誤傾向不敢批評,什么都是好好好,工作中不敢承擔職責,前怕狼后怕虎。3 對腐敗問題認識不到位,認為自己沒有腐敗問題就行了,自要自己守規矩,其他問題都不在話下,沒有什么可怕的。看一個個涉案貪官的錐心懺悔,哪一個不是從不守規矩的一小步,逐漸滑向貪腐深淵的 三、選人用人反面存在的問題:1 在這方面,本人存在監督意識不強,對干部路線、方針、政策以及干部的任用狀況,對選拔任用工作了解不深現象。2 認為只要是組織部門或上級領導認可,就能夠提拔使用。3,只要不牽扯自己的事情,用誰不用誰無所謂。
四、干部日常監督方面存在的問題:1 八小時之外有放任自己和朋友同學在一齊吃吃喝喝現象。2 認為自己僅僅是個沒有實權的失業所一把手,也沒有人找,沒人請,是否有監督也不會腐敗。3 對所里的其他同志要求不夠嚴格。
五、政商關系方面存在的問題:1 思想認識還有待提高。認為自己跟老板大款沒什么接觸和交情,不會犯官商勾結的問題。2 對有些領導干部和大款老板稱兄道弟雖然有些反感,但與這些現象缺乏斗爭的勇氣。3,要求自己嚴格按黨性原則辦事,把住小節、守住底線,對其他領導干部要求不嚴。
六、制度建設方面存在的問題:1 認為管黨治黨是黨組織書記的主業,具體到本單位抓好落實就能夠了。2 對本單位黨建工作不同程度存在“虛”、“空”、“飄”問題,3 存在一手軟一手硬問題,抓業務硬,抓黨建軟。
以案促改自我剖析材料
一、查擺剖析問題情況
(一)堅守理想信念方面
習近平總書記指出“堅定理想信念,堅守共產黨人精神追求,始終是共產黨人安身立命的根本。”理想信念動搖是最危險的動搖,理想信念滑坡是最危險的滑坡。張耀國從黨的領導干部墮落為人民的罪人,最根本的原因還是其背棄了正確的理想信念,思想上的“缺鈣”,最終導致了行動上的“滑坡”。查擺自己,本人能自覺做到堅定理想信念,用馬克思主義加強世界觀改造,在大是大非面前保持堅定立場,但是通過深入剖析也發現自己存在一些問題,主要有:一是理論學習有所放松。平常忙于事務性工作,在馬克思主義理論、中國特色社會主義理論學習方面有所放松,對馬克思主義、中國特色社會主義新思想、新論斷缺少系統的深入的學習研究。二是道德修養有時放松。面對不良風氣不敢批評抵制,對不良現象不敢較真碰硬,對歪風邪氣不作斗爭,視而不見,在黨員干部中表率作用發揮不夠
(二)規范權力使用方面
習近平總書記指出:“馬克思主義權力觀概括起來是兩句話:權為民所賦,權為民所用。領導干部不論在什么崗位,都只有為人民服務的義務,都要把人民群眾利益放在行使權力的最高位置,把人民群眾滿意作為行使權力的根本標準,做到公道用人、公正處事。”反思張耀國違紀違法案件,正確權力觀的缺失,是他走向墮落的重要原因。查擺自己,本人能夠嚴格遵守黨的各項紀律,明晰自己手中的權力是黨和人民賦予的,時刻把權力作為自身義務所在、責任所系,努力以憂民、為民、愛民的意識,為人民用好權、謀好利。但也存在一些問題:一是宗旨意識有所淡化。作為分管信訪工作的領導,對群眾的疾苦關心不夠,對上訪群眾不熱情、無耐心,甚至有冷言相對的情況。主動開門接訪,主動下訪,主動銜接協調相關單位解決問題少。如對群眾通過市長熱線反映的一些問題,有些協調辦理難度大,督辦落實力度不夠,一定程度上造成老百姓事難辦的結果。反思根本原因還是在思想深沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。二是對上級黨委、政府的工作,尤其是難度較大的工作,有不理解,胡埋怨,甚至妄加評論,工作抓落實上也有等靠要思想,拖拖拉拉,支兌應付,效率低下等現象,對自己分管的部門部署得多,督促檢查的少,追究問責的更少。對所分管部門的教育、管理不夠,對于一些不負責的人或工作不力的人和事批評教育不夠,只求一團和氣。
第二篇:以案促改自我剖析材料
在全市教育系統自上而下組織開展的以案促改活動中,我嚴格按照活動要求和日程安排,深入剖析近年來教育系統違紀違法典型案例,分析案發原因,針對自己的學習工作生活認真進行查擺,不斷加強師德教育,時時警示自己,努力做一名“忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔”的好教師,為山區的教育事業而努力工作。
為了將活動深入持久開展下去,讓自己的心靈得到震撼,時時警示自己不忘初心、牢記使命,特查擺剖析如下:
1.師德學習還不夠深入。自己雖能按時參加學校組織開展的師德學習活動,不斷加強自己的師德修養,但在工作之余,學習的自覺性還不夠強,對一些違紀違法的典型案例學習不夠深入,理解還比較片面。
2.對學生耐心還不夠。在平時的教學工作中,對一些調皮搗亂、總不能按時完成學習任務的學生,缺乏耐心,沒有進行個例分析,挖挖深層原因來進行針對性的說服教育,而是以一頓簡單粗暴的大聲訓斥解決問題。
3.在工作中犯急躁情緒。由于自己承擔著學校的學生政教管理工作,學生年齡小,活潑好動,常常干出一些令人啼笑皆非的事情,對布置下去的工作,覺得班主任及科任教師有時落實不到位,不能按自己的要求來,在工作中缺乏藝術性和耐心,有時說話生硬,不夠委婉藝術,批評的多,表揚的少,容易產生抵觸情緒,不利于工作。
4.業務學習堅持不夠好。由于承擔的學校管理工作頭緒多、事務繁雜,加上一天上三四節主課,一天總是處于繁忙之中,以至于能夠靜下心來進行業務學習成了一種奢談,一忙起來,常把業務學習放在了一邊。
5.自己工作認真負責,事事能提前進行規劃,在工作中能積極主動承擔大量工作事務,認真進行落實,沒有徇私舞弊的現象,不存在參與校外輔導班經營、上課、收費輔導學生等違反師德行為,唯一一點性子急躁,遇到事情后不能沉穩進行,總想一下子把事情做完,有時難免就犯急躁情緒。
第三篇:以案促改
以案促改心得體會
不少腐敗官員在找腐敗理由時都會不約而同的把“山高皇帝遠”、“沒人管自己”導致落馬當成一種理由,聽起來似乎好像很符合邏輯。仔細一想,絕非如此,這完全就是一種借口,試問,照他們的理由來看,焦裕祿、楊善洲、蔣筑英等同志比他們離“皇帝”還遠,那為何他們被人們所贊揚和學習呢?“沒有人管得到自己”就是謬論,當被任命的那一刻起,就應該知道自身的責任,黨和人民寄予的厚望,這還需要管嗎?這些在筆者看來都是腐敗官員給自己找的借口。“打鐵還需自身硬”,只有先煉好內功才為關鍵。
轉作風,樹正風。應把基層當成錘煉自己的平臺,而不是撈取好處的口袋,應主動幫助困難群眾,體驗群眾生活疾苦,掌握群眾的訴求。推進脫貧工作進程,增強干群凝聚力,扶貧扶志齊抓。切實轉變作風,樹立正風,把黨和政府的關懷送到每家每戶,把黨和政府的惠民政策落實在困難群眾身上。真心實意解決群眾困難,真情真意把老百姓當親人,才能暢通干群這條渠道,讓干群情更深,也讓干部作風正。
定思想,投真情。要深知下基層的意義,基層是了解群眾的窗口,是黨和政府了解實情的第一資料,因此首先把下基層當做學習進步的舞臺,飽含感情的去和群眾打交道,進農家院,吃百家飯,聽百家聲,了解群眾所思、所想、所求,與群眾促膝而談,和群眾心與心交流,在與老百姓服務中建立感情,同時更堅定自己的思想:為老百姓服務是天職,讓老百姓幸福是本職。
強責任,勇擔當。要強化責任,敢于擔當,挑起大梁,為民解憂,為民干事。以基層為入手,想群眾之所想,急群眾之所急,解群眾之所憂,結合當地實際情況,因地制宜發展生產,加快脫貧攻堅步伐,早日讓老百姓過上幸福安康生活。面對難題、難事不推脫不回避,保持求真務實,銳意進取精神狀態,攻堅克難,打好脫貧攻堅這場戰役,出色完成黨和人民交給我們的任務。
第四篇:以案促改
以案促改剖析整改材料
根據《全市司法行政系統深入推進以案促改實施方案》和動員會議精神,我局按照要求開展了相關活動,特別是通過學習案情通報、黨組書記上黨課等,對近些年來在司法行政系統發生的違紀違法案件進行了深刻的分析,使我在思想上進一步清醒,更增強了對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸,現對照個人思想工作實際,剖析自身存在問題的原因,并制定整改措施。
一、存在問題
1、學習上還不夠。特別是對系統的理論學習還不夠注重。對黨的十八大以來總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不夠深、不夠透,學習還不夠系統,有時學習僅浮在表面,還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,在自覺主動擠時間學習上還不夠,閑時學一陣子,忙時學的少,對理論上的一些問題,尤其對一些新問題理解還不深,理論水平還有待進一步提高。
2、思想認識有偏差。認為自己不作決策不做指示,不管人又不管財,遠離各種誘惑,別人所犯的錯誤,不會發生在自己的身上,別人身上有的錯誤思想傾向,自己不會肯定不會有,違法違紀的事情離我還很遠,只要自己在日常工作中干好本職就行了,不會出啥事,危機感不強。
3、工作力度不夠。自己身為本單位的紀檢組長,但由于今年大半年的時間借調在縣紀委信訪室工作,基本上與單位脫鉤,對本單位紀檢監察工作職責履行的較少,與黨員干部談心較少,對個別黨員干部在工作中和思想上出現的偏差不能及時發現,及時糾正。
4、工作創新意識不強。由于紀檢監察工作人員少,工作任務重,對待困難有畏難情緒,滿足于干好上級交辦的工作,對主動開展工作的積極性不夠強、創新意識不夠。
二、整改措施
1、加強學習,提高認識,不斷增強拒腐防變的免疫力。在思想上要高度重視,積極參加局里組織的集中學習與討論。警示教育片中違法違紀者利用手中的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易,他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,欺上瞞下,獨斷專行,橫行霸道,腐化墮落,不僅嚴重敗壞了黨風政風,而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。我們每一個人都要清醒地認識到身上擔負的歷史使命,深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮,全面增強對拒腐防變的認識,提高自身法律法規的學習能力,提高自身的防御能力、提高自身的保護能力。牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做到自重、自律、自警。
2、以案促廉、警鐘長鳴,筑牢拒腐防變的防線。通過觀看愛國主義警示教育片,學習案例分析,參加廉政黨課等學習方式,以擺事實、講道理來引導,用發人深醒、令人深思的案例來警醒,進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是保持清正廉潔的首要。不斷提高自己的認識水平,從反面教材中汲取教訓,從點點滴滴處嚴格要求自己;明白自己該做什么,不該做什么,一定要始終保持清醒的頭腦,堅定理想信念和黨的宗旨,廉潔自律,克己奉公,扎實工作,在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
3、對待工作要高標準、嚴要求。對待工作要多思、多想,研究規律、研究特點,發現問題,逐步提高,善于總結,善于挖掘。在工作中要充分發揮主觀能動性,創新思維方式,改進工作方法,提高工作效率。促進自己工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇,兢兢業業,以新的境界、新的姿態,扎扎實實,有創新的開展各項工作。在學習和工作中嚴格要求自己,不斷進步,不斷發現問題,解決問題,扎實做好紀檢監察工作。
4、不斷開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結,不斷查找問題和不足,邊查邊糾,嚴格要求自己,做到防微杜漸。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,正確對待權力、金錢、名利,時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人,經得起考驗,始終保持共產黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作為契機,不斷改進工作方法,理清工作思路,振奮精神,不斷完善,不斷創新,扎實做好司法行政紀檢監察各項工作,為推進司法行政工作再上新臺階作出自己的貢獻。
xxxx年xx月xx日
第五篇:以案促改
“以案促改”學習自查報告
根據學校“以案促改”警示教育活動的安排部署,通過學習反面教材,同時學習有關文件精神,從而深刻感受到了只有認真執行廉潔自律有關規定,時刻牢筑反腐倡廉的思想防線,永葆共產黨員的純潔本色,認認真真做事,清清白白做人,才能真正做到全心全意為人民服務,才能真正實現我們的中國夢。在學習過程中,我認真查擺個人在思想、工作、紀律等方面存在的問題并制定了整改措施。現將學習和自查情況匯報如下:
一、學習教育情況
我積極參加學校組織的學習教育活動,通過聽取反面案例,我知道他們用手中的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們背棄理想和黨的宗旨,政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,嚴重破壞了黨紀政風。通過學習教育,我深刻領會黨中央在反腐倡廉方面的良苦用心和深謀遠慮,更加清醒地認識到自己身上肩負的歷史使命。全面增強對拒腐防變的認識,提高自身的防御能力、保護能力,做到不傷人、不害己。不斷加強對黨的規章制度的學習,牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,從點滴處嚴格要求自己,始終做到自重、自律、自警。
二、自查剖析情況
通過反面案例的學習對照,雖然自己在政治上始終與黨中央保持一致,工作中能夠任勞任怨,積極工作,生活上一直保持積極向上的生活態度,讀書、運動等多項積極健康的業余愛好,生活節儉,吃穿有節,消費有度。但是對照黨章以及群眾的期盼,本人認識到自身還存在一些問題: 一是思想認識不夠深入,存在對政治理論學習不夠,在正確處理整體利益和局部利益方面存在差距,政治敏感性和捍衛斗爭意識不夠強,對新形勢、新事物的敏銳性不高,經常感覺思維局限,創新能力不足等問題。
二是工作落實督促不夠。存在工作落實不力,具體工作抓得不實,督促檢查力度不夠,對分管部門工作履職情況監督管理不夠嚴格等問題。
三是密切聯系群眾不夠。總是以自己崗位為出發點考慮工作,覺得只要把本職工作做好就行了,工作思路狹窄,認識高度不夠,密切聯系群眾方面不夠。
三、整改落實情況
1、思想認識方面存在的問題。本人進一步加強政治理論學習,強化黨性修養,堅定思想信念,不斷把加強政治理論學習擺在各項工作的首要位置。進一步端正學習態度,改進學習方法,理論聯系實際;進一步培養自覺意識,不斷堅持把理論自覺、制度自覺和黨性修養作為我的終生必修課;進一步保持清正廉潔,增強自律意識,樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀,始終做到清正廉潔。
2、工作落實督促方面存在的問題。本人堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風,堅持科學的態度和求實的精神,拓寬解決問題渠道、改進解決問題方法,帶頭樹立高度的責任感和敬業精神,把各項工作做實做細,嚴格執行各項財經紀律。
3、密切聯系群眾方面存在的問題。在做好本職工作的同時,多與部門人員溝通交流,充分調動起本部門全體人員的積極性,主動與其他部門進行溝通,耐心聽取其他部門意見,共同推進工作進展。工作時不搞排場,不擾民,低調嚴謹辦事,提高工作效率。
四、下一步的打算
1、繼續加強理論學習,努力提高黨性修養。加強政治理論學習,特別要加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、總書記系列重要講話,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。努力實踐黨的基本理論,在學習中以解決實際問題為出發點,注重理論聯系實際,在科學理論的指導下,不斷總結和完善工作經驗,實現理論和實際的有效統一。
2、切實改進工作作風。堅持科學的態度和求實的精神,以更加積極、高效、務實的工作態度和作風做好各項工作任務。嚴格執行各項規定,不例外,不走樣,切實增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,堅守信念、正確取舍,自覺接受群眾監督,進一步筑牢拒腐防變的思想道德防線。