第一篇：兒童闌尾炎判別方式研討論文

闌尾是從盲腸下端后內側壁伸出的一條細長的盲管，長約5～7cm，在CT圖像上闌尾直徑一般不超過6mm。其位置主要取決于盲腸的位置。其基底部與盲腸的關系比較固定，其游離遠端位置變化較大。因此，三維重建顯示闌尾時，可以通過盲腸來尋找。小兒闌尾位置較成人相對高，而且管腔小、系膜短、壁較薄、肌組織少，黏膜皺襞尚未形成，因此闌尾一旦發炎，就很容易出現穿孔［2］，而且小兒大網膜發育不完善，網膜局限炎癥的能力較差，易形成腹膜炎，少數形成膿腫［2］。

小兒急性闌尾炎的發病原因較復雜，主要原因有:(1)闌尾腔梗阻:分泌物滯留，腔內壓力升高，闌尾壁血運障礙，有利于細菌入侵。最常見的梗阻原因是糞石、異物(果核、蛔蟲)、闌尾扭曲，管腔瘢痕、狹窄等;(2)細菌感染:細菌可經破潰或損傷的黏膜及血循環達到闌尾，引起急性炎癥，如:上感、扁桃體炎等;(3)神經反射:當胃腸機能發生障礙時，常伴有闌尾肌肉和血管的反射痙攣，闌尾腔發生梗阻及血運障礙引起的炎癥。

小兒急性闌尾炎早期癥狀和體征多不典型，加上多數小兒不能正確述說腹痛的部位、性質、程度。體檢有時也不能很好配合。因此，病情可能被耽誤或誤診，而且病情發展迅速，易穿孔及易形成全腹膜炎。因此，早期客觀診斷對后續治療極為重要。

CT診斷急性闌尾炎的特異性為95%，敏感性100%，陽性為97%，特別是螺旋CT幾乎沒有假陽性，避免了不必要的闌尾手術［3］。本組30例陽性29例，陽性率為96．66%，準確率為100%。多排螺旋CT掃描后，通過工作站的強大后處理功能，多方位直觀顯示病變，病變周圍的結構及相互間的關系，尤其是病變周圍的結構及相互間的關系在CT上的表現是診斷小兒急性闌尾炎的重要依據，這與成人的闌尾腫大顯示率很高有重大區別。王康等報導成人闌尾炎在闌尾膿腫形成之前各病理階段，三維重建上最常見的征象是闌尾腫大(96．4%)［4］，而本組30例經手術證實的闌尾炎病例僅有20例(66．6%)顯示增粗的闌尾，這與小兒闌尾炎的闌尾解剖及臨床特點有極大的關系，當然工作站的強大后處理功能及三維重建技術的熟練應用，也是提高闌尾腫大的顯示率的一個重要因素。據筆者的經驗，通過全腹腔的薄層掃描(最薄層厚0．625mm)尋找結腸回盲部并以此為中心，耐心、細致的進行多方位容積重建(MPVR)，可提高闌尾形態或(和)闌尾周圍情況的顯示率，尤其是對移動度較大的闌尾。

當然，闌尾腔內鈣化和闌尾糞石非常有助于尋找闌尾，本組18例(60%)經手術證實的闌尾腔內見糞石，闌尾腔內出現鈣化和闌尾石對于闌尾炎的診斷有重要的意義［5］，筆者認為此征象作為尋找闌尾的作用是非常大的，但診斷是否為闌尾炎還要依靠闌尾形態或(和)闌尾周圍CT征象。闌尾周圍炎癥、膿腫形成及腹水是診斷小兒急性闌尾炎的可靠間接征象，本組病例中闌尾周圍炎癥22例(70%)，膿腫形成5例(16．6%)，腹水4例(13．3%)，如果經過耐心、細致的多方位容積重建(MPVR)確定闌尾無正常形態或不復存在，結合闌尾周圍CT征象，是否有闌尾周圍脂肪密度升高，膿腫包快的形成及盆腔內有無積液，基本可以診斷。有時少數出現盆腔炎癥較重的闌尾周圍炎癥較輕的CT診斷，這是由于小兒腹膜對炎癥的包裹沒有形成，炎癥蔓延至盆腔或腹腔內，刺激腸管滲出多少不等的液體，本組可見1例腹腔內伴有大量腹水，此病兒病程也較一般患兒長。其他3例少量腹水的病例亦為伴隨征象。MPVR重建圖像不能清楚顯示闌尾有無穿孔，本組病例中CT圖像表現闌尾周圍炎癥較重，膿腫形成和盆腔積液時，病理上均診斷為闌尾穿孔。

小兒急性闌尾炎是小兒最常見的急腹癥，早期易與急性腸系膜淋巴結炎、急性胃腸炎、腸蛔蟲癥，過敏性紫癜相混淆，CT能否清楚顯示闌尾的形態是鑒別診斷的重要依據，如果顯示闌尾形態正常，至少可以排除現階段闌尾炎的可能性，而在闌尾炎晚期需要與美克爾氏憩室炎、原發性腹膜炎、急性壞死性小腸炎鑒別，美克爾氏憩室炎CT上表現為病變局限于回腸末端，闌尾周圍雖有炎癥侵潤，但闌尾形態、大小基本正常，原發性腹膜炎臨床癥狀較重，白細胞高達20～30×109/L，全腹壓痛，肌緊張，以雙下腹為著，與化膿性闌尾炎穿孔引起的腹膜炎難以鑒別。急性壞死性腸炎CT表現為胸壁和門靜脈積氣并伴有動力型腸梗阻，臨床有腹瀉、便血及嚴重中毒癥狀或休克狀態，右下腹或全腹壓痛緊張，結合臨床不難鑒別。本組病例大多數為闌尾炎癥晚期病例，這可能與X線對小兒的輻射、檢查費用及臨床醫生的認識有關系，隨著這些問題的解決，CT檢查在小兒急性闌尾炎診斷上的應用會越來越多。此外，闌尾的準確定位也為外科醫生術中尋找闌尾提供了明確方向，大大縮短了手術時間，減少手術并發癥。

第二篇：對交通運輸專業教育方式研討

對交通運輸專業教育方式研討

1通過理論聯系實際,增強學生的就業能力

大學生就業困難是當前社會一個亟待解決的大問題,追根溯源就是學生學到的知識和社會需要嚴重脫鉤,面對這一越演越烈問題,高等教育部門必須引起重視,將實踐真實地引入課堂,而不僅僅是只停留在形式上而已。學生只有真正的將所學知識應用到實際,具有交通運輸方面的能力,才會被用人單位接受,并且在實踐的過程中,學生也會養成善思考、會分析、能應變的能力,了解知識轉化為生產技能、社會效益的途徑和方法,還能有助于學生在更廣大的范圍內熟悉生產實際,了解社會生活,開闊視野,提前實現社會化。才能有助于學生就業相關的各種能力的形成,才能逐漸減輕我國大學生嚴重的就業壓力。2將理論聯系實際融入交通運輸專業課程教學的幾點建議

2.1改革教學方式

目前,從我國的教學現狀來看,仍然以傳統的“一支粉筆、一塊黑板、一本教科書”的教學方式為主,但是這種傳統的“你講我聽”的方式已經很難適應快速發展的社會需求。課堂教學應設計出一種使學生猶如置身于現實的虛擬環境,增加學生的感性認識,啟發學生運用交通運輸的觀點和方法去分析現實問題,尋找理論和現實的最佳結合點,這樣才能起到提高學生理論聯系實際能力的效果[2]。案例教學就是一種可行的教學方式,授課老師通過對現實生活中一些重要事件與項目的精心篩選,提煉出一個個案例,并利用先進的多媒體設備,集文字、圖片、音像與模擬軟件為一體,將教學內容生動地展現在學生面前,引導

學生利用所學的原理剖析這些案例,在分析的過程中,使學生融會貫通,提高學生分析問題和解決問題的能力。

2.2加強師資力量

建設以理論聯系實際為導向的交通運輸專業教育教學模式,離不開一支有力的教師隊伍。但就目前而言,大部分專業教師都畢業于以基礎理論教育為主的名牌老大學,往往實際動手能力不夠強,所以除了要鼓勵教師多組織研究項目外,還應該鼓勵教師在行業組織和機構中兼職,鼓勵他們在規劃、設計、綜合調度與運籌學等方面的綜合發展。對現有院校中進行職業實踐和教學培訓的中青年教師給予資金幫助與時間上的保證,支持各種途徑的進修學習。并聘請相關專業部門的高水平人才進行講座,組織青年教師們進行談論,共同提高專業時間能力,使他們既具備扎實的基礎理論知識和較高的教學水平,又具有較強的專業實踐能力和豐富的實際工作經驗。打造一支適應社會需求的專業教師隊伍[3]。

2.3重視實驗教學

總所周知,交通運輸專業知識的相關模擬具有很大的局限性,必須擁有相關的獨立實驗設備,所以交通運輸專業的教育教學對實驗室建設的要求是很高的。授課教師必須通過實驗室的仿真模擬,真實的表現所學內容,使學生真實的感受所學知識的具體表現,從中找出某些設計方案的缺陷與不足,從而分析其原因,并進行改善分析。所以,對實驗室的建設要求就顯而易見了。學校首先需要投入大量的資金,保證實驗室設備的購置與更新;其次,需要專門的實驗室管理教師,熟練掌握

所有的設備應用;最后,實驗室應隨時開放,歡迎廣大師生去實驗室進行實驗,并在實驗中對所學知識融會貫通。

2.4增加社會活動和實習的機會

對于交通運輸專業,它是一門動態的專業,許多課本上學到的東西由于社會的發展也在逐漸的淘汰,所以對于交通運輸專業的教育教學,不能只著眼于課堂上的教學,應該增加社會活動與實習的機會,組織學生去一些規劃院、交通局、樞紐站進行實習,將書本上學到的知識與實踐動態的結合在一起。并可以明確一些當前的社會需求問題、與一些相關領域的空白知識,為以后的科研方向與就業方向做準備。并且,通過真實的社會實踐活動,不僅能讓學生全面、系統的了解交通運輸專業,更有助于培養學生的實踐能力,培養學生善于發現問題、勤于思考、精于分析、懂得應變的能力,使學生可以提前了解社會生活,開闊視野,為將來的就業打下堅實的基礎。

2.5改革考試方式,組織模擬競賽

傳統的單一的、閉卷的考試方式過分的追求同一的標準答案,很大程度上促使學生只是上課記筆記、復習背筆記,考試考筆記,無法真正培養學生分析問題和解決問題的能力,也沒有真正考核出學生的真實實力。所以,應采取靈活的考試形式,除將課堂討論、上課出勤、綜合表現等內容納入平時成績外,還應該增設調查報告、實習心得等考試內容。有條件的話,可以組織模擬競賽,可以通過以對某路網規劃,或某樞紐的選址規模等研究為課題,進行模擬競賽,全體學生參與,專業的相關教師們進行審核并打分,最終以一定的比重記入考試成績。

通過多樣化的考試形式,對學生的綜合實力進行評分,充分、客觀的反應了學生的真實水平,通過多方面的考試,也增進了學生對交通運輸專業課程學習的熱情和動力。

3結論

本文以以理論聯系實際為導向,全面提高交通運輸專業教育教學水平為主線,深刻分析了其重要意義,并提出了幾點意見。交通運輸專業教育教學模式的建設和完善是一項任重而道遠的事業,非一朝一夕所能完成。惟愿此研究能起到拋磚引玉的作用,讓更多的力量參與到交通運輸專業教育教學模式的研究工作中來。

第三篇：反腐倡廉研討論文

保駕護航

河口區經濟和信息化局談加強廉政建設與反腐敗工作，為我區經濟健康發展

摘要：建黨90周年特別是建國60多年以來，黨在領導人民進行社會主義革命、建設和改革的同時，對黨內存在的腐敗現象進行著堅決的斗爭。圍繞提高領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題，黨深入探索反腐倡廉工作的基本規律，形成了有關反腐敗的一整套完整的指導思想、基本方針、基本戰略、工作任務、工作步驟、領導體制和工作機制，積累了反腐敗斗爭的豐富經驗，形成了中國共產黨反腐倡廉的思想理論體系，構成毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，具有鮮明的時代特征和中國特色。隨著十二五規劃的制定實施，我區迎來了“黃藍”兩大戰略歷史發展機遇期，廉政建設的好壞與反腐敗工作直接影響著我區經濟的健康發展,因此治理腐敗刻不容緩。

關鍵詞：腐??；反腐敗；經濟發展

一、腐敗的定義及我黨對反腐敗的態度

根據委托代理理論，腐敗的經濟學概念如下：在經濟學的“委托－代理”框架內，代理人（政府官員）為收受第三方（行賄者）的支付，而損害委托人（國家或公眾）利益或扭曲委托人目標的行為。腐敗是一種尋租活動。根據透明國際的《全球腐敗報告》，去年中國在滿分10分的清廉指數評分表中得3.6分，在180個國家(地區)中名列79名。而排名第一名的新西蘭得分為9.4。《人民論壇》公布未來十年十大挑戰報告：“腐敗問題突破民眾承受底線”成為最大挑戰。黨中央國務院高度重視腐敗問題，各代領導人都做出過重要的指示，毛澤東同志堅決認為，中國不僅必須發展現代工業，而且必須建立一種新型的、‘廉潔’的政府機構。他指出對于貪污、浪費和官僚主義的嚴重現象，如果不加以徹底肅清，它們就要腐蝕我們的黨，腐蝕我們的政府，腐蝕我們的軍隊，腐蝕一切財政經濟機構和一切革命的群眾組織。鄧小平同志說：“不懲治腐敗，特別是黨內高層的腐敗現象，確實有失敗的危險?！苯瓭擅裢菊f：“腐敗會葬送我們的黨，我們的政權，我們的社會主義現代化大業?！焙\濤總書記說：“堅決懲治腐敗是我們黨執政能力的重要體現，有效預防腐敗是我們黨的執政能力的重要標志。”2011年《我國國民經濟十二五規劃綱要》第五十六章中提出應堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以完善懲治和預防腐敗體系為重點，加強反腐倡廉建設。加強反腐敗國際交流合作。胡錦濤總書記在十七屆中央紀委五次全會上強調：“反腐倡廉制度建設是懲治和預防腐敗體系建設的重要內容，是加強反腐倡廉建設的緊迫任務。要以建立健全懲治和預防腐敗體系各項制度為重點，以制約和監督權力為核心，以提高制度執行力為抓手，加強整體規劃，抓緊重點突破，逐步建成內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，切實提高制度執行力、增強制度實效?！?/p>

二、做好廉政建設與反腐敗工作的意義

黨風廉政建設和反腐倡廉是我國關系到黨和國家生死存亡的大事，是我黨在新時期將長期堅持的一項重要工作，黨風廉政制度建設和建立反腐倡廉制度體系是黨風廉政建設和反腐倡廉的重要保證，它是黨和國家制度建設的有機組成部分，是社會主義政治文明的重要內容，在社會主義市場經濟發展時代離不開黨風廉政和反腐倡廉的制度建設，而黨風廉政建設和反腐倡廉深入開展也離不開制度建設。第十七屆中央紀委第六次全會上提出，一是突出強調以人為本、執政為民，把以人為本、執政為民作為貫穿黨風廉政建設的價值取向。二是把黨的群眾工作與糾風工作、黨的作風建設聯系在一起，為新形勢下黨群工作提供體制機制保障。三是強調黨的政治紀律，貫徹落實十七屆五中全會精神，給地方黨委換屆選舉營造風清氣正的政治環境。四是注重預防和懲治腐敗的體系建設，并且注重從源頭治理黨風廉政建設。五是重視制度建設，提出繼續抓好領導干部廉潔自律各項規定貫徹落實。六是反腐倡廉建設科學化將提速。做好廉政建設與反腐敗工作，為推進黃藍兩大國家戰略實施、促進全區經濟社會又好又快發展提供政治保證。

三、當前我區廉政建設反腐敗工作的形勢

隨著黃藍兩大戰略的實施與在我區交匯疊加，我區迎來了前所未有的歷史機遇期，能否實現我區的率先崛起是擺在當前的一個嚴峻課題。建設一支強有力的干部隊伍是實施兩大戰略的前提，廉政建設與反腐敗工作又是經濟的健康發展的根本保障。為助推黃藍兩大戰略的實施，我區全力開展機關效能提升行動，加強廉政建設與反腐敗工作，一是深入開展“治庸、治懶、治散”專項行動，扎實開展好“執行力提升專題體驗”活動，開展“一把手談執行力”采訪和征稿活動，扎實開展“執行力提升專題調研”、“政企面對面懇談”、“百家企業走訪”和“百家企業評部門”等活動，著力提高干部執行力。二是建設機關效能“110”系統、直查快辦，把機關效能“110”打造成全區機關效能建設的“投訴站”、部門單位服務行為的“監控臺”、企業群眾滿意程度的“晴雨表”。三是深化行政審批服務改革、提升工作效率，確保企業群眾“進一扇門、辦全部事” 努力規范審批服務行為，提高機關效能。四是規范執法行為、優化發展環境，對不作為、慢作為、亂作為和“吃、拿、卡、要”等行為，開展經常性的監督檢查，做到令行禁止、違者必究，使各項制度成為機關干部自覺遵守的行為準則。五是做好規定動作、推動工作落實，2011年效能提升行動確定了“七項重點工作”和“四項推進措施”，印發《機關效能提升行動工作推進表》確保效能提升行動實效。

四、做好廉政建設與反腐敗工作從增強“四種能力”上下功夫

（一）切實增強反腐倡廉制度的執行能力

實踐證明，制度的效力取決于執行。當前一些制度之所以沒有發揮應有的效力，其重要原因是執行不力，有些制度形同虛設，發揮不了應有的作用。廣大黨員干部特別是黨員領導干部，必須做到通過自覺認真地執行制度，努力做到權力運行到哪里，制度就約束到哪里。

第一，要促進黨員干部成為執行制度的表率。黨員干部自覺執行反腐倡廉各項制度，是防止權力濫用的重要保證。抓好反腐倡廉各項制度的落實，關鍵是要靠黨員干部帶頭，特別是領導干部。要教育黨員干部自覺把制度當作“護身符”，把制度作為衡量和檢查工作的尺子和鏡子，經常照一照、量一量，看看自己在為人民群眾服務的問題上，在處理權力和個人切身利益關系的時候，在離開組織和群眾督視線面對各種誘惑的情況下，是否嚴格遵守各項制度規定，以身作則，充分發揮共產黨員的模范帶頭作用，自覺接受組織和群眾的監督。始終做到行動上先于一般干部群眾，在標準上高于一般干部群眾，在要求上嚴于一般干部群眾。

第二，要切實加大制度的執行力度。狠抓制度執行，一方面要增強黨員干部的制度意識，把制度理念滲透到人們的行為準則之中，牢固樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的價值觀念，努力營造人人學習制度，個個遵守制度，大家執行制度的氛圍。另一方面對中央制定出臺的各項制度，要結合基層實際進行細化分解，量化落實。注重制度的系統配套，提高落實的針對性和實效性。

第三，要堅持制度面前人人平等。對違反制度的行為，不管涉及到什么，都要敢抓敢管，一視同仁，不留情面。對有令不行、有禁不止、不嚴格執行制度，甚至破規廢制的要依紀依法進行處理，切實維護制度的嚴肅性。

（二）要切實增強反腐倡廉制度的約束能力

一是要對現有的制度進行清理整合。對現有的各項廉政規章制度進行全面梳理，該修改的應修改，該補充的應補充，該完善的應完善，尤其要重視程序性制度的建設，盡量減少腐敗滋生的機會。

二是要加強制度體系化建設?，F行黨風廉政建設制度和反腐倡廉制度林林總總，相當多的制度自成體系，互不聯系卻又密切相關，或者重復贅述自相矛盾。要緊緊抓住制度建設的重點環節，使制度建設由平面化向立體化轉變，著力提高制度的科學性、系統性，增強制度的執行力和問責力，真正形成用制度規范用權，按制度辦事，靠制度管人的有效機制。

（三）做好反腐敗工作要切實增強反腐倡廉制度的創新能力

第一，要緊緊圍繞科學發展推進制度創新。必須深入貫徹落實科學發展觀，結合工作實際，圍繞中心服務大局。以科學發展觀為指導，促進社會經濟又好又快發展，是各級黨員干部開展各項工作必須圍繞的大局。黨風廉政建設制度和反腐敗工作要為改革發展穩定大局服務，反腐倡廉制度建設同樣也要為中心工作服務。要增強全局意識、中心意識、責任意識，圍繞改革和民生的重點、廉政建設的難點、干部職工關心的熱點和人民群眾關注的焦點，在制度創新上做文章，求突破，通過制度創新推動反腐倡廉工作，為促進經濟社會又好又快發展提供有力保證。

第二，要緊緊圍繞規范權力運行推進制度創新。抓住腐敗現象易多發的重要領域和關鍵環節，建立健全決策權、執行權、監督權相互制約又相互協調的權力結構運行機制。首先，要以規范“決策權”為核心，深化干部人事、工程領域、民生保障等制度改革，擴大民主，強化監督，構建科學有效的權力運行監督制約機制，促進干部廉潔從政，依法行政；其次，要以規范“執行權”為關鍵，加強對權力運行過程重點部位、重點崗位和關鍵環節的監督，進一步完善行政許可、招投標、組織人事等部門工作人員的行為規范，對原有的制度通過調查了解發現在執行過程中存在一些問題應及時修改；再次，要以強化“監督權”為重點，建立規范、透明的權力運行制度體系，實行“陽光”作業，積極打造“陽光”黨務政務。進一步完善信息公開制度，主動將黨政各項工作置于人民群眾的監督之下，讓權力以公開、民主的方式運行，以監督力保證制度的執行力，提高制度反腐的實效性。

第三，要緊緊圍繞群眾利益推進制度創新。推進反腐倡廉制度建設，必須要把實現好、維護好人民群眾切身利益，促進社會和諧放在首位。通過制度建設，堅決糾正和解決為政不公、以權謀私、損害人民群眾利益等突出問題。要把制度創新融入到改革發展進程之中，密切關注經濟社會發展所帶來的新問題、新現象，深入了解干部群眾反映最強烈的問題，針對腐敗易發生的部位和環節，在堅決查處違紀違法案件的同時，主動調查、走訪最基層群眾，查找問題，及時建章立制，堅決防止以權謀私、違反法紀等現象的發生，進一步密切黨和人民群眾的緊密聯系，促進和諧社會的建立。

（三）做好反腐敗工作要切實增強反腐倡廉制度的保障能力

反腐倡廉制度體系建設涉及權力運行和行政管理的各個方面。加強反腐倡廉建設是一項系統工程，在推進反腐倡廉制度建設過程中，各級要建立健全科學的運行機制，為“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”提供有力保障。

第一，要建立制度規范的學習宣傳機制。充分利用各種會議、活動和宣傳媒體等陣地，廣泛通過講座、座談、演講、討論等形式，學習宣傳反腐倡廉制度規定的內容，促進黨員干部學深吃透制度，時刻把制度記在腦中，裝在心間。

第二，要建立制度執行的考核評價機制。建立健全執行制度責任制。把執行制度的情況作為黨風廉政建設責任制考核考評和述職述廉的重要內容，將落實反腐倡廉制度情況與爭先創優、干部政績考核和干部任免等結合起來，確保執行各項制度有壓力、有動力、有效力。建立健全制度執行情況的信息反饋機制。通過定期調查、走訪民意、政風行風熱線、特邀監察員等對反腐倡廉綜合信息的反饋分析，及時了解掌握制度執行過程中存在的問題，修編糾正，確保制度的公正執行。

第三，要建立制度執行的督促檢查機制。各級紀委要充分發揮協調和督促作用，加強反腐倡廉制度執行情況的監督檢查，推動制度規定落實到實處。加強社會監督和輿論監督，保障干部群眾的知情權和監督權，注重發揮媒體作用，積極宣傳制度執行的好典型、好經驗，公開向社會曝光違反制度的行為和現象。建立健全反腐倡廉制度問責機制，進一步加大責任追究力度。對于在執行制度方面出現重大失誤，以權謀私、不按制度程序辦事的，除了查處糾正外，對負有責任的領導和具體責任人員要進行嚴格的責任追究，對造成嚴重后果的要嚴肅查處，保證制度規定不折不扣地落實到位。

主要參考文獻:

[1] 胡鞍鋼,過勇.轉型時期防止腐敗綜合戰略與制度設計[J].管理世界,2001,(6).[2] 樊綱.腐敗的經濟學原理[J].改革與理論,2000,(3).

第四篇：長效機制研討論文

諸城市科協技術協會 現代科普長效機制研討

自2007年西徐村、2008年朱家村被山東省科協確定為省“科普示范助力新農村行動計劃”的試點項目后，諸城市科協以社會主義新農村建設為主線，緊緊依靠全市廣大科技工作者、各級科協組織和農村專業技術協會，大力發展現代農業，以農業增效、農民增收，傳播實用技術為重點，全面實施“科普示范助力新農村行動計劃”，加強農村“一站一欄一員”科普陣地建設。通過“以點帶面、榜樣示范”的方式，著力推進科普示范基地和科技示范戶建設，得到了各級領導的好評和社會的認可。

科普示范首先要抓科普，為此，我們按照項目實施方案的要求，建設完善科普圖書室，增加科普讀物；建設完善科普活動站和科普宣傳欄；配備和完善科技培訓設備設施，購置科普專用設備資料，包括科技圖書、影像制作器材、多媒體計算機及展品展具等；建設蔬菜質量安全檢測室、電教室等。兩個基地都建立科技培訓長效機制，培養科技示范戶200多戶，每年培訓農民1萬人次，同時定期組織專家走進田間地頭，現場進行技術指導，開展科技對口服務。

1、推進蔬菜、水產科技進村入戶。圍繞兩個科普示范基地建設，組織農技員進村入戶，為農民開展產前、產中、產后全程服務。加大技術推廣，著力培育科技大戶，加快實施科技入戶工程。積極探索農業科技成果進村入戶的有效機制和辦法，形成以技術指導員為紐帶，以示范戶為核心，連接周邊農戶的技術傳播網絡。推進農科教結合，發揮科研院所在農業技術推廣中的積極作用。07年11月2日，我們邀請濰坊市蔬菜辦專家赴基地送科學養殖、蔬菜技術，專家一行一到村，等候在村科普圖書閱覽室的村民，不等科協同志把書搬到桌子上就圍了上來，爭著要書本。村民們來了一撥又一撥，不到一個小時，把科協帶去的二千多本書拿了個精光。有的一個人拿 10 多本，說是給鄰居帶的，遲來的人就拿不到書了。一個 50 多歲的村民說：“今天我運氣好，剛從責任田回來路過這里，看到有這么多人圍著就進來了，所以我拿到了書?！贝迕襦嚫呱歉吲d，他大聲嚷著：“終于找到原因了。我前幾年種的一畝多地瓜產量始終不高，但始終找不到原因。這次好了，科協送來的書本給我解了迷，科協真好，在為我們做好事辦實事！”

2、組織開展形式多樣的科技培訓?？萍寂嘤柺菑V大農民和農村青少年學習科學知識和實用技能、提高科學生產和科學生活能力的重要途徑。我們依托山東農業大學、“濰坊市農村實用技術講師團”、濰坊市蔬菜辦、諸城市蔬菜辦、諸城市農業局的技術力量，動員和組織農業專家，開展形式多樣的科技培訓。以先進實用技術為切入點，突出科學發展觀的內容，根據農民的實際需求，堅持“實際、實用、實效”的原則，做到農民需要什么，就培訓什么，開展面向農民的農村科普工作。在培訓工作中，突出主導產業，做到“四個結合”?？萍寂嘤柵c農業結構調整相結合，科技培訓與綠色證書工程相結合，科技培訓與實用技術推廣相結合，科技培訓與農村富余勞動力轉移相結合。通過科普示范基地，大力實施“農民科學素質工程”，組織開展經常性、群眾性、社會性的農村科普活動。定期開展送科技下鄉活動，組織科技人員深入田間地頭，開展技術指導和科技咨詢服務。通過農業專家現場指導，解答生產技術難題，給群眾提供智力支持。加強科普示范戶、科技明星戶建設，廣泛開展科普示范活動，培養一批科普示范戶和科技致富帶頭人，造就一批懂技術、會管理、善經營的新型農民。項目工作開展以來已舉辦各類長、短培訓班87班次，培訓人員5334人次，占周邊農村總勞動力的18%，比上年同期增1.4%。青年農民尤其踴躍，參訓人員平均年齡34.5歲。

3、堅持標準，完善設施，提高農產品品質。標準化是提高農產品競爭力的重要保證。為此，我們特別注重加強標準化生產的宣傳普及，積極推廣國家和地方制定的各類技術標準和操作規程。同時，加快農產品質量檢驗檢測體系建設，建立了西徐村蔬菜檢測點。購置檢測設備，配備質檢人員，提高檢驗檢測能力，加強對農業投入品的管理，禁止高毒、高殘留農藥的使用。定期組織人員對基地的產地環境、生產投入品和種養植過程的安全狀況進行監測。嚴格防止工業“三廢”和城市生活垃圾污染產地環境，重點解決農藥、化肥、化學激素、除草劑等生產投入品對環境和產品的污染。努力打造知名品牌，全面提高基地的市場競爭力。加強同有出口任務的企業聯系，引導他們嚴格按照進口國的質量標準，積極發展綠色、有機的農產品，實現農產品質量與國際市場接軌。

4、成立協會，健全制度，發揮科普示范作用。農技協是農村基層重要的科普組織和科普工作平臺，是農民專業合作經濟組織的重要形式之一。按照農技協“民辦、民管、民受益”的原則，指導農技協發揮科普示范作用。以市蔬菜協會、木耳協會為依托，成立西徐分會、朱家分會，加強上下協會聯系，搞好互動，加強合作，廣泛吸收科技帶頭人和種植大戶加入協會，大力普及推廣一批成熟、適用、先進的農業科技成果，通過農技協為廣大農民提供技術咨詢和技術服務，建立一支不走的的科普工作隊。通過典型引路，以點帶面，傳播科技火種，加快農村科學技術的普及推廣。

5、尋找到合適載體，打造科普品牌。作為新農村建設與科學普及的結合點，我們重點與農村科普相結合，發揮好基地的科學普及功能?；赝癸@自身優勢，加大對周邊的輻射和帶動，建成特色明顯的科普示范基地，努力成為群眾獲取科學知識的重要陣地。

諸城市科協技術協會 2011年5月3日

第五篇：新生研討課論文

經過老師耐心的講解，我了解了工商管理類其中的所有專業，形成了自己的看法，結合各個專業的特點和自身的情況，興趣，也最終確定了自己要學什么專業，接著思考了為了這個專業大里學該怎么做，達到什么目標，以及畢業后的就業問題。

首先介紹一下，我對于工商管理類中分專業的認識： 會計學：

業務培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識；2．掌握會計學的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；4．熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規和國際會計慣例；5．了解本學科的理論前沿和發展動態；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程：主干學科：工商管理、經濟學、法學

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。財務管理：

業務培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。

專業要求：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；2．掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力；4．熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規；5．了解本學科的理論前沿和發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

專業設臵： 主干學科：經濟學、工商管理 主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、中級財務管理、高級財務管理、商業銀行經營管理等。工商管理：

業務培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識；2.掌握企業管理的定性、定量分析方法；3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力；4.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；5.了解本學科的理論前沿和發展動態；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干學科：經濟學、工商管理

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法經營管理、人力資源管理、企業戰略管理、企業財務管理、企業生產管理。人力資源管理：

業務要求：本專業學生上課要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識；2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力；4．熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規；5．了解本學科理論前沿與發展動態；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力。主干學科：經濟學、工商管理，組織行為學，管理學，會計學概論，薪酬管理、現代人力資源管理、福利管理、勞動關系、戰略管理、績效管理、人力資源規劃、培訓管理等。主要課程：《管理學》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《管理信息系統》，《統計學》、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學、績效管理、薪酬與福利、培訓與開發、招聘與配臵、人力資源規劃、勞動法、人力資源管理軟件 市場營銷：

業務培養要求：本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學和現代市場營銷學的基本理論、基本知識；2．掌握市場營銷的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；4．熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規及了解國際市場營銷的慣例和規則；5．了解本學科的理論前沿及發展動態； 6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干學科：經濟學、工商管理

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論、企業銷售策劃、商業銀行實務、人力資源管理學、市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、現代推銷技術、營銷創新、廣告理論與實務、財政與稅收。主要實踐性教學環節

從高中開始，我接觸了那些成功的其偶也家，從他們身上我發現了一些共同點，就是：他們都注重財務，會運用財務，對于財務的運用讓他們的企業有更大的成就。對于他們的崇敬也催生了我對財務的熱愛，所以，我選擇學習財務管理。雖然之前我對財務管理有所了解，但是通過新生研討的學習，以及深入的查閱資料，額哦對財務有了根深的理解。財務管理的特點：

企業生產經營活動的復雜性，決定了企業管理必須包括多方面的內容，如生產管理、技術管理、勞動人事管理、設備管理、銷售管理、財務管理等。各項工作是互相聯系、緊密配合的，同時又有科學的分工，具有各自的特點。財務管理的特點有如下幾個方面：

1、財務管理是一項綜合性管理工作，企業管理在實行分工、分權的過程中形成了一系列專業管理，有的側重于使用價值的管理，有的側重于價值的管理，有的側重于勞動要素的管理，有的側重于信息的管理。社會經濟的發展，要求財務管理主要是運用價值形式對經營活動實施管理。通過價值形式，把企業的一切物質條件、經營過程和經營結果都合理地加以規劃和控制，達到企業效益不斷提高、財富不斷增加的目的。因此，財務管理既是企業管理的一個獨立方面，又是一項綜合性的管理工作。

2、財務管理與企業各方面具有廣泛聯系，在企業中，一切涉及資金的收支活動，都與財務管理有關。事實上，企業內部各部門與資金不發生聯系的現象是很少見的。因此，財務管理的觸角，常常伸向企業經營的各個角落。每一個部門都會通過資金的使用與財務部門發生聯系。每一個部門也都要在合理使用資金、節約資金支出等方面接受財務部門的指導，受到財務制度的約束，以此來保證企業經濟效益的提高。

3、財務管理能迅速反映企業生產經營狀況，在企業管理中，決策是否得當，經營是否合理，技術是否先進，產銷是否順暢，都可迅速地在企業財務指標中得到反映。

財務管理在企業中的地位：

1、財務管理是基于企業再生產過程中客觀存在的財務活動和財務關系而產生的，是企業組織財務活動、處理與各方面財務關系的一項經濟管理工作。

2、它通過對資金運動和價值形態的管理，像血液一樣滲透貫通到企業的生產、經營等一切管理領域。

明確了專業之后，就是對于這個準也的目標了，基于此，我做出了整個大學的計劃，明確了大學畢業后自己要達到什么樣的水平。

首先是學習階段，財務管理是一門專業性很強的學科，這就需要我花很大的功夫去學習專業知識，我的興趣更傾向于金融，之所以學財務我是想通過財務這一重要企業信息去更理性的認識金融，更科學的做出此物分析用以為企業，為自己做出正確的決策。這也要求我用課外時間，或者利用選修課去學習經濟，金融知識。學習的過程，我大致分為3個大的方面，首先要學習基礎會計，為學習財務打下堅實的基礎，接著就是學習財務，包括財務基礎和財務的分析，最后就是學習利用這些財務信息做出正確的決策。

總的來說，我在大學應達到的目標是：成為一名成功的投資家會。做財務報表，會分析財務報表，學會應用財務信息，弄懂金融運行的規則，學習金融知識，分析我國乃至世界的金融秩序，學會利用金融知識分析社會問題，并提出解決方案。

學習過程中，我會學著弄懂股票，以炒股的形式為自己學習財務金融提供便利，這更是為自己提供的一次實際運用知識的途徑。大學之前，我大概了解了招商銀行和中國平安兩家公司，我對他們的未來很看好，大學期間，我要爭取進入這些企業，積極關注這些企業的信息，利用自己所學的知識為他們遇到的問題提供自己的見解，關注他們對于員工的要求，努力培養他們所要的能力，既然我會選擇他們，并為之努力，就是因為我對他們公司的價值觀，他們的經營思路成果很看好，所以有很多東西我不必刻意改變，最重要的是培養自己的能力以適應公司的需要。

對于職業規劃，還是能懷著坦然的心態暫時接受待遇較低的工作，我可以從基層做起，但我絕不會放棄上進，我想做一個企業財務的管理者，也可以做證券銀行的分析師，積累一定的資金后可以成立自己的投資公司。我希望做的是，用我的知識為企業做出正確的判斷，制定正確的決策。

新生研討課對于我們來說具有很大的指導意義，它教給我們知識同時啟迪我們思考，思考整個大學時光，用理性的分析確定自己在大學中的路程。新生研討課的意義不僅在于這些，它甚至規劃了我們一生的職業，改變了我們對于自己人生的認識，為我們指明了方向。

我想，當我寫完這篇論文，心中充滿了激情時，接下來就是我為了這個目標最初最大的努力的時候了，我相信自己能完成以上制定的規劃。加油吧！