第一篇：幫助他人快樂自己作文

幫助他人快樂自己作文6篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的幫助他人快樂自己作文，希望對大家有所幫助。

人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。

我們陳老師經常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。

在我小學的時候，我總是最快將作業做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣，他們總是有數不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業拿給他們抄。時間久了，干脆動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成績，而那些平常抄我作業的人呢？——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊！

也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進步，都得到了應有的回報。

當我到了初中后，可能是因為我與他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道。”造成了許多同學都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的同學，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。

在我從前的腦海中，有著這樣一個想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識；我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。

但我先進卻看到了另一番現象：同學們仍在互幫互助，共同進步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。

正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時才明白，老師說得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發揚，在我的心底用心去感受，體會從中的真諦！

每當我站在樹下，望著那翩翩起舞的“蝴蝶”，靜謐的四周總會讓我不由得想起了往事……

那是一個冬日的上午，陽光明媚，金色的樹葉鋪成了一片閃爍的地毯。陽光調皮的跳過葉縫，灑下一把金豆豆。遠處的同學在在操場上如一只只歡快的麋鹿盡情的奔跑著，嬉戲著……

相比于沸騰的賽場，靜坐在梧桐樹下的我撿起了一片落葉，沉浸在幻想的世界里，不可自拔。這時“哎呀”一聲擊碎了美麗的幻想，我先目瞪口呆又緊接著四處尋覓聲音的來源，環顧一四周，終于我的目光聚集在梧桐樹后的一位女生身上：她單腿跪著半蹲在地上，神情慌亂，淚珠如水晶項鏈不停往下滴落，泣不成聲地抽噎著，旁邊伴隨的是灑落了一地的作業本。我三不做兩步的奔向她：“不要哭了，有什么事情跟我說！我一定會幫忙的！”扶起她，我真誠沖著她笑了笑，抿著嘴再向她微微點了點頭。她沉默一會兒便輕輕抬起頭，明亮的眼睛看看我，顫抖著說：“姐姐，我……我不小心……把本子撒在地……地上了，有一些還沾到水洼里的水了……”說完，她又“嗚嗚嗚”地哭了起來。凝望著那決堤的淚水，我連忙彎腰把地上的本子撿起迅速疊好，一邊拿出紙巾擦去水珠和沙土，一些浸的厚些的晾曬于陽光下，請風姐姐也幫幫忙。

過了一會兒，本子基本干了，可這個女生淚眼婆娑的樣子卻依舊還在！我拍拍她的肩膀，遞給她一張紙巾，輕輕擦去她臉上的淚水：“別哭了，再哭眼睛就變成大桃子了。本子差不多干了，快拿去交給你的老師吧，再哭就不漂亮了?！彼屑さ赝艺f：“謝謝你，我以后再也不敢不小心了?！蔽姨鹛鸬貭科鹚恍?，她也笑了，笑得那么可愛、陽光。

“謝謝你，大姐姐！你真好！”她輕快地轉身離開，陽光在她的背上跳躍著，梧桐樹似乎也對她揮手告別；你瞧：從樹上飄落的“蝴蝶”在又跳起舞了。此時，我的心里像喝了蜜一般甜！

幫助別人，如同幫助自己：它像一把火，照亮他人；像清風，涼快他人；像太陽，溫暖他人。因為幫助，人間處處有真情；因為幫助，真情時時暖人心；因為幫助，給予了他人，快樂了自己！

中午，我和劉一帆在學校操場玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當一次我把沙包扔了過去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。

我趕忙把他扶起來，看見他的腿出血了。

我說：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你。”“不用了，我自己能行的。”劉一帆說。說著，他就自己走了兩步，我一看說：“不行，你這樣又會摔的！”最后，我說服了劉一帆，我扶著他慢慢地走著。突然，劉一帆“嘭”的.一聲坐了下來，把我也差點拽得向前緊走了幾步。“我先休息會?！眲⒁环f?！昂?！”我說。過了一會，我輕輕地扶起劉一帆接著走了起來。

走了幾分鐘，我們終于到了醫務室。老師看了一下他的傷情，開始給他的受傷部位消毒。只見老師夾起酒精球，在他的傷口上仔細地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點碘酒，然后給他做了簡單的包扎就處理完了。

我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽到有人叫：“王然然，我來幫你。”我回頭一看，原來是肖文楚。他長得胖胖的，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時我已滿頭大汗?！艾F在是中午，老師同學都不在班，肖文楚你怎么知道我們在這里？”我問。肖文楚說：“我只是去值周，突然看見你們就來幫忙的！”到底是肖文楚勁大，不一會我倆扶著劉一帆回到班里，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對劉一帆說：“你的腿疼嗎”？“不疼了。”他說。我喝了口水，又給劉一帆接了點，就這樣一直等到艾老師回來。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會，還表揚了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。

我想，幫助他人原來也是件很快樂的事，以后我一定會多幫助更多需要幫助的人。因為，幫助他人，快樂自己。

夏日的午后，熾熱的太陽把大地都烤焦了。我嘴里吃著一個冰激凌，手里拿著一個冰激凌向家奔去。忽然有人拽住了我的衣服，我以為是一個熟人跟我打招呼，便笑瞇瞇地回過頭。但站在我面前的那個人卻令我大吃一驚。

他的頭發又臟又亂，上面落滿了灰塵，用鳥窩來形容真是最恰當不過了。他又瘦又弱，看上去只有八九歲，但他的衣服卻是那么肥大，一點兒也不合身，還臟兮兮的。褲子更是破爛不堪，腳上的涼鞋也大得很不合腳，兩邊還裂開了縫。我不禁看呆了?！拔铱刹徽J識他，他干嘛拍我。”我暗自思索道?！拔乙蚕氤?。”他說著指了指我手中的冰激凌。我這才緩過神來?？此臉幼?，一定餓壞了。手中的冰激凌被太陽曬得已開始慢慢地融化。把冰激凌給了他后，我又飛速地跑到路旁的商店里，用錢買了一個面包和一袋餅干。我把這些食物都遞給了他。他望著我，眼神里充滿了感激?？粗钦嬲\的眼神，我也為自己的行為而感動了。他真是餓極了，狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒就風卷殘云。我天生充滿了好奇心，又見他這么可憐，便問他幾歲了，叫什么名字，上學了沒有，家住在哪里，為什么不回家等等。但他都沉默不語，只說自己叫毛毛。()

這是，媽媽走了過來。見我出來這么就，媽媽便著了急。我連忙把自己的經歷告訴了媽媽。媽媽一向富有愛心，便對我說道：“咱們把他送到救助站吧。”我連忙點頭稱是。救助站離我家并不遠，我們決定騎車前去。從我們回家推車到返回來，毛毛一直都靜靜地站在那里等候。

我騎著自行車帶著他和媽媽一起出發了。一路上，他都很興奮，因為他說這是他第一次坐自行車。我一想到以后他將不必挨餓，心里也美滋滋的。到了那里，媽媽簡單地做了個登記，他便可以在救助站生活了。我們離開時，他還有些戀戀不舍，但當他看到那里的工作人員那么熱情時，他便留在了那里。我走時，一步三回頭，內心充滿了感動與歡樂，一想到以后他將不再挨餓，過上快樂的生活，淚水禁不住涌上了眼眶，模糊了我的雙眼……

通過這次偶然的遭遇，我感受到了幫助他人，自己將是多么的快樂。因此，以后我將會盡我所能的去幫助他人，這樣我就會收獲最大的快樂。

今天老師布置了一項作業：要求同學們寫一篇幫助他人或他人幫助你的文章。這項作業已布置下來，我立馬想起三年級發生的一件事。

那天晴空萬里，春風拂面。我手里拿著一張嶄新的試卷，邁著輕盈的腳步來到學校。剛踏進我們班教室，就聽到一陣哭聲。尋聲望去，只見胡瑞杰那張每天都是笑嘻嘻的小臉上掛滿了淚珠。周圍還有幾位同學好像在勸慰她，她嘴里不知再說些什么，衣袖不停地擦拭著淚水，可淚水就像斷了線的珠子吧嗒、吧嗒地往下掉，眼睛都快哭腫了，他的同桌好像也在訓斥和埋怨著她。

見此狀，我三步并作兩步，急忙趕到她的身旁，一邊幫她擦淚一邊問她發生什么事？胡瑞杰用那充滿哭腔的聲音說：我........剛才喝水......一......不小心把.....我和同桌的卷子都.....噴上了好多水，卷子濕得.....不像樣了，怎么辦.......一會就該做卷子了，老師一定.....會批評我。”“就是還有我的卷子，你賠吧?！彼耐缿嵟卣f。這下胡瑞杰哭得更厲害了，嗚嗚.....哦，為這事呀。我腦子一轉，計上心來有了，我摸摸口袋里那一枚閃閃發光的一元硬幣，可轉念一想那可是我好不容易從勞動中掙來的，是媽媽給我的獎勵啊。我今天還想買....嗚嗚....哭聲入耳，看她哭得多傷心！我不再猶豫，決定把這枚硬幣送給比我更需要的人。我掏出硬幣拉著胡瑞杰的手說：“別哭了，有辦法了。”我倆跑到學校門口復印店，讓復印里的阿姨為我們又復印了兩份。當我把一元錢遞到復印店阿姨手中時，我又看看那一元硬幣，它是那么耀眼，那么的光亮。我把試卷遞給胡瑞杰時，她連忙向我道謝，我說：“沒關系，大家都是好朋友！”她那掛滿淚珠的臉上露出了開心的笑容。

雖然我為別人做了一件小事，但是我從中體會到了：幫助他人，快樂自己。贈人玫瑰，手留余香。“高興、高興今個我真高興......”我情不自禁的唱起了歌。

時間過得真快，眨眼之間我已在金口嶺小學學習、生活了五年，我從以前一個懵懂女孩變成了一個樂于助人的班長，這一切都離不開老師的教誨和學校的培養，我深深地感謝我的學校。

我們的老師常說，助人為樂是中華民族的傳統美德，面對有困難的同學，我們要伸出援助之手，有了你們的愛心幫助，別人可能也會產生愛心，從而去幫助更多的人，只要人人都獻出自己的一份愛，世界會變得更美好。老師的話像名言一樣指引著我。

于是，在五年的小學生活中，只要同學有困難，我都會主動幫助他們。我們班小貴同學有點自閉癥傾向，無論是課間，還是放學排路隊他總是亂跑，常常讓老師和他的媽媽找得心急。我看見后，就每天下課都跟在他身后。他上廁所時，我在外面守著，等他出來，再將他帶到班上。放學排路隊時，我也牽著他的手，走在隊伍的最后面，不想讓他掉隊，直到走出校門找到他媽媽為止。時間長了，他居然習慣了和我在一起，每到下課，都會主動跑來找我，有什么困難更是依賴于我，讓我頗有成就感。

左炎鋼同學有一天早上不知吃了什么，捂著肚子疼痛難受。我陪著他去水池旁邊吐。可他想吐又吐不出，他說看看自己能否堅持住，但在第三節課間，他突然沒忍住，“哇”的一聲吐了出來，桌子、椅子、地上到處都是他吐的臟東西。同學們看著都皺著眉頭，捂著鼻子說：“真難聞?！蔽乙埠痛蠹乙粯痈杏X難聞，但想到馬上要上課，如果不趕快清理掉，有可能會讓健康的同學也被傳染上，而且還影響老師、同學們上課。所以我不假思索地走下座位，先把他桌子上嘔吐物打掃干凈，接著把地上吐的飯菜清理掉。其他同學看見了，便也上來幫忙。

還有我們班朱銘語同學，一次不小心腿摔骨折，經常上學放學我都看到他媽媽一只手攙著他，一只手還要拿著書包很辛苦，每當此時，我就會對朱銘語媽媽說：“阿姨，我來幫您拿書包吧?！彼偸切χf：“謝謝，你真好！”于是我把朱銘語的書包放在胸前，自己的書包背在后面。一個月，兩個月，直到他腿完全好了為止。

如果你要問我，付出這么多，不辛苦嗎？我會自豪地告訴你：“不辛苦?！币驗椤獛椭?，快樂自己！

第二篇：幫助他人快樂自己

老師們、同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《幫助他人，快樂自己》。有這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化作一位仙女對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現?！毙∨⑾肓讼胝f，“我希望快樂”，于是仙女彎下腰在她的耳邊細語了一番就消失了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。透過這個故事，我們懂得了一個道理，那就是：幫助他人，才能快樂自己，在幫助他人的過程中提升自己的生命價值?！皫椭撕帽戎皇桥c他人一起分享了兜里的兩塊糖，同時也能讓自己品味到從未品味過的甜蜜。其實，快樂和幸福，就像陽光一樣無所不在。一個人，無論身處怎樣的境遇，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實的快樂如泉水涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中?！百浫嗣倒澹钟杏嘞恪?，只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收獲。有時，成功就是我們不經意付出的回報。我們生活在這個世界上，對別人的關懷就像抖動一個蜘蛛網，我影響著別人，別人又影響著更多的人，彼此相連，互相關懷。同學身體不舒服，給他遞杯熱茶，關切地問候幾聲；同桌忘記帶橡皮擦，悄悄地遞上一塊；同學學習有困難，主動給他分析、講解??關懷、幫助他人就是自己心中裝著別人；關懷、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心；關懷、幫助他人就是理解他人。每個人都會有遇到困難而需要幫助的時候，所以，我們看到別人處于困境時，應該主動伸出援助的雙手，在幫助別人過后，看到別人開心，自己也會從內心深處感到快樂。我們生活在同一片藍天下，就應該快樂在同一個地球上。幫助他人，快樂自己。關注多姿生活，關懷多彩生命。同學們，讓我們行動起來，成為一個自己快樂，也能夠給別人帶來快樂的人吧！我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：幫助他人,快樂自己

幫 助 他 人，快 樂 自 己

“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@句話大家一定不陌生吧，這是雷鋒叔叔說過的一句話。雷鋒叔叔無私奉獻，樂于助人的精神值得我們每一個少先隊員學習。雷鋒叔叔雖然已經離我們遠去50多年了，但他卻在我們心里留下了不可磨滅的記憶。

在你們身邊一定發生過有人無私奉獻、樂于助人的事吧？我的身邊就有過這樣的事情。記得那時我還在上幼兒園，小時候的我是一個名符其實的淘氣包，野丫頭，總是闖禍，每次總是被媽媽臭罵一通。有一次我非常任性，不聽任何人的勸阻，獨自到馬路上玩，忽然，一輛大貨車開了過來，我嚇得哇哇大哭，這時侯一個在等車的阿姨迅速把我抱起來，跑到馬路旁，我才逃過一劫，回家后，我哭哭啼啼的向媽媽講述了發生的事，媽媽立刻帶著我奔向馬路，可是馬路上卻已經空無一人了，只有來來往往的車輛。現在回想起這件事，我就慚愧無比，別人能用自己的性命作“賭注”去救我，而我平時卻常為一點小事與別人爭吵，看到別人有難，自己有能力去幫助他，但卻無動于衷，現在想想我還真有點小肚雞腸了，可是我有一位好老師和一個好同桌，他們一直堅持不懈的鼓勵我、幫助我、在學習和生活上無微不至的關懷我，讓我一直不斷提高成績和道德文明。

現在，我覺得道德其實離我們并不遙遠，或許只有一步之遙，只要肯認真、努力，富有自信心，沒有什么事情是做不成辦不到的。道德其實很簡單，如給老人讓座，扶盲人過街，常去問候孤寡老人??這都是舉手之勞，為什么不肯去做呢？

雷鋒叔叔只活了22年，但卻已成了我們中國人民家喻戶曉的英雄人物。生活中只要節約、樂于助人、愛學習，無論你在做哪一樣都是在學習雷鋒。

俗話說“嚴以律己，寬以待人”，在生活中我們應該嚴格要求自己，做一個有道德、有涵養、講文明的小市民，不要有一點點小挫折就節節敗退，不敢勇往直前，希望我能克服一生中的所有坎坷，永遠不會成為一個膽小懦弱的小“螞蟻”，將來成為一個女強人。

向雷鋒叔叔學習，時刻想著幫助別人，快樂自己！評語：文章語言流暢，內容充實，通過運用對比手法，描寫了等車的阿姨舍身救人的感人事跡，與生活中自己斤斤計較，做事無動于衷的行為形成鮮明對比，小作者用樸實的語言，寫出了自己讀《學雷鋒 做有道德的人》之后的心靈感受：幫助別人就是快樂自己。

第四篇：幫助他人,快樂自己

幫助他人，快樂自己

包信中心校 四一班 賈玉坤 指導老師 徐冬梅

學習雷鋒好榜樣。雷鋒是我們所有人的榜樣，雷鋒有一句名言：把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。老師也經常教育我們，向雷鋒叔叔學習，幫助他人快樂自己，在上個周六，我真正體會到這句話的含義了。

星期六的那天早上，天空真是萬里無云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎么辦??！忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐?！崩夏棠谈吲d得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂于助人的好孩子。

通過這件事，我明白了為什么那多人提到雷鋒叔叔的時候都肅然起敬，為什么雷鋒叔叔在他的日記里那么樂觀了。一個經常幫助別人的人，一定是一個道德高尚的人，也一定會是個快樂的人，我今后還會繼續向雷鋒叔叔學習。

評語：

文如其人，你的文章和你的為人一樣誠實，樂于助人。你能把雷鋒叔叔的名言運用在作文中，足以說明你對雷鋒叔叔的事跡了解很多。在我們每個人的成長過程中，都需要一盞指路明燈，指引著我們一步步前進。通過你能主動給老奶奶讓座位這件事，我想你已經找到了你人生中的指路明燈了——雷鋒叔叔。所有熱心腸的人都是生活中的雷鋒，還記得一則公益廣告上郭明義說過的嗎？“幫助他人，快樂自己”，相信你也會成為一名真正的雷鋒式的好少年。

第五篇：幫助他人,快樂自己

幫助他人，快樂自己

-----大慶市大同區大同鎮街道同薩社區 張立軍

張立軍，男，1978年9月生人，中共黨員，大學本科，2001年7月參加工作，2002年參加同薩社區志愿者協會，長期以來，他倡導助人自助、奉獻他人的價值理念，用愛心譜寫著一首首奉獻之歌。

助人自助，與愛同行 2011年6月6日是高考的日子，但對高三學生小強來說卻是個悲痛的日子，他的父親在他參加高考的前一天凌晨因癌癥不治去世，這對家境貧寒卻品學兼優的他來說無異于晴天霹靂，母親是二級肢體殘疾，沒有勞動收入，對于18歲的小強來說，叫天天不應，叫地地不靈，他第一次徘徊在人生的十字路口。張立軍同志得知小強要放棄學業外出打工時，主動介入該家庭，運用專業的社會工作知識，對小強進行心理疏導，并傳授他心理及情緒控制技巧，使小強以一種放松的心態走進考場；同時張立軍同志妥善的幫助小強處理了父親的后事；在等待錄取通知書的期間，張立軍同志多方奔走，為小強籌措學費，經過一個多月的辛苦，他共為小強籌得四萬多元的學費，解決了孩子上學的經濟問題；在小強踏入大學校門之前，張立軍組織10名志愿者為小強的母親提供日常生活照料，免除了小強的后顧之憂；通過兩個多月的努力，張立軍同志圓了貧困學子大學夢。2011年9月6日，社區居民小杰因精神病發作，將距家十米左右的幼兒園玻璃砸碎，社區民警下發了警情通報，張立軍同志主動調查了解小杰的基本情況，通過走訪鄰居、小杰夫妻、電話咨詢其外地兒女等，掌 握了基本材料，通過多次與小杰接觸，與她建立親密的關系。通過做小杰丈夫的工作，使他認識到多年來對妻子的冷漠，使妻子缺少關愛與溫暖，導致病情發作。經過一周的努力，張立軍同志與小杰及其丈夫共同制訂了家庭服務計劃---讓愛啟航。張立軍同志以多元因素、優勢視角、生態系統理論為指導，運用社會工作個案方法，通過助人自助來完善案主的生態系統，恢復其家庭功能。從認知行為治療模式入手對服務對象進行心理疏導，并教授其情緒控制技巧、結合多元因素論，修復案主的家庭關系、采用優勢視角理論，對案主的宏觀系統進行修復、從生態系統理論入手，修復案主的社會功能?？紤]到小杰的丈夫還要每天外出打工，張立軍同志組織志愿者到小杰的家中，陪她聊天，分散她的注意力，經過三個月的共同努力，小杰的病情完全康復，愛讓這個面臨破碎的家庭重新充滿了歡笑。目前社會工作志愿者隊伍已發展到50多人，愛的陽光撒滿了整個社區。

創新服務，甘做嫁衣 隨著社會多元化的發展，社區內的空巢老人、失能老人、三無老人越來越多，張立軍同志組織社區助老志愿者，為三類老人提供貼心服務，陸續開展了“人間重晚，新春送福”、“弘揚傳統，情暖萬家”、“學雷鋒，助空巢”、“發揚社工精神，提供心理慰藉”、“關心弱勢群體，提供優質服務”、“社工志愿者關愛空巢老人”等一系列關愛、關懷老人服務，愛老、助老得到社區廣大居民的認可，并在社區廣泛發揚。張立軍同志十年如一日照顧三無老人董桂芝，除了為她提供柴米油鹽，還經常帶領社區藝術團成員為老人表演文藝節目、清掃衛生、修理家具等，如今董桂芝老人快樂的生活在社區大家 庭的關愛中；87歲的田作興老人是一名退休干部，因得了膀胱癌，臥床不起已五年多了，兒女為老人請了保姆，張立軍同志經常帶領志愿者們到老人家中看望，陪老人聊天解悶、給老人講故事、為老人送去生活用品，雖然老人去世了，但老人的子女對張立軍非常感激，因為有了張立軍和志愿者們的陪伴，老人的晚年不在孤單，不留遺憾；80多歲的李淑芹老人雙目失明，張立軍同志主動上門為其辦理了高齡補貼，同時積極為其爭取了一臺輪椅，從此老人不在困在家中，可以下樓呼吸新鮮空氣，還可以得到社區志愿者們的上門服務。如今，同薩社區的16名空巢老人，在張立軍的照顧下，生活不在孤獨，志愿者們為他們提供著像兒女一樣的貼心關懷。句句問候如同明媚的春光照進老人的心里，點點關心尤如雨露滋潤著老人孤獨的心靈，人性的光芒溢滿了整個小區。

贈人玫瑰，手留余香 開展社區志愿活動，傳遞了愛心，傳播了文明，它使弱勢群體功能得以恢復，社會資源得以整合，社區得以穩定，社會更加和諧。幾年來隨著社區志愿者提供的服務越來越多，越來越廣，要求加入社區志愿者協會的人也越來越多，包括離退體黨員干部、在職人員、社區居民及在校學生以及社會組織成員，志愿者提供的服務也越來越廣泛，越來越有意義。社區內有退休文藝愛好者以前沒有活動場所，張立軍同志知道這事以后，多方協調，最后在一個文藝愛好者的家中成立了“文化大院”，如今，隨著文藝愛好者的增多，文化大院已經發展成了社區文化藝術團。社區文化藝術團不但豐富了社區居民的業余文化生活，更促進了社區居民業余文化的發展，看到 藝術團的成員們能有一個固定的活動場所，張立軍同志的心美滋滋的，大家的一聲“謝謝”，一句問候，甚至一個微笑，都成為他精神上的財富，永留心間。幾年來，張立軍同志作為一名志愿者，接送過學生上下學、引導過行人安全過馬路、調解過居民鄰里糾紛、為下崗職工培訓找崗位、為殘疾人提供日常生活照料……幾年來，張立軍同志不計個人得失，共提供志愿服務時間近600小時，譜寫著一曲曲動人的奉獻之歌!衡量自己的事業，他有著自己的標準，偌大的一個社區是他奔波的舞臺。在空巢老人的眼里，他遠勝過自己望眼欲穿卻久盼不來的孩子；在貧寒的居民眼中，他又是在危急關頭雪中送炭的愛心使者；在家人眼中，他是一個總把別人的家事看重的編外成員；在社會工作者眼中，他是龍江大地上的一枝獨秀，他用無私的愛心和情感編織著一個又一個美麗的花環。近年來，大慶傳媒集團授予他“愛心大使”稱號，大慶市團市委授予他“青年崗位能手”稱號，連續兩年被大慶市委宣傳部表彰為優秀志愿者，大慶市委市政府表彰其為優秀志愿者。