第一篇：回味四季作文

回味四季作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的回味四季作文，希望對大家有所幫助。

我走在成長的崎嶇小道上，踩著磨礪的石子，和花鳥一起靜靜的成長。

題詞

春天，風很小

記得我6歲的時候，生日那天，你送了我一輛很可愛的自行車，叫我好好學。我當時也答應的很開心，說的好，做的不好。我手里拿著車把搖搖晃晃的，不知道怎么拐過彎，只是橫沖直撞的跑。然而我沒有理會地上的石頭，就這么一摔，砰的一聲翻倒了。我無奈的看著你，想讓你扶我起來，你只說想自己站起來。于是我第一次熱淚盈眶，第一次脫去身上的灰塵，第一次直面自己的痛苦。當我站起來跑向你的時候，一陣微風吹過，傷口似乎不那么痛了。隨著春風品嘗眼淚，我學會了堅強。

夏天，昆蟲會發出聲音

我記得我8歲的時候，你為了讓我更獨立，決定送我去私立學校讀書。我拒絕了，因為我覺得如果我離開你，我的人生就像一只蝌蚪離開媽媽，我不知所措。但是你堅定的說你有能力適應這種生活。無奈之下，我把獨立的種子埋在心里。

秋天，樹葉落下

我記得我10歲的時候，因為即將進入人生的不同階段，因為報了補習班，但這對我活潑好動的天性是一個很大的打擊，業余時間總是被學業束縛，什么都不愿意做，但你的回答總是那么討厭：不，那年秋天，落葉進入我的大步，帶著落葉的氣息，我學會了堅強。

冬天，向梅

記得14歲那年，我參加了一個歌唱比賽，但是因為過度緊張而導致表演失利。當我跟你說我失敗了，說我再也不參加了，你的回答還是：沒有，你沒有失敗，只是一個過程，一次經歷。梅花也被寒風刺骨的冰雪侵襲，終于可以為銀裝素裹的冬天增添一些新意。

品味四季，發現人生的每一次困難和挫折都是人生的磨礪，然后才能更好的訓練自己。

一眨眼，15年就這么匆匆過去了，再回頭細細品味，發現陪伴我走上這條成長之路的，不是可愛的洋娃娃，也不是美味的糖果，而是媽媽一遍遍的否定，它教會了我堅強和獨立。媽媽說不就像一盞明燈，照亮了我前進的道路。

我坐在窗邊，靜靜的，靜靜的，回味著四季。

春天，是柔柔的，是綿綿的。溫暖的春風吹拂著臉龐，到處都是生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，像可愛的孩子的臉，楊樹梳著自己那長長的、飄逸的頭發，讓它拂過水面，洗去塵土，撫摸著孩子的臉，想一位慈祥、和藹的母親。嫩綠的小草探出了小腦袋，它努力地沖破泥土，獲得自由，再一次重獲新生。

夏天，是清爽的，是炎熱的，是火辣辣的。夏天的熱情，能讓你為之瘋狂。百花齊放，姹紫嫣紅。滿山坡的野花，充滿了一股野性，讓你享受到夏天是多么熱情奔放。在烈日的摧殘下，花兒們不怕炎熱，用自己的艷麗來詮釋夏日的魅力。

秋天，是凄涼的，是孤獨的。大雁排成“一”字形隊伍，徐徐地往南飛去，好像留戀此處的無限風景。一聲猿鳴，在林間回蕩，猿聲是如此哀傷，好像母猿失去了仔仔，那份痛心，是每個人都能體會的到的。涼風掃過，樹上已光禿禿的，落葉似黃蝶，飛旋著落下，如此，傷感。

冬天，是寒冷的，是寂靜的。雪花像一個個小型炸彈，砸在人們的臉上，手上，衣領上，它無情地穿過人們的衣服，寒風吹過，刺入肌骨，人們不禁打著顫，茫茫雪海，看不見一丁點人影，周圍一片寂靜，雪依然下著。

我坐在窗邊，靜靜的，靜靜的，回味著四季。

我坐在窗邊，靜靜的，靜靜的，回味著四季的韻味。

春天，是柔柔的，是綿綿的。溫暖的春風吹拂著臉龐，到處都一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，像一個可愛的孩子的'臉，胖嘟嘟的，楊柳梳著自己那長長的、飄逸的頭發，讓它拂過水面，洗去塵土，飄上天空與燕子嬉戲，撫摸孩子的臉龐，就像一位母親，一位慈祥的母親，一位溫和的母親。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖搖擺擺，仿佛一個個剛剛會蹣跚著走路的嬰孩。伸出稚嫩的雙手，想要來一個熱情的擁抱。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風，跳起一曲優美的華爾茲。

夏天，是清爽的，是熱情的。夏天的太陽，是水辣辣的，夏天的小溪是涼爽的。穿著短短的T恤，短短的褲子的，是可愛的孩子們。他們迫不及待地沖進小溪，沒有一絲顧慮，打著涼爽的水仗。夏天，綠草如茵，是踢足球的好季節，男生們瘋狂地踢著足球，大喊著，奔跑。雖然滿臉通紅，豆大的汗珠，“嗒，嗒!”滴落在草地上，像大草原上奔馳的駿馬，在碧綠的天地里倘徉，是那樣快樂，那樣的無憂無慮。秋天，是傷感的，是快樂的，它沒有夏天的清爽，沒有春天的柔美，但它擁有的是歡喜的豐獲，豐滿的稻穗挺立著，任憑風兒怎么哀求，也不跟它胡鬧，“呵呵!”這是農民們豐收的笑聲，他們得到了來之不易的收獲，一張張飽經滄桑的臉上，那么多的飽含辛勞的皺紋，都因為歡樂而神奇地消失了。樹上那滿枝的“金”葉，被秋風一吹，紛紛落下，在空中翩翩起舞，告別它們的母親，仿佛在訴說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，安慰它們傷心的母親。

冬天，是雪白的，是野性的。一個個穿著棉衣裳掛著厚圍巾的孩子，紅彤彤的臉龐，仿佛一個個紅蘋果。雖然小手快凍僵了，卻仍然玩得熱火朝天，堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗，為冬天增添了一絲生機。北風和雪花，一對形影不離的好朋友，玩遍了世界，不亦樂乎，為世界鋪上了地毯，雪白雪白的。春夏秋冬，一個奇妙的組合，一個美的組合，它們好像一連串的圓片，講述了一個美的故事

我走在成長這條崎嶇不平的小路上，踏著磨腳的石子，伴著鳥語花香悄悄長大。

題記

春日，風清

記得6歲那年在我的生日上，您送了我一輛非常可愛的自行車，說要我好好學會它，我當時也開開心心的答應，嘴上說的好，做起可不妙。我手扶著車把搖搖晃晃，也不知道如何拐彎，只知道橫沖直撞。卻忽略了地上的石頭，于是隨著啊的一聲我摔了一個人仰車翻。我十分無助的望著您，想讓您扶我起來，可您卻只說你要自己站起來。于是我第一次噙滿淚水，第一次拍去身上的塵土，第一次自己面對疼痛，當我站起向你跑去時，一陣微風拂過，傷口似乎不那么痛了，伴著一縷春風品嘗著淚水，我學會了堅強。

夏日，蟲鳴

記得那年我8歲，您為了讓我更加獨立，于是就毅然的決定把我送至私立學校去讀書，我十分拒絕，因為我覺得我的生活如果離開了你，就會像小蝌蚪離開了母親，茫然不知所措，可您卻十分堅定地說，你已經有能力適應這種生活了，基于無奈之下，我把獨立自主的種子埋入心間。

秋日，葉落

記得那年我10歲，因為即將步入人生的不同階段，因為我報了補習班，可這對于生性活潑好動的我來說真是天大的打擊，我的閑余時間總能被學習所束縛著，因此我百般不愿意，可您的回答卻總是那個令討厭的：不。在那個秋日滿近的落葉進入了我前進的步伐，伴著落葉的氣息，我學會了堅強。

冬日，梅香

記得那年我14歲參加了一場唱歌大賽，卻因緊張過度而發揮失常，我向您訴說我的失敗，表示以后再也不參加時，你的回答依然是：不，你并沒有失敗，這只是一個過程，一個經歷事。梅花也是在飽受寒風的刺骨冰雪的侵襲后，才最終能為那冬日的銀裝素裹增添幾分新意。

品味四季，我發現人生的每一次困難，挫折都是對人生的磨礪，既而能鍛煉出更好的自己。

白駒過隙，15年的時光匆匆流逝，再去回首細細品味，我發現在這成長的路上陪伴我的不是什么可愛的玩偶，也不是什么美味的糖果，而是媽媽那一聲聲不。它讓我學會了堅強，學會了獨立。媽媽的那一聲聲不，仿佛一盞明燈，照亮了我前行的路。

第二篇：《回味四季》

回味四季

成長之路是一條崎嶇不平的山間小路，我踏著磨腳的石子路，伴著野花清香，悄悄長大。

———題記

春日，風清。

記得那年我五歲，因生性活潑好動，一到春天，我就嚷嚷要著你帶我去鄉下的外婆家放風箏。我雖是個女生，卻總是大大咧咧的，手中扯著風箏線，為了能讓它飛得更高，我只顧向前跑，然而忽略了腳下的石頭，隨著“哇——”的一聲，我被絆倒了，這時，我十分無助地望著你，希望你能過來把我扶起，可是你卻沒有，你只說：“不！自己站起來。：于是，我第一次噙滿淚水，第一次自己撣去褲子上的塵土，第一次自己面對疼痛。

正當我向你跑去時，一陣微風拂過，傷口不再那么疼了，伴著這縷清風，品嘗著淚水，我學會了堅強。

夏日，蟲鳴。

記得那年我七歲，那時，你為了讓我更加獨立，毅然幫我選擇了一所有住校條件的學校。第一個與其他人過夜的日子，第一次不在你的懷中入睡，第一個哭到筋疲力盡的晚上，我如同做了一場噩夢，當再次見到媽媽時，我提出了不再住校的要求，可媽媽卻十分堅定地說：“不!你已經有能力適應這種生活了。”

在無奈之下，我把獨立的種子埋入心間。

秋日，葉落。

記得那年我九歲，因為即將進入高年級，你幫我報了補習班，我本已是百般不愿，你竟說讓我自己去，可你應該知道，自出生起，都是爸爸開車直達目的地，第一次上課，我因走錯了路而遲到了，回家后，我希望你能送我去，可你的回答永遠都是那討厭的“不！”

在那個秋日，滿徑的落葉記錄了我前進的步伐，伴著落葉的氣息，我已學會了堅持。

冬日，梅香。

記得那年我十三歲，參加了學校的學生會競選，可能是太過于緊張，在演講時，我竟然忘詞了，最終落選了，當我啜泣著對媽媽說我失敗了，以后再也不參加了的時候，媽媽的回答卻依然是：“不！你沒有失敗，這只是次經歷。”是啊，梅花在飽受了刺骨的寒風。冰雪的覆蓋下，最終開出了在冬日最亮麗的一道風景。

人生中，每一次挫折，每一次困難，每一次失意都是一次磨礪，為得是創造出更好的自己。

白駒過隙，十四年的時光匆匆流逝，再回首，發現成長路上陪伴我的不是糖果，不是布娃娃，而是一聲聲的“不”，它讓我學會了堅強，學會了獨立，那一聲聲：不“仿佛一盞盞明燈，照亮了我前行的道路：就像一鳴警鐘，時時讓我認清現狀；就像一股股暖流，刻刻在我心間流過。

鄭婭

高一（8）班

第三篇：作文：回味

回味

時光如流水一般匆匆流去，當我驀然回首，才發現仍有太多的記憶存在我的腦海中，無法抹去，可以讓我細細回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因為其中充滿了家人的疼愛，朋友間的友愛，老師的關愛??

回味母愛，感受愛的無私。對于我們來說，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇。可對于早睡早起的媽媽來說，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經受住無聊、寂寞，堅持抵制自己不進入夢鄉。有時我回到家，她會對我說：“累死了，要不是等你，我一覺都已經睡醒。”可是當我要她不要等我時，媽媽她卻斷然拒絕了，她說：“我要讓你知道，不是你一個人在吃苦，學校里有千千萬萬個同學，家里還有我，我會陪著你的”。有時愛不是用嘴說，而是融入了一個個行動中，媽媽她把等待當作責任，當作愛的體現，無論有多累，她卻堅持到底，不肯放棄。

回味友愛，感受它如水的純潔。每次放假回家，我們幾個老同學都會結伴同行。一路走去，有說有笑，不放過任何寶貴的時間。就連在車上，被擠在一個狹小的空間里，我們依舊談天說地，還時不時傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來異樣的或是羨慕的眼光。現在回味起來，還覺得那份情是那樣的純潔。社會上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。

回味關愛，感受師生情。每當你上課走神，老師會友情的提醒你，當你太疲勞卻還在寫作業時，老師會勸你休息一下，當你考試失敗垂頭喪氣，老師會耐心的開導你，給你戰勝困難的勇氣??鼓勵我們努力學習，取得好的成績。

世界上并不缺乏愛，只要我們不時地回首過去，回味所發生的事，我們會發現原來生活如此美好。（669字）

「點評」：鞠濤同學寫的是議論文，結構清楚，分論點設置合理，語言流暢。尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情，樸實純真蘊含其中，有生活氣息，高三氛圍，亦有學子情懷

第四篇：作文---回味

回味

“一箸脆思蒲菜娕，滿盤鮮憶鯉魚香。”離鄉多月，淡了情思，不禁憶起家鄉門前的清蒲，回味著濃濃的鄉土情緒。蒲菜是一根根彩色的絲線，編織起豐富的味覺記憶。一日坐在窗前，望著樓下繁華的街市，不禁浮燥起來。忽然間，一陣清香迎面撲來，沖進鼻腔，浸潤心靈。尋香而去，桌面上放著一碗清湯，熱氣騰騰，香氣氤氳。湊過頭，只見渾白的清湯表面輕浮著一根根玉管，鮮紅的蝦也舒展開來弓著腰身，沐浴在清湯之中，和著鵝黃的光暈，打著旋兒，矯若游龍。不禁夾起一根玉管，像蔥白，似羊脂，如美玉，若象牙，含著飽滿水汁，晶瑩剔透。咀嚼一番，清甜酥脆，鮮滑爽口。捧起湯呷一口，融合了清香的菜葉和蝦的渾厚質樸，泛起微微的土腥，縈繞在唇齒之間，久之不去，回味無窮。“這湯真鮮！”我夸贊道，“當然，這是家鄉特有的味道——鮮蝦蒲菜湯，是生你養你的家鄉的味道，無論走到哪里都不要忘記啊！”我點點頭，只顧把湯喝干凈，哪里體會到奶奶的語重心長？只覺得一條綬帶緩緩滑入胸腔，撫平浮燥的心，帶來平靜。回味起清湯，卻滲透不了奶奶的語重心長。蒲菜是一支支線條清晰的畫筆，勾勒起我對故鄉的記憶。下鄉回家年望奶奶。春末夏初，風輕云淡，陌上青草綠如織，遠遠地看見奶奶站在水塘邊忙碌著。走近后，原來在忙著割“水草”。只見奶奶彎下身子，瞅準一棵，一只手放到水中摸索，一棵“水草”就出水了，宛若江南的女子，溫婉細膩。它擎著翠綠的葉鞘，深埋在淤泥中的卻是潔凈無瑕，一點沒有被陳腐所污，似由牛奶澆鑄。“奶奶，這是什么？”“這是你看過吃過的蒲菜啊！”看著這挖上的清蒲，回憶起鮮美的蒲湯，心中久久不能平靜。陽光瀉下，反射在波光粼粼的河面，映著奶奶的佝僂背影。不禁想到，奶奶和蒲菜都是這片大地上的產物，平淡無奇，卻左右逢緣，共同造就這故鄉的純樸鄉情。她們用自己的青春，撫育了多少子女？不禁熱淚盈眶，卻只是默默地哭泣。回憶起蒲菜，忘不了家鄉的味道，忘不了故鄉的親人，忘不了奶奶寄托在蒲菜的款款深情，忘不了淮安人的平淡純樸，忘不了心中那片潔凈的土地。

第五篇：回味敘事作文

回味敘事作文1

翻開那陳舊的往事錄，每一頁都有著自己的靈魂，靈魂是不可破滅的，因為他是我唯一的永恒，仔細品讀著那里的每一句，每一字，將是我一生中最美妙的回憶。

歲月如梭，父親那原有的濃密的黑發中，隱隱約約有幾根銀白色的細絲在游蕩，此時，我的心中思潮起伏。

父親是名醫生，經歷過無數次手術，當然他對血是毫無畏懼的，但他只怕一個人留血，那就是我，他的寶貝兒子。那時我患了急性扁桃體炎，必須馬上切除，我和父親一同進入的手術室，他的手一直攥著我的手，只是感覺不是那常有溫熱，而是冰涼。當我躺在手術臺上時，我望了父親一眼，我們的目光在空中相互對接，我看見他的目光里有太多的心痛與憐愛，他慢慢地蹲下，大手不停地撫摸著我頭發，把嘴湊到了我的耳旁，輕輕地說：“別怕，有爹在”之后還用手拍拍我的臉，緩緩的站了起來。不久，手術開始了，每一刀伸入我口中時，我可以看見父親臉上的肌肉會不由得抽動一下，有時，還有一些鮮血被吸出，這時父親的表情極為痛苦，面容上有著不常有的憔悴。有時他都會把身子狠狠地轉了過去，但不久又轉了回來，這短短的幾分鐘，對于父親來說甚至比自己的一生還要漫長，我的身體承受著煎熬，而父親卻是承受著心里的煎熬。

每當往事錄翻到這一頁時，我便會束縛不住自己的淚水，只有那純潔的父愛，是記憶的永恒，當初我身體上的痛苦，已悄悄地逝去沉淀下來是真正的甜蜜，因為這甜蜜是父親的心哪！

回味敘事作文2

一切的一切還是發生在多事的秋季。

那是分班的第一個學期，雖然有形形色色的朋友需要去認識，然而終日在眼前閃爍的總是那一個微笑。

“有什么好哭的，不就是分個班嗎？”掛著那招牌式的微笑，老張依舊樂觀的推著我們向前走。嘴上這么說，可面對他的第一屆學生，處處都可見一絲苦澀摻雜在話語中。

不過夜晚來臨，月光依舊灑在肩上，雖不及日光那般奪目強烈，卻也明亮溫柔。漫步在校園，也常能看到他挺直的身軀，時而急促，時而緩慢的腳步，卻總不失自信。老張——我初中生涯的第一位班主任，他臉上總帶著一絲微笑，有時微微皺眉，滿臉無奈的看著我們打鬧，倒像個朋友。

細細回味，分班的消息依舊像銀河一般廣闊，也如刀刃一般鋒利。前后確確實實有天差地別。“環境是要去適應的。”多么熟悉的話語，可是冬風凜冽，寒氣透骨，黑云鋪天蓋地，陽光縱使如草原上的野馬熱烈，我的世界卻沒有一絲縫隙。

依舊陰沉的傍晚，絲毫不見得秋高氣爽，昏暗的樓道里空無一人，我曳著影子徘徊。次次回味，淌不過銀河，卻次次深陷泥潭，無法自拔。剎那間，昂首挺胸，他迎面走來，在我身邊，僅是一個微笑，咧開嘴，惹得人心中難免開心，極富渲染力。天空中，也像咧開嘴，陽光涌進來，涌進我的眼睛，也涌進我的心中。

刺目的日光點綴橋梁，我坦然走過那條銀河細看的微笑，卻已朦朧，映照著前方的路。

依舊是秋天，多事的秋天，落葉悉悉的往下落，雨點打擊著每寸土地，眼前朦朦朧朧，可走在前方的路上，我依舊坦然自信。

回味在心里，微笑在背后。

回味敘事作文3

人人都說自己的童年是美好的，但唯獨我只是一半酸一半甜。

我生在四川成都的一個農家院里，那里的春、夏、秋、冬都是一樣的，偶爾就是天氣溫度不一罷了，小草在和煦的陽光下跳起了舞，向日葵朝著太陽微笑好像在說：“謝謝你為我們揮灑著你的光芒”。松枝在風中左右搖擺，河面上還會蕩漾著幾片竹葉，不時還會有魚兒游過，仔細聽，山中的布谷鳥又唱起了歌，放眼望去，金黃的大地與山、水構成了一幅多么美的畫面啊。

在我六歲的時候因家中的農活太多，不得不背著小竹筐去山上砍柴火，早晨起來就得牽著小牛上山放牛，后背上還得背著竹筐割豬草，回家后又得喂豬，隨后又得扛著鋤頭去地里除草，一干就是一天，等回到家也是7、8 點了，肚子又咕咕的叫著要吃飯了，便又要做飯吃，第二天還要上學，那時，我上個學還要翻好幾座山那，只有那時在學校才會輕松一些，晚上回到家便有要干活了，就這樣足足過了兩年。

我爸爸在東北上班。9歲時，爸爸把我接了過來，從這以后我才知道這的生活是多麼的好啊，在學校我很快樂，放學回家也不用干活了，一天天悠閑自在，感覺輕松了許多，懂得的東西也日益曾多了。也許我現在見過的、吃過的東西在我老家的小朋友都沒有聽說過納！現在的我與老家的我簡直就不值一提了。

俗話說：“做人勿忘本”。我會更加的努力學習，告別那小時候的生活。

如今我回憶起小時候的生活，簡直就是耳目一新，令我感嘆不已。

“風雨過后才能見彩虹”這句話已在我身上實現。

回味敘事作文4

校園是一個五彩繽紛的人生舞臺，留下了我們一串串奮斗的`足跡，記錄了我們一個個成長的故事。

還記得在開學的第一天的第一次見面，你問我你是誰？我不肯告訴你，我問你，你是誰？你也風趣的不告訴我，我們就像小孩子一樣調皮，活潑。

還記得我們在一起討論什么什么的電視劇時，那激動的心情，當年我們的最愛，聊到什么都發了瘋似的，就像還未長大的初中生。

還記得我們在組里時，大家風趣幽默，有說有笑，上課時老師看著我們無奈的搖了搖頭，下課笑，不知道的同學還以為我們瘋了呢。

還記得我們在一起唱的歌，即使有時大家一起跑調了，唱錯詞啦，但我們還是在一起開懷大笑，快快樂樂的，因為我們覺得這是我們最動聽的歌聲。

還記得我們睡前講的鬼故事，她說她要聽，我說我害怕，你卻不知怎么辦才好，想想都搞笑。

還記得大家在打比賽時，我們在齊聲高喊的為你們加油，聲音如雷霆，不管什么時候，大家都是快快樂樂的。

還記得那時為你畫的像，大家本想一起留作紀念，卻把臉畫的一邊鼓一邊扁，眼睛一只大一只小，手又大又小，身體不成比例，頭大身小，我們都笑啦，就把它叫做“四不像”吧，你說。

后來學習壓力越來越大，大家都在忙碌的學習，所有的話題都是學習，后來我們畢業了。

還記得畢業時我們唱的畢業歌，拍照時，那調皮的臉，吃東西時，蛋糕的奶油都在臉上，最后我們大聲的喊出來，“we are family!”我們哭了。

回首三年的初中生活，我們沐浴了陽光雨露，經歷了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，收獲了成功的喜悅。

回味敘事作文5

當輕風拂起我的發梢，它帶來的不僅是一絲涼爽，還吹來了那日的回憶。

那一年，對所有孩子來說多么美好。孩時的幼稚充分飽滿的蕩漾在我們的臉上。那時我在讀三年級。

那時，我的成績很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對我，似乎眼神里有一絲淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。

那天，我的數學老師要我收一下作業本。我拍了拍胸脯，答應了老師。

放學后，我將作業本數了一下，哎呀，不對，才44本，還少了1本！

我著急地要死，到底誰沒交呢？真是的，耽誤我的時間，我還要回家呢！

無意間，我朝四周望了望，一眼看見了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫著什么。我有些氣憤，于是拍了拍他的肩膀，把作業本一把扔在他書上：“交作業！”

他抬起頭：“我，我還沒寫完。你看能不能等等我。”

“那你午自習在干什么？”

“我，我。”

“又在玩吧？你這種人只曉得逮著空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒寫完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分數總是那么，少！”

他埋下頭，沒有再理睬我。教室里，我站著，漲紅了臉。他彎著背，正奮筆疾書。教室外的老楊樹輕輕搖擺著。

我們就這樣對峙了許久，終于我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。

拳落聲響，一陣微風襲來，隨著老楊葉的徐徐落下，我仿佛在一片黃葉下看到了老師帶著十分失望的表情。

我的心一下子崩塌了。長久以來的驕傲瞬間煙消云散。

風來風去，我想它或許帶走了某些東西。

回味敘事作文6

暖暖的陽光下，布谷鳥在聲聲地叫著歡笑，白楊的倩手也在隨風搖晃，稚氣的歌聲，在流水中徜徉，歡樂的歲月就這樣流淌。

我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒的第一天，帶我去上學。到了幼兒園門口，把我交給了一位長頭發的，就急忙上班去了。女牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們笑。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一起大哭，當然少不了大家一起玩啦。

其中，園最受我們的歡迎。園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了。一盆盆有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個絨球，真是千姿百態。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣的下課鈴聲，我和們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在這里捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。

多么愉快而又短暫的幼兒園生活啊，這是我童年中最美好的一段時光，它是我生命中永遠抹不去的回憶。

回味敘事作文7

爸爸帶我買了一個風箏，老鷹的。它高昂著頭，卻神氣不起來。

爸爸走在前面，一聲不吭，我緊隨其后，緊張地不敢喘大氣。周圍的氣氛就像暴風雨來時的前奏。他那引以為傲的孩子，怎能在一次重要考試中因粗心而失利呢？

想著想著，我們來到了一個公園。

爸爸依舊不說話，只是看著遠處放風箏的人們。“風箏是順風放還是逆風放？”我脫口而出，“順風。”只見爸爸面無慍色，一字一頓地說：“不，要逆風，這樣才能形成氣流差，托起風箏。不信，你試試。”我半信半疑，但還是照做。我拿起風箏，先是順風跑，不一會兒，風箏便上升至空中，我疑惑地看著爸爸。他不說話，眼睛一直盯著風箏。果然，風箏有下落的趨勢，我趕緊飛奔起來，可以依舊恢復不了風箏墜落的事實。

我愕然了。這時爸爸朝我走過來，輕聲對我說：“風箏在逆風中才能得到鍛煉，飛至高空，雖然會失敗，但即使是老樹已零落，來年只要厚積薄發，就能枯木逢春。”我被他的話深深吸引，望著他堅定的眼神，我揀起風箏，再飛。

我開始在逆風中奔跑，強大的風使我差點摔倒，但我依舊不放棄，任憑風吹雨打，只要心懷信念，努力進取，就會成功。我只顧逆風向前！風在我身邊獵獵作響，天地仿佛成了茫茫一片，我回味著爸爸的話語，繼續向前沖。我發狠了，忘情了，沒命了！終于，在困境的磨難一下，老鷹風箏雄起了，它終于真正高昂著頭，在青空中自由翱翔。我望著父親，心潮澎湃，那句話又在我耳邊回響。

用一身孤膽沖破云霧，用堅強意志涅槃重生，用耐心樂觀穿越困境。我細細回味著那句話：即使是老樹已零落，且挨過三冬四夏，暫受此痛苦，來年之時也能枯木逢春。