第一篇：讀《與愛同行》有感（共）

讀《與愛同行》有感

讀《與愛同行》有感1

寒假里，老師給我們每一個人發(fā)了本《與愛同行》

《與愛同行》讓我感受到許多動人的故事，愛不但需要得到，更要為那些需要愛的人付出。其中“背”母讀書就是講述一個年幼的小秋芳，本該躺在媽媽的懷里撒嬌的時候，卻因為媽媽長期臥床不起，她卻成了護理媽媽和擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的主角。

小秋芳并沒有被坎坷的命運所哭泣、屈服，而是面對現(xiàn)實，用它童真的孝心、愛心和稚嫩的小手來照顧媽媽的一切生活起居和料理家務(wù)，并且非常懂事的利用空余時間學(xué)會縫制手套，賺取加工費補貼生活；還十分勤快地學(xué)習(xí)種植蔬菜，節(jié)省開支。即使如此，她也從不耽誤學(xué)習(xí)，見縫插針，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。由于她邊讀書邊悉心的照料下，十年臥床不起的媽媽既然奇跡般的能下床，還能緩慢行走幾步。那是小秋芳用愛心、毅力和面對生活的信念，不但支撐起自己的生活和學(xué)業(yè)，而且也給家庭帶來了幸福快樂。

我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，小秋芳的故事感染了我，我也應(yīng)該學(xué)做點家務(wù)，主動為爸爸媽媽分擔(dān)，也要學(xué)會付出愛，做一個懂事孝順的好女兒。

讀《與愛同行》有感2

當(dāng)我們呱呱墜地地來到這個世界上，我們吸允媽媽甘甜的乳汁，享受爸爸對我們的呵護和疼愛。我們在愛的懷抱下漸漸長大。

當(dāng)我們迎著燦爛的朝陽來到學(xué)校時，我們被那么多的同學(xué)、伙伴環(huán)繞，在集體溫暖的懷抱里，我們一起玩耍，并肩成長。

走出校園，我們踏上社會的舞臺，看到無數(shù)志愿者默默服務(wù)的身影，感受到了“最美媽媽”吳菊萍大愛的力量……

放下書本，走進大自然，我們在山林里奔跑，在小溪邊吶喊，和小動物們合影，一起度過美好時光……

其中最令我感動的是“最美教師”姜文和陳霞。事情發(fā)生在20xx年11月10日7時50分，那天兩位班主任照例檢查，發(fā)現(xiàn)翁進城和翁明沖姐弟倆沒有來上學(xué)，就向他們的母親姚慧芬打了電話，結(jié)果姚慧芬的手機欠費停機。兩位老師覺得不對勁，急忙調(diào)好課叫上體育老師江忠紅一起去了姐弟倆的住處。可敲了很久，都沒人來開門，屋內(nèi)也沒有任何動靜。三位老師又來到姚慧芬工作的地方，也沒有人。老師們連忙給附近的充值點給姚慧芬的手機充了值，陳霞和姜文反復(fù)撥打她的手機，終于接通了。得知他們生命垂危的消息，又火速趕往他們的住處。經(jīng)過多方輾轉(zhuǎn)，送往醫(yī)院，保住了三人的生命。

愛是什么？愛是一種自然美好的感情，也許就是一句話語、一個眼神、一個動作……愛無處不在，我們的生活就在一個被愛包圍的世界里。

讀《與愛同行》有感3

孔勝東是杭州公交28路的駕駛員，也是全國勞動模范，免費為市民修車，在他的公交車上，有許多便民設(shè)施，比如免費茶水，免費看報紙等等。

在年復(fù)一年的行車中，孔勝東始終堅持“熱心、真心、誠心、愛心、耐心”的服務(wù)宗旨。根據(jù)不同年齡、不同層次的乘客，他有的放矢地做好針對性服務(wù)工作。為了方便乘客，特別是外地乘客的出行，孔勝東在車廂里為乘客提供自己設(shè)計制作的沿線導(dǎo)游圖和車輛轉(zhuǎn)乘示意圖，“為民服務(wù)箱”里常備暈車等常用藥品、扇子、雨披等物品，為需要幫助的乘客排憂解難。從1999年6月開始，他還在自己駕駛的車輛上放了茶水桶，每天在家里把水燒開帶到車上，供乘客免費飲用。6年多來，孔勝東自費購買一次性茶杯31000多只，茶葉30余斤。20xx年赴京參加全國勞模表彰大會回來的第二天，孔勝東辦的第一件事就是趕到中山中路羊壩頭炊具專賣店，自掏腰包花了320元買了一只不銹鋼茶桶，將原來有些陳舊的茶桶換下來。從事司乘工作10多年來，孔勝東先后收到表揚信(電)20xx多件，沒有收到一件投訴，乘客們親切地稱孔勝東駕駛的公交車為“乘客之家”。為乘客提供溫馨服務(wù)的同時，孔勝東還充當(dāng)了“反扒”志愿者的角色。多年的工作中，他共為乘客找回錢包、手機50余只……

這就是我們的主人公—孔勝東。雖然他今年已經(jīng)48歲，但是他還是堅守在工作崗位上，始終堅持“熱心，真心，誠心，愛心，耐心”的服務(wù)宗旨。他駕駛的這輛與眾不同的公共車，備有免費的茶水，暈車藥，扇子，雨披，還有自己設(shè)計的沿線導(dǎo)乘圖，每個座位上都有清潔袋，下雨天還準(zhǔn)備了裝雨傘的塑料袋。這些物品不僅都要他自掏腰包，還需每天花時間，花力氣去置辦。

1986年3月5日，23歲的孔勝東第一次在白井坊巷口擺攤，為杭州老百姓免費修車。這一干就是26年。不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，每個周六，他都要去義務(wù)修車，從未間斷。26間，孔勝東不僅沒有收取過一分錢的修理費，而且還從自己微弱的收入中補貼小配件和用電的費用。到現(xiàn)在，孔勝東修過的自行車大約已有2.6

萬輛，幾乎可以擺滿兩個半足球場。孔勝東的堅持，帶動了很多熱心人，先后有十多個人和他一起修車，還組建了一個志愿者修車團隊。

讀《與愛同行》有感4

今天，我們老師發(fā)給了我們一本書，名字叫《與愛同行》，我拿回家后迫不及待地讀了這本書。里面寫的是一些名人或者是平凡人的感人事跡。

《與愛同行》里有一篇文章讓我印象深刻。那就是《大愛托起生命》里面講述的是在20xx年7月的一天中午，家住杭州的吳菊萍正準(zhǔn)備出門，就看見了10樓的窗臺上竟然有一個孩子在往外爬，大半個身子已經(jīng)懸在外面。幾乎就要掉下去了。

突然人們驚呼：孩子掉下來了!吳菊萍聽見了，跑上前去把孩子接住。最后她和孩子都重重地跌倒在草地上，吳菊萍昏了過去。孩子得救了，而吳菊萍的手卻骨折了。

我讀完這個故事，感動得快要哭出來了。我懂得了愛的世界沒有力學(xué)。那一瞬間，一個平凡的女人創(chuàng)造了一個奇跡。大愛是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性中最亮麗的奇葩。讓我們記住那些平凡的善良與感動，讓愛一直傳遞下去!在生活中，關(guān)愛同伴就應(yīng)該雪中送炭、雨中送傘，就應(yīng)該肝膽相照、以心換心，就應(yīng)該分享快樂、分擔(dān)憂愁。我們在生活中要向吳菊萍學(xué)習(xí)，盡全力的去幫助別人，你會感到幫助別人是一件非常快樂的事情。

我曾想過愛是什么?不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。吳菊萍的勇敢一接打開了通往人們心靈深處的一扇大門，使社會上真善美的愛心之花瞬間綻放開來。他的行為像一面鏡子，折射出平凡人地善良與美好，也折射出了社會對少年兒童的關(guān)愛。我們作為這個社會中的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)學(xué)會感恩，關(guān)愛這個社會，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛心溫暖更多的人。用心去關(guān)愛別人，世界會因為你變得更加溫暖。

與夢同行讀后感如果我們每個人都能像吳菊萍那樣有一顆善良、有愛的心，整個世界就會變得更加美麗，更加美好!

讀《與愛同行》有感5

愛，是生活中的一部分，她能讓我們快樂成長；愛，是家庭中的一部分，她能給我們鼓勵和健康；愛，更是生命中的一部分，我們在愛中生活，我們在愛中成長。然而，我們只知道享受愛，而且以為這是他們應(yīng)該做的。

近期，我看了《與愛同行》一書，書中的內(nèi)容深深打動了了我：父母之愛、同伴之愛……愛無處不在。在幾十篇短文中，最讓我感動的是《“背”母讀書》這篇文章。文章中介紹了一位小姑娘，她叫曹秋芳，非常孝順母親。她的母親因為手術(shù)失誤，不能下床走路。父親為了維持生計，去外地打工，曹秋芳留下來照顧媽媽。到了上小學(xué)之時，曹秋芳與母親在學(xué)校邊租了一間房，一邊上學(xué)一邊照顧母親。當(dāng)別的同學(xué)還在熟睡時，她已經(jīng)早早地起了床，為母親準(zhǔn)備早飯；當(dāng)別的同學(xué)已熟睡時，她還在護理母親。甚至母親便秘時，她還用手指將大便挖出來……終于在20xx年的一天母親可以下床走幾步了。這一切，都源于她對媽媽的愛，源于她的孝。

與她相比，我們要遜色很多，非但沒有好好孝順長輩，反而要他們來為我們服務(wù)：讓媽媽幫著穿衣服，整理房間、書包；讓奶奶把飯菜端到床前；甚至在需要得到幫助不見人影時還會大聲責(zé)怪家長……只要叫一聲“媽媽”,就得讓媽媽過來，把媽媽當(dāng)機器人使了，而自己就像是小皇帝、小公主。有時幫媽媽做了點事就決得自己很了不起，不住地和家人說，好像怕別人不知道我是個懂事的孩子。我也會這樣做。最近媽媽剛換了工作環(huán)境，接手了許多新工作。每天都很忙，還要進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。雙休日那天，我看見媽媽很累，我就主動把家里人的襪子等小物件洗了。洗完了馬上向媽媽匯報，向爺爺匯報，甚至和旁邊的鄰居說。與曹秋芳同學(xué)一比對，我簡直無地自容。原以為自己在同齡人中已經(jīng)很出色了，知道體貼關(guān)心家長了，卻原來發(fā)現(xiàn)真正的體貼關(guān)心是默默無聞的：媽媽累了，給她按摩一下；生病的奶奶無聊的時，給她講個笑話；爺爺干活回來，遞上一塊毛巾……把自己的愛用行動體現(xiàn)出來。

愛是一種感恩，是一種信仰，是一種追求，愛是人類共同的語言，愛是人世間最偉大的力量。人人獻出一點愛，共同創(chuàng)造美好的明天！

讀《與愛同行》有感6

有一種愛，我們會享用一生；有一種愛，在我們成長的途中，會教我們學(xué)會堅強、勇敢；有一種愛，是世上最無私的，最不求回報的。這，就是父母之愛！在我們的生活中，父母對我們的點點滴滴的愛，在任何地方都顯露無遺：前行時，父母是一塊踏腳石；迷失時，父母的愛是一盞指路的明燈；受傷時，父母的愛是一劑療傷的良藥；努力時，父母的愛是催人奮進的號角。只要我們用心體會，就能隨時隨地感受到父母如海般寬闊，如山般深沉的關(guān)愛。

記得有一次。媽媽帶我到公園里玩，我正玩著，一不小心摔了一跤，我失聲痛苦起來，媽媽忙跑上來安慰我，讓我要勇敢點，不要哭。

不管我們身在何處，不論我們來到怎樣的集體，有了同伴，我們不會孤單，有了同伴和父母的關(guān)愛，我們會更快樂。同伴和父母的關(guān)愛，是春天里的一絲暖風(fēng)，帶著沁人心脾的芳香；同伴和父母的關(guān)愛，是夏天里的一片綠蔭，為你頂著驕陽烈日；同伴和父母的關(guān)愛，是秋天里一地金黃，總會帶給你一份收獲的喜悅；同伴和父母的關(guān)愛，更是冬日里的那一縷陽光，溫暖我們的心靈。

讀《與愛同行》有感7

而《與愛同行》這本書卻讓我真真切切明白了愛的含義！愛有親情、友情、愛情，更有師生之情、萍水之緣、滴水之恩。

其中《與愛同行》“回頭看看愛”讓我特別有感觸。主要講一個女孩抱怨父親的嚴(yán)厲，而她到最后才知道父親愛著她，疼著她。只……只是這愛太博大而無言！成長中，我們都以自己為中心，而忘了親人的愛。對于我們來說，生活中不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛。

讀了《與愛同行》后我才知道愛的表現(xiàn)方式有所不同，而我也為我以前的想法感到悔恨、內(nèi)疚和慚愧……

我的爺爺已經(jīng)年過半百了，頭發(fā)稀疏，臉上爬滿了皺紋。爺爺不愛笑，只愛——嘮叨。每到吃飯的時候就是發(fā)功的時刻，東說說，西煩煩。譬如“天氣冷了，多加件棉襖！”“學(xué)習(xí)呀加油，別落下了。”“作業(yè)認真，別老看電視，注意些！”太煩了，我真的受不了！

爺爺還太沒見識了。游樂場開幕，爺爺帶我去玩，爺爺見我看海盜飛船看得入神，便和管理員說，原本我以為。可……可他居然惹我生氣，為了坐海盜飛船兩元錢嫌貴，盡還厚著臉皮沒玩沒了地跟管理員吵了起來。真是太煩了，我真的太討厭爺爺了！

我改變對爺爺?shù)目捶ㄊ窃跔敔斵o去了原來的工作，來到鉗子場干活開始的。我問爺爺為什么，爺爺只說舊工場工資低，這里工資高。當(dāng)時我認為爺爺是貪錢，有什么嘛，就這么幾塊錢。

近幾年，我看見爺爺變得虛弱了，粗糙的手上布滿了因藥水浸濕而產(chǎn)生的傷疤，這兒腫了一塊，那又破了一點，我看得心痛極了，非常不忍心。

漸漸地我發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)膰Z叨是擔(dān)心我，疼愛我啊。爺爺想讓我玩得開心才去跟海盜船的管理員爭吵，希望我們家變得越來越好才去辛苦地工作。

不由得我想起了夜晚爺爺為我蓋被子，把好的東西留給我吃，還有很多很多……

而我……居然這樣想爺爺，我真是太幼稚了，我怎么能這樣想呢。

其實，愛是個隱身的小孩。愛需要理解，愛是責(zé)任，愛是分享，愛更是一種力量。古人說，世界上最大的聲音是聽不到的聲音——愛，最大的形體是看不到的形體——也是愛，這就是大愛無言啊!

就讓我們一起用愛創(chuàng)造最美麗的永恒圓舞曲吧！

讀《與愛同行》有感8

記得在我上二年級的一天，放學(xué)后，眼看著同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，我心急如焚，不知如何是好，只好一個人孤零零地坐在路旁，輕輕地抽泣。這時一位陌生的叔叔走了過來，對我慈祥地說：“小朋友，你為什么要哭呢？是不是爸爸媽媽沒來接你回家？”我緊閉著雙唇，心想叔叔會不會是壞人。他也許意識到了這點，但仍舊耐心地說：“你家在哪里，要不我送你回家吧！”我抬頭打量著眼前這位戴著眼鏡的叔叔，輕聲地回答：“嗯，好的。”我把家庭住址告訴了叔叔，他二話沒說就把我送到了家。唉，原來是粗心的爺爺忘了來接我，我在心里默默地感謝這位好心的叔叔。

還有一次，我們班的一位同學(xué)從樓梯上摔下來，雙腿骨折了，聽到這個消息，全班同學(xué)都愣住了。從那天開始，有些同學(xué)一下課就陪那位同學(xué)聊天，有些同學(xué)幫助那位同學(xué)補習(xí)功課，還有些同學(xué)攙扶著他上下學(xué)------漸漸地他的腿傷很快就好了。

看了這本書，我明白了愛是一種自然流露的美好情感，也許是一句話語、一個眼神、一個動作------愛無處不在，我們就生活在一個被愛包圍的世界里。

從這些小故事中，都能感受到愛，但是讓我感受最深的是《一把斷尺》了。這篇小故事中講了主人公在英語興趣班期末考試時，沒有帶尺子，同桌Ann把自己新買的'非常心愛的小熊貓尺子掰成了兩半，借我了一半。“樂天派”Ann給我的不是一把斷尺，而是一份值得珍藏一生的友誼。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這首歌唱得真好！

讀《與愛同行》有感9

陽光喚照之下，躍起粼粼波光，如飛花、似碎金，每一片小光斑都有一個小小的精靈在閃爍、伸縮、再顫動。你徜徉過茅盾贊美下白楊林嗎。但是他對我說：“不礙事的，這是上蒼對我的考驗，熬過去我將是風(fēng)雨后，見彩虹的”?

故事講述了棟棟因感冒發(fā)燒，不幸惡化成急性肝功能衰竭，生命危在旦夕。是爸爸在最后關(guān)頭挺身而出，用自己的生命挽救了棟棟。爸爸的生命在棟棟的身上都到了延續(xù)。棟棟在與病魔的斗爭中，時刻保持著一顆頑強的心。用自己頑強的生命力，戰(zhàn)勝了病魔。小小的生命折射出的是多么頑強的精神啊。而爸爸用自己的生命詮釋了一個父親的責(zé)任，誰說父愛不偉大，父愛大于山啊！

故事的主人公令我吃驚，人的生命究竟有多少不可思議，同時也使我感到慚愧。回想以前的自己，感覺自己真的一無是處，什么事都依賴爸爸媽媽，什么事都是爸爸媽媽幫我安排好的，從來不用自己操一點心，只管讀書。每次讓我做一點點小事，我都不能很好的完成，都要“偷工減料”，沒有一個是像樣的，不是讓家人擔(dān)心，就是讓家人替我重做。

想想棟棟，再想想我自己。我突然明白：在以后的生活中，我要向他學(xué)習(xí)，樣樣事情都學(xué)著自己做，碰到了困難毫不退縮。長大做一個造福社會的棟梁。

此時此刻，我終于明白了一句話：可憐天下父母心！哪有父母不愛自己的孩子。我愿天下所有的孩子都能健健康康的成長，快快樂樂的生活。

讀《與愛同行》有感10

愛，是一種不分大小的付出，這個學(xué)期我讀了《與愛同行》這本書，“愛”——是美德的核心，是愛讓生命延續(xù)，如冬日里的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。愛里面包含著無數(shù)顆心，孝心、善心、愛心、責(zé)任心。在《與愛同行》這本書中，最讓我感動的是孝心，尤其是一篇叫“背”母讀書的文章給我留下了深刻的印象。

故事的主人公叫曹秋芳，當(dāng)她才兩個月大時，媽媽因手術(shù)意外臥床不起，為了治媽媽的病家里一貧如洗了，還欠了10多萬。小秋芳的爸爸為了家人狠下心來，去外地打工，小秋芳還有個哥哥，可一個男孩子照顧媽媽很不方便，年僅四歲的小秋芳只好一個人護理媽媽。時間飛逝小秋芳該上學(xué)了，爸爸讓她去大勤小學(xué)讀書，并再次帶媽媽去看病，可是過去兩年了小秋芳媽媽的病依然不見好轉(zhuǎn)，于是小秋芳決定帶上媽媽去學(xué)習(xí)。當(dāng)時媽媽不同意，可后來便被小秋芳這樣一句話說服了：“您是我媽媽呀！沒有您在我身邊，我能安心學(xué)習(xí)嗎？”后來小秋芳以優(yōu)異的成績被當(dāng)?shù)氐暮脤W(xué)校錄取，但依然帶著母親學(xué)習(xí)。在她的精心照料下，媽媽竟能下地緩慢地行走。

這篇文章使我想起了我的鄰居。那是一位年邁的奶奶，她的丈夫在多年前就去世了，家中只有奶奶一個人。不過，奶奶并不寂寞，她還有自己的兒女。她的兒女雖然都有了自己的家，并且離奶奶家特別遙遠，但他們的工作再忙，都會堅持一個星期來看望奶奶一次，每次都帶上自己的兒女和一些補品，陪奶奶說說笑笑，聊聊天，那親熱勁兒讓人羨慕。我想，這不也是子女的一份孝心嗎？

孝，看起來是一件很簡單的事情，但實施起來卻并非那么容易。有的人為了自己的面子，拋棄了自己生活窘迫的父母；有的人以工作忙為借口，忘卻了年邁的父母；有的人為了一己私欲，甚至傷害了養(yǎng)育他長大的父母。每每看到這樣的事，我就在思考，難道這些人他們真的忘記了是誰給予他們生命，是誰呵護著他們長大，又是誰在他們成長的道路上為他們遮風(fēng)擋雨。爸爸媽媽，這個特定的稱謂誰都不可以輕易將他們抹去，當(dāng)他們辛辛苦苦將我們拉扯大，黑發(fā)變成了白發(fā)，臉上多了皺紋，反應(yīng)變得遲鈍，記憶變得模糊，動作變得緩慢時，我們該記得回報他們，讓他們安享晚年。

那么現(xiàn)在的我們該做些什么呢？是不是要等歲月將父母變老了我們才盡孝心呢？我想曹秋芳給我做了榜樣，我們可以從現(xiàn)在做起，從小事做起：爸爸下班了，我們幫爸爸捶捶背、揉揉肩，相信爸爸一定會倍感輕松；放學(xué)了，媽媽來接我了，二話沒說，拿起我的書包要背在自己肩上時，我們說一聲：“媽媽您幸苦了，書包并不重，我來背吧！”；吃飯時，給忙碌一天的爸爸媽媽夾一些他們愛吃的菜；看電視休息時，給爸爸媽媽倒一杯暖暖的熱茶……

你看，孝就在身邊。在感受父母給予我們的愛的同時，付出我們的愛，在小小的心靈里播撒下愛的種子，讓它生根發(fā)芽，伴隨我們成長！

第二篇：讀《與愛同行》有感

讀《與愛同行》有感

405班 胡詩銳

《與愛同行》是圍繞：父母的呵護、老師的關(guān)愛、社會的溫暖、珍愛自然……等多方面展開，講述了一個又一個感動天下所有人的小故事。

讀完這本書后，我被每個故事中的人物深深地震撼了，他們的人格魅力與深切的情感，讓我心里感受到愛的力量，愛的偉大。

書中讓我印象最深的是《媽媽背我上大學(xué)》，文中描述了一個媽媽十二年來，背著自己天生癱瘓，生活無法自理的兒子去上學(xué)，最終完成了高中學(xué)業(yè)，并以648分的高考成績被浙江大學(xué)錄取的感人故事，其中付出的艱辛與遇到的困苦數(shù)之不盡。

由此，我想到了我的媽媽，她是一位溫柔、善良、堅強的媽媽。回想起生活中媽媽呵護我的一幕幕精彩瞬間：風(fēng)雪中送傘的媽媽，病榻前照料生病兒子的媽媽，上學(xué)途中接送兒子的媽媽……點點滴滴浮現(xiàn)眼前，一舉一動無不滲透著媽媽那濃濃香純的母愛。

記得去年寒假的一個夜里，爸爸不在家，我發(fā)著高燒，媽媽忙起床給我拿藥讓我服下。然后，又用兩條毛巾，帶水交替給我敷著額頭和眼睛。這時，我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。在迷糊中，我看到了媽媽那焦急的眼神......很久，我高燒仍不退。于是媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，慌忙騎著電瓶車冒著嚴(yán)寒帶我去醫(yī)院。因為深夜人靜，路上已沒有什么行人了。我燒的難受又害怕，緊緊地抱著媽媽，媽媽 1

安慰著我說：“別怕，有媽媽在，很快就會好的！”后來在醫(yī)院打針的時候，我難受的叫喊，媽媽為了分散我的注意力，不停地給我講故事，不時用手撫摸著我的額頭......我安靜的睡著了。終于打完吊針凌晨3點回到了家。看著媽媽那熬紅的雙眼，疲憊的身體。我對媽媽說：“媽媽，您累了吧，您躺一下吧！”

回想起當(dāng)媽媽為了讓我添一件衣服時的嘮叨，無非是怕我著涼了；當(dāng)媽媽為了讓我多吃一口飯的忙碌與嘮叨，無非是想讓我多一點營養(yǎng)，長的強壯點；當(dāng)我無休止地看電視時媽媽的嘮叨，無非是怕影響到我的學(xué)習(xí)成績……回想起媽媽嘮叨的一切情景，竟無一不牽動著媽媽那顆愛子之心。

“時間不早了，收拾好了準(zhǔn)備睡吧！”媽媽忍不住又嘮叨開了，“明天起不來，早飯又來不及吃了。”

我突然意識到：媽媽的嘮叨就像晚上的月光從窗口射進我的心田，柔和的月光如同媽媽撫摸我入睡的手。我逐漸明白了媽媽真好，她對我的愛比海還深，比天空還廣闊。

我愛我的媽媽！

母愛是什么？母愛就是能使你在傷心時得到開心，能使你在寒冷時得到溫暖，能使你在困境中得到幫助。就是母親那對你一點一滴的愛。

母愛是慈祥的；母愛是溫柔的；母愛是嚴(yán)厲的；母愛是無私的；母愛是永遠的；母愛是唯一的；母愛是偉大的；母愛是神圣的！

2012年10月8

日

第三篇：讀《與愛同行》有感

讀了《與愛同行》這本書，書中記載的許許多多個關(guān)于愛的小故事，看得我浮想聯(lián)翩、愛不釋手。書中36則故事，個個精彩，都閃爍著愛的光芒。

手捧《與愛同行》，感受著不時從字里行間中透露出來的那份動人心弦的人間大愛，眼前不由浮現(xiàn)出一幅幅用愛創(chuàng)造奇跡的生動畫面：“最美媽媽”吳菊萍在孩子掉下來千鈞一發(fā)之際，她挺身而出，托住的不僅僅是一個生命，更是打開了愛的大門，使愛心之花瞬間綻放；四川汶川漁子溪小學(xué)二年級的林浩同班長，在地動山搖、面對生還是死的那一刻，他沒有選擇退縮，而是勇敢的面對，一次又一次地營救同學(xué)們，用他奮不顧身、舍己救人的大無畏精神，詮釋了愛的精髓??

愛就在我們身邊，無處不在。我自己就深切感受著來自生活中的愛。我經(jīng)常去新華書店看書，有一天，我正像往常一樣在新華書店二樓津津有味地看書時，鼻子突然流出很多血來，手中的書也變成了“血書”，我急忙跑到門口，可眼看鼻血越流越多，我心里的那個急啊，真希望有人能幫我一把。正在這危急之際，一位阿姨飛快地向我跑來，急忙放下背包，熱心地幫我把血止住，把我抱在她溫暖的懷里，用手機通知我爸爸，一直等到我爸爸來接我，讓我感動。

“希望被人愛，首先要愛別人，同時要使自己可愛。”這是美國偉人富蘭克林說的。是啊！如果只接受別人的愛而不知道愛別人，愛將不能傳遞，愛將會有缺失。我也同樣知道這個道理，平時也在用自己微薄的力量，奉獻自己力所能及的愛心。記得有一次我在《錢江晚報》上看到一個叫胡東梅的18歲女孩主動捐獻角膜，卻沒有錢來支付醫(yī)藥費，我心里替她著急，第二天一早，我和姐姐就在媽媽陪同下把我姊妹倆所有的錢送到了她手里。

通過《與愛同行》的學(xué)習(xí)，使我對愛的理解更深刻、更全面了，就像書中引言所說的“愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道??它會為我們帶來光亮??它會為我們指明方向”。同時，我也明白一個道理，每個人都會有困難的時候，只要人人都能伸出關(guān)愛之手，讓世界充滿愛，人間將變得更加美好。如果大家都冷漠地對待別人，總有一天當(dāng)自己需要別人幫助的時候，同樣得不到別人的幫助，那樣人間將變得冷酷無情，世界將變得一片蒼白。

讓我們每個人都付出一份愛吧！只要人人都獻出一份愛，明天將變得更美好，世界將變得更精彩。

第四篇：讀《與愛同行》有感

讀《與愛同行》有感

“愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細閱讀她時，會覺得越讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭，在黑暗中摸索時，她會為我們帶來光亮。”這是《與愛同行》里一句令我感到十分經(jīng)典的一句話。

國慶期間，我讀完了這一本書，這里面一個個令人熱淚盈眶的感恩故事，讓我感悟至深，明白了許多道理，又使我百看不厭，其中這里面一個故事，名叫《大愛托起生命》有個名叫吳菊萍的年輕母親，但她也有一個更美更感人的新名字——最美媽媽。一天中午，吳菊萍吃晚飯，出門辦事，正在這個時候聽見有人喊：孩子，孩子??她順著喊聲向上望去，只見驚險的一幕映入眼簾：10樓有個小孩正在向外爬，大半個身子已經(jīng)裸露在外面，看得人心驚肉跳，最不愿意發(fā)生的慘劇還是發(fā)生了，人們驚呼：“孩子掉下來了。就在這千鈞一發(fā)之時，吳菊萍甩掉高跟鞋，似閃電一般沖到了正對面孩子掉下來的樓下那片綠化帶里，伸出如雄鷹般的雙臂把孩子抱住。說時遲那時快“砰”的一聲，孩子砸在她的身上，她與孩子抱成一團。多么驚險的一幕啊，多么觸目驚心啊。大家懸著的心終于深深的呼了一口氣。

吳媽媽在那短短的一瞬間，本能的挺身而出，她托住的不僅僅是一個生命，更是”幼吾幼以及人之幼“的傳統(tǒng)美德。吳媽媽那種忘我的精神，感動了杭州。感動了中國，感動了世界！讓我深深體會愛不分你我。

《與愛同行》里的感恩故事還有很多很多，每一個都會使我的心靈無比震撼，每一個故事都令我熱淚盈眶，這本書使我深深的明白了，愛是偉大的，是無私的。我更加體會到我是幸福的，有愛我的爸爸媽媽，有關(guān)懷我的老師，有同伴之間的友愛。《與愛同行》讓我懂得愛是一種感受，我感受著我身邊的老師，同學(xué)，父母給我?guī)淼膼邸凼且环N信仰，只要心中有愛生活將是美好快樂的。愛是一種追求，讀了這本書我暗下決定一定要做一個懂得感恩，懂得關(guān)愛身邊的親人，關(guān)愛比我弱小的人，力所能及的幫助別人。“只要人人都獻出一點愛，世間將會變成美好的人間”是啊！我們都奉獻出我們的愛，美麗祥和的地球村，將更加美好而充滿活力的。

五年級:黃瑜培

第五篇：讀《家庭心理學(xué)》有感：與愛同行

與愛同行

——讀《家庭心理學(xué)》有感

王芳 翟光軍心理工作室

指導(dǎo)者：翟光軍 中國心理學(xué)會會員，國家二級心理咨詢師。

愛>權(quán)利，家是家庭每個成員的源動力。古人講：治家齊國平天下，良好的家庭關(guān)系是一切的根本，先改變自己，管理好自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，不亂吼亂叫（這是我最大的缺點）在潛移默化中影響孩子，創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍。

男女由彼此欣賞組織成家庭，因為生理構(gòu)造不同造成了男女家庭角色的差異，導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生，通過時間的磨合，調(diào)適心態(tài)，轉(zhuǎn)換角色，再加上及時溝通，找到雙方的平衡點，為共同的目標(biāo)——優(yōu)質(zhì)家庭努力！

經(jīng)營幸福美滿家庭的方法有很多種，讓自己變美從而讓家人更美也是一種。讓自己更美就是讓自己變得自信健康，只有這樣才能更好的照顧和影響家人。通過自己的改變，可以從言語，行為舉止上讓每個家庭成員更美，使每個家庭成員在相互鼓勵和欣賞中找到自信。家是一個最小的社會實體，讓每個家庭成員在思想上和行動上認可這是一個整體，這是我們的家。

夫妻雙方從戀愛到成家及有兒女，磨合中如能找到平衡點，終將處于B型或C型，也學(xué)會了相互定位，設(shè)定目標(biāo)。與愛人結(jié)婚已有二十余年，其間的感受應(yīng)該是在四大類型26亞型中找到生活的形態(tài)吧，自從添了二子以來，也或許人過中年吧，相互間找到了生活的支點，一起為幸福的家庭努力。有這樣的理論指導(dǎo)，余生會過的更有意義，并可以享受幸福家庭帶來的溫暖與愛。

教育始于家庭。當(dāng)一個孩子來到這個世界，他（她）見到的人，所受影響的首先是父母，父母（爺爺奶奶）的一言一行都直接影響孩子，家風(fēng)和家教始終影響孩子的一生。對一個孩子合情、合理、合法的教育，關(guān)乎父母自身的素養(yǎng)。作為父母對孩子期望的最高目標(biāo)是：希望兒子是個完整的“人”，身心健康。

家庭教育竟如此深奧，我們這年紀(jì)，知道原蘇聯(lián)的《鄉(xiāng)村女教師》，意大利教育家亞米契斯的《愛的教育》,以為教育兒女對人之愛，對國家之愛,應(yīng)該是家庭教育之根本。而現(xiàn)今社會重視國學(xué)，儒家經(jīng)典的教育與西方之教育有異曲同工之妙，只是西方細化了。擁有數(shù)千年歷史文化的中國有著極其優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育，如能很好的中西結(jié)合，洋為中用，不失為完美的教育，在此我愿與各位弟子同仁相互鼓勵，一起探討，共締家庭教育之光明前程！

智慧的父母會擁有快樂的生活觀。父母的的生活觀對孩子的影響巨大。快樂的父母會把快樂傳染給孩子，擁有快樂的生活觀并用快樂的心情去對待工作，學(xué)習(xí)，及對孩子的教育，是培養(yǎng)孩子積極向上的品質(zhì)最好途徑。孩子的成長過程中更需要父母的陪伴，在陪伴中要幫助孩子正確面對成長過程中所遇到的困惑與煩惱，父母的快樂心理狀態(tài)可以影響孩子正確對待幸福與挫折。現(xiàn)代社會的每個家長都有各種各樣的壓力與煩惱，有教養(yǎng)的父母都會調(diào)整自己的情緒，決不可以把不良情緒帶進家庭，無論如何都要讓孩子見到我們充滿快樂向上的一面。曾經(jīng)看過一部電影《美麗人生》，至今忘不了的是男主角被納粹殺死的鏡頭。在他被處死的時候向躲在房間里的兒子擺出的小丑樣子，是為了不讓兒子害怕，快樂的走向死亡。這是讓我至今不忘的一個鏡頭。只有樂觀的人才有美麗的人生。

自從看了這本書，很多往事都浮上心頭，記憶的閘門打開，許多的往事浮現(xiàn)在眼前，大兒子小時候我的教育出問題了，在他小學(xué)階段，因為溝通缺失，傾聽不足，也沒有及時培養(yǎng)他怎么樣愛與被愛，還經(jīng)常用呵責(zé)的口氣。至高中階段就直接與我不溝通，以至無法影響和修正他身上的壞毛病，好在高三最后一學(xué)期，他爸爸與他同學(xué)習(xí)同作息100天，讓他順利考上大學(xué)，也讓他行為和思想上有大的轉(zhuǎn)變，接到大學(xué)通知書后，他爸爸又鼓勵他先去海軍服役，報效祖國。在部隊兩年后回家，整個人重生了，懂得體貼，禮貌，紀(jì)律，積極向上，與家人溝通非常好。其實孩子是父母的全部世界，而父母則是他兒時的世界，你怎樣教育他，他就會怎樣成長，通過這樣的閱讀，讓我們有理論作指導(dǎo)，希望我的小兒子有著良好的家庭教育，長大后成為一個有情懷和教養(yǎng)的人。

我一直要求自己要接受孩子所犯的錯誤，孩子還小，自控力本來就差，犯錯時孩子的內(nèi)心是恐懼不安的，被大人一怒斥，孩子更不敢面對自己。很多時候，換一種說話方式，彼此的心情會截然不同。有位清代的教育家說過：“數(shù)子十過，不如獎子一長”。經(jīng)常夸獎贊美孩子，給孩子積極的暗示和鼓勵，孩子會表現(xiàn)的越來越出色。和家人說話，多一點尊重理解和溝通，再多些謙讓和感恩，家庭需要一顆感恩的心去創(chuàng)造。

語言傷害更甚于體罰。記得我20幾歲時在蕪湖上班后，有一年放假回娘家，坐在門口正閑著無聊，在一旁做事的媽媽突然說，你怎么不和我談心，你看你大媽和她女兒天天在一起，還有那么多話，你幾乎不和我談心。我一愣，確實，我和媽媽是有距離的，那還是我很小很小的時候，應(yīng)該還沒上學(xué)，媽媽脾氣不好，就像張愛玲說的：結(jié)婚后，誰不講道理誰就占上風(fēng)。我媽就是這樣，在家里她說的永遠是對的，對孩子也是如此，都是大嗓門的呼來喝去，有什么不如意的就會責(zé)罵我，那時候小小的我對媽媽的責(zé)罵很反感，心里說你不如打我一頓好過你用那些帶臟字的詞語罵我，那時還不知道有語言暴力，但幼小的心是抗拒這樣的語言責(zé)罵的。只知道不想被罵，現(xiàn)在想想，確實如此。這點我愛人做的很好，他幾乎沒責(zé)罵過孩子，如果孩子有錯，他會體罰，會罰面壁思過，但永遠不會大聲責(zé)罵過孩子。我經(jīng)常被他批評，讓我不要罵孩子，那是最傷害孩子的。

家庭教育是細致且科學(xué)的。父母的行為對孩子的影響深遠，是孩子觀察，模仿，評價與學(xué)習(xí)的榜樣，趨善避惡，情緒控制，尤其是一公尺管教，我覺得非常有效果，因為爸爸曾經(jīng)用過這個方法，只是當(dāng)時不知道這叫一公尺管教法，而且也沒有延續(xù)下來，還有生氣的等級對孩子的教育也很重要。因為每天都很忙，(我說我忙可能很多人都不理解，一個家庭主婦有那么忙嗎）理解也不是很透徹，需要一些時間把理論通過實踐來驗證，心得也許會寫得更準(zhǔn)確吧！

我一直不喜歡孩子哭鬧，我總是對孩子說：男孩子不許哭！你要是哭我就怎樣怎樣。其實孩子哭只是他發(fā)泄情緒的一種方式。一般在孩子爆發(fā)時我會先離開一小會，讓他發(fā)泄一下，然后再去他身邊安撫他，詢問緣由，解決問題。做父母的在孩子開心時要分享他的快樂，在他生氣難過時更要教導(dǎo)孩子如何面對生氣，控制情緒，教孩子快樂的生活觀，時刻用擁抱和愛語對待孩子，讓不適當(dāng)?shù)膭訖C都轉(zhuǎn)化為適當(dāng)?shù)膭訖C。孩子犯錯時，我以前也是用責(zé)罵的方式，或者是剝奪孩子的需求，這幾天放學(xué)后都在操場打球，我認為孩子在游戲過程中沒有做到團結(jié)，協(xié)作，所以第二天沒讓他繼續(xù)玩。看了這節(jié)后明白這種嫌惡刺激的處罰手段可能會帶來嚴(yán)重的后果，以后如果孩子犯錯時要學(xué)會用非嫌惡刺激的處罰方式。

每個人幾乎都被體罰過，我小時候被體罰過，我成為父母后，也體罰過我的孩子，我以前覺得適度的體罰還是有必要的。孩子不聽話，一味的講道理不聽就該揍，皮肉之苦可能會讓他記憶深刻。和師傅后面學(xué)習(xí)了這么多天，我收獲蠻多。因為孩子難免會犯錯，耐心的與孩子溝通并用愛語和擁抱指正他的錯誤，現(xiàn)在的孩子信息量大，很聰明，基本都可以讓他們認識錯誤并改正，一次不行就多次。孩子是只蝸牛，雖然成長緩慢，只要你能慢慢陪他走，終會達到目的地，陪伴他的過程雖然辛苦但美好遠遠大于辛苦，分享他成長的歡樂與喜悅，為什么要體罰呢？在家庭沖突關(guān)系中，我認為還是要維護家庭和家族的團結(jié)和和諧，不管是不是家里的經(jīng)濟掌握大權(quán)者還是弱勢家庭成員，都要互讓互諒，多些理解和包容，不做無能的父母。

曾經(jīng)孩子做過一個噩夢。那天早上孩子眼睛一睜，就說：爸爸媽媽我做了一個可怕的夢，在夢里他夢見他有一架飛機，他正開著飛機好好的天上飛著，不知道怎么回事飛機飛到一個魔鬼的家里，魔鬼要捉他，他在逃跑的過程中滑倒了，摔在地上，當(dāng)時他以為他肯定會落到魔鬼的手里了，害怕急了，但魔鬼的動作很慢，他還是站起來逃走了。他逃出了魔鬼的家門外坐上他的飛機飛到了安全的地方了。雖然最終逃脫了魔鬼的魔爪，但那個魔鬼的長相太怕人了。…當(dāng)時我和爸爸只會說，寶貝不怕，只是做夢，不是真的。就算是真的發(fā)生了，爸爸媽媽會打跑魔鬼保護你。那時只會這樣膚淺的安慰孩子，不會給孩子解析夢境，沒有引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)美夢成真和解除噩夢的能力。這一章節(jié)學(xué)了美夢成真的技巧和消除噩夢的技巧，以后孩子做夢了可以學(xué)著運用，要做個夢公園的好園丁，也可以試著讓孩子把夢境寫下來，說不定也像梅爾那樣，憑著做夢寫出了《暮光之城》這樣暢銷全世界的書。

成家以后，對父母的關(guān)注很少，那時父母的年歲不大，更多的精力還是在自己的小家庭中，當(dāng)家中發(fā)生了一個大的變故后，一下子意識到父母老了，也需要兒女的愛和關(guān)心。俗話說'百善孝為先'，孝順是我們國家傳統(tǒng)文化提倡的行為。這個孝不是給父母金錢，禮物，而是關(guān)心和陪伴。遠嫁在外的女兒，不在父母身邊的兒子，隨時一個電話都是孝順的表現(xiàn)。但是時代在進步，兩代人之間的文化，消費等各方面存在著差異性，所以有時難免因為某些事情意見不同而產(chǎn)生分歧，父母按照他們老一輩的想法不一定是完全正確的，說應(yīng)該這樣，兒女說應(yīng)該那樣，不聽父母的就會被認為是不孝。在這種情況下我們應(yīng)該怎么做呢，就是我們學(xué)習(xí)的向上管理絕妙精微的地方，做到真正的孝順！這就是家庭人倫之美的極致及人性高潔的情操！

這本書一直是老師讓讀到哪里就看到哪里，從沒主動向后多看一點，今天看了孝養(yǎng)心理學(xué)，明白孝順不止是陪父母聊天，幫父母做事等，還要注意父母的外表變化，器官的變化和內(nèi)心想法，注意常見疾病的變化，盡量提前做好防范措施，以免留下遺憾！

書中全面細致教我們?nèi)绾螐拿l(fā)，五官，四肢和五臟六腑的變化過程中去孝養(yǎng)父母，原來孝養(yǎng)也是有學(xué)問的，也知道了父母在老去的過程中有許多的復(fù)雜心理變化，現(xiàn)在我們的年紀(jì)，上有老人，下有兒女，壓力相當(dāng)大，所以更要細致觀察父母的變化，把孝養(yǎng)父母的事情做實做好，讓父母安享晚年，自己也可以提前了解到老去時身體變化的規(guī)律，從容面對到來的晚年生活。百善孝為先，做一個孝順的人，先學(xué)會孝養(yǎng)老人。

老有所養(yǎng)，老有所樂，我們應(yīng)該鼓勵老人做些適合自己身體的運動，生老病死是自然規(guī)律，希望父母和未來的我能從容面對，保留一個樂觀豁達的心，多點歡笑！

大多數(shù)老人的需求還是以兒女為主，老人要減輕對兒女的心理依賴，及時的充實新的生活內(nèi)容，比如跳廣場舞，參加老年大學(xué)的活動，找到新的角色替代，調(diào)整生活方式。兒女在老人的生涯規(guī)劃中要積極的出謀劃策，幫助老人開啟第二，第三春的人生階段，讓老人充分發(fā)揮老人的資源優(yōu)勢，并認識到老人的價值，讓他們安度晚年。

老大正在熱戀期，完全的詮釋了“人vs情人（世界）”的關(guān)系，現(xiàn)在他的世界里全是她，唯她的欣喜為喜，唯她的認可才去做。女為悅己者容，這里的女我認為也是熱戀中的男孩子，從前不講究的粗糙的男孩子，現(xiàn)在每天愛照鏡子，在意臉上的痘痘，更注意保管自己的身材了。他爸爸曾經(jīng)還笑話他是在用生命談戀愛，不過這也是每個熱戀中的人的一種狀態(tài)，這大概是愛情里最美的樣子吧。熱戀中的人最容易說出'我愛你'，這個'我愛你'可能更多的表達'我愛'是依照自己的需求、選擇方式去'愛你'，要做到'愛你'，還是要想他或者她的目標(biāo)、價值等等，想他或她所想，滿足他或她的渴望，需求，理想等！（在發(fā)這個感想時正是我們吃午飯時，小的一看到今天的菜非常高興，說怎么都是他愛吃的菜，我說因為媽媽愛你呀！他說是因為媽媽了解他，知道他喜歡吃什么菜，這也是'我愛你'中的'愛你'吧）

這本書給我的感受至深還有愛與被愛這個章節(jié)，愛與被愛原來是如此重要，我這個人性格喜歡直來直去，有時候在家里辛辛苦苦的操持家務(wù)，滿滿愛著孩子和家人，也許是覺得沒有得到期待中的回應(yīng)吧。就容易生氣，現(xiàn)在看來是不好，我愛人倒是挺好的，他深受中國古文化的影響，對被愛保持謙遜之心，對孩子的愛充滿正能量，鼓勵與贊揚更多，總是用謙恭與控制加感恩要求自己。現(xiàn)在通過讀書會，在老師的指導(dǎo)和影響下，家庭和諧有愛。讀書真好，讓我們的人生中所遇到的困惑與挫折在書本里找到答案。

人到中年，只剩下無盡的責(zé)任和壓在身上的育兒成本，房貸還有職場危機等等，愛情已經(jīng)不知道是何物了。到了這個年齡，大家都知道沒有愛情也可以活下去，而且可以活的很好，但是誰的內(nèi)心不渴望某一個人一直聽你的廢話，對你每一天的生活都感興趣，想要彼此的擁抱，想要每時每刻都膩歪在一起的感情。很多人被生活的壓力和每天雞零狗碎的小事耗盡了激情，失去了自我，脾氣也總是在陰晴不定中，才發(fā)現(xiàn)自已越來越不喜歡現(xiàn)在的自己，不是因為容顏老去，時光不在，而是不會愛了。所以從現(xiàn)在開始要激勵自己，認識自己，才可以在生活中享受愛與被愛！

生活中充滿了恨和怨，是因為我們制造了太多的垃圾山，在每次爆發(fā)以后，對負向情緒引起的一系列沖突后果也是后悔不已，也總是在反省，要控制好自己的壞情緒。戀愛也好，婚姻也罷，在這期間會有很多的誓言和約定，而真正能做到的沒有幾個，在有所期待時讓他（她）失望，自然會讓彼此的感情降溫，但是如果還能保持初心，還是心甘情愿，一切就會好。希望我們彼此能相愛相惜，永遠走下去。