第一篇：我愛春天600字作文（通用）

我愛春天600字作文（通用9篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我愛春天600字作文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛春天600字作文1

我愛夏天，愛它的夏雨綿綿，愛它的艷陽高照；我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累；我愛冬天，愛它的白雪皚皚，愛它的潔白無瑕；可我最愛春天，愛它的生機勃勃，愛它的百花盛開。

春天，有美麗的花兒。有金黃的迎春花，有火紅的杜鵑花，還有數不清的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。你瞧！金色的迎春花綻放出自己最美麗的臉蛋兒；紫薇花們三個一群，五個一伙的比美；桃花姑娘一綻不知綻了幾十里；要是杜鵑花一開，多紅的胭脂都紅不過它。

春天有許多令人贊嘆的樹！你聽，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌，仿佛在唱：“嘰嘰喳，春天道了。嘰嘰喳，冬天走了……”柳樹長出了新葉，細細的、長長的的柳枝垂拂著江水與地面，就像花果山水簾洞的水簾一樣。這情景讓我不禁想起了古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

春天，有美麗的藍天。天空一碧如洗，猶如一顆用清水洗過的藍寶石。天上的白云一會兒像一個甜軟的棉花糖，讓我直流口水；一會兒像一只可愛的小綿羊，讓人忍不住想去摸一摸；一會兒又像幾條小魚正在嬉戲，忽然，它們好像發現了敵人似得迅速鉆到云里不見了。

春天，有清澈見底的小河。平靜的小河里，居然可以清楚地看見水底的沙石。忽然，一陣清風吹來，河面上蕩起了幾條波紋，像老奶奶的臉上的皺紋，又宛如無數條銀蛇在游動。

我愛春天，愛它的花，愛它的樹，愛它的天，愛它的河，更愛它的生機勃勃，百花盛開。我深深地愛著春天。

我愛春天600字作文2

我愛春天的陽光，有人說，陽光不是一樣的嗎？難道不同季節的陽光也不同嗎？讓我們一起站在春天里，一起感受陽光吧！

陽光使人微笑。在新的季節里，人們要找尋新的自己。在尋找自己的過程中，難免會有來自各處的困難。沮喪了，受傷了，不要擔心。陽光會給予你力量，陽光會在你的內心種下一顆永不言敗的種子，他需要在克服困難時的堅毅來滋潤。

陽光使人生長。現在的我們，如同春天剛發芽的小樹苗。我們需要雨露的滋潤和春風的愛撫，在陽光的誘導下慢慢生長。

春天的陽光，總有使不完的勁兒。他要叫醒沉睡的萬物，他要教會鳥兒飛翔，他要讓小溪流“叮叮咚咚”地歌唱，他要讓小樹茁壯成長，他還要讓春姑娘拿著畫筆，去填充每一處沒有陽光的地方。但是好像，他從來沒有抱怨過。

春天的陽光，總是那么樂呵。一會兒照照這里的小草，一會兒逗逗那里的柳樹。柳樹對著河水照鏡子，楊廣吉在一旁做燈光，做著做著就感到無聊了，故意照得水面反光，氣的柳樹的手臂連連搖晃。

春天的陽光，總是那么害羞。一看他，他就用光遮住自己。我們奔跑，他就奔跑，我們大笑，他也大笑。

春天的陽光，總是讓人感覺很舒服。他沒夏天太陽那樣熾熱，也沒有冬天太陽那樣清淡；沒有夏天那樣熱情，也沒有冬天那樣文靜。

我愛春天的陽光，因為它溫暖，熱心，不求回報；我愛春天的陽光，因為它帶給我正能量；我愛春天的陽光，因為它代表著新的希望；我愛春天的陽光，因為他給我永不言敗的精神；我愛春天的陽光，因為他催促著我前進。

讓我們敞開胸懷，站在春天里，一起感受陽光吧！

我愛春天600字作文3

春天，是個萬物復蘇的季節！到處春意盎然，百花齊放！

你瞧！青的草，綠的樹，五顏六色的花，簡直就是一幅光彩奪目的畫！當春風姐姐從我身邊掠過時，我輕輕地抓住了它美麗的`裙子，一起播撒大地的種子。“呼……”春姐姐輕輕一吹，啊！一顆小芽從地里鉆了出來，它似乎在說：“大家快起來呀，春天來咯！”蝴蝶被小芽吵醒了，蝴蝶跑到花叢中，用手指頭小心翼翼地碰了一下花蕊，哇！花壇里的花都爭著展現自己的美貌。

枝頭上的小葉子嫩綠無比，漫山遍野的杜鵑花，引來了一群勤勞的小蜜蜂。四散紛飛的浦公英輕輕地落在了我的手上，似乎在說：“我也想像大家一樣綻放光彩！”剛說完，不知不覺，蒲公英上的小傘兵們全都聚集在一起了。“我成功了！”

沒過多久，一道金子似的光芒照射著大地。“原來是太陽公公來了！”動物們說道。不時，太陽公公把它那一縷縷金色的胡須拋向大地，大地立刻就變得暖洋洋了。“小燕子從南方飛回來了。”大家呼喚著。一只只黑色的小燕子“唧唧”地叫著，到處傳播著春天的信息。“嘩嘩”流著水的小溪，一邊唱著歌，一邊歡快地流向遠方。

“咩咩”！一群赤著腳可愛的小羊在綠綿綿的地毯上奔跑著，吃著又香又嫩的青草。種在鄉間小路旁的桃花萬朵盛開，每一朵花都有它自己的故事。

我躺在青色的草坪上，仰頭看藍天，深深地吸了一口新鮮空氣，抓著春姑娘的絲帶一起跟隨著春天動聽的節奏，全身心地投入大地的懷抱中。

春天是一幅五彩的畫，是一個生機勃勃的世界，每個春天的精靈都有著自己的故事！我真希望我也能變成春天的精靈，去靜聽春天更多的美好！

我愛春天600字作文4

“啦啦啦、啦啦啦啦！”春姑娘邁著輕快的腳步來到了人間，她用手中的魔法棒輕輕一揮，地上的一切都像剛睡醒的樣子。小草偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的；一聲春雷驚醒了春筍，褐色的筍娃娃紛紛鉆出來，呼吸新鮮空氣，吮吸雨露甘霖。是啊，春天多美呀！

春姑娘來到了公園里，各色花兒都爭先搶后地競相開放，想把自己最美麗的一面展現出來。有鵝黃色的迎春花，有粉紅色的山茶花，有杏花、桃花、梨花、李子花；還有各種叫不上名字的藍花、紫花。它們有的含苞待放，有的還是花骨朵兒，有的正絢爛地綻放呢！這里的花五顏六色，有紅的、黃的、粉的、白的、紫的，簡直就是花的天堂！

春姑娘來到了田野里，她看到青青的麥苗，正在抽枝長穗，便猛吹一口氣。下雨了！下雨了！春雨落到麥苗上，麥苗吸足了雨水，想要把積蓄了一個冬天的力量都使出來似的，一個勁兒地猛長，長得更綠、更好了。遠處金黃的油菜花正迎風綻放，好像吹奏著歡迎曲，吸引著游人的目光。處處都是生命的力量。

春姑娘來到了小河邊，她看到了清澈見底的小河中，有幾只小魚在水中嬉戲呢！岸邊的柳樹發芽了，柳條細長細長的，就像小姑娘的秀發一般，飄來飄去、柔美潔凈。小燕子從南方飛回來，就像春天的使者，帶來了一個好消息：“春天來了！春天來了！”

春天像個愛美的姑娘，讓世界變得五彩繽紛、姹紫嫣紅。

春天像個愛笑的娃娃，讓世界充滿著歡樂、洋溢著幸福。

春天像個友愛的天使，讓世界綻放活力、布滿青春色彩

我愛春天，我愛這充滿著活力、蓬勃向上的春天！

我愛春天600字作文5

春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春的氣息。

春天處處綠意盎然。小草從泥土、石縫里鉆了出來，抽出了嫩嫩的、綠綠的葉子。碧綠的草地上，小草親密地擠在一起，手拉著手兒，織出一塊柔軟的地毯。馬路兩邊的香樟樹，老葉紅黃，新葉碧綠。這新葉青翠欲滴、晶瑩如綠玉。樹上還掛著一朵朵燈絲般的小花。一陣微風吹過，老葉飄舞，新葉翻騰，十分壯觀。路邊的冬青長出了青綠色的嫩葉，像小男孩探出了頭。我摸一摸，葉子正面像打了蠟一般，滑溜溜的，而背面則毛茸茸的。小區里的竹子剛醒來就換上了一身新裝。它們有的像年輕有力的小伙子，有的像亭亭玉立的少女，有的像擁抱在一起的老朋友，真是千姿百態。家門前的枇杷樹身體粗壯，像巨人一樣，樹枝像四面八方伸展，深綠的老葉比我的手還大呢！嫩葉是黃綠色的，十分柔軟。

春天又處處絢麗多彩。迎春花起得最早，許多片小巧花瓣，十幾朵連在一起，一叢叢，一簇簇，開放在垂掛的長枝條上面。瞧！它正使勁地吹著小喇叭，似乎想喚醒百花。公園里的桃花開得粉紅粉紅，遠看像天上的霞光。梨花高昂著頭，雪白雪白的，冷艷高貴。又紅又密的山茶花，像芭蕾舞女的百葉裙。杜鵑花紅的似火，黃的似霞，紫的似茄，光彩奪目。遠處那潔白無瑕的玉蘭花，仿佛是一只只落在樹上休息的白蝴蝶。粉紅的櫻花遠看像天上的彩云，近看眼花繚亂，嫵媚的花瓣，大團大團的，令人心醉。滿樹繁花在微風中似一只只粉色蝴蝶，翩翩起舞。落下的花瓣給大地鋪上了一層粉白相間的地毯。向遠處望，田野里金黃的油菜花，像一片金色的海洋。

春天真美麗呀，它令我心曠神怡，我愛春天！

我愛春天600字作文6

我愛綠樹成蔭的夏天，果實累累的秋天，銀裝素裹的冬天，但我更愛萬物復蘇、姹紫嫣紅的春天。

春天是溫暖的。冬爺爺帶著嚴寒剛剛離去，春姑娘便踏著輕快的腳步向我們走來。春天的風是溫暖輕柔的，沒有一絲寒意，吹在人們臉上，就像一雙溫柔的手在輕拂我們的面頰。春風裹著花草和泥土的芬芳，迎面撲來，讓人沉醉。春天的陽光也是溫暖和煦的，太陽公公仿佛放慢了腳步，變成了一位溫柔的紳士，輕輕地揮揮衣袖，把萬丈光芒灑向大地。大地母親感受到了溫暖，小草探出腦袋，小溪唱起歡快的歌曲；孩子們感受到溫暖，脫掉厚厚的棉衣，在操場上歡快地蹦啊，跳啊，留下一串串歡樂的笑聲。

春天是生機勃勃的。春回大地，萬物復蘇，世界仿佛變得熱鬧起來。瞧，迎春花吹起了春的號角；桃花、杏花也來趕這春潮，一朵朵，一簇簇，在枝頭競相開放，仿佛擦了胭脂的少女的臉龐，美麗極了；蝴蝶蜜蜂在這花的海洋自由嬉戲，忙著采花釀蜜；冬眠的小動物們仿佛聽到了外面的“喧鬧聲”，再也耐不住寂寞，紛紛跑來參加這春之派對；此時，春雷乍響，緊接著小雨點滴滴答答地唱著小曲來赴這春的約會；小草聽到春雨的召喚便破土而出，好像一個個綠色的音符伴著春雨跳起了春之華爾茲。

春天是美好的。“一年之計在于春”，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。春天是一個孕育希望的季節，是一個充滿憧憬的季節。農民伯伯在春天的原野上播下希望的種子，盼望秋天能有一個好的收成。正是因為這份希望與寄托，春天才顯得那樣地美好。

我愛你春天，我愛你的綠草如茵，愛你的繁花似錦，更愛你播撒希望的情懷！

我愛春天600字作文7

冬天揮揮手終于與我們告別，沉睡了整整一年的春天邁著輕盈的步伐來到了我的身邊，撫摸著美麗的大地，仿佛一夜之間大地變了個樣。

春風拂過，公園里、山上、田野里各式各樣的花朵醒了。只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱然怒放，紅的鮮艷，黃的高貴，白的純潔……花是春天的精靈，是春天最美麗的景色。也許這些花并不是非常名貴，但它們卻開得那么美麗，那么旺盛。

一株株綠油油的小草，毛茸茸的，像是給大地鋪上了一層層厚厚的綠油油的軟綿綿的被子，躺在上面仿佛像在床上一樣舒服，非常愜意。微風輕輕一吹，小草就扭扭細長的腰，跳起了歡樂的舞蹈。

河邊的柳樹也長出了嫩嫩的芽兒，淺綠淺綠的，形狀像一個小小的時針。它們緊緊的抓住柳樹的枝條，春風輕輕一吹，柳樹就揚起了自己的頭發，像一位美麗的小姑娘。

春雨“沙沙沙”地悄悄下起來，它就像一位小畫家。雨水滴到小草身上，小草變得綠了，變高了，變得更加有精神了；落到綻開的花兒上，花瓣更嬌艷了。春雨是一個音樂家，雨水滴到地上，發出“沙沙”“滴滴答答”的聲音，這聲音不僅富有節奏，而且聽著仿佛還帶有一絲情感，這就是春天歡樂的的呢喃。

春天隨處可見的是一只只輕盈的燕子、美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂，它們有的“唧唧”在天空中翻飛，有的“嗡嗡嗡”地在花叢中飛舞，宛如春天的舞者。

春天是剛落地的小娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天是可愛的小姑娘，花枝招展地笑著，走著。春天是健壯的青年，有鐵一般的胳膊與腰腳，領著我們向前。

我愛這樣美好的春天！

我愛春天600字作文8

猶記今春，萬物復蘇，一切景物都恢復了原本的生機，這美好的景色，怎能不欣賞一番呢？于是，我與姐姐坐著公交車來到了郊外。一下車，呼吸著新鮮的空氣，開始了一段漫漫的旅行。

我們來到了河岸邊，看到了那一望無際的河面。碧綠的河水蕩漾出一圈圈美麗的漣漪。正在觀賞之時，跑過來一個小孩子，他懷里抱著一塊石頭看起來很吃力。他的媽媽在他的周圍好似保護著他。看著他慢慢地把石頭推進了水中，只聽見“嘭”的一聲，濺起了一陣白色的浪花。小男孩兒仿佛還沒有過癮，還想去搬石頭，卻被媽媽哄著抱走了。

我們又往西邊走，看到許多人在那里拍照，仿佛很想留住那美好的景色。我們繼續向前走著，小路兩邊都是隨風飄揚的柳樹，嫩綠的枝條輕輕地飄著。此時的柳樹婉如一個個婀娜多姿的少女，春風起處，發絲飛揚。那溫和的風，好像母親的手，輕輕撫摸著世間的一切。

慢慢地走，我看見了一片安逸的小桃樹，粉紅色的花瓣正隨著風輕輕地飄落著。地上鋪著一層嫩綠的草坪，那么綠，那么嫩，仿佛還飄來一陣陣香氣。再向前，我看見了一潭泉水。泉邊用石頭壘成一圈，里邊的石頭，溫潤如玉。魚兒自在地游著，有幾條游向我這邊，好似跟我打招呼。另外一群魚兒則成群結隊地在水中盡情地嬉戲玩耍，恍若無人。抬頭望去，我被眼前那壯觀秀美的景物震住了。高高的山在那里屹立著，山上長滿了茂密的樹，遠遠望去，那便是一片幽靜的綠。

我喜歡那風，那景，那片綠，那使我流連忘返的一切。無奈而今春已逝。她就像一陣風，不等你去抓，已經遠去。我期盼春天能快些回來，讓我再次陶醉于著她的美麗之中。我愛你，春天！

我愛春天600字作文9

冬爺爺吹走了小冬天的寒冷，美麗的春姑娘便踏著輕盈的步伐來到了人間。春姑娘的到來，讓世界變得生機勃勃，歡笑一片，到處都是歡樂的影子，不信，就請看吧---

春姑娘悄悄地進入了森林。厚厚的積雪從干枯枯的樹枝上落了下來；空蕩蕩的土地長出了嫩嫩的小草和嬌艷的花朵；你瞧，森林里的樹都長出來翠綠的葉子。高大挺秀的白楊立直了身子，恢復了往日的高冷；而柳樹正一邊梳著自己那長長的綠辮子，一邊對著地上的小花小草微笑呢。可是，在這片美麗的森林里，好像還缺了點什么，對了，是小動物們。于是，春姑娘就在每個冬眠的小動物身上輕輕地吻了一下，呀，小動物們醒了！小鳥在樹枝上展現自己的歌聲，那歌聲如同小河流水一般清亮；黃色的小蜜蜂在花叢中采蜜；而蝴蝶正一個個爭先恐后地比美呢！她們的翅膀有的像彩虹，有的像寶石，美麗極了。而春姑娘看了這一切，欣慰地笑了。

春姑娘又輕輕地走進公園。她往河面上一碰，小河的冰融化了，河面凈得像一面大鏡子，小河里面的魚可高興壞了，它們在河里自由地玩耍、嬉戲。這時，一陣“呀，呀”的叫聲從南邊傳來。哦，原來是大雁飛回來了。沒過多久，人們都醒了，他們脫下厚厚的棉衣，穿上了輕快的運動服。老人們在公園里跳舞，做操，而小孩子則在旁邊玩耍，打鬧。春姑娘見了，開心極了。

我愛春天，愛它的美麗，愛它的生氣勃勃，更愛它的萬物萌生！愿春天能夠永遠保持這春暖花開的景象。看著眼前的景象，我想起了一句詩：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

第二篇：我愛春

我愛春

春天在哪里？春天在哪里？春天在田野里；春天在花園里；春天在草叢中；春天在柳樹枝上；春天在小朋友的笑聲中。哦。春天來了。燕子呢喃，原野披裝，大地沐浴春光，萬物生機勃勃。冒雨走在充滿鄉村氣息的小路上，看那路旁的花開了，小草也偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。哦。我找到了，找到了，春天在草從中。再看，遠處地里農民伯伯正辛勤的播種，他們在春天種下希望的種子，期待它的發芽成長。哦。我好像看到了豐收的景象。春天在田野里。春你就像一幅畫，充滿了詩情畫意，令人念念不忘。你就像一本書，令人深思。你就一盤菜，讓人回味無窮。春天就在我們的身邊，讓我們去找找吧！哦，我愛你春！愛你的所有！

六年級:幸福仙人球

第三篇：我愛作文

I Love composition

It was the first year I went to the Female Normal University ,the Chinese teacher told us ,''you are undergraduate students now, you can draft the title yourself,you should hand in at least seven or eight articles,the more the better ,however,there is a requirement that is every piece is good article and you can't slight over.''

“Teacher ,how could I do if i am incapable to do it ?”a classmate whose name is unknown to others asked suddenly.“How could pass into the university if you don't have ability to write it ?your article should have been written through long since middle school days,you come to the university ,i just want you to do the further research.To write a good article depends on your own strive ,I am helplessness.”

“Teacher is too polite”,it is another classmate's low voice.“Teacher,is our article written in class or after class?”,this fool question was asked me,a country girl,I didn't feel embarrassed when some student looked at me and think their laugh is redundant.“It all depends on yourself,you could do it here if you like write article in class,to write your favourite theme,I should go now.”

When seeing the sight his back disappearing at the corner of the corridor,thereupon,two third of us classmates followed him,one student siting in my right hand asked me silently.“what's your title?” “Mother's Looking Forward to Her Not Returning Son.”I answered herwithout a hesitate.“Is this a novel?” “No!It is a lyrical essay.”I was really cheerful for the first advantage of being a undergraduate student is that you have many freedom such as composition.I remembered when I was in the middle school the most nerve-racking thing is that the Chinese teacher would not give us the topic until the composition class was coming.if he gave us two or three topics, you can choose it yourself,however , sometimes,he only gave us one like If You Review What You Have Learned You Can Get Something New;Every Citizen Has the Responsibility For the Destiny of a Country;The Feeling on National Day.This king of topic made me have a headache when I see it.I like teacher let us know the the topic several days before the class.I preferred the topic such as lyrical,descriptive and narrative to argumentative ones because our enthusiastic teenagers are keen on this kind of articles and also like to write their own affection,thoughts as well as life.Only in this way can we write a

good composition.If we are forced to press some hollow and empty theory in our head,we can't write a good article and it is a kind of invisible mental abuse to these students.In my school days,I love to write what I like the best,later ,when I became a teacher,I kept this maxim in my mind deeply that“Don't do what you don't like to others”,I never hurt their brain.Sometimes , I gave them 20 or 30 topic to choose,I would let them to decide their topic on their appetite.Occasional,they also let me modificate their love letters,to tell the truth ,it was more fluently than their usual composition.As mentioned before,what made me happiest is that I had the freedom of writing after I became a undergraduate student.I had a tough time during this period of time, both poor and busy.I was too poor to take streetcar and busy in correcting the paper and preparing lessons,however,I still can't finish my work.When I was a freshman at the university,I teach Chinese at two middle school classes.It was too risky for me , acountry girl just step out of the middle school ,to teach those tall and big northern youth,it no wonder that they would call me “children sir”.

第四篇：我愛作文

我愛作文

謝冰瑩

那是我初進女師大①的第一年，國文老師對我們說：

“現在你們是大學生了②，作文題目可以由你們自己擬，每學期至少要交七八篇文章③，多多益善；但是有個條件，篇篇都要好文章，不可敷衍。”“老師④，不會作的怎么辦呢?”

有位不知姓名的同學忽然這樣問。

“不會作，怎么考進大學的?你們的文章，在中學時代應該早就寫通了，到大學校來，老師不過是指導你們做更深一層的研究；文章寫得好不好，還得你們自己努力，我是無能為力的。”

“老師太客氣了。”

是另一位同學低微的聲音。

“老師，我們的作文是在課堂上作，還是在課外作呢?”

這是我這個鄉下姑娘發出的愚問⑤，有幾位同學望著我笑了；可是我并不感到難為情，反而覺得她們的笑是多余的。

“隨便，愛在課堂上作的，就在這里作好了，寫你們最愛寫的題材，我走了。”望著老師的背影，消逝在長廊的轉彎處，于是有三分之二的同學也跟著走了；一位坐在我右邊的同學悄悄地問我：

“你作什么題目?”

“《望斷天涯兒不歸》。⑥”

我毫不猶豫地回答她。

“是小說嗎?”

“不!是一篇抒情的小品文。”

我高興極了!真的，做了大學生的第一個好處是：有了許多自由，譬如作文，就是一個例子。記得我在中學讀書的時候，最感到傷腦筋的是：國文老師臨到作文課時，才在黑板上出一個題目，有的一次出兩三個，可以由你自己選擇；有的只出一個，什么《溫故知新⑦說》；《國家興亡，匹夫有責⑧論》；《國慶感言》??一類的題目，叫人一見便頭痛。我喜歡老師在作文的前幾天就把題目預告，而且最好多出些抒情、描寫、記述一類的題目，少作議論文；因為青年人最熱情，他歡喜讀抒情、描寫一類的文章，也喜歡發揮自己的情感和抱負。我們只有寫自己真實的感情，真實的思想，真實的生活，才能把文章寫得好；如果硬要由腦筋里壓榨出一些什么空空洞洞的理論來⑨，不但文章寫不好，而且對于這些學生，簡直是一種無形的精神虐待⑩!在學生時代，我喜歡寫自己最愛寫的東西；后來到了我當教師的時候，就深深地記著“己所不欲，勿施于人”的格言，我絕不傷害他們的腦筋⑾；有時一次出二三十個題目，由他們自由去選擇，或者干脆由他們自己作主，愛寫什么就寫什么。他們寫的情書，偶然也給我修改；說真話，那比他們平時的作文寫得流利多了。

前面說過，我當了大學生之后，別的沒有什么高興，最使我覺得快樂的是我有了寫作的自由。這個時期，我的生活苦極了，又窮又忙；窮的連坐電車的錢也沒有，忙到夜以繼日地改卷子，預備功課，還不能把工作完成。原來當我在大一的時候，就兼了兩班中學國文；說起來真太冒險了，自己還是個剛跨出中學不久的鄉下姑娘，去教那些又高又大的北方青年⑿，怪不得他們要叫我“孩子先生”了⒀。

I Love Composition

Xie Bingying

At the beginning of my first year at Peking Women’s Normal University, our teacher of Chinese said to the class,“Now that you’re university students, you may write on any subject of your own choice.You must each hand in for each semester at least seven or eight compositions.The more, the better.But, mind you, each composition should be well written, not slipshod.”

“Sir, what if it’s beyond my ability to do so?” a classmate, whose name was not personally known to me, suddenly asked.“Beyond your ability? Then how did you pass the examination for admission to the university? You’re supposed to have learned composition as long ago as your middle school days.A university teacher’s job is little more than giving you guidance in advanced studies.It’s up to you to improve your writing ability.I’m in no position to do much to help you.”

“You’re too modest, sir, ” mumbled another classmate.“Sir, shall we do the writing in the classroom or after school?”

That was a silly question raised by my humble self, a country girl.Some classmates started giggling at me.But I wasn’t embarrassed at all.On the contrary, I thought their giggling was totally uncalled for.“Do as you please.It’s OK if you want to do it in the classroom.But write on a subject most favourite to you.Well, see you!”

We watched him passing out of sight around a corner of the long corridor.Thereupon, two thirds of the students also left the classroom.A student sitting on my right asked me in a whisper,“What are you going to write about?”

“Mother’s Longing for the Return of Her Wandering Child,” I answered without the slightest hesitation.“A short story?”

“No.It’s a lyrical essay.”

I was overjoyed at the advantages enjoyed by university students.First of all, we were given more freedom to do what we thought best.The composition class was just one example.I remembered what had annoyed me most in middle school was that the teachers of Chinese then never gave us composition subjects in advance.They would write a subject on the blackboard at the last minute when they came to meet the class.Some of them gave two or three subjects for us to choose from.Some gave us only one subject like Learn the New by Reviewing the Old, The Destiny of the Nation Is the Concern of Every Citizen, Thoughts on National Day, etc., all of which I found extremely boring.I preferred our teacher to make public the composition subject several days before the class met.I preferred lyrical, descriptive and narrative subjects to argumentative ones because being enthusiastic, young people are fond of lyrical and descriptive writings and also eager to write about their own emotions and aspirations.Only by giving a true account of our feelings, thoughts and life, can we

produce good writings.Forcing students to do hollow theorizing in composition will not only fail to improve their writing ability but also subject them, so to speak, to an ordeal of invisible mental abuse.In my school days, I chose to write on whatever subject I liked best.Later, when I became a school teacher, I, by keeping firmly in mind the maxim “Do not do to others what you do not want done to yourself”, always took care not to impose on my students anything that would cause mental torture.Sometimes, I would set 20-30 subjects for them to select from.Sometimes, I would just let them decide on a subject by themselves so that they could write about anything as they pleased.Occasionally, they even let me polish up the love letters penned by themselves, which, to tell you the truth, would read much more smoothly than the compositions they usually did.As mentioned above, after I became a university student, there was nothing more agreeable to me than the freedom I enjoyed in writing.During this period, being poor and busy, I lived a hard life.I was so hard up that I couldn’t even afford the streetcar fare.And though I worked nonstop day and night, I still felt hard pressed for time to finish correcting papers and preparing lessons.That was because while I was a first-year student at the university, I concurrently taught Chinese at two middle schools.Just imagine a country girl fresh from middle school having the audacity to teach those husky young northerners!They certainly had every reason to call me “Child Teacher”.點評

謝冰瑩于1929年5月從上海到達北平，不久考入北京女子師范大學，《我愛作文》是她在這時期寫的一篇散文。作者對當時學校作文教學的一些看法，至今仍有參考價值。

①“女師大”指當時的“北京女子師范大學”，故譯Peking Women’s Normal University。

②“現在你們是大學生了”意即“由于你們是大學生了”，故譯Now that you’re university students，其中Now that（或Now）作“因為”解，等于Because。此句也可以這樣處理：Now, as university students…。

③“每學期至少要交七八篇文章”譯為You must each hand in for each semester at least seven or eight compositions,其中for each semester也可簡化為each semester。

④“老師”不宜譯為teacher，因teacher還沒有變成Dr.、Judge、Professor等有尊敬含義的習用稱呼，故譯為Sir（姑且把“老師”定為男性）。

⑤“這是我這個鄉下姑娘發出的愚問”譯為That was a silly question raised by my humble self，a country girl，其中用my humble self（敝人）代替myself，略帶俏皮，符合原文的內涵。

⑥“望斷天涯兒不歸”譯為Mother’s Longing for the Return of Her Wandering Child，是參照作者當時為逃避母親為她包辦的婚姻而流落他鄉的背景而譯的。⑦“溫故知新”譯為Learn the New by Reviewing the Old，等于Learn New Things by Reviewing What Has Been Learned Before。

⑧“國家興亡，匹夫有責”譯為The Destiny of the Nation Is the Concern of Every Citizen，其中The Destiny也可改用The Rise and Fall。

⑨“如果硬要由腦筋里壓榨出一些什么空空洞洞的理論來”意即“如果強迫學生在作文時從事空洞的議論”，故譯Forcing students to do hollow theorizing in composition，其中hollow和empty同義；theorizing的意思是“議論”。

⑩“而且對于這些學生，簡直是一種無形的精神虐待”譯為but also subject them，so to speak，to an ordeal of invisible mental abuse，其中插入語so to speak或so to say是成語，作“可以這么說”、“恕我直言”等解，用以表達原文的“簡直”。又an ordeal(折磨)是譯文中的增益成分，原文雖無其詞而有其意。

⑾“我絕不傷害他們的腦筋”意即“我絕不強迫他們做傷腦筋的事”，故譯took care not to impose on my students anything that would cause mental torture。⑿“說起來真太冒險了，自己還是個剛跨出中學不久的鄉下姑娘，去教那些又高又大的北方青年”意即“自己是剛從中學畢業的鄉下姑娘，竟敢去教那些又高又大的北方青年”，故譯Just imagine a country girl fresh from middle school having the audacity to teach those husky young northerners，其中Just imagine(想一想)是譯文中的增益成分；fresh from…的意思是“剛從??畢業的”；having the audacity to…的意思是“膽敢從事??”

⒀“怪不得他們要叫我‘孩子先生’了”，意即“他們完全可以喊‘孩子先生’”,故譯They certainly had every reason(或good reason)to call me “Child Teacher”。

第五篇：我愛作文

我愛作文

我是一個愛作文，更愛寫作文的女孩。

我愛作文，因為作文是生活的根本。在生活中，我們總會互相交流吧！交流，也就是一個人的基本作文水平。你學了說話，才會作文，那么，交流就是作文的根本，那作文怎么不是生活的根本呢？

我愛作文，因為作文是語文的基本功。我們學習語文，要學些什么呢？無疑是眾多的寫作手法，說明方法等。比如寫改病句，判斷下面的句子運用了什么修辭手法，這不就是我們要學會寫作文的嗎？？還有閱讀等，也是判斷一個人對于寫作的知識有沒有完全了解。那作文怎么不是語文的基本功呢？？我愛作文，因為作文能給我帶來無窮的樂趣。每當寫作文時，我都感覺像是在講自己的心事。我寫作文，是想寫出真情實感，我希望，當作者讀我的作文時，不是普通的瀏覽，而是與我的心靈在交通，與我的靈魂在交通！這種感受，比交到一個知己還要快樂。那作文怎么沒給我帶來樂趣呢？

我愛作文，我愿用我的一生去愛她，用我的靈魂去感受她！我愛作文，永遠！

初一:胡雨開心