第一篇：園林設計中植物配置論文

1生態園林植物配置的原則

1.1四大配置原則1.1.1韻律和節奏感原則。根據環境的不同進行植物的配置，比如在相對寬敞的地方，可以大面積種植一些體積較大的樹木，而在面積較小的地方，就相對減少種植植物的數量，可以避免種植樹木，而改種一些灌木和花草。1.1.2統一原則。在對植物進行配置的時候，除了要觀察周圍的環境之外，還要根據植物自身的品種、生長態勢和顏色等進行配置。在同一個地方統一種植同一類型的植物，這樣看起來和諧統一，避免了因雜亂的配置而帶給人的煩躁感。1.1.3均衡原則。植物的整體生長態勢、枝葉發育情況不同，因此帶給人的感覺也不相同。枝繁葉茂、體積龐大的植物會給人帶來安全、厚重的感覺，而相對于體積較小，顏色鮮艷活潑的植物則會給人帶來輕松愉悅的輕盈之感。1.2和諧原則和諧一致是生態園林建設所遵循的原則，注重植物與植物之間的和諧、植物與動物之間的和諧、植物與人類之間的和諧，通過植物的合理配置帶給人舒適的享受，也從而帶動社會和經濟效益的共同發展，從而從整體上達到和諧，這是生態園林建設的最終目的，也是重要的目標。

2生態園林植物配置的方式

2.1觀賞性在對植物進行配置時，可以將觀花和觀葉植物相結合。觀賞花的顏色各異，通過花與葉子的完美結合，可以帶給人更大的觀賞性。比如在常綠植物的周遭布置一些觀花，這樣人們在欣賞的過程中會有更為新穎的感受。布置的過程中也要注意層次的排列，分層配置、色彩搭配是拼花藝術的重要方式，不同顏色、不同高度、不同體積的植物搭配排列，可以使色彩和層次更加豐富，比如在5m高的檜柏和10m高的楓樹之間按照高度進行由低到高排列，或者將紅葉李和楓樹進行顏色由淺到深排列，這樣層次分明、高度和顏色都有著過度區分，會給人以良好的視覺享受。2.2季節性在進行植物配置的過程中，為避免不同植物的生長條件發生沖突，因此要嚴格遵守植物的季節性排列，春季植物百花齊放，夏季植物郁郁蔥蔥，秋季植物色彩多變，冬季植物銀裝素裹。通過按照季節性進行植物的排列，可以讓生態園林更好地還原自然景觀，給人們以更為親近自然的感受。2.3和諧性生態園林建立的目的不能僅僅是讓植物在一個固定的空間和環境中無序地排列，而是要考慮到多重關系，園林本身就是一門涉及到城市建設、農業和藝術的復雜學科，因此在進行植物配置過程中，要結合城市規劃、林業、生態學等多門學科的知識，從而真正達到和諧統一，讓生態園林在自身發展同時帶動社會效益的增長。

3總結

生態學是一個涉及到城市、農業、林業、社會的復雜的連鎖反應，通過生態園林中植物的合理配置，可以帶動生態園林更好的發展，植物配置遵循藝術性、觀賞性和和諧性于一體，除了可以帶動生態園林的發展外，也可以帶動社會經濟的增長，更為推進建設和諧社會和人與自然共處的目標起到了良好推進作用。

第二篇：園林設計與植物配置復習題

園林設計與植物配置復習題

1、什么是園林規劃設計？園林規劃設計應當符合哪些要求？

2、調查了解本市中哪些綠地是自然式布局、規則式布局或混合式布局？

3、色彩在園林綠地中有哪些作用？

4、園林植物的配置有幾種形式？列舉你所熟悉適宜孤植和對植的樹種各10種，并闡述其

特點。

5、如何按照園林的功能要求選擇植物？試舉二例。

6、談談你對園林規劃設計前景的認識。

7、園林藝術是抽象的，如何把抽象的藝術理論運用到實際設計中去？

8、結合園林植物配置與造景知識，分析某一廣場（如世紀廣場、火車站廣場等）園林植物

配置與造景的優缺點。

9、植物造景藝術性原則包括的內容。

10、植物配置時考慮的因素。

11、簡述植物在景觀設計中的配置原則

12、試述中國古典園林植物造景與現代園林植物造景的不同特點

13、論述居住小區植物造景的特點

14、論述植物配置的生態性原則

15、試述攀緣植物在園林植物造景中的應用

16、如何理解以師法自然為原則，弘揚中國園林自然景觀的理念。

第三篇：養老院植物配置論文

養老院植物應用與配置研究

摘要：植物配置是養老院綠化的一個重要組成部分，本文從老年人的生理和心理方面出發，對養老院植物造景的功能、配置原則和造景手法三個方面探討了養老院中植物的應用和配置。

研究起源

我國自古以來就有“尊老愛幼”、“百善孝為先”的優良傳統，“勞我以壯，息我以衰老”，讓老人安然養老是每個兒女應盡的責任。中國傳統的養老方式都是在家庭中進行的，但隨著人口老齡化的迅速發展，隨著我國人口老齡化的迅速發展，我國逐漸出現“四二一”家庭成員構成，即一對夫妻撫育一個孩子而贍養4位或6位老人，家庭的養老、護老功能正在減弱，入住機構養老的老年人越來越多，對高齡老人來說，養老院和老年公寓是他們首選的養老模式；另一方面，國家和社會有義務對那些無配偶、無子女以及大災難（如512地震）后形成的孤寡老人這一個群體進行集中安置。這對我國養老事業的發展是很大的促進，同時也對養老院的質量提出了更高的要求。養老院的質量除了服務質量外最重要的就是養老院的環境，而在大多數養老院的環境設計中，人們往往只考慮到建筑、道路、水體等方面的特殊需要，而忽略了植物應用與配置。本文從老年人心理和生理方面出發對養老院植物應用與配置進行了研究。并以綿陽市xx養老院為案例

1我國養老院植物配置現狀

養老院主要是為老年人提供集體居住，并具有相對完整的配套服務設施。它里面的環境對老年人的身心健康起著非常重要的作用，老年是人類必經的生命階段，老年人退出職業崗位，生活結構轉變，由于這種自然衰老機制和社會角色的改變給老年人帶來的生理和心理變化，客觀上對國家和社會必然提出了不同于其他年齡群體的特殊要求。老年人構成了我國社會必不可少的一個特殊群體，其特殊要求與其生活環境息息相關。好的環境不僅可以為養老院老人提供安全、舒適的休閑環境；而且適宜的園林植物和植物景觀，能夠幫助他們緩解壓力、排解孤獨感、提高生活情趣，進而安享晚年。然而，在現實生活中，對于這個特殊的居住環境，它里面的植物配置通常僅僅是簡單地將綠色植物堆積到一起，或者將其等同于其他場所的進行植物應用和配置，并沒有從心理和生理上考慮到這個群體的特殊性。其主要表現在以下幾個方面：

1.1植物應用不合理

養老院中種植帶刺及根莖易露出地面的植物，這些植物造成老年人行走的障礙。在養老院植物選擇上誤區很多，如種植有毒植物如夾竹桃等；有刺植物如薔薇等；有刺激性或容易引起過敏反應的植物如漆樹等；易發生病蟲害的植物，如鉆天楊等；選用一些不宜管理、不易生長、多蟲害、有飛絮、有毒、有刺激性的樹種

1.2植物配置形式單一 1.3空間營造氛圍不強

我們卻常常見到；而有些養老院植物品種單一，以草代木，缺少觀賞價值。此外，在植物季節景觀的配置上也不科學，通常將一些花色單

一、季節變化不明顯的花、灌木和喬木機械地放在一起，無法讓老年人在視覺上、心理上感受到植物景觀的季相變化，降低他們的生活熱情。除此之外，在養老院的植物配置中缺少“以人為本”的思想，忽視老年人這個特殊群體的心理需求，如老年人視點偏低，輪椅使用者視點更低，在造景時應予以考慮，不能因為喬灌的配置影響到觀賞者的觀賞，應注意空間的分割和圍合，注意樹種的選擇、疏密和搭配；又如身在養老院的老年人難免會心理上感到孤獨，他們的內心也會渴望一份歡快、熱鬧的生活環境，那么可以通過選擇一些會帶來野趣的植物增添生機，如光葉海桐的果實是紅色的，常常會招來一些鳥類，從而會營造一片歡騰的景象。

2養老院植物配置的功能 2.1凈化環境

植物作為一個特殊的生命群體，在對城市環境進行有限索取的同時，對城市做出了巨大的貢獻，這些貢獻主要有：減少粉塵污染、凈化空氣、殺滅病菌、吸收有毒氣體、吸收紫外線、降低溫度、減少噪聲等。因此，在養老院中配置植物時，應該根據各地不同環境的差異，合理配置。例如：位于工礦附近、城市主干道兩側、人流稠密地區的養老院，應該多配置一些側柏、青桐、槐樹、懸鈴木、毛白楊等易于吸滯粉塵的樹木，可以降低粉塵污染；在地表覆蓋植株低矮的木本或多年生草本的地被植物，不僅能使表土免于暴露而減少水土流失和塵土飛揚，而且能與灌木、喬木緊密銜接，組成多層垂直混交的植物生態群落；此外，植物還可以同流水、山石等自然元素共同構成有機的自然生態環境，使養老院的老人真正回歸自然。

2.2美化功能

園林植物隨著季節的變化表現出不同的季相特征，春季的繁花似錦，夏季綠樹成蔭，秋季碩果磊磊，冬季枝干遒勁。這種盛衰榮枯的生命節律，為我們創造園林四時演變的時序景觀提供了條件。根據植物的季相變化，把不同花期的植物搭配種植，使得同一地點在不同時期產生特有的景觀，給老年人不同的感受，體會時令的變化。除此之外，在園林景觀創造中可借助植物抒發情懷，寓情于景，情景交融。松蒼勁古雅，不畏霜雪嚴寒的惡劣環境，能在嚴寒中挺立于高山之巔；梅不畏寒冷，傲雪怒放；竹則“未出土時先有節，便凌云去也無心”。三種植物都具有堅貞不屈，高風亮節的品格，所以被稱作“歲寒三友”。其造景形式，意境高雅而鮮明。因此可以在養老院中宜設置一些有助于激發老人生命激情的景觀，通過景物引發聯想，喚起老人的活力或引發他們美好的遐想，調劑心情。如植物中老莖生花的紫荊、深秋紅葉、花開百日的紫薇以及青松、翠竹等都可以激發老人們的遐想，煥發其生命活力。

2.3空間構筑功能

植物也像其他建筑、山水一樣，具有構成空間、分割空間、引起空間變化的功能，造園中運用植物組合來劃分空間，形成不同的景區和景點，而且通過人們視點、視線、視鏡的改變會產生“步移景異”的空間景觀變化。對于養老院，利用植物創造不同類型的空間，可以滿足他們生理和心理方面的需求。由于年齡的關系，老年人的活動能力逐年下降，他們多喜靜不喜動，因而多選擇不太劇烈的休閑活動，利用植物營造的私密空間，可以滿足他們的這種心理，方便他們休息，曬太陽，下棋，喝茶等活動；另外，老年人生活中常有孤獨感受，因而渴望與人交流并得到理解，植物所營造的一些開敞空間，方便他們進行群體交往，如可以聚在一起進行跳舞、打拳、跳健美操、吹拉彈唱等群體娛樂活動。

2.4實用功能

植物不僅能塑造形式美，還有一些實用功能。在老人院中，座椅旁種植的植物除了美化環境外，在炎熱的夏天還能起到遮陰的效果，特別是在黃昏時分，老人可以坐在樹下乘涼，聊天；在水體旁邊種植的植物，除了修飾水體外，對老人還可以起到安全的作用，因為植物相當于一個障礙物，可以阻擋老人太靠近水邊而發生危險；另外，有些芳香植物還有保健作用，如具有松樹、香樟、薄荷等，它們會散發一些香氣，這些香氣中的特殊成分能刺激人的呼吸中樞，從而促進人體吸收氧氣，呼出二氧化碳，使大腦供氧充足，能長時間保持旺盛精力。另外，花草樹木茂盛之處，空氣中的陰離子特別豐富，它可以調節人體的神經系統，從而促進血液循環，增強人體免疫力和機體活力。

3應遵守的指導思想和原則

3.1指導思想

它是個什么東西，具有什么功能，可以起到什么作用

養老院是為普通老齡人提供集體居住，并具有相對完整的配套服務設施，它是一種社會性的服務機構，服務目的是針對健康狀況良好的普通老齡人使其過上既處于群體生活又相對獨立的生活方式，為老齡人營造一種愉悅的生活環境。一個特殊的居住環境，在植物應用和配置上，應依據養老院所處的環境條件、老年人生理和心理特點以及生態群落的穩定性進行規劃設計。通過科學合理的植物配置，突出養老院自然生態與休閑養生相結合的主題，并達到安全性、3.2設計原則

4植物配置與造景的形式 5不同植物搭配的效果

第四篇：綠地園林設計中的植物搭配1

綠地園林設計中的植物搭配原則

不論是何種工程類型，在利用植物進行園林設計時，必須明確各自的設計目的，然后根據需要和實際條件合理選取和組織所需植物。園林設計在取舍植物時要考慮以下幾個要點：第一，初步設計要考慮不同規格植物的科學搭配。首先要確立大中規格喬木的位置，這是因為植物的配置、特別是大中規格喬木的配置將會對園林設計的整體結構和景觀效果產生最大影響。較矮小的植物只是在較大植物所構成的結構中發揮更具人格化的細膩裝飾作用。第二，園林設計布局要著眼于植物品種的合理組合。選用落葉植物時，首先考慮其所具有的可變因素，使其通過植物品種的合理搭配產生獨特的效果。選用針葉常綠植物時，必須堅持“適地適樹、因地制宜”的原則，在不同的地方群植以免過于分散。在一個園林設計布局中，落葉植物和針葉常綠植物的使用，應保持一定比例和平衡關系，后者所占的比例應小于前者。也可將兩種植物有效組合，使之在視覺上相互補充。

第三，園林設計布局要考慮植物的色彩因素及葉叢類型。葉叢類型可以影響一個園林設計的季節交替關系，以及可觀賞性和協調性。在園林設計中，植物配置的色彩組合與其它觀賞性相協調，可起到突出植物的尺度和形態作用。在處理設計所需要的色彩時，應以中間綠色為主、其它色調為輔。而在一年四季的植物色彩配置方面，要多考慮夏季和冬季的植物色彩，因為這兩個季節在一年中占據的時間較長。假如在布局中使用夏季為綠色的植物作為基調，那么絢麗的花色能為一個布局增添活力和興奮感，同時也能吸引觀賞者注意設計的某一重點景致。

第四，園林設計要考慮植物質地條件。在一個理想的園林設計中，粗壯型、中粗型及細小型三種不同類型的植物應按比例大小均衡搭配使用。質地條件不滿足，園林設計也會顯得雜亂無章。

第五，園林設計布局要合理選擇植物的種類或確定其名稱。在選取和布置喬灌木、花草、竹類等植物時，應有一種普通種類的植物，并以其數量優勢而占主導地位，從而確保園林設計布局的統一性。

第五篇：園林設計CAD教室的配置與管理論文

【摘要】針對園林設計CAD教室的硬件配置和軟件應用管理,從硬件配置與軟件管理進行闡述,對它在園林設計CAD教學管理和應用方面,進行了論述。著重闡述服務器的管理和VMware ESXi 4.0.0虛擬機管理軟件的應用。

【關鍵詞】園林設計 CAD教室 配置 管理

近幾年來,AutoCAD、3D MAX、Photoshp 計算機輔助設計軟件在園林規劃設計中得到推廣和應用,各院校相關專業都開設了園林 CAD 課程。如何利用先進軟件和優化的硬件配置,管理與維護好 CAD 教室,是保證教學工作順利進行,提高教學質量的重要保障。同時,為學生上機實踐,提高動手操作能力,培養獨立工作能力提供良好的學習環境。硬件環境

(1)學生機

為了適應較新版本軟件的的需要,又節約 CAD 教室的投資成本,學生用機配置不能太低,也不能太高。考慮品質和耐用性,選擇聯想等大品牌。根據目前和一段時期內軟件版本的要求,配置如:

①CPU主頻:2.0～2.8GHz。②內存:1～2GB。③硬盤:160～320GB。④顯卡:獨立顯卡,512MB 顯存。

(2)服務器

服務器是數據的交換中心,存儲教學資料,收交學生作業,進行互動教學的,配置要先進。選擇 Dell 公司的 PowerEdge T610 服務器:

①CPU主頻:2.27GHz。②內存:12GB。③硬盤:450GB 雙硬盤,組成 Raid 1 鏡象工作模式。④SD卡:4GB,帶服務器引導系統。

(3)外設

配置外部設備,是為學生把現有圖文電子化的,電子作業成果圖輸出為紙質作品提供操作平臺。主要配備如:①掃描儀:5臺。②工程繪圖儀:1臺。③數字投影儀:1臺。軟件環境

(1)學生機

①系統軟件:Windows XP 專業版;

②應用軟件:AutoCAD 2009、Photoshop CS、3DMAX 9.0、Ofiice 2003 等。

(2)服務器

①管理軟件:VMware ESXi 4.0.0 虛擬機管理軟件,VMware vSphere Client客戶端管理軟件;

②系統軟件:Windows Server 2008 中文版。硬件管理與維護

3.1 學生機管理

學生機管理的特點是機器臺數多,每一臺機器多人多次隨機使用,病毒侵入、系統癱瘓是常有之事。保證系統安全,系統癱瘓之后能及時恢復是問題關鍵所在。因此我們使用了聯想微機自帶的聯想慧盾硬盤保護系統。該系統功能的實現不依賴于任何其他軟件及操作系統,低層引導,單機保護,網絡復制、自動分配IP 等功能。首先,根據教學需要,安裝一臺標準機器,作為備份機器。然后,利用聯想慧盾硬盤保護系統的網絡復制功能,對其它機器進行刷新,短時間內就能做到新裝系統的初始狀態。

3.2 服務器管理

服務器作為數據交換中心,保證它的安全工作,充分發揮它的功能是關鍵。

(1)供電方面:配備了防雷擊功能的電源和網線插座,保證安全穩定供電,防止雷電損壞等故障。

(2)軟件管理方面:為充分利用好服務器,提高管理效率,我們采用了VMware ESXi 4.0.0虛擬機管理軟件,該軟件安裝在SD引導卡上,開機直接引導SD卡,進入虛擬機管理系統。該系統可以把服務器虛擬成4臺主機,配置4個公共IP地址,能夠與外部網絡相連。分別是:①×××.×××.×××.166為公共資源上傳下載管理機;②×××.×××.×××.167為教學資源管理機;③×××.×××.×××.168 為BBS管理機;④×××.×××.×××.169為備用管理機。在遠程教師管理機上安裝客戶端管理軟件VMware vSphere Client,可以在遠端直接管理服務器,對服務器進行維護管理,保證服務器的正常運行。

整個硬件系統結構和軟件管理系統如圖1所示。教學應用管理

4.1 提供教學資源,鼓勵學生自主學習

利用校園網,在教學資源管理機上建立WEB和FTP服務器,為學生創造了良好的自主學習環境。數字化視頻教材已全部上網,可以實現全程網絡教學,對本專業學生的預習和復習作用良好,也突破了教室和課表的限制向全校各專業開放教學資源。數字化視頻教材采用先進的SWF、FLV網絡視頻格式,禎頻

15、分辨率1024×768像素、16位色彩、同步音頻解說,約6GB。FTP服務器上,存儲有引進的相關設計軟件視頻教材,美國的Lynda系列視頻教程、VTC系列視頻教程、Total Training的Adobe系列視頻教程、CG Academy的3dsMax系列視頻教程、Discreet的3dsmax Master Class系列視頻教程等,國內的 “新火星人”系列視頻教程、金碟、博彥等視頻教程。通過自主學習,提高了學生獨立解決問題能力,培養其創新思想,為學生順利走向工作崗位,打下良好的基礎。

4.2 BBS互動教學平臺

利用校園網,BBS管理機WEB網站上的課程BBS論壇,成為學生最樂于交流學習經驗的場所和教師答疑的平臺。正在引入“網絡教室”類軟件,指導教師可隨時接管學生機控制權,演示操作解答學生的疑問。互動教學平臺促進主動學習興趣,提高學生解決分析問題和解決問題的能力。

4.3 FTP服務器支持考試改革

利用校園網,在教學資源管理機的FTP服務器上,為每個學生建立以學號命名的文件夾,學生平時上傳作業,考試時直接上傳電子試卷,完善了考試測驗環節。網上提交作業,提高了教學工作效率。電子試卷直接上傳,規范了電子試卷上交過程,做到考試成績的公正。因為FTP服務器可以設定上傳權限,學生必須在規定的考試時間內上交電子試卷,交卷時間結束,教師就可以關閉上交試卷的權限。

以最少設備投入,最優化的硬件配置,最先進軟件管理,建立教學環境優良的園林設計CAD教室,為學生提供優良的學習環境和實踐平臺,同時提高教學質量和效果,提供培養優秀人才的良好保障。

參考文獻

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