第一篇：我和書的故事優秀作文

我和書的故事優秀作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我和書的故事優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和書的故事優秀作文1

在我很小的時候,爸爸、媽媽就告訴我：“要好好學習，多讀書，書里有好多神奇的故事，書里有非常美的圖畫，書里還有好多新知識，它可以讓我們了解世界，大開眼界；還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操……”

那時候，我還不認識字，媽就每天給我讀書，有《寶寶睡前故事》、《安徒生的童話》、《西游記》、《葫蘆娃的故事》、《丁丁歷險記》、《民間故事集》、《古詩》……

后來，我上了學前班，學了拼音，我就開始自己讀書了，讀那種帶拼音的書，有《三國演義》、《成語故事》、《腦筋急轉彎》、《昆蟲記》……

現在，我已經是二年級的小學生了，書更是我每天不可缺少的東西，上學用的課本，同步訓練，輔導班用的小提琴教程、英語書，還有一些課外讀物……

爸爸、媽經常給我買書，每次給我買書，我都非常高興。前天，媽媽下班回來，又給我買了一本《中國孩子最想知道的1001個動物之謎》，我非常喜歡這本書，這本書讓我知道了動物是怎樣生活的、動物吃什么、動物還會做什么，總之，我想知道的動物知識都能在那里找到，還有我最喜歡的恐龍知識，還有很多美麗的動物插圖呢。我每次看完了，都會考爸爸、媽媽，有很多知識都把他們難住了呢。

書，能使我知道很多知識，使我成績優異，使我愛學習，使我懂得什么是愛心，什么是溫暖，什么是歡樂，什么是悲傷。

書，能教我怎樣做人，使我成為有知識，有理想，有道德，有文化，積極向上，活潑開朗的人。

書，還能使我分清對與錯，好與壞，是與非。

書是世界上最寶貴的東西，它會永遠伴我成長，永遠和我形影不離。我還要讀更多的書，懂得更多的知識，來建設我們美麗的祖國。

我和書的故事優秀作文2

書籍是人類進步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開闊視野。我也喜歡看書，對我而言書就是一位無話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發生過很多有趣的故事。

記得又一次我正在看書，媽媽對我說：“一會鍋里水沸騰了你就把火關了，我要出去一趟。”“好的，我記住了”我連頭也沒抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬里》我仿佛跟書中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會孤單。時間一分一秒的過去了，我被書中跌宕起伏的故事情節深深吸引著，我仿佛也融入了書中，媽媽交代的任務也早被我拋到了腦后。

“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書的世界當中驚醒。“哇，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進了我的鼻子里。“我的天啊！趙啟蘊，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來到廚房。只見鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的說：“你真是個小書呆。”

書是一盞明燈，照亮了我們前進的道路；書是一艘小船，帶著我遨游知識的海洋；書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛讀書！

我和書的故事優秀作文3

每個動物都擁有一顆野心，如果一只動物沒有了野心那么我認為它將無法生存，如果曾經稱霸的動物缺少了野心那么他們將會滅絕。

當老師在黑板上寫下“我和書的故事”時，我就想起了《狼王夢》《牧羊神豹》這兩本書，這時老師叫了幾個同學說：“當你看見黑板上的字時想起了什么書？”有的說《狼王夢》、《根鳥》、《海底兩萬里》、《山羊不吃天堂草》……大家紛紛說了很多個書名，而我只看過其中的一本。當老師又叫起另一名男同學的時候他說不出來，大家猜他是因為太緊張了不知該說什么好，或者是他讀過的太多了不知該說哪一個了……不過我認為他是太緊張了。

在我所讀的這幾本書里令我印象最深刻的是《狼王夢》這本書，在我看見它第一眼是在四年級補課的時候，是我從補課的那個老師的妹妹那里借來看的，可是好景不長，我只看了沒幾頁就被妹妹拿走了，后來我每天都在想著那本書的后半部分會是什么，黑桑的那幾個孩子當沒當上狼王？他們會怎樣？黑仔、藍魂兒、媚媚他們長大后都會成為什么樣？它們之間會發生什么事？

后來我又和妹妹借來了這本書，帶著這些疑問繼續讀起了《狼王夢》這本書，我從書中了解到了黑桑的后代黑仔在成年時被一只金雕叼走了，藍魂兒馬上就要當狼王了，但是因為沒有抵擋注食物的誘惑被獵人打死了，后來他的孩子們中只有媚媚了，它和黑桑的心愿沒有完成，可是媚媚的后代也會完成這一大沒有完成的心愿，直到完成他們前輩要當王的心愿。

讀完《狼王夢》這本書我從中體會到了兩個道理，一是書是人類進步的階梯，二是我對“野心”有了更進一步的了解。

我和書的故事優秀作文4

暖香浮動訴情衷，一紙韶光醉流年。

時光荏苒，曾經的鮮衣怒馬，意氣少年，留下的只是不會淡化的韶光璀璨，芳菲流年。

生命的色彩是歲月延伸出的無數希望，我愿用青春做筆，描繪山水畫卷；隨心為色，潑墨明艷風華；信奈為韻，妝點詩意流年。若風華正好，就去成全心念的仗劍天涯，若向往平凡，就樂享田園歸于淡然的一份心安。

時光不會沖淡曾經的一切美好，也不會放過一眾如花美眷，此間少年，它會將記憶封存，在未來某個瞬間，打開記憶的潘多拉，品味過去的一紙韶華，卻留下些許遺憾，經營生命中不完美的完美。

我愿織一個心自向往的夢，有山，有水，有人，有情，幽香浮動，獨倚欄桿，品一曲陽春白雪，看一眼曉風殘月，念一首世外桃源。夢回幾許，慢慢理解自由雅致，細細品味生命的真諦，學著夢境的風情秀麗，讓自己生活的更開心，更舒心，更傾心。

暖風四溢，帶來生命最初的氣息，好似曾經的我們，從破土發芽，到緩緩成長，時間記錄著我們歷經的風吹雨打，書寫著青春的風華無限，敘述著開花結果的生命歷程，是感，是嘆。

每個昨天，都是今天最清晰的回憶，每段美好，都是歲月留下最美的誓言。現在的自己永遠無法和過去相比，因為你永遠都再也無法回到過去，只能懷念那段過去的韶光流年，編織當下的色彩斑斕。

似水流年，當不負韶華，且行且珍惜。

我和書的故事優秀作文5

書是一位優秀的老師，教我們知識；書是人類進步的階梯，指引我們前進的道路；書是是人類文明的長生果，給我們傳承優秀的文化。

在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，遇到好聽的故事，還總是纏著爸爸媽媽多講幾遍。從中我發現很多做人的道理，它讓我知道了人世間什么是真善美。

隨著我對書的感情越來越深，我到了幾乎每天都離不開書的地步，爸爸媽媽看我這么喜歡書，給我買了一個書柜作為生日禮物送給我，我心里樂開了花，開心了好一陣子。特別是到了周末時，我幾乎一整天都泡在書房里津津有味地看書，甚至忘了吃飯，忘了睡覺，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個小時。有一次，我正津津有味地看一本冒險小說，就保持著一個姿勢看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時才發現自己已經腰酸背痛了。

讀書可以讓我們增長知識、開拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過的《安徒生童話》，這本書通過一個個優美的童話故事講述了一條條人生道理，從這本書中，我懂得了對待每一件事情都要樂觀、對待他人要伸出友愛之手、遇到問題要善于思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。

高爾基說：“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我就是那個饑餓的小女孩。在書給我神奇力量中，不斷奮進。

我和書的故事優秀作文6

書，一個平凡而又簡單的字眼，但是她在我的心中是沒有什么可以替代的，因為“書是人類的營養品”，她伴隨著我成長，是我的良師益友，我從書中汲取了不少營養。

在我的記憶中，第一本與我見面的書是《格林童話》，因為是初識文字，看起來特別費勁。可是她那淡淡的書香誘惑著我，為了她，我還和媽媽鬧別扭呢。我是隨媽媽在書店逛的時候看到那本《格林童話》的，于是我就吵著就要這一本，但媽媽要給我買其他書，我偏不要，媽媽生氣了，拉著我走出了書店。一路上我悶悶不樂，媽媽只好又回去給我買了回來。一到家我就如饑似渴的看了起來。

不僅如此，我在書中孩子學到了許多為人處世的道理：當我因失敗而傷心時，書告訴我“失敗是成功之母”；當我因笑笑的成功而驕傲時，書告訴我“驕傲，使人走上絕路”當我因自己的短處而自卑時，書告訴我“自信是邁向成功的第一步”……

隨著年齡的增長，我閱讀了越來越多的書，她們增長了我的知識，《作文大全》讓我學會了寫作的技巧，欣賞到了美文，《文摘》是我最人生有了更全面的了解……在她們的指引下，我有了奮斗的目標，有了自己獨特的見解。

書陪伴我走了十幾年，她像一幅幅流光溢彩的畫頁，她陪我攀登知識的高峰，她讓我的心靈得到凈化。

我感謝書，她讓我懂得怎樣做人，怎樣學習，我喜歡書，因為“書是人類進步的階梯”我愛書，我愛讀書，我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨著我的成長越來越豐富……

我和書的故事優秀作文7

書是人類進步的階梯。

——題記

“書籍是全人類的營養用品。”這句話說得多好啊！書籍，是全人類智慧的結晶。有了書，就有了知識，就有了無盡的寶藏。讀書，就是為了跟好的汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。

記得一天下午，老師在家庭作業中布置了一篇文章——《對人生的看法》。我回到家中，就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉，我才四年級，怎么會懂人生，更何必說看法。別的同學都讓父母輔導，我的父母卻都去出差了，這可讓我咋寫啊？正當我在客廳踱步時，時間已一分一秒的流逝，我抬頭一看，呀！已近8：30了。我更是急的火燒眉毛。突然，我眼前一亮：我8歲的時候，爸爸不是送了我《培根人生》，我可以去翻一翻呀。我來到書柜前，翻箱搗柜，找了許久，才找到了那本有點皺的《培根人生》。我翻開書一看，發現找對了，喜出望外，我把這些人生的概念寫了下來，又加了些自己的見解。就這樣，我完成了作業。第二天還得到了老師的好評。現在，我長大了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣：我讀《哈利？波特》，明白了愛可以改變一個人的命運；我看《心靈雞湯》，明白了人的本性，體會人的真、善、美；我看《水滸傳》，真正明白了“忠”和“義”兩個字……一夜風云散，變化了時空。只有書依舊，笑看秋月春風。

我和書的故事優秀作文8

書是我們成長道路上的一位老師，許多的人都有跟書的小故事。

在所有的書籍里我最喜歡的是動物類小說，從中我可以了解到的很多奇奇怪怪動物，以及它們有趣的特征和神秘的超強能力。比如：有種昆蟲彈跳能力相當人類能跳十幾層樓高，蜻蜓的眼睛可以360觀察，非洲黑曼巴可以毒死一頭大象等等。如果人類能夠掌握其中的一些本領，那將是多么的有意思。最讓我驚奇的是很多動物對待感情非常忠貞，它們的配偶死了后，有的終生不會再嫁娶，有的'甚至不吃不喝直到餓死渴死；還有的動物會懂得感恩，如家養的狗會救落水的主人，會陪小主人玩耍和保護小主人不被欺負，甚至為此付出生命。這些和我以前想象的差別太大，簡直太神奇了，我因此對待動物的看法產生了很大改變。

我每次看這種書都是如饑似渴、廢寢忘食。有一次，我正在看一本書名叫《金蟒》的書，里面講著關在一個籠子里金蟒和黑豹，原本它們經常一起嬉戲打鬧，像一對形影不離的好朋友。自從金蟒寶寶出生后，情況就開始發生變化了。一次因為金蟒寶寶的好動，讓他們產生誤會開始爭斗，兩只動物死死得纏咬著，打斗到最高潮時，突然媽媽讓我必須睡覺了。我腦子里老是想著結局會怎樣，有擔心金蟒如果輸了，它的寶寶會怎樣，因此在床上翻來覆去怎么也睡不著。于是我輕手輕腳去觀察爸爸媽媽睡著沒有，再輕輕關好房門打開燈，一邊快速了解故事進度，一邊豎著耳朵聽著動靜。最終，還是被爸爸抓住，爸爸笑著說你的小伎倆一早就被我識破了，再給你幾分鐘快點看，下不為例。

我覺得高爾基說的沒錯：書籍是人類進步的階梯。我們要想了解掌握更多知識，快速成長，必須多看書、看好書，積極從書籍中汲取知識營養，才能更好了解自然，改造自然。

我和書的故事優秀作文9

“書是人類進步的階梯。”書像一把鑰匙，為我打開了知識的大門；書像一盞明燈，為我照亮前方的路；書像一位良師益友，培養我不怕困難和挫折的精神。

記得小學四年級的時候，有一次數學考試，考的很不理想，回到家里，再也忍不住內心的痛苦，跑到自己的房間里，嚎啕大哭起來，不明真相的媽媽慌忙跑過來問我情況，知道情況后的媽媽怎么安慰我都無濟于事，最后我跟媽媽說道：“你出去吧，我想一個人靜一靜。”

我關在自己房間里大概有半個小時，無意中抬頭看到了書架上的一本書，這本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，雖然這本書我以前看過，但是這個時間我看到這本書后更有想再看一遍的沖動，因為這本書的主人公保爾是一個剛毅堅強的革命戰士，在人生各個方面都受到了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰地上，他勇往直前；在吞噬生命的病魔面前，他多次令死神望而卻步，創造了起死回生的奇跡。

讀著讀著，書仿佛在跟我說話；“孩子，你要振作起來，你是最棒的，保爾面臨那么多困難和病魔都沒有掉過眼淚，而你僅僅一次考得不好，自己要堅強起來，繼續努力，爭取下次考好啊，加油孩子。”

從此之后，每當我遇到困難的時候，我都會想起這本書的主人公保爾的堅強勇敢，來激勵我戰勝生活中遇到的困難，我以后還要讀更多更多的書，讓我更快更好的成長，做國家的棟梁之才。

我和書的故事優秀作文10

書是窗戶——高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”書是鑰匙——列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書是陽光——莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就像沒有陽光。”……書是細雨——我說：“每讀一本書，就像是下了一場滋潤心田的細雨。”

我從小就愛讀書，只要手中有一本書，我馬上就會如饑似渴地讀起來，經常忘了時間，忘了自己在干什么了。最后都是由老爸發起“河東獅吼”，才把我從書中世界帶回了現實，對此，我沒少挨過批。

有些時候，我把作業寫完后就捧著書，在我的小窗前細細地品味。這時的我，就像魚兒游入了浩瀚的海洋。我的書數不勝數，像《安徒生童話》、《上下五千年》、《森林報》、《愛的教育》、四大名著等等，都被我整齊地擺放在我的書柜里。隨手拿出一本來，我就成了一條書蟲，興奮地啃起來。

記得有一回，我臨睡前在讀《上下五千年》，突然看見了屈原走了進來對我訴苦：“楚莊王真是昏君，楚國就敗在了他手上啊!”我連忙點頭稱是。“世界真大呀!”鄭和也來和我談天。秦始皇也來湊熱鬧：“真是好險，寡人差點兒就被荊軻給殺了!……我猛地睜開眼睛，發現已經早上了。床頭燈還亮著，《上下五千年》靜靜地躺在手邊。我恍然大悟：“原來我不知啥時睡著了!”

書是燈塔，照亮我前進的道路;書是清泉，滋潤著我的心田。書是我生活中不可缺少的一部分，我熱愛閱讀，我享受閱讀!

第二篇：我和書的故事優秀作文

我和書的故事優秀作文(通用6篇)

我和書的故事優秀作文1

高爾基說：“書是世界的營養品。”培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”杜浦說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”而我說：“書是我們的朋友，是知識的寶庫，是智慧的深淵。”

要說我看書的`故事，那可真不少，只要一看書，我就忘記了時間，忘了吃飯，馬上如饑似渴地讀起來。

有一次，該睡覺了，我卻捧著一本《拿破侖傳》讀了起來，爸爸叫我該睡覺了，我假裝躺下去，他關上門，我迅速把燈打開，爭分奪秒地讀起來。

我有種不求甚解的感覺，就像 牛大把大把吃草的感覺，卻沒有完全消化。

我正讀得入迷時，爸爸進來了，他發現我還在讀書，罵了我一頓，我卻不以為然，他走以后，我就拿了一個小臺燈，窩在被窩里看，一小時、兩小時，我已經汗流浹背了，可還是渾然不覺，漸漸地，我在書香中睡著了……

醒來時，我的雙手緊緊地握著《拿破侖傳》我把被子的踢了下去，可書卻沒放下。

書給我們知識，給我們才華，給我們一筆靈魂的財富。它讓我知道，要學會勇敢、冷靜，虛心求教，才會受人尊敬。

書讓我們充滿智慧，書中的故事生動有趣，我愛看書，讓我們一起去書中世界傲游吧!

我和書的故事優秀作文2

高爾基曾說，書是人類進步的階梯。沒錯這個比喻我覺得特別親切。

在我小時候，媽媽常常給我讀一些故事類的書籍，那時我還不知道書是什么，只聽到媽媽在讀呀讀。我也學這媽媽嘰里呱啦的念。

在我上一年級的時候，漸漸學了些字，就開始讀一些故事書，開始覺得很有意思但在我上二年級的時候就覺得沒意思了，那時，我就讀漫畫，小人書那是我的能力有限，有些意思讀不懂，我就去問媽媽，不過媽媽總愛對我講長篇大意，我就聽不懂所以我就自己理解成什么就是什么大有不求甚解之意。

在我上四年級的時候，對知識和生字也都理解得很熟練了，我就讀一些國際金獎小說。一篇又一篇讀得津津有味，那時我讀的書已經有二三十本了我最喜歡的是：《夏洛的'網》，《蘋果樹上的外婆》·····。

我上五年級的時候，讀四大名著和一些著名作家寫的文藝類書籍有：《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》······。

書就像一個百寶箱，不管你遇到什么困難都可以在里面找到面對的方法，書就像我的朋友一樣，我喜歡讀書。

我和書的故事優秀作文3

莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”我想從中汲取更多的營養，充實自己，使自己成為一個博學多才的人。

從小到大，書一直是我的伴侶。聽媽媽說，在我一兩歲時，剛剛學會說話的我看的第一本書是《看圖識物》。書里面沒有文字，只有一張張精美的圖，她是第一位教我認識各種物品的家庭老師。

隨著時間慢慢溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的`小女孩，我的好朋友書一路陪著我。上幼兒園時，我們學了拼音，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音，它就像我們的“小拐杖”，幫助我們認識了許多字。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就把《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》讀完了……

上了小學，隨著認識的字越來越多，我看的書越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我都如饑似渴，廢寢忘食。讀書成了我最大的樂趣。現在我已經讀四年級了，我能看的書也越來越多，從中得到的知識也越來越豐富，書擠滿了我的大書柜。

書，是我最親密的朋友，它給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游，明天，我將用知識去創造生活。

我和書的故事優秀作文4

每個人讀書時，總會有一些自己和書發生的小故事，今天就給大家分享我和書的一些故事。

以前媽媽不太支持我看課外書，我花了好大功夫才得到了一本屬于我自己的課外書——《魯濱遜漂流記》。自從有了這本書后，我便愛不釋手，常常廢寢忘食地讀，甚至上課時間也不放過。

有一次，上課時我覺得很無趣，便打開課外書津津有味地看了起來。隨著故事情節的推進，我想笑又不敢笑、又哭不敢哭，特別難受。因為是上課，我與什么小動靜，老師不就“盯住”我了嗎？可我看到“星期五”出場時哈哈大笑了起來，全班同學都不接地看著我，我也慌了神。正好，下課了，老師聽見了我的笑聲，便奇怪地問我：“你為什么笑？”我用顫抖的聲音說：“沒……什么……”老師走后，我才發現我嚇出了一身冷汗……

我回家后也這樣，做完作業，第一件事就是看課外書。坐在書桌旁，津津有味地看，奶奶喊我吃飯，我也聽不見，直到奶奶到我房間，大喊：“吃飯了！”我才回過神來。

每當我再次想起那在課堂上發生的事時，我都會偷偷的`笑。

我和書的故事優秀作文5

我曾經并不喜歡看書，可是我現在很喜歡看書，不對，應該說是很熱愛看書。

每一次媽媽下班回來，總是提著一大堆書往我書房塞。蜀檜里的書也塞得滿滿的。

一次，媽媽硬推著我去圖書館。我一進圖書館，媽媽就說：我有事先走了你在這里看會兒書。沒等我說，媽媽就已經走了。我無聊的'等著。我一看，這里有的仰在地板上看書；有的靠著書柜看書；有的在書架上找書。好像就只我一個人閑著了。我隨手拿了一本《安徒生童話》看了起來。我越看越入迷，我為賣火柴的小女孩感到可憐，為打火匣里的士兵感到聰明，為皇帝的新衣里的皇帝感到惋惜。時間已近中午，媽媽回來了。我只好依依不舍的離開了。我再也不讓書柜成為擺飾，而是有益的看起來將有用的知識利用起來。

還記得我小時候，媽媽抱著我總是會給我讀一些書后來，我只要放假就往圖書館跑。

這些書是我獲得了無窮的知識。

我和書的故事優秀作文6

書是我的知己，它能把我帶入到一個奇幻的世界里，在這個世界，我能知道人間冷暖、祖國風光給我帶來無窮的樂趣。我為什么這么喜歡書呢？這還得從三年級說起。

上了三年級，就開始學寫了。老師要求我們多買一些書來看，把好詞好句摘錄下來。我就試著用老師的方法去寫。寫做時，我把平時積累的.詞句運用到自己的內容。沒想到，老師在班上表揚了我，說我寫的還真寫出了真情實感，并且有許多優美詞句。念給全班同學聽以后，個個都稱我的寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的成績一直很穩定，這都要歸功于我那些書啊！

書不僅能在學習上幫助我，而且還是一位和事老呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書來看。因為書上的內容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書以后照樣跟家人有說有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：怎么，知道錯了？我丈二和尚摸不著頭腦：什么知道錯了呀？這時我才想起剛才的事。于是，一場不愉快的家庭**就這樣被化解了。

瞧，這就是我和書之間的故事。書給我帶來了無窮無盡的樂趣與快樂，書真是我的知己啊！

第三篇：我和書的故事優秀作文

我和書的故事優秀作文

篇一：我和書的故事

我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。

我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。

自從上了三年級我們學習了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了……

媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。

是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。

篇二：我和書的故事

書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣。

回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上初中后發生的一件事，使我和書之間的關系有了天翻地覆的變化。

那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當時真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。

幾天后，我的同學突然問我：“書好看不？”這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩！”她聽我這么說，笑瞇瞇地走開了。看到她那個樣子，我心里感到有點內疚。于是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤……一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結下緣份了。

我該如何感謝我的那位同學呢，如果不是她我現在還是個渾沌的人，不知書為何物呢？

現在每到假日，我手中總會拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣沖沖，一會又變得悲傷、失落，不能自已。有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節，惦記著里面的人物。

此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀！

篇三：我和書的故事

書似我的一個好朋友，似我的一位老師……它給了我幫助，也給了我無限樂趣與知識。

有一次，我寫作業時，遇到一個“生人”——生字。于是，我跑向書柜，三步兩步就到了。我要找什么？對了！是“老師”——字典。我打開字典一頁，兩頁的查了起來，“啊！查到了！查到了！”頓時，我才知道字典，詞典等，這些都是最好的“無聲老師，”在生活中遇到不懂的詞或字，都可以向他們“請教。”

每當我寫完作業時，我就會跑向書柜抽出一本書，津津有味的讀了起來。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出現在我眼前與我交流……

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”閱讀也大大擴展了我的想象力，我家有一面玻璃墻，我會呆呆的構想著各種故事……

我與書，書與我，我愛讀書！

篇四：我和書的故事

一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……

最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的“三毛”讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策著我努力地朝著理想的目標而奮斗。

漸漸地，我的興趣轉向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到“要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什么的道理”。應該說如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。

還有一種書，它從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，乃至以后的十年、二十年甚至終生都要與它相伴的一本書，也是我們批注最多的一本書，那就是語文書。也許有些同學厭倦了它，但不妨把它當成一本名著集來讀，里面收錄的絕對可稱上是集思想的巔峰，感情的真諦于一身的美文。身邊有這么一本“著作大薈萃”，何嘗不去細細品味呢？

莎士比亞曾說過“書籍是人類知識的總統”。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級開始學寫作文時，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報償——每次的想象作文優秀名單里都有我的大名。看著天空一朵朵白云，就會呆上一兩個小時，構想著種種童話故事。

在家，姐姐是我的作文老師。一次命題作文寫《委屈》，我的靈感源源不斷的從我筆下流瀉出來。我從一個快樂的大家庭開始寫起，以一個個誤會和傷害，來反襯這個小女孩的委屈和沉默……寫著寫著，我不禁淚眼朦朧，當時這篇文章被姐姐拿去放在自己的網站里，一發出去，許多網友便贊揚這篇文章是極品中的極品。當網友夸贊“沉默寡言”這個成語用得好時，我當時多想找個大洞鉆進去——因為，這是姐姐經常說的一個成語。為之我經常把這句話記在心里。

于是，我悟出了一點道理：首先，要審清題意。圍繞作文的中心點寫，廣泛的運用好詞佳句。作文，要動真情。才能打動人心！

書陪伴我走過了5年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標……

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！

篇五：我和書的故事作文

書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我帶來無限樂趣。

我與書的第一次結緣，記憶深刻，在我還沒上幼兒園時，媽媽就喜歡給我買書，讓我學認字，學數字講小故事，媽媽最喜歡讓我學著看圖想象，總會問我圖中有什么人？他們可能發生什么事？會是在什么地方？從小就讓我學會組織語言，發揮想象力，等我講完我對圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個故事情節。一次，我講的與書中表達的是同一個故事，記得當時我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長》……就成了我幼時的寵兒。

隨著書香伴著我的成長，書對于我來說就如陽光，成了我心中的太陽。我愛上了名著，散文，小說，與深厚道理的書。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，里面有著1397個小故事，1397個大道理，讓我找到了人生的目標，懂得了做人處事的獨立自信，這本書就像一位淵博的老師，指引著我前進的方向，從中引發了我三個方面的認識：

一．做人要自信

自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但是沒有自信就一定會失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態，如果不自信，做事必然會緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。

二．要珍惜時間

時間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的時間是無法回來的。因為時間一旦過去就不會再回來的，所以我們要學會利用有限的時間創出無限的奇跡，把不可能的事變成被證實可以做出來的事情。讓生命變得多姿多彩。

三．實踐與鍛煉

實踐在生活中頗為重要。不管哪個偉人有時候說話也會出錯。如古時候的亞里士多德說一個一磅的鉛球和一個十磅的鉛球在同一高處同時丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過實踐，不也證明他的話是錯了，應該是兩球同時著地。實踐可以改變錯誤的認識。

你瞧！一本好書就可以使一個人奮發圖強，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識創造美好生活。

篇六：我和書的故事

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。

從小時候的連環畫報到現在的《中學生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營養。

初識文字時，看著那些連環畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發呆，勾畫自己長大時的模樣，以后所從事的工作。

開始作文時，我又把眼光放到了文學作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。所以，老師常常把我的作文當做范文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。

隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當我的文章第一次變成鉛字時，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學生讀寫》。通過它，我學到了很多的寫作技巧，而且更好地學會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內涵，需把眼光放遠一些。于是，我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。通過它們，我對世界有了更多的認識，對政治多了番領悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀的主人應具備的本領。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨立的見解。

書陪伴我走過了14年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

篇七：我和書的故事

書—這個詞全的球都知道，連來地球的外星人都知道地球有書。每個人、每個家庭都有書，爸爸生在湖南，家境很貧困，但是每家至少有一本孩子喜歡的書。

因為我愛看書，所以視力從降到，所以，我的家人們召開了一個小型會議，會議一致同意：廖盈佳，因為看書視力下降，為了視力能有些好轉，所以會議一致決定：廖盈佳和書隔離三周！我聽到這個消息以后，焦急地想：三天沒有精神食糧怎沒行？！

我的故事也開始了……一天過去了……我忍得住！兩天過去了……我餓得兩眼發暈！三天過去了……我就想方設法開始看書了！

我馬上想到一個成功率99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完，一會兒，家里要來人，他們就會發現家里沒水果了，我主動去買水果就可以了……我高興地從椅子上站了起來，兩只眼睛滴溜溜地轉著，然后自言自語地說：“我寧可犧牲身材，也要看書！‘餓’死我啦！”那表情活像一個偷著油的耗子，撒歡兒地美。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個果香四溢的、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我都要被噎死的情況下，我把六根兒香蕉“揣”進嘴里，咯，噎死我啦！我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發現有力的證據，連忙把香蕉皮“埋”進垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近廚房門，(雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的走路我還能做到的)我提著氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書柜旁，拿出一本新書，又匆匆忙忙地跑回去了，馬上裝睡了起來。

過了一會兒，媽媽正準備去拿香蕉的時候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經心地走出來，對媽媽說：“我醒了……啊……一覺睡得真好！”媽媽好奇地問我：“佳佳，咱們家的香蕉失蹤了！”我自告奮勇地說：“我去買！”媽媽非常感動，連忙給我二十塊錢去買，讓我去買，我順便也小心地把一本新書藏在袋子里帶了出去。

我以每分鐘300步的速度跑到了批發市場，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個公園，我找到了一個又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會被大人發現的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進了書里面：主人公的安危讓我牽腸掛肚；當他被壞人欺騙的時候，我焦急萬分；當主人公逃脫困境的時候，我眉頭舒展……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來是媽媽來電話啦！這時我才大夢初醒，原來我是來買香蕉的呀！媽媽在電話中生氣地問我：“佳佳，你跑到哪里去了？！再這樣我會嚇出心臟病的！快點回家，客人已經來了！”我馬上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。

書，讓我學識淵博；書，讓我懂得知識；書，讓我身材走形；書，更讓我戴上了小眼鏡。

第四篇：我和書的故事優秀

我和書的故事優秀

我和書的故事優秀1

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。有人說書是山，而我們則是默默攀登的人，一步一步走向書頂。在此之間會有很多路口等著我們，只要你認真細讀這本書你就可以找到最簡單的一條路走上“山頂”，這座“山”只要你細細品讀就可以得到無窮的知識寶庫。

我大約在四、五歲左右就與書結交成朋友，并且我每天都會細細品讀它，別看“我對朋友”這么好其實呀，我不會保護它，我常常不經意的一個動作就讓它“粉身碎骨”了，記得它被我打的最慘的一次是把它的厚厚“外衣”扯了四五張。別看我調皮，告訴你們吧我那時的學習可比現在好好幾倍呢。所以我也在那時被同學們起了一個響亮的綽號“打書成才者”，那時的我既生氣又羞愧，然后我從那時起，發誓不再和我的朋友打架了，不過也巧從那時起，我再也沒有把一本書的角打下來過了。

書不只需要保護，更重要的是要理解和感悟它，這才是讀書的真諦。對書我們要有一種份虔誠的心態才可以，因為它會因為我們的態度而選擇是否應該完成我們的期盼。讀書的過程就像一位虔誠的信教徒去朝拜佛祖一樣，需要百分百的虔誠和毅力，才能得以實現自己的愿望。

這就是書的力量，書的魅力，書的獨一無二和它的與眾不同。

我和書的故事優秀2

書籍是我們的精神糧食、書是人類進步的階梯，從古到今，書就像是一艘船，帶領我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等于是一個沒有靈魂的軀殼。

我喜歡書，書陪我一直走到現在。書，讓我學到了許多知識，也幫了我很多忙。

那是我讀一年級的時侯，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險時，應該怎么做。有一天，小伙伴們來家里玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲在衣柜的一個小角落里，用許多衣服蓋住自己，過了好久，一點動靜也沒有，我感到很吶悶，為什么一點聲音也沒有呢？我剛想打開柜子，發現門怎么也打不開，原來小伙伴們故意把我關在衣柜里，自己逃走了，我真是又急又慌。過了許久，我發現我的頭很暈，很想睡覺，突然我猛得想起，爸爸給我買得那本書中說過，要是被困在柜子里，感到頭暈的話千萬不能睡覺，應該在柜子的空隙里呼吸氧氣，如果你睡著了，說不定就會室息而死。我拼命地按照書里說的那樣，在空隙中呼吸空氣，突然我聽見了一陣開門聲，我知道媽媽回來了，于是我用力地拍打柜子，拼命地呼喊：媽媽、媽媽，媽媽聽見后飛快地奔上樓上，把我從柜子中解救出來。

過后，在媽媽的責備聲中我不由得暗暗感謝那本書。

我和書的故事優秀3

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”你們有沒有喜歡看的書呢？我就有一本，它的名字叫做《笑話大全》。

它是我在新華書店里看到的一本書，那時的我只是覺得它外表好看才讓媽媽買回來的，翻過幾頁后，我就扔在那里，再也沒碰過它了。直到有一次大掃除，我在清理書架時又看到了它，當時它已經滿是灰塵，我用毛巾把它擦拭干凈，并再次翻開了它……

暢游在書中的我忘記了自己還在做大掃除，只見我一頁一頁地仔細閱讀著，整個人都被書里的情節吸引住了。房間外，大人的掃除已經做完了，我卻還沉浸在書海中，我不禁開始回憶曾經與它相處的點點滴滴，可我怎么想也想不起來了，從那時起，我就決定要好好珍惜這本書。

我給大家講幾個里面寫的的笑話吧，我覺得特別好笑，比如宇宙特別謙虛，明明擁有一切，卻還叫“太空”……

有一次，我心情特別不好，就拿起它津津有味地看起來，看著看著，我的心情就逐漸好轉，要是碰到特別有趣的笑話，我還會控制不住地哈哈大笑，不知道的還以為我得了什么瘋病，連媽媽都進來看了我好幾次。

你們有沒有特別喜歡的書呢？快來跟我分享吧。

我和書的故事優秀4

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人充實。

俗話說：書是全世界的營養品。讀書不但能提高人類的知識水平，而且還能從中得到快樂。記得有一次，媽媽叫我煮菜，我手忙腳亂的'胡亂做了一道菜，端到桌上，媽媽沒說什么，我卻覺得不好意思，媽媽那么多的事情，整天忙里忙外，我那么大了，應該幫助她做一些家務活了，到底去哪兒偷師學廚呢？想了一下，有了，去請教不會說話的廚師——菜譜吧。我連忙到新華書店，買到了兩本家常菜譜，就照樣做了起來，小火煮，大火炒，嘿！還別說，真的很好吃，把菜端上桌子，看到媽媽驚喜的目光，我不由得在心里感謝不會說話的廚師。

經過這件事我書中有許許多多我們不知道的知識，我也慢慢喜歡上了看書，每次只要一有空閑的時間，我就會拿起課外書，津津有味的讀起來。書中的字，就像一個個小精靈一樣，在我的腦海里，跳來跳去。幾乎不管是在家里還是在學校里，我的手總是離不開書。我堅持自己的讀書路，我相信讀書能給人帶來無限的“財富”，能給人帶來無比的快樂。

“書中自有黃金屋”從古至今，人們都認為書是一個巨大的寶藏，只要你用心去讀；用心去品味；用心去思考；就一定能開發出這座巨大的“財富”。

我和書的故事優秀5

書籍是炎夏的涼陰，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園。在我幼年時，我就和書結緣了。要說我和書的故事，那可是說上三天也說不完的。

在兩年前，我跟著媽媽去書店買卷子，媽媽先讓我自己看書，我便左看看，右看看。終于，我的目光落在了鄭文光的《飛向人馬座》，可是我剛翻了幾頁，媽媽就買好了卷子。于是，我便請求媽媽讓我再看五分鐘，媽媽答應了，我便飛快地跑到了我看書的地方，拿起書，如饑似渴地看著這本書。可是對一個正沉溺在書海里的孩子，時間是多么地快。五分鐘過去了，媽媽便把我從書海中的小船拉走了。回到家里，我還在回味著這本書，媽媽看著正在發呆還不吃飯的我，有些奇怪，便在我眼前晃了晃：“喂，怎么不吃飯呀？”我回過神，說：“媽媽，我可以買一本書嗎？”媽媽回答：“可以是可以，不過等兩個月以后，因為你這個月已經買過書了。”我哀求道：“媽，求你了，只要你給我買書，干什么都可以。”“真的嗎？”媽媽說。“真的，不騙你。”“那你給我做半個月的家務就可以。”“好，一言為定。”我答應道。

半個月后，已經快把骨頭累斷的我終于買到了《飛向人馬座》。我開心地叫到：“太好了，我成功了。”在一旁的媽媽也笑了。

從此以后，我每幾個月就買一本書，而且，我的作文水平也提高不少，我終于知道了“知識就是力量”。

我和書的故事優秀6

你有喜歡看的書嗎？如果有，就跟我分享分享吧。這次我先來說滿分作文網說我最喜歡看的書。

我最喜歡看《米小圈上學記》，這本書是我從表姐那兒借來的，費了我不少功夫，因為我又是求她，又是給她說好話，好不容易她才答應借給我看看。

過了幾天，我把這本書帶去了學校，同學看了就來找我借，我真不知道當初我為什么要答應借給她，因為她才借走一天不到就把書給弄丟了。我到處去找，找遍了操場、足球場、乒乓球場……可是都沒有找到，我都快急哭了。直到上課鈴響了，我和她才回到教室，從書包里找課本準備上課，沒想到她在書包里翻著翻著突然發現了這本書，我松了口氣，這下我可以安安心心地上課了。

還書的時間到了，我又來到表姐家，表姐卻說：“你把它帶回家吧，這本書就送你了。”我聽了，高興得又蹦又跳。姐姐又說：“對了，我還有幾本《米小圈上學記》，我看了太多次了，不知道你要不要？”“我要！我要！”姐姐還沒說完，我就搶著回答道。“好吧，我去給你拿。”姐姐邊說邊把書找了出來，我接過書開開心心地回家去了。

這就是我與《米小圈上學記》之間的故事，它是我最喜歡的書。

第五篇：五年級優秀作文----我和書的故事

我和書的故事

黑龍江省密山市八五一一農場學校五年三班王子晴

我有一個最好的朋友——書，知道我為什么這么說嗎？大家請看下面吧！我很小的時候，媽媽每天在我睡覺之前，都要給我說一個很好聽的童話故事，直到現在，我一直都想要一本童話故事大全，可是又不知道要不要買。我問媽媽，但是媽媽總是說：“喜歡的話，就買一本吧！”可是，我又不想用媽媽辛苦的血汗錢來買。

從此以后，我就不想買了。不過我可以自己掙錢呀！我的意思是賣我喝完的水瓶子呀，可是這本書要20元錢呀，我自己慢慢地收起來，還可以把在路別人丟在路邊的瓶子收集起來，就可以賣了。我還發現媽媽干家務也很累，于是，我幫媽媽干家務，又可以幫媽媽減輕負擔，每次幫媽媽干完活媽媽都給我5毛錢來鼓勵我，這樣也可以賺錢了。

一個多月下來，錢終于賺夠了。于是，我拿著錢大步走向書店的方向。快走到的時候，我的步子慢了下來，我想：這本書在這個書店有沒有？如果有的話，會不會賣光了？想著想著，我走到書店門前，還是進去吧！我的心里想著，于是，我大膽地進去了。我一進門，就發現對面書柜上正好有一本。我進去拿起了那本書，我給了錢，就走了。回家的路上，我捧著新書左看看，右看看，心里真高興。于是，我每天放學回家都要看幾個故事，從里面學到很多道理。幾天時間，一本書就讓我看完了，雖然我看了一遍又一遍，可我卻怎么也看不夠。

這就是我和我的書的故事，好了，我要去看書了，再見！