第一篇：像什么那樣生活作文（通用）

像什么那樣生活作文（通用5篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的像什么那樣生活作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗外下著雨，我手捧詩卷，桌上立著一壺香茗。茶香彌漫在我的旁邊。——題記

當杜浦還在“國破山河在，城春草木深”的感慨中，歷史給予了我們一種新的人生方式——像李白那樣生活。

像李白那樣生活。那貴妃磨墨，力士脫靴的榮耀只是過眼云煙。“我輩豈是蓬高人”，你是那般自信，那般狂傲。只有你，才是大明宮里的主角，才是那“出污泥而不染，逐青漣而不妖”的蓮花；只有你才會發出“千金散去還復來”的那自信。你是那樣狂傲，那樣清高。對，你沒有李煜的“恰似一江春水向東流”的愁，沒有易安的“人比黃花瘦”的憂。閱盡千古文人的我，只盼望像你那樣自信的生活。

像李白那樣的生活。是你曾嘆到“行路難，行路難，難于上青天”的一絲憂愁，但你是那樣灑脫，在月光底下吟出“舉杯邀明月，對飲成三人”的佳句。你總是那樣瘋癲。卻帶著幾分可愛與孤獨，在酒中清醒，在月下感傷。可你卻有一種與生俱來的灑脫。在你的嘴里，才能聽到“天生我才必有用”的千古絕唱。享盡天下古文的我，只盼望像你那樣灑脫的生活。

像李白那樣生活。你啊，真是個調皮的小伙子，那樣放任自己。你呀，三分釀成了美酒，七分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。你哦，像一個永遠長不大的小孩，卻是滿腹詩文。哦，你戀家時，一揮狼毫，宣紙上便留下“床前明月光”的字跡；你謝朋友時，便是“桃花潭水深千尺”；你到廬山，大筆一揮，就有了“飛流直下三千尺”。呵呵，見過無數天才的我，只盼望像你那樣有才氣的生活。

像李白那樣生活。人間多苦難，何不像李白那樣生活，累了喝酒，沒有錢了就寫詩，像李白那樣過一個沒有暮年的生活吧！

從小就不希望像偉人那樣過奢侈的生活，我只希望像平凡的人那樣過無憂無慮的生活，快快樂樂的度日。

我從三歲就失去母親，可我并沒有為之煩惱，因為我相信母親并不是不愛我，只是她換了一種方式來愛我。我相信我的母親和別人的母親一樣是個好母親，只是和父親關系不好而已。

我希望我像平凡的人那樣生活。因為我可以到母親那里住上幾天，再到父親住上幾天，這樣我可以完全盡到我的孝心。如果我是一個偉人，那我會工作繁忙，我就沒有時間去看望父母。別人說，要做個人有出息的人就必須是個偉人，可我不信，平凡的人一樣可以為社會作出貢獻。為社會作出貢獻的人就是個有出息的人。

我家的鄰居，與妻子生一女兒，可女兒精神上有點問題，后來又與妻子離婚。可這個人并沒有因此放棄生的希望，他在自家門前種上幾株玫瑰花，在屋后種了幾畝地，每天生活得忙碌而充實。鄰居們說這個人肯定瘋了，家里都成這樣了，還有心思干別的。可我不這樣認為，我認為這個人是一個富有情趣的人，是一個堅強樂觀的人。

我長大以后就想像他那樣生活，在自家門前種一些花，屋后開墾幾畝地，種上蔬菜，每天無憂無慮的生活。飯后，還可以坐到花前，欣賞花的美麗，嗅嗅花的芳香。想想這情景是多么舒適多么愜意啊！

仰起頭，朝著太陽的方向，輕輕閉上眼睛，和煦的風里鋪滿了陽光噴香的氣息。也許在那并不遙遠的地方有一片盛大的向日葵花田，明艷動人，張揚著生命的鮮活與芬芳，和我一起感受著陽光的溫度。

八月末，盛夏。悶熱的氣息籠罩著整個城市，空氣里似乎醞釀著一場暴風雨。突然我被告知提前回校，為的是要選同學排一個朗誦劇。準備，比賽，篩選，定角，一切都緊張有序地進行著，我像一個瘋狂的陀螺那樣不停地旋轉。終于，塵埃落定，本以為自己會成為萬眾矚目的焦點，最終只淪落為舞會后倉皇逃走的辛德瑞拉，什么也不是，只留一聲輕嘆。

也許是注定了失敗，如此的結果曾經上演過一遍又一遍，心早已麻木，一切都如一場光鮮的夢，最后毫不費力地湮滅。我像一粒塵埃被遺忘在角落，我分到的角色竟是劇本上連男女也沒有區分的“眾”，只需要烘托氣氛，跟著湊熱鬧就行。望著劇本上粗體的“眾”字，我全身的力氣都慢慢地被抽空，像失去了太陽的向日葵，垂危瀕死。

指導老師唾沫橫飛地為主演們示范著臺詞動作，一遍一遍，似乎不知疲倦，可是同學們依舊嬉笑打鬧著，絲毫不在意，我不愿再多想一點東西，無力地把頭埋進臂彎，希望在這里覓得一點點溫存，眼淚卻不爭氣地決堤，模糊了整個世界。我默默地在心中安慰自己：我不是向日葵，就算失去了太陽的光環，我也可以生存，用不著傷心！可是我的心里卻越想越苦澀，心底的倔強猛然沖了上來：為什么我就不可以成功，我的能力足夠駕馭這些角色了，只不過是老師沒發現而已。我要做堅強的向日葵，去追尋夢的太陽！

我咬住嘴唇，使勁擦去眼角的淚水，翻開劇本開始仔細揣摩每個人物的心理。哪句話語氣強，哪句應該讀得輕松活潑，我都認認真真做了筆記，默默背誦著每句臺詞。抬頭看看指導老師，依舊為劇中“老師”這一角色頭疼。試過了幾位同學都無法勝任，節目的進程一籌莫展，突然有種強烈的念頭在心中衍生，“砰砰”地撞擊著心靈，我來試試！讓我試試！心中的聲音愈加強烈，但我卻沒有足夠的勇氣，每當老師匆匆地走過我身邊，我都想鼓起勇氣說出我的愿望，我緊緊閉上眼睛在心里默念：“加油，為自己努力一次，尋找自己的陽光！”

我“騰”地站了起來，沒有絲毫的猶豫，自信地走向老師，說道：“老師，讓我試試看吧！”老師眼里寫滿了疑惑，我沒有等老師的回復就表演了起來，把這幾天的努力都化成了真摯的情感融入了角色當中，教室里突然安靜之極，只剩下我的聲音在教室里回蕩，老師的眼神從疑惑到驚訝，再到欣喜。他不可置信地翻著我的`劇本，上面寫滿了筆記，老師更加驚訝，繼而，回報給我一個贊賞的笑容，我的心里突然感受到一份暖意。我知道我成功了，至少我為自己爭取了一回，哪怕沒有結果，也一樣快樂！

后來，是緊張的排練；再后來，聚光燈，演出。我盡情融入，詮釋著自己的角色。抬起頭來，聚光燈如此耀眼，灼熱得像太陽，向全世界炫耀著，而我就像一棵燦爛的向日葵，接受著光與熱的洗禮，這一刻我突然明白：原來自己一直是向日葵，一直像它那樣快樂勇敢地生活，日出日落我永遠追隨，絕不會因為陽光轉換了角度，而固執地留在原地傷感。人生注定有挫敗，生活卻從不缺少精彩。像向日葵那樣生活，永遠面朝陽光與溫暖，陰影就永遠埋藏在身后。

人們總是說：天高任鳥飛。我想：有一天，我也可以化作一只小鳥，在天空中翱翔，感受天空中的風吹在臉上的滋味；敢說天空中的雨飄在臉上的滋味……

有一天，我獨自坐在公園里的石凳上，一抬頭，就望見：一雙鳥兒相互在大樹上嬉戲著，從這棵樹飛到那棵樹，無憂無慮的，總感覺好幸福。好像和它們一起飛上去看看，看看鳥兒眼中的世界是有多么美妙，可以讓它們這般的開心、無憂無慮。鳥兒那般的生活是我向往的。

如果可以，我愿意化作一只小鳥，不是那美麗的蝴蝶，不在乎鳥兒那不美麗的外表，只因為我想飛得更高，看得更遠飽覽祖國的大好河山。我想飛到天山上去，看一看那千年不化的皚皚白雪有多么美麗；我想飛到海面上去，看一看那永流不息的海水怎樣掀起巨浪。我還想到天空中感受風和雨。或許，天空中的風和雨更加舒適，更加清凈，不會有任何的雜質。在空中，我可以盡情舞蹈，沒有花蝴蝶那么美，沒有人會欣賞，但在空中，至少可以展現自己，不受任何拘束。

我也西湖鳥兒的生存環境。一棵樹便是一個家，不用擔心那一天自己的家會不見。每天清晨在樹上一展歌喉，可以放聲大唱。因為有些人也會被自己的歌唱陶醉，我也一樣。我陶醉在那不是流行音樂，而是大自然的聲音當中。我覺得那聲音比任何音樂都要好聽。聽！鳥兒有開始叫了，它們正在嬉戲，這是它們無限的笑聲。好喜歡這種感覺——親近大自然的感覺。

不喜歡鳥兒的外表，只愛它的自由，它的無拘束。如果有下一世，我要化作鳥兒，雖然它的生命比人類要短，但那一會兒的生命只要活得精彩，對于我來說，足夠了。

我向往鳥兒的生活。

與生命一起流淌的，柴米油鹽，或者書劍俠氣，漂泊著一種曠世的久遠，憂愁的訴說，寂寞的高傲。輕笑泯恩仇，山中畫，水中酒。免不了笑侃，生活中沉淀不了的連珠妙語，稱不上是詩。

山

寂靜時身披翠綠的蓑衣，傷悲時盡是沙礫與黃土翻騰。巖石上屹立著奇崛的松柏，竹葉抖落了往日的滄海桑田，挑著柴的欸乃聲一路漫上云峰。云峰？望不見星漢蒼穹，顧不了林麓回轉，只在乾坤間泰然自若。是無奈駐足，亦或頑固守候那不知倦意的愚公？脈脈不得語。只聽得一片鳥語，拾得一段獨旅。問，可曾與這般萬古不移的字句相逢，任煙云流逝在腳邊，淡泊，因而最耐斟酌。

走過一座山，又是一座山。

水

聽一曲漁舟唱晚罷，欲黑的天空，籠罩著江邊梳洗的花信年華。世間塵土可是這么容易滌凈的么？過往之人形色皆匆，拂一拂衣袖，揚起的是鄉愁的細末。遠方，蜿蜒曲折，只道奔流不復回，裹挾行者的萬千思緒，一并往那不歸之路趕去。兩岸猿啼，孤帆點影的追隨如古琴錚錚之音，混雜卻不乏磅礴。撐一支長篙，日夜兼程，并非趕路，也無愁苦。一并忘了吧，那些因苦痛而久驅不散的心事。

情似水，愛似水，往昔依舊落花似流水……

酒

漫漫人生，怎可無酒？怎可無品酒之人？且丟開行囊，找一方鐘靈毓秀之地，淌開畢生的醞釀，一醉方休。不求直沖內耳的辣，沁人心脾的香，醉生夢死的苦，只留氤氳而生的一縷回味，似愁，非愁。何必多言，迷蒙的眼，真與假，美與丑，早已一目了然，銘刻于心。借一盞剪不斷的思緒，斟入杯中。醉？可真醉了？壺中既無酒，怎來一身酒氣？

不懂酒，便不懂糊涂中的幸福。

畫

鋪長書一卷，悉心研磨。何日方可甩脫禁錮自由的桎梏，任由我潑墨一番江山錦繡，人比畫美？而今只缺點睛一筆，何處停泊，才任由心中的景象游刃而去？并非每一卷中都自有女顏如玉，卻只想私藏一瓣來時路過的夢。光陰荏苒中，滑過的是一載載風花雪月，數不盡留不下的珍寶，轟轟烈烈，蕩氣回腸。留不下，便等風霜磨礪過青絲成雪的鬢角，再勾筆含磨，游走一番如昨。

在畫里，亦在生命中。

我，終究不是詩人。萬事萬物是詩人的情人，也是詩人的精魂，過眼煙云，浮生幻夢，皆付笑談中。于是乎，再好不過，像詩人那樣生活。

第二篇：作文《像____________那樣生活》（定稿）

題目：《像_____那樣生活》

一、審題指導： １、精心選擇寫作內容：

這是個半命題的作文，是一道既貼近學生實際，又能考察學生思想及能力的好題。青少年特別崇拜偶像，當今社會明星輩出，文化多元開放，不乏學生喜歡的各種明星，常見的有影視娛樂明星，如周杰倫，韓庚、周星馳、成龍、甄子丹等，也有體育界的劉翔、科學界的袁隆平、文學界的韓寒、郭敬明等等。視野開闊的，更可寫國外的人物，如《哈利。波特》作者、《暮光之城》作者，更可以寫古今中外的杰出人物，如海倫.凱勒、牛頓、陶淵明、李白、杜甫、包青天??，善于觀察者，更可以寫身邊平凡但令人尊敬的人，善于感悟者，更可以寫世間萬物，如綠葉、繁花、青松、小草、螞蟻、蜜蜂、風箏、小鳥??，寫作對象廣泛，學生有話可說，有內容可寫。

學生把題目補充完整的過程，就是選擇寫作對象，確定寫作內容的過程。出題者意在考察學生的生活積累，思想個性，因此我們在選材的時候，要精心挑選，既選取自己熟悉的，有話可說的對象，又要選擇能彰顯特點的內容。這樣，作文才能新穎動人，避免大眾化。

2、注意抓住題眼“那樣”：特點

確定了寫作對象，不要慌著動筆，要想一想所寫對象的生活是怎樣一種生活，他有著怎樣的人生追求，寫出了自己仰慕者的精神內涵，也就能表現出自己的人生追求和志趣。就是說要突出到底是“哪一樣，怎么樣”——抓住對象的特點，突出不同之處。

３、要寫出自己的感情：

一篇好的文章，還不能只停留在中心明確，內容充實上面。言為心聲，作文應該是自己真情的表達，抒寫自己的獨特體驗和感悟，作文也是學生感悟生活，認識自我的過程。新課標指出“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，因此，寫作時一定要融入自己的感情，表達對他（它）的崇拜、仰慕、欣賞之情，更重要的是，要寫出自己“為什么”像他那樣生活，只有這樣，才是有深度的。

二、失誤辨析

１、選材一般化：或者從眾，所寫的對象扎堆，如別人寫“蝴蝶”，于是你也跟著寫“蝴蝶”，但并沒有真情實感。或者未能精心選擇，所寫對象不能表現自己思想個性，顯現不出自己的真情。

２、未能寫出對象內涵：一種情況是所寫對象是草率選擇，不夠了解，寫不出他的精神特質；另一種是了解膚淺，未能抓住人物的內在特點。如，有的學生寫“像陶淵明那樣生活”，在他看來，陶淵明的生活，就是自由自在，沒有約束，沒有壓力，整日吟詩作賦，欣賞自然美景，安享田園之樂，富有詩意。這樣的理解無疑是膚淺片面的。陶淵明真正的特點是“不為五斗米折腰”，在污濁的世風中，堅守自己做人的操守，不慕榮利，淡泊名利。解決此問題的辦法是，寫前認真思考，精心選材，盡量選取自己熟悉的，對他有感情的對像來寫。

３、寫法上：只敘所寫對象的事跡，沒有自己的感悟。比較普遍的現象是，前文大段敘事，結尾一小段表明自己的感情，詳略不當，感悟膚淺。

像竹一樣地生活

文/一秒號·李敏

炎熱的夏日躲在竹林深處，很清涼，聽著林間小鳥的交談和竹葉不時的響聲，而這一切又都是靜的，像是另一個世界，完全綠色的天堂。

竹永遠都是正直地立在那兒，雖說風會吹動它瘦小的身子，可它卻絲毫沒有屈服的意思。

有時站在其間，覺得自己就是竹，與它們一樣堅強，從我還是一個筍的時候，我就確定了我的未來。蓀有多大，竹就有多大，不會改變什么，因為那才是真正的自己。我只會長高，每一次地吸收無機鹽都是在為我成為“男子漢”做準備，總有一天我會仰著頭，挺著胸，向天穹微笑。

我并不是獨自站立在這兒的，或許看起來我們彼此分開，但我們的根卻緊緊抱在一起，為彼此鼓勵，為彼此分憂。那是一個充滿無比團結力量的集體，無論是多大的狂風暴雨都無法吹散。即使我倒下了，還會有千千萬萬的兄弟姐妹來抵擋你的肆虐。一切的付出只為一個詞——團結。

我并不美麗，在牡丹面前我遜色無比，在蘭花面前我俗氣之至，但我會用一生的綠色來裝點這個世界。好多次都在思考，為什么我就不能開花呢？哪怕只是一小朵。或許上帝是公平的，給了我綠衣，就不再給我頭飾。喜歡人們靠在我的身旁休息，談笑風生。我也會盡量展開我的雙手，給它們足夠的陰涼。當人們撫摸著我，夸我長的好時，我都會無比欣悅，一切的苦，一切的累又算得了什么，只要活得充實就好。

一生堅韌不拔的我最終倒在颶風之下，深扎大地的根露了出來，滄桑而嶙峋。雨落下，打在我的身上，突然覺得好痛，是鉆心的痛，竟也帶些感傷。我已沒了再站起來的力氣，屏著最后的一口氣，我堅持著睜著眼，希望世界永遠都映在我眼中。

雨過天晴，天邊出現了彩虹。被幾聲驚呼吵醒：“開花了，竹子開花了！”啊，隱約看到發梢間的那幾朵小花，很白，很白。雖沒有梅花的繁密，卻也是精致無比，小巧可愛。

感謝上帝對我的憐憫，實現了我一直以來的夢想，開出了世間最美的花。花瓣上的露珠落下了，捎帶著我的靈魂一同回歸大地。我帶著滿足的微笑閉上了雙眼??

一生清高簡樸的竹，不畏世俗所污染，而在生命的終點處又為世界送上一點精彩。它的一生平淡而又充足。平凡的我不奢望成為牡丹，成為蘭花，只愿像竹一樣地活著，在平淡的學習生活中偶爾綻放一次光彩，我想這光彩會蓋過一切的浮華，只因它的純潔無瑕。例文：

像蓮花一樣地生活

文/陸冬蘭

余獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不蔓不枝，自命“清高”。

——題記

鄙人不才但受班主任賞識，身兼眾多職務。

太陽剛上樹梢，彎月猶在西北，教室內一片光明。懷著疑惑的心情，病步奔向班級。

我還未到門口，卻早有銀鈴笑聲不絕于耳，混有紙張揉搓聲。腳步漸漸變慢，抬起頭，直起腰，輕聲邁進教室。

教室一片明亮，分布著幾個人影，那些人影疾筆在試卷、作業本中，我環顧四周，那一張張熟悉的陌生的面孔，心里真不是滋味。

也許是因為感到我凜冽的目光，他們紛紛抬起了頭，面無表情。在這時又有人推門而入。

靜謐的氣氛終于被打斷了，我剛想開口說話。

“妮子，你今天來得好早啊！太棒了，把你的數學卷子借我COPY一下！”她風風火火地回到座位，打開書包，找出試卷??

我坐在了自己的座位上，想到我，是紀律委員，有權也有義務阻止這不正之風的蔓延。正義感油然而生，我站了起來面向同學說：“別再抄了！抄作業有什么意思？考試的時候你們能抄誰的答案，今天你們抄作業的事我當作沒有發生，但下次決不輕易放過！”

水兒直直地望著我，目光是讓我如此不解。

“水兒，你有什么意見嗎？”我問。

“妮子，你今天是不是喝高了！你不讓我們抄，我們把空白本子交上去，讓老師寫啊！”水兒的話語中夾雜著蔑視，她那小嘴連珠炮似地說道：“啊呀呀，我們妮大小姐是好學生，是官，就愛擺官架子！”

我心中十分傷心，數年的友誼，我不曾想過就這么輕易地受傷。心中痛，淚在眼中，收拾我的試卷、課本，靜靜地望著奪門而出的生氣的身影。

對的，我是紀律委員，只須管好你們的紀律，不要再因你們的不服而悲切，我相信總有一天，你會變成一朵蓮花，一朵未沾染粉塵的蓮花，回到我的身邊。

可是她變了，變得不再與我親近，但她也沒有沉淪在教室一角的黑暗處。

學校里的蓮花開了，開得那么清純，我邀她來到了這里。

望著蓮花朵朵怒放，我輕輕拉起她的手說：“水兒，我希望你能像蓮花一樣潔凈，不沾染一點污濁，因為你是我最好的朋友！”

水兒的手緊緊握著我的手，她輕聲說：“妮子，對不起，其實那天的話不是我的真心話。自從與你疏遠后，我一直覺得自己是一朵無根的花，沒有依靠。”

淚水盈滿眼眶，接著奪眶而出，滾落在蓮花中，芳香越演越烈。

像奶奶那樣生活

在我的記憶中，奶奶總是十分節儉，不僅節儉，甚至有些“小氣”。

每天早晚洗臉，奶奶從不用水池，而是把水放到臉盆里，洗完臉又把水倒到水桶存放著，為什么？用來沖馬桶呀。做飯時，奶奶必留著淘米的水來洗碗。用奶奶的理由，那是因為淘米水能去油。

奶奶也很少用洗衣機，哪怕是冬天，她也用手洗衣服。每次她洗完衣服，一盆盆、一桶桶的水便擺滿整個衛生間，因為她要留著用這些水洗抹布、洗拖把。

最近，我從報紙、電視上看到許多災難在我們身邊經常發生，像2008年初的那場雪災、5．12汶川大地震，還有最近甘肅舟曲泥石流，所有這一切都讓我感受到了我們的地球正在遭受著前所未有的苦難。現在，全世界都在倡導低碳生活，為的就是保護環境，不讓更多的災難發生，不讓人類失去美好的家園。

開學初，學校大隊部向每位同學發出了“爭做低碳小主人”的倡議，一時間，“低碳”成了同學們口中的流行語，大家都以各種不同的方式宣傳“低碳”，倡導“低碳生活”。比如有的同學從節約用水做起，像奶奶一樣用洗臉洗衣服的水沖廁所，用淘米水洗碗；有的同學從節約用電做起，給家里換上節能燈泡，房間沒人時就不亮燈，電視不看、電腦不用的時候就關機，夜里睡覺時把飲水機也關了??這讓我不由得回想起奶奶那些曾被我在暗地里嘲笑的“陋習”，突然間，我明白了：奶奶的節儉與“小氣”，不正是我們現在需要倡導的“低碳生活”方式嗎？也許年邁的奶奶并沒有想到她所做的這一切與“低碳”有什么關系，但她確實是在用實際行動告訴人們：節約水，節約電，“節儉”這一中華傳統美德。

如果我們再不節約能源，如果我們再不保護環境，那若干年后，電影《2012》所演繹的“世界末日”真的會來臨。為了我們的明天，為了人類賴以生存的家園，為了地球上的萬物，讓我們行動起來吧：像奶奶那樣低碳生活，保護環境，保護家園，保護地球！

第三篇：像雷鋒那樣

像雷鋒那樣??

同學們：

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情！

同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。

有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛生連開了點藥回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚，一連干了好幾個小時。這就是雷鋒。

在一次出差換車時，雷鋒發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這就是雷鋒。

他“偷”著為戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒。

雷鋒大公無私，樂于奉獻的事還真是太多了。

如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少革命的“傻子”。雷鋒已經離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光芒。

交警，他們日夜站在馬路上，經受風雨的考驗，經受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在那里；不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。他們為了這個事業付出了太多太多，犧牲的也太多太多了，不管前路有多艱辛，他們毅然決定這么做。我們偉大的交警不正是雷鋒的傳人嗎？

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？

解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵??幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言??他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？

雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

正是因為有人交警、老師和解放軍戰士，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。

不管是交警也好，老師也好，解放軍戰士也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時不在的：“對待同志，像春天般的溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱；對待個人主義，像秋風掃落葉一樣；對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情。”雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧：

人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

像雷鋒那樣

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

一個公司要發展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業，如果所有的員工都只做自己分內的事情，不團結互助，這樣的企業是沒有競爭力的。所有的企業都在努力尋找雷鋒式的員工，因為這樣的員工不僅會把自己分內的事情做的最好，還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口，而會自動自發、盡職盡責的完成任務。通常，企業的領導會給

這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。

同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。

今日的中國是一個大談變化和西方商業精神的時代，從“奶酪”到“致加西亞的信”的流行，西方的商業文化對我們經濟的影響似乎已經超過了傳統的儒家文化。在很多人談到一個叫“羅文”的士兵如何敬業、服從、努力把信送給加西亞的時候，在人們費勁心計號召員工努力學習“羅文”精神的時候，大多數的人似乎忘記了我們身邊一個更好的榜樣，這是“雷鋒”的悲哀，更是我們的悲哀。應該來說，“雷鋒”要比“羅文”偉大的多，也要實在的多。因為，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應該是一種對世界和他人的愛，為社會服務，實現自己的人生價值。

這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。

是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

各位老師、同學們：

大家好！

一提起雷鋒，人們就會想到乘車讓座，敬老愛幼，接濟別人；一提起雷鋒精神，就是替別人洗衣服、給人家理發，愛護公共衛生等等，把我們的雷鋒看作是一個好行善事的“活菩薩”。這種對雷鋒精神的理解不能不說是失之偏頗的。雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富，具有十分深刻的內涵，值得人學習和探討。

我認為，雷鋒精神的實質應是一種無私的奉獻精神。雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學巨匠，但他同樣被人們譽為“偉大”；在他短暫的一生中，他并沒有作出什么驚天動地的偉業，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力！

不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會里自覺地真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦；雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥；

他對工作認真積極，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務，提高軍事技術水平。是的，正是這樣一個毫無自私自利之心的共產主義戰士，才會把個人的命運同祖國人民的命運緊密地聯系在一起。雷鋒他確實把自己所有的愛都無私奉獻給了祖國，奉獻給了人民！也正是這種閃光的共產主義思想，這種無私的奉獻精神，使“雷鋒”這個名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀燦的光芒！

然而，歷史卻也曾有過曲折的一頁。當社會上出現“雷鋒精神過時了”這種錯誤思潮時，我們發現，現實生活中人與人之間的關系發生了何等巨大的變化！有人對此迷惑不解，有人在埋怨中隨波逐流；我也以一個小學生特有的偏激，戴著變色眼鏡去觀察社會觀察周圍的人們，冷眼看著社會上的假、丑、惡，也曾迷惑他問自己：難道“雷鋒”真的不在了嗎？事實雄辯地回答了這一問題：前不久，清名橋中學一位學生家中遇火災，全校師生伸出了溫暖熱情的手慷慨相助；班級里的拖把用完了，范文博同學又主動為班級添加了新的衛生用具。

一樁樁，一件件事實無不在告訴我們：“雷鋒”就在我們周圍，無私奉獻的雷鋒精神，仍然閃爍著耀眼的光芒，而新的時代更賦予了它新的生命力！學習雷鋒熱潮的再次掀起，中央首長的再次題詞，這是何等的及時！讓我們找回一度失落的寶貴精神財富，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標！

讓我們永遠記著雷鋒，讓我們一起做一個時代的雷鋒！

謝謝大家！我的演講完畢！

雷鋒，你離開了我們嗎

各位老師、同學們：

大家好！

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？”

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人說：“雷鋒已經永遠離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們……

你聽,蘭考縣的父老鄉親們呼喚縣長的聲音響起來了,“焦縣長,你怎么啦?”聲音是那樣關切，是那樣深情，因為他們的縣長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。

你看，新時代的焦裕祿向我們走來了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進藏的他，領養了三個孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據，有時甚至須靠捐血來貼補家庭，可他給群眾買藥、扶貧救濟時卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實現了“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的誓言。這位視少數民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。

他們是誰？他們就是黨的好干部焦裕祿、孔繁森。可他們又是“雷鋒”是時代前進中的“雷鋒”，你能說，雷鋒已經離開了我們嗎？

老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們；工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學習中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。你又能說，雷鋒已經離開了我們嗎？

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，“雷鋒們”挺身而出；當人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當個人利益與人民利益不能統一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開了我們嗎？

不，沒有！也永遠不會！雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！謝謝大家！我的演講完畢！

第四篇：像雷鋒那樣

像雷鋒那樣

雷鋒一個時代的英雄，雷鋒我們學習的榜樣，雷鋒你召喚者我們，在半個世紀中，你的思想，你的品德，你的言行永遠激勵著我們成長。

無論在哪里，你的身影隨處可見，在你的身上我們看到了做人的道理，看到了中國人的精神，有人說你傻，但你無怨無悔，你就是我們前進道路上的路標。

你是毛澤東思想武裝起來的一名普通戰士，在你的心里，總有那火一樣的生命，你的“釘子”精神是我們學習的榜樣，你說：“對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天一樣火熱，對待個人主義要象秋風掃落葉一樣，對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情”。你就是這樣愛憎分明，立場堅定。你常說：“人的生命是有限的，可是為人民服務時無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。這就是你一生的真實寫照，你干一行，愛一行，鉆一行，用行動和言行教育者我們。

為人民服務，是你一生的體現，雷鋒我們的路標，像你那樣，做人做事，就是我們堅定的決心。你沒有國籍，沒有地域，到處活躍著你的身影。

雷鋒我們的榜樣，我們時代的英雄，你就是我們每個人一生所追求的路標，世界因你而美好，中國有你而驕傲。

像雷鋒那樣......

第五篇：像勾踐那樣生活(800字)作文

精選作文:像勾踐那樣生活(800字)作文

苦心人，天下負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。大江東去浪淘盡，也淘盡了往日的英雄。回首往事，那一幕明爭暗斗，暗藏玄機，血雨腥風的時代，我駐足良久，我欣賞你勾踐。

勾踐是一個能夠銘記苦痛的人。

勾踐忍辱負重，在回到越國的時候，他仍過著捉襟見肘的寒酸生活，甚至在吃飯睡覺前還要嘗嘗苦膽，為的就是讓自己銘記苦痛和屈辱，等到滅掉吳國的一天。上天果然是不負苦心人，勾踐臥薪嘗膽，最后終于滅掉了吳國。

可我呢？好了傷疤忘了痛，曾經的苦痛，如今已成了泡沫，被陽光蒸發，被雨水沖洗，或許我做不到同勾踐一樣臥薪嘗膽，但我要像勾踐那樣生活銘記苦痛和屈辱。

勾踐有種在危險的迫害下仍舊保持鎮定的優良品質。在吳國士兵將他團團圍住之時，在夫差即將成就霸業之際，勾踐理智的決定，自己鼓起負荊請罪的勇氣&&。他很鎮靜，也很聰明，他知道自己一時的屈辱和苦痛可以換來國家的復興，可以挽救整個越國的性命。這是一種君王的氣概和智者的舉動，勾踐的鎮定、冷靜在越國即將滅亡的節骨眼上救了自己一命。可見，你是一個在中華上下五千年歷史中，少有的在困難前保持理智的君王。

可我呢？一只熱鍋上的螞蟻，一遇到困難就無比的焦燥，沒有勾踐的鎮定和冷靜，浪費了不少生命，或許在困難面前，我不能完全理智，但我要向勾踐那樣生活在危險中保持鎮定。

勾踐還是一個懂得為全局著想的君王。在吳國服役期間，他忍辱負重受了許多從未有過的苦難和屈辱。當范蠡獻上復國大計嘗吳王的糞便為他治病，勾踐身為一國之君，為了復國，勾踐放下了自己君王的尊嚴接受了范蠡之計，勾踐身為一代君主，竟然也可以這樣能屈能伸，真是讓我們敬佩。

可我呢？就算不會做一些損人利己的事，但卻達不到損己利人的境界，有時因為過度地在乎某件事而忽略了全局，或許我無法向勾踐那樣舍棄尊嚴，但我要向勾踐學習為全局著想。

苦心人，天下負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。勾踐的精神、氣概讓我為之感動，我愿像勾踐樣生活！湖北武漢蔡甸區幸福路中學初一:方立可 篇一：勾踐作為作文素材在高考作文中的運用

1.勾踐

品讀人生

人生如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細細去閱讀、去品味。人生這本書可能不像小說那樣情節跌宕起伏，也不像散文那樣優美深刻，不像詩歌那樣抽象晦澀，它的內容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。但只要你細細品讀，這杯“白開水”會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

?? 品讀人生，要學會品讀失敗和痛苦。愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯?阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅強，不僅戰勝了病魔更回到了深愛的自行車賽場。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗，讓真金在火煉中煥發光彩，讓鳳凰在浴火中涅盤。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓，更是一種敢于面對的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對是一種感悟。?? 品讀人生，是從他人身上汲取營養。

品讀人生，是從失敗中獲取教訓。

品讀人生，是在成功中學會珍惜。

人生之書，需要我們親手去書寫，更需要我們細細品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會在反復品讀中不斷潤色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。2.勾踐

必須跨過這道坎

上海考生

長路漫漫，又有黑夜相伴，我走在羊腸小路上，找不到方向，帶著畏懼我問自己，是否還要繼續？是放棄，是執著，是堅持，還是改變？每當遇到挫折與不順，我心里這道坎就巍然挺立，貌似堅固不倒的古城墻。

遙望歷史的隧道，來自歷史的先賢們照亮我前進的路，向我發出了他們心底的吶喊：“必須跨過這道坎！” ?? 我看到，越王勾踐臥薪嘗膽。你的內心也一定經歷著痛苦的掙扎，你的國家被顛覆，你的榮耀被剝奪，可永存的是你執著而不動搖的靈魂。你十年聚財，十年生育，二十年后重登九五之尊。這是怎樣一顆頑強不屈的心啊！你成功跨過心中這道坎，你不畏黑暗，不畏長路，堅定了自己的方向。你用執著告訴我，在我心中那道坎不是什么堅固的古城墻，而是用紙膜做出的假象，你告訴我，必須跨過這道坎！

?? 我完全被折服，全身涌動無限的力量。我要努力營造優等的心，它不必華麗，但必須堅固，必須足以隨時準備給予我“跨過這道坎”的力量。在人生的挫折與不順中，我帶著力量支撐身體，我會百折不撓，我會再接再厲，選出一顆流量充沛、羽翼豐滿的心，乘上堅定的航天飛機，撫摸月亮的翅膀，即使這道坎再高再大，我都會有足夠的力量跨越。

準備好了，必須跨過這道坎！

3.勾踐

把握三角形的支撐

湖北考生

在同一平面內，不在同一條直線上的三點順直連接后就構成了三角形。古代埃及法老利

用了這三角形的穩固、堅定、耐壓的特點，制造出了金字塔這一世界奇跡。金字塔依三角形的定律以其獨特的構造，支撐起了那永久的壓力。

參天大樹挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來自于深扎大地的根與干構成的三角形的支撐。所以，根死樹必枯。?? 越王勾踐臥薪嘗膽，受盡了屈辱，但是志向、決心和毅力支撐著他，最終以少勝多，大敗吳軍，名垂千古。?? 醞釀和培育自己支撐的力量，才能托起明天的夢想，并化作輝煌。

“三角形的定理”教會我們：要立足于這個競爭日益激烈的社會，只有把握住我們自己人生中的“三點三線”，才能成功。人生沒了信念、夢想、自信的支撐，哪里能換來生命的絢麗？

支撐的力量是偉大的，支撐的過程是困難的，支撐的結果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形”，才能支撐住我們自己的光彩人生。

篇二：關于勾踐的素材運用的作文講解

關于“越王勾踐”素材寫作的作文講評0924 存在問題：

1、結構不清晰，考場作文強調脈絡的清晰。

2、未能注意材料的典型性。此材料雖然可能寫成許多觀點，由于語言表述功底的限制或者其它因素的限制。所以建議，在有選擇的情況下，一定要結合觀點來選材。只有事例典型才具有較強的說服力。

3、觀點不清或者觀點不夠集中。

4、分不清議論與記敘。

佳作推薦：

李佳凝：

忍是一種氣度，一時的隱忍并不代表膽小怯弱，反而能磨礪自己的心性，最終取得成功。越王勾踐即是一典型。春秋之時，列國征伐不已，烽煙不斷，孱弱的越國的帶領下，與氣勢正盛的吳國交鋒，結果不僅損失折將，勾踐的妻女和他本人都成了吳國的奴仆。為自己的敵人養馬拉車，這樣的恥辱對于任何人來說都難以容忍，而勾踐并沒有怒發沖冠的以死相抵，他包羞忍恥，表面臣服于夫差，暗中卻奮發進取，積蓄力量，在二十二年的經歷中，勾踐飽嘗了人情冷暖，受盡了別人的冷嘲熱諷，歷經各

種困難，他忍辱負重，忍下了自己的憤怒與仇恨，雄心卻日益增長，宏圖在不斷擴張，越國的金戈終于沖破吳國的都城，假如當年勾踐沒有忍下一時的恥辱，他將如何，誰也難以預料，歷史將最終多添幾個平庸的姓名而已。

何介強

越國兵敗吳國,越王勾踐被俘,成了吳王的馬夫,受盡了各種各樣的羞辱.然而,心中那份執著的復國信念,卻給了他莫大的勇氣,使他找到了繼續活下去的理由.只因為心中的那份執著人前人后的種種屈辱他都忍下了，只因為心中的那份執著。他臥薪嘗膽，嘗盡世間的苦頭也在所不惜，只因為心中的那份執著，才有了“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的千古佳話。

仇冬林： 要知摘取一朵成功的花并非易事。面對外界的誘惑要學會隱忍。春秋之時，列國征伐不已，烽煙不斷。孱弱的越國被強盛的吳國擊敗，越王勾踐更淪為了吳王奴仆。面對妻兒離散，勾踐隱忍著，面對吳王對自己尊嚴的踐踏，勾踐隱忍著，面對越國人民身陷戰敗痛苦中，勾踐隱還是忍著。他為的是有朝一日能劍指吳國，擊敗吳王，光復越國。心懷大志的他，數十年如一日，勵精圖治；臥薪嘗膽，奮發進取；積蓄力量，隱忍不發。終于在勾踐的隱忍下，越國的鐵蹄踏進了吳國都城，讓歷史見證了他們的輝煌。

陳文德：

那是一個殘酷的年代，戰火紛飛，他舉起鋤頭，汗水滴在干涸的大地上，瞬間化為灰燼。烈日下，他只是一個奴隸。他敗了，吳越大地容不下兩位帝王，他輸了，輸得合情合理。他的軍隊遠沒有吳王夫差的強大，一切盡在情理之中。

然而，為奴二十年后，他領三萬雄兵圍困吳王于姑蘇城中，統領吳越，在春秋的歷史上寫下了凝重的一筆，這是出人意料的一筆。

但，這決非偶然。這二十年來，勾踐放棄了曾為王，以及作文男人的全部尊嚴和欲望，博取吳王的同情與憐憫，臥薪嘗膽，勵精圖志治，終于成就一方霸業！

苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，出人意料卻在情理之中。

楊洋

英雄不是沒有經歷誘惑的，而是面對誘惑而

不為之所動的人。一個在敢逐鹿中原，能稱英雄嗎？不，不能。一個風姿綽約的女子，一箱箱金銀珠寶送入了姑蘇，一個個誘惑掩藏在了夫差的身旁，他上當了，誘惑讓他喪失了亡國之恨，誘惑讓他喪失了毅力，誘惑讓他變得盲目自大。最終當勾踐的軍隊跨進了姑蘇的大門，他終于酶悟了，誘惑讓我失去子一切。當勾踐的笑語傳遍了中原大地時——“你知道你為什么會失敗嗎？那是因為你經不起誘惑，沒有毅力，面對誘惑，連你身邊最忠心的伍子胥都殺害了。你又怎么會不敗呢？——他掩面自殺了，走在黃泉中上，再也沒有人知道他是誰了。

張景榮

人生路漫漫，人總在每一個關口面臨不同的選擇。正確的選擇，造就非凡的人生。

仰望一千多年前的蒼穹，月光溶溶，靜靜地灑落在他濕潤的臉龐。城池被他人所占，妻子在人懷，部

下頁篇三：生活這樣告訴我作文750字 生活這樣告訴我作文750字 生活這樣告訴我作文750字—生活中，不是沒有美，只是少了發現美的眼睛；生活中，不是沒有感悟，只是少了領受感悟的心靈。生活，無時無刻不以它的方式告訴我們許多許多?? 那年冬天，百年難遇的大雪降臨長沙，到處是白茫茫的一片。天還剛剛亮，校園里就有不少同學在打雪仗。我來到樓下，走在潔白如棉的雪層上，松松軟軟的雪地回應著溫柔的咯吱聲，真是舒服極了。幾聲零星的鳥叫把我的注意力吸引過去，我很奇怪，這么冷的天氣里，竟然還會有鳥叫。

循聲望去，幾只小麻雀在松樹間穿梭，這使我想到一個問題，雪是由水冷凝后形成的，看上去雪白剔透，似乎很輕，但厚厚的幾層下來，重量也是驚人的。然而看那白雪覆蓋的松樹，卻只是微微彎曲。要知道，這被喻為“百年難遇的大雪”，已經連續下了三天了，積雪至少有七厘米厚，就是金屬被這樣壓迫著，恐怕也要接受折斷的命運，可這樹，卻沒有斷的意思。我好奇心起，決定尋個究竟。

可我觀察了好幾天，沒有任何收獲，只好向老師請教，老師告訴我：“松樹是有韌性的。”“有韌性？”我連忙跑到松樹前觀察，才發現原本應該積得很厚的雪其實只有兩厘米厚，才恍然大悟：松樹能夠生存下來的主要原因不是它的身軀有多堅硬，而是它具有韌性。每當雪聚集到一定程度，就會自動滑落，這就是松的韌性，能遇重彎曲而回直的超強韌性。

這不禁讓我想起了越王勾踐的臥薪嘗膽。在亡國被俘的困境里，背負復國重任的他，選擇了隱忍，承受了常人所不能容忍的屈辱，終于獲得重生的機會。回國后，在敵強我弱的情勢下，仍然選擇了隱忍，俯首稱臣。而一旦時機成熟，卻是雷厲風行，一舉復國復仇。勾踐的隱忍與松樹的韌性何嘗不是一回事，松樹彎曲了身體保全自己，勾踐屈辱一時而贏得最終的勝利。

我終于明白：古人贊松不僅是因為它抗寒的堅強品質，還因為它能屈能伸的韌性。而我，也必將學習松樹的韌性，不為別的，就為了贏得未來人生更完美的成功！

這是松樹帶給我的啟示，也是生活告訴我的。

篇四：作文 耕種好自己的土地

高三十八班 賈靜宜

“耕種好自己的土地”，題目中“土地”更加抽像化，它可以引申為“夢想”“目標”等。可以從如何耕種好這塊土地入手，也可以從認真耕種才能長出好的果實入手。而文題的“自己”“好”也限定了立意的范圍，“耕種好”指出了在人生路上要通過自己的努力而收獲成功。立意：在自己夢想的土地上，努力拼搏，實現理想。

選擇適合自己的生活方式

三人走進商店，各自選擇了自己喜愛的飲料，本著這一角度，可以從“認清自己、給自己準確定位”入手，也可以從“選擇”入手，展開討論，生活中許多事情需要我們從眾多的選項中選出來，以此為角度展開討論。立意：1.拼搏的生活私咖啡，只有經歷苦才能去品味苦后的春香甘甜。

2.匆匆人生，我們要明靜若水，淡定如水。

點評：兩篇立意分析都能從材料出發，抓住材料的本質，抓住關鍵句，進行分析，能夠申清題眼，明確范圍。立意較為準確。

留一絲縫隙，讓陽光進來

高三十七班 賈菲

我們總是驚嘆于錢塘的狂潮，而對風平浪靜的小湖不屑一顧；我們總是歌頌那搏擊風浪的海鷗，而鄙視那單調重復的寒號鳥。我們中又有多少人在追求庸俗目標——財產，虛榮，奢侈的生活時，忘記了處處留一絲縫隙，讓眼光進來，完美你的生活。

留一絲友情的縫隙。著名導演馮小剛說過‘做人要厚道’這不僅僅是一句玩笑話，也是在警示我們不能凡事斤斤計較，要給自己或是他人留有一絲縫隙。鮑叔牙和管仲是好朋友，他們合伙做生意，管仲少出資多分利，鮑叔牙不認為管仲貪利而是要奉養老；管仲臨陣脫逃，鮑叔牙不認為管仲貪生怕死而是要盡孝床前；鮑叔牙采用管仲的計策遭遇失敗，他不認為是管仲無能而是時機不當。正因為他們給彼此都留有一絲縫隙，所以才譜寫了‘管仲之交’的佳話。

留一絲理想的縫隙。理想對于每一個人來說都固然重要，但是，在我們追求理想的道路上必然不會一帆風順，少不了荊棘和坎坷，所以，當我們在追求理想的道路上遇到困難時，我們應該鼓起勇氣，相信自己，學會取舍，鍥而不舍，邁開新的一步。給理想留一絲縫隙，通過變通和調整，讓陽光進來。

留給生活一絲縫隙。有的人喜歡如牡丹般嬌艷的生活，有人喜歡白玉蘭般清新素雅的生活，但無論是哪一種生活都免不了有失意，坎坷。當你失意時，留一條縫隙，讓親情，友情，愛情進來，溫暖你的心房。當你遇到坎坷時，一蹶不振不是你應有的態度，留一絲縫隙，調整自己，沉淀自己，把握好方向，讓陽光進來。

高明的裝修師傅知道給組合家具留一條恰到好處的縫隙，讓他們有足夠的吻合空間，司機在行駛中，會與前方車輛保持一定的距離，為了避免對自己或是他人造成傷害，足以見得 我們處處需要留有一絲縫隙。

奧羅特夫斯基說過‘無中不能生有，無縫的石頭流不出水來，誰不能燃燒，誰就只有冒煙。所以，我們應處處留有一絲縫隙，讓陽光進來。

點評：文章圍繞‘留一絲縫隙，讓陽光進來’這一中心，分別從‘留一絲友情的縫隙 ’‘留一絲理想的縫隙’‘ 留給生活一絲縫隙’，三方面論證，結構緊湊，處處緊扣中心，恰當的

點題使題旨鮮明，為文章增色，若能在