第一篇:小學老師送給學生的一句話畢業贈言
小學老師送給學生的一句話畢業贈言
1.淚水不代表著誰的失敗,微笑不意味著誰的成功.2.人生需要耐心和等待。在等待中煎熬,在等待中獲取所求,在等待中成就,在的等待中喜悅!
3.把一切淚水留給昨天 把所有煩惱拋向未來 開懷一笑 把它當作甜蜜的創傷 縱情一飲 把它當作美麗的痕跡
4.你那青春如太陽般熾熱,即使遇到霜雪,也能融化為甘泉,去滋潤大地,灌溉田園。
5.成功的秘訣,在于對目標堅忍不拔。
6.失敗對于我們來說是有好處的,我們往往是從失敗中汲取經驗。
7.無論什么都改變不了自己,只有行動才能改變自己。
8.絕不向困難低頭,因為困難是我們最大的敵人
9.沒有失敗,就沒有成功,因為失敗是成功的前提。
10.第一不是永遠第一,而是暫時性的第一。
11.行動可以改變一切,只要你想得到的,就沒有做不到的事情。
12.再長的路,一步步也能走完,再短的路,大步的向前邁也無法達到。
13.沒有了目標,自己的人生道路上一切都很迷茫。
14.敢向困難挑戰的人,就可以征服一切。
15.那里跌倒,就要從那里站起來。即使跌倒無數次,也要無數次地站起來。
16.機會就像銀燕,經常飛臨我們的窗欞;機會就像鐘聲,時時回蕩在我們的屋頂。只需要我們用目光去捕捉,用耳朵去傾聽。
17.人的天賦就像火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來。點燃它吧,讓它燃燒成熊熊的大火。
18.秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創造的種子,必將迎來金色的生命的秋天!
19.愿你用思索這把金鑰匙,去打開疑竇的大門,闖進創造的殿堂。
20.只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
21.春天,耕耘播種的季節;青春,激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節,播種希望,收獲成功!
22.豎起理想的桅,揚起信仰的帆,把好前進的舵,劃起自強的槳――啟航吧,青春的船!
23.對生活,愿你充滿希望;對未來,愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳,激勵著你們啟航!
24.成績和勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分成績。日積月累,從少到多,奇跡就可以創造出來!
25.白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,是萬紫千紅,是鳥語花香……愿你用優秀的成績迎接春天!
26.零,只有和實數在一起才有意義;思想,只有和行動在一起才能發出光輝。
27.學習,就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
28.盡管時時有一團團沉渣泛起,但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
29.攀登,人生就是攀登!愿你們背負著命運給予的重載,艱苦跋涉,攀登上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧!
30.平靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環境,選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流,做一個勇敢的弄潮兒!
31.一條大河能容納無數溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成,廣泛地吸收知識吧,愿你像高山大河那樣博大精深。
32.思索,多少次使人感到痛苦,卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發智慧,獲得快樂。
33.當你昂首挺胸疾走的時候,親愛的孩子,請留神那腳下的石坎或斷溝。
34.嫩綠的葉芽說:生長!生長!潔白的花朵說:開放!開放!深紅的果實說:輝煌!輝煌!
35.在人生的旅途中,望你寫好這“歡樂三部曲”。
36.在生活的畫卷中,偶爾抹上一道灰色,并不預示著你的沉淪,重要的是,能在灰色中提取綠色的希望。
37.沒有路的時候,我們踏出了一條路,有許多條路的時候,我們卻遲疑了,該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候,時光已悄悄溜走。不要再遲疑了,選準一條,以一個個堅實的腳印,向成功的終點邁進,邁進!
38.也許,你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果;也許,你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許,你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是,只要你不曾失落你不懈的努力,不曾失落你不斷完善的自我,青春,暖風就將鼓滿你生命的帆。
39.沒有窘迫的失敗,就不會有自豪的成功;失敗不可怕,只要能從失敗中站起來!
40.同學們:有幸成為你們的老師,是我們之間的緣份,也是我一生的榮幸。在畢業之際,老師沒有珍貴的禮物饋贈,送你們幾句誠摯的話語,伴你們一路風雨兼程。
41.假如生活是一條河流,愿你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風雨無阻的水手。
42.希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
43.不要學花兒只把春天等待,要學燕子把春天銜來。
44.廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因為它經得起痛苦的磨練。
45.愿你是永遠奔騰的千里馬。
46.抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!
47.昨天,已經是歷史;明天,還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
48.世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中,無限珍惜這每一個今天。
49.如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實。
50.假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步,前面相迎的是幸福的曙光!
51.你想獲得優異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料。
52.五彩繽紛的大自然充滿著美,多姿多態的事物中閃現著美,時間和空間里跳躍著美,等待著美麗的雙眼去捕捉,去尋覓!
53.“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛,他們每天工作十八小時,孜孜不倦。
54.把黃昏當成黎明,時間會源源而來;把成功當作起步,成績就會不斷涌現。
55.這是最后的沖刺了。努力吧,勝利將由最有耐力的人獲得!
56.人的一生也像四季:春播夏長秋收冬嘗。朋友,乘你青春風發,努力撒播幸福的種子吧!
57.“積財千萬,無過讀書”。積累,積累,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江。
58.正因為匯聚了千山萬水,海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯集,去積累吧,愿你擁有知識的大海。
59.熱愛書籍吧!請相信:它是一切大廈和紀念碑的基石,它是一切棟梁之材的根系。
60.知識是一匹無私的駿馬,誰能駕馭它,它就屬于誰。
61.知識是升天的羽翼,是恐懼的解毒藥,人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒,好學不倦,努力使自己成為一個學識淵博眼光遠大的人。
62.學問是苦根上長出的甜果。
63.“讀書破萬卷,下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”,則讀書作文之道得矣。
64.如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,遨游于書的海洋。
65.知識是取之不盡的礦山,你越往深處挖掘,你就越會得到更加豐富的寶藏。
66.鳥貴有翼,人貴有志。立志是事業的大門,信心是事業的起點。
67.決心要成功的人,已經成功了一半。
68.崇高的理想是一個人心上的太陽,它能照亮生活中的每一步路。
69.不要因為舟升學無望而心灰意懶,要看到你身處的這個時代的色彩,比你想象的豐富得多,你可以作出的選擇也比你設想的多得多。
70.抱負,是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑,它就開花!
71.理想的琴,須拔動奮斗的弦,才能奏出人生美妙動聽的樂章。
72.往前走,決不能把命運的纖繩,拴在青春的幻想上。
73.如果說,生命的歷程是一條航線,它向何處延伸取決于羅盤,那么,最緊要的,便是認清羅盤上的指針。
74.人人都擁有一份寶貴的財富,這就是――生命!希望你都能有效地使用它。
75.你聰穎,你善良,你活潑。有時你也幻想,有時你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會長大,小小的你會成熟,愿你更堅強!愿你更自信!
76.你用才智和學識取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。
77.你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。
78.你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴著你!
79.以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有我的祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。
80.你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。
81.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標吧!
82.朝霞般美好的理想,在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海里!
83.愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花綠草相隨你鋪展遠大的前程。
84.生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞……
85.有人說:“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上,用自己的雙手建造幸運的大廈。
86.啊,愿你們在飛逝而去的時間波濤上,乘風破浪,駛向成功的彼岸!
87.愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點,一路跳躍,一路奔騰,勇敢地勇敢地奔向生活的大海……
88.愿我的臨別贈言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
89.愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的`大海去犁出雪白的浪花。
90.自愛,使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強,使你奮發;自信,使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
91.我深深地理解,耗費了多少時間,戰勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求拼搏和苦干的過程中,我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
92.當你孤獨時,風兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,雨點就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。
93.美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
94.聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
95.明天,這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
96.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!
97.春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
98.衷心地祝賀你,用智慧才情膽略和毅力,開辟出一塊屬于你自己的土地。
99.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧,不要為風雨所折服;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標,飛向美好的人生。
100.生活是一本精深的書,別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發現,有所創造。
101.你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚起信念的帆,載著希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。
102.愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個養精蓄銳的好夢!
103.愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
104.孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚起創造的風帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。
105.親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。
106.愿你是風,鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微
107.笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。
108.愿你在這短暫的學習時日里,獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷;像賽馬一般,越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進,駛向碧波滔滔的大海……
109.黎明即起,孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天,珍惜時間的清晨,學那梅花,爭作“東風第一枝”。
110.你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出人生的詩篇!
111.生命要得到豐盛的收獲,必需陽光;同時,也需要“雨”的澆灌。
112.很多東西寧缺毋濫,流星的光芒短暫而灼熱閃耀
113.生活遠沒有咖啡那么苦澀,關鍵是喝它的人怎么品味!每個人都喜歡和向往隨心所欲的生活,殊不知隨心所欲根本不是生活.114.沒有遇到挫折,永遠不會懂得自己的力量有多大.115.知不足者好學,恥下問者自滿.116.退一步,并不象征我認輸;放手,并不表示我放棄;微笑,并不意味我快樂!
117.路在自己腳下,沒有人可以決定我的方向。
118.青春那么絢爛,我們卻肆意揮霍.怎么來填補,那些曾經逝去旳一切
119.生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品,這就是青春。愿你們以熱情奮發去向生活回禮!
120.沒有遇到挫折,永遠不會懂得自己的力量有多大
121.不要說一天的時間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
122.在知識海洋的底層,與生活海洋的底層一樣,是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去,去探求這神秘世界的無窮奧秘!
123.經歷了人生的坎坷,請不必過分悲愁,因為在屬于未來的太空里,你們會找到自己的星群。
124.為學患無疑,疑則有進,小疑則小進,大疑則大進。
第二篇:小學老師畢業贈言
一份老師的畢業贈言,由送上
生活是一本精深的書,別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發現,有所創造。
你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚起信念的帆,載著希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。
愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個養精蓄銳的好夢!
愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚起創造的風帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。
親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。
愿你是風,鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。
愿你在這短暫的學習時日里,獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進,駛向碧波滔滔的大海……
黎明即起,孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天,珍惜時間的清晨,學那梅花,爭作“東風第一枝”。
你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出人生的詩篇!
第三篇:小學老師畢業贈言
小學老師畢業贈言
一份由整理的小學老師畢業贈言
同學們,你們的小學生活馬上就要結束了,在這個時候大家總會有些依依不舍。畢業后,多少年之后的回憶,我們的小學生活應該是七彩斑斕的、精彩絕倫的,無限美好的回憶更會讓我們感動甚至于幸福。
活動至關重要,活動鍛煉了你,使你的校園生活豐富多彩。
但我想說的是,課堂更是你學習的主陣地,課堂上你的出色表現,會是你實力的真實再現,哪怕僅僅是一次,也會讓你激動無數次。你會讓同學們佩服的五體投地;你會讓大家感受到你的你的智慧、你的堅忍不拔、你的團結互助;你會讓大家看到你的進步,你的學習變
被動為主動,甚至于克服重重困難;一次次讓人難忘的對答,更是讓人羨慕不已,它是你自信、是從容、是淡定的外在表現。
小組合作學習給了我們最好的平臺,在臨近畢業的最后一段時光里,你們能有機會充分的展示自我,是讓人羨慕的事情。因為,這種學習方式,大家獲取的不僅僅是知識,是自學能力、合作能力、是堅強的意志,是探索問題的策略方法、自我反思能力、語言表達能力,它會讓你受益終生。
我欣喜地看到每一個同學的進步,每個小組都在竭盡全力合作學習,為組里的榮譽、為證明自己的實力而不斷努力著。李瑩小組的后來者居上;劉潤梓小組的勇當第一小組的精神,改變著吳嘉靜、任光帥、黃志光;杜柯小組中劉昱含自覺上進、課堂上積極表現而又溫文爾雅的回答問題,洪汝鑫也有了團隊意識,也在改變自己;賈千
一、鄭曉磊的模范帶頭作用,感染組里每一個人;
劉志祥小組學困生的輔導到位,汪道亨有了明顯的進步;儲欣桐小組也在煥發著活力。雖然這其中也有一些不和諧因素,但他們也深受感染,也有無數次給組里抹黑而感到不和諧、不好意思,也有痛改前非的沖動,但他們其實已經也在進步,總有一天我們能感化他,真正改變他。
每一個組長在其中擔負的責任而使命,總是克服重重困難,每一個組長用你的感召力、號召力帶領每一個組員。你收獲多多,你的講題能力、語言表達能力,你的智慧,你的耐力……
沒有人因為其他組里今天加分比我高,而感到嫉妒、甚至不平衡,而是奮勇直追的良性循環,這是多么好的群體,是陽關、積極向上的六年級二班。
當然,這其中也有苦惱、不甘心、知難而退甚至放棄的想法,但都沒有阻擋我們,我們依然堅持,我們看到了不一樣的天空。堅持,顯得這樣寶貴。
同學們,在小學階段,如果讓你有
美好回憶的話,這次全區大規模的展示活動,是再好不過的契機了。這次展示,不是看老師,是看每一個小組,是看我們六年級二班。
你們良好的精神面貌、你們學習的激情、投入,你們對問題思考的深度廣度,你們課堂上友好、謙遜、有教養的辯論,你們小組合作的真實而有效,定會博得陣陣掌聲。這種回憶哪怕只有一次,也足夠了……
第四篇:小學老師畢業贈言
下面是由本站介紹的小學老師畢業贈言
同學們,你們的小學生活馬上就要結束了,在這個時候大家總會有些依依不舍。畢業后,多少年之后的回憶,我們的小學生活應該是七彩斑斕的、精彩絕倫的,無限美好的回憶更會讓我們感動甚至于幸福。
課堂更是你學習的主陣地,課堂上你的出色表現,會是你實力的真實再現,哪怕僅僅是一次,也會讓你激動無數次。你會讓同學們佩服的五體投地;你會讓大家感受到你的你的智慧、你的堅忍不拔、你的團結互助;你會讓大家看到你的進步,你的學習變被動為主動,甚至于克服重重困難;一次次讓人難忘的對答,更是讓人羨慕不已,它是你自信、是從容、是淡定的外在表現。
我欣喜地看到每一個同學的進步,每個小組都在竭盡全力合作學習,為組里的榮譽、為證明自己的實力而不斷努力著。
每一個組長在其中擔負的責任而使命,總是克服重重困難,每一個組長用你的感召力、號召力帶領每一個組員。你收獲多多,你的講題能力、語言表達能力,你的智慧(想辦法調動每一個組員),你的耐力(堅持到底的恒心)……
當然,這其中也有苦惱、不甘心、知難而退甚至放棄的想法,但都沒有阻擋我們,我們依然堅持,我們看到了不一樣的天空。堅持,顯得這樣寶貴。
第五篇:小學老師寫的畢業贈言
小學老師這樣寫畢業贈言的,看;
今年是帶六年級,期中考試結束因為老師要改卷,學生有三天的時間不上學,于是,我布置他們在家預習《綜合性學習·難忘的小學生活》,這一單元。星期一早晨,我剛走到辦公桌前,一疊堆得高高的畢業留言冊呈現在我面前,我并沒有具體交代要做這個作業呀,趕緊打開看看,原來是學生送我的畢業贈言:精美的圖畫上幾個英文”happy every day”被嵌在一只老虎開著的淺黃色的敞篷車里,那小老虎呢,是那么溫馴,在那翠綠的白楊樹下,嘟著嘴,正和同學們親吻呢……看到學生們傾注的如今又久違了的小玩藝兒,我心中升騰起了一種感動。張寶全,這個小調皮鬼,從一年級起就在我班,記得剛上學時,他趁我轉過身在黑板上寫字時,偷偷從第一排桌底下鉆到最后一排去和汪嘯天撓癢癢,我氣得沒話說,只好嚇唬他:“走,還是再去上一年‘實小幼兒園’吧!”,他卻當真淚流滿面,帶著不分平翹舌音的宿松許嶺哭腔說:“老師,我要回家跟我爸爸商量一下。”逗得辦公室所有老師都笑了。六年來,我沒少為他操心,不想,這個調皮鬼還這樣有心,竟利用三天休息時間在“萬忙”之中抽出時間給我做了份這樣珍貴的禮物。還有那小膽的阿迷,從來不敢正眼看我,學習成績差,又沒有父母,她卻給了我詩一般的語言:老師,當放學回家你牽著王若林的手,用另一只手牽著我時,我感到了:你就是那染綠樹苗的春雨,滋潤禾苗的雨露,照亮前方的太陽……急切地翻看著一本本,一口氣讀完,站在桌前愣了好久,我的心,被眼前的禮物烘得暖暖的。以前的那些多如毛毛雨的惡作劇、壞習慣,丑脾氣都煙消云散了,我于是詫異這小小的贈言的魅力了。我看到的都是學生給老師送“生日鮮花”“節日賀卡”等。我何不就此機會,也來換換位,做一些這樣的小禮物送給學生,比在每個留言冊上留言更簡捷,于是,我立刻開始了做書簽。