第一篇：我的好朋友小學作文400字

精選我的好朋友小學作文400字四篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的好朋友小學作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我上從一年級到四年級不是在我的家鄉，而是在那嶺南香都、文明東莞。在那里，我交到了許多好朋友。我本以為我會一直住在那里，可我錯了。因為我要考中學，所以不得不離開。

期末考試正在一步一步的向我們走來，媽媽對我說了一句話：“女兒啊，你這次要考好。考完試，放暑假了，我們就回老家讀書。”我本來是想要拒絕，但是這件事是爸爸媽媽決定的我哪里敢啊。晚上，我躲在被窩里哭了起來。誰都沒有發現，我不想讓別人知道我在這里哭。被爸爸媽媽知道了，他們會訓我。我自言自語的說道：“張松鋒，你不應該那么脆弱。離考試還有9天呢，干嘛要這樣。和好朋友一起度過這短暫的9天也不錯啊......”說著說著，我睡著了。

時間猶如水一樣，從瓶子里流了出來。期末考試結束了，領通知書了。我心里不知道是怎么了，那種感覺如針扎一般。我就要向我的好朋友們告別了，向我一起哭一起笑一起鬧的朋友說再見了，我的淚水不由自主地流了出來。我們要回家了，可我還是沒有把這件事說出來。我不知道該怎么說，如果我現在不說，她們就要走了。我立馬沖出路隊，跑到了她們的面前。我哭訴：“你們永遠是我最好的朋友，我永遠不會忘了你們。我放暑假就要回老家了，但我還是會想你們，我們永遠都是最好的朋友。”說完，我看見她們的淚水也留了出來，但依然是那甜美的笑臉。我又緩緩地跑回路隊里。因為我們做的不是一輛車，所以沒有向隊長請假。我本以為隊長會訓說我，但他走過去說：“希望你在老家快樂，沒有憂傷。”

她是一個普普通通的女孩子，長著一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，皮膚嫩嫩的就像豆腐一樣十分可愛。大家都叫小吳。

一個陽光明媚的星期天我和小吳及小伙伴來到了大學生公寓玩，正時正午火辣辣的太陽，烤著人們，我們玩的滿頭大汗，一起來到了附近的小賣鋪買冰水喝，老板買水喝大家一起喊著，只見一個臉色蒼白，骨瘦如柴的老爺爺，好像生病了一樣似的，他走得很困難，幾個同伴異口同聲的說：您到是快一點啊。不能這樣說老爺爺，他可是一個老人啊！等我們以后老了不也會變成那樣嗎！小吳嚴肅鎮定的說。我們給了老爺爺10元錢，但老爺爺卻找給我們3元錢，心急想玩的一個小伙伴沒數錢說了一聲謝謝就殺進了滑滑梯……

太陽就將落山，玩了一下午的我們騎著自行車回到了家，小吳一看錢馬上就發現了不對，她說：奇怪，明明我們給了10元錢，買了五瓶水，應找我們 2。5元的呀，怎么多找了5角。我說：肯定是老爺爺年紀大了，老糊涂了找錯錢了唄。不行我們得把錢還給老爺爺。算了吧，小吳不就5角錢嗎，不值得我們老遠跑去還給他。一旁的小星星說。小吳聽了這話后大聲堅定的說：5角錢也是錢，一角錢也是錢，老爺爺都那么大歲數了，賺點錢不容易啊！誰愿意跟我去。我，我，我，我聲音那么堅定那么有續。好夠哥們。小伙伴們一聽小吳說的話就哈哈大笑起來。

騎車時，小吳騎得最快，在晚霞的襯托中，她的背影很美，很動人。

她，是一個可愛但卻大大咧咧的女孩。令所有女孩羨慕頭發，一雙又大又黑的眼睛，櫻桃般的小嘴，像一個可愛的洋娃娃。她，就是我的好朋友微微。

她是一個樂觀、開朗的小女孩。每當我遇到什么困難或者考試沒有考好，她總是會微笑著地對我說：“別灰心，這次失敗了，不還有下次嘛！只要笑一笑就沒什么大不了的。”是啊，笑一笑，真的沒什么大不了的。每次只要經過她一開導，我就回破涕而笑。

她是一個樂于助人的小女孩。記得有一次，我和他一起去公園滑旱冰。在路上我不小心撞到一個小女孩。這個小女孩的媽媽是遠近聞名的“潑婦”，我心想：“這次我一定不可能逃離‘魔爪’”。我看了微微一眼，她正在把那個小女孩浮起來。可是不巧，小女孩的媽媽薛阿姨聽到哭聲之后跑了過來。他問我們兩個：“這是你們倆誰干的'好事，竟敢把我家的公主弄哭？”我嚇得連忙躲在微微的身后，可微微卻笑著對薛阿姨說：“阿姨，您先消消氣，小女孩是被我們撞到了，可是您不知道事情的經過，怎麼能怪罪我們呢？”然后微微把事情的經過一五一十的講了一遍，阿姨聽完之后笑著對我們說：“呵呵，孩子們，是我自己把事情搞錯了，錯怪了你們。走，阿姨去請你們吃冰激凌去！”“媽媽，我也要去！”“小饞貓，都怪你讓我把事情弄錯了。你怎么還要去吃冰激凌啊？”“不嘛不嘛。我就要去”“哈哈哈……”朗朗的笑聲回蕩在大街上。

他就是這樣，可愛、樂觀、開朗、助人為樂。我喜歡她，大家喜歡她，你喜歡她嗎？

我有許多好朋友，其中最要好的要算**了。她剪著一頭精神的短發，紅樸樸的臉蛋上嵌著兩只水靈靈的大眼睛，一說話就露出兩排潔白的牙齒。

她的學習成績很好。尤其是數學，幾乎每次考試都是全班第一，我們都稱她為數學大王。

飛飛不但學習成績好，還經常熱心地幫助別人，班上很多同學都得到過她的幫助，我就是其中的一個。

有一天下午，我的數學作業錯了很多，放學后便留在教室里訂正。飛飛寫完家庭作業，就走到我的身邊，問：天快黑了，小華，可以走了嗎?

不行。我埋著頭邊寫邊回答，我還有好幾道數學題沒訂正呢!。

哪幾道?我講給你聽吧。她說著，就坐到我身邊耐心地講解起來，這道題我們可以把蘋果的重量設為X千克，那么梨的重量就是.......哦，我知道了!我恍然大悟，剛才我怎么沒想到呢!

這一道題是這樣.......不知不覺中，我絞盡腦汁的幾道難題，在飛飛的幫助下一一迎刃而解。這時，天已經黑了。

啊呀，這么遲了!我.......從學校到我家要經過一片墳地，我不禁有些怕了。飛飛仿佛看出了我的心思，說：我送你回家吧。我有些不好意思卻還是答應了，我.......謝謝你!

飛飛送我回到家，轉身就走了。我看了看表哇，6點半!飛飛啊飛飛，你可真是個助人為樂的好姑娘啊!

第二篇：小學三年級作文我的好朋友400字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學三年級作文：我的好朋友400字

我的朋友??張曉惠

張曉惠是我最好的朋友，她今年大約10歲。個子高高的，身子胖胖的。可愛的臉上長著一雙葡萄似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一雙能說會道的嘴巴。

張曉惠十分聰明，學習很好。記著有一回，有一道題目我不會做，我就跑去問她。那道題很難，我想了很久都想不出來，我以為她也不會做，可她一下子算了出來。在那一瞬間，我特別敬佩她。她教會了我，可我忘記了跟她說聲謝謝，現在想起來，我特?慚愧，唉！當初怎么能不對她說聲謝謝呢？

她很熱心，常常幫助同學。記的有一次，我的鋼筆忘記帶了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。她突然走了過來，奇怪的問我：“王淳可，你怎么啦？”我說：“我的鋼筆忘記帶了，你能借我一支嗎？”她爽快地說：“行。”說完，就從文具盒里拿出一支鋼筆給我。我連忙說：“謝謝！”她說：“不用謝，這是我應該做的，誰叫我們是好朋友呢！”說完，我們就開始認認真真地寫起作業來。

這就是我最好的朋友??張曉惠。

第三篇：我的好朋友小學五年級作文400字

我的好朋友小學五年級作文400字

我的好朋友小學五年級作文400字1

一個星期天的下午，我寫完作業，離晚飯時間還早。于是，就翻開我最喜歡的《西游記》，打算和書一起度過剩下的時間，看著看著，突然眼前一黑，仿佛進入了另一個世界……

我被眼前的一幕驚呆了，地板變成了綠茸茸的小草和嬌艷的鮮花，天花板變成了湛藍而透亮的天空，窗簾則變成了百年大樹和小溪，墻壁也化為連綿不斷的高山……這時，遠處傳來一陣馬蹄聲和哼哼唧唧怨聲哀道的聲音，我往前走了幾步，隱隱看到孫悟空拿著金箍棒、豬八戒扛著釘筢子、沙僧挑著行李擔，正護送騎著白龍馬的唐僧去西天取經呢，真是令人震驚。我連忙迎上去攔著他們，唐僧問我：“請問施主何事？”“請問師傅是去西天取經嗎？我可以和你們一起去嗎？”“施主容我考慮一下。”一會唐僧對我說：“取經路上可能會遇到很多挫折和困難，不知施主能否承受得著啊？”我想了想認真的說：“在磨難中成長才能體會成功后的喜悅！”唐僧看著我高興的答應了。

路上，孫悟空在前面蹦蹦跳跳的引路，豬八戒和沙和尚好奇的向我打聽現在的文明世界，我牽著唐僧的白龍馬和他們興奮的聊著。途中經過一座亂石崗，前面是一處茂密的'森林，陰氣逼人！孫悟空交代大家要格外小心，大家都緊張起來，加快了行走的步子。突然，一股黑風襲來，我便一下子失去了知覺，當我醒來時，竟然和唐僧背靠背的被妖怪綁了起來，身邊有很多不知名的小妖怪看著我們，一邊交頭接耳，發出不是人類的聲音……不一會，一個青面獠牙身材高大的妖怪回來了，他惡狠狠的對我和唐僧說：“這小子細皮嫩肉，唐僧肉吃了長生不老，哼哼，你們就等著做我的下酒菜吧，哈哈哈……”唐僧在身后不停的念經，我嚇的頭冒虛汗，心里默默地念叨：“孫悟空啊，你不是齊天大圣嗎？趕緊過來救我和你師傅吧……”忽然，門外傳來一陣叮叮當當的打斗聲，原來是孫悟空和豬八戒救我們來了，妖怪跳了起來，拿起刀走了過來，惱羞成怒的說：“孫猴子想來救你們兩個，門都沒有，我先殺了你們，看他怎么救！”說著，舉起刀就要砍我……“啊！”我突然醒過來，驚了一身冷汗，原來是個夢啊！

雖然只是一個夢，還是讓我體味到了《西游記》這本書中的樂趣！也許有一天，我也能寫出一本出神入化的神話小說！在這本書中，我最喜歡齊天大圣孫悟空，因為他神通廣大、機智勇敢，一個跟斗就是十萬八千里，還有七十二變，還有他把那重達一萬三千五百斤、能大能小的“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什么妖魔鬼怪，他都能識別。唐僧很無能，一天到晚只會念經，不能識別妖魔，還經常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個稱職的領導者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領導，有怨言也認真完成任務。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，為大家挑行李，替師傅牽馬。在這個組合里，悟空是斬妖除魔的主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是后勤部長，唐僧是四人的中心。

我的好朋友小學五年級作文400字2

正值新春佳節，各種賀歲大片層出不窮，而其中每年幾乎都有一部西游主題的電影，因精彩的畫面特效、逼真的演技、幽默的語言而頗得人心，但在我看來,卻遠沒有原著中樸實的語言、鮮明的人物形象、還有那卷帙在指尖滑動的感覺來得美妙，使人沉醉。

《西游記》作者吳承恩為讀者講述了唐僧和他的'三個徒弟——孫悟空、豬八戒、沙和尚一路上歷盡艱險，降妖伏魔，歷經九九八十一難取得真經的故事。它是我國的四大名著之一，早已是人們耳熟能詳的讀物了。而書中最吸引我的便是孫悟空這個經典角色。

孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。他與玉皇大帝敢斗，令我印象最深的是孫悟空大鬧天宮那一次，他一人就攪得天宮雞飛狗跳；他也敢與邪惡勢力斗，他一路上降妖伏魔，從不輕饒一個壞人。也正是因為這種敢斗，他們師徒三人最終才得以取得真經。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。

書中寫唐僧師徒鍥而不舍，不畏艱險，歷經九九八十一個磨難。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己，做事總是半途而廢，經不起打擊和挫折。他們的這種精神也許正是我所缺少的，只要我能把一件事情堅持到底，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！

“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發，又出發。啦……啦……一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，敢問路在何方？路在腳下。”熟悉的歌曲又響在耳邊，讓我們堅持不懈，勇往直前，踏上我們的取經路！

我的好朋友小學五年級作文400字3

今天我讀了《西游記》這部經典名著,這一次閱讀讓我有很多感悟,也有很多感動。孫悟空慢慢地成了我最敬佩最崇拜的人之一。

孫悟空具有堅忍不拔、頑強樂觀的精神,面對取經路上的重重困難,孫悟空的表現不同于唐僧和豬八戒。唐僧在危急情況下,不是嚇得渾身發軟,就是愁得兩淚交滾,甚至“坐不穩馬鞍,翻身躍下馬來”,顯得懦弱無能;豬八戒動不動就要“散伙”分行李,對事業缺乏信心和恒心。孫悟空卻截然不同,為了消滅白骨精,雖吃盡了“緊箍咒”的苦頭,但仍堅持把它打死。獅陀山上,他誤入“陰陽二氣瓶”,差點送了性命,但依舊“咬著牙忍著痛”,繼續頑強戰斗。在小雷音寺,被妖精罩在金鐃中,幾乎悶死,可他既沒有喪氣,也沒有動搖,而是尋找妖精來歷,改變斗爭方法,設法討救兵,克敵制勝。困難面前也嚇不倒他,失敗也不能使他氣餒,他總是斗志昂揚、意氣風發地進行斬妖除魔的斗爭。有了孫悟空,取經路上充滿了笑聲,取經勝利自然就有了保證。

孫悟空還具有機智多變、善于斗爭的精神。他有一雙善辨妖怪的'火眼金睛,無論妖怪怎樣偽裝,他都能一眼看穿。他還研究戰術,常常變成蜜蜂,小蒼蠅、蚊子等,鉆進敵人內部去摸情況,找弱點、盜寶貝。他百戰百勝,最后功德圓滿,被尊為“斗戰勝佛”。

我的好朋友小學五年級作文400字4

西游記是中國古典四大名著之一，成書于16世紀中葉，作者為明朝的吳承恩。這是一本金典的著作，擁有神奇的魅力。

西游記主要描寫的是唐僧師徒四人歷經九九八十一難去西天取經的故事。

自西游記問世以來便在世界各地方流傳，被翻譯成多種語言。孫悟空的形象自帶主角光環，以其鮮明的個性特征，在中國的文學史上樹立起一座不朽的藝術豐碑。

在西游記中，我最喜歡的角色便是：“孫悟空”，他身如玄鐵，火眼金睛，神通廣大，七十二變，只要在腦袋上拔下一根毫毛，放在手心輕輕一吹，就能變出一些可以戰勝妖精的幫手。除此之外，孫悟空的火眼金睛還能一眼識別出眾多妖怪的真身。即使如此，孫悟空還是有一樣害怕的`東西，那就是觀世音菩薩給唐僧的金箍兒，只要唐僧默念幾句緊箍咒，他就會疼得滿地打滾。雖然唐僧總是冤枉孫悟空，亂念緊箍咒，但是孫悟空仍然對唐僧不離不棄，一路保護好基友，最后安全的把唐僧送到了西天也取到了真經。

西游記是中國一部珍貴的小說之一，書中的孫悟空，唐三藏，豬八戒，沙和尚，觀音菩薩，如來佛祖等角色，成為了一代讀者腦海里抹不去的經典，也讓我不由得佩服作者吳承恩。

在生活中，我們也要像孫悟空一樣，明辨是非，為人忠誠，這樣我們才會有意想不到的收獲。

我的好朋友小學五年級作文400字5

小時候，看《西游記》的動畫片和電視劇，熱熱鬧鬧的，看完之后，總有些激動，也有些混亂，以至于我很想讀讀吳承恩的《西游記》的原著。

今年暑假，我完完整整地看完了原著《西游記》，讀后的感覺和小時候完全不一樣，白紙黑字上，降妖除魔的'多種驚悚場面都需要自己的想象。和同學爭論起《西游記》里最喜歡的人是誰，大部分人都喜歡無所不能的孫悟空，我和他們略有不同。

其實，我不喜歡孫悟空這種一出生就已經堪稱完美的人，我有時覺得很困惑，因為我認為這樣天才都是不符合實際的，在現實生活中太過完美的人總有幾分不真實感。

我喜歡豬八戒，他的本事雖然比孫悟空差，個人形象也談不上光輝高大，時常被孫悟空說為“呆子”、“夯貨”，但他憨厚老實，有力氣，遇到別人不愛干的活也發發牢騷就干了，他也和孫悟空一樣會除魔。豬八戒還有許多別的缺點：比如好吃、愛占小便宜、好女色，而且一遇到困難就嚷著“分行李”，而且他有時候，小心眼，挑唆唐僧給孫悟空念緊箍咒，時時讓孫大圣吃些小苦頭，他的毛病雖然多，但他不是一個被否定的人物，相反，讓我感到他十分真實可愛。

豬八戒的缺點讓我知道“人無完人，金無足赤”。我寫作文也需要有這種人物，作文中這種人物反倒會被受人關注而捧為主角。比如：在《喜羊羊與灰太狼》之中，喜羊羊往往不是受人喜愛的對象，反倒是好吃懶做的動畫版“豬八戒”的懶羊羊近年來成為主角。

所以說，不要一味去追求完美的人，缺點有時就是閃光點！

我的好朋友小學五年級作文400字6

暑假，我看了《水滸傳》、《如果給我三天光明》、《三國演義》、《紅樓夢》等，我最喜歡的是《西游記》。

《西游記》的作者是吳承恩。關鍵就講了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人維護唐僧西行取經。后經九九八十一難最終抵達西天，獲得經書的小故事。《西游記》現有100回，能夠分成三絕大多數：第一回至第七回是第一部分，寫了孫悟空出生、拜師學藝、大鬧天空的`小故事；第八回至第十二回是第二一部分，關鍵寫了唐僧的出世及取經的原因；第十三回至第最終一回是第三一部分，關鍵寫了唐僧西天取經，道上先收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個弟子，并經歷九九八十一難，總算取來到經書，做成了正果。從這當中我明白了下列這種啟發：

一、之后我碰到了艱難一定會像孫悟空一樣英勇、理智的去看待難題。

二、我不想像豬八戒一樣色。

三、我不想像唐僧一樣沒有查清晰事兒的實情，不亂怪他人。

我的好朋友小學五年級作文400字7

星期五午時，我們上自習課，我拿出爸爸剛給我買的《西游記》，這部書的作者是著名的作家吳承恩。他寫出我國古代四大名著之一的.《西游記》。

這本書主要講的是，從前，從一塊石頭里蹦出一只石猴，它來到一個花果山，看見一群猴子不明白干什么，它上前去問問，它們說誰要是跳到這條瀑布里去，誰就當我們的大王，然后它來到索橋上，它像飛一樣跳進瀑布。它在瀑布里的石碑上看見一行字“水簾洞”它跳出去給大家說這個瀑布叫“水簾洞”，然后大家封他為“大王”。過幾天，他覺得自我沒有法術，很著急。有一位老猴子，告訴他，山上有一位法術高深的人，你去跟他學習法術吧！它來到山上跟著師傅學許多法術，他回去的時候，小猴子們把事情告訴他，他把妖怪打死，之后他取名“齊天大圣”然后把玉帝給惹惱，把它捉上天煉成“火眼金睛”，以后，如來佛把他給壓在山下，觀音菩薩說“有一位高僧會來救你。”然后，唐僧來把他救出來，他們在高老莊，流沙河認兩個師弟，經過千難萬險，最終取得真經。

孫悟空做事堅強、有恒心、有毅力深深打動我，我明白做事要努力，要有一種不達目的不休止的決心。“世上無難事，只怕有心人”嘛！

我的好朋友小學五年級作文400字8

作為準七年級新生，《西游》是假期閱讀任務，需要完成閱讀單上的老多問題。也因這次再讀，讀得仔細，對“圣”也有了更深刻的感悟。

就拿那三個徒弟的形象來說，六小齡童的孫悟空，幾近以假亂真的程度，但它未必像孫悟空，最起碼，不像原著小說里的孫悟空。

那孫悟空究竟為何等模樣？吳承恩這樣描寫：

《西游記》第三十六回，寶林寺的僧官看到他“真個是生得丑陋：七高八低孤拐臉、兩只黃眼睛，一個磕額頭；獠牙往外生，就像屬螃蟹的，肉在里面、骨在外面”。別不信，最像此描述的，是《西游降魔篇》里的孫悟空。

猴子還有吃人習性。《第二十七回》：

行者笑道：“師父，你那里認得！老孫在水簾洞里做妖魔時，若想人肉吃，便是這等。或變金銀，或變莊臺，或變醉人，或變女色。有那等癡心的，愛上我，我就迷他到洞里，盡意隨心，或蒸或煮受用；吃不了，還要曬干了防天陰哩！”

馬德華的八戒，閆懷禮的沙僧，也是如此。

豬八戒遠不是86版那個肥頭大耳嘟嘟嘴的賣萌豬，吳承恩如此寫《西游記》第二十九回：

“我那大徒弟姓豬，法名悟能八戒，他生得長嘴獠牙，剛鬃扇耳，身粗肚大，行路生風。”“他本是天蓬元帥臨凡，只因錯投了胎，嘴臉象一個野豬模樣。”最像原版豬八戒的，是張紀中版的。

沙僧哪是那木訥品性，唐僧的前九世很可能都被沙僧吃了。《第八回》這樣描述：

那怪道：“我愿皈正果。”乃向前道：“菩薩，我在此間吃人無數，向來有幾次取經人來，都被我吃了。凡吃的人頭，拋落流沙，竟沉水底(這個水，鵝毛也不能浮)，惟有九個取經人的骷髏，浮在水面，再不能沉。我以為異物，將索兒穿在一處，閑時拿來頑耍，這去，但恐取經人不得到此，卻不是反誤了我的前程也？”

受86版《西游》的影響，孫悟空是高大全，唐僧是迂腐不化，八戒是一只圈養豬，沙僧則只會說：大師兄二師兄，師父被妖怪抓走了。

這樣想來，六小齡童的表演固然好，但那只是他詮釋孫悟空的一種方式，而周星馳、張衛健則是詮釋孫悟空的.另一種方式。徐崢的《春光燦爛豬八戒》也該是有自身的內在。

所以，孫悟空、唐僧、豬八戒之流已經不止是某一特定角色、名稱，它儼然形成了一種文化符號。而文化符號可以有多種不同地表現方式。就孫悟空而言，六小齡童演得好，但并非最好，因為孫悟空好比哈姆雷特，每個人的理解和表演方式都不同，且都難以符合名著，所以，這世上根本就不存在“最好的孫悟空”，只有“不同風格的孫悟空”。

這樣的閱讀體驗的否定，在后來查閱《西游》的創作背景與多種解讀中找到了類因。《西游》是道家與佛家的爭斗，孫悟空、豬八戒、沙僧原都是道家神仙，被轉了九世的金蟬子渡化成佛，一為斗戰勝佛，一為凈壇使者，一為金身羅漢。就連白龍馬也沾了光，成了八部天龍廣力菩薩。《西游》的收束，否定了道，肯定了佛。《西游》的開篇也是如此：“天生石猴，驚天動地。”玉帝的反應是——“天下方物，乃天下精華所生，不足為異。”然后繼續過著歌舞升平的日子。雖小說未寫如來的反應，但“眼觀三界，心通十方”的他早就處處為招攬猴子留下伏筆。《西游》的行文更是如此：殺的渡的都是道家系統中的妖，而這些妖許多都是道家神仙的坐騎或童子。

那為什么會有這樣的否定呢？了解到作者吳承恩的身世背景就不難解釋，他是一個屢試不第的秀才，滿腹經綸卻未能通過封建的選拔制度謀得個一官半職。自然，走不通，那就否定它吧。于是才有了從道的出走，佛的回歸。

對呀，否定和自我否定。恍然明了，所謂讀書，所謂書之“圣賢”，是讀書過程中，對自身做為人這一特定身份以及獨一特性的再一次思考與重新定位。簡而言之，就是對書的重新否定認識和自我的重新否定認識。有人說“人的本能，就是拒絕承認甚至去理解和自己認知相反的事物”，我想，讀書的功效便是打破這樣的本能。一旦你讀著讀著，產生了這樣的大思考和與之相應的打破本能的行動，將這樣的思考作為成長路上的某一個因子或借鑒，那么，你可能就走在成“圣”的路上了！

我的好朋友小學五年級作文400字9

《西游記》這本書我們都讀過。這本書的作者是吳承恩。

吳承恩是15到1582年的人，字汝忠，號射陽山人。明代杰出的小說家。吳承恩出生于一個學官淪落為小商人的家庭，家境貧寒。他自幼聰明過人，少年得志，喜歡古代神話和民間傳說，因文采出眾，在故鄉受到人們的賞識與好評。他科考屢次失敗，生活窮困潦倒，加深了他對封建科舉制度，黑暗社會現實的認識，促使他運用神怪小說的形式來表達內心的痛苦與不滿，所以才寫出了這本名著---《西游記》。《西游記》中的一位人物十分調皮，那就是孫悟空。悟空還沒有和唐僧一起去西天取經前，他就大鬧東海、玉帝天宮，于是被玉帝壓在了五行山下才發生了后面的事。

在這個世界上無法無天的'人很多，希望這世上沒有這樣的人。

我的好朋友小學五年級作文400字10

《西游記》是優秀的兒童文學作品。它的作者是清代小說家吳承恩的巨著，是四大名著之一。

《西游記》主要講了唐僧經觀音菩薩點化，收了三位徒弟，跟隨他西天取經，經過了九九八十一難，最終取得真經，修成正果，位列仙班，唐僧封為旃檀功德佛。孫悟空封為斗戰佛。豬悟能封為凈壇使者。沙悟凈封為金身羅漢。白龍馬封為八部天龍。

唐僧為人仁慈，以慈悲為懷。從“白骨精三戲唐長老，美猴王被逐回故里”這篇故事可以看。唐僧師徒來到了山勢險峻，峰巖重疊的白骨洞。白骨精三番五次的來迷惑唐僧，達到吃唐僧肉的欲望，可都被孫悟空識破，進行三打白骨精，最終在第三個回合打死了白骨精。可唐僧不信，偏說悟空無故傷人性命。從這可以看出唐僧心地善良，膽小如鼠。

孫悟空對師父忠心耿耿，忍辱負重。也從“白骨精三戲唐長老，美猴王被逐回故里”這篇故事可以看出。雖然孫悟空被唐僧冤枉，無故傷人性命，但他也對師父忠心耿耿，他不會因小事而跟唐僧計較。他一路上降妖除魔，疾惡如仇。他鐵定心思跟隨唐僧西天取經，有著不屈不撓的斗爭精神。

豬悟能雖然貪吃好色，但他能在唐僧有困難時拔刀相助，幫助孫悟空降妖除魔。

沙悟凈雖然本領不如孫悟空和豬八戒，但他為人正直，憨厚老實，任勞任怨，堅定信念，跟隨、保護唐僧西天取經。

總之，《西游記》是一部不朽之作，每個人在解讀時都有不同的感悟和啟事。例如，唐僧這個栩栩如生的'人物要告訴我們的啟示是：“世上無難事，只怕有心人。”孫悟空這個人物告訴我：做事不放棄，堅持到底，做事有始有終，足智多謀。沙悟凈告訴我們：要誠肯老實。這部作品可以豐富和充實我們的人生。

我的好朋友小學五年級作文400字11

最近幾天我讀了《西游記》這本書，這本書講了唐僧師徒四人到西天取經的故事。我最喜歡的人物是孫悟空，他神通廣大，武藝高強，一個筋斗能翻十萬八千里，他還有七十二變，手里拿著如意金箍棒，在天上大鬧天宮，偷吃蟠桃，在地下偷吃人參果，挑翻人參果樹，是一個天不怕地不怕的大英雄。他對他的師父忠心耿耿，一路上降妖除魔，保護師父，他對豬八戒和沙僧也很照顧，但是在三打白骨精的.時候唐僧誤解了他，把他趕走了，他回來的時候沒有怨恨師父，還是忠心耿耿的跟著師父去西天取經。我最喜歡的故事是三打白骨精，他用火眼晶晶發現了一家人都是白骨精，可是師傅卻已在認為孫悟空打死了人，并不認為白骨精是妖怪。

這個故事說明了，孫悟空對師傅忠心耿耿，勇于面對師傅的拋棄。

我的好朋友小學五年級作文400字12

前些天，我讀了古代四大名著之一《西游記》。這部名著的作者是吳承恩。讀了之后，我深有感觸。

文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。其中，我最喜歡孫悟空，因為他的性格愛打抱不平，他有一身高超的武藝，天不怕地不怕，有一種不屈不撓的奮斗精神，它敢作敢為，機智好鬧，敢與高高在上的玉皇大帝作斗爭，大鬧蟠桃會，砸壞了太白金星的煉丹爐，多次大鬧天宮，還銷毀生死簿，機智的與妖魔鬼怪作斗爭，與一切困難作斗爭，絕不低頭，這就是我眼中的孫悟空，一個敢作敢為的大英雄！

我覺得唐僧是個迂腐者，老好人，但他又是一個意志堅定的宗教信徒，他的品行端正，不怕千刀萬剮，有毅力，一有空就念經，是一個虔誠善良而柔弱堅強的和尚。沙僧是一個憨厚老實，心地善良和唐僧一樣的老好人，雖說沙僧沒有多大本事，但是很勤快，勤勤懇懇，任勞任怨，甘愿當后勤。再來說說豬八戒，八戒生動的形象不低于孫悟空，但他在書中的形象與孫悟空截然不同，八戒與沙僧一樣，憨厚老實，雖然本事沒有孫悟空大，但他是孫悟空的得力助手，可是，八戒身上有不少的壞毛病，比如，貪心、懶惰等，他的貪婪自私最令人可惡了，遇到好事總不能讓自己吃虧。遇到困難先想著自己該怎么逃走，不過這一路上鬧了一大堆笑話，是孫悟空口中的呆子，這個人物被吳承恩寫得生動、活潑、不但不惹人討厭，反倒惹人喜愛。

書中寫唐僧師徒經歷了八十一次困難，讓我聯想到他們的執著，不畏艱險，堅持不懈的精神，這正是值得我們學習的`精神。由此，我想到了我們的學習，學習就好像要去取真經，在學校里，有著形形色色的人，有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎；有的則像沙僧，誠懇老實；有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀；而有的像唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學習上都能像唐僧，孫悟空、沙僧那樣，對學習有堅定地信念，那一定會取得成功的。

我喜歡吳承恩寫得這部作品《西游記》。

我的好朋友小學五年級作文400字13

《西游記》是我國四大名著之一，也是我較為喜愛的一本書，說到它我便想起了里面的師徒四人一路降妖除魔歷經磨難的一幅幅畫面，使我感受頗深，《西游記》這本書中的故事是非常精彩的，每當我閱讀的時候每每會把自己帶入到其中一個人物當中，去感受他們做的一切。由此可見《西游記》這部書的感染力是多么強大，在《西游記》書中相信大家都有一個最喜歡的人物，可能大部分的人都會喜歡孫悟空這個角色，畢竟他本領強大可以說是一代猴王，但我最喜歡的是——豬八戒，說起豬八戒大家可能都會有些厭惡，認為他在取經路上好吃懶做，游手好閑，天天鬧著散伙，但我確認為他在投胎后一直跟豬住在一起本身的`習性也潛移默化的變成了這樣。雖然他在取經路上一直鬧著散伙但他卻一直沒有離開，他本可以自己獨自溜走但卻沒有，在危機時刻也是挺身而出，與伙伴同生共死。而且在這一路上他從前的懶惰習性也是變的越來越少，雖然一個人變好很難，但是他一路上還是在努力。并且我認為豬八戒也是十分聰明的，相比較之下白龍馬一直馱著唐三藏，沙僧一直挑擔，孫悟空一直是主力輸出，而豬八戒一路上是最輕松的，豪不夸張的說連一直被抓的唐三藏都沒他舒服，最后依靠著團隊的優點順利取得真經，并被封為凈壇使者。

《西游記》它之所以能廣為流傳至今，不僅僅靠的是其中有趣的內容，更多的是它的教育意義。例如我們在生活中我們就可以擇其豬八戒的長處，依靠外界的力量來幫助自己去完成自己完成不了的事，這樣能最快達到自己的理想。我們更可以從中吸取到團結互助，互相幫忙，互相理解的意義加以學習，曇花一現少不了它日夜努力汲取營養，正如《西游記》一樣不經歷九九八十一難怎能迎來取得真經的結局。我們的生活亦是如此，不通過努力怎么獲得理想的結果。只要努力只要敢做我們就會成功。

我的好朋友小學五年級作文400字14

吳承恩所著的《西游記》是中國四大名著其中之一，這本書具有很高的地位和價值，也有極大的影響力。書中的內容更是引人入勝，讓人回味無窮，愛不釋手。

該書主要講述了孫悟空出世，拜師學藝，大鬧天宮被如來壓在五行山下，因唐僧救了他，孫悟空便拜唐僧為師，去西天取經。一路上遇見了豬悟能孫悟凈，他們一路上歷經了九九八十一難，途中遇見了妖魔鬼怪，歷經了愛恨情仇，最終取得了真經。

書中吳承恩先生把人物性格刻畫得格外鮮明，唐僧善良，但有些不分是非；孫悟空勇敢機智但不善于辯解，且沒有耐心；沙僧性格溫和，不經常打架，能干，但不是很有主見；豬八戒雖重情義，但不分是非且好色。這幾位主角中出場數最多的當屬孫悟空了，這也是我在書中最喜歡的角色。《棒打白骨精》這一章令人印象深刻，本章主要講了白骨夫人想吃唐僧肉，永世為妖，長生不老，便扮成老頭子、老奶奶和出去送吃的小女子，但都被孫悟空識破了。孫悟空保護了師父，卻被唐僧冤枉殺生回了花果山水簾洞。從這一章可以看出，孫悟空有些魯莽，不善言辭，但他本事高，他的勇敢，機智，不畏艱難，直率，重情義的性格讓我十分欣賞。

生活中有很多像孫悟空一樣的'人，他們不善于言辯，只有行動，明明做的是好事，卻經常被誤解的人，我就是這類人！也有像豬八戒一樣不分青紅皂白去批判別人，只看表面的人。我的母親就像第二種人，好幾次，我分明在寫作業，寫的手都酸了，想休息一下，靠在椅子上玩了會兒手機，兩分鐘不到。媽媽進了我的房間，看見我不在寫作業，就開始說我一直在玩手機，讓我十分氣憤。也有像唐僧這樣太善良，沒有底線的爛好人。正因為這些人沒原則沒底線地一味老好，讓碰瓷騙錢的人有機可趁，消耗大眾的同情心，讓人逐漸變得麻木……在《棒打白骨精》這一章中，孫悟空打的分別是白骨精，豬八戒卻指責孫悟空是用法術把饅頭變成石頭，打的分明是個弱女子，說孫悟空狡辯，讓孫悟空被冤枉，令人十分憤慨。

讀西游，悟人生，這本書我學會了很多我們要學習書中人的優點，也要改掉書中幾位主角的缺點。

我的好朋友小學五年級作文400字15

在這個暑假里，我讀了《西游記》這本書，《西游記》這本書是四大名著之一，它的作者是明朝的吳承恩。

《西游記》里寫了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天拜佛求經的事。

在《西游記》中我最敬佩的就是唐僧了。書上說唐僧是金蟬子下凡，是十世修行的好人，從小心地就十分善良，對世間萬物都保持著一顆善良的心。不僅如此，他還十分勇敢，即使去西天的路程十分遙遠，危險重重，還有許多妖魔鬼怪，但是他信念堅定，仍然向西天前進，最終得道成佛。

讀了《西游記》后，給我的`第一印象是，在《西游記》里面，每一個故事都寫得十分精彩，比如“真假孫悟空”這一章節，將每一個細節都寫得十分逼真，讓我仿佛身臨其境，久久不能自拔。

讀完《西游記》，讓我覺得這里面的內容像真的發生過一樣，但實際上，這全都是因為作者吳承恩細致入微的描寫，如孫悟空拿出金箍棒來與妖怪斗爭時的激烈景象如同電影一樣在大腦中閃現，一個快如流星，一個急如閃電，雙方殺得天昏地暗飛沙走石，非常激烈，而我早已覺得進入那些故事情節當中啦。

《西游記》不愧為名著，非常值得閱讀！

第四篇：我的好朋友(400字)作文

精選作文:我的好朋友(400字)作文

我有許多好朋友，其中令我最佩服，和我最知心的是向往。他是一個性格很開朗的同學，他個子很高，長的很帥氣。他是我們班的班長，學習成績非常好。

在一個陽光明媚的星期四，我正在和同學們打乒乓球，突然向往出現了，我決定和他對戰一局，我心想：這回我可贏定了。我先發一個球，沒想到他打過來的球落在桌上就改變了方向，我還沒來得及反應，球就落地了，我居然沒接住。就這樣和他同戰三局結果我全輸了，而且輸的心服口服，他的球技令我佩服的五體投地。事后，我決定找他拜師學藝。我找到向往，不好意思的對他說：你可不可以把剛才那招交給我呀？他很樂意的答應了。從此以后，每一個課間乒乓球室都有我們的身影，一個在教，一個在學，他耐心的教導，我刻苦的學著，很快我的球技也提高了，從此以后，我們就成了最要好的朋友。

校園的每一個角落留下了我們的歡聲笑語，學習上，遇到難題我們互相探討，共同進步；生活中，遇到困難我們互幫互助，彼此關心。球場上有我們矯健的身影，文化墻上有我們彼此的留言&& 我和他將成為永遠的好朋友！四年級:pengaoran 篇一：我的好朋友作文思路及例文

? 一.開頭引出“朋友”

?

1、名言的形式 ? 有朋自遠方來，不亦樂乎。－－孔子

? 海內存知己，天涯若比鄰。——王勃

? 人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。－魯迅

? 友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。

－巴金

? 人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去

灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。－馬克思

? 人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐·李賀）

? 人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼——林肯

? 人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。－(春秋)孟子

? 2.直接點出朋友的特點。

? 比如：

? 她――是一位挺漂亮的女孩；

她――是一位樂于助人的好同學：

? 她――是我的好朋友――敏。

(3).其他 ? 1.說起朋友我有很多，可說起最好的朋友，不得不說劉慧怡這個愛哭的朋友。

2.朋友就是在我幸福的時侯有你微笑的陪伴，在我難過得時候有你淚水的滴濺，在我開心的時候有你懷抱的溫暖，在我悲觀的時候有你理解的勇敢，在我煩惱時有你精心的陪伴，在所有的時刻，你總會在我身邊，陪我走過那些歲月，有福同享，有難同當。

? 3.“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光

芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

? 4.朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然

失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人?

? 5.人生的道路中，有許許多多的羈絆，每一次都似乎是那么的沉重。不過還好，一路有

你啊，朋友！6.小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解與認識。后來，我認識了小d，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。

?(3).其他

二 外貌描寫 1.外貌描寫是對人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。例如：他，一個圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時而忽閃忽閃，流露出一股可愛的神態，一會眼珠左轉右轉，十分機靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發型，走起路來忽上忽下，像個不知疲倦的精靈。

神態描寫

2.神態描寫專指對臉部表情的描寫刻畫，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情； 她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅； 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋； 他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。

三 他（她）是個怎樣的人

? 1.從興趣出發:畫畫 吹牛 看書 游戲 唱歌 跳舞 體育方面。她是個“跳繩高手”。有

一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四?。。”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。”我們都喊累了，楊曉敏還在有節奏地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。

? 2.從性格特點出發：開朗 愛哭 活潑好動.熱情 內向 沉靜 謹慎 細心 粗心

霸道 任性 幽默

? 3.從品格出發：自信 堅強 樂于助人 謙虛 勇敢 上進 好學 樂觀 機智。她樂

于助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發愣。這時，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對我說：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿出一元，塞到我手里，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我一定還給你。”她只是笑了笑，就回家了。

一點的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對我說：“妮娜，把賽車借給她玩玩！”我便馬上答應了。我把賽車給她，教她怎么玩賽車，這時爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術，一起復習功課，一起讀課文，一起玩耍。

但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎么做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：“看一看嘛，我不會做！”可她義正辭嚴地說：“你不懂，我可以幫助你——”沒等她說完，我就冷冷的說：“我要的是答案！”她沒有動，只是用坦誠的目光望著我。“哼，真不夠意思！”我沒好氣的說。

這件事之后，我和她少說話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經常對我笑，但一種寂寞、孤獨的感覺時時襲來，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難于解脫的煩惱之中。

我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。于是，我向她家沖去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是她。她不好意思地說：“對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話。”“不不不，是我的錯！”我趕忙說。

我們又成了好朋友。放學了，我們搭著肩膀，說笑著回家。早晨，我們背著書包沖向學校。一切都在快樂中回蕩著，好美好美??

我的好朋友

羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。丹彤跟我一樣都有不愛勞動的 缺點，房間亂得一塌糊涂，要是沒人崔，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎么整你！”

她不但不愛勞動，而且還很膽小。

丹彤膽小的“光輝”事跡數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。

一次和她上街玩正玩到興頭上，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來她一直都在后邊不敢上來，我對她叫道：“丹彤！快上來！這兩只貓好可愛的！”那只貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把丹彤“叫”過來，誰知丹彤急著對我叫：“雅寧，救命！你可不能見死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這

只??”話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來，溜之大吉了。最后，她還給我使了個“這回你死定了”的眼神，可見到貓又不敢使了。

這么“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！丹彤雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音“撲耳而來”。“你，要—干—什—么？”我轉過頭，看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時峽了一大跳：“白癡！人嚇人會嚇死人的！你想坐牢啊！”她一副事不關己的樣子，說：“我，要開門了。”我快氣死了，待她開門后，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，“兇神惡煞”地說：“你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不愿地打開開關，她剛想彈，然后抬頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什么方法來“賄賂”我了。

這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——羅丹彤。我的好朋友 我在英語班認識了一個新朋友，雖然我以前不認識她，但通過上英語課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年11歲了，在實驗小學上五年級。她長得非常漂亮，瀑布般的頭發披在肩上，一笑臉上就露出兩個小酒窩。她的英語發音非常準確，而且，她還認識許多英語里我們不認識、不知道的音標。

上課時，老師要求默寫音標。我心里一下子慌張起來，因為我沒有復習。心想：音標對王雅茹來說真是太簡單了，但對我來說，卻不是一件簡單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。因為她會寫音標，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！開始考試了，突然我碰見了一個不會的音標，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙

條上寫：我不能告訴你答案。“真是討厭”我心里罵。最終，我還是沒寫出這個音標。考完了，我大聲對她嚷道：“喂！你干嘛不告訴我答案？”她低著頭：“你這是作弊行為。”她停了停，猛地抬起頭說：“我給你講講吧 ”我被她的行為感動了?? 通過這件小事，使我對王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個誠實、品學兼優的好學生，值得我向她學習。

我的好朋友 作文

我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長著一張像櫻桃似的小嘴。頭發長長的，像一條瀑布，再系上蝴蝶結，更是漂亮極了！

王雯心靈手巧，記得上次美術課上，老師讓用水果和蔬菜做一些可愛的小動物，王雯用土豆、黃瓜和豆角做了一個栩栩如生的小烏龜，同學們一個個都發出“嘖嘖”的贊嘆聲，我也打心眼里羨慕她。

她還是一個樂于助人的好孩子，記得有一次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。我感激地對她說：“王雯，謝謝你！”王雯笑容滿面地對我說：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”說完就“咯咯”地笑了起來。聽了王雯的話，我心里像開了一朵花一樣美，像吃了一碗蜜一樣甜，這真是幫助別人，快樂自己呀！我相信自己以后也會做一個樂于助人的好孩子。

我為有這樣一個好朋友而感到驕傲和自豪！

我的好朋友

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！

說起這。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。篇二：我的好朋友作文300字

我的好朋友作文300字

我的好朋友是張雅淳。她的眼睛又大又圓、明亮有神，就像黑珍珠，頭發烏黑亮麗，好似天上的星子，皮膚又白又嫩，有如小嬰兒，令人喜愛。

雅淳的個性很樂觀，有快樂的事時，就會和我分享，心情不愉快時，我也會和她一起分憂。她的身體很柔軟，劈腿時很容易就可以下腰，讓大家非常羨慕，在體育科目的表現上總是讓人刮目相看，不僅如此，連日常生活都禮讓別人，處處為別人著想，猶如一位和藹可親的小天使，贏得大家的喜愛。

記得我們篇三：六年級

她成績優異，是班級里的班長，還是學校的大隊長呢！但是，也有許多缺點，比如，十分粗心，很膽小??但是，她一定會努力改正他們，爭取做得完美！

一個活潑開朗，多才多藝的女孩——這就是姍姍。

我的小伙伴

長著一個大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個“淘氣疤”。他就是我的小伙伴呂丹陽。呂丹陽有很多的特點，先說那一點呢?就先說說他的倔強吧，他的倔強跟別人不一樣。比如說做數學題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場“辨論會”。我們時常爭論得面紅耳赤，互不相讓，有時還拍起了桌子。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。

他很堅強，一些小擦小碰是不會把他弄哭，弄急的。他學習上表現得很聰明，但一有其它突發事件，他常常不知怎樣處里，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這大概是他年齡比我們同班的小伙伴小的原因吧。

他不但堅強，而且很幽默。

上次我們做值日時，一個同學給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以為他會生氣，他卻風趣的說：“您的飛機偏離了航線，掉下來了。現在又重新起飛啦!”說著，把抹布扔給我。他雖然有優點，但也有最大的缺點——馬虎，有一次寫數學卷子時，有一道題“小明的爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明多少歲?”他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問“呂丹陽，小明多少歲?”呂丹陽答：“小明155歲。”全班哄堂大笑。連老師都樂了，“哪有兒子比爸爸大的呀!”我想：“他一定沒有好好審題吧!”再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措。

這就是丹陽，一個“小慧星”。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍!淘課件網

我的小伙伴

在我認為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。

她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣、影響團結而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了。“萱萱，你好象剛才并沒有踩那根繩啊?”“文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點了一下呀?”我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關系，沒關系,她說著玩的，繼續跳。”萱萱和文文的表情立刻緩和了許多。之后，她又轉過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導我說：“梅夙，別這么斤斤計較，不就吃點虧嗎?有什么大不了的。”我聽后，點了點頭。這就是我們跳繩時的情景

即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結出的一句“名言”。因為我經常為自己喜歡“超”做作業的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了。“梅夙，你怎么又“超”做作業了，簡直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：“關你什么事，整天游手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮!”“至少比你好!”“誰知道呀!”??

我的小伙伴,讓我明白了一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使!

我的小伙伴

她是一個善解人意、懂道理、樣人心悅誠服的人

她有一張粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說的心服口服。這個人就是我的小伙伴張麗。

有一次下課后，我跑去交作業，一不小心把一位同學的文具盒摔壞了，我的腦子一下蒙了，這可怎么辦?我可沒有那么多錢賠啊!怎么辦?向家長要吧，他們肯定不給;向同學要吧，也不好。到底該怎么辦呢?無數的問號向我襲來。不但沒有交成作業，還把同學的文具盒給摔了。我心里沮喪極了。上課時我心不在焉，只要有同學舉手，我就一陣顫抖，怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。

這一切，都被張麗看在眼里。下課后，張麗把我領到一個沒人的地方，問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽了說：“你應該去給那位同學賠禮道歉，請他原諒你啊。” “我······我不敢，萬一他樣我賠怎么辦?再說了，不說他不會發現嗎?”張麗的臉變得嚴肅，十分生氣的對我說：“你怎么可以不誠實呢?摔壞了別人的東西。就應該賠禮道歉，可你卻隱瞞事實。你應該誠實，不要撒謊。你想，你不承認錯誤，他發現了就會告訴別人，這樣一來全班都不會信任你了。反之你去道歉，他可能還會原諒你，和你成為朋友。可你，卻在這隱瞞事實!”

我臉一下子紅了。回到教室，我誠懇的向那位同學道歉，那位同學也原諒了我，并和我成為了好朋友。

是是張麗樣我又得到了一個新朋友，并得到了同學們的信任!

我的小伙伴

她烏黑的頭發，一雙彎似柳葉的眉毛下長著像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕，一張花瓣似的嘴，說起話來總不饒人，每當笑起來時，眼睛便似水中彎月，笑聲向鈴鐺那樣清脆，她是誰呢，她就是楊帆。

小帆雖然在成績上說不上名列前茅，可是她從不會灰心喪氣，對待學習總是那么一絲不句，從不半途而廢。她不但學習刻苦，而且心靈手巧。

記得有一次，美術老師叫我們回家畫一幅風景畫，我和小帆高興極了。回到家后，我正在畫畫，忽然，門鈴響了起來，我一打開門，原來是小帆，她說要跟我一起作畫，于是我高興地答應了。開始我們畫得很好，可是到了后來我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說：“小帆，反正不是考試，何必這么認真呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了。”小帆聽了，說：“不行，這樣我們也不會開心的，對不對？”我聽了，低下了頭。忽然小帆笑了起來，說：“雖然，我們不會畫高樓大廈，可是我們可以畫鄉村風景啊。”我聽了，高興極了，于是又重新畫了起來，不一會我們畫完了又上了顏色，就把東西放回書包，然后高高興興地去玩了。

這就是我的小伙伴，聽了她的故事，你想和她做好朋友嗎？

我的小伙伴

我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！

記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。

張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。

同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。

我的小伙伴

我有一個十分要好的小伙伴。我們是在松山小學里認識的，她叫劉羽婷。白潤的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的臉。另外，她還很愛看書。那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個人坐在臺階上看書。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，她也會想盡千方百計去找到那本書來一飽眼福。

有一次，她聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細聲說道。“在家里呢。”我沒好氣地說。放學后，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書??”“好吧。”我無奈地說。“你到我家來看吧。”回到家后，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書??

除了喜歡看書，劉羽婷還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒她，不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。我常常說她：“你身上的音樂細胞太多了吧！” 這就是我的小伙伴劉羽婷，一個酷愛看書，全面發展的好學生。

我的小伙伴

我的小伙伴叫小欣。她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，烏黑的頭發在腦后扎成一個馬尾巴，給人一種活潑可愛的感覺。

她愛學習和永不滿足的精神令我佩服。那得從那件小事說起。那次段考，數學試卷中有一題應用題非常難，很少有人做得出來。這次考試小欣得98分，我得了94分。知道成績后，我開心地拉著她的手，原地轉了三圈后，說：“小欣，我得了94分！94分！好開心哦！對了，你得了98分對吧？哎喲！開心點嘛！”小欣“咯咯”地笑了起來，用手刮了一下我的鼻子，說：“你呀，好像永遠長不大似的。”說完，她頓了一下，繼而悶悶地說：“不過我還是不明白為什么答案是那個數，我一定要弄明白！”說完，拉著我往教室里走，然后從書包時拿出草稿本，握起筆，在草稿本上寫出一大串的數學開始推算，只見她一會兒抓耳撓腮；一會兒緊鎖著眉頭，筆桿輕輕地敲著大腦，仿佛要敲開智慧的大門；一會兒燦爛的笑容在她的臉上綻開，仿佛一朵怒放的鮮花。咦，這道題好像做過，想到這里，我激動地對小欣說：“小欣，這道題好像??好像在期中檢測那張試卷里有！”小欣猛地抬起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過隨后她又輕輕地搖了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過程是沒有用的。”最后，小欣想出了運算的方法，才甜甜地笑了。我為有一個愛學習、永不滿足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學習！

我的同學300字作文

我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長著一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。還有一個小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有著白雪般的皮膚。整個人像個洋娃娃。

她不僅長得美麗，還有一顆善良的心。記得有那么一次，我因為上學時匆忙忘帶了文具盒。等到了學校過了好長時間才發現我的這個疏忽。馬上要上課了，回家取的話時間肯定不夠。正當我焦急萬分的走來走去，使勁的跺著腳的時候，陳新看見了我，“哎！你怎么了，看起來這么著急？”陳新關切的問。“哦，我忘記帶文具盒了！”我翻著書包說，渴望能在書包里翻到一根筆用。“我借你用吧！我的筆帶得多。”陳新說。“等一下，我把它們都拿出來放到桌子上，咱們兩個一塊用！”我好高興，跳了起來，大叫著：“太好了！”

她總是那么的愛幫助人，無論是誰，只要你需要幫助，她都會盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的同桌——陳新。

我的朋友

我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。

他留著一頭烏黑的短發，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。

他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩游戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子，經常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。

他很愛打乒乓球和籃球，活動課經常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸并堅定地說：“我要刻苦練習超過你，把你打敗。”從此他晚上經常來學校練習打乒乓球。

薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。

我最要好的朋友叫黎詩昭，她性格開朗，活潑可愛。

她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。

學習中，思考難題的時候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛好廣泛。

黎詩昭還助人為樂，有一次，放學回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見后面有人叫：“黎茵，等等我。”我回頭一看，一個熟悉的身影走過來，原來是黎詩昭。“我送你回家吧。”“謝謝。”走著，我看見他的衣服濕了，就把傘移過去，可她又移了過來，還說：“沒事，濕了就濕了，你不濕我就高興了。”她送我到家才走。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學之間友誼的溫暖。

黎詩昭永遠是我最好的朋友！

我的朋友

我有一個好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。

小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。

她喜歡畫畫，特別是動物畫。就連她自己也說：“畫動物是我的強項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。

小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。我經常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。

小童是我學習的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。

第五篇：我的好朋友作文400字

我的好朋友作文400字

我的好朋友作文400字1

我們家養了一只很可愛的小狗，它的名字叫貝貝。這只小狗是剛剛好出生三個月，是從我的小姑媽那兒抱來的。當我剛把它抱起來時他就“汪汪”叫著，開始我的`心里有一點點害怕，小姑媽走過來就跟我說：“小狗剛滿三個月不會咬你的。”這樣我就不怕貝貝汪汪大叫了。

每當我去上學貝貝都想跟我一起來，但是我不能讓它跟，所以我就把他關在家里，自己一個人去上學。每當我走進家門，它就會用它的小爪子來蹭蹭我的小手，真是癢啊！我也去摸摸它的毛，貝貝就來舔我的小手。貝貝真可愛啊！

有時我回家后它一直跟著我，不肯離開。看著它好像在說：“主人，主人，我的肚子很餓了，快給我點吃的吧！”于是我拿了幾塊肉給貝貝，它開開心心地吃了起來，不一會兒就把一塊肉給吃完了。如果看到我媽媽開始炒菜，貝貝就會一直跟在媽媽身邊汪汪地叫著，好像在說：“大主人，大主人，我今天不想吃菜想吃肥肉。”可惜媽媽聽不懂他在說什么。看著貝貝我想我能弄清它的意思，就和媽媽說貝貝今天不想吃菜它想吃肥肉了。于是媽媽就給我們燒了肉，偷偷告訴大家，其實我也想吃肉了。

這就是我的好朋友——貝貝。

我的好朋友作文400字2

我和陳明是好朋友。

一個陽光燦爛的睛天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，他見我的小木船很漂亮，就拿過我的小木船看了看，他一不小心把我的小木船摔到地上，我很生氣，伸手就要把他的小木船奪過來，他不給。于是在爭執中，他又一不小心把我的小木船踩了個稀巴爛，頓時，我火冒三丈，一把奪過他的`小木船，扔在地上，使勁踩了幾腳。便氣沖沖地走了......

從此，我們的友誼就破碎了。

直到有一天，他跟在我后面，有好幾次都在我旁邊欲言又止。終于，他鼓足勇氣，三步并做兩步走到我面前，說：“對不起，我做了一只新的小木船送給你，希望你能原諒我。明天我們就要搬家了，再見，希望以后我們還能再見面。”說罷，他便從書包里掏出一只做的很精致的小木船送給了我。這時，我怔住了，淚水不由自主的涌上眼眶，不知說什么好。不過我馬上對我面前的陳明充滿了無限留戀之情。這時，陳明說：“別哭了，你一哭，我也想哭了。”這時陳明笑了，可是，淚珠卻從他的臉頰流了下來.....

從此我們再也沒見過面，雖然這件事隔了幾年了，可是我一看到那只小木船，就想到了陳明，想到了那和我一聊天，一起開心，一起難過，一起玩的知心朋友：陳明。

我的好朋友作文400字3

看！迎面走來一個有點小清新的美女，到肩的頭發，不算高的鼻子，水靈靈的大眼睛，笑起來就露出潔白的`門牙……沒錯，她就是我的好朋友林曉云。

我和曉云是死黨，幾乎無話不談，無話不講，連上個廁所都要一起去。因此同學，朋友們都很羨慕我們，家人都說我們真像兩姐妹呢？曉云的性格很溫柔，我呢，大大咧咧慣了，雖然我倆性格不同，可就是合得來。

我們一起捉弄過同學，一起走夜路一起吃飯、上學，一起互相開玩笑……當然，我們也會像普通朋友一樣吵架，可那都只是拌拌小嘴，我還記得我們吵得最兇的一次架像是一把刀子刻在我心頭，難忘極了。

那是一個寒冷的冬天，我和曉云在討論數學題，有一題我們倆的答案不一樣，我堅持我的，她堅持她的。曉云今天和往常不一樣，平時她很讓我的，不知道今天怎么了，竟因為這一題和我吵了起來，后來我們越吵越激烈，越吵越大聲，干脆就不理對方了，連回家都不一起了。冷戰了好幾天，我感到很孤獨，仔細想想，我決定去學校就和她道歉，到了上學時，我站在校門口等她，我一見她，就立馬跑過去跟她說：“對不起，那天是我不對，不應該罵你”她一聽也笑著說：“是我應該說對不起吧，其實那天我心情不好，所以才沒讓你”我和她對視著，不約而同的笑了起來，就這樣，我們又開開心心的一起玩了。

這就是我們，羨慕我有這樣一個好朋友吧？你也趕快找一個吧！

我的好朋友作文400字4

我有一個好朋友，他叫劉柯貝，雖然算不上是家喻戶曉吧，但也是一個大名鼎鼎的人物哦！

要說我們倆是怎樣認識的，那真是“不打不相識”啊！暑假的一天，我和他pk作文。原本以為他寫作水平不高，我滿以為自己肯定能贏。可后來才知道他多才多藝，學習成績也很好，立刻就蒙住了，真不知該怎么辦才好，覺得自己必輸無疑，再加上他當時比我多出好幾十票，又有一個獲得過全國作文比賽一等獎的作文來撐腰，就算我有回天之力，恐怕也無法贏他了，于是更加的肯定自己會輸。

隨著時間一天天的推移，不知不覺，我倆的pk就要分出勝負了。于是，我懷著一份希望我贏的心情打開了pk平臺，剛打開看了一眼的時候，我的嘴張的足以吞下一個大西瓜，懵了一會兒后，我才醒過來，知道自己贏了！同時，他也祝賀了我。就這樣，通過這次pk，一顆友誼的種子在我們的心中深深地扎下了根。后來，我們經常的聊天，我知道他學習成績特棒，還有許多的.才藝，并且還有足以那叫人折服的高超的作文水平，我這才真正認識到了一個多才多藝、成績優異、開朗、有一副熱心腸的劉柯貝。我為我有這樣的好朋友而感到慶幸，又為有這樣強的對手而感到高興。

隨著時間的推移，通過我們的交流、認識，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下也逐漸的發芽、長大、開花，我希望我們倆之間的這顆友誼之果能夠碩果累累，讓我們的友誼地久天長！

我的好朋友作文400字5

我有一個好朋友，他的臉圓圓的，眼睛又黑又亮，很有神，下面是塌塌的鼻梁，卻可以聞出各種美食的味道，還有一張大大的嘴巴，他說：“這張嘴會讓我吃遍天下的美食！”

他很大方，也很豪爽。我們倆做完作業經常一起玩。有一次，我找他玩，但他沒做完作業，我就到他的書柜里找書看，其中一本書叫《數學西游記》吸引了我，我非常想把這本書帶回家看完，他看我陶醉的.樣子，走過來跟我說：“這本書我已經看完了，就送你吧！”我不好意思了，和他說：“我還是用魔方和你換吧！”他一口否決：“我們是好朋友，不用太客氣！”看他真誠的樣子，我只好接受了。

他很喜歡吹薩克斯，在他的再三要求下，他媽媽才給他報了學校的樂隊。他常常克服過敏性鼻炎的疾苦，參加訓練，有時很晚回家。“功夫不負有心人”，他終于可以隨樂隊到外地演出了。

我的好朋友有很多優點，從他身上我知道了待人以誠，不拘小節。在他的影響下，我也學了樂器——吉他。我學得很努力，我期待有一天能與他一起登上舞臺，到時我可以大聲介紹：“這是我的好朋友包潤達”！

我的好朋友作文400字6

交朋友的方式是多種多樣的。現在，我為大家說一說我的朋友—書，是一個怎樣的天使。

小時候，我不喜歡看書，這那密密麻麻的字使我頭暈目眩。最可恨的就是媽媽，天天讓我讀書，總讓我去圖書館。有一回，媽媽把我叫到書房，讓我一個人看書。哎，好無聊，我極不情愿的拿起書看了起來，聊以自娛。我看到《安徒生童話》里面的小美人魚那么悲傷又那么善良。這時，我水汪汪的小眼睛里有一顆兩顆眼淚停在了那本書上。我被書中的精彩的.故事深深的吸引了。打那以后，我喜歡看書了。

慢慢的，我發現從書的海洋里，我找到了以前忽略的東西，還懂得了做人的道理。煩悶時，在字根表的溪流邊，捧一本書，在手指掀動書頁的瞬間，在心中的憂愁隨著溪流無聲逝去。

書，你是我力量的源泉;書，是寒冷中的一盞明燈，能夠幫助我照亮前行的路，;書，是一扇明凈的小窗，打開它，去暢游浩翰的海洋。

喜歡一本書就如喜歡一首歌，百聽而不厭，細讀無數次，仍覺得余韻猶存。其實，一本書或是一首歌，不一定是極好或極完美的。但它可以使我浮躁的心情平靜下來，使我遲鈍的大腦變得靈活，并填補了我腦中太多的空白。一本好書好比是人生的道路，正是一步一步艱難的步履。一本好書，能使我們的雙眼大放異彩，有了好書為伴，我們的一生將不會留有太多空白。

我喜歡暢游在知識的海洋中，我將一輩子視你為好朋友—書。

我的好朋友作文400字7

我有一個好朋友，名叫旸旸。他個子不高，皮膚白白的，常常剃個光頭，露出圓圓的小腦瓜。胖乎乎的臉蛋上長著一對大眼睛，骨碌骨碌，轉個不停，好像隨時會蹦出個鬼點子。

旸旸非常大方，我去他們家玩時，他總是把最好玩的最好吃的東西拿出來和我分享。記得有一次，旸旸爺爺給他買了一只會跑的機器豬，我一到他家，旸旸就把機器豬拿給我玩。這是一只粉紅色的.小豬，它的身上有根細繩，只要輕輕抖動這根繩子，小豬就會像真的豬一樣快速地向前跑，同時唱出美妙的音樂，這是有趣極了。

旸旸活潑好動，非常勇敢。記得上次我們一起到上海歡樂谷玩，有個游戲叫大擺錘，快速旋轉的飛車把爸爸們嚇得臉都白了，旸旸忍者頭暈，成功挑戰了這個項目。

旸旸的優點很多，缺點也有一些，最為突出的是挑食。旸旸不喜歡吃蔬菜水果，連魚肉都不吃，只愛吃沒有營養的醬油拌飯。

冠狀病毒讓我們很長世間沒有一起玩了，我們很想念對方。幸好，我們住的很近，偶爾可以站在窗前，揮動著手里的小紅旗，拿著媽媽的手機視頻聊天。

我很喜歡旸旸，希望和他做一輩子的朋友!

我的好朋友作文400字8

她是我的好朋友，是一個笑起來很好看的女孩。這個學期，她就坐在我的正前方，我們之間只有一個椅子背的距離。

近距離不僅加深了我們的感情，更讓我體會到了她的好。

這不，快到了星期三的“藝術百佳”活動，我緊張得不知所措，甚至連舞蹈的任何東西都沒有想好。這個時候，我有些后悔那樣冒失地答應了這次比賽。我報名了舞蹈比賽，比拉丁舞。我現在還不知道要跳什么組合，用什么音樂。

我H還記得昨天，她把我叫到她家里一起討論比賽的事情。她也要比賽，我們一樣比的是舞蹈，她也是拉丁舞。

但是，這個時候，她不應該把我當敵人來看嗎？為什么這么善良地幫助我？

以前，我和她一起學拉丁舞，也有過幾次合作的演出。可能是這個關系吧，她對我非常非常的'好。

我們一起討論了許久，一起練習了幾次，復習了許多東西。雖然還是有一點兒缺陷，但是總比之前好了許多。

盡管有許多不確定的地方，但是回家之前我還是給了她一個鼓勵性的微笑。一起加油哦。

今天，星期一。

我還是有些手足無措。畢竟星期三就比賽了，許多東西都沒有準備好。這時，她貼心地問我：“你的音樂準備好了嗎？要我幫你嗎？”我感激地投過一個眼神，抬頭與她細細地講述自己的打算。她邊聽邊給了我些建議，再告訴我一些我所不熟練的動作。細心地就像我的老師。

現在想起，她這個人啊，不僅細心，而且對人熱情。她啊，真的很好很好。

我的好朋友作文400字9

她，長著寶石般的黑色大眼睛；她，長著櫻桃大的嘴巴；她，長著一頭烏黑光亮的頭發。她就是我的好朋友——張夏瑩。說起這個朋友，我們已經認識了十年了。她比我大一個月，卻事事讓著我。有一次在學校，下了大雨，我沒有雨傘，是她，把唯一的'雨傘借給了我。我不忍心看她淋雨回家，可她那么堅決，我也說不過她。第二天，她感冒了，雖然不太嚴重，但我還是很后悔。這件事過后我向她道謝，她卻笑著對我說：“我們之間還用說謝謝嗎？你比我小，我就要幫助你，以后有什么困難直接找我，我幫你解決問題。”我聽了她的話差點流出眼淚來。我的好朋友還喜歡保護小動物。我家每年秋天都會有許多人來我家賣玉米，而那時就有許多鴿子來吃玉米，而爺爺卻買了一個網子把它們抓住。

有一天，張夏瑩來我家找我玩，卻見那關在籠子里的鴿子。她問我為什么把它們關起來，我給她說了這個原因。“這怎么行，它們太可憐了，把它們放了吧，行嗎？”她懇求地對我說。可我又怕爺爺說我，頓時不知所措。最后，我們偷偷地把鴿子給放了，還對爺爺撒了謊。可她卻給我上了一堂重要的課，讓我感到保護小動物是一件快樂的事。張夏瑩不但是我最好的朋友，也是我最親的好姐妹，更是值得我學習的好榜樣。她不僅教會我要珍惜友誼，還教會了要保護小動物，不去傷害它們。

我的好朋友作文400字10

我的好朋友名字叫鄒倩雯，她有一雙明亮的眼睛和一張可愛的小嘴，她的臉上的皮膚白里透紅。

我們上幼兒園時就在同一個班，算是從小玩到大，像姐妹一樣親，在學習上互相幫助。記得有一次星期六，我和她一起寫作業，有一道題語文作業題不會做，我看見她正認真地做著，又不想去打攪她，可我左思右想也做不出來。她這時看了看我，看到我好像坐立不安，愁眉苦臉的.樣子，便問我：“怎么了，是不是有題不會做呀”！我點了點頭，接著她便看了看題目，并沒有直接告訴我答案，而是陪我查資料，翻閱課堂筆記，耐心地給我講解，直到我明白為止。

我們不僅學習上互相幫助，生活上也互相關心，記得有一天放學，天氣忽然轉涼了，由于來上學時穿的少，一陣陣風吹來，讓我直發抖。這時鄒倩雯看見了，趕緊脫下校服，取下暖暖的毛背心遞給我，我不好意思說：“不用了！”可她硬塞到我手上說：“快穿上，你回家坐摩托車風大。”說完就走了，看著她單薄的身影走在回家的路上，我心里十分激動，雖然涼風陣陣，但我心里卻暖意十足。

我的好朋友作文400字11

同學有很多，但是讓人難以忘懷的同學卻不多，我也不例外，讓我難忘的只有一個，就是劉毅航。

他個子不高不矮，眼睛圓溜溜的，像兩個小葡萄，耳朵一只有耳垂，一只沒有，還有一個小小的嘴巴，他很大方，平時喜歡折一些紙飛機。我非常佩服他。

他是我從一年級的到五年級的最要好的`朋友。

記得有一次，我們班大掃除，有四個拖把，被別人搶了2個，還有2個，我和劉毅航，魯清洪，王駿搶托把，我搶到一個，魯清洪搶到一個，王駿就說：“玩還好些。”劉毅航沒有出去玩，而是幫我們一起拖地，先是我洗拖把，然后把拖把給他，他拖地，我看他拖地，他拖得滿頭大汗，然后我讓他洗拖把，我拖地，直到大掃除結束。

他不僅愛勞動，而且很大方。

他每次帶好多東西來，都分給我們吃。

記得有一次，3月的時候，他媽媽，幫他賣了好多零食，一進教室都跑去要東西，因為都知道劉毅航很大方，劉毅航就一包一包的給，直到只有最后一包的時候就不給了，見過大方的沒見過這么大方的。

這就是我的好朋友。也是我學習的榜樣。

我的好朋友作文400字12

“哎，那個人是誰啦？”

老師說：“一個聽話的好孩子。”

家長說：“她是一個省心的`好女兒。”

我說：“她是一個重情義的好朋友。”

說起我是怎樣與她成為好朋友的，那件事想起來我都忍不住笑出聲來——那次午自習，老師讓我管著同學們，讓大家別講話，我一眼就看見她沒睡覺，于是就把她拎上講臺，她兩眼淚汪汪的望著我，我有點不忍心，就讓她回位置了。那次事后，我就和她玩起來了。算算和她在一起玩的時間，啊，竟然有四年之久，不管以后上了初中、高中還能不能再見到，能不能繼續做朋友。我覺得，只要現在的每一分每一秒，每一天都會豐富多彩。

記得在一起玩不久的時候，你與我發生了一些小矛盾，一天都沒說話。我其實并不想這樣，很想去找你，又怕你不理我。還好，第二天來，我們倆竟然沒事人一樣聊了起來，我知道其實她也不想那樣，我向她道歉，說：“我昨天做得不對。”

她也向我道歉，說：“昨天我也有錯。”

我們都原諒了對方，發誓以后再也不吵架！

這就是她，天真可愛，活潑開朗。

說到這里，你猜得出來她是誰嗎？沒錯！她就是——付佳樂，怎么樣，是不是在意料之中呀？

我的好朋友作文400字13

有一天，有一個小朋友來找我一玩，秦子軒說：“我能跟你一起做朋友嗎？”我說：“當然可以呀！”然后，我就問他，我們玩什么游戲呢？他說：“玩編花籃吧！”正說著，張嘉寧也過來了，她說：“我能跟你們一起玩嗎？”我說：“可以呀！”就這樣，我們就開始玩了。我們先手拉手，然后，把腳搭在手上，接著把腳一個接一個的搭在腿上，最后，我們一邊單腳跳一邊拍手和唱歌，玩的可開心了。

我們正玩兒著，上課鈴響了，這一節是美術課，我們趕緊跑進教室，做好了美術課的課前準備，正說著，圓圓老師就進來了，她說：“我們今天的主題是。”“誰畫的魚最大”然后，老師給我們開始發紙了，老師說：“同學們，我們要把魚畫大，旁邊可以填一點小魚。過了不久，我們就開始畫畫了，我畫了一條大大的魚，中等的眼睛，眼睛閃閃發光，大大的嘴巴，我覺得很可愛，我很滿意自己的作品。

不一會兒，就到放學的時間了，同學們都走出教室，站好了隊，然后，我們就走出了教學樓外，老師說：“誰看到了自己的'家長請舉手！我伸長脖子，看今天誰來接我，哦，今天是爸爸來接我，我可開心了！就在這時，老師對我說：“李姝穎你等一下秦子軒，今天他座你們家的車，你把它送回家。我回答道：OK沒問題!。我兩就手拉手開心的走了，

自從我有了這個好朋友，我們經常出去玩，一起吃飯，一起看書，還一起做一些有意義的事情。

我的好朋友作文400字14

小時候，我聽過這樣一句話“書中自有黃金屋”，以后，我漸漸地體會到書的魅力。書，它把我帶到了神話的世界，讓善良的白雪公主，伶俐的人參娃娃，和我歡聚一堂。書，它和我一塊兒游覽世界名川大河，觀賞風景秀麗的桂林山水，使我開闊了眼界，增長了見識。我每拿到一本書，就連忙翻開看，有時忘記了吃飯，做作業。

我發現，書中有百味。我看了不少好書，書中的.許多人物給我留下了深刻的印象，也牽動著我的喜怒哀樂。讀了《小音樂家揚科》為黑暗社會吞沒的小音樂家揚科而哭泣；讀了《西游記》，我佩服唐僧師徒吃苦耐勞、勇往直前的精神；讀了《三國演義》，我被劉備、關羽、張飛三人真摯的兄弟情所感動。書中描繪的一個個五彩斑瀾的世界，人間悲歡離合的場景令人感動不已，一本好書會讓人愛不擇手。

記得培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭學使人善辯……”

由于我對書的樂趣，對寫作文也漸漸產生了興趣。晚上做完作業，獨坐于書桌前，一張紙，一支筆。通過筆尖，總想記錄些什么，看書寫讀后感，游覽回來寫游記，每天在學校的見聞也記下來。

“愛書吧！它是知識的源泉。”這話的確不假。書把我從一個小小的天地帶到了一個五彩斑斕的大千世界，它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前！

我的好朋友作文400字15

我有個好朋友，叫李瑞森，外號李泰山，他12歲，是和我一個英語班的，他英語學得非常好，功勞是歸于他非常勤奮，刻苦。

李瑞森剛進英語班的時候，英語算是最差的了，可是因為他十分刻苦，現在已經是全班最好的了。我們都不知道為什么，而有一次，我們終于知道了原因。

那是一次英語冬令營，我們英語班的人全去了。在學習英語之余，我們都在外面玩，可我發現有一個人每次都不去，這個人就是李瑞森，這是為什么呢？再加上他英 語突飛猛進，我的.心里已經有無數個打問號了，我決定要一探究竟，兩天后，同學們又都出去了，我留了下來，我要看他在干什么。我躡手躡腳地向宿舍走去，沒過 一會兒，我就到宿舍門前了，我小心地打開門，看見里瑞森正坐在桌子前面，可是因為他背對著我，我什么也看不見。我想進去看看他在做什么，可剛進去就不小心 踢倒了一個人的書包。他猛一回頭，看見我在門口，疑惑地說：“干什么呢？嚇死我了。”我想反正被發現了，就問個究竟吧，于是我問他：“你干什么呢？次次出 去玩你都不去。”“我在學習呀！”“這么說你一直在學習，英語突然變得很好也是因為這個？”“沒錯，我想英語對我來說很重要，假如學好了，做什么事都會變 得非常容易了，不是嗎？”

這就是我的朋友，假如別人說他是書呆子的話，那我也想變成他那樣的書呆子，因為他有兩種非常寶貴的東西，就是勤奮和刻苦。