第一篇：我心中的作文700字

我心中的作文700字

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我心中的作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我心中的作文700字1

他有一頭稠密烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)時(shí)間的日曬和辛苦工作使他的臉呈黝黑色，布滿(mǎn)經(jīng)歷的滄桑后留下的溝壑成為媽媽貶低的對(duì)象，長(zhǎng)相普通，瘦長(zhǎng)身材，是眾多農(nóng)民中的一員。

他沒(méi)多少文化，但懂得東西很多，都是我不會(huì)的，他知道歷史人物，會(huì)修電器，生活用品，養(yǎng)殖，種植，一些病的治療方法，某些藥的用途、搭配。他喜歡聽(tīng)鄧麗君的歌，高興的時(shí)候還會(huì)唱幾句鄧麗君的《甜蜜蜜》、《小城故事》。他很喜歡釣魚(yú)，閑暇時(shí)，碰到好天氣，連飯都是不吃就是去釣魚(yú)，從小到大我都是很崇拜他。

有時(shí)候我覺(jué)得他很幼稚，都四十多歲的人了，還常常和媽媽斗嘴，打打鬧鬧，總把我逗得開(kāi)懷大笑，他很聰明，學(xué)什么都很快，他安分守己，從不主動(dòng)和別人發(fā)生沖突，惹是生非，但要是別人主動(dòng)挑起事端，他也不會(huì)退讓?zhuān)H戚朋友，鄰居都很尊重他。

他知恩圖報(bào)，在她獨(dú)自外出打工的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮危中。裁炊疾欢?chē)時(shí)被人偷走了路費(fèi)，只好走路前進(jìn)，在她又累又渴又餓的時(shí)候，遇到一個(gè)雪中送炭的老人，老人請(qǐng)他到自己家喝水，吃東西，臨走時(shí)還借了路費(fèi)給他。老人的援助，他一直銘記在心，在過(guò)年回家時(shí)，專(zhuān)門(mén)到老人那里還了路費(fèi)，還給老人買(mǎi)了很多的水果，吃的，給了老人幾百塊錢(qián)作為感謝，他很感激老人，救了他一命。

他還很好強(qiáng)，不服輸，初次在外，因?yàn)椴粫?huì)做飯，別人不愿意和他在一起，他就另起爐灶，向住在附近的人詢(xún)問(wèn)，請(qǐng)教別人怎么做飯，偷著學(xué)。他的努力沒(méi)有白費(fèi)，不僅學(xué)會(huì)了做飯，還青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。從此發(fā)誓，要讓自己的每個(gè)孩子都是學(xué)會(huì)做飯，不受他所受的罪。

他是我心中的英雄，前進(jìn)的動(dòng)力，他用雙手撐起我們的家，總是竭盡所能滿(mǎn)足我的要求。我哦多么希望時(shí)光能夠慢些不要再讓他變老了，我愿用一切換他的歲月長(zhǎng)流。我很感謝一路上有他——我的爸爸！

我心中的作文700字2

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是安靜的圖書(shū)館，有的是遼闊的大草原，有的是茂密的樹(shù)林，還有的是自己溫馨的臥室，而我心中的樂(lè)園，卻是浩瀚無(wú)垠的大海。

走近海邊，首先映入眼簾的是一片金燦燦的沙灘，沙子細(xì)細(xì)的、軟軟的，踩上去非常舒服。從遠(yuǎn)處望去，像極了一堆閃耀的黃金。在這“一堆黃金”上，鑲嵌了一只只貝殼海螺，讓它變得更加光彩奪目。沙灘旁，就是一望無(wú)際的大海，在太陽(yáng)的照耀下，波光粼粼，十分美麗。一眼望去，都不知道哪里是天，哪里是海，正應(yīng)了海天一色這個(gè)詞。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，上面還飄著幾朵潔白的云朵，與大海、沙灘形成了一幅美麗的海景圖。

在海邊，我和弟弟就像兩只快樂(lè)的小鴨子，在沙灘你追趕我，我追趕你，玩的不亦樂(lè)乎，可玩著玩著，我們“不小心觸犯了大海的地盤(pán)”，大海便拍了一波海浪向我們沖來(lái)，癢的我們“咯咯”直笑，直到我們離開(kāi)。平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力終于可以痛快的釋放一下了。我用手興沖沖的在沙灘上寫(xiě)出兩個(gè)字“壓力”，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，海浪便把它無(wú)情的吞噬了，我頓時(shí)感覺(jué)到了從來(lái)沒(méi)有的輕松、舒爽。

玩膩了，我便和弟弟拿著游泳圈，投入了大海媽媽的懷抱，海水十分溫暖。我和弟弟突然想到了一個(gè)主意，那就是一起打水仗，一開(kāi)始我讓著弟弟，弟弟便給了我好幾個(gè)下馬威，后來(lái)我也終于按捺不住了，捧起水向弟弟潑去，弟弟也毫不示弱，向我潑起水來(lái)。

不知不覺(jué)到了傍晚，我和弟弟慢慢地回到岸上，堆起了沙堡，瞧，不一會(huì)兒，我們便堆起了一座漂亮的沙堡，可總覺(jué)得缺些什么，突然，我想到了，是貝殼。我站起身來(lái)，去拾貝殼，很快，我撿了一口袋多種多樣、顏色美麗的貝殼，把它們安在了城堡上，頓時(shí)變得很有氣派。這時(shí)，吹來(lái)一陣海風(fēng)，帶著淡淡的咸味，望著滿(mǎn)天的海霞，好不愜意！

海邊真是個(gè)美麗的地方啊，它就是我心中的樂(lè)園，它給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)！

我心中的作文700字3

英雄在我眼中不止是厲害，最重要的是有一顆善良的心，是一個(gè)愛(ài)幫助他人的人，這才是我心中的英雄。

我心中的英雄就是我的姐姐。我很崇拜我的姐姐，因?yàn)樗拖裎仪懊嬲f(shuō)的那樣，有一顆善良的心。她喜歡幫助別人，也很勤勞，大家都很喜歡我姐姐。

姐姐學(xué)習(xí)很好，她小學(xué)的時(shí)候獲得過(guò)很多次“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。后來(lái)姐姐考到了內(nèi)地西藏班，她在那里讀了一個(gè)月的書(shū)。一個(gè)月后她得了非常嚴(yán)重的病，我不知道那個(gè)病叫什么，但我去醫(yī)院的時(shí)候，她臉色變了，一直在發(fā)高燒，人也變得很消瘦。兩個(gè)月后，姐姐的病好了，但西藏班上不了了，只能在昌都上學(xué)。姐姐還是和以前一樣善良、勤勞、美麗，總是在學(xué)校助人為樂(lè)。學(xué)習(xí)也像以前那樣優(yōu)秀，一直是班里的前五名。在昌都上學(xué)的時(shí)候她又考到了內(nèi)地西藏班。大學(xué)的時(shí)候，姐姐回來(lái)和我說(shuō)“那里的壓力特別大”，但她又對(duì)我說(shuō)：“壓力大沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持到最后就行”。姐姐和家里人說(shuō)“她想讀博士”，但因?yàn)榧彝サ脑颍依锶硕疾煌猓憬惚惴艞壛恕＝憬悻F(xiàn)在在努力找工作，我在這里祝福姐姐能找到一個(gè)好的工作。

姐姐在家的時(shí)候，剛好趕上挖蟲(chóng)草的季節(jié)，而爸爸卻沒(méi)在家。姐姐勇敢地站了出來(lái)，說(shuō)道：“我去吧。”但是媽媽不同意，說(shuō)：“爸爸不在家，上山很危險(xiǎn)，不要去了。”姐姐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，為了我們的家，我不怕”。在姐姐的努力下，媽媽同意了姐姐上山挖蟲(chóng)草。姐姐很厲害，挖了100多根蟲(chóng)草。

姐姐我愛(ài)你。你那么出色，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣;而且你為我們付出了很多東西——你是我心里的英雄。

我心中的作文700字4

“姐！”他的聲音再度響起在耳畔，我急忙放下手里的工作，去跟他討論數(shù)學(xué)問(wèn)題。

他就是那個(gè)被我親切地喚作弟的人。

初識(shí)他是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)。我發(fā)音不好，而他卻恰恰是老師稱(chēng)贊的發(fā)音最好的同學(xué)。我拿著英語(yǔ)課本去找他，非要讓他讀范文給我聽(tīng)；起初他很謙虛地推辭，直到后來(lái)屈服于我的“胡攪蠻纏”之下，一字一頓地讀起課文來(lái)。聽(tīng)他的聲音，平淡卻不失起伏的磁音，讓我為之傾倒——但心底總是有些小小的不服氣：他是一個(gè)很愛(ài)哭的人，連外號(hào)都被起作“會(huì)下雨”，身為一個(gè)男生，未免太懦弱些了吧！

后來(lái)我們之間有了更多的交流，一次我跟他比賽誰(shuí)完成作業(yè)更快些，他輸了他叫我姐，我輸了則稱(chēng)他為哥。結(jié)果卻是我輸了，他沒(méi)計(jì)較非要讓我叫他哥，我便反咬一口偏偏要一口叫他一個(gè)弟；我們的姐弟生涯便開(kāi)始了。

可能是由于性格的問(wèn)題，他有些過(guò)于敏感了。他的同桌是我的好朋友，所以只要他的同桌有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，例如把頭埋在臂彎里小憩一會(huì)啊，心煩時(shí)嘮叨個(gè)不停時(shí)，他總是要風(fēng)風(fēng)火火地跑到我面前，問(wèn)需不需要幫幫她或其他的什么，我笑著擺手說(shuō)不用，一邊又看著他回座位的背影，竟不是柔弱，而是幾分可愛(ài)。

有一次班里放電影是個(gè)鬼片，他恰巧不久前剛剛看過(guò)，所以在我的座位前無(wú)聊地?cái)[弄手指。“哎，你低低頭。”我催他說(shuō)。“哦。”他無(wú)意間瞟了下屏幕，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)“這個(gè)地方別看，可恐怖了。”坐在他身旁的男生卻大叫“看吧看吧，可驚險(xiǎn)了！”但最終我沒(méi)有看，聽(tīng)到身旁女生的尖叫，我很是感激。

還有很多很多的事情，他做得令我感動(dòng)：當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)時(shí)他第一個(gè)向我祝賀；我值日感冒時(shí)是他天天幫我倒垃圾……

我腦海里曾多次浮現(xiàn)他的面龐：黑黑的皮膚、圓圓的臉蛋、笑起來(lái)有個(gè)小酒窩，表面看起來(lái)很笨拙實(shí)則很心細(xì)的男生……

這天他被老師批評(píng)了，看得出他很難過(guò)；我拍拍他的肩，說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，加油！”他又再度地笑起來(lái)，說(shuō)：“有你這么個(gè)姐我真幸福。”

其實(shí)有你這么個(gè)弟我也很幸福。

現(xiàn)在，我再也不認(rèn)為他愛(ài)哭是一種懦弱的表現(xiàn)了；在我心中的他，是個(gè)敏感、心細(xì)、能帶給別人歡樂(lè)、關(guān)愛(ài)和幸福的他。

我心中的作文700字5

在我的心中有這樣一個(gè)人，她從小到大，從幼年到兒童到青年，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴我、照顧我，也是我生命中最需要感恩、感謝的人，沒(méi)有她就沒(méi)有了我，她為了我受了無(wú)數(shù)的苦、無(wú)數(shù)的累，其中有一件事情讓我難忘，就讓我來(lái)分享一下吧！

在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天，我到10點(diǎn)才寫(xiě)完作業(yè)，那時(shí)是冬季，我又因剛剛運(yùn)動(dòng)完熱而脫掉了我那厚厚的外套，所以我不一會(huì)兒就發(fā)燒了，一下子度數(shù)就上升到了40度，吃了很多退燒藥都退不了燒，她急得都快哭了，想帶我去醫(yī)院，可是又因?yàn)樘旌诹耍t(yī)院都關(guān)門(mén)了而發(fā)愁，就讓我吃了些退燒的藥，躺在床上休息，我就躺在床上休息，她卻在客廳里打掃衛(wèi)生，我在床上一臉難受的樣子，她看見(jiàn)后，時(shí)不時(shí)焦急地嘆氣，也許這就是“看在眼里，痛在心里”吧。我躺在床上，突然，我覺(jué)得自己想吐，可是我不想動(dòng)，就憋住了，過(guò)了一會(huì)兒，我卻實(shí)在憋不住了，就起床去垃圾桶吐，可是想總是很美，現(xiàn)實(shí)很殘酷，我走到衛(wèi)生間門(mén)口時(shí)，突然腦子特別暈，像是隨時(shí)就要吐出來(lái)了一樣，我就意識(shí)到可能到不了垃圾桶，就直接走進(jìn)了衛(wèi)生間，在洗手盆前吐了起來(lái)，由于剛吃飯，所以我剛吃的，一無(wú)所有的都吐了出來(lái)，她看見(jiàn)了，飛速地跑了過(guò)來(lái)，我以為她會(huì)怨我、罵我，可沒(méi)想到的是，她問(wèn)我：“吐了后有沒(méi)有舒服一點(diǎn)了？想吃飯嗎？”那時(shí)我的確餓了，不過(guò)也舒服了許多，吃完飯后，我又重新躺回了那溫暖的床，不知不覺(jué)之間就睡著了，完全不知道之后發(fā)生了什么事情。第二天，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)把我叫醒了，我剛起床，就被她看見(jiàn)了，她馬上拿著衣服讓我穿上，正在我想準(zhǔn)備刷牙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)昨天堵塞了的'洗手盆通了，我就去問(wèn)她，她毫無(wú)責(zé)怪地與我說(shuō)：“昨天洗手盆賭了，怎么弄都弄不通，我只好用手去挖了。”頃刻間，我的眼前模糊了，覺(jué)得她為了我做了太多了，所以我一定要好好努力學(xué)習(xí)，回報(bào)她那世上最大的恩！

你知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)！她就是我的母親，一位溫柔、善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的母親！

我心中的作文700字6

在我五彩繽紛的童年中，曾遇到過(guò)許許多多的老師。他們有的幽默風(fēng)趣，有的博學(xué)多才，有的嚴(yán)肅認(rèn)真。而其中的一位老師卻令我十分敬佩，那是因?yàn)椤?/p>

記得三年級(jí)報(bào)名的那天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這學(xué)期要來(lái)一位新數(shù)學(xué)老師。我心里想是位男老師，還是位女老師？他（她）厲害嗎？心里不免又增添了一份擔(dān)心。這時(shí)，鐘老師帶著一位男老師走進(jìn)了我們的教室。這位男老師的臉龐流露出一絲微笑，看起來(lái)有點(diǎn)和藹又嚴(yán)肅。鐘老師說(shuō)：“同學(xué)們，這位便是這學(xué)期擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)課的新老師——廖老師。大家歡迎！”臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。接著，廖老師說(shuō)：“同學(xué)們好，今后我們要一起學(xué)習(xí)了，希望我們成為好朋友。”這時(shí)，不知哪位同學(xué)小聲說(shuō)：“我猜對(duì)了吧！是位男老師”，“可他看起來(lái)有些嚴(yán)肅，不知是否博學(xué)多才？”“嗯，好期待上他的數(shù)學(xué)課啊！”……這次報(bào)名便在大家的喧鬧中結(jié)束了。

和廖老師相處以來(lái)，最讓我敬佩的是他的學(xué)識(shí)。他身上充滿(mǎn)了無(wú)限的智慧。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他像那指揮千軍萬(wàn)馬的諸葛亮，鎮(zhèn)定自若，深入淺出，循循善誘，娓娓道來(lái)。他講解的一道道應(yīng)用題，常常讓我們聚精會(huì)神地隨著他的思維前進(jìn)……那枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課在他的課堂上成了我們最有趣的課了。我有時(shí)懷疑他是一塊巨大的磁鐵，在他那強(qiáng)大的磁場(chǎng)內(nèi)把我們牢牢地吸引住。

廖老師上課時(shí)是多么嚴(yán)肅認(rèn)真，下課后卻又十分和藹可親。他無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，讓我們難以忘懷。有一天中午，我和楊欣茜吃了午飯后，偷偷地逃出校園玩去了。廖老師發(fā)現(xiàn)我們不在后，十分著急到處找我們倆。下午上課時(shí)，廖老師讓我們站在辦公室教育了我們。開(kāi)始，我還怨恨廖老師，但現(xiàn)在回想，他是關(guān)心我們的啊！

廖老師不僅關(guān)心我們倆，還關(guān)心我們?nèi)嗤瑢W(xué)。他上課看起來(lái)如此嚴(yán)肅，可下課卻是如此和藹可親。這位優(yōu)秀的園丁，他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師之一。他是我最敬佩的老師，他用知識(shí)澆灌我們成長(zhǎng)，讓我們成為明天最美的太陽(yáng)。廖老師在我心中永遠(yuǎn)是一位好老師。

我心中的作文700字7

隨著臘月的臨近，年的味道似乎漸漸濃了。大街小巷的形形色色的小攤多了，置辦年貨的人和車(chē)多了，人們的問(wèn)候語(yǔ)幾乎都變成了“年貨辦齊了嗎？”但這似乎并不是我心中的年味。

爸爸的毛筆字是寫(xiě)的極好的，我家的春聯(lián)每年都是爸爸親自執(zhí)筆，我負(fù)責(zé)研墨。只見(jiàn)爸爸鋪開(kāi)一張經(jīng)過(guò)裁剪的紅紙，擼起袖子，用毛筆蘸上濃墨，手隨心動(dòng)，筆走龍蛇，不一會(huì)兒一副對(duì)聯(lián)就完美收工，淡淡地墨香從鼻尖沁到心田。我不禁輕聲念出上聯(lián)“五更雞聲聲唱曉”，爸爸接著念出下聯(lián)“千里馬步步登高”，頓了頓，爸爸接著說(shuō)“希望明年你能和對(duì)聯(lián)所寫(xiě)一樣步步登高哦”。“嗯，一定會(huì)的”，我慎重的點(diǎn)點(diǎn)頭，和爸爸相視一笑。我用漿糊把干了墨的對(duì)聯(lián)貼上門(mén)框，看著紅紅的對(duì)聯(lián)，想著爸爸的話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)年味籠罩了整個(gè)家。

準(zhǔn)備團(tuán)年飯了，我的主要任務(wù)是包餃子。我把媽媽切好的餃子皮攤在手心上，再挖上一勺香噴噴的餡兒，放在餃子皮的正中間，一疊、一捏、一翻，一個(gè)肉嘟嘟，白花花的小餃子，就躺在了手心上。手上做著，嘴上說(shuō)著，嘴角笑著，一會(huì)兒，幾十個(gè)餃子便整整齊齊的躺在了桌子上，靜靜地等待下鍋。經(jīng)過(guò)一陣忙碌，團(tuán)年飯端上了飯桌，糖醋的排骨，紅燒的豬蹄，清蒸的魚(yú)，剛出鍋的餃子……吃著團(tuán)圓飯，喝著團(tuán)圓酒，說(shuō)著祝福的話(huà)，“爸爸媽媽?zhuān)揖茨銈儯Ｄ銈兩眢w健康、萬(wàn)事如意！”，“謝謝，愿我們的女兒做最好的自己！”……年味在一家人的歡聲笑語(yǔ)中飄蕩。

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”，新年的鐘聲終于敲響了。圍坐在電視機(jī)前看春晚的我們奔向院子，爸爸點(diǎn)燃了早已準(zhǔn)備好的鞭炮，我們小孩子放起了煙花。鞭炮聲在空中炸響，絢麗的煙花在空中綻放。“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”鞭炮聲聲，洗去了舊年的風(fēng)塵，新的一年又開(kāi)始了。“在新的一年，我要像煙花一樣絢爛的綻放，我要讓爸爸媽媽幸福”，我默默地對(duì)著夜空的煙花許下心愿。此時(shí)，年味隨著爆竹聲彌漫了整個(gè)大地。

啊，終于明白了，爸爸的對(duì)聯(lián)“步步登高”，爸爸媽媽的祝福“做最好的自己”，我的心愿“像煙花一樣絢爛的綻放，讓爸爸媽媽幸福”，在新的一年，對(duì)親人的祝福，對(duì)未來(lái)的憧憬，這才是我心中真正的年味。

我心中的作文700字8

在人生的道路上，給予他人的一絲關(guān)愛(ài)和幫助，就像是冬日里父母為你捧上的一杯熱茶，又像是你在考試成績(jī)不如意時(shí)老師向你投來(lái)的鼓勵(lì)的目光，更像是你在遇到挫折時(shí)同學(xué)送來(lái)的無(wú)私的關(guān)心……

在剛進(jìn)入六年級(jí)的這一段時(shí)間里，我總感覺(jué)心里空空的，只好用MP3來(lái)麻木自己。在晚上，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)現(xiàn)在的老師，同學(xué)。夢(mèng)醒后，常常莫名地感到一種失落感。是啊！畢業(yè)班了，馬上就要離開(kāi)同學(xué)、老師了。每想到這，心里不由得流起辛酸淚。不由得想起幾年的校園的生活。

記得那是上二年級(jí)的時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，常常是班上的頂尖人物，心里甭提有多自豪，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不是很理想。由此，常常遭到同學(xué)的冷嘲和白眼。當(dāng)時(shí)的我感到委屈與孤獨(dú)，覺(jué)得好無(wú)助。只有僅有的同學(xué)——“她”幫助我。她跟我一起上下學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，我們成了形影不離的好朋友。那一次，我的數(shù)學(xué)考試又考砸了，分?jǐn)?shù)跌倒谷底，我的心情也跟著跌到了谷底。她看見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)安慰我，她拍了拍我的肩膀，柔聲地說(shuō)：“你要哭就哭吧，痛痛快快地哭一場(chǎng)吧！把一切委屈都哭出來(lái)吧！或許哭出來(lái)了就會(huì)好受一些，哭吧！”我當(dāng)即嚎啕大哭起來(lái)了。她又對(duì)我說(shuō)：“人生就是這樣，坎坎坷坷，曲曲折折。成功是給有準(zhǔn)備的人的。你想這學(xué)期來(lái)，你有努力過(guò)嗎？如果有，那你就有權(quán)力哭，如果沒(méi)有，那你就好好地努力，把失去的都給我找回來(lái)。如果你有不懂的地方你可以來(lái)問(wèn)我。”就這樣，一次又一次的鼓勵(lì)，我的信心增強(qiáng)了，數(shù)學(xué)成績(jī)也慢慢地提升了上來(lái)，沒(méi)有人再笑我，說(shuō)我是一個(gè)“長(zhǎng)短腳”了……在每次手捧成績(jī)單時(shí)，成績(jī)不再那么不堪入目，我總會(huì)想起她。是的！這所有的功勞都是她的，我的信心也是她給的。

時(shí)間過(guò)去了幾年，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出現(xiàn)她的身影。她的一番話(huà)語(yǔ)又會(huì)鞭策著我重新站起來(lái)，面對(duì)困難的挑戰(zhàn)。這時(shí)，我的心腑就會(huì)涌上一股熱泉，一直鼓舞著我在人生的道路上奮進(jìn)。

……

我心中的作文700字9

深秋時(shí)節(jié)，窗前的楓葉紅的搶眼，仿佛燃燒著的簇簇火苗。在這凜冽的秋風(fēng)里，一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心底，溫暖著我，感動(dòng)著我。

我坐在書(shū)桌前望著冷清的秋景，突然一位不速之客在窗前翩翩飛過(guò)，我凝神細(xì)看，原來(lái)是一只蝶!它的翅膀呈黃褐色，上面有隱約的黑點(diǎn)。在風(fēng)中，它仿佛被一根鐵鏈牽扯著，托拽著，若不仔細(xì)看，還真有可能與被風(fēng)卷起的枯葉混為一談。

我忙打開(kāi)窗戶(hù)，將他迎了進(jìn)來(lái)。小家伙翅膀無(wú)力地拍打著，落在我的書(shū)上，奄奄一息。他的同伴們興許是死去了吧，我想著，為他即將結(jié)束的生命感到惋惜。便用手輕輕拈起它的翅膀，將它放到玻璃罐里，想讓他安穩(wěn)的度過(guò)這最后的時(shí)光。

蝶落在了瓶底。令我驚詫的是，它用盡全力張開(kāi)翅膀，卻又一次次的倒下。我才明白，他是要掙脫這瓶子的禁錮!可能嗎?他盡力保持不去撞到光滑的瓶壁，一點(diǎn)點(diǎn)的上升再上升，似乎曾經(jīng)的活力重新回到她的身上。我摒住呼吸，剎那間，他猛地向瓶口沖去，撞上了窗玻璃，落在窗口，不再動(dòng)彈。

我心中一陣顫栗。一只小小的蝶，竟為了這最后的自由而放棄自己的生命。他用他最后的滑翔向世界宣告著“不自由，毋寧死”!

我雙手托起那只蝶，猶如拖著這世上最珍貴的寶物。我騰出一只手輕輕推開(kāi)窗，冷風(fēng)吹過(guò)，蝶的羽翼輕輕擺動(dòng)起來(lái)。就把他贈(zèng)給秋風(fēng)吧!蝶像一片葉，被風(fēng)裹挾的，飄走。愈飄愈遠(yuǎn)，愈飄愈遠(yuǎn)。啊，這個(gè)小生靈。他又一次飛翔了!

我無(wú)言地站在窗前，完全臣服在這樣一個(gè)頑強(qiáng)的生命面前。它的雙翅在秋日淡淡的陽(yáng)光下發(fā)出迷人的光澤。此刻。風(fēng)不再寒冷。那片火紅的楓葉，一如“霍霍”的火苗燃燒在我的心頭。

我悄悄拿過(guò)一本書(shū)，坐在窗前……

我心中的作文700字10

午后慵懶的陽(yáng)光下，坐在院子里的搖椅上，塞上耳機(jī)，聽(tīng)著音符如水般滑過(guò)耳際，在心底泛起一圈圈漣漪……

又是這一首歌，又是你為我彈奏的這首曲子，那細(xì)細(xì)的、明澈清新的前奏，像是帶著花香，滾著露珠，攜著陽(yáng)光悠悠如云飄入心空，思緒潮涌般穿梭、蔓延、迷蒙……于是陷入沉沉的、甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里花落知多少……

踏著清脆的鈴聲，我又回到了那個(gè)青石長(zhǎng)階的小屋，望見(jiàn)屋檐下懸掛的風(fēng)鈴隨風(fēng)奏響，還是那熟悉的旋律。

聞著似有若無(wú)的鋼琴曲，抬起手，輕一觸，那門(mén)像是我止不住的思念，嘩然而開(kāi)。但，沒(méi)有你的影兒……

是了，你不在。但屋里我們一同坐過(guò)的鋼琴椅，一同彈過(guò)的鋼琴簡(jiǎn)譜，那一頁(yè)泛黃的亂涂亂畫(huà)觸動(dòng)了我的心弦。此刻，我坐在琴前，手指輕落在黑白琴鍵上，用音符拼湊出我們的記憶，一點(diǎn)一滴……

那天，陽(yáng)光傾瀉了一地的溫柔，在你的雙肩鍍了一層迷人的赭紅。鋼琴前專(zhuān)心致志的你，指尖在黑白琴鍵上旋轉(zhuǎn)跳躍，空氣中游動(dòng)著輕盈飄拂的旋律。而后，我不由分說(shuō)坐在你身邊，學(xué)著你的樣子，在鋼琴上隨心隨欲地敲下do re mi，露出潔白的牙齒，笑瞇了眼望著你。

如此，就像一首歌的響起，我們的故事如春愁般奏響……兒時(shí)的你，陪我一起在嫩黃的油菜地里唱歌，和我一起搶著吹蒲公英，與我一起在午后的陽(yáng)光下瞇著眼睛看書(shū)……

我還記得在那黃鶯婉囀的春天，楊柳岸徘徊的曉風(fēng)輕拂我們的肌膚，在那綿延著綠意的草地上，留下了我們最自然、最幸福的串串歡笑。那時(shí)，這首歌無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱著，心悠悠然地飄著，如紗般輕柔，絲絲縷縷，滿(mǎn)盈著甜蜜與溫馨。

然而，情分終究抵不過(guò)時(shí)間。那天陰沉的天空下，空寂的站臺(tái)，落寞的樹(shù)下，片片枯葉在空中打著旋兒飄落。只留下一個(gè)獨(dú)自哀傷的女孩和一首你錄好送給我的曲子。

一個(gè)低沉的聲音輕吟淺唱起來(lái)，鋼琴音符字字敲擊心頭，沒(méi)有撕心裂肺的悲傷，有的只是淡淡的哀傷。

夢(mèng)醒。在午后的陽(yáng)光下看著自己的影子，耳機(jī)里那首動(dòng)人心弦的曲子早已走入尾聲，只是沒(méi)有想到耳機(jī)里傳出你熟悉而又陌生的聲音：“丫頭，我們十年后相約在那鋼琴前見(jiàn)吧。”

十年后的今天，你可否記得這個(gè)約定，親愛(ài)的少年？

我心中的作文700字11

夢(mèng)是樹(shù)林之間的一輪夕陽(yáng)；夢(mèng)是沙漠中的一片綠洲；夢(mèng)是干涸農(nóng)田里的一眼泉水。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)。——題記

夢(mèng)是理想，居里夫人說(shuō)，那是鐳和釙的發(fā)現(xiàn)；夢(mèng)是快樂(lè)，戰(zhàn)亂中的孩子們說(shuō)，那是操場(chǎng)上的一次老鷹捉小雞的游戲；夢(mèng)是學(xué)習(xí)，病態(tài)中的學(xué)生說(shuō)，那是一次坐在課堂上的機(jī)會(huì)。我說(shuō)：夢(mèng)，便是回母校的一次期盼。

與相處六年的母校分別，來(lái)到初中，新同學(xué)，新環(huán)境，使我懷舊的感覺(jué)更加強(qiáng)烈。夜深人靜，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，腦袋里便只剩下一個(gè)念頭——回母校去看看。

礙于小升初的成績(jī)不佳，一直羞于返回母校。害怕老師失望的眼神，害怕校園里桂花花穗的一陣責(zé)罰，害怕……那個(gè)夢(mèng)一直被我藏在心里，很深，很深。

我幻想，有一朝，我可以坦然走到校門(mén)口，輕叩鐵門(mén)，真正邁著輕盈的步伐走向辦公室，與老師促膝長(zhǎng)談，與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)，這只在夢(mèng)中有過(guò)，只在夢(mèng)中有過(guò)。

在升學(xué)一個(gè)月的時(shí)光里，以前的同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)回到母校去過(guò)。我走上前去，小心翼翼的問(wèn)道：“那個(gè)，老師批評(píng)你了嗎？”

“什么？哦，你還擔(dān)心成績(jī)呢，回去吧，沒(méi)事。老師說(shuō)初中是每個(gè)人的新起點(diǎn)了，以前的事就都過(guò)去啦！”

“哦，我知道了！”是的，我知道了，我想我真的知道了。成績(jī)的風(fēng)兒已經(jīng)刮過(guò)，我與老師依舊是朋友，歲月流轉(zhuǎn)，始終不變。

彈指一揮間，六年悄然流過(guò)。我輕輕叩開(kāi)時(shí)間的大門(mén)，時(shí)間就回到六年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)傍晚：那是畢業(yè)的前夕，老師的語(yǔ)調(diào)偏低沉，語(yǔ)氣免不了有些不舍，我們都聽(tīng)在耳里，記在心里，那些過(guò)往的事情歷歷在目。“無(wú)論怎么樣，你們和我都將是朋友，在師生關(guān)系解除以后的永遠(yuǎn)里。要常回來(lái)，看看老師啊！”老師的語(yǔ)氣有些哽咽，那不舍的話(huà)語(yǔ)，難言的悲涼。所有六年里的時(shí)光都濃縮在這一句簡(jiǎn)短卻精妙的話(huà)語(yǔ)里。這就好像一小塊玄鐵和一大團(tuán)棉花重量比拼，最后的話(huà)就是那玄鐵。

我心里的那個(gè)夢(mèng)已被我重新提了出來(lái)，之前礙于什么的，全部拋于腦后，就在這個(gè)周四吧，我也要以勝利者的姿態(tài)回母校看看，以了卻心中的牽掛，然后調(diào)整狀態(tài)，向初中的最高點(diǎn)奮進(jìn)！

我心中的作文700字12

心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，抑或是愛(ài)與關(guān)懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地，毫無(wú)理由地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，低低地盤(pán)旋，淺淺地散開(kāi)，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說(shuō)不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善地?fù)肀ё屇銣嘏?/p>

很多人說(shuō)人類(lèi)最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代，孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話(huà)時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。

我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖冢笥训拇嬖谑且驗(yàn)樯畹募拍谑俏覀儾粩鄬ふ遥粩嘣?xún)問(wèn)，不斷嘗試，尋找著那個(gè)可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一

起快樂(lè)了；他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了；他們?cè)谖覀兾鼤r(shí)與我們一起憤憤不平了。他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶；也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾；也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無(wú)可留戀的。

所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護(hù)。友善的意義也在于此。

無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去。這樣，相識(shí)的人不會(huì)分離；這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí)；這樣，朋友才有了存在的價(jià)值；這樣，朋友就真的只是朋友了；這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

我心中的作文700字13

鞭炮依舊是那么的響亮，震耳欲聾；煙花依舊是那么的絢爛，眼花繚亂。然后孩子還是那么盼望著過(guò)年，大人們還是那么忙碌，而我走在煙花燦爛的夜空下，卻感覺(jué)年味這東西一點(diǎn)點(diǎn)的隨年齡而去。

從前，我們都不富，但過(guò)年卻是那么的有味。然后我們放了寒假就開(kāi)始盼望著過(guò)年，每一天都會(huì)翻著日歷，數(shù)著日子。似乎那是個(gè)神圣的日子，所有的孩子都能夠開(kāi)開(kāi)心心的玩，都能夠開(kāi)開(kāi)心心的拿紅包，雖然紅包里的錢(qián)并不多，但那種感覺(jué)卻是無(wú)比的好。我時(shí)常在想是否越貧窮的地方的年味越濃，是否該逃往哪個(gè)小村落去感受那里濃濃氣氛的春節(jié)。

從前，還沒(méi)有此刻那么琳瑯滿(mǎn)目的糖果讓你選取，也沒(méi)有那么豐盛的飯菜讓你挑剔，但大家一齊圍在一桌吃得總是那么得有味，也許這飯菜，糖果的味道也會(huì)隨著年齡慢慢的消失。此刻，生活好了，要吃什么全年都有，也不用天天撥著手指數(shù)日子等待過(guò)年。少了一種期盼，人也會(huì)懶惰很多吧。

從前，孩子到了年關(guān)，都喜歡聚在一齊玩鞭炮。五毛錢(qián)一包，然后大家玩得不亦樂(lè)乎。而此刻，個(gè)個(gè)大年初一都睡懶覺(jué)，還得用手機(jī)反復(fù)的叫。吃飯的時(shí)候還拿著個(gè)手機(jī)玩qq，往嘴里塞幾口飯就走人了，又不知躲在哪看起了手機(jī)小說(shuō)。也不能說(shuō)這是手機(jī)帶來(lái)的害處，但這畢竟影響了此刻人們的生活，老人們還未好好和孩子們說(shuō)會(huì)兒話(huà)，孩子的qq就滴滴滴的叫個(gè)不停，然后或是電話(huà)不斷。老人們總是唉的嘆氣，也許這是時(shí)代的進(jìn)步，必然吧。

從前，沒(méi)有電腦，沒(méi)有這個(gè)那個(gè)的網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子們沒(méi)處去，聚在一齊下下象棋，大人們旁邊指導(dǎo)，一片歡聲笑語(yǔ)。而此刻如何，整天泡在電腦前，各種游戲圖標(biāo)填充著桌面，隔著四五百度的鏡片，然后緊緊盯著屏幕，一刻不離。許多孩子的年大概就是這么過(guò)的吧！

從前，大年三十，一家子聚在一齊邊嗑著瓜子邊看著春晚，然后一大家子和睦融融。此刻，我們的生活中多了許多的選取，大家思想也開(kāi)放了許多。三十晚有泡網(wǎng)吧的，有k歌的，有街上閑逛的。也許是過(guò)去的技術(shù)過(guò)于落后，只能帶給給大家那十幾寸的黑白春晚，但為什么換了彩色的，換了更大的，卻少了那么多的年味。

我心中的作文700字14

我心目中的校園是一個(gè)美麗而令人神往的地方。

我要把學(xué)校的大門(mén)設(shè)計(jì)成凱旋門(mén)，讓人一看就感覺(jué)非常的大氣上檔次。學(xué)校的門(mén)口不需要站著威嚴(yán)的保安，只需要把它設(shè)置成自動(dòng)門(mén)。學(xué)校把每個(gè)師生的指紋儲(chǔ)存在電腦里，學(xué)生每次進(jìn)出校門(mén)，只要把手往指紋機(jī)上一放，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，同時(shí)還會(huì)向你熱情地問(wèn)好呢!

我還要把校園四周的圍墻設(shè)計(jì)得非常美觀，也會(huì)讓人感覺(jué)很安全。圍墻是用一種特殊的材料建造，它會(huì)發(fā)出一種特殊的電磁波。當(dāng)小朋友們想翻越為圍墻時(shí)，它的電磁波就會(huì)和人體類(lèi)的磁場(chǎng)產(chǎn)生共振，使人翻不了圍墻。如果是小朋友不小心撞了一下，墻體就會(huì)像媽媽的手一樣撫摸著他，這樣就會(huì)減輕撞擊帶來(lái)的傷害。

我想把校園的操場(chǎng)設(shè)計(jì)得非常神奇。只要在計(jì)算機(jī)上輸入一條簡(jiǎn)單的命令，計(jì)算機(jī)就會(huì)根據(jù)你的需要換成各種體育場(chǎng)地：籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等。通過(guò)我的精心設(shè)計(jì)，小小的體育場(chǎng)就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，同學(xué)們就可以在體育場(chǎng)上自由、痛快的玩。

我設(shè)計(jì)的教室也是很有特色，只需要在教室的墻壁上安裝幾個(gè)五顏六色的按鈕。可別小看這幾個(gè)按鈕，他們的作用可大了!只要一按黃色的按鈕，一張張嶄新的桌椅，一臺(tái)臺(tái)學(xué)生電腦就整齊地?cái)[在我們眼前;再按一下紅色的按鈕，講臺(tái)、磁性黑板、電視機(jī)、投影幕等多媒體教學(xué)用具就會(huì)出現(xiàn)在教室前面。如果按一下白色的按鈕，文具盒、書(shū)本就整齊的放在我們的課桌上。我們教室的玻璃既防塵，又防噪音，還能根據(jù)氣候的冷暖調(diào)節(jié)溫度。我們坐在四季如春的教室里多么愜意呀!。

怎么樣，我的設(shè)計(jì)你還滿(mǎn)意吧?

我心中的作文700字15

小時(shí)候的我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)，最?lèi)?ài)看的節(jié)目就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。然后對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比這過(guò)年七天更樂(lè)呵的了：貼春聯(lián)，掛福字，包餃子，放鞭炮，一個(gè)個(gè)忙得不亦悅乎。

然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸對(duì)春節(jié)失去了興趣，人們都在忙，然后親戚們根本沒(méi)有時(shí)間聚在一齊。春聯(lián)依舊貼，紅燈照樣掛，鞭炮仍然放，但是總覺(jué)得春節(jié)不是這么回事，總覺(jué)得春節(jié)真的是越來(lái)越?jīng)]有意思，越來(lái)越?jīng)]有年味。

我經(jīng)常想：“如果這樣下去，那么再過(guò)幾年，然后人們也許就要忘記春節(jié)這千年節(jié)日的習(xí)俗了？忘記了春節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的真正的味道了？”

但是，今年的除夕夜徹底改變了我的想法。

這天大年三十，我一大早就和父母去姥姥家，我的親人都聚到了那里。大家一齊貼春聯(lián)，掛福字，忙碌中隱隱透著一股年味。

中午，大家都聚到一齊吃飯，大家暢談這一年里的趣事和收獲。共同暢想完美的未來(lái)。大家一個(gè)個(gè)敞開(kāi)心胸，開(kāi)懷大笑，所有的矛盾都在笑聲中化解了。這時(shí)還有人在樓下放了一串象征辟邪的鞭炮。我從飯的香味中感到了一股濃濃的年味。

下午，大家高興地架起麻將桌，玩起了麻將。輸錢(qián)贏錢(qián)不重要，重要的是情緒。大家一邊玩著麻將，一邊談?wù)摗Ｎ覀冃『⒋蜷_(kāi)電視，所有的節(jié)目都和過(guò)年有關(guān)，越發(fā)讓我感到了濃重的年味。

晚上，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。時(shí)不時(shí)響起一陣陣笑聲，然后大家笑的前仰后合。趁著過(guò)年的鐘聲還沒(méi)有到來(lái)，我們下樓去放鞭炮，樓下也有人在放鞭炮，我們的和別人的鞭炮在空中交繪出一幅美麗的圖畫(huà)。從鞭炮的火藥味中我嗅出一股濃厚的年味。

最令人激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)了！離新年的鐘聲只有10秒了！9-8-7-6-5-4-3-2-1！大家互相拜年，給親友發(fā)信息，打電話(huà)祝福，一家老小其樂(lè)融融。

我很高興，因?yàn)橛纱四軌蚩闯觯藗儾](méi)有摒棄千年的傳統(tǒng)，然后依然能夠感覺(jué)到過(guò)年的“年味”，那就是一家老小的團(tuán)團(tuán)圓圓。

第二篇：我心中的作文700字

人總追求完美，總想把每一件事做得十全十美，但畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。那對(duì)于追求完美的你來(lái)說(shuō)，到底什么才是你心中的美景呢?下面給大家分享一些我心中的作文700字，希望對(duì)大家有幫助。

我心中的作文700字1

英雄在我眼中不止是厲害，最重要的是有一顆善良的心，是一個(gè)愛(ài)幫助他人的人，這才是我心中的英雄。

我心中的英雄就是我的姐姐。我很崇拜我的姐姐，因?yàn)樗拖裎仪懊嬲f(shuō)的那樣，有一顆善良的心。她喜歡幫助別人，也很勤勞，大家都很喜歡我姐姐。

姐姐學(xué)習(xí)很好，她小學(xué)的時(shí)候獲得過(guò)很多次“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。后來(lái)姐姐考到了內(nèi)地西藏班，她在那里讀了一個(gè)月的書(shū)。一個(gè)月后她得了非常嚴(yán)重的病，我不知道那個(gè)病叫什么，但我去醫(yī)院的時(shí)候，她臉色變了，一直在發(fā)高燒，人也變得很消瘦。兩個(gè)月后，姐姐的病好了，但西藏班上不了了，只能在昌都上學(xué)。姐姐還是和以前一樣善良、勤勞、美麗，總是在學(xué)校助人為樂(lè)。學(xué)習(xí)也像以前那樣優(yōu)秀，一直是班里的前五名。在昌都上學(xué)的時(shí)候她又考到了內(nèi)地西藏班。大學(xué)的時(shí)候，姐姐回來(lái)和我說(shuō)“那里的壓力特別大”，但她又對(duì)我說(shuō)：“壓力大沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持到最后就行”。姐姐和家里人說(shuō)“她想讀博士”，但因?yàn)榧彝サ脑颍依锶硕疾煌猓憬惚惴艞壛恕＝憬悻F(xiàn)在在努力找工作，我在這里祝福姐姐能找到一個(gè)好的工作。

姐姐在家的時(shí)候，剛好趕上挖蟲(chóng)草的季節(jié)，而爸爸卻沒(méi)在家。姐姐勇敢地站了出來(lái)，說(shuō)道：“我去吧。”但是媽媽不同意，說(shuō)：“爸爸不在家，上山很危險(xiǎn)，不要去了。”姐姐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，為了我們的家，我不怕”。在姐姐的努力下，媽媽同意了姐姐上山挖蟲(chóng)草。姐姐很厲害，挖了100多根蟲(chóng)草。

姐姐我愛(ài)你。你那么出色，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣;而且你為我們付出了很多東西——你是我心里的英雄。

我心中的作文700字2

在平時(shí)的生活中，歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌和文章千千萬(wàn)萬(wàn)，似乎只有母親才是親情的主角。在前幾天，我卻有了一種別樣感觸，那次，爸爸正在為我講解習(xí)題時(shí)，他無(wú)意間一低頭，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的鬢角竟有了幾根白發(fā)，我的心不由得一陣緊縮——這個(gè)男人，這個(gè)曾經(jīng)那么高大帥氣、為我遮風(fēng)擋雨的男人，什么時(shí)候竟然這樣滄桑了?

媽媽說(shuō)過(guò)，爸爸是一個(gè)很實(shí)在的人。他雖然不善言談，甚至偶爾也會(huì)有些木訥，好多時(shí)候都不知道如何用語(yǔ)言表達(dá)自己真實(shí)的情感。但媽媽每次生病，他都會(huì)仔細(xì)地開(kāi)藥、配方，當(dāng)媽媽抱怨吃藥苦時(shí)，他總是把那些中藥渣一點(diǎn)一點(diǎn)地濾掉，然后再給媽媽買(mǎi)來(lái)媽媽愛(ài)吃的東西，作為吃藥后的“補(bǔ)償”。今年的情人節(jié)，爸爸一直在忙前忙后地照顧病人，忘記了這個(gè)特殊的節(jié)日。當(dāng)我提醒他時(shí)，他急忙帶上我就往菜市場(chǎng)跑，原來(lái)，他是要去買(mǎi)媽媽最?lèi)?ài)吃的烤面筋了，當(dāng)爸爸喘著粗氣、紅著臉把令人垂涎欲滴的烤面筋塞到媽媽手里時(shí)，媽媽臉上的幸福笑容很濃很濃……

但有一點(diǎn)無(wú)可否認(rèn)的是，爸爸的確老了!隨著他啤酒肚一天天地隆起來(lái)，他的愛(ài)心更在一天一天增長(zhǎng)。那次我撿到一只小鳥(niǎo)。那只鳥(niǎo)已奄奄一息，行就將木，可爸爸一直絮絮叨叨地說(shuō)，人要有愛(ài)心，一切生命都是造物主的恩賜……說(shuō)的我耳朵都快起老繭了，他才肯停下他的喋喋不休。

我的爸爸不是那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，說(shuō)出來(lái)他的名字也不能讓太多的壞人退避三舍，但他卻會(huì)一直保護(hù)著我。“我的爸爸是個(gè)蓋世英雄，他會(huì)踏著五彩祥云來(lái)接我。”記得有一天的晚上，天下起了傾盆大雨，我背著書(shū)包披著校服狂奔出來(lái)，身邊熟悉的或不熟悉的同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，豆大的雨滴打濕了我額前的碎發(fā)，透過(guò)密密的雨簾，我忽然看見(jiàn)一個(gè)人影沖破瓢潑大雨，遞給我一件雨衣，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，快!上車(chē)，別淋濕了。”那一刻，我忽然感到面前的爸爸是我心中的超人，他雖然體態(tài)臃腫，不懂浪漫，而那份笨拙的、默默無(wú)言的愛(ài)，已足夠讓我享受。

有一次放學(xué)，天氣突現(xiàn)暴雨，大雨把路面覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，上面飄著一些枯枝敗葉，看似平靜的水面下實(shí)則暗流涌動(dòng)。當(dāng)時(shí)，已是深秋，爸爸挽起褲腿，毫不猶豫地踏入水中。讓我坐在車(chē)子上，推著我深一腳淺一腳地水中前行。到了家，他的腿已經(jīng)凍得冰涼、發(fā)紫，但他毫無(wú)感覺(jué)似的，連忙幫我檫去頭上的雨水。淋濕的頭發(fā)垂頭喪氣地貼在他的腦門(mén)兒上，那一刻，感覺(jué)有爸爸陪伴，真好。

“紙短情長(zhǎng)啊，道不盡太多漣漪，我的故事都是關(guān)于你呀……·”爸爸，你是我心中的超人，此生有你，何其幸運(yùn)!

我心中的作文700字3

我，想去尋找我那沒(méi)有生活束縛，沒(méi)有虛榮包裹，沒(méi)有任性牽絆的我!

現(xiàn)實(shí)往往不能主宰，想尋找一面鏡子照出真正的現(xiàn)實(shí)，卻不知從哪里尋找。

生活中的點(diǎn)滴，如微風(fēng)般一拂而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我就快要升進(jìn)高中了，總是想著要考哪所高中，要怎樣努力，可毫無(wú)行動(dòng)，光說(shuō)不做，說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子!漸漸地，我迷失了方向，仿佛在那數(shù)不盡的岔道前，選擇了這條，那條便會(huì)遺失，也許選擇的是無(wú)盡的深谷，也許遺失的是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光，我不能去面對(duì)，我也不想面對(duì)更不敢去面對(duì)，生活中的這些已壓得我喘不過(guò)氣了，但我漸漸明白了不是生活束縛了我。而是我束縛了生活!我不能再這樣走向錯(cuò)誤的道路，懸崖勒馬，去尋找我心中的我。

不知怎么了，我有點(diǎn)討厭現(xiàn)在的自己，因?yàn)槟翘摌s心!看著別人取得好成績(jī)，心中就仿佛隔著一道墻，堵得慌。于是一股罪惡感就油然而生了，總希望別人考差一些，我時(shí)刻想著要改變自己，去不知怎么辦，虛榮就如蠶絲般一層一層將我緊緊裹在，但我不會(huì)讓它再繼續(xù)滋長(zhǎng)，因此，我找到了一個(gè)方法，那就是放寬心態(tài)，平靜心情，虛榮心是人之常情，只不過(guò)要看自己如何去面對(duì)，沒(méi)有虛榮心包裹著的我，漸漸地放松了!

同住一個(gè)寢室，兩人之間難免會(huì)有點(diǎn)矛盾，就如我與--，經(jīng)常都是由我的任性而使雙方不快，可后來(lái)仔細(xì)想想，自己有時(shí)太沖動(dòng)了，做事不經(jīng)過(guò)大腦，有時(shí)無(wú)心之過(guò)便會(huì)讓對(duì)方厭惡，可出不了幾日，自尊心和同學(xué)情便使我十分矛盾，最終我還是選擇了同學(xué)情，可我也知道花瓶碎了，再將碎片連在一起還是會(huì)有痕跡，但我學(xué)會(huì)了去緊緊抓住這個(gè)痕跡：不能那么任性，凡是憑著自己的心情，去尋找心中的我!

我，擺脫了束縛，擺脫了虛榮，擺脫了任性，心中的我就是這樣的我，努力相信總有一天心中的我會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的我!

我心中的作文700字4

深秋時(shí)節(jié)，窗前的楓葉紅的搶眼，仿佛燃燒著的簇簇火苗。在這凜冽的秋風(fēng)里，一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心底，溫暖著我，感動(dòng)著我。

我坐在書(shū)桌前望著冷清的秋景，突然一位不速之客在窗前翩翩飛過(guò)，我凝神細(xì)看，原來(lái)是一只蝶!它的翅膀呈黃褐色，上面有隱約的黑點(diǎn)。在風(fēng)中，它仿佛被一根鐵鏈牽扯著，托拽著，若不仔細(xì)看，還真有可能與被風(fēng)卷起的枯葉混為一談。

我忙打開(kāi)窗戶(hù)，將他迎了進(jìn)來(lái)。小家伙翅膀無(wú)力地拍打著，落在我的書(shū)上，奄奄一息。他的同伴們興許是死去了吧，我想著，為他即將結(jié)束的生命感到惋惜。便用手輕輕拈起它的翅膀，將它放到玻璃罐里，想讓他安穩(wěn)的度過(guò)這最后的時(shí)光。

蝶落在了瓶底。令我驚詫的是，它用盡全力張開(kāi)翅膀，卻又一次次的倒下。我才明白，他是要掙脫這瓶子的禁錮!可能嗎?他盡力保持不去撞到光滑的瓶壁，一點(diǎn)點(diǎn)的上升再上升，似乎曾經(jīng)的活力重新回到她的身上。我摒住呼吸，剎那間，他猛地向瓶口沖去，撞上了窗玻璃，落在窗口，不再動(dòng)彈。

我心中一陣顫栗。一只小小的蝶，竟為了這最后的自由而放棄自己的生命。他用他最后的滑翔向世界宣告著“不自由，毋寧死”!

我雙手托起那只蝶，猶如拖著這世上最珍貴的寶物。我騰出一只手輕輕推開(kāi)窗，冷風(fēng)吹過(guò)，蝶的羽翼輕輕擺動(dòng)起來(lái)。就把他贈(zèng)給秋風(fēng)吧!蝶像一片葉，被風(fēng)裹挾的，飄走。愈飄愈遠(yuǎn)，愈飄愈遠(yuǎn)。啊，這個(gè)小生靈。他又一次飛翔了!

我無(wú)言地站在窗前，完全臣服在這樣一個(gè)頑強(qiáng)的生命面前。它的雙翅在秋日淡淡的陽(yáng)光下發(fā)出迷人的光澤。此刻。風(fēng)不再寒冷。那片火紅的楓葉，一如“霍霍”的火苗燃燒在我的心頭。

我悄悄拿過(guò)一本書(shū)，坐在窗前……

我心中的作文700字5

我心目中的校園是一個(gè)美麗而令人神往的地方。

我要把學(xué)校的大門(mén)設(shè)計(jì)成凱旋門(mén)，讓人一看就感覺(jué)非常的大氣上檔次。學(xué)校的門(mén)口不需要站著威嚴(yán)的保安，只需要把它設(shè)置成自動(dòng)門(mén)。學(xué)校把每個(gè)師生的指紋儲(chǔ)存在電腦里，學(xué)生每次進(jìn)出校門(mén)，只要把手往指紋機(jī)上一放，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，同時(shí)還會(huì)向你熱情地問(wèn)好呢!

我還要把校園四周的圍墻設(shè)計(jì)得非常美觀，也會(huì)讓人感覺(jué)很安全。圍墻是用一種特殊的材料建造，它會(huì)發(fā)出一種特殊的電磁波。當(dāng)小朋友們想翻越為圍墻時(shí)，它的電磁波就會(huì)和人體類(lèi)的磁場(chǎng)產(chǎn)生共振，使人翻不了圍墻。如果是小朋友不小心撞了一下，墻體就會(huì)像媽媽的手一樣撫摸著他，這樣就會(huì)減輕撞擊帶來(lái)的傷害。

我想把校園的操場(chǎng)設(shè)計(jì)得非常神奇。只要在計(jì)算機(jī)上輸入一條簡(jiǎn)單的命令，計(jì)算機(jī)就會(huì)根據(jù)你的需要換成各種體育場(chǎng)地：籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等。通過(guò)我的精心設(shè)計(jì)，小小的體育場(chǎng)就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，同學(xué)們就可以在體育場(chǎng)上自由、痛快的玩。

我設(shè)計(jì)的教室也是很有特色，只需要在教室的墻壁上安裝幾個(gè)五顏六色的按鈕。可別小看這幾個(gè)按鈕，他們的作用可大了!只要一按黃色的按鈕，一張張嶄新的桌椅，一臺(tái)臺(tái)學(xué)生電腦就整齊地?cái)[在我們眼前;再按一下紅色的按鈕，講臺(tái)、磁性黑板、電視機(jī)、投影幕等多媒體教學(xué)用具就會(huì)出現(xiàn)在教室前面。如果按一下白色的按鈕，文具盒、書(shū)本就整齊的放在我們的課桌上。我們教室的玻璃既防塵，又防噪音，還能根據(jù)氣候的冷暖調(diào)節(jié)溫度。我們坐在四季如春的教室里多么愜意呀!。

怎么樣，我的設(shè)計(jì)你還滿(mǎn)意吧?

我心中的作文700字

第三篇：我心中的風(fēng)景(700字)作文

精選作文:我心中的風(fēng)景(700字)作文

心中的風(fēng)景

潺潺的溪水，正在流動(dòng)著；花兒的種子，正在飄散著；而我對(duì)奶奶的愛(ài)也是如此，永無(wú)止境。

我的奶奶今年已經(jīng)七十有幾了，慈祥的臉孔上布滿(mǎn)了又密又長(zhǎng)的皺紋，令人看了，真是好不心酸！她那小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)，瞇成了一條縫。

這么和藹的老人家，終日笑呵呵的，卻不知，她的背后，其實(shí)是滿(mǎn)滿(mǎn)的辛苦與對(duì)我的愛(ài)。

小時(shí)候的早晨，一看見(jiàn)太陽(yáng)，奶奶便會(huì)準(zhǔn)備好早餐讓我去上幼兒園，所以我總是寧愿賴(lài)床，也不肯去上那可惡的幼兒園。而奶奶也是用了很多方法，始終拿我沒(méi)轍，最后看我不吃軟的，便跟我來(lái)硬的，她強(qiáng)行地把我從被窩里扯出，又強(qiáng)行地讓我刷牙洗臉，強(qiáng)行地把我送進(jìn)幼兒園的大門(mén)。

日復(fù)一日，我對(duì)奶奶的印象也開(kāi)始變壞，她總是把我喜歡的東西從我身邊剝離。我的腦海里便蹦出了一個(gè)念頭：奶奶是個(gè)女強(qiáng)人&&現(xiàn)在想想，覺(jué)得自己一定是看反派的動(dòng)畫(huà)片看多了，才會(huì)這么想的。其實(shí)，奶奶對(duì)我挺好的。

大概是在散學(xué)典禮那天吧。我異常興奮，跑出了大門(mén)，看到奶奶在向我招手，又看到了便當(dāng)盒，便朝奶奶的方向奔去。突然，在我的視野里闖進(jìn)了一輛貨車(chē)，我木訥地站在馬路中央愣住了，所有的事物都變得模糊不清了。任憑奶奶在對(duì)面如何的對(duì)我喊叫著，我依然是毫無(wú)反應(yīng)。

就在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，奶奶就像電視劇里普遍的劇情一般，向我沖來(lái)，抱著我連連向后退，我只感覺(jué)奶奶將我死死的護(hù)在懷里。緊接著一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上震下了幾片樹(shù)葉，我哇的一聲哭了出來(lái)，奶奶不停地輕拍著我的背，安慰著我。

事后，我開(kāi)始很粘奶奶，吃飯時(shí)，湯從奶奶嘴縫里流出，我會(huì)替她輕輕擦去；我會(huì)在奶奶鍛煉身體時(shí)為她捶背&& 那是因?yàn)椋棠淘谖易钗ｋy的時(shí)候沖來(lái)時(shí)的情景，是我心中最美麗的風(fēng)景，那畫(huà)面，在我的腦海里定格。初一:李林芳 篇一：心中的風(fēng)景優(yōu)秀作文

心中的風(fēng)景 七八月的天總會(huì)給你意外的“驚喜”，暑假補(bǔ)課的一天。

在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的狂風(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。

蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的本以為是雷陣雨，過(guò)一會(huì)就會(huì)好了，可教師窗外雨水依舊淅奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的------淅瀝瀝，我開(kāi)始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“叮

記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡——”下課了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。之外，似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽?zhuān)滋焐习啵砩献觥鞍Α币宦暵暤膰@息在教室里傳開(kāi)，我抬頭看著天空，家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是，自然而然的，空閑仍是那么陰沉，沒(méi)辦法只能硬著頭皮往家沖。“啊，怎么這的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。上幼兒園了，我的生活里么大的雨。”不到片刻我便濕透了，“算了，都出來(lái)了。”到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書(shū)本、同學(xué)??都是我的好我努力安慰自己。終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門(mén)，幫我玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽?zhuān)舆^(guò)書(shū)包，“你爸呢？”“不知道。”“怎么會(huì)呢？一下雨，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。他就去送雨衣了。“不解和擔(dān)憂(yōu)一下子涌上了奶奶的臉，他

終于，盼過(guò)了幾個(gè)春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話(huà)都無(wú)人接聽(tīng)，”當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時(shí)，當(dāng)我在餐桌上演算這可怎么辦哪，該不會(huì)??呸，瞧我這烏鴉嘴。”奶奶自言“10+20”的算式時(shí)，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》自語(yǔ)。時(shí)，是媽媽?zhuān)谖铱诳蕰r(shí)遞上一杯茶；是媽媽?zhuān)谖遗龅诫y過(guò)了十二點(diǎn)半，“咚咚”我大步跑去開(kāi)門(mén)，“爸，你回題時(shí)跟我一起解決；是媽媽?zhuān)谖依收b碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、來(lái)啦！”奶奶也趕了過(guò)來(lái)：“你這死孩子，上哪去了？”“對(duì)安慰??而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，不起，對(duì)不起，我在那兒等，忽然有輛車(chē)過(guò)來(lái)，將我刮倒了，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，手也流血了，只好去醫(yī)院了，沒(méi)能把雨衣給你，對(duì)不起。”那眼角的皺紋?? 現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)春秋，我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛(ài)。我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔(dān)一些??可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。啊，媽媽?zhuān)∧闶俏倚闹心欠勰劭蓯?ài)的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。媽媽?zhuān)瑹o(wú)論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景！心中的風(fēng)景 在歲月的長(zhǎng)河中，時(shí)光慢慢的流逝，帶不走什么，卻在我心中留下無(wú)數(shù)亮麗的風(fēng)景，他們或許不是那么的豪情萬(wàn)丈，不是那么的動(dòng)人心魄，不是那么的婉約秀麗，但是卻是我心底最溫柔的記憶。你為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，聯(lián)齊抗秦，后遭小人誣陷流放之時(shí)，你憤激寫(xiě)下：“吾與重華游兮瑤之圃，登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽，與日月兮齊光。”的豪言壯語(yǔ)，又寫(xiě)下《離騷》以泄憤，你無(wú)論遭受到什么樣的打擊與迫害，總是執(zhí)著的堅(jiān)持著自己的操守，這成就了你的高潔之處。最后，你含恨跳進(jìn)汨羅江，從此滾滾的江水化作你的豪情壯志，傳誦至今，令人敬仰。——屈原，你是我心中的風(fēng)景，是一首寫(xiě)不完的詩(shī)。你早年喪夫，居無(wú)定所，四處流亡，作為一個(gè)學(xué)富五車(chē)的才女，一個(gè)社會(huì)思想制高點(diǎn)的知識(shí)分子，面對(duì)此景此情，上不能入朝議政，下不能馳騁沙場(chǎng)，上溯千年歷史，卻始終不能找到一位知己，只能用“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”的豪壯詩(shī)句來(lái)抒發(fā)須眉般悲壯的愛(ài)國(guó)情懷。——李清照，你是我心中的風(fēng)景，是一首吟不完的詞。你不遠(yuǎn)萬(wàn)里，遠(yuǎn)渡重洋，放棄外國(guó)的優(yōu)厚待遇，毅然來(lái)到中國(guó)救死扶傷，你用自己的行動(dòng)詮釋了作為一個(gè)醫(yī)生最高的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)，是你讓我們理解了偉大的國(guó)際主義、共產(chǎn)主義精神；毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；對(duì)工作極端熱忱、精益求精的精神。你是我們永遠(yuǎn)的傍樣，你的一生都是我們想像的平方，你是歷史上一座永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。——諾爾曼·白求恩，你是我心中的風(fēng)景，一段讀不完的史。你忍受了常人不能想象、不可承受的痛苦，然而你并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，以?xún)?yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)以后，又積極的投入到為世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中去，還受到過(guò)許多國(guó)家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)，你的《我的生活故事》也成為英語(yǔ)文學(xué)中的經(jīng)典。你讓我知道了，敢于正視人生的疾苦和磨難，是成功的根本。——海倫·凱勒，你是我心中的風(fēng)景，是一曲誦不完的情。我心中的風(fēng)景，你們是我前進(jìn)路上的明燈，在我的成長(zhǎng)道路上指引著我前進(jìn)。我將以你們?yōu)榘駱樱鹨碡S滿(mǎn)時(shí)，自由的翱翔在浩瀚的蒼穹中。心中的風(fēng)景 身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿(mǎn)是雨水和泥土的印記，雖然

穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子滴了下來(lái)，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。爸爸的愛(ài)，匯集在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成

為我心中最美的風(fēng)景。心中的風(fēng)景

大自然的風(fēng)景可謂精致：頤和園的湖光塔影，長(zhǎng)城的巍峨壯麗，有哪個(gè)不稱(chēng)贊古人的智慧與勤勞；桂林的蘆笛巖，日本的富士山，又有幾人不稱(chēng)贊大自然的鬼斧神工。自然的風(fēng)景，大好河山，氣象萬(wàn)千，美麗妖嬈，而心中的風(fēng)景又何嘗不美呢？也許，正是它們改變了我吧。

你未出茅廬，便知三分天下，你舌戰(zhàn)群儒，受人敬畏。你的鞠躬盡瘁死而后已，令后人好生稱(chēng)贊。病逝五丈原，卻仍不忘為除叛將留下計(jì)謀。你的《出師表》已千古流傳。諸葛孔明，你是我心中最壯麗的山川。

你暗殺董卓卻遭到失敗，你路遇陳宮又離你而去。你堅(jiān)持不懈，開(kāi)辟?lài)?guó)家。你賢明和善，卻生性多疑。你白門(mén)樓斬呂布，官渡之戰(zhàn)勝袁紹，都為后人留下了贊句。殺忠臣蔡瑁，赤壁敗給周瑜都無(wú)法遮掩你統(tǒng)一三國(guó)的決心。曹操，你的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”是我心中那闊長(zhǎng)的河流。你武功蓋世，萬(wàn)夫莫當(dāng)，獨(dú)入曹軍救阿斗。你以“常山趙子龍”的威名震撼天下。雖已年逾古稀，卻仍能力斬?cái)?shù)將。為救皇嫂拼死奮戰(zhàn)，不想那大耳賊卻以摔子之計(jì)刁買(mǎi)你心。趙云，你是我心中茂密的森林。

你忠肝義膽，蕩氣回腸。桃園三結(jié)義，溫酒斬華雄，都是你的光輝事跡。三英戰(zhàn)呂布，斬顏良、文丑。你雖武功高強(qiáng)，卻傲氣十足。大意失荊州而慘死于孫權(quán)手中。關(guān)羽，你的青龍偃月刀在我的心中舞出一片遼闊的天空。你粗人有情，可愛(ài)憨厚。手持丈八點(diǎn)鋼矛，大戰(zhàn)呂奉先。你粗中有細(xì)，三聲嚇得曹操手下大將夏侯杰肝膽俱裂。張飛，你是我心中堅(jiān)強(qiáng)的大地。

正是你們，鑄就了這么多偉大的歷史，讓我的心中多了那么多靚麗的風(fēng)景。心中的風(fēng)景

“我輕輕地走了，正如我輕輕的來(lái)。” 冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘在人們的盼望中終于來(lái)了。她在土地上播下了一片春的希望，撒下甘露給春一片美麗。

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”柳樹(shù)在春雨的洗禮下抽出枝條，小草偷偷地從土里鉆出，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著身子。花兒呢？也耐不住寂寞似的紛紛開(kāi)放。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。有的花像綻開(kāi)的笑容，有的花像害羞的小姑娘，紅著臉兒。還有的含苞欲放，像一只只明亮的小眼睛，藏在花叢里中和陽(yáng)光互相挑逗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這兒已經(jīng)成了花的海洋，草的世界。小蜜蜂也爭(zhēng)先恐后地來(lái)了。它們嗡嗡地叫著，好像在說(shuō)：“春天到了！春天到了！”蝴蝶在花叢中唱著歡快的歌兒翩翩起舞。春姑娘帶著風(fēng)妹妹來(lái)了。“吹面不寒楊柳風(fēng)。”春風(fēng)吹過(guò)田疇，在麥苗身上留下了一絲生機(jī)。春風(fēng)吹過(guò)河畔，在湖中留下一圈漣漪；春風(fēng)吹在孩子們稚嫩的小臉上，讓他們感到融融的暖意。春風(fēng)如母親般地?fù)崦蟮亍４蟮卦诖猴L(fēng)的愛(ài)撫下也散發(fā)著無(wú)限的生機(jī)，一派繁榮美好的景象盡收眼底。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。“小雨滴離開(kāi)了烏云媽媽落到地上來(lái)。打在花兒的臉上，打在秧苗的身上，打在那久旱的

土地上。花兒在雨中歡樂(lè)地?fù)u擺，以自己獨(dú)特的方式迎來(lái)春

天。秧苗貪婪地吮吸著雨露，堅(jiān)強(qiáng)而又快樂(lè)地生長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯的臉上笑開(kāi)了花。人們撐著傘走在路上，心里卻充滿(mǎn)了生的喜悅。伸出手去觸摸春雨，雨滴頑皮地跳入我的手心，濕濕地、軟軟地，又輕又柔。

在這美麗的春天，怎能少得了動(dòng)物朋友呢？小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡唱著春天的贊歌，呼朋引伴。蚯蚓從土里鉆了出來(lái)，被這美麗的春天陶醉了。燕子在空中像箭一樣地來(lái)回穿梭。我被迷人的春天陶醉了。春之美——我心中的美景

（教師點(diǎn)評(píng)：優(yōu)點(diǎn)一：小作者以自然美景為描寫(xiě)對(duì)象，仿照《春》一文的寫(xiě)法，先總寫(xiě)，后分寫(xiě)，層次清楚，依次寫(xiě)了春花、春風(fēng)、春雨，春中的景物，寫(xiě)景抓住了事物的特征，難能可貴！優(yōu)點(diǎn)二：結(jié)尾點(diǎn)題，明確中心。優(yōu)點(diǎn)三：恰到好處地引用了詩(shī)句，豐富了文章的內(nèi)容。）心中的風(fēng)景

我常趴在窗口癡想，到底什么才是美景呢？有人說(shuō)，是知名景點(diǎn)那些形形色色的景觀；有人說(shuō)，是深山老林中那原始的風(fēng)景；有人說(shuō)，是都市夜晚那燈紅酒綠。我不知聽(tīng)過(guò)多少種答案，但是卻沒(méi)有一種是我心中所想的，那些只有外觀艷麗的美景沒(méi)多大含義。因此，我一直在尋找著，尋找那令人心服口服的美景，直到有一天?? 那天，天氣不太好，下起了綿綿細(xì)雨，那刺骨的寒風(fēng)肆意在街道上游蕩。我走在街上，心情也如天氣般低落。街道上行人不多。便很容易令人把目光轉(zhuǎn)向站在十字路口指揮交通的交警叔叔們，他們整日在此指揮交通卻無(wú)包怨無(wú)悔，心甘情愿地為人民服務(wù)。

盡管有交警叔叔指揮，但還是有些急性子的“有車(chē)一族”不聽(tīng)勸告，這不，又出事了。我看見(jiàn)遠(yuǎn)方有一光點(diǎn)向這條路急速駛來(lái)，仿佛一匹脫韁的野馬一般，但此時(shí)信號(hào)燈上是紅燈啊！我正看著，從另一個(gè)方向駛來(lái)一輛出租車(chē)，似乎也是往那個(gè)光點(diǎn)所在的方向行駛。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)光點(diǎn)已經(jīng)“現(xiàn)形”了。哦，原來(lái)是一輛摩托車(chē)。此時(shí)，我再看看出租車(chē)，糟了，出租車(chē)已經(jīng)攔在摩托車(chē)前頭，摩托車(chē)剎不住“腳”，迎面撞了上去，此刻，街道上仿佛沸騰了一般，交警叔叔急忙在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，并撥通了醫(yī)院的電話(huà)。

我一下子被眼前的景象驚呆了。愣在那兒好一會(huì)兒。等我回過(guò)神來(lái)，醫(yī)療救護(hù)車(chē)早已趕到，白衣天使們將傷員抬上救護(hù)車(chē)，又火速向醫(yī)院駛?cè)ァ４藭r(shí)，交警叔叔還協(xié)助查事故的原因。這時(shí)我的心顫動(dòng)了。這些交警們平日?qǐng)?jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在危急時(shí)刻拯救了不知多少生命，然而他們得到的都是些什么呢？大多是群眾的誤解，違反交通規(guī)則的群眾還強(qiáng)詞奪理，與交警理論。可他們做的，群眾理解嗎？

過(guò)了不知多久，受損的車(chē)輛被運(yùn)走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到崗位上繼續(xù)工作；肆虐的寒風(fēng)中我感到了溫暖。這時(shí)，什么是美景，我心中有了最完美的答案！

心中的風(fēng)景

雛鳥(niǎo)的心中，有一個(gè)美景，它希望展翅飛翔，飛到那湛藍(lán)的天空；落葉的心中，有一個(gè)美景，它盼望能隨風(fēng)飄蕩，飄到那一片荒無(wú)人煙的土地，慢慢腐朽。我心中的美景又是什么？那，是我心目中的一個(gè)殿堂，是我心底最深處的一個(gè)花園。為了它，我甘愿十二年寒窗，夜夜挑燈苦讀。我無(wú)數(shù)次地想望，那兒的大門(mén)是否隨時(shí)向我打開(kāi)，那兒的人們，是否隨時(shí)歡迎我的到來(lái)？相信我，再等我五年，五年之后，我一定會(huì)親自踏上那片文學(xué)殿堂，等待我——我心目中的大學(xué)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原留下了這么一句話(huà)，給我深深的思考。有人說(shuō)：“踏進(jìn)這所中學(xué)，等于一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。”是這樣的嗎？我想我心底里的花園也許正如這所說(shuō)，它只為勤奮之人打開(kāi)大門(mén)，將懶惰之人拒之門(mén)外。既然如此，為了我心中的美景，我就做一個(gè)勤奮之人吧！我的路正如屈原所說(shuō)的，還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)??我要放下貪玩的心理，背下裝滿(mǎn)知識(shí)的書(shū)包，拒絕對(duì)我不良的誘惑，全身心的投入學(xué)習(xí)中，跳進(jìn)知識(shí)的海洋里，沉在其中。就這樣直到有一天，我心目中的美景實(shí)現(xiàn)了，那我就完成了自己對(duì)自己的承諾。一夜，靜悄悄地，我醒來(lái)，看見(jiàn)我身邊綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，一抬頭，我看見(jiàn)了我所熟悉的大學(xué)校名。剛勁有力的字體寫(xiě)著“——大學(xué)”我興奮極了。啊。這就是文學(xué)的殿堂，我心中的美景！空曠的操場(chǎng)，壯麗的教學(xué)樓，花園里，飄著泥土的芬芳和花香，這香味，仿佛混雜著清香的油墨味。花兒在向我招手，鳥(niǎo)兒在為我歌唱，小草也在向我點(diǎn)頭。我開(kāi)心地跑啊，跳啊??一睜眼，咦？眼前一切都不見(jiàn)了，只有空蕩蕩的屋子，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

但我，為了心中的這個(gè)夢(mèng)，這幅美景，我會(huì)奮斗不懈！我相信，總會(huì)有那么一天，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的！（教師點(diǎn)評(píng)： 開(kāi)頭結(jié)尾緊緊扣題，寫(xiě)出了美景緣自于心中的夢(mèng)想。中間部分比較詳細(xì)的描繪了美景，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想交相輝映，愿每個(gè)同學(xué)心中都有這樣的美景，并付諸努力，夢(mèng)想成真！）

心中的風(fēng)景

即使愛(ài)的花朵已枯萎，但愛(ài)的本質(zhì)永不變。——題記

春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的美景，贊嘆它們的只是視覺(jué)，而愛(ài)的真諦，卻能使我的內(nèi)心再次掀起一番浪潮。我心中最美的風(fēng)景——愛(ài)。

那碗牛肉面告訴我，愛(ài)永不會(huì)逝去。

那天，天陰沉沉的，狂風(fēng)肆虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和媽媽來(lái)到牛肉面館，準(zhǔn)備享受一碗熱乎乎的牛肉面，我們點(diǎn)了兩碗牛肉面便坐了下來(lái)。就在這時(shí)，一位看似弱不禁風(fēng)的小青年扶著一位裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的老爺爺走了進(jìn)來(lái)。那老爺爺雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了他的面龐。

他們要了兩碗牛肉面，可是，那小青年走到柜臺(tái)前，指了指菜單上的清湯面，用手勢(shì)比著一碗看見(jiàn)面，一碗清湯面，面上來(lái)了，小青年把牛肉面推到老爺爺面前，自己卻吃那碗清湯面。老爺爺把牛肉往小青年碗里夾，邊夾邊說(shuō)：“你在外邊念書(shū)苦，快多吃點(diǎn)！”

“嗯，爸爸，你也多吃點(diǎn)啊！”于是老爺爺那雙顫抖的手，從碗里夾起一塊牛肉向嘴里送去，小青年臉上露出開(kāi)心的笑臉。小青年把老爺爺夾給他的牛肉又放到爺爺?shù)耐肜铩＠蠣敔旈_(kāi)心地說(shuō)“這家店的牛肉可真多啊！”“不對(duì)啊，牛肉屈指可數(shù)，可他怎么??”我的心中正疑惑著，抬起頭，一不小心正碰上老爺爺?shù)难劬ΑＫ脱壑袥](méi)有一絲神采。原來(lái)??就在這時(shí)，老板娘端給他們一碗拌牛肉，小青年說(shuō)：“我們沒(méi)點(diǎn)這菜啊！”“我知道，今天小店風(fēng)開(kāi)張，特送一碗牛肉。”小青年也不再說(shuō)什么。我也會(huì)意了。不久，他們走了。老板收拾碗時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)碗下壓著一張2元錢(qián)。不多不少，正是拌牛肉的價(jià)錢(qián)。

這一鏡頭，使我記憶猶新。

愛(ài)，不需要什么代價(jià)。也許，只是一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種偉大的愛(ài)呢？

每一個(gè)愛(ài)的鏡頭，都能折射出一個(gè)美麗的世界。每一種愛(ài)的詮釋?zhuān)几冻鲞^(guò)愛(ài)的艱辛，愛(ài)存在于每一個(gè)角落。讓愛(ài)的故事連同春之爛漫，夏之濃郁，秋之豐碩，冬之沉穩(wěn)，走進(jìn)我們干涸的心靈，種上一片愛(ài)的綠蔭吧！我心中最美的風(fēng)景，就是——愛(ài)！心中的風(fēng)景

菊花被譽(yù)為“花中君子”，備受人們的喜愛(ài)，是在于她在我心中是一道“美景”。所謂的美不僅指外貌姿色艷麗，而是菊花品性高尚，傲霜斗寒，貞列不屈，永葆青春。

溫室里培育出的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。只有像菊花那樣不畏風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ诎倩ǖ蚵涞那锛荆趶V漠的大自然中卓然挺立，競(jìng)相怒放，練就一身傲骨。人的成才也是這樣的，只靠從家門(mén)到校門(mén)，只靠閉門(mén)讀書(shū)，只靠溫暖平靜的優(yōu)越條件往往造就不出優(yōu)秀的人才。惟有那些置身于變革洪流中能劈波斬浪，突破重重陰力進(jìn)奮勇前進(jìn)的人才能鍛煉成為新時(shí)代的驕子。古往今來(lái)，像菊花一樣不懼怕狂風(fēng)大浪，在逆境中成就大事業(yè)的英才數(shù)不勝數(shù)：高吟“餐野秋菊之落英”的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原；《題秋菊》聞名于詩(shī)壇的農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢；高唱“年年勁菊艷秋風(fēng)”的南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾。

誠(chéng)然，在殘酷冷峻的環(huán)境中斗爭(zhēng)一陣子是不難的，難的是終生矢志不移，永不退縮。菊花可愛(ài)可貴之處就在于她畢生品性高尚，即使到了寒冬，其容顏憔悴時(shí)依然挺立著那傲霜的枝干，做人也應(yīng)如此。

偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、詩(shī)人陳毅同志一生光明磊落，晚年在林彪“四人幫”的殘酷迫害下仍然威武不屈，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，《冬夜雜詠。秋菊》“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”不正是他高大形象的寫(xiě)照？？作為跨世紀(jì)的少年，作為在變革現(xiàn)實(shí)洪流中的弄潮兒，我們要向他學(xué)習(xí)，做具有菊花一樣高尚品性的人。

菊花所以也藐視風(fēng)霜，傲然挺立，在于她沒(méi)有私心，只顧奉獻(xiàn)，不思索取，她以自己秀麗的容顏，健美的身姿，磬香的臟腑，在百花凋落萬(wàn)類(lèi)寂寥的深秋季節(jié)，盡心裝點(diǎn)世界，凈化人的心靈，給人以美的享受。古今中外，有多少仁人志士受菊花高尚品性的熏陶，從中汲取了無(wú)窮的力量，為歷史作出了卓越的貢獻(xiàn)。

菊花一直是我心中的一道美景，她那傲霜斗寒，貞列不屈，永葆青春的高尚品性，一直激勵(lì)著我，我努力地向菊花的“美”學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天，我也會(huì)向菊花那樣“美”，在萬(wàn)花凋零的季節(jié)傲然挺立！

篇二：心中的風(fēng)景作文

范文3：

心中的風(fēng)景

旭日擊破黑夜破浪而出，光芒如弓支支劃破沉默的天穹，你挽起我的手，試圖迎風(fēng)而彈，面海而奏。

——題記

我喜歡彈琴，喜歡讓細(xì)長(zhǎng)的十指在黑白的琴鍵上游走，讓音符在我的身邊跳動(dòng)，讓我的身體跟隨著節(jié)拍輕輕搖擺。在黑夜中，用琴音溫暖每一個(gè)人的夢(mèng)。——我從小就有了這個(gè)夢(mèng)。我一直堅(jiān)信它可以成真。

然而仿佛總是事與愿違。

也許是天生的十指不夠靈活，老師的白眼，父母的不支持讓我痛苦、迷惘，最終我不得不將琴擱置在陽(yáng)臺(tái)上，讓灰塵為它著上“新裝”。

直到有一天，我了解到了貝多芬。

他不僅身材矮小，容貌丑陋，還一直身患重病，后來(lái)發(fā)展到雙耳失聰。然而他始終堅(jiān)信，“沒(méi)有誰(shuí)能戰(zhàn)勝我”，“我要死死扼住命運(yùn)的咽喉”。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那幅畫(huà)面——

一襲黑色的禮服，一架黑色的鋼琴，一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)不屈的音符從他指尖劃過(guò)，一支支斗志昂揚(yáng)的歌曲從他手下演奏出。或屈或伸的手，演奏著生命，演奏著靈魂，世界仿佛為他的琴聲而屏住了呼吸。只有琴，只有貝多芬，如此鮮活地存在。沒(méi)有了病痛，沒(méi)有了耳聾的痛苦，沒(méi)有了世人的不解?? 我的心在震顫，那是怎樣的風(fēng)景啊！

我奔向陽(yáng)臺(tái)，那琴仍是那樣的令人心馳神往。我輕輕撫摸它，拭去厚重的灰塵。黑色的琴像絲綢一般，那般溫柔，那般光鮮。我打開(kāi)琴蓋，將手輕輕放在上面。黑白琴鍵上我的十指在顫抖，但想著那幅風(fēng)景，想著斗志昂揚(yáng)的貝多芬，日晷東方，滾燙意志正在醞釀。我長(zhǎng)抒一口氣，十指開(kāi)始跳躍在琴鍵上。我將我的靈魂，我的夢(mèng)全都貫注到指尖。悠揚(yáng)的琴聲在陽(yáng)臺(tái)上飛灑起來(lái)。日出的 范文4：

心中的風(fēng)景

人生路長(zhǎng)，一路走來(lái)，四周的風(fēng)景何其絢麗，蔚藍(lán)天邊的大海以及那海天相吻的弧線(xiàn)；深藍(lán)莫測(cè)的夜空以及那鉆石般璀璨的群星??偶爾，我也想，坐在沙灘裸露的巖石上，聽(tīng)著海風(fēng)，拉開(kāi)記憶的絲帶，打開(kāi)心的錦盒，細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景?? 那是多年前的一個(gè)午后，陽(yáng)光是一如既往的燦爛，我在窗下閱讀。巨大而透明的落地窗將陽(yáng)光擁入房間的懷抱，風(fēng)鈴的影子被投在地板上，仿佛就要叮當(dāng)作響。我慢慢合上書(shū)本，起立，舒展身體，漫步走向客廳，也許，一杯紅茶是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，洗衣的盒子里還泡著一件襯衫，上面透明的泡泡把陽(yáng)光折得五彩繽紛。我正疑惑媽媽在哪去了，轉(zhuǎn)角進(jìn)客廳，一幅風(fēng)景就這樣不經(jīng)意地投到了我的心底?? 媽媽斜躺在沙發(fā)上，睡得很熟，頭發(fā)有些零亂，額前的發(fā)絲巾在額頭上，汗水已干。媽媽的右手搭在

白色的沙發(fā)靠墊上，微微彎曲，左手垂在沙發(fā)上，手指上有些許滑膩：是還未洗干凈的泡沫嗎？我輕觸了一下媽媽的手，有些涼。我轉(zhuǎn)身，輕手輕腳地走向房間，為媽媽抱一床被子。

當(dāng)我再次回到客廳時(shí)，媽媽還在熟睡，輕輕地走過(guò)去，把被子放下，又小心地給媽媽蓋好，掖了掖被角，抬頭看著媽媽。

媽媽的睫毛忽然動(dòng)了動(dòng)，我擔(dān)心驚醒了媽媽?zhuān)瑓s見(jiàn)媽媽的嘴角舒出一抹淺淺的笑意。窗外的陽(yáng)光退去了，另有一束陽(yáng)光卻撒滿(mǎn)心底，媽媽?zhuān)欢ㄗ隽艘粋€(gè)甜美的夢(mèng)吧！我小心翼翼地離開(kāi)，回頭，將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取，封存在了心中最柔軟的角落，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?? 心盒里的風(fēng)景燦爛，而這一片卻猶為奪目，海風(fēng)拂過(guò)，我輕輕合上心的錦盒，珍藏心中的風(fēng)景，突然地，我想起一句很溫柔的話(huà)語(yǔ)：愿時(shí)光，不老去。

篇三：我心中的美景作文500字

我心中的美景作文500字

我心中的美景作文500字 我心中的美景有許許多多，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，有歡快的，也有悲傷地的。但最亮的那一顆，就是母親對(duì)我的愛(ài)，我都用眼睛拍下了那一幅幅美景，今天，我就講給你們聽(tīng)。

有一天夜里，我肚子突然痛了起來(lái)，我便叫道：“媽??媽。，我肚子疼”，我媽媽二話(huà)不說(shuō)，立馬下床那醫(yī)藥箱，然后又拿溫度計(jì)給我量體溫，那時(shí)，媽媽摸著我的頭微笑著說(shuō)：“沒(méi)事的。”我說(shuō)：“哦。”在那一瞬間，我看了媽媽一眼，并把那一幅美景用眼睛拍了下來(lái)。篇四：我心中的美景 作文 ? 心中的美景

在馬路旁，抬頭看著天空，天灰蒙蒙的，蒼白得有點(diǎn)像正在生病的老人。我深深地吸了口氣，咳，忍不住咳嗽了一下。空氣里夾著大量的汽油味和煙塵，好難聞啊！街上車(chē)水馬龍，汽車(chē)過(guò)時(shí)，行人都忍不住捂住鼻子。這是全國(guó)衛(wèi)生城市佛山，這是正要建成廣東

第四篇：我心中的陽(yáng)光(700字)作文

精選作文:我心中的陽(yáng)光(700字)作文

時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間，我已亭亭，是您，照亮了我成長(zhǎng)的路，如一抹陽(yáng)光，色彩斑斕。

紅色·陽(yáng)光 每個(gè)睡不著的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我會(huì)追著干了一天活得您，給我講《小紅帽》和《灰姑娘》的故事。有時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也好想成為美麗的白雪公主，尋找守護(hù)我的小矮人，帶著對(duì)未來(lái)生活的向往，趕著圣誕老人的小鹿，拉著送給自己的禮物，向著陽(yáng)光出發(fā)。是您，讓我懂得感恩，教會(huì)我做人的道理。讓我在漆黑的夜晚，迎接您送給我的陽(yáng)光，在寒冷中感受愛(ài)與溫暖。

您，是我心中的陽(yáng)光，紅色的，溫暖的。

綠色·陽(yáng)光

田野需要雨水的灌溉，月亮需要星星的陪伴，而我需要您的陽(yáng)光。炎炎夏日，一棵小草從石頭旁探出頭來(lái)，天空之大，小草不能領(lǐng)略，是陽(yáng)光的照耀，它，長(zhǎng)大了，每天都能接受陽(yáng)光輕柔的撫摸。它長(zhǎng)的又高又壯，看到了夢(mèng)中的一切美好!如果，我是一棵不知從哪里來(lái)的種子，那么，您，讓我生根，發(fā)芽，在我成長(zhǎng)的路上，您如綠色的陽(yáng)光，實(shí)現(xiàn)我所有的奢望。

您，是我心中的陽(yáng)光，綠色的，美好的。

白色·陽(yáng)光

您對(duì)我說(shuō)過(guò)，您最喜歡白色，因?yàn)椋咨儩崳蓛簦缓稽c(diǎn)污垢。在我迷茫時(shí)，您的光芒照亮我的心;在我失敗時(shí)，您的鼓勵(lì)照亮我的心;在我難過(guò)時(shí)，您把陽(yáng)光藏在雪中，扶在我耳邊，對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)，你還有我——媽媽的愛(ài)會(huì)一直陪著你。”從小到大，每次看您，都知能看到忙碌的身影，無(wú)論汗水流出多少，無(wú)論粗糙的手有多臟，您都笑的那么純潔。

您，是我心中的陽(yáng)光，白色的，純潔的。

人說(shuō)：前世如塵，前年方能重演。在這個(gè)寒冷的冬天，我分明能感受到您每一秒的溫存。就算天空不會(huì)變亮，您總會(huì)照亮我回家的路。媽媽?zhuān)锌贾埃c您相處的每一天，我每一秒都會(huì)比上個(gè)瞬間，更愛(ài)您。

因?yàn)椋俏倚闹械年?yáng)光!篇一：心中的陽(yáng)光 作文

心中的陽(yáng)光

每個(gè)人心中都有一道陽(yáng)光，我心中的那到陽(yáng)光便是友情。

記得那是一個(gè)炎熱的下午，大家都走在去操場(chǎng)的路上，我也很興奮，因?yàn)轶w育課是我們唯一可以放松的課了。到了樓下后，我聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)議論的聲音：“哎呀，一會(huì)又要長(zhǎng)跑了，煩死了，本來(lái)以為可以歇一會(huì)呢。”聽(tīng)到這個(gè)后我便想前去問(wèn)：“真的跑1000米啊？”那個(gè)人說(shuō)：“對(duì)啊！”剛剛那種喜悅的氣氛被這突來(lái)的噩耗沖散殆盡。看來(lái)沒(méi)把發(fā)了，只能硬著頭皮上了，我有事走上了跑道。

隨著一聲哨響，大家紛紛的沖出跑道，我也沒(méi)有落后，我的朋友更是如此，一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了半圈多，隊(duì)伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎么跑的在最后跟著。對(duì)于那些經(jīng)常聯(lián)系的人來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難，但多于我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)不小的難管。就這樣，我結(jié)束了篇二：《心中的太陽(yáng)》作文例文

心中的太陽(yáng)

淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。

我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你，因?yàn)槲疫€沒(méi)想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見(jiàn)了你，焦急地張望，像是大鳥(niǎo)等待歸巢的小鳥(niǎo)，那樣熱切。你還是看到了我，徑直向我走來(lái)，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地將卷子塞進(jìn)書(shū)包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光。你為我撐著傘，把我護(hù)在左邊，心跳的那一邊，無(wú)情的雨水卻打濕了你的右臂。

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書(shū)包。我不安地將卷子遞給你，卻沒(méi)敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對(duì)我充滿(mǎn)了期望，我知道我心中的太陽(yáng)早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿(mǎn)了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開(kāi)了口，依然那樣溫柔，“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會(huì)考上的。”想了無(wú)數(shù)中表情來(lái)面對(duì)你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點(diǎn)了下頭。

拿起卷子回到屋里，看見(jiàn)你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無(wú)光，有些憔悴。

臺(tái)燈下的我?jiàn)^筆疾書(shū)，就像身居考場(chǎng)的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說(shuō)我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽(yáng)升起，光明無(wú)限，生機(jī)盎然。

落筆時(shí)，想起我們的一段話(huà)：

我說(shuō)，你是我心中的太陽(yáng)。

你說(shuō)，我是你永遠(yuǎn)的光芒。心中的太陽(yáng)

當(dāng)歲月回首，我們手捧一杯苦咖啡心中是否會(huì)有一顆耀眼的太陽(yáng)太陽(yáng)的光芒是否會(huì)減弱。--題記

從六歲那年我心中就有一顆耀眼的太陽(yáng)。

“汐，如果陽(yáng)光能在我們指尖綻放該多好啊，那樣我們就不會(huì)寒冷，不會(huì)寂寞了。”

“對(duì)不起寧，我不能讓陽(yáng)光在我們指尖綻放但我可以讓陽(yáng)光永遠(yuǎn)都照耀你心里。”

“嗯?”我疑惑的看著汐

“我?。.我?。.我做你心里的太陽(yáng)一直讓陽(yáng)光照著你。”汐的語(yǔ)氣有些不自信但卻有著不可置疑的堅(jiān)定。“好那我也要做你心中的太陽(yáng)。”

那年我們渴望成為彼此的天使互相拯救，彼此溫暖。努力成長(zhǎng)為彼此的太陽(yáng)帶給對(duì)方溫暖和光明。“要走了嗎?”我仰著頭問(wèn)她眼里噙滿(mǎn)淚水，我怕，怕它落下。

“好了!”我知道她怕分別但卻不想讓她掩飾她的不安“好了，乖哪里聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)會(huì)流淚的。你還是我心中的太陽(yáng)呢。”我抬手擦去她臉上的淚。

我們同時(shí)抬頭給對(duì)方一個(gè)燦爛的微笑。

“長(zhǎng)亭外古道邊/芳草碧連天/晚風(fēng)拂柳笛聲殘/夕陽(yáng)天外天”我哼著這首古老的歌送她離開(kāi)。那年我們立下約定“幸福著彼此的幸福，憂(yōu)傷著彼此的憂(yōu)傷。”我們相信為彼此帶來(lái)的光芒不會(huì)應(yīng)為距離而減弱絲毫

我們分開(kāi)三年六個(gè)月零五天了，也證實(shí)了我們是對(duì)的我們永遠(yuǎn)不會(huì)落下，我們保持了最偉大的紀(jì)錄--日不落。

篇三：我心中的太陽(yáng) 作文匯集

我心中的太陽(yáng)

轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)生涯過(guò)去了，就要離開(kāi)五年來(lái)養(yǎng)育我的母校，走向新的初中生活了，又要走進(jìn)一個(gè)陌生的大家庭。可母校的一切景象都深深的刻在我的心理。最讓我忘不了的是三年來(lái)栽培我的付老師，她和別人有所不同，她的善良，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心，她寬廣的胸懷讓我不能忘記。他是我心中的紅太陽(yáng)！

記得三年級(jí)時(shí)，我很調(diào)皮，上課也是嬉皮笑臉東張西望，四十分鐘就沒(méi)老實(shí)過(guò)。有時(shí)走運(yùn)，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，也有時(shí)點(diǎn)名提醒。有一次的提醒非同一般，這個(gè)提醒讓我改掉了不注意聽(tīng)的習(xí)慣——那是三年級(jí)下冊(cè)。一個(gè)星期一在上語(yǔ)文課時(shí)我和同桌交頭接耳的講笑話(huà)，為了不讓老師看見(jiàn)，我們用書(shū)擋在前面，但還是沒(méi)當(dāng)住過(guò)老師的火眼金睛，可老師只了點(diǎn)一下名。下課了一位同學(xué)來(lái)告訴我說(shuō)：“付校長(zhǎng)找你。”我這下可嚇壞了，想是不是因?yàn)樯险n說(shuō)了話(huà)，老師找我算帳啊！想著想著就有不去的念頭了。可不去可能會(huì)更慘，只好去。

來(lái)到了辦公室老師在改一大堆課堂作，見(jiàn)到老師我心里打起了小鼓，心想：還是受罰吧！到了這地步也沒(méi)什么辦法了！剛想到這老師開(kāi)口了，說(shuō)：“王尊，你來(lái)了，上課為什么說(shuō)話(huà)啊？我裝做很羞愧的樣子說(shuō)：”我??我我上課和同桌說(shuō)話(huà)了。”老師用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“我尊你很聰明，可是你的不認(rèn)真是一大缺點(diǎn)，我們是不是應(yīng)該改正呢？”我底下頭小聲說(shuō)：“是的。”老師說(shuō)：“你是讓我我最信任的學(xué)生，不管別人怎么說(shuō)，你在老師心中永遠(yuǎn)是最聰明的。記住你最聰明！”我不禁流下了感動(dòng)的眼淚。出了辦公室，又有一位同學(xué)進(jìn)了辦公室。我在門(mén)口聽(tīng)到了老師同樣的話(huà)語(yǔ)——你是最聰明的！我雖然知道那是老師在鼓勵(lì)我，可我在這句話(huà)的鼓勵(lì)下坐上了年級(jí)

在我的內(nèi)心中，喜怒哀樂(lè)是促我成功的一半，在中學(xué)，這些仿佛更加頻繁。更加急促。但有一點(diǎn)值得肯定，每個(gè)人的性格，品質(zhì)都迥然不同。基本道德很欠乏。我們一天天長(zhǎng)大，按說(shuō)應(yīng)該一天比一天更懂得更多的東西呀。但這個(gè)最初的想法在歲月積累中不消的破滅了，有的學(xué)生甚至一天比一天差。我很難理解如今的社會(huì)風(fēng)態(tài)，為什么每個(gè)人都如些的“精神”呢？當(dāng)應(yīng)有個(gè)變化吧？我常常想：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)革命線(xiàn)先烈是不是太“傻”，為祖國(guó)而奮斗，為人民而犧牲，為國(guó)家的安危不惜一切，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，最后倒在血泊中，正義的一方告訴我，“他們是崇高的，現(xiàn)在的不同只是當(dāng)代人太缺少道德休養(yǎng)了！”

人生本來(lái)快樂(lè)無(wú)限，如果每個(gè)人之間沒(méi)有利弊隱患，而是多一份快樂(lè)與誠(chéng)懇的分享，那么將會(huì)多么快樂(lè)，多一份微笑，在我們每個(gè)人心中，那么這樣快樂(lè)與團(tuán)結(jié)就會(huì)遍布五湖四海，和諧也會(huì)通便全國(guó)。

讓我們共同舉“和諧”火炬，讓道德在我們每個(gè)人心中萌芽，讓它像太陽(yáng)一樣在我們心中誕生，照亮人生，溫暖胸膛。

多一份理解，少一份“心眼”去迎接那燦爛“陽(yáng)光”用心感悟生活，放飛我們的心聲。我心目中的“太陽(yáng)”

在任何一個(gè)人的心里，都有一顆光芒四射的“太陽(yáng)”。我心目中的“太陽(yáng)”，是一個(gè)另我敬重的人，那就是我爸爸。

爸爸是一個(gè)從不愛(ài)慕虛榮的人。記得在我小學(xué)的時(shí)候，曾在全省中小學(xué)生歌唱比賽中，得了亞軍，特別高興、興奮和自豪。可是爸爸卻說(shuō)：“別高興得太早了！比你好的還有一大堆呢！”當(dāng)時(shí)，我怨極了爸爸，人家好不容易過(guò)了預(yù)賽，又沖過(guò)了半決賽，打入了決賽，而且還得了亞軍，你非但不表?yè)P(yáng)我，還反倒?jié)娢乙慌枥渌∫幌伦樱揖拖駷a了氣的皮球一樣——無(wú)精打采，那不聽(tīng)話(huà)的眼淚一滴一滴地滴在了那銀獎(jiǎng)杯上，頓時(shí)那獎(jiǎng)杯顯得光明透亮。

直到后來(lái)，我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，才終于明白了爸爸的心。有一天，我跟爸爸坐在臺(tái)階上閑聊的時(shí)候提起了那件舊事，我問(wèn)爸爸：“當(dāng)時(shí)我誤會(huì)你時(shí)，你為什么不解釋?zhuān)俊卑职中α诵Γ炜照f(shuō)：“你現(xiàn)在不是知道了嗎？” 的確，我知道了：人生的路并不是平坦的，以后的路還很長(zhǎng)，也很坎坷，但也得走下去，無(wú)論曲折還是險(xiǎn)惡，只要你有一份平靜與清醒，就會(huì)看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光。記住，一個(gè)人如果愛(ài)慕虛榮，他將一事無(wú)成。狂風(fēng)過(guò)后是一道彩虹，暴雨過(guò)后是一片美麗的藍(lán)天。

當(dāng)我高高興興跨入石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候，爸爸送我一句話(huà)：腳踏實(shí)地，才能從細(xì)小處走出一條光明大道。于是，這句話(huà)一直伴隨我度過(guò)了初一這段美好時(shí)光。我一直特別敬重爸爸，他在我心中永遠(yuǎn)是一個(gè)腳踏實(shí)地，頂天立地的英雄??

在浩瀚的“宇宙”，有朋友一樣眨著眼的“群星”，有老師一樣時(shí)刻照顧你美玉般的“月亮”，還有你最敬重的人那大地的母親——“太陽(yáng)”。

心中的太陽(yáng)

在每個(gè)人的心中，都有一顆屬于自己的小太陽(yáng)。它就是懸掛著在你的心口，當(dāng)你在寒冷的時(shí)候，它就奉獻(xiàn)給你絲絲熱量；當(dāng)你在孤獨(dú)的時(shí)候，它就提供給你點(diǎn)點(diǎn)欣慰；當(dāng)你在迷茫的時(shí)候，它就照亮你前進(jìn)的方向。我心中的小太陽(yáng)，那就是書(shū)。小太陽(yáng)它增長(zhǎng)了我的知識(shí)。人們常說(shuō)；書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。那么我也新來(lái)一句；書(shū)本是一葉扁舟，帶我們遨游在知識(shí)的海洋。書(shū)本，帶給我們最基本的就是知識(shí)。我從書(shū)本中解到了；語(yǔ)文古侍次詞；數(shù)學(xué)的計(jì)算等等。了解了知識(shí)，我不空虛，因?yàn)槲沂亲灾摹Ｔ谝粋€(gè)寒冷的東冬夜，冷風(fēng)刮得呼呼響，這時(shí)，我會(huì)打開(kāi)--書(shū)，讀上一篇感人的文章，小太陽(yáng)奉獻(xiàn)了絲絲溫暖，驅(qū)走了我身上的寒冷。

小太陽(yáng)它教會(huì)了我做人，古人說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”說(shuō)明了書(shū)本它在人生的路途上會(huì)教我們的“不只知識(shí)，還有做人。書(shū)本上是前人的精練，我從中學(xué)會(huì)了廣納百家。”比如古人說(shuō)；好馬不吃回頭草。然而[格言]上卻說(shuō)；好馬要吃回頭草，奇怪，先讀一讀。原來(lái)，它告訴我們?cè)谥雷鲥e(cuò)了以后，要從那里爬起來(lái)，重頭再來(lái)。這不，又學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，好馬什么時(shí)候要吃回頭草。一個(gè)人時(shí)，孤單占鋸了我，打開(kāi)一本書(shū)，學(xué)學(xué)其中的道理，對(duì)人生有了新的理解，心里頭多了點(diǎn)點(diǎn)欣慰。

小太陽(yáng)讓我找到了生命的方向，從書(shū)中我讀到了毒品的可怕，傷人的殘忍，偷摸的可恥。所以，我不去吸毒，不去打架，不去偷竊。因此，我不會(huì)偏離自己的軌道，我知道自己的方向。站在十字路口，感到十分的迷茫，小太陽(yáng)升起，照亮了通向光明的那條路。

書(shū)，就是我心中的太陽(yáng)。不管是陰風(fēng)怒號(hào)，山岳潛行，或是日星影耀，連月不開(kāi)，心中的太陽(yáng)依然會(huì)在我的胸口放出奪目的光彩，奉獻(xiàn)它的熱量；光明。著涼我前進(jìn)的方向??

我心中的太陽(yáng)

在我心中有一輪紅日，因心里“季節(jié)”變化，日光溫度不同；因時(shí)間變化，日光明暗不同。

做數(shù)學(xué)題時(shí)，了無(wú)頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼

有燈，但前方仍是黑暗。終于，有了頭緒，即如點(diǎn)燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的希望。

一日英語(yǔ)課，無(wú)故被叫至講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)，不慎將“

得意忘形時(shí)，《名句薈萃》又使我謙虛而警醒，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。??無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我值得信賴(lài)的朋友，是我心中的太陽(yáng)。

書(shū)如師。它總是無(wú)聲地等我去問(wèn)問(wèn)題。即使有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，它也從不感到厭煩。天文、地理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)??無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，只要找到它，書(shū)都會(huì)給我答案。人說(shuō)老師似春風(fēng)化雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，書(shū)又何嘗不是？人說(shuō)老師似蠟炬成灰，書(shū)又何嘗不是？一遍又一遍翻，一本又一本爛，可在你、我需要它的時(shí)候，它又何曾有過(guò)一句怨言？一年一年，它像循循善誘的良師，解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)的疑團(tuán)，它像太陽(yáng)一樣，照亮了我心靈的每一個(gè)角落。

書(shū)如舟。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯書(shū)作舟。是書(shū)載著一個(gè)個(gè)渴望成功的學(xué)子，駛向知識(shí)的彼岸。書(shū)，是數(shù)學(xué)之舟，使我思維變得精密，載我駛向數(shù)字的王國(guó)；書(shū)，是語(yǔ)文之舟，使我知識(shí)淵博，載我駛向文學(xué)的殿堂；書(shū)，是諾亞方舟，使我心憂(yōu)天下，載我駛向和平的天堂。書(shū)在我的心中越發(fā)的神圣，它是我心中的太陽(yáng)。

書(shū)如火。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，還是秉燭夜讀的老人，它總是敞開(kāi)胸懷，熱情地迎接你，保證你滿(mǎn)載而歸。書(shū)是永不熄滅的火，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。

書(shū)如海。只要你捧起了篇四：我心中的陽(yáng)光 作文

我心中的陽(yáng)光

在我迷茫的時(shí)候，您為我指明了前進(jìn)的方向，成為我生命中那縷最溫暖的陽(yáng)光，讓我不再害怕寒冷與黑暗，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走向光明。

我得知自己的病很?chē)?yán)重必須要在冰冷的醫(yī)院里接受治療，我的心瞬間被一層層冰雪包圍起來(lái)。我不知道該怎么做，這突如其來(lái)的打擊讓我措手不及，心中的寒冷，黑 暗，讓我找不到前行的路。我把自己鎖在病房里，窗簾拉下，躲在一個(gè)黑暗的角落里默默哭泣，不理任何人。忽然有一個(gè)人影走過(guò)，敲了幾下門(mén)，將一個(gè)盒子放到了 窗臺(tái)上，隨后便離開(kāi)了，我把盒子拿起，打開(kāi)一看，是同學(xué)們?cè)诒荣悤r(shí)的照片，我一張一張的看著照片，看著同學(xué)們的努力拼搏即使摔倒也要爬起來(lái)，沖向終點(diǎn)心中 泛起了一陣漣漪。突然我在照片中看到了一封信，心中說(shuō)道：“佳鈺，你看同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上學(xué)會(huì)了努力拼博，學(xué)會(huì)了勇敢的向前沖，老師希望你也在黑暗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 勇敢，不要將你的心封閉起來(lái)，你要像執(zhí)著的野百合那樣“努力地吸收水分和陽(yáng)光”，不管前方的路多么黑暗，你也要用快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)照亮前行的路。”老師的話(huà)讓我 又有了希望，看到了黑暗路上的一絲曙光。我擦干眼淚，拉開(kāi)窗簾，一束溫暖的陽(yáng)光，照在我的身上，更照進(jìn)我的心里，將寒

冷的冰雪融化，溫暖著我的心。望著窗 外，隱隱約約看到了在我的人生道路上，有一縷陽(yáng)光在向我招手，在對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，黑暗是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，我會(huì)在你迷茫的時(shí)候?yàn)槟阏樟燎靶械穆贰Ｄ阋?帶著堅(jiān)強(qiáng)，帶著快樂(lè)，去面對(duì)你的美麗人生。”

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我不斷地走著。當(dāng)我迷茫時(shí)，會(huì)有一種聲音在我耳邊輕柔的呼喚，當(dāng)我遇到黑暗時(shí)，會(huì)有一縷溫暖的陽(yáng)光為我照亮前方的路。您是我人生的指路人——老師。

第五篇：我心中的好老師作文700字

我心中的好老師作文700字

我心中的好老師作文700字 我心中的燈一直亮著，他不曾停歇，也未曾熄滅。——題記

在一年前有一個(gè)孩子，他來(lái)到了她的班級(jí)，從此他成為了她心中最重要的人。她，一個(gè)任性的孩子，什么事情沒(méi)有順從她，她就會(huì)耍小性子，就連他給她換到了她不喜歡的位子，她也會(huì)氣上半天。他的班里有一些“壞學(xué)生”，她來(lái)到這些“壞學(xué)生”中不是因?yàn)樗f(shuō)的“物以類(lèi)聚”而是因?yàn)樾愿窆缕У乃徽J(rèn)識(shí)那些人，他曾一度認(rèn)為她和他們是一樣的，一樣的思想復(fù)雜，一樣的“不務(wù)正業(yè)”。

恰恰相反，她認(rèn)為她在他的心中是個(gè)典型的好學(xué)生，便繼續(xù)保持她的“好形象”，南轅北轍，他對(duì)她失望透了。

她還曾清晰的記得，在那個(gè)班級(jí)，在那個(gè)莊嚴(yán)的家長(zhǎng)會(huì)上，他當(dāng)著所有人的面表?yè)P(yáng)了她，她把他的夸耀記在了心底，也許是一生。

她，只要有時(shí)間就和那些“壞學(xué)生”出去瘋鬧，他也曾苦心孤詣的勸誡過(guò)她。但她，在那個(gè)花一樣的年紀(jì)，怎能聽(tīng)到發(fā)自他心底對(duì)迷失的她的呼喚？ 年難留，時(shí)易損。彈指一揮間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她變了，不再孤高自傲，不再迷途忘返。她開(kāi)始對(duì)他充滿(mǎn)感激之情，他一直是她心中的燈，在她最黑暗的時(shí)候給她一線(xiàn)光明，讓她回歸本我。

他，一個(gè)不傳統(tǒng)的教師，他帶給了她們歡笑，他總喜歡拿自己的身高開(kāi)玩笑，形象的解釋?zhuān)屗齻兩钌钣≡谀X海里，但，在她心中，他不矮，他是普羅米修斯的化身，他是最偉岸的人，他的滿(mǎn)腔熱血都投在了教育事業(yè)上，他和她已經(jīng)超越了師生關(guān)系，成為了朋友。她說(shuō)：“燈一直亮著。” 他說(shuō)：“燈一直為你們亮著。”

他是年級(jí)主任，每天都不停的忙東忙西，她們卻一次次的傷他的心，一次次的扣分，但，扣掉的不是分?jǐn)?shù)，也不是工資，是一個(gè)普通教師對(duì)她們最樸實(shí)、最殷切的希望。

她在分班單子上急切地尋找他的名字，但卻無(wú)緣再與他做師生。燈一直在她心中亮著。那個(gè)她就是我。