篇1：五年級語文第二單元作文

五年級語文第二單元作文

二十年后回故鄉

現在，我11歲，二十年后，我已經31歲了。

我的故鄉竟變得這么繁華,這么富饒!我希望以后我的故鄉會更加美麗,故鄉人的生活會更加幸福。

石榴花開時節，我想起了久別的故鄉，決定回家看看。

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”離開家鄉足足20年了，真懷念啊，如今的我，已經是一家大醫院的`醫生，因我要去故鄉交流經驗，便有了一次回故鄉的機會。

下了飛機，我上了一輛出租車，去往故鄉。前往故鄉的路上，我看著外面的風景，真是驚嘆不已，寬寬的柏油馬路會自動指引你前進，還會讓你不與其它車輛相互碰撞。那漫天飛舞的沙子蕩然無存，原先道路兩旁的泥土，變成了茂密、蔥綠的樹木，來到故鄉，這里的變化讓我大吃一驚，原先又矮又土的房子變成了一座座高樓大廈，房屋整齊干凈，我走到家門口，還沒敲門，門就打開了，家里人知道我回來了，紛紛上前迎接，我的眼淚奪眶面出，大家也激動地問：“過得好不好，有沒有吃苦、受累，工作怎么樣……”，我一一應答，親戚們這才舒心，又拉著我的手，帶我看看家中的變化，我這才發現，家中的墻會變換顏色，讓老人們的眼睛不會太疲勞，家中的床還會夏天變涼快，冬天變暖和，一些需要按時吃的藥，一到時就會滴滴響，防止老人們忘了等許多新奇事物。

看望了親戚，我又來到了母校，母校的變化真大呀，到處都是花草樹木，清香淡雅的花朵和郁郁蔥蔥的樹木，還有同學們朗朗的讀書聲，真是讓人感覺學習很快樂，母校增添了許多東西，豐富的圖書室，充滿歡樂的籃球場和羽毛球場，還有擺放樂器供同學們學習的樂器室。同學們現在都用上了電腦，老師通過電腦布置作業，批改作業，同學們則用電腦寫作業，這樣既快又方便。

20年后的故鄉變化真大，希望隨著科學的不斷發展，故鄉能更美。

篇2：五年級語文上冊第二單元作文

五年級語文上冊第二單元作文

二十年后的家鄉

“故鄉的山，故鄉的云……”一首故鄉，勾起了我在家鄉的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉。

我一踏上離別20多年的故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。

天近黃昏時我來到了母校。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的`時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鐘是多姿多彩的。走到小花園時，我也不免想起，上小學時，常常與同學們在操場上打打鬧鬧。

“故鄉的山，故鄉的人……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不在那么陌生，因為我現在還站在家鄉的土地上，還欣賞著家鄉的美景，我愛我的故鄉!

20年后的家鄉

萬物都在發展變化，20年過去了，家鄉會有什么樣的變化呢?

一吃過早飯，我便坐進自己的“生化奔馳”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林;原來那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各樣的別墅代替;原來那坑坑洼洼的小路，已成了一塵不染的水泥路，路旁還立著許多高級燈柱呢……啊，農村的變化可真大呀!(表達改變農村自然環境和居住條件的愿望)

不一會兒，車子駛進了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時地隨風點頭彎腰。咦，這正是收割季節，田間怎么只有收割機沒個人影呢?我正納悶，車子突然在一座最新“日式”的別墅門前停下了。

吃過午飯，舅舅帶我參觀他的果園。哇，這兒的風景真不錯：滿山的果子一片連著一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅通通的。機器人正忙著采摘果子呢。當走過柑橘林時，舅舅隨手摘了一個柚子般大的果子說：“看，這是我最新培植大柑橘。”接著剝開那薄薄的柑皮，“快嘗嘗!”舅舅說。我把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進嘴里，那清甜還夾著一絲酸的味兒讓我越吃越想吃。我忍不住說：“舅舅，您真棒!”

這就是20年后的農村，她現代化、美麗、富饒。

二十年后回故鄉

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，20年過去了，現在是2026年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當總經理，開發了不少新軟件，賺了很多錢，現正在國外的一個度假村里過著舒適的生活。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去過了，還能去哪里玩呢?”忽然，我想起了我的故鄉，我可愛的故鄉，整整20年沒有回去了。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書，坐上我那自動導航的超音速飛機，以最快的速度向故鄉飛去。

經過幾個小時的飛行，我來到了故鄉?D?D谷隴。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結實的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷;公路上不時駛過各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪……應有盡有，真酷!環視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。

二十年后的故鄉變化真大，我該考慮把別墅搬到這來了!

二十年后回故鄉

2028年我已是一位頗有名氣的科學家。

今天我開著我自制的超光速飛艇，從月球上跑來看看我的故鄉?D?D谷隴。坐在超光速飛艇上，不過七八分鐘，便來到了谷隴。當一到谷隴便驚呆了，滿天都是超光速飛艇。

我把飛艇停到停車場，剛一走上人行道，人行道就動了起來，過了十幾分鐘。我便到了渠黎中心校，人行道便停了下來，原來著人行道會按照人的思想到目的地，我剛一進本校門，便被眼前的景色吸引了。一棟棟玻璃做的樓房、一片片的綠化帶，一只只的小鳥……玩了一天我也玩累了，卻找不到住的地方，我垂頭喪氣的在街上走著，突然遇著了一個老爺爺，老爺爺問：“怎么啦小伙子?”我說：“沒地方過夜。”老爺爺大聲地說：“睡我家吧!”

我一聽高興極了說了句英語：“Thankyou.”老爺爺的家太漂亮了，四處都是又能隔音又能防盜的玻璃。還有許多大燈，而且他那不永遠不會停電呢!

這就是2028年的扶綏，也是我的故鄉。

二十年后回故鄉

時光飛逝，轉眼間過了二十年，我現在已榮幸的成為了一位人民教師了。我思念家鄉的情感一點也沒變，故鄉的一草一木，一花一草，一針一線都使我我魂牽夢縈，特別是那位白發蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。

我駕著車駛向我的故鄉，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否變的平整了，那羊腸小道是否變的寬闊了。不過不管怎么樣那兒有我五彩斑斕的童年是不會變的。

啊，到了，我的故鄉。可是我對眼前的一切驚呆了。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個村莊都變的綠化起來了。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長長的、柔軟的柳枝隨風飄動著，像是在說“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個綠了，遠處看去像個到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡。小鳥在枝頭歌唱著，這一副副畫是那么美，那么自然。

時間過的真快，我又要離開這可愛的故鄉了。

篇3：五年級上冊語文第二單元作文

五年級上冊語文第二單元作文精選

光陰似箭，日月如梭，二十年過去了，我現在已成為香港最大的一家影視公司的董事長。

我正坐在咖啡廳中和別公司的老板談話。忽然，手機響了，我連忙接聽：“喂，董怡琳，最近忙嗎，快回來一趟吧，現在奉化可美了，我在機場接你。”我請不自禁的答應了，可又回過頭一想：她是誰呢？我回去想了好久，啊，我猛一拍大腿，這甜美溫順的聲音就是我從小玩到大的伙伴——林羽淳啊，我怎么沒想到呢，沒想到在這個歡樂的日子——中秋節，我又可以見到闊別已久的故鄉了，此刻的心情真的開心無比，仿佛我的家人就在面前。

我把第二天的行程全部取消了，穿上華麗的狐皮大衣，乘飛機去寧波，上飛機后，我又發現了許多變化：飛機的容量高達一千多人，飛機也絕對不會遇到危險，因為里面裝了一個避險器，一遇到危險，就會自動脫險，這樣的飛機真是有安全又舒適。

一轉眼，已經到了寧波機場。卻怎么找也找不到林羽淳，我又給她打了電話，她卻說：“什么呀，你直接乘到奉化吧，現在奉化也有機場了。”“啊，真的么？”我目瞪口呆，遲遲沒反應過來。我又打了車，心里默默猜想著奉化的樣子，父母的樣子，既期待又興奮。不知不覺，已經到了奉化。我打開車門，走下車，發現這不是奉化呀，是我看錯了嗎？我揉了揉眼睛，發現還是這樣。奉化以前的平方、落地房，都成了銀光閃閃的高樓大廈，我還看到有一幢房子有一百多層呢。路邊擺著沁人心脾、五顏六色的`花朵，看著讓人賞心悅目，聞著讓人芳香撲鼻。這和以前的奉化簡直是兩個世界啊！很快，我用衛星定位找到了林羽淳，她帶我去了我家。

我一到自己家，就看見門口寫了四個金光閃閃、蒼勁有力的大字——董家豪宅，是一座豪華的別墅，我們一站在門口，門自動就打開了，我看見媽媽就站在客廳里，我不由自主地跑了過去，緊緊地抱住了她，淚水不禁奪眶而出。我仔細打量著她，發現她已經有好多銀發了，我們三個又一起參觀了不同的奉化，現在奉化有海底王國、文化廣場、噴泉樂園??真是大不相同啊！

今天的故鄉啊！你是那么美麗，科技那么發達。你給我們帶來了歡樂和幸福，我相信再過二十年，我們的家鄉會變得更加美好。

篇4：五年級上冊語文第二單元作文

在我記憶的長河里，有許多有趣的事，但我印象最深的要數這件了。

一個星期天，我來到姥姥家，看見姥姥門外的那棵柿子樹上還有僅存的一個柿子。我想：這個柿子可遇到克星了。姥姥肯定不讓摘，可我又好饞喲！我忍不住了，便向樹那兒走。可姥姥真聰明，把一只大黑狗綁在樹桿上，我向前一步，它就“汪”的一聲，看起來兇惡極了。

我又鞠躬，又點頭說：“狗兄，讓我過去吧！”一邊小心地往前蹭。它可不管什么狗兄，狗弟的，向我撲來。哎呀，我的媽呀，三十六計，跑吧！我撒腿就跑。但是，饞蟲還在肚里直叫喚，所以，跑了幾步，我又停了下來。誘人的柿子在向我招手，可那討厭的狗———我打量了又打量，想了又想。哎，有了！

我溜進廚房，看到吃剩的一盆骨頭，端著就來到樹下：“狗兄，吃吧！”趁狗埋頭吃骨頭的時候，我滋溜滋溜，幾下爬到了樹上。

我爬呀，爬呀，到了長柿子的枝下。纖細的枝條晃悠了，差一點把我摔下去。真是好險！我小心翼翼地摘下柿子，津津有味的品嘗著，直到柿子最后的甜汁都吸完了的時候，才依依不舍的扔了柿子巴。

等我吃完了，狗的那盆骨頭也吃完了，大戰開始了：狗望望還在樹上的我，開始繞著樹轉圈，并發出威脅的低吼。壞了！早知這樣我就先下去再吃多好！我心驚膽戰的肯求道：“狗兄，讓我下去吧，以后再也不上了。行行好吧！”狗理也不理，依舊汪汪個不停。好像在說：“小子，這是我的地盤，你下來，老子收拾收拾你。”不行，夜長夢多，萬一讓姥姥發現了我就慘了。我在樹上左轉右轉，好不容易等它轉到西邊，我從東邊跳了下去。說時遲，那時快，只聽“嘶”的一聲，褲子破了，而且我那可憐的腿還讓樹枝劃了一道傷口，直流血，我找了塊布綁了綁算完事。

該回家了，我裝模作樣的說：“今天真好玩。”然后找了針線，縫了縫，姥姥也沒看出來。直到星期六，媽媽給我洗衣服，才發現了，我還眉飛色舞的講著我那天偷柿子的光榮史，還讓媽媽看我那偷柿子的證據。我那一番話，逗的全家人捧腹大笑。

這件事雖然過去一年了，可想起來還蠻好笑的，也是蠻有趣的。

篇5：五年級語文下冊第二單元作文

童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而其中的每一件事，就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我們的記憶中。每當我隨著記憶來到這條小溪中，總是最先看 到一朵浪花，這朵浪花在我十歲的時光中誕生。

那年，我隨著爸爸媽媽來到奶奶家，一進門，我就吵著要出去玩，爸爸媽媽答應了，我便和鄰居的小朋友們一起去樓與樓之間較寬的間隔中，踢球咯!我們十多個 人，兩人人站在前后兩端，中間的人看到球踢來事要躲開，被砸到的就要與兩邊的其中一人交換位置。

開始了!我站在中間的這個范圍，時刻準備躲開，踢球的人把球放好，用力一踢，球被踢出去了，可是，鞋也飛了，我們哈哈大笑，連行人也被我們逗得笑到肚子都 疼了。這下子，我們玩得更起勁了，忽然，一陣清脆的玻璃碎地聲使我們頓時安靜起來，壞了!把別人家的窗戶玻璃打碎了!只見一個大哥哥從屋里出來，快速騎上 自行車，來撞我們，“快跑啊!跑到樓梯上!”也不知是誰的主意，大伙兒一蜂窩地上了樓梯，“來呀!怕了吧!”我們又一次笑得歡天喜地，那位哥哥氣得臉都白 了，走了。不一會兒，只見他跑過來：“小兔崽子，看我今天不好好收拾你們!”我們嚇得邊叫邊往樓上沖，叫聲驚天動地，這下子，又闖禍了，把這棟樓的居民們 從午睡中吵醒了，紛紛出來罵我們：“要喊上街上喊去!別來這里吵死人!倒霉孩子!”然后把我們轟出去了。

那天，我們十幾個人闖了不少禍，砸碎玻璃啦，吵醒居民啦，還有把鞋子踢到別人家里去了。

童年，是美好的，在這條叫人生的小溪中，有朵叫趣事的浪花，總是活躍地蹦著，蹦出千千萬萬人的童年回憶，蹦出千千萬萬人的天真趣事，蹦出千千萬萬人的金色 年華。它總是那么活躍，總在人的腦海里浮現，使我們的生活每天都充滿歡樂。

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篇6：五年級下冊語文第二單元作文

一場激烈的足球賽開始了，觀眾們的眼睛都緊緊盯著球，無論球移動到哪里，觀眾們的目光都會轉移到那里，每一個人的眼睛都直勾勾地盯著球，無論是活潑可愛的孩子們，還是和孩子們一同坐在一疊木板上的大人們。

畫面中，有一個尤為專注的觀眾。他緊握的手放在了背后，手上滿是緊張的汗水。他穿著一套紅色的衣裳，那是一個金發碧眼的小男孩。為了更好地看清楚場 上的狀況，這個小男孩選擇了站在守門員身后。他跟身前的守門員一樣，眼睛也是直勾勾地盯著快速滾動著的足球，足球不斷地移動，他們的目光也不斷地轉移，他 們的頭也緊張地左右搖晃著。

連觀眾都如此緊張了，那么賽場上的球員肯定會更加緊張、專注吧!

之間一個金發碧眼的男孩微蹲著，帶著黑色手套的雙手扶在膝蓋上，額頭上滿是豆大的汗滴，他的眼睛隨著足球的移動不斷地轉動，注意力完全集中在這個球 上。守門員心里想：如果這個球從我的正前方撲過來，那么我就得盡力往前撲并往上跳;如果這個球往左邊來的話，那么我就用盡全力拉長自己的身體，往左撲;如 果..如果這個球……男孩正思索著，突然，一個球從遠處飛了過來，男孩嘴角露出一絲淺笑，口中喃喃著什么：“..球往左邊來的話..好!往左撲!”男孩用 盡全力拉長自己的身體，向從左邊飛來的球撲去，男孩在原地呆了幾秒鐘：“啊?我..我抓住球了?”男孩這時才恍然大悟，抱著球立刻起身，大聲歡呼：“耶! 我接到球了!我終于接到球了!”

所有的觀眾和球員都專注在這場比賽中，這真是一場激烈得令人十分專注的比賽呀!

篇7：五年級下冊語文第二單元作文

在一個星期日的上午，從云的裂縫里，那橙黃色的，襯著太陽的邊緣上，陽光成為一種寬闊的扇子一樣的光線，斜斜地投射下來，照臨到一片空地上，在這里，杰克遜正和小伙伴們舉行著一場足球賽。

球 場上，大家把各自脫下的衣服和書堆放在地上當球六，守門員在中間守球。杰克遜是守門員，誰的球他都守，哪隊踢進門就得分，現在是“0：0”。比賽正在緊 張、激烈地進行。球現在在甲隊1號球員腳下，他的球技可真不賴，乙隊有兩個人防守著他，可球愣是像和人的腳吸在一起一樣，還把乙隊的兩個球員耍得找不北， 甲隊隊員臉上十分得意，在1號旁邊掩護著他向球門跑去，可是甲隊1號的臉上仍然鳳有露出笑容，心里可能在想：杰克遜可是個守門強手啊!哼!管他強不強，我 一定要踢進這一球。杰克遜這時提高了警惕，做好了準備，蹲馬步，重心向前，雙手扶膝，動作真是標準。甲隊1號來到門前猛地踢了一個飛球，球旋轉著向球門飛 去，只見杰克遜向右邊一跳，把球抱住，摔在地上。“哦!——”乙隊球員歡呼著，慶賀著球沒進。甲隊的球員垂著頭，然而他們沒抱怨，而是互相鼓勵。這時過路 人也紛紛跑來觀看。

第二輪子開始了，乙隊發球，2號接到球后向球門飛奔，甲隊1號早就在半路恭候，乙隊2號想在甲隊1號不備時把球運過 去，可是他的想法太單純了，被甲隊1號搶了過去。“好!”一個中年男子叫到，然而旁邊頭上戴著紅蝴蝶結的女孩子叉著腰，皺超眉頭說：“哼!有什么了不起， 乙隊的人真是笨。”其它幾個孩子和一個抱著孩子的婦女沒有發表看法，只是默默的看著激烈的比賽，一個穿紅色衣服的男孩跑到杰克遜身后，看甲隊1號準備射 門，乙隊幾個隊員向甲隊1號跑去，可都被拋在身后，觀眾們緊鎖眉頭，屏住呼吸，只見甲隊1號一個飛腳，球像是著了魔，明明是向左邊，杰克遜向左一跳，可是 球一旋，向右邊飛去，從杰克遜耳邊飛進了門。頓時，觀眾，球員們沸騰起來。甲隊1號也被大家圍了起來，穿紅衣服的男孩接到了球十分高興。

日頭在他們頭頂上十分刺眼，已經是吃午飯的時候了，他們的肚子早就“咕咕”叫了，大家拿上衣服，肩搭著肩，唱著歌向家的方向走去。