第一篇：市教育局行風建設先進單位事跡材料

200x年，xx市教育局治理教育亂收費工作在市紀委、市政府糾風辦正確領導下，緊緊圍繞市委、市政府確定的治理教育亂收費工作任務，以辦人民滿意教育為出發點和落腳點，堅持標本兼治、綜合治理的工作方針，針對教育收費、學生擇校以及亂補課、亂辦班等群眾關心的熱點問題，不斷深化改革，加大源頭治理力度，規范收費行為，強化監督檢查，嚴肅查處各類違規收費行為，為xx教育的健康穩定發展提供了有力保障。一是鞏固了成功的改革經驗和成果；

二是違規案件得到了及時有力的查處，提高了群眾的滿意度；

三是通過專項治理，亂收費、亂補課、亂辦班現象得到了有效的遏制；

四是教育收費更加規范，各種招生政策得到認真的貫徹落實；

五是向全國宣傳介紹了我市的先進經驗，2007年確定的治理教育亂收費工作任務目標基本實現。我們的主要做法是：

一、加強領導，為治理教育亂收費提供管理保障

我局始終把治理教育亂收費和教育政風行風建設工作作為市教育局的一條工作主線來抓，加強領導，認真組織。

一是建立“一崗雙責”的責任機制。要求各級教育行政部門在完成業務工作的同時，務必擔負起行風建設的職責，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，每年都要與各業務部門簽署行風建設責任狀明確治理教育亂收費責任，把此項工作作為干部考核、部門目標考核的重要內容，并落實相關責任。結合2007年市委、市政府組織開展的工作目標績效考核工作，我局將治理教育亂收費作為對各業務部門和直屬單位考核的重要指標，工業濾布進一步強化了治理教育亂收費的責任意識。

二是完善有效的領導體制和運行機制。按照“市指導、區為主、校本位”的工作原則建立由市教育局主要領導負總責、區縣市教育局參與、各部門相互配合、糾風辦組織協調的教育行風建設領導體制和工作機制，并層層簽訂教育行風建設的責任狀，明確治理教育亂收費的責任內容和責任主體，形成市教育局領導包區縣、區縣教育局領導包學校、學校領導包班級的“三級承包責任制”，不斷強化了對治理教育亂收費工作的領導。

三是使治理教育亂收費常態化。我局定期召開局長辦公會研究治理教育亂收費工作，并確定每月第一周的局長辦公會要聽取行風建設和治理教育亂收費工作情況匯報。在全市各類教育會議上都把糾風治亂作為重要內容進行強調。每學期收費工作開始前召開區縣（市）教育局長參加的治理教育亂收費專題會議，李夢玲局長都親自部署相關工作。

二、不斷深化教育改革，加大教育亂收費的源頭治理力度

結合200x年源頭治理教育亂收費的成功經驗，繼續堅持和完善各項改革措施。

一是對繼續加大對106所城區綜合改革學校的改革力度，全面提升了教育教學質量。

二是深入貫徹《義務教育法》，推進義務教育均衡發展工程。對義務教育均衡發展實驗區開展專項督導檢查，充分調動了縣區政府統籌義務教育發展的積極性。

三是鞏固全市35所民辦公助學校全部恢復公辦學校性質成果，實行“按學區招生、就近入學”的招生辦法，為學生提供了機會均等的入學機會，今年有7912名學區學生進入這35所學校學習。

四是深化大學區化管理，促進教育走內涵發展。五城區以優質學校為龍頭，共劃分49個大學區。大學區內實現統一安排教育教學，共享各類教育資源，有效推進了學校間的共同發展。

五是繼續大規模推進教師交流。在2006年交流2055名中小學教師的基礎上，2007年又交流了2064人，其中90%為“人走關系動”，進一步均衡了義務教育階段校際間師資水平，有效遏制了義務教育階段擇校的發生和蔓延，為治理教育亂收費提供了保障。

六是提高省級重點高中指標到校生比例，促進初中生源的均衡，2007年省級重點高中指標到校比例提高到60%，進一步淡化了校際間的差距。

七是打破省級重點高城鄉招生界限，實現城鄉優質教育資源共享，促進了城鄉教育的均衡發展。

八是進一步加強農村九年一貫制學校建設。2007年又建設農村九年一貫制學校20所，濾布使農村九年一貫制學校達到80所，農村享受九年一貫制教育的學生數近11萬，占農村學生總數的70%以上，有效改變了農村學校的生存狀態。

九是進一步完善農村義務教育經費保障機制，從2007年秋季開始，農村地區所有義務教育階段的學生和進城務工的農民工子女都享受免收學雜費、書本費的優惠政策。

十是繼續實行和完善招收高中擇校生的各項工作制度，增加招生工作的透明度，維護考生的合法權益。嚴格執行國家制定的高中招生的三限政策，擇校生比例全部控制在規定的30%以內。

十一是加強師德建設。按全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，提高師德水平，使廣大中小學教師成為全民道德建設的積極實施者和示范者，實現以優良的師風帶動教風、促進學風、優化行風。

三、完善制度，強化行風建設長效機制

我局始終堅持制度建設這個核心，用制度建設推動和強化行風建設長效機制的形成，加大管理力度。

一是2007年又下發一系列規范辦學行為的文件，規范學校的辦學行為和自律意識。先后下發了：《關于印發全面推進素質教育提高教育教學質量工作方案的通知》（沈教發[2007]16號）；

《關于嚴格執行國家課程計劃的通知》（沈教發[2007]19號）；

《關于進一步推進義務教育均衡發展綜合實驗區工作的意見》（沈教發[2007]35號）；

《關于做好2007年民辦學校招生工作的通知》（沈教發[2007]49號）；

《關于做好2007年義務教育招生工作的通知》（沈教發[2007]53號）；

《關于印發〈2006-2007學年下學期xx市中小學校收費項目及收費標準〉的通知》（沈教發〔2007〕56號）；

《關于印發〈2007-2008學年上學期xx市中小學校收費項目及收費標準〉的通知》（沈教發〔2007〕112號）；

《關于印發xx市民辦文化教育培訓學校設置標準的通知》（沈教發[2007]24號）；

《關于進一步規范教育收費行為的通知》等文件，為治理教育亂收費提供了有效保障。

二是繼續堅持“四公開”的做法。做到公開我市教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支帳目。市教育局要求各學校建立責任制，健全監督機制，成立家長委員會監督學校收費工作。同時，要求收費責任狀簽狀率達到100%，《收費公示板》使用率達到100%，并長久保留。為保證收費公示制度的落實，市物價局與市教育局聯合為學校安裝了收費公示板，便于家長和學生了解收費政策和收費內容。市教育局把此項工作納入年末行風檢查工作之中，做到年初有布置、年中有抽查、年末有檢查。市教育局還與市政府糾風辦、市監察局、市物價局、市財政局等部門聯合行動，共同治理中小學亂收費。

三是完善監督考評，促進全市整體水平的提高。繼續深入開展創建教育行風建設示范區活動，通過“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的工作方式，全面提高了區縣（市）教育行政部門依法行政水平和辦事效率。對2006年各區縣（市）的創建活動進行了考評，經過考核，全市16個區縣（市）教育局全部達標，其中6個區縣教育局被評為年度教育行風建設先進單位。

四、加大專項治理力度，有效遏制教育亂收費的發生和蔓延

1、扎實推進農村義務教育經費保障機制改革，嚴禁“一邊免費，一邊亂收費”。我局將貫徹落實農村義務教育經費保障機制改革工作，作為實踐三個代表重要思想，構建和諧社會，實現城鄉教育共同發展的重要措施來抓。加大對農村教育的投入力度，完善教育經費管理使用制度，協調政府有關部門依法保證教育經費的投入，確保生均公用經費足額撥付到位，保證農村教育的健康穩定發展。加強對農村學校的巡查和案件查處力度，對違反政策亂收費的，一經查實，嚴肅處理。

2、開展保護農民工子女受教育權益專項整治工作。在2007年4月份以來，我局組織開展了保護農民工子女受教育權益專項整治工作。到目前我市公辦學校共安置進城務工農民工子女就讀49378人，其中小學37428人，初中10435人，減免借讀費2453.12萬元，有效保障了農民工子女受教育權益。

3、轉發省人民政府糾風辦、省新聞出版局、省教育廳《關于進一步加強全省中小學教材管理堅決糾正教材發行行業不正之風的通知》，組織全市各區縣（市）教育行政部門、中小學和市直屬學校開展自查自糾工作。

4、開展制止中小學教師有償補課專項整治工作，組織各區、縣（市）教育局對所屬學校教師進行有償補課情況開展經常性檢查，特別是對寒暑假、雙休日和節日期間教師進行校外有償補課，以及省級示范高中和熱點初中、小學的教師進行有償補課作重點檢查，并聯合新聞媒體共同開展行動，對違規教師給予曝光。

5、加大對舉報案件的查處力度，狠剎教育亂收費歪風。市和區縣（市）教育局對在義務教育階段舉辦重點校、重點班或以特長班、實驗班等名義額外向學生收費，和亂補課、亂辦班等行為進行了嚴肅查處。共查處教育亂收費問題51個，涉及金額88.9萬元,清退違規收費金額62.94萬元,罰沒違規收費金額8.75萬元,因亂收費、亂補課、亂辦班及師德問題受黨紀政紀處分和其他處理的人數達46人(46人中，教師19人，校領導27人)。

通過這一系列專項工作的開展，推動了全市治理教育亂收費工作的深入開展。

五、加強宣傳和社會監督，營造全社會齊抓共管教育行風建設的新局面

1、正面宣傳引導，教育滿意度進一步得到提升

我局注重整合輿論宣傳，依靠輿論監督我們各項工作的落實，引導媒體和社會關注、支持教育的改革發展。充分發揮新聞媒體輿論監督的作用，通過廣播、電視、報刊和網絡等新聞媒體宣傳治理教育亂收費的意義，以及教育部門出臺的所有重大政策，對收費、招生、經費投入等重大事項進行全程跟蹤報道。2007年以來，各種媒體正面宣傳報道xx教育2000余篇，占報道總量的90%以上。國內的主流媒體都正面宣傳報道過xx教育的先進事跡。在2007年市發改委組織的農民對政府相關工作滿意度調查中，教育以95%以上的滿意度而名列前矛。

2、發揮社會監督作用，營造全社會都關心支持教育政風行風建設的局面

首先是積極發揮人大代表、政協委員的作用，堅持每年向人大代表、政協委員匯報教育工作情況，邀請各級人大代表、政協委員視察教育工作，聽取各方面對教育行風建設的意見和建議，及時改進工作。其次是注意發揮政府督導的作用。政府督導不僅督政、督學，更要督風，利用政府督導的特殊地位，在開展對教育亂收費的監督檢查過程中，讓政府督導全程介入，并進行評估。第三是注重發揮行風監督員的作用。要求教育行政部門和學校必須主動邀請行風監督員參加自己舉辦的各種會議和活動，使行風監督員能夠實施有效監督。2007年，我們還在市、區和學校繼續開展了“百千萬”聘請行風監督員活動，即聘請百名市級行風監督員、千名區級行風監督員、萬名校級行風監督員。

同時，我們還在全市組織開展了行風監督員看教育、議教育活動，讓行風監督員了解教育改革的實際，關心教育的發展。到目前全市共開展社會監督活動477次，有31650人次的行風監督員參加了活動，收集他們提出的意見建議4044條。

3、籌備參與了“全國規范城市義務教育收費工作交流暨治理教育亂收費工作匯報會”，將xx治理教育亂收費工作經驗推向了全國

會上市政府、市教育局、市糾風辦及我市一所學校和一名教師代表在會上交流了經驗，國家領導對xx通過義務教育均衡發展來遏制和解決城市義務教育擇校收費的作法給予了充分的肯定。教育部周濟部長在會上談到：“遼寧省和xx市領導重視，政策到位，措施得力，標本兼治，積極探索，取得了可喜的成績和有益的經驗，值得大家學習和借鑒。實踐證明：規范城市義務教育收費工作、促進義務教育均衡發展，不僅中小城市可以做好，大城市也同樣能夠做好；

不僅可以在個別城市試點，而且可以在大范圍內全面推進。我們衷心感謝遼寧的同志們，以及全國各地的同志們創造出來的寶貴經驗”。會議結束后，10多家國內主流媒體到xx進行集中采訪報道，全國各地20多個城市到xx來考察學習，大家一致認為xx為全國大中城市義務教育均衡發展提供了很好的經驗。

總之，市教育局決心在市委、市政府正確領導下，本著對黨負責、對人民負責、對教育事業負責的精神，堅定治理教育亂收費的決心和信念，扎實工作，切實解決群眾反映強烈的教育亂收費問題，解決好群眾關心的熱點問題，務求治理教育亂收費工作取得更大的成效，努力辦讓人民滿意的教育。

第二篇：市教育局行風建設先進單位事跡

200x年，xx市教育局治理教育亂收費工作在市紀委、市政府糾風辦正確領導下，緊緊圍繞市委、市政府確定的治理教育亂收費工作任務，以辦人民滿意教育為出發點和落腳點，堅持標本兼治、綜合治理的工作方針，針對教育收費、學生擇校以及亂補課、亂辦班等群眾關心的熱點問題，不斷深化改革，加大源頭治理力度，規范收費行為，強化監督檢查，嚴肅查處各類違規收費行為，為xx教育的健康穩定發展提供了有力保障。一是鞏固了成功的改革經驗和成果；二是違規案件得到了及時有力的查處，提高了群眾的滿意度；三是通過專項治理，亂收費、亂補課、亂辦班現象得到了有效的遏制；四是教育收費更加規范，各種招生政策得到認真的貫徹落實；五是向全國宣傳介紹了我市的先進經驗，XX年確定的治理教育亂收費工作任務目標基本實現。我們的主要做法是：

一、加強領導，為治理教育亂收費提供管理保障

我局始終把治理教育亂收費和教育政風行風建設工作作為市教育局的一條工作主線來抓，加強領導，認真組織。

一是建立“一崗雙責”的責任機制。要求各級教育行政部門在完成業務工作的同時，務必擔負起行風建設的職責，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，每年都要與各業務部門簽署行風建設責任狀明確治理教育亂收費責任，把此項工作作為干部考核、部門目標考核的重要內容，并落實相關責任。結合XX年市委、市政府組織開展的工作目標績效考核工作，我局將治理教育亂收費作為對各業務部門和直屬單位考核的重要指標，進一步強化了治理教育亂收費的責任意識。

二是完善有效的領導體制和運行機制。按照“市指導、區為主、校本位”的工作原則建立由市教育局主要領導負總責、區縣市教育局參與、各部門相互配合、糾風辦組織協調的教育行風建設領導體制和工作機制，并層層簽訂教育行風建設的責任狀，明確治理教育亂收費的責任內容和責任主體，形成市教育局領導包區縣、區縣教育局領導包學校、學校領導包班級的“三級承包責任制”，不斷強化了對治理教育亂收費工作的領導。

三是使治理教育亂收費常態化。我局定期召開局長辦公會研究治理教育亂收費工作，并確定每月第一周的局長辦公會要聽取行風建設和治理教育亂收費工作情況匯報。在全市各類教育會議上都把糾風治亂作為重要內容進行強調。每學期收費工作開始前召開區縣（市）教育局長參加的治理教育亂收費專題會議，李夢玲局長都親自部署相關工作。

二、不斷深化教育改革，加大教育亂收費的源頭治理力度

結合200x年源頭治理教育亂收費的成功經驗，繼續堅持和完善各項改革措施。

一是對繼續加大對106所城區綜合改革學校的改革力度，全面提升了教育教學質量。

二是深入貫徹《義務教育法》，推進義務教育均衡發展工程。對義務教育均衡發展實驗區開展專項督導檢查，充分調動了縣區政府統籌義務教育發展的積極性。

三是鞏固全市35所民辦公助學校全部恢復公辦學校性質成果，實行“按學區招生、就近入學”的招生辦法，為學生提供了機會均等的入學機會，今年有7912名學區學生進入這35所學校學習。

四是深化大學區化管理，促進教育走內涵發展。五城區以優質學校為龍頭，共劃分49個大學區。大學區內實現統一安排教育教學，共享各類教育資源，有效推進了學校間的共同發展。

五是繼續大規模推進教師交流。在XX年交流2055名中小學教師的基礎上，XX年又交流了2064人，其中90%為“人走關系動”，進一步均衡了義務教育階段校際間師資水平，有效遏制了義務教育階段擇校的發生和蔓延，為治理教育亂收費提供了保障。

六是提高省級重點高中指標到校生比例，促進初中生源的均衡，XX年省級重點高中指標到校比例提高到60%，進一步淡化了校際間的差距。

七是打破省級重點高城鄉招生界限，實現城鄉優質教育資源共享，促進了城鄉教育的均衡發展。

八是進一步加強農村九年一貫制學校建設。XX年又建設農村九年一貫制學校20所，使農村九年一貫制學校達到80所，農村享受九年一貫制教育的學生數近11萬，占農村學生總數的70%以上，有效改變了農村學校的生存狀態。

九是進一步完善農村義務教育經費保障機制，從XX年秋季開始，農村地區所有義務教育階段的學生和進城務工的農民工子女都享受免收學雜費、書本費的優惠政策。

十是繼續實行和完善招收高中擇校生的各項工作制度，增加招生工作的透明度，維護考生的合法權益。嚴格執行國家制定的高中招生的三限政策，擇校生比例全部控制在規定的30%以內。

十一是加強師德建設。按全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，提高師德水平，使廣大中小學教師成為全民道德建設的積極實施者和示范者，實現以優良的師風帶動教風、促進學風、優化行風。

三、完善制度，強化行風建設長效機制

我局始終堅持制度建設這個核心，用制度建設推動和強化行風建設長效機制的形成，加大管理力度。

一是XX年又下發一系列規范辦學行為的文件，規范學校的辦學行為和自律意識。先后下發了：《關于印發全面推進素質教育提高教育教學質量工作方案的通知》（沈教發[XX]16號）；《關于嚴格執行國家課程計劃的通知》（沈教發[XX]19號）；《關于進一步推進義務教育均衡發展綜合實驗區工作的意見》（沈教發[XX]35號）；《關于做好XX年民辦學校招生工作的通知》（沈教發[XX]49號）；《關于做好XX年義務教育招生工作的通知》（沈教發[XX]53號）；《關于印發〈XX-XX學年下學期xx市中小學校收費項目及收費標準〉的通知》（沈教發〔XX〕56號）；《關于印發〈XX-2011學年上學期xx市中小學校收費項目及收費標準〉的通知》（沈教發〔XX〕112號）；《關于印發xx市民辦文化教育培訓學校設置標準的通知》（沈教發[XX]24號）；《關于進一步規范教育收費行為的通知》等文件，為治理教育亂收費提供了有效保障。

二是繼續堅持“四公開”的做法。做到公開我市教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支帳目。市教育局要求各學校建立責任制，健全監督機制，成立家長委員會監督學校收費工作。同時，要求收費責任狀簽狀率達到100%，《收費公示板》使用率達到100%，并長久保留。為保證收費公示制度的落實，市物價局與市教育局聯合為學校安裝了收費公示板，便于家長和學生了解收費政策和收費內容。市教育局把此項工作納入年末行風檢查工作之中，做到年初有布置、年中有抽查、年末有檢查。市教育局還與市政府糾風辦、市監察局、市物價局、市財政局等部門聯合行動，共同治理中小學亂收費。

三是完善監督考評，促進全市整體水平的提高。繼續深入開展創建教育行風建設示范區活動，通過“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的工作方式，全面提高了區縣（市）教育行政部門依法行政水平和辦事效率。對XX年各區縣（市）的創建活動進行了考評，經過考核，全市16個區縣（市）教育局全部達標，其中6個區縣教育局被評為教育行風建設先進單位。

四、加大專項治理力度，有效遏制教育亂收費的發生和蔓延

1、扎實推進農村義務教育經費保障機制改革，嚴禁“一邊免費，一邊亂收費”。

我局將貫徹落實農村義務教育經費保障機制改革工作，作為實踐三個代表重要思想，構建和諧社會，實現城鄉教育共同發展的重要措施來抓。加大對農村教育的投入力度，完善教育經費管理使用制度，協調政府有關部門依法保證教育經費的投入，確保生均公用經費足額撥付到位，保證農村教育的健康穩定發展。加強對農村學校的巡查和案件查處力度，對違反政策亂收費的，一經查實，嚴肅處理。

2、開展保護農民工子女受教育權益專項整治工作。在XX年4月份以來，我局組織開展了保護農民工子女受教育權益專項整治工作。到目前我市公辦學校共安置進城務工農民工子女就讀49378人，其中小學37428人，初中10435人，減免借讀費2453.12萬元，有效保障了農民工子女受教育權益。

3、轉發省人民政府糾風辦、省新聞出版局、省教育廳《關于進一步加強全省中小學教材管理堅決糾正教材發行行業不正之風的通知》，組織全市各區縣（市）教育行政部門、中小學和市直屬學校開展自查自糾工作。

4、開展制止中小學教師有償補課專項整治工作，組織各區、縣（市）教育局對所屬學校教師進行有償補課情況開展經常性檢查，特別是對寒暑假、雙休日和節日期間教師進行校外有償補課，以及省級示范高中和熱點初中、小學的教師進行有償補課作重點檢查，并聯合新聞媒體共同開展行動，對違規教師給予曝光。

5、加大對舉報案件的查處力度，狠剎教育亂收費歪風。

市和區縣（市）教育局對在義務教育階段舉辦重點校、重點班或以特長班、實驗班等名義額外向學生收費，和亂補課、亂辦班等行為進行了嚴肅查處。共查處教育亂收費問題51個，涉及金額88.9萬元, 清退違規收費金額62.94萬元, 罰沒違規收費金額8.75萬元, 因亂收費、亂補課、亂辦班及師德問題受黨紀政紀處分和其他處理的人數達46人(46人中，教師19人，校領導27人)。

通過這一系列專項工作的開展，推動了全市治理教育亂收費工作的深入開展。

五、加強宣傳和社會監督，營造全社會齊抓共管教育行風建設的新局面

1、正面宣傳引導，教育滿意度進一步得到提升。我局注重整合輿論宣傳，依靠輿論監督我們各項工作的落實，引導媒體和社會關注、支持教育的改革發展。充分發揮新聞媒體輿論監督的作用，通過廣播、電視、報刊和網絡等新聞媒體宣傳治理教育亂收費的意義，以及教育部門出臺的所有重大政策，對收費、招生、經費投入等重大事項進行全程跟蹤報道。XX年以來，各種媒體正面宣傳報道xx教育XX余篇，占報道總量的90%以上。國內的主流媒體都正面宣傳報道過xx教育的先進事跡。在XX年市發改委組織的農民對政府相關工作滿意度調查中，教育以95%以上的滿意度而名列前矛。

2、發揮社會監督作用，營造全社會都關心支持教育政風行風建設的局面。

首先是積極發揮人大代表、政協委員的作用，堅持每年向人大代表、政協委員匯報教育工作情況，邀請各級人大代表、政協委員視察教育工作，聽取各方面對教育行風建設的意見和建議，及時改進工作。其次是注意發揮政府督導的作用。政府督導不僅督政、督學，更要督風，利用政府督導的特殊地位，在開展對教育亂收費的監督檢查過程中，讓政府督導全程介入，并進行評估。第三是注重發揮行風監督員的作用。要求教育行政部門和學校必須主動邀請行風監督員參加自己舉辦的各種會議和活動，使行風監督員能夠實施有效監督。XX年，我們還在市、區和學校繼續開展了“百千萬”聘請行風監督員活動，即聘請百名市級行風監督員、千名區級行風監督員、萬名校級行風監督員。

第三篇：市教育局行風建設先進個人事跡

xx同志XX年在xx市教育局從事糾風工作，在治理教育亂收費工作中堅持教育、制度、監督并重的工作方針，形成了加強教育使其不為、完善制度使其不能、強化監督使其不敢的工作體制，xx市教育行風建設得到了進一步好轉。xx同志上任后迅速適應新的工作，以過硬的政治素質、精通的業務水平，帶領糾風辦扎扎實實開展工作，取得了可喜的成績，對xx市教育行風建設做出了突出的貢獻。主要事跡如下：

（一）政治素質過硬：

xx同志忠實實踐“三個代表”重要思想，對教育糾風工作懷有崇高的事業心和責任感。始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，甘于奉獻，工作中充分發揮黨員干部的表率作用。從事糾風工作以來，不斷加強思想建設和理論學習，努力提高對糾風工作的認識，不斷提高理論修養和知識水平。

（二）工作業績突出

1、整合力量，治本為先。

“智者當借力而行”，為了將糾風工作抓出實效，他確定了作好糾風工作“聯絡員、調度員、調解員”的工作方針，通過信息溝通交流、業務培訓、組織座談參觀等形式，協調各方關系，整合各種力量，借局內各業務處室之力，借各縣、區（市）教育局之力，借各級政府糾風辦之力，借行風監督員及輿論宣傳之力，齊抓共管。一方面對行風問題嚴查嚴辦，如開展制止中小學教師有償補課專項整治工作，組織各區、縣（市）教育局對所屬學校教師進行有償補課情況開展經常性檢查，特別是對寒暑假、雙休日和節日期間教師進行校外有償補課，以及省級示范高中和熱點初中、小學的教師進行有償補課作重點檢查，并聯合新聞媒體共同開展行動，對違規教師給予曝光。另一方面，通過對群眾關心的“難點”、“熱點”問題進行綜合分析，會同有關部門出臺治本措施，從源頭上治理教育亂收費。如《關于進一步推進義務教育均衡發展綜合實驗區工作的意見》（沈教發[XX]35號）；《關于做好XX年民辦學校招生工作的通知》（沈教發[XX]49號）；《關于做好XX年義務教育招生工作的通知》（沈教發[XX]53號）；《關于印發〈XX-XX學年下學期xx市中小學校收費項目及收費標準〉的通知》（沈教發〔XX〕56號）；《關于印發〈XX-2011學年上學期xx市中小學校收費項目及收費標準〉的通知》（沈教發〔XX〕112號）；《關于印發xx市民辦文化教育培訓學校設置標準的通知》（沈教發[XX]24號）；《關于進一步規范教育收費行為的通知》等文件，為治理教育亂收費提供了有效保障。

2、查辦案件，堅持原則。

為了強有力地懲治違規違紀人員，有效地遏制教育系統不正之風的蔓延，還家長們一份公道，xx同志身先士卒，帶領糾風辦全體同志不辭辛勞，經常深入到學校、社區等處調查取證，查辦各種違規違紀問題，面對漫罵甚至安全受到威脅都從未退縮。秉公辦案，堅持原則，不遜私情，頂住來自各方的壓力，一旦查實，必嚴肅處理。如：某小學違背《關于進一步規范中小學辦學行為做好XX年中小學招生工作的意見》及市教育局五條禁令的相關規定，擅自以“英語特長班”名義向１６名學生收取費用，每生收費3000至6000元不等，共收取6.8萬元。接到舉報后，xx同志親自進行暗訪，掌握了充分有力的證據后，及時進行了查處，勒令該校全部退還所收違規費用，并給予了該校校長行政警告處分。

3、全心投入，真誠服務。

他對待同志向春天般溫暖，對待來訪家長如夏天般熱情，對待群眾耐心熱情，工作細致、到位，他每天都要抽出一定時間親自接聽熱線電話，掌握民生民意的第一手材料。接聽電話、接待來訪群眾，親切和藹，對待群眾的困難，他比自己的事還要著急，想方設法在最短的時間內解決問題；對待個別無理訪，他不卑不亢，以理服人。對待工作不畏難、不抱怨，知難而進，勇于創新，以過人的智慧和毅力全身心的投入到教育糾風治亂工作中。

4、取信于民，成績顯著。

短短的一年時間里，他帶領xx市教育局糾風辦以辦人民滿意教育為出發點和落腳點，針對教育收費、學生擇校以及亂補課、亂辦班等群眾關心的熱點問題，從深化教育管理體制改革、完善制度、規范收費、強化監督入手，用發展的思路和改革的辦法，推進了治理教育亂收費工作的開展，并取得了實實在在的成效。一是違規收費的案件明顯減少，XX年共查處教育亂收費問題51個，涉及金額88.9萬元, 清退違規收費金額62.94萬元, 罰沒違規收費金額8.75萬元, 因亂收費、亂補課、亂辦班及師德問題受黨紀政紀處分和其他處理的人數達46人(46人中，教師19人，校領導27人)；二是社會評價看好，在XX年市發改委組織的農民對政府相關工作滿意度調查中，教育以95%以上的滿意度而名列前矛。市教育局糾風辦的工作也受到了上級領導的充分肯定，在省糾風辦召開全省表彰大會上，xx市教育局糾風辦被省政府糾風辦評為XX-XX民心網舉報投訴辦理工作先進集體和優秀聯網單位。同時，糾風辦確定的“教育行風成果宣傳”的宣傳工作項目也被xx市委教科工委、市教育局評為XX年機關社會宣傳優秀工作項目。特別是“全國規范城市義務教育收費工作交流暨治理教育亂收費工作匯報會”的現場會在xx召開，會上，國家教育部對xx通過義務教育均衡發展來遏制和解決城市義務教育擇校收費的作法給予了充分的肯定。

xx同志就是這樣一個以全部身心投入xx教育行風建設工作的普通共產黨員，他的工作是平凡的、瑣碎的，有時甚至還要面對危險，他卻以他的嚴謹、奉獻、求真、務實和創新在xx市教育局糾風辦這個舞臺上，演奏出一曲激昂的人生樂章。

第四篇：行風建設先進單位

兩年來，在省市民政部門的精心指導和關懷下，慶云縣民政局緊緊抓住中央、省市大力發展縣級綜合性社會福利機構的契機，搶抓機遇，超前謀劃，積極作為，投資1.6億元建設了總建筑面積76000平方米，集生活、康復、休息、娛樂和醫療為一體的慶云縣社會福利中心。自福利中心啟用以來，該院就把行風建設擺上重要議事日程，狠抓落實，具體工作中做到了行風建設、業務工作和開展滿意民政活動同步推進，有機結合，行風建設工作取得了顯著成效，民政部門的為民形象得到了很大提升。

一、以加大硬件建設投入為抓手，使行風窗口更靚麗。為使行風窗口更靚麗，慶云縣社會福利中心在建設定位上就是按照國家級福利院標準投資建設，力爭建設全省縣級一流福利中心。項目總投資1.6億元，總占地面積165畝，建筑面積76000平方米，設計床位1700張，可接納2200人居住，其規模在全市、全省乃至全國縣級福利中心中屈指可數。專門聘請專家從生活、學習、康復、醫療、休閑娛樂和養生等方面將整個福利中心劃分為六大功能區域：一是老年寄養區；二是康復醫療區；三是高級頤養區；四是文化中心區；五是健身娛樂休閑區；六是多功能服務區。為老人提供呼叫服務、健身服務、文化服務、醫療服務、生活服務、親情服務等六大特色服務。

二、以過硬的工作實效，力促行風工作上水平

為全面落實五保供養政策，慶云縣社會福利中心從一開始定位上就分為無償供養區和有償服務區。為了將全縣沒有集中供養起來的農村五保對象集中供養起來，今年6月份，該中心專門舉行了農村五保對象集中供養入住儀式，將鄉鎮敬老院尚未集中供養起來的290多名五保對象進行了集中供養。至此，慶云縣也成為全省第一個五保集中供養率實現100%的縣。此舉，在當地產生了非常好的社會效應，民政部門的為民形象日益提升。

三、以堅強有力的工作機制，推動行風建設快速提升 為了將行風建設不斷推向深入，慶云縣民政局專門成立了以局長為組長、分管局長為副組長的行風建設工作領導小組。定期召開會議，研究部署創建活動；建立并落實行風建設責任制，把創建活動納入全局年終考核總體目標管理，每半月進行一次督導，每季度進行一次考評。具體工作中：首先，建立落實行風建設責任制，把行風建設納入供養人員社會福利總體目標管理，為供養人員提供膳食、護理、康復等全方位的優質服務，保障養員的合法權益，建立健全養員檔案，確保院容院貌整潔、美觀、秩序井然。其次從管理入手抓服務，實行政務公開。康復部經常對服務員和供養人員進行衛生教育，實行文明管理，文明服務，工作人員作風正派，恪守職業道德，規范服務、佩證上崗。廉潔守紀、無索賄、受賄現象。三是實行院務公開，民主管理。收費項目和標準張榜公布，嚴格按照規定的項目和標準收費。對捐贈款物按規定登記入冊，使用得當、公開。建立衛生檢查制度，發現不衛生現象立即糾正，將衛生制度列入目標考核中。負責抓康復及護理的同時，組織老人開展學習、文體等娛樂活動，幫助和指導開展康復保健活動。嚴格遵守院規，堅守工作崗位做到有執必行，有禁必止。四是建立健全伙食管理委員會，定期召開會議，征求全院員工意見，檢查炊事員服務質量。嚴格執行《老年人社會福利機構基本規范》和衛生部門頒發的《食品衛生法》和“五四”制度，搞好安全衛生，防止病從口入，生活費用節約，防止浪費。實行獨立核算，帳目清楚，按生活標準長計劃、短安排，每月公布一次帳目。根據養員的生活習慣進行膳食調配，按季調整保持風俗習慣，食譜多樣營養豐富，飯菜可口做到不克扣。

四、以人性化的服務措施，提高行風建設質量

為了給老人提供全方位保障，該中心從院民房間設計上將臥室、衛生間、洗澡間進行科學整合，并為每間宿舍配備了有線電視、呼叫機等人性化設施。工作中要求工作人員做到“兩勝似、三滿意、四個心、五個一樣”。即：精心養育兒童勝似母愛，熱心照護老人勝似親人；三滿意：服務對象滿意，家屬滿意，黨委政府滿意；四個心：養育兒童精心，護理老人耐心，對待病人細心，服務使家屬放心； 五個一樣：

服務態度做到生人熟人一個樣，服務質量做到收養人員與代養人員一個樣，夜間與白天一個樣，服務管理上做到休息日和平時一個樣。

第五篇：市教育局事跡

市教育局事跡

精心打造樂陵教育品牌

---記樂陵市教育局

樂陵歷史悠久，于漢高祖五年（公元前202年）置縣，1988年經國務院批準撤縣設市。樂陵市是山東的北大門和主要進京門戶，素有“齊燕要塞”、“魯冀樞紐”之稱。

幾年來，在市委、市政府和上級主管部門的正確領導下，樂陵市教育局黨委一班人認真貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，按照科學發展觀和市委“超常發展，跨躍前進”的要求，堅持把加強教育發展作為第一要務，緊緊圍繞鞏固“普九”成果，強化教育科研，全面推進教育現代化，建設教育強市這一目標；突出提高教育教學質量這一中心；堅持“教育質量快速提高，人民群眾稱心滿意”的宗旨不動搖；堅持“面向基礎，強化高中，走改革之路，建教育強市”的基本思路不動搖；堅持教育教學質量、財務管理和安全工作“三個一票否決”不動搖；堅持以質量為核心，以管理促提高，以改革注活力，以創新求發展，扎實推進教育科研、學校管理和老師素質提高“三項工程”，促進了全市教育事業健康快速發展。

全面發展結碩果

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。原創：www.tmdps.cn樂陵縣教育局堅持以教學為中心，堅持把高中教育作為拉動全市教育發展的龍頭，走“科研興教”之路，促進了全市教育教學質量的提高。高中教育，一中的整體教育水平實現了跳躍式發展，二中、四中的小學科教學取得明顯成效，已形成特色優勢。樂陵市高考在2001年突破200人大關，2003年突破400人大關的基礎上，2005年高考本科上榜上線一舉突破600人大關，達到628人，其中文理科上線178人，藝體上線450人，藝體上線人數列德州市各縣區第四位；全市專科以上錄取1645人，其中本科431人，本科錄取總數列德州各縣市第五位，本科錄取總數比去年增加125人，占全德州市增加總數的1/3強，創歷史最好成績。全市形成了以一中文理科為重點，二中、四中小學科辦學為兩翼，重點突出、特色鮮明、整體推進的高中發展新格局。全市高中在校生也有2000年的2700人發展到9300人，提高了3.5倍。高中的不斷擴招，為教育質量的提高提供了生源保障，更為高中學校的建設提供了強有力的資金支持，為高中教育的發展注入了活力。

近年來，樂陵市教育局已承攬了22項德州市級以上實驗課題研究，省級實驗課題----第三中學的“合作教學法”已圓滿結題，達國內領先水平。2005年，全國目標教學研究會批準我市為全國目標教學實驗研究基地，德州市重大實驗課題《當堂達標教學實驗與研究》順利落戶我市并已全面啟動。2003年12月，樂陵市的“兩基”鞏固提高工作于順利通過了省政府復評，2004年3月，代表德州市參加了省政府對德州市的教育綜合督導，得到了上級領導的好評。2002年以來，樂陵市已有3人在講課比賽中獲國家級獎，16人獲省級獎勵，168人獲地級以上獎勵。

管理鋪就成功路

樂陵縣教育局以創建規范化學校、教學示范學校和完全文明校園為總目標，扎實推進學校管理工程，促進了學校管理整體水平的提高。2000年以來，先后制定下發了一系列關于加強學校收費管理和鄉鎮教育財務管理的制度措施，對全市鄉鎮教育資金實行了統管。2004年，在總結鄉鎮教育資金統管經驗的基礎上，經市政府批準，成立了市教育資金核算中心，對全市學校的資金實行了統管，保證了學校主要財力、物力用于教學。樂陵市教育資金管理的工作經驗在全省教育資金管理現場會上作了專題介紹，并代表德州市參加了全省會計資料展示。他們非常注重加強學校安全管理管理，先后出臺了一系列學校安全保衛和目標責任管理的措施，健全了安全信息網絡，建立起安全月報制度，全面落實安全工作目標責任制，推動了我市學校安全管理工作向更高層次發展。2004年，樂陵市教育局被評為山東省平安建設先進單位。三是學校管理行為進一步規范。在全市學校全面推行依法按章程自主管理，初步實現了學校管理與運行機制的規范化、科學化和法治化。不定期地對學校管理情況進行檢查和現場錄像，對學校存在的問題及時加以指導，促進了學校管理水平的不斷提高。積極開展規范化學校爭創建活動，2004年又有5處中小學通過了德州市級規范化學校驗收。日前，樂陵市德州市級規范化學校已達到18處。

多元投入促辦學條件進一步改善

配合市委、市政府兩大“天字號”工程的實施，以吸引資金、加大教育投入為切入點，以中小學危房改造、信息技術建設、實驗教學普及縣創建、社會力量辦學為重點，積極探索多元化教育投入新機制，促進了我市教育事業健康發展。

2001至2002年兩年間，樂陵縣共投入危改資金570.16萬元，維修b、c級危房12000平方米，新建校舍8900平方米，圓滿完成了12處項目學校的改造任務。2001年11月，德州市危改現場

會在樂陵市召開，德州市領導對樂陵市中小學危房改造工作給予了充分肯定。

他們還先后籌資600余萬元，建立了樂陵市教育信息中心，設立了樂陵教育網站，購置電腦868臺，為26處中小學配備了微機室，為5處學校建立了校園網，使全市學校微機總數達到了1705臺，實現了信息技術教育的新突破。2005年籌資274萬元全面啟動了實驗教學普

及縣工程。目前，已投入資金85萬元，為全市89處鄉鎮中小學配備了實驗教學儀器和音美器材，“普實”工程開局良好。

按照先初中后小學的步驟，分學段制定了高中段、初中和小學的學校布局調整規劃。并按照引導教育資源向城區、中心鎮集中的要求，對市區教育資源進行優化整合。把市中街道辦事處初中辦學整建制上劃，將現中心附小與市中心小學的師生合并，設立了市屬第四實驗小學。通過調整，市中辦閑置的教育設施和師資得到充分利用，彌補了市屬學校受土地影響發展規模受限的不足，有效緩解了城區人口快速增長帶來的市屬學校就讀壓力，為全市學校布局調整和教育資源整合開了個好頭。

不以今天榮為明天喝彩

樂陵市教育局局長告訴記者，今天的成績只能為明天的鼓勁，不能以此沾沾自喜，因為現代教育是沒有終點的。今后樂陵市教育工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大、十六屆三中全會精神，借保持共產黨員先進性教育的東風，全面落實黨的教育方針，以辦好人民滿意教育為根本目標，緊緊圍繞“創新創強、加快發展”的工作主題，進一步深化“實行全面師德建設，嚴格全程監督管理”，實施課程改革，扎實開展素質教育，狠抓教育信息化建設，堅定不移地走“質量立校、特色興校”之路，為率先實現教育現代化而努力。

幾年來，樂陵市教育局在全市扎實推進以校長選聘制、校長負責制、工聘任制、崗位目標責任制、結構工資制等為主要內容的教育人事制度改革。按照上級部署，完成了老師核編定員和鄉鎮老師工資上劃工作，為全市符合條件的民辦教師辦理了轉正和退養手續，并統一規范了市直學校的內部機構設置，調整了市直學校中層干部，并在全市學校推行了績效工資制度。2004年，樂陵市教育局在市直學校推行了干部公開競爭上崗，通過報名、考試、面試、答辯等環節，選拔了13名市直學校干部；11月份，樂陵市教育局又根據德州市的統一部署積極主動地搞好鄉鎮財源建設教育配套改革，做到了政策清楚、底子明白、操作透明、工作到位，樂陵市的教育改革走在了德州市列，全市共分流教師269人(其中辭退145人，原創：www.tmdps.cn落聘124人)，實現了無震蕩改革，受到德州、樂陵市委、市政府領導的好評。通過幾年的改革已初步形成一個職務能高能低、崗位能上能下、人員能進能出、待遇能多能少，能者上、庸者下的良性運動機制，使教師隊伍煥發出生機和活力。加強老師培訓，扎實推進老師素質提高工程。每年都利用寒暑假對干部教師進行培訓，2000年以來，舉辦各類培訓班16期，參加學習培訓的干部教師達6690人次，先后邀請了李甲奎、杜希福等60多名專家、學者和優秀教師來樂陵講學，極大地促進了干部教師抓學習、提素質、練本領的積極性和主動性，促進了教師的自我教育和自我管理。

教育系統所取得的各項成績得到了各級黨委政府和社會各界的肯定和認可。2001年以來，樂陵市教育局先后被評為山東省“兩基”工作先進單位、省平安建設先進單位、省檔案管理二級先進單位，德州市婦女兒童工作先進單位、德州市文明單位、德州市衛生先進單位、德州調頻這前教育先進集體、德州市民辦老師工作先進集體、德州市教育圖書發行管理工作先進單位，樂陵市人民信任單位、全市社會治安綜合治理先進單位、全市宣傳思想工作先進單位、全市精神文明建設工作先進單位、全市文明服務標兵單位，并多次被評為德州市級文明機關、樂陵市工作先進單位，還被樂陵市委、市政府記集體三等功兩次，樂陵市教育局黨委連結四年被樂陵市委授予先進基層黨組織稱號，2005年被評為第一批保持共產黨員先進性教育活動先進單位，樂陵市教育局已成為樂陵市的一大品牌，在齊魯大地熠熠生輝。