第一篇：寫(xiě)作業(yè)日記

寫(xiě)作業(yè)日記（精選10篇）

一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的寫(xiě)作業(yè)日記（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)作業(yè)日記1

今天，爸爸和媽媽都去上班了，我自己在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，天漸漸的暗了下來(lái)，我急忙的打開(kāi)電燈，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)外面下起大雨來(lái)了。雨越下越大，我沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了，就趴在窗臺(tái)上開(kāi)外面下雨。

這是我第一次下大雨自己在家，我的心里害怕極了，我無(wú)心思在看下雨了，就跑進(jìn)臥室，用被子蓋住頭頂，這樣，就聽(tīng)不見(jiàn)雨聲了。我再也不害怕了。不知不覺(jué)的我睡著了。

媽媽下班回家，把我叫醒了。媽媽問(wèn)我害怕了沒(méi)有，我告訴媽媽有一點(diǎn)害怕，但是我并不怕。媽媽笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)勇敢的孩子”。

寫(xiě)作業(yè)日記2

今天，媽媽讓我嘗試一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。我緊張極了，喃喃自語(yǔ)道：“家里會(huì)不會(huì)有老鼠，會(huì)不會(huì)有蛇……”我害怕極了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這是為了讓你不分心，不開(kāi)小差，才讓你在家里寫(xiě)的。”

原來(lái)是為了我不分心，不開(kāi)小差，才讓我在家里寫(xiě)的。所以，我毫不猶豫地去寫(xiě)作業(yè)了。

我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一直想著寫(xiě)完能玩游戲、玩電腦、吹泡泡之類的東西，簡(jiǎn)單的說(shuō)我也就是想著玩，所以我寫(xiě)字的速度比風(fēng)跑得還快。一轉(zhuǎn)眼時(shí)間，完成了一張口算紙，因?yàn)閶寢尳o我布置的任務(wù)是先難后簡(jiǎn)，所以我就寫(xiě)得很快。

原來(lái)，在家里寫(xiě)字也對(duì)我有特大的好處。

寫(xiě)作業(yè)日記3

昨天一整天都在迷路之中，所以我為今天留了一大堆作業(yè)，我真佩服我自己。

早上啊，我很早很早地從烤箱里出來(lái)，準(zhǔn)備做起作業(yè)來(lái)，就在這時(shí)窗口前的風(fēng)“呼呼呼”吹動(dòng)著窗簾，呀，冷死了，由于冷我只好換個(gè)地方了，我搬家到了書(shū)房，啊，沒(méi)有窗戶，沒(méi)有風(fēng)舒服死。可是，寫(xiě)著寫(xiě)著，又沒(méi)有新鮮空氣不順暢又只好換個(gè)地方了。

“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……”浪費(fèi)了好多時(shí)間，我就只能不顧一切找地方了。

唉，又突然覺(jué)得對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭倦的心里。一個(gè)下午的時(shí)間想也完成不了啊。

我討厭作業(yè)，討厭下午，討厭老師亂布置作業(yè)……

寫(xiě)作業(yè)日記4

星期天，天空中下起了小雨。我睡覺(jué)睡到自然醒。我十分得放松，因?yàn)閶寢尳裉觳辉诩摇Ｎ页赃^(guò)早飯，開(kāi)始看電視。今天精彩的節(jié)目非常多，我看了這個(gè)看那個(gè)，好開(kāi)心呀！

門(mén)外傳來(lái)開(kāi)鎖的聲音，我抬頭一看，原來(lái)天黑了，媽媽回來(lái)燒飯了。我趕緊坐起來(lái)關(guān)掉電視。媽媽問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我慌里慌張地說(shuō)：“還沒(méi)有。”媽媽立刻沉下了臉：“你在家一整天都沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完，是不是看電視了？”我紅著臉低下了頭。媽媽生氣地盯著我，我趕緊進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)去了。一整個(gè)晚上，媽媽都沒(méi)和我說(shuō)一句話。

我的作業(yè)七點(diǎn)鐘才寫(xiě)完。我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，下次我不會(huì)再讓你操心了，因?yàn)槲沂菒?ài)你的。

寫(xiě)作業(yè)日記5

今天中午我和鐘志凡、江至蕓，一起寫(xiě)作業(yè)，我們是在比賽。

我心里很著急，我想：自己可不可以超過(guò)他們先完成作業(yè)呢？我每次都落后了，現(xiàn)在已經(jīng)失去了信心，我看了看江至蕓的作業(yè)，她寫(xiě)的比我少，才倆字，我心里有底了。我的行動(dòng)被江至蕓發(fā)現(xiàn)了，她大呼小叫道：“朱華勇“偷”作業(yè)答案！”頓時(shí)，我嚇的三魂丟了七魄，我想自己不可以放棄，因?yàn)檫€有一線希望。決不放棄，加快速度的寫(xiě)，我豁出去了，A計(jì)劃不行再用B計(jì)劃，看一看鐘志凡的作業(yè)，我暗自一笑，他還沒(méi)寫(xiě)，這回你們可敗定了！

我想一分鐘查一個(gè)我只要三分鐘，哈哈哈哈……你們想不到也有失敗的一天吧！我越想越開(kāi)心，我還是快點(diǎn)寫(xiě)吧，熟練地查字典，不一會(huì)，我順利地完成了當(dāng)天的作業(yè)，老師給了我100分，我看了看本子上有個(gè)鮮紅的100分。頓時(shí)心里特別高興。

我想人要謙虛，作業(yè)必須認(rèn)真完成，一次性把作業(yè)完成后，自己再查一遍…。這樣才有好成績(jī)。

寫(xiě)作業(yè)日記6

昨天，語(yǔ)文老師留了一道思考題：我的未來(lái)之屋是什么樣子？回到家，我問(wèn)媽媽這道題該怎么寫(xiě)？媽媽說(shuō)：“仔細(xì)想想，你最想要的屋子里應(yīng)該有什么？想要什么，就寫(xiě)什么！”我想不出來(lái)，“你為什么不幫幫我呢？”“這是為了培養(yǎng)你的思維能力。”我很不高興，但沒(méi)辦法，只好自己想了。過(guò)了一會(huì)兒，忽然靈機(jī)一動(dòng)，“可以上網(wǎng)查查呀！”于是打開(kāi)電腦，上了百度網(wǎng)，查到了比爾·蓋茨的未來(lái)之屋，看著那一幅幅的圖片，我不禁感到驚訝，趕忙回去把這些圖片變成自己的話，再加上想象的一些東西，自己都覺(jué)得挺好。轉(zhuǎn)天，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的《未來(lái)之屋》，“非常好！”回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么樣，沒(méi)有我的幫助，你不是做得很好嗎！而且，自己寫(xiě)的得到表?yè)P(yáng)，是不是更高興呀？”是呀！這次不僅是自己寫(xiě)的，而且媽媽連改都沒(méi)改，看來(lái)我自己也可以做好！

寫(xiě)作業(yè)日記7

今天上午我出去玩，回家后睡了一覺(jué)，起床就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

寫(xiě)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件非常痛苦的事情。開(kāi)始抄課文了，開(kāi)始我坐得端端正正，字跡認(rèn)真，一個(gè)個(gè)字非常整齊，像接受檢閱的士兵。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的腰彎下去了，頭歪著，身子趴在桌上，字也不像原來(lái)那么好了。我心想：“怎么還沒(méi)寫(xiě)完？太多了吧！”又寫(xiě)了一會(huì)兒，字更不好了，心想：“還沒(méi)寫(xiě)完！時(shí)間不夠了。”我又寫(xiě)了五分鐘，心煩意亂，手都不受我控制了，一筆而過(guò)，字像不聽(tīng)話的小孩。

終于寫(xiě)完啦！對(duì)我是一種快樂(lè)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……大喊道：“我寫(xiě)完嘍！”我拿去給爸爸看，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你后面的字沒(méi)有前面的好，前面寫(xiě)得多好，做事不能虎頭蛇尾，把后面的字擦掉，重寫(xiě)！”

我雖然不愿意，可還是改了。心想：“時(shí)間這樣花了，以后一次就寫(xiě)好一定能節(jié)省時(shí)間了。”就像小貓釣魚(yú)一樣，不能三心二意，要一心一意，就一定能成功，加油！

寫(xiě)作業(yè)日記8

呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書(shū)或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開(kāi)心。媽媽對(duì)我非常苛刻，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門(mén)自習(xí)”的，唉，倒霉！游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂(lè)。無(wú)聊而快樂(lè)的生活啊！呵呵。

寫(xiě)作業(yè)日記9

今天放學(xué)后，我什么事情也不做，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我先寫(xiě)完數(shù)學(xué)老師所布置的口算練習(xí)，并檢查完沒(méi)有錯(cuò)誤以后，就在爸爸的督促下寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。

今天的語(yǔ)文作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)第1課的生字，格式是112。爸爸拿過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)一個(gè)生字給我念。很快所有的.生字就聽(tīng)寫(xiě)完了，我正在慶幸的時(shí)候，卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫(xiě)，而我卻偏偏是用的鉛筆寫(xiě)的。天呀，這可怎么辦呀!

爸爸見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你不細(xì)心，錯(cuò)了也活該。好了，你把鉛筆寫(xiě)的生字全部擦掉，再用鋼筆寫(xiě)一遍就行了。這樣一來(lái)可以加深印象，二來(lái)可以讓你記住粗心會(huì)有什么后果。”

聽(tīng)了爸爸的話，我只好按照他說(shuō)的，將以前寫(xiě)的字全部擦掉，又用鋼筆重新寫(xiě)了一遍。我恨自己因?yàn)榇中亩o自己帶來(lái)的麻煩，今后我一定要細(xì)心，多寫(xiě)一邊作業(yè)實(shí)在是太痛苦了。

寫(xiě)作業(yè)日記10

作為學(xué)生，每天總會(huì)有作業(yè)，但有時(shí)的作業(yè)并不是那么乏味，而是妙趣橫生。

那天，第四節(jié)課上科學(xué)，大家都顯得很興奮。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，科學(xué)老師右手拿著書(shū)走上了講臺(tái)。她給我們講了一些關(guān)于火山的成因等……最后，她給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)：模擬火山噴發(fā)。

我準(zhǔn)備回家就做，所以心里暗暗高興。終于等到了放學(xué)，可惜今天我值日，真掃興。我打掃完教室，狂奔而去，一路上總叫爸爸把車開(kāi)快點(diǎn)。我回家準(zhǔn)備好土豆，用手做了一個(gè)小火山的樣子，然后拿起番茄醬倒入火山中，用土豆封好，托起火山放入鐵盤(pán)中，從下往上點(diǎn)燃酒精燈，放入鐵盤(pán)下面，著急地等待那漫長(zhǎng)的十分鐘。等了不到九分鐘，我就發(fā)現(xiàn)用土豆封的火山口慢慢張開(kāi)，番茄醬噴了出來(lái)，這場(chǎng)景真像火山噴發(fā)，真可謂蔚為壯觀啊!

這次科學(xué)作業(yè)讓我感受到了科學(xué)的奧秘，火山的威力，讓我興奮不已。

第二篇：寫(xiě)作業(yè)日記

寫(xiě)作業(yè)日記1

參觀作業(yè)展覽今天下午，班主任帶領(lǐng)我們?nèi)ケ睒侨龢堑臅?shū)法教室，參觀二至四年級(jí)的作業(yè)展覽。

首先映入眼簾的是三、四年級(jí)的硬筆書(shū)法作品。每一張作品都能體現(xiàn)學(xué)生們一絲不茍、精益求精的精神。其中，我認(rèn)為寫(xiě)锝最好的是李晨曦的作品，每一處頓筆和運(yùn)筆，都體現(xiàn)出她的功夫之深；每一個(gè)字都是那么秀美。再看看我寫(xiě)的字，雖說(shuō)不錯(cuò)，但比起李晨曦的，還是略遜一籌。

接下來(lái)參觀的是二至四年級(jí)的作文。寫(xiě)字書(shū)和數(shù)學(xué)作業(yè)都很出色。特別是他們的作文，語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美、字跡工整、清秀，而且沒(méi)有錯(cuò)別字。

從書(shū)法教室出來(lái)，我感慨萬(wàn)分，為什么我們一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的能力就不一樣呢？有差距就要努力，迎頭趕上，我今天的收獲太大了。

寫(xiě)作業(yè)日記2

今天英語(yǔ)老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我到家之后，第一件事就是照著老師的要求打開(kāi)一起作業(yè)網(wǎng)站，里面是一些英語(yǔ)游戲，有頑皮小鱷魚(yú)、打地鼠和海底世界，這就是老師給我們留的作業(yè)！簡(jiǎn)直出乎意料。

很快我就做完了作業(yè)，之后再預(yù)習(xí)一下，還可以和同班同學(xué)進(jìn)行PK。當(dāng)攢到一定的銀幣時(shí)，就可以兌換獎(jiǎng)品了，但一個(gè)銀幣很難得的，課上表現(xiàn)好，才會(huì)有。以后我可要好好努力了。

以前我總認(rèn)為游戲沒(méi)用，但有關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲，大家還是要玩的，邊玩邊學(xué)真好！

吉林長(zhǎng)春汽車產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí):譚炳垚

寫(xiě)作業(yè)日記3

今天又是星期天，作業(yè)還絲毫未動(dòng)。

只到上午我才開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)了一小點(diǎn)。我的同學(xué)都來(lái)了我家。這下哪管他作業(yè)不作業(yè)的，玩啊。我和同學(xué)們。玩的興高彩烈。

“快寫(xiě)作業(yè)‘’媽媽囑咐我。"知道了。”

我根本沒(méi)有在意媽媽的話。

‘’我們?cè)摶丶伊恕瑢W(xué)們說(shuō)。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。

從下午3點(diǎn)補(bǔ)到現(xiàn)在都還沒(méi)有補(bǔ)完，現(xiàn)在都已經(jīng)天黑了。我用出了我吃奶的勁連續(xù)補(bǔ)了四個(gè)小時(shí)。晚上還要背課文，我什么時(shí)候才能睡上覺(jué)啊!

真是得不償失，下個(gè)周末我一定周六就寫(xiě)完作業(yè)。現(xiàn)在正在寫(xiě)……

寫(xiě)作業(yè)日記4

今天我來(lái)細(xì)數(shù)一下我的暑假作業(yè)。首先，語(yǔ)文要寫(xiě)20篇500字的作文。還有做讀書(shū)筆記。最后還要背默下學(xué)期的古詩(shī)和文言文。讓我最奇怪的是每人寫(xiě)20篇作文，那么我班上有46名同學(xué)，一共920篇作文，老師怎么可能改完呢？

其次，數(shù)學(xué)有9張卷子，不過(guò)數(shù)學(xué)老師似乎有點(diǎn)兒粗心，她順便把答案也發(fā)下來(lái)了。她只想到讓我們自行批改，但沒(méi)想到我們會(huì)抄答案。

最后，英語(yǔ)。英語(yǔ)這次期末考試我考得很好，成績(jī)?nèi)嗲笆５⒄Z(yǔ)老師竟然把我分到第三檔（最差的一檔）！還有，那檔排名竟然發(fā)在家長(zhǎng)群里。

所以，老師自然不會(huì)在作業(yè)方面虧待我啦

寫(xiě)作業(yè)日記5

今天，終于開(kāi)始了，我的.匆忙的補(bǔ)寒假作業(yè)的時(shí)間。

本來(lái)打算隨便抄幾篇作文的，結(jié)果，打開(kāi)我的作文書(shū)，根本移不開(kāi)眼，越看越起勁。可想而之，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，作業(yè)本仍是空空如也。

當(dāng)我打算認(rèn)真“寫(xiě)”寒假作業(yè)時(shí)，QQ提示音恰好響，我又被手機(jī)吸引，我真的太喜歡他了，就這樣，確確實(shí)實(shí)的浪費(fèi)了一個(gè)上午。

最后我失去了對(duì)寒假作業(yè)的熱愛(ài)，徹徹底底對(duì)接受他的愛(ài)意，失去了信心，可又怕被魔鬼老師罵死，進(jìn)退兩難，特別想哭。

啊啊啊，我的寒假為什么過(guò)得這么快！

寫(xiě)作業(yè)日記6

星期六，爸爸媽媽他們就帶我去看了眼，醫(yī)生說(shuō)：“這一個(gè)星期不能看東西，下一星期重來(lái)。”

到了下一個(gè)星期，媽媽又帶我去看眼，醫(yī)生說(shuō)：“可以看東西了，不過(guò)不能用眼過(guò)度。”于是我就開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)的日子……從前幾個(gè)星期我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，到今天作業(yè)才寫(xiě)了？呢！我還不知道我的作業(yè)能不能寫(xiě)完了。

我打算一天寫(xiě)上三四頁(yè)，看看開(kāi)學(xué)的時(shí)候能不能寫(xiě)完！唉，寫(xiě)到那算那吧！

寫(xiě)作業(yè)日記7

星期六陽(yáng)光燦爛，我沒(méi)出去玩，而是在家里做作業(yè)，上午做了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的試卷，檢查完了又做了口算。做好后忘記檢查了，我就去看了貓和老鼠的課外書(shū)，等媽媽一檢查，口算沒(méi)有做錯(cuò)，閱讀忘記做了，還有試卷上有一些錯(cuò)的，字也沒(méi)有寫(xiě)好。

為什么會(huì)這樣 ？因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真做和檢查，我以后要認(rèn)真寫(xiě)字和看清題目。要加油！

寫(xiě)作業(yè)日記8

每次寫(xiě)作業(yè)我都不正經(jīng)，就比如這一次：媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)我說(shuō)：“媽媽，明天寫(xiě)作業(yè)好么？”

媽媽說(shuō)：“好吧，那你明天一定寫(xiě)啊！”

“好吧。”我爽快的回答了媽媽。

一天過(guò)去了，媽媽說(shuō)：“女兒啊，你快去寫(xiě)作業(yè)，否則我不要你了啊！”我就心里不舒服想：“寫(xiě)作業(yè)有什么用啊，作業(yè)又不能當(dāng)飯吃，有什么好寫(xiě)的啊，要不叫別人幫我寫(xiě)啊，對(duì)就這樣啊！”我就上了QQ跟群里的人說(shuō)：“誰(shuí)幫我寫(xiě)作業(yè)，我給管理＋送20元！”群里的人說(shuō)：“你作業(yè)多么？”“作業(yè)多呢！只要有人幫我寫(xiě)就行啊！”

群里的人都說(shuō)：“作業(yè)這么多那你快寫(xiě)啊！”

我看到這些話淚水嘩啦啦的。

我終于知道寫(xiě)作業(yè)是這么難的啊！

寫(xiě)作業(yè)日記9

這一星期的作業(yè)，那叫一個(gè)多，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)。我星期五的時(shí)候，只把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)了些，可是數(shù)學(xué)作業(yè)我一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)，你一定不知道，這一星期的數(shù)學(xué)作業(yè)可是很多的哦！

到了星期六，我也沒(méi)有動(dòng)數(shù)學(xué)作業(yè)，這一天安排的很緊：上午英語(yǔ)，下午去洗澡。所以這一天又沒(méi)有寫(xiě)成作業(yè)。今天，我就安排的更緊啦！上午英語(yǔ)，下午美術(shù)，所以數(shù)學(xué)作業(yè)只能今天晚上寫(xiě)嘍。

哎！不說(shuō)啦！我要去寫(xiě)作業(yè)啦！

寫(xiě)作業(yè)日記10

暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，眼望積堆如山的作業(yè)，我大吃一驚：這么多啊！可有兩個(gè)月的時(shí)間，我也松了一口氣。

7月初的時(shí)候，我盡情地玩耍。可一到七月下旬，我就有點(diǎn)害怕了，畢竟只有一個(gè)多月的時(shí)間，我心里想：必須盡量努力了。心里這樣想，可我還是照樣玩，直到25號(hào)才開(kāi)始拼命做作業(yè)。“加工”了一個(gè)星期才做了一半，好在我做作業(yè)比較快，我在8月份前做完了大多數(shù)的作業(yè)。

看來(lái)以后還是最好先把作業(yè)做完再玩比較好！做暑假作業(yè)也要像吃飯一樣，要均勻，不要到最后再一起吃，會(huì)吃不消的！

第三篇：寫(xiě)作業(yè)日記

寫(xiě)作業(yè)日記

寫(xiě)作業(yè)日記1

暑假到了，媽媽答應(yīng)我，讓我到外婆家玩幾天。我高興壞了，在家媽媽老是不讓我看電視玩電腦吃零食，一個(gè)勁讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，外婆家有好多好吃的，還讓我看電視玩電腦，比家里好玩多了。

媽媽說(shuō)，在外婆家的幾天作業(yè)必須每天按時(shí)完成，否則以后再也不讓我去了。可媽媽一走我就忘了，把做作業(yè)忘了個(gè)精光，一天要么看電視，要么玩電腦，要么偷偷玩外公外婆的手機(jī)，放肆地完了三四天。

但是，媽媽就要來(lái)接我了，我忽然發(fā)現(xiàn)，我答應(yīng)的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。怎么辦？好幾天作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，肯定要被媽媽收拾死了，可現(xiàn)在趕也來(lái)不及啊！沒(méi)辦法，作業(yè)總是要做的，我只要攏了攏散了的心，拿出作業(yè)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)功課寫(xiě)作業(yè)。但是，還是忍不住想：“如果世界上沒(méi)有作業(yè)這回事該多好！這樣就可以盡情玩了。”

我一邊做一邊嘟囔，“討厭的'作業(yè)，要沒(méi)有就好了。”外婆聽(tīng)到了對(duì)我說(shuō)：“學(xué)生必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能自立，才能做個(gè)有用的人，你連作業(yè)都完成不了，以后還能干嘛呢？”

是的，我想起了《動(dòng)物世界》里的一句話，“適者生存，物盡天擇”，意思是說(shuō)只有適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，才能很好生存下去，如果一個(gè)人沒(méi)有生存的本領(lǐng)，是要被社會(huì)所淘汰的。所以，作業(yè)終究要做的，學(xué)習(xí)終究要學(xué)的，否則長(zhǎng)大了會(huì)一事無(wú)成。沒(méi)辦法，這個(gè)世界就是這樣的。

寫(xiě)作業(yè)日記2

人們都說(shuō)：“父母是孩子最好的老師。”父母的言行、舉止每時(shí)每刻都在影響著孩子。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽教會(huì)了我許多做人的道理。

媽媽上班也非常準(zhǔn)時(shí)，從不遲到；每天都在外奔波，為單位工作；去辦事，天氣再熱也從未停止。媽媽的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)、不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。

有一次，我做奧數(shù)題目，最后一題怎么也做不出來(lái)，做了半個(gè)多小時(shí)還沒(méi)做出，便想放棄，去看電視。正當(dāng)這時(shí)，我想到媽媽在工作上的堅(jiān)持、不怕困難，于是便繼續(xù)打草稿，做了起來(lái)，不知不覺(jué)地又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于，我把這道題目給做了出來(lái)。媽媽的堅(jiān)持、不怕困難影響了我，讓我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，永不放棄。

記得還有一次，突然有道題不會(huì)做了。我越是浮躁，題越是做不上來(lái)。這時(shí)，媽媽從外面走進(jìn)來(lái)，看了看我桌子上的作業(yè)問(wèn)我：“是不是，不會(huì)做作業(yè)了”。我低著頭小聲說(shuō)：“是的`。”媽媽輕言細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“要記住困難是難題，強(qiáng)者會(huì)尋找捷徑，弱者只會(huì)原地踏步。”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得更慚愧了，我一定要做一個(gè)不怕困難，永不言敗的人，而且要做對(duì)做好。

然后，媽媽耐心地給我講思路，我深吸了一口氣，沉下心來(lái)，認(rèn)真思考，不一會(huì)，我還真就做上來(lái)了。

寫(xiě)作業(yè)日記3

放寒假了，作業(yè)多是避免不了的。但是作業(yè)無(wú)論有多么的多，我也能完成的。

下午，一回到家里邊，便開(kāi)始把英語(yǔ)作業(yè)拿出來(lái)。看著那像蝌蚪似的字母，頭疼不已，沒(méi)辦法，只能先寫(xiě)了，先翻到第一單元的'B部分單詞，要寫(xiě)四遍，還要翻譯一遍，一想到這些像高山的作業(yè)，就越想把它給攻克掉。于是，我便拿起筆來(lái)，奮筆疾書(shū)。房間里只能聽(tīng)到筆在紙上行走的“沙沙”聲和書(shū)本翻頁(yè)的聲音。過(guò)了一段時(shí)間，一至七單元的B部分單詞被我寫(xiě)完了。完成了一項(xiàng)，雖然減輕了一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，但是還有很多作業(yè)。‘算了，不管了，寫(xiě)完一點(diǎn)是一點(diǎn)。’我在心里想著。于是便把英語(yǔ)書(shū)翻到后面的單詞列表里。藍(lán)色單詞和黑色單詞都要寫(xiě)兩遍還要翻譯一遍。這些單詞一共六頁(yè)多，唉，命苦。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫老師布置了這項(xiàng)作業(yè)呢！快了，快寫(xiě)完了，再堅(jiān)持一下。眼看單詞越來(lái)越少了，我的心跳越來(lái)越快。我就是這樣，在作業(yè)快寫(xiě)完時(shí)，心跳就會(huì)加速。“耶，寫(xiě)完了。”我高興地大叫一聲。呼，英語(yǔ)這個(gè)大負(fù)擔(dān)終于解決了。

相信每個(gè)人都希望自己的作業(yè)可以在最短的時(shí)間內(nèi)完成，因?yàn)橥瓿闪俗鳂I(yè)，心中也就沒(méi)有了憂慮，可以更開(kāi)心的和朋友們玩耍，我喜歡這種輕輕松松的感覺(jué)。

寫(xiě)作業(yè)日記4

今天是開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的第一天，也是最后一天（因?yàn)槲也坏揭惶旖鉀Q）。

早晨吃完早餐，我就拿起英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)本開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)的抄寫(xiě)1——3單元一個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)，4單元五個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)單詞寫(xiě)的又快又好看，所以我在寫(xiě)這個(gè)的功夫上不費(fèi)九牛二虎之力，就像吹灰之力一樣。過(guò)不了多久就寫(xiě)完了。寫(xiě)完英語(yǔ)的抄寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，先聽(tīng)寫(xiě)4單元，我知錯(cuò)了三個(gè)但要寫(xiě)30個(gè)單詞。聽(tīng)寫(xiě)第1單元是很多單詞，但我寫(xiě)完了沒(méi)錯(cuò)一個(gè)。聽(tīng)寫(xiě)第二單元的時(shí)候，爸爸說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)的漢語(yǔ)，我就用了不到10分鐘時(shí)間，把它背寫(xiě)下來(lái)，一個(gè)沒(méi)錯(cuò)（對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但我爸爸很吃驚。）。聽(tīng)寫(xiě)第三單元的時(shí)候，也像聽(tīng)寫(xiě)第二單元單元一樣背寫(xiě)下來(lái)，但錯(cuò)了一個(gè)，寫(xiě)了10個(gè)單詞。

寫(xiě)語(yǔ)文也不費(fèi)力氣，因?yàn)樵趯W(xué)校我已經(jīng)寫(xiě)了很多單元，就剩下一個(gè)第六單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，第六單元的`詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀寫(xiě)寫(xiě)部分只有25個(gè)單詞（大家都知道寫(xiě)一遍，所以很簡(jiǎn)單。），讀讀記記部分只有14個(gè)字。

數(shù)學(xué)的作業(yè)只有一張卷子，但因?yàn)橛械臅r(shí)候太急匆匆了，所以忘記帶卷子了。但沒(méi)關(guān)系，就一張卷子，我會(huì)再回校那天，快點(diǎn)到學(xué)校，寫(xiě)卷子。

初。我欣喜若狂，連忙感謝媽媽，媽媽說(shuō)：“不用謝，不用謝。”

通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了再大的難題，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，遇事冷靜，知識(shí)豐富，都可以解決出來(lái)。我以后一定要多讀書(shū)，勤思考，做一個(gè)有智慧的人。

寫(xiě)作業(yè)日記5

今天下午一放學(xué)，我就準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。打開(kāi)書(shū)包，我才發(fā)現(xiàn)：作業(yè)本落在教室了。媽媽趕緊給我找了一個(gè)本，我才開(kāi)始寫(xiě)。

我寫(xiě)字的速度有點(diǎn)慢，又加上不太專心，二十分鐘時(shí)間，我才寫(xiě)完了一行漢字五個(gè)拼音。眼看天快黑了，媽媽就急匆匆地帶我回家。一進(jìn)家門(mén)，媽媽忙著做飯，叮囑我抓緊時(shí)間做卷子。我磨磨蹭蹭地找卷子，媽媽看我速度慢，忍不住沖我大吼。我趕緊坐下做。我一會(huì)問(wèn)這個(gè)圖是什么，那個(gè)字怎么寫(xiě)，媽媽不耐煩得說(shuō)：“先寫(xiě)會(huì)的，其他的一會(huì)而再問(wèn)，沒(méi)學(xué)過(guò)的字加拼音。”可我還是習(xí)慣性的`問(wèn)東問(wèn)西，媽媽不耐煩了，狠狠地訓(xùn)了我一頓。終于45分鐘我做好了卷子，改正了錯(cuò)題。

開(kāi)始認(rèn)字了，我按照老師的要求，用尺子蓋住拼音，一字一詞的讀，媽媽說(shuō)我早都會(huì)了，不用讀了，我非再念一遍，媽媽火了，大聲訓(xùn)斥我。看看表都8點(diǎn)多了，媽媽催我趕緊睡覺(jué)，我的五個(gè)音節(jié)詞，三句話還沒(méi)寫(xiě)，都是因?yàn)槲姨ゲ洹?/p>

今后寫(xiě)作業(yè)，我一定專心，不再磨蹭，提高速度，把作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)完。

寫(xiě)作業(yè)日記6

“鈴鈴......”上課鈴響了。老師剛進(jìn)教室就問(wèn)：“同學(xué)們，我讓背誦課文第十課，大家都背誦了嗎？”壞了，我沒(méi)背誦，昨晚在看電視。壞了！糟了！肯定要被老師罰了！我后悔不已。

這時(shí)，老師又說(shuō)：“下面，我要檢查課文背誦！”聽(tīng)了這話，我的心里是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”我默默地祈禱：“老天爺啊！千萬(wàn)別讓老師查到我！求求你了！老天！”

這時(shí)，我想：假如我有一雙翅膀，我就會(huì)飛到教室外面，讓老師找不到我；假如我有土地神的`本領(lǐng)，我就會(huì)鉆到地底下，讓老師摸不到頭腦；假如我有隱身的本領(lǐng)，我就會(huì)趕快隱身，讓老師無(wú)處尋找。

這時(shí)，老師的眼睛正盯著我。頓時(shí)，我的心馬上到了嗓子眼，眼睛不敢看老師，臉熱得發(fā)燙，手心都出汗了腳怕的都發(fā)抖了。

老師問(wèn)：“你背誦課文了嗎？”我吞吞吐吐地答道：“我······沒(méi)有。”老師又問(wèn)：“是不是忘了？”“是的。”我小心翼翼地答道。這時(shí)，老師眼睛里放射出溫柔的目光，說(shuō)：“這次原諒你，下不為例！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時(shí)，后桌嘲笑我：“呦！你沒(méi)背課文呀！這是沒(méi)腦子！”我聽(tīng)了這話特別傷心。

這一天，我非常尷尬。

寫(xiě)作業(yè)日記7

最近我十分煩惱，這個(gè)煩惱的原因就是在于我有很多寫(xiě)不完的作業(yè)，也許有的小伙伴會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，現(xiàn)在老師不是不留那么多作業(yè)了嗎？的.確，我在學(xué)校里就能夠把老師留的作業(yè)給寫(xiě)完，而我現(xiàn)在所寫(xiě)不完的作業(yè)就是另外一部分了。

這部分作業(yè)來(lái)源于我在校外興趣班班上老師留的作業(yè)，媽媽為了培養(yǎng)我讓我成為一個(gè)全方面發(fā)展的人，她在課外給我報(bào)了好多課外興趣班，不僅有英語(yǔ)班，還有畫(huà)畫(huà)班和鋼琴課。

這些課讓我十分的疲憊，因?yàn)殡m然我對(duì)這些興班感興趣，但是畢竟現(xiàn)在在上學(xué)階段，這些老師又在課余布置了好多練習(xí)的作業(yè)，每天晚上我回到家之后，剛想放松一下，媽媽就開(kāi)始督促著我完成這部分作業(yè)了，這讓我心里十分的苦惱，因?yàn)槲矣X(jué)得我的空余休息時(shí)間已經(jīng)完全被壓榨了，甚至我連看課外書(shū)的時(shí)間都被剝奪掉了。

尤其是現(xiàn)在馬上就要進(jìn)行期末考試了，我實(shí)在難以有時(shí)間和精力應(yīng)付這些額外的作業(yè)，但是媽媽卻覺(jué)得時(shí)間總是像海綿里的水，如果我能夠把時(shí)間都充分利用起來(lái)，完成這部分作業(yè)是沒(méi)有任何問(wèn)題的。

唉，什么時(shí)候我才能夠自己支配的空余時(shí)間啊！

寫(xiě)作業(yè)日記8

10月2日 星期六 晴

看著課桌上堆成小山般的作業(yè)，我陷入了沉思，不知為何？從假期開(kāi)始的前幾天，作業(yè)就成倍的增加，平時(shí)在延時(shí)悠閑地寫(xiě)就可以寫(xiě)完，現(xiàn)在必須奮筆疾書(shū)才有可能寫(xiě)完。周四下午，各位課代表開(kāi)始忙活了，數(shù)卷子的數(shù)卷子，發(fā)作業(yè)的'發(fā)作業(yè)，一小會(huì)兒的工夫，手里就收到了五、六張卷子，看來(lái)七天小長(zhǎng)假有的寫(xiě)了。

昨天和朋友們出去玩，本以為可以寫(xiě)個(gè)一半，寫(xiě)著寫(xiě)著，才發(fā)現(xiàn)是我想多了，當(dāng)我拿出物理卷時(shí)，那便是“罪惡”的開(kāi)始，看著題不多，寫(xiě)起來(lái)卻十分費(fèi)力，數(shù)不好算先不說(shuō)，而且要注意的東西也很多，像一些公式、單位換算之類的。我發(fā)現(xiàn)之前的題都是小兒科，好理解，這場(chǎng)卷子上的題不太好懂，有時(shí)需要畫(huà)個(gè)圖。

數(shù)學(xué)分了三類，按周清成績(jī)分，我分到了第一類，作業(yè)是三套卷子，難度一般般，但題量很大，下午花了一個(gè)多小時(shí)寫(xiě)了兩套，不容易啊！這三套都是考因式分解，計(jì)算題比幾何題難寫(xiě)，有的時(shí)候，算到最后一步才發(fā)現(xiàn)從一開(kāi)始就是錯(cuò)的，又重新開(kāi)始。所以，因式分解需要極大的細(xì)心。

可能是上了初三吧！不會(huì)像初、初二那樣輕松，如同在不知不覺(jué)中，數(shù)學(xué)一百二的時(shí)代過(guò)去了，加油，作業(yè)再多，也總會(huì)寫(xiě)完。

寫(xiě)作業(yè)日記9

今天是星期天，我和幾個(gè)好朋友一起玩耍，把做作業(yè)的事情拋到腦后去了。到了晚上，我才急得像熱鍋上的.螞蟻：怎么辦？要被老師批評(píng)，要被媽媽罵……突然，我腦子里靈光一閃：我可以在大家都睡著的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)，嘿嘿，那就神不知鬼不覺(jué)了。于是，我偷偷把手電筒、作業(yè)本、鋼筆都塞進(jìn)了被窩里。

睡覺(jué)的時(shí)候到了，我靜靜地躺在床上，心里像揣著一只兔子，七上八下的。終于，媽媽幫我關(guān)掉電燈，睡覺(jué)去了。我趕緊縮進(jìn)被窩，摁亮手電筒，把它支好，然后翻開(kāi)作業(yè)本，做起作業(yè)來(lái)。可是剛寫(xiě)一個(gè)字，我就受不了了，被窩里悶得我透不過(guò)氣來(lái)，我連忙把頭探出被窩，大呼了一口氣，又縮進(jìn)去繼續(xù)寫(xiě)。可過(guò)了一會(huì)兒，又受不了了，我只好憋著氣，小心地提起被子的一角，使那里出現(xiàn)一個(gè)流通空氣的小洞。

當(dāng)我終于做完作業(yè)探出頭來(lái)時(shí)，我只覺(jué)得我手也痛了，眼也花了，腰也酸了……大氣都不敢吭一聲，我趕緊鉆出被窩，踮起腳尖，輕輕地把東西放回原處，又趕回來(lái)睡覺(jué)。

看到我這可笑的經(jīng)歷，同學(xué)們，你們一定在心里說(shuō)我吧。是啊，你們可千萬(wàn)不要像我這樣啊。要記住：今日事，今日畢！

寫(xiě)作業(yè)日記10

“今天是個(gè)好日子。”我的嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的'幅度，唱起了宋祖英的《好日子》。什么？說(shuō)我是神經(jīng)病？每天作業(yè)像黃河水一樣瀉到我們的桌子上，還唱《好日子》？唉，反正說(shuō)了你也不相信，今天沒(méi)作業(yè)。怎么了？下巴都要掉下來(lái)了。別這樣。今天可得好好慶祝一下。

回到家，我破例打開(kāi)電腦，玩起了游戲，我沉浸在喜悅和激動(dòng)中久久不能自拔。心想：今天可得抓住機(jī)遇和時(shí)機(jī)，過(guò)了這個(gè)村可沒(méi)這個(gè)店。想當(dāng)初：作業(yè)好像怎沒(méi)也寫(xiě)不完，每天背著比自己還重的書(shū)包去上學(xué)。每天上課，眼睛都不敢亂動(dòng)，耳朵直直的。生怕沒(méi)聽(tīng)到重點(diǎn)。下課也不敢怠慢，些資料、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，去衛(wèi)生間還背著英語(yǔ)單詞。雅稱算是手腳并用，俗稱就是手忙腳亂。每個(gè)假期，作業(yè)多的像繁星。每天做夢(mèng)還想著這道題怎么算，那道題怎么填。每天還要上補(bǔ)習(xí)班。我的媽媽咪呀。這讓我總覺(jué)得時(shí)間不夠用，今天，老師不知是怎么了，竟沒(méi)布置作業(yè)。我真是太高興了，那種心情真是無(wú)法形容。不經(jīng)意的笑起來(lái)……

“小懶蟲(chóng)，快起床。”我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外一束最明媚的陽(yáng)光，射在我那書(shū)包上……

寫(xiě)作業(yè)日記11

期末考試，總算來(lái)到了，我的心情很高興。因?yàn)榭荚囃昃蜎](méi)事了，就可以放假了，放假就可以隨便玩了。考前，我們做了無(wú)數(shù)份卷子，無(wú)數(shù)份練習(xí)題，知識(shí)我們都已經(jīng)掌握的牢固了。明天就是期末考試了，我們做好了充分的準(zhǔn)備，就準(zhǔn)備著得滿分呢！

老師看我們一個(gè)個(gè)都沒(méi)復(fù)習(xí)的勁頭了，這時(shí)，老師告訴我們，上課誰(shuí)聽(tīng)講得認(rèn)真，誰(shuí)就可以提前發(fā)寒假作業(yè)了。我們這課聽(tīng)得都很認(rèn)真！

老師很講信用，抱著寒假作業(yè)走進(jìn)了教室。教室里頓時(shí)響起了“哇”的`聲音，老師要給我們發(fā)了寒假作業(yè)。她還告訴我們，遇到不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師，千萬(wàn)不要瞎猜，等于自己騙自己！

寒假作業(yè)，是本學(xué)期的知識(shí)的總復(fù)習(xí)，我們現(xiàn)在寫(xiě)寒假作業(yè)，等于又復(fù)習(xí)了一遍課本上的內(nèi)容，還做完了假期作業(yè)，真是一舉兩得！

下課了，教室里有很多的同學(xué)都在專心的寫(xiě)寒假作業(yè)。晚上，老師沒(méi)有留作業(yè)，但是同學(xué)們都自覺(jué)地做著寒假作業(yè)。我們復(fù)習(xí)的勁頭更足了。

我們都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)寒假作業(yè)，爭(zhēng)取考試考出一個(gè)好成績(jī)！ 寒假作業(yè)，提前寫(xiě)，真好！等到放假了，我的作業(yè)也做完了。我就可以做自己想做的事情，多看書(shū)，多寫(xiě)博文……O（∩x∩）O哈哈~，真是越想越高興！好了，不多聊了，我還要認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？

寫(xiě)作業(yè)日記12

這個(gè)星期五李老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)。你們猜猜是什么作業(yè)？哈哈，你一點(diǎn)猜不中這個(gè)作業(yè)和三八婦女節(jié)有關(guān)。那就是給媽媽做頓飯。

星期天正好媽媽放假我就開(kāi)工了，先把菜給摘好。可沒(méi)過(guò)多久我就累了但一想到爸爸每天都做飯都不累。我一鼓作氣把一袋的菜全摘好了立馬把青菜泡好開(kāi)始刨土豆。本來(lái)以為刨土豆是很累的'。但是刨著時(shí)候我十分之一的力氣都用不到就好了我把爸爸叫過(guò)來(lái)教我怎么切菜。我看了一遍我拿起土豆先從最邊上切，切成一片一片的，然后再切成一條一條的切完后我發(fā)現(xiàn)有大有小。然后我把切好的土豆放再盆里泡著。我把洗好的青菜放在盆里。有把雞蛋打好，。最后就到了重頭戲我把洗好的肉和咸菜切好再洗一洗。

先把煤氣開(kāi)好把鍋里的水燒干就倒了一點(diǎn)油等油燒好就把土豆倒進(jìn)去又放了點(diǎn)生姜和青椒開(kāi)始慢慢的炒在爸爸的指導(dǎo)下我又放了點(diǎn)鹽，炒了幾分鐘。炒土豆就出來(lái)了。

接下來(lái)是咸菜炒肉我先放了點(diǎn)生姜然后把肉放進(jìn)去我突然發(fā)現(xiàn)肉，沒(méi)燒多久就變色了。然后我把咸菜放進(jìn)去有把青椒放進(jìn)去，嘗了一下正好。最后就是青菜蛋湯我先把鍋里接了一小半的水放在火上燒開(kāi)然后我把青菜倒進(jìn)去有把雞蛋拌好，最后倒入就好了。

寫(xiě)作業(yè)日記13

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了大半個(gè)月了。這半個(gè)月來(lái)，我天天都在玩，作業(yè)還有很多沒(méi)寫(xiě)。眼看快要開(kāi)學(xué)了，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

吃過(guò)晚飯，我便拿起筆來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地練起字來(lái)。我一筆一畫(huà)地練著，就在這時(shí)，客廳里傳來(lái)了電視劇《寂寞空庭春欲晚》的聲音，這可是我最熱愛(ài)的'電視劇呀。我咬緊牙關(guān)，不受外界影響，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。才過(guò)了五十分鐘，一張作品便出爐了。我拿了手機(jī)拍了照發(fā)到微信上，便繼續(xù)玩命寫(xiě)數(shù)學(xué)。

我一心一意地算了起來(lái)，一邊念，一邊算：“五十八乘一百三等于，嗯？？六千？？”這時(shí)，一道難題難住了我，我左思右想，絞盡腦汁，還是不會(huì)做。心里一個(gè)聲音說(shuō)：“不會(huì)做，就不做了吧！”另一個(gè)聲音喊：“不會(huì)做，更要想，克服困難，才是最棒的，也許換一種角度思考就會(huì)做了。”我想了想，選擇第二種，于是我換了一種角度思考，一下子就想出來(lái)了。真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀！我努力地寫(xiě)著，不知不覺(jué)中就寫(xiě)好了。

哎，以后不能貪玩了，先苦后甜，這才會(huì)輕松。

寫(xiě)作業(yè)日記14

今天上午第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，我也拿出了我的作業(yè)刷刷刷的寫(xiě)了起來(lái)，做著做著，遇到了“絆腳石”——不會(huì)做的題了，便猛翻語(yǔ)文書(shū)，和翻了半天也沒(méi)有找到，就回個(gè)頭來(lái)問(wèn)我的同桌。

此時(shí)，她正埋頭寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，沒(méi)有回答我的問(wèn)題一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“你自己看吧！”我翻開(kāi)她的作業(yè)，查看了那道題，“哎，我怎么沒(méi)想到呢！”我一邊說(shuō)一邊把她的答案謄抄到自己的作業(yè)上去，說(shuō)實(shí)話，抄作業(yè)的感覺(jué)大部分是一種爽的感覺(jué)，但也少不了一絲躲躲藏藏。

就在我抄的作業(yè)的時(shí)候，另一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的丑事，他說(shuō)：“哎呀呀，你也會(huì)抄作業(yè)呀！”我當(dāng)時(shí)心虛，就回他一句：“懂了就行。”

就在下午，老師說(shuō)：“據(jù)部分同學(xué)報(bào)告，一些同學(xué)在近期有抄作業(yè)的行為，請(qǐng)那些抄過(guò)別人作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)，否則我就要讓同學(xué)揭發(fā)了！”我一驚，看來(lái)我就要被就地處決了，全班同學(xué)都站了起來(lái)，只有3位是清白的同學(xué)，老師十分生氣，我們也十分后悔。

這次抄作業(yè)的`經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：

作業(yè)的答案就像是一個(gè)帶著美味食物的老鼠夾，而我就像一只灰溜溜的老鼠，如果我選擇勞動(dòng)，得到的就心安理得，如果我去吃老鼠夾上的食物，它必將讓我付出慘痛的代價(jià)！

寫(xiě)作業(yè)日記15

今天早上，弟弟一起床就哭了起來(lái)。我刷完了牙，洗好了臉來(lái)看弟弟。只見(jiàn)弟弟嘟著嘴，經(jīng)過(guò)問(wèn)爸爸媽媽，我才知道是這么回事——

昨天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，背三篇《課外美文》的文章。而弟弟只顧著看電視，忘了做作業(yè)了。不過(guò)，第一篇文章弟弟已經(jīng)會(huì)背了，可是后面兩篇還不會(huì)。媽媽說(shuō)：“吃完早飯，再讀一會(huì)兒吧，說(shuō)不定就讀會(huì)了。”媽媽的話剛說(shuō)完，弟弟就狼吞虎咽地吃起飯來(lái)，在一旁的.媽媽連忙說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃。”

弟弟吃完了，爸爸讀一句，弟弟讀一句，一直讀到七點(diǎn)四十分。我說(shuō)：“快點(diǎn)去學(xué)校吧，不然要遲到了。”這時(shí)，我和弟弟忙背起書(shū)包坐在媽媽的車上。

路上，弟弟嘟著嘴，很不高興，都快要哭出來(lái)了。媽媽見(jiàn)了，安慰他說(shuō)：“沒(méi)事的，三篇怎么可能一晚就會(huì)了，老師肯定是先布置下來(lái)，雙休日再讓背熟的。”弟弟說(shuō)：“可是，那兩篇我還不怎么熟。”“沒(méi)事的，別不開(kāi)心了。”

通過(guò)我與媽媽的勸說(shuō)，弟弟的心情很快好了起來(lái)。

弟弟真是的，自己作業(yè)忘做了，還哭。不過(guò)我很喜歡這樣的一個(gè)弟弟。

寫(xiě)作業(yè)日記16

今天，我的作業(yè)突然不見(jiàn)了，太奇怪了。

中午，組長(zhǎng)就把家庭作業(yè)學(xué)練優(yōu)發(fā)下來(lái)了。我看見(jiàn)他們都有學(xué)練優(yōu)，而我沒(méi)有，咦，這是怎么回事？難道是他們?nèi)坑凶鲥e(cuò)的題目？也不會(huì)吧，好像就我一個(gè)人沒(méi)有，可能是組長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)完吧。我安慰自己。

到了最后一節(jié)課，組長(zhǎng)還是沒(méi)有把作業(yè)給我，嘿，怎么還沒(méi)發(fā)到，我后面的作業(yè)沒(méi)做呀，老師不可能故意不發(fā)給我呀！哎，只好問(wèn)問(wèn)老師了。

放學(xué)后，我走到老師的辦公室，我愁眉苦臉地說(shuō)：“章老師，我的學(xué)練優(yōu)沒(méi)發(fā)到。”章老師吃驚地說(shuō)：“啊，沒(méi)發(fā)到？怎么可能？中午就發(fā)了，沒(méi)看見(jiàn)你的。”哎，這可怎么辦，沒(méi)有作業(yè)明天我可怎么交代呀。旁邊的孫贊心說(shuō)：“老師，李晟沒(méi)有作業(yè)就不寫(xiě)了吧。”“反正李晟寫(xiě)不寫(xiě)無(wú)所謂，次次都有95分以上。”然后老師又翻了一下放基礎(chǔ)訓(xùn)練的地方，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一本學(xué)練優(yōu)。

“老師，可不可以把你的.學(xué)練優(yōu)借我復(fù)印一下呢？”老師笑著說(shuō)：“不行，我的里面有答案，怎么復(fù)印？”哎，太慘了，沒(méi)有作業(yè)了。

回到家，我告訴了爸爸媽媽，爸爸說(shuō)：“要不你明天向老師借一本學(xué)練優(yōu)，然后復(fù)印。”哈哈，太好了，爸爸看、太聰明了，就這么干！

哎，我的作業(yè)！明天復(fù)印去吧！

寫(xiě)作業(yè)日記17

2月4日星期日晴

今天我要去練鋼琴。沒(méi)等媽媽下來(lái)，我就自己跑下來(lái)了。沒(méi)想到在這么短暫的時(shí)間里居然發(fā)生了這么有趣的事情。事情是這樣的。

我看見(jiàn)一顆梅子，旁邊還爬著三只小螞蟻。他們互相碰著觸角，好像在傳話一樣。不錯(cuò)，他們正是在傳話。通常螞蟻家族都派三只螞蟻去找食，一只螞蟻找到了，再轉(zhuǎn)告給另一只螞蟻，這樣就能很輕易的'找到食物了。就像現(xiàn)在這樣，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了梅子，再轉(zhuǎn)告給另一只螞蟻，另一只螞蟻再轉(zhuǎn)告給螞蟻特派的“轉(zhuǎn)報(bào)員”。不一會(huì)，幾百只螞蟻就排著隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的過(guò)來(lái)了。

注意！到日記的關(guān)鍵了！只見(jiàn)蟻王用觸角碰了碰，確定是情報(bào)員所說(shuō)的那顆梅子以后，才帶領(lǐng)著螞蟻們向梅子發(fā)起“進(jìn)攻”。有些螞蟻分工合作，把梅子分成一小塊一小塊的，背回蟻洞。有些螞蟻長(zhǎng)途跋涉（對(duì)人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是兩三步就到的樓梯口而已），覺(jué)得又渴又餓，干脆當(dāng)場(chǎng)吃一點(diǎn)。蟻王也不休息，他給螞蟻們分配任務(wù)，給因?yàn)槊纷佣称饋?lái)的螞蟻勸架……

后來(lái)，媽媽下來(lái)了，我該去練鋼琴了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幫可愛(ài)的螞蟻！

第四篇：寫(xiě)作業(yè)的日記

寫(xiě)作業(yè)的日記合集7篇

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇1

星期天，天空中下起了小雨。我睡覺(jué)睡到自然醒。我十分得放松，因?yàn)閶寢尳裉觳辉诩摇Ｎ页赃^(guò)早飯，開(kāi)始看電視。今天精彩的節(jié)目非常多，我看了這個(gè)看那個(gè)，好開(kāi)心呀！

門(mén)外傳來(lái)開(kāi)鎖的聲音，我抬頭一看，原來(lái)天黑了，媽媽回來(lái)燒飯了。我趕緊坐起來(lái)關(guān)掉電視。媽媽問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我慌里慌張地說(shuō)：“還沒(méi)有。”媽媽立刻沉下了臉：“你在家一整天都沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完，是不是看電視了？”我紅著臉低下了頭。媽媽生氣地盯著我，我趕緊進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)去了。一整個(gè)晚上，媽媽都沒(méi)和我說(shuō)一句話。

我的`作業(yè)七點(diǎn)鐘才寫(xiě)完。我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，下次我不會(huì)再讓你操心了，因?yàn)槲沂菒?ài)你的。

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇2

寫(xiě)作業(yè)的日記100字篇四20xx年X月X日 星期X 晴

我和爸爸媽媽今天一起做完了我認(rèn)為最難的一個(gè)作業(yè)——英語(yǔ)小報(bào)。因?yàn)槲也恢肋@個(gè)怎么寫(xiě)，媽媽告訴我首先要知道報(bào)紙是什么樣的，然后自己想在里面寫(xiě)什么內(nèi)容進(jìn)去，一步一步的就把小報(bào)完善了。

媽媽還找了家里的報(bào)紙然我看，還在網(wǎng)上找了很多資料讓我學(xué)習(xí)，最后我終于把我的.小報(bào)完成了。

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇3

在倪老師作文課上，倪老師在臺(tái)上講得激情，臺(tái)下寫(xiě)得更激情。

羅旋已經(jīng)寫(xiě)完第五本作業(yè)了，他擦一擦臉上的汗，長(zhǎng)吁一口氣，又彎下腰，從書(shū)包的秘密口袋里掏出第六本。“天哪，這么多作業(yè)，還不讓你活了啦！”我在一旁看著驚呼“別吵”，羅旋不耐煩地打斷我，又淡定地寫(xiě)起這第六本作業(yè)了，他趕作業(yè)都進(jìn)化到萬(wàn)物皆空了。

我搖了搖頭，目光落回到作文紙上，聽(tīng)著倪老師講課，不知不覺(jué)就睡著了。

醒來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)自己竟站在一座古典的大庭院里，身邊是一座氣勢(shì)磅礴的大堂，旁邊有一座不知干什么用的木頭屋子。

突然，木房門(mén)猛地打開(kāi)，一個(gè)人興高采烈地從木屋里跑出來(lái)，他簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑進(jìn)大堂，我也跟了進(jìn)去，進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人，正高興地對(duì)另外一個(gè)男人說(shuō)著什么，我便躲在一根柱子后，偷聽(tīng)他們的說(shuō)話。

“大人，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)怎么造紙了。”“真的'，你確定？”“是的，只要再加入一種草漿就可以了。”“太好了蔡倫，如果成功了，那可就造福人類了。”“是啊，呵呵。”

我暗想“什么造福人類啊，害得我們要寫(xiě)作業(yè)。”于是，我晚上趁著夜色，偷偷往木屋里放了一把火。

第二天早上，蔡倫哭喪著臉對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“大人，我又失敗了。”“哇，算了，蔡倫，我看你以后還是繼續(xù)用竹片吧。”“唉。”“呵呵。”我躲在一旁得意地笑著，“再也不用寫(xiě)作業(yè)了。”“孔令琛，不要講話。”我一下驚醒，又回到倪老師課堂了，我一看桌上的作文紙，都變成了一片片竹片了，同學(xué)正艱難地用小刀在上面刻著。

這，這，怎么回事！

唉，不老的作業(yè)啊！

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇4

寫(xiě)作業(yè)的日記100字篇二20xx年X月X日 星期X 晴

昨天抄作業(yè)太慢，所以，我沒(méi)有吵語(yǔ)文作業(yè)。今天我去了學(xué)校薛老師拿這書(shū)給我頭打了一下，很疼。沒(méi)等曹老師來(lái)，讓我和王子城一塊去一年級(jí)辦公室寫(xiě)作業(yè)。

寫(xiě)了一節(jié)課的時(shí)間我終于寫(xiě)完了，呢個(gè)王子城還沒(méi)寫(xiě)完我讓薛老師給我一改作業(yè)，我就回班啦。

寫(xiě)作業(yè)的.日記 篇5

寫(xiě)作業(yè)的日記100字篇五20xx年X月X日 星期X 晴

今天爸爸接我的時(shí)候說(shuō)：今天的`作業(yè)是改數(shù)學(xué)卷子。我說(shuō)：今天就沒(méi)發(fā)數(shù)學(xué)卷子。老爸說(shuō)：不可能，你們老師明明說(shuō)今天的作業(yè)有改卷子。但是今天確實(shí)沒(méi)發(fā)卷子。

爸爸后來(lái)去問(wèn)老師了。晚上爸爸答應(yīng)給我買憤怒的小鳥(niǎo)橡皮，去了以后老板說(shuō)：沒(méi)有。沒(méi)辦法，也沒(méi)有買成。

寫(xiě)作業(yè)的日記100字篇六20xx年X月X日 星期X 晴

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇6

在我5年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)作業(yè)多的晚上。我自己在家發(fā)呆，因?yàn)樽鳂I(yè)留得太多了。我寫(xiě)了點(diǎn)作業(yè)，就倒在床上，什么都不想干。可是又想想，不寫(xiě)作業(yè)老師肯定又會(huì)大發(fā)雷霆，讓我寫(xiě)10遍。我在心里安慰自己：躺一會(huì)，過(guò)5分鐘再寫(xiě)。就這樣天慢慢的變黑。我一起身，看到天黑了，馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不知道怎么了，我就像變了一個(gè)明星似的，開(kāi)始編起歌來(lái)。

又過(guò)了10多分鐘，我的大作出來(lái)了只有3句歌詞，可我還是心滿意足。歌詞是：“有時(shí)候真的真的會(huì)難過(guò)，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)勸勸我。有的時(shí)候真的真的會(huì)寂寞，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)安慰我。有的時(shí)候真的真的.會(huì)傷心，因?yàn)樽鳂I(yè)留得太多”編好了，調(diào)想好了，就開(kāi)始一邊唱歌一邊寫(xiě)作業(yè)。大概寫(xiě)到了9點(diǎn)多，我作業(yè)寫(xiě)完了，就飛快的裝上書(shū)包，去看電視，等大姐、媽媽、都回來(lái)了，我就找她們給他們唱。大姐聽(tīng)了連勝贊美，媽媽聽(tīng)了連聲大笑。要睡覺(jué)了。睡的時(shí)候我還想著我那首歌，好幾十分鐘沒(méi)睡著，還想著我真是天才啊!你們大家聽(tīng)了一定會(huì)吐，你們千萬(wàn)不要吐，要尊重我!

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇7

說(shuō)到作業(yè)，那便是大家的家常便飯，各位家長(zhǎng)自小就教育我們：一定要寫(xiě)作業(yè)！但是無(wú)論什么時(shí)候，偷懶是肯定會(huì)有的，今天就給大家講一下，我一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷。

那是一個(gè)雙休日。一般來(lái)說(shuō)，我們語(yǔ)文老師都會(huì)有抄美文的作業(yè)。那天上午，我按著老師的要求先看了一個(gè)小時(shí)的書(shū)。正要開(kāi)始抄美文時(shí)，我開(kāi)始“犯懶”了，一會(huì)兒東看看西看看，一會(huì)兒又看看別的書(shū)。突然，我冒出了一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的.念頭。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想：“不行，頭可斷，血可流，作業(yè)不可以不寫(xiě)！”于是我開(kāi)始抄美文，但是沒(méi)老實(shí)多久，我的懶勁兒又犯了，想著還有這么多要抄，抄完還要點(diǎn)評(píng)煩死了，不如不寫(xiě)，多輕松！這般想法很快便與我來(lái)時(shí)的心里打起來(lái)。經(jīng)過(guò)一陣“激戰(zhàn)”之后，我還是放下筆合上了書(shū)……

剛走出房間的那一刻，我感到無(wú)比的輕松，心里想著：“哈，這么早就完成作業(yè)，這回爽多了。”很快一個(gè)上午過(guò)去了，雖然我表面上很輕松，心里可不輕松，我開(kāi)始擔(dān)心，開(kāi)始不安，心里想著：“怎么辦，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完周一老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我？會(huì)不會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系？”我越想越不安，正想去把作業(yè)補(bǔ)上去，但是我已經(jīng)把寫(xiě)完作業(yè)的消息上報(bào)了父母，要去寫(xiě)作業(yè)不是暴露了嗎？算了等星期一了再說(shuō)吧。

到了晚上，心中又多了一份焦急，但已經(jīng)躺在床上了沒(méi)辦法，只好編些借口應(yīng)付一下吧。

第二天，老師宣布要交作業(yè)時(shí)，我忐忑不安的對(duì)老師說(shuō)沒(méi)帶。老師也沒(méi)多想，便叮囑我明天帶來(lái)。

當(dāng)天晚上我仔細(xì)地完成了作業(yè)，心中也長(zhǎng)舒了一口氣。再回頭想想，唉，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的滋味可真不好啊，以后再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了！

第五篇：寫(xiě)作業(yè)的日記

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇1

今天放學(xué)后，我什么事情也不做，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我先寫(xiě)完數(shù)學(xué)老師所布置的口算練習(xí)，并檢查完沒(méi)有錯(cuò)誤以后，就在爸爸的督促下寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。

今天的語(yǔ)文作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)第1。2。3。5。6課的生字，格式是112。爸爸拿過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)一個(gè)生字給我念。很快所有的生字就聽(tīng)寫(xiě)完了，我正在慶幸的時(shí)候，卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫(xiě)，而我卻偏偏是用的鉛筆寫(xiě)的。天呀，這可怎么辦呀!

爸爸見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你不細(xì)心，錯(cuò)了也活該。好了，你把鉛筆寫(xiě)的生字全部擦掉，再用鋼筆寫(xiě)一遍就行了。這樣一來(lái)可以加深印象，二來(lái)可以讓你記住粗心會(huì)有什么后果。”

聽(tīng)了爸爸的話，我只好按照他說(shuō)的，將以前寫(xiě)的字全部擦掉，又用鋼筆重新寫(xiě)了一遍。我恨自己因?yàn)榇中亩o自己帶來(lái)的麻煩，今后我一定要細(xì)心，多寫(xiě)一邊作業(yè)實(shí)在是太痛苦了。

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇2

20xx年11月14日 星期日 天氣：晴

呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書(shū)或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開(kāi)心。媽媽對(duì)我非常苛刻，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門(mén)自習(xí)”的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂(lè)。無(wú)聊而快樂(lè)的生活啊！呵呵。

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇3

以前，我認(rèn)為，一些同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)的后果，只是老師打了兩板子就完事了，可是，到了星期三，我終于知道了，不寫(xiě)作業(yè)的后果，是非常非常的嚴(yán)重的。

我們班的左鵬程就是一個(gè)事列。最近，我們班有三個(gè)人的數(shù)學(xué)作業(yè)《學(xué)練優(yōu)》掉了，左鵬程也是這三個(gè)人中的一個(gè)，老師讓他借別的同學(xué)的《學(xué)練優(yōu)》抄一份，可是，他不抄，老師拿他沒(méi)辦法，只好給他復(fù)印一份，叫他寫(xiě)晚上的家庭作業(yè)，他竟然不寫(xiě)，我心中很納悶：為什么他不寫(xiě)?別的兩個(gè)同學(xué)都是自己抄自己寫(xiě)，他不寫(xiě)，老師好心給他復(fù)印，他的待遇比別的同學(xué)好，卻不識(shí)好歹，惹來(lái)了一頓打罵。

星期三的中午，老師忍無(wú)可忍，把他的家長(zhǎng)叫來(lái)了，左鵬程的媽媽來(lái)到了教室，章老師便向左鵬程的媽媽說(shuō)左鵬程的罪狀：“他的數(shù)學(xué)作業(yè)掉了，叫他抄，他不抄，復(fù)印了一份給他，叫他寫(xiě)，他不寫(xiě)，你知道他數(shù)學(xué)考了多少分嗎?”左鵬程的媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“我不知道，他沒(méi)跟我說(shuō)，多少分?”章老師說(shuō)：“考了五十幾分，你看看，他最近在干什么?”左鵬程媽媽聽(tīng)了，火冒三丈，臉氣得通紅，那時(shí)，左鵬程在老師的旁邊寫(xiě)作業(yè)，左鵬程的媽媽一步走到左鵬程面前，把他拎起來(lái)，當(dāng)時(shí)，就打他幾巴掌，那時(shí)，我在老師旁邊改作業(yè)，他的媽媽打他的時(shí)候，由于用力過(guò)猛，既打到了左鵬程的臉，又打到了我的肩膀，“哎呦!”真的很疼，我?guī)缀跻辛似饋?lái)，心想：打到我的肩膀都那么疼，肩膀畢竟還有衣服包著，可臉沒(méi)有，想想看，打到左鵬程的臉上是有多么的疼啊，左鵬程的媽媽可真是太用力了。我改完了作業(yè)，就趕緊跑回了座位。

左鵬程的媽媽一邊打他的巴掌，一邊罵他：“你練得什么書(shū)?啊?練書(shū)把作業(yè)都弄掉了，而且，老師給你作業(yè)，你還不寫(xiě)。你要不要臉?你要不要這張臉啊?你還要不要臉啊?”左鵬程的媽媽還掐左鵬程的臉，還說(shuō)，你要是不要這張臉的話，就趕緊收拾書(shū)包，跟我回家去，放牛去左鵬程的媽媽罵了許多的話，還不夠解氣，又拿起作業(yè)本打他了幾巴掌，打的左鵬程的臉都流血了，好殘忍啊。

事后，章老師對(duì)我們說(shuō)：“這就是不寫(xiě)作業(yè)的后果，如果，你們誰(shuí)再不寫(xiě)作業(yè)的話，那就跟左鵬程的`待遇一樣!”我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)嚇得要命。

不寫(xiě)作業(yè)的后果可真是殘忍啊，但父母的用心是很良苦的。

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇4

今天是開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的第一天，也是最后一天（因?yàn)槲也坏揭惶旖鉀Q）。

早晨吃完早餐，我就拿起英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)本開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)的抄寫(xiě)1——3單元一個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)，4單元五個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)單詞寫(xiě)的又快又好看，所以我在寫(xiě)這個(gè)的功夫上不費(fèi)九牛二虎之力，就像吹灰之力一樣。過(guò)不了多久就寫(xiě)完了。寫(xiě)完英語(yǔ)的抄寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，先聽(tīng)寫(xiě)4單元，我知錯(cuò)了三個(gè)但要寫(xiě)30個(gè)單詞。聽(tīng)寫(xiě)第1單元是很多單詞，但我寫(xiě)完了沒(méi)錯(cuò)一個(gè)。聽(tīng)寫(xiě)第二單元的時(shí)候，爸爸說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)的漢語(yǔ)，我就用了不到10分鐘時(shí)間，把它背寫(xiě)下來(lái)，一個(gè)沒(méi)錯(cuò)（對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但我爸爸很吃驚。）。聽(tīng)寫(xiě)第三單元的時(shí)候，也像聽(tīng)寫(xiě)第二單元單元一樣背寫(xiě)下來(lái)，但錯(cuò)了一個(gè)，寫(xiě)了10個(gè)單詞。

寫(xiě)語(yǔ)文也不費(fèi)力氣，因?yàn)樵趯W(xué)校我已經(jīng)寫(xiě)了很多單元，就剩下一個(gè)第六單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，第六單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀寫(xiě)寫(xiě)部分只有25個(gè)單詞（大家都知道寫(xiě)一遍，所以很簡(jiǎn)單。），讀讀記記部分只有14個(gè)字。

數(shù)學(xué)的作業(yè)只有一張卷子，但因?yàn)橛械臅r(shí)候太急匆匆了，所以忘記帶卷子了。但沒(méi)關(guān)系，就一張卷子，我會(huì)再回校那天，快點(diǎn)到學(xué)校，寫(xiě)卷子。

這就是今天寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，你們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的也要快點(diǎn)寫(xiě)完呦！

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇5

今天下午孔老師叫我們回家和爸爸媽媽說(shuō)一件事情，是上個(gè)星期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師布置的作業(yè)，讓我們?cè)诰W(wǎng)上制作一份個(gè)人簡(jiǎn)介電子版。

放學(xué)時(shí)我和爸爸說(shuō)的時(shí)候因?yàn)樘倍伎蘖耍驗(yàn)槲野职稚洗纬霾铍娔X沒(méi)帶回來(lái)，爸爸安慰我說(shuō)：“別急別急，等明天我們到肖雨家里完成這個(gè)作業(yè)不就行了嗎。”聽(tīng)爸爸這么說(shuō)我才放心的笑了。

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇6

今天下午打完鼓后，我馬上奔回家，稍微休息了一會(huì)，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

我先把英語(yǔ)書(shū)攤開(kāi)，翻開(kāi)英語(yǔ)本，提起本。做起一切準(zhǔn)備，我開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。我?jiàn)^筆疾書(shū)，和時(shí)間賽跑。我計(jì)劃8分鐘抄一篇課文。三二一開(kāi)始，我立刻埋頭苦寫(xiě)。

一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，啊!我就剩一句話了，我看看表：5分58秒，59秒……，終于，我在7分03秒時(shí)，抄完了第一篇課文。我揉著酸痛的手腕，心里油然生出一股自豪感。

寫(xiě)作業(yè)的日記 篇7

今天我一到小飯桌了以后，趕緊拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，于是我就先寫(xiě)的是語(yǔ)文作業(yè)的第一項(xiàng)，預(yù)習(xí)蘋(píng)果落地，我打開(kāi)書(shū)一看，啊這一項(xiàng)我都寫(xiě)過(guò)了，唉——，那我還是先寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)吧!

把所有作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，我就在托管那里找了一本喜羊羊與灰太狼的書(shū)拿去看。

寫(xiě)作業(yè)的日記100字篇七20xx年X月X日 星期X 晴