第一篇：六年級上學期數學期末考試試題

2020-2020學年六年級上學期數學期末考試試卷(2)小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共10題；

共10分)1.（1分）填空．（1）把圓規的兩腳分開，使圓規兩腳間的距離是3厘米．這樣畫出的圓半徑是_______厘米，直徑是_______厘米．（2）圓的半徑擴大3倍，直徑擴大_______倍． 2.（1分）站得越高看得越_______，站得越低看得越_______。

3.（1分）要能清楚地表示出數量增減變化的情況，應選用_______統計圖；

只需要看出各種數量的多少，選用_______統計圖。

4.（1分）一個立體圖形從正面看是：

，從左面看是：

要搭成這樣的立方體，至少要用_______個小正方體，最多要用_______個小正方體． 5.（1分）83.25%讀作_______，百分之七點零六寫作_______。

6.（1分）0.16= _______= 2÷_______?=8÷_______?=_______％。

7.（1分）一種外套原價90元，現價是原價的90%，現價_______元。

8.（1分）幼兒園組織春游，兩名老師看護30名小朋友。老師和小朋友的比是_______。如果春游一共去了96人，其中有_______老師。

9.（1分）一個數的 是32，它的 是_______。

10.（1分）24千克是30千克的_______％，24千克的50％是_______千克。

二、判斷題(共5題；

共5分)11.（1分）半徑為2cm的圓，面積和周長數值相等，單位不同。

12.（1分）一種商品先提價10％，然后又降價10％，結果與原價相等。

13.（1分）站在一個位置上觀察一個長方體，最多能看到三個面。

14.（1分）1平方分米就是0.01平方米。

15.（1分）如圖 陰影部分與空白部分面積的比是1：1。

三、選擇題(共5題；

共5分)16.（1分）要反映某地的氣溫變化情況,應繪制（）。

A.條形統計圖??? B.折線統計圖??? C.扇形統計圖??? 17.（1分）一杯牛奶，小華先喝了，在杯里兌滿了水，接著又喝去，哪次喝的牛奶多？多幾分之幾？正確的解答是（）A.第二次喝的多，多 ??? B.第一次喝的多，多 ??? C.第一次喝的多，多 ??? D.第二次喝的多，多 ??? 18.（1分）至多用（）塊小正方體塔成的立體圖形從上面看是，從左看 A.4??? B.5??? C.6??? 19.（1分）的最簡比是（）A.300︰1??? B.300??? C.1︰300??? 20.（1分）下面三句話中，正確的是（）。

A.圓的周長和半徑成正比例??? B.平行四邊形不一定是軸對稱圖形??? C.一個三角形的邊長度分別是3cm、4cm、7cm。四、計算。

(共5題；

共11分)21.（1分）直接寫出得數。

22.（4分）怎樣簡便就怎樣算。

（1）（2）（3）（77-63×）÷（4）15÷（）23.（3分）解方程。

（1）4.5+2x=11.5（2）7x-48=15（3）x÷0.8=3.2（4）5.3x+4×1.5=59（5）8.5x+11.5x=10（6）1.2x+5×1.2=36 24.（1分）用6個1平方厘米的正方形，拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？它們的周長呢？ 25.（2分）求下面各比的值(寫出計算過程)。

（1）0.5∶0.25（2）：

五、解決問題(共6題；

共9分)26.（1分）聯合國規定每年的6月5日是“世界環境日”，為配合2017年的“世界環境日“宣傳活動，某校課外活動小組對全校師生開展了以“愛護環境，從我做起”為主題的問卷調查活動，將調查結果分析、整理后，制成了下面兩個統計圖。其中：

A．能將垃圾放到規定的地方，而且還會考慮垃圾的分類。

B．能將垃圾放到規定的地方，但不會考慮垃圾的分類． C．偶爾會將垃圾放到規定的地方。

D．隨手亂扔垃圾。

根據以上信息回答下列問題。

（1）該校課外活動小組共調查了多少人?補全上面的條形統計圖。

（2）如果該校共有師生2600人，那么隨手亂扔垃圾的有多少人? 27.（1分）根據條件把數量關系式補充完整． 運進番茄的質量比蘿卜的質量少 ．（）（）28.（1分）小芳家在學校正南200米．（1）這幅圖的比例尺是_______。

（2）書店在學校正西_______米。

（3）小華家在學校南偏東60 o方向300米處，試在圖中畫出小華家的位置。

29.（4分）下圖是2010年我國人口中每10萬人受教育程度人數分布情況。根據有關數據回答下列問題。

（1）這是一幅_______統計圖。

（2）每10萬人受教育程度人數最小的是_______，大約有_______人。

（3）每10萬人中受教育程度為小學的人數是_______人。

（4）所有的百分比之和是_______。

30.（1分）通過一座橋，直徑是1.2米的乍輪需轉500圈，這座橋長多少米? 31.（1分）王叔叔有人民幣10000元，如果存三年整存整取，年利率是4.95％，三年到期后，他共取回多少錢? 參考答案 一、填空題(共10題；

共10分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷題(共5題；

共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇題(共5題；

共5分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、計算。

(共5題；

共11分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、25-1、25-2、五、解決問題(共6題；

共9分)26-1、26-2、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、31-1、

第二篇：2018-2019學年六年級上學期數學期末試題

2018-2019學年六年級上學期數學期末試題

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、填空．（共26分）

(共11題；共26分)

1.（2分）

：的比值是_______，8：18的比值是_______，這兩個比組成比例是_______。

2.（2分）如圖，大圓內并排放著三個一樣大小的小圓。每個小圓的面積是大圓面積的_______。

3.（1分）用直線上的點表示下面各數,并把這些數按從小到大的順序排列。

2.25

2.75

4.（2分）

噸＝_______千克

米＝_______厘米

5.（2分）16是20的_______?%，20比16多_______?%．

6.（4分）

×_______＝10×_______＝0.8×_______＝

×_______＝1．

7.（2分）80的60%是_______；_______的80%是60．

8.（2分）小麥的出粉率是85%，3000千克小麥可磨面粉_______千克，要磨3400千克面粉需要小麥_______千克．

9.（4分）在橫線上填上“＞、＜、＝”

2.2×

_______2.2

8÷12_______66.7%

1÷

_______1

×4.4_______

10.（2分）一項工程，甲每月完成它的，2個月完成這項工程的_______，還剩下這項工程的_______．

11.（3分）一個長方體的棱長總和是120厘米，長、寬、高的比是5：3：2，這個長方體長_______厘米，寬_______厘米，高_______厘米．

二、判斷．（共12分）

(共6題；共12分)

12.（2分）半圓的面積是它所在圓面積的一半．（）

13.（2分）一堆煤重205%噸．（）

14.（2分）一個數的是18，單位“1”是18．（）

15.（2分）假分數的倒數一定比這個假分數小．（）

16.（2分）所有圓的周長與它直徑的比值都相等．（）

17.（2分）一個長方形長和寬各增加2分米，它的面積就增加了4平方分米．（）

三、選擇正確答案的序號填在括號里．

(共6題；共12分)

18.（2分）20千克的與（）千克的一樣重。

A

.5

B

.35

C

.28

D

.21

19.（2分）在12的后面添上百分號，12就（）

A

.擴大100倍

B

.縮小100倍

C

.不變

20.（2分）王老師把3000元存入銀行，定期2年，年利率按2.25%計算，到期可得本金和稅后利息共（）元．

A

.3000

B

.3135

C

.108

21.（2分）男生占全班人數的，這個班男女生人數的比是_______

22.（2分）對稱軸最少的圖形是（）

A

.圓

B

.長方形

C

.正方形

D

.等邊三角形

23.（2分）有大、小兩個圓，大圓半徑是5厘米，小圓半徑是4厘米，小圓面積是大圓面積的（）

A

.B

.C

.倍

四、計算．

(共5題；共39分)

24.（6分）怎樣簡便就怎樣算。

（1）

（2）

（3）（77-63×）÷

（4）15÷（）

25.（4分）直接寫出得數．

×

＝

1÷

＝

÷60%＝

×15＝

﹣

＝

6.8÷10%＝

4.5+

＝

×

＝

26.（18分）怎樣算簡便就怎樣算．

①

×

﹣

÷

②4﹣

﹣

③

×58+

×41+

④

×

×

﹣

⑤

×

+

÷

⑥

÷[（﹣）÷

]

27.（6分）列式計算．

（1）一個數減去它的20%后，等于120的，求這個數．

（2）12乘的積，與12除以的商相差多少？

28.（5分）一輛大巴從廣州開往韶關，行了一段路程后，離韶關還有210千米，接著又行了全程的20%，這時已行路程與未行路程的比是3：2．廣州、韶關兩地相距多少千米？

五、應用題．

(共8題；共26分)

29.（3分）小明、小亮、小剛三位同學練習打字，打一份相同的文章，小明用了40分鐘，小亮用了50分鐘，小剛用了1小時，它們誰打字速度快?

30.（4分）建造一幢教學大樓，實際投資120萬元，比計劃投資節省，計劃投資多少萬元？

31.（4分）建造一幢教學大樓，計劃投資150萬元，實際投資比計劃節省，比計劃投資節省多少萬元？

32.（3分）六福雞場賣出一批肉雞，第一次賣出肉雞總數的40%，第二次賣出肉雞總數的，還剩肉雞1200只，雞場有肉雞共多少只？（用方程解）

33.（3分）東風小學有學生450人，女生人數是男生人數的，這所學校男、女生各有多少人？

34.（3分）某汽車制造廠上半年生產小汽車36400輛，比原計劃多生產3900輛，超產百分之幾？

35.（3分）縣城綠化廣場的一個圓形花壇，直徑6米，現在周圍向外擴寬2米，花壇面積比原來增加了多少平方米？

36.（3分）先看清題目要求，再回答．

有一天，老師帶了5000元錢到商店買電器，看見一款家電組合，TCL彩電2000元，DVD機的價錢是彩電的80%，音箱價錢比彩電貴20%．請你幫老師預算一下：買這三種家電，老師帶的錢夠嗎？

參考答案

一、填空．（共26分）

(共11題；共26分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、判斷．（共12分）

(共6題；共12分)

12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、選擇正確答案的序號填在括號里．

(共6題；共12分)

18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、計算．

(共5題；共39分)

24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、26-1、27-1、27-2、28-1、五、應用題．

(共8題；共26分)

29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、

第三篇：初中一年級上學期數學期末考試

1、下列說法正確的是

（A）若a表示有理數，則－a表示非正數；

（B）和為零，商為－1的兩個數必是互為相反數

（C）一個數的絕對值必是正數；（D）若|a|＞|b|，則a＜b＜02、兩個單項式是同類項，下列說法正確的是

（A）只有它們的系數可以不同（B）只要它們的系數相同

（C）只要它們的次數相同（D）只有它們所含字母相同

3、已知等式y＝kx＋b，當x＝－1時,y＝－3；當x＝3時,y＝－2，則k,b的值分別為

（A）2.5，－0.5（B）0.25，－2.75

（C）2.5，0.5（D）－0.25，－2.754、若m＜n，且|m|＞|n|，那么

（A）m一定是正數（B）m一定是0

（C）m一定是負數（D）這樣的m不存在5、要使關于x的方程3（x－2）＋ b＝a(x－1)是一元一次方程，必須滿足

（A）a≠0（B）b≠0（C）a≠3（D）a，b為任意有理數

6、某工廠去年的產值是a萬元，今年產值是b萬元（0＜a＜b

第四篇：五年級上學期數學期末考試試卷分析

五年級數學期末考試試卷分析

一、學情分析

本校五年級共有學生60人。本次計入成績57人。優秀率54.39%，及格率87.72%。優秀學生所占比率較大，基本發揮出了其自身的水平，后進生得到了提高。而且除了極個別學生外，絕大多數學生做到了書寫工整，卷面整潔。看來，多數學生有良好的學習習慣，對基礎知識已基本掌握。但在全市五年級中名次還是比較靠后，今后還需要加倍努力。

二、試卷綜述

本次測試卷，難易適中，內容不偏不怪，考察知識點全面，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯系生活實際。本次試題以基礎知識為主，既注意全面更注意突出重點，本冊重點內容——小數乘除法、簡便計算、多邊形面積的計算及統計知識，在試卷中通過口算、筆算、解決問題等形式得到了廣泛的考察。

三、今后的教學建議

1.整體的數學教學還是要從最基礎的抓起。

計算是基礎中的基礎。從試卷上所反映出來的問題說明本班學生在最基本的計算上還有待于加強。其次是培養學生分析問題的能力，解題的關健是會分析，分析能力的提高，才能更有效地解決問題的。我們學習數學的目的就是為了解決問題。在解決問題還要加強學生分析問題、概括問題、發現問題的能力，在教學中多重視學生的反饋，注重學生學習能力的培養。

2.對學生進行養成教育，培養學生“做前仔細審題，做時認真分析，做后認真檢查”的好習慣。要從根本上改變學生的學習習慣，讓“逼”他們學轉化成我“要”學，必須讓學生能靜下心去學，以“學習”為樂，以“學習習慣好”為榮，形成良好的學風。

3.最后還是要從自身教學水平和教學能力上去分析，加強業務學習，注重課堂教學，認真對待每一次的教學，及時反思，及時總結。

第五篇：八年級上學期數學期末總結

2011-2012 學

八

年

級

上

學

期

數

學

教

學

工

作

總

結

馬店中心校李航 2012-01-06

八年級上學期數學期末總結

時間如流水，一學期的教育教學工作已經結束。一學期的教學工作結束后，留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。現在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。

初二（1）班，（2）班學生的數學基礎和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看，高分與低分差距很大，差生面廣是這個班數學學科的一個現實狀況。這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數段，這就給教學帶來不利因素。面對學生素質的參差不齊，作為新教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1．課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請教其它數學老師。

2．多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。

3．鉆研教材，認真備課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

4．了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

5．考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材、如何安排每節課的活動。

6．課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

7．要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

8．熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。

四、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂

語速較快，激情不夠高；對學生興趣的培養不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

五、改進措施：

1．多與學生溝通，由于我經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2．注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3．注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

4．運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何

入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”！

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

馬店中心校李航

2012-01-06