篇一：教師工作座右銘

1.人有為才有味。

2.以正為道，以廉為德。

3.甘為學生進步的階梯。

4.不要簡單地向后進學生說不。

5.用真情教書，用真心育人。

6.為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。

7.教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

8.寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

9.用欣賞的眼光看待每個學生。

10.窮且益堅，不墜青云之志。

11.學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

12.踏踏實實工作，認認真真育人。

13.廉潔從教，無愧于心。

14.生命不息，希望長在。

15.摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。

16.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

17.博學，勤思，篤行。

18.惟賢惟德，能服于人。

19.寧靜致遠，淡泊明志。

20.如果心中沒有理想，生活便淡而無味。

21.以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。

22.雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

23.王文政;學高為師，身正為范。

24.驕傲和羞恥是孿生兄弟，驕傲來了，羞恥就進了。

25.學習如逆水行舟，不進則退。

篇二：教師工作座右銘

1.一個人只有依托集體，才能實現價值。

2.教師的一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。

3.公正無私師為范，德賢能才業更興。

4.智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。

5.心靈塑造的最佳工程師。

6.用知識和愛心去澆灌，使學生茁長成長。

7.有些事該懂了，有些人該忘了，有些執著，該放就放了。

8.已所不欲，勿施于人。

9.勤勤懇懇工作，清清白白做人。

10.人不可以瞧不起自己。

11.容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。

12.習慣決定性格，性格主宰命運。

13.好筍出好竹，好師出好徒。

14.智者一切求自己，愚者一切求他人。

15.耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。

16.說到做到。

17.熱忱地工作，無私地奉獻。

18.只要你學習，快樂就在不遠方等你;只要你努力，幸福就來迎接你。

19.用真情教書，以誠心育人。

20.真誠書寫每一天的生命。

21.襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講臺三尺育英才。

22.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

23.當痛苦來臨的時候，不要總問，為什么偏偏是我，因為快樂來臨時，你可沒這么問。

24.精心澆灌花朵，傾心培育新人。

25.為了點燃理想之火，那就只有學習、學習。

26.摔倒了爬起來就好。

27.相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。

28.踏踏實實做人，勤勤懇懇工作。

29.有所嘗試，就有所作為。

30.根植師苑德為本，探航教海愛為帆。

31.學習是一個苦樂交織的過程，有播種才會有收獲。

32.希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

33.細節決定成敗，態度決定一切。

34.差生身上應更多體現著老師的愛。

35.以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

36.育之正，廉生威。

37.用愛心、誠心、關心去換取學生的開心。

38.天道酬勤。

39.以愛心與責任不斷鑄造師魂，德乃師之率;靠勤奮和創新終生錘煉師能，才乃師之資。

40.學生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最美麗的音符。

篇三：教師工作座右銘

教師工作座右銘

1、渴不飲盜泉水，熱不歇惡木蔭。

2、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

3、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。

4、智慧求真知，實踐長才干。

5、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

6、做一名陽光教師，是我一生的理想。

7、欣賞別人的.優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

9、一朝為人先生，一生做人先導。

10、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

11、用欣賞的眼光看待每個學生。

12、水至清則無魚，人至察則無徒。

13、用愛心傳播快樂。

14、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

15、常思真道理，不作假文章。

16、德無常師，主善為師。

17、學為人師，行為世范。

18、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

19、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

20、人有為才有味。

21、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

22、以德修身促師風，用愛育人鑄師魂。

23、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。

24、愛生如子，精心培育。

25、敏而好學，不恥下問。

26、每天努力多一點，成功就離你近一點。

27、人之性，教也；人之情，育也。

28、教學有路才為徑，育人生涯德作舟。

29、教師總是希望學生將來超過自己。

30、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

31、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

32、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。

33、為學生的一切，一切為學生。

34、拼命去爭取成功，但不要期望必須會成功。

35、關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

36、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

37、學海無涯苦作舟。

38、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

39、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

40、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

41、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

42、以其昭昭，使人昭昭。

43、一心育幼苗，兩肩擔未來。

44、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

45、喜歡孩子，善待孩子。

46、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

47、教育無小事；教師無小節。

48、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

49、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

50、沒有熱忱，世間便無進步。

篇四：教師工作座右銘

教師工作座右銘集錦

1、渴不飲盜泉水，熱不歇惡木蔭。

2、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

3、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。

4、智慧求真知，實踐長才干。

5、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

6、做一名陽光教師，是我一生的理想。

7、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

9、一朝為人先生，一生做人先導。

10、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

11、用欣賞的眼光看待每個學生。

12、水至清則無魚，人至察則無徒。

13、用愛心傳播快樂。

14、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

15、常思真道理，不作假文章。

16、德無常師，主善為師。

17、學為人師，行為世范。

18、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

19、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

20、人有為才有味。

21、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

22、以德修身促師風，用愛育人鑄師魂。

23、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。

24、愛生如子，精心培育。

25、敏而好學，不恥下問。

26、每天努力多一點，成功就離你近一點。

27、人之性，教也；人之情，育也。

28、教學有路才為徑，育人生涯德作舟。

29、教師總是希望學生將來超過自己。

30、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

31、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

32、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。

33、為學生的一切，一切為學生。

34、拼命去爭取成功，但不要期望必須會成功。

35、關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

36、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

37、學海無涯苦作舟。

38、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

39、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的`童心。

40、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

41、言傳身教，以德服人。

42、職業道德是做人之本，為師之本。

43、博觀而約取，厚積而薄發。

44、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

45、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

46、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

47、最大的愿望是看到學生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學生健康的發展。

48、良好的習慣是人在某種神經系統中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。

49、教師的天職在勇于探索教育。

50、堂堂正正做人，認認真真做事。

篇五：教師工作座右銘

1)谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

2)誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

3)教師是學生的鏡子。

4)想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

5)學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

6)教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

7)小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

8)好筍出好竹，好師出好徒。

9)教師總是希望學生將來超過自己。

10)愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

11)感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

12)老老實實做人，認認真真教書。

13)學高為師，身正為范。

14)愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

15)其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

篇六：教師工作座右銘

1)教師的人格是教育的基石。

2)讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

3)傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

4)教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

5)當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

6)教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

7)把愛帶給每位學生。

8)教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

9)今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的.呢？

10)有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

11)在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

12)教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

13)尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

14)要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

15)師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

16)用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

17)教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

18)知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

19)和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

20)語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

篇七：教師工作座右銘

1)教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

2)人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。

3)傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

4)教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

5)師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

6)是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

7)千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

8)好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

9)教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

10)博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

11)其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

12)感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

13)拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

14)教師的職責就在于使學生健康快樂的成長。

15)教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

篇八：教師工作座右銘

1. 真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生

2. 己所不欲，勿施于人。(張欣然)

3. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

4. 我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

5. 教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠《德國教師教育指南》

6. 每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

7. 以率先垂范的品格，激勵學生;以廣博精深的學識，豐富學生;以循序漸進的誘導，引領學生。

8. 努力把自己當成一個孩子。

9. 站一天講臺，奉畢生真情。

10. 尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。

11. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(張東艷)

12. 培養人就是培養他對前途的希望。(馬卡連柯)

13. 越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。(黃立靜)

14. 踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

15. 教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。(雅斯貝爾斯)

16. 是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

17. 真誠以待人，勤勉以待學，踏實以待事。(吳會艷)

18. 學者，國之本也。

19. 幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

20. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

21. 上善若水，厚德載物。(蘭靜)

22. 選取這個職業，無怨無悔。

23. 蘭景勝:教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。

24. 在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

25. 用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。

篇九：教師工作座右銘

1. 擁有寬容將一生收獲笑容。

2. 循序漸進，不求立竿見影;因人而異，不可千篇 一律。

3. 我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

4. 毫無疑問,從幼年開始的好習慣是最完美的,我們把這叫做'教育',因為教育其實就是一種早年開始的習慣.所以我們看到與以后的時期相比,幼年時代學語言,舌頭學習表達方式和發音時更柔順,學各種技巧動作時,關節更靈活。(培根)

5. 吳滿英:永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態應對學生。

6. 師德是一面鏡子。

7. 博觀而約取，厚積而薄發。(劉建輝)

8. 每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負

9. 立足三尺講臺，塑造無悔人生。(趙華)

10. 教是科學，貴在求真務實;學乃藝術，妙乎推陳出新。

11. 要不斷地向命運挑戰。

12. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

13. 我既然選擇了教育這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。

14. 天道酬勤。(王增坡)

15.平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。

16. 用細心指導行為，用耐心培養習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。

17. 用心做事，用愛育人。

18. 愛崗位愛學生愛生活愛家人愛自己。(孫文杰)

19. 我們應該“使每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落?！K霍姆林斯基《給教師的建議》

20. 林雅珍:教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

21. 張水珍:動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

22. 人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。(美國著名心理學家威廉·詹姆士)

23. 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

24. 葉秀云:路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

25. 教育難，難就在回到常識。(錢理群)

26. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

27. 用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。