第一篇：做游戲作文集錦

做游戲作文集錦15篇

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的做游戲作文，希望對大家有所幫助。

做游戲作文1

打地鼠這個(gè)游戲大家肯定很熟悉吧，但你們有沒有見過真正的地鼠呢？我在西藏見到了。

我在米林機(jī)場的一個(gè)土坡上發(fā)現(xiàn)了一只正在跑動(dòng)的地鼠，我興奮不已。爸爸自信地告訴我他還能捉住它呢，我半信半疑，于是爸爸就帶我去捉地鼠了。

地鼠的洞真多啊！大家都說“狡兔三窟”，但兔子只有三個(gè)洞，地鼠可有幾十個(gè)洞，真厲害！我不知如何下手。一開始，我只盯著一個(gè)洞，地鼠發(fā)現(xiàn)了，就不往我這個(gè)洞出來，過了好一會(huì)兒，我連地鼠的影子也沒見到。爸爸那里也同樣不順利，爸爸覺得地鼠應(yīng)該喜歡吃肉，于是他拿了一段火腿腸，希望能用香味吧地鼠引出來。但聽當(dāng)?shù)鼐用裾f，這里的地鼠是吃草的。唉，我那糊涂的老爸，連地鼠吃什么也不知道，怎么能捉住它呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到好辦法，我跟爸爸合作，每人盯幾個(gè)洞，這樣可能好一點(diǎn)。只見我嘴里叼著一根草，瞪著地鼠洞，等了好半天，終于發(fā)現(xiàn)了一只地鼠從洞里探出腦袋，我和爸爸躡手躡腳地包抄過去，我突然一個(gè)猛撲，可是地鼠的洞十分靠近，很利于他們逃避，一下子它就鉆進(jìn)旁邊的洞里，逃跑了，這次計(jì)劃失敗了。我和爸爸意猶未盡，又等了好久，但地鼠好像在地面上也長了眼睛似的，再也不出來了。

雖然這次沒捉住地鼠，但可以肯定的是：一加一的力量大于一，團(tuán)結(jié)就是勝利！下次我和爸爸一定能成功捉到地鼠。

做游戲作文2

黑板上畫了兩只缺嘴的大熊貓，這是怎么回事？哦，原來是我們班正在舉行“給熊貓畫嘴巴”的游戲呢！

游戲正在緊張的進(jìn)行著。我被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盤：這下可好，我該怎么辦？等一下畫歪了嘴巴，同學(xué)們肯定要笑死我了，讓我的面子往哪擱啊！我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么東西，熊貓嘴還沒畫，就摔了個(gè)四腳朝天，我可不想這么慘！李一鳴在旁邊喊著向左向右，存心在誤導(dǎo)我，我跟你有仇啊，我才不上你當(dāng)呢！

我摸索了一會(huì)兒，終于被我摸到了黑板，還摸到了一些粉筆末，這肯定就是熊貓了，我毫不猶豫的畫上了嘴巴，頓時(shí)臺(tái)下一陣哄笑“難道我畫歪了嘴巴，不會(huì)吧！”我嘴上嘀咕著。急忙揭下紅領(lǐng)巾，想看看我的杰作。我國的國寶竟被我畫成了這個(gè)樣子，嘴歪了，這咱暫且不說，我還把嘴巴畫到了人家的地盤上，哪有自己的嘴巴生在別人臉上的呀，這豈不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂著嘴巴笑了起來。我掃視了一下周圍，同學(xué)們笑得姿勢真是五花八門：有的張大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰。

游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。雖然這次我畫得并不好，但是我很開心。

做游戲作文3

這天下雪了，我既在雪中度過了美好的時(shí)光，又在教室里做了好玩的游戲。

今天的雪可真多呀！我在在操場中心環(huán)顧一周，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每個(gè)角落全都是雪。接著，老師讓我們在雪上玩了。我先戴上手套，隨后，我便從地上抓起一把雪就向沒有防備的同桌砸去。“砰”耶！打中了他的后背。而他也不甘示弱，向我扔他已經(jīng)用手揉過的雪球。我一躲，哈哈，沒扔中！這時(shí)，他已經(jīng)氣的臉都紅了。他又立刻在雪地上抓一把雪，正在他站起來時(shí)，又遭又到了我發(fā)出的“致命一擊”。雪球正好砸中了同桌的脖子上。他也裝著發(fā)出“啊”的一聲，然后倒在了地上。我們都哈哈大笑。過了一會(huì)兒，我們就回到班里去了……

中午，我們吃了飯。一轉(zhuǎn)眼到了下午，我們又上了一節(jié)有趣的英語課。首先，老師先風(fēng)趣的模仿小豬的聲音和大家說了一聲“大家好！”我們笑了起來。接著，我們開始了一個(gè)好玩的游戲。這個(gè)小游戲的名字叫“聲音傳傳傳”。老師講完游戲規(guī)則后，我們就開始興致勃勃的開始玩了……玩完后，我們有學(xué)習(xí)了幾個(gè)關(guān)于雪的詞語、句子，最后，老師還讓我們寫了一篇關(guān)于雪的英語作文。

今天，是我最快樂的一天。

做游戲作文4

說到做“游戲”這個(gè)詞，大家特別熟悉，每個(gè)人都做過游戲。我先來說說我和我的好朋友做游戲的情景吧！

哎呀！我忘了介紹我的好朋友了，我的好朋友有許多，她們叫章陳潔宇、潘瑤杰、宋佳妮等等，我和她們的游戲可多了，有拍手游戲、有貓捉老鼠、有丟手絹等，其中我們最喜歡的游戲是丟手 絹。

課余時(shí)間到了，章陳潔宇跟我說：“馮玨，我們一起玩丟手絹的游戲吧，”我說好的。我們找來了幾個(gè)同學(xué)和我們一起玩，我們開心的來到操場上，然后大家圍成一個(gè)圈。首先有宋佳妮先丟手 絹，她慢慢地跑著一圈二圈，我心想，不要丟在我后面，不然被抓到我就要表演節(jié)目的，我心里暗暗的祈禱，等到宋佳妮轉(zhuǎn)到第三圈的時(shí)候，我抬頭看到，她暗暗的朝我笑了一下，我一想，不好了，她 一定是丟在我背后了，我轉(zhuǎn)頭一看，一塊鮮艷的紅手絹正靜靜的躺在我的背后，我連忙抓起手絹，快步向宋佳妮追去，我一個(gè)跨步把宋佳妮抓住了。“宋佳妮請表演一個(gè)節(jié)目”，大家齊聲說，然后宋佳 妮就唱了一首歌，她唱的很好聽，唱完歌我們的游戲還在繼續(xù)。

大家拍著手，說著，唱著，我們的笑聲回蕩在操場四周！

做游戲作文5

聽那陣陣歡笑聲！原來是四(6)班的同學(xué)在玩畫鼻子呀！游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)小組派一位同學(xué)上場，那位同學(xué)要蒙上眼睛，在同學(xué)的指揮下給黑板上的'人畫上一個(gè)鼻子。

但是老師先要一個(gè)人來示范一下，于是全班一致要求讓我來。我被老師蒙上眼睛，頓時(shí)眼前一片漆黑，什么也看不見。這是我只能聽見同學(xué)的指揮聲，可是他們的指揮不一致，一會(huì)讓我向左，一會(huì)又讓我向右，我被搞得頭都暈了。就在這時(shí)，我感覺有一股力量把我使勁一拉，我居然被坐在講臺(tái)邊的同學(xué)拉到了講臺(tái)上，我想：我的運(yùn)氣真好。我一走上講臺(tái)，下面的同學(xué)又開始大叫，有的同學(xué)叫向上，有的同學(xué)叫向右，還有的同學(xué)叫向左。他們的聲音很大，我都不知道應(yīng)該聽誰的。于是我便按照自己的想法來畫，我先向左一點(diǎn)，然后向上一點(diǎn)，便開始畫鼻子了。我一畫好就聽見臺(tái)下的同學(xué)們都“啊！”地大叫一聲。我解下紅領(lǐng)巾一看，呀！我怎么把鼻子畫到眼睛下面了呢？真是太丟臉了。

通過這次游戲我深深體會(huì)到了盲人生活的艱難。

做游戲作文6

今天上課的時(shí)候，我們的班主任夏老師笑呵呵的對我們說，今天我們大家一起來做一個(gè)小游戲好不好？我們大家一聽游戲就來起來精神，大家紛紛抬起頭來說好，本來挺安靜的教室里面，瞬間炸開了鍋，大家都精精神神的等著老師說游戲規(guī)則。

夏老師，頓了頓頭對我們大家說，今天的這個(gè)游戲叫做做相反的事。游戲的規(guī)則就是老師說什么事情，我們不能按照老師的說法來做，而是要做相反的事情。夏老師告訴我們，這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力的，我們大家聽了紛紛表示這個(gè)游戲好玩。

游戲開始了，老師讓我們舉起左手，大家趕快伸出了自己的右手。老師又讓我們張開嘴巴，我們趕緊把嘴巴閉得緊緊的。老師笑了笑，感覺這些都太簡單了，于是決定加一點(diǎn)難度。老師對我們說全體起立，結(jié)果這下子我們班上一半的人都站了起來，有的還在郁悶，為什么有些同學(xué)沒有站起來的時(shí)候，才恍然大悟，原來自己的動(dòng)作是錯(cuò)的。

這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍覀兇蠹彝媪苏还?jié)課才結(jié)束，一直到下課鈴響了，我們大家才依依不舍的和班主任說了老師再見。

做游戲作文7

今天，我們在作文課上做了一個(gè)好玩的游戲，叫“信息傳遞”。

游戲開始了，劉老師邀請幾位同學(xué)上臺(tái)做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺(tái)下的同學(xué)。劉老師把信息傳遞給了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)去拍第二個(gè)同學(xué)的肩膀，可是游戲規(guī)則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭，去排第三個(gè)同學(xué)的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個(gè)同學(xué)連看都沒看清楚，就做了同樣的動(dòng)作給第四個(gè)同學(xué)。第四個(gè)同學(xué)有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

聽我這么一說，下面的同學(xué)都笑破了肚皮。看臺(tái)上的同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來是蝸牛啊！我也跟著大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。

今天，我們在這節(jié)作文課上不僅學(xué)到了很多知識，還很快樂呢！

做游戲作文8

“哈哈哈，呵呵呵”我們的舞蹈教室里在過“成立會(huì)”，成立會(huì)里有好多游戲呢，不過我最喜歡這個(gè)游戲——搶板凳！

這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：首先拿出三個(gè)板凳。接著選出四位同學(xué)，老師放著音樂，同學(xué)們就在板凳邊跑起來。等音樂結(jié)束后，就搶板凳坐下來，沒有搶到板凳的人就輸了，游戲繼續(xù)。

現(xiàn)在老師開始選人，我心里想“一定要選到我啊！”結(jié)果我如愿以償，老師選到了我。

音樂開始了，我們邊跑邊跳，還唱起了歌，突然音樂停了下來，我立馬搶了一個(gè)板凳坐了下來，結(jié)果是王林淘汰了。

第二輪開始了。我們又隨著音樂跳起來，我一直沉浸在音樂當(dāng)中，突然，音樂又停了，我驚慌失措，去搶板凳，但是，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)遲了，第二輪我被淘汰了。

只剩下陳沖和安麗吉娜，音樂又開始了，老師不到十秒就把音樂關(guān)了，陳沖和安麗吉娜互不相讓，結(jié)果還是陳沖贏了。

通過這個(gè)游戲，我知道了：輸贏并不重要，而是你在游戲中是否覺得快樂。

做游戲作文9

上課了，老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)“禮物”，這個(gè)“禮物”就是一個(gè)游戲正話反做。

游戲前同學(xué)們高興極了，像天上掉下來一袋金子一樣開心。老師開始講規(guī)則：老師講一個(gè)詞同學(xué)們要反著做。聽了游戲規(guī)則，同學(xué)們看起來都自信滿滿的。說完規(guī)則，老師便開始分組，我們組只有三個(gè)人，但是我們組的隊(duì)員都非常有信心，隊(duì)長還給我們組起了一個(gè)非常有氣勢的名字叫正確隊(duì)。

游戲開始了，老師說“大哭”，同學(xué)們立刻發(fā)出嘻嘻的笑聲，但是我突然聽到一陣悲慘的哭聲。我聞聲一看，心想：哈哈！是哪個(gè)“倒霉鬼”第一次就做錯(cuò)了。原來是其他組的一位隊(duì)員，他用手揉著眼睛，哇哇“大哭”著，那悲慘的聲音震響整個(gè)教室，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過身來好好地看著他，他這才反應(yīng)過來發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，很不好意思的低下了頭。

老師又說“睜眼起立”，同學(xué)們馬上閉上雙眼，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，就像被老師用了定身術(shù)一樣。只聽到老師說：“你錯(cuò)了！”我才睜開眼睛一看，原來又是別組的一位隊(duì)員睜著銅鈴般的大眼睛坐著。別組又被淘汰了一位選手。

第二輪老師剛說完“睜眼舉右手”，同學(xué)們馬上閉上眼睛舉起左手，這次全班同學(xué)都做對了，同學(xué)們臉上都露出了滿意的笑容。

這次游戲不僅讓我感受到了快樂，還讓我明白了個(gè)人力量并不強(qiáng)大，團(tuán)隊(duì)的力量才是最強(qiáng)大的。

做游戲作文10

今天的作文課和以往的不大一樣，你們想知道發(fā)生了什么嗎？快往下看吧！

我們早早地來到教室，不一會(huì)兒，老師過來了。接著，老師將三瓶水放到講臺(tái)上。我心想：今天是要玩一個(gè)游戲嗎？如果是，那這三杯水又是什么呢？我用好奇的目光看著老師。老師講完規(guī)則，我恍然大悟，心想：原來這三杯水分別是白醋、雪碧和白開水，但只有喝到醋的人才能喝到雪碧，我想我一定要喝到白醋。

隨著老師一聲令下，我忐忑地拿起了左邊的杯子，把杯子里的水一口吞了下去。頓時(shí)，嘴巴有股酸味，油然而生。我立刻跑到洗手臺(tái)，把水龍頭打開，嘴巴對著水龍頭就快速地清洗。這時(shí)，我后悔莫及：我不該喝白醋的，原來這么難喝，我再也不喝白醋了！我在心里嘀咕道。可當(dāng)老師把雪碧遞給我的時(shí)候，我又開始兩眼發(fā)光，心滿意足地把可口的雪碧喝到了肚子里。

這真是一節(jié)與眾不同的作文課呀！

做游戲作文11

今天，我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區(qū)玩“救鏢”。“救鏢”的游戲規(guī)則是先黑白猜，一直到最后的兩個(gè)人，就用石頭剪刀布定勝負(fù)，勝的一方和其他人一起躲起來；輸?shù)囊环介]上眼睛，面對墻壁，數(shù)從一數(shù)到十，就可以抓了。如果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，就要趕緊跑到剛才面對的地方說誰鏢，那個(gè)人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。

游戲開始了，由黃璐來抓人，我對凱迪說：“我們躲在鏢的右邊。”我們倆一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車的副座位門后。黃璐往小區(qū)的第二個(gè)花圃走去，我和凱迪趁機(jī)跑過去，說：“救鏢。”還摸了一下鏢，我們倆就自由了。緊接著，葉航也跑到鏢前，說：“救鏢。”他也自由了。有一次，葉航被抓到了，毅賓跑來救他，結(jié)果是無效。因?yàn)樗蛔サ竭^。我們一共玩了三輪。游戲結(jié)束后統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)績：我和凱迪一次都沒被抓到，葉航被抓到一次，毅賓被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶！我和凱迪勝利啦！

我們大家都從游戲里得到了歡樂，增強(qiáng)了友誼！

做游戲作文12

你們玩過“**”竹子這個(gè)游戲嗎?可好玩了，感興趣的話，就和我們一起來玩玩吧！

游戲規(guī)則：多人圍成一個(gè)圈，每人左手伸平，掌心向下并展開；右手指尖向上翹起。當(dāng)裁判說到“竹子”一詞時(shí)，左手要迅速抓住別人的手指，要抓左手底下的手指，右手則要機(jī)敏地逃脫“魔爪”。

我們先進(jìn)行熱身訓(xùn)練。“風(fēng)箏，天空，竹子”我一聽到“竹子”這個(gè)詞，就立刻抽回左手，右手又迅速抓住旁邊小明的還沒抽回去的手指。我心里涌起了一陣陣歡喜：看來，我的反應(yīng)能力還是不錯(cuò)的嘛！

游戲正式開始。“有一種植物……”我全神貫注地聽著，因?yàn)檫@一次并不是詞組，而是句子，“正是大家所熟悉的竹筍的父親——竹子”我又立刻抓住小明的手指，可是，小紅也已經(jīng)抓住了我的手指。哎！真是一心不能二用啊！一不小心就被抓住了，但我還是為取得二分之一的勝利而感到高興。

當(dāng)我還沉浸在勝利的喜悅中，裁判又說出了“竹子”二字，哎呀！我還沒準(zhǔn)備好呢！在我反應(yīng)過來的時(shí)候，小紅已經(jīng)死死地抓住了我的手指，我便成了她的“甕中之鱉”了。我心想：玩這個(gè)游戲不能分心，必須聚精會(huì)神才能勝利啊！實(shí)在是太**了！哎！這個(gè)游戲的名字難怪叫：“**”竹子！

我們一個(gè)個(gè)意猶未盡，還想再來一局，兩局，三局……多么好玩，而又“**”的游戲啊！

做游戲作文13

“咚！咚！咚！”這不僅是林老師敲書的聲音，而且還伴隨著同學(xué)們的緊張的心跳聲。

當(dāng)林老師扔出紅領(lǐng)巾的那一瞬間，何同學(xué)便瑟瑟發(fā)抖，雙手緊緊抱著頭，他把頭深深地埋在了臂彎里，好像世界末日到了一樣。

全班同學(xué)瞪著紅領(lǐng)巾飛到了陳同學(xué)那兒，頓時(shí)心里大大地松了一口氣。陳同學(xué)滿臉驚恐地把紅領(lǐng)巾使勁地?cái)S了出去，傳到了楊同學(xué)，他一瞪到紅領(lǐng)巾就像扔鉛球一樣拋了出去，他摸著胸口，頓時(shí)長長地吁了一口氣。

“咚！咚！咚！”林老師的敲擊聲越來越慢，也意味著誰倒霉了，誰踩狗屎運(yùn)了。全班同學(xué)臉上沁出了汗珠，一個(gè)個(gè)攥緊了拳頭，眼光驚恐，不停地咽唾沫，眼珠子瞪得大大的。我們最后一排趁勢拍起了桌子。“轟！轟！轟！”屋頂差點(diǎn)被掀開了，就看花落誰家了。

最終的“獲勝者”是王同學(xué)，全班同學(xué)心里的一塊大石頭才落了地。長長地吁了一口氣。他嘴巴張得大大的，有點(diǎn)不敢相信現(xiàn)實(shí)，最后還是跳了首廣場舞，全班掌聲雷動(dòng)。

這個(gè)游戲令我們感到十分刺激，我們希望下次還能玩！

做游戲作文14

今天的作文課上，老師在桌子上小心翼翼地放了三個(gè)杯子，我心想：肯定又要玩游戲了。果不其然又被我猜中了。

只見老師用陰陽怪氣的聲音對大家宣布游戲規(guī)則：這次的游戲很簡單，這里有三杯透明的液體，一杯是平淡無味的水，一杯是讓人飄飄欲仙的雪碧，還有一杯是難以入口的白醋。我會(huì)請兩位同學(xué)上來品嘗，其余的同學(xué)根據(jù)品嘗者的表情猜測喝了何種液體。我聽說有白醋，頓時(shí)有種狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴的感覺，猶豫了片刻，最終決定不參加此次游戲，當(dāng)一個(gè)小小的觀眾罷了。

游戲開始了，只見黃雨涵以閃電般的速度沖了過去，有那么一瞬間她全然將游戲規(guī)則拋到九宵云外，她用那迷茫的目光射向了其中的一個(gè)杯子，我不由得嘀咕著：這人眼睛不太好吧，明明雪碧下面有氣泡為什么就沒看見呢？結(jié)果她那倒霉的運(yùn)氣選中了白醋，只看她全臉扭曲，表情痛楚，眼淚似乎將奪眶而出，仿佛在說：怎么偏偏讓我喝中了白醋呢？第二個(gè)上臺(tái)的是周子涵，他不急不慢地走上來，用那老鷹般尖銳的目光掃視了桌上的三杯液體，毫不猶豫地端起了瓶底冒泡的那杯大口地喝了下去，那過程享受極了，幸福洋溢在臉上。大家異口同聲地說道：“是雪碧，一定是雪碧。”周子涵沖著我們做了個(gè)鬼臉，說：“你們真牛，猜中了。”

游戲結(jié)束了，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，對待生活要善于觀察，多多思考，做個(gè)生活的細(xì)心人！

做游戲作文15

我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛沖出教室，來到一樓中廳，迫不及待地開玩，恨不得玩夠課間十分鐘。

我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當(dāng)“老貓”，其他的人全部當(dāng)“老鼠”。“老貓”站在空地中間，“老鼠”們可以來回跑，但只要手或身體碰到墻壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當(dāng)“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著大眼睛，警惕地四處張望，不放過每一只蠢蠢欲動(dòng)的“老鼠”。只見“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個(gè)滾，居然被他滾到對面墻壁去了。“老貓”氣得捶胸頓足。“小老鼠”龍哥也竄了出來，“老貓”窮追不舍，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到墻壁。“老貓”又氣得七竅生煙。沒辦法，“老貓”只得繼續(xù)尋找目標(biāo)……

我們叫著，喊著，鬧著，一直到上課鈴響起，才依依不舍地停止游戲，回到教室。

第二篇：做游戲的作文(集錦)

做游戲的作文(集錦15篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的做游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做游戲的作文1

今天，我和哥哥一起在我家里比槍法。

游戲規(guī)則是：先用一個(gè)小的東西掛在另一個(gè)東西上面，再用槍發(fā)射軟彈，看看誰先打中，誰就贏，三局兩勝。

我們先把槍拿出來，再把子彈裝上去，然后瞄準(zhǔn)那個(gè)小小的東西，再拉扣環(huán)發(fā)射子彈。

只聽一陣聲音響了，我們就差了已點(diǎn)點(diǎn)就可以打到了。我們立刻又拉了扣環(huán)，我們又瞄準(zhǔn)了那個(gè)小東西，再拉扣板，子彈像火箭一樣射了出去，我們都打中了。

第二回合，我們拉了扣環(huán)，認(rèn)真地瞄準(zhǔn)那個(gè)小東西，拉了一下扣板，子彈又十分快地飛了過去，我打中了。

第三回合，我們又拉了扣環(huán)，瞄準(zhǔn)了那個(gè)小的東西，拉了一下扣板，子彈很快地飛了過去，我又打中了，哥哥沒打中，最后結(jié)果不用多說，我贏了！

做游戲的作文2

玩鐵豆蟲 天氣很熱，傍晚的時(shí)候，人們都出來散步、乘涼。花園里到處都是“鐵豆蟲”。它們像直升機(jī)一樣，在空中飛來飛去，有時(shí)還會(huì)撞在人身上。

我和小朋友都喜歡抓幾只厲害的鐵豆蟲去PK。我們把鐵豆蟲放在地上，拿雞毛去捅“鐵豆蟲”的屁屁，它們就會(huì)發(fā)威，去進(jìn)攻對手，誰贏了誰就是冠軍。另一種玩法，就是讓它們賽跑，看誰爬得快。

它們賽跑的時(shí)候，我們在旁邊大呼小叫，可好玩了。第三種玩法是把它們關(guān)在房子里。看誰的鐵豆蟲不飛走，停留時(shí)間最長，誰的就是冠軍。它們在屋里PK，我們就在外面玩，過一會(huì)兒去看看，就會(huì)有驚售出現(xiàn)。夏天可真好，可以玩很多很多游戲。

做游戲的作文3

星期3我和哥哥妹妹還有我的大哥一起出去玩剪刀石頭布，規(guī)矩是這樣的：兩個(gè)人一伙，贏的那伙派一個(gè)人走一步，輸?shù)哪腔锶瞬蛔摺Ｗ叩哪莻€(gè)人走完了要等一會(huì)兒，代表剪刀石頭布的那個(gè)人等下一次再走。我和哥哥一伙，姐姐和妹妹一伙，我和姐姐代表出剪刀石頭布，我總贏姐姐，不一會(huì)我們伙就贏了

做游戲的作文4

今天我去王赫陽家玩了，先玩的是做手工，再玩的是搭積木，最后玩的是橡皮泥，還玩了好長時(shí)間的電腦，玩電腦的游戲是閃翼雙星無敵版的游戲、還有大雪怪小雪怪，最后玩的是Q泡糖。

我們今天還在他們這里住了，我很開心，玩游戲的時(shí)候還吃零食了，玩的時(shí)候還互相幫助了。

做游戲的作文5

下午，上思品課的時(shí)候我們做了一個(gè)游戲。游戲的名字是貼膏藥。就是兩個(gè)小朋友一組。然后一個(gè)人抓另一個(gè)人跑。要是抓的那個(gè)人還沒有抓到的話，那個(gè)被抓的人就可以站在兩個(gè)人的前面，然 后后面的那個(gè)人就跑。我和同學(xué)玩的滿頭大汗，最后我們就回教室了。

做游戲的作文6

下課時(shí)，我和陳冠霖做游戲。我們先臥倒在地左右打滾，只要暈了就爬起來碰人。我先碰的陳冠霖，陳冠霖又碰的我。我們被對方碰倒在地。最后我們清醒過來。因?yàn)檫@個(gè)游戲太危險(xiǎn)了，所以我們 又換了一個(gè)游戲——跳繩。今后大家可不要做危險(xiǎn)的游戲啊！

做游戲的作文7

想玩斗牛的游戲嗎？想玩的話就快來加入吧！

游戲規(guī)則是：老師先選出兩位小朋友當(dāng)“牛”，然后在他們背上貼上一張紙，紙上寫有字，兩頭“牛”一定要想辦法看對方背后紙上的字，但前提是手要放在背后。

老師選了“黑牛”和“黃牛”，他們分別是王熠文和孫允昊，比賽開始了，老師先讓我們看上面兩個(gè)同學(xué)紙上的字，分別是“張飛”和“關(guān)羽”，黃牛剛想看黑牛背上的字的實(shí)侯，可黑牛竟然貼在墻壁上。戰(zhàn)爭持續(xù)一會(huì)后，兩方都看見了對方的其中一個(gè)字，又過了一會(huì)兒，黑牛突然大叫一聲：“關(guān)羽！”老師說：“孫允昊獲勝。”

雖然今天我沒有參加游戲，但是我還是覺得很開心。

做游戲的作文8

下課了，我和沙桐、許永儀、李晨曦到外面做游戲，我們這個(gè)游戲的名字叫“巴拉拉小魔仙”，我當(dāng)美琪、沙桐是小精靈、李晨曦是美雪、許永儀是小藍(lán)姐姐，我們的敵人是吳越、孫浩。我們 在前邊跑，他們在后面追，我們玩的真開心！如果他們太厲害，我們就要跑回魔仙堡。啊！上課鈴響了，我們趕緊跑回教室，等待著老師來上課。啊！我們今天玩得真開心！

做游戲的作文9

今天中午，做好午休作業(yè)，我就和朋友們一起到樓下玩。開始，我們在小操場玩，玩人到桶里，外面的人滾桶的游戲。后來，我們又去大操場玩，有的人玩滾桶撞人，有的玩抬桶，還有的人玩在小操場玩的游戲。

朱胤杰老是鉆進(jìn)桶里玩，可我和林珈琪不喜歡玩鉆桶游戲。我們喜歡玩滾桶撞人游戲。

我們玩得滿頭大汗、氣喘吁吁，玩得很痛快。

我希望每天中午都能玩。

做游戲的作文10

下課的時(shí)候，和同學(xué)們?nèi)ゲ賵鐾鏄寫?zhàn)，是玩中國人和日本人的游戲，李家銘、潘樂朋、金儀翔和金儀翔姐姐扮中國人，黃唯瀚、趙柏辰和余恒澍扮日本人，那我必須扮日本人了，要不然他們會(huì)抗議說不公平的。

開始槍戰(zhàn)，我說：“你們這些土八路！”中國隊(duì)不服氣來追著我們?nèi)毡娟?duì)，等到目的地的時(shí)候，趙柏辰手扮刺刀負(fù)責(zé)攻擊，黃唯瀚負(fù)責(zé)防御，中國隊(duì)不想計(jì)謀只知道攻擊，我們隊(duì)使用調(diào)虎離山之計(jì)，跑著喊著，還沒分出輸羸，上課鈴聲就響了，我們都跑回教室了。

做游戲的作文11

今天數(shù)學(xué)老師留了一個(gè)很有趣的作業(yè)，叫做造新房，是讓我們用來練習(xí)十以內(nèi)的分與合的.。

剛開始玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我點(diǎn)的很慢，以至于沒能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，媽媽說，多練習(xí)幾次就好了，如果我把加法表背得更熟練，也會(huì)提高成績的。

后來我又玩了幾次，只有一次全做對了，但是有點(diǎn)慢，后來有兩次都做錯(cuò)了一道題，速度倒是快一些了。我明天有空的時(shí)候再來玩玩看，看看我有沒有進(jìn)步一點(diǎn)。

做游戲的作文12

今天，鐘佳文和馬佳露來來我家玩，玩什么呢？一，二，三，木頭人！

游戲開始了，鐘佳文開喊了：“一，二，三，木頭人，一不許笑，二不許動(dòng)，三不露出大門牙！”我和馬佳露趕緊閉上嘴巴，一動(dòng)也不敢動(dòng)，鐘佳文一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒怪叫，一會(huì)兒跳起滑稽的舞蹈，千方百計(jì)想要逗我倆笑。雖然我很想笑，但一想到一笑就輸了，得吃“怪味蘋果”的待遇，只好拼了命忍住。千鈞一發(fā)之時(shí)，時(shí)間到了，“呵呵，呵呵！”我和馬佳露開懷大笑，鐘佳文也心甘情愿地吃了“怪味蘋果”。

做游戲的作文13

一個(gè)溫暖的三口之家，正在玩石頭、剪子、布這個(gè)游戲，可是玩的過程中也有困難呀！原來我的爸爸媽媽老是說對方：“你耍賴，你耍賴！”而且我爸爸還使用了“撓癢癢術(shù)”把我和媽媽快折騰壞了。

刮鼻子的時(shí)候爸爸不知又使用了什么法術(shù)，手一下子就變得粗糙了。再說了我爸老是贏，我和媽媽被那雙“大粗手”先是鼻子被紅了，然后是一層皮就要掉了。最后媽媽生氣地說：“哼，不玩了，你那么粗的手刮我那么嫩的臉，不是給我毀容是什么呀！”我爸真是個(gè)大變臉，這不又變得可溫柔了說：“對不起啦，一會(huì)玩的時(shí)候我不給你毀。

這就是我的家，一個(gè)溫暖的小家庭。

做游戲的作文14

今天，我們學(xué)校舉行了心理健康游戲節(jié)活動(dòng)。所有的同學(xué)都玩得非常開心。我玩了“請讓我來幫助你”、“小兔賽跑”、“黃豆 綠豆”等游戲。其中我最喜歡的是“小兔賽跑”，可是在比賽時(shí)我腿上夾的沙袋不小心掉下來了，我就輸了。

雖然我在這次比賽中失敗了，但是我還是很喜歡玩這個(gè)游戲。

做游戲的作文15

今天上午下課，我和六個(gè)同學(xué)一起玩木頭人的游戲。

游戲開始了，我們先來猜拳。小明輸了，他變成捉的人，小明說：“我怎么這么倒霉啊！”大家一起說：“一、二、三，木頭人。”小明開始捉人了，小明左看看右看看，就是沒人動(dòng)一下。這可怎么辦呢？小明笑了一下，來了個(gè)調(diào)虎離山計(jì)，他故意把身體轉(zhuǎn)過去，背對大家。小剛中計(jì)了他動(dòng)了。這時(shí)小明飛快的轉(zhuǎn)過來捉住了小剛。上課鈴響了，小剛對大家說：“下節(jié)課我一定會(huì)捉住你們的。”最后大家開開心心地回了教室。

第三篇：做游戲作文

做游戲作文11篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的做游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

做游戲作文1

吃過晚飯后，我跟著媽媽一塊來到小區(qū)下面的空地玩，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)小朋友在做游戲了，我走過去很快就加入了他們的行列。

我們玩的游戲很簡單，就是丟手絹，由于我到的比較晚，就讓我丟手絹，這一點(diǎn)可難不倒我，因?yàn)橥孢^丟手絹的小朋友都知道，四五個(gè)人圍著一個(gè)圈，然后一個(gè)人開始圍著他們轉(zhuǎn)圈，然后并一起唱著丟手絹的歌，這些我都很熟悉。

一般我都是在轉(zhuǎn)半圈的時(shí)候，或者跑的很快的時(shí)候，把手絹丟在別人的后面，這樣他們就很難猜到手絹在誰的背后，這個(gè)方法我試了好多次，每次基本上都會(huì)成功，這次也不例外，當(dāng)歌唱完的時(shí)候，他們還不知道手絹在誰的背后，當(dāng)然是我贏了。

時(shí)間過得很快，一會(huì)天就黑了，有時(shí)候我多想再給他們多玩一會(huì)，但是時(shí)間卻那么的少，或許這也是我們在城市里孩子的一種無趣吧，因?yàn)橹挥械鹊桨职謰寢屜掳嗪螅麄儾拍軒覀內(nèi)ネ饷嫱妫叶嘞朊刻於伎梢酝嬗螒颍驗(yàn)檫@樣真的好開心。

做游戲作文2

我很愛玩游戲，我玩起游戲來，像一只無憂無慮的小鳥。

我愛玩的游戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓，其中最好玩的游戲是跑跑抓。跑跑抓這個(gè)游戲的規(guī)則很獨(dú)特，玩的時(shí)候先追別人，接著抓住他，然后他來捉我，我們必須遵守規(guī)則。每次我追他們 的時(shí)候都會(huì)大聲喊：“大家快跑，我很快就會(huì)抓住你們了！”這樣他們就嚇得雙腿發(fā)軟，而我卻高興得大聲笑。這個(gè)游戲如果勝利了，很讓人開心；如果失敗了，會(huì)讓我有提高跑步速度的欲望。

游戲能帶給我快樂，帶給我信心，也能帶給我勇氣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)一如既往地愛游戲、做游戲，讓游戲啟迪我的學(xué)習(xí)。

做游戲作文3

今天，我們班的一部分同學(xué)去操場做操了，老師讓在教室的同學(xué)寫作業(yè)，然后做了一個(gè)游戲：畫龍點(diǎn)睛.我們的作業(yè)做完了，最后15分鐘，游戲開始了。

第一個(gè)是韋和，老師首先畫了一個(gè)人臉，沒有鼻子，讓韋和畫鼻子，韋和被蒙住了眼睛，轉(zhuǎn)了6圈，最后他竟然把鼻子畫到了耳朵上，像個(gè)耳環(huán)。

下一個(gè)是我的好朋友牛平舉，不虧是姓牛，竟然把鼻子畫到了頭上，還真像個(gè)牛角。我們哈哈大笑，有的.捶桌子，有的跳起來。

第三個(gè)就是我，當(dāng)我的粉筆碰到黑板時(shí)，我們班有一個(gè)叫宋昊陽的同學(xué)，一直說往上往上，我半信半疑，最終還是相信了他。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我也笑了，因?yàn)槲野驯亲赢嫷搅四樀耐饷妫x鼻子的位置相差十萬八千里。

放學(xué)了，我們還沒結(jié)束，大家都興趣盎然，最終語文老師宣布放學(xué)，通過這個(gè)游戲，我們明白了，蒙眼走路或者轉(zhuǎn)圈，是把握不了方向的，是不會(huì)走直的。

做游戲作文4

今天下午的體育科，我和幾個(gè)同學(xué)開始玩“賣雪糕”。

我當(dāng)售貨員，我先拿一盒“雪糕”，把它命名為“水晶雪糕”，我開始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，僅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顧客來了。()我緊忙說“這位先生，請問您要買雪糕嗎?”對方又學(xué)著我的腔調(diào)說：“這位小姐我要兩支，請找錢。”他真是個(gè)“大款”一次就給我了五十元，我算了算，該找他四十六元，每支雪糕二元，五十減四等于四十六。

我的顧客多了起來，一位顧客“不怕冷”，買了十支，給我五十元，我立即找了三張十元給她。一位顧客剛買一個(gè)，又買了二個(gè)，而且每次都給我一張五十和一張一百的大錢，這可難不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上沒了大錢。

通過這次游戲，我不僅應(yīng)用了數(shù)學(xué)，還體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。

做游戲作文5

今天作文課上，王老師讓我們到露天陽臺(tái)上玩老鷹抓小雞的游戲。游戲規(guī)則是：“老鷹”不準(zhǔn)捉“母雞”，不準(zhǔn)進(jìn)“雞窩”。小雞在緊急時(shí)刻可以蹲下，這時(shí)老鷹不可以捉小雞。

游戲開始了，小麗當(dāng)“母雞”，我當(dāng)“老鷹”。“老鷹”左攻右擊，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)捕捉小雞。“母雞”張開雙臂保護(hù)自己的寶貝，生怕被老鷹捉到。它們左躲右閃，累得滿頭大汗。“母雞”叫小雞們蹲下，“老鷹”看到明明還傻傻的站著，一口氣沖上去，把他抓到了。明明只好上臺(tái)表演節(jié)目了，逗得大家哈哈大笑。

老鷹捉小雞，這個(gè)游戲真是太有趣了，我還想再玩。

做游戲作文6

下午放學(xué)后，老師帶我們來到大操場，做丟手絹的游戲。

游戲開始了。老師先讓我們拉成一個(gè)圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學(xué)們爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學(xué)。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個(gè)同學(xué)的背后面。她看見同學(xué)們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發(fā)覺后，站起來拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經(jīng)來不及了，結(jié)果當(dāng)了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，同學(xué)們玩得可高興啦！

做游戲作文7

一天，爸爸媽媽買了四只小烏龜，我請我最好的朋友小紅、小金來看小烏龜。

一開始，小烏龜們一動(dòng)也不動(dòng)，頭、尾巴和腳都縮在烏龜殼里，看上去像四塊彩色的“石頭”。后來客廳里太安靜了，所以小烏龜們慢慢地探出頭來，朝四周望望，見沒有危險(xiǎn)，它們才把尾巴和腳都伸了出來，大大地伸了個(gè)懶腰，舒服極了。一只小烏龜爬到了大烏龜?shù)谋成先ネ妫硗庖恢粸觚斂匆娏耍矊W(xué)著樣，爬了上去。第四只飽看見了，心想：“它們都爬上去了，我也要爬上去。”想做就做，它手腳配合，輕而易舉地就爬了上去。我們?nèi)齻€(gè)好朋友趴在地上，不斷地給最下面的烏龜加油、鼓氣，小烏龜們看見了，玩得更起勁了。

做游戲作文8

我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛沖出教室，來到一樓中廳，迫不及待地開玩，恨不得玩夠課間十分鐘。

我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當(dāng)“老貓”，其他的人全部當(dāng)“老鼠”。“老貓”站在空地中間，“老鼠”們可以來回跑，但只要手或身體碰到墻壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當(dāng)“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著大眼睛，警惕地四處張望，不放過每一只蠢蠢欲動(dòng)的“老鼠”。只見“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個(gè)滾，居然被他滾到對面墻壁去了。“老貓”氣得捶胸頓足。“小老鼠”龍哥也竄了出來，“老貓”窮追不舍，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到墻壁。“老貓”又氣得七竅生煙。沒辦法，“老貓”只得繼續(xù)尋找目標(biāo)……

我們叫著，喊著，鬧著，一直到上課鈴響起，才依依不舍地停止游戲，回到教室。

做游戲作文9

今天下午上課的時(shí)候，老師給我們班玩了一個(gè)畫魚接龍的游戲，還講了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是：老師先給了我們一張白紙和一支水彩筆，還說：“你們每個(gè)人都拿好水彩筆，就只能在白紙上畫一筆，畫好后就傳給你旁邊一個(gè)人。”后來就說：“開始畫。”我們就開始畫了，過了一會(huì)兒，第一次比賽結(jié)束了，畫好后老師把畫貼在黑板上，我看了看我們畫的畫，又小又怪。老師說：“我們畫得不好，必須再畫一遍。”那么第二次比賽快開始了，在這個(gè)時(shí)候老師就對我們說：“要畫得又大又特別。”還對我們說：“團(tuán)結(jié)一心，集體的力量大。”老師的話剛說完，第二輪的比賽就開始了。過了一會(huì)兒，第二比賽就結(jié)束了，老師再次把畫貼起來，第一個(gè)同學(xué)就站起來說：“我們組畫的魚身上有一顆五角星，尾巴像愛心。”

我覺得我們組畫的不是怎樣好。我還覺得團(tuán)結(jié)一心就能創(chuàng)造出美好的作品。

做游戲作文10

媽媽帶我去廈門玩，那里我最喜歡鼓浪嶼的沙灘。

走進(jìn)沙灘，茫茫的沙子金燦燦。我在沙灘上奔跑，身后立刻出現(xiàn)了一排腳印，像是開出的一朵朵金黃花。我向大海望去，浪花一朵朵地涌向沙灘，似乎要趕來跟游人做游戲哩！

我跳進(jìn)被浪花親過的地方，等待浪花來舔（tiǎn）我的腳。浪花來啦，它歡快地奔過來，“嘩啦啦——嘩啦啦——”仿佛在熱情地跟我打招呼。它溫柔地舔著我的腳，我覺得涼涼的，很舒服。

咦，我的腳怎么那么癢癢的？我把腳抬起，原來，是沙子鉆進(jìn)了我的腳趾縫兒里。不好，我的一只涼鞋被浪花搶去了！浪花把它當(dāng)作了小船，正在海面上蕩悠悠呢！“嘩啦啦——嘩啦啦——”浪花笑了，看我急得滿臉通紅，又把鞋子還了回來。我趁著浪花還沒有改變主意，趕緊用腳按住鞋子，快速地穿了進(jìn)去。浪花可真淘氣，跟我開了這么一個(gè)小玩笑。

哦，我喜歡沙灘，更喜歡浪花舔我的腳！

做游戲作文11

前些天，我和弟弟去姥姥家，姥姥家有一個(gè)比我小一歲的表弟……我們每天吃完晚飯去大隊(duì)廣場玩，因?yàn)槊刻鞆V場上都有許多人跳舞健身。今晚正好趕上海馬汽車在那做宣傳活動(dòng)，猜猜車的活動(dòng)。

今晚的人特別多比往常要多，有小朋友，有中年人，有老人特別熱鬧！有許多大人們也是車的愛好者，我也是受爸爸影響也特別喜歡車，算是個(gè)小車迷吧！這活動(dòng)已經(jīng)開始了，我心里在想看看有認(rèn)識的車嗎？看看我能有這么好的運(yùn)氣可以搶到回答的機(jī)會(huì)嗎？果真有一位阿姨說：“你們誰知道中間那輛車是什么型號的海馬汽車嗎？”我一看正好我認(rèn)識我就舉手了，阿姨還真的叫我回答了，阿姨說：“請這位小朋友回答吧！我說是”海馬S7“，阿姨說：”小朋友你真棒！恭喜你答對了！送你一份小禮品！“我接過禮品說：”謝謝阿姨“。我拿著禮品高高興興的跑回姥姥家了。

第四篇：做游戲的作文

做游戲的作文

做游戲的作文

（一）今天的語文課，張老師要教我們寫第一篇習(xí)作。老師笑瞇瞇地說：“今天我們寫什么呢？有了，我們先做個(gè)小游戲吧！”我一聽就樂了，心想，做什么游戲呢？同學(xué)們也高興得不得了，有的竟叫起來：“耶！”老師說：“第一個(gè)游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手。”我們一會(huì)舉左手，一會(huì)舉右手。有的人舉著舉著就變成舉起了雙手，像投降一樣，我們哈哈大笑。看到老師的手舉錯(cuò)了，我們又哈哈大笑，張老師自己也笑起來了。老師說：“下面，我們做第二個(gè)游戲——指鼻子，擰耳朵。”老師說“1”，我們就用右手指自己的鼻子；老師說“2”，我們就用左手?jǐn)Q左邊的耳朵；接著，老師說“指鼻子”，我們就擰耳朵；老師說“擰耳朵”，我們就指鼻子。第三個(gè)游戲最有趣，是表演孫悟空和豬八戒。盧萬鑫表演了孫悟空。只見他右手勾起，舉在頭頂上，左手像猴爪一樣別在腰間，右腳一抬，像金雞獨(dú)立。我們又哈哈大笑起來。接著，張麗楊表演了“豬八戒吃西瓜”。豬八戒找到了一個(gè)大西瓜，他把西瓜切成四塊，說：“一塊給師傅，一塊給大師兄，還有一塊給沙師弟。”他先把自己的那一塊吃了。剛?cè)恿宋鞴掀ぃ湍闷鸾o大師兄的一塊，邊吃邊說：“你這個(gè)弼馬溫，以前總欺負(fù)我，我就不給你吃了！”接著，他捧起給沙師弟的那一份，說：“你那么小氣，我也不給你吃了。”吃完了，他還是覺得渴，就又捧起給師傅的那一塊，一邊吃一邊說：“師傅，對不住了，老豬我今天太渴了，再找到西瓜一定先給您吃。”他扔了西瓜皮，沒走多遠(yuǎn)就一連摔了四跤。

哈哈哈！我們笑死了。老師說：“作文就是用筆說話，把你看到的寫下來就行了。”哈哈，今天的語文課真快樂！'

做游戲的作文

（二）星期日的下午，王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。

來到展依山，那兒綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂得不亦樂乎。

來到目的地，我們開始做游戲了。第一個(gè)游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當(dāng)?shù)模磅俗印笔峭豕?dāng)?shù)模懊と恕庇檬峙涟蜒劬γ勺。磅俗印笔前岩恢皇址旁谙ドw上，然后用繩子綁起來。游戲開始了，我憑著自己的感覺和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會(huì)被他的聲音所誤導(dǎo)。我時(shí)而往上時(shí)而往下，時(shí)而往前時(shí)而往后，時(shí)而往左時(shí)而往右，加上毛志超提醒我，正當(dāng)我在前面走的時(shí)候，王耿就悄悄地向我后面走過來了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導(dǎo)，有時(shí)候她們的動(dòng)作惹我們笑得前俯后仰。

我們做的第二個(gè)游戲是丟手帕，游戲開始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個(gè)圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來。可惜我已經(jīng)跑到他的位子上蹲著了，王耿輸了，他回答了幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題后就開始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。

今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個(gè)快樂的下午。

做游戲的作文

（三）今天上課的時(shí)候，老師宣布要玩?zhèn)€游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發(fā)了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結(jié)果駱駝發(fā)怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。

最后，老師說了游戲規(guī)則：先找兩位同學(xué)從一些紙條中抽一張，然后才進(jìn)行對話和表演。

第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業(yè)。”我卻一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學(xué)聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。

我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵。”臺(tái)下的同學(xué)聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實(shí)在是太有趣了，就連老師也笑了起來。

玩這個(gè)游戲真高興呀！

第五篇：做游戲

玩游戲

今天，爸爸、媽媽和我一起玩起了老鷹抓小雞的游戲。爸爸當(dāng)老鷹，媽媽當(dāng)母雞，我當(dāng)小雞。游戲規(guī)則：老鷹只抓小雞，不能抓母雞，母雞和小雞蹲下老鷹就不可以抓小雞了。

游戲開始了，“老鷹”一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑，“母雞”左擋擋右擋擋，還是擋不過來，眼看“小雞”快被抓走了，“母雞”急中生智，立刻蹲下，“小雞”也跟著蹲了下來。“哈哈，‘老鷹’，捉不住我了吧！”我心里暗想。“老鷹”正準(zhǔn)備垂頭喪氣地走開，“母雞”、“小雞”突然站了起來，“老鷹”一看來了精神，又開始捕捉“小雞”了。

游戲正在激烈地進(jìn)行著，“老鷹”想了一個(gè)辦法：跳起來去抓“小雞”。于是，“老鷹”跳一下，“小雞”蹲一下，跳啊跳啊，蹲啊蹲啊，“老鷹”還是捉不住“小雞”，便蹲在一邊假裝休息。“母雞”和“小雞”也放松了警惕性。“老鷹”一下子跳了起來，“母雞”和“小雞”慌了，東擋西躲，最后只好蹲了下來。“老鷹”又去“休息”了，“母雞”和“小雞”不敢再放松警惕性了，便時(shí)刻注視著“老鷹”。“老鷹”泄氣說：“我的力氣快用光了，你們這樣我肯定抓不住還是趁早投降吧！”就這樣，我們勝利了。