第一篇：優秀校長事跡材料

料 優秀校長事跡材料 4 篇

?

賴有正氣在人間——記____小學__校長 ?

當前，單位學海爾，個人學徐振超的熱潮正在__各行各業開展得轟轟烈烈。我們四方教體局在落實“三個代表”的實踐中，推出了“真情融教”的服務品牌，極大地鼓舞了全區教師奉獻教育的熱情，我們的身邊涌現出許多感人的事跡。我們__小學全體教師一致認為，學“振超精神”就要從身邊的榜樣人物學起，因為我們徐校長就是一位清正廉潔，一身正氣，身先士卒的好校長。

__小學的全體師生有目共睹而且也不會忘記，正是徐校長在__小學的這五、六年，學校發生了翻天覆地的變化，學校先后被評為省規范化學校、市電教示范學校、市花園式學校。多年的辛勤耕耘，換來了豐碩的成果。她曾被評為全國、省、市、區優秀教師，獲__市、區勞動模范、市十佳德育標兵、市教科研先進個人、市優秀小學教學管理者稱號，還獲得了區優秀黨員、區巾幗建功先進個人、三八紅旗手等光榮稱號。記得九七年教師節期間，《__日報》用了這樣的標題來報道她的事跡：“校園里的老黃牛”——記__市十佳德育標兵__同志。是的，作為一名教育戰線上的共產黨員，她

把魯迅先生“俯首甘為孺子牛”這句詩作為自己的座右銘。

德高方為人師情摯始能服人 ?

與徐校長交流，她總是最最懷念奮斗在教學第一線時的那些日日夜夜。是的，那是她傾注了滿腔心血的一段歷程。多年來的教學實踐，徐校長得出這樣的認識：教書育人要以德為先。具有高尚的人格，才能作合格的教師。

其實，崇高的師德是溶于一點一滴的平凡的小事中的。

多少次，她對孩子的那份濃濃的愛使孩子扭曲的心靈重新充滿了陽光與歡笑;多少次重新獲得自信的學生高興地發出內心的呼喊：“長大了，我也要當老師”;多少次已經對孩子產生失望的母親感激地拉著她的手說：“謝謝徐老師!謝謝徐老師!” ?

一位學生智商較低，孩子家長擔心孩子到輔讀學校學習會受人歧視，不利于孩子將來的發展，再三請求到她的班里就讀。就是這樣的一個學生，她也沒有放棄，課間帶他和同學們一起做游戲，放學后與他一起做功課。在她的努力下，該生一天天進步，基本上能和正常孩子一起學習。家長看到自己孩子的變化，一次次提東西來感謝徐老師，都被她婉言謝絕了，雖然孩子智商低，但他也懂得感情，他現在已經畢業幾年了，但他也知道徐校長為他的成長付出了辛勤勞動，每次見到她還是格外親熱。

不求一枝春獨秀但得春光滿園時

?

作為一校之長，她也深深地知道，只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學質量。青年教師隊伍的發展、壯大、提高是辦好學校的希望所在。就這樣，她又挑起了培養老師的重擔。

從 1992 年起，她就開始堅持自費訂閱報刊雜志，要求教師每人訂一份，她自己往往訂閱 7、8 份，每年要花 300多元;每月通覽教育教學刊物近30 種，重點文章精讀細讀，并隨時摘抄或寫成心得體會，每學年 80-100 頁的筆記本她都記到 10-12 本，估計得寫幾十萬。她把自己的學習經驗體會介紹給教師，有針對性地推薦一些教育教學文章，老師們受益匪淺。現在我校教師們學習摘抄教育理論已蔚然成風。經她指導撰寫的論文有 20 多篇入編全國、省級書刊，多篇在市區獲獎。

教學工作是學校的中心工作，她每天即使再忙，也要走進課堂至少聽上兩節課，課后與老師一起探討，改進課堂教學，每學期累計聽課 300 余節。在她的指導下，教師的教育教學水平大有提高，有兩位教師曾被評為市教學能手，市青年優秀專業人才;四位教師被評為區教學能手;指導多位教師出市、區公開課，受到聽課領導和教師的好評。

她的女兒常常說她：“你關心學校的老師比關心我還多。”是的，女兒的學習她很少過問，對女兒她虧欠太多太多。但是看到教師的進步，學生的收益，她無怨無悔。

?

歲月如歌寫不盡一腔丹心豪情 ?

徐校長是不太喜歡唱歌的，然而有一首歌興致所至時她會高歌一曲。這首歌就是《把根留住》。她解釋說這“根”就是共產黨員的正氣，是決不能丟的。

學高為師，身正為范。要求老師做到的，她自己首先做到。她深深地懂得，干好教育這一行，要有奉獻精神。多年來，她以她的實際行動，確實做到了清正廉潔、一身正氣，真正起到了一個共產黨員的模范帶頭作用。

無數個早晨，她總是頂著風霜雨雪、迎著朝霞曙光最早一個走進尚未完全蘇醒的校園，開始一天繁忙的工作;無數個傍晚，她總是伴著燈火，帶著欣慰和倦意最后一個離開學校。學校成了她心中的綠洲和夢中的圣地。

在她眼里，學校無小事。人人都知道她是個閑不住的人，連傳達室師傅都說，無論學校有什么工作，她都搶在前。她做工作從來不計時間，節假日、寒暑假都很少休息，幾乎天天到校工作，她常年如一日天天早來晚走，她的工作既緊張又有條理，整天一點閑時間也沒有。就連自己的愛人因病住院，她也沒有放下手中的工作。每天利用短短的休息時間往返于醫院，連醫院的護士都深受感動，說沒見過像她這樣熱愛工作的人。

長年的工作勞累使她患上了高血壓、心臟病、頸椎病，經常頭暈、頭痛，有時腰都直不起來，但從沒見她請一天假。

多少次，教師們看到她扶著腰在校園內巡視的身影，多少次看到她打著點滴，仍堅持工作的情景……教師、家長、學生都被深深感動了，老師們心疼地勸她“歇著干注意身體，像你這樣干活，到退休身體就徹底垮了。”她笑了笑說：“沒有累死的。” ?

任現職以來，她嚴格要求自己，從不亂花一分錢，而是把錢用在刀刃上，用在學校、教師、學生身上，投資美化校園，增添教學設備，很好地改善了學校的育人環境。為了節約資金，教體局組織的多次外出考察，她都沒有參加。每年學校的宴請費，寥寥無幾。社會上有人請客，她很少應酬。學生轉學送禮，她每次都婉言謝絕。記得有一年冬天，有位青年教師看到她每天早上在寒風中巡視校園，迎接每一位教師、學生，心疼她，便悄悄她給她買了一件棉大衣，她很感動，但衣服說什么也不肯收，她對青年教師說：“你的心意我領了，只要你努力工作，比送我什么都珍貴。”她就是這樣以一身正氣感染著周圍的人，她深深懂得：一個共產黨員，只要他一旦羨慕那浮世的榮華，便是跌在蜜糖里的蒼蠅永難自拔，特別是在當前物欲橫流、金錢至上的壞風氣存在的情況下，更應保持高度的清醒。

她就是這樣，為了黨的教育事業，一直在勤奮地工作著，幾十年如一日執著地奉獻，執著地追求她的人生價值。她的事跡曾登在《__日報》上，區教體局專門為她錄制了專

題片《樂在沃土勤耕耘》，展示了人民教師的良好形象。

歲月如歌，徐校長盡管現在名聲在外，可她總是很謙虛。她非常喜歡這兩句詩：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這也正是她一個共產黨員對教育事業無私的追求。中學優秀校長事跡材料優秀校長事跡材料（2）

| 返回目錄 ?

一個平凡的女子，嬌俏、瘦弱，?

走進人群不會特別顯眼；

?

一個執著的女子，?

情深，意濃，?

蘊藏著無窮的力量；

?

一個智慧的女子，?

果敢、堅毅，?

迸發出驚人的事業韌勁。

?

她，就是**，是一個把愛獻給了學生、獻給了教育事業的教育工作者。她，1990 年畢業于**師專物理系，先后在**鎮中心中學、**中學任教，1999 年考入**市教研室擔任初中物理教研員，XX 年調入**市**中學任業務校長，2 月調入**市特殊教育學校任校長,8 月調入**市**學校任校長。

?

她是家長喜愛的老師

?

她剛走上工作崗位時，虛心地向老教師們學習，真誠地與同事們交流，滿腔熱情地上好每一節課。1994 年在學校組織的“教師說課大賽”中獲得全校第一名。1995 年，參加市

初中物理教學能手評選，獲全市第一名。1996 年，撰寫的論文在**市論文評選中獲得一等獎，并因此代表**市參加了省里的目標教學研討會。會議過程中，她發現了先進教學理念對教師的發展與影響，找到了今后工作的努力方向。她努力學習先進的教學方法和教學理論，深入探索，不斷實踐，極大地激發了學生的學習熱情，提高了學習效率，創造了輝煌的中考成績和競賽成績。而她也成為領導、同事、家長、學生心目中的好老師，包級主任們爭相聘任她，很多學生家長都爭先恐后地讓她教自己的孩子。

?

她是一名優秀的教研員

?

1999 年市教育局公開招聘教研員，**經過講課、筆試、面試、答辯等環節，最終贏得了這個崗位。面試時考官問她：“你認為工作和家庭哪一個更重要？你準備怎樣去做？”她說：“對我來說這兩方面同樣重要，因為他們是相互支撐相得益彰的。但是如果在以后的工作生活中兩者發生沖突，我會權其重者而為之，必要時舍棄一些個人利益，為自己熱愛的事業多付出一點也是理所當然的。”她真誠的回答贏得了評委們的認可，也成了她以后工作的真實寫照。

?

她是一個優秀的教研員，她有扎實的業務、永不消褪的工作激情和強烈的責任心。她常說：“教學視導是了解學校教育教學真實現狀的重要途徑，是深入研究學校教育教學增長點的有效方法。”因此她對教學視導工作總是非常重視，經

常與老師們一起討論如何改善教學方法，她的理論和方法通常使老師們茅塞頓開、受益匪淺。視導時，她經常在鄉鎮一住就是一周甚至半月。她曾經感慨地說：“山區的夜晚出奇的黑暗，偶爾傳來的狗叫聲，讓恐怖片中的一些情景變得真實起來，嚇得我一整夜都睡不好。但長期的視導工作讓我找到了一種用來抵御膽小非常奏效的方法，就是在長長的黑夜里整理白天的工作材料，寫工作報告，直到眼皮打架、思維模糊、睡意十足為止，這樣不僅避免了胡思亂想，可以一覺睡到大天亮，還提高了工作質量和工作效率，真是一件兩全其美的事”。

?

她在擔任物理教研員期間，努力搞好教育教學研究和指導工作，鍛造了一支高素質的初中物理教師隊伍，將學科教學提升到一個高水平、高層次上。當時，她面對全市物理教師教學水平參差不齊、整體授課方式相對落后、先進教育教學理論相對匱乏的現狀，深入基層調查研究，并組織當時的骨干教師反復研討，于 XX 年制定了《初中物理自學探究式活動教學實驗方案》，并有計劃有步驟的組織實施。先是在幾個實驗學校搞試點，組織其它學校的教師前來聽課、評課，通過對實驗的不斷修正和完善，XX 年將該課題推廣普及到我市的每一個物理教師，然后以課題落實為抓手來提升教師們的教學理念、規范教師的教學行為。因此，為將這項實驗課題落實到實處，她每學期要聽無數次教師的課，并從

中選出最具有典型性的課在全市課題研討會上提供觀摩。在保證每年舉辦兩次全市大規模課題研討會的基礎上，輔助以偏遠山區送課下鄉的小型研討會，通過以點帶面、全員啟動的活動和培訓，全市初中物理教師的教育教學思想教育有了很大的轉變，教學水平大幅度提高，研究的課題由此獲得了省教科研成果二等獎，30 多位教師在研討會提供過觀摩課，其中有 20 多位成為**市級教學新秀和教學能手，有 6 位成為**市級教學能手，有 10 位獲得**市優質課，有兩位老師獲得省優質課。在她的推動下，全市初中物理教師隊伍整體素質得到了極大的提高，**的教育教學質量穩步提升。在全國物理奧林匹克競賽中，**市有四位學生進入全省前十名，其中 XX 年**中學的咸玉龍獲得了全省第一名，**學校的楚葉盟獲全省第六名，全市有六位學生進入**市前十名。

?

她常說：“學習充電是教研員每天的必修課。在新課改中這一點表現的尤為突出，因為新課改使教研員和老師們站在了同一個起跑線上，可以說課改是教育思想和教育方式的一場革命，只有努力學習才能盡快的轉變觀念，只有采取有效的措施才會有學習的高效率。”她首先拿出了新課改的樣板課，站在講臺上用新模式給學生講課，給老師們講她學習和轉變的體會，由此掀起了新課程學習的高潮，將**市的新課改推到了**市的前列。XX 年以來，先后有四位教師在**市新課程培訓研討會上提供觀摩課，有三位老師在**市的新課

程研討會上做專題報告。她在工作過程中注意積累和總結，先后在《山東教育學院學報》、《中學生物理報》、《學習周刊》、《新課程》等刊物上發表論文 11 篇，撰寫的論文《淺談如何以教學行為引發學習行為的轉軌》獲得省教研室優秀教學論文一等獎，并在華東六省一市物理教學研討會上進行了交流，得到專家的一致好評。她曾多次在**市教研室組織的教學研討會上做經驗交流和報告，XX 年 9 月在**市新課程改革暨中考研討會上作了《新課程背景下如何進行期中期末命題》的報告，引起強烈反響，文章刊發在《新課程理論與實踐研究》一書上。

她是一名優秀的業務校長 ?

XX 年，她調入**中學任業務校長，開始了新的創業。面對更具體、更瑣碎的工作，她用更多的耐心去處理，用更多的精力去思考。她立足于**中學特點，帶領教師進行校本教研，大膽進行教學改革,創立了“嘗試性探究學習”教學模式和評價標準，針對當時課堂中存在著的一些普遍問題：如教師對學生課堂交流的牽強附會問題；教師對講解的無的放矢問題；教師對課堂提問及其解答缺乏激趣與深度的問題。提出了教學中必須遵守的“三沒三不兩必須”，即：“沒有學生的認真自學，不新授；沒有學生的充分獨立的思考，不交流；沒有發現學生的學習的思維障礙，不講解；必須有針對錯誤和弱點的糾正性和鞏固性變式訓練；必須落實雙基節節清。”

讓教師在課堂中進一步把握導學練的度。并立足學生學習能力和學習習慣的培養提出了“三學會三養成” 教會學生如何成為學習的主人。即“學生要學會主動自學，養成利用課本和手頭資料，完成老師布置的預習作業的習慣；學會獨立思考，養成主動去發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的習慣；學會交流與合作，養成積極參與課堂討論，認真傾聽老師和同學的意見和建議，準確的表達自己觀點的習慣”。她一步步通過課題引領帶動學校走向了輕負擔、高效益之路，形成了**中學的標志性品牌，打造了全市“快樂和諧校園建設”的龍頭課題，XX 年，在**市“自主互助學習型課堂”專項督導中，她帶領的團隊獲得了全**市縣區第一名的好成績。XX年，**市教育局在**中學召開了全市快樂高效課堂創模建模現場會，**、**、齊魯電視臺多次報道了學校的課堂實況，江蘇、安徽、棗莊等考察團紛紛前來觀摩學習，極大的提升了**中學的辦學質量和辦學品味，形成了具有**特色的長效辦學運行機制。她撰寫的《民主課堂，有效教學》刊發在新教育報上，并引起強烈反響，撰寫的《“三沒三不兩必須”規范教師的教學行為》獲得**市金點子。她創立的“**中學全員無痕自主管理模式”引領全校師生追求真理、追求善良，追求卓越，有效的提高了師生的思想和行為素養，有力的推動了快樂校園建設的進程。XX 年，她被評為**市巾幗崗位明星和三八紅旗手。XX 年，她被評為**市優秀教育工作者、**

市年度教育創新型教師。她創立的“**中學嘗試性探究學習”獲得**市教育科研創新成果二等獎。

她是殘疾孩子的貼心人 ?，她被調入**市特殊教育學校擔任了校長。在市委、市政府和上級教育主管部門的大力支持下，她多方籌措資金，對學校進行了整體規劃和全面改造：一是加大教學設施投入：拆遷了校園東邊的舊房，新建了運動場地，孩子們有了體育活動和健身的場所；建成適于聽障學生操作的電子教室，為所有教室配備了電視、電腦、投影儀等多媒體設備，極大的提高了教學效益；新建了語言個訓室，購置了 24 萬元的語言訓練與聽覺評估器材，開設了聽力殘疾兒童學前語言康復訓練班，讓這些孩子能在語言發展關鍵期得到最好的開發訓練；二是加大基礎設施投入：新建學校大門和傳達室，安裝了電子監控設施，有效杜絕了學校安全隱患；新建了學生餐廳，改善了學生的就餐環境；整修了教學樓，更換了排污管道，安裝了自來水，改變了教學樓也是宿舍樓內 17 年來無水、無廁所的歷史，為師生解決了最大也是最根本的生活難題；對校園進行了整體規劃和美化綠化，使學校的面貌煥然一新。同時，她還創新性地舉辦了“助殘日捐助活動”，兩年來通過媒體和公益演出讓全社會了解了殘疾孩子的生活學習狀況和發展特殊教育的重要意義，激發了扶殘助弱的社會風尚，最大限度的爭取了社會資金和輿論的支持；她提

出了“讓每一個學生都文明、健康、有尊嚴的生活，并成功的學會尋找自己未來的幸福”的辦學目標，制定了“堅強、樂觀、自信、自立”的校訓，以“擁抱陽光，牽手快樂，共同創造美好生活”為基調營造了溫馨向上的校園文化，創造性地打造了以人為本的“教職工千分量化管理體制”和“學生星級管理制度”，以科學化的管理方式提升了師生的自覺、自律意識，營造了奮發向上的氛圍，激發了師生的自信心和進取心。她注重情感教育，用一個女人特有的細膩情感、執著愛心撫慰鼓勵著每一個殘疾孩子，把最溫暖、最堅毅的支持留給了他們，為他們點燃了一盞盞希望之燈。**電視臺、《齊魯晚報》、《**日報》、人民教育出版社官方網站等媒體都對學校的先進做法做了多方面的報道，在全市引起了極大反響，得到了社會各界的廣泛贊譽。學校在**市特殊教育學校觀摩點評中獲得第一名，并榮獲**市三八紅旗集體和**市教育教學工作先進單位稱號，她本人也被評為度**市創新型校長。

如今，她受命擔任市**學校校長，面對 180 多名教職工和 3300 多名學生，管理難度和工作壓力進一步加大，但是，憑著對學生的熱愛和對教育事業執著追求，我們堅信在這一方新的舞臺上，她一定能夠放飛更大的希望，收獲更多的快樂與幸福！優秀校長的先進事跡材料優秀校長事跡材料（3）

| 返回目錄 ?

走進臨高實驗小學的校園，你會經常看見一個忙碌的 身影，他就是我校的校長——陳冠詩。作為一名教育工作者，他情注教育，作為一位校長，他率先垂范。他給自己定下的座右銘是:以勤精業，辛勤耕耘。為此，陳校長在 XX 至 XX年度中工作成績突出，被中共臨高縣委評為“優秀共產黨員”。

一個好的校長就是一所好的學校。大家有目共睹，正是陳校長在實小一年的時間里，學校發生了令人驚喜的變化。

一、以身作則，做行動楷模 ?

一年來，作為校長，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅持做到。寒來暑往，風雨無阻，他披星戴月，每天到校最早的老師也能看到他在校園內巡視的身影。為了預防學生發生安全事故，不論值班與否，他幾乎每天課間時間都在操場上巡查。值日教師們在他的影響下也都認真負責地做好此項工作,致使我校一年來沒有發生過安全事故。陳校長以校為家，時刻惦記著這個家。當他那身有重病的老母親癱瘓在床，他就把老母親托負給了妻子照顧，從返校園工作。母親過逝后，他又化悲傷為力量，全身心地投入工作，深得老師們敬偑。

二、創新方法，科學管理，彰顯人文關懷 ?

一位教育家說過:一個好的校長，應該在如何調動教師的積極性上做好工作。陳校長在這方面做得很好，一年來，在陳校長的領導下，制定了自己一套的工作管理方案，徹底

打破教師干多干少一個樣，干好干差一個樣的局面，每到年末評優評先的時候，把各方面量化分數一核算，教師的名次就出來了。工作中陳校長在處處按章辦事遵循原則的同時，又時時對師生們彰顯人文關懷。一年來，陳校長對我校教師大都非常了解，誰家有困難，陳校長都會非常關心，并盡可能的提供幫助和照顧。去年，我校鐘又進教導和李干保老師，因病住院，陳校長知道后，打電話對他們表示關心，并親自帶去看望，還號召全體師生向這倆位重病的老師捐獻愛心。陳校長在工作中不斷創新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學規范、精細化，并處處彰顯人文性，受到大家的一致肯定。

三、規范學校管理，以質量為目標。

陳校長上任以來，注重建立健全學校各項制度，并認真實施，使學校管理規范化，制度化。充分發揮教代會的作用，實現決策科學化和民主化。加強常規管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業批改的管理，優化課堂教學，提高教學質量。

陳校長十分重視新課程的實施和教師專業化發展，通過多種方法，手段提高教師的科研文化業務素質。組織教師參加省、縣各級培訓、聽課活動，營造關注教學科研，參與新課改的深厚氛圍。在這一年，在陳校長的的帶領下，我們

赴瓊山一小、湖南師范附中、屯昌思源小學跟蹤學習，返校后陳校長立刻把學習的精華處用到教學管理上，取得顯注的效果。教學質量是學校的生命線，是學校工作永恒的主題。為此，陳校長深入到課堂中聽課，和老師共同進行研討。陳校長還經常開展教學研討課，每一次縣舉辦公開課比賽，他都高度重視，并組織學校里各教研員共同研討，使老師的教學水平明顯提高，在剛剛結束小學畢業考中，我校取得很好的成績。老師的成績也碩果累累，在全縣思想品德優質課中，我校符曉英老師榮獲一等獎。王小花老師獲得第三屆全國中小學公開課電視展示活動中，榮獲一等獎，陳校長也在這次活動榮獲優秀校長獎。

四、注重班子建設，堅持以誠用人。

在學校領導班子的建設中，陳校長一再強調要增強責任意識，每一位領導要認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領導的教育基本理論的學習，深入實際，調查研究，尊重科學，提高領導的決策能力。學校逐步形成了一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。

五、注重德育實效，以活動育學生。

陳校長對學生的教育力求實效，把教會學生做人作為教育的最高理想。學校每學期都根據各個節日、紀念日的主

題，開展學生喜聞樂見的活動，對學生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨 90 周年，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽，校園四周都響起了嘹亮的紅歌，取得了很好的效果。學校一方面認真組織貫穿學期始終的學生日常行為量化評比活動，另一方面開展《文明禮儀伴我行》主題教育，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規范、講文明禮儀。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。為了我校學生能夠在縣團委舉辦的“慶建黨 90 周年 爭當四好少年”鼓號隊比賽中取得好成績，在陳校長的組織及帶領下，我校的輔導老師們及學生刻苦訓練，經一番努力終于獲得這次大賽的一等獎。

六、注重校園環境建設，做到以校為家 ?

他自上任以來，正是學校面臨困難最大的時期，圍墻開裂，室內教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。面對這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，經過不懈努力，最終得到了上級領導在各方面特別是資金上的大力支持和幫助，于是對學校進行重建圍墻，教學樓改進。為將學校建設成為傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設，在校園內開辟了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。

在校園建設的一年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優雅的學習、工作環境，他犧牲了幾乎每一個休息日和節假日，真是把學校當成了自己的家。

一年多來他以先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務實的工作作風，勤政廉潔的行為，敬業高效的工作態度，為教育事業的發展做出了貢獻，使實驗小學成為局領導、教師、家長和學生滿意的學校。優秀校長個人先進事跡材料：用真情點燃希望，用汗水放飛理想優秀校長事跡材料（4）

| 返回目錄 ?

勤于工作重進取，樂于奉獻終無悔 ?

xxx 同志是新立小學的一名優秀的教育工作者，為履行好教書育人、管理育人、服務育人的職責，在同事們的支持和共同努力下，在教學和校園文化建設等方面均做出了突出成績，受到中心校領導、同事的高度肯定和學生的一致好評。

1、自從他擔任校長以來把教學質量放在首位每天早來晚歸，一心撲在提高學生質量上。主動幫助各科教師分析學生成績波動的原因。主動利用空閑時間做學生的思想工作幫助學提高成績。在 xx 年至今 x 學校學生成績全鎮第一名的好成績。

?xx 年，由于年代久遠，學校校舍突遇大風破損嚴重。一天夜里，忽然下起了大雨。x 校長害怕屋頂被風吹開，趕緊出去查看，一塊鐵皮瓦眼看著就要被大風吹掉了。他顧不得回去叫人，迅速往屋頂上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下來，左腳脖子被扭傷了，他雖然疼得鉆心，可硬是又爬到垛上，把鐵皮蓋釘好。之后，他一瘸一拐地，帶著一身泥水，艱難地回到了臨時的學校值宿室里。第二天早晨，他的左腳脖子比平時粗了一倍多。他讓妻子借來了一副雙拐，仍然不停地在工地里查看著……妻子埋怨他，但是更心疼他。x 校長只是抱歉地說：“我欠你和孩子的，只能退休后再報答。”9 間教室維修成了，圍墻修好了，校園綠化了，廁所修好了投入使用了，可 x 校長的臉曬黑了，胃病落下了，風濕病復發了，體重也足足掉了 10 多公斤…… ?

3“看見貧困家庭的孩子讀不起書，我的心里就像刀割一樣難受，眼里都是這些孩子的身影和他們無助的眼神，不伸手幫一幫他們我睡不著覺啊！”一個偶然的機會，x 校長得知 10 歲的 xx 將要輟學會家務農，她心疼這孩子小小年紀過著如此艱辛的生活，就決心盡自己微薄之力，改變這孩子的命運，為 xxx 交了 1000 元的資助金，把他重新拉回了校園念書。由于 xxx 輟學，基礎很差，x 校長心急如焚，x 校長組織學科教師為他補課。xxx 說：“我會一門心思把書讀好，不然對不起 x 校長，也對不起學校老師和眾多關心幫助我的 人！” ?

4x 校長上任不到一年，和平鎮新立小學在校園規劃發生了翻天覆地的變化，花草成畦，樹木蔥綠，校園里充滿了濃郁的人文氣息。校園四周栽種了 360 多棵榆樹、各種花卉，通過自培自育，美化香化校園，校園內樹影婆娑，鮮花盛開，綠草如茵。在植樹造林得勞動中 x 校長拖著一雙腫脹的雙腿堅持勞動兩手滿是血泡但他從不休息。為廣大師生樹立了榜樣 ?xx 年暑期正是老師休閑度假的好時光，而 x 校長卻穿迷彩服拎著油漆桶很早就來到校園來粉刷學校，足足連續工作了五天五夜吃住在校。經過他的一番努力工作，學校煥然一新，而人卻累倒了在 xx 年末學校被評為鎮級校園文化建設一類校。x 校長卻是個熱心腸的人，他非常關心同事們的生活，xxx 家生活貧困妻子身體不好常年在家養病，沒有工作全家四口靠 x 老師苦苦支撐著，x 校長看在眼里疼在心里，xx 年---xx 年中 x 校長從自己家里拿出 6500 多元資助了 x 老師家，x 老師全家感恩不盡。不僅 x 老師一家受到 x 校長得關心，像 xxx，xxx 等都受到了 x 老師不同程度的捐助。

x 校長對待工作認真對待同事熱情，他正用，他的真情用他的汗水來澆灌這片希望的土地，來燃起了學生心中的火把，來點燃了教師心中的希望。為 xx 學校的放飛，他將

永無止境的奉獻著，辛勤的耕耘著。他已經用實際行動向人們證明了一名平凡工作者的不平凡之處。x 校長正滿懷信心地沿著自己的路走著……

第二篇：校長優秀事跡

甘于奉獻 無怨無悔

——記

校長優秀事跡，中共黨員，現任

小學校長。從教以來，一直從事數學、語文教學工作，先后擔任班主任、科組長、級組長、教導主任、副校長、校長等工作。無論在哪一個工作崗位，他都以“勤奮、踏實、創新求變”的工作態度，開創性地工作，取得好成績。他堅持四項基本原則，熱愛教育事業，認真貫徹落實黨的教育路線和方針政策。以身作則，為人師表，愛崗敬業，樂于奉獻，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受廣大師生、上級領導和社會各界的一致好評。1999年被評為####縣###鎮教學能手，2000年、2002年分別被評為

縣

鎮優秀教師，2004年被評為

縣優秀教師。2007年兩篇論文獲全國一等獎。

一、愛崗敬業，嚴于律己

十幾年來，該校長一心想著黨的養育之恩，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠誠黨和人民的教育事業，認真學習政治理論、教育教學理論和教育法律法規，用理論知識指導自己的工作。他對工作任勞任怨，極端負責。

該校長對自己要求很嚴格，要求別人做到的他首先做到，要求別人不做的他從來不做。他每天早到校，晚回家，全身心撲在工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。在廉政方面，他也能嚴格要求自己，從不利用職權為自己謀私，在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。該校長愛崗敬業，嚴于律己的高尚師德，在全體師生中產生很強的向心力和凝聚力，各項工作開展得很順當。

二、科學管理，提升素質

在學校管理上，該校長有一整套經驗。他對換領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作，各司其職，各負其責”。在教學管理上，該校長牢記教學是學校的中心工作，雖然是校長，但一直沒有脫課。他主動擔任課題研究，堅持站在教學第一線，帶頭搞教研，帶頭上示范課，帶頭撰寫教育教學論文，推動了學校教師素質的整體提高。他十分注重教學常規的管理，經常對教師的備課、上課、批改作業、輔導和教研活動等教學過程各環節進行檢查、指導，做到過程管理和結果管理統一。在德育工作管理上，實施了三項德育工作制度：即校領導包年級制，班級量化考評制，德育工作研討制。開展了十項系列教育活動：“紀律常規”教育系列活動，“文明禮儀”教育系列活動，在“國旗下成長”系列活動，愛國主義思想教育系列活動，“學雷鋒，樹新風”系列活動，心理健康教育系列活動，“第二課堂”系列活動，“讀好書”系列活動，“安全教育月”系列活動，法制教育系列活動。通過開展貼近學生實際的一系列教育活動，營造了濃厚的校園育人氛圍，取得了良好的育人效果。在安全管理上，針對沿海小學有山有海，到處是河、塘，安全隱患多，學生安全意識不強的特點，該校長制訂了具體細致的安全制度，經常檢查學校及周邊的安全隱患，強化師生的安全教育，并制訂了安全突發事件預案，提高了師生的安全意識，滅事故于萌芽，至今沒有一例安全事故發生。在學校管理上，該校長制訂完善了學校的各項規章制度，并嚴格按制度辦事，以身作則，率先垂范，辦事有理有據有節，把學校管理引領上了規范化，制度化的軌道，學校的校風嚴肅、活潑。

三、關愛師生，樂于奉獻

該校長身為一校之長，從不擺架子，待人處事公正民主。他關心教師，樂意為教師排憂解難。有一次，一位老師患了急性膽囊炎，住進了醫院，該校長多次到醫院探望，問寒問暖，并自掏腰包，送上幾百元錢，那位教師和家人深受感動。該校長對學生也傾注了無限的愛。農村學生，大多是留守兒童，無法享受到正常的家庭教育和關懷，性格和心理上均有可能出現偏差，該校長對這些學生更是關懷備至，哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良的表現，他總會耐心教育，并用長途電話與學生家長聯系。學校幾位學生家庭困難，該校長了解情況后，給他們申請了特困補助。使這些學生家長深受感動。該校長處處為學生著想，贏得了家長的信任和好評。

四、以人為本，強化師德教育

“作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精通的業務，還要有高尚的師德。”這是該校長經常說的一句話。

該校長在教育戰線上辛勤耕耘了十七個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長以來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念，增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感，職業道德素質有很大提高。

五、想方設法，改善辦學條件

該校長一心為學校做實事，辦好事。

小學辦學條件落后，他經常與村委會領導聯系，規劃學校的建設，千方百計向上級有關部門爭取資金，完善了學校宿舍樓的建設，建好了受損的圍墻，鋪設了硬底化校道；親自動手，帶領學校教師搞好了學校的綠化；與企業家聯系，籌集三萬多元，把學校破爛的課桌椅全部換上新的。所有這些，都凝聚著該校長的心血。

該校長對工作極端負責，甘于奉獻，成績顯著，但他不會滿足，在未來的征途中，他信心百倍，做好自己的本職工作。

第三篇：優秀校長事跡演講

文章標題：優秀校長事跡演講

在平凡中奉獻

我常聽到這樣的感嘆:我生不逢時,沒趕上英雄輩出的時代,要不我也會名揚天下。

難道和平的年代,真的注定了我們一生的平凡嗎?真的我們就一事無成嗎?這個問題許久以來一直縈繞在我的腦海里.但回首學校幾年來走過的風風雪雪,回味身邊每個教師的點點滴滴,我要說:偉大正

寓于平凡中,平凡的我們一樣能奉獻。

就拿我們學校的楊校長來說吧.這學期他剛調來我們學校,說實在的,其實我們學校是個爛攤子,誰接任誰棘手,可楊校長沒有抱怨,在開學會上,他堅定地說”既然我來到了城關,我就有信心和老師們一起共同努力,把學校辦好.他是這么說的,也是這么做的。

學校低年級的教室因為上期修建,中途沒了資金,揭了瓦的教室一直經受著日曬雨淋,低年級的學生也只好借坐在青少年宮的教室上課.楊校長一上任,第一件事就是找資金,好讓學生能安心地在校內學習,為了積極爭取資金,他忙碌起來了,東奔西跑找上級領導,一天、二天、三天……就這樣來來回回不知多少天，可他從不懈氣，終于資金到位，學校的教室動工了，他才緩緩地松了口氣。

自從楊校長來我校后，他把一切精力都放在學校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，楊校長正在為學校的事忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續辦好后，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。

女兒讀書，他沒時間顧及，從沒親自輔導過一次，也沒陪女兒去玩過，妻子有報怨，女兒有怨言，但作為妻子和女兒也能理解，楊校長此時心里也很愧疚，對不起妻子和女兒，沒有辦法，誰叫我是校長呀！

這一切，街坊的人們都看得清清楚楚，所以街坊的人們常說：“楊校長是個合格的校長，但不是一個合格的丈夫和父親！”

城關的家長說：“把孩子交給學校，我們放心！”

是呀，家長怎能不放心呢，學校的生活老師不是父母卻勝似父母．天氣冷暖，叫學生多穿衣服；心里想家，陪護學生聊天，打乒乓球、籃球；學習有困難，悉心幫助他們。翻開生活老師的記事本，你可以發現，上面詳細的記載著學生的情況：如某學生的父母亡故，有性格障礙；應多談談心；某學生有先天性疾病，應隨時請注意其發病規律，及時合理處置；某學生這一段時間有厭學思想，應想辦法克服學習困難，避免因厭學而逃學……記得有一次晚上12點左右,其他的學生都睡熟了,一個睡在上鋪的四年級學生因為做夢,大翻了一個身,這一翻可不得了,從上鋪摔到了地面,當時巨大的響聲驚動了在值夜班的生活老師,他們發現后,立即抱起學生就往醫院跑,因發現及時處理及時,學生脫離了危險,家長知道后,眼里飽含著感激淚花說：“真是感謝你們生活老師呀！”

在我的身邊，在學校的大家庭里，像這樣的老師太多太多，他們的身影時刻閃現在我的腦海中，時刻激勵著我，他們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭，默默地奉獻著自己。

我要說：他們雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，他們雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。

《優秀校長事跡演講》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀優秀校長事跡演講。

第四篇：優秀校長事跡學習體會

zxpa曾是xx歷史上年齡最小的教師，14歲初中畢業，當了2年義務的夜校掃盲老師，讓103個學生全部脫盲;16歲當上一師一校的民辦教師，在家鄉鵝毛寨破廟改建的學校里實現了教書的夢想。師范畢業后，無論是在條件最艱苦的高山小學、離家40多公里的民主中學，還是在海拔2300米的大山中學，從簡易的石棉瓦房開始興建的響水中學，zxpa獲得了“老黃牛”、“鐵人”、“一般的校長干不贏他”的評價。

今年52歲的zxpa，是xxx市xx中學校長，化學高級教師。憨厚淳樸的微笑，堅實有力的握手，敦實的中等個頭，帶著貴州味的普通話，他在云貴交界的大山深處堅守了38年，實現了自己的人生定位：當學生喜歡的老師，做群眾好評的校長，辦學生向往、家長放心、人民滿意的學校。

這一切都源于愛。因為愛，zxpa同志38年扎根邊遠貧困山區教育事業，這是一種從不間斷的執著，就是這種力量讓人感動，就是這種奉獻震徹心扉。正因為他有滿腔熱情，他在自己的平凡人生中，創造了不平凡，并給學生帶來無數次的感動。“俯首甘為孺子牛”，這是教師的執教理念。學習了zxpa同志的先進事跡后，他一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我。

zxpa同志以實際行動，生動地展現著自己心中對教師這一職業的質樸追求和精神向往，在他身上集中展現了我們這個時代的教師精神。他的執著奉獻，點燃了每一個教師的愛心，使愛從點的閃光演化成線的延伸、面的擴展。形成了一股前所未有的強大力量。他讓xx鎮中學連續8年中考錄取人數均為xx當年第一名，成為六盤水市100多年鄉鎮中學的佼佼者。他用自己踏實的工作，表達了自己最真實的想法，這種精神，值得每一位老師學習。我也是一名教師，盡管我們的工作迥然不同，但是我們可以共享一種精神，同一種信念，同一種態度和同一種操守，那就是甘于寂寞，甘于奉獻，甘于專研和甘做人梯。在以后的教育生涯中，我將在這些先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確的榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化一名教師的責任心。

首先，要端正態度。這是做好事情的根本前提。

其次，要有一顆真誠的愛心。在教學中，“對帶別人的孩子要像對自己的孩子一樣”我們都應該學會換位思想，當我們希望別人證明教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。

最后，要與時俱進，開拓創新。都說人是要活到老學到老，zxpa校長一直都是在不停的學習和創新的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作。大膽創新，積極尋找適合學生的教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

我會記住自己的職責，在今后的工作中用自己的真誠和愛心，延續教育事業的光和熱。以zxpa老師為榜樣，愛崗敬業，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學識魅力與人格魅力的，人民滿意的教師，努力做好本職工作，為教育事業盡微薄之力。

第五篇：優秀校長事跡材1

優秀校長事跡材料

楊校長1981年參加工作，中共杜黨員，2002年到中心小學任常務副校長。他對黨的教育事業無比忠誠，對學生無私關愛，在工作中處處發揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹的工作態度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力踐行“三個代表”重要思想，積極推進素質教育和新課程改革，具有強烈的事業心和責任感，自覺遵守教師職業道德行為規范和校規校紀，服從工作安排，教書育人，為人師表，從學習和生活上關心和愛護每一個教師、每一個學生，受到學生的擁戴、家長的贊譽和各級領導、同行的好評。

一、愛心投入，心系學生

作為一名校長，學校的管理者，楊校長以自己獨特、卓有成效的班級管理在工作崗位上體現了黨員的先進性作用。他沒有華麗的言辭，沒有優雅的風采，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在極短的時間內轉變一個困難班的面貌。原因就在于他把學生視為子女，把班級視為自己的家，把學生家長視為自己的家人和朋友。楊校長和他的學生親密無間。在同學們心目中楊校長是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。學生們遇到事情總愛去找楊校長說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上，總能得到楊校長悉心的幫助，大道理可能不多，但是一定會有新的收獲和啟迪。

二、身先士卒，嚴于律己

作為一名共產黨員，楊校長以身作則、認真負責、嚴格要求自己，得到全體師生的贊譽。作為一名班主任，每當新接一個班級，他總是在幾天內家訪所有的學生，了解學生的家庭及學習情況，一些同學家他甚至跑好幾次。他說：家訪是最好的教育手段，在無形中辦成了你曾認為辦不成的事。有一個學生，父母整天忙于打麻將，根本沒有心思管教孩子，孩子的狀況可想而知。楊校長三次上門都沒碰到家長，最后一次楊校長一直等到半夜12點，迎來的是家長驚訝的眼神和愧疚的表情，而后問題很快解決了。后來，楊校長笑著說到：能解決問題，多顧幾趟茅廬也是值得的。

三、勇于創新，與時俱進

在教育教學工作中，他時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學科研上的大膽創新可說無人不曉。他的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。平時為人隨和，生活灑脫的楊校長對待教學認真嚴謹甚至近乎苛刻。他的教案通常布滿了各種顏色的筆跡，貼滿了各種大小不一的紙片。他總是認真學習教育教學理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學時間和理論水平，使自己的教學能力有了很大的提高，教學質量也經常名列全校第一。

作為溫江區的骨干教師，他積極配合教研員開展好中心組活動，多次主動承擔全區的小學數學新教材講座工作，還就《如何運用新課程理念指導第九冊數學教材》對全區的四年級數學教師進行了培訓；2006年8月開辦《五年級數學上冊教材講座》。由于成績突出，2002至2005分別被評為區優秀中心組成員；2004年評為區小學數學學科教學帶頭人；2005年評為全國課改實驗“優秀教師”（全省只有17名）。

作為省級課改實驗區溫江區“課改指導小組”和“課改研究小組”（小學數學組）成員、數學中心教研組中低段組組長，他多次承擔全區課改年級（小學數學）的“課標”培訓工作和全區數學賽課評委、校本教研展示活動評委工作，三次參加新教材的使用調查交流活動，對新教材的優缺點提出自己的看法和建議，認真完成研培中心布置的各項任務。

在工作之余，他還注重學習和成果的物化，撰寫的論文多篇獲全國、省、市、區等級獎。而榮譽的背后是楊校長多少辛勤的汗水沒有人能說的清楚，也許只能從他疲憊的身影上看出吧！

四、甘做人梯，淡泊明志

楊校長在榮譽面前總是先人后已，總把群眾的利益放在第一位，把年輕教師的發展放在第一位，甘當鋪路石。在教學、教育、科研上那么較真，那么執著的楊校長，在榮譽面前和待遇面前，都要讓著年輕人。學校在進行骨干教師評選時，最忙碌最操心的肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準備材料，而他本人從不參加此類評選，學校領導多次做工作，他總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。他積極致力于青年教師的培養，充分發揮自己的骨干帶頭作用，指導袁小艷、李冬梅參加區、市賽課活動獲溫江區賽課一等獎和市賽課活動二等獎；指導的青年教師尹紅力、錢金蓉在片賽課或二等獎；瞿成獲區賽課三等獎；楊林獲區說課比賽二等獎。此外，還參與指導了金馬小學吳敏、陳開文老師上區級研究課以及東大街二小的王娜、劉蓮吟老師上區級研究課和區級展示課；參與指導東大街二小周麗、慶豐小學王艷老師參加成都市賽課獲一等獎；參與指導永寧小學葉敏老師參加區校本教研展示課活動獲得好評。

五、內強素質，外樹形象

作為黨支部的組織委員，他積極主動地協助支部書記開展好支部的活動，負責黨員的學習、培訓，支部檔案的整理、收集，使學校的黨務工作在各個方面都上了一個臺階。他從建立健全各項制度，提高干部自身素質入手，著力整個隊伍的建設。根據工作需要，制定了“黨風廉政建設責任制”、“黨員學習制度”、“黨組班子議事制度”、“政務公開”等一系列接受群眾監督和自我約束的制度，從而有力地增強了黨員干部學習自覺性，既保持了黨員干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，使學校教學工作質量和效率不斷提高。作為副校長，他總是認真地完成自己分管的工作，為校長分擔任務，為全校教師服好務，深入課堂，深入教師隊伍，了解他們在工作中、生活中遇到的問題，并給校長獻計獻策，為學校各項工作的開展盡自己的綿薄之力。

“他是一名黨員”，黨員就應該以身作則、認真負責、嚴格要求；黨員就應該求真務實、不斷創新，與時俱進；黨員就應該榮譽面前是先人后已，把群眾的利益放在第一位；黨員就應該時時處處體現黨員的先進性。“他是一名教師，”教師更應牢記“教書育人、為人師表”的基本法則。楊校長以自己十多年的教學生涯詮釋了這一切。

《2007年優秀共產黨員先進事跡（小學副校長）》來源于文秘家園網，本站為所有正式會員免費提供文章查找幫助。歡迎閱讀2007年優秀共產黨員先進事跡（小學副校長）。